新学期送诗_向着明亮那方
金子美玲儿童诗选
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xx年，金子美玲的美丽诗篇被译成中文，在网上传开了，读到它的人无不感到邂逅了一座纯美无暇的宝藏。
《向着明亮那方》向着明亮那方。
哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方向着明亮那方。
哪怕烧焦了翅膀也要飞向灯火闪烁的方向。
金子美玲寒夜里的飞虫啊。
向着明亮那方向着明亮那方。
哪怕只是分寸的宽敞也要向着阳光照射的方向。
住在都会的孩子们啊。
《春天的清晨》雀儿喳喳叫，天气这么好，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
《全都喜欢上》我好想喜欢啊，这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢。
因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊，这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢。
因为世界的全部，都是上天创造的。
《我和小鸟和铃铛》我伸展双臂也不能在天空飞翔会飞的小鸟却不能像我在地上快快地奔跑我摇摆身体也摇不出好听的声响会响的铃铛却不能像我会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟、还有我我们不一样，我们都好。
铃铛、小鸟、还有我我伸展双臂也不能在天空飞翔会飞的小鸟却不能像我在地上快快地奔跑我摇摆身体也摇不出好听的声响会响的铃铛却不能像我会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟、还有我我们不一样，我们都很棒。
《花儿的眼泪》谁都不要告诉好吗？清晨庭院角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。
万一这事说出去了，传到蜜蜂耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去，还蜂蜜的。
《云》我想变成一朵云。
又松又软飘在蓝天里从这头到那头看够了风景，晚上就跟月亮捉迷藏。
玩腻了就变成雨。
跟雷公结个伴，一起跳到人家的池塘里去《踏步》蕨菜叶一样的云彩飘过来，春天来到天空中。
我一个人望蓝天，一个人踏步走。
我一个人踏步走，一个人笑起来。
我一个人笑起来，有人也跟着笑起来。
枸橘树篱发了芽，春天也来到小路上。
向着明亮那方
最需要的是营造温暖开心的阅读氛围，有没有学到什么倒是其次。
只要亲子阅读的过程，是愉快的，就是为孩子埋下一颗阅读的种子，而这颗种子自然会在未来慢慢发芽，让阅读成为孩子的习惯。
向着明亮那方向着明亮那方/哪怕一片叶子/也要向着日光洒下的方向/向着明亮那方/哪怕烧焦了翅膀/也要飞向灯火闪烁的方向/向着明亮那方/哪怕只是分寸的宽敞/也要向着阳光照射的方向……这是金子美玲的一首小诗，也是我常念诵的。
我常常想：对于我来说，什么才是“明亮那方”？怎样才能成为孩子们的“明亮那方”？法国作家罗曼罗兰说得好：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”斯蒂文森的儿童诗《点灯的人》中，那个叫李利的点灯人，每天在太阳落下后扛着梯子把街灯点亮，我们这些做老师的，是有些像李利的，我们也都是点灯人。
每天清晨的日有所诵，每天下午的持续默读，每周二的诵读通讲，每周三的我爱绘本，每周五的主题阅读，不知不觉中，我和孩子们关于阅读的守候，就像李利总是在黄昏的那个时刻扛着梯子走来，和那个时刻窗户里的人们的等候一样，原来是相约在心里的，相约于生命和他的诗意。
我们把一本本生动有趣的童书带到孩子们面前，把文学的火种带到孩子们面前，让他们兴致勃勃地阅读经典，让他们朦朦胧胧间领悟（），让他们的生命有诗的荡漾和灯的光亮，让他们不经意间找到了明亮那方。
智慧而从容地把他的收获播撒到许多人心中。
有了种子，就能发芽，才有茁壮。
这盏已经点燃的灯，不仅照亮了童年阅读的辽阔天空，而且照亮了成人生活的灰色世界，同时也为中国儿童文学照亮了前方的路。
我们点了很多盏让人长大的灯，让人优秀、典雅和完美。
这句话带给了我深深的思考，向着明亮那方，做好孩子们阅读的点灯人.是这个平凡又可爱的称呼，使我更加坚定了当老师的信念，渴望自己像一个点灯人那样用自己的阅读、实践和思考点燃学生用知识装束的火把。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远。
”要使教师这本书丰富而更具价值，需要教师所能做的，就是必须让自己这本书值得一读。
向着明亮那方诗歌作文
向着明亮那方诗歌作文在生活的漫漫长路中，我们总是在追寻着那一束明亮的光。
有时候，那明亮的一方是清晨的第一缕阳光，它悄悄地穿过窗帘的缝隙，轻轻地抚摸着你的脸颊，把你从睡梦中温柔地唤醒。
你伸个大大的懒腰，感受着新一天的开始，心里想着：“今天又是充满希望的一天！”
有时候，那明亮的一方是朋友温暖的笑容。
当你心情低落，觉得整个世界都在跟你作对的时候，朋友突然出现在你面前，咧着嘴冲你笑，给你一个大大的拥抱，那一刻，所有的阴霾都被驱散，你心里的小太阳又开始闪闪发光。
也有时候，那明亮的一方是自己努力达成的一个小目标。
比如学会了做一道一直想吃的菜，跑完了预定的公里数，或者是读完了一本心心念念的书。
那种成就感就像一盏明灯，照亮了你前进的道路，让你相信自己有无穷的潜力。
我们都在向着明亮那方奔跑，哪怕路上会有荆棘，会有坎坷。
就像追着风筝跑的孩子，就算摔了跤，也会拍拍身上的土，继续向前冲。
因为我们知道，在那明亮的地方，有着我们最想要的东西，可能是梦想，可能是爱，也可能是内心的宁静和满足。
所以，不管现在有多难，多累，都别停下脚步。
抬头看看，那明亮的一方就在前方等着你呢！让我们一起加油，向着明亮那方，勇往直前！。
新教育晨诵《向着明亮那方》
请大家起立，站直身体
调整呼吸 准备朗读
女同学读红色的字体
男同学读蓝色的字体
黑色的字体全班一起读
向着明亮那方
金子美铃 向着明亮那方 向着明亮那方 向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。哪怕只是分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。 灌木丛中的小草啊！ 住在乡村的孩子们啊！ 向着明亮那方 住在城市的孩子们啊！ 向着明亮那方， 住在地球每一个角落的孩子 哪怕烧焦了的翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。们啊！ 夜里的飞虫啊！
怎样
把每一寸
温馨的晨光， 变作 嚼成 粉笔的舞蹈， 知识的芳香！
调整呼吸
准备朗读
女同学读绿色的字体 男同学读黄色的字体 白色的字体全班一起读
复习诗
新授美铃 向着明亮那方 向着明亮那方， 哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。 灌木丛中的小草啊！ 向着明亮那方 向着明亮那方， 哪怕烧焦了的翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。 夜里的飞虫啊！ 向着明亮那方 向着明亮那方， 哪怕只是分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。 住在乡村的孩子们啊！ 住在城市的孩子们啊！ 住在地球每一个角落的孩子 们啊！
我爱红领巾
新的一天又开始了，
亲爱的孩子们啊，请调整呼吸。
用你们最美妙的声音开启崭新的一天吧！
在阳光明媚的早晨，
让我们道声“早安”吧！
红色的字体老师读
蓝色的字体你们读
早安，孩子们！
早
早安，兰老师！ 整个早晨，
安 整个早晨，
我一直看着你们，
我们一直看着您！
怎样
把每一寸
早 安
玲珑的晨光，
变作 嚼成 七彩的朗诵， 书本的芳香！
——用美好的词语把 每一天擦亮
金子美玲儿童诗
金子美玲儿童诗 It was last revised on January 2, 2021金子美玲儿童诗《向着明亮那方》向着明亮那方。
哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方向着明亮那方。
哪怕烧焦了翅膀也要飞向灯火闪烁的方向。
寒夜里的飞虫啊。
向着明亮那方向着明亮那方。
哪怕只是分寸的宽敞也要向着阳光照射的方向。
住在都会的孩子们啊。
《春天的清晨》雀儿喳喳叫，天气这么好，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
《进城怎么走法》：进城怎么走法？左脚提起，右脚放下，右脚提起，左脚放下，进城就是这么走法。
《全都喜欢上》我好想喜欢啊，这个那个所有的东西。
比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢。
因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊，这个那个所有的一切。
比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢。
因为世界的全部，都是上天创造的。
《我和小鸟和铃铛》我伸展双臂也不能在天空飞翔会飞的小鸟却不能像我在地上快快地奔跑我摇摆身体也摇不出好听的声响会响的铃铛却不能像我会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟、还有我我们不一样，我们都很棒。
《花儿的眼泪》谁都不要告诉好吗清晨庭院角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。
万一这事说出去了，传到蜜蜂耳朵里，它会像做了亏心事一样，飞回去，还蜂蜜的。
《云》我想变成一朵云。
又松又软飘在蓝天里从这头到那头看够了风景，晚上就跟月亮捉迷藏。
玩腻了就变成雨。
跟雷公结个伴，一起跳到人家的池塘里去《踏步》蕨菜叶一样的云彩飘过来，春天来到天空中。
我一个人望蓝天，一个人踏步走。
我一个人踏步走，一个人笑起来。
我一个人笑起来，有人也跟着笑起来。
枸橘树篱发了芽，春天也来到小路上。
《气球》拿气球的娃娃站在我身旁，就像是我拿着一样。
远处传来，滴的一声笛子响，庙会散去的背街上，红气球，白月亮，挂在春天的天空上。
拿气球的娃娃不见了，我的心里空落落。
新教育晨诵《向着明亮那方》
怎样
把每一寸
温馨的晨光， 变作 嚼成 粉笔的舞蹈， 知识的芳香！
请大家起立，站直身体
调整呼吸 准备朗读
女同学读红色的字体
男同学读蓝色的字体
黑色的字体全班一起读
向着明亮那方
金子美铃 向着明亮那方 向着明亮那方 向着明亮那方， 向着明亮那方， 哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。哪怕只是分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。 灌木丛中的小草啊！ 住在乡村的孩子们啊！ 向着明亮那方 住在城市的孩子们啊！ 向着明亮那方， 住在地球每一个角落的孩子 哪怕烧焦了的翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。们啊！ 夜里的飞虫啊！
让我们一起快乐地摇啊摇…… 一只只苹果 红了！
一串串葡萄
亮了！ 一个个梨
黄了！
红了 一树树山楂！ 亮了 一株株山枣！ 黄了 一束束香蕉！
秋天的孩子 很顽皮, 一个个爬上树梢 在树上 摇！
秋妈妈给我们准备了好多好 多的礼物，孩子，你发现了吗？ 说一说，画一画吧！
一—————
——了！
……
——了
一—————！
一只只苹果
秋天的孩子
红了！
亮了！
一串串葡萄 一个个梨 黄了！ 红了 一树树山楂！ 亮了 一株株山枣！ 黄了 一束束香蕉！ 秋天的孩子 很顽皮, 一个个爬上树梢 在树上 摇！
一只只苹果
一串串葡萄
亮了！
红了
一个个梨
黄了！
红了 一树树山楂！ 亮了 一株株山枣！ 黄了 一束束香蕉！
秋天的孩子 很顽皮, 一个个爬上树梢 在树上 摇！
——用美好的词语把 每一天擦亮
新的一天又开始了，
亲爱的孩子们啊，请调整呼吸。
用你们最美妙的声音开启崭新的一天吧！
星期一晨诵1
雪花
雪花， 雪花， 你有几个小花瓣？ 我用手心接住你， 让我数数看： 一、二、三、四、五、六。 咦，刚数完， 雪花怎么不见了？ 只留下一个个圆圆的小水点。
雪花
雪花， 雪花， 你有几个小花瓣？ 我用手心接住你， 让我数数看： 一、二、三、四、五、六。 咦，刚数完， 雪花怎么不见了？ 只留下一个个圆圆的小水点。
开启诗：《向着明亮那方》
让我们用美妙的
音乐 开启新的一天！
向着明亮那方 金子美铃 向着明亮那方,向着明亮那方。 小小的一片叶,也要朝着光照那方。 草丛中的小草啊。 向着明亮那方,向着明亮那方。 哪怕烧焦了翅膀,也要扑向灯火那方。 寒夜里的飞虫啊。 向着明亮那方,向着明亮那方。 一分一寸的宽敞,也要向着阳光那方。 都会里的孩子啊。
雪花
雪花， 雪花， 你有几个小花瓣？ 我用手心接住你， 让我数数看： 一、二、三、四、五、六。 咦，刚数完， 雪花怎么不见了？ 只留下一个个圆圆的小水点。
雪花
雪花， 雪花， 你有几个小花瓣？ 我用手心接住你， 让我数数看： 一、二、三、四、五、六。 咦，刚数完， 雪花怎么不见了？ 只留下一个个圆圆的小水点。
雪花
雪花， 雪花， 你有几个小花瓣？ 我用手心接住你， 让我数数看： 一、二、三、四、五、六。 咦，刚数完， 雪花怎么不见了？ 只留下一个个圆圆的小水点。
小蝌蚪
小蝌蚪，细尾巴。 身子黑，脑袋大。 水里生，水里长。 长着长着就变啦！ 多了四条腿， 少了细尾巴， 脱下黑衣裳， 换上绿裤褂， 变成一只小青蛙。
雪花
雪花， 雪花， 你有几个小花瓣？ 我用手心接住你， 让我数数看： 一、二、三、四、五、六。 咦，刚数完， 雪花怎么不见了？ 只留下一个个圆圆的小水点。
小学低中年级课外阅读诗歌专题导读：《金子美铃的诗：向着明亮那方》
诗人写了哪些奇怪的事？ 你也能仿照着写一首吗？
18.奇怪的事
当堂练习
创作自己的诗歌1首，可以景物，也可以写 某种感情。写完再读读，修改通顺、生动 。
作业
读读背背金子美铃的诗2-3首； 创作自己的诗歌1首，也可以写自己对生活
的感受和发现：景物、动物、人物、事情， 都可以。
你能理解诗歌包含 的哲理吗？
我摇晃身体， 也摇不出好听的声响， 会响的铃铛却不能像我， 会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟、还有我， 我们不一样，我们都很棒。
8.星星和蒲公英
蓝蓝的天空深不见底， 就像小石头沉在大海里， 一直等到夜幕降临， 白天的星星 眼睛看不见。
看不见它却在那里， 有些东西我们看不见。
要是你每晚都记得 来到天上的话， 就是更好更好的月亮了。
我笑姐姐也笑， 很好的姐姐。
要是你没有那么多家务事 能跟我一起玩儿的话， 就是更好更好的姐姐了。
13.心
妈妈是大人， 个头比我大， 可是 妈妈的心好小。
因为妈妈说， 满心都是小小的我。
我是个娃娃， 个头还很小， 但是小小的我 心很大很大。
因为，我的心， 装了妈妈也不会着明亮那方。 哪怕一片叶子 也要向着日光洒下的方向。 灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方 向着明亮那方。 哪怕烧焦了翅膀 也要飞向灯火闪烁的方向。 夜里的飞虫啊。
诗歌里包含了 怎样的情感？
向着明亮那方 向着明亮那方。 哪怕只有分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。 住在都会的孩子们啊。
诗与生活二
生活不只是眼前的苟且，生活还有诗和远方。
——高晓松 《人生还有诗和远方》
人，诗意地栖居在大地上。
——赫尔德林《在柔媚的湛蓝中》
向着明亮那方
全部都喜欢金子美玲的诗摘抄
全部都喜欢金子美玲的诗摘抄向着明亮那方向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕烧焦了翅膀
也要飞向灯火闪烁的方向。
夜里的飞虫啊。
向着明亮那方。
哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向。
住在都会的孩子们啊。
我和小鸟和铃铛
我伸展双臂，
也不能在天空飞翔，
会飞的小鸟却不能像我，
在地上快快地奔跑。
我摇晃身体，
也摇不出好听的声响，
会响的铃铛却不能像我
会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟、还有我，
我们不一样，我们都很棒。
幸福
幸福穿着桃红的衣裳，
一个人小声哭着。
“深夜里我敲打门窗，
却没有人知道我的寂寞，
只看见昏暗的灯影里，
憔悴的母亲，生病的孩子。
向着明亮那方教案
向着明亮那方——走近金子美玲【作品及作者介绍】真趣美如天籁的童谣经典。
2007年初，新星出版社推出了金子美铃童谣集《向着明亮那方》，这是金子美铃的童谣首次在中国大陆出版。
本书精选金子美铃童诗187首，分为"夏"、"秋"、"春"、"冬"、"心"、"梦"六卷，并配有精美温馨的彩绘插图。
金子美铃的诗清新自然、短小隽永，笼罩着融融温情，读来意趣盎然。
作者善于观察人与自然界中的令人感动的图像和声音，以细腻纯真的语言传递生命的乐章，给人与梦的视野和心灵的顿悟。
金子美玲(1903-1930)，活跃于上个世纪20年代的日本童谣诗人。
其出生于日本山口县大津郡仙崎村，她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界。
她的作品洋溢着绚丽的幻想，语言晶莹剔透。
她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感觉这个世界，读者可以从文字中触摸到孩子的思维和气息，她被当时著名诗人西条八十称为“童谣诗的彗星”。
【教学目标】1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌中所描绘的意境。
2、感受作家语言精炼、充满童真童趣、想象丰富的特色表达，并积累这一特色的语言。
3、通过阅读一组诗歌，初步了解一个作家。
激发学生创编儿童诗的愿望和兴趣。
【教学重难点】感受和发现儿童诗的语言特点，利用发现的特点尝试创编儿童诗。
【教学过程】一、初识——先声夺人同学们，喜欢儿童诗歌吗？有人说读儿童诗就像你们吃棉花糖的感觉。
不信，你们看，它们来了。
（依次出示诗句、题目），我请一个同学来读。
（师）读得有点味道，我再请一个同学来读，味道很足了。
当学生读得味道越来越浓的时候，让全班学生齐读。
2、读了这些诗句，你有什么问题吗？有什么话想说吗？是呀，花儿为什么会悄悄掉眼泪呢？从乌云里落下的雨，怎么会闪着银光？这到底是怎么回事呢？我们就走进这些诗歌，一探究竟吧。
二、初读——读通顺读正确1、同学们，现在我们带着这些好奇和问题一起走进诗歌，请同学们自由朗读，遇到难读的句子读几遍。
歌曲《向着明亮那方》歌词参考
歌曲《向着明亮那方》歌词参考
男生：向着明亮那方，
女生：向着明亮那方，
男生：哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向。
女生：灌木丛中的小草啊
全体：三（7）班的孩子啊！
女生：向着明亮那方，
男生：向着明亮那方，
女生：哪怕烧焦了翅膀
也要飞向灯光闪烁的方向。
男生：夜里的飞虫啊！
全体：三（7）班的孩子啊！
男生：向着明亮那方，
女生：向着明亮那方，
男生：哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向
女生：住在乡村的孩子们啊！
男生：住在城市的孩子们啊！
全体：三（7）班的孩子们啊！
老师：住在地球每一个角落的孩子们啊！
是呀，有梦就有希望，只要我们在心中牢记默默明确一个方向，哪怕烧焦了翅膀，哪怕只有分寸的宽敞，向着自己明亮的那方飞翔！！飞翔！！
[歌曲《向着明亮那方》歌词参考]。
文学_适合三年级朗诵的诗歌大全
适合三年级朗诵的诗歌大全三年级的诗歌朗诵(一)
《云》
我想变成
一朵云。
又松又软
飘在蓝天里
从这头到那头
看够了风景，
晚上就跟月亮
捉迷藏。
玩腻了
就变成雨。
跟雷公
结个伴，
一起跳到
人家的池塘里去
三年级的诗歌朗诵(二)
《向着明亮那方》
向着明亮那方，
哪怕一片叶子，
也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊，
向着明亮那方，
向着明亮那方。
哪怕烧焦了翅膀，
也要飞向灯火闪烁的方向。
寒夜里的'飞虫啊。
向着明亮那方，
向着明亮那方。
哪怕只是分寸的宽敞，
也要向着阳光照射的方向，
住在都会的孩子们啊。
三年级的诗歌朗诵(三)
《我和小鸟和铃铛》
我伸展双臂
也不能在天空飞翔
会飞的小鸟却不能像我在地上快快地奔跑
我摇摆身体
也摇不出好听的声响
会响的铃铛却不能像我会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟、还有我
我们不一样，我们都好。
铃铛、小鸟、还有我
我伸展双臂
也不能在天空飞翔
会飞的小鸟却不能像我在地上快快地奔跑
我摇摆身体
也摇不出好听的声响
会响的铃铛却不能像我会唱好多好多的歌。
铃铛、小鸟、还有我
我们不一样，我们都很棒。
向着明亮那方诗歌作文
向着明亮那方诗歌作文
生活就像一场充满迷雾的旅行，有时候我们会在黑暗中迷失方向，但是只
要我们心中有着那明亮的一方，就总能找到出路。
你看，那些在黑夜里前行的人们，有的因为挫折而垂头丧气，仿佛被黑暗
吞噬了灵魂。
可也有人，他们抬起头，眼睛里闪烁着坚定的光芒，那光芒就是
他们心中的明亮那方。
就说我自己吧，曾经在考试中遭遇“滑铁卢”，成绩那叫一个惨不忍睹。
感觉整个世界都变得灰暗无光，我就像一只无头苍蝇，到处乱撞。
但后来我想
明白了，一次失败算个啥？我要向着成绩变好的那方前进！于是我开始努力学习，每天早起晚睡，跟那些难题“死磕”。
慢慢地，成绩有了起色，我的世界
也开始明亮起来。
再看看那些为了梦想努力奋斗的人们。
有的想成为画家，哪怕旁人说他没
啥天赋，他也不管，只管向着画出美丽画卷的那方努力；有的想当歌手，哪怕
嗓子都唱哑了，也还是向着唱出动人旋律的那方前进。
他们心中都有那明亮的
一方，那是他们的希望，是他们的动力。
其实，我们每个人都会遇到黑暗的时刻，但只要我们能找到那明亮的一方，勇敢地走过去，就一定能迎来光明。
不管是小小的愿望，还是大大的理想，都
是我们心中的那束光。
所以，朋友们，让我们一起抬起头，向着明亮那方，大步向前走吧！管他路上有多少荆棘，多少坎坷，咱们都不怕！因为那明亮的地方，有着我们最想要的东西，有着我们最美好的未来！。
向着明亮那方
向着明亮那⽅⾦⼦美玲是我很喜欢的⽇本童谣诗⼈，是⼀个年轻⽽早逝的⼥⼦，她的⽣命虽然短暂，却留给了我们很多优美得⼀尘不染的诗歌。
她的童谣，单纯、美丽、细腻、清澈，曾经在我们，每个⼈童年美梦中的蓝天、碧海、青草、野花、都是她永不厌倦的吟诵对象，她的⼼如婴⼉般纯净，她以孩童的眼光看待世界，写属于⾃⼰的绚丽幻想，这些诗句短短的，却洋溢着⽆尽的欢快，是那样的新鲜活泼，⼜是那样温馨，她的⽂字让⼀草⼀⽊、⼀花⼀鸟、⼀枝⼀叶、⼀颦⼀笑都变得如此美好，变得如此温暖⽽明亮。
只要你开⼝朗诵它，就会觉得有⽆限的情感、⽆限的想象、⽆限的美、还会有⽆限绵绵的忧伤……《向着明亮那⽅》这真是⼀⾸好美好美的诗！诗歌只有简单的102个汉字，可这简简单单的⽂字后⾯，给了我们太多的激励与⼒量，⽆论是多么不起眼的⼩草，也应该有向着阳光的那⽅，奋⼒向上⽣长的志⽓；⽆论是多么娇⼩的飞⾍，也要有向着明亮那⽅飞扑过去的勇⽓；⽆论是乡村的还是城市的孩⼦，都应该笑迎阳光，并向着明亮的那⽅茁壮成长；——⽣活或多或少，总会赐予我们⼀些苦难与担当，但上帝从来是公平的，给予⿊暗的同时，⼀定会让我们看到明亮的那⽅。
问题在于愚钝⽽脆弱的我们，是否有勇⽓、有毅⼒、头也不回地踩着⿊暗⾛向明亮。
⾦⼦美玲是谁?或许，她是⼀个⾦⼦般的精灵，叮叮咚咚的摇出美丽的铃声，专门唤醒那些⼲枯乏困的⼼灵？不然，她怎么会写下这样清澈明亮的诗歌……向着明亮那⽅向着明亮那⽅，向着明亮那⽅，哪怕⼀⽚叶⼦，也要向着⽇光洒下的⽅向。
……灌⽊丛中的⼩草啊！向着明亮那⽅，向着明亮那⽅，哪怕烧焦了翅膀，也要飞向灯⽕闪烁的⽅向。
……夜⾥的飞⾍啊！……住在乡村的孩⼦们啊！……住在城市的孩⼦们啊！住在地球每⼀个⾓落的孩⼦们啊！这条路这条路是尽头，会有⼤⽚的森林吧？孤单的朴树啊，我们去⾛这条路吧！这条路的尽头，会有⼴阔的⼤海吧？荷塘⾥的青蛙啊，我们去⾛这条路吧！这条路的尽头，会有繁华的都市吧？寂寞的稻草⼈啊，我们去⾛这条路吧！这条路的尽头，⼀定会有什么吧？⼤伙⼉⼀块去吧，我们去⾛这条路吧！全都喜欢上我好想喜欢上啊，这个那个所有的东西。
一诗一画向着明亮那方
向着明亮那方
向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕一片叶子
也要向着日光洒下的方向。
灌木丛中的小草啊。
向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕烧焦了翅膀
也要飞向灯火闪烁的方向。
寒夜里的飞虫啊。
向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕只是分寸的宽敞
也要向着阳光照射的方向。
住在都会的孩子们啊。
——（日）金子美玲
这首童谣，以儿童的口吻缓缓述说。
纯真，
善良，美好，可贵的事物在引领作者创作了这
首杰出的诗歌。
朴素，简单，然而晶莹剔透，
最有内心的信念。
明亮那方，就是光明的方
向。
——日课君
《品川：日之出》（《东海道五十三次》）
（日）歌川广重
1832-1833年
浮世绘版画-END-。
哪怕什么也要什么那什么的什么啊仿写一小节诗歌
哪怕什么也要什么那什么的什么啊仿写一小节诗歌
1、向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕是一颗星星
也要成就璀璨一方。
绿林枝头的蜗牛啊。
向着明亮那方，
向着明亮那方。
哪怕用尽全身力气
也要爬向诗一样的远方。
天际的雄鹰啊。
向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕没有一刻的懈怠
也要朝着阳光的方向翱翔。
快乐常在的孩子们啊。
2、向着明亮那方
向着明亮那方
哪怕一片碎花朵
也要向着日光洒下的方向。
花园里的桃花啊。
向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕伤了翅膀
也要坚强向光的那方落下南飞的小燕子呀
向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕十年寒窗苦读
孩子们依旧向着光前进！
3、向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕一朵小花
也要向着日光洒下的方向。
草坪上小花朵啊。
向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕受伤了蹄子
也要奔向阳光的方向
草原里的骏马啊。
向着明亮那方
向着明亮那方。
哪怕只有短暂的时光
也要向着努力拼搏的方向。
住在大山里的孩子们啊。
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师：明媚的阳光又掀开了崭新的一页，新的一天开始了
生：每一天的我们也都是新的 女生：让我们用最美妙的词语
男生：让我们用最动听的声音
生：与黎明共舞------
一年前的这个季节，在这里我见到了你们。
一张充满稚气的笑脸，让我喜欢上了你们。
三百多个日子的陪伴，在这里，我和你们朝 夕相处，
——祖国啊， 我亲爱的祖国！
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹括着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明„„ ——然后我死了， 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土里面， 为什么我的眼里常含泪水？ 为什么你的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉„„ 对这土地爱得深沉！ 因为 我们 对这土地爱得深沉！
我是你簇新的理想， 刚从神话 的蛛网里挣脱；
我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗； 是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； ——祖国啊！
我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来未落在地面的花朵； ——祖国啊！
• 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗； 是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊； ——祖国啊！
我是贫困， 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来未落在 地面的花朵； ——祖国啊！
我骄傲，我是中国人！
我是中国人 我是中国人—— 黄土高原是我挺起的胸脯，我的祖先最早走出森林， 黄河流水是我沸腾的热血；我的祖先最早开始耕耘。 我是指南针、印刷术的后裔， 长城是我扬起的手臂， 我是圆周率、地动仪的子孙。 泰山是我站立的脚跟。
我骄傲，我是中国人！ 在我的民族中， 不光有史册上万古不朽 的 孔夫子，司马迁，李自 成，孙中山， 还有那文学史上万古不 朽的 花木兰，林黛玉，孙悟 空，鲁智深。 我骄傲 我是中国人！ 我是中国人 我那黄河一样粗犷的声 音， 不光响在联合国的大厦 里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场 上， 大声高喊着“中国得 分”。
我是中国人 我是莫高窟壁画的传人， 让翩翩欲飞的壁画与我们同住。 我就是飞天， 飞天就是我们。 我骄傲，我是中国人！
我骄傲，我是中国人！
在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 我骄傲，我是中国人！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人！
•
• 走了那么远 我们去寻找一盏灯 • 我 我们 还有我们
• 我们一起
• 迎着朝阳出发！
又是小雨霏霏 又是阴云满天 我知道了 肯定是云儿特别喜欢听我们诵读 所以 她才如此依恋我们 既然这样 就让我们 端正坐好 调匀呼吸 —— 与秋雨一起吟诵
•
走了那么远 我们去寻找一盏灯 你说 它在窗帘后面 被纯白的墙壁围绕 从黄昏迁来的野花 将变成另一种颜色 走了那么远 我们去寻找一盏灯 你说 它在一个小站上 注视着周围的荒草
我骄傲，我是中国人！ 我是中国人 我那长城一样的巨大手 臂， 我是莫高窟壁画的传人， 让翩翩欲飞的壁画与我 不光把采油机钻杆钻进 们同住。 预言打不出石油的地心， 我就是飞天， 也把通信卫星送上祖先 飞天就是我们。 们
梦里也没有到过的白云。 我骄傲，我是中国人！ 当五大洋倾听东方声音 我骄傲，我是中国人！ 的时候， 我们骄傲，我们是中国 我骄傲，我是中国人。 人！
• 走了那么远 我们去寻找一盏灯 你说 它在窗帘后面
被纯白的墙壁围绕
从黄昏迁来的野花 将变成另一种颜色
• 走了那么远 我们去寻找一盏灯
你说
它在一个小站上 注视着周围的荒草 让列车静静驰过 带走温和的记忆
•
• 走了那么远
我们去寻找一盏灯
你说 它就在大海旁边
像金橘那么美丽
所有喜欢它的孩子 都将在早晨长大
我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； ——祖国啊！
我是你的十亿分之一 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、 深思的我、 沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、 你的自由；
师：住在乡村的孩子们啊 女： 住在城市的孩子们啊 (师：四年级四班的孩子们啊）
•
走了那么远 我们去寻找一盏灯 你说 它在窗帘后面 被纯白的墙壁围绕 从黄昏迁来的野花 将变成另一种颜色 走了那么远 我们去寻找一盏灯 你说 它在一个小站上 注视着周围的荒草
• 让列车静静驰过 带走温和的记忆 走了那么远 我们去寻找一盏灯 你说 它就在大海旁边 像金橘那么美丽 所有喜欢它的孩子 都将在早晨长大 • 走了那么远 我们去寻找一盏灯
《祖国啊，我亲爱的祖国》 舒婷
我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； ——祖国啊！ 我是你的十亿分之一 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你 的自由； ——祖国啊， 我亲爱的祖国！
一声声深情地呼唤，让我成了最幸福的人。
下定决心，把世界上最美的东西，都赠予你 们!
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向着明亮那方 向着明亮那方， 哪怕只是分寸的宽敞 也要向着阳光照射的方向。
住在乡村的孩子们啊。 住在城市的孩子们啊。
住在地球每一个角落的孩子们啊。
师：向着明亮那方 女： 向着明亮那方， 师：哪怕只是分寸的宽敞 男：也要向着阳光照射的方向。
• 我 我们 还有我们
• 让列车静静驰过 带走温和的记忆 走了那么远 我们去寻找一盏灯 你说 它就在大海旁边 像金橘那么美丽 所有喜欢它的孩子 都将在早晨长大
• 走了那么远 我们去寻找一盏灯
• 一起 迎着朝阳出发！
我骄傲 我是中国人
王怀让 我是中国人 在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我的祖先最早走出森林， 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 我的祖先最早开始耕耘。 我骄傲，我是中国人！ 我是指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 在我的民族中， 我有着大地般黄色的皮肤， 不光有史册上万古不朽的 我骄傲，我是中国人！ 孔夫子，司马迁，李自成，孙中山， 还有那文学史上万古不朽的 我是中国人—— 花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。 黄土高原是我挺起的胸脯， 我骄傲我是中国人！ 黄河流水是我沸腾的热血； 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。
我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“中国得分”。 当掌声把中国的旗帜送上蓝天， 我骄傲， 我是中国人！ 我是中国人 我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心， 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。 当五大洋倾听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人。