人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题(含答案) (4)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题(含答案) (5)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题（含答案)阅读下面的文言文,回答下列小题。
咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撤盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘含去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
37．解释下列加点词语。
(1)俄而雪骤．骤(2)差可拟．拟(3)去后乃．至乃(4)尊君在不．不(5)元方入门不顾．顾38．下列句子朗读停顿正确的一项是（）A．左将军王凝/之妻也B．元方时/年七岁C．白雪/纷纷何所似D．君与家君/期日中39．用现代汉语翻译下列句子。
(1)公欣然曰:“白雪纷纷何所似？”(2)与人期行,相委而去。
40．《陈太丘与友期行》出自《世说新语》中的《方正》篇。
方正,指人行为、品性正直,合乎道义。
有人认为元方的“入门不顾”行为太过失礼,不能体现其“方正”。
你怎么看待这一观点?请说明理由。
【答案】37．(1)急 (2)相比 (3)才 (4)同“否” (5)回头看38．D39．(1) 太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”(2)和别人约好一起走,抛下别人就离开了。
40．（语句通制、理由充分、言之成理即得全分）示例：友人失信于人，且对子驾父，失礼在先，对这种人加果宽容就失去了原则，必须让他接受教训。
元方“入门不顾”正是品性正直、合乎道义的表现。
【解析】37．此题考查学生对文言词语的理解能力。
要求学生在识记文言词语基本意思的基础上，根据上下文去判断。
尤其要注意通假字、词类活用、古今异义等特殊现象。
需注意：骤：急（速），紧。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题(含答案) (24)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题（含答案)阅读选文，完成下列小题。
陈太丘与友期．行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不．？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引．之。
元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）曾子曰:“吾曰三省．吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语》十二章）271．请给下列句中的加点字标注读音。
（1）尊君在不．（2）吾曰三省．吾身272．下列句中加点字解释不正确的一项是（）A．陈太丘与友期．行期，约定B．下车引．之引，引导C．吾曰．三省吾身曰，每天D．传．不习乎传，传授，这里指老师传授的知识273．完成下列语句的翻译。
（1）相委而去（2）为人谋而不忠乎?274．请从原文摘取合适的词句，将下列空缺处补充完整。
与人相处要讲信用。
“陈太丘与友期行，期日中”，友人却“过中不至”，从中可以看出友人“ _____”；《论语》十二章中，曾子在“交友”方面强调自我教育与反省，这一句是“ _____”。
【答案】271．（1）fǒu （2）xǐng272．B273．（1）丢下我走了。
（2）替人谋划事情是不是竭尽自己的心力呢？274．①无信②与朋友交而不信乎【解析】271．考查对汉字字音的辨析与书写。
不，通假字，通“否”，读作fǒu，省：多音字，这里读作xǐng，反省。
272．B. 引，拉。
故选B。
273．本题考查对文言句子的理解和翻译能力。
翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
部编版七年级上册第二单元第8课《世说新语》两则 阅读练习(word含答案)
人教版语文《世说新语》两则阅读练习班级姓名学号一、阅读下面文言文选段，完成1-4题。
【甲】……友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
——《世说新语·陈太丘与友期行》【乙】僰①人养猴，衣之衣而教之舞，规旋矩折，应律合节。
巴童观而妒之，耻己之不如也，思所以败之，乃袖茅栗以往。
筵张而猴出，众宾凝伫②，左右皆蹈节。
巴童佁然③挥袖而出其茅栗，掷之地。
猴褫④衣而争之，翻壶而倒案。
僰人呵之而不能禁，大沮。
郁离子曰：今之以不制之师战者，蠢然而蚁集，见物而争趋之，其何异于猴哉?——《郁离子·僰人舞猴》【注】①僰（bó）：我国古代西南部的一个民族，今川南及滇东一带。
②伫：站立。
③佁然：静止貌。
④褫（chǐ）：剥去，脱下。
1．解释下列句中加点的词。
（1）元方入门不顾．（）（2）耻．己之不如也（）（3）思所以．．败之（）（4）乃袖．茅栗以往（）2．翻译下面的语句。
（1）未若柳絮因风起______________________________________________________________________________ （2）蠢然而蚁集，见物而争趋之。
______________________________________________________________________________ 3．元方、巴童聪明机智，其令友人“惭”、使猴舞“败”的原因有何共同之处?______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4．你认为两文在“修身”“治军”方面提出的积极主张分别是什么?______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________二、阅读下面文言文选段，完成5-7题。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题(含答案) (7)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题（含答案)60．写出下列句子的翻译。
①逝者如斯夫，不舍昼夜。
_____②过中不至，太丘舍去。
_____【答案】时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝; 过了中午，朋友还没有来，陈太丘便独自先走了。
【解析】【详解】文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
斯：这；昼：白天；至：到；舍：舍弃，抛弃；去：离开。
【点睛】翻译语句时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，思考命题者可能确定的赋分点。
具体的方法是：首先找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅；然后按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，做到词达句顺。
61．解释下列加点的文言词语。
①俄而雪骤．_____②陈太丘与人期．行_____③人不知而不愠．_____④匹夫不可夺．志也_____【答案】急约定恼怒改变【解析】【详解】文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的注解为主。
学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。
①不久雪下得急了。
骤：急。
②陈太丘和别人约定好一起上路。
期：约定。
③人家不了解我，我却不因此生气。
愠：生气、恼怒。
④一个普通人的志向不能被改变。
夺：改变。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门，不顾。
（乙）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题(含答案) (19)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题（含答案)阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（乙）魏文侯与虞人①期猎。
是日，饮酒乐，天雨。
文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之②。
”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之③。
（司马光《资治通鉴·魏文侯书》）（注释）①魏文侯：战国初年魏国国君。
虞（yú）人：管理山泽的小官。
②焉之：到哪里。
③罢之：取消这次活动。
208．下面各组加点词语解释正确的一项是（）A．陈太丘与友期．行（期待）/魏文侯与虞人期．猎（约定）B．去后乃．至（才）/乃．往，身自罢之（于是，就）C．元方入门不顾．（照顾）是．日，饮酒乐，天雨（这）D．太丘舍去．（去……地方）天又雨．，公将焉之（下雨）209．下列句子中加点“之”字的用法，不同于其他三项的一项是（）A．友人惭，下车引之．B．择其善者而从之．C．送孟浩然之．广陵D．知之．者不如好之者210．翻译下面句子。
（1）君与家君期日中。
日中不至，则是无信。
（2）虽乐，岂可不一会期哉？211．故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，陈元方的做法，你认为对吗?212．（甲）（乙）表现的共同主题是什么？读完两文后你最大的感受是什么？【答案】208．B209．C210．（1）您和我父亲约定正午。
到了正午还不到，就是不讲信用。
（2）虽然快乐，怎么可以不遵守约定呢？211．对：①耐心说明;②据理反驳;错：入门不顾。
212．为人一定要讲诚信；诚信是立身之本，无论何时我们都应该将诚信放在第一位，诚信之人才会得到别人的尊重。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则 第一套 复习试题(含答案) (25)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则复习试题（含答案)阅读下面的文言文，完成后面小题（一）陈太丘与友期行。
期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（选自《世说新语》）（二）李德裕神俊①，其父吉甫，每以敏辩夸于同列。
丞相武元衡召之，谓曰：“吾子②在家，所嗜何书？”意欲探其志也。
德裕不应。
翌日③，元衡具④告吉甫，因戏曰：“诚大痴耳⑤。
”吉甫归责之，德裕曰：武公身为丞相不问理国⑥调而问所读书书者礼部之职也。
其言不当，所以不应。
吉甫复告，元衡大惭。
由是振名。
（选自孙光宪《北梦琐言，有删改》）（注）①神俊：天赋才智出众。
②吾子：你。
③翌日：第二天。
④具：详尽。
⑤诚大痴耳：（你儿子）实在是非常痴呆啊。
⑥：理国：治理国家。
285．下列句子中加点词的解释错误的一项是（）A．君与家君期．日中（约定）B．元方入门不顾．（回头看）C．吾子在家，所嗜．何书（喜欢，爱好）D．其言不当，所以不应．（应该）286．对文中画线的部分断句恰当的一项是（）A．武公身为丞相/不问理国/而问所读书/书者礼部之职也B．武公身为丞相/不问理国而问/所读书书者/礼部之职也C．武公身为/丞相不问理国/而问所读书书者/礼部之职也D．武公身为/丞相不问理国而所读书/书者礼部之职也。
287．用现代汉语写出下列句子的意思。
①友人，下车引之。
②意欲探其志也。
288．陈元方“不顾”，李德裕“不应”的原因分别是什么？请结合文章内容简要回答。
【答案】285．D286．A287．（1）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。
（2）想借此试探德裕的志向。
288．陈元方“不顾”是因为他父亲的朋友不守信用而且没有礼貌；李德裕“不应”是因为丞相武元衡说话不恰当、有失身份。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题(含答案) (10)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题（含答案)阅读《陈太丘与友期行》，完成下面小题。
陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
101．解释下列加点字在文中的意思。
①与友期．行②尊君在不．③下车引．之④入门不顾．102．翻译句子。
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
②君与家君期日中。
日中不至，则是无信。
③未若柳絮因风起。
《咏雪》103．元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？【答案】101．①约定②同“否” ③拉，牵拉。
④回头看102．（1）过了中午，朋友还没有到，陈太丘丢下（他）而离开。
陈太丘离开后，他的朋友才到。
（2）您和我的父亲约定是中午。
中午了你不到，就是没有信用。
（3）不如比作柳絮乘风飘扬（而起）。
103．聪明、机智的孩子。
（明理，有礼，有信）示例一：元方这样做颇为失礼。
元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼——友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。
示例二：元方这样做不失礼。
友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣；元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”的一个难忘的教训。
【解析】101．本题考查文言实词的理解。
①期，重点实词，这里使用本义，理解为“约定”；②不，通假字，同“否”；③引，重点实词，理解为“牵、拉、牵拉”；④顾，重点实词，理解为“回头看”。
102．本题考查文言句子的翻译。
解答此类题首先要紧抓关键词，文言文句子翻译给分点往往是翻译句中的关键字词，关键字词如果没有准确翻译出来，就会失分；其次要注意文言特殊句式。
①注意：至，到的意思。
舍，丢下、舍弃的意思。
去，离开的意思。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题(含答案) (2)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题（含答案)阅读课内文言文《咏雪》《陈太丘与友期》，完成下面小题咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
9．下列各项中加点字古今词义一致的一项是（）A．未若柳絮因．风起B．则是无信．C．相委而去．D．元方入门不顾．10．节奏划分正确的一项是（）A．对／子骂父B．即公／大兄／无奕女C．与儿女／讲／论文义D．元方／入门／不顾11．下列说法正确的一项是（）A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是陈太丘。
B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。
C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如比做风把柳絮吹得满天飞舞。
D．“尊君”、“家君”，都是敬词，前者是对别人父亲的一种尊称；后者是对人称自己的父亲。
【答案】9．B10．D11．C【解析】9．本题考查文言词古今义的理解。
在平时的学习中，必须熟记重点的课下注释，然后对通假字、古今异义、词类活用等现象进行归纳整理。
A．“因”在句中是“凭借”的意思，今义是“因为”。
B．“信”在句中是“诚信”的意思，现在也指诚信。
C．“去”在句中是“离开”的意思，现在指“到、往”。
D．“顾”在句中是“回头看”的意思，现在指照顾。
故古今意思相同的一项为：B。
10．A．句意为：对着孩子骂父亲。
应划分为：对子/骂父；B．句意为：她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫。
应划分为：即/公大兄/无奕女；C．句意为：和他子侄辈的人讲解诗文。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题(含答案) (25)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题（含答案)文言文阅读[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。
伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。
”伋辞谢之。
及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。
伋请别驾从事③，计日告之。
行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。
其为人若此。
（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）（注释）①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋刚担任并州牧，首次出巡。
行部，出巡。
②〔西河美稷〕地名。
286．解释下列加点的词语。
①陈太丘与友期．行②相委．而去③使君何．日当还④及．事讫287．翻译下列句子。
①友人惭，下车引之，元方入门不顾。
②闻使君到，喜，故来奉迎。
288．甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。
但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是____________________________的正面例子。
289．（材料探究）阅读下面几则诚信小故事，谈谈你对诚信有什么认识。
材料一：春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。
徐君很喜欢季子的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。
等季子返回时，徐君已经死了，季子就把剑挂在徐君坟前的树上，然后再离去。
材料二：北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目我10天前就做过了，请陛下另出一题。
”【答案】286．①期，约定②舍弃什么等到287．①友人感到惭愧，便从车里下来拉住元方，元方连头也不回地走进了自家的大门。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题(含答案) (26)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题（含答案)阅读下面两篇短文，完成题目。
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自《世说新语》）（乙）王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子折枝诸儿竞走取之唯戎不动。
人问之，答曰:“树在道边而多子，此必为苦李。
”取之信①然。
（选自《世说新语》）注:①信:确实，的确。
298．解释下列句子中加点的词语。
（1）已去．（2）下车引．之（3）王戎七岁尝．与诸小儿游（4）竞走．取之299．用“/”给（乙）文市画波浪线的句子断句，限两处。
见道边李树多子折枝诸儿争走取之唯戎不动300．用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）非人哉！与人期行，相委而去。
（2）树在道边而多子，此必为苦李。
301．简要分析（甲）文元方和（乙）文中王戎的人物形象。
【答案】298．1. （1）离开（2）牵，拉（3）曾经（4）跑299．见道边李树多子折枝/诸儿竞走取之/唯戎不动300．（1）真不是人（君子）啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
（2）这树长在路旁，却有这么多李子，这李子一定是苦的。
301．【甲】文元方聪慧（机智）、勇敢、懂礼（回答任意两点即可）；【乙】中王戎仔细观察，善于思考。
【解析】298．本题考查对文言词语的解释。
要注意“去”的古今异义，古义：离开。
“引”的古今异义，古义：牵、拉。
“尝”的古今异义，古义：曾经。
“走”的古今异义，古义：跑。
299．考查文言文语句的句读。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。
句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题(含答案) (20)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题（含答案)阅读下面两则文言文，完成下列小题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
——《陈太丘与友期行》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，田也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”（《述而》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”——《论语》十二章221．解释下列句中加点词语。
（1）陈太丘与友期．行____（2）元方入门不顾．____（3）学而不思则罔．____（4）好之者不如乐．之者____222．下列各组加点词语意义和用法相同的一项是（）A．可以为．师矣/为．人谋而不忠乎B．博学而．笃志/人不知而．不愠C．学而时习之．/知之．者不如好之者D．吾日．三省吾身/谢太傅寒雪日．内集223．对相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）A．“学而不思则罔，思而不学则殆”讲的是“学”和“思”的关系，这是孔子所提倡的一种学习方法。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题(含答案) (21)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题（含答案)阅读下面的文言文，完成下面小题。
《世说新语》二则咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
” 友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
231．解释下列加点的词（1）俄而雪骤．：__________ （2）公欣然．．曰：__________ （3）尊君在不．：__________ （4）下车引．之：__________232．翻译下列句子（1）谢太傅寒雪日内集（2）太丘舍去，去后乃至。
233．《咏雪》最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”如果删去，好不好？为什么？234．元方还有一个弟弟，叫季方，结合《陈太丘与友期行》和《客有问陈季方》的内容，说一说他们两兄弟共同的品质（围绕一个方面简要概述即可）。
客有问陈季方客有问陈季方：“足下家君太丘，有何功德，而荷天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。
当斯之时，桂树焉知泰山之高,渊泉之深？不知有功德与无也。
”（选自《世说新语》）（译文）有人问陈季方说：“您的父亲太丘，有什么功德，而担负了天下如此好的声名？”季方说：“我的父亲就好像生长在泰山山腰的一株桂树，上面是万丈高的陡壁山峰，下面有无法测量的深渊；树顶被甘露沾湿，树根为泉水滋润，在这样的时候，桂树又哪里会知道泰山有多高，深渊有多深？当然我的父亲也不会知道这功德是有还是无。
”【答案】231．（1）急（2）高兴的样子（3）同“否”（4）拉，牵拉232．（1）谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集到一起。
【部编人教版】七年级语文上册第二单元第8课世说新语二则精编练习含答案
8 《世说新语》二则01 积累运用1．给下列加点字注音。
柳絮．(xù) 差可拟．(nǐ) 尊君在不．(fǒu)雪骤．(zhòu) 太傅．(fù) 韫．(yùn) 无奕．女(yì)2.给下面的句子划分朗读节奏。
(1)谢太傅/寒雪日/内集(2)君与家君/期日中(3)左将军王凝之/妻也(4)待君久/不至3．解释下面加点的词。
(1)俄而．．雪骤(不久，一会儿)(2)未若．．柳絮因风起(不如，不及)(3)陈太丘与友期．行(约定)(4)去后乃．至(才)(5)元方时．年七岁(当时)(6)元方入门不顾．(回头看)4．仿照示例，根据下面句中加点词的意思，各写一个含有此加点词的成语。
例：元方入门不顾．义无反顾(1)友人便怒．怒不可遏(2)日中不至．，则是无信．至死不渝言而有信5．翻译下列句子。
(1)白雪纷纷何所似？白雪纷纷扬扬的像什么？(2)与人期行，相委而去。
和我相约同行，却丢下我走了。
6．学了《陈太丘与友期》后，有一位同学根据课文内容出了上联，请你结合《咏雪》的有关内容对出下联。
上联：陈元方驳客义正词严(一)阅读《咏雪》，完成题目。
7．解释下面句中加点的词。
(1)谢太傅寒雪日内集．聚集(2)俄而雪骤．急(3)撒盐空中差可拟．相比(4)未若柳絮因．风起趁，乘8．翻译下列句子。
(1)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈谈论文章的义理。
(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
(道韫)是大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
9．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了时间“寒雪日”、地点“内”、人物“谢太傅与儿女”、事件“讲论文义”等要素。
10．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭氛围。
(二)阅读《陈太丘与友期》，完成题目。
11．解释下列句中加点的词。
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人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题（含答案)阅读下面的文言文，完成下面小题。
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女．．曰：“白雪纷．．讲论文义。
俄而雪骤．，公欣然纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（选自《世说新语·言语》）屋下架屋①庾仲初②作《扬都赋》成，以呈．庾亮。
亮以亲族之怀，大为其名价③云：“可三《二京》、四《三都》④。
”于此人人竞写，都下⑤纸为之贵。
谢太傅云：“不得尔此是屋下架屋耳事事拟学而不免俭狭。
”（选自《世说新语·文学》）（注释）①屋下架屋：愿意是在屋子底下再建屋子，比喻结构、内容重复。
②庾仲初：指庾阐，字仲初，和太尉庾亮同宗族。
③名价：称道、评价。
④三《二京》、四《三都》：与《二京赋》并列为三，与《三都赋》并列为四。
⑤都下：都城，此指建业。
316．下列加点词语意思不相同的一项是A．庾仲初作《扬都赋》成．大功告成．B．与儿女．．．．讲论文义英雄儿女C．公欣然．．曰欣然．．自得D．俄而雪骤．风驰雨骤．317．下列断句正确的一项是A．不得尔此/是屋下架屋/耳事事拟学/而不免俭狭B．不得尔此是/屋下架屋耳事/事拟学/而不免俭狭C．不得尔/此是屋下架屋耳/事事拟学/而不免俭狭D．不得尔此/是屋下架屋耳事/事拟学/而不免俭狭318．翻译下列句子。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）于此人人竞写，都下纸为之贵。
319．明代胡应麟评《世说新语》：“读其语言，晋人面目气韵，恍然生动，而简约玄澹，真致不穷。
”请结合以上两篇文章内容，谈谈对谢太傅形象的理解。
【答案】316．B317．C318．(1)谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。
(2) 从此人人争着传抄，京都建康的纸张也因此涨价了。
319．①谢太傅性情温和，对子侄们教育有方，循循善诱，启发引导，对生活中常见的例子的讨论，每个人都能各抒己见。
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人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题（含答案)文言文阅读《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
86．解释下列句中加点的词。
(1)太丘舍．去(2)去后乃．至(3)相委．而去(4)入门不顾．87．下列句子朗读停顿正确的一项是( )A．期日/中B．对/子骂父C．下车/引之D．元方入/门不顾88．翻译下列句子。
⑴陈太丘与友期行，期日中。
⑵友人惭，下车引之。
89．“元方入门不顾”的原因是什么？从文中可以看出元方是个怎么样的孩子？【答案】86．舍弃；才；丢下、舍弃；回头看。
87．C88．（1）陈太丘和友人约定一同出行，约定正午出门。
（2）友人感到很惭愧，走下车拉元方。
89．原因：友人无信，无礼。
元方是个聪颖机智,能言善辩,正直不阿,天真勇敢,懂礼识义的孩子。
【解析】86．此题考查的是文言词语的意思。
做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。
“太丘舍去”翻译为“陈太丘不再等候就离开了”，“舍”意思是“舍弃”。
“去后乃至”翻译为“离开后朋友才到”，“乃”意思是“才”。
“相委而去”翻译为“却丢下别人自己走”，“委”意思是“丢下，舍弃”。
“入门不顾”翻译为“元方头也不回地走进了大门”，“顾”意思是“回头看”。
87．此题考查文言句子的停顿。
在文言文中句子的停顿大概有句首发语词、关联词语后面要有停顿；根据语言顺序来处理停顿，即主谓之间应停顿，动宾之间应停顿；利用对文意的理解来确定停顿等几种常用的技巧。
A．“期日中”翻译为“约定在中午”，停顿为：期/日中。
B．“对子骂父”翻译为“当着孩子骂他父亲”，停顿为：对子/骂父。
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人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题（含答案)阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级上册）（乙）荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。
”巨伯曰远来相视子令吾去败义以求生岂荀巨伯所行邪？贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一③郡尽空，汝何男子，而敢独止④？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。
”遂班军而还。
一郡并获全。
（选自刘义庆《世说新语》）（注释）①值：适逢。
②郡：这里指城。
③一：整个。
④独止：一个人留下。
340．解释下列句中加点词的意思。
（1）尊君在不．（_____）（2）不忍委．之（_____）（3）下车引．之（_____）（4）子可去．（_____）341．文中画横线的句子断句正确的一项是（）A．巨伯曰远/来相视子/令吾去败义/以求生岂荀巨伯所行邪？B．巨伯曰/远来相视子令吾/去败义以求生/岂荀巨伯所行邪？C．巨伯曰/远来相视/子令吾去/败义以求生/岂荀巨伯所行邪？D．巨伯曰/远来相视子/令吾去败义以求生/岂荀巨伯所行邪？342．把下面句子翻译成现代汉语。
（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（2）我辈无义之人，而入有义之国。
343．（甲）（乙）两文都通过对话描写刻画人物形象：（甲）文中的对话描写表现了陈太丘之友_______的性格；（乙）文中的对话描写表现了荀巨伯_______的性格。
【答案】340．不，通“否”，相当于“吗”委：丢下，丢弃引，牵，拉。
去，离开。
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人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题（含答案)阅读下列文言文，回答后面小题（甲）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至。
太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（乙）陈元方年十一时，候①袁公。
袁公问曰：“卿父在太丘，远近称之，何所履②行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，久而益敬。
”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。
不知卿父法⑤孤，孤法父？”元方曰：“周公孔子异世而出，周旋动静，万里如一，周公不师孔子，孔子亦不师周公。
”（选自《世说新语》）注释：①候：拜访，问候。
②履行：做，实践。
③绥：安，安抚。
④孤：封建时代王侯对自己的谦称。
⑤法：效法，仿效。
198．下列加点字解释相同．．的一项是A．陈太丘与友期．行/遥遥无期．B．陈元方年十一时．/元方时．年七岁C．周公不师．孔子/可以为师．矣D．元方入门不顾．/义无反顾．199．下列句子翻译不正确．．．的一项是A．尊君在不: 你父亲在吗？B．友人惭，下车引之：友人很惭愧，下车去拿好吃的吸引元方。
C．期日中，过中不至：约的时间是中午，过了中午还没到。
D．不知卿父法孤，孤法父：不知是你父亲效法我，还是我效法你父亲？200．甲乙两文都讲述了少年陈元方的故事，你认为两则故事都突出反映了他什么特点，请结合文章内容加以说明。
【答案】198．D199．B200．答案示例1：陈元方聪明机智。
甲文：在听到有人骂自己的父亲时，他指出了对方的两个错误，让对方认识到自己的错误。
乙文：对于袁公提出的令人难以解答的问题，他能运用类比的方法巧妙应对，“你和我老爸就像孔子周公一样，都很厉害，但是谁也不是谁的老师”更加体现了他的机智。
既照顾了对方的体面，又保存了自己的尊严，不卑不亢。
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题(含答案) (1)
人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第二套复习试题（含答案)一、课内阅读阅读下文，回答问题。
咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．本文选自《______________》，它是由南朝_________（人名）组织编写的一部志人小说集。
2．解释下面句中加点词。
①与儿女讲论文义．．（___________）②俄而雪骤．（___________）③撒盐空中差可拟．（___________）④未若柳絮因．风起（___________）3．结合文章内容，谈谈作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？4．文中两个咏雪句“撒盐空中差可拟”与“未若柳絮因风起”，你认为哪个更好？为什么？【答案】1．世说新语刘义庆2．①文章的义理②急③相比④趁、乘3．从文中雪天家人聚集在一起讲论文义，“欣然”“大笑”等词语中，可以看出作者为我们营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。
（各答出一点即可）4．主观回答，言之有理即可。
如：认为撒盐空中好的，从雪的颜色和下落的形态来阐释理由，这是形似。
认为柳絮因风起好的，从神似，意蕴的角度阐释理由即可。
【解析】【分析】1．“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查：识记中国重要作家的时代及代表作；识记外国重要作家的国别与代表作；识记文学体裁常识。
《咏雪》选自《世说新语》，这是由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写的，其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。
2．本题主要考查点是文言词语的理解。
解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。
此题要注意“撒盐空中差可拟”的意思是“在空中撒盐差不多可以相比”，“拟”的意思是“相比”；“未若柳絮因风起”的意思是“不如比作柳絮凭借着风飞舞”，“因”的意思是“趁、乘”。
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人教版七年级语文上册第二单元阅读《世说新语》二则第
二套复习试题（含答案)
阅读下文，回答问题。
陈太丘与友期行
《世说新语》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
29．下列句子加点词意思相同的一项是（）
A．陈太丘与友期行．三人行．
B．君与家君期日．中吾日．三省吾身
C．元方时．年七岁学而时．习之
D．过中．不至仁在其中．矣
30．下列句子中加点词的用法相同的一项是（）
A．相委而．去思而．不学则殆
B．尊居在不．不．亦乐乎
C．下车引之．日月之．行
D．君与．家君期日中与．儿女讲论文义
31．下列对文章理解有误的一项是（）
A．“陈太丘与友期行，期日中”一句，交代了故事的起因，也暗示文
中内容与守时、守信相关。
B．从“怒”到“惭”，写友人被陈元方反驳前后态度的变化，可表明友人是也知错能改的人。
C．结尾“入门不顾”四个字，表现出陈元方在语言和道义上战胜了对方后内心的满足与自豪感。
D．本文虽简短却内容丰富，刻画了三个有鲜明个性的人物，说明为人处世，应讲礼守信的道理。
32．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）太丘舍去，去后乃至。
（2）友人惭，下车引之。
【答案】
29．A
30．D
31．C
32．（1）陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
（2）朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。
【解析】
29．A.“行”都是“行走”的意思；
B.“日”分别是“中午”和“每天”的意思；
C.“时”分别是“当时”和“按时”的意思：
D.“中”分别是“中午”和“其中”的意思。
故选A。
30．A.“而”，第一个是“表顺承”，第二个是“表转折”；
B.“不”，第一个是通假字，通“否”，第二个是表否定，不是；
C.“之”，第一个是代词，代元方，第二个是“的”；
D.“与”，都是“和”。
故选D。
31．C.元方并没有“战胜对方后的满足与自豪感”。
故选C。
32．本题考查的是理解并翻译句子的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用
“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
此句中重点的词有：（1）舍去：不再等候就走了。
舍，放弃。
去，离开。
乃至：（友人）才到。
乃，才。
（2）引：拉，这里有友好的意思。
【点睛】
译文
陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。
过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。
离开后朋友才到。
元方当时年七岁，在门外玩耍。
朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。
”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。
”元方说：“您与我父亲约在正午。
您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。
”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”
友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
33．下列句子加点词翻译错误的一项是（）
A．元方时年七岁，门外戏．（看戏）B．过中不至，太丘舍去．（离开）C．未若柳絮因．风起（趁、乘）D．吾日三省．吾身（反省）
34．下列句子加点词意思完全相同的一项是（）
A．尊君在不．？不．舍昼夜
B．日中不至，则是无信．与朋友交而不信．乎？
C．人不知．而不愠温故而知．新
D．有朋从远方来，不亦乐．乎知之者不如乐．之者
35．下列对文章理解有误的一项是（）
A．故事的起因是：陈太丘与友期行。
高潮是：友人不至乃去。
B．“友人惭”的原因是听了元方的话“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”
C．陈元方做得很对的地方是耐心说明，据理反驳。
D．读了这篇文章，使人懂得了为人处世要懂礼貌，讲诚信，知错能改。
36．把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）君与家君期日中
（2）对子骂父，则是无礼
【答案】
33．A
34．B
35．A
36．（1）您跟我爸爸约好正午一同出发。
（2）对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
【解析】
【分析】
33．本题考查对文言文实词的理解能力。
作答本题，重点在于实词的积累，同时也可借助整个句子的意思来判断。
A.元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
戏：嬉戏，玩耍。
B.过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了。
去：离开。
C.不如比作柳絮凭借着风飞舞。
因：凭借。
D.我每天多次反省自己。
省：反省。
故选A。
34．本题考查一词多义。
A.通“否”，表疑问语气/副词，表否定；
B.诚信；
C.了解/领悟；
D.快乐/以……为快乐；
故选B。
35．本题考查对文章的理解。
A.故事的起因是：陈太丘与友期行；发展是：友人不至，太丘乃去；高潮是：客人发怒，元方针锋相对。
选项错误；
故选A。
36．本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，
意译为辅。
（1）您跟我爸爸约好正午一同出发。
期：约定。
日中：正午时分。
（2）对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
则：就。
礼：礼貌。
【点睛】
译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。