七年级语文世说新语
第08课 《世说新语》二则-七年级语文上册课件(统编版2024)
才
参考译陈文太：丘陈与太友丘期和行朋。友期相日约中出，行过，中约不定至在，中太午丘。舍过去了，中去午后还乃没至到。，
即陈陈太纪丘，不陈再寔长等子候就离开了。令父离尊亲开，的对尊后别称朋人友才到。fǒ元u，方同当“时否七”岁，在门外 玩元耍方。时朋年友七问岁元，方门：外“戏你。的客父问亲元在方吗：？“”尊（君元在方不）？回”答答道曰：：““等待了君您
课文概要
友陈 期太 行丘
与
对话背景 叙述事件 对话结果
客人失信 太丘离去 客人对子骂父
元方责客无信无礼 友人忏愧 元方入门不顾
正诚 直信 明待 礼人
① 留——国号、年号、地名、人名等可以保留，直接使用； ② 替——用现代汉语双音节词替换古代汉语单音节词； ③ 调——调整语序，使其符合现代汉语的表达习惯； ④ 补——补充省略部分，使意思完整； ⑤ 删——删去无实在意义的词，不译。
丢下（他）而离开。
即陈寔，曾任太丘长 相约同行 正午时分 舍，舍弃。去，离开
8 《世说新语》二则
1.了解《世说新语》中聪明机智的魏晋儿童的故事，分析他们的 性格特征。 2.学习《咏雪》，掌握重要字词，把握不同的儿童形象。 3.学习《陈太丘与友期行》，掌握重点字词，概括《世说新语》 中儿童形象的主要特点。
《世说新语》又名《世语》，由刘义庆组织编写， 是我国最早的一部文言志人小说集。
板书设计
咏 雪
交代背景 ——雪天论诗
叙述事件
一问 白雪纷纷何所似
二答
撒盐空中 柳絮因风起
补叙
——谢道韫身份
赞传 咏雅 絮趣 之修 才养
陈太丘与友期行
初读课文，清楚流畅
清楚
读音准确 句读分明
语句流利 流畅 音韵铿锵
七年级上册语文第8课《世说新语》二则 知识点 练习
七年级上册语文第8课《世说新语》二则知识点练习知识点讲解第8课《世说新语》二则咏雪一、作者简介刘义庆(403－444)，南朝宋临川王。
《世说新语》是由他组织编写的志人小说集。
二、课文翻译原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”注释内集：把家里人聚集在一起。
儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
讲论文义：谈论文章的义理。
俄而：不久，一会儿。
欣然：高兴的样子。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。
不久雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”原文：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”注释胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。
差可拟：大体可以相比。
差，大体。
拟，相比。
未若：不如，不及。
因风：乘风。
因，趁、乘。
译文：他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。
”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作是柳絮乘着风漫天飞舞。
”原文：公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
注释即：是。
公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫(yùn)，聪慧有才辩。
无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
译文：太傅高兴地笑了起来。
（道韫）是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
三、问题解疑1.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
”这句话交代了哪些内容？开头一句话短短十五字，却内容丰富，涵盖了事件发生的时间、环境、人物及主体事件等内容。
2.哪些词语可以看出家庭氛围的融洽？“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语。
3.对于胡儿和道韫,你认为谢太傅更欣赏谁的才气?文章结尾，谢太傅虽未对两人的优劣作任何点评，但从“公大笑乐”，以及最后补充交代道韫的身份，可看出谢太傅更欣赏的是道韫的才气。
四、课文主题《咏雪》通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
语文版 七年级上册 第22课《世说新语》二则
• 笔记小说是泛指一切用文言写的志怪、传奇
、杂录、琐闻、传记、随笔之类的著作，内容广 泛驳杂，举凡天文地理、朝章典制、草木虫鱼、 风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑 话奇谈、逸事琐闻等等。它是一座非常丰富、值 得珍视的宝库，是后人取之不尽的无价宝藏。治 史者可以利用它增补辨证正史的阙失，治文者可 以从中考察某一时代的文坛风气、文学作品的源 流嬗变，治专门史者可以从中挖掘资料，文艺创 作者可以从中寻找素材。中国古代的笔记小说， 截至清末，大约不下于3000种，具有极高的史料 价值，是一笔巨大的文化遗产。
小结
这个故事给我们的一个 启示是要有时间观念。文 章表现了陈元方的聪慧， 懂得为人之道，明白事理、 落落大方。告诫人们办事 要讲诚信，为人要方正， 知错能改，否则会丧失朋 友，失去友谊。告诉人们 诚信是立世之本，要人们 做一个守信人。
乘
船
• 《乘 船》
给下列字词注音释义
歆 辄 携 邪 拯
xīn
zhé 当即、当下
• 作业 • 1、抄写课文一遍 • 2、背诵课文
xié 携带
yé 相当于“吗”的意思 zhěng 救助
一起，都
当时
想要
搭船
华歆、王朗俱乘船避难， 有一人欲依附，
歆辄难之。
代词,这件事
对……感到为难 译文：华歆、王朗一起乘船逃难。（途中）有一 个人想要搭船。华歆对这件事感到很为难。
恰巧，幸而
还
同意
• 朗曰：“幸尚宽， 何为不可？” 后贼追至 ， 抛弃 为什么
• 王欲舍所携人。
译文：王朗说：“（船里）恰好还很宽松，为什 么不同意？”后来作乱的人追上来了，王朗想要 抛弃所携带的那个人。
……的原因
迟疑,犹豫不决
七年级语文上册第八课《〈世说新语〉二则》课文解析
七年级语文上册第八课《〈世说新语〉二则》课文解析第8课《〈世说新语〉二则》《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，坊间基本上认为由南朝刘义庆所撰写，也有称是由刘义庆所组织门客编写。
又名《世说》。
其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。
《世说新语》是中国魏晋南北朝时期"笔记小说"的代表作，是我国最早的一部文言志人小说集。
它原本有八卷，被遗失后只有三卷。
二、写作背景《世说新语》的编纂成书固然与刘宋家族对魏晋风流的喜好和社会各层人士对魏晋风流的追慕有关，然而刘义庆之所以对魏晋士人情有独钟化大气力与其门客共襄盛举还有他个人身世的内在原因。
刘义庆是宋武帝刘裕的侄子，袭封临川王，刘裕对其恩遇有加。
公元424年宋文帝刘义隆即位，刚登基便先后杀了徐羡之、傅亮、谢晦等拥立功臣。
宋文帝性情猜忌狠辣，因为担心自己重蹈少帝被弑的悲剧，严格控制并杀戮了大量功臣和宗室成员，这其中就包括名将檀道济。
刘义庆《世说》的编纂时间大约在公元439年至440年刘义庆任江州刺史期间，这两年间有两件事情值得注意。
一是元嘉十六年刘义庆在担任江州刺史时招揽了许多文人，"太尉袁淑，文冠当时，义庆在江州，请为卫军咨议参军;其余吴郡陆展、东海何长瑜、鲍照等，并为辞章之美，引为佐史国臣" ，按照《世说》一书成于刘义庆及其门客众手的说法，这是《世说》编纂的恰当时机;二是元嘉十七年刘义庆调任南兖州刺史，前来接任他江州刺史职位的正是遭到贬斥，被解除司徒录尚书事要职的刘义康。
兄弟二人在江州见面后的悲恸情绪受到文帝刘义隆的责怪。
这些都与刘义庆对处境危难并因此寻求在魏晋文人的精神气质中得到化解和超脱，因而与编纂《世说》一书紧密相关。
三、字词《咏雪》谢太傅：即谢安（320年－385年），字安石，晋朝陈郡阳夏（现在河南太康）人。
做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等官职。
死后追赠为太傅。
内集：家庭聚会。
儿女：子侄辈。
初中语文部编版七年级上册第8课《世说新语》二则知识点
七年级语文上册《世说新语》二则知识点《咏雪》【原文】咏雪（刘义庆）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【译文】《咏雪》：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”太傅高兴得笑了起来。
道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
（一）重点注释[内集]家庭聚会。
内，指家人。
集，聚集。
[儿女]指子侄辈，这里指家中年轻一代人。
[讲论文义]讲解诗文。
义，道理，意义，文章表达的意思。
[俄而]不久，一会儿。
[欣然]高兴的样子。
[似]相似，像。
[差（chà）]大致、差不多。
[拟]相比。
[未若]不如，比不上。
[因]由于。
（二）文学常识1.《世说新语》：六朝志（记）人小说代表作。
全书8卷，分德行、言语、方正、政事、文学、雅量等36门。
是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。
2.本文选自《世说新语笺（jiān）疏》中的“言语”一门。
（三）内容点击《咏雪》讲的是晋朝文学世家谢氏家族里的故事。
在一次家庭聚会中，少女谢道韫表现了以柳絮咏雪的才能。
【阅读探究】1.文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了怎样一种家庭气氛？[答案]轻松、温馨的家庭气氛。
[解析]考查对文章内容的理解。
想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。
2.从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？[答案]文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。
今天的“儿女”专指子女。
[解析]考查古今异义词的用法，“儿女”一词古义指子侄辈，指家中年轻一代人。
今天的“儿女”专指子女。
3.文章结尾交代谢道韫的身份有什么用意？[答案]暗示作者赞赏她的才气。
七年级上册语文世说新语两则节奏划分
七年级上册语文世说新语两则节奏划分
《世说新语》两则的节奏划分如下：
1. 《咏雪》：谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。
俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。
”兄女/曰：“未若柳絮/因风起。
”公大笑/乐。
即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
2. 《陈太丘与友期行》：陈太丘/与友/期行，期/日中。
过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。
元方/时年七岁，门外/戏。
客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。
”友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。
”元方/曰：“君/与家君/期日中。
日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。
”友人/惭，下车/引之。
元方/入门/不顾。
需要注意的是，文言文的节奏划分并不是固定的，不同的人可能会有不同的划分方法。
以上节奏划分仅供参考，你可以根据自己的理解和阅读习惯进行适当调整。
七年级语文上册《《世说新语》二则》ppt课件
《世说新语》中的故事情节
故事背景
故事发生在魏晋时期，这个时期的社会背景是战乱频繁，政治动荡，但文化方面却取得了 很高的成就。《世说新语》就是在这个背景下产生的一部文化著作。
故事内容
这本书记录了当时社会上流传的各种故事，包括道德、政治、文学等方面的内容。每个故 事都以短小精悍的形式呈现，其中既有对高尚品质的赞美，也有对不良风气的批评。
加强文言文基础训练
02
继续加强文言文基础训练，提高对古代文献的理解能力。
探索文化背景与价值观念
03
深入探索古代中国的文化背景和价值观念，有助于更好地理解
古代文学作品。
THANKS
感谢观看
方正
05
06
雅量
《世说新语》主要内容
识鉴
赏誉
品藻 规箴 捷悟
夙慧
《世说新语》主要内容
豪爽
容止
自新
01
02
03
企羡
伤逝
栖逸
04
05
06
《世说新语》主要内容
贤媛
宠礼
术解
任诞
巧艺
简傲
《世说新语》的艺术特点
善于通过富有特征性的细节勾勒 人物的性格形象和精神面貌。
文字生动、传神，三言两语就能 揭示出人物的个性。
《世说新语》对后世的影响
《世说新语》作为一部重要的文 化经典，对后世产生了深远的影
响。
《世说新语》对后世文学创作产 生了重要的影响，为后来的小说 、戏剧等文学形式提供了丰富的
素材和灵感。
《世说新语》对后世社会风俗、 礼仪习惯等方面也产生了影响， 一些传统文化元素至今仍在使用
。
04
语文版七年级语文上册第22课《世说新语》课文全解
22.《世说新语》【基础知识及相关背景】一、字音及词义：过：超过。
尊君：古代尊称对方的父亲。
委：丢下，抛弃。
君：古代尊称对方，可译为“您”。
家君：古代对人称自己的父亲。
惭：惭愧。
辄：当即。
贼：这里指作乱的人。
所以：……的原因。
耳：罢了。
纳：接纳，接受。
邪：相当于“吗”，表示疑问。
定：评定，评价。
二、相关背景：1、关于作者刘义庆(403～444)，本是宋武帝刘裕之侄，刘裕大弟弟长沙王刘道怜的第二个儿子，13岁时被封为南郡公。
因叔父临川王刘道规没有儿子，刘义庆便被朝廷过继给刘道规为后，因此袭封为临川王。
史称刘义庆自幼聪敏过人，受到伯父刘裕的赏识。
刘裕曾夸奖他说：“此我家之丰城也。
”刘义庆年轻时曾跟从刘裕攻打长安，回来后被任命为东晋辅国将军、北青州刺史，徙都督豫州诸军事、豫州刺史。
刘宋建立后，他以临川王身份历任侍中、中书令、荆州刺史等显要职务。
当时“荆州居上流之重，地广兵强，资实兵甲，居朝廷之半。
”因为刘义庆被认为是宗室中最优秀的人才，所以朝廷才委派他承担如此显要之职。
后又改授散骑常侍、卫将军、江州刺史、南兖州刺史、开府仪同三司等一系列重要职务。
刘义庆为人“性简素，寡嗜欲”，“受任历藩，无浮淫之过，唯晚节奉养沙门，颇致费损。
”刘义庆性爱文艺，喜与文学之士交游。
在他的周围，聚集着一大批名儒硕学。
他自己也创作了大量丰富著作，著有《徐州先贤传》10卷；又曾仿班固《典引》作《典叙》，记述皇代之美；此外还有《集林》200卷，《世说新语》10卷。
其中，最著名当然是那部千古流传的《世说新语》。
刘义庆在公元444年去世，终年42岁，谥为临川康王。
刘义庆生有5个儿子，均有功名。
后临川王国被废除，后裔不明。
2、关于《世说新语》《世说新语》是刘义庆所创作的一部主要记载汉末、三国至两晋时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的笔记小说。
此书不仅保留了大量反映当时社会生活的珍贵史料，而且语言简炼、文字生动鲜活，又是一部文学价值极高的古典名著。
七年级语文上册世说新语二则
七年级语文上册世说新语二则
《世说新语二则》是七年级语文上册的一篇古文，包含了《咏雪》和《陈太丘与友期行》两篇短文。
以下是对这两篇短文的简要介绍：
1. 《咏雪》：这篇短文讲述了东晋时期一个家庭在寒冷的下雪天聚会，以“咏雪”为主题进行的文学游戏。
在文中，谢安将雪花比作“柳絮因风起”，而他的侄女谢道韫则将雪花比作“未若柳絮因风起”，表现出了她的才华。
2. 《陈太丘与友期行》：这篇短文讲述了陈太丘与朋友约定一起出行，但朋友没有按时到达，陈太丘就独自离开了。
朋友到达后，发现陈太丘已经离开，就对着陈太丘的儿子元方破口大骂。
元方以理驳斥了朋友的无礼行为，表现出了他的机智和勇敢。
这两篇短文都是《世说新语》中的经典之作，通过简洁的文字和生动的情节，展现了魏晋时期的士族文化和生活风貌，同时也反映了当时的社会风气和道德观念。
对于学习古文和了解中国古代文化都有很大的帮
助。
初中语文 统编版七年级上册第8课《〈世说新语 〉二则》知识点
统编版七年级上册第8课《〈世说新语〉二则》知识点咏雪一、作者简介刘义庆(403－444)，南朝宋临川王。
《世说新语》是由他组织编写的志人小说集。
二、课文翻译原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”注释内集：把家里人聚集在一起。
儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
讲论文义：谈论文章的义理。
俄而：不久，一会儿。
欣然：高兴的样子。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。
不久雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”原文：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”注释胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。
差可拟：大体可以相比。
差，大体。
拟，相比。
未若：不如，不及。
因风：乘风。
因，趁、乘。
译文：他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。
”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作是柳絮乘着风漫天飞舞。
”原文：公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
注释即：是。
公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫(yùn)，聪慧有才辩。
无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
译文：太傅高兴地笑了起来。
（道韫）是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
三、问题解疑1.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
”这句话交代了哪些内容？开头一句话短短十五字，却内容丰富，涵盖了事件发生的时间、环境、人物及主体事件等内容。
2.哪些词语可以看出家庭氛围的融洽？“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语。
3.对于胡儿和道韫,你认为谢太傅更欣赏谁的才气?文章结尾，谢太傅虽未对两人的优劣作任何点评，但从“公大笑乐”，以及最后补充交代道韫的身份，可看出谢太傅更欣赏的是道韫的才气。
四、课文主题《咏雪》通过叙述谢家子弟在一次家庭聚会中“咏雪”一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明机智。
陈太邱与友期行一、相关资料《世说新语》，古小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈，逸事，是六朝志人小说的代表作。
七年级语文世说新语二则
七年级语文世说新语二则一、作文大赛今年的作文大赛可真是火爆啊！作为全校七年级的学生，我们都参加了这次比赛。
这次比赛的主题是“我眼中的美好世界”。
同学们都积极参与，纷纷展开了自己的想象力，用文字描绘出了一个个美丽的画面。
在比赛的前几天，我们班级进行了一次集体讨论。
大家脑洞大开，提出了很多有创意的点子。
有同学写了一篇关于环境保护的作文，强调了大自然的美丽和我们的责任。
还有同学写了一篇关于友谊的作文，讲述了朋友间的真挚情谊。
还有同学写了一篇关于梦想的作文，鼓励大家勇敢追逐自己的梦想。
大家各抒己见，互相启发，使作文的质量得到了提高。
在比赛当天，我们班级的代表们信心满满地走上了讲台。
同学们齐声为他们加油打气。
每一篇作文都让人印象深刻，每一个故事都让人感动。
从大家的作文中，我们看到了一个个美好的世界，看到了同学们的智慧和才华。
评委们经过一番激烈的讨论，选出了前三名。
我们班级的代表虽然没有获奖，但我们都为他们感到骄傲。
比赛结束后，我们班级进行了一次反思，大家都觉得这次比赛是一次宝贵的经验，我们要继续努力，提高自己的写作水平。
二、课堂小组讨论今天的语文课上，老师组织了一次课堂小组讨论，讨论的主题是“如何写好作文”。
老师把我们分成了四个小组，每个小组讨论一个问题，然后进行汇报。
我所在的小组的问题是“如何提高写作水平”。
我们小组的成员都很活跃，纷纷发表了自己的意见。
有的同学说要多读书，多积累词汇和知识，这样才能拥有更多的素材。
有的同学说要多写作，多练习，通过多写才能逐渐提高。
还有的同学说要多思考，多观察，提高自己的思维能力和观察力。
我们的讨论气氛热烈，每个人都有机会发表自己的看法。
在汇报环节，每个小组派出一名代表进行汇报。
我们小组的代表把我们小组的讨论结果向全班同学进行了分享。
其他小组的汇报也都很精彩，大家互相借鉴和学习。
通过这次小组讨论，我们不仅增进了友谊，还学到了很多写作的技巧。
我们相信，在老师的指导下，我们的写作水平一定会有所提高。
部编版七年级语文上册第8课《世说新语》两则课件
——撒盐空中
比 喻
——柳絮纷飞
根据提示背诵课文
（时间）： 寒雪日
（地点）： 家中
（人物）： 谢太傅、儿女们
（事情）： 咏雪
（经过）：
起因
发展
↓
↓
“白雪纷纭何所似？” “撒盐空中差可拟”
“未若柳絮因风起”
咏雪
结果 ↓ 公大笑乐
拓展积累
1、积累写雪的诗 句或写雪的成语。
。
白（朋1友雪）李钱却辉强看嫌在到放春后学立—色回即—家晚上韩的去，路愈帮上故《各与式春穿同各雪学庭样》打钱树架强，作。钱飞强的花好。 忽（2如）刘一丰夜在体春育风课上来扭，伤了千脚树，林万健树送刘梨丰花去医开务。
2.家庭温馨,和乐一家的气氛
3.作者虽没表态，却在后面补充交代了谢道韫的身份， 这就暗示他称赞道韫的才气。
4.“未若柳絮因风起”更好，这个比喻不仅形似且神 似，雪的飘飞与柳絮的飘飞接近，并写出雪的颜色 和数量，拥有前者所没有的美感。
人物
观点
兄子胡儿 哥哥的长子 （谢朗）
谢太傅 （谢安）
长兄的女儿 兄女 （谢道韫）
友人：
元方：
勇无 于信 自无 责礼
诚信 礼貌
有聪 正颖 义机 感智
“元方入门不顾”是否失礼？
参考：
A:不失礼（客人得知太丘已离去，不检讨自己的过失， 反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；陈纪则针锋相对， 指出对方“无信”、“无礼”，义正而辞严，逼得对方 无言可答。所以，这一则的核心是“无信”、“无礼”， 宣扬的是正直不阿，为人正派的品行。） 不失礼，因为是“友”失礼在前，先不尊重元方之父
B:失礼（因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。 应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的 机会，允许人家道歉。不要管大人之间的事）
初一世说新语二则翻译
初一世说新语二则翻译一、课文原文《世说新语》二则咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”二、全文翻译咏雪在一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚集在一起，与子侄辈谈论文章的义理。
不久，雪下大了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”太傅哥哥的儿子谢朗说：“在空中撒盐大体可以相比。
”太傅哥哥的女儿谢道韫说：“比不上柳絮随风飞舞的样子。
”谢太傅高兴得笑了起来。
谢道韫就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。
过了正午友人还没有到，陈太丘不再等他而离开了，陈太丘离开后友人才到。
元方当时七岁，在门外玩耍。
友人问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您都没有到，他已经离开了。
”友人便生气地说：“不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午。
正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。
”友人感到惭愧，下车想去拉元方的手。
元方头也不回地走进了家门。
三、阅读理解1.《咏雪》中哪些地方体现出了古人的家庭生活情趣？从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外天寒雪骤，室内谈笑风生。
“公欣然”和“大笑乐”，可以看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
2.对于胡儿和谢道韫，你认为谢太傅更欣赏谁的才气？文章结尾，谢太傅虽未对两人的优劣作任何点评，但从“公大笑乐”，以及最后补充交代谢道韫的身份，可看出谢太傅更欣赏的是后者的才气。
七年级语文上册《《世说新语》二则》ppt课件
赏誉
品藻 规箴 捷悟
夙慧
《世说新语》主要内容
豪爽
容止
自新
01Biblioteka 0203企羡伤逝
栖逸
04
05
06
《世说新语》主要内容
贤媛
宠礼
术解
任诞
巧艺
简傲
《世说新语》的艺术特点
01
善于通过富有特征性的细节 勾勒人物的性格形象和精神
面貌。
02
文字生动、传神，三言两语 就能揭示出人物的个性。
03
在艺术上受到《左传》、《 史记》及诸子散文的影响， 但排偶、骈文的成分很浓。
《世说新语》中的文化现象
《世说新语》是魏晋时期的一 部重要著作，记录了当时社会 的风俗、习惯、礼仪等方面的 文化现象。
《世说新语》通过描写人物言 行、社会交往等方面，生动地 展现了当时的文化风貌。
《世说新语》中的文化现象涉 及多个领域，如文学、哲学、 艺术等，是研究魏晋文化的重 要资料。
《世说新语》对后世的影响
人物形象多样
《世说新语》中的人物形象多样，不 仅有各种类型的官员、文人，还有妇 女、儿童等不同社会群体，这些不同 类型的人物使得故事更加丰富多样。
《世说新语》中的文化价值观
重视亲情与友情
《世说新语》中的故事体现了当 时人们对于亲情和友情的重视， 这些故事中充满了对亲朋好友的 关爱和思念之情。
崇尚智慧与勇敢
文学价值。
语言精炼优美
《世说新语》的文字简练、优美， 富有表现力，读起来朗朗上口，给 人留下深刻的印象。
内容寓意深刻
《世说新语》中的故事寓意深刻， 富含哲理，对我们的人生观、价值 观有很大的启示作用。
对未来学习的建议和展望
七年级语文上册第8课《世说新语》二则课件
新课导入
自古咏雪的诗句层出不穷，“孤舟蓑笠 翁，独钓寒江雪。”“忽如一夜春风来，千 树万树梨花开。”……今天，我们看看东晋 两个孩子是怎样形容雪的。
第一课时
学习目标：
1.朗读课文，把握重音、停连和语气。 2.借助注释理解浅显的文言文，积累常见的文言词语。 3.理清文章思路。 4.通过关键词句感受人物特点。
3.“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得 最好？
两种理解：有人认为谢太傅对两个答案都表示满意；有人认为谢 太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。
文章没有具体的交代，但从文末补充谢道韫的身份可以看出， 作 者分明暗示读者谢太傅更称赞谢道韫的才气。
4.你对谢安、谢无奕、王凝之有所了解吗？
谢安： 东晋政治家。参与“淝水之战”。东晋8万军力大胜80万西晋军， 自此，东晋再无外族入侵。
作业布置
1.拓展阅读《世说新语》中的几则故事。 2.完成课后练习。
补充举例： 令尊、令堂、令郎、令爱、 家父（家严）、 家母（家慈）、家兄、家姊、舍妹（弟）、犬子
2.梳理情节
对话背景 客人无信 对话内容 客人无礼，对子骂父
元方责客 无信无礼 对话结果 友人惭，元方入门不顾
3.元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点错误？
无信 无礼
“日中不至，则是无信” “对子骂父，则是无礼”
课文小结
《咏雪》这则故事，通过谢家子弟咏雪一 事，不仅表现了谢道韫的文学才华和聪明，还 让我们感受到了两代人在富有文化气息的交流 中透出一种生活的雅趣和文化的传承。
课后作业
1.搜集谢道韫的相关故事，加深对人物的了解。 2.完成课后练习。
8.《世说新语》二则
复习导入
自古英雄出少年，你知道哪些古代英雄少年的故事？ 例：司马光砸缸
部编七年级语文上册-《世说新语》二则(附习题)
上很有势力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害，如 孔融、祢衡等都被曹操设法杀害，所以到了晋代的 名士，就不敢再议论政事，而一变为专谈玄理；清 议而不谈政事，这就成了所谓的“清谈”了。但这 种清谈的名士，当时在社会上仍旧很有势力，若不 能玄谈的，好似不够名士的资格；而《世说新语》 这部书，差不多就可看作一部名士的教科书。”
子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门
回头看。
不顾。
译文：
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午时 分。过了中午朋友没有到，陈太丘丢下他而离开， 他离开以后，他的朋友才到。陈元方这年七岁，在 家门外嬉戏。客人问元方：“令尊在不在？”陈元 方回答说：“父亲等待您很长时间而您没有到，已 经离开了。”客人便发怒说道：“不是人啊！和人
巧用对比，突出形象。
作品巧用兄子胡儿的吟诵作对比，胡儿将飘 飞的雪花比作“撒盐空中”，谢道韫将雪比作 “柳絮因风起”，虽然“主讲人”未对咏雪句做 出评判，但读者却能判断出谁的文学才情更高， 在对比衬托中突出了人物形象。
陈太丘与友期行
◆古今异义
下车引之（ 古义：拉，牵拉 今）义：引导 陈太丘与友期行（ 古义：约定 ）今义：日期 太丘舍去（ 古义：离开 今义）：到、才名的人。如果不是名人去访，守门的人照例是不 通报的。年仅十岁的孔融，却大胆地去访问这位太守。 他到府门前，对守门人说：“我是李太守的亲戚，给 我通报一下。”守门人通报后，李太守接见了他。李 元礼问他：“请问你和我有什么亲戚关系呢？”
孔融回答道：“从前我的祖先仲尼（即孔子）和 你家的祖先伯阳（指老子，老子姓李名耳，字伯阳）
从“雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出 谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内 谈笑风生。“公欣然”和“公大笑乐”可以看出 谢安和子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
语文七年级上册第八课世说新语二则
《世说新语》二则翻译及赏析《世说新语》二则选自南朝宋刘义庆编著的《世说新语》，主要讲述了东汉末年陈元方和周拜访名士袁绍和李元礼的故事。
下面是对这两则故事的翻译和赏析。
一、《世说新语·陈太丘与友期行》翻译：陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。
过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。
离开后朋友才到。
元方当时年七岁，在门外玩耍。
朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没到，他已经离开了。
”朋友便生气地走开了。
元方回到屋里，父亲的同县姓吕的人刚好来到，责备元方的父亲说：“和人相约出行，怎么能丢下别人自己走呢？”元方的父亲既使元方回去而自己还没有回来，于是离开了。
赏析：这篇短文记述了陈元方与来客的对话。
先写客人无礼在先，不守信约；再写陈氏父子不卑不亢，礼貌对答；最后写客人自觉羞愧。
全文写怒写悔，曲折有致。
同时，客人最后怒而“去之”，这一结果也客观上强化了作者对礼的重要性的阐述。
二、《世说新语·咏雪》翻译：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
不久，雪下得大了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”侄子谢朗说：“把盐撒在空中差不多。
”谢道韫说：“不如说— 1 —是柳絮因风起。
”（谢太傅大笑）（按：差可拟人和柳絮舞姿遒劲）赏析：《咏雪》营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭气氛。
这也是千百年来一直能引起人们共鸣的原因。
“公大笑乐”评价道韫的比喻有如神助妙合人意，“此笑乐”中的“笑”既包含着对兄妹三人无拘无束、充满家庭气氛的“言谈”而产生的逗趣，也包含着对自己侄子“言语道出”的嘉许。
作者有意高扬女才子谢道韫，作为名门才女，“神情疏朗，有林下之风”的优雅风度随着着笔。
谢道韫风雅兴奋观赏雪景之高致情调亦透显无遗。
— 2 —。
七年级语文世说新语
•
世说新语：是六朝志
•
人小说的代表作.是
•
南朝时刘义庆组织一批文人编写的.
以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。
《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、 政事、文学、方正、雅量等36门。
雪骤（zhòu）
朗读课文
无奕女（ yì）
差可拟（nǐ ）
谢道韫（yùn）
• 读顺句子(划分朗读节奏): • A、谢太傅寒雪日内集.
谢太傅︱寒雪日︱内集。 • B、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 即︱公大兄︱无奕女，左将军︱王凝之︱妻也。
• 大雪纷纷何所似？ 疑问 • 撒盐空中差可拟。 活泼 • 未若柳絮因风起。 肯定
用这样的语气，齐读课文
；资质代办 /daiban/ 资质代办
读出韵味
• 请找出你最喜欢的语句，读 出它的韵味来，并说明你喜 欢的原因。ຫໍສະໝຸດ 比一比谁能当堂背课文
作业
• 搜集有关“雪”的诗、词、谚语、成 语等，整理到摘抄本上，看看谁整理 得多。
再见
;
；
除了巴里，镇上还有两个穷孩子，他们的家里拿不出钱来买菜，也没有值钱的东西来交换。为了帮助他们，又显得自然，米勒斯就这样假装和他们为了一个玻璃球进行谈判。就像这次巴里有个蓝色的玻璃球，可米勒斯先生却想要红色的，下次他带红色玻璃球来的时候，米勒斯先生又想要绿色 或橘红色的了。当然了，每次打发这个男孩回家的时候，总会让他带上一袋新鲜的蔬菜。 ?许多年以后，米勒斯先生去世了。镇上的人全都来向他的遗体告别，并且向米勒斯太太表示慰问。在长长的告别队伍的最前面，站着三个引人注目的年轻男子，一位身着军装，另两位身着黑色西装白色 衬衫，头戴礼帽，十分体面庄重。米勒斯太太站在丈夫的灵柩钱，年轻人一个一个走上去拥抱她，低声安慰几句。然后，米勒斯太太
七年级上册 初一语文《世说新语》
家庭聚会
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
谢太傅：即谢安，字安石，晋朝陈郡阳夏（今河南太康）人。 做过吴兴太守、侍中、吏部尚书、中护军等管职。死后追赠为太傅。
讲解诗文
在一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈诗论 文， 急 高兴的样子
什么
不久，一会儿
俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
《世说新语》是一部以汉末、魏、晋士大夫 生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期 “志人小说”的代表作。
士大夫旧时指官吏或较有声望、地位的 知识分子。他们是知识分子与官僚相结合的 产物，是两者的胶着体。
“志”是记的意思。“志人小说”主要是 记述人物言行事迹。
柳絮 xù 谢道韫 yùn 差可拟 chà nǐ
• 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友 交而不信乎？ • 岁寒，然后知松柏之后凋也 • 人不知而不愠，不亦君子乎？ • 士不可以不弘毅，任重而道远。 • 己所不欲，勿施于人。
刘义庆
咏雪 陈太丘与友期
作者简介:
刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘 宋王朝宗室，彭城(今江苏徐州)人，曾 任荆州刺史。他秉性简素，爱好文史， 喜欢招聚文学之士。《世说新语》是由 他组织一批文人编写的。
无奕 yì
谢太傅 fù
雪骤 zhòu
chā： 差别——工种不同。差异——岗位相异。差错——有专业技能的服役 者被派错工作岗位（如船老大被派去赶马车，面点师被派去煮米饭）。 chà： 相差——两相比较（岗位性质、岗位人数等）的不同。差不多——相 差很少，相近。差劲——（质量、品质、能力）差，不好。差生—— 学业不好的学生。
咏 雪
读准字音，正确停顿；
谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\ 讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然曰： “白雪纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰： “撒盐空中\差可拟。”兄女\曰： “未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。 即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\ 妻也。
七年级上册世说新语二则课文讲解
七年级上册世说新语二则课文讲解世说新语是中国古代一部以言论为主的政治言论体，以记录、整理东晋时期名士的言谈为主要内容。
在世说新语的内容中，既有史实，又有虚构，但不管真实与否，这些言论依然对后世产生了深远的影响。
下面我们将对世说新语中的一则课文进行讲解。
课文：慕融为荆州刺史，辞世临终，诏杀鸡持之。
鸡至而遗其股曰：“至者死耳，与余何有？”于此可观慕融之志节。
慕融（? — 300年），字德操，吴郡呉縣（今江蘇蘇州）人。
曹魏末年蜀汉被东吴攻灭，魏国将领郭淮被杀，江陵、荆州也被占领。
当时慕融担任荆州刺史。
在慕融的一生中，他以忠诚正直闻名于世，所以辞世前的临终之际，他下令杀鸡以示自己的深情厚谊和志节。
在这则课文中，通过慕融临终前的行为可以窥见他的志节。
他并非害怕死亡，而是希望能以此行为表现自己的坚毅和气节。
这种坚毅和气节的品质在古代被视为儒家思想中的重要价值观，而慕融也正是凭借这种品质得到了后人的尊敬和钦佩。
在中国古代文化中，忠诚正直是非常重要的品质。
慕融作为一位身怀家国情怀的政治家和军事领袖，坚守初心，保持忠诚正直的品格，不仅在当时得到了江陵、荆州的百姓的尊重和爱戴，也给后人留下了深刻的印象。
无论是在古代还是在现代，忠诚和坚持正义的品质始终是受人尊敬的。
慕融在临终之际仍以杀鸡遗其股来表达自己的志节，并不仅仅是一种仪式和表演，更多地是一种对自己坚守忠诚正直品质的体现。
总的来看，这则课文通过慕融临终前的一次行为，折射出了当时社会对于忠诚正直的崇尚，也反映了慕融这位政治家的高尚品格和为政务实之风。
这在一定程度上也启示了我们现代人要坚守初心，保持正直，忠诚待人，做一个有担当、有志节的人。
通过对这则课文的讲解，我们更深刻地了解了中国古代政治家的高尚品质与人格风范。
慕融以其忠诚正直的品质，成为了古代社会的楷模，同时也给我们现代人树立了一个崇高的榜样。
希望我们在日常的生活中也能够牢记慕融的品质，努力践行忠诚正直的品格，为社会和家庭带来更多的正能量。
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