“中华魂”主题教育活动工作总结

合集下载

“中华魂”主题教育读书活动总结

《中华魂》主题教育读书活动总结

一、活动简述

为了深入贯彻党的十九大精神，进一步加强中华优秀传统文化教育，培养青少年爱国情怀和文化自信，我校于近期开展了以“中华魂”为主题的读书活动。活动旨在通过阅读相关图书和组织一系列相关的分析、讨论和体验等活动，引导学生深层次理解中华文化的核心价值，并将它们与现代社会相结合，为学生树立正确的人生观、价值观和世界观提供坚实的思想基础。

二、活动内容

1. 图书阅读

活动通过推荐一系列与“中华魂”相关的经典图书，并要求学生阅读并做读书笔记。图书涵盖了《论语》、《资治通鉴》、《红楼梦》等重要经典著作，以及郭沫若的《国殇》、莫言的《红高粱家族》等代表作品。通过阅读这些书籍，学生们有机会从不同角度了解中华文化的博大精深。

2. 阅读分析和讨论

在阅读过程中，学生们被要求完成阅读分析和讨论的任务。他们每周将所读图书的重点内容进行整理，并在班级讨论中分享彼此的理解和感悟。这样的活动不仅提高了学生们的理解能力和表达能力，也增进了同学之间的交流和合作。

3. 文化体验活动

为了让学生们更深入地体验中华文化的独特魅力，我们组织了

一系列文化体验活动。包括传统节日的庆祝活动，如春节的灯笼制作、中秋节的赏月活动等；经典文化的展览和观摩活动，如书法、国画、京剧等艺术形式的展览和表演；还有传统体育项目的学习和比赛，如太极拳、围棋和中国象棋等。

三、活动成效

通过《中华魂》主题教育读书活动，学生们得以深度了解和体验中华文化的历史、价值和精神。在图书阅读方面，学生们通过阅读一系列经典著作，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也提高了阅读能力和批判性思维。在分析和讨论方面，学生们发表了独立、深入的观点，提高了表达能力和团队协作能力。在文化体验方面，学生们通过参加各种活动，增加了对中华文化的感知和认同，同时也培养了学生们的审美意识和艺术修养。

2023年中华魂主题教育活动总结_2

2023年中华魂主题教育活动总结

2023年中华魂主题教育活动总结1

经典诵读是弘扬中华文化，承传中华传统美德、培育民族精神的有效载体。近年来，我校开展了“走进经典，润泽心灵”经典诵读活动，以古诗文诵读为突破口，积极探索特色化办学和实施素质教育有效途径，走内涵发展之路，将经典诵读与校本课程建设相结合，与特色办学和校园文化建设相结合，与教育科研相结合，与青少年思想道德建设相结合，营造积极向上，清新高雅、健康文明的校园氛围，努力构建书香校园，形成了自己的教育特色。我们的做法是：

一、形成共识，全员参与

中华经典诗文是中华文化的精髓，诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵，开阔人的胸襟，净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。开展经典诗文诵读具有现实而深远的意义：它是继承弘扬传统文化的需要；是加强中华传统美德教育，培养民族精神的需要；是实施课程改革，促进学生全面发展的需要。

我校对开展经典诵读活动的重大意义有明确的认识，高度重视中华经典诵读活动，将经典诵读活动纳入学校教学常规管理，并作为学校办学特色予以安排落实。学校组建以校长为首的“中华经典诵读行动”领导小组，制定切实有效的实施方案，在教师队伍中形成集体共识，突出全员参与。学校、年级、班级层层管理，不断加强日常巡课检查、定期评估、奖励等制度，从而推进诵读工作全面开展，并在实践过程中不断提高，不断完善。

二、整合资源，营造氛围

随着中华经典诵读活动的深入开展，创建中华经典教育特色学校被提到学校的议事日程。为了让传统文化随时随地感染学生，学校努力营造以浓郁的传统文化为特色的校园文化氛围。

全国“中华魂”（强国有我）主题教育活动总结

全国“中华魂”（强国有我）主题教育活动总结7篇

“中华魂”主题教育活动始于1994年，主题教育活动在各地各级党委政府的高度重视和大力支持下，在各地各级关工委、教育部门和学校积极动员和认真组织。下面是小编整理的全国“中华魂”（强国有我）主题教育活动总结，希望能够帮助到大家。

全国“中华魂”（强国有我）主题教育活动总结篇1

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

2021年的7月，我们曾经观看了《庆祝大会》影片。看着数架战斗机带着五彩的颜料飞过湛蓝的天空，听着轰轰的礼炮声，震撼于仪仗队整齐划一，共青团员和少先队员们连呼四遍“请党放心，强国有我!”响亮的誓言在每个人的心中久久回荡。

回望百年，千千万万新青年为了理想信念艰辛探索、奋发图强，不惜付出宝贵生命;踏上新征程，广大青年接过前辈手中的火炬，砥砺奋进，努力追求，把“个人梦”融入“中国梦”，以“青春梦”托起“中国梦”。

作为名少先队员，“请党放心，强国有我”不能只是响亮的口号，更应该成为你我扎实的行动。虽然我们暂时不能为国家的发展做出重大的贡献，但是我们可以立足于本职工作，学好各门功课，在不远的将来为实现第二个百年奋斗目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献出自己的力量。

结合我校开展的各类活动，我们要积极学习“红领巾爱学习”活动，充分学习党的历史，从百年中汲取强国力量，听党话，跟党走，珍惜”时代新人”这个光荣的身份，担负起时代赋予的重任，保持一颗责任心和进取心，不负时代，不负韶华，真正做到“请党放心，强国有我!”

中华魂主题读书教育活动总结5篇

中华魂主题读书教育活动总结5篇中华魂主题读书教育活动总结篇1

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、积极动员，激发读书兴趣

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围

1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

中华魂主题活动总结

近期，我们组织了一场别开生面的中华魂主题活动，旨在弘扬中华文化，传承

中华魂，引导大家对传统文化的关注和热爱。经过精心策划和组织，活动取得了圆满成功，并收到了与会者们的积极反馈。

活动以多种形式展现了中华魂的内涵和魅力。首先，我们安排了一场精彩的中

秋晚会，邀请了一流的文艺演员和专业团队，演绎了经典的中华传统歌曲和民间舞蹈。通过舞台表演的形式，我们向大家展示了中华民族悠久的历史和独特的文化底蕴。

其次，我们还组织了一次传统手工艺品展览。参展的艺术家和工艺师们展示了

他们的才华和技艺，展览现场聚集了一大批对传统手工艺感兴趣的观众。观众们不仅欣赏到了精美的作品，还有机会亲身体验其中的制作过程。这样的活动不仅促进了传统手工艺的传承，也让更多人了解和喜爱传统文化。

同时，我们还开展了一系列学习交流活动。邀请了专家学者开设讲座和研讨会，探讨中华魂的具体内涵和影响。通过与专家学者的互动，参与者们更加深入地了解了中华魂的深远意义，并在交流中汲取了宝贵的知识和经验。

在活动过程中，我们还注重了互动和参与性。通过设置游戏和竞赛环节，让大

家积极参与其中，增加活动的趣味性和互动性。参与者们通过游戏和竞赛，更加深入地体验中华魂，感受中华文化的博大精深。

中华魂主题活动的成功离不开参与者们的支持和贡献。他们积极参与、热情互动，使活动氛围更加热烈和友好。同时，感谢专业团队的协助和各界人士的关注与支持。在这个活动中，我们不仅传承了中华魂，也让更多人了解、喜爱并参与到中华文化的传承中来。

总之，中华魂主题活动的举办是一次重要的文化盛会，通过多种形式展现了中

中华魂的读书活动总结(二篇)

中华魂的读书活动总结

“中华魂”主题教育读书活动，是中关工委发起和组织，对青少年进行思想政治教育的一项重大活动，从____年开始至今已有____年的时间。我市“中华魂”主题教育读书活动____年起步，____年上台阶，____年全面推开，一步一步赢得了长足的发展。

市委常委在学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（即中央____文件）时，要求市关工委把“中华魂”主题教育读书活动，作为对青少年进行思想政治教育的一个重大课题。这一年市关工委在市直实验小学、实验初中和实验高中进行了试点。____年中关工委《关于开展“崇尚真善美，学做诚信人”主题读书活动通知》下达后，市委要求读书活动上台阶，要在城区所有中、小学和各乡、镇、场中心学校推开。这一年全市59所中、小学，____名学生参加了“中华魂”主题教育读书活动，取得了较好的效果。我们选送到省的征文，小学组获二等奖____名，三等奖8;初中组获二奖____名，三等奖____名;高中组获二等奖____名，三等奖____名。参加省关工委主办的“崇尚真善美，学做诚信人”主题教育读书活动演讲比赛，获得了小学组和高中组____个第一名，小学组、高中组____个第二名，小学组、初中组、高中组____个第三名，____名教师获优秀辅导奖，被省关工委推荐出席全国关工委表彰会议，在人民大会堂领取了《中华魂》主题教育读书活动“优秀组织奖”奖牌。____年市委在研究关工委工作时，明确提出要真正打好

“中华魂”主题教育读书活动这张，冲出孝感，在全省争位置，全国争名次。成立了以市委分管副书记为名誉组长，关工委主任为组长，关工委所有副主任、组织部长、分管教育副市长为副主任，有关单位负责人为成员的“中华魂”主题教育读书活动领导小组。建立了由市关工委主办，市教育局、共青团市委承办，学校校长和共青团支部书记具体组织的责任制体系，形成了一级抓一级，层层有人抓的工作格局。

中华魂主题读书活动总结

中华魂主题读书活动总结8篇

中华魂主题读书活动总结1

我校以创建"书香校园"为导向，营造良好的读书氛围，精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。我校把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养学生的'读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色。

1、课内外结合，激发读书兴趣。

在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的具体要求，培养学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延伸，用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个……四十分钟。

2、开设读书活动课，指导思考的内容和方法。

每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进行读书指导：

(1)书目选取指导。指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍，避免借书的随意性、盲目性，形成课外时间的无意浪费。

(2)加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并掌握读书方法，如跳读、略读、速读、精读等。

(3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等，让学生逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生知识的积累。学生读书时思考的习惯渐渐养成，学生写出了一本本精美整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感，使学生在读书中获得了实实在在的收获。

中华魂主题读书活动总结2

为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《中共中央国务院关于关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以社会主义核心价值体系为

中华魂主题读书活动总结5篇

中华魂主题读书活动总结篇1

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。知识就是力量。书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书使人渊博，辩论使人机敏诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。书籍鼓舞了智慧和心灵，如果没有它们，我们就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

此次读书交流活动的开展，极大的调动了同学们的读书热情，同学们在课余时间都在阅读自己喜欢的书籍，希望同学们可以在以后继续保持这种良好的读书习惯。同学们在热烈、和谐、温馨的氛围中讨论读书与个人素质提高、国家的富强等多方面的意义。此次活动提高学生整体知识素质的一个有效手段，也是为营造健康的校园文化氛围，引导积极的求学风尚，倡导快乐的学习理念。不仅是满足我们大学生的文化需求，更是为了鼓励同学们多读书，读好书，开阔视野，拓展素质，全面发展。

此次交流会的成功之处有很多，不仅促进了同学们之间的交流，加深了同学们的感情，使相互间的交流更加深层次，而且同学们通过互相分享好书，提高了同学们的整体素质，推进了同学们的思想进步，使同学们受益匪浅。

中华魂主题读书活动总结篇2

读书分享会由心理咨询、生活权益、学习三部一起参加。在分享会之前，部里的每个人都选择了一本图书认真阅读，在所有人度完书后进行了部门内的分享会，分享会之后，每个人都谢了读书感悟以及对于分享会的个人感想。在本周三晚，三个部门的同学一起交流了这些天读书的经验和收获，并且每个部门由两个同学代表部门内的同学发表了自己对于读书的经验和感悟。他们关于读书的经验使大家受益匪浅，关于书本的感悟也都非常深刻。通过这次读书分享会，我们认识到了读书的重要性。我们在大学中不仅要认真学习课内只知识、在各种活动中锻炼自己，更要多读书、读好书，以读书充实自己。在刚开学的两个月中，我们并未认识到读书的重要性，依然像高中一样只是学习书本上的知识，但是通过这次读书分享会，我们互相交流读书的感想和经验。这让我们发现，在大学中读书充实自己是非常重要的，读一本好书有时甚至胜过在自习室做题很久。而且只是自己闷头读书也是不行的，借助读书分享会，我们体会到了在读书中、读书后和同学交流，分享经验的重要性。

中华魂系列读书活动工作总结（最终五篇）

第一篇：中华魂系列读书活动工作总结

中华魂系列读书活动工作总结

（2005——2006学年度）

学校是育人的圣地，“育人”是其宗旨。所以我校不仅重视学生的智育教育，还十分重视学生的德育教育，通过开展多种形式的教育活动，丰富德育内容,努力提高德育实效性。根据上级文件精神的要求，响应市、区关工委的号召，积极开展中华魂系列读书活动。现将我校去年此项工作的开展情况简要总结一下：

一、提高思想认识

活动的开展效果，首先取决于态度。所以我们在原有工作的基础上，通过班主任工作例会及班团会等形式，进一步加强师生对中华魂读书活动的思想认识。使学生明白“读一本好书，就等于和一个高尚的人谈话”的道理，从而达到学生积极参与，深刻领会，活动得以顺利开展的效果。

二、班主任引领，组织学生学习书中有关内容

学校要求各班主任教师利用晨会、班团会等时间组织学生学习有关内容，课后布置相关作业，由学生完成，提高学生对书中内容的认识水平。

三、开展相关活动，促进读书活动的顺利开展

为了检验学生学习的效果；同时，也为了激发学生的学习热情，学校根据学习内容，组织了“说老实话、办老实事、做老实人”的演讲比赛。学校学生全员参加，经过初赛、复赛、决赛，最后有12名选手胜出。学校对在次此活动中表现突出的个人与班级给予表彰与奖励。通过开展演讲比赛，学生的读书热情更高了，学习的劲头更足了，为今后读书活动的开展奠定了坚实的基础。

读书不是一朝一时之事，要培养学生坚持读书、读好书的习惯，形成终身学习习性。所以，我们会总结经验，弥补不足，将读书活动继续开展下去。

中华魂读书活动专总结

中华魂读书活动是一项致力于弘扬中华文化、传承中华魂的读书活动。通过读书，参与者可以增进对中华文化的了解和认同，并通过分享交流的形式，传递自己的看法和体验。

在这个读书活动中，参与者可以选择适合自己的中华经典著作进行阅读，并在一定时间内完成阅读任务。阅读完毕后，参与者将通过写读书心得、发表读书笔记、组织读书分享会等形式，与其他人分享自己在阅读过程中的心得体会。

通过这个读书活动，参与者可以增进自己的文化自信心。阅读中华经典著作，可以让参与者更加深入地了解到中华文化的博大精深，感受中华魂的独特魅力。参与者在与其他人的交流分享中，可以听取到不同的观点和理解，进一步拓宽自己的思维广度。

此外，中华魂读书活动也是一种传承中华文化的方式。通过读书传统文化经典著作，活动参与者可以将中华文化的智慧和价值观传递给更多的人。通过读书心得的写作和分享，可以激发其他人对中华文化的兴趣，让更多的人参与进来，形成学习和传承中华魂的良好氛围。

总而言之，中华魂读书活动通过阅读中华经典著作，增进参与者对中华文化的了解和认同，并以分享的形式传递自己的理解和体验。这是一项具有积极意义的读书活动，可以增强参与者对中华文化的自信心，促进中华文化的传承和发展。

中华魂主题读书活动总结

以宣扬民族精神、共建和谐社会为主题，以下是小编为您整理中华魂主题读书活动总结，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。

中华魂主题读书活动总结1

开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，是全面实施素质教育，培养一代新人的客观要求，是历史赋予我们教育工作者的神圣使命。多年来，在县关工委、县教育局和上级有关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以“中华魂”读书活动为载体，加强未成年人思想道德建设，关心下一代健康成长，促进学生道德水平的全面提升。

本学年，我校继续贯彻落实“中华魂”读书活动，回顾一学年的工作，我们深深感到：发挥“三个”作用，坚持“四个结合”，在活动中寻找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法汇报如下：

一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动。一是发挥学校的主导作用。学期初制订了切实可行的活动方案，做到有计划、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中倡导“阅读文化，建设书香校园”的理念，并建立了读书、考核、奖励等三项制度，保证活动的顺利开展。

二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽知识面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网上交流。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给

学校开展“中华魂”读书活动的总结

引言

随着社会的发展，人们的思想观念也在不断变化。为了培养学生的爱国主义情感和文化自信，我校于近期开展了题为“中华魂”的读书活动。此次活动旨在让学生通过阅读经典文学作品，领悟中华民族的悠久历史与深厚文化，培养对国家的热爱和文化自信。在活动中，学校组织了一系列有针对性的读书讲座和阅读交流活动，以期激发学生的学习热情和对中华文化的热爱。本文将对此次活动进行总结，以便今后更好地组织和实施类似活动。

活动内容

1. 读书讲座

为了拓宽学生的阅读领域，我们邀请了多位知名学者和作家进行读书讲座。他们为学生们讲解并解读了一系列经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。通过讲座，学生们能够更深入地了解这些经典作品中蕴含的中华文化精髓，使他们增强对中国文化的认同感和自信心。

2. 读书馆活动

我们在学校图书馆专门开辟了一个“中华魂”读书区，为学生提供了各种经典文学作品，供他们自由阅读。在此期间，学校还组织了一些有趣的活动，如读书分享会、读书驿站等。在分享会上，同学们能够互相分享自己心仪的经典作品，交流阅读心得。而读书驿站则提供了一个与作家面对面交流的机会，以激发学生的学习兴趣和思考能力。

3. 文化体验活动

为了更好地让学生感受到中华文化的独特魅力，学校还组织了一系列文化体验活动。比如，学生们参观了博物馆，观赏了中国古代艺术品；学校还举办了中国传统文化展览，让同学们亲身体验传统文化的魅力。通过这些活动，学生们能够更全面地了解中国传统文化，增强他们的文化自信心。

活动效果

学生的反馈

中华魂主题教育读书活动总结

（实用版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、学习总结、教学总结、活动总结、实习总结、军训总结、工作计划、述职报告、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as work summary, learning summary, teaching summary, activity summary, internship summary, military training summary, work plan, debriefing report, experience, other model essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!

“中华魂”主题教育活动总结5篇

“中华魂”主题教育活动总结篇1

中华民族拥有几千年的灿烂文化，我们不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。我们要求全体教师参与诵读活动，经常深入、有效地开展诵读活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。

一、思想上高度重视，大力宣传经典诵读的意义。

中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。

二、组织健全，明确职责。

教导主任负责活动的组织实施，人员的分工，职责的明确，活动方案的起草，诵读课程的安排落实，日常班级诵读情况的督查以及活动的具体操作，拟定计划，组织教师开展相关活动。

三、开展活动，保证实效。

1、课前一吟，熟读成诵。

倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，利用每天上午早读前10分钟和每天中午上课前10分钟，进行经典诵读活动，还在每周的课程表上专门排出一节经典诵读课，由语文教师组织并指导学生诵读，帮助学生尽快进入学习状态；与各学科

教学相结合，灵活安排，充分利用时间；校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动，学校委派少先队专人检查，校领导不定时抽查，确保诵读时间。做到读而常吟，“学而时习之”。

2、举办诵诗比赛，激发热情。

我校利用每周的班队活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演，有的是小品表演，有的是话剧表演。

中华魂放飞梦想读书活动总结（精选18篇）

中华魂放飞梦想读书活动总结篇1

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。好书，像长者，谆谆教诲；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。”为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，拓展学生的`知识面，活跃校园文化，营造浓郁的书香校园。学校在放寒假时，举办了读书节活动。

我班积极投身于这次读书节活动中，散学礼这天，六（2）班学生自觉地进入学校图书室选择自己喜欢的书籍。让学生走进书本，亲近书本，喜爱读书，学会读书。

中华魂放飞梦想读书活动总结篇2

踏着深圳读书月活动的步伐，我校以“‘我是小小科学家’的读书活动”为中心的系列读书活动又掀起了高潮，成为了我校多年的读书特色，下面对读书活动所取得的成绩作简要回顾：

首先活动以人为本，关注学生个体的发展。

在活动中，同学们成为了学习的真正主体，大家是站在读书活动中心的位置，在主动的参与一种学习的过程，打破了以往按统一的模式塑造学生的传统做法，尊重每一个学生的特殊的兴趣、爱好。下面是读书活动的统计数据表明：

一、营造浓烈的读书氛围，孩子们自己来做到宣传“3个1”，自己的成果孩子更喜欢，宣传更有效，同时孩子们的能力得到了培养，自己的。

1、出一期——每班同学以读书月为主题的出一期墙报。

2、播一个——每天红领巾广播站广播员每天中午向全体同学播一个关于科学家的发明创造的感人小知识、小故事。

3、出一刊——学生自己上网搜索、查找书本资料出一刊“发明创造知识小小报”。

二、孩子们自主研究的物象和现象丰富多彩，成绩喜人。

积极响应参加这次活动的同学们，大家成双结队，成立了一个个研究小组，俨然是一个个似模似样的“小小科学家”。本学期选择的

中华魂主题教育活动总结[工作范文]

中华魂主题教育活动总结

篇一：

本学期，我校开展“中华魂”读书活动。回顾一学期来的工作，我们深深感到：发挥“三个作用”，坚持“四个结合”，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将具体做法总结如下：

一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广大师生的自觉行动

一是发挥学校的主导作用。

我校建立了以校长为首，辅导员、科任教师等组成的读书领导小组，做到了分工明确，责任到人，形成了齐抓共管，密切合作的工作局面。保证活动的顺利开展。

二是发挥教师的引导作用。

教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。为引导学生爱读书，学做人，我校十分重视在读书活动中加强师德建设，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即：爱事业、爱学生；具有责任心、事业心、进取心；在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给

学生一点宽容，在学生遇到问题时

给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标，并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲理想，讲道德、严守纪律，刻苦学习，一个“为学、为师、求是、求新”的良好校风正在形成。

醒目的墙报

三是发挥学生的主题作用。

开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们组织读书活动时提出了“三个放手”，即：放手让学生参与活动的策划；放手让学生在活动中唱主角；放手让学生参与总结。学生们解放思想，自主创新，围绕爱国主义这个核心和诚信这个主题，提出了许多有益的活动意见，有些学生读书后写出了“与书同伴，开阔视野”、“获取知识。