湖南师大大学生创新性实验申报表
大学生研究性学习和创新性试验计划项目申报表项目名称
大学生研究性学习和创新性试验计划项目申报表项目名称————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2第六届大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报表项目名称半导体异质结的能带调控研究项目类别创新训练项目√□ 创业训练项目□项目主持人张发远学生所在学院材料与光电物理学院专业班级2011级物理学二班指导老师曹觉先填表日期2013年3月16号湘潭大学教务处制项目名称: 半导体异质结的能带调控研究学生姓名专业名称性别学号张发远物理学男2011701211张轼物理学男2011701222刘云峰物理学男2011701214张伟伟物理学男2011701219指导教师曹觉先职称教授学科专业物理学学生曾经参与科研或创业的情况此为首次参与指导教师承担科研课题情况曹觉先教授多年来致力于纳米结构材料、半导体超晶格材料、稀磁半导体、磁致伸缩材料等磁性材料的物性研究。
曾发展了sp3s*轨道杂化理论、转移矩阵方法、晶格动力学理论以及第一性原理等方法研究了碳纳米管、Si 纳米线等的结构与物理性能，获得了与实验很好相符的结论。
发展了计算磁晶各向异性的扭矩法、能带刚性模型，并在FLAPW，V ASP程序中增加了相关功能，大大加快计算速度，提高了计算精度，为磁性材料设计提供了方便。
目前，在Science，Acs Nano, Phys. Rev. Lett., Phys.Rev. B, Appl. Phys. Lett.等国内外杂志发表论文50 余篇，其中全部为SCI收录，其中包含Science 1篇，Phy. Rev. Lett. 1篇，Acs Nano 1篇，Phys. Rev. B 14 篇和Appl. Phys. Lett. 3篇。
学术论文被国内外同行引用500多次。
先后获得湖南省科技进步奖二等奖、三等奖各一次。
目前主要承担下列项目研究：1、国家自然科学基金：基于过渡金属超高密度磁性存储单元的理论设计与性能模拟（编号：11074212），主持，2011-2013年2、湖南省科技厅：新型超高密度磁性存储结构单元的理论设计（编号：10B104），主持，2011-2013年3、国家自然科学基金（重点）：铁电薄膜及其存储器中界面与应变效应的研究（编号：11032010），骨干参与，2011-2014年项目研究和实验的目的、内容和要解决的主要问题项目的立论依据:氢能源是一种高效清洁的新型能源，倍受研究者的关注。
大学生研究性学习和创新性实验计划项目申请书
大学生研究性学习和创新性实验计划项目申请书2作者: 日期:附件1:吉首大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目申请书学院名称化学化工学院计划项目名称电解锰阳极泥回收制备硫酸计戈y项目负责人_______ 彭中维_______________所在专业化学工程与工艺所在年级2009 级_____________________________联系电话_________________________电子邮件______________________导师姓名_____________ 颜文斌_______________导师职称教授_________________填写日期2011-04-21 ________________________吉首大学教务处制■填写说明及注意事项—、申报书逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。
空缺项要填“无”。
二、表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。
均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
三、大学生研究性学心和创新实验项目是本科学生个人或创新团队在导师指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、调查、分析处理数据、撰写总结报告等工作。
四、项目实施原则：参与计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚的兴趣，并在导师指导下完成实验过程；参与学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验；注重创新性实验项目实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。
五、参与大学生创新性实验项目的学生不超过5人，项目执行时间为1-2年。
六、指导老师应具有讲师以上职称，每个指导老师指导的项目数不超过2项。
七、计划项目必须先由导师提出意见、由所在学院审核后再推荐上报。
推荐上报的计划项目表一式三份（均为原件）报送教务处，同时提交电子文档。
[11] 马子川，谢亚勃，张雪荣.二氧化锰分析方法的改进[J].河北师范大学学报，2001,3(25):183-85.三、项目实施方案（2500字以内）1.项目研究目标、研究内容和拟解决的关键问题研究目标：以电解过程中产生的锰阳极泥为原料对锰离子进行有效回收并制备高纯硫酸锰研究内容：（1）研究锰阳极泥的成分（2）探究不同还原剂对锰浸出率的影响，并选出合适的还原剂。
湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报表
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国内外研究现状和发展动态 1. 国外研究现状 20 世纪 90 年代初，日本——工学协会在生态材料上提出了生态混凝土概念[1-2]， 即生态混凝土是一种有特殊结构与表面特性，能够减少环境负荷的特种混凝土，随后 日本将生态混凝土用于道路护坡等工程示范中。20 世纪 90 年代中期开始，日本秩父 小野田(株)和前田制管(株)共同进行了混凝土和绿色植物相结合的目标研究， 其成果已 在住宅区、 道路和河流护坡上进行了实施试验[3]， 2000 年日本成立了绿化混凝土协会， 推动了绿化混凝土的研究，除继续将其用于住宅区、公路护坡和河流护岸等方面的绿 化外，正在开发人行道、停车场、休闲绿地等新用途[4]，并于 2001 年 4 月推出了多 孔生态混凝土护坡工法。 美国及欧洲发达国家自 20 世纪末也相继开展了生态混凝土的 研发[5,6]。韩国自然与环境株式会社研制了一种生态混凝土砖，其实质就是随机多孔型 绿化混凝土[7]。 由于普通混凝土胶凝材料基本上都是采用普通硅酸盐水泥，其浆体液相平衡后 pH 达 13 左右，植物难以生长。为探明绿色生态多孔混凝土降碱调控机理问题，寻找 出一种改善内部孔隙碱度的方法，使生态混凝土内部碱度的 pH 值降至 7-9 左右，以 满足植物的生长需求是成功制备绿色生态多孔混凝土的关键。CelineCauDitCoumes 等 人[8-10]对硅酸盐水泥内部碱度的发展过程进行了研究，并分为三个阶段，第一阶段是 易溶的碱性溶液处于主导地位，碱度高达 13 左右；第二阶段是由于氢氧化钙的溶解， pH 得到了缓冲， 可以到 12.5； 第三阶段的碱度是由钙/硅比决定的。 水化后期， Ca(OH)2 已经不复存在，基本是 C-S-H 凝胶。而凝胶的存在有一个极限的碱度，低于这个碱度 凝胶会发生分解释放出 Ca(OH)2。这个极限碱度受到钙/硅比的影响，且比值越小，碱 度越低。H.F.W.Taylor 等人[11,12]将硅灰、矿渣、粉煤灰等火山灰质材料添加到胶凝材 料中，利用火山灰反应对胶凝材料进行改性，以达到降低碱度的目的。研究发现：将 低钙粉煤灰加入到普通硅酸盐水泥中可以显著降低其水化后 Ca(OH)2 晶体的数量和水 化热，但是即使粉煤灰掺加量高达 50% 时，胶凝材料水溶液 pH 依然超过 12 。 J.L.GarciaCalvo,A.Hidalgo 等人[13-16]也通过实验验证了这个观点： 即使当单掺硅灰>50% 的时候，水泥浆体析出液的 pH 依然大于 12，如果继续添加火山灰质的矿物添加剂， 胶凝材料 pH 最多降低至 11， 因此普通硅酸盐水泥不适合直接应用在多孔生态混凝土 中。为了从根本上解决多孔生态混凝土内部碱度过高的问题只能更换制备混凝土的胶 凝材料，而目前应用的胶凝材料除了普通硅酸盐水泥以外主要还有：铝酸盐水泥、磷
大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报
申报项目时应关注现实生活中的实际问题，选择具有实际应用
价值的课题，提高项目的实用性和申报成功率。
突出项目的创新性和特色
03
在项目申报过程中，要突出项目的创新性和特色，避免与已有
研究重复，以提高项目的竞争力。
从失败项目中吸取的教训
缺乏实际应用价值
失败的项目往往缺乏实际应用价值，偏离了社会和行业发展需求。申报项目时应充分考虑 项目的实际应用前景，避免“纸上谈兵”。
技术难题与人员能力不足
在项目实施过程中，可能会遇到技术难题或人员能力不足的问题。为解决这一问题，可以寻求导师、专家或技术团队的指 导和帮助，以提高人员技能和知识水平。
管理不当与协调不顺畅
在项目实施过程中，可能会遇到管理不当、协调不顺畅的问题。为解决这一问题，可以建立完善的管理制度和协调机制， 加强团队成员之间的沟通与协作。同时，也可以设立专门的管理团队或协调人员，负责项目的日常管理和协调工作。
项目成果展示形式与要求
PPT演示文稿
使用简洁明了的PPT演示文稿展示项 目研究成果，包括项目的目的、内容 、方法、结论和参考文献等内容。
实物展示
如涉及实验或制作成果展示，需要展 示实物样品、模型等，并做好相应的 演示和讲解。
数据可视化
对于大量数据处理和统计分析的结果 ，需要采用图表、图像等可视化手段 进行展示，以便更直观地展示项目成 果。
03
项目评审与立项
项目评审流程与标准
评审流程
项目申报、初审、专家评审、结果公示。
评审标准
项目意义与价值、研究方案与实施计划、研究基础与团队成员、预期成果与社会效益。
项目立项依据与原则
项目立项依据
符合国家发展战略、学校人才培养目标和学科建设要求。
学生创新奖申报表
（如无此项，填写“无”）
申请人符合的条件
符合以下条件之：（ ）、（ ）、（ ）
（1）参加各级竞赛并取得优异成绩的理学院本科生；
（2）参加理学院组织的各级实践竞赛活动并取得优异成绩的我校本科生；
（3）学习成绩排名前10%、研究实践能力较强且愿意在理学院直读博士高年级本科生。
本年
获奖情况
其中，院级奖励 项； 校级奖励 项； 省级以上奖励 项
申请人承诺以上所填报内容全部属实。
本人签名： 年 月 日
所在学院推荐意见：
签字：（章） 年 月 日
理学院材料审核意见：
签字： 年 月 日
理学院学生创新奖励基金领导小组意见：（评定奖励等级）
签字： 年 月 日
学校意见：
签字：（章） 年 月 日
注：1.本表一式三份（理学院、学校档案、个人档案各一份）；
2.学生填写内容要求明确完整、电脑输入打印、本人签名要求手写。
**大学理学院学生创新奖励基金
2023-2024学年学生创新奖申报表
所在学院： 专业： 班级：学号： 联系电话：
姓名
性别
身份证号
政治面貌照Leabharlann 片（电子粘贴打印）
学习成绩
本学年必修课程数： 门，
优秀（90或者A以上） 门，良好（75-89，或C+-B+） 门
学习成绩排名（专业或年级）： / （名次/总人数）
大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报
02
03
项目总结报告编写
项目成果应按照规定的评估标准进行评估，包括研究内容、研究方法、实验结果和结论等。
项目成果评估结果应及时反馈给项目组成员，以便项目组成员对项目进行反思和改进。
评估标准
反馈机制
项目成果评估与反馈
THANKS
感谢观看
项目申报材料清单
03
项目申报常见问题与解答
申报人资格问题
申报人必须符合项目申报的资格条件。
总结词
申报人必须是全日制普通高等学校在读本科生，且申报时应是大二及以上年级。同时，申报人应具有较高的英语水平和良好的计算机操作能力，并具备基本的科研素养和实验技能。此外，申报人还必须遵守学校的各项规章制度，具有良好的道德品质和学术道德。
项目风险应对措施
技术风险应对
针对技术问题，可以采取提前进行技术预研、与相关企业合作等方式来降低风险。
时间风险应对
针对时间问题，可以采取制定详细的时间计划、定期进行进度检查等方式来降低风险。
资金风险应对
针对资金问题，可以采取合理规划预算、积极寻求外部资助等方式来降低风险。
学术风险应对
针对学术问题，可以采取与专家学者进行深入交流、提前进行文献调研等方式来降低风险。
对相关研究领域的文献进行综述和分析，展示研究背景和意义。
团队成员名单
预期成果及评估方式
包括团队成员的姓名、职务/职称、承担的任务等。
描述预期的研究成果和创新点，并提供评估方式和标准。
研究计验设计等。
证明团队具备必要的研究基础和条件，包括实验室、设备、技术等。
目的
通过实施该计划，推动高等教育人才培养模式改革，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
项目背景与目的
创新课题申请表
创新课题申请表
一、申请人基本信息
•申请人姓名：
•联系方式：
•所在单位：
•职务：
•学历：
•专业背景：
•研究领域：
二、课题背景及意义
在这一部分，申请人需要简要说明所申请的课题背景及研究意义，突出课题的创新性和实际应用意义。
三、研究内容及方案
说明课题的具体研究内容、研究目的，并提出解决问题的方案和方法。
四、研究计划及可行性分析
列出课题的研究计划及时间节点，分析研究的可行性，包括研究设备、经费、人员等支持条件。
五、预期成果及应用价值
阐述本课题预期可以取得的研究成果，以及在学术、科技和实际应用方面的价值。
六、其他需要说明的问题
列出其他需要说明的事项，如涉及的专利、知识产权等情况。
以上为创新课题申请表的基本要素，请申请人根据具体要求填写完整。
湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报表
湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报表项目名称:温拌沥青结合料的微观性能研究学校名称中南林业科技大学学生姓名学号专业性别入学年份郑佳宇20141694城市地下空间工程男2014年李其霖20141673城市地下空间工程男2014年张振迅20141692城市地下空间工程男2014年指导教师刘克非职称副教授项目所属土木工程项目科类(理科/文科)理科一级学科学生曾经参与科研的情况参加本项目的3名学生均参与过指导教师在研的科研课题，已初步具备了参与科研实践、独立完成简单创新性试验的能力。
指导教师承担科研课题情况（1）2015.07-2017.12，湖南省高等速公路建设项目生态补偿机制与方法研究（编号：15B253），湖南省教育厅科学研究项目（优秀青年项目），在研；（2）2015.07-2017.06，高等院校土木工程专业实践教学质量监控体系与运行机制研究（编号：XJK015BGD090），湖南省教育科学“十二五”规划课题，在研；（3）2015.09-2017.12，土木工程专业研究生创新实践基地建设与长效运行机制研究（编号：JG2015B065），湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目，在研；（4）2015.09-2017.12，土木工程专业研究生创新实践基地建设与长效运行机制研究（编号：2015J007），中南林业科技大学研究生教育教学改革项目，在研；（5）2015.01-2016.12，建筑垃圾在路面基层中的应用研究（编号：QJ2012004B），中南林业科技大学青年基金项目，在研；（6）2015.05-2016.03，温拌再生沥青混合料制备技术与路用性能研究，中南林业科技大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目，在研；（7）2014.10-2015.12，工程类研究生跨学科培养模式与质量体系构建研究（编号：2014-JY-072），全国工程专业学位研究生教育自选课题，已结题；（8）2013.12-2015.12，环氧树脂混凝土制备关键技术研究（编号：2012ZDXK009），湖南省土木工程重点学科青年学术骨干教师素质提升计划资助项目，在研；（9）2013.01-2014.12，湖南省国有林场伐区集材道路技术标准（编号：201200003），湖南省标准化战略项目，在研；（10）2013.01-2015.12，环氧树脂混凝土的抗火性能研究（编号：2012-K4-18），住房和城乡建设部科学技术项目，已结题；（11）2012.07-2013.12，工程制图类课程创新型教学体系、内容与方法的研究与实践（编号：2012-401-185），湖南省普通高等学校教学改革研究项目，已结题；（12）2012.07-2014.12，环氧树脂混凝土的抗火性能研究，中南林业科技大学引进高层次人才科研启动基金项目，在研；（13）2009.01-2011.12，桥面铺装高性能沥青试验研究（编号：2009037B），中南林业科技大学青年基金项目，已结题；（14）2008.07-2011.06，基于红外热像的高速公路路面压剪粘滑力学性能MTS 试验与反演分析（编号：kfj080303），教育部工程研究中心开放基金资助项目，已结题；（15）2009.07-2011.12，《建筑制图》课堂教学效果的监测与评价研究，中南林业科技大学教学研究项目，已结题。
湖南师范大学教务处
湖南师范大学教务处处发[2008]46号关于公布2008年湖南师范大学“湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划”项目的通知各学院（教学部）、处（室）：根据湖南省教育厅《关于申报湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目的通知》（湘教通[2008]89号）精神，2008年我校“湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划”项目经学生申请，学院工作小组审核，学校专家小组评选出15个项目，推荐参评湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目。
湖南省教育厅组织专家对全省各高校申报的项目进行了评审，我校推荐的15个项目全部批准立项，详见《关于批准大学生研究性学习和创新性实验计划项目的通知》（湘教通[2008]269号）。
希望入选项目的同学，按照省教育厅和学校文件的要求，在老师的指导下，积极主动、独立自主地进行实验研究工作，在规定的时间内、按计划要求完成实验项目。
附件1：湖南师范大学2008年“湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划”项目名单附件2：湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划指南附件3：湖南师范大学“国家大学生创新性实验计划”项目管理办法附件4：湖南师范大学“国家大学生创新性实验计划”项目实施细则湖南师范大学教务处二○○八年九月三日附件1：湖南师范大学2008年“湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划”项目名单附件2湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划指南大学生研究性学习和创新性实验计划（以下称计划）是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，其主要内容如下。
一、目的和任务计划的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新能力和实践能力。
通过实施该计划，带动广大学生在大学阶段得到科学研究与发明创造的训练，改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱，动手能力不强的现状，改变灌输式的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动高等教育教学改革，提高教学质量。
湖南师范大学“国家大学生创新性实验计划”项目申请表
[2]姚继霞，抗癌保健食品——黄豆芽，饮食药膳；大豆蛋白对人体健康的新探索，中外食品，2004年第6期。
[3]梁鸿秋、安静、吴显荣，食用豆类种子蛋白研究初报，作物学报，第14卷第2期。
项目
创新
点及
方案
设计
项目创新点：
一、选择豆芽的原因：
1.豆芽具有普遍性，容易获得原料。
2.在豆类的豆芽发育过程研究中，选择多种材料进行研究比较，如绿豆，黄豆，花生，蚕豆，黑豆等，便于选取营养价值较高的品种。
计算：一般混合膳食的蛋白质平均含氮量为16%，故从已知含量求蛋白质量时，应乘上系数6.25，不同食品的蛋白质含氮量稍有不同，因此其蛋白质系数也不相同，如乳类的蛋白质系数为6.38，黄豆为5.71，大米为5.95。
1N HCL lml相当于14mg氮。蛋白质含量计算公式：
a——滴定样品所用标准盐酸的m1数b——滴定空白所用标准盐酸的m1数N——盐酸当量浓度C——蒸馏时吸取稀释消化液m1数W——样品重量(g)回收率公式：
大学生研究性学习和创新性实验计划申报书
大学生研究性学习和创新性实验计划项目申请书项目名称大学生兼职中人身安全问题的调查与研究项目负责人所在系处年级及专业联系电话邮箱指导教师Xxxxxxxxx学院制2014 年5 月1 日填写说明一、本表要按顺序逐项填写，内容要实事求是，表达要明确、严谨。
空缺项要填“无”。
要求一律用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
二、申请参加xxx学院“大学生研究性学习和创新性实验计划”项目团队人数不得超过5人（1人为项目负责人，参与合作研究者1--4人），个人申报项目只需填写“负责人”相关信息，项目运行周期一般为1-3年。
三、表中第一至第八项可依据内容多少适当调整高度。
四、如填表有不明事宜，请致电咨询。
（联系电话：）为以及做事方式都与前人有很大不同，兼职现象普遍且方式多样。
整体而言，一方面，大学生知识和技能方面的素质较高，多为独生子女，在父母羽翼下长大，社会经验较少、思想单纯、渴望独立，行为上表现出很高的自主性、早熟，但实际上他们依赖心理强、抗挫能力差、假性成熟；另一方面，大学生的单纯和社会的复杂则形成鲜明对比，复杂的社会不同于大学校园的单纯与唯美，对涉世不深的大学生而言，当对复杂的社会认识不够时，就很容易被一些人所利用，导致上当受骗。
2、兼职过程中安全意识淡薄。
例如，在作家教时，许多大学生对找家教的人情况不了解，便轻信他人，缺乏自我保护意识，对于他人是否会对自己的人身造成伤害，许多人也没有考虑过。
一些大学生不注意自身保护，在兼职过程中健康权受到损害；一些用人单位不考虑率大学生的人身安全，给大学生的工作环境十分恶劣甚至存在危险。
3、学生兼职中人身安全缺乏法律调整。
《中华人民共和国劳动法》、《关于非全日制用工若干意见的规定》都未将其纳入保护范围内，《劳动合同法》对此也未作出明确的规定。
1995年原劳动部《关于贯彻执行<中华人民共和国劳动法>若干问题的意见》第十二条规定：在校生利用业余时间勤工俭学，不视为就业，未建立劳动关系，可以不签订劳动合同。
大学生创新性实验计划项目表
实施创新性实验计划项目的预期效果
三、计划项目管理机制（600字以内）
1、计划项目人员组成及分工
2、计划项目运行及管理办法
四、计划项目保障机制（500字以内）
1、经费预算及使用安排
2、条件保障（需要院（系）提供什么设备、场地、设施等具体情况）
五、指导教师意见
指导教师签字：
年月日
六、院（系）意见
院（系）负责人签字（公章）：
年月日
七、教务处意见
分管处长签字（盖章）：
年月日
备注：
1.表格中的字体用五号宋体，单倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。
2.院（系）级计划项目由所在院（系）审核并签署意见即可，校级计划项目由所在院（系）进行组织初审后，报送教务处签署意见。
大学生创新性实验计划项目
申报书
项目名称
项目负责人
院（系）名称
专业年级
联系电话
填写日期
项目名称
起止年月
项目负责人
姓名
性别
民族
出生年月
学号
主
要
成
员
︵
不
含
负
责
人
姓名
性别
系别
年级专业
学号
签字
指导教师姓名
专业/职称
联系电话
一、前期基础（500字以内）
（大学生开展科研实训、发明创造、创新性实验等活动的基本情况和具体成果）
创新实验课开课申请表
院系意见：（实验室硬件条件、师资状况、软件条件、其它保障）
综上,本课程的开课条件（很好，成熟，基本具备，尚欠缺），（能，否）按时开课。
教学院长签字（公章）：
年 月 日
学校意见
负责人签字（公章）：年 月日创新实验课开课申请表
课程中文名称
课程英文名称
开课实验室
所在院(系)
上课时间
（年/学期/周）
上课地点
学时/学分
选课对象
(专业、年级)
网上设定
可选人数
拟接收学生数
学生选拔方式
先修课程要求
考核方式
实 验
指导书
作者
教材名称
投入使用时间
出版社或印制单位
指
导
教
师
姓名
年龄
职称
学位
联系电话
课程简介：（中英文）（学生选课参考，200字左右）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用量
经费（元）
总计（元）
申
请
理
由
立项依据（包括国内外研究动态、研究意义）
自身具备的知识条件、自己的特长、兴趣等
前期准备工作（包括拜访老师、考查实验室、查阅文献等）
项目
创新
点
方案
设计
预
期
成
果
实
验
室
意见
主任签字：
年月日
导
师
意
见
签名：
年月日
学院
工
作
组
意见
签字盖章：
年月日
学校意见
签名盖章：
年月日
大学生创新性实验项目申报书
项目名称
起止时间
申请经费
负责人姓名
所在单位
指导老师姓名
湖南师范大学教务处制
项目名称
项目所属一级学科
个人申请□
团队申请□
团队名称
申请经费
起止时间
年月至年月
申请人或团队
姓名
年级
专业
负责人
所在院
联系
电话
导师
职务/职称
联系
电话
计划时数
建议学分
主体设备
消耗材料
经费预算