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2020中考物理专题复习讲座7《内能热量比热容》试题(含答案)

2020中考物理专题复习讲座7《内能热量比热容》试题(含答案)

内能、热量、比热容要点索引:1、理解物体的内能,并会用物体内能的知识解释有关现象。

2、知道热量的含义、单位,会用热量知识解答问题。

3、理解比热容的定义、单位,会利用比热容知识解释有关现象。

4、由比热容的定义推出求物体吸放热的公式,并会利用吸放热公式进行常规计算。

一、基础点睛:1、物体内能的定义:物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能;内能的单位也是焦耳;一切物体,不论处于哪种状态,都有内能。

(1)物体内部分子在永不停息地做无规则运动,每个分子都有动能;物体的温度越高,分子运动越剧烈,分子动能越大。

(2)物体的分子之间存在引力和斥力,并有间隔,因此物质的分子还具有势能。

(3)物体内能的大小,除与温度有关外,还与物体的体积、状态、质量等因素有关。

在初中阶段,我们只讨论内能的改变,不具体进行内能的计算。

2、改变物体内能的两种途径:做功和热传递,且两种方法是等效的。

(1)在热传递过程中,物体吸收(或放出)热量。

内能增加(或减少)。

用热传递的方法改变物体的内能的过程,实质上是内能的转移过程。

(2)对物体做功,物体内能增加;物体对外做功,自身内能减少,用做功的方法改变物体内能的过程,实质上是内能与其他形式的能量之间相互转化过程。

(3)在热传递过程中,物体间内能传递的多少称为热量。

用Q 表示,单位也为焦耳,符号是J 。

特别提示:温度是分子无规则运动剧烈程度的标志,或者说是分子平均动能大小的标志。

温度高的物体分子的无规则运动剧烈,但势能不一定大。

不能由温度的高低判定内能的大小,也不能由内能的增减判断温度的高低。

例如,晶体在熔化时,不断地从外界吸引热量,物体的内能增加,但物体的温度不变,所吸收的热量用来增加物体内分子的势能。

3、理解比热容(1)物质吸热规律相同质量的同种物质,升高相同的温度,吸热是相同;相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸热是不同。

(2)比热容定义:比热容的大小等于单位质量的物质温度每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量。

经典国学知识专题讲座(练习题) (7)

经典国学知识专题讲座(练习题)  (7)

经典国学专题知识讲座活动(试题)1、太极拳讲究“以柔克刚以静制动以弱胜强”,这和哪位思想家的观点不谋而合?()A、老子B、孟子C、荀子D、孔子2、陆游《关山月》中,与“笛里谁知壮士心”在意义上构成对比关系的是()A、三十从军今白发B、沙头空照征人骨C、遗民忍死望恢复D、朱门沉沉按歌舞3、杜牧的七绝佳作甚多,如()A、《赤壁》B、《望山门北》C、《夜雨寄北》D、《出塞》4、《在水一方》的歌词来源于:()A、《诗经》B、《陌上桑》C、《楚辞》D、《孔雀东南飞》5、下面有关佛教故事的画卷是()A、顾恺之的“女史箴图”B、张僧繇的“梁武帝像”C、周昉的“簪花仕女图”D、吴道子的“天王送子图”6、杜甫的诗风()A、沉郁、顿挫B、豪迈、奔放C、通俗、易懂D、狂傲、不训7、《百家姓》编于哪个朝代?()A、汉朝B、唐朝C、宋朝D、明朝8、警句“巧诈不如拙诚”出自下面哪部古籍?()A、《论语》B、《韩非子》C、《大学》D、《荀子》9、方回称江西诗派“三宗”是指黄庭坚陈师道与()A、苏轼B、秦观C、吕本中D、陈与义10、“仰之弥高,钻之弥坚”中“坚”字作何解?()A、坚深B、坚定C、坚决D、坚硬11、现代教育十分注重启蒙教育,其实,从古代开始,就已出现了专门为学童编写的书目,当时称为“蒙养书”或“小儿书”。

简称为“蒙书”。

以下不属于“蒙书”的是:()A、《三字经》B、《千字文》C、《诗经》D、《千家诗》12、“靖康耻,犹未雪;臣子憾,何时灭。

”出自哪位诗人?()A、诸葛亮B、岳飞C、左宗棠D、张飞13、下列不属于“十三经”的是()A、周易B、尚书C、史记D、尔雅14、琵琶名曲《十面埋伏》取材于中国历史上的(),乐曲依次描绘了大战前的准备过程、战争场面和战争的结局。

乐曲壮丽辉煌,把古战场上的战争场面表现得淋漓尽致。

A、三国演义B、淝水之战C、牧野之战D、楚汉之争15、陈子昂振起一代诗风的起点是()A、寻求诗律新变B、恢复风雅传统C、讲求彩丽竞繁D、倡导应制咏物16、成也萧何,败也萧何,说的是谁的经历()A、刘邦B、项羽C、韩信D、张良17、人们为何称妇女为“巾帼”()A、妇女戴的头饰叫巾帼B、妇女善于织造C、源于一个叫巾帼的女子典故D、源于一个叫巾帼的地方18、“荡胸生层云,决眦如归鸟”出自()A、《望岳》B、《旅夜书怀》C、《登岳阳楼》D、《月夜忆舍弟》19、河姆渡遗址位于:()A、黄河流域B、长江流域C、松花江流域D、珠江流域20、道家思想在我国影响深远,请问历史中的哪一时期最接近道家所主张的无为而治?()A、文景之治B、光武中兴C、贞观之治D、开元盛世21、东晋诗坛主流诗歌的创作倾向是()A、儿女情多,风云气少B、寄言上德,托意玄珠C、农事家常,怡然自适D、庄老告退,山水方滋22、台湾自古以来就是我国的神圣领土,祖国大陆的人们开始和台湾接触,早在秦汉时期,台湾在三国是称为()A、夷洲B、流求C、东番D、台湾23、《二十年目睹之怪现象》讲述的是以什么为题材的故事?()A、官场B、战争C、爱情D、神怪24、《水浒传》中的"水泊梁山"在今天我国的哪个省?()A、山东省B、河南省C、湖北省D、25、《百家姓》中没有下面哪个姓?()A、乌B、巫C、肖D、萧26、下列哪部是鲁迅的散文集()A、《朝花夕拾》B、《呐喊》C、《野草》D、《故乡》27、劳师远征自古就是兵家之大忌,春秋时期的()就说过“劳师以袭远,非所闻也。

安全知识专题讲座

安全知识专题讲座
据访问权限。
数据安全的未来发展
随着信息技术的不断发展,数据安全面临着新的 挑战和机遇。未来,数据安全技术将更加智能化、 自动化,为数据安全保驾护航。
●04
第四章 应用安全
应用安全概述
应用安全是指保护应用程序免受攻击和漏洞利用 的能力。在当今数字化时代,应用安全尤为重要, 避免恶意攻击和数据泄露。
国家安全保卫 信息安全关系到国家安全和
社会稳定,不容忽视。
商业机密保护 商业机密对企业竞争力至关
重要,需要严格保密。
信息安全的威胁
网络攻击
黑客入侵、DDoS攻击等网络威胁持续增加。
勒索软件
勒索软件通过加密文件勒索用户,造成数据丢失。
恶意代码
病毒、木马等恶意代码泛滥,危害用户设备安全。
信息安全的保护措施
数据安全综述
01
数据加密
对称加密 非对称加密
哈希算法
02
数据备份
定期备份 灾难恢复计划
03
数据防泄露
员工教育 访问控制
数据分类
04
数据安全策略
加强网络安全意识
培训员工安全意识, 加强网络安全风险防 范。
安全审计 定期对系统进行安全审计, 发现并解决潜在安全问题。
数据保密措施 建立数据保密制度,限制数
谢谢观看!
再见
●05
第五章 物理安全
物理安全概述
物理安全是指通过技术、设备和措施来保护物理 空间和设备的安全。在现代社会,物理安全对于 保护人员和资产至关重要。
门禁系统
01
02
03
04
刷卡门禁
பைடு நூலகம்
生物识别
视频监控
火灾报警与防范
火灾是常见的灾害,为了保护生命和财产安全, 需要安装火灾报警器、定期检查用电安全等措施。 预防火灾,人人有责。

专题讲座方案

专题讲座方案

专题讲座方案1. 引言专题讲座是一种常见的知识传播形式,通过有针对性的演讲和讨论,向观众介绍和探讨某一特定主题的相关知识和信息。

本文档将提供一个专题讲座方案的详细步骤和要点,以便组织者能够顺利策划和举办一场成功的讲座。

2. 讲座主题确定讲座主题的选择是策划一场讲座的首要步骤。

主题应该与目标观众的兴趣和需求密切相关,能够提供有价值且有吸引力的内容。

在确定主题时,可以考虑以下几个因素:•目标观众群体:了解观众的背景、兴趣和需求,确定讲座主题的方向。

•潜在热门话题:关注当前社会热点和热议话题,选择具有话题性的主题。

•专业领域:在某一特定领域内选择一个具体主题,以满足特定人群的需求。

3. 讲座内容设计确定了讲座主题后,需要设计具体的讲座内容。

内容设计应围绕主题展开,结构清晰、逻辑严谨,同时考虑观众的理解和接受能力。

以下是内容设计的一些建议:•分章节安排:将讲座内容划分为不同的章节,每个章节讲解一个相关的子主题。

•数据与案例:运用数据和案例来支持论述,增强内容的可信度和说服力。

•图表和图像:使用适当的图表和图像来辅助解释和说明内容,提升可视化效果。

4. 演讲者选择选择合适的演讲者对于讲座的成功举办非常重要。

演讲者应该具备以下特点和能力:•专业知识:演讲者应对所讲主题有深入的了解和研究,并能够清晰地传达给观众。

•演讲技巧:演讲者应具备良好的演讲技巧,包括语言表达、声音控制和姿态动作等方面。

•互动能力:演讲者应具备与观众互动的能力,能够引导讨论和解答观众问题。

5. 讲座筹备在讲座举办前,需要进行一系列的筹备工作,确保讲座的顺利进行。

以下是一些常见的筹备工作:•场地选择:选择适合讲座的场地,确保场地能够容纳预期的观众数量,并提供良好的音响设备和视听设备。

•宣传推广:制作宣传海报和传单,通过社交媒体和其他渠道进行宣传推广,吸引更多的观众参加讲座。

•报名注册:建立在线报名系统,方便观众报名注册,并收集参会者的基本信息。

高中数学复习专题讲座(第7讲)奇偶性与单调性(1)

高中数学复习专题讲座(第7讲)奇偶性与单调性(1)

题目高中数学复习专题讲座处理具有单调性、奇偶性函数问题的方法(2) 高考要求函数的单调性、奇偶性是高考的重点内容之一,考查内容灵活多样 特别是两性质的应用更加突出 本节主要帮助考生深刻理解奇偶性、单调性的定义,掌握判定方法,正确认识单调函数与奇偶函数的图象 帮助考生学会怎样利用两性质解题,掌握基本方法,形成应用意识 重难点归纳(1)判断函数的奇偶性与单调性若为具体函数,严格按照定义判断,注意变换中的等价性 若为抽象函数,在依托定义的基础上,用好赋值法,注意赋值的科学性、合理性同时,注意判断与证明、讨论三者的区别,针对所列的训练认真体会,用好数与形的统一复合函数的奇偶性、单调性 问题的解决关键在于 既把握复合过程,又掌握基本函数(2)加强逆向思维、数形统一 正反结合解决基本应用题目(3)运用奇偶性和单调性去解决有关函数的综合性题目 此类题目要求考生必须具有驾驭知识的能力,并具有综合分析问题和解决问题的能力(4)应用问题 在利用函数的奇偶性和单调性解决实际问题的过程中,往往还要用到等价转化和数形结合的思想方法,把问题中较复杂、抽象的式子转化为基本的简单的式子去解决 特别是 往往利用函数的单调性求实际应用题中的最值问题 典型题例示范讲解例1已知函数f (x )在(-1,1)上有定义,f (21)=-1,当且仅当0<x <1时f (x )<0,且对任意x 、y ∈(-1,1)都有f (x )+f (y )=f (xyyx ++1),试证明(1)f (x )为奇函数;(2)f (x )在(-1,1)上单调递减命题意图 本题主要考查函数的奇偶性、单调性的判定以及运算能力和逻辑推理能力知识依托 奇偶性及单调性定义及判定、赋值法及转化思想错解分析 本题对思维能力要求较高,如果“赋值”不够准确,运算技能不过关,结果很难获得技巧与方法 对于(1),获得f (0)的值进而取x =-y 是解题关键;对于(2),判定21121x x x x --的范围是焦点证明 (1)由f (x )+f (y )=f (xyyx ++1), 令x =y =0,得f (0)=0,令y =-x ,得f (x )+f (-x )=f (21x xx --)=f (0)=0 ∴f (x )=-f (-x ) ∴f (x )为奇函数 (2)先证f (x )在(0,1)上单调递减令0<x 1<x 2<1,则f (x 2)-f (x 1)=f (x 2)+f (-x 1)=f (21121x x x x --)∵0<x 1<x 2<1,∴x 2-x 1>0,1-x 1x 2>0,∴12121x x x x -->0,又(x 2-x 1)-(1-x 2x 1)=(x 2-1)(x 1+1)<0 ∴x 2-x 1<1-x 2x 1, ∴0<12121x x x x --<1,由题意知f (21121x x x x --)<0,即f (x 2)<f (x 1)∴f (x )在(0,1)上为减函数,又f (x )为奇函数且f (0)=0 ∴f (x )在(-1,1)上为减函数例2设函数f (x )是定义在R 上的偶函数,并在区间(-∞,0)内单调递增,f (2a 2+a +1)<f (3a 2-2a +1) 求a 的取值范围,并在该范围内求函数y =(21)132+-a a 的单调递减区间 命题意图 本题主要考查函数奇偶性、单调性的基本应用以及对复合函数单调性的判定方法知识依托 逆向认识奇偶性、单调性、指数函数的单调性及函数的值域问题错解分析 逆向思维受阻、条件认识不清晰、复合函数判定程序紊乱 技巧与方法 本题属于知识组合题类,关键在于读题过程中对条件的思考与认识,通过本题会解组合题类,掌握审题的一般技巧与方法解 设0<x 1<x 2,则-x 2<-x 1<0,∵f (x )在区间(-∞,0)内单调递增, ∴f (-x 2)<f (-x 1),∵f (x )为偶函数,∴f (-x 2)=f (x 2),f (-x 1)=f (x 1), ∴f (x 2)<f (x 1) ∴f (x )在(0,+∞)内单调递减.032)31(3123,087)41(2122222>+-=+->++=++a a a a a a 又由f (2a 2+a +1)<f (3a 2-2a +1)得 2a 2+a +1>3a 2-2a +1 解之,得0<a <3又a 2-3a +1=(a -23)245 ∴函数y =(21)132+-a a 的单调减区间是[23,+∞] 结合0<a <3,得函数y =(12)132+-a a 的单调递减区间为[23,3)例3设a >0,f (x )=xx e a a e +是R 上的偶函数,(1)求a 的值;(2)证明 f (x )在(0,+∞)上是增函数(1)解 依题意,对一切x ∈R ,有f (x )=f (-x ),即x x x ae e a a e 1=++ae x 整理,得(a -a1)(e x -x e 1)=0 因此,有a -a1=0,即a 2=1,又a >0,∴a =1 (2)证法一(定义法) 设0<x 1<x 2,则f (x 1)-f (x 2)=)11)((1121122121--=-+-+x x xx x x x x e e e e e e e21211211)1(x x x x x x x e e ee ++---=由x 1>0,x 2>0,x 2>x 1,∴112--x x e >0,1-e 21x x +<0,∴f (x 1)-f (x 2)<0,即f (x 1)<f (x 2) ∴f (x )在(0,+∞)上是增函数证法二(导数法) 由f (x )=e x +e -x ,得f ′(x )=e x -e -x =e -x ·(e 2x -1) 当x ∈(0,+∞)时,e -x >0,e 2x -1>0此时f ′(x )>0,所以f (x )在[0,+∞)上是增函数 学生巩固练习1 下列函数中的奇函数是( )A f (x )=(x -1)xx -+11B f (x )=2|2|)1lg(22---x xC f (x )=⎪⎩⎪⎨⎧>+-<+)0()0(22x x x x x xD f (x )=xx xx sin cos 1cos sin 1++-+2 函数f (x )=111122+++-++x x x x 的图象( )A 关于x 轴对称B 关于y 轴对称C 关于原点对称D 关于直线x =1对称 3 函数f (x )在R 上为增函数,则y =f (|x +1|)的一个单调递减区间是____ 4 若函数f (x )=ax 3+bx 2+cx +d 满足f (0)=f (x 1)=f (x 2)=0 (0<x 1<x 2), 且在[x 2,+∞)上单调递增,则b 的取值范围是_________5 已知函数f (x )=a x +12+-x x (a >1) (1)证明 函数f (x )在(-1,+∞)上为增函数 (2)用反证法证明方程f (x )=0没有负数根6 求证函数f (x )=223)1(-x x 在区间(1,+∞)上是减函数7 设函数f (x )的定义域关于原点对称且满足(i)f (x 1-x 2)=)()(1)()(1221x f x f x f x f -+⋅;(ii)存在正常数a 使f (a )=1 求证 (1)f (x )是奇函数(2)f (x )是周期函数,且有一个周期是4a8 已知函数f (x )的定义域为R ,且对m 、n ∈R ,恒有f (m +n )=f (m )+f (n )-1,且f (-21)=0,当x >-21时,f (x )>0 (1)求证 f (x )是单调递增函数;(2)试举出具有这种性质的一个函数,并加以验证 参考答案:1 解析 f (-x )=2222(0)() (0)(0)() (0)x x x x x x x x x x x x ⎧⎧->-+<⎪⎪=⎨⎨--<--+>⎪⎪⎩⎩ =-f (x ), 故f (x )为奇函数 答案 C2 解析 f (-x )=-f (x ),f (x )是奇函数,图象关于原点对称 答案 C3 解析 令t =|x +1|,则t 在(-∞,-1]上递减,又y =f (x )在R 上单调递增,∴y =f (|x +1|)在(-∞,-1]上递减答案 (-∞,-1]4 解析 ∵f (0)=f (x 1)=f (x 2)=0,∴f (0)=d =0 f (x )=ax (x -x 1)(x -x 2)=ax 3-a (x 1+x 2)x 2+ax 1x 2x , ∴b =-a (x 1+x 2),又f (x )在[x 2,+∞)单调递增,故a >0又知0<x 1<x ,得x 1+x 2>0, ∴b =-a (x 1+x 2)<0 答案 (-∞,0)5 证明 (1)设-1<x 1<x 2<+∞,则x 2-x 1>0, 12x x a ->1且1x a >0,∴)1(12112-=--x x x x x a a a a >0,又x 1+1>0,x 2+1>0 ∴)1)(1()(3)1)(1()1)(2()1)(2(121221122121121122++-=+++--+-=+--+-x x x x x x x x x x x x x x >0, 于是f (x 2)-f (x 1)=12x x a a -+12121122+--+-x x x x >0 ∴f (x )在(-1,+∞)上为递增函数(2)证法一 设存在x 0<0(x 0≠-1)满足f (x 0)=0,则12000+--=x x a x 且由0<0x a <1得0<-1200+-x x <1, 即21<x 0<2与x 0<0矛盾,故f (x )=0没有负数根 证法二 设存在x 0<0(x 0≠-1)使f (x 0)=0,若-1<x 0<0,则1200+-x x <-2,0x a <1,∴f (x 0)<-1与f (x 0)=0矛盾, 若x 0<-1,则1200+-x x >0, 0x a >0, ∴f (x 0)>0与f (x 0)=0矛盾,故方程f (x )=0没有负数根6 证明 ∵x ≠0,∴f (x )=22422322)11(1)1(1)1(1x x x x x x x -=-=-, 设1<x 1<x 2<+∞,则01111,11121222122>->-<<x x x x2211222222112222)11(1)11(1.0)11()11(x x x x x x x x -<-∴>->-∴∴f (x 1)>f (x 2), 故函数f (x )在(1,+∞)上是减函数(本题也可用求导方法解决) 7 证明 (1)不妨令x =x 1-x 2,则f (-x )=f (x 2-x 1)=)()(1)()()()(1)()(12212112x f x f x f x f x f x f x f x f -+-=-+=-f (x 1-x 2)=-f (x )∴f (x )是奇函数(2)要证f (x +4a )=f (x ),可先计算f (x +a ),f (x +2a )∵f (x +a )=f [x -(-a )]=1)((1)(1)()()(1)()()()(1)()(=+-=--+-=---+-a f x f x f x f a f x f a f x f a f x f a f).(111)(1)(11)(1)(1)(1)(])[()2(x f x f x f x f x f a x f a x f a a x f a x f -=++--+-=++-+=++=+∴ ∴f (x +4a )=f [(x +2a )+2a ]=)2(1a x f +-=f (x ),故f (x )是以4a 为周期的周期函数8 (1)证明 设x 1<x 2,则x 2-x 1-21>-21,由题意f (x 2-x 1-21)>0,∵f (x 2)-f (x 1)=f [(x 2-x 1)+x 1]-f (x 1)=f (x 2-x 1)+f (x 1)-1-f (x 1)=f (x 2-x 1)-1=f (x 2-x 1)+f (-21)-1=f [(x 2-x 1)-21]>0,∴f (x )是单调递增函数(2)解 f (x )=2x +1 验证过程略 课前后备注。

专题讲座

专题讲座

专题讲座武术教学中如何落实《体育与健康》2011年版课程基本理念一、课程标准中对武术教学的要求(水平四运动技能)(一)内容要求:基本掌握并运用武术类运动的技术。

如基本掌握并运用8-10个动作组成的武术套路和防身术等。

(二)评价要点:完成所学武术套路的连贯性、力量及其运用能力等。

评价方法举例:由教师或者体育骨干作为进攻方,观察学生掌握和运用所学防身术的情况。

二、武术和社会各领域的武术(一)武术的定义2009年7月,国家体育总局武术运动管理中心在少林武术发源地河南登封召开“武术定义和武术礼仪研讨会”,研讨结果对武术的定义具体表述为:“武术是以中华文化为理论基础,以技击方法为基本内容,以套路、格斗、功法为主要运动形式的传统体育”。

(二)武术的内容中国武术按其运动形式可分为武术功法运动、武术套路运动和武术对抗运动三大类。

1.武术功法运动为了掌握和提高武术套路和格斗技术,诱发武技所需的人体潜能,围绕提高身体某一运动素质或锻炼某一种特殊技能而编组的专门练习。

目的是通过武术功法练习获得武术运动能力和武术专门技能。

武术功法内容十分丰富,是学校体育教材中武术教学内容极有开发潜力的内容。

2.武术套路运动是以技击动作为素材,遵循攻守进退、动静疾徐、刚柔虚实等变化规律组编成的整套动作练习。

套路运动按运动形式可分为拳术套路、器械套路、对练套路和集体演练套路等四类。

武术套路运动是学校体育教材中武术的主要内容。

主要是初级拳械套路和根据学生需要进一步简化的短小武术套路。

便于集体教学。

3.武术对抗运动是两人在一定条件下,按照一定的规则进行斗智较力的对抗练习形式。

武术格斗运动的竞赛项目主要有散打、推手、短兵三项。

学校体育教材中的格斗运动主要是散打的基本练习、防身术、简单擒拿等内容。

正在逐渐成为学校武术的主要内容。

(三)武术内容能成为武术教材的必备条件作为学校使用的教材,除了具有武术的技击性、形神兼备、内外合一等共性特点和健身、防身、修身的功能之外,还应具有以下三个主要的特点:1.不是现有“成品武术”的直接照搬。

第7章 专题讲座(七) 化学反应速率、化学平衡的图像特点及解题思路

第7章  专题讲座(七)  化学反应速率、化学平衡的图像特点及解题思路

动,正反应为放热反应。
②图乙中,p1>p1,增大压强,α(A)升高,平衡正向移 动,则正反应为气体体积缩小的反应。
5. 恒温(压)线 已知不同温度下的转化率—压强图像或不同压强下的转
化率—温度图像,推断反应的热效应或反应的气体物质
间化学计量数的关系。
解答这类图像题应注意以下四点:
(1) 此类图像中,每一个曲线均为相同温度下不同压强时的
D.同温同压时,增加z,平衡时Q的体积分数增加
解析:本题考查的知识点是化学平衡的移动,意在考查
考生的分析判断能力。可逆反应中,催化剂只能改变化
学反应速率,A错;由两个图像可知,M的体积分数随着 温度升高而降低,即温度升高,平衡右移,故平衡时生 成物Q的体积分数增加,B正确;同为650℃、z=2.0,压 强为1.4 MPa时,y(M)=30%,而压强为2.1 MPa时,
平衡大,判断条件改变的方向(如温度是升高还是降低, 压强是变大还是变小等);由改变条件瞬间v(正)和v (逆)的相对大小判断平衡移动的方向。
3. 全程速率—时间图像 这类图像,解题时抓住各阶段的主要矛 盾,认真分析。如Zn与足量盐酸反应,
反应速率随时间变化情况如图Ⅲ。在A
B段(v渐增),因为反应是放热反应,随着反应的进 行,温度增高,导致反应速率渐增;BC段(v渐小), 则主要是因为随着反应的进行,溶液中c(H+)渐小, 导致反应速率的渐小。
不变的密闭容器中充入H2和I2, 发生反应H2(g)+I2(g) 2HI(g);ΔH<0,当达到平衡 后,t0时若保持混合气体总物质的量不变而改变某一反 应条件,使容器内压强增大(如图所示),下列说法正 确的是 ( )
A.容器内气体颜色变深,平均相对分子质量不变 B.平衡不移动,混合气体密度不变 C.H2转化率增大,HI平衡浓度减小

专题讲座的讲稿范文

专题讲座的讲稿范文

专题讲座的讲稿范文(实用版)目录一、专题讲座的重要性1.传递专业知识2.提升学习兴趣3.拓展视野二、专题讲座的准备1.选择合适的主题2.收集资料和案例3.制定讲座大纲4.准备演讲材料和辅助工具三、专题讲座的讲稿结构1.开场白2.主题介绍3.内容讲解4.案例分析5.互动环节6.总结陈词7.结束语四、专题讲座的演讲技巧1.语言表达清晰2.控制语速和语气3.利用肢体语言和表情4.与听众互动5.应对突发状况正文一、专题讲座的重要性专题讲座是一种有效的知识传播方式,对于听众和讲者都具有重要意义。

首先,专题讲座可以传递专业知识,帮助听众了解某个领域的最新动态和发展趋势。

其次,通过生动有趣的讲座内容和形式,可以提升听众的学习兴趣,激发他们对相关领域的探索欲望。

最后,专题讲座可以拓展听众的视野,使他们了解到更多的观点和思考问题的方法。

二、专题讲座的准备为了使专题讲座达到预期的效果,讲者需要进行充分的准备。

首先,要选择一个合适的主题,这个主题应该具有一定的时效性、专业性和趣味性。

其次,要收集相关的资料和案例,以便在讲座中进行论证和说明。

同时,制定讲座的大纲,明确讲座的结构和内容,有助于讲者更好地组织和表达思想。

最后,准备演讲材料和辅助工具,如 PPT、图片、视频等,以增强讲座的吸引力和说服力。

三、专题讲座的讲稿结构一个成功的专题讲座讲稿应该具备清晰的结构,包括开场白、主题介绍、内容讲解、案例分析、互动环节、总结陈词和结束语。

开场白要简洁明了,能够吸引听众的注意力;主题介绍要清晰明了,使听众对讲座内容有一个整体认识;内容讲解是讲座的核心部分,要条理清晰、论证严密;案例分析可以增强讲座的说服力,使听众更容易理解和接受讲座内容;互动环节可以提高听众的参与度,使讲座更加生动有趣;总结陈词要简洁明了,概括讲座的主要观点;结束语要热情洋溢,给听众留下深刻的印象。

四、专题讲座的演讲技巧在专题讲座中,讲者需要运用一定的演讲技巧,才能使讲座更加生动有趣。

法治专题讲座内容

法治专题讲座内容

法治专题讲座内容尊敬的各位听众,今天我将为大家带来一场关于法治的专题讲座。

法治是一个国家稳定、繁荣的基石,也是一个社会公正、和谐的保障。

在这个讲座中,我将从以下几个方面来探讨法治的重要性、实现法治的途径以及法治的现状和未来。

首先,我们来谈谈法治的重要性。

法治是指以法律为基础,通过法律的制定、实施和执行,保障公民的权利和利益,维护社会的稳定和秩序。

法治的实现可以有效地避免权力滥用和腐败现象的发生,保障公民的自由和权利,促进社会的公正和和谐。

在一个法治社会中,每个人都应该受到法律的保护,无论是富人还是穷人、权贵还是平民,都应该受到同等的对待和保护。

其次,我们来探讨实现法治的途径。

实现法治需要从多个方面入手,包括法律制定、法律实施和法律执行。

法律制定需要遵循科学、民主、公正的原则,确保法律的合理性和有效性。

法律实施需要加强对法律的宣传和普及,提高公民的法律意识和法律素养。

法律执行需要建立健全的司法体系,加强司法独立和公正,确保法律的权威性和有效性。

最后,我们来看看法治的现状和未来。

当前,我国的法治建设取得了显著的成就,但也存在一些问题和挑战。

比如,一些地方和部门的法治意识和法治能力还需要进一步提高,一些法律的执行效果还不够理想,一些司法案件的公正性和权威性还需要加强。

未来,我们需要进一步加强法治建设,推进司法体制改革,加强法律宣传和普及,提高公民的法律意识和法律素养,确保法治的权威性和有效性。

总之,法治是一个国家和社会的基石,是实现社会稳定和公正的保障。

我们需要加强法治建设,提高法治意识和法治能力,确保法律的权威性和有效性,为建设一个更加稳定、繁荣、公正和和谐的社会而努力。

谢谢大家!。

(word完整版)消防安全专题讲座

(word完整版)消防安全专题讲座

关注消防,珍爱生命,共享平安老师们、同学们:早上好!我今天要给大家讲的主题是“关注消防,珍爱生命,共享平安"。

火,给人类带来了光明和温暖,带来了人类的文明和社会的进步.但火如果失去控制,酿成火灾,就会给人民生命财产造成巨大损失。

1997年5月,云南省富宁县小学起火酿成火灾,伤亡2人;2004年2月15日一天内,吉林、浙江两省接连发生特大火灾。

一南一北两场大火吞噬了90多人的宝贵生命。

这一幕幕血的教训,都是消防安全意识淡薄酿成的恶果。

因此,提高防火意识和技能已经成为现代社会的当务之急.作为一名小学生增强自我防范意识,掌握一些火场逃生和自救的方法是很有必要的,现在给大家介绍火场逃生的对策及方法。

发生火灾时,可采取下列三项措施:(一)灭火(二)报警(三)逃生.由于我们还小,还不具备成年人的思维和体力,为保护青少年的合法权益和生命安全,国家明令禁止学校、机关和其他社会团体组织中小学参加灭火.我们就要学会报警和掌握逃生的技巧。

1.报警:发现火灾时,应立即拨打“119”报警,同时也可大声呼喊、敲门、唤起他人知道火灾发生。

在打“119”报警时,切勿心慌,一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑物状况等,以便消防车辆能及时前往救灾.2.逃生:(1)要镇静,保持清醒的头脑,不能盲目追随、不拥挤,尽快撤离险地。

(2)留得青山在,不怕没柴烧,不要因为贪财而延误逃生时机。

在火场中,人的生命是最重要的。

(3)做好简易防护。

逃生时可用水浸湿毛巾或餐巾布、口罩、衣服等,将口鼻捂严,匍匐前进,不要直立迎风而逃。

逃生时经过充满烟雾的路线,要防止烟雾中毒,防止窒息。

(4)找好避难场所,固守待援,不要到处奔跑。

如各种逃生路线被切断,应退居室内,关闭门窗,有条件可向门窗上浇水,以延缓火势蔓延.同时,可向室外扔出小东西,引起别人注意,在夜晚可向外打手电,发出求救信号。

切忌向光朝亮,因为这时可能电源已被切断或已造成短路、跳闸等,光和亮之地正是最危险之处。

安全生产讲座文档

安全生产讲座文档

安全生产讲座文档标题:安全生产讲座时间:XXXX年XX月XX日地点:XXXX大厦会议室主题:安全生产意识培训尊敬的各位领导、同事们:大家好!感谢大家抽出宝贵的时间来参加今天的安全生产讲座。

本次讲座的目的是为了加强我们对安全生产的认识,提高安全意识以及预防事故的能力。

在座的各位都是公司的骨干员工,希望大家通过今天的分享和学习,能够成为安全生产的宣传者和推动者。

首先,我们来看一组数据。

根据国家统计局的数据显示,我国每年因为安全事故导致的人员伤亡和财产损失都是非常庞大的。

这给企业和社会带来了巨大的负担。

尤其是一些疏于安全管理的企业,更容易发生安全事故,给员工和企业造成不可估量的损失。

因此,安全生产对于每一个企业来说都是非常重要的。

然而,我们常常无视一些细节,忽视一些安全隐患。

我们认为,只有加强安全意识,从自我做起,才能预防和减少事故的发生。

比如,我们应该每天检查工作场所的安全设施是否完善,是否存在安全隐患。

同时,我们要遵守岗位操作规程,正确使用和保养劳动工具和设备,不随意操作,不私自修改设备系统,以免给自己和他人的安全带来隐患。

除了从个人做起,我们也要加强企业的安全管理。

公司需要建立健全的安全制度,让每一个员工都能够明确自己的责任和义务。

同时,要进行定期的安全培训,提高员工对安全事故的识别和应急处理的能力。

员工要时刻保持对事故的警惕,并及时向主管报告和反映相关情况,不要瞒报、漏报或者迟报,以确保安全事件能够得到及时处理。

最后,我想重申一下,安全生产是每个员工和企业的共同责任。

只有大家团结一心,齐心协力,才能保障每一位员工的安全,保障企业的良性发展。

我们要立足本职工作,加强安全意识,做到有事到报,有事必问,从源头上杜绝各类事故的发生。

感谢各位的聆听,希望今天的讲座对大家有所启发和帮助。

也希望大家能够将安全意识融入到日常工作和生活中,共同营造一个安全、健康的环境。

谢谢大家!。

平顶山市消防安全知识讲座

平顶山市消防安全知识讲座

平顶山市消防安全知识讲座平顶山市消防安全知识讲座尊敬的各位领导、亲爱的同事们,大家好!我很荣幸能够在今天举办这场消防安全知识讲座。

消防安全是我们每个人都应该关注和重视的重要问题,希望通过今天的讲座,提高大家对消防安全的认识和意识,达到预防火灾、保护生命财产安全的目的。

一、火灾的危害和现状火灾是一种破坏性极大的灾害,它能够以极快的速度蔓延,给人们的生命和财产造成巨大的损失。

根据统计数据显示,每年我国因火灾导致的人员伤亡和财产损失惨重,这使得消防安全成为当前非常引人关注的话题。

火灾不仅能够破坏人们的住宅和工作场所,还会造成人员伤亡甚至死亡。

尤其是在高层建筑和工业企业中,一旦发生火灾,往往因为疏散困难导致伤亡人数上升。

此外,火灾还会破坏有关重要档案和文化遗产的信息,对整个社会造成不可估量的损失。

二、火灾的原因和常见危险品火灾的常见原因主要有电器故障、明火、燃气泄漏等。

此外,危险品的不正确使用和储存也是火灾的重要原因之一。

下面我们来看一下常见的火灾危险品:1. 日常生活中使用的电器,如电视、洗衣机、电热水器等。

这些电器长时间使用会产生过热现象,如果使用不当,易造成电器故障引发火灾。

2. 明火,如燃气灶、蜡烛、烟花爆竹等。

这些明火一旦没有正确使用和操作,很容易引起火灾。

3. 液化石油气,如煤气、液化石油气罐等。

液化石油气具有易燃易爆的特性,一旦发生泄漏或不正常使用,会造成火灾。

4. 油漆、溶剂、酒精等易燃物质。

这些物质在遇到火源或高温时容易燃烧,如果在室内储存不当,也会引发火灾。

以上只是一些常见的火灾危险品,大家要时刻注意自己周围的环境和用电用火情况,提高火灾的预防意识,做到防患于未然。

三、消防安全的预防与措施要预防火灾,首先要了解火灾的危害和发生原因,其次需要采取一系列的措施来保护自己和他人的生命和财产安全。

1. 加强安全意识,提高自我保护能力。

在日常生活中,我们要时刻保持高度的安全意识,避免造成火灾的事故。

安全生产月专题讲座资料

安全生产月专题讲座资料

安全生产月专题讲座资料安全生产月是每年的6月份,是我国全民参与安全生产活动的集中宣传教育时期,目的是推广安全生产理念,提高公众对安全生产的意识和责任感,促进全社会形成关注安全、重视安全、支持安全的良好氛围,以保障人民群众的生命安全和财产安全。

在这个月份,各种安全生产活动在全国范围内展开,其中不可忽视的一个环节就是专题讲座。

专题讲座是一种针对特定主题或问题进行的深度学习和探究的活动,旨在提高听众的认识水平和技能,推动实践性和运用性。

在安全生产月期间,各个行业、各个领域都会进行专题讲座活动,根据自身需求选取对应的主题,把具体问题和实际案例进行分析,依据现行的法律法规,介绍一些常见的安全生产知识,开展安全意识教育,如安全车间、安全骨干班、安全管理课程等。

专题讲座活动不仅传递知识,而且强化了安全意识,提高了安全生产水平。

针对不同的受众群体,专题讲座内容有所不同。

对企业负责人和管理人员,讲座的内容就是如何规范企业安全生产管理体系,如何建立完善的安全生产机制,如何加强对员工的安全生产培训及应急预案制定;对生产一线的工人,讲座的内容则是如何自我保护、操作安全规范、紧急情况的处理方法等。

讲座的形式也有多样性,有讲解型、演示型和互动型等形式,以适应不同受众的需求。

安全生产月活动专题讲座内容可以从行业特点、隐患排查、安全管理措施和案例分析等方面展开。

对于大型工业企业来说,针对技术创新、生产质量控制、工艺优化等方面开展讲座,可以提高生产效率和质量,降低安全隐患和事故发生率。

同时,对中小企业开展安全生产法律法规知识普及讲解,可以解决中小企业常见的安全隐患问题。

对于建筑行业,可以从建筑安全质量控制、安全防护措施、工程验收和交接等方面进行讲解。

除了结合各行各业的特点,安全生产月专题讲座应该注重实效性、系统性和科学性,避免过于泛泛的讲解,把安全生产理论与实践结合起来,用真实的案例引导观众。

通过参加讲座活动,工人和管理人员可以更加深入地了解各种安全生产问题,提升安全意识,增加安全知识,为企业的安全生产保驾护航。

防震减灾专题讲座word版

防震减灾专题讲座word版

防震减灾专题讲座前言地震是一种破坏性极强的自然灾害,它严重危害人民的生命财产安全,被列为群灾之首。

今年5月12日,我国四川省汶川县发生7.8级地震,给当地和周边市县群众的生命财产造成极大损害。

严重的地震灾害,使我们清醒地认识到,要使本地区的经济健康持续发展,必须卓有成效地减轻地震灾害的损失,并坚持防震减灾工作同经济建设一起抓。

在地震发生之前,能否采取积极的防御措施;在地震突然袭击时,能否迅速开展应急救灾;在地震发生后,能否快速地开展重建工作,已成为衡量一个国家政府效能和社会文明的重要标志。

要提高整个社会的防震减灾意识,不但需要依靠科学技术进步,而且还需要通过普及防震减灾常识,提高全社会的防震减灾意识和应急避险能力。

地震基本知识1.地震是一种自然现象地震,俗称地动。

它象平常的刮风下雨一样,是一种常见的自然现象,是地壳运动的一种表现,即地球内部缓慢积累的能量突然释放而引起的地球表层的振动。

据统计,全世界每年发生地震大约500万次。

其中,绝大多数地震很小,不用灵敏仪器便觉察不到,约占地震总数的99%,其余的1%,约5万次,才会被人们感觉出来。

一般情况下,5级以上地震就能够造成破坏,习惯上称为破坏性地震,平均每年发生约1000次;7级以上强震平均每年18次;8级以上大震每年发生1—2次。

2.为什么会发生地震?地球时时刻刻都处于运动变化之中,地球的运动变化产生许多力,其中最主要的是地壳运动所产生的力。

在地壳运动过程中,地下的岩层会受到不同程度的挤压、拉伸、旋扭等力的作用,当力大到一定程度的时候,在岩层构造比较脆弱的地方或原有断层处就会发生突然的、快速的破裂,岩层断裂之处就是震源,岩层断裂所产生的振动就是地震。

地球上90%的地震都是由于地壳的断裂造成的,这类地震称之为构造地震。

此外,火山爆发可造成火山地震;洞穴坍塌可造成塌陷地震;水库蓄水可造成水库地震;人工爆破也可造成人工爆破地震,由于这些类型的地震数量少、能量小,形成的破坏程度也小,因此,我们要预防的主要是构造地震。

安全讲座7

安全讲座7

安全讲座7第一篇:安全讲座7金华镇中交通安全教育周活动方案一、指导思想为贯彻公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神,落实教育局在我校开展交通安全活动的工作,将我校的交通安全教育活动纳入生命教育系列活动,经校行政研究决定,在全校师生中开展交通安全教育活动,计划如下:二、组织领导为保证我校交通安全教育活动的贯彻落实与顺利开展,我校成立交通安全教育领导小组。

组长:何颖副组长:付加强顾飞组员:;各班主任。

三、活动计划1.学期初完善安全教育领导小组,拟下设宣传教育组、管理检查组等机构,领导并落实交通安全教育。

完善交通安全管理制度和学习制度。

组织干部教师召开安全会议,部署交通安全教育工作。

开学初宣传发动,定期组织全校师生学习新颁布的《交通法》及相关交通知识。

2.在校内道路设置交通标识,使学生进入校园就能感受到交通安全的氛围。

选择一个区域,建设交通安全宣传教育园,便于在此集中开展交通安全教育活动。

3.强化学校宣传阵地的作用。

利用国旗下讲话、黑板报、宣传橱窗、、交警讲座和主题班会对学生进行交通安全教育的宣传。

定期开展交通安全知识竞赛,观看交通安全影片并写出观后感、进行演讲。

4.成立少年警校,经训练后在校内模拟“交通管理”,条件成熟后可在交警的指导下在社区交通要道参与交通指挥值勤;并协助班主任搞好全班的交通安全教育、督促工作。

5.开展“小手牵大手”活动,由学生向父母及亲戚朋友宣传交通法规,将交通安全法规的宣传推进到社区,为推进社区建设和新农村建设作贡献。

同时,和家长签订“交通安全责任书”,利用亲情促进交通安全意识的培养。

6.加强校车管理。

一方面,定期对司机进行安全行车教育和管理,另一方面,对学生加强教育和管理。

同时聘用学生做好安全行车的义务监督员。

7.在合适的时间,向园区开设“交通安全教育展示活动”。

第二篇:安全讲座“让安全走进千万家”--大连枫叶职业技术学院成功举办消防知识专题讲座大学是培养人才的摇篮,但校园人口密集,安全重点部位较多,做好校园防火安全显得格外重要,为提高广大师生的安全防护意识,提升全校师生安全防护水平,我院于2014年4月18日,再次邀请大连政安消防知识宣传中心的王腾达教官,为全院教职员工、食堂工作人员、学生“人防”志愿者150余人,做了一堂“让安全走进千万家”的消防安全知识专题讲座,学院副院长申秀梅、金晓晖和各部门领导聆听了本次讲座。

专题讲座的讲稿范文

专题讲座的讲稿范文

专题讲座的讲稿范文尊敬的各位领导、各位来宾:大家下午好!首先,我要感谢大家出席今天的专题讲座,我感到非常荣幸能够在这里与大家分享我的观点和经验。

今天,我将为大家讲解的专题是“领导力的培养与发展”。

作为一个领导者,在组织中发挥重要作用,需要具备一定的领导能力和领导品质。

然而,领导力并非与生俱来,它是可以培养和发展的。

首先,一个有效的领导需要具备良好的沟通能力。

沟通是领导力的基石,能够促进团队的合作和协作。

一个好的领导应该学会倾听和表达自己的想法,与团队成员进行有效的沟通,可以消除误解,增强工作效率。

其次,领导力也需要具备良好的决策能力。

在工作中,领导者常常需要面对各种复杂的问题和挑战,需要做出明智而有效的决策。

一个好的领导应该学会分析和评估不同选择的优劣,并做出适当的决策,以实现团队和组织的目标。

此外,领导力还需要具备良好的团队管理能力。

领导者应该懂得如何管理和激励团队成员,使他们发挥出最佳的能力。

一个好的领导应该能够理解每个团队成员的优势和弱点,并为他们提供合适的支持和指导,以帮助他们实现个人和团队的成长。

最后,一个成功的领导者也需要具备良好的自我管理能力。

领导者应该能够有效地管理自己的时间和资源,以增强工作效率。

同时,一个好的领导也应该具备良好的自律和自我激励能力,以应对各种挑战和困难。

综上所述,领导力的培养与发展需要不断地学习和实践。

作为一个领导者,我们应该关注自己的领导能力,并不断提升自己的技能和素质。

通过良好的沟通能力、决策能力、团队管理能力和自我管理能力的培养,我们可以成为一个更加优秀的领导者,为组织的发展和进步做出更大的贡献。

谢谢大家!。

专题讲座演讲稿

专题讲座演讲稿

专题讲座演讲稿尊敬的主持人,敬爱的各位嘉宾、同事们:大家好!非常荣幸能够站在这里,为大家带来一场关于专题讲座的演讲。

首先,我想借此机会向主办方表示深深的感谢,感谢你们为我们提供了一个共享知识和经验的平台。

今天的专题讲座主题是非常重要和深入的。

讲座的目的在于探讨和扩展我们的思维和知识,帮助我们追求更高的目标,成为更优秀的人。

讲座开始之前,我希望我们能先思考一个问题:什么是专题讲座?在我看来,专题讲座是一种资源共享的方式,通过演讲嘉宾的专业知识和经验,旨在帮助听众拓宽视野、提升能力、获得灵感。

专题讲座的核心就是知识的传播和分享,它是开源和开放的。

专题讲座的好处是显而易见的。

首先,它提供了一个互动交流的平台,使得参与者可以与演讲嘉宾进行沟通和互动,提出问题、分享观点。

其次,它能够拓宽我们的思维和视野,帮助我们跳出自己的舒适区,接触新鲜事物,了解不同领域的知识。

最后,专题讲座有助于提升我们的能力和素质,从而在个人和职业发展中取得更好的成果。

那么,如何充分利用专题讲座呢?首先,我们要保持积极的学习态度。

专题讲座提供了一个学习的机会,我们应该虚心听取演讲嘉宾的经验和观点,并结合自己的实际情况进行思考和总结。

同时,我们要提前做好准备,了解讲座的主题和嘉宾的背景,在讲座上能够有针对性地提问和交流。

另外,我们还要积极参与到讲座的互动环节中,与嘉宾和其他听众进行讨论和交流,共享自己的观点和心得。

那么,讲座的主题又是什么呢?在我看来,讲座的主题应该是多样化、具有挑战性和实用性的,既符合当下的需求,又能够引发听众的思考和共鸣。

从个人成长到职业发展,从科技创新到人文关怀,我们可以从不同的角度来探讨和拓展讲座的主题,为听众带来新鲜的感受。

最后,我想鼓励大家在讲座结束后能够主动行动起来。

专题讲座是一种启发和激励,但真正的成长和进步还需要我们自己的努力和实践。

我们可以将学到的知识和经验应用到实际工作和生活中,制定实际的行动计划,不断完善和提升自己。

安全知识讲座范文(通用16篇)

安全知识讲座范文(通用16篇)

安全知识讲座范文(通用16篇)安全知识讲座范文篇1(一)、活动背景秋季气候特别,风大、物燥,小小的火源,就能借助风酿成大火。

湿度越小,就越容易引起可燃物燃烧,据研究,相对湿度在25%以下时,极易燃烧;当相对湿度在60%以上时,较难燃烧;在25%-60%之间时,较易燃烧。

风对火势发展影响甚大,俗话说“风助火势,火乘风威”就是这个道理。

如果风力为2级,30分钟之内火灾蔓延速度为30米;风力为3级时,蔓延速度为60米左右;风力为4级时,蔓延速度将达90米;风力5级时,蔓延速度竟达120米且飞火距离可达650米。

秋季风力一般在3-4级以上,湿度经常在60%以下。

所以说,秋季应特别注意防火。

(二)、活动目的及意义此次讲座目的在于加强同学们对消防安全知识的认识,让同学们了解火灾的危害以及各种防火救火方法,增强对财产及自身的保护能力,为大学的学习和生活增添一份安全保障。

(三)、主办单位化生院团总支(四)、活动时间、地点及参加对象1、活动时间:20xx年11月8日晚上18点半11月9日中午2、活动地点:11月8日晚玉辉楼A10111月9日中午三食堂前广场3、与会人员:校保卫办、化生院团总支办公室工作人员及各年级辅导员4、活动面向对象:化生院12级新生(五)、活动内容1、活动前期(1)、活动前3天与校保卫办联系,明确讲座内容,确定所需配合、主讲人及讲座流程。

(2)、活动宣传(活动前三天)①在学院门口设立展板,发放宣传单。

②给每个寝室发放一张宣传单。

③通知各班宣传委员,传达讲座有关事宜。

④在学校广播站播颂广播宣传。

2、活动开展8日晚:(1)18:00到达会场,对会场设施进行检查,携带会议必需品(问卷、饮品、奖品、抽奖箱),悬挂横幅,布置黑板,(2)18:15安排两批人分别去请保卫办主讲人和辅导员。

会场人员安排参会同学入座,并给每一位同学发放防盗防骗及消防安全知识问卷,(嘱咐同学认真填写,可凭问卷进行抽奖活动)(3)18:30讲座正式展开。

7.从药学角度看抗流感病毒药物的应用与选择-专题讲座(学术会议)学习内容记录表

7.从药学角度看抗流感病毒药物的应用与选择-专题讲座(学术会议)学习内容记录表
专题讲座(学术会议)学习内容记录表
记录人:
日期:2021年12月30日
上课(自学)时间:16时00分~17时25分
题目
从药学角度看抗流感病毒药物Байду номын сангаас应用与选择
主讲人
学习内容与体会
1.学习了流感疾病负担及临床防治的现状和存在问题。
2.重点学习了抗流感病毒药物的应用及选择相关内容。
3.抗流感病毒药物的合理应用考虑的因素有:指南推荐、药动学、抗病毒活性、有效性、安全性和药物经济学。
4.国际上目前针对流感的抗病毒治疗药物有:病毒RNA聚合酶抑制剂(玛巴洛沙韦、法匹拉韦)、神经氨酸酶抑制剂(奥司他韦、帕拉米韦)、血凝素抑制剂(阿比多尔)、唾液酸酶融合蛋白、M2离子通道阻滞剂(金刚烷胺、金刚乙胺)、NP核蛋白抑制剂(姜黄素、萘普生)、其他药物(干扰素α)。不同药物针对的病毒复制周期的阶段不同。
5.学习了指南关于临床常见抗流感病毒药物应用的特点、治疗推荐及方案、适应症、药代动力学特征、不良反应。
指导老师签名
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Xxx学校学校专题讲座宣传稿新修改的《妇女权益保障法》规定妇女应尽的义务。

法律在为我们每个人设定权利的同时也对我们提出了要求。

妇女权益保障法规定了妇女的6大基本权益,具体而言,妇女权益保障法对妇女提出了以下要求: 1、妇女应当努力发扬“四自”精神,实现自我价值。

自尊要求妇女要充分认识自我,认识到人人生而平等,都有作为人而具备的基本人格尊严,要尊重自己独立的人格,维护自己的尊严。

自尊是自信、自强、自立的内在力量和前提条件。

自信是要求妇女有信心,相信自己和男子一样是有思想、有能力、有才干的独立个体,巾帼不让须眉,反对妄自菲薄。

自立要求妇女作为独立的个体走入社会,实现自己的社会价值,改变对家庭、男子的依赖,实现经济独立和社会独立,反对依附顺从。

自强要求妇女积极向上,在面对挫折与困难时,以顽强的毅力和不屈的斗志去克服、去战胜,做事业与生活的强者,反对自卑自弱。

“四自”精神是具有鲜明中国特色的新时代的女性意识,它的意义在于唤起女性意识的觉醒,促使广大妇女为建构社会主义和谐社会做出贡献。

2、妇女应当遵守国家法律,尊重社会公德,履行法律所规定的义务。

首先,妇女应当学法、知法、懂法,提高自身的法律素质,学会用法律武器保护自己的合法权益,只有了解有关法律规定,才能在自身合法权益受到侵害时,及时拿起法律武器,通过合法手段维护自己的权益。

妇女应当遵守法律,守法是每一个公民应尽的义务,妇女也不例外。

宪法第33条规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民,中华人民共和国的公民在法律面前一律平等。

任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。

”权利和义务是一个事物的两面,没有人能够只享有权利而不承担义务,或者只承担义务不享有权利。

妇女保障法规定妇女要守法,遵守法律、履行义务是广大妇女切实维护自身的合法权益的前提。

总之,妇女权益保障法的修改贯彻了宪法尊重和保障人权以及男女平等的精神,在消除妇女发展的障碍,采取特别措施保障妇女切实有效地实现与男子平等的权利,及对弱势群体给予倾斜保护与救济扶助方面起到了良好的指导作用。

大家一定要学习《妇女权益保障法》,充分掌握这一法律武器,切实保护好自身的权益。

下面我们讲解与每个人都息息相关的的《婚姻法》,我国现行婚姻法颁布于1980年,于2001年4月28日经九届全国人大常委会第二十一次会议决定修改,2011年8月13日出台了最新的婚姻法司法解释。

我们具体从四个方面来讲解:一、婚前财产婚前个人财产特别是婚前房产,如果没有约定,过去的司法解释曾有婚姻关系存续八年后作为夫妻共同财产的规定。

因而导致有些夫妻在婚前进行“婚前财产公证”,以明确各自婚前财产的处理。

新婚姻法生效后,规定婚前财产如果要作为“共同财产”,双方必须约定。

这就实际上肯定、明确了婚前个人财产不作为共同财产的处理原则。

因此,新的司法解释就规定,婚前个人财产不因为婚姻的存续转化为共同财产。

这实际上就取消了“婚姻存续八年,婚前个人财产(房产)作为共同财产”的规定。

我国法律规定婚姻从登记之日产生效力,如果双方已经登记结婚,即使没有举行仪式,在此期间购房,如果是一方出资,只有办理了夫妻财产约定的公证才是出资方个人的财产,否则为共同财产。

如果父母出资为子女购房,而此时子女已经结婚,父母希望出资所购房属于自己子女所有而子女的配偶并不享有权利,那么要在购房前到公证处办理赠与公证,将购房所需资金赠与自己的子女个人所有,然后子女以此资金购房才属于子女个人所有。

(不过子女必须举证,证明购房资金全部是由父母赠与无配偶出资)。

或者父母购房时就以自己为产权人,然后通过赠与或者遗嘱的方式指定赠与子女个人所有或者在子女继承后属于子女个人所有。

一方出资首付房款共同返还贷款,离婚时如何处理呢?夫妻一方婚前签订不动产买卖合同,以个人财产支付首付款并在银行贷款,婚后用夫妻共同财产还贷,不动产登记于首付款支付方名下的,离婚时该不动产由双方协议处理。

不能达成协议的,人民法院可判决该不动产归产权登记一方,尚未归还的贷款为产权登记一方的个人债务。

双方婚后共同还贷支付的款项,及其相应增值部分,离婚时由产权登记一方对另一方进行补偿。

大家都知道,婚前取得的财产归个人所有,婚姻存续期间取得的财产,一般情况下属于夫妻共同财产。

但对于婚前一方通过按揭购买,婚后才取得房产证的房屋,不能机械地以取得房产证的时间来确定是否是夫妻共同财产。

因为买房屋的钱是一方婚前个人财产,并且已经向开发商支付了全部购房款,在婚前就取得了购房合同确认给购房者的全部债权,婚后获得房产证只是财产权利的自然转化。

因此,只要房屋买卖行为发生在婚前,并且买卖合同已经实际履行,房屋登记在买房人个人名下,就应当以婚前个人财产处理。

对于夫妻双方婚后共同还贷部分及房屋的增值,应结合共同还贷的款项以及相对应的房屋增值部分,由房屋所有人给对方相应补偿。

本案中,房屋应归小王所有,但应结合夫妻共同还贷的数额占总购房款的比例以及对应的房屋增值,并根据保护女方权益的原则,由小王给予小李相应补偿。

二、婚后财产关于房产处置: 婚后一方父母出资购房属个人财产。

《婚姻法》司法解释规定,婚后由父母出资为子女购买的不动产,产权登记在出资人子女名下的,视为只对自己子女一方的赠与,该不动产应认定为夫妻一方的个人财产。

由双方父母出资购买的不动产,产权登记在一方子女名下的,该不动产认定为双方按照各自父母的出资份额按份所有,但当事人另有约定的除外。

一方未经另一方同意出售夫妻共有的房屋,第三人善意购买、支付合理对价并办理产权登记手续,另一方主张追回房屋的,人民法院不予支持。

夫妻一方擅自处分共有的房屋造成另一方财产损失,离婚时另一方请求赔偿损失的,人民法院应予以支持。

关于财产分割:一方财产的婚后收益一般认定共有,婚姻关系存续期间,双方用夫妻共同财产出资购买以一方父母名义参加房改的房屋,产权登记在一方父母名下,离婚时另一方主张按照夫妻共同财产进行财产分割的,人民法院不予支持。

婚姻关系存续期间,夫妻一方请求分割共同财产,人民法院不予支持,但有下列重大理由且不损害债权人利益的除外:一方有隐藏、转移、变卖、毁损、挥霍夫妻共同财产或者仿造夫妻共同债务等严重损害夫妻共同财产利益行为的;一方负有法定扶养义务的人患重大疾病需要医治,另一方不同意支付相关医疗费用的。

另外,夫妻一方个人财产在婚后产生的收益,除孳息和自然增值外,应当认定为夫妻共同财产。

比如:一方在婚前在银行有一笔存款,结婚后,存款产生的利息应当视为一方的个人财产,一方在结婚前买了一辆车跑运输,婚后,该车跑运输产生的收益,就视为夫妻共同财产。

关于婚姻无效:解释三规定,当事人重婚的;有禁止结婚的亲属关系的;婚前患有医学上认为不应当结婚的疾病,婚后尚未治愈的;未到法定婚龄的,有这四种情况,当事人可以向人民法院申请宣告婚姻无效;当事人以结婚登记程序存在瑕疵为由提起民事诉讼,主张撤销结婚登记的,可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。

法院认为,《婚姻法》明确规定:“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚;有禁止结婚亲属关系的婚姻无效”。

简某与李某系姑舅老表关系,系三代以内的旁系血亲,属婚姻法明文规定禁止结婚的亲属关系。

据此法院作出婚姻无效判决。

三、关于结婚不领结婚证的问题有一对夫妻自称已经结婚一年了,但结婚证到现在还没有领,虽然没领结婚证,但双方的亲属都承认他们的婚姻,因此他们认为这是事实婚姻。

如今由于性格不和,双方要求离婚,不知道法院是否会受理,而且财产该如何分割?实际上没有结婚证法律上是不承认婚姻关系的。

“上法院只能要求解除非法同居关系,而且非法同居是不能参照婚姻关系处理财产和继承问题的。

”事实婚姻的效力,历来是法学界争论的重要问题。

当前我国法律和司法实践不承认事实婚姻。

事实婚姻是指没有配偶的男女,未进行结婚登记,便以夫妻关系同居生活,群众也认为是夫妻关系的两性结合。

“而同居未经结婚登记,不会演变为事实婚姻!”他们这种关系只能属于同居的关系了。

关于同居关系的界定,众说纷纭。

从各学者的观点中,可以把握到他们的共性:第一,当事人双方为异性,即同居只产生在男女之间。

这就排除了同性之间的共同居住的情况。

如同性朋友之间的合租房屋一起居住。

第二,双方未办理结婚登记。

“这点是与婚姻关系最本质的区别,同居关系和婚姻关系之间也就只差这一登记要件了。

”正因为少了这一登记要件,才产生了离婚的法律后果与同居关系解除后法律后果的迥然不同。

第三,男女居住是“有性居住”。

这里的有性居住是指男女在居住期间有性生活内容,这就区别那些虽然是异性的、也达到结婚的实质要件的人合租或一方借住于另一方家里但他们之间并无性生活的那些情况。

第四,同居关系具有持续性、稳定性、公开性和自愿性的特点。

同居必须是一种连续的行为状态,且同居的对象应该稳定,双方是出于自愿,对外并不隐瞒。

所以,那种“一夜情”、“嫖宿”就不是同居关系。

在我国目前的法律法规体系里面,无法找到调整与规范同居关系的具体法律条文。

“既然法律没有规定,因此同居认定为非法而不受法律的保护。

那么同居期间的财产该如何处理呢?“一般来说,同居期间的财产分割按一般共同财产处理。

”同居期间的共同财产是指由双方共同管理、使用、收益、处分,以及用于债务清偿的财产,主要包括:(1)工资、奖金;(2)从事生产、经营的收益;(3)知识产权的收益;(4)因继承或赠与所得的财产 ;(5)其他应当归双方共同所有的财产。

双方共同财产必须具备以下两个条件:一是必须为同居期间所得的财产,同居以前一方所得的财产,解除同居关系后一方所得的财产,以及一方死亡后另一方所得的财产,都不属于共有财产。

二是必须依法归双方共同所有的财产,同居期间所得的财产并非当然归双方共同所有,法律规定归一方所有的财产,或者双方约定归各自所有的财产,不属于共同财产。

“由于非法同居关系自始无效,同居期间财产分割与离婚时是有不同的。

”同居期间所得的财产,由当事人协议处理;协议不成时,对于有配偶的非法同居,法院应根据照顾无过错第三方(也就是一方的配偶)的原则判决。

我举个例子说明:李某的丈夫在车祸中去世,孩子现在不满一岁,法院判决各项赔偿金共计60万元,但公婆说李某和丈夫并没有领取结婚证,赔偿金没她的份。

这种情况下李某能要求分割赔偿金吗?法律规定没有领取结婚证便不是死者的配偶,李某和丈夫在法律上只能是同居关系。

李某不能要求分割赔偿金,但他们的孩子作为非婚生子享有和婚生子女相同的权利,因此,孩子作为继承人可以要求分割死亡赔偿金及精神抚慰金等各项赔偿。

同时,赔偿金中有一部分是专门给孩子的抚养费,李某可以法定代理人的身份争取并监管这笔资金。

四、彩礼问题。

彩礼,也有的地方称为聘礼,是中国几千年来的一种婚嫁风俗。

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