第九讲初中英语动词讲解之动词的种类

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动词的种类课件ppt

过去将来时态
表示过去预测未来将要发生或存在的动作或状态。例如，
“They said they would go hiking next month.”
语态
主动语态
表示主语执行的动作。例如，“The cat chased the mouse.”
被动语态
表示主语承受的动作。例如，“The mouse was chased by the cat.”
02
动词的种类
及物动词
总结词
表示动作行为涉及对象的动词
详细描述
及物动词表示动作行为涉及到一个或多个对象，后面可以直接接宾语。例如，“吃”、“喝”、“写”、“读” 等。
不及物动词
总结词
表示动作行为不涉及对象的动词
详细描述
不及物动词表示动作行为不涉及到一个或多个对象，后面不能直接接宾语。例如，“跑”、“跳”、 “笑”、“哭”等。
04
动词的用法和注意事项
动词的正确使用方法
01
02
03
04
规则动词
规则动词的变位遵循一定的规则，例如“play”变为 “played”。
不规则动词
不规则动词的变位不遵循规则，例如“be”变为“was”。
助动词
助动词用来帮助主要动词表达意思，例如“do”和 “does”。
感官动词
感官动词描述人的感觉，例如 “see”、“hear”和 “feel”。
将动词放入语境中学习，有助于更好地理解其用法。
注意细节
学生在学习时应该注意细节，避免犯错。
及时纠正错误
学生应该及时纠正自己的错误，并避免重复犯错。
感谢您的观看
THANKS
常见错误分析
时态错误

初一英语动词的种类

动词的种类动词分为四种：连系动词, 实义动词, 助动词, 情态动词1）连系动词：词义不完全，要和后面的表语一块构成谓语。

如be (am, is are)是，sound听起来，look看起来She is my sister.That sounds interesting .听起来很有趣。

用自己所知道的系动词造三个英语句子2）实义动词，有实际意义的动词，能单独做谓语。

如see, ask, likeI like bananas.用自己所知道的实义动词造五个英语句子3）助动词：本身没有词义，帮助实义动词一起构成否定句，疑问句。

如do，doesI don’t like chicken .Does he like apples ?用自己所知道的助动词造三个英语句子4）情态动词；本身具有一定意义，但不能单独作谓语，必须和实义动词一起构成谓语。

can,能，会，must ,必须，情态动词后一定要用动词原形。

I can speak English .I must find it . 我一定要找到它用自己所知道的情态动词造两个英语句子名词的复数构成的几种形式名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。

一名词复数的规则变化1.一般在名词词尾加-s。

如：pear---pears hamburger---hamburgers desk---desks tree---trees2.以字母-s, -sh, -ch, -x结尾的名词，词尾加-es。

如：class---classes dish---dishes watch---watches box---boxes3.以字母-o结尾的某些名词，词尾加-es。

如：potato---potatoes tomato---tomatoes Negro---Negroes hero---heroes4.以辅音字母加-y结尾的名词，将-y变为-i,再加-es。

如：family---families dictionary---dictionaries city---cities country---countries5.以字母-f或-fe结尾的名词，将-f或-fe变为-v，再加-es。

初中英语动词用法分类

初中英语动词用法分类在初中英语的学习中，动词是至关重要的一部分。

掌握动词的用法，对于理解句子结构、准确表达意思以及提升英语语言能力都有着关键作用。

接下来，让我们一起对初中英语动词的用法进行分类和探讨。

一、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，能够独立作谓语。

1、及物动词及物动词后面需要接宾语，才能完整地表达一个动作。

例如，“I love English” 中的“love”就是及物动词，“English”是它的宾语。

常见的及物动词有“eat”（吃）、“read”（读）、“write”（写）等。

2、不及物动词不及物动词后面不需要接宾语就能表达完整的意思。

比如，“The bird flies” 中的“flies”就是不及物动词。

常见的不及物动词有“come”（来）、“go”（去）、“sleep”（睡觉）等。

二、系动词系动词用于连接主语和表语，表示主语的身份、性质、状态等。

常见的系动词有：1、 be 动词（am/is/are/was/were）这是最常见的系动词，例如，“I am a student”2、感官动词如 look（看起来）、sound（听起来）、smell（闻起来）、taste （尝起来）、feel（感觉起来）。

例如，“The flower smells sweet”3、表示变化的动词如 become（变得）、get（变得）、grow（生长，变得）、turn（变得）等。

比如，“It gets colder and colder”三、助动词助动词主要用于构成各种时态、语态、语气等。

常见的助动词有：1、 do/does/did用于一般现在时和一般过去时的否定句和疑问句中。

例如，“Do you like music?” “He doesn't like sports” “Did she go to the party?”2、 have/has/had用于构成现在完成时和过去完成时。

如，“I have finished my homework” “They had left before I arrived”3、 be 动词（am/is/are/was/were）用于进行时态和被动语态。

动词分类总结

动词分类总结在语法学中，动词是一个重要的词类，它用来表示人、事物、状态和动作。

根据其特征和用法，动词可以分为多种不同的分类。

本文将对常见的动词分类进行总结，帮助读者更好地理解和运用动词。

一、按照动作性质分类1. 及物动词：及物动词需要有宾语来构成完整的意义，它表示主语对宾语施加的动作或影响。

例如：打球、吃饭、写信。

2. 不及物动词：不及物动词不需要宾语，它表示主语自身的动作或状态。

例如：走、跳、站立。

3. 联系动词：联系动词用来连接主语和表语，表示主语的状态、身份、特征等。

例如：是、变成、看起来。

二、按照时态和语态分类1. 时态动词：时态动词用于表示动作或状态所处的时间。

例如：看、写、听。

2. 语态动词：语态动词表示主语的动作是被动的还是主动的。

例如：喝（主动语态）、被喝（被动语态）。

三、按照形式分类1. 不定式动词：不定式动词以to加动词原形构成，可作主语、宾语、表语等，常用于表达目的、愿望、能力等。

例如：to go、to play。

2. 分词动词：分词动词既可以作动词，也可以作形容词或副词，常用于修饰名词和补充主语或宾语的信息。

例如：running（进行式分词）、broken（过去分词）。

3. 助动词：助动词用来帮助表示动作或状态，并与其他动词搭配使用。

例如：can、will、have。

四、按照语气分类1. 实义动词：实义动词具有明确的含义，可以独立使用，表达实际动作或状态。

例如：走、吃、看。

2. 系动词：系动词用来连接主语和表语，本身没有实际含义。

例如：是、变得、看起来。

五、按照情态分类情态动词是一类有特殊意义的动词，用于表示说话人对某种可能性、能力、义务、建议、许可等态度。

常见的情态动词有can、could、may、might、shall、should、will、would、must等。

六、按照动作完成程度分类1. 瞬间动词：瞬间动词表示动作在极短的时间内完成。

例如：打开、关上。

2. 持续动词：持续动词表示动作在一段时间内持续进行。

初中英语动词知识点：动词中的种类

初中英语动词知识点：动词中的种类英语动词是英语语法的核心。

利用动词，我们可以表达我们的思想和行为动作。

在初中英语教学中，动词是必不可少的一部分。

本文将讨论几种在初中英语教学中常见的动词种类。

行为动词在英语中，行为动词是最常见的动词类型，它们表示动作或状态。

例如，“run”、“jump”、“laugh”等词都是行为动词。

这些动词可以通过时态来改变它们所表示动作的时间。

例如，“run”这个动词可以变成“ran”（过去时）和“running”（现在进行时），以便更好地说明他们所表达的动作的时间。

助动词助动词通常与另一个动词结合使用来表示各种时态、语态等。

它们在一定程度上帮助我们了解动作和状态的时间和语态。

例如，“do”、“did”、“has”、“have”、“am”、“is”、“are”等词都是助动词。

例如，“I am running.”（我正在跑步）这个句子当中，“am”是助动词，用来表达现在进行时。

情态动词情态动词表示情感、意愿、建议、能力等语气。

常见的情态动词有“should”、“could”、“would”、“may”、“might”等。

这些动词与其他动词不同，不能加“-s”或“-es”表示第三人称单数形式。

例如，“should”在所有人称中都保持不变。

例如，“You should study hard if you want to pass the exam.”（如果你想通过考试，就应该努力学习。

）这个句子当中，“should”表达了建议的意思。

不规则动词不规则动词是一类非常棘手的动词。

它们在过去式和过去分词时不遵循规则变化。

相反，它们有自己的变化形式。

例如，“go”、“eat”、“run”、“drink”等动词的过去式是分别是“went”、“ate”、“ran”、“drank”。

不规则动词的变化形式需要练习才能掌握。

及物动词和不及物动词及物动词在英语中需要一个宾语来完整表达它所表示的意思，而不及物动词则不需要宾语。

动词分类归纳总结

动词分类归纳总结动词是语言中最为重要和常用的词类之一，能够表达动作、状态和变化等含义。

根据动词的不同特点和语法功能，可以将其分为多个不同的分类。

本文将对动词的分类进行归纳总结，并对每种分类进行简要的介绍和举例说明。

一、按照动作性质分类1. 及物动词及物动词是指需要搭配宾语来表达完整意义的动词。

它们可以表示动作的直接对象或间接对象。

例如：- 打电话（直接宾语）- 给她一个礼物（间接宾语）2. 不及物动词不及物动词是指能够独立使用而无需搭配宾语的动词。

它们主要表示主语的动作或状态。

例如：- 跑步- 睡觉二、按照词义分类1. 行为动词行为动词指的是表达个体的行动或具体动作的动词。

例如：- 打字2. 感觉动词感觉动词用来描述人的五官器官感知客观世界的动作。

例如：- 看到- 听见3. 状态动词状态动词用来表示事物获取的状态或特征。

例如：- 是- 变成4. 变化动词变化动词指的是当主语发生变化时，动词的形式也会相应变化的动词。

例如：- 变化- 发展三、按照时态和语态分类1. 时态动词时态动词用来表示动作或状态所处的时间。

例如：- 完成2. 语态动词语态动词用来表示句子中动作的执行者与动作的承受者之间的关系。

例如：- 主动语态- 被动语态四、按照语法功能分类1. 实义动词实义动词是指能够表达真实意义的动词，它们能够独立作为句子的谓语。

例如：- 爱- 做2. 系动词系动词用来连接主语与主语的补足语，表达主语的状态或特征。

例如：- 是- 变得3. 助动词助动词在句子中充当辅助的角色，用来构成各种时态和语态等。

例如：- 可以- 能够五、其他分类1. 情态动词情态动词用来表示说话人对某种行为或状态的看法、态度、愿望、推测、命令等情态。

例如：- 可能- 应该2. 不规则动词不规则动词是指在时态、语态、人称和数等方面变化规律与一般规则动词不同的动词。

例如：- go（过去式：went，过去分词：gone）- have（过去式：had，过去分词：had）综上所述，动词在语言中起到了重要的作用，通过对动词的分类归纳总结，我们可以更好地理解和运用动词，丰富语言表达的方式和技巧。

动词的分类及常见用法

动词一、动词的分类定义：动词是表示句子中人或者物动作或状态的词。

动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。

分类：英语中的动词根据不同的分类方式，动词可以分为不同的类型。

根据动词的句法功能可以将动词分为限定动词（谓语动词：实义动词、系动词、助动词和情态动词）和非限定动词（非谓语动词：不定式、v-ing形式、v-ed形式、）；根据其词义可以将动词分为动作动词和状态动词。

(一)实义动词从结构上分，实义动词又可以分为及物动词和不及物动词。

1、及物动词及物动词是指必须带宾语的实义动词，及物动词有被动语态。

如：I bought a computer yesterday. 我昨天买了一台电脑。

2、不及物动词不及物动词是指本身意义完整，后面不必跟宾语的实义动词。

不及物动词可以作谓语，但没有被动语态，也不能直接带宾语。

如：The car stopped. 辆汽车停下了。

3、兼作及物动词和不及物动词的动词及物动词和不及物动词的分类不是绝对的，有些动词随使用场合不同而不同，既可作及物动词又可作不及物动词，有时动词的意义也发生变化。

如：The policeman stopped the car.（及物动词）警察叫那辆汽车停下。

The car stopped.（不及物动词）汽车停下了。

【特别提示】兼作及物和不及物的动词有时词义不变，有时词义随着用法变化而变化。

（二）连系动词连接主语和表示主语身份、性质、状态的动词，称为连系动词。

根据连系动词的功能，可分为表示状态的连系动词和表示转变或结果的连系动词。

1、表示状态的连系动词这类连系动词常见的有：be是 look看起来 sound听起来 taste尝起来 smell闻起来 feel感觉起来seem看上去、似乎，好像 appear看上去、似乎，好像、显得stay保持 keep保持 remain保持 stand站 lie躺 sit坐He is tall and thin. 他又高又瘦。

初中英语动词讲解

初中英语动词讲解
动词的分类
• 一、动词的分类、基本形式和用法 • 英语的动词按作用分为实意动词、连系动词、助动词和情态动词。
一）实意动词
• • • • 一）实意动词按其是否能直接跟宾语分作及物动词和不及物动词。 1．及物动词。在句中必须跟宾语才能表达完整意思的实意动词叫及物动词，它后必须跟宾语，如： I can hear you. hear单独用不能表达完整的意思为及物动词 I have a book. have单独用不能表达完成的意思为及物动词。 2．不及物动词。在句中不必跟宾语就能表达完整意思的动词，如： He left yesterday. leave单独用能表达完整的意思，是不及物动词。
三）实意动词的形式和用法：
• does, do, doing, did, done • 这几种形式产生了谓语形式和非谓语形式： • 谓语形式：即通过添加助动词构成不同时态,如： • does, do, did, be doing, have done, be done • 非谓语形式：to do, do, doing, done
三、助动词
• 一）助动词本身无词义，不能独立充当谓语，只能帮助实意动词和不是be的系动词构成谓语。助动词有四类：be; shall,will; have; do。
1．助动词be的基本形式和用法：
• • • • • 原形：be (情态动词后) 现在式：am, is,are （构成现在进行时或被动式）过去式：was, were, （构成过去进行时被动式）现在分词：being （被动进行时）过去分词：been （完成时或被动式）
2．shall（第一人称）,will（二、三人称）帮助动词构成将来时态。should,would是它们的过去式形式，帮助构成过去将来时。 3．have构成各种完成时： have(has)帮助构成现在完成时。 had帮助构成过去完成时。 4．do帮助动词构成一般现在时和一般过去时的否定结构和疑问结构。有do,does,did三种形式。

英语语法—动词的分类和基本形式

英语语法—动词的分类和基本形式动词是表示动作行为或存在状态的谓语，它是句子的主要成分。

根据词形、动作的大小、持续时间、是否具有行动对象等特点，动词可以分为不同类型。

一、动词的基本形式1.一般现在时：do / work / play2.一般过去时：did / worked / played3.一般将来时：will do / will work / will play4.现在进行时：am doing / am working / am playing5.过去进行时：was doing / was working / was playing6.现在完成时：have done / have worked / have played7.过去完成时：had done / had worked / had played8.现在完成进行时：have been doing / have been working / have been playing9.过去完成进行时：had been doing / had been working / had been playing10.情态动词：can / could / must / should / may / might /will / would二、常见的动词分类1.主动动词：以动作的执行者为主体的动词，如do / work / play。

2.被动动词：以动作的承受者为主体的动词，如be done / be worked / be played。

3.及物动词：动词后接表示动作的对象的名词或代词，如eat / study / write。

4.不及物动词：动词后不可以接表动作对象的名词或代词，如sleep / suffer / arrive。

5.感官动词：表示感官感受的动词，如see / hear / feel。

7.助动词：表示动词位于句子中的位置、时间状态及谓语的性质的动词，如do / did / does / can / could / must。

语法基础详解：动词的分类——实义动词，系动词，助动词与情态动词，太全了！

语法基础详解：动词的分类——实义动词，系动词，助动词与情态动词，太全了！一、实义动词1. 英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整，后面不需跟宾语的叫不及物动词。

2. 有些动词通常只作不及物动词。

如：go, come, happen, lie, listen, rise, arrive, hall等。

有些动词通常用作及物动词。

如：say, raise, lay, find, buy等。

3. 大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。

如：study, sing, speak等。

例如：Who is going to speak at the meeting?谁打算在会上发言？(speak作不及物动词)Few people outside China speak Chinese.在中国以外很少人讲汉语。

(speak作及物动词)4. 有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。

如：know, wash等。

例如：It’s your turn to wash dishes.轮到你洗碗了。

I had to wash and dress in a hurry.我得赶紧洗漱穿衣。

5. 有些动词常和介词、副词或其它词类一起构成固定词组，形成短语动词。

如：listen, reply, wait, look等。

二、连系动词连系动词用来连接主语和表语，连系动词后面常为形容词。

1. 表示“是”的动词be。

这个词在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式，is，am，are，was，were，have / has been等要特别予以注意。

例如：He is a teacher.他是个教师。

We are Chinese.我们是中国人。

2. 表示“感觉”的词，如look(看起来)，feel(觉得，摸起来），smell(闻起来)，sound(听起来)，taste(尝起来)等。

动词的分类及用法总结

动词的分类及用法总结动词是语言中最重要的词类之一，它用来表示动作、状态或者发生的情况。

根据其用法和特点，动词可以分为不同的分类。

本文将对动词的分类及其用法进行总结，以帮助读者更好地理解和正确使用动词。

一、实义动词实义动词是指具有具体含义的动词，它们用来描述人或物的动作或状态。

实义动词可以进一步分为以下几种类型：1. 及物动词：及物动词是指需要带宾语才能构成完整意义的动词。

例如："eat"（吃）、"write"（写）、"watch"（观看）等。

及物动词的宾语可以是名词或代词。

2. 不及物动词：不及物动词是指不需要带宾语就能构成完整意义的动词。

例如："run"（跑）、"sleep"（睡觉）、"cry"（哭）等。

不及物动词通常用于表示主语的动作或状态。

3. 及物不定式动词：在句子中作为宾语补足语的动词，通常用不定式形式表示。

例如："want to eat"（想要吃）、"like to play"（喜欢玩）等。

4. 自由及物动词：这类动词既可以作及物动词使用，也可以作不及物动词使用，根据上下文的变化而变化。

例如："open"（开启）可以是及物动词（"open the door"，开门）也可以是不及物动词（"the door opens"，门开了）。

二、系动词系动词是用来连接主语和表语的动词，它们没有实际的动作含义，主要用于描述主语的状态、特征或性质。

常见的系动词有："be"（是）、"seem"（似乎）、"appear"（显得）等。

系动词的用法多样，可以与形容词连用，表示主语的特征或性质，如："She is beautiful"（她很漂亮）；也可以与名词连用，表示主语的身份或职业，如："He is a doctor"（他是一名医生）。

初中英语语法总结动词的种类

初中英语语法总结动词的种类动词的种类动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。

1．行为动词行为动词可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。

如：MoreandmorepeoplestudyEnglish.(vt)Thestudentsarelisteningtotheteachercarefully.(vi) 2．连系动词连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。

常用的连系动词有be,get,turn,become,look,feel,grow,seem,sound,taste,smel l等。

如：Ourcountryisbecomingstrongerandstronger.Itfeelsdamp.3．助动词助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be,do,have,shall,will等。

如：Howdoyouusuallycometoschool?Thechildrenareplayingyo-yonow.4．情态动词情态动词本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。

情态动词没有人称和数的变化。

情态动词有can(could),may(might),must,need,oughtto,dare等。

如：CanIhelpyou?-Mustwegonow?-No,youneedn’t.a.can与beableto的用法有所区别。

can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的”能”；beableto用于各种时态均可，指须经过努力而”能”。

动词分为哪几类

动词分为哪几类动词，就是表示动作和状态的词。

根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。

一、实义动词实义动词又叫行为动词，分成及物动词和不及物动词。

1、及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。

1) 及物动词＋宾语例：I love my home. 我爱我家。

He bought an English dictionary. 他买了一本英语词典。

2) 及物动词＋间接宾语＋直接宾语例：She taught us maths. 她教我们数学。

My mother gave me a new pen. 母亲给了我一支新钢笔。

提示：常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。

2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。

例：She came last week. 她上周来的。

It is raining hard. 正下着大雨。

Class began at half past seven. 7点半开始上课。

What happened yesterday? 昨天发生了什么事？3、同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。

例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。

（sing在此用作不及物动词。

）She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。

（sing用作及物动词。

）。

二、系动词例如: The story sounds true. Those oranges taste good.三、助动词协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。

助动词自身没有词义，不可单独使用，只能在实义动词和系动词前构成谓语的时态、语态以及否定式和疑问式。

中考英语语法复习：动词的分类

中考英语语法复习：动词的分类中考英语：动词的分类概念：表示动作中状态的词叫做动词。

动词的分类1.按照在句子中的功能，动词可分为四类：实义动词、系动词、助动词、情态动词。

说明：某些情况下，有些动词既可做实义动词，又可做助动词，例如：Wearehavingameeting.我们正在开会。

（having是实义动词。

）HehasgonetoNewYork.他已去纽约。

（has是助动词。

）2.按照后面是否有宾语，分为两类：及物动词（vt）、不及物动词（vi）。

说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。

例如：Shecandanceandsing.她能唱歌又能跳舞。

（sing在此用作不及物动词。

）ShecansingmanyEnglishsongs.她能唱好多首英文歌曲。

（sing用作及物动词。

）3.根据是否受主语的限制，分两类：限定动词、非限定动词。

例如：Shesingsverywell.她唱得很好。

（sing受主语she的限制，故用第三人称单数形式sings.）ShewantstolearnEnglishwell.她想学好英语。

（tolearn不受主语she的限制，没有词形变化，是非限定动词。

）说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式、动名词、分词。

在这里我们多说一下to+动词原型，和ing形式。

英语不同于我们的汉语，不可以两个动词联用。

如，我们汉语说，我喜欢吃苹果。

其中“喜欢”和“吃”是两个动词，汉语这样说没有问题，如果翻译成英语，就变成了“Ilikeeatapple.”这种说法按照英语的规定是不对的。

那怎么办呢，于是就在两个动词之间多了一个“to”，或者把第二个词加上ing.于是就变成了“Iliketoeatapple.或者Ilikeeattingapple”这样说来，动词是不是很简单啦！4.根据动词的组成形式，可分为三类：单字词、短语动词、动词短语。

例如：TheEnglishlanguagecontainsmanyphrasalverbsandverbalphrases.英语里有许多短语动词和动词短语。

初中英语语法大全动词的概述

初中英语语法大全动词的概述动词是英语语法中最重要的一类词性，用于表达动作、状态、存在、感受等。

以下是对动词的概述：1.动词的分类：- 主动词（main verbs）：单独作谓语的动词，用于句子的主要动作或状态表达。

- 助动词（auxiliary verbs）：用于表示时态、语态和情态等方面的辅助动词，与主动词连用构成谓语。

- 情态动词（modal verbs）：用于表示情态或推测等含义的一类特殊助动词。

2.动词的时态：- 现在时态（Present Tense）：表示现在时发生的动作或状态。

- 过去时态（Past Tense）：表示过去时发生的动作或状态。

- 将来时态（Future Tense）：表示将来时发生的动作或状态。

3.动词的语态：- 主动语态（Active Voice）：表示主语是动作的执行者。

- 被动语态（Passive Voice）：表示主语是动作的承受者。

4.动词的语气：- 直陈语气（Indicative Mood）：表示陈述、肯定或疑问等。

- 祈使语气（Imperative Mood）：表示命令、请求或建议等。

- 虚拟语气（Subjunctive Mood）：表示假设、愿望或建议等。

5.动词的变位：- 原形（base form）：动词最基本的形式，通常以不定式形式出现，如"to do"。

- 现在分词（present participle）：以-ing结尾的动词形式，用于进行时态、被动语态等，如"doing"。

- 过去分词（past participle）：通常以-ed、-en或不规则形式结尾的动词形式，用于完成时态、被动语态等，如"done"。

动词在句子中起到非常重要的作用，根据不同的时态、语态、语气等来正确使用动词，可以使句子更加准确和流畅。

动词的类别和用法

动词的类别和用法动词是语言中最活跃、最关键的词类之一，它们用于描述动作、状态、行为和存在等。

了解动词的类别和用法对于准确、清晰地表达意思至关重要。

一、动词的类别1、实义动词实义动词是表示具体动作或状态的动词，又可分为及物动词和不及物动词。

及物动词：后面需要接宾语才能完整表达意思。

例如，“我吃苹果”中的“吃”就是及物动词，“苹果”是宾语。

不及物动词：本身就能完整表达意思，后面不需要接宾语。

比如，“鸟儿飞”中的“飞”就是不及物动词。

2、系动词系动词用于连接主语和表语，表明主语的身份、状态、特征等。

常见的系动词有 be（am/is/are/was/were）、seem、look、sound、feel、taste、smell 等。

例如，“她看起来很漂亮”中的“看起来”就是系动词，“漂亮”是表语。

3、助动词助动词协助主要动词构成各种时态、语态、语气等。

常见的助动词有 do/does/did、have/has/had、will/would、shall/should 等。

例如，“我正在吃饭”中的“正在”就是由助动词“be”和现在分词“eating”构成的进行时态。

4、情态动词情态动词表示说话人的态度、情感或推测等。

常见的情态动词有can/could、may/might、must、shall/should、will/would、ought to 等。

例如，“你应该努力学习”中的“应该”就是情态动词。

二、动词的用法1、时态动词的时态用于表示动作发生的时间。

常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。

一般现在时：表示经常发生的动作、客观事实或真理。

例如，“太阳从东方升起”。

一般过去时：表示过去发生的动作。

比如，“昨天我去了公园”。

一般将来时：表示将来要发生的动作。

例如，“明天我将去北京”。

现在进行时：表示正在进行的动作。

比如，“他正在看电视”。

中考英语总复习动词的分类

动词的分类种类:实义动词，连系动词，助动词，情态动词。

一. 实义动词。

实义动词是能独立作谓语的动词。

按其句法可分为及物动词和不及物动词。

按其持续性可分为延续性动词和非延续性动词。

1.及物动词。

及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其完整。

1）动词+宾语 we like this book very much.2)动词+宾语+宾补 we call the bird Polly We saw the children play in the parkyesterday注意，带省略to的不定式作宾补的动词，make let have see watch notice hear.3)动词+间接宾语+直接宾语Please pass me the book.常见带双宾语的动词有：give bring buy get leave lend make offer2.不及物动词。

不及物动词自身意思完整，无需接宾语。

如：Horses run fasr. They work in a facory.1）有些动词既可以作及物动词又可以作不及物动词。

如：We study English. We study hard. Boys fly kites. I can fly2)有些及物动词与一些别的词搭配在一起构成短语动词，它的作用等于一个及物动词，要注意积累。

1）动词+介词Look at the blackboard. Listen to me carefully.2)动词+副词He turned off the light when he left He pick it up and give it to me3)动词+副词+介词Let’s go on with the work. He gets along well with his classmates.4)动词+名词+介词He takes pride in doing a job well . please pay attention to the phrarse in the article5)Be+形容词+介词。