道德经背诵通知
孙享林版本道德经背诵须知
孙享林版本道德经背诵须知孙享林版本《道德经》背书须知《道德经》背诵者，不要意守和运气; 病患者也不要观、想病灶，根据自己的身体条件可盘坐在地上、端坐凳上、站立或仰卧床上，双目微闭，两手从膝盖上后收于胸前合掌，掌跟对心窝以保护心脏，十指尖朝正前方接受信息，并与大自然融为一体。
使你心情舒畅深远，从而获得超常能量，排除病毒，起到治病、健身延年的作用。
一、背书姿势和方法1、背诵《道德经》，最好每天诵读三——四次，每次半小时左右。
初学时诵读课文最好是选读《第十课为道》、《第十一课天道》、《第十二课治国》和《第四十二课不知》。
每天反复背诵《道德经》时必须将课次课名同时背诵，否则效果差一半。
第一天背诵第十课，第二天背诵第十一课，第三天背诵第十二课，从第四天开始，三课连起来背诵一个月。
另外，每天除在固定时间内诵读课文外，也可抽出一定时间来，用心研读《道德经》，认真领会其深刻含义。
2、只求治病者一个月后，可以第十、十一、十二课为基础，再加背第四十二课，即每次打坐，反复背诵四课，就可以达到治病健身之目的。
3、如果既想治病又想提高层次，在一个月后以第十、十一、十二课为基础，依次加背其它课文，即第十、十一、十二、一课; 第十、十一、十二、二课; 第十、十一、十二、三课，依次类推。
每七天换所应加背的课文，基础课则必须天天背诵。
如果加背到第十、十一、十二课，则照加不误，即第十、十一、十二、十课，第十、十一、十二、十一课，第十、十一、十二、十二课。
不可跳过;4、一天打坐背诵一次，打坐两次以上比较好，最好一天打坐四次; 打坐的最适宜的时间和方向。
子时23:00 ——1:00 面朝北卯时05:00 ——7:00 面朝东午时11:00 ——13:00 面朝南酉时17:00 ——19:00 面朝西打坐的大致方向:上午9 点至下午3 点，朝南;下午3 点后至晚上九点，朝西; 晚上九点后至凌晨三点朝北;凌晨三点至上午九点，朝东——随着太阳转动方向坐。
如何快速背诵道德经 分段背诵。多多念诵。多多抄写
如何快速背诵道德经分段背诵。
多多念诵。
多多抄写一、选择合适的版本1. 道德经有多个版本，如《老子道德经》、《道德经十讲》等，可以先对比各版本的内容和翻译，选择一本适合自己的版本。
2. 选择领悟度高的版本，不宜选择过于简略的版本，否则会影响对《道德经》深刻的理解和背诵。
二、分段背诵1. 将《道德经》的内容分成若干段落，可以根据每段话的内容和逻辑顺序进行分段。
2. 每天按照分段的顺序进行背诵，逐渐加深对每一段的记忆。
三、多多念诵1. 在背诵《道德经》的过程中，可以多多地重复朗读每一段的内容，使自己对每一段的语言、意义有更深的理解和记忆。
2. 可以选择不同的时间段和场景来进行念诵，《道德经》的内容可以随时随地进行朗读，逐渐融入自己的生活和思维之中。
四、多多抄写1. 将《道德经》的每一段逐字抄写下来，可以帮助加深对每一段内容的理解和记忆。
2. 可以将抄写的内容进行比对，检查抄写的过程中是否有遗漏或错误的地方，做到字字珠玑。
五、总结反思1. 在背诵《道德经》的过程中，可以遇到一些难以理解的内容，可以多多思考，多多探索，加深对《道德经》的研究和理解。
2. 在背诵的要根据自己的体会和理解，对《道德经》的内容进行总结和反思，使自己对其中的道理有更深刻的领悟。
通过以上的背诵方法，相信大家都能够很好地掌握《道德经》的内容，对其中的道理有更加深刻的理解。
希望大家能够坚持不懈地学习和背诵，将《道德经》的内容融入自己的生活中，影响自己的行为和思维方式。
六、制定背诵计划1. 在背诵《道德经》的过程中，可以根据个人的时间安排，制定一个合理的背诵计划。
可以将每天的背诵时间和内容进行明确地规划，确保能够有系统地进行背诵，提高效率。
2. 有时候也可以利用碎片化的时间进行念诵和抄写，《道德经》的内容可以随时随地进行朗读，逐渐融入自己的生活和思维之中。
七、充分理解内容1. 在背诵《道德经》的过程中，要注重对每一句话的理解，尤其是其中深奥的哲理。
道德经活动策划书3篇
道德经活动策划书3篇篇一《道德经》活动策划书一、活动主题“感悟道德经智慧，探寻人生真谛”二、活动目的通过对《道德经》的深入学习和探讨，让参与者更好地理解其蕴含的哲学思想和智慧，提升个人的文化素养和思维能力，同时促进文化交流与传承。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象或范围]六、活动安排1. 主题讲座：邀请专家学者进行《道德经》的解读和讲解，帮助参与者系统地了解其核心内容和重要观点。
2. 小组讨论：将参与者分成小组，围绕《道德经》中的某一章节或观点展开讨论，鼓励大家分享自己的理解和感悟，互相启发。
3. 经典诵读：组织集体诵读《道德经》的经典段落，感受其语言的韵律和魅力。
4. 心得分享：邀请参与者上台分享自己在学习《道德经》过程中的心得和体会，促进思想的碰撞与交流。
5. 文化展览：布置与《道德经》相关的文化展览，包括历史背景、不同版本、相关艺术作品等，让参与者更直观地了解其文化价值。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在相关场所。
2. 利用社交媒体、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请相关组织和个人进行宣传和推荐。
八、活动预算1. 专家讲座费用：[X]元。
2. 场地布置和展览费用：[X]元。
3. 宣传材料费用：[X]元。
4. 其他杂项费用：[X]元。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序。
2. 提前准备好活动所需的设备和材料。
3. 安排专人负责活动的组织和协调。
策划人：[姓名][具体日期]篇二《道德经活动策划书》一、活动主题“感悟道德经智慧，传承经典文化”二、活动背景《道德经》是中国古代哲学经典之作，蕴含着深刻的人生智慧和思想精髓。
为了让更多人深入了解和领略《道德经》的魅力，特举办此次活动。
三、活动目的1. 传播《道德经》的思想和文化内涵。
2. 提升参与者对传统经典的兴趣和认知。
3. 促进文化交流与思想碰撞。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象面向所有对《道德经》感兴趣的人群七、活动内容1. 《道德经》讲座邀请专家学者进行《道德经》的深度解读和讲解，帮助参与者理解其核心思想和重要观点。
民族路小学中华经典背诵大赛活动的通知
民族路小学中华经典背诵大赛活动的通知各年级、班级：为推动中华经典诵读活动在我校广泛深入开展，引导全体师生诵读中华经典、传承中华文明、弘扬传统美德，落实中共包头市委宣传部、包头市文明办、包头市教育局《关于开展包头市大中小学中华经典背诵大赛活动的通知》（包文明办发〔2014〕9号）的文件精神，我校要求各班积极组织学生开展和参加中华经典大赛，活动方案如下：一、比赛宗旨认真贯彻落实党的十八大精神，践行社会主义核心价值体系，广泛开展中华经典诵读活动，引导广大未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党爱国爱社会主义情感，增强中国特色社会主义文化吸引力和感召力，以背诵中华经典为载体，提高全校师生的文化底蕴，加强思想道德修养，增强学生的文化和道德素质。
二、比赛安排各年级、班级于2014年2月26日—3月7日在年级、班级内自行组织初赛，根据初赛结果，推荐参加民族路小学中华经典背诵比赛。
比赛分配名额为每班各2名，每年级各4名，各年级务必于2014年3月10日之前，将填好的比赛报名表（见附件1）以电子版形式上报德育处（民族路小学群共享文件），逾期不候。
三、比赛要求1、比赛方式比赛开始前10分钟，由选手抽签决定出场顺序及相应的答题包，每个答题包含4道题,每部经典各出1道题。
选手按照顺序出场并在规定时间内作答（一二年级学生限时2分钟；三、四、五、六年级学生限时4分钟）。
如出现相同分数，则进行加赛。
采取现场打分制，每道题5分，共计20分。
现场公布每名参赛选手比赛得分，按照得分高低进行汇总排名，最终产生本次大赛的一、二、三等奖及优秀奖。
2、比赛程序各班级在班内先举行中华经典背诵比赛初赛，并按照班级名额数，择优推荐参加年级中华经典比赛预赛，预赛阶段产生决赛的选手按年级名额数上报学校，学校择优推荐教育局，参加青山区中华经典诵读决赛。
3、参考篇目本次大赛所有经典背诵篇目均选自中国下一代教育基金会、中国言实出版社出版的《中华德慧智经典诵读》系列丛书。
道德经活动策划书3篇
道德经活动策划书3篇篇一《道德经活动策划书》一、活动主题“道可道，非常道”——《道德经》研读会二、活动宗旨本次活动旨在弘扬中华优秀传统文化，深入研读道家经典《道德经》，通过专家讲座、经典研读、学术交流等形式，为广大道文化爱好者提供一个学习、交流的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动内容1. 专家讲座：邀请知名学者、道教学者就《道德经》的思想内涵、历史渊源、当代价值等方面进行专题讲座。
2. 经典研读：组织参与者对《道德经》进行研读，邀请专家进行指导。
3. 学术交流：举办学术研讨会，就《道德经》的相关问题进行深入探讨。
4. 文化体验：开展道家养生、道家音乐、道家书画等文化体验活动。
七、活动宣传1. 制作宣传海报：设计精美的宣传海报，张贴在校园内、公共场所等显著位置。
2. 利用网络平台：在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。
3. 邀请媒体报道：联系当地媒体，对活动进行报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 文化体验费用：[X]元4. 宣传物料制作费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，严禁大声喧哗。
2. 请妥善保管好个人物品，以防遗失。
3. 活动期间，请遵守相关规定，服从工作人员的安排。
[策划人姓名][具体日期]篇二道德经活动策划书一、活动主题探寻智慧之源，领悟人生真谛——《道德经》深度解读与分享二、活动背景《道德经》作为中国传统文化的重要经典，蕴含着丰富的人生哲理和深刻的思想内涵。
为了弘扬中华优秀传统文化，深入挖掘《道德经》的文化价值，特举办此次活动。
三、活动目的1. 深入解读《道德经》，探寻其中的人生智慧和处世哲学。
2. 搭建交流平台，促进《道德经》爱好者之间的思想碰撞和文化传承。
3. 弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化自信。
道德经典诵读活动方案
道德经典诵读活动方案一、活动背景道德经是中国古代哲学经典之一，被誉为中国文化的瑰宝，对于培养社会公德、家庭美德和个人修养具有重要的指导意义。
为了让更多人了解、学习和传承道德经的思想精髓，我们计划举办道德经经典诵读活动。
二、活动目标1.弘扬中华传统文化，推崇道德经的价值观念。
2.提倡学习道德经的重要性，引导人们关注道德修养。
3.帮助参与者深入理解道德经的核心思想，增进个人修养。
三、活动时间和地点•时间：2022年5月1日（周日）•地点：XX社区文化中心四、活动内容1.开场致辞（15分钟）：–主持人介绍活动背景和目的，强调道德经的重要价值。
–简要介绍嘉宾和参与者。
2.学习交流环节（60分钟）：–邀请道德经研究专家进行讲座，介绍道德经的起源、发展和核心思想。
–鼓励参与者提问和互动，加深对道德经的理解。
3.经典诵读环节（60分钟）：–邀请专业诵读者为大家朗读道德经经典章节。
–分组诵读：将参与者分成小组，由每组选出代表诵读一段道德经。
鼓励参与者积极参与，发挥自己的表达能力。
4.分享交流环节（30分钟）：–邀请嘉宾和参与者分享对道德经的理解和感悟。
–提供互动环节，鼓励参与者分享自己在日常生活中如何运用道德经中的思想。
5.总结和展望（15分钟）：–主持人进行总结发言，回顾活动收获和成果。
–展望未来，鼓励参与者继续学习和传承道德经。
五、活动准备工作1.确定活动时间和地点，并提前进行场地布置和器材调试。
2.邀请著名道德经研究专家作为讲座嘉宾。
3.邀请专业诵读者进行道德经的经典诵读。
4.准备道德经的相关资料，如摘录、翻译等。
5.设计活动海报和传单，宣传活动的时间、地点、内容和参与方式。
六、活动推广1.利用社区媒体、公众号等渠道发布活动信息。
2.利用学校、单位等内部通知渠道宣传活动。
3.利用线下海报、传单等方式扩大活动影响力。
4.邀请社区、学校等相关单位代表参与和宣传活动。
七、活动评估1.设立反馈渠道，收集参与者的意见和建议。
道德经诵读实施方案
道德经诵读实施方案道德经是中国古代文化的经典之一，是儒家学派的重要著作。
它以深刻的哲理和强烈的修养意味，为我们提供了许多智慧和指导。
为了让更多人了解和学习道德经，我制定了一个道德经诵读实施方案，以便推广和普及这一宝贵的文化遗产。
一、方案目标：1. 传承中华优秀传统文化，加深人们对道德经的了解和认识。
2. 培养人们的道德修养，提高社会公德和个人道德水平。
3. 增进人们的心灵底蕴，寻求内心的平静与宁静。
二、方案内容：1. 定期举办道德经诵读活动：（1）每月安排一次道德经诵读活动，地点可以选择公共场所如公园、图书馆等，也可以在社区、学校内进行。
（2）活动内容包括集体朗读、个人朗读、研讨交流等环节，以便深入理解和体验道德经的思想。
（3）邀请专家学者进行讲解，解读道德经中的深奥之处，以便更好地理解和领悟。
2. 举办道德经诵读比赛：（1）定期组织道德经诵读比赛，各单位和团体参与，以增强对道德经的兴趣和参与度。
（2）比赛形式可以包括个人朗读、团队合作朗读等多种形式，以便展现不同层次的学习成果。
（3）邀请专家评委进行评分和点评，选出表现突出的个人和团队，进行奖励和表彰。
3. 设立道德经阅读角：（1）在各个学校、图书馆、社区等场所设立道德经阅读角，供人们学习阅读和研究道德经。
（2）在阅读角配备道德经的相关书籍和资料，以便人们查阅和借阅。
（3）定期举办道德经学习讲座和读书会，邀请专家学者进行讲解和指导，提供学习交流的平台。
4. 制作宣传品和推广资料：（1）设计制作宣传海报、宣传册等宣传品，以便向社会公众宣传和推广道德经。
（2）制作道德经电子书籍和音频资料，供人们下载学习和欣赏。
（3）通过各种媒体渠道进行宣传报道，增加对道德经的关注度和知名度。
三、方案实施：1. 组织实施团队：（1）在各地设立道德经诵读实施团队，包括专家学者、文化爱好者、志愿者等。
（2）团队负责统筹、组织和推动各项活动的实施，确保方案的顺利进行。
2. 联合相关单位合作：（1）与学校、图书馆、社区、传媒机构等进行合作，借助其资源和场所，推动道德经诵读活动的开展。
2024年道德经诵读实施方案
2024年道德经诵读实施方案道德经是中国古代哲学家老子创作的一部经典著作，具有深远的思想和启示意义。
在现代社会，尤其是快速发展的信息时代，人们面临着各种复杂的道德困境和挑战。
为了推动社会进步和道德意识的提高，制定一份《____年道德经诵读实施方案》是非常必要的。
下面是一个大致的实施方案，供参考。
一、方案背景和目标1. 方案背景：社会道德观念的淡化、道德行为的倾斜、道德风险的出现等问题突出，需要通过诵读道德经来弘扬传统文化和树立正确的道德观。
2. 方案目标：（1）提升公民的道德素养和道德意识，培养社会主义核心价值观；（2）传承和弘扬中华传统文化，发掘道德经的智慧和价值；（3）构建和谐健康的社会环境，凝聚社会共识，推动社会进步。
二、方案内容和措施1. 推动普及（1）制定宣传方案，组织媒体广泛宣传道德经的重要性和意义；（2）协调相关部门，将道德经的诵读纳入学校教育课程；（3）设立诵读道德经的固定时间和场所，如每周一小时的公共诵读活动。
2. 实施方案（1）开展道德经研究和讲座，邀请专家学者进行演讲，解读经典；（2）建立道德经诵读社群，在社区、企业、学校等场所，组织定期诵读活动；（3）推动道德经诵读成为一种时尚，通过网络平台、社交媒体等渠道普及道德经的阅读和分享。
3. 建立考核机制（1）设立道德经诵读考核项目，对参与诵读活动的个人或团体进行评估和奖励；（2）组织定期的考试和比赛，选拔和表彰道德经诵读的优秀者。
4. 督导和监测（1）建立相关监测机构，定期对道德经诵读实施方案的执行情况进行监督和评估；（2）收集和分析相关数据，了解方案的实效性和改进方向，并及时调整措施。
三、推进措施和总结1. 通过政府购买服务、资金支持等方式，推动相关机构和组织的参与和支持。
2. 定期召开座谈会、评估会议等，总结经验和成效，修订和改进实施方案。
3. 强化宣传教育，增强社会对道德经诵读实施方案的认同和参与意愿。
总之，《____年道德经诵读实施方案》旨在倡导诵读道德经的习惯，提升全民的道德修养，培养正确的价值观和行为准则。
2023中学经典诵读活动方案
2023中学经典诵读活动方案2023中学经典诵读活动方案1一、指导思想：为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香校园氛围，进一步推进校园文化的建设。
按照实际情况制定我校国学经典诵读方案。
二、活动主题：“诵国学经典美文扬中华传统美德”三、活动时间：3月25日——6月25日四、诵读内容：七、八、九年级国学经典教材五、活动方式及要求1、每周两读（周三周五利用早读时间集体诵读，时间不少于15分钟）每周一记（每周精选一篇经典诗文等，并要求学生背诵）；每周一课（每周设一堂经典赏析课，由语文教师讲解国学经典，赏析诗词名篇）每学期一赛（联合校每学期组织一次经典诵读比赛，大力推进国学经典活动在校园的深入开展）。
2、诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。
3、表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化的魅力。
4、讲故事：了解与诗文创作以及作者相关的故事，通过再创作改变成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。
5、写作：在讲故事的基础上，仿照文包诗的形式进行写作；根据自己对诗文的理解进行改写、扩写。
6、诗文绘画：根据诗文的内容和意境，进行创作性的诗配画。
7、诗文书法：以硬笔书法为主，有能力的学生可以以毛笔书法的形式，书写经典诗文。
六、活动安排第一阶段：活动准备阶段3月25日前，各班级制定系列活动的实施方案或各班制定的活动计划，全面启动此项活动。
第二阶段：活动开展阶段（3月25日—6月25日）利用晨读、课外活动、双休日等时间鼓励学生开展以诵读为主的自主活动。
各学校定期举行成果展示、比赛等丰富多彩、形式多样的集体活动，培养学生兴趣、激发学生热情。
第三阶段：成果展示。
七、活动总结本次语文教研活动中，我们研究学生的记忆规律，探讨经典诵读教学的方法，配合学校的国学知识赛，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用，同时增强领导诵读国学经典的意识，充分认识此次活动的意义，认真组织，制定方案，将活动搞得有声有色。
道德经诵读实施方案范本（二篇）
道德经诵读实施方案范本为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“中华经典美文诵读”比赛活动。
一、强化意识明确意义中华美文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。
一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。
扎实有效地开展古诗文诵读活动，对于帮助小学生从小打好语言文字功底，增强文化底蕴，提升人文素养有着极为重要的意义。
此次中华经典美文诵读比赛活动以“阅读优秀书籍，弘扬传统文化，提高自身修养”为主题，借助读书活动的开展、让广大边坨学子从小接受中华古典诗文的基础训练和文化熏陶，培养多读书、读好书的良好习惯，并通过该书陶冶情操，加强修养，丰富思想，进一步激发他们的民族自信心和自豪感，并进一步激发学生们使用普通话的意识。
二、活动主题与圣贤为友，与经典同行。
弘扬传统文化，提高自身修养。
自觉使用普通话。
三、活动时间、地点时间：___年___月___日下午地点：操场四、参赛对象一年级至六年级全体同学。
五、比赛形式和内容以朗诵形式，可以配音朗诵，也可以群体朗诵，还可以几人对诵，甚至可以有背景表演的朗诵。
六、奖励设一等奖___名，二等奖___名，三等奖___名。
七、相关事宜1、各班级要集中精力，抓紧时间，扎实做好组队和节目的编排工作。
2、参赛节目所选择的美文必须在《经典读本》范畴之内。
道德经诵读实施方案范本（二）一、背景和意义道德经是中国古代哲学经典之一，被誉为中华文化的瑰宝。
它以其深邃的思想和简洁的表达方式，对人类道德行为和生活方式提出了许多重要的观点和指导。
为了传承和弘扬中国传统文化，提高人们的道德素养，建设和谐社会，特制定本方案。
二、实施目标通过诵读道德经，旨在：1. 弘扬中华文化：通过对道德经的诵读，使更多的人了解和认同中华传统文化的价值观和道德理念，增强国家凝聚力和文化认同。
2. 培养道德意识：通过诵读道德经，引导人们形成正义、公平、诚信、友善等良好的道德观念，提高整体道德水平。
道德经诵读实施方案
道德经诵读实施方案一、前言道德经作为中国古代文化的瑰宝之一，堪称世界文化的瑰宝之一。
它是中国古代先贤们对人类智慧和生活智慧的总结，对于现代社会价值观的塑造和提升有着重要的意义。
为了让更多人了解和学习道德经，我们制定了这份《道德经诵读实施方案》，旨在通过定期诵读道德经，将其智慧融入日常生活中。
二、实施目标•通过诵读道德经，增强道德修养，引导大家向德行高尚的目标迈进。
•提升个人的人文素养和文化底蕴，培养正确的价值观念。
•传承和弘扬中华优秀传统文化，促进社会和谐与进步。
三、实施方式1.诵读内容：每次诵读一篇道德经经文，总共81篇。
根据实际情况，可以选择集中学习一篇或者分期进行学习。
2.课程设置：每周的某一天定期组织诵读活动，每次活动时长为1小时左右。
活动形式可以是线上视频会议或者线下集体诵读。
3.诵读辅助材料：为了帮助大家更好地理解和诵读道德经，可以准备一些辅助材料，如道德经译文、注释和相关解读。
可以使用书籍、网络资源或者自行准备。
4.主持人和讲解员：每次诵读活动需要有一位主持人，负责活动的组织和流程安排。
同时，可以邀请一位道德经研究者或者专家进行讲解，解读经文的含义和内涵。
5.参与对象：诵读活动面向所有对道德经感兴趣的人士，不限制年龄、职业、性别等条件。
6.记录与分享：可以将每次的诵读活动录音或者录像，并将其上传至互联网平台或者社交媒体，与更多人分享道德经的智慧。
四、实施步骤1.准备阶段：–选定诵读活动的时间和地点。
–提前准备好道德经的诵读材料和辅助材料。
–邀请主持人和讲解员，并确保他们对活动的要求和流程有清晰的了解。
2.宣传阶段：–利用各种渠道（如社交媒体、网站、邮件等）进行宣传，吸引更多的参与者。
–发放宣传材料，如海报、传单等，提高活动的知名度。
3.诵读活动：–由主持人带领所有参与者开始诵读活动。
–依次诵读每篇经文，可以进行适当的停顿和讨论。
–讲解员可以在适当的时候对经文进行解读和讲解。
–活动结束后，可以进行简单的总结和反馈。
孙享林版本道德经背诵须知
孙享林版本道德经背诵须知孙享林版本《道德经》背书须知《道德经》背诵者，不要意守和运气;病患者也不要观、想病灶，根据自己的身体条件可盘坐在地上、端坐凳上、站立或仰卧床上，双目微闭，两手从膝盖上后收于胸前合掌，掌跟对心窝以保护心脏，十指尖朝正前方接受信息，并与大自然融为一体。
使你心情舒畅深远，从而获得超常能量，排除病毒，起到治病、健身延年的作用。
一、背书姿势和方法1、背诵《道德经》，最好每天诵读三——四次，每次半小时左右。
初学时诵读课文最好是选读《第十课为道》、《第十一课天道》、《第十二课治国》和《第四十二课不知》。
每天反复背诵《道德经》时必须将课次课名同时背诵，否则效果差一半。
第一天背诵第十课，第二天背诵第十一课，第三天背诵第十二课，从第四天开始，三课连起来背诵一个月。
另外，每天除在固定时间内诵读课文外，也可抽出一定时间来，用心研读《道德经》，认真领会其深刻含义。
2、只求治病者一个月后，可以第十、十一、十二课为基础，再加背第四十二课，即每次打坐，反复背诵四课，就可以达到治病健身之目的。
3、如果既想治病又想提高层次，在一个月后以第十、十一、十二课为基础，依次加背其它课文，即第十、十一、十二、一课;第十、十一、十二、二课;第十、十一、十二、三课，依次类推。
每七天换所应加背的课文，基础课则必须天天背诵。
如果加背到第十、十一、十二课，则照加不误，即第十、十一、十二、十课，第十、十一、十二、十一课，第十、十一、十二、十二课。
不可跳过;4、一天打坐背诵一次，打坐两次以上比较好，最好一天打坐四次;打坐的最适宜的时间和方向。
子时 23:00—— 1:00 面朝北卯时 05:00—— 7:00 面朝东午时 11:00——13:00 面朝南酉时 17:00——19:00 面朝西打坐的大致方向:上午9点至下午3点，朝南;下午3点后至晚上九点，朝西;晚上九点后至凌晨三点朝北;凌晨三点至上午九点，朝东——随着太阳转动方向坐。
道 德 经 典 诵 读
“道德经典诵读”活动方案达旗实验小学2014、2“道德经典诵读”活动方案为弘扬中华民族传统道德文化，让学生们从诵读中体会中做人的内涵，由记忆升华到感悟，懂得如何做人、交友、修身和立志。
逐渐养成宽以待人、严于律己的好习惯。
通过让学生阅读国学经典，背诵优秀诗词、名篇警句，使孩子们在轻松愉悦的诵读交流中，开启智慧，增长知识，陶冶性情，提高语言能力。
本学期制定计划如下：一、指导思想：按照国家及省市关于经典诗文诵读行动的通知要求，依照《全日制义务教育语文课程标准》，为提高我校学生的文学素养，弘扬祖国优秀的传统文化,激发广大师生的爱国主义情感，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣，增强其民族自豪感和民族凝聚力，拓展语文学习天地。
二、诵读目的1、培养孩子的读书兴趣，提升语文素养。
在指认式诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。
学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，全面提升学生的语文素养。
2、提高孩子的注意力、记忆力。
利用少年儿童记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。
中华国学经典即是中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
4、加强学生思想道德建设。
通过经典诵读教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
三、组织机构：组长：白丽云、王力副组长：李雪平、云美仙、张瑞芬、刘风琴、戴彩梅、裴文丽组员：全体语文教师及班主任四、实施对象：一到六年级全体学生五、诵读内容主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文、及经典优秀选文为主。
中华传统文化名篇诵读篇目
中华传统文化名篇诵读篇目一、基本篇目（120篇）1 上善若水《道德经（第八章）》2 关雎《诗经》3 蒹葭《诗经》4 大道之行也《礼记》5 大学（大学之道）三纲八目《礼记》6 《论语》六则（1）“温故而知新”（《为政》）（2）“学而不思则罔”（《子罕》）（3）“知之为知之，不知为不知，是知也”（《为政》）（4）“三人行，必有我师焉”（《述而》）（5）“士不可以不弘毅，任重而道远”（《泰伯》）（6）“有一言而可以终身行之者乎？”（《卫灵公》）7 生于忧患，死于安乐《孟子》8 鱼我所欲也《孟子》9 逍遥游（节选）庄子10 离骚（节选）屈原11 劝学荀况12 伯牙鼓琴《列子》13 愚公移山《列子》14 廉颇蔺相如列传（节选）司马迁15 报任安书（节选）司马迁16 长歌行汉乐府17 十五从军征汉乐府18 迢迢牵牛星《古诗十九首》19 短歌行曹操20 观沧海曹操21 赠从弟（其二）刘桢22 戒子书诸葛亮23 陈情表李密24 兰亭集序王羲之25 归园田居陶渊明26 饮酒（其五）陶渊明27 木兰诗北朝民歌28 敕勒歌北朝民歌29 与朱元思书吴均30 三峡郦道元31 送杜少府之任蜀州王勃32 滕王阁序王勃33 山居秋暝王维34 杂诗（君自故乡来）王维35 过故人庄孟浩然36 望洞庭湖赠张丞相孟浩然37 黄鹤楼崔颢38 行路难李白39 秋登宣城谢脁北楼李白40 将进酒李白41 春望杜甫42 登高杜甫43 望岳杜甫44 茅屋为秋风所破歌杜甫45 白雪歌送武判官归京岑参46 芙蓉楼送辛渐（一片冰心在玉壶）王昌龄47 游子吟孟郊48 师说韩愈49 春江花月夜张若虚50 次北固山下王湾51 小石潭记柳宗元52 琵琶行（节选大珠小珠落玉盘）白居易53 钱塘湖春行白居易54 乌衣巷刘禹锡55 陋室铭刘禹锡56 锦瑟李商隐57 无题（相见时难别亦难）李商隐58 无题（昨夜星辰昨夜风）李商隐59 阿房宫赋杜牧60 商山早行温庭筠61 相见欢（无言独上西楼）李煜62 虞美人（春花秋月何时了）李煜63 秋声赋欧阳修64 生查子（去年元夜时）欧阳修65 醉翁亭记欧阳修66 蝶恋花（伫倚危楼风细细）柳永67 雨霖铃柳永68 岳阳楼记范仲淹69 苏幕遮（碧云天黄叶地）范仲淹70 渔家傲（塞下秋来风景异）范仲淹71 浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏殊72 蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露）晏殊73 游褒禅山记王安石74 水调歌头（明月几时有）苏轼75 赤壁赋苏轼76 江城子密州出猎苏轼77 江城子（十年生死两茫茫）苏轼78 鹊桥仙秦观79 爱莲说周敦颐80 苏幕遮周邦彦81 声声慢（凄凄惨惨戚戚）李清照82 如梦令昨夜雨疏风骤李清照83 满江红岳飞84 青玉案元夕辛弃疾85 清平乐村居辛弃疾86 永遇乐（京口北固亭怀古）辛弃疾87 临江仙(夜登小阁，忆洛中旧游) 陈与义88 书愤陆游89 钗头凤陆游90 卜算子咏梅陆游91 正气歌文天祥92 过零丁洋文天祥93 虞美人蒋捷94 天净沙秋思马致远95 天净沙秋白朴96 山坡羊潼关怀古张养浩97 送东阳马生序宋濂98 临江仙杨慎99 满井游记袁宏道100 项脊轩志归有光101 湖心亭看雪张岱102 增广贤文(节选) 《增广贤文》103 木兰花（拟古决绝词柬友）纳兰性德104 黄生借书说袁枚105 赴戍登程口占示家人(其二) 林则徐106 少年中国说（节选）梁启超107 黄海舟中日人索句并见日俄战争地图秋瑾108 与妻书林觉民109 送别李叔同110 野草题记鲁迅111 自嘲鲁迅112 白杨礼赞茅盾113 匆匆朱自清114 背影朱自清115 荷塘月色（节选）朱自清116 自立歌陶行知117 我爱这土地艾青118 忆秦娥娄山关毛泽东119 沁园春长沙毛泽东120 黄河颂光未然二、拓展篇目（80篇）1 为无为《道德经（第六十三章）》2 氓《诗经》3 子衿《诗经》4 桃夭《诗经》5 博学《礼记·中庸》6 教学相长《礼记·学记》7 季氏将伐颛臾《论语·季氏》8 庖丁解牛庄子9 橘颂屈原10 国殇屈原11 上邪汉乐府12 孔雀东南飞汉乐府13 陌上桑汉乐府14 行行重行行《古诗十九首》15 北方有佳人李延年16 龟虽寿曹操17 白马篇曹植18 桃花源记陶渊明19 五柳先生传陶渊明20 西洲曲南朝民歌21 隆中对陈寿22 使至塞上王维23 宣州谢朓楼饯别校书叔云李白24 渡荆门送别李白25 梦游天姥吟留别李白26 石壕吏杜甫27 新婚别杜甫28 蜀相杜甫29 闻官军收河南河北杜甫30 燕歌行（并序）高适31 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡32 卖炭翁白居易33 长恨歌白居易34 劝学孟郊35 旅宿杜牧36 菩萨蛮韦庄37 商山早行温庭筠38 乌夜啼（林花谢了春红）李煜39 浪淘沙 (帘外雨潺潺) 李煜40 伤仲永王安石41 蝶恋花（庭院深深深几许）欧阳修42 望海潮柳永43 八声甘州仙吕调柳永44 念奴娇赤壁怀古苏轼45 蝶恋花（花褪残红青杏小）苏轼46 定风波苏轼47 水调歌头（瑶草一何碧）黄庭坚48 鲁山山行梅尧臣49 踏莎行郴州旅舍秦观50 满庭芳秦观51 晓出净慈寺送林子方杨万里52 熟读精思朱熹53 一剪梅（红藕香残玉簟秋）李清照54 醉花阴（薄雾浓云愁永昼）李清照55 水龙吟登建康赏心亭辛弃疾56 南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾57 菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾58 病起书怀陆游59 诉衷情（当年万里觅封侯）陆游60 青玉案贺铸61 扬州慢姜夔62 摸鱼儿雁丘词元好问63 〔南吕•一枝花〕不伏老关汉卿64 长亭送别（元杂剧《西厢记》）王实甫65 问说刘开66 赠梁任父同年黄遵宪67 为学彭端淑68 过虎门林则徐69 风筝鲁迅70 我的母亲老舍71 再别康桥徐志摩72 黎明的通知艾青73 念奴娇昆仑毛泽东74 沁园春雪毛泽东75 蝶恋花答李淑一毛泽东76 听听那冷雨余光中77 乡土情结柯灵78 祖国山川颂黄药眠79 祖国啊，我亲爱的祖国舒婷80 致橡树舒婷。
背经典群通知
背经典群通知
2020经典群，你好！一个月前，我们发出了一条大胆的号召——每个人要背诵一部古典作品。
一个月过去了，每个人都付出了努力，认真背诵并坚持到底。
今天，我们的经典群的背诵结果终于出炉，这一月我们一起背诵的古典作品有：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《搜神记》《山海经》《史记》《易经》等。
这些作品中深含着中华文明及其历史文化的底蕴，表达了中国人民善良、勤劳与谦虚的传统美德，也是我们树立国家文化自信的重要组成部分。
今天，我们大家一起为这一月能够认真背诵古典作品而自豪，这也是我们把中国传统文化传承下去最美好的极大贡献，未来也会积极续写着新的背经典经历、新的团结支持和新的挑战，这也是我们当中的一份传宗接代的使命。
2020经典群，让我们团结一致，不忘初心，磨砺心智，把古典作品传承下去，让后代子孙一代代继续为中国传统文化而奋斗！
希望未来我们还能有更多精彩的经典群经历！
2020经典群，加油！。
《道德经》伴读活动专题辅导报告会
《道德经》伴读活动专题辅导报告会尊敬的领导、各位老师和亲爱的同学们：大家好！很高兴能够在这个美好的时刻，向大家介绍我们学校开展的《道德经》伴读活动。
首先，我代表组织者对大家的热情参与表示感谢，也希望通过这次专题辅导报告会，能够更深入地了解《道德经》伴读活动的背景、目的和意义。
一、活动背景：《道德经》是我国古代哲学经典之一，具有深刻的哲理思想和道德原则。
为了让同学们更好地了解和学习《道德经》，我们决定开展这一伴读活动。
通过个人独立阅读和小组讨论，培养同学们的文学素养、道德观念，提升他们的人文修养。
二、活动目的：1.传承中华文化：•通过阅读《道德经》，传承中华优秀传统文化，培养同学们对中华文明的独特感悟。
2.提升文学素养：•通过研读经典文学著作，拓展同学们的文学视野，提升文学修养，培养审美情操。
3.塑造正确的价值观：•通过学习《道德经》中的哲理思想，引导同学们形成正确的价值观和道德观，为他们的成长提供指导。
三、活动形式：1.独立阅读：•同学们将有一段时间进行独立阅读，《道德经》的选读内容，培养个人学习的独立性和自主性。
2.小组讨论：•将同学们分成小组，进行深入讨论，分享对《道德经》的理解和感悟，促进彼此之间的学习交流。
3.专题辅导报告：•我们邀请了相关领域的专家学者进行《道德经》专题辅导报告，为同学们解读经典内涵，提供更深层次的思考和启示。
四、预期效果：1.知识储备：•同学们将更全面地了解《道德经》的核心思想，增加对中国传统文化的认知。
2.学术提升：•通过专题辅导报告，同学们将获得更深刻的学术理解，提升自己的学术水平。
3.人文关怀：•通过小组讨论，同学们将增进对人文关怀的理解，培养对社会、他人的责任感和关爱之心。
最后，感谢各位老师和同学们的积极参与，希望通过这次《道德经》伴读活动，我们能够一起感悟中华文明的深厚底蕴，共同成长，为培养更有道德修养的新一代做出贡献。
谢谢大家！。
道德经背诵方案
2017----2018 学年度第-学期西簧乡中心小学《道德经》背诵方案《道德经》是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。
在小学生中开展经典文化诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强我校学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。
根据淅川县教育局《道德经》进校园活动安排，结合本校实际，特制定如下《道德经》背诵活动方案。
—、活动宗旨（一）传承中华文化。
通过开展《道德经》背诵活动，初步学习、感悟优秀传统文化经典作品，使小学生从背诵经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，不断增强对民族优秀文化的认同与自信。
（二）弘扬人文精神。
与经典同行，与圣贤为友。
在背诵中提升境界，丰富内涵、开阔眼界、净化灵魂、启迪智慧，培养学生的爱国情操，崇高志向、自强人格、诚信品质等，让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求，促进和谐发展。
（三）推进素质教育。
通过《道德经》背诵拓展学生的知识层面，感受汉语语言的魅力，培养学生对文学的爱好，打下扎实的文字功底，提高学习能力，为终生发展奠定基础。
努力营造浓郁的书香氛围，建设具有区域特色的课程体系。
二、基本原则（一）熟读成诵：在教师的指导下，学生对《道德经》内容力争达到“认读准确、诵读流利，对其中大部分篇目能够背诵”的目标。
（二）教学相长：教师在引导学生主动学习的同时，要广泛学习国学内容，不断得高国学素养，学生背诵的篇目教师先要进行研读，力争做到熟读成诵（三）教研同步：将《道德经》背诵与学校所选科研课题紧密结合，学校德育处与语文教师要边实践、边研究、边总结、边交流，努力提高《道德经》背诵的效果。
（四）有效整合：学校要把《道德经》诵读活动与学校教育教学工作有机结合，注重过程，讲求实效，坚持家校结合。
三、工作安排与要求（一）诵读内容德育处规划好每周学生背诵内容，每周一早读时学校统一印发给学生，使每个学生清楚掌握本周要背诵的章节。
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关于开展中小学
《道德经》背诵抽查验收活动的通知
各乡镇中心学校、县直各学校：
为更好地弘扬和传承国学经典文化，提高我县师生的人文素养，陶冶师生的情操和审美情趣，培养具有健全人格的深厚文化内涵的一代新人，打造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。
从今年三月份开始，我们持续开展了以诵读《道德经》为主的传统文化进校园活动。
《道德经》是道教哲学思想的重要来源，是中国历史上首部完整的哲学著作。
通过诵读，体会做人的内涵，懂得如何做好人、交善友、修身心和立大志，逐渐养成宽以待人、严以律己的好习惯，以进取之心勤于读书，完善自我，营造和谐文明的工作和学习环境。
《道德经》诵读活动开展了将近一年，就全县而言，学校与学校、乡镇与乡镇由于重视程度不同，尽管采取的形式大同小异，但效果却千差万别。
为进一步促进《道德经》诵读活动的深入开展，也为了检验《道德经》诵读活动的阶段性成果，教体局将选派专门人员，对各乡镇、县直各学校师生《道德经》的背诵情况和认证工作进行抽查验收。
具体安排如下：
一、抽验范围：所有初中、县直小学、乡镇直小学。
乡镇其他学校有乡镇中心学校组织验收。
二、抽验时间：2017年12月中下旬
三、抽验方式
1、查看表册。
看学校是否对师生《道德经》的背诵情况按要求进行了认证。
2、现场背诵。
抽查不少于5%的教师，不少于10%的班级(班级学生随机抽查10%)，根据学段、学龄现场背诵《道德经》前三十章以内的内容。
3、查阅资料。
查看各乡镇学校开展此项活动的方案、记录，进一步了解开展的广度和深度。
四、抽验原则
1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。
2、差异性原则：整体推进，承认学生个体间记忆思维的差异性。
3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多经典并进行评价。
4、鼓励性原则：平时鼓励，评比激励。
表扬与表彰相结合。
五、考评结束后，评选出传统文化进校园《道德经》先进单位若干名，行文表彰，颁发奖牌。
淅川县教育体育局
2017年11月30日。