部编版五年级下册小学语文 第16课 田忌赛马 教学课件PPT
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部编人教版五年级语文下册第16课《田忌赛马》优秀课件
拓展积累
出自历史故事的成语： 胸有成竹 入木三分 纸上谈兵 望梅止渴 指鹿为马 描写人物神态的词语： 兴致勃勃 呆若木鸡 神采奕奕 眉开眼笑 得意洋洋
描写赛马过程的句子：
1.第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威 王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿 都不着急。 2.接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王 的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 3.第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了 一场。田忌满意地笑了。
封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 比喻做事之前已经有通盘的考虑。
第三步：知内容
《田忌赛马》讲了_田__忌___和__齐__威__王_及 贵族们赛马的故事。重点写在___孙__膑____的 帮助下，__田__忌_____赢了比赛。
第四步：查资料
1.田忌，生卒年不详，字期，又曰期思，封于徐州（今 山东滕州南），故又称徐州子期。__战__国___时期___齐__国___ 名将。
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事 项。
赢拳擦 策 荐
左右结构
he
上中下结构
上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。 输赢 引荐 赏识 脚力 胸有成竹 摩拳擦掌 出谋划策 兴致勃勃 跃跃欲试
“一匹也不用换。”
“那怎么能有赢的把握呢？”
用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。
“将军请放心，按照我的主意办，一 定能让您赢。”
读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。
读一读课文第10-14自然段，想一想：田 忌赛马是怎样取胜的？
部编版五年级语文下册16.田忌赛马课件(共32张PPT)
推举阅读
马陵之战 公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯 特殊忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将， 孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以 计胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为 5万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然 上当，将军庞涓亲率精锐骑兵， 昼夜兼程地沿着齐军的 方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶 到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军 之中。这就是历史上著名的马陵之战。
（“扫兴”“垂头丧气”形象地 写出了田忌赛马失败后的样子。）
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑 看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不 多，而且都能分成上、中、下三等。
从孙膑的话可以看出他是怎样一个人？
孙膑所说的话表明他是个善于视察的人。
一天，孙膑对田忌说：“将军， 我有个办法，保证能让您在赛马时获 胜。”
谢玄指挥八千晋军乘机渡河，挥刀砍杀，秦军争 相逃命，苻融企图稳住阵脚，但混乱中马被绊倒，被 晋军杀死。秦军大败，自相践踏而死者“蔽野塞川”， 侥幸不死者，“弃甲曳兵”听到“风声鹤唳”，以为 晋军追到。一路上“草行露宿，重以饥冻，死者十七 八”。苻坚也身中流矢，舍弃了乘坐，单骑逃回淮北， 搜集残部，溃退洛阳，百万大军，只剩十余万残兵了。 至此，苻坚南侵的美梦彻底破灭，回到长安，不久也 就国灭身亡。
第一课时
1.会认本课“策、荐”2个生字，会写“赢、 拳、擦、策、荐”5个生字，会写“赏识、 脚力”等8个词语。
2.整体感知课文，并能按事情的起因、经过、 结果把故事讲清楚。
计策 cè
策 策略计策Leabharlann jiàn 推举荐 举荐
毛遂自荐
yíng
赢
新部编版语文五年级下册16 田忌赛马(课件)
16 田忌赛马
16 田忌赛马
16 田忌赛马
16 田忌赛马
学习活动二： 请同学们自由朗读课文1-9 自然段，体会孙膑的个人特 点，小组合作交流。
16 田忌赛马
孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相 差不多，而且都能分成上、中、下三等。
观察仔细
16 田忌赛马
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法， 保证能让您在赛马时获胜。”
16 田忌赛马
作业布置：
课后搜集运用谋略取胜的故 事，讲给同学听听。
足智多谋
1.
16 田忌赛马
“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”动一： 请同学们自由朗读课文第 10-14自然段，观察田忌的神 态变化。
16 田忌赛马
这次赛马前后，田忌的表情变化：
不动声色
微微一笑
满意地笑了
16 田忌赛马
《围魏救赵》 公元前353年，魏国为了扩张，攻 打弱小的赵国，于是，赵国就去向齐国 求救，齐威王就拜田忌为大将，孙膑为 军师，发兵去救赵国。田忌的计划是直 奔邯郸，同魏军的主力交战，以解赵国 之围。
16 田忌赛马
孙膑不赞同这种硬碰硬的战法，他说：“现 在魏国出兵攻打赵国，魏国的精兵锐卒，一定会 倾巢开赴邯郸，只剩下一些老弱残留守国内。咱 们为何不利用这个机会，带兵直捣魏国的都城大 梁？魏将庞涓知晓，一定会放弃邯郸，回师相救。 这时我们可以在半路上拦截魏军，这既可以解邯 郸之围，又可以痛击魏军，一举两得。”魏军果 然中计，大败。
16 田忌赛马
16 田忌赛马
16 田忌赛马
学习活动二： 请同学们自由朗读课文1-9 自然段，体会孙膑的个人特 点，小组合作交流。
16 田忌赛马
孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相 差不多，而且都能分成上、中、下三等。
观察仔细
16 田忌赛马
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法， 保证能让您在赛马时获胜。”
16 田忌赛马
作业布置：
课后搜集运用谋略取胜的故 事，讲给同学听听。
足智多谋
1.
16 田忌赛马
“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”动一： 请同学们自由朗读课文第 10-14自然段，观察田忌的神 态变化。
16 田忌赛马
这次赛马前后，田忌的表情变化：
不动声色
微微一笑
满意地笑了
16 田忌赛马
《围魏救赵》 公元前353年，魏国为了扩张，攻 打弱小的赵国，于是，赵国就去向齐国 求救，齐威王就拜田忌为大将，孙膑为 军师，发兵去救赵国。田忌的计划是直 奔邯郸，同魏军的主力交战，以解赵国 之围。
16 田忌赛马
孙膑不赞同这种硬碰硬的战法，他说：“现 在魏国出兵攻打赵国，魏国的精兵锐卒，一定会 倾巢开赴邯郸，只剩下一些老弱残留守国内。咱 们为何不利用这个机会，带兵直捣魏国的都城大 梁？魏将庞涓知晓，一定会放弃邯郸，回师相救。 这时我们可以在半路上拦截魏军，这既可以解邯 郸之围，又可以痛击魏军，一举两得。”魏军果 然中计，大败。
部编版五年级语文下册16.田忌赛马课件(共19张PPT)
环绕思维，加深理解
从田忌赛马这件事中，你明白了什么道理？
当时，大家的马脚力相差不多，而且都能分为上、 中、下三等，田忌之所以能赢，是因为孙膑积极思 考，换了一种思维方式，想出恰当的解决办法。
所以，遇到问题要仔细视察，好好分析，运用智慧 打破常规，扬长避短，才会想出好办法。
环绕思维，加深理解
详细写赛马的过程有什么作用？
具体写了三场赛马是如何比赛的，结果是田忌输一场，赢了 两场，最终获胜，说明孙膑的方法奏效了，印证了孙膑的足 智多谋。
复述故事
抓住人物的语言、神态进行创造性复述。
复述故事
孙膑说：“将军与大王的马我看了。其实，将军的 三等马匹与大王的都差那么一点儿。您第一局派出的是 上等马与大王的上等马赛，第二局派中等马与大王的中 等马赛，第三局派下等马与大王的下等马赛。您这样按 常规派出马匹参加比赛，您赢的可能性不大。”
田忌在孙膑的帮助下，获得了赛马的胜利，原因是更换了马的 出场顺利。
环绕思维，加深理解
孙膑是怎样让田忌调整出马顺序的？
第一场：田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马 遥遥领先。 第二场：田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。 第三场：田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。
环绕思维，加深理解
同时，李牧让百姓到城外放牧；当匈奴小股部队前来 试探时，让士兵假装败退。
等时机成熟后，李牧挑选兵强马壮的士兵，通过排பைடு நூலகம் 布阵，大败匈奴。
拓展阅读
拓展阅读丛书文章《李牧大败匈奴》。
根据画出的句子，概括李牧为抵抗匈奴入侵采取的策 略。
固守
诱敌
决战
小结
遇到问题或困难，开动脑筋、积极思考，相信大家一 定可以顺利化解难题。
部编人教版五年级语文下册第16课《田忌赛马》精美PPT课件
拳策赢
田忌和齐威王赛马，第一次赛马田忌失败 了，第二次赛马田忌转败为胜，田忌能转败为 胜的关键人物是孙膑，孙膑给田忌献了计策才 使他转败为胜。大家一定很好奇，孙膑到底给 田忌想出了一个什么样的好主意让他转败为胜 呢？我们还是一起到课文中寻找答案吧！
再读课文
默读课文第1-2自然段，想一想：田 忌和齐威王第一次赛马时是如何对阵的？
田忌：不明白 不动声色 微微一笑 满意 齐威王：好奇 孙膑：胸有成竹
课文解读
田忌和齐威王分别将各自的马分为 （ 上、中、下 ）三等，比赛时，田忌 的（ 下等马 ）对齐威王的（上等马 ）， 接 着 ， 田 忌 的 （上等马 ） 对 齐 威 王 的 （中等马），最后，田忌用（ 中等马 ） 对齐威王的（ 下等马 ），比赛结束了。 田忌胜两场输一场，（赢 ）了齐威王。
小结: 孙膑此计策甚是高明，以最差的马对最
强的马削弱对方实力，再用上等马对中等马， 用中等马对下等马，连胜两场，以弱胜强， 真是令人佩服得五体投地！
分析人物
其他的人只知道上对上、中对中、下对下， 而孙膑却敢于打破这种常规，用超乎常人思维 的方法，调换了一下马的出场顺序，从而转败 为胜。为什么孙膑能想出这个好主意呢？
16 田忌赛马
第1课时
第2课时
第1课时
战国时期，齐国的贵族很喜欢赛马。 有一名齐国大将叫田忌，他特别喜欢赛 马。有一次他和齐国君主齐威王约定， 进行一场比赛……同学们，今天我们就 一起来学习这个历史故事。
读了课题，你想知道什么？ 谁与谁赛马？怎么赛？结果如何？ 带着这些问题，我们一起到课文中寻
四人小组交流讨论：你认为田忌要怎 样做才能赢齐威王呢？
全班交流汇报。（小组代表上台讲述 自己小组想到的好办法）
五年级下册语文课件-第16课 田忌赛马 部编版(共21张PPT)
理解 感悟
第一次赛马： 每场比赛的出场顺序如何？
比赛结果怎样？
齐王 田忌 本场 胜者
第一场 上等马 上等马 齐王
第二场 中等马 中等马 齐王第三场 下ຫໍສະໝຸດ 马 下等马 齐王理解 感悟
第二次赛马： 每场比赛的出场顺序如何？
比赛结果怎样？
• 用图表示孙膑取胜的办法
齐王 田忌 本场 胜者
第一场 上等马 下等马 齐王
智慧故事
田忌赛马
九台市兴隆中心学校
旧知检测：
田忌 讥讽 轻蔑 赢了 顺序 孙膑 肩膀 呀 几匹 输了 胸有成竹 夸耀 目瞪口呆 垂头丧气 得意扬扬
自读品 读字读 识正解 字音词
教学目标：
1、读懂课文内容，体会孙膑的足智 多谋，学习他认真观察、分析的态 度和科学的思维方法。 2、能体会课文中人物的心理变化。
理解 感悟（读一读 理一理）
找出描写田忌、孙膑、齐威王的神 态、心理的词语。
田忌：扫兴 垂头丧气 疑惑 没信 心
齐威王： 得意洋洋 讥讽 轻蔑心
慌 目瞪口呆
孙膑： 胸有成竹
理解 感悟（议一议）
田忌赛马这件事使你受到 了什么启发？
第二场 中等马 上等马 田忌
第三场 下等马 中等马 田忌
理解 感悟
田忌第二次取胜的原因是什么？
还是原来的马，只掉换了一下出 场顺序，就可以转败为胜。
孙膑
善于观察 认真思考
仔细分析
比赛中，田忌要想获胜必须 满足几个条件 ：
1、让齐王先出；(出场的顺序) 2、实力悬殊，胜负分明，就不 能用这种策略；(实力相差不大) 3、田忌用最弱的马牵住齐王最 强的马才能换取其他两场的胜利。 (以最弱对最强)
部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》优质ppt课件
互动课堂
自读3-13自然段，说一说： 孙膑对田忌说了什么？田忌 的态度是怎样的？
“将军，我有个办法，保证能让 您在赛马时获胜。”
陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。
“你是说换几匹更好的马？”
疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。
“一匹也不用换。”
用沉稳、不紧不慢的语气， 表现出孙膑的沉着。
“那怎么能有赢的把握呢？”
田忌 上等马 中等马 下等马
田忌取胜的原因是什么？
善于观察 认真思考 孙 膑 仔细分析
大家的马脚力相差 不多，而且都能分成上、 中、下三等。
勇于打破常规
还是原来的马，只需要调换一下马的 出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想 办法灵活应变。
败
胜
通过这个故事使我们明白一个道理： 调查研究、分析事物，积极开动脑筋， 运用智谋是事情成功的关键。
用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。
“将军请放心，按照我的主意办， 一定能让您赢。”
用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。
为什么“全听”他的 ？ 田忌很信任孙膑，决定全听他的。
1.田忌很赏识孙膑。 2.孙膑胸有成竹。
词语积累（描写神态的词语）
失败时： 垂头丧气 愁眉苦脸 灰心丧气 黯然神伤 得胜时： 得意洋洋 眉飞色舞 沾沾自喜 得意忘形 惊讶时： 目瞪口呆 张口结舌 呆若木鸡
想一想：第一场结束后， 如果齐威王还想战胜田忌，他 有没有办法？
摆摆道具，并汇报结果。
历史上有不少像“田忌赛马”这 样运用谋略取得胜利的故事，找一 找相关资料，和同学交流。（选做题）
长勺之战 赤壁之战 淝水之战……
结构梳理
上等马对上等马
中等马对中等马
田 忌
部编版五年级语文下册16田忌赛马课件(共47张PPT)
田忌有些不明白：“那怎么能有赢
一天，孙膑对田忌说：“将军，我
有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换 几 匹 更
因为田忌的马脚力 讲
好 的马？”
和齐威王的马脚力相差
课
不多，所以田忌理所当 然地认为“换几匹马”
文
是确保自己在比赛中获
胜的办法，而孙膑却说
孙膑说：“一匹也不用换。” “一匹也不用换”，这
齐威王
上等马
中等马
田忌
上等马
中等马
讲课 后题
下等马
下等马
2.连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说 一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？
齐威王
上等马
中等马
田忌
上等马
中等马
讲课 后题
下等马
下等马
2.连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说 一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？
于是，他同齐威王及贵族们约
好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始
讲
课
了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。
文
画线句子表明了什么？“摩拳擦掌”“跃跃欲试”写出了什么氛围？
观众们也兴趣勃勃地猜测着比赛结
果。就在这时，孙膑把田忌请到一
于是，他同齐威王及贵族们约
好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就跃跃欲试。
从田忌和孙膑的对话中，你能看出什么？
说明与田忌相比，孙膑
跳出了常规思维，找到
田忌有些不明白：“那怎么能有赢 了让田忌取胜的办法。
的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，
按照我的主张办，一定能让您赢。”
讲
课
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
一天，孙膑对田忌说：“将军，我
有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换 几 匹 更
因为田忌的马脚力 讲
好 的马？”
和齐威王的马脚力相差
课
不多，所以田忌理所当 然地认为“换几匹马”
文
是确保自己在比赛中获
胜的办法，而孙膑却说
孙膑说：“一匹也不用换。” “一匹也不用换”，这
齐威王
上等马
中等马
田忌
上等马
中等马
讲课 后题
下等马
下等马
2.连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说 一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？
齐威王
上等马
中等马
田忌
上等马
中等马
讲课 后题
下等马
下等马
2.连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说 一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？
于是，他同齐威王及贵族们约
好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始
讲
课
了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。
文
画线句子表明了什么？“摩拳擦掌”“跃跃欲试”写出了什么氛围？
观众们也兴趣勃勃地猜测着比赛结
果。就在这时，孙膑把田忌请到一
于是，他同齐威王及贵族们约
好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就跃跃欲试。
从田忌和孙膑的对话中，你能看出什么？
说明与田忌相比，孙膑
跳出了常规思维，找到
田忌有些不明白：“那怎么能有赢 了让田忌取胜的办法。
的把握呢？”
孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，
按照我的主张办，一定能让您赢。”
讲
课
田忌很信任孙膑，决定全听他的。
部编版语文五年级下册 16 田忌赛马 课件ppt
读这句话时要用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。
词语积累（描写神态的词语）
失败时： 垂头丧气 愁眉苦脸 灰心丧气 黯然神伤 得胜时： 得意洋洋 眉飞色舞 沾沾自喜 得意忘形 惊讶时： 目瞪口呆 张口结舌 呆若木鸡
田忌和齐威王的对阵就要开始 了，最终结果如何？为什么会有 这样的结果呢？让我们走进课文 去寻找答案吧！(课后第二题)
“将军，我有个办法，保证能让您在 赛马时获胜。” 陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。
“你是说换几匹更好的马？”
疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。
读这句话时要用沉稳、不紧不慢的
“一匹也不用换。” 语气，表现出孙膑的沉着。
“那怎么能有赢的把握呢？”
用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。
“将军请放心，按照我的主意办，一 定能让您赢。”
2.田忌赏识孙膑，所以田忌 能听取孙膑的计策。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几 场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都 能分成上、中、下三等。
3.田忌同齐威王和贵族们经常赛马。 4.田忌发现马的脚力都差不多，而 且都能分成上、中、下三等。
赛马常规的出场方式是什么 样的呢？
首先： 上等马对上等马
方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶 到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军 之中。这就是历史上著名的马陵之战。
课堂演练
一、选择关联词语填空。 因此 无论 虽然 如果 但是 ( 虽然 )齐威王每个等级的马都比田忌
的强，（ 但是 ）齐威王的马比田忌的快不 了多少，（ 因此 ）只调换一下出场顺序， 田忌就可以转败为胜。
第二次赛马
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上 等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。
词语积累（描写神态的词语）
失败时： 垂头丧气 愁眉苦脸 灰心丧气 黯然神伤 得胜时： 得意洋洋 眉飞色舞 沾沾自喜 得意忘形 惊讶时： 目瞪口呆 张口结舌 呆若木鸡
田忌和齐威王的对阵就要开始 了，最终结果如何？为什么会有 这样的结果呢？让我们走进课文 去寻找答案吧！(课后第二题)
“将军，我有个办法，保证能让您在 赛马时获胜。” 陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。
“你是说换几匹更好的马？”
疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。
读这句话时要用沉稳、不紧不慢的
“一匹也不用换。” 语气，表现出孙膑的沉着。
“那怎么能有赢的把握呢？”
用稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。
“将军请放心，按照我的主意办，一 定能让您赢。”
2.田忌赏识孙膑，所以田忌 能听取孙膑的计策。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几 场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都 能分成上、中、下三等。
3.田忌同齐威王和贵族们经常赛马。 4.田忌发现马的脚力都差不多，而 且都能分成上、中、下三等。
赛马常规的出场方式是什么 样的呢？
首先： 上等马对上等马
方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶 到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军 之中。这就是历史上著名的马陵之战。
课堂演练
一、选择关联词语填空。 因此 无论 虽然 如果 但是 ( 虽然 )齐威王每个等级的马都比田忌
的强，（ 但是 ）齐威王的马比田忌的快不 了多少，（ 因此 ）只调换一下出场顺序， 田忌就可以转败为胜。
第二次赛马
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上 等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了。
部编版五年级语文下册16田忌赛马课件(共2课时,共33张PPT)
复习导入
齐威王 上等马 中等马 下等马
第2课时
田忌 上等马 中等马 下等马
结合赛马对阵图说说田忌获胜的原因。
自由朗读课文第3～13自然段，注意读 好人物说话的语气。说一说：孙膑对田忌 说了什么？田忌又是什么态度？
孙膑对田忌说按照他的主张办能获胜。
田忌的态度：有些不明白→全听他的
孙膑对田忌说：“将军，我有个办法， 保证能让您在赛马时获胜。”
——[荷兰]斯宾诺莎
课后作业
1. 熟读课文，会认会写课文中的生字词。 2. 用自己的话将这个故事讲给其他人听，并
谈谈自己的感受。
（ 胸有成竹）
形容战斗、比赛或劳动前精神振奋的样子。
（ 摩拳擦掌）
远远地走在最前面。
（遥遥领先）
Байду номын сангаас
将下列词语补充完整，并选词填空。 （胸 ）（ 有）成竹 摩（拳）擦（掌） （跃 ）（ 跃）欲试 不（动）声（色）
1. 我对这次比赛_胸__有__成__竹___。 2. 下周学校要举行诵读经典大赛，别看同学们
表面上_不__动__声__色___，其实早就_摩__拳__擦__掌___、 _跃__跃__欲__试___了。
课文解读
自由读课文，说说这篇课文记叙了一件 什么事。
课文记叙了战国时期齐国的军事家孙膑 帮助大将田忌在赛马时以智慧胜了齐威王的 故事。
课文哪几个自然段写了田忌和齐威王赛 马？除了比赛，课文还写了什么？
经过
_上___、__中__、_下___三等，于是他想出了_调__换__马__的__出__场__顺__序_的妙 计献给田忌。在孙膑的安排下，第一场比赛田忌__输__了__，第二、
结果
三场比赛田忌_反__败__为__胜___。 田忌以2:1的比分_赢__得__了__赛__马__的__胜__利_，__孙__膑__也被成功引荐
部编版五年级语文下册16.田忌赛马课件(共23张PPT)
任务一：字词关
引荐 赏识
脚力
胸有成竹
摩学拳习任擦务掌一:过字跃词关跃欲试
兴趣勃勃 出谋划策Βιβλιοθήκη 我会写赢 拳擦 策荐
任务二：探究文本
自由朗读课文，用笔画一画课文中主要 有哪些人物？
孙膑、田忌、齐威王
默读课文，按照田忌赛马这件事的起因、经 过、结果的顺序，概括故事的主要内容。
田忌和齐威王分别将各自的马分为 （ 上、中、下 ）三等，比赛时，田忌 的（ 下等马 ）对齐威王的（上等马 ）， 接 着 ， 田 忌 的 （上等马 ） 对 齐 威 王 的 （中等马），最后，田忌用（ 中等马 ） 对齐威王的（ 下等马 ），比赛结束了。 田忌胜两场输一场，（赢 ）了齐威王。
描写孙膑的句子有哪些呢？
孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保 证能让您在赛马时获胜。”
孙膑说：“一匹也不用换。” 孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照
我的主张办，一定能让您赢。”
你从这几句对孙膑的描写中体会到了什么？
默读10--14自然段，借助课后第2题把 齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说 一说孙膑为什么要让田忌这样安排马的出 场顺序？
的北魏政权。在檀道济的带领下，宋军连战连捷，大破魏军主力， 可是食粮接济不上了。没有军粮也就没办法继续打仗了，檀道济就 准备撤军。就在这个紧张的时刻，几个宋军士兵逃到魏营投降，把 宋军缺粮的情况告知了北魏的将领。北魏的将领一看有机可乘，就 派出骑兵部队追赶檀道济所部。眼看北魏骑兵要追上来了，宋军将士 心里非常畏惧，檀道济却不慌不忙地命令士兵安营扎寨。他让士兵 们把沙子装进米袋，将全军仅剩的一点军粮覆盖在沙子的上面。在 暗处悄悄窥探宋营的北魏士兵发现一只只米袋里装的都是雪白的大 米，赶忙将这一情况报告了魏军主将。魏军主将以为前面来告密的 宋兵是在玩“无间道”，就把投降的宋兵杀了，然后全军后撤。
五年级下册语文课件-第16课 田忌赛马 部编版(共11张PPT)
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习只是 一个习惯，只要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状 态，相信你我不久的将来一定会取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
看一眼 没有信心 讥讽
孙膑招呼田忌过来，说： “从刚才的情形看，齐威王的马 比你的快不了多少呀…..”
孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说:“想不到你也来挖 苦我！”
孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让 你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑： “你是说另换几匹马？” 孙膑摇摇头，说： “一匹也不用换。” 田忌没有信心地说： “那还不是照样输！” 孙膑胸有成竹地说： “你就照我的主意办吧。” 齐威王正得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑走过 来， 便讥讽田忌： “怎么，难道你还不服气？” 田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！” 齐威王轻蔑地说： “那就来吧！” 一声锣响，赛马又开始了。
田忌约齐威王赛马，由于齐威王 三个等级的马都比 田忌 的快，第一 次比赛输了，在 孙膑 的帮助下， 田忌 调换了马的出场顺序，在第二次比 赛中赢了齐威王 。
思 考
快速浏览课文，找出文中描写 人物神态、心理活动以及最能
体现人物性格的词语读一读。
扫兴 疑惑 胸有成竹 轻蔑
垂头丧气 摇摇头 得意洋洋 目瞪口呆
人的意见，转败为胜。
齐威王：骄傲自大、麻痹轻敌、斗
力不斗智、骄兵必败。
假如你是齐威王的谋士，面对 田忌和孙膑调换马的出场顺序，能 否采取相应的策略，帮助齐威王再 次取胜？
推荐作业：
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
课后延伸
给自己一份坚强，擦干眼泪； 给自己一份自信，不卑不亢； 给自己一份洒脱，悠然前行。 为了看阳光，我来到这世上； 为了与阳光同行，我笑对忧伤。
看一眼 没有信心 讥讽
孙膑招呼田忌过来，说： “从刚才的情形看，齐威王的马 比你的快不了多少呀…..”
孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说:“想不到你也来挖 苦我！”
孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让 你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑： “你是说另换几匹马？” 孙膑摇摇头，说： “一匹也不用换。” 田忌没有信心地说： “那还不是照样输！” 孙膑胸有成竹地说： “你就照我的主意办吧。” 齐威王正得意洋洋地夸耀自己的马，看见田忌和孙膑走过 来， 便讥讽田忌： “怎么，难道你还不服气？” 田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！” 齐威王轻蔑地说： “那就来吧！” 一声锣响，赛马又开始了。
田忌约齐威王赛马，由于齐威王 三个等级的马都比 田忌 的快，第一 次比赛输了，在 孙膑 的帮助下， 田忌 调换了马的出场顺序，在第二次比 赛中赢了齐威王 。
思 考
快速浏览课文，找出文中描写 人物神态、心理活动以及最能
体现人物性格的词语读一读。
扫兴 疑惑 胸有成竹 轻蔑
垂头丧气 摇摇头 得意洋洋 目瞪口呆
人的意见，转败为胜。
齐威王：骄傲自大、麻痹轻敌、斗
力不斗智、骄兵必败。
假如你是齐威王的谋士，面对 田忌和孙膑调换马的出场顺序，能 否采取相应的策略，帮助齐威王再 次取胜？
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朗读指导：本文本文主要是对话，所有 要根据人物的语言来读出说话人的语气，田 忌的垂头丧气，齐威王的得意扬扬都要读出 来。
默读课文。把齐威王和田总第二次赛 马的对阵 图标画出来。想一想:为什么还是原来的马，只 调换了一下出场顺序，就转败为胜了?
参考答案：因为转换了出场顺序，才 能胜利。告诉我们做事情要灵活，注意思 维的转换，同时也显示出了孙膑的才华和 智慧。
近义词
扫兴--- 败兴 轻蔑--- 轻视
挖苦--- 讥讽 疑惑--- 迷惑
反义词
扫兴--- 尽兴
轻蔑--- 赞扬
垂头丧气--- 得意扬扬
近义词辨析
相同点
不同点
轻蔑 轻视
都指看不起。
轻蔑——轻视；看不起。 轻视——不认真看待。
1. 他用（ 轻蔑 ）的眼神看着我。 2. 不可（ 轻视 ）任何人。
词语积累
《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传 体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为 "二十四史"之首，记载了上至上古传说中的黄帝时 代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。
会认字
扫兴
miè
轻蔑
bìn
孙膑
luó
锣响
jīfěnɡ
挖苦 疑惑 讥讽
垂头丧气 得意扬扬
我会读
膑
讥
锣
讽
蔑bìn作介绍： 交了主要人物和事件。齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他 和齐威王约定，进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。 这一次，他们都依次派出上等马、中等马 和下等马。
作介绍： 赛马分类，为后文做铺垫。
他们把各自的马分成上、中、下三等。 这一次，他们都依次派出上等马、中等马和 下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌 的强，三场比赛下来，田忌都失败了。田忌 觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
（
敲） 锣
2. 填上正确的字词。
垂头（ 丧 ）气
胸有成（竹 ）
得（意）扬扬 目（瞪）口呆 转败为（ 胜）
3.补充句子并仿写。
还是原来的马，（ 只 ）调换了一下出场顺 序，（ 就 ）可以转败为胜。
造句：我无论如何都打不开这个盒子,他只轻 轻一摁,就自动开了,真奇怪啊。
课后习题参考答案
分角色朗读课文, 注意“得意扬扬、轻蔑”等词 语，读出人物说话时的语气。
不到你也来挖苦我!”
孙膑说:“我不是挖苦你，你再同他赛次，
我有办法让你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹
马?”
近义词：
对话描写：
困惑
体现田忌的心情和孙膑的智谋。
孙膑摇摇头，说:“一匹也不用换。”
田忌没有信心地说:“那还不是照样输!”
孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办
吧。”
近义词： 稳操胜券
描写沮丧的词语： 扫兴 垂头丧气 萎靡不振 唉声叹气 怏怏不乐 灰心丧气 愁眉苦脸 没精打彩
听写词语
我们一起来听写词语吧！写完后 认真看书写指导，用心复习哟！
初读感知
1.课文中提到了哪些人物？ 田忌 齐威王 孙膑
2.根据课文内容填空。 课文讲述了田忌和齐威王赛马的故事，第一
次赛马__齐__威__王__胜__利__，第二次赛马__田__忌__胜__利__, 表现了________________________。
近义词： 无精打采
叙述： 说出了比赛结果，体会田忌的心情。
这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人 群里。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀， 说:“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马 快不了多少……”
语言描写： 说出这次赛马的结果， 为后文发展做铺垫。
近义词： 讽刺
孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼说:“想
《廉颇蔺相如列传》简介 出自西汉司马迁所著《史记》卷八十一。以廉 颇、蔺相如为主，并记述了赵奢父子及李牧的主要 事迹。价值连城、完璧归赵、渑池之会、负荆请罪、 刎颈之交、怒发冲冠、白璧微瑕等成语均出自本篇。
课堂练习
1.看拼音，写词语。
jīfěnɡ qīnɡ miè qiāoluó
（ 讥讽）
（
） 轻蔑
16 田忌赛马
部编版·5年级下册
作者简介
司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长， 夏阳人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想 家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事 辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著 史籍，被后世尊称为史迁、太史公。
助读资料
同学们，你们 知道关于《史记》 的知识吗？
孙膑的灵活的头脑和智慧
段落划分
第一部分（1—2）：初赛失败。 第二部分（3--12）孙膑献策。 第三部分（13--18）写孙膑帮助田忌用调换出场顺 序的办法战胜了齐威王，点明孙膑以智谋取胜。
课文解读
默读课文，本文是怎样描述孙膑的？
通过第二次赛马的安排 和结果可以看出，孙膑是一 个有智慧，有谋略的人。
一声锣响，赛马又开始了。 这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王 的上等马，第一场输了。
记叙： 孙膑改变策略，为后面的发展做准备。
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上 等马对齐威王的中华马，胜了第二场。齐威 王有点儿心慌了。
记叙： 写孙膑的策略起了作用， 体会孙膑的智谋。
意思是： 形容非常吃惊的样子。
换
忌 齐威王 胜利 赛 马
出 场
失败
顺
孙 膑 的 智 慧
田忌 失败 序 胜利
写作手法
学习运用心理描写的手法
【心理描写】“田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开 赛马场。”这句话描写了田忌失败后的心情，为后来的翻转 做铺垫。
【举例】捧着那新书,我的心情沉重得像坠着一块大石 头,想读却读不下去。
拓展延伸
fěnɡ
jī
miè luó
会写字
丧瞪耀讥讽 蔑锣赢
多音字
qiánɡ （坚强）（强大）
强 qiǎnɡ （强迫） (强逼）
1. 岩石下的小草教我们坚强。 （qiánɡ ） 2.没有什么可以强迫我做这件事。（ qiǎnɡ ）
词语解释
连一连。 扫兴 挖苦 疑惑 讥讽 轻蔑
有意，故意。 挖苦、嘲笑的言行。 兴致低落。 轻视；看不起。 用俏皮话讽刺。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马， 又胜了一场。过下，齐威王目瞪口呆了。
比赛结果，田忌胜两场输一场, 赢了齐威 王。
记叙： 交待了比赛的结果， 体现了孙膑的智慧。
还是原来的马，只是调换了一下出场顺序, 就可以转败为胜。
总结全文： 体现孙膑的头脑灵活，有智谋。
板书设计
第一次赛马 第二次赛马
田
课后作业
1. 把描写齐威王心里变化的句子抄下来。 2. 课下阅读材料，找一找和“田忌赛马”类似
以弱胜强的故事，请你以小短文的形式展示 一下，写出这个故事的特点。
对话描写： 体会田忌的不相信 和孙膑的自信。
词语积累： 文质彬彬
齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看 见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌: “怎么， 难道你还不服气?”
田忌说:“当然不服气，咱们再赛一次! ” 齐威王轻蔑地说:“那就来吧! ”
近义词： 蔑视
语言描写： 这两人相约再一次赛马， 体会齐威王的得意。
默读课文。把齐威王和田总第二次赛 马的对阵 图标画出来。想一想:为什么还是原来的马，只 调换了一下出场顺序，就转败为胜了?
参考答案：因为转换了出场顺序，才 能胜利。告诉我们做事情要灵活，注意思 维的转换，同时也显示出了孙膑的才华和 智慧。
近义词
扫兴--- 败兴 轻蔑--- 轻视
挖苦--- 讥讽 疑惑--- 迷惑
反义词
扫兴--- 尽兴
轻蔑--- 赞扬
垂头丧气--- 得意扬扬
近义词辨析
相同点
不同点
轻蔑 轻视
都指看不起。
轻蔑——轻视；看不起。 轻视——不认真看待。
1. 他用（ 轻蔑 ）的眼神看着我。 2. 不可（ 轻视 ）任何人。
词语积累
《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传 体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为 "二十四史"之首，记载了上至上古传说中的黄帝时 代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。
会认字
扫兴
miè
轻蔑
bìn
孙膑
luó
锣响
jīfěnɡ
挖苦 疑惑 讥讽
垂头丧气 得意扬扬
我会读
膑
讥
锣
讽
蔑bìn作介绍： 交了主要人物和事件。齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他 和齐威王约定，进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。 这一次，他们都依次派出上等马、中等马 和下等马。
作介绍： 赛马分类，为后文做铺垫。
他们把各自的马分成上、中、下三等。 这一次，他们都依次派出上等马、中等马和 下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌 的强，三场比赛下来，田忌都失败了。田忌 觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。
（
敲） 锣
2. 填上正确的字词。
垂头（ 丧 ）气
胸有成（竹 ）
得（意）扬扬 目（瞪）口呆 转败为（ 胜）
3.补充句子并仿写。
还是原来的马，（ 只 ）调换了一下出场顺 序，（ 就 ）可以转败为胜。
造句：我无论如何都打不开这个盒子,他只轻 轻一摁,就自动开了,真奇怪啊。
课后习题参考答案
分角色朗读课文, 注意“得意扬扬、轻蔑”等词 语，读出人物说话时的语气。
不到你也来挖苦我!”
孙膑说:“我不是挖苦你，你再同他赛次，
我有办法让你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹
马?”
近义词：
对话描写：
困惑
体现田忌的心情和孙膑的智谋。
孙膑摇摇头，说:“一匹也不用换。”
田忌没有信心地说:“那还不是照样输!”
孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办
吧。”
近义词： 稳操胜券
描写沮丧的词语： 扫兴 垂头丧气 萎靡不振 唉声叹气 怏怏不乐 灰心丧气 愁眉苦脸 没精打彩
听写词语
我们一起来听写词语吧！写完后 认真看书写指导，用心复习哟！
初读感知
1.课文中提到了哪些人物？ 田忌 齐威王 孙膑
2.根据课文内容填空。 课文讲述了田忌和齐威王赛马的故事，第一
次赛马__齐__威__王__胜__利__，第二次赛马__田__忌__胜__利__, 表现了________________________。
近义词： 无精打采
叙述： 说出了比赛结果，体会田忌的心情。
这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人 群里。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀， 说:“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马 快不了多少……”
语言描写： 说出这次赛马的结果， 为后文发展做铺垫。
近义词： 讽刺
孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼说:“想
《廉颇蔺相如列传》简介 出自西汉司马迁所著《史记》卷八十一。以廉 颇、蔺相如为主，并记述了赵奢父子及李牧的主要 事迹。价值连城、完璧归赵、渑池之会、负荆请罪、 刎颈之交、怒发冲冠、白璧微瑕等成语均出自本篇。
课堂练习
1.看拼音，写词语。
jīfěnɡ qīnɡ miè qiāoluó
（ 讥讽）
（
） 轻蔑
16 田忌赛马
部编版·5年级下册
作者简介
司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长， 夏阳人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想 家。司马谈之子，任太史令，因替李陵败降之事 辩解而受宫刑，后任中书令。发奋继续完成所著 史籍，被后世尊称为史迁、太史公。
助读资料
同学们，你们 知道关于《史记》 的知识吗？
孙膑的灵活的头脑和智慧
段落划分
第一部分（1—2）：初赛失败。 第二部分（3--12）孙膑献策。 第三部分（13--18）写孙膑帮助田忌用调换出场顺 序的办法战胜了齐威王，点明孙膑以智谋取胜。
课文解读
默读课文，本文是怎样描述孙膑的？
通过第二次赛马的安排 和结果可以看出，孙膑是一 个有智慧，有谋略的人。
一声锣响，赛马又开始了。 这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王 的上等马，第一场输了。
记叙： 孙膑改变策略，为后面的发展做准备。
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上 等马对齐威王的中华马，胜了第二场。齐威 王有点儿心慌了。
记叙： 写孙膑的策略起了作用， 体会孙膑的智谋。
意思是： 形容非常吃惊的样子。
换
忌 齐威王 胜利 赛 马
出 场
失败
顺
孙 膑 的 智 慧
田忌 失败 序 胜利
写作手法
学习运用心理描写的手法
【心理描写】“田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开 赛马场。”这句话描写了田忌失败后的心情，为后来的翻转 做铺垫。
【举例】捧着那新书,我的心情沉重得像坠着一块大石 头,想读却读不下去。
拓展延伸
fěnɡ
jī
miè luó
会写字
丧瞪耀讥讽 蔑锣赢
多音字
qiánɡ （坚强）（强大）
强 qiǎnɡ （强迫） (强逼）
1. 岩石下的小草教我们坚强。 （qiánɡ ） 2.没有什么可以强迫我做这件事。（ qiǎnɡ ）
词语解释
连一连。 扫兴 挖苦 疑惑 讥讽 轻蔑
有意，故意。 挖苦、嘲笑的言行。 兴致低落。 轻视；看不起。 用俏皮话讽刺。
第三场，田忌拿中等马对齐威王的下等马， 又胜了一场。过下，齐威王目瞪口呆了。
比赛结果，田忌胜两场输一场, 赢了齐威 王。
记叙： 交待了比赛的结果， 体现了孙膑的智慧。
还是原来的马，只是调换了一下出场顺序, 就可以转败为胜。
总结全文： 体现孙膑的头脑灵活，有智谋。
板书设计
第一次赛马 第二次赛马
田
课后作业
1. 把描写齐威王心里变化的句子抄下来。 2. 课下阅读材料，找一找和“田忌赛马”类似
以弱胜强的故事，请你以小短文的形式展示 一下，写出这个故事的特点。
对话描写： 体会田忌的不相信 和孙膑的自信。
词语积累： 文质彬彬
齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看 见田忌和孙膑过来了，便讥讽田忌: “怎么， 难道你还不服气?”
田忌说:“当然不服气，咱们再赛一次! ” 齐威王轻蔑地说:“那就来吧! ”
近义词： 蔑视
语言描写： 这两人相约再一次赛马， 体会齐威王的得意。