左忠毅公逸事ppt
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左忠毅公逸事 方苞(精选)24页PPT
梦 境
左忠毅公逸事
1、不要言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
方苞(精选) 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢!
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
左忠毅公逸事
1、不要言放弃,否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人,常是愿意 去做,并愿意去冒险的人。“稳妥”之船,从未能从岸边走远。-戴尔.卡耐基。
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡,喝起来是苦涩的,回味起来却有 久久不会退去的余香。
方苞(精选) 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美,我宁愿选择无悔,不管来生多么美丽,我不愿失 去今生对你的记忆,我不求天长地久的美景,我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢!
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
左忠毅公逸事(课堂PPT)
35
▪ 例如,史的“数月不就寝”照应左在“严寒” 天视学;
▪ 史“甲上冰霜落”,照应左在狱中伤痛万状 的刚毅谋国。
▪ 史的“下恐负吾师也”一语,点透了和主题 的关系。
▪ 第四段:从史可法的不忘师恩,可知左光斗 爱惜人才,唯贤是亲,唯贤是用的可贵见识。
36
▪ 探视牢狱 显示师恩之重
▪ 狱中被斥 显示师威之重
逸事 ,也作“轶事”或“佚事”。
3
左光斗简介
▪ 左光斗,字遗直,明安徽桐城人。神宗万历三年(公元 1575年)生,熹宗天启五年(公元1625年)卒,年51 。
▪ 左忠毅公生于明神宗万历三年九月初九,当天,月光明 亮,形如大斗,因而命名为“光斗”。
▪ 左光斗个性卓然不群,豪迈不拘,自幼喜读忠孝节义 的故事,奠定日后重视气节的操守。
▪ 戴名世《左忠毅公传》:
▪ 宜厚自爱!异天下有事,吾望子为国柱, 自吾被祸门生故吏,逆党日罗而捕之。今 子出身犯难,殉之小节,而撄奸人之锋。 我死,子必随之,是再戮我也。
30
崇祯末,流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐
间,史公以凤庐道奉檄守御。每有警,辄数月不
凭借……的身份 古代官府用以征召、晓谕或声讨的公文 就
1、左光斗勤于国事,发现并选拔人才。
2、左光斗为阉党陷害,身陷囹圄而坚 强不屈。
3.狱中怒逐史可法——身陷囹圄遭遇酷刑而心系
国事——忠毅
11
先君子尝言,乡先辈左忠毅公视学 京畿,一日,风雪严寒,从数骑出,微 行入古寺。庑下一生伏案卧,文方成草。 公阅毕,即解貂覆生,为掩户。叩之寺 僧,则史公可法也。及试,吏呼名至史 公,公瞿然注视,呈卷,即面署第一。 召入,使拜夫人,曰:“吾诸儿碌碌, 他日继吾志事,唯此生耳。”
▪ 例如,史的“数月不就寝”照应左在“严寒” 天视学;
▪ 史“甲上冰霜落”,照应左在狱中伤痛万状 的刚毅谋国。
▪ 史的“下恐负吾师也”一语,点透了和主题 的关系。
▪ 第四段:从史可法的不忘师恩,可知左光斗 爱惜人才,唯贤是亲,唯贤是用的可贵见识。
36
▪ 探视牢狱 显示师恩之重
▪ 狱中被斥 显示师威之重
逸事 ,也作“轶事”或“佚事”。
3
左光斗简介
▪ 左光斗,字遗直,明安徽桐城人。神宗万历三年(公元 1575年)生,熹宗天启五年(公元1625年)卒,年51 。
▪ 左忠毅公生于明神宗万历三年九月初九,当天,月光明 亮,形如大斗,因而命名为“光斗”。
▪ 左光斗个性卓然不群,豪迈不拘,自幼喜读忠孝节义 的故事,奠定日后重视气节的操守。
▪ 戴名世《左忠毅公传》:
▪ 宜厚自爱!异天下有事,吾望子为国柱, 自吾被祸门生故吏,逆党日罗而捕之。今 子出身犯难,殉之小节,而撄奸人之锋。 我死,子必随之,是再戮我也。
30
崇祯末,流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐
间,史公以凤庐道奉檄守御。每有警,辄数月不
凭借……的身份 古代官府用以征召、晓谕或声讨的公文 就
1、左光斗勤于国事,发现并选拔人才。
2、左光斗为阉党陷害,身陷囹圄而坚 强不屈。
3.狱中怒逐史可法——身陷囹圄遭遇酷刑而心系
国事——忠毅
11
先君子尝言,乡先辈左忠毅公视学 京畿,一日,风雪严寒,从数骑出,微 行入古寺。庑下一生伏案卧,文方成草。 公阅毕,即解貂覆生,为掩户。叩之寺 僧,则史公可法也。及试,吏呼名至史 公,公瞿然注视,呈卷,即面署第一。 召入,使拜夫人,曰:“吾诸儿碌碌, 他日继吾志事,唯此生耳。”
《左忠毅公逸事》ppt课件
带着几个骑马的卫士,打扮成平民出去访察,
进入一座古庙,廊下小屋里一个书生伏在书桌
上睡着了,他的文章刚写成草稿。左公看完了,
就脱下貂皮袍子盖在书生身上,又给他掩上门。
(他)问庙里的和尚,才知书生叫史可法。到
考试时,官吏喊到史公的姓名,左公睁大眼睛
注视着,等交上考卷,就当面批他为第一名。
又召到内宅,让他拜见左夫人,说:“我的几
思考题
1、作者如何通过正面描述左光斗两件事 来展现他的精神风貌的?
2、为什么全文用大量的笔墨描写史可法?
3、忠毅的核心是什么?
2020/2/29
该课件由【语文公社】 友情提
1、作者如何通过 正面描述左光斗两件事 来展现他的精神风貌的?
(结合行动、语言、肖 像分析人物的精神面 貌。)
眼光如火炬一般,发怒地说:“无能的
奴才!这是什么地方?你却跑来!国家
的事情糟糕到如此地步,我老头子已经
完了,你再轻生不明大义,国家的事谁
能支撑?还不赶快离开,不要等坏人来
了构成罪名陷害,我现在就打死你!”
于是摸索着地上的刑具,做出要投击的
姿势。史公闭口不敢作声,快步走了出
去。后来他常常流着眼泪把这件事告诉
2020/2/29
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微行视学
行 动 解貂覆生 描 面署第一 写
奋臂拨眦 摸械投击
深入民间,了解民情 善于发现人才 大胆选拔人才
忠心为国,既忠且毅
2020/2/29
该课件由【语文公社】 友情提
“吾诸儿碌碌”句 一心为公,提掖后人
史朝夕狱门外:谓语省略句,省略了 “候、俟”之类的词。
汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄 者:你又不保重身体,不明大义,天 下大事,哪个是可以支撑的?
左忠毅公逸事1128PPT课件
23
You Know, The More Powerful You Will Be
22
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
5. 余宗老涂山,左公甥也,与先君子善,谓狱 中语乃亲得之于史公云。
12
出没蕲、黄、潜、桐间:一带 以凤庐道奉檄守御:凭身份 辄:总是,常常 更休:轮流休息 振:抖动 躬造:亲自到 与先君子善 与……友好 令人蹲踞而背倚之 用背 或劝以少休 稍微
13
一词多义
草: 文方起草
初稿,草稿
敝衣草屦
草鞋
微: 微行入古寺 微指左公处
被炮烙: 遭受
虽家仆不得近: 靠近、接近。 形容词作动词
卒感焉: 被动句
手长鑱: 手拿、手持。名词作动词
引入:
省略代词“之”
微指:
悄悄(暗暗)指着
10
则席地倚墙而坐: 把……当作席子 意动用法
史前跪抱公膝而呜咽: 上前、向前。 名词作动词
汝复轻身而昧大义: 轻视, 不明 形容词作动词
已矣:完了,已,停止。 语人:告诉别人。 吾师肺肝,皆铁石所铸造也: 判断句
城派”的创始人,为文讲究“义 法”:
苞
与 “义”即“言有物”,也就是以宣
桐 扬理学道统为宗旨的思想内容 。
“法”即“言有序”。也就是写文
城 章的种种法则和规矩 。“义法”
说,成为桐城派文论体系的核心内
容。
学
派 语言风格追求“雅洁”。写作技巧 上有可供借鉴之处,但内容一般是
You Know, The More Powerful You Will Be
22
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story 讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
5. 余宗老涂山,左公甥也,与先君子善,谓狱 中语乃亲得之于史公云。
12
出没蕲、黄、潜、桐间:一带 以凤庐道奉檄守御:凭身份 辄:总是,常常 更休:轮流休息 振:抖动 躬造:亲自到 与先君子善 与……友好 令人蹲踞而背倚之 用背 或劝以少休 稍微
13
一词多义
草: 文方起草
初稿,草稿
敝衣草屦
草鞋
微: 微行入古寺 微指左公处
被炮烙: 遭受
虽家仆不得近: 靠近、接近。 形容词作动词
卒感焉: 被动句
手长鑱: 手拿、手持。名词作动词
引入:
省略代词“之”
微指:
悄悄(暗暗)指着
10
则席地倚墙而坐: 把……当作席子 意动用法
史前跪抱公膝而呜咽: 上前、向前。 名词作动词
汝复轻身而昧大义: 轻视, 不明 形容词作动词
已矣:完了,已,停止。 语人:告诉别人。 吾师肺肝,皆铁石所铸造也: 判断句
城派”的创始人,为文讲究“义 法”:
苞
与 “义”即“言有物”,也就是以宣
桐 扬理学道统为宗旨的思想内容 。
“法”即“言有序”。也就是写文
城 章的种种法则和规矩 。“义法”
说,成为桐城派文论体系的核心内
容。
学
派 语言风格追求“雅洁”。写作技巧 上有可供借鉴之处,但内容一般是
《左忠毅公逸事》课件
qí
崇祯末,流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间,
起义军
xí
zhé
史公以凤庐道 奉檄守御。每有警,辄数月不
管理凤阳府、庐州府的官 奉上级的命令 军情警报 总是/往往
gēng
wò
就寝,使将士更休,而自坐幄幕外。择 健 卒
进卧室睡觉 轮流休息
军用帐幕
挑选 健壮 士兵
dūn jù yĭ
十人,令二人蹲距而背 倚之,漏鼓移则番代
爱 国 精
神
本文怎样通过行 动、语言、肖像的 刻画表现人物的精 神面貌的?
微行视学
行
动
解貂覆生 面署第一
描
写 奋臂拨眦
摸械投击
深入民间,了解民情 善于发现人才 大胆选拔人才
忠心为国,既忠且毅
“吾诸儿碌碌”句
一心为公,提掖后人
语 言 描 写
“汝复轻身而昧 大义,天下事 谁可支拄者?” 句
忧国如焚,悲辞慷慨
jī
先君子 尝言,乡先辈左忠毅公视学 京畿,一
已故的父亲 曾
担任学政 京城的郊区
使……跟从
wŭ
日,风雪严寒,从数骑出,微行入古寺。庑
刮风下雪
(动词)
骑马的随从 微服出行
厢房
diāo
下一生伏案卧,文方成草。公阅毕,即解貂
书生
刚刚 草稿
脱下
wèi
覆生,为 掩户。叩之寺僧,则史公可法也。
盖
替 关门 询问
史公治兵,往来桐城,必躬 造左公第,
训练军队
亲自 到 府邸
侯太公、太母起居,拜夫人于堂上。
问候
日常生活
余宗老 涂山,左公甥也,与先君子善,
同族长辈 (号) 女婿
交好、要好
高中语文高三年级下华东师大版5.19《左忠毅公逸事》课件
余宗老涂山,左公甥也,与先君子善,谓狱中 语,乃亲得之于史公云。
崇祯:明思宗年号(公元一六二八~一六四四 年)。
流贼:聚众掳掠,居无定所的寇贼。
张献忠:明延安卫(今陕西省延安市)人。与 李自成等并起为寇,据陕西、河南,陷成都, 自称大西国王。杀人如麻,惨无人道,后被清 兵所灭。
蕲黄潜桐:指湖北、 安徽一带。蕲,音qí,今湖 北省 蕲春县;黄,今湖北省 黄冈市;潜,今安 徽省 潜山县;桐,今安徽省 桐城市。
崇祯末,流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间, 史公以凤庐道奉檄守御。每有警,辄数月不就寝, 使将士更休,而自坐幄幕外,择健卒十人,令二 人蹲踞而背倚之,漏鼓移则番代。每寒夜起立, 振衣裳,甲上冰霜迸落,铿然有声。或劝以少休, 公曰:“吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也。”
史公治兵,往来桐城,必躬造左公第,候太 公、太母起居,拜夫人于堂上。
旧时谦称自己孩子时,还常用“犬”字,意指 子女年幼涉世不深。如犬子、犬女等。
此外,“小”,也是对人常用来称己一方的谦 词,如自称小弟、小妹,对人称自己儿女为小儿、 小女。
先君子:对已逝父亲的尊称。方苞父名仲舒,号 逸巢。
视学京畿:视察京师辖区的学政。时天启元年 (公元一六二一年),左光斗任畿辅学政。京畿, 国都及其附近的地方。
谋于禁卒:同狱卒商量。
更敝衣草屦:换上破衣草鞋。屦,音 jù,鞋子。
手长镵:拿着长柄的铲子。手,作动词用,拿。 镵,音 chán ,古代一种挖土器,装上弯 曲的长柄,用以掘土。
为除不洁者:假装成清除垃圾的人。为,通 “伪”,假装。
微指:暗指。
以指拨眦:用手指拨开眼眶。眦,音 zì,眼眶。
目光如炬:眼光亮得像火炬,形容人发怒时的 神色。炬,火把。
东林点将录
崇祯:明思宗年号(公元一六二八~一六四四 年)。
流贼:聚众掳掠,居无定所的寇贼。
张献忠:明延安卫(今陕西省延安市)人。与 李自成等并起为寇,据陕西、河南,陷成都, 自称大西国王。杀人如麻,惨无人道,后被清 兵所灭。
蕲黄潜桐:指湖北、 安徽一带。蕲,音qí,今湖 北省 蕲春县;黄,今湖北省 黄冈市;潜,今安 徽省 潜山县;桐,今安徽省 桐城市。
崇祯末,流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间, 史公以凤庐道奉檄守御。每有警,辄数月不就寝, 使将士更休,而自坐幄幕外,择健卒十人,令二 人蹲踞而背倚之,漏鼓移则番代。每寒夜起立, 振衣裳,甲上冰霜迸落,铿然有声。或劝以少休, 公曰:“吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也。”
史公治兵,往来桐城,必躬造左公第,候太 公、太母起居,拜夫人于堂上。
旧时谦称自己孩子时,还常用“犬”字,意指 子女年幼涉世不深。如犬子、犬女等。
此外,“小”,也是对人常用来称己一方的谦 词,如自称小弟、小妹,对人称自己儿女为小儿、 小女。
先君子:对已逝父亲的尊称。方苞父名仲舒,号 逸巢。
视学京畿:视察京师辖区的学政。时天启元年 (公元一六二一年),左光斗任畿辅学政。京畿, 国都及其附近的地方。
谋于禁卒:同狱卒商量。
更敝衣草屦:换上破衣草鞋。屦,音 jù,鞋子。
手长镵:拿着长柄的铲子。手,作动词用,拿。 镵,音 chán ,古代一种挖土器,装上弯 曲的长柄,用以掘土。
为除不洁者:假装成清除垃圾的人。为,通 “伪”,假装。
微指:暗指。
以指拨眦:用手指拨开眼眶。眦,音 zì,眼眶。
目光如炬:眼光亮得像火炬,形容人发怒时的 神色。炬,火把。
东林点将录
讲义:左忠毅公逸事PPT42页
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要
讲义:左忠毅公逸事
•
26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
九年级语文左忠毅公逸事(PPT)5-2
左忠毅公逸事
方苞
• 课题:忠毅,谥号;公,尊称。逸事,散失没有经 正史流传的事迹。这类文章不像正史作传那样全面 叙述人物的生平事迹,而是从一生行事中选取一小 部分来表现人物。
·作者 方苞,字灵皋,号望溪, 人称望溪先生。清代安徽桐城人。 与刘大櫆、姚鼐并称为“桐城三大 家”,为三大家之首,桐城派创始 人。著名散文家。
钢笔等用以写字的部分。②指写字的技巧或写文章的能力:他~有两下子|你~快,还是你写吧!也说笔头子。 【笔误】①动因疏忽而写了错字:这篇文 章~的
生字注音:
• 貂(diao1) 畿(ji1) 眦(zi4) 阉(yan1) 炮(pao4)烙(luo4) 膝(xi1) 支(zhi1) 拄(zhu3)
• 以语(yu4)人 更(geng1)休(xiu1) 防(fang2)伺(si4) 俟(si4) 距(ju4) 裳(Chang2)
画画用笔的风格:~沉稳。②诗文的气势:这首七律,~犹如大江出峡,汹涌澎湃。 【笔试】动要求把答案写出来的考试(区别于“口试”)。 【笔受】 〈书〉动用笔记下别人口授的话。 【笔顺】名汉字笔画的书写顺序,如“文”的笔顺是)丶,)一,)丿,)丶。 【笔算】动用笔写出算式或算草来计算。 【笔谈】①动两人对面在纸上写字交换意见,代替谈话。②动发表书面意见代替谈话。③名笔记?(多用于书名):《梦溪~》。 【笔套】(~儿)名①笔 帽。②用线、丝织成或用布做成的套笔的东西。 【笔体】名各人写的字所特有的形象;笔迹:对~|我认得出他的~。 【笔挺】形状态词。①立得很直:~ 地站着|士兵站得~~的。②(衣服)很平而折叠的痕迹又很直:穿着一身~的西服。 【笔筒】名用陶瓷、竹木等制成的插笔的筒儿。 【笔头儿】名)、点(丶)、折(乛)等。②指笔画数:书前有汉字~索引。 【笔会】名①以文章的方式对某个专题或专题的某个侧面进行探讨、报道 等的活动:文艺评论~。②一种由作家联合成的组织。 【笔记】①动用笔记录:老人口述,请人~下来,整理成文。②名听课、听报告、读书时所做的记录: 读书~|课堂~。③名一种以随笔记录为; 游学夏令营加盟 游学夏令营加盟 ;主的著作体裁,多由分条的短篇汇集而成:~小说。 【笔记本】名①用来做笔记的本子。②指笔记本式计算机。 【笔记本电脑】笔记本式计算机。 【笔记本式计算机】ī便携式电子计算机的一种。因外形略像 笔记本,所以叫笔记本式计算机。也叫笔记本电脑。 【笔迹】名每个人写的字所特有的形象;字迹:核对~|这可不像他的~。 【笔架】(~儿)名用陶瓷、 竹木、金属等制成的搁笔或插笔的架儿。 【笔尖】(~儿)名①笔的写字的尖端部分。②特指钢笔的笔头儿:换个~。 【笔力】名写字、画画或做文章在笔 法上所表现的力量:~雄健|~遒劲。 【笔立】动直立:~的山峰。 【笔录】①动用笔记录:您口述,由我给您~。②名记录下来的文字:口供~。 【笔 路】名①笔法。②写作的思路。 【笔帽】(~儿)名套着笔头儿保护笔的套儿。 【笔名】名作者发表作品时用的别名,如鲁迅是周树人的笔名。 【笔墨】 名指文字或诗文书画等:~流畅|西湖美丽的景色,不是用~可以形容的。 【笔墨官司】?指书面上的争辩:打~。 【笔润】名润笔。 【笔势】名①写字、
九年级语文左忠毅公逸事(PPT)3-3
麦、稻谷、玉米、高粱并称为世界五大作物。马铃薯块茎含有大量的淀粉,能为人体提供丰富的热量,且富含蛋白质、氨基酸及多种维生素、矿物质,尤其
是其维生素含量是所有粮食作物中最全的,在欧美国家特别是北美,马铃薯早就成为第二主食。马铃薯原产于南美洲安第斯山区,人工栽培历史最早可追溯 到大约公元前8年到年的秘鲁南部地区。马铃薯主要生产国有中国、俄罗斯、印度、乌克兰、美国等。中国是世界马铃薯总产最多的国家。 [-] 饮食文化历史 故事物种解读 土豆上的小小霉菌,引发了百万人死亡、百万人逃难的大饥荒-- : 炖土豆、薯条、土豆牛肉、土豆焖鸡,美食能列出一大串…… 但土豆还有更 重要的角色,在我国的调研中发现, 土豆种植区与贫困地区高度重合。 早在一个半世纪前的爱尔兰,就曾依靠着土豆养活了全国的穷人。...详情 内容来自 土豆怎么吃升糖效果最弱 土豆中含有一种RS抗消化淀粉,这种淀粉不能被机体消化,因此不会引起血糖升高。土豆煮熟过程中RS会损失,但放凉后又会形 成新的抗消化淀粉,因此土豆适合放凉了再吃。同时低温贮存会使淀粉分解为小分子糖类,℃避光环境贮藏能最大限度保留淀粉含量。 抗消化淀粉的妙用更 多 这种淀粉较其他淀粉难降解,在体内消化吸收和进入血液都较缓慢,其性质类似溶解性纤维,可以增加饱腹感,有一定的功效。 五花八门的彩色马铃薯更
桐城文庙
栽培种花生的全基因组,标志着我国在栽培种花生基因组研究方面处于国际领先水平。该成果对全球花生的遗传改良具有重大贡献,对我国乃至全球农业的 基础研究具有重要意义马铃薯(学名:Solanum tuberosum L.),属茄科,一年生草本植物,块茎可供食用,是全球第四大重要的粮食作物,仅次于小麦、 稻谷和玉米。马铃薯又名;VAT报税付款 VAT报税付款 ;山蛋、洋芋、洋山芋、洋芋头、香山芋、洋番芋、山洋芋、阳芋、地蛋、土 豆等。马铃薯在不同国度,名称称谓也不一样,如美国称爱尔兰豆薯、俄罗斯称荷兰薯、法国称地苹果、德国称地梨、意大利称地豆、秘鲁称巴巴等。与小
是其维生素含量是所有粮食作物中最全的,在欧美国家特别是北美,马铃薯早就成为第二主食。马铃薯原产于南美洲安第斯山区,人工栽培历史最早可追溯 到大约公元前8年到年的秘鲁南部地区。马铃薯主要生产国有中国、俄罗斯、印度、乌克兰、美国等。中国是世界马铃薯总产最多的国家。 [-] 饮食文化历史 故事物种解读 土豆上的小小霉菌,引发了百万人死亡、百万人逃难的大饥荒-- : 炖土豆、薯条、土豆牛肉、土豆焖鸡,美食能列出一大串…… 但土豆还有更 重要的角色,在我国的调研中发现, 土豆种植区与贫困地区高度重合。 早在一个半世纪前的爱尔兰,就曾依靠着土豆养活了全国的穷人。...详情 内容来自 土豆怎么吃升糖效果最弱 土豆中含有一种RS抗消化淀粉,这种淀粉不能被机体消化,因此不会引起血糖升高。土豆煮熟过程中RS会损失,但放凉后又会形 成新的抗消化淀粉,因此土豆适合放凉了再吃。同时低温贮存会使淀粉分解为小分子糖类,℃避光环境贮藏能最大限度保留淀粉含量。 抗消化淀粉的妙用更 多 这种淀粉较其他淀粉难降解,在体内消化吸收和进入血液都较缓慢,其性质类似溶解性纤维,可以增加饱腹感,有一定的功效。 五花八门的彩色马铃薯更
桐城文庙
栽培种花生的全基因组,标志着我国在栽培种花生基因组研究方面处于国际领先水平。该成果对全球花生的遗传改良具有重大贡献,对我国乃至全球农业的 基础研究具有重要意义马铃薯(学名:Solanum tuberosum L.),属茄科,一年生草本植物,块茎可供食用,是全球第四大重要的粮食作物,仅次于小麦、 稻谷和玉米。马铃薯又名;VAT报税付款 VAT报税付款 ;山蛋、洋芋、洋山芋、洋芋头、香山芋、洋番芋、山洋芋、阳芋、地蛋、土 豆等。马铃薯在不同国度,名称称谓也不一样,如美国称爱尔兰豆薯、俄罗斯称荷兰薯、法国称地苹果、德国称地梨、意大利称地豆、秘鲁称巴巴等。与小
左忠毅公逸事PPT课件
狱中被斥
显示师威之重。在左公怒斥下,史可法“噤不敢 发声,趋而出”,反衬了左光斗的威严。“吾师 肺肝,皆铁石所铸造也”,表现左光斗珍惜国家 人才,胜过自己性命的高贵品德。
崇祯末,流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间,史
对农民起义
qí
军的蔑视。
公以凤庐道奉檄守御。每有警,辄数月不就寝,使将
Xí官方文书, 奉行上级命令
左忠毅公逸事PPT课件
教学目标
1、掌握文中出现的重要的词语及语法现象; 2、选取典型事例表现人物思想性格的写法; 3、学习左光斗举荐人才、锄奸救国、坚贞 不屈的高尚品德。
作者简介
方苞(1668—1749),字灵皋,号望溪,安徽桐 城人,清代著名古文家,与刘大櫆、姚鼐并称为“桐 城三大家”,为三大家之首,“桐城派”的开创人。
史可法与左光斗两个形象相映生辉,越是描写史可法, 越是辉映出左光斗,收到了烘云托月的艺术效果
文中最后一段在全文起什么作用?
左忠毅公一生,可传之事很多,文中不提 为众人熟知之事,只是叙说世人不知的内容。 但也易使人生疑。全篇起首一句“先君子尝言 ”,说明是记载先父之言,予人以亲切感、真 实感。篇末一段呼应起首一句,注明这些未载 入正史的逸事并非街谈巷议,“狱中语”乃左 公甥亲自得之史可法,而左公甥又是“余宗老 涂山”、“与先君子善”,证实“先君子尝言 ”确凿无误。所以说结尾一段补说了逸事的由 来,强调了材料的详实可靠,更加令人信服。
课文题目是“左忠毅公逸事”,但为什么从 第三段开始就笔锋一转,反而去写史可法的相关 事迹?
明写史,暗写左,写史的忠勤 职守,正是在表现左的言传身教 对史的影响,从侧面丰富了左的 形象。
寻找出§3之前明写史,暗写左的地方,
并加以分析。
探视牢狱
显示师威之重。在左公怒斥下,史可法“噤不敢 发声,趋而出”,反衬了左光斗的威严。“吾师 肺肝,皆铁石所铸造也”,表现左光斗珍惜国家 人才,胜过自己性命的高贵品德。
崇祯末,流贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐间,史
对农民起义
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军的蔑视。
公以凤庐道奉檄守御。每有警,辄数月不就寝,使将
Xí官方文书, 奉行上级命令
左忠毅公逸事PPT课件
教学目标
1、掌握文中出现的重要的词语及语法现象; 2、选取典型事例表现人物思想性格的写法; 3、学习左光斗举荐人才、锄奸救国、坚贞 不屈的高尚品德。
作者简介
方苞(1668—1749),字灵皋,号望溪,安徽桐 城人,清代著名古文家,与刘大櫆、姚鼐并称为“桐 城三大家”,为三大家之首,“桐城派”的开创人。
史可法与左光斗两个形象相映生辉,越是描写史可法, 越是辉映出左光斗,收到了烘云托月的艺术效果
文中最后一段在全文起什么作用?
左忠毅公一生,可传之事很多,文中不提 为众人熟知之事,只是叙说世人不知的内容。 但也易使人生疑。全篇起首一句“先君子尝言 ”,说明是记载先父之言,予人以亲切感、真 实感。篇末一段呼应起首一句,注明这些未载 入正史的逸事并非街谈巷议,“狱中语”乃左 公甥亲自得之史可法,而左公甥又是“余宗老 涂山”、“与先君子善”,证实“先君子尝言 ”确凿无误。所以说结尾一段补说了逸事的由 来,强调了材料的详实可靠,更加令人信服。
课文题目是“左忠毅公逸事”,但为什么从 第三段开始就笔锋一转,反而去写史可法的相关 事迹?
明写史,暗写左,写史的忠勤 职守,正是在表现左的言传身教 对史的影响,从侧面丰富了左的 形象。
寻找出§3之前明写史,暗写左的地方,
并加以分析。
探视牢狱
《左忠毅公逸事》上课课件
形作动;靠
酷刑
将
近,进监狱。
十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。一日,使史更敝衣,
谋划,这里是恳求、商 狱卒(被) 量。(介词结构后置) 感动。
更换 破旧的 衣服。
草屦,背筐,手长镵,为除不洁者,引入。微指左公
Jù鞋子,这里是; 手拿着……。同“伪”;装扮 引之入 暗暗地 穿着草鞋。名作动。名作动。 成 清除垃圾的人。
达到“废寝”的程度,他说:“吾上恐负朝廷, 下恐愧吾师也。”这与首段左公言“他日继吾 志者,唯此生耳”相照应。由此可见左公目光 敏锐,具有知人善任的远见卓识。 本文描写了2个人物,一为左光斗,一为史可 法。写左光斗是核心,写史可法是为了烘托左 光斗。文中有许多笔墨落笔于史可法,而归意 于左光斗。 史可法与左光斗两个形象相映生辉,越是描写 史可法,越是辉映出左光斗,收到烘云托月的 艺术效果。
狱中被斥
显示师威之重。在左公怒斥下,史可法“噤不敢 发声,趋而出”,反衬了左光斗的威严。“吾师 肺肝,皆铁石所铸造也”,表现左光斗珍惜国家 人才,胜过自己性命的高贵品德。
文题是“左忠毅公逸事”,但课文第 三段写的全是史可法在镇压农民起义中的 表现,游离于课题之外,可以删去,你的 看法怎样?
本段写史可法镇压农民起义,是作者阶 级局限性的表现,应分析批判。但在结构 上,却是全文的有机组成部分。明写史, 暗写左,写史的忠勤职守,正是在表现左 的言传身教对史的影响,从侧面丰富了左 的形象。且处处与上文照应。
全文以“才”贯穿全篇
觅才——在恶劣天气中微服私访,寻觅人才, 可见求才若渴;
惜才——古寺见书生,看罢文章后的动作可见 其爱才惜才;
选才——考试时左公“瞿然注视”,“面署第 一”两个细节,说明对史可法倍加赏识,立即 果断选用他。
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左忠毅公逸事
清 方苞 《方望溪先生全集》
解题
1、忠毅——谥号
2、公——尊称 3、文体——逸事,散失没有经正史流传的事迹。这 类文章不像正史作传那样全面叙述人物的生平事迹 ,而是从一生行事中选取一小部分来表现人物。 逸事 ,也作“轶事”或“佚事”。
作者简介
• 方苞(1668--1749) 清散文家。字凤九,又字灵皋, 号 望溪,安徽桐城人。康熙进士,二十四岁至北京入国子监 ,以文会友,声誉鹊起,被称为“江东第一”,为“桐城 派”创始人。 •
自主阅读课文,思考
• 文章中记叙了那几件事情?通过这些事情集中展现 了人物怎样的品格?
先君子尝言:乡先辈左忠毅公视学京畿。
死去的父亲 名动,刮风下雨 厢房 立刻 使动,使…跟随 桌子 替,省略宾语 担任…学政 隐藏(身份) 刚刚 询问,省介词 就是,判断句 吃惊的样子
一日,风雪严寒,从数骑出,微行,入古 寺。庑下一生伏案卧,文方成草。公阅毕, 即解貂覆生,为掩户,叩之寺僧,则史公可 法也。及试,吏呼名,至史公,公瞿然注视。 呈卷,即面署第一。召入,使拜夫人,曰:
就寝,使将士更休,而自坐幄幕外,择健卒十
轮流
人,令二人蹲踞而背倚之,漏鼓移则番代。每寒
表并列 抖动 名作状,背向 替换
夜起立,振衣裳,甲上冰霜迸落,铿然有声。或
有的人 名作状,对上 名作状,对下
形动,愧对,对不起
劝以少休,公曰:“吾上恐负朝廷,下恐愧吾师
用 稍微
也。”
•
史公治兵,往来桐城,必躬造左公第,
• 桐城派主张学习左传、史记
桐城派的基本理论:
• 方苞提出“义法”主张:“义”即‘言有物’ ,“法”即‘言有序’。 • 言有物指内容上的充实,而言有序指选材详略 得当,组织合理有序。 • 姚鼐是桐城派的集大成者,他提倡“义理(内 容合理)、考据(材料确切)、词章(文词精 美),三者不可偏废。”
• 桐城派的文章,在思想上多为“阐道翼教”而作;在 文风上,是选取素材,运用语言,只求简明达意、 条例清晰,不重罗列材料、堆砌辞藻,不用诗词与 骈句,力求“清真雅正”,颇有特色。 • 方苞的《狱中杂记》、《左忠毅公逸事》,姚鼐的 《登泰山记》等,都是著名的代表作品。
•
杨涟劾魏忠贤,光斗与其谋,又与攀龙共发崔呈秀赃私,忠贤暨 其党咸怒。及忠贤逐南星、攀龙、大中,次将及涟、光斗。光斗愤甚 ,草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪,拟十一月二日上之,先遣妻子南 还。忠贤诇(xiong4,探听)知,先二日假会推事与涟俱削籍。群 小恨不已,复构文言狱,入光斗名,遣使往逮。父老子弟拥马首号哭 ,声震原野,缇骑(差役)亦为雪涕。至则下诏狱酷讯。许显纯诬以 受杨镐、熊廷弼贿,涟等初不承,已而恐以不承为酷刑所毙,冀下法 司,得少缓死为后图。诸人俱自诬服,光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨, 仍令显纯五日一追比,不下法司,诸人始悔失计。容城孙奇逢者,节 侠士也,与定兴鹿正以光斗有德于畿辅,倡议醵(ju4,凑钱)金, 诸生争应之。得金数千,谋代输,缓其狱,而光斗与涟已同日为狱卒 所毙,时五年七月二十有六日也,年五十一。
亲自,名作状 造访 府第,住宅
候太公、太母起居,拜夫人于堂上。 • 余宗老涂山,左公甥也,与先君子善,
对同族长老的敬称 古今异义,女婿 形作动,交好
谓狱中语,乃亲得之于史公云。
史可法深情忆师
• 盖师素擅文名,更称冰鉴,当其提衡冀北,八郡群 空,法甫弱冠,亦随行遂队,步诸生后,声名固寂 如也。师不以为不才,而拔之以冠八郡,且谓法曰 :“尔当于卯辰脱颖去。”维时法未之信,不虞两 试暴腮,果以卯辰售也。从来文字遇合有奇焉如此 者乎? • 且师(左光斗)之于法,固不第文字之知己也。又 因法贫甚,而馆之宦邸中,每遇公余即悬榻以俟, 相与抵掌时事,辩论古今,不啻家人父子之欢。
方苞曾以“雅洁”论文,要求“一字不可 增减” ,以此段为例说明。
• 例如“风雪严寒”是描写自然气候,但也不这样简单。因 为只有在这种“严寒”之时,“古寺”之中,才会有下文 “解貂覆生”,临去又为“掩户”那些动作。正是这些动 作,才表现出左光斗对人才的爱惜与关注 • 如写左光斗对史可法的赏识和爱惜,用了两个“即”字: “即解貂覆生”、“即面署第一”。前一个“即”字,表 现了左光斗发现人才后的欣喜与冲动,和对人才的关心与 体贴;后一个“即”字,反映了左光斗那种求贤若渴的急 切,以及对人才的倚重和信任,刚呈卷还未看“即面署第 一”。
写作特点
1)不全面叙述左光斗身世经历,而选取能够展现人 物形象的典型片段和细节,集中展现人物品格。 • ——选材上详常文所略,略通常纪传文所详 • 2)人物刻画上正侧结合(虚实结合)运用多种方法 集中刻画人物,形象传神。 • 3)语言精练 • 以塑造人物形象为中心,抓住具有典型性的事例, 去选择、组织材料,不当写处,惜墨如金,简无可 简;当写处,浓笔挥洒,淋漓尽致。
关于桐城派
• 桐城派是我国清代文坛上最大的散文流派,亦称“ 桐城古文派” ,世通称“桐城派”。 • 方苞、刘大櫆、姚鼐被尊为桐城派“三祖”,师事 、私淑或膺服他们的作家,遍及全国19个省(市)计 1211人,传世作品2000余种,主盟清代文坛200余年 ,其影响延及近代。
方苞评史记左传
• “纪事之文,去取详略,措置各有宜也” • “先详后略,各有义法,所以能尽而不芜也。” • “所记之事,必与人之规模相称,乃得体要。”
。
左光斗被诬陷
• 光斗既死,赃犹未竟。忠贤令抚按严追,系其群从 十四人。长兄光霁坐累死,母以哭子死。都御史周 应秋犹以所司承追不力,疏趣之,由是诸人家族尽 破。及忠贤定《三朝要典》,“移宫”一案以涟、光 斗为罪魁,议开棺僇尸。有解之者,乃免。忠贤既 诛,赠光斗右都御史,录其一子。已,再赠太子少 保。福王时,追谥忠毅
及左公下厂狱,史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严,
虽家仆不得近。久之,闻左公被炮烙,旦夕且死,持五 十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。一日,使史更敝衣草
谋划,这里是恳求、商量。 名作动,穿着草鞋 意动,以……为席 跟 介后句 被感动 装作 代词,他的举动 让 的人 名作动,手持 连词,表修饰 暗暗地 即使 形作动,靠近 音节助词 遭受 将要 更换 破旧的
寢 ;(形声。从宀,侵声。本义:睡觉) 脱衣上床睡。 臥;(会意。从人臣。“臣”是竖立的眼睛。 本义:人伏在几案上休息.) 睡;(会意。从目,垂声。指眼睑下垂,打瞌睡。 本义:坐着打瞌睡) 睡,坐寐也。《说文》 寐;(形声。本义:睡着) 归寝不寐。――《国语· 晋》
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• 选拔史可法的过程——为国寻才——忠 • 刻画方法(正侧结合——环境描写、动作、神 态、语言)
• 叙事起伏有波澜,吸收了小说、戏曲的描写技 巧 • 人物语言在一骂、一问、一急中传达出强烈的 情感,这种情感贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐 间,史公以凤庐道奉檄守御。每有警,辄数月不
凭借……的身份 古代官府用以征召、晓谕或声讨的公文 就
名状,当面 省略主语,宾语
“吾诸儿碌碌,他日继吾志事,惟此生耳!”
平庸的样子
亲属的称谓(家、舍、先、亡、犬)
• • • • • 家母、家父称比自己辈分高或年长的人 舍弟、舍妹谦称比自己卑幼的亲属 先考、先妣用于对死去长者的尊称 亡弟、亡友一般用于死去卑幼者 犬子、犬女谦称自己孩子时
• • • • • • • •
省谓语(候于)
伺察
屦,背筐,手长镵,为除不洁者。引入,微指左公处, 则席地倚墙而坐,面额焦烂不可辨,左膝以下,筋骨尽 脱矣!史前跪,抱公膝而呜咽。
名作动,走上前
• 公辨其声,而目不可开,乃奋臂以指拨
转折连词 眼眶 于是 用力举起
眦,目光如炬,怒曰:“庸奴!此何地也, 而汝来前!国家之事,糜烂至此,老夫已
左光斗简介
• 左光斗,字遗直,明安徽桐城人。神宗万历三年(公元1575年)生, 熹宗天启五年(公元1625年)卒,年51。 • 左忠毅公生于明神宗万历三年九月初九,当天,月光明亮,形如大斗 ,因而命名为“光斗”。 • 左光斗个性卓然不群,豪迈不拘,自幼喜读忠孝节义的故事,奠定 日后重视气节的操守。 • 左光斗为官忠直敢谏,不畏权贵,与杨涟协力排斥宦官,时称“杨 、左”。后魏忠贤得势掌权,杨涟上书熹宗,弹劾其罪状,左因参与 其事,同为所害,受尽酷刑,惨死狱中。思宗崇祯元年(公元1628年 )魏忠贤被诛后,左光斗才得以昭雪,追封为太子少保;南明福王时 ,又追谥忠毅。
• 史可法治兵: • 1、治军严明恪尽职守;2、敬事长辈
• 补叙逸事由来
思考
• 作为文中次要人物史可法,为什么要花许多篇幅来 写? • 通过写史可法的坚毅品格来侧面烘托左光斗的识才 之明,两个形象交相辉映,起到了烘云托月的效果 。 • 左公的“忠毅”之品格,由史可法的言行“旁见侧 出”。 • 以虚笔写左公识才有眼力,育才有成效
停止,完毕
矣!汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄
意动,以……为轻 放在疑问句末,表示疑问 于是
者?不速去,无俟奸人构陷,吾今即扑杀
等待 构罪陷害 就 闭口 把
使动,使…… 不明
支撑抵挡
汝!”因摸地上刑械,作投击势。史噤不敢 发声,趋而出。后常流涕述其事以语人曰:
小步快走
“吾师肺肝,皆铁石所铸造也!”
左光斗被诬陷
下列对联所咏人物为谁?
• 数点梅花亡国泪, • 二分明月故臣心。 • ——清代诗人张尔荩 • 尚张睢阳为友,奉左忠毅为师,大节炳千秋,列传 足光明史牒; • 梦文信国而生,慕武乡侯而死,复仇经九世,神州 终见汉衣冠。 ——民国书法家姚煜
史可法生于开封,死于扬州。明末抗清英雄。清兵入关时,史可法由于魏 忠贤馀党的迫害,被迫离开南京到扬州督师。史可法到扬州,平日与将士 同甘共苦,深受广大的军民尊敬和爱戴。经过一番整顿,江北的军事形势 有了明显改观。 不久,清兵由多铎率领至少十万人马攻打扬州,扬州明军不足两 万人。多铎多次诱降史可法,史可法皆将来书投入水中。多铎恼羞成怒, 下令攻城。史可法日夜组织军民坚守,然终于寡不敌众,清军占领全城。 史可法对清军大呼:「史可法在此!」被俘后,多铎仍不断劝降史可法, 史可法回答:「城存与存,城亡与亡,我头可断,志不可屈!」从容就义。 清兵自入关以来,从未遇过这样顽强的抵抗,多铎为了泄恨,竟 疯狂下令屠城十日。在这次血腥的大屠杀中,共有数十万人丧生,这就是 史上有名的『扬州十日』。『扬州十日』后,尸横遍地,史可法的忠骸也 无从找寻。后来,史可法的家人把他穿的衣服和笏板葬在扬州城外的梅花 岭上,供人们凭吊。 扬州融资100万在梅花岭建成史可法纪念馆。 返回
清 方苞 《方望溪先生全集》
解题
1、忠毅——谥号
2、公——尊称 3、文体——逸事,散失没有经正史流传的事迹。这 类文章不像正史作传那样全面叙述人物的生平事迹 ,而是从一生行事中选取一小部分来表现人物。 逸事 ,也作“轶事”或“佚事”。
作者简介
• 方苞(1668--1749) 清散文家。字凤九,又字灵皋, 号 望溪,安徽桐城人。康熙进士,二十四岁至北京入国子监 ,以文会友,声誉鹊起,被称为“江东第一”,为“桐城 派”创始人。 •
自主阅读课文,思考
• 文章中记叙了那几件事情?通过这些事情集中展现 了人物怎样的品格?
先君子尝言:乡先辈左忠毅公视学京畿。
死去的父亲 名动,刮风下雨 厢房 立刻 使动,使…跟随 桌子 替,省略宾语 担任…学政 隐藏(身份) 刚刚 询问,省介词 就是,判断句 吃惊的样子
一日,风雪严寒,从数骑出,微行,入古 寺。庑下一生伏案卧,文方成草。公阅毕, 即解貂覆生,为掩户,叩之寺僧,则史公可 法也。及试,吏呼名,至史公,公瞿然注视。 呈卷,即面署第一。召入,使拜夫人,曰:
就寝,使将士更休,而自坐幄幕外,择健卒十
轮流
人,令二人蹲踞而背倚之,漏鼓移则番代。每寒
表并列 抖动 名作状,背向 替换
夜起立,振衣裳,甲上冰霜迸落,铿然有声。或
有的人 名作状,对上 名作状,对下
形动,愧对,对不起
劝以少休,公曰:“吾上恐负朝廷,下恐愧吾师
用 稍微
也。”
•
史公治兵,往来桐城,必躬造左公第,
• 桐城派主张学习左传、史记
桐城派的基本理论:
• 方苞提出“义法”主张:“义”即‘言有物’ ,“法”即‘言有序’。 • 言有物指内容上的充实,而言有序指选材详略 得当,组织合理有序。 • 姚鼐是桐城派的集大成者,他提倡“义理(内 容合理)、考据(材料确切)、词章(文词精 美),三者不可偏废。”
• 桐城派的文章,在思想上多为“阐道翼教”而作;在 文风上,是选取素材,运用语言,只求简明达意、 条例清晰,不重罗列材料、堆砌辞藻,不用诗词与 骈句,力求“清真雅正”,颇有特色。 • 方苞的《狱中杂记》、《左忠毅公逸事》,姚鼐的 《登泰山记》等,都是著名的代表作品。
•
杨涟劾魏忠贤,光斗与其谋,又与攀龙共发崔呈秀赃私,忠贤暨 其党咸怒。及忠贤逐南星、攀龙、大中,次将及涟、光斗。光斗愤甚 ,草奏劾忠贤及魏广微三十二斩罪,拟十一月二日上之,先遣妻子南 还。忠贤诇(xiong4,探听)知,先二日假会推事与涟俱削籍。群 小恨不已,复构文言狱,入光斗名,遣使往逮。父老子弟拥马首号哭 ,声震原野,缇骑(差役)亦为雪涕。至则下诏狱酷讯。许显纯诬以 受杨镐、熊廷弼贿,涟等初不承,已而恐以不承为酷刑所毙,冀下法 司,得少缓死为后图。诸人俱自诬服,光斗坐赃二万。忠贤乃矫旨, 仍令显纯五日一追比,不下法司,诸人始悔失计。容城孙奇逢者,节 侠士也,与定兴鹿正以光斗有德于畿辅,倡议醵(ju4,凑钱)金, 诸生争应之。得金数千,谋代输,缓其狱,而光斗与涟已同日为狱卒 所毙,时五年七月二十有六日也,年五十一。
亲自,名作状 造访 府第,住宅
候太公、太母起居,拜夫人于堂上。 • 余宗老涂山,左公甥也,与先君子善,
对同族长老的敬称 古今异义,女婿 形作动,交好
谓狱中语,乃亲得之于史公云。
史可法深情忆师
• 盖师素擅文名,更称冰鉴,当其提衡冀北,八郡群 空,法甫弱冠,亦随行遂队,步诸生后,声名固寂 如也。师不以为不才,而拔之以冠八郡,且谓法曰 :“尔当于卯辰脱颖去。”维时法未之信,不虞两 试暴腮,果以卯辰售也。从来文字遇合有奇焉如此 者乎? • 且师(左光斗)之于法,固不第文字之知己也。又 因法贫甚,而馆之宦邸中,每遇公余即悬榻以俟, 相与抵掌时事,辩论古今,不啻家人父子之欢。
方苞曾以“雅洁”论文,要求“一字不可 增减” ,以此段为例说明。
• 例如“风雪严寒”是描写自然气候,但也不这样简单。因 为只有在这种“严寒”之时,“古寺”之中,才会有下文 “解貂覆生”,临去又为“掩户”那些动作。正是这些动 作,才表现出左光斗对人才的爱惜与关注 • 如写左光斗对史可法的赏识和爱惜,用了两个“即”字: “即解貂覆生”、“即面署第一”。前一个“即”字,表 现了左光斗发现人才后的欣喜与冲动,和对人才的关心与 体贴;后一个“即”字,反映了左光斗那种求贤若渴的急 切,以及对人才的倚重和信任,刚呈卷还未看“即面署第 一”。
写作特点
1)不全面叙述左光斗身世经历,而选取能够展现人 物形象的典型片段和细节,集中展现人物品格。 • ——选材上详常文所略,略通常纪传文所详 • 2)人物刻画上正侧结合(虚实结合)运用多种方法 集中刻画人物,形象传神。 • 3)语言精练 • 以塑造人物形象为中心,抓住具有典型性的事例, 去选择、组织材料,不当写处,惜墨如金,简无可 简;当写处,浓笔挥洒,淋漓尽致。
关于桐城派
• 桐城派是我国清代文坛上最大的散文流派,亦称“ 桐城古文派” ,世通称“桐城派”。 • 方苞、刘大櫆、姚鼐被尊为桐城派“三祖”,师事 、私淑或膺服他们的作家,遍及全国19个省(市)计 1211人,传世作品2000余种,主盟清代文坛200余年 ,其影响延及近代。
方苞评史记左传
• “纪事之文,去取详略,措置各有宜也” • “先详后略,各有义法,所以能尽而不芜也。” • “所记之事,必与人之规模相称,乃得体要。”
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左光斗被诬陷
• 光斗既死,赃犹未竟。忠贤令抚按严追,系其群从 十四人。长兄光霁坐累死,母以哭子死。都御史周 应秋犹以所司承追不力,疏趣之,由是诸人家族尽 破。及忠贤定《三朝要典》,“移宫”一案以涟、光 斗为罪魁,议开棺僇尸。有解之者,乃免。忠贤既 诛,赠光斗右都御史,录其一子。已,再赠太子少 保。福王时,追谥忠毅
及左公下厂狱,史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严,
虽家仆不得近。久之,闻左公被炮烙,旦夕且死,持五 十金,涕泣谋于禁卒,卒感焉。一日,使史更敝衣草
谋划,这里是恳求、商量。 名作动,穿着草鞋 意动,以……为席 跟 介后句 被感动 装作 代词,他的举动 让 的人 名作动,手持 连词,表修饰 暗暗地 即使 形作动,靠近 音节助词 遭受 将要 更换 破旧的
寢 ;(形声。从宀,侵声。本义:睡觉) 脱衣上床睡。 臥;(会意。从人臣。“臣”是竖立的眼睛。 本义:人伏在几案上休息.) 睡;(会意。从目,垂声。指眼睑下垂,打瞌睡。 本义:坐着打瞌睡) 睡,坐寐也。《说文》 寐;(形声。本义:睡着) 归寝不寐。――《国语· 晋》
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• 选拔史可法的过程——为国寻才——忠 • 刻画方法(正侧结合——环境描写、动作、神 态、语言)
• 叙事起伏有波澜,吸收了小说、戏曲的描写技 巧 • 人物语言在一骂、一问、一急中传达出强烈的 情感,这种情感贼张献忠出没蕲、黄、潜、桐 间,史公以凤庐道奉檄守御。每有警,辄数月不
凭借……的身份 古代官府用以征召、晓谕或声讨的公文 就
名状,当面 省略主语,宾语
“吾诸儿碌碌,他日继吾志事,惟此生耳!”
平庸的样子
亲属的称谓(家、舍、先、亡、犬)
• • • • • 家母、家父称比自己辈分高或年长的人 舍弟、舍妹谦称比自己卑幼的亲属 先考、先妣用于对死去长者的尊称 亡弟、亡友一般用于死去卑幼者 犬子、犬女谦称自己孩子时
• • • • • • • •
省谓语(候于)
伺察
屦,背筐,手长镵,为除不洁者。引入,微指左公处, 则席地倚墙而坐,面额焦烂不可辨,左膝以下,筋骨尽 脱矣!史前跪,抱公膝而呜咽。
名作动,走上前
• 公辨其声,而目不可开,乃奋臂以指拨
转折连词 眼眶 于是 用力举起
眦,目光如炬,怒曰:“庸奴!此何地也, 而汝来前!国家之事,糜烂至此,老夫已
左光斗简介
• 左光斗,字遗直,明安徽桐城人。神宗万历三年(公元1575年)生, 熹宗天启五年(公元1625年)卒,年51。 • 左忠毅公生于明神宗万历三年九月初九,当天,月光明亮,形如大斗 ,因而命名为“光斗”。 • 左光斗个性卓然不群,豪迈不拘,自幼喜读忠孝节义的故事,奠定 日后重视气节的操守。 • 左光斗为官忠直敢谏,不畏权贵,与杨涟协力排斥宦官,时称“杨 、左”。后魏忠贤得势掌权,杨涟上书熹宗,弹劾其罪状,左因参与 其事,同为所害,受尽酷刑,惨死狱中。思宗崇祯元年(公元1628年 )魏忠贤被诛后,左光斗才得以昭雪,追封为太子少保;南明福王时 ,又追谥忠毅。
• 史可法治兵: • 1、治军严明恪尽职守;2、敬事长辈
• 补叙逸事由来
思考
• 作为文中次要人物史可法,为什么要花许多篇幅来 写? • 通过写史可法的坚毅品格来侧面烘托左光斗的识才 之明,两个形象交相辉映,起到了烘云托月的效果 。 • 左公的“忠毅”之品格,由史可法的言行“旁见侧 出”。 • 以虚笔写左公识才有眼力,育才有成效
停止,完毕
矣!汝复轻身而昧大义,天下事谁可支拄
意动,以……为轻 放在疑问句末,表示疑问 于是
者?不速去,无俟奸人构陷,吾今即扑杀
等待 构罪陷害 就 闭口 把
使动,使…… 不明
支撑抵挡
汝!”因摸地上刑械,作投击势。史噤不敢 发声,趋而出。后常流涕述其事以语人曰:
小步快走
“吾师肺肝,皆铁石所铸造也!”
左光斗被诬陷
下列对联所咏人物为谁?
• 数点梅花亡国泪, • 二分明月故臣心。 • ——清代诗人张尔荩 • 尚张睢阳为友,奉左忠毅为师,大节炳千秋,列传 足光明史牒; • 梦文信国而生,慕武乡侯而死,复仇经九世,神州 终见汉衣冠。 ——民国书法家姚煜
史可法生于开封,死于扬州。明末抗清英雄。清兵入关时,史可法由于魏 忠贤馀党的迫害,被迫离开南京到扬州督师。史可法到扬州,平日与将士 同甘共苦,深受广大的军民尊敬和爱戴。经过一番整顿,江北的军事形势 有了明显改观。 不久,清兵由多铎率领至少十万人马攻打扬州,扬州明军不足两 万人。多铎多次诱降史可法,史可法皆将来书投入水中。多铎恼羞成怒, 下令攻城。史可法日夜组织军民坚守,然终于寡不敌众,清军占领全城。 史可法对清军大呼:「史可法在此!」被俘后,多铎仍不断劝降史可法, 史可法回答:「城存与存,城亡与亡,我头可断,志不可屈!」从容就义。 清兵自入关以来,从未遇过这样顽强的抵抗,多铎为了泄恨,竟 疯狂下令屠城十日。在这次血腥的大屠杀中,共有数十万人丧生,这就是 史上有名的『扬州十日』。『扬州十日』后,尸横遍地,史可法的忠骸也 无从找寻。后来,史可法的家人把他穿的衣服和笏板葬在扬州城外的梅花 岭上,供人们凭吊。 扬州融资100万在梅花岭建成史可法纪念馆。 返回