2017年学校德育工作总结

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学校德育工作总结优秀6篇

学校德育工作总结优秀6篇学校德育工作总结优秀 (1)一、践行师德一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：1、加强学习，勇于创新。

认真学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。

学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。

正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。

2、参与实践，总结经验。

我在学习师德修养科学理论的同时，还积极参加了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

3、相互借鉴，共同提高。

在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。

与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。

二、立足学科教学学科活动渗透德育教育1、用心关怀，渗透德育。

现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。

因此作为班主任老师，在这学期中我重点去了关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。

2、加强规范学习，渗透德育。

学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。

教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。

3、加强教师自身修养，渗透德育。

教师还应当是一位优秀品德的播种者。

一位教育家说过：没有爱，就没有教育。

爱学生，是做好一切工作的前提和基础。

只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

三、关注学生心理健康教育针对于学生，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，我注意根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。

比如，我班的郭钦欣同学，在开学初他在学习动机、学习态度和方法上出现了一定的问题，针对他存在的某些消极的不利于其身心发展的问题，给予了个别指导，目前来看他已经进步好多了。

学校德育工作总结报告（5篇）

学校德育工作总结报告一、工作概述本学期，我作为学校德育工作的负责人，履行了教师德育教育、学生德育教育和校园文化建设三个方面的职责。

通过一系列的德育活动和项目，我和团队取得了一定的成绩，但也遇到了一些困难和问题。

在整个工作中，我们始终坚持以培养学生的社会责任感、合作精神和创新能力为出发点，努力营造积极向上、人文关怀、温馨和谐的校园氛围。

二、教师德育教育1.定期举办教师德育培训班，提高教师的职业道德修养和专业素养。

我们邀请了校外的专家教授来学校进行培训，老师们对此反应积极，收获良多。

2.加强师德宣传教育工作。

我们通过校内的会议、工作室和学术交流等形式，向教师充分宣传普及了新时期教师的师德标准和师德修养的重要性。

引导教师以身作则，为学生树立榜样。

三、学生德育教育1.开展学生主题班会活动。

我们组织了一系列的主题班会，主要涉及德育、心理健康和学习方法等方面的内容。

通过这些主题班会，我们帮助学生形成正确的价值观和人生观，提高他们的自我调节能力和学习能力。

2.组织了社会实践活动。

我们安排了一次社会实践活动，带领学生走进社会，与社会接轨。

通过这样的活动，学生们深切感受到社会的现实，同时也增强了他们的社会责任感和社会交往能力。

3.举办德育讲座和大赛等活动。

我们组织了一系列的德育讲座和大赛，借助这些活动，我们向学生宣传普及正能量的理念和道德准则。

同时，这些活动也提高了学生的表达能力和团队合作精神。

四、校园文化建设1.加强校园公益活动建设。

我们鼓励学生积极参与校园公益活动，帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。

同时，我们也通过这样的活动，提高学生的人文关怀意识和乐于助人的精神。

2.建设校园文化氛围。

我们结合学校的实际情况，开展了一系列的校园文化建设活动，包括校园艺术节、读书月等。

通过这些活动，我们丰富了学生的课余文化生活，培养了学生的审美意识和创新能力。

五、存在的问题和不足1.资源不足。

由于学校财力有限，我们在开展德育工作和校园文化建设方面，资源相对匮乏，这给我们的工作带来了一定的困难。

关于学校德育工作总结6篇

关于学校德育工作总结6篇关于学校德育工作总结 (1) 二○○七年我镇的德育工作主要以全面贯彻落实《农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》和《XX年德育工作要点》精神。

以学生行为规范示范校创造为信托，以校园文化建设为主线，在培养学生良好的行为习惯为主要目标，在加强德育队伍建设为根本，以心理健康教育为突破口，以建立健全德育评价机制为保障，全面开展，互相促进、互相融合，共同提高。

下面，简单把二○○七年德育工作总结一、重点工作。

1、开展学生行为规范“六个一”活动情况。

本学年，我校各班及各村小班级，首先，根据县教育局开展学生“六个一”活动实施方案的要求，写好计划，并在平时活动时做好“六个一”活动记录，每学期末有总结。

除此之外，我校各班级也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务;每天课前进行一分钟演讲;每天记一句名言警句;每天跟父母交流一次等等，把“六个一”活动具体化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。

学校各班设立了“六个一”活动成果角，自己班级设立六个一活动角，所有成果自己保留，以备中心校检查评比。

(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。

)本学期开始，运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。

记入老师的班级管理星级考评分。

2、建立、健全规章制度方面。

本年度，学校加强了德育制度建设，促进德育工作的制度化、经常化。

建立、健全各项规章制度，如升、降国旗制度;主题班团队会制度;家长会制度;家访制度;班主任例会制度等。

在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实、执行。

收到较好的效果。

3、开展主题教育活动情况。

本年度，学校充分利用各种社会实践基地(图书室、实验室、校外活动基地)定期组织学生开展活动。

各项活动有检查、有活动记录、有总结。

通过班团队会、演讲等多种形式，使主题教育活动各有侧重，构成丰富多彩的主题教育。

2017德育工作总结范文

2017德育工作总结范文德育是教育者培养受教育者品德的活动。

德育是思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育的总称。

下面是查字典范文小编整理的2017德育工作总结范文，欢迎大伙儿阅读!【2017德育工作总结范文1】在语文教材中，不少篇章，或真实生动地展现我们民族的优良传统，或热情讴歌我们民族的精神，或精彩地描绘漂亮多娇的祖国山河，或深刻阐述生命意义……所以，在具体的语文教学活动中，充分发挥语文教材优势，进行德育渗透，让德育与智商有机地结合在一起，使学生在猎取知识的并且，也得到思想品德熏陶，促使青青年学生在学习中，别断提高自身素养。

一、在语文教学中，坚持文道结合的原则，让学生获得思想品德教育能更具体、形象各个学科的知识都在一定程度上反映了人们的思想观点，思想形成了学科知识的内在属性，它们互相融合，互相渗透，脱离了教材，谈品德，德育是空洞的说教;反之，没有德育的教学，智育也是苍白的。

所以在具体的教学活动中，为了更好地实施教学，降实教学目标，德育结合，文道结合是要的，关于具有丰富而生动德育教材学科的语文学科而言，这一点更是关键，在教学中我经过介绍写作背景，指导朗读，引导学生观赏，归纳总结等方式，让学生理解课文内容，掌握一定写作技巧的并且，更具体形象地获得思想教育教学效果。

学生在学习中，别单掌握一定的语文学习技能，而且在潜移默化中，逐渐确立正确的世界观、人一辈子观。

二、在语文教学中，注意激发，培养学生真挚情感，使之成为积极向上的动力，也确保教学中德德育渗透取得更大效果。

在德育过程中，动之以情，既是小之理的，更是持之以恒导之以行的基础，因而使受教育者获得真挚情感，仍是教育成功的关键，是提高德育渗透效果的保证。

在语文学科那些文质兼美的文学作品，是一块块的情感乾坤，我经过富有情感的教学，巧妙的教学手段，激发培养学生真挚情感，使学生更深刻地感觉文章蕴含的真、善、美，从而充分利用教材的情感因素，积极对学生进行情感教育，激发培养学生爱祖国、爱自然、爱日子的真挚情感，使学生在学习中别单掌握一定的语文知识技能，而且得到思想品德熏陶，别断提高自己的道德情操总之，激发学生心底的真挚情感，使学生逐渐脱离低级趣味，产生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自觉追求真、善、美，树立远大的目标，并为之而奋斗。

2017第一学期德育工作总结4篇

2017第一学期德育工作总结4篇*目录2017第一学期德育工作总结小学-学年度第一学期德育工作总结学年度第一学期德育处工作总结中学第一学期德育工作总结本学年，学校德育处坚决贯彻落实南海区、桂城街道德育组的要求，把学校的德育工作放在首位，坚持不懈地狠抓学生的养成教育，根据实际，找准重点,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

具体总结如下：一、加强教师的师德建设，全面提高教师的思想素质。

本学期对全体教师开展了“内练素质”、“外树形象”的师德教育活动，使全体教师牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。

1、结合学校安排的政治学习活动时间，组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、〈中小学班主任工作规定〉和《中小学教师职业道德规范》等法规。

开展多种有效活动，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象2、以进一步强化教师爱岗敬业精神，以增强教师的社会责任感和历史使命感，解决师德建设中存在的突出问题，发现个别老师在思想上或在工作上有问题或有疑问，马上对他进行个别谈话，从源头上杜绝矛盾的恶化。

3、引导教师多看书学习，以适应新时代的要求。

4、引导教师对学生要一视同仁，既偏爱尖子生，又要加强对能力比较差的学生加强辅导，对差生不能讽刺挖苦，严禁体罚、变相体罚学生，不能侮辱学生人格。

5、开展“迎亚运讲文明树新风动起来”的宣传教育活动。

面对新形势，努力引导教师调整好心态（保持乐观），开展阳光体育活动，积极参加锻炼活动，增大“教师”这个职业为我们带来的幸福感。

本学期学校组织教师开展一周一锻炼的活动。

二、加强班主任队伍的建设，着力提高班主任的综合能力。

努力打造一批学者型、专家型的班主任。

1、组织班主任在校内进行经验交流。

开学初，为了让班主任更好地开展班主任工作，学校组织了一次班主任经验介绍，参加交流的都是在学校比较有经验的老师，有的是教龄比较长的，有的是比较年轻的，他们都毫无保留地把自己的教学经验、领班经验介绍给大家。

2017德育工作总结

2017德育工作总结做好德育工作，教师要不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。

下面是管理资源吧小编整理2017德育工作总结文，欢迎阅读!2017德育工作总结一时光如流水，在平淡与忙碌中，不知不觉，一学期又要结束了。

这是我与孩子们相处的第二个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。

不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多R22;R22;不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。

而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

对于一个二年级的班主任来说，应该重视对学生的道德教育，为孩子营造一个可以自由思考的空间，一个快乐的学习氛围。

下面就我本学期的德育工作做如下汇报：一、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。

对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

因此我利用每周五的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的教育，并在班会课上开展一些有意义的活动，如观看有关雷锋的动画片，学习雷锋精神等。

此外，我还把思想品德教育融入到平时的生活和课堂学习中，把教学与思想教育结合起来。

二、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。

和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。

平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。

俗话说：“身教重于言教。

”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。

因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。

比如，要求学生做到上课不迟到，在平时，我就做到上课从不迟到。

2017年第一学期德育工作总结范文4篇

2017年第一学期德育工作总结范文4篇本文目录2017年第一学期德育工作总结范文学年度第一学期德育处工作总结小学-学年度第一学期德育工作总结—第一学期德育工作总结一、工作指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、突出德育为首的地位，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持树立科学发展观，继续按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，全面实施《少先队辅导员工作纲要》，服务和引导广大少先队员勤奋学习，快乐生活，全面发展。

以丰富多彩的队活动为载体，坚持以人为本、实践育人，结合学校实际，和谐构筑有效的德育、少先队工作机制，切实增强服务少年儿童健康成长的能力与水平，打造龙湾区永中二小德育新品牌，提高我校少先队员的综合素质，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人做出新的贡献。

二、本学期工作要点和成绩（一）继续强化常规管理工作，深入开展少先队员养成教育1、继续坚持每周星期一的升旗仪式和国旗下讲话制度（除恶劣天气外），上好晨会课，引导少年儿童从小树立远大志向，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想品德。

2、完善了“先进班集体”评比工作，每周设立流动红旗表彰，并纳入每位教师的年度工作考核。

组织文明监督员、辅助员等，从“进校礼仪、早操队列、课堂纪律、课间文明、卫生保洁”等五个方面对各中队在校一日常规进行全天候的评价；通过发放常规检查通知单的形式督促各中队加强常规管理和教育。

3、开展和深化“中国少年平安行动”，结合有关部门专家开展了森林防火、传染病预防、交通安全等知识讲座，通过生动形象的教育方式普及安全知识。

围绕学校创建“平安校园”的活动，让队员们体验生命的宝贵，学会珍爱生命，保护自我，促进自身的健康成长。

同时继续加强了与家庭的联动教育，校大队部与学生、家长签订了“未成年骑车安全责任书”。

4、继续请校外辅导员来校辅导，召开家长会加强与社会家庭的联系，形成学校、家庭、社会三教合一的教育体系，共同关心少年儿童的健康成长。

2017学校德育工作总结4篇

2017学校德育工作总结4篇本文目录2017学校德育工作总结最新学校德育工作总结第二学期学校德育个人工作总结11月学校德育工作总结范文本学期，我校德育工作以科学发展观为统领，深入贯彻“育人为先，德育为本”的方针，全面落实上级精神，立足班级教育，着力加强对未成年学生的思想品德教育，以养成教育为抓手，以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，进行前途理想教育，切实提高德育工作的针对性，多样性和实效性，使我校德育工作又迈上一个新的台阶，现就一学期来的德育工作总结一、常规教育1、新学期进行常规系列教育，各年级、班级根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定本期德育内容和要求，充分体现德育工作的整体性。

2、为形成一个良好的班风、校风，开学后，各班主任立即组织学生学习贯彻《中学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》、《中小学生守则》及学校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。

3、4、进一步利用班级板报、墙报，学生征文等对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的宣传报道。

5、加强对学生行为养成教育，培养学生的自主管理能力，值周人员参与学校班级日常工作检查与评比，做好当天的值日记录，发现问题及时整改，配合班主任常抓常管，把不良行为消灭在萌芽之中，坚持每天课间一总结，每月一次班级管理评定，并评出文明班级。

6、落实并规范了“晨检、午检”制度，做到有检查记录。

二、加强德育队伍建设1、构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实，道德高尚的稳定的德育工作队伍，每周安排一次周工作任务，增强工作责任感。

2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、各种资料上交等，并计入班主任业绩档案中。

班级管理讲求实、细、牢。

教育活动讲求丰富多彩，实效性。

三、创建和谐优美的校园育人环境1、学校投入大量经费，加强物质文化建设，学生宿舍进行扩建维修，修建了学生洗浴室、卫生间，安装了太阳能等，修建了长城壁画景点，乒乓球台，对教学楼进行翻新，对文化长廊进行装饰，让每一面墙壁会说话，为了创建良好的育人环境，学校投入了大量资金进行了校园美化和班级亮化建设。

2017年德育工作总结范文4篇

2017年德育工作总结范文4篇本文目录2017年德育工作总结范文初中学校德育工作总结度个人德育工作总结班主任月份德育工作总结XX 年下半年，我校从企业办学转向地方办学以来，及时转变德育教学理论，大力启动爱心工程、家庭学校工程，不断提高教育教学服务质量，努力改善人文教学环境，优化德育教学资源，有效地促进我校基础教育的开展，并取得了一定的工作实效。

我校校长***获得“全国优秀德育课教师”荣誉称号；我校连续三年获得“德育教育工作先进单位”荣誉称号；XX年获得市“综合目标管理先进单位”荣誉称号。

回顾近年来我校德育工作，我们的体会是：一、转变德育教育理念，提高学校服务意识。

过去，我校由于是企业子校，学校受计划经济思想与“教鞭式”教学管理思想影响较深。

自从企业转到地方后，我校审时度势及时转变德育教学理念，由“教鞭式”教学管理转变为引导启发式教学。

首先是加强师资培训，增强教师服务理念，虚心学习先进经验，取人之长补已之短。

我校先后派送思想品德好，业务素质高的骨干老师到**、**、**等地进行德育工作观摩学习。

接受新的德育教学理念，提升服务意识，同时从外地聘请了思想道德建设辅导员，定期来我校进行有针对性的德育工作指导，有效地提高了我校德育工作水平。

其次强化政治理论学习，提高教师理论水平和道德水平。

近年来，我校将德育教学与“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性教育相结合，不断促进教师的政治理论水平。

同时结合形势教育，与时俱进，不断注入新的人文教学理念，使教师树立起新的世界观、人生观与道德价值观，有效地提高了教师的思想道德水平，使教师成为新时期的传道、授业者，更是教育行业的服务者。

通过学习和培训，我校很多老师深刻地认识到教育的崛起，靠的不单是硬件的投入，而是通过学习和理念的提升，这种理念就是：“爱心与责任感，要引领学生的精神成长，首先转变教育理念，变更教育方式，提高教育服务质量。

”二、弘扬教育关怀品格，提升教育服务质量XX年来，我校以“关注百姓困难，倡导刻苦精神，体现教育公平”为追求，努力体现教育关怀。

2017年学期德育工作总结范文4篇

2017年学期德育工作总结范文4篇x德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。

对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

本学期我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师，尤其是班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。

开展以爱国主义为核心的民族精神教育、以树立远大志向为核心的理想信念教育、道德品质和文明行为教育、心理健康教育的四大教育为主线，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。

一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。

1 、发挥德育领导小组的核心作用。

加强德育工作领导，校长负总责，各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与。

领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系，探索学校德育工作的新途径。

2 、大力加强教师职业道德建设。

在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。

组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立怎样的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

本学期我们继续以“三德”学习为主线，开学初，对所有的教师进行德育学习，以领导讲座带头的形式号召我校全体教师进一步深入三德学习当中。

在这一块工作中，我们以自主学习和集体学习为主，并及时反思，以各种活动为辅，来树立榜样和标兵，如根据我们每月评选出的师德标兵，进行演讲，起到了带头的作用；利用向学生进行调查并评选心目中最喜欢的教师来及时了解教师在课堂、生活中等存在的问题。

另外我们还抓准机遇集体学习有关德育工作的理论和有关业务经验的文章，提高班主任的政治、理论水平和业务能力。

保证班主任：“以新思维、新方法、新目标、新要求来指导工作”；切实转变工作作风，力戒工作拖拉、浮躁。

2017学年度德育工作总结3篇

2017学年度德育工作总结3篇本文目录2017学年度德育工作总结-学年度德育工作总结小学-学年度德育工作总结本期学校德育工作以抓好学生思想道德建设为已任,继续围绕创建”节约型校园”为工作切入点,从传统教育活动中寻求亮点,紧扣全国教育热点问题,创新育德方式,突破育德形式,取得了针对性与实效性.首先从基础德育入手,着重进行了在校生活规范的培养与训练.第一,开展以年级,班级教师为主体的校本德育研究.通过组织全体教师学习”社会主义荣辱观”,学习”结合《守则》《规范》对学生树立社会主义荣辱观的行为要求”(讨论稿),细化了对学生在校一日常规的要求,使全体教师明确教育的新热点,新形势,从而形成教育合力,将教育落入实处.教师主体参与教育的意识提高,为学校开展”争做八荣好少年”教育活动取得具大成功奠定了坚实的基础.第二,开展以学生为主体的校本德育研究.1,本学期通过大范围示范性中队的主体参与,共有19个校长助理中队带头示范良好言行,分别围绕四个教育学月的重点内容,参与学校常规管理,主动提出行为常规训练要求,尤其是在养成节约好习惯及活动礼仪规范中有了较明显的进步,做到了管理规范有实效.2,抓住了各级师生团体,个别班级,个别学生主体参与活动的闪光点,举行了隆重的”做节约公民,创节约校园”开学典礼,认识了新校徽.开展了”我爱妈妈”,”树立社会主义荣辱观,一小少年践行动”,”迎花草艺术节”及”环保”教育等专题朝会.结合学生实际情况,抓住学生的先进事迹,引人深思的生动故事,及八荣八耻相关内容作出了16次国旗下讲话.3,组织了三,四,五年级参与素质教育基地拓展训练;展出了三次校园节约明星光荣榜;将人文化的教育理念显示在电子屏上及校园网中,本期共计显示了80多条教育类信息,13条好人好事,全期共展示了17条其他各类信息,营造和谐,关爱的教育环境.利用这一阵地强化教育.抓住了小干部的常规培养与训练.少先队大队部举办了17次大队干部培训会,2次中队干部工作培训会,注重小干部队伍建设,培养小干部管理能力与工作责任心,实行”下年级,下班级”制.组织了4期黑板报检查;12次红领巾佩戴的抽查;15次集体朝会检查;12次班队课的抽查,营造和鼓励了少先队员们自主管理的主人翁的意识.德育活动创新,实效为充分发挥德育在课程教育中的主渠道作用,发挥广大师生在课程建设中主动探索,主动创造的”双主体育人”思想.本学期学校德育以”活动课程化”为特色,探究了”综合实践课程”的教育形式及过程,使教育实效性取得了全面的提高,创下了学校德育工作的新起点与新高潮.一,综合实践课程”我爱妈妈”教育主题活动,是各学科共同参与的综合实践活动课程的一个选题.活动充分利用了各学科”母爱”的教育资源及学科教学特点,让学生在各具特色的学科课程中领悟母亲对自己和自己对母亲的爱,并将这种”爱”努力的体现到自己的行动中,共同掀起”我爱妈妈”教育热潮.全校教职员工群策群力,针对各年级学生不同的年龄特点和心理需求,发挥各门课程的学科特点,在教师主导下充分体现了学生的主体参与,升华学生对母亲的情感体验,赢得了真实的教育实效.在重庆基础教育领域引起了强烈反响,获得了社会各界的一致好评.二,”树立社会主义荣辱观,’一小’少年践行动”主题教育活动在抓”八荣八耻”社会主义荣辱观的教育活动中,学校全体同仁积极出策出力,表现出了市级示范小学对教育信息敏锐的洞察力,对育人标准把握的准确力,强大的教育幅射力与全体教师的凝聚力.活动中我校一抓校园教育活动的创新,二抓八荣教育与课程特色的溶合创新.提出了”三近,三结合,三新”的教育思想,通过在颇具特色的课程活动,教育活动中充分展现学生的主体能动性,打破传统背,记的学习形式,将”八荣”思想在教育课程活动中渗透,体现学校教育特色,取得了丰硕的成绩,彰显了学校教育的针对性与实效性.在4月25日下午,中宣传部部长刘云山,副部长李东升在重庆市委书记,市长等领导的陪同下视察了我校荣辱观的教育工作,得到了中央领导的充分肯定.在中央新闻联播及中央少儿频道等各大新闻媒体及业内同行均对我校的创新教育作出了高度评价.与此同时,我校还充分利用社会资源开展了”3.5服务他人,快乐自己”五年级全体师生社会实践系列活动;住读部师生走访军营体验教育活动;及参与社区,街道扶贫救助活动;组织师生春游活动;组织了一年级”争创节约型班级”队会仪式比赛教育活动;开展了”毕业生”系列教育活动;举办了学校”第八届花草艺术节”教育实践活动;校军乐团,舞蹈队等积极参与了市团委,市红岩联线,区团委,区教委组织的系列主题活动共6次;在参与区教委组织的dv大赛及儿童诗歌创作大赛活动中,我校获得了最丰硕的成绩,尤其是儿童诗歌创作大赛从一年级至六年级参赛面之广,参赛人数之多,获奖人次总共达到60余人.-学年度德育工作总结2017学年度德育工作总结（2） | 返回目录“万事德为首”，其意义无须多讲，人人自明。

2017年第二学期德育工作总结范文4篇

2017年第二学期德育工作总结范文4篇本文目录2017年第二学期德育工作总结范文年度第二学期德育工作总结-学年第二学期德育工作总结小学第二学期德育工作总结XX-XX学年xx镇初级中学第二学期德育工作总结德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。

因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。

本学期，在xx校长的正确领导下，学校政教处依托广大师生，坚持全员育人的理念，不断推进德育创新工作。

经过全体师生的共同努力，我们顺利地完成了《xxXX—XX学年度第二学期德育工作计划》中的各项工作，同时认真完成了上级教育行政部门布置的各项德育工作。

现将本学期的工作总结如下：一、成立德育工作领导小组成立以校长为组长的德育工作领导小组，政教主任为副组长，负责落实具体德育工作，各班主任在政教主任的统一安排下，负责对本班的德育教育工作。

二、加强德育队伍的建设本学期，德育处在眭校长的领导下，分批次组织各年级级长、班主任外出学习，先后参加了浸潭一中主题班会教研、珠海七中蹲点一周学习、绿翠中学蹲点一周学习、阳山杜步中学主题班会课研讨、清新山塘中学主题班会课研讨，并要求参加学习的老师每次学习后写一篇心得体会，上一节研讨课。

通过外出学习、参观，我们的领导、级长、班主任、教师代表确实增长了见识，吸取了不少经验。

此外，学校还十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周五下午都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学班主任工作新规定》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；每月召开了一次级长会议、班主任开议。

每月了进行一次德育工作常规检查，并及时反馈、整改。

从而强化教师队伍建设，提高我们的德育管理水平。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。

2017-2017学年度德育工作总结(1)

2017-2017学年度德育工作总结(1)篇一：2016--2017第一学期德育工作总结学校德育工作总结大孤家镇中心小学2017.1.15我校根据学年初德育工作计划，坚持科学发展观，以提高教育教学质量办好人民满意教育为宗旨，着力抓好义务教育的均衡发展协调发展、特色发展以及学校的内涵发展，进一步提高学校的办学品位，进一步明确新时期小学德育目标，构建创新德育体系。

秉承赏识教育的理念，以“三品”教育为主线,践行“三节”、“三爱”，重常态、成习惯，增强德育实效性,以活动为载体,搭建平台,积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，形成良好的习惯，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

一、成绩部分（一）、提高认识，提高工作人员的职责学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设重视师德师风建设，集中组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等3次，使教师具有高尚的职业道德和良好的师德风范。

爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。

全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。

构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理本学期李校长就班主任管理工作作了两次专题辅导，另召开两次班主任工作会议，征集班级管理经验材料一次，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，每周教导处例会，及时传达到班主任，总结上周成绩与不足，及时反馈、处理班级中发现的问题，提出本周具体要求。

（二）、主要工作坚持周一升旗仪式，对学生进行爱劳动、爱学习、爱国、爱父母、爱老师、勤俭节约等方面的教育。

发挥“道德文明监督岗”及值周的作用，学生的行为习惯得到了监督，同时也养成了比较好的行为习惯。

值周五项评比成绩靠前的班级三年二、一年二、五年二、六年一、一年一。

2017年学校德育工作小结

2017年学校德育工作总结次**年年度学校德育工作总结三年级语、数郑海红本学期从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。

营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。

总结如下;一、学生思想品德教育得到加强。

本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。

结合“向雷锋同志学习”四十周年，在3月1日组织学生开展了“小手拉大手，我们一起走”的学雷锋活动，与城管队各班也结合了实际在学生中广泛开展了各种活动，增强了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情谊，激发了学生的民族意识和责任心。

我们现在从是的教育是一种责任，更是一项事业。

在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。

在与学生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。

因为教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范，特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。

一、培养深厚的师生感情品德不良的学生，担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。

由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯接受教师的教育。

因此，教师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。

二、保护自尊心，培养集体荣誉感自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。

教师如果无视他们的自尊心，一味批评，指责。

他们就容易表现出“破罐破摔”的态度和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，一定要重视学生自尊心的培养。

善于发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。

2017年度德育工作总结

2017年度德育工作总结我校始终秉承“德育为首、育人为本”和“全员育人”的教育理念，规范化、分重点、创造性地努力践行学校德育工作的总目标——抓好德育队伍建设、树立全员育人观念；加强“三风”建设、培养学生良好的思想道德品质；贯彻“公平教育”；做好后进生的帮教转化工作，杜绝违法犯罪。

为了全面提高学校教育教学质量，切实提高德育工作的针对性和实效性，我校坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针，紧紧围绕市局“率先实现教育现代化”的年度目标，深入贯彻党中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，团结一致，争先进位，求真务实：以文明行为习惯和养成教育为抓手，以开拓创新的实践精神，深入开展了社会主义荣辱观教育，认真细致地部署“主题教育月”系列活动，积极营造出优良的育人氛围，顺利完成了年度德育工作计划，使20**年再成学校丰收的一年。

一、加强管理、完善机制，班主任队伍素质稳步提高班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此德育处在指导的同时加强了管理与监督，做了大量的工作：（1）定期召开班主任例会每月定期召开一次全体班主任的工作例会，及时总结一个月以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一个月的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。

（2）按时检查班会课班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。

为此，德育处每月配合专项活动，择时召开全校或年级的动员教育短会，指导班会课与活动的教育方向；各年级分管主任负责对班会课巡视并做好情况记载，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。

新的举措激发了更多班主任创造性工作的热情，增强了班主任工作的责任感。

（3）加强培训青年班主任近年来，我校引进了较多的青年教师，其中有不少是刚刚走上工作岗位的大学毕业生。

2017年最新学校德育工作总结

2017年最新学校德育工作总结次本学期我校德育工作以邓小平理论和江泽民同志的"三个代表"重要思想为指导，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。

在全体师生的共同努力下，争创我校德育工作再上一个新台阶。

（一）、发挥“教书育人、管理育人、服务育人”德育网络功能，营造有利于学生身心健康发展的校内环境。

1、加强德育骨干队伍建设，特别重视对新班主任老师的培训。

学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。

在学校德育工作中，教导处、团委学生会、年级组长、班主任老师、政治教师是实施德育工作的主力军。

其中年级组长、班主任老师在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥年级组长、班主任老师德育工作的骨干作用，年级组长、班主任老师是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，同时又是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。

因此，年级组长、班主任老师自身素质的提高，是提高学校德育整体效果的重要保障。

注意加强德育队伍建设，特别是年级组长和班主任老师队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次年级级长、班主任老师会议；每学期1－2次班主任老师经验交流会；每学期1次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任老师在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任老师例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任老师的工作能力；对于一些初当班主任老师的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任老师工作。

一年来我们还加大对班主任老师及班级管理工作的考核力度，完善了一整套详备的考核方案，收到了较好的管理效果。

另外我们还要求“人人都做德育工作者”，充分发挥了共青团、学生在德育工作中的重要作用；各任科教师，也充分发挥其学科优势，加强了学科的德育渗透工作。

2017学校德育工作总结学校德育教育工作总结

《2017学校德育工作总结学校德育教育工作总结》摘要：，全校开展了“争创明校、明班级、明寝室、明餐桌争做明学生和合格公民”教育活动要学生“把饭吃、把、把操做、把歌唱”从学习和生活细节做起养成良行习惯，外期末评选“三学生”与“明学生”我校采取学生评、学评、老师评价三结合方式公正、公开评价程让学生对己思想、行进行省与总结从而受到真切、持久教育创新德育工作方式促进学生和谐发展办学三年,我们用先进教育理念引领学校德育工作坚定不移地以“德育兴校”战略推进素质教育坚持以人创新德育工作方式以人精神培养重加强校化建设开展丰富多彩德育活动让学生人化教育环境陶冶高尚情操逐步提高人素养和道德修养形成科学世界观、高尚人生观和正确价值观促进了学生和谐发展现将我校德育工作些做法总结如下、以德育活动主体重体验感悟“教会学生做人”是德育工作出发和归宿办学以我们以人主义教育思想指导根据青少年身心特以德育实践主体将德育工作寓丰富多彩活动让学生活动和实践体验感悟从而提高道德素质和人素养德育实践与探我校逐步形成了六系列教育活动是节日、纪念日主题教育活动如母亲节、教师节组织学生征比赛清明节祭扫烈士墓五四青年节、国庆节组织艺演出等等二是礼仪常规教育活动从认知和行两方面对学生进行教育和引导让学生活动增强明识全校开展了“争创明校、明班级、明寝室、明餐桌争做明学生和合格公民”教育活动要学生“把饭吃、把、把操做、把歌唱”从学习和生活细节做起养成良行习惯三是体育艺术教育活动我们坚持每年举办届校艺术节、体育节、科技节成立了各种学生社团如西学社、校广播、校合唱团、校民乐队等等丰富校生活培养学生能力发展学生性陶冶学生情操四是科技教育活动我们组织开展了校科技创新比赛、航模比赛等活动进步培养了学生创新识、科学精神和实践能力五是社会实践教育活动如组织学生到敬老院进行慰问演出到德育基地举行团队活动让学生走出校既有效填补了“双休日”教育空白又使青少年实践得到锻炼成长六是主题教育活动新生进校以我们聘请武警队官兵对学生进行短期军训对学生实行准军事化管理通参观军营、队列训练、生活指导等形式助学生确立规识增强纪律观念磨练坚韧志培养吃苦耐劳精神；组织开展“爱心助残”活动并设立“爱心助学基金”让学生活动实实地感受到关爱他人义了更地发挥每周升旗仪式教育作用升旗仪式由各班主申报旗手由班品学兼优学生担任有升旗班级介绍和旗手介绍并由该班班主任作国旗下讲话这样升旗仪式更贴近学生实际使学生受到直观教育激发起强烈集体荣誉感增强了班级凝聚力二、以学科教学主阵地重视课堂渗透学科教学——努力挖掘德育学科教学蕴藏着丰富德育我们将德育挖掘和体现贯穿课堂教学全程人学科教学把世界观、价值观、道德观、审美观教育放首要地位有识地发掘乡悠久人传统和丰厚化积淀激发学生热爱祖国、热爱乡、热爱学校美情感从而更深刻地了人生、认识社会、感受现实增长生存、发展和成功生命智慧然科学学科教学教师传授科学知识、培养学生能力根据学生特发挥学科优势让学生探获得真知实践品味成功思激活思维重激发学习兴趣培养良习惯端正学习态指导学习方法他们终身学习和发展奠定坚实基础使学生提高科学素养获得人素养、道德素养提升课程设置——由单化向多元化变了适应素质教育要限地发挥课程德育功能我校加强了德育课程建设使原先单德育课堂向多元化发展是把传统班会课改活动课引进辩论会、演讲竞赛、研讨会、知识竞赛、“实话实说”、座谈会等形式课主题贴近学生生活实际和心理通充满知识性、教育性、趣味性活动叩击学生心灵激励其奋发向上二是开设了人鉴赏课引领学生博览外名著品评学佳作感悟多彩人生提高人修养三是开发活动课程丰富体活动培养学生团队精神、合作识和坚韧志课外活动我校学、器乐、画、英语角、篮球队、排球队等兴趣组活动开展得有声有色四是开设校外课堂带领学生走出校到武警队、看守所、烈士陵、法庭、敬老院等单位参观体验让学生特定环境接受道德教育3教学评价——努力体现人精神课堂评价具有导向激励制约功能我们制定了合素质教育要评课标准将人教育容加入评课标准从教学目标、容、程等方面按照“有机渗透”原则科学地进行评价我校还把教学民主、教学细节等容作重要评课容主要看教师教学程对教学方法选择、教学细节处理是否尊重爱护学生是否合课改要通课堂评价导向限地凸显课堂教学人教育功能科学、民主、和谐课堂氛围培养学生人素养三、以班集体教育主渠道重我完善民主管理——唤起学生尊德育程我校贯倡导学生主体作用发挥和班级管理特色形成充分发扬教育民主创设宽松、和谐、开放教育环境使德育程成学生老师指导下主动、积极参与程成师生双向交流程鼓励班主任根据班级具体情况发挥学生聪明才智进行高效能班级管理学生干部律竞争上岗班级人人有事做事事有人做；常规管理放手由学生组织实施让学生我管理培养做人尊严感、道德感、责任感不少班级探出了特色鲜明管理方法如班委轮换制、班长组阁制、日班主任制等定班风——激发学生悟各班班风制定重程教育作用放手让学生讨论酝酿基础上确定富有班级性班风不少班级还发动学生设计了班徽、班旗、编写了班歌制定了班规班约和班级行动纲领这种由学生心底流淌出班级精神能叩击学生心灵其效远远超了空洞说教班级主题班会也从学生征集主题由学生行策划主持取得了明显教育效3德育作业——促使学生省我校给每位学生配备德育作业要学生每天对己思想和行进行反思记录己人生感悟让学生律我完善、健康成长班主任每天利用德育作业及了学生思想动态与学生进行心贴心沟通各班针对实际情况行布置德育作业从人琐事到国事、从班级建设到学校管理无不成学生德育作业进行思考容外期末评选“三学生”与“明学生”我校采取学生评、学评、老师评价三结合方式公正、公开评价程让学生对己思想、行进行省与总结从而受到真切、持久教育人生设计——促进学生立组织学生进行“我形象设计、定奋斗目标、定人生格言、选心榜样”活动每人张我人生设计卡上面写着已人生奋斗目标、人生格言、要克缺等容人生设计卡犹如面镜子学生随可以对照反思激励己做立强人四、以优化德育环境依托重濡染熏陶校环境——润物无声重凸显校环境美育功能努力形成艺术化校特色充分发挥环境熏陶作用走进我们校巍巍拔地而起实验楼、图楼、行政楼、教学楼、宿舍楼错落有致；开阔广场整齐行道树面积草坪生趣盎然庭院优美和谐校环境体现了贴近学生生活陶冶学生美情操提高学生人性修养审美追重校化氛围营造充分利用络、电视、校报、黑板报、宣传栏、荣誉室、广播台等宣传阵地对学生进行正面教育；将“至诚、至勤”校训嵌入教学楼和主干道命名；教室精心张挂伟人画像、语录；教学楼走廊和主干道设置精美橱窗展出丰富多彩、富有教育义材；组织专题图片展览、专题节目制作与播放、专题环境布置、专题歌曲播唱等活动倡导积极向上、明高雅、健康活泼校化广泛发动师生参与校化建设校训、校风、学风制定道路、楼房、庭院命名面向全校师生征集、诠释讨论确定校草坪上那温馨标语也学生智慧这些看似简单却又独具匠心布置是学校丰厚人让学生不受到潜移默化教育和熏陶师表引领——耳濡目染重视教师人精神塑造引导教师牢固树立“三识”即识、质量识、法规识；发扬“四种精神”即进取精神、创新精神、协作精神、奉献精神鼓励教师争做教育人楷模学校发展多作贡献制定并严格执行《师德考核细则》规教师从教行以“展师德风采、创优秀群体、树教育新风”主题开展师德教育系列活动全校教师牢固树立“以树信誉”办学理念教学面向全体真心关爱每学生；生活乐观向上、积极进取学生耳濡目染人素养便不知不觉得到了提升以人德育思想我校德育工作入了鲜活血液人素养培育扎实推进素质教育提供了坚实支撑通三年努力我校校环境整洁优美教学活动井然有序教风学风踏实严谨师生风貌热情信素质教育取得了丰硕成今我校将进步放思想、开拓思路积极探新期德育工作新途径、新方法全面实施素质教育不断丰富学校涵加快形成办学特色努力把我校办成学生、长、社会心目高质量、高品味、信得品牌学校。

2017年10月学校德育工作总结范文

2017年10月学校德育工作总结范文本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

主要做了以下一些工作一、重视德育队伍建设，强化德育意识。

1、加强了班主任工作。

开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。

每月根据学校检查对班主任工作进行考核。

2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。

3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。

每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。

每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。

4、加强少先队阵地建设。

本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。

强化少先队礼仪队伍形象。

5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。

德育处做了大量的工作，对重点的问题学生一对一个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、本学期的行为规范教育继续加强。

以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。

1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。

重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。

在开学初，集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育，利用广播站对学生进行宣传。