拟人式题目的拟习题方法的精选作文指导

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小学生写作指导：如何给作文拟题 (菁选3篇)

小学生写作指导：如何给作文拟题(菁选3篇)小学生写作指导：如何给作文拟题11、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。

如：(1)比喻《我渴望老师的“阳光”》(四川成都)以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。

又如《我发现女孩也可以做“太阳”》(江苏南通)、《家，我们成长的避风港》(山西长治)，这些设喻佳题也都富于文学色彩。

(2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。

又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

(3)层递《好读书??读好书?读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

(4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。

(5)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书，做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

(6)对比《躺着读书，站着做人》(浙江温州)“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

(7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。

(8)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。

(9)反问《*的***，您难道还没发现吗?》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

(10)顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

(11)反语《我发现了家中的“贼”》(河北石家庄)家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

拟人式标题的拟题方法_写作技巧

拟人式标题的拟题方法这种方法是把非人物人格化，使事物具有人的情感、思想、方法、举止等。

如：《小溪流的歌》小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方。

那里有一截枯树桩，还有一小片枯黄的草。

枯树桩年纪很老，枯黄的草也不年轻。

他们天天守在一起，就是发牢骚。

他们觉得什么都不合适，什么都没有意思。

后来连牢骚也没有新的了，剩下来的只有叹气。

他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来，觉得很奇怪，就问他：“喂，小溪流!这么高兴，到哪儿去呀?”小溪流回答：“到前面去，自然是到前面去呀。

”枯树桩叹口气说：“唉，唉!忙什么呀，歇会儿吧!”枯黄的草也叹口气说：“唉，唉!累坏了可不是玩儿的，就在这儿待下来吧，这儿虽然不太好，可也还不错。

”小溪流看看他们笑了笑：“为什么呀?就不!不能够停留!”一转眼小溪流就把他们丢在后面了，他又不住地往前奔流。

前面出了村庄。

村庄里有水磨等着他去转动。

小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有些旁的小溪流来同他会合在一起，小溪流就长大了。

于是，由小溪流长成的一条小河，沙声地歌唱着，不分早晚地向前奔流。

他精神旺盛，精力饱满，向着两边广阔的原野欢呼。

他翻腾起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈地打着回漩。

他兴致勃勃地推送着木排，托起沉重的木船向前航行。

什么也阻止不住他的前进。

前面有石滩阻碍他，他就大声吼叫着冲过去。

小河就这样奔流，不断向前奔流。

有一只孤独的乌鸦懒懒地跟着他飞行了一阵。

乌鸦看见小河总是这样活跃，这样匆忙，觉得奇怪，就忍不住问：“喂，小河!这么忙，到哪儿去呀?”小河回答：“到前面去呀。

”乌鸦往下飞，贴近了他，恐吓他说：“嘿，别高兴!还是考虑考虑吧，前面没有好玩意儿。

”小河没忘记自己原来是小溪流，他笑了一笑：“为什么?才不听你的咧!就不能停留!”乌鸦生了气，一下说不出话来，就只叫：“呀!呀!呀!”小河很快地就把乌鸦丢在后面，又不住地往前奔流。

这是著名童话作家严文井的名作《小溪流的歌》中的一节文字。

小学生作文写作指导：拟题的方法

小学生作文写作指导：拟题的方法一个好的作文标题具有先声夺人的作用，好的作文标题能够体现鲜明的文体特征，明确主题思想，使得读者印象深刻，起到一种先声夺人的效果。

下面是橙子整理的小学作文拟题的方法，分享给大家!运用比喻法拟题就是运用一些恰当而巧妙的比喻句式作作文标题。

其特点是形象、生动、新颖等。

例如：《思想》思想，是不过时的美丽《微笑》微笑，是一把神奇的钥匙《沟通》沟通——理解的桥梁《诚信》诚信——事业成功的基石《拼搏》拼搏——美好生活的跳板运用引用法拟题就是运用一些诗句、名言、名句等来作作文标题。

其特点是意味比较含蓄，内涵比较丰富，文化底蕴比较浓厚。

例如：《理解》落霞鹜与孤齐飞《理解》道是无情却有情《谦虚》山外青山楼外楼《良心》勿以善小而不为《勤奋》问渠哪得清如许运用化用法拟题就是把一些诗句、名言、名句等改一二个字使之变成自已的语言来作作文标题。

其特点是具有丰富的文化底蕴与灵动的色彩。

例如：《中秋》月若有情月长吟《贤才》近水楼台“贤”得月《诚信》诚以养德，信以修身《故乡》无限风光在家乡《细节》挫折常积于忽微翻新成语：“杞人忧水”翻新诗词：“成功诚可贵，学业价更高”翻新广告语：“诚信在手中，万事皆成功”翻新歌曲名：“掀起语文的盖头来”运用对偶法拟题就是运用对偶式的句子，像古典小说的那种双行标题。

其特点是具有浓厚的古典意味，气势非凡引人，最能体现出作者的灵气与才气。

例如：《信任》宽容赢得信任，理解造就成功《纳谏》兼听则明事事顺，偏听则暗日日衰《反省》金无足赤需多炼，人无完人常自省《奉献》众人拾柴火焰高，你我奉献幸福长《挫折》不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香运用悬念法拟题就是有意在作文标题设置一些令人迷惑或很有悬念的问题。

其特点是富有吸引力，能令人浮想连绵，增加文章的魅力。

例如：《幻想》外星人在哪里?《个性》怪言+怪形=?《网络》网络——人类的高级病毒? 《环境》谁是我们的杀手?《嫉妒》嫉妒+?=成功。

作文拟题技巧及方法

作文拟题技巧及方法
作文是学生学习语文的重要组成部分，而作文的题目则是写作
的起点。

如何拟定一个合适的作文题目，是每个学生都需要掌握的
技巧和方法。

下面就让我们来探讨一下作文拟题的技巧及方法。

首先，拟题时要注意题目的简洁明了。

一个好的作文题目应该
能够清晰地表达出文章的主题，让读者一目了然。

比如，“我的家乡”、“我的梦想”等题目都能够很好地概括出文章的主题，让读
者能够迅速理解文章要表达的内容。

其次，拟题时要注意题目的独特性。

一个好的作文题目应该能
够吸引读者的眼球，让人一看到就想要去读。

比如，“一封家书”、“我眼中的英雄”等题目都能够吸引读者的兴趣，让人产生阅读的
欲望。

再次，拟题时要注意题目的灵感来源。

一个好的作文题目应该
能够来源于生活、来源于学习、来源于阅读等各个方面。

比如，
“读万卷书，行万里路”、“生活中的小幸福”等题目都能够从不
同的角度去启发学生的思考，让学生能够更好地进行作文创作。

最后，拟题时要注意题目的引导性。

一个好的作文题目应该能够引导学生思考，引导学生表达。

比如，“我的偶像是谁”、“我眼中的美好世界”等题目都能够引导学生去思考自己心中的偶像是谁，眼中的美好世界是什么样子，从而更好地进行作文写作。

总之，作文拟题的技巧及方法是多方面的，需要学生在平时的学习中多加积累和实践，才能够掌握好这一技巧。

希望同学们能够在今后的作文写作中，灵活运用这些技巧和方法，写出更加优秀的作文。

拟题的方法和技巧

拟题的方法和技巧拟题是指在写作过程中，根据主题和目的创造或选择合适的标题。

一个好的标题能够吸引读者的注意力，并准确地概括文章的内容。

下面将介绍一些拟题的方法和技巧，帮助您创作出有吸引力和准确的标题。

1.确定核心关键词：在拟题之前，首先要明确文章的核心关键词。

这些关键词可以是与主题直接相关的词汇，或者是与主题有密切联系的词语。

通过确定核心关键词，可以更好地把握文章的主旨和重点，为拟题提供参考。

2.采用简洁有力的表达方式：标题应该尽量简洁明了，避免使用过长或复杂的句子。

使用简洁有力的词语和短语，能够让读者迅速理解文章的主题和内容。

3.利用修辞手法：修辞手法可以增强标题的吸引力和表现力。

比如使用排比、反问、隐喻等手法，使标题更富有表现力和情感共鸣，引起读者的兴趣。

4.引用名言或成语：引用著名的名言或成语，可以给标题增添一种文化内涵和深度。

这样的标题往往能够吸引读者的关注，并让他们对文章产生更大的兴趣。

5.参考同类型文章的标题：可以参考同类型的文章或作品的标题，借鉴其中的创意和表达方式。

通过研究其他优秀作品的标题，可以提高自己的拟题能力，为自己的文章创作出合适的标题。

6.结合文章内容和观点：标题应该与文章的内容和观点相呼应。

它不仅要准确地概括文章的主题，还要传达出作者的观点和态度。

因此，在拟题时需要全面考虑文章的整体结构和要点，以确保标题与文章内容相一致。

7.多次修改和调整：拟题是一个创造性的过程，可能需要多次修改和调整才能得到最终满意的标题。

在写作过程中，随时检查和调整标题，确保其与文章内容的一致性和准确性。

总之，拟题是写作过程中非常重要的环节，一个好的标题能够提升文章的吸引力和阅读价值。

通过确定核心关键词、采用简洁有力的表达方式、利用修辞手法、引用名言或成语、参考同类型文章的标题、结合文章内容和观点，并进行多次修改和调整，可以帮助您创作出具有吸引力和准确的标题。

话题作文写作技巧之拟题技巧

话题作文写作技巧之拟题技巧一份好的作文，离不开一个恰当的话题。

而拟题技巧就是很重要的一环。

如何拟出一个引人入胜的作文题目，成了每位作家所要面对的难题。

下面将介绍一些关于拟题技巧的内容，希望能够对大家有所帮助。

一、立意要明确拟题是整篇文章写作的起点，因此拟题时首先要明确文章的立意。

作文题目要贴切地概括出文章的主题和中心思想，使读者能够一眼看出文章要表达的意义。

因此在拟题过程中，要明确自己文章要表达的主题，不能随意拟题。

如果文章主要讲述了家长对子女教育的观点，那么拟题时就应该围绕这一主题展开，不要离题。

二、简明扼要好的作文题目通常是简明扼要的，能够将文章的主题和中心思想准确地传达给读者，让读者能够一目了然。

拟题时应该尽量避免长篇大论的标题，而是选择简洁明了的词语来概括文章的内容。

这样不仅有利于读者对文章主题的把握，也能够在第一时间吸引读者的注意力，增加文章的吸引力。

“家长的教育观念”就是一个简明扼要的题目，能够准确地概括出文章的主题，吸引读者的兴趣。

三、突出亮点在拟题过程中，还可以考虑在题目中突出文章的亮点，让读者能够从题目中感受到文章的精彩之处。

这样不仅能够增加文章的吸引力，也能够让读者对文章产生好奇心，愿意继续往下阅读。

如果文章的亮点在于家长对子女教育的独特观点，那么在拟题时可以适当突出这一点，让读者对文章产生兴趣。

“家长的教育观念：与众不同的教育方式”就是一个突出亮点的题目，能够吸引读者的眼球，增加文章的吸引力。

四、具有启发性好的作文题目还应该具有一定的启发性，能够引起读者的思考，激发读者的思维。

因此在拟题时，可以考虑在题目中融入一些引人深思的词语或者表达方式，让读者在看到题目的第一时间就能够对文章产生共鸣，愿意深入阅读。

“家长的教育观念：你的选择会影响孩子的一生”就是一个具有启发性的题目，能够引起读者的思考，增加文章的吸引力。

五、注意语言规范在拟题的过程中，还要注意语言规范，避免使用不恰当的词语或者句式。

作文拟题方法和使用详解

作文拟题方法和使用详解第一篇：作文拟题方法和使用详解作文拟题方法和使用详解一、必须明白拟题的重要性1、心理作用：先入为主，第一印象。

对于作文，首先跃入阅卷老师眼中的是文题，题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分，题目不好，也会影响到得分。

2、高考评卷:不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。

实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。

标题是让阅卷老师眼前为之一亮的第一点题好一半文二、好标题两原则：1、准确鲜明突出主旨（题目能揭示材料中心，直言事理）2、形象生动富有意蕴（善于使用多种修辞或表现手法）三、目前我们拟题存在的问题：1、照抄话题，误把话题当题目。

2、过于平白直露，没什么文采。

3、题目偏离话题或材料的限定。

题目与文章内容不符，文不对题。

四、拟题要把握的几个前提：审题时要字字细读，句句推敲，千万不能要求还未弄清就匆匆下笔，具体而言，在以下几方面下足功夫：1．要看清题干和材料的要求。

注意题干和材料中隐含的、显现的限制条件拟题。

如果要你联系实际，要看清要你联系的是什么实际，如果没做具体规定，随便你联系什么实际都可，只要能切合题意；如果要你联系自己，那文章中就一定要有“我”，而不是“我们”，更不能写他人。

还要读出隐含于材料中的命题者的意图。

2、吃透材料，抓住中心意思拟题。

3、看清话题，避免脱离命题范围。

五、高考新材料作文拟题常用的三种模式：1、第一种模式：保守拟题法，即直接用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目。

2、第二种模式：保险拟题法，即在从材料中提炼的中心话题前后添加词语扩充题目。

3、第三种模式：创新拟题法，先定好材料的中心话题，再运用各种手法加以润色。

第一种方法：保守拟题法一、看关键词：这种拟题方式的作法一般就是以“材料中的关键词”为题目人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。

作文拟题的技巧作文如何多角度拟题

作文拟题的技巧作文如何多角度拟题1、以人物为题以人名来拟题。

有些人，读者本身就对他（她）感兴趣，以他们的名字作标题，更具吸引力。

如《黄继光》、《爱迪生》、《詹天佑》、《李时珍》等。

也可以以人物的身份来拟题。

以人物的身份作为题目，直接刻画人物。

如《我的爸爸》、《我的弟弟“小萝卜头”》、《白衣天使》、《门长》等。

还可以以人物的特点来拟题。

以人物的特点作题目，能表现人物的个性特点，一下子就把读者给吸引住了。

如《倔强的小红军》、《诚实的孩子》、《我家的“小牛犊”》、《小心眼儿》等。

2、以时间为题以记叙的时间来拟题，能引起读者的兴趣。

如《雨中》、《飞机遇险的时候》、《难忘的泼水节》、《初冬的早晨》等。

3、以地点为题以记叙的地点来拟题，引人入胜。

如《日月潭》、《在金色的海滩上》、《五彩池》、《浮盖山》等。

4、以事件为题以记叙的事件来拟题，提供了文章的主要内容。

如《画杨桃》、《捞铁牛》、《草船借箭》、《跳水》、《烤地瓜》等。

5、以立意为题以文章的立意拟题，点出文章的实质，突出主题，揭示中心。

如《一定要争气》、《伟大的友谊》、《全神贯注》、《爱的鼓励》等。

6、以贯串物为题以作品的贯串物来拟题，“牵一发而动全身”。

如《落花生》、《古井》、《爬山虎的脚》、《夜莺的歌声》等。

7、以修辞手法为题以修辞手法来拟题，具有感染力，引起读者深思。

如比喻拟题：《手术台就是阵地》、《爸爸是船，妈妈是帆》；拟人拟题：《蟋蟀的住宅》、《大海的歌》；对比拟题：《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《喜事新忧》；象征拟题：《白杨》、《班里飞来了一只“红蜻蜓”》；夸张拟题：《鸟的天堂》；对偶拟题：《红红的枣，红红的心》；设问拟题：《我变成牛了吗》、《怎样制作香肠》；反问拟题：《我真的傻吗》等。

8、以句子为题用文中能概括主要内容的句子作为标题，新颖。

如《“你们想错了”》、《幸福是什么》、《再见了，亲人》、《“救救我吧，人类”》等。

总之，同学们在给每篇文章确定标题时，必须认真思考，再三推敲，所点的“睛”一定要能起到“标题是文章的眼睛”的作用。

作文拟题技巧及方法

作文拟题技巧及方法作文是学生学习语文的重要组成部分，而作文的题目则是作文的灵魂所在。

一个好的作文题目能够引起读者的兴趣，也能够为作文的内容提供一个明确的方向。

因此，拟题是作文写作中至关重要的一环。

那么，如何才能拟出一个好的作文题目呢？下面我将结合自己的经验，分享一些拟题的技巧和方法。

首先，要紧扣作文内容。

作文题目应该与作文的内容紧密相关，能够准确地概括作文的主题和要点。

例如，如果作文的内容是关于环保的，那么作文的题目就应该围绕环保展开，不能偏离主题。

在拟题时，可以先将作文的主题和要点整理出来，然后从中提炼出一个贴合内容的题目。

其次，要注意题目的吸引力。

一个好的作文题目应该具有一定的吸引力，能够引起读者的兴趣。

可以通过使用一些生动、形象的词语，或者设置一些引人注目的情境来增加题目的吸引力。

比如，可以用一些反问句、比喻句或者排比句来吸引读者的注意，让读者产生阅读的欲望。

另外，要注重题目的简洁性和准确性。

作文题目不宜过长，应该力求简洁明了，能够一目了然地表达作文的主题。

同时，题目还应该准确地概括作文的内容，不能让读者产生歧义或者误解。

在拟题时，可以多进行概括和归纳，尽量用简洁而准确的语言来表达作文的主题。

最后，要注意题目的创新性。

一个好的作文题目应该具有一定的创新性，能够给人留下深刻的印象。

可以通过运用一些新颖的词语或者构思一些独特的情境来增加题目的创新性。

在拟题时，可以多进行头脑风暴，尝试各种不同的表达方式，挖掘出一些新颖的题目内容。

总之，拟题是作文写作中至关重要的一环，一个好的作文题目能够为作文的内容提供一个明确的方向，也能够吸引读者的注意。

因此，在拟题时，我们要紧扣作文内容，注意题目的吸引力，注重题目的简洁性和准确性，同时要注意题目的创新性。

相信只要我们在这些方面下足功夫，就能够拟出一个好的作文题目，为作文的写作打下良好的基础。

中考话题作文拟题技巧

中考话题作文拟题技巧一.妙用修辞，平添情趣美。

从美学上说，人的审美眼光是独特的，但是对美的追求却是一致的。

美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。

拟写文题时，巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。

1.拟人式例如：2002年常州市中考话题作文，“人们可以改变环境，环境可以改变人------人们的习惯可以改变，人们的观念也可以改变------学习方式可以改变，生活态度可以改变，人与人之间的关系可以改变。

请以‘改变’为话题，写一篇文章。

写你的经历，体验，可以谈你的感受、想法，也可以编故事。

题目自拟。

”考场佳作的标题有《“耳朵”挑食》。

拟题跳出了常规定势思维的窠臼，把耳朵拟人化了，并以耳朵的挑食为线索，演绎了“真话”逐渐失落的故事，抨击了社会的不良现象，激起了读者强烈的研读兴趣。

《一张渔网的诉说》、《死去的风筝》、《哭泣的老树》，都让人如闻其声，如临其境。

又如2002年南昌市、太原市中考作文，以“幸福”为话题。

题目《雪花的快乐》、《无忧鸟》，把自然界的物写得很有灵性，附着人的感情色彩，体现了幸福需要感悟的真谛。

另外如《选择生活的色彩》、《让信仰作主》、《阳光的脚步》等都令人耳目一亮，博得评分老师的好感。

2.比喻式例如：2002年盐城市中考话题作文，“俗话说‘靠山吃山，靠水吃水’，但结果往往靠不住，‘坐吃山空’、‘望洋兴叹’的情景总时有发生;而在我们的现实生活中，大事的成就或小事的做成，靠的是坚韧不拔，靠的是团结协作，靠的是勤奋学习，靠的是踏实苦干，靠的是-----请以‘靠’为话题，写一篇文章，可以写你的经历，体验，感受，看法等，题目自拟。

”考场佳作的标题《爱的港湾》。

标题用比喻的手法，把家视为停泊风浪的港湾，准确而又形象的点击“靠着这份爱，我们在家的港湾度过一个个春秋;靠着这份爱，我要乘风破浪，而父母将青春常在”的主旨。

又如以“诚信”为话题。

标题《诚信是金》、《一诺似千金》，用比喻的修辞把“诚信”在人们心中的重要地位表现得淋漓尽致。

记叙文作文拟题的7种方法

记叙文作文拟题的7种方法写记叙文的时候，一个好的题目就像是给文章穿上了一件漂亮的外衣，能瞬间吸引读者的目光。

接下来，我就跟大家唠唠记叙文作文拟题的 7 种方法，顺便给您讲讲我亲身经历的一件趣事，让您更好地理解这些方法的妙处。

第一种方法，以人物为题。

比如说。

这种题目直接把文章的核心人物亮出来，让读者一下子就知道这篇文章要讲的是谁。

就像我曾经有个同桌，那可真是个“怪咖”。

他呀，每天都带着一个巨大的水壶来学校，那水壶大得简直能装下一头小象！上课的时候，他总是偷偷在桌子底下摆弄一些小玩意儿，什么自制的弹弓啦，迷你的小风车啦。

有一次上数学课，老师在上面讲得唾沫横飞，他居然在下面用小纸团和橡皮筋做了个“发射器”，把小纸团弹到了前面同学的背上，结果被老师抓了个正着，那场面，真是让人哭笑不得。

您瞧，以人物为题，是不是能让您一下子就对这个人产生好奇？第二种方法，以事件为题。

像。

这种题目直接点明文章要讲述的主要事件，让读者能迅速抓住文章的重点。

我记得那次拔河比赛，我们班的同学一个个都摩拳擦掌，准备大显身手。

比赛开始前，大家都紧紧地握住绳子，双脚像钉子一样钉在地上，眼神中充满了坚定。

随着裁判的一声哨响，两边的队伍都拼命地往后拉。

我们班的“大力士”小李，脸憋得通红，额头上的青筋都暴起来了，嘴里还喊着：“一二三，拉！一二三，拉！”而我呢，因为太用力，手都被绳子磨破了皮，但还是死死地抓着绳子不肯松手。

最后，在我们全班同学的共同努力下，终于赢得了比赛。

那种胜利的喜悦，到现在我都还记得清清楚楚。

您说，这样以事件为题，是不是能让您仿佛身临其境？第三种方法，以地点为题。

比如。

通过地点来引发读者的联想和想象。

就说我的家乡那条小河吧，它真的是我童年的乐园。

河水清澈见底，能看到水底的沙石和游动的小鱼。

河岸边种满了垂柳，长长的柳枝垂在水面上，就像姑娘的长发。

每到夏天，我和小伙伴们就会来到河边，有的捉鱼捉虾，有的打水仗，还有的在树荫下乘凉、讲故事。

写人的拟题方法

写人的拟题方法1、点明与“我”的关系。

如：我的***（家人、朋友、邻居）2、点明“品质、特点”。

如：一个诚实的人；妈妈的话多；乒乓球迷爸爸；3、点明人物身份。

如：黑色的送煤老汉。

我敬佩的看车人（清洁工）4、点出人物别称。

如：挑山工“万人迷”老师、汽车上的“活雷锋”。

5、以赞美人物，抒发情感为题。

如：叔叔，谢谢你；妈妈真好。

6、以人物特殊形象特征为题。

如：爸爸的笑；妈妈的背；他，总是昂着头7、以比喻为题。

如：引路人；我心中的星；小精灵写人作文常用的开头方法一、形象刻画法：1、回忆式开头：《有这样一位好班长》的开头：她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在目，难以忘怀。

2、外貌描写开头：（1）《我最喜欢的小伙伴》的开头：我有一个形影不离的好朋友。

她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。

玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。

总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。

你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。

（2）《小小音乐家》的开头：我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。

告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！（3）《我的外公》的开头：我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。

他的脸上总是带着一丝笑容。

我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。

我给他起了下雅号——“老顽童”。

3、声音描写＋人物特点开头：《忘不了你，王老师》的开头：“静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮......”一支悠扬动听的歌曲飞出我家窗口。

我正在学唱这首歌，准备在毕业庆祝会上献给我最敬爱的王老师。

二、抒情描写开头：1、叙事抒情：（1）《我爱爷爷》的开头：爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。

爷爷拉着我的手，教会我走路。

是爷爷使我从小懂得了不少道理。

我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。

小学作文写作方法指导-拟人让作文更生动形象

小学作文写作方法指导-拟人让作文更生动形象内容提要第一个方面，什么是拟人？第二个方面，古代经典中的拟人艺术第三个方面，如何巧妙运用拟人01 什么是拟人？拟人这种修辞手法非常有趣，就像是我们给身边的一些不会说话、不会动的东西赋予了生命，让它们能像人一样行动和思考。

想象一下，你的玩具熊突然能说话、能跑能跳了，是不是很有趣呢？其实，拟人就是这样的感觉。

比如说，我们可以这样描述：“太阳公公慢慢爬上了天空，温暖地照耀着大地。

”这里的“太阳公公”就像是一个和蔼的老人，每天准时起床，用他的光芒温暖整个世界。

这就是拟人的魅力，它可以让我们的文字更加生动有趣，让读者感觉就像是在听一个有趣的故事。

再比如，我们可以说：“风婆婆轻轻地摇动着树叶，像是在给它们唱着摇篮曲。

”这里的 “风婆婆”就像是一个慈祥的老奶奶，轻轻地哄着树叶宝宝们入睡。

这样的描述，是不是让你感觉大自然都充满了生命和温情呢？02 古代经典中的拟人艺术在古代的文化宝库中，拟人手法被文人们广泛且精妙地运用，为我们留下了许多脍炙人口的名篇。

通过拟人，这些经典作品不仅文采斐然，而且富含深厚的情感和哲理，让读者在欣赏美妙文字的同时，也能体会到作者想要传达的深远意境。

（一）诗词中的拟人智慧诗词中常常使用拟人手法，使景物更具生命力。

例如，杜甫在《春夜喜雨》中写道：“随风潜入夜，润物细无声。

”这里的雨被描写成了悄悄进入夜晚的朋友，润泽大地而不发出声响，给人一种温柔而细腻的感觉。

例如：1. “春风又绿江南岸，明月何时照我还？” —— 王安石“春风”就像一位神奇的画家，每年春天都如期而至，用她的画笔将江南岸边装点得绿意盎然。

而诗人则盼望着明月能照亮他回家的路，这里的 “明月”仿佛成了一位贴心的朋友，诗人渴望着与它的重逢。

2. “野火烧不尽，春风吹又生。

” —— 白居易在这句诗中，野草被赋予了坚韧不拔的品质。

即使遭受野火的焚烧，它们依然顽强生存，当春风吹拂时，便重新焕发生机。

拟人的答题方法

拟人的答题方法一、拟人修辞手法的概念1. 定义- 拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

例如“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭”，这里把“秋天的雨”当作人，赋予它“吹起小喇叭”这种人的动作。

2. 作用- （1）可以使文章更加生动、形象、具体。

例如“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴”，把蟋蟀当作人来写，“弹琴”这个动作让我们仿佛能听到蟋蟀发出的声音，画面感更强。

- （2）能够鲜明地表达作者对所描写事物的感情。

比如“清晨，鸟儿在枝头欢快地唱歌”，通过“唱歌”这个拟人化的描写，表达出作者对鸟儿和清晨这种充满生机景象的喜爱之情。

二、拟人在阅读理解中的答题方法1. 判断拟人句- 题目示例：判断下列句子是否为拟人句：“蝴蝶在花丛中飞来飞去。

”和“蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

”- 解析- 第一句“蝴蝶在花丛中飞来飞去”只是描述蝴蝶的飞行状态，没有赋予蝴蝶人的动作或情感。

- 第二句“蝴蝶在花丛中翩翩起舞”，“翩翩起舞”是人的舞蹈动作，这里用来形容蝴蝶，所以是拟人句。

- 答题要点：看句子中是否有将事物当作人来描写的部分，即是否赋予事物人的动作、行为、情感、神态等。

2. 分析拟人句的表达效果（作用）- 题目示例：“宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

”这句话使用了拟人的修辞手法，请分析其表达效果。

- 解析- （1）从生动形象的角度：“窃窃私语”是人的行为，把星星当作人在小声说话，让星星有了人的动作，使夜空的景象更加生动形象，仿佛读者能听到星星的轻声细语，增强了画面感。

- （2）从表达情感的角度：这种描写营造出一种宁静而神秘的氛围，表达出作者对夜晚星空的喜爱和一种静谧美好的感受。

- 答题要点：- 首先指出使用拟人使描写对象更加生动形象，然后结合具体的拟人化词语（如“窃窃私语”）分析如何生动形象，接着阐述表达了作者怎样的情感或者营造了怎样的氛围。

3. 在写作中的运用（如果题目涉及）- 题目示例：请运用拟人的修辞手法描写春天的柳树。

手把手教你写作文第三讲：拟题方法

手把手教你写作文第三讲：拟题方法初中阶段的半命题作文、高中阶段的材料作文，学生首先就要拟题。

作文题目是否有个性、是否新颖别致，直接影响到作文的分数，特别是中考和高考时，拟题方法尤为重要。

学生在了解了我前两讲的4种拟题方法后，就有了选择余地，就可以选择自己最熟悉、又符合题意的拟题方法。

今天，我继续讲拟题方法。

（五）化用式标题化用式题目的拟定方法，就是把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语等灵活运用，以原来的一句完整话为基础，做适当改动，作为文章的题目。

这样既节省时间，又收到好的效果，不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生。

请看下面标题：1、汗水过后是成绩2、知否知否应是考试之后3、课堂里飞出欢乐的歌4、分数诚可贵，努力价更高中学生的生活是比较枯燥的，尤其是初四或高三，几乎就是家和学校“两点一线”，除了学习还是学习，没有体育活动或文艺活动，所以，大家非常渴望文体活动，想唱歌也想听歌。

在这种情况下，当遇到“歌声”话题作文的时候，就灵机一动，化用歌曲“浪花里飞出欢乐的歌”这句歌词，拟定了“课堂里飞出欢乐的歌”的标题，很有文采，读后很亲切。

“汗水过后是成绩”是歌曲“风雨过后是彩虹”的化用，写出了经过拼搏之后取得好成绩的过程，也概括出了优秀的成绩是来之不易的，是与付出的辛苦分不开的。

化用之后的标题文学色彩很浓，比较含蓄，有诗意，是值得提倡的。

要比诸如“努力就能取得好成绩”一般式的题目好的多。

“知否知否应是考试之后”，是词句“知否知否应是绿肥红瘦”的化用。

这个题目比第一个还好，就是化用的巧妙，感觉新奇的原因是用的人非常少。

（六）拟人式标题拟人式题目的写法，就是将无生命的事物、或有生命的事物、或抽象的概念等拟人化，赋予它人的思想感情和行为动作等，将拟人的修辞方法运用到标题制作中，使之生动活泼、多彩多姿。

请看下面标题：1、语文，想说爱你不容易2、毅力和成绩的秘密挑战3、音乐牵着文学翩然起舞简要分析：“语文，想说爱你不容易”这一标题是很别致有趣的，是值得赞赏的。

小学生满分作文拟题方法

小学生满分作文拟题方法标题就好比文章的眼睛，所谓“文好题一半”，一个好的题目，可以体现全文的思路，蕴涵全文的主旨，表明全文的特色，能一下子抓住读者的注意力，激发读者阅读的兴趣。

可见，拟一个漂亮的标题是写出好作文的前提，同学们应加强这方面的训练。

常见的拟题方法主要有以下几种：1 修辞法用比喻、拟人等修辞手法拟题，不仅靓丽夺目，彰显文采，而且能增强感染力，生动鲜明地把意思表达出来。

示例如“沙漠里的船”这个标题，把骆驼比喻成船，形象地说明了骆驼在沙漠中的作用和重要性；又如“小树又快活了”这个标题，把小树比拟成人，让它具有人的情感，读来亲切生动。

2 引用法引用诗词、名言、流行歌词、广告等作为文章的标题，一来不落俗套，新颖别致，二来读者喜闻乐见，富有亲切感。

示例如“天生我材必有用”这个标题，引用了著名诗人李白的诗句，表达了一种自信和无畏的气度；又如写家庭这个话题，可以用“我想要的幸福”这一歌曲名为题，表达自己对幸福美满家庭的渴望。

3 悬念法悬念就是疑团，俗称为“卖关子”，其效果就是产生一种勾魂摄魄、欲罢不能的感染力和悬念美。

可以从反差上制造悬念，如“理直气不壮，做‘贼’心不虚”；可以以怪生悬，如“100 分，我恨你”；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如“破不了的‘案’”；还可以添加标点符号来设置悬念，如“我最需要……”等。

4 反常法也就是俗称的“不按常理出牌”，把一些公认的常理作反向思考，从而构成文题，往往能收到奇效。

示例如“珍惜你的痛苦”、“失败真好”、“真想做个后进生”等。

这样的标题能让读者产生好奇心理，想一探究竟。

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中考满分作文修辞拟题技巧

中考满分作文修辞拟题技巧第1篇：中考满分作文修辞拟题技巧修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。

如：(1)比喻《我渴望老师的"阳光"》(四川成都)以"阳光"喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成"热情帮助"之类，则索然无味。

又如《我发现女孩也可以做"太阳"》(*苏南通)、《家，我们成长的避风港》(山西长治)，这些设喻佳题也都富于文学**。

(2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借**代本体，又亮出线索，寄托深情。

又如《人生需要掌声》(安徽合肥)，这一标题借"掌声"代"鼓励"，也很有创意。

(3)层递《好读书o读好书o读书好》(浙*温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。

(4)比拟《小树又快活了》(*苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把"水"拟作能"读"之物，用的是拟物辞格。

(5)对偶《朋友最真，友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书，做有用之才》(浙*温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。

(6)对比《躺着读书，站着做人》(浙*温州)"躺着"与"站着"形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

(7)双关《我最需要一剂良*》(安徽庐*)文中"良*"既能治腿疾有能未完，继续阅读 >第2篇：中考作文满分技巧归纳移步换形法采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。

同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。

因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。