[推荐学习]2019版高考生物一轮复习方略课时跟踪检测:第十三单元 选修三 现代生物科技专题(四十一
高考生物一轮复习课时跟踪练13含答案
课时跟踪练13一、选择题1.(2024·广州高三质检)下图分别是萨克斯、鲁宾和卡门、恩格尔曼所做的关于光合作用的三个经典实验。
下列相关叙述正确的是()A.图1中A与C部分对照说明光合作用需要光B.图2所示实验运用的实验方法是荧光标记法C.图3所示实验中,需氧细菌分布于光束照射的部位D.萨克斯的实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉解析:选C。
图1中B与C部分对照说明光合作用需要光,A项错误;图2所示实验运用的实验方法是同位素示踪法,B项错误;图3所示实验中,光束照射的部位通过光合作用产生了O2,所以需氧细菌分布于光束照射的部位,C项正确;萨克斯的实验只能证明有淀粉生成,但不能证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉,D项错误。
2.(2024·肇庆高三质检)玉米叶肉细胞的叶绿体中有类囊体,但不含固定CO2的酶Rubisco,下列有关玉米光合作用的叙述,合理的是()A.叶肉细胞的叶绿体能够生成NADPH和ATPB.叶肉细胞的叶绿体能够利用NADPH和ATPC.C3的还原发生在叶肉细胞的叶绿体基质中D.叶肉细胞中缺乏酶Rubisco的基因解析:选A。
玉米叶肉细胞的叶绿体中有类囊体,可以通过光反应阶段生成NADPH和ATP,A项合理;玉米叶肉细胞的叶绿体中不含固定CO2的酶Rubisco,因此不能进行暗反应,不能利用NADPH和ATP进行C3的还原,B项、C项不合理;由于基因选择性表达,叶肉细胞中酶Rubisco的基因没有表达,D项不合理。
3.科学家向小球藻培养液中通入14CO2,给予实验装置不同时间光照,结果如下表所示。
根据实验结果分析,下列叙述正确的是()A.暗反应最初形成的很可能是3-磷酸甘油酸(三碳化合物)B.本实验利用小球藻研究的是光合作用的光反应阶段C.3-磷酸甘油酸可直接转化成氨基酸、有机酸等D.实验结果说明光合作用产物是各种糖类解析:选A。
由题表可知,CO2进入叶绿体后,最初形成的物质是3-磷酸甘油酸(三碳化合物),A项正确;由题意可知,用同位素标记法探究CO2中碳元素的去向,故本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段,B项错误;根据时间分析,3-磷酸甘油酸要先转化成12种磷酸化糖类,然后才转化成氨基酸、有机酸等,C项错误;题表中的数据说明光合作用除了产生糖类外,还有氨基酸、有机酸等其他有机物,D项错误。
2019年高考生物一轮复习模块检测卷(人教版生物选修三)(含解析)
2019年高三上学期一轮复习模块检测(人教版生物选修三)(含解析)一、选择题1.检测遗传多样性的方法如测定不同亚种、不同种群间的基因组合全序列,这种方法虽然十分可靠,但工作量很大,也存在一些简单的方法,如()A.细胞组织培养B.胚胎移植C.基因工程D.PCR技术2.现有一长度为1000碱基对(by)的DNA分子,用限制性核酸内切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000 by,用Kpn1单独酶切得到400 by和600 by两种长度的DNA分子,用EcoRI、Kpnl同时酶切后得到200 by和600 by两种长度的DNA分子.该DNA分子的酶切图谱正确的是()A. B.C. D.3.(2012江苏理 8)下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是()A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D.胚胎干细胞是一类未分化细胞,可从早期胚胎中分离获取4.无废弃物农业与石油农业相比,其主要优点是()A.生产效率高,产品种类多B.物质循环利用,对环境的破坏性很小C.以石油.煤等原料为动力,生产效率高D.生物多样性程度高,环境承载力大5.基因工程中称为“基因剪刀”的是()A. DNA连接酶B. DNA聚合酶C.蛋白质水解酶D.限制性核酸内切酶6.下列有关基因工程技术的叙述,正确的是()A.重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B.所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C.选用细菌为重组质粒的受体细胞是因为质粒易进入细菌细胞且增殖快D.只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达7.据新华社东京2006年5月1日电,多国科学家联合研究发现人类DNA上启动子的数量可能超过19万个,3万个基因平均每个至少有5个启动子,启动子总数的77%拥有多个起始点,每个起始点转录出的RNA种类也存在差异。
2019版高考生物一轮复习方略课时跟踪检测:第十三单元 选修三 现代生物科技专题(四十三) Word版含解析
课时跟踪检测(四十三)胚胎工程基础对点练——考纲对点·夯基础考点一 1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ) 2.胚胎干细胞的移植(Ⅰ)1、下列有关受精作用及胚胎早期发育过程的叙述,正确的是()①次级卵母细胞只有在精子的作用下才能形成成熟卵子②卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加,细胞的体积随分裂次数增加而不断增大③卵母细胞除从活体输卵管中采集外,还可以从屠宰母畜的卵巢中获取④体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精⑤早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清A、①③④⑤B、②③⑤C、①②③⑤D、①②③④解析:减数第二次分裂是在输卵管中伴随着受精作用完成的,即次级卵母细胞边完成受精作用边进行减数第二次分裂。
卵裂过程中胚胎的细胞数目随着细胞分裂而增加,有机物随细胞分裂不断被消耗,细胞的体积会不变或略微减小。
卵母细胞可从活体输卵管中采集,也可从屠宰母畜的卵巢中采集。
体外受精是指获能的精子与培养成熟的卵子在获能溶液或专用的受精溶液中完成受精作用的过程。
早期胚胎培养技术和动物细胞培养技术都需加入血清。
答案:A2、下列有关胚胎干细胞及生物技术的叙述中正确的是()①小鼠胚胎干细胞(ES)无法由囊胚的内细胞团细胞分离培养获得②造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病,自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应③囊胚的滋养层细胞具有发育全能性④胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化⑤试管婴儿技术主要包括体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植技术A、①③B、②③C、②⑤D、①④解析:胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞,可由囊胚的内细胞团细胞分离培养获得。
造血干细胞可分化成多种血细胞,可治疗人类白血病,且自身干细胞移植通常不会发生免疫排斥反应。
囊胚时期的滋养层细胞将来发育成胎盘和胎膜,滋养层细胞已经发生细胞分化,不具有全能性。
高考领航系列高考生物总复习一轮用书配套课时规范训练:选修3 现代生物技术3
1.下图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段,下列相关描述正确的是()A.图中3是透明带,7是原肠腔B.发育的先后顺序是A→C→BC.1部位细胞将来发育成胎儿的各种组织D.A、B、C时期的细胞都具有发育的全能性解析:图中A是桑椹胚,B是囊胚,C是原肠胚,发育的顺序为A→B→C。
图B中1是滋养层,2是内细胞团,3是透明带,4是囊胚腔,图C中5是外胚层,6是滋养层,7是原肠腔,8是内胚层。
内细胞团将来发育成胎儿的各种组织,滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘。
答案:A2.下图为利用胚胎工程培育新个体的流程图。
据图分析下列叙述正确的是()A.若该工程表示的是胚胎分割技术,则①可以是卵裂球B.若该工程表示的是核移植技术,则①的形成不需要卵细胞的参与C.无论利用的是哪种胚胎工程技术,培养细胞的培养液中都要加入胚胎成纤维细胞D.②需注射促性腺激素,以达到超数排卵和同期发情的目的解析:胚胎分割的对象可以是卵裂球;核移植技术往往将体细胞的核移植到未受精的卵细胞中,形成重组细胞;图中动物细胞培养的目的是获得早期胚胎,培养基中不该加入胚胎成纤维细胞,因为该细胞会抑制细胞分化;②需注射促性腺激素,以达到同期发情的目的,便于其接纳外来的早期胚胎。
答案:A3.(2013·南通调研)2010年,英国“试管婴儿之父”罗伯特·爱德华兹获得了诺贝尔生理学或医学奖。
下面是试管婴儿培育过程示意图。
有关叙述不正确的是()A.过程①中可通过注射促性腺激素增加排卵数量B.过程②需要在添加ATP的获能液中完成C.过程③的培养液中应该添加动物血清D.过程④成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥解析:精子获能液是一定浓度的肝素或钙离子栽体A23187溶液。
答案:B4.某干细胞研究小组人员从人的皮肤细胞中提取出细胞核,然后将其植入去核的牛卵母细胞中,从而培育出混合胚胎。
该胚胎发育到第三天时已含有32个细胞,可从中提取胚胎干细胞供医学研究使用。
高考生物一轮复习课时跟踪练3含答案
课时跟踪练3一、选择题1.生活中蕴含着很多生物学知识,下列说法错误的是()A.肥胖、龋齿和某些糖尿病都直接或间接地与长期糖摄入量超标有关B.在评价食物中蛋白质成分的营养价值时,应注重其中必需氨基酸的种类和含量C.DNA指纹法的原理是不同人体内的DNA所含的脱氧核苷酸序列不同D.鸡蛋、肉类煮熟后容易消化,是因为高温使肽键断裂解析:选D。
经高温处理后的蛋白质空间结构被破坏,从而变得伸展、松散,易被蛋白酶催化水解,但高温不破坏肽键,D项错误。
2.(2024·大湾区高三一模)蛋白质、核酸等生物大分子的功能依赖于其独特的结构。
下列有关生物大分子的叙述,错误的是()A.生物大分子的基本组成单位均以碳链为基本骨架B.DNA分子螺旋化程度的不同可能影响其复制的进行C.蛋白质在高温下失活是因为其空间结构发生了改变D.组成淀粉和纤维素的基本单位不同导致功能出现差异解析:选D。
组成淀粉和纤维素的基本单位都是葡萄糖,D项错误。
3.(2024·龙岗高三期中)核酸是细胞中一类重要的生物大分子,下列相关说法正确的是()A.原核细胞中的DNA是环状的,真核细胞中的核DNA是链状的B.人体细胞中的RNA是由DNA转录而得到的单链核酸,无碱基间的配对C.DNA和RNA所含的碱基不同,五碳糖和磷酸也不同D.细胞生物同时含有DNA和RNA,主要遗传物质是DNA解析:选A。
原核细胞中的拟核区和质粒都是环状DNA,真核细胞的细胞核中有染色体,核DNA呈链状,A项正确;人体细胞中的RNA一般是单链,但tRNA 折叠成三叶草形,存在部分双链区域,有碱基间的配对,B项错误;DNA和RNA所含的五碳糖不同,碱基不完全相同,但磷酸是相同的,C项错误;细胞生物同时含有DNA和RNA,遗传物质只有一种,即DNA,D项错误。
4.(2024·广东六校高三联考)研究发现,细胞内普遍存在被称为“分子伴侣”的一类蛋白质,该类蛋白质可识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽,并通过改变自身空间结构与多肽的某些部位相结合,从而帮助这些多肽折叠、组装或转运,其本身不参与组成最终产物并可循环发挥作用。
2019版高考生物一轮复习方略课时跟踪检测:第十三单元 选修三 现代生物科技专题(四十四)
课时跟踪检测(四十四)生态工程基础对点练——考纲对点·夯基础考点一简述生态工程的原理(Ⅱ)1.下列关于生态工程的叙述中,错误的是()A.它是无消耗、多效益的工程B.追求经济与生态的双赢C.实现了废物资源化的良性循环D.实现了能量的多级利用解析:生态工程属于少消耗、多效益的工程。
答案:A2.“无废弃物农业”是我国古代传统农业的辉煌成就之一,这种生态工程模式遵循的生态学原理是()A.物种多样性原理B.协调和平衡原理C.物质循环再生原理D.系统学和工程学原理解析:“无废弃物农业”主要模式为“原料—产品—原料—产品”,从而实现废物资源化,其原理在于“物质循环再生,能量多级利用”。
答案:C考点二生态工程的实例(Ⅰ)3.矿山废弃地生态修复工程的关键是()A.优先选择农作物以提高经济效益B.选择合适的养殖动物以增加物种多样性C.植被恢复和土壤微生物群落的重建D.尽可能依靠自然演替恢复其生态功能解析:矿山废弃地很少有动植物,而且土壤也被严重破坏,所以关键是先要进行植被恢复和土壤微生物群落的重建。
答案:C4.我国在西部地区实行退耕还林还草工程,这一工程属于() A.农村综合发展型生态工程B.小流域综合治理生态工程C.大区域生态系统恢复工程D.湿地生态恢复工程解析:大区域生态系统恢复工程主要是针对控制我国西北地区大范围的荒漠化的发展和水土流失,改善生态环境,提高人民生活水平而提出的退耕还林还草等措施的生态工程。
答案:C5. “三北防护林”工程建设既要考虑到树种的生态适应性,又要考虑到树种的多样性。
这分别体现了生态工程的()A.系统学原理和物种多样性原理B.协调与平衡原理和物种多样性原理C.整体性原理和物种多样性原理D.物种多样性原理与整体性原理解析:“三北防护林”工程建设既要考虑到树种的生态适应性,又要考虑到树种的多样性,分别体现了生态工程协调与平衡原理和物种多样性原理。
答案:B提能强化练——考点强化·重能力6.“粮桑鱼畜”农业生态系统是江浙平原水网地区典型的高效农业生态系统,下图表示这一农业生态系统的基本模式。
高考生物一轮复习 选修部分 第三章第三节课时跟踪检测
高考生物一轮复习选修部分第三章第三节课时跟踪检测(时间:30分钟,满分:100分)一、选择题(每小题5分,共50分)1.在基因工程操作中限制性内切酶是不可缺少的工具酶。
下列有关限制性内切酶的叙述错误的是()A.一种限制性内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制性内切酶的活性受温度和pH等因素的影响C.限制性内切酶可以从某些原核生物中提取D.限制性内切酶也可以识别和切割RNA解析:限制性内切酶只能识别并且切割特定的DNA序列。
酶容易受到温度和pH等环境因素的影响。
限制性内切酶可以在原核生物中提取。
答案:D2.(2011·唐山质检)下列关于基因工程中运载体的叙述,不正确的是()A.目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外B.目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变C.运载体对宿主细胞的生理代谢不起决定作用D.常用的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒等解析:目的基因导入受体细胞后,引起受体细胞发生的变异为基因重组。
答案:B3.在已知某小片段基因碱基序列的情况下,获得该基因的最佳方法是()A.用mRNA为模板逆转录合成DNAB.以4种脱氧核苷酸为原料人工合成C.将供体DNA片段转入受体细胞中,进一步筛选D.由蛋白质的氨基酸序列推测mRNA解析:已知目的基因的碱基序列,人工合成更方便快捷,没有必要再利用mRNA、蛋白质的氨基酸序列来合成,更不必再进行筛选。
答案:B4.豇豆对多种害虫具有抗虫能力,其原因是豇豆体内具有胰蛋白酶抑制剂基因(CPTI基因)。
科学家将其转移到水稻体内后,却发现效果不佳,主要原因是CPTI蛋白质的积累量不足。
经过在体外对CPTI基因进行了修饰后,CPTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高。
以下说法正确的是()A.该过程中,所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B.体外对CPTI基因的修饰是在编码序列上进行的C.修饰的结果是使该目的基因在受体细胞内得以表达D.该转基因水稻的后代中不一定检测到CPTI基因解析:运载体不属于工具酶;该目的基因经体外修饰后改变了其表达程序,但未改变所控制合成的蛋白质种类,故修饰部位在非编码区的调控序列上;结果中有目的基因的表达产物,只是效果不佳,说明目的基因在受体细胞中能够表达。
【三维设计】高考生物一轮复习基因工程课时跟踪检测新人教版选修3
【三维设计】高考生物一轮复习基因工程课时跟踪检测新人教版选修3课时跟踪检测(三十三) 基因工程一、选择题1.下列关于基因工程的叙述中,正确的是( )A.DNA连接酶和RNA聚合酶催化生成的化学键相同B.DNA连接酶对“缝合”序列不进行特异性识别,无专一性催化特点C.受体细菌若能表达质粒载体上抗性基因,即表明重组质粒成功导入D.培育转基因油菜,需对受体细胞进行氯化钙处理2.(2012·杭州质检)右图表示用化学方法合成目的基因Ⅰ的过程。
据图分析下列叙述正确的是( )A.过程①需要DNA连接酶B.过程②需要DNA限制性核酸内切酶C.目的基因Ⅰ的碱基序列是已知的D.若某质粒能与目的基因Ⅰ重组,则该质粒和Ⅰ的碱基序列相同3.我国转基因抗虫棉是在棉花细胞中转入Bt毒蛋白基因培育出来的,它对棉铃虫具有较强的抗性。
下列叙述错误的是( ) A.Bt毒蛋白基因是从苏云金芽孢杆菌中分离的B.Bt毒蛋白基因可借助花粉管通道进入棉花细胞中C.培育的转基因棉花植株需要做抗虫的接种实验D.用DNA聚合酶连接经切割的Bt毒蛋白基因和载体4.下列有关基因工程技术的原理或实质的叙述,合理的有( )①基因诊断的基本原理是DNA分子杂交;②基因治疗的原理是将正常基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能;③DNA探针技术的原理是探针与样品中变性处理的DNA 单链配对杂交;④构建基因表达载体的实质是基因突变;⑤PCR技术的实质是体外复制特定DNA片段的核酸合成技术A.一项B.两项C.三项D.四项5.下图表示蛋白质工程的操作过程,下列说法不.正确的是( ) A.蛋白质工程中对蛋白质分子结构的了解是非常关键的工作B.蛋白质工程是完全摆脱基因工程技术的一项全新的生物工程技术C.a、b过程分别是转录、翻译D.蛋白质工程中可能构建出一种全新的基因6.动物基因工程前景广阔,最令人兴奋的是利用基因工程技术使哺乳动物成为乳腺生物反应器,以生产所需要的药品,如转基因动物生产人的生长激素。
(新课标)2019版高考生物大一轮复习 模块综合检测(选修3)
(新课标)2019版高考生物大一轮复习模块综合检测(选修3)1.如图为抗虫棉的培育过程,①~④表示不同过程。
请回答下列问题:(1)获取的抗虫基因可利用________技术进行大量扩增。
图中①过程为构建____________,此过程用到的工具酶有________________。
(2)图中将抗虫基因导入棉花细胞所采用的方法是________。
将目的基因导入植物细胞,除采用图中的方法外,还可采用基因枪法和________________。
含有抗虫基因的棉花细胞能够发育成抗虫棉体现了植物细胞具有________。
(3)欲检测抗虫基因在棉花体内是否成功表达,可在个体水平上做____________实验,以确定是否具有抗性。
如果含有一个抗虫基因(能成功表达)的抗虫棉视为杂合子,则该转基因抗虫棉自交一代,预计后代中不抗虫植株占________。
【解析】(1)获取的抗虫基因可利用PCR技术进行大量扩增。
把目的基因与质粒结合成重组质粒的过程称为构建基因表达载体,此过程用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶。
(2)图示中将抗虫基因导入棉花细胞所采用的方法是农杆菌转化法,将目的基因导入植物细胞的方法还可采用基因枪法和花粉管通道法。
植物细胞能够发育成完整个体体现了植物细胞具有全能性。
(3)欲检测抗虫基因在棉花体内是否成功表达,可在个体水平上做抗虫的接种实验,以确定是否具有抗性。
视为杂合子的转基因抗虫棉产生的雄配子中有一半不含抗虫基因,产生的雌配子中有一半不含抗虫基因,故其自交子代中不抗虫的植株占1/4。
【答案】(1)PCR 基因表达载体(重组DNA) 限制酶与DNA连接酶(2)农杆菌转化法花粉管通道法全能性(3)抗虫的接种1/42.中国女科学家屠呦呦因从中药中分离出青蒿素并应用于疟疾治疗,获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖。
经研究发现青蒿素还具有抗肿瘤的功效,能杀伤人的肝癌和卵巢癌细胞系。
2015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞机制的三位科学家。
2019届高考生物一轮复习真题精练(含答案解析)选修3 第3讲
选修3第3讲1、(2017年江苏卷)下列关于小鼠体外受精及胚胎发育的叙述,错误的是()A、精子在获能液中于37 ℃、5%CO2条件下培养的目的是使精子获能B、小鼠在特定光控周期条件下饲养,注射相关激素有促进超数排卵的作用C、分割的胚胎细胞有相同的遗传物质,因此发育成的个体没有形态学差异D、注射到囊胚腔中的胚胎干细胞可以参与个体器官的发育【答案】C【解析】体外受精时获取的精子需在获能培养液中进行获能处理,A正确。
运用超数排卵技术,促使动物产生更多的卵细胞,相关措施包括光周期的控制和注射促性腺激素,B正确。
分割后的胚胎细胞遗传物质完全相同,但个体发育还受环境条件的影响,C错误。
胚胎干细胞具有发育的全能性,可以分化为个体的任何一种组织细胞,因此胚胎干细胞可以参与个体器官发育,D正确。
2、(2016年江苏卷)印度沙漠猫是一种珍稀猫科动物,通过胚胎工程技术,可以让家猫代孕而繁育,主要步骤如图所示。
下列相关叙述正确的是()A、步骤甲、乙分别是指精子获能、胚胎分离B、诱导超数排卵所注射的激素只能作用于特定细胞C、受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来源于营养液D、步骤甲使用的培养液和早期胚胎培养液成分基本相同【答案】B【解析】步骤甲、乙分别指体外受精、胚胎移植,A错误;诱导超数排卵所注射的激素是促性腺激素,只能作用于性腺,B正确;受精卵发育成早期胚胎所需营养主要来自卵细胞,C错误;受精过程使用的培养液是获能溶液或专用的受精溶液,与早期胚胎培养液有区别,D 错误。
3、(2015年天津卷)2015年2月3日,英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”。
三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。
据图分析,下列叙述错误的是()A、该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代B、捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿C、三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核D、三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术【答案】C【解析】受精卵的细胞质几乎全部来自捐献者的卵母细胞,故避免了母亲的线粒体遗传病基因传递给后代。
2019届高考生物一轮复习真题精练(含答案解析)选修3 第4讲 课后
选修3第4讲1、(2018年广东江门高三调研)阅读下列有关我国水稻育种的新成果:材料甲:中国工程院院士、“杂交水稻之父”袁隆平宣布了一项剔除水稻中重金属镉的新成果。
该技术通过把水稻亲本中促进吸镉的基因“敲掉”,从而减少水稻种子中的镉含量。
此项技术培育的新型水稻将扭转我国部分农作物重金属含量超标的趋势。
材料乙:中科院夏新界培育的巨型稻生长周期与青蛙、泥鳅生产周期同步,可同时管理,节约人力与资金成本,通过采取“巨型稻+青蛙+泥鳅+鱼”的生态种养新模式,实现一亩多收,粮渔共赢。
回答下列问题:(1)材料甲中采用的技术与传统基因工程有所区别,但是也需要在构建表达载体后采用________________法将载体导入水稻愈伤组织,愈伤组织再经____________过程形成新型水稻植株。
经检测,新型水稻的稻米镉含量不但________________________,而且远低于稻米镉含量的国际和国内安全标准。
(2)材料乙中的青蛙在该生态系统中的成分属于____________。
建设该类生态种养新模式的目的是遵循自然界物质循环的规律,发挥资源的生产潜力,防止__________,达到经济效益和____________同步发展。
生态工程的基本原理有______________________________等。
【答案】(1)农杆菌转化再分化比对照组水稻的稻米镉含量低(2)消费者环境污染生态效益物质循环再生原理、物种多样性原理、整体性原理、系统学和工程学原理【解析】把水稻亲本中促进吸镉的基因“敲掉”,实则是不让其表达,因此也需要在构建表达载体之后,采用农杆菌转化法将载体导入水稻愈伤组织,愈伤组织再经再分化过程形成新型水稻植株。
该新型水稻培育成功后,其稻米镉含量比对照组水稻的稻米镉含量低。
(2)青蛙属于生态系统中的消费者。
建设该类生态种养新模式的目的是遵循自然界物质循环的规律,发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益同步发展。
2019届高考生物一轮复习 选修三 现代生物科技专题 课后训练x3-43 Word版含解析
选修三现代生物科技专题基础课时案43 基因工程原理及技术1.(2018·河北唐山重点中学联考,51)下图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程,结合所学知识及相关信息回答下列问题。
(1)图中cDNA文库________基因组文库(填“大于”“等于”或者“小于”)。
(2)①过程提取的DNA需要__________的切割,B过程是________。
(3)为在短时间内大量获得目的基因,可用________扩增的方法。
目的基因获取之后,需要进行________,其组成必须有__________________________以及标记基因等,此步骤是基因工程的核心。
(4)将该目的基因导入某双子叶植物细胞,常采用的方法是________,其能否在此植物体内稳定遗传可以用________技术进行检测。
解析(1)cDNA文库小于基因组文库。
(2)提取目的基因需要限制酶,逆转录法获得目的基因需要逆转录酶。
(3)短时间内大量获得目的基因,可用PCR技术扩增的方法。
基因表达载体的构建必须有目的基因、标记基因、启动子和终止子,基因表达载体的构建是基因工程的核心。
(4)将目的基因导入某双子叶植物细胞常采用的方法是农杆菌转化法,目的基因只有整合到植物细胞的染色体上才能在植物体内稳定遗传,可通过DNA分子杂交的方法对目的基因是否整合到染色体上进行检测。
答案(1)小于(2)限制酶反转录(或逆转录)(3)PCR技术基因表达载体的构建启动子、终止子、目的基因(4)农杆菌转化法DNA分子杂交2.下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程,请据图回答下列问题。
(1)若限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—↓GATC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,那么在①过程中,应用限制酶________切割质粒,用限制酶________切割抗虫基因。
①过程在________(填“体内”或“体外”)进行。
(2)通过②过程得到的大肠杆菌涂布在含有________的培养基上,若大肠杆菌能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入,该培养基从功能方面属于________培养基。
高考生物一轮复习 选修部分 第三章第一二节课时跟踪检测
高考生物一轮复习选修部分第三章第一、二节课时跟踪检测(时间:30分钟,满分:100分)一、选择题(每小题5分,共50分)1.关于细胞核遗传和细胞质遗传的叙述中,不正确的是()A.后者的后代不会出现性状分离B.前者是由染色体上的DNA控制C.两者共同控制着生物的遗传性状D.两者的遗传物质都是DNA解析:细胞核遗传和细胞质遗传的遗传物质均为DNA,它们共同控制生物的性状。
细胞核遗传后代出现一定的性状分离比,细胞质遗传后代有性状分离,但无一定的性状分离比。
答案:A2.(2011·黄冈模拟)下列说法不正确的是()A.细胞质遗传是由细胞质中的遗传物质控制的B.细胞质遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律C.在细胞质遗传中,F1的性状几乎完全是由母本决定的D.线粒体和叶绿体中含有少量遗传物质,遗传方式属于细胞质遗传解析:细胞质遗传是由细胞质中叶绿体或线粒体中的基因控制,在遗传时表现为母系遗传,即子代的性状基本由母本决定,不遵循基因的分离定律和自由组合定律。
答案:B3.请分析下列细胞核遗传与细胞质遗传的比较表,确认与表中①②③④所代表的意思相符A.DNA;母系遗传;不同;有,无一定分离比B.染色体;母系遗传;不同;有,无一定分离比C.染色体;母系遗传;相同;有,有一定分离比D.染色体;父系遗传;不同;有,无一定分离比解析:细胞核遗传中遗传物质的载体是染色体;细胞质遗传的特点包括:①母系遗传,正、反交的结果不同;②两个亲本杂交,后代的性状会出现性状分离,但无一定的分离比。
答案:B4植株全为绿A.决定紫茉莉枝条颜色和豌豆豆荚颜色的基因都位于叶绿体中B.紫茉莉枝条颜色遗传和豌豆豆荚颜色遗传都呈现母系遗传的特点C.紫茉莉绿色枝条基因与白色枝条基因、豌豆黄色豆荚基因与绿色豆荚基因各为一对等位基因,分别位于各自同源染色体的相同位置上D.紫茉莉枝条颜色遗传中后代的性状不出现一定的分离比,而豌豆豆荚颜色遗传遵循基因分离定律解析:紫茉莉枝条颜色遗传属于细胞质遗传,基因位于叶绿体中,具有母系遗传的特点,后代不出现一定的分离比;而豌豆豆荚颜色遗传属于细胞核遗传,基因位于细胞核内,遵循孟德尔遗传规律。
2019版高考生物一轮复习方略课时跟踪检测:第十三单元 选修三 现代生物科技专题(四十一) Word版含解析
课时跟踪检测(四十一)基因工程基础对点练——考纲对点·夯基础1.下列关于基因工程的叙述,错误的是()A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达解析:基因工程中的目的基因来源于自然界中的含有目的性状的一切生物,可以是动物、植物,也可以是真菌、细菌,还可以是人等;在基因工程中获取目的基因以及将目的基因和载体结合构建基因表达载体必须使用同一种限制酶进行切割,以获得相同的黏性末端,在DNA连接酶的作用下,将目的基因和载体连接,构建基因表达载体;人的胰岛素原基因可以在大肠杆菌体内得以表达,但是由于大肠杆菌是原核生物,没有内质网、高尔基体等细胞器的加工,故其合成的胰岛素原不具有胰岛素的功能,即没有生物活性;作为标记基因是为了检测并筛选含重组DNA的细胞,但对于目的基因的表达没有影响。
答案:D2.关于蛋白质工程的说法,正确的是()A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B.蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的解析:蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求。
由于基因决定蛋白质,因此,要对蛋白质的结构进行设计改造,还必须从基因入手。
与基因工程不同,蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子。
答案:B3.下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点,不合理的是()A.对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待B.我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆C.我国不发展、不生产、不储存生物武器,并反对其扩散D.对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权答案:B4.在DNA的粗提取实验过程中,对DNA提取量影响较小的是()A.使鸡血细胞在蒸馏水中充分破裂,释放出DNA等核物质B.搅拌时要用玻璃棒沿一个方向轻缓搅动C.在析出DNA黏稠物时,要缓缓加入蒸馏水,直至黏稠物不再增多D.要用冷酒精沉淀DNA,甚至可将混合液再放入冰箱中冷却解析:A项的做法是为了充分释放出核中的DNA分子,使进入滤液中的DNA尽量的多;C项是让DNA充分沉淀,保证DNA的量;D 项的道理同C项;而B项的操作并不能使DNA增多或减少。
2019版高考生物一轮复习方略课时跟踪检测:第十三单元 选修三 现代生物科技专题(四十二) Word版含解析-
课时跟踪检测(四十二) 细胞工程基础对点练——考纲对点·夯基础考点一 植物的组织培养(Ⅱ)1.下图是某组织培养过程的简图。
下列有关说法正确的是( )花粉粒――→①愈伤组织――→②胚状体――→③植株A .花药离体培养的条件与种子萌发的条件完全相同B .若花粉粒核中有两个或多个染色体组,则所得植株为二倍体或多倍体C .②③过程都是细胞分化过程,因此起作用的激素只有生长素D .该过程体现了植物细胞的全能性解析:花药离体培养所需条件要求更高,需要MS 培养基,另外还需要适宜的pH 、温度和光照,而种子萌发需要适宜的温度、水分等,A 错误;花粉培养形成的植株称为单倍体,B 错误;在细胞分化过程中有多种激素起作用,其中起主要作用的是细胞分裂素和生长素,C 错误;在该过程中,单个细胞最终培养成了植株,体现了植物细胞的全能性,D 正确。
答案:D2.“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长期短、耐热性强和易于储藏等优点。
下图是“白菜—甘蓝”的杂交过程示意图。
以下说法正确的是( )A .除去细胞壁形成原生质体,可运用的酶是纤维素酶、淀粉酶和果胶酶B .通常可诱导上述原生质体相互融合的方法是PEG 和灭活的病毒诱导C .杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁D .愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体必须经过脱分化和再分化两个过程解析:除去细胞壁的酶有纤维素酶和果胶酶;诱导植物原生质体融合不能用灭活的病毒;杂种细胞形成的标志是诱导产生了新的细胞壁;愈伤组织形成“白菜—甘蓝”植物体属于再分化过程。
答案:C考点二 动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅰ) 细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)3.下列关于动物细胞培养的叙述,错误的是( )A .培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞B .克隆培养法培养过程中少数细胞的基因型会发生改变C .二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的D .恶性细胞系的细胞可进行传代培养解析:动物细胞在培养过程中有接触抑制现象,细胞在培养瓶中会贴壁生长,最终会形成一层细胞,相互接触后停止生长。
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课时跟踪检测(四十一)基因工程基础对点练——考纲对点·夯基础1.下列关于基因工程的叙述,错误的是()A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达解析:基因工程中的目的基因来源于自然界中的含有目的性状的一切生物,可以是动物、植物,也可以是真菌、细菌,还可以是人等;在基因工程中获取目的基因以及将目的基因和载体结合构建基因表达载体必须使用同一种限制酶进行切割,以获得相同的黏性末端,在DNA连接酶的作用下,将目的基因和载体连接,构建基因表达载体;人的胰岛素原基因可以在大肠杆菌体内得以表达,但是由于大肠杆菌是原核生物,没有内质网、高尔基体等细胞器的加工,故其合成的胰岛素原不具有胰岛素的功能,即没有生物活性;作为标记基因是为了检测并筛选含重组DNA的细胞,但对于目的基因的表达没有影响。
答案:D2.关于蛋白质工程的说法,正确的是()A.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作B.蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子C.对蛋白质的改造是通过直接改造相应的mRNA来实现的D.蛋白质工程的流程和天然蛋白质合成的过程是相同的解析:蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求。
由于基因决定蛋白质,因此,要对蛋白质的结构进行设计改造,还必须从基因入手。
与基因工程不同,蛋白质工程能生产出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子。
答案:B3.下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点,不合理的是()A.对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待B.我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆C.我国不发展、不生产、不储存生物武器,并反对其扩散D.对于基因检测应该保护个人遗传信息隐私权答案:B4.在DNA的粗提取实验过程中,对DNA提取量影响较小的是()A.使鸡血细胞在蒸馏水中充分破裂,释放出DNA等核物质B.搅拌时要用玻璃棒沿一个方向轻缓搅动C.在析出DNA黏稠物时,要缓缓加入蒸馏水,直至黏稠物不再增多D.要用冷酒精沉淀DNA,甚至可将混合液再放入冰箱中冷却解析:A项的做法是为了充分释放出核中的DNA分子,使进入滤液中的DNA尽量的多;C项是让DNA充分沉淀,保证DNA的量;D项的道理同C项;而B项的操作并不能使DNA增多或减少。
答案:B提能强化练——考点强化·重能力5.(经典高考题)北极比目鱼中有抗冻基因,其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列,该序列重复次数越多,抗冻能力越强,下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是()A.过程①获取的目的基因,可用于基因工程和比目鱼基因组测序B.将多个抗冻基因编码区依次相连形成能表达的新基因,不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白C.过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选D.应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达解析:过程①获得的目的基因已不含非编码区和内含子,因此不能用于比目鱼基因组测序,A错误。
多个抗冻基因编码区依次相连形成的新基因表达的是多个抗冻蛋白的重复序列,而不是抗冻蛋白中11个氨基酸的重复序列,因此不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白,B 正确。
导入农杆菌是为了扩增和更易导入番茄细胞,C错误。
DNA 探针技术不能检测基因是否完全表达,目的基因的完全表达应该检测表达产物蛋白质,D错误。
答案:B6.如图为某种质粒的简图,小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点,P为转录的启动部位。
已知目的基因的两端有EcoRⅠ、BamHⅠ的酶切位点,受体细胞为无任何抗药性的原核细胞。
下列有关叙述,正确的是()A.将含有目的基因的DNA与质粒分别用EcoRⅠ酶切,在DNA 连接酶作用下,生成由两个DNA片段之间连接形成的产物有两种B.DNA连接酶的作用是将酶切后得到的黏性末端连接起来,形成一个重组质粒时形成两个磷酸二酯键C.为了防止目的基因反向粘连和质粒自行环化,酶切时可选用的酶是EcoRⅠ和BamHⅠD.能在含青霉素的培养基中生长的受体细胞表明该目的基因已成功导入该细胞解析:如果将含有目的基因的DNA与质粒分别用EcoRⅠ酶切,则酶切后二者的黏性末端相同,在DNA连接酶作用下,生成由两个DNA片段之间连接形成的产物有三种,只有一种符合基因工程的需求;DNA连接酶的作用是将酶切后的目的基因和质粒的黏性末端连接起来形成重组质粒,该过程形成4个磷酸二酯键;为了防止目的基因和质粒自行环化,酶切时可选用的酶是EcoRⅠ和BamHⅠ,这样切割后得到的DNA片段两侧的黏性末端不同;由于受体细胞为无任何抗药性的原核细胞,因此能在含青霉素的培养基中生长的原因,可能是受体细胞成功导入了目的基因,也可能是只导入了不含目的基因的空载体。
答案:C7.(2018·江苏镇江丹徒高级中学高三试题)小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应,为了克服这个缺陷,可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达。
下列相关叙述正确的是()A.设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B.用PCR方法扩增目的基因时必须知道基因的全部序列C.PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞解析:设计扩增目的基因的引物时要考虑表达载体相关序列,从而保证目的基因能与表达载体相连接及正常表达,A错误;只要设计出目的基因的引物,接下来即可自动进行,而不必知道其全部序列,B错误;PCR技术需要特殊的耐高温的DNA聚合酶,从细胞内提取的DNA聚合酶不耐高温,C错误;根据目的基因的编码产物要选择特定合适的受体细胞,从而保证目的基因能表达出所需产物,D正确。
答案:D8.(2018·江苏南京高三模拟试题)根据某基因上游和下游的碱基序列,设计合成了用于该基因PCR的两段引物(单链DNA)。
引物与该基因变性DNA(单链DNA)结合为双链DNA的过程称为复性。
下图是两引物的Tm(引物熔解温度,即50%的引物与其互补序列形成双链DNA分子时的温度)测定结果,下列叙述错误的是()A.通常引物1和引物2不能有碱基互补配对关系B.两引物分别是子链延伸的起点,并可以反复利用C.若两引物的脱氧核苷酸数相同,推测引物2的GC含量较高D.复性所需温度与时间,取决于引物的长度、碱基组成及其浓度等因素解析:通常引物1和引物2不能有碱基互补配对关系,以免二者结合,A项正确;两引物参与子链,不能反复利用,B项错误;若两引物的脱氧核苷酸数相同,引物2的熔解温度较高,推测GC含量较高,C项正确;结合以上分析可知,复性所需温度与时间,取决于引物的长度、碱基组成及其浓度等因素,D项正确。
答案:B大题冲关练——综合创新·求突破9.(2018·靖江模拟)许多大肠杆菌的质粒上含有lacZ基因,其编码的产物β-半乳糖苷酶在X-gal和IPTG存在的条件下,可以产生蓝色沉淀,使菌落呈现蓝色,否则菌落呈现白色。
基因工程中常利用该原理从导入质粒的受体细胞中筛选出真正导入重组质粒的细胞,过程如图所示。
请据图回答下列问题:(1)基因工程中,构建基因表达载体的目的是___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________。
(2)限制酶Eco R Ⅰ的识别序列和切割位点是—G↓AATTC—,SmaⅠ的识别序列和切割位点是—CCC↓GGG—。
图中目的基因被切割下来和质粒连接之前,需在目的基因的右侧连接相应的末端,连接的末端序列是________,连接过程中需要的基本工具是___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ________________。
(3)转化过程中,大肠杆菌应先用________处理,使其处于能吸收周围DNA的状态。
(4)菌落颜色为白色的是________,原因是___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________。
(5)菌落③中的目的基因是否表达,可采用的检测办法是________。
解析:(1)基因工程中,构建基因表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,能遗传给后代,并表达和发挥作用。
(2)根据限制酶Eco RⅠ和SmaⅠ的识别序列、切割位点和图解判断,图中目的基因被切割下来和质粒连接之前,需在目的基因的右侧连接相应的末端,连接的末端序列是—TTAA,连接过程中需要的基本工具是DNA连接酶。
(3)转化过程中,大肠杆菌应先用Ca2+处理,使其处于能吸收周围DNA的状态。
(4)由于lacZ标记基因区插入外源基因后被破坏,不能表达出β-半乳糖苷酶,故菌落③为白色菌落。
(5)可采用抗原—抗体杂交的办法检测菌落③中的目的基因是否表达。
答案:(1)使目的基因在受体细胞中稳定存在,能遗传给后代,并表达和发挥作用(2)—TTAA DNA连接酶(3)Ca2+(4)菌落③lacZ标记基因区插入外源基因后被破坏,不能表达出β-半乳糖苷酶,故菌落为白色(5)抗原—抗体杂交10.(2018·江西新余四中高三段考理科综合)科学家将人的生长激素基因与pBR322质粒进行重组,得到的重组质粒导入牛的受精卵,使其发育为转基因牛,再通过细胞工程培育为转基因克隆牛。
pBR322质粒含有两个抗生素抗性基因和5个限制酶切点(如图2)。
将重组质粒导入大肠杆菌,并成功地在大肠杆菌中得以表达。
请据图回答问题。
(1)图1中显示的人的生长激素基因是通过人工合成的,图中①过程需要的酶是________。
该过程所依据的碱基互补配对原则是__________________________(用字母和箭头表示)。
(2)图1中的mRNA是从人体的____________细胞中获取。