篇章结构

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公文写作中的篇章结构

公文写作中的篇章结构公文是指由政府机关、组织或个人起草的具有法律、行政效力的书面文书。

公文写作要求准确、规范、简练、条理清楚，篇章结构是其中一个重要的组成部分。

本文将介绍公文写作中的篇章结构，并分析其特点以及几种常见的篇章结构形式。

一、篇章结构的特点1. 整体性：篇章结构要求整个公文内容有机地有序地组织在一起，避免内容的分散和重复。

2. 层次性：篇章结构要求内容按照一定的层次进行陈述，从而使读者容易理解文中的信息。

3. 逻辑性：篇章结构要求内容之间存在明确的逻辑关系，保证公文的说服力和可读性。

4. 连贯性：篇章结构要求公文中的各部分之间有充分的联系，使得读者在阅读过程中能够较好地理解整个文档的信息。

二、常见的篇章结构形式1. 原因-结果结构该结构形式适用于需要阐述某个问题的原因以及导致的结果的情况。

首先介绍问题的原因，然后详细叙述各种结果或影响，最后加以总结和建议。

例如，在一份调研报告中，可以先分析导致问题的原因，然后列举各种因果关系并给出相应的解决方案。

2. 问题-分析-解决结构该结构形式适用于需要分析问题并提出解决方案的场合。

首先明确问题，并对其有详细的分析，然后逐一列出解决方案，并给出相应的优缺点和实施建议。

最后，可以总结全文的主旨和重要内容。

例如，在一份政府工作报告中，可以先说明当前存在的问题，然后进行针对性的分析，并提出相应的政策措施和改革建议。

3. 现象-原因-措施结构该结构形式适用于说明某个现象的产生原因以及采取的措施。

首先界定要论述的现象，然后分析产生该现象的原因，最后提出相应的解决措施。

例如，在一份环境保护报告中，可以先描述某一地区的环境现状，然后分析导致环境问题的原因，并提出相应的环境保护措施。

4. 递进结构该结构形式适用于描述某个问题逐渐发展、变化的情况。

可以从一个点出发，逐渐发展出更多的子点来支持整个论述。

例如，在一份市场调研报告中，可以先介绍市场现状，然后逐渐展开具体的市场数据和趋势，最后给出对未来发展的预测和建议。

古代诗歌的篇章结构

重章叠句
指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法。
作用在于渲染气氛，深化主题，增强诗的音乐性和节奏感，使感情得到尽情的抒发。
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
——辛弃疾《丑奴儿· 书博山道中壁》
上片写的是年轻时候无所事事，无病呻吟的 “闲愁”，下片写的是而今关怀国事报国无门的 “哀愁”。上下两片采用了重章叠句的结构形式，在反复咏唱中，既使语言具有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。
诗前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后两句却写出诗人另有所得，看到了满园春色，前后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。这里采用了欲扬先抑法。
欲抑先扬
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 ------李商隐《贾生》
诗的前两句从正面着笔，丝毫不露贬意，仿佛热烈颂扬文帝求贤若渴，虚怀若谷，和对贾生的赞叹。可是读了后面两句，才恍然大悟，原来郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至"夜半虚席 "，不是为了寻求治国安民之道，却是为了"问鬼神"！这究竟是什么样的求贤，对贤者又究竟意味着什么啊！讽刺辛辣，感慨深沉，非抑扬而不能达到此效果。
抑扬
抑扬可分两种：1．欲扬先抑法； 2．欲抑先扬法。
卒章显志
在文章结尾,用一两句话点明中心、主题， “志” 指文章的主题、中心。也叫“篇末点题”
作用：增加文章的深刻性、感染力和结构美, 有“画龙点睛”的艺术效果。
如李白《梦游天姥吟留别》结尾 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。
铺垫

古诗鉴赏之篇章结构

“欲济无舟楫”意即想要渡江河却没有船和桨，欲济无舟楫”意即想要渡江河却没有船和桨，暗指想要出仕当官却没有人引荐。暗指想要出仕当官却没有人引荐。诗人写洞庭湖水正是为了引出“欲济无舟楫” 水正是为了引出“欲济无舟楫”，从而委婉的表白自己的心事，希望得到赏识和录用。白自己的心事，希望得到赏识和录用。所以前四句的写景是为后面的抒情作了铺垫。句的写景是为后面的抒情作了铺垫。
首联两句写黄昏时分诗人伫立在细雨蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的“ 蒙蒙的江边，这里点明了诗题中的“暮照应了诗题中的了诗题中的“ 雨”，又照应了诗题中的“送”字……
诉衷情陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！心在天山，身老沧州！
《诗经·蒹葭》诗经·蒹葭》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方！蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方！溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
临洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

作文写作篇章结构大全

作文写作篇章结构大全作文是学生们日常学习中常见的任务之一，要写好一篇作文，一个合理的篇章结构是非常重要的。

本文将为您介绍一些常见的作文篇章结构，供您参考。

1. 引言段引言段是作文的开端，用来引起读者的兴趣并提出论述的主题。

在这一段中，可以使用引语、事实、问题或者故事等方式，引出文章的主题，并让读者对接下来的内容产生兴趣。

2. 问题陈述在这一部分，可以对要讨论的问题进行详细的陈述和解释。

明确问题的本质、背景和重要性，并逐步展开对问题的分析。

可以列举一些相关的事实、数据或者例子，以增加可信度并引起读者的共鸣。

3. 分析段落在这一部分，可以对问题进行深入分析和探讨。

可以运用逻辑推理、对比比较、举例论证等方式，展开对问题的分析，阐述自己的观点并提供支持理由。

需要注意的是，要保持逻辑清晰、有条理，并使用恰当的连词和过渡词，使得整个分析段落流畅自然。

4. 对立观点在某些作文中，可以呈现一个对立的观点，用以增加文章的丰富性和多样性。

在这一部分，可以列举对立观点的主要理由，并逐一驳斥或提出自己的看法。

可以运用反驳、赞同转折等方式，来表达自己对对立观点的意见。

5. 解决方案针对问题，可以提出解决方案或建议。

可以分析不同的解决方案，比较其优缺点，并提出自己认为最佳的方案。

在这一部分，需要解释清楚方案的原因和实施方法，并给出相应的例证或数据支持。

要注意方案的可行性和有效性，并做出充分的论述。

6. 结论段结论段是整个作文的总结和归纳。

在这一部分中，可以再次强调主题，并回顾文章的主要内容和论点。

可以给读者留下一个深刻的印象，或者提出一个观点，引发读者对问题的进一步思考。

以上是一些常见的作文篇章结构，具体在实际写作中可以根据需要进行调整和变化。

无论采用哪种结构，都需要保持逻辑清晰、条理清楚，语言流畅自然。

希望本文对您在写作时有所帮助！。

篇章结构规范

篇章结构规范
1. 引言
在写作中，一个良好的篇章结构是确保文章逻辑清晰、易于阅读的关键。

本文将介绍一些规范的篇章结构，帮助写作者有效地组织和呈现他们的思想。

2. 主体部分
2.1 分段
一个篇章应该被分成多个段落，每个段落应该包含一个主要的观点或论述。

每个段落之间应该有明确的过渡，以确保文章的流畅性。

2.2 递进结构
在篇章的主体部分，写作者应该使用递进的结构来引导读者对主题的理解。

可以从总括的观点出发，逐步展开细节和证据。

2.3 支持证据
在主体部分，写作者应该提供支持他们观点或论述的证据。

这可以是实例、数据、引用或其他适当的来源。

确保引用内容可以被核实，并且不要引用无法确认的内容。

3. 结论
在结论部分，写作者应该总结并强调文章的主要论点。

结论应该简洁明了，强调作者的观点，并与引言和主体部分相呼应。

4. 参考资料
如果在文章中使用了引用或参考资料，写作者应该在文末提供一个参考资料列表。

确保格式符合所使用的引用风格指南要求。

5. 格式细节
除了以上结构规范，写作者还应该注意以下格式细节：
- 使用清晰易读的字体和字号；
- 适当的行间距和段落缩进；
- 标题、副标题应该清晰明了；
- 使用标题级别，并遵循一致的层次结构。

以上是关于篇章结构规范的一些建议，如果在撰写文章时遵循这些规范，将有助于提高文章的可读性，并使您的观点更加清晰明确。

篇章结构分析

篇章结构分析篇章结构是指文本中各个部分之间的组织关系和逻辑关系，通过分析篇章结构，我们可以了解整篇文章的组织框架和主题发展，从而更好地理解作者的观点和意图。

本文将对篇章结构分析的概念、重要性以及具体分析方法进行探讨。

一、篇章结构分析的概念篇章结构是指文章各部分之间的有机关系和内在联系，包括段落之间的关系、句子之间的关系以及词语之间的关系。

它决定了文章的整体布局和逻辑推理，是文章表达意义和传递信息的重要依据。

篇章结构分析是对文章的整体结构进行分析和解读，它可以帮助读者把握文章的主旨、推理和论证过程，并对文章的逻辑思维和观点表达进行评估。

二、篇章结构分析的重要性1. 帮助读者理清思路：通过分析篇章结构，读者可以了解作者在文章中的论证思路和主题发展，有助于读者理清文章的逻辑关系和论证脉络。

2. 提高阅读效果：篇章结构分析可以帮助读者更加准确地理解文章的意义和主旨，有助于读者掌握文章的重点和要点，提高阅读的效果和效率。

3. 提高写作水平：通过研究和分析优秀文章的篇章结构，读者可以借鉴其中的组织方式和逻辑思维，从而提高自己的写作水平和表达能力。

三、篇章结构分析的方法1. 整体把握法：通过整体阅读文章，了解整篇文章的大致内容和主题发展，从而初步把握篇章结构的组织方式。

2. 段落关联法：分析各段之间的关联性，观察段落的起始句和结尾句，了解段落之间的逻辑连贯和过渡方式，推测段落的主题和功能。

3. 句子关系法：观察句子与句子之间的衔接方式和关联词的使用，分析句子间的递进、转折、因果关系等，推测句子的主题和推理方式。

4. 词语语义法：关注重要词语和临近词语之间的关系，通过词语的选择和排列顺序，了解词语在文章中的含义和作用，推测词语的语义关系和修辞手法。

四、示例分析以下是对一篇文章的篇章结构分析示例：文章主题：健康饮食的重要性1.引言：介绍健康饮食的重要性及其对人体的益处。

2.第一部分：健康饮食的基本原则- 正确认识食物营养价值，合理搭配食物。

写作篇章结构总结

写作篇章结构总结在写作中，篇章结构是指文章的整体布局和组织方式。

一个良好的篇章结构能够使文章条理清晰、逻辑严谨，使读者能够更好地理解和接受所表达的内容。

本文将对写作篇章结构进行总结，介绍一些常用的文章结构和组织方式。

一、序言序言是文章的开头部分，它用于引入主题并吸引读者的兴趣。

在序言中，可以使用引言、故事、问题等手法来引起读者的注意。

同时，可以在序言中明确文章的目的和主题，为接下来的内容做好铺垫。

二、主体部分主体部分是文章的核心，通常包含多个段落，每个段落讨论一个相关的观点或支持材料。

以下是一些常用的篇章结构和组织方式：1. 顺序结构顺序结构按照时间、空间或逻辑顺序组织文章内容。

它可以用来描述事物的发展过程、列举事件的先后顺序或表达观点的逻辑顺序。

在文章中，可以使用时间过渡词（首先、其次、最后）、空间过渡词（左边、右边、中间）或逻辑过渡词（因此、所以、然而）来连接各段内容，使其更加连贯。

2. 对比结构对比结构用于比较两个或多个事物之间的相似之处或差异之处。

在文章中，可以使用对比过渡词（相反、但是、然而）来引导读者进入不同的观点或主题，并提示相应的对比关系。

3. 问题解决结构问题解决结构适用于通过提出问题和解决问题的方式来组织文章。

在文章中，可以先提出问题，然后逐步展开，分析问题的原因和影响，并提出解决方案。

这种结构可以引发读者的思考，激发他们对问题的兴趣。

4. 因果结构因果结构用于阐述事物之间的因果关系。

在文章中，可以先阐述导致某个结果的原因，然后讨论这些原因的影响和结果。

通过因果结构，可以使文章更有逻辑性和说服力。

三、结论结论是文章的结束部分，用于总结文章的主要内容和观点。

在结论中，可以回顾文章的主题，并对文章中的议题进行总结和评价。

此外，还可以提出个人观点或建议，激发读者的进一步思考和讨论。

四、附录附录是文章的补充部分，用于提供进一步的信息和支持材料。

在附录中，可以包括数据、图表、引用等内容。

公文写作中的篇章结构和段落组织

公文写作中的篇章结构和段落组织公文写作是一种特殊的文体，通常用于政府机关、企事业单位等组织内部或与外部进行沟通和交流。

为了有效传达信息、保持文字的准确性和规范性，公文写作需要遵循一定的篇章结构和段落组织原则。

一、篇章结构篇章结构是公文写作中整体组织的基础，它涉及到公文的整体框架和逻辑关系。

一份完整的公文通常包括以下三个部分：1.引言部分：引言是公文的开端，用于奠定写作目的、内容的背景和必要的前提信息。

引言部分应简明扼要，重点突出，引人关注，使读者能够快速了解公文的核心内容。

2.主体部分：主体是公文的核心，是对要传达的信息进行详细陈述和阐述的部分。

主体部分中的段落要按照逻辑顺序组织，内容要清晰明了，事实要准确客观，论述要有条理，理由要充分，结构要紧凑，以达到有效传达信息的目的。

3.结尾部分：结尾是公文的总结和收尾，起到回顾、总结和启示作用。

结尾部分通常包括对主要观点的总结、行动建议或呼吁等。

结尾部分应简明扼要，给读者以合理的思考时间，使其对公文内容形成整体的印象。

二、段落组织段落组织是公文写作中具体内容展开的方式和节奏控制的手段。

一个好的段落组织可以使公文层次清晰，内容过渡自然，思路连贯。

下面是常见的几种段落组织方式：1.顺序组织：按照事物发展的顺序或时间顺序进行组织，适用于叙述事件经过、过程分析、发展演变等。

2.并列组织：将同一类别、同一层次或同一重点的内容并列在一起，适用于列举事项、论述多个观点或方面等。

3.对比组织：对照两个或多个相对的事物进行对比，突出差异和区别，适用于比较分析、优劣权衡等。

4.因果组织：通过阐述事物之间的因果关系或因果链条，突出原因和结果，适用于说明原因、分析影响等。

5.问题-解决组织：先提出问题或困难，然后逐个解决，适用于提出建议、解决问题等。

在段落组织中，每个段落应以主题句或论点句作为核心句，其他句子围绕主题句展开，对主题句进行解释、论证或举例，以展开段落的内容。

段落之间要通过过渡句进行衔接，使整个公文结构紧密有序。

作文的篇章结构与技巧

作文的篇章结构与技巧作文是人们表达思想、展示才华的一种重要写作形式。

为了使作文内容有机、条理清晰，篇章结构的设计尤为重要。

本文将介绍作文的篇章结构与技巧，帮助读者提升作文的质量。

一、引起读者兴趣的开头作文的开头部分应引起读者的兴趣和注意力，让读者产生阅读的欲望。

可以使用引语、故事、事实或问题等吸引人的方式。

通过一个生动有趣的开头，引导读者进入文章的主题，并激起读者对之后内容的关注。

二、明确的主题陈述在作文的开头或正文的前一段，应明确地陈述文章的主题。

主题陈述简洁明了，要准确传达作文的中心思想。

主题陈述可以使用一个简单而有力的句子来表达，让读者一目了然。

三、逻辑连贯的段落作文的每一段都应该围绕一个明确的中心思想展开，构成逻辑连贯的段落。

每一段应有一个主题句作为段落的引子，然后通过事实、例子、引用或解释等来支持主题句。

段落之间要通过过渡句或连接词来使其衔接自然，使整篇文章的逻辑性更强。

四、恰当的过渡句与连接词过渡句与连接词在作文中起到衔接和过渡各个段落、句子之间的作用。

过渡句可以用来引导下一个段落或句子的开始，使文章结构更加连贯。

连接词可以表达相似、对比、因果、总结等关系，使文章的逻辑关系更加明确。

在使用过渡句和连接词时，要注意适度，不要使用过多或过于复杂的连接词，以免影响文章的流畅性。

五、精彩而简练的结尾高质量的作文结尾要精简而有力，能够印象深刻，让读者产生共鸣。

可以通过概括文章主题、呼唤行动、提出建议、引用名人名言等方式来实现这一目标。

结尾要紧扣文章主题，既能总结文章的内容，又能给读者留下深刻的印象。

六、注意篇章的整体布局为了让作文看上去更有条理和整洁，要注意篇章的整体布局。

可以根据作文内容的需要，采用时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等不同的结构方式。

在进行篇章布局时，要注意段落的分布是否均衡，是否有明确的主题陈述和转折点，使整篇文章的结构紧凑有序。

总之，作文的篇章结构是一个重要的设计要素，能够有效提升作文的质量。

高考小说篇章结构知识点

高考小说篇章结构知识点高考小说作为语文考试的重要内容之一，从篇章结构的角度来分析，是需要考生掌握的重要知识点之一。

篇章结构可以说是一篇文章的骨架，它决定了一个作品的整体形态和逻辑展开。

下面将从叙述结构、时间结构和主题结构三个方面来探讨高考小说的篇章结构知识点。

一、叙述结构叙述结构是指一个小说在叙述方式上的规则和方法。

常见的叙述结构有直线结构、环状结构和双线结构等。

直线结构是一种线性叙事方式，时间按照顺序展开，情节丝丝入扣。

环状结构则是以一个中心事件为起点，层层展开，最后回到起点，给人以循环的感觉。

而双线结构则是指故事同步进行，多个线索相互交织，终于在某一点相遇。

考生需要通过对小说整体叙述方式的观察，来判断故事的叙述结构。

二、时间结构时间结构是指一个小说故事在时间上的组织方式。

常见的时间结构有顺叙、倒叙和插叙等。

顺叙是按照时间的前后顺序进行叙述，层层递进。

而倒叙则是以回忆的方式进行，先讲后发生的事件。

插叙则是在故事情节中插入其他的时间段，以突出某一事件的重要性。

通过观察作品中的时间线索，考生可以判断出小说的时间结构。

三、主题结构主题结构是指一个小说在思想内容上的组织方式。

一个小说的主题是作者想要表达的中心思想，主题结构即是围绕这个中心思想来展开故事情节。

常见的主题结构有线性结构、环状结构和对比结构等。

线性结构是以一个中心主题为基础，其他次要主题紧密围绕在其周围。

环状结构则是将主题划分为多个环节，每个环节都有不同的主题，但又相互关联。

对比结构则是通过对比不同的主题来彰显中心思想。

考生要通过分析小说中的情节和人物形象，来掌握小说的主题结构。

综上所述，高考小说篇章结构知识点主要包括叙述结构、时间结构和主题结构。

掌握了这些知识点，考生在阅读和分析小说时就能够更加准确地把握作品的结构和内涵。

因此，考生在备考期间，应注重对这些知识点的理解和掌握，通过多读多练，提高自己的应试能力。

希望考生能够在高考中取得优异的成绩！。

论文写作中的段落与篇章结构

论文写作中的段落与篇章结构在论文写作过程中，段落与篇章结构是非常重要的。

它们不仅有助于构建论文的逻辑脉络，还能提升读者的阅读体验。

本文将探讨段落与篇章结构在论文写作中的作用，并提供一些技巧和建议。

一、段落的作用段落是论文中的基本单位，通过分段，可以将不同的论点、观点或证据进行组织和展示。

合理的段落可以使读者更好地理解作者的思路，并且能提高论文的可读性。

下面是一些关于如何构建有效段落的建议：1. 主题句：段落的第一句话应该是主题句，即概括该段落的主要内容。

主题句应该简洁明了，能够引导读者进入该段的主题。

2. 主题扩展：在主题句之后，通过提供论据、例证或解释，来进一步展开主题。

确保每个段落都有明确的中心思想，并用支持性的细节来加强论点。

3. 逻辑关系：段落中的每一句都应该与主题句有明确的逻辑关系。

使用合理的过渡词和短语，如“此外”、“然而”、“比较而言”等，可以帮助建立段落内部的连贯性。

二、篇章结构的作用篇章结构是整个论文的框架，用于组织和呈现各个段落之间的关系。

正确的篇章结构可以使论文更加有条理和易读。

下面是一些关于如何构建有效篇章结构的建议：1. 引言：引言应该包括背景介绍、问题陈述和研究目的。

它的主要作用是吸引读者的注意力，引入论文的主题，并提供上下文信息。

2. 主体部分：主体部分是论文的核心，包括不同的段落来支持主题句。

段落之间应该有明确的过渡，以确保各个部分之间的连贯性。

3. 结论：结论是对论文观点的总结和归纳。

在结论中，可以重新阐述论文的主要发现或提供对未来研究的展望。

三、段落与篇章结构的技巧除了以上的基本原则外，下面是一些进一步提高段落与篇章结构的技巧：1. 平衡长度：段落的长度应该适中，避免过短或过长。

通常情况下，一个段落应该包含3-5个句子。

过短的段落可能缺乏足够的论证，而过长的段落可能使读者感到困惑。

2. 使用标题或子标题：根据需要，在主体部分中使用标题或子标题来组织不同的段落。

本文的行文结构如下

本文的行文结构如下
文章结构是文章的骨架，是文章中各部分之间的组织和逻辑关系。

一篇文章通常包含开头、主体和结尾三个部分。

开头部分通常用于引起读者的兴趣，提出文章的主题或论点。

这部分可以通过提出问题、引用名言、讲述故事等方式来吸引读者的注意力。

主体部分是文章的主体，用于展开论证或描述文章的主题或论点。

这部分可以根据需要分为多个段落，每个段落都可以有一个小标题或主题句，以帮助读者理解文章的内容。

结尾部分通常用于总结文章的主旨，提出建议或号召，或者留下一些思考的问题。

这部分可以通过重申主题、强调重点、引用名言等方式来结束文章。

因此，文章的行文结构主要包括开头、主体和结尾三个部分，其中主体部分可以包含多个段落和小标题或主题句。

古诗文之篇章结构

出关① 徐兰凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头?
6、照应
指诗中对前面所写的作必要的回应。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。
赋得暮雨送李胄韦应物
楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。
楚江笼罩在微雨里，建业城正敲响暮钟之时。雨丝繁密船帆显得沉重，天色错暗鸟儿飞得迟缓。长江流入海门深远不见，江边树木饱含雨滴润滋。送别老朋友我情深无恨，沾襟泪水象江面的雨丝。
（1（）1）诗诗的的前前两两句句，，有有版版本作本“作将“军将此去军必此去封欢必侯哪，一封士种侯卒？，何请士心简肯要卒逗说何留明心” 理肯，由与。逗本留诗”相，比你与更本喜诗（相2比）“你马更后喜桃欢花马哪前一雪种”？一句请在简艺要术说表明现理上由有什。么特点？请作简要分析。
14、（1）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。
小斋即事刘一止①
怜琴为弦直，爱棋因局②方。
未用较得失，那能记宫商？
我老世愈疏，一拙万事妨。
虽此二物随，不系有兴亡。
【注】①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士，曾任监察御使等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。
88分..诗诗析的。的第（二第5分联二）对第联一对联的第句一意起联了什的么句作用意？起请简了要什么9么.作样作者的用为情什怀？么？要请（写6简分琴）棋要二分物？析他。想借（琴棋5分抒发）一种什
长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。
------王勃《山中》
最后两句写山上望见实景，映衬一二句之情，以景寓情，用秋风萧瑟，黄叶飘飞来衬托自己的悲苦。这种以景结情的手法余味无穷，耐人寻味。

文章篇章结构

文章篇章结构篇章结构是指一篇文章在整体上的组织和安排方式。

一个好的篇章结构能够使文章更加有条理、连贯，使读者更容易理解和接受文章的内容。

下面将从引言、主体和结尾三个方面来探讨文章篇章结构的重要性和技巧。

引言是文章的开篇，起到引导读者进入主题的作用。

一个好的引言能够吸引读者的注意力，激发读者的兴趣，为后续的内容铺垫。

在引言中，可以使用一些引人入胜的故事、问题、引用或者引用一些相关的数据或事实，以此来引起读者的共鸣。

同时，引言应该简洁明了，不要过于冗长，避免在引言中过多展开，以免引起读者的疲劳。

主体是文章的核心部分，是作者阐述观点、论证论点的地方。

在主体部分，可以采用不同的方法来组织和展开内容，如时间顺序、空间顺序、因果关系等。

在论述时，应该逻辑清晰，条理分明，每一段都应该有一个明确的中心思想，并且与前后段落之间有一定的联系和过渡。

同时，可以运用一些具体的例子、实证研究或者引用专家观点来支持自己的论点，增加文章的可信度和权威性。

结尾是文章的总结和结束部分，起到收束全文的作用。

一个好的结尾能够给读者留下深刻的印象，使读者对文章内容有一个明确的概括和总结。

在结尾部分，可以回顾文章的主要观点和论证过程，强调自己的立场和观点，并且可以提出一些问题或者展望未来的发展。

结尾应该简洁明了，不要过于啰嗦，要给读者留下一些思考的余地。

除了引言、主体和结尾，一个好的篇章结构还应该包括过渡和连接的技巧。

过渡是指在文章的不同部分之间建立联系和衔接，使文章的内容更加连贯。

可以使用一些过渡词语或者句子来实现过渡，如“其次”、“然而”、“总而言之”等。

连接是指在文章的不同段落之间建立联系和衔接，使文章的内容更加流畅。

可以使用一些连接词语或者句子来实现连接，如“另外一个重要的方面是”、“与此同时”、“相反”等。

总之，篇章结构是一篇文章的骨架和脉络，对于文章的质量和效果有着重要的影响。

一个好的篇章结构能够使文章更加有条理、连贯，使读者更容易理解和接受文章的内容。

5.篇章结构

篇章结构建造大厦，首先要规划出主体的框架结构，英语作文也不例外。

因此，落笔成文前，必须先拟腹稿，谋篇布局。

即确定文章的体裁、段落、各个段落的主题等。

综观四、六级写作历年真题，大多都是三段式作文结构，这种作文写作方法规律性较强，容易掌握。

1、篇章结构规律提出问题（引言段）（图片描述段）分析或说明问题（观点阐述段）解决或进一步说明问题（结尾段）（观点总结段）2、段落构造解析段落由若干各彼此关联的句子构成，表达一个中心思想或者从一个角度对文章的主题进行阐述。

一个完整的段落由三部分构成：主题句发展句1 发展句2 发展句3……结尾句（可有可无）主题句是概括段落中心思想、反映作者写作意图的一个概括性的句子，是段落的核心。

发展句又称辅助句，是用来支持或说明主题句，是段落主题句的延伸和发展，对主题句进行举例说明、论证等。

结尾句对全段内容进行总结、归纳或提出结论性的观点。

结尾句常和主题句呼应，并与发展句相关联，但并非所有段落都必须有结尾句。

Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: How I Finance My College Education?You should write at least 120 words and base your composition on the outline (given in Chinese) below:1）上大学的费用可以通过各种途径解决；2）那种途径适合我（说明理由）。

例题演示（1）参考范文How I Finance My College EducationEducation is very important to one’s career and future. Most of the young people in ChinaIn fact, there are many ways to solve the problem. Firstly, one can get financial assistance from parents and relatives. This is the most common practice. Secondly, students can do some part-time jobs while studying. They can use the money they earn to pay their tuition. Besides, one can get a loan from the bank. This way has become more and more popular.Among the three means mentioned above, I think the third is most suitable for me. As I am from the countryside and my family is quite poor, they cannot afford so much money. In addition, I don’t think the second way is quite good, because doing part-time jobs surely takes up my study time. Studying is the most important task for me when I am at college. Therefore, the third way is the best one for me.In conclusion, we are lucky because we have many ways available for us to pay our tuition. I hope every one will be able to find a means best for him and be able to pursue his studies.Directions:For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay based on the picture below. You should start your essay with a brief description of the picture and then explain your view on the importance of learning basic skills. You should write at least 120 words but no more than 180 words.例题演示（2）参考范文The Importance of Learning Basic Skills What we can see from the cartoon is that the teacher is instructing the students some basic mathematic skills. However, some students are wondering that if it will be outdated in the future. The picture implicitly raises the question of the importance of the fundamental skills we students learn in our classes.（图片描述+话题提炼）It is worth mentioning that those seemingly basic and elementary skills we learned in school actually play a significantly indispensable role in our future work. The pervasive undervaluationfoundations; we could not enjoy a long travel unless we make a solid start at first. Those basicguarantee our wonderful and brilliant future. Furthermore, we should make full use of those elementary skills, consciously applying them in our work and life. Basic skills will never be outdated.（总结观点）Childhood--the Best Time of Your LifeSome people say that childhood is the best time of your life. However, being a child has both advantages and disadvantages.On the plus side, you have very few responsibilities. For example, you don’t have to go to work, pay bills, or do the shopping, cooking, or cleaning. This means you have plenty of free time to do whatever you want -- watch TV; play on the computer; go out with friend; play sports, or pursue other hobbies. On top of that, public transport, cinema, and sports centers cost much less for children. All in all, being a child is an exciting, action-packed time in life.However, for every plus there is a minus. For one thing, you have to spend all day, Monday to Friday, at school. Studying usually means you have to do homework, and you have to take exams. What is more, you may have a lot of free time, but you are rarely allowed to do whatever you want. You usually have to ask your parents if you can do things, from going shopping in town, to staying out late or going to a party. Last of all, although there are often cheaper prices for children, things are still expensive, and parents are not always generous with pocket money. There is never enough to do everything you want. The reality is that sometimes there is not enough to do anything at all.To sum up, although some people see childhood as the best time in life, I think that children have no real choice, independence, or money. Nevertheless, it is true that choice, money, and independence all bring responsibilities and restrictions, which increase with age.。

学习正确的篇章结构

学习正确的篇章结构篇章结构是指文章的整体布局和组织方式，它决定了文章的逻辑条理和表达效果。

正确的篇章结构对于写作的质量和阅读的流畅性起着至关重要的作用。

本文将介绍如何学习和运用正确的篇章结构。

一、引言部分引言是文章的开端，起到吸引读者注意力、提出写作主题以及概述文章内容的作用。

正确的引言还需要具备简明扼要、引人入胜的特点，以激发读者的阅读兴趣。

可以使用故事、引用、问题或者统计数据等方式来编写引言。

二、主体部分主体部分是文章的核心，用来详细陈述和阐述写作主题，支撑论点。

在主体部分中，可以采用不同的段落来组织思路，每个段落呈现一个具体的论点或观点，并提供相应的论据和例证来支持。

段落之间应该有一定的过渡，以保持逻辑的连贯性。

三、结论部分结论是文章的收尾部分，用来总结全文的核心思想和主要观点，并得出对主题的结论或者给出建议。

结论部分需要简练、明确，既要对之前的内容进行概括，又要给读者留下深刻的印象。

可以通过重述引言、回归主题或者呼吁行动等方式来编写结论。

四、段落结构每个段落都应该具备明确的主题句和支持句，以确保段落的一致性和连贯性。

主题句通常位于段落的开头，用来概括段落的中心思想。

支持句则用来证明、解释和扩展主题句。

在每个段落内部，句子上下文之间应该有一定的逻辑关联，可以使用过渡词、连接词或者扩展性短语来实现。

五、过渡和连接过渡和连接在篇章结构中起着桥梁的作用，用来连接不同段落和不同部分之间的内容关系。

合理运用过渡和连接词可以增强篇章的连贯性和流畅性。

常见的过渡和连接词包括“首先”、“其次”、“此外”、“另外”、“然而”、“因此”等。

六、思维导图思维导图是一种将思维过程可视化的方法，可以帮助我们整理和组织思路，构建准确的篇章结构。

通过绘制主题、分支和细节的关系，可以清晰地展示论点和论据之间的逻辑关系，从而更好地进行写作。

总之，学习正确的篇章结构对于提高写作能力和阅读理解能力至关重要。

通过合理运用引言、主体和结论部分，明确段落结构，灵活运用过渡和连接，以及使用思维导图进行辅助，我们可以培养出良好的篇章结构意识，并在写作中获得更好的表达效果。

理解篇章的逻辑关系

理解篇章的逻辑关系篇章是指由连贯的句子、段落和段落组成的完整表达单位。

而篇章的逻辑关系则是指篇章中句子、段落与段落之间的相互关系和连接方式，使篇章具有逻辑性和连贯性。

对于理解篇章的逻辑关系，我们可以通过以下几个方面进行分析和解读。

首先，篇章逻辑关系的理解需要从整体上把握篇章的结构和目的。

篇章通常由引言、主体和结论三部分构成。

引言部分主要是为了引出话题或背景，吸引读者的兴趣；主体部分是阐述论点或论证观点的部分，通常包含多个段落；结论部分是对主体内容进行总结和归纳。

在理解篇章逻辑关系时，应该关注篇章各个部分之间的关系和衔接，确保篇章的逻辑连贯性。

其次，篇章中的句子之间也存在着逻辑关系。

句子是篇章中的基本表达单位，因此句子之间的逻辑关系对于篇章的连贯性和理解至关重要。

在篇章中，句子之间的逻辑关系可以通过一些过渡词或短语来实现，比如“首先”、“其次”、“然而”、“但是”等。

这些过渡词可以帮助读者理解不同观点之间的转折、因果、并列等关系，从而更好地理解篇章的意义。

另外，段落之间的逻辑关系也需要注意。

段落是篇章中的一个基本单位，通常包含一个中心主题或观点。

段落之间的逻辑关系主要是通过过渡句或过渡段来实现的。

过渡句可以帮助读者理解不同段落之间的衔接关系，过渡段则可以在篇章中的不同段落之间提供一个过渡的桥梁，使内容更加连贯。

对于段落之间的逻辑关系的准确理解，可以帮助读者更好地理解篇章的结构和主旨。

在理解篇章的逻辑关系时，还可以利用一些阅读技巧和策略。

例如，可以注意引言部分的概括性陈述，以了解篇章的整体内容；可以关注篇章中的关键词或关键句，以帮助理解篇章的中心论点；可以注意篇章中的转折或因果关系，以明确篇章的观点和推理过程。

通过这些阅读策略的应用，可以更好地理解篇章的逻辑关系，并对篇章进行准确的解读和理解。

综上所述，理解篇章的逻辑关系对于准确解读和理解篇章非常重要。

通过整体把握篇章的结构和目的，理解句子、段落和段落之间的逻辑关系，以及应用一些阅读技巧和策略，可以帮助我们更好地理解篇章，并准确把握篇章中的信息和意义。

篇章结构优点和不足

篇章结构优点和不足
以《篇章结构优点和不足》为标题，写一篇3000字的中文文章近年来，篇章结构越来越受到广泛重视，在各种学术研究、学术论文、报告、文学作品以及各类文学创作中都起到重要作用。

篇章结构可以简单地理解为把文章内容按照一定的逻辑结构布局在文章中，以便于使读者更加容易理解文章内容。

篇章结构有其独特的优点和缺点，本文将着重讨论篇章结构的优点和不足。

首先，篇章结构有明显的优势。

在一个文章中，所有的章节都有着清晰的结构，使得文章结构性更强，读者也更容易把文章的内容记忆住。

对于学术研究文章，篇章结构使得作者能更好地把文章中的内容分类组织起来，便于读者进行思路的跟踪。

而且，篇章结构可以减少读者阅读文章时需要用脑力记忆的空间，降低读者的负担，使得文章阅读更加容易。

但是，篇章结构也有一定的不足之处。

文章的篇章结构过于清晰，对文章的叙述和节奏造成了一定的限制，这让文章变得有些乏味。

此外，有时篇章结构会使文章看起来过于僵硬，缺乏生命力。

在总结上，篇章结构具有优势和不足，优势在于文章表达更容易理解，不足在于缺乏生命力。

作为文学作家，作者必须尽量利用篇章结构的优势，同时也要尽量避免篇章结构带来的不足。

要达到这个目的，作者必须在保持篇章结构的同时，让文章节奏更为流畅，把文章内容叙述的更加生动有趣。

只有这样，作者才能在充分利用篇章结构的优势的同时，避免篇章结构带来的不利因素，从而使文章更具有美
感和感染力。

语文五要素是什么

语文五要素是什么语文是我们学习过程中非常重要的一门学科，它包含了丰富的文学知识和语言表达能力，对于提高我们的写作能力和文字理解能力有着重要的意义。

在语文学习中，有五个要素被认为是至关重要的，它们是：词汇、语法、修辞、篇章结构和交际功能。

一、词汇词汇是语言的基本单位，在语文学习中占据着非常重要的地位。

词汇的掌握直接影响到我们的表达能力和文章质量。

通过学习和积累丰富的词汇，我们可以更准确、生动地表达自己的思想和情感，使文章更具表现力和吸引力。

二、语法语法是语言的基本规则，它规定了词与词之间的关系和语言的结构。

掌握语法可以使我们在表达时更准确地传达自己的意思，避免出现歧义和错误。

通过学习语法知识，我们可以写出更规范、通顺的文章，增强文章的可读性和说服力。

三、修辞修辞是指修辞手法，是一种通过修饰和运用语言，增强语言表达效果的技巧。

修辞手法包括比喻、排比、拟人等，在文章中的运用可以使文章更具有感染力和艺术性，让读者更容易产生共鸣和理解作者的意图。

四、篇章结构篇章结构是文章框架的组织和安排，它包括文章的开头、发展和结尾等部分。

合理的篇章结构可以使文章逻辑清晰、层次分明，有助于读者更好地理解作者的观点和论述。

通过掌握篇章结构的规律，我们可以写出结构严谨、条理清晰的文章，增强文章的可读性和说服力。

五、交际功能交际功能是指语言的应用目的和实际运用情境，根据不同的交际目的和情境选择合适的语言表达方式。

了解交际功能可以使我们更准确地选择适当的语言表达方式，达到更好的沟通效果。

通过掌握交际功能，我们可以更好地表达自己的意图，增进与他人的交流与理解。

综上所述，语文学习中的五要素：词汇、语法、修辞、篇章结构和交际功能，是我们提高语言表达能力和文字理解能力的关键要素。

只有在各个要素得到充分的重视和综合运用的情况下，我们才能写出富有表现力和思想性的文章，提高我们的语文素养和写作水平。

希望通过深入学习和实践，不断提升自己在语文学习中的能力，从而更好地理解和应用语文知识，丰富自己的人生体验。