议论文6运用“事实论据”

恰到好处地运用“事实论据”
有时我们并不缺乏例子，相反面对众多的例子，我们却束手无策，好像没有一个例子是合用的，造成了用去用来就只有那么几个不知用过多少的次的陈旧的例子了。

事例不新鲜，文字也不优美，那么我们有没有办法改变这一现象呢？
下面是一则现成的材料文段：
好在这个时候，一个叫徐虎的人出现了。

他是一个普普通通的水管维修工人，其实并不起眼。

然而，他所做出的工作成就让人刮目相看。

徐虎，十几年来在他的工作岗位上兢兢业业的工作着，靠着自己双手的辛勤劳动去养活家人。

他不嫌工作又脏又恶心，为人民日夜奔走。

那响亮的名字和“辛苦我一人，方便千万家”一直铭记在我心中。

就这样，他的努力得到了回报，他被评为全国劳动模范。

但他并不以此为傲。

他所关心的，所引以为傲的仍然是客户们由衷的赞扬。

（《我想握住你的手》）
来看我们怎样把这个文段用于《不要轻易说“不”》：
不要轻易说“不”，不管遇到怎样的困难，面对怎样的工作，都要勇敢的去尝试。

他是一个普普通通的水管维修工人，其实并不起眼。

然而，他所做出的工作成就让人刮目相看。

徐虎，十几年来在他的工作岗位上兢兢业业的工作着，靠着自己双手的辛勤劳动去养活家人。

他不嫌工作又脏又恶心，为人民日夜奔走。

那响亮的名字和“辛苦我一人，方便千万家”一直铭记在我心中。

就这样，他的努力得到了回报，他被评为全国劳动模范。

但他并不以次为傲。

他所关心的，所引以为傲的仍然是客户们由衷的赞扬。

如果徐虎当初对这又脏又恶心的工作轻易的说“不”，轻易的就放弃了，还能有今天的徐虎吗，还能成为我们学习的楷模吗？正因为徐虎对一般人不愿意做的工作不轻易说“不”，才造就了非凡的业绩。

大家可以看到了，本来没有什么关联的一个材料文段就这样被我们用于高考作文了。

可以这样说，什么材料都可以用于考试作文，就看你会不会用的。

在使用现成的材料文段的时候，只要我们做好三个方面的工作，就什么问题都可以解决：
1、在材料前加上一段简短的导语，使观点和事例关联。

2、在材料后加上分析和总结的话语，也就是扣题分析，使阅读者感觉到这个材料是写作者自己写出来的。

即使他有见过这则材料也会认为你用得巧妙而叫好呢。

3、如果能在中间也加以点题就更好。

即在别人现成的材料文段中出现你的观点句。

这样做的好处是节省自己寻找词语叙述材料的时间，加快写作的速度，更主要的是使自己的语言表达变得富有文采。

准备好的材料文段：
1、屈原：
郑袖的甜言蜜语依旧环绕在怀王耳畔，子兰的句句谗言刺痛了你受伤的心，汨罗江畔洒满你无尽的泪水，楚国的安危牵动着你痛楚的心灵。

品行高洁，无韵之《离骚》；命途多舛，凄美之《怀沙》，你投身汨罗，用泪水与悲恨来表达你的爱国之心。

清清的汨罗江水让我读懂了你的无奈，你的痛苦，读懂了你为国而亡的决心。

2、李清照
读李清照,读到的是凄婉与哀伤。

“花自飘零水自流”,是怎样的一丝惆怅。

“梧桐更兼细雨”,是怎样的一缕忧伤。

“生当作人杰,死亦为鬼雄”,是怎样的一种悲壮。

“只恐双溪蚱蜢舟,载不动,许多愁”,又是怎样的一帘断肠。

下面是“关于环境对人的影响”的新材料作文。

闪烁出不同的光芒
看过露珠吗？看过枫叶上露珠所闪烁出的红光吗？它是否让你感觉到火一般的热情温暖？是否也看过那荷花上露珠所闪烁出如泪滴般苍白的光芒呢，它让你想到悲伤吗？
为什么同样是露珠，闪烁出的光芒却如此不同，那是它们所处的环境不同，其实人亦如此，每个人的境遇不同，所闪烁的光芒也不同。

可曾记否，那孤独的屈大夫？当郑袖的甜言蜜语依旧环绕在怀王耳畔，子兰的句句谗言刺痛了你受伤的心，汨罗江畔洒满你无尽的泪水，楚国的安危牵动着你痛楚的心灵时。

你以高洁的品行谱就了无韵之《离骚》；命途的坎坷，让你写下了凄美之《怀沙》。

站在汨罗江旁，你宁愿成为荷叶上苍白的露珠，也不放弃节操去换取温暖的光芒。

您虽已香销玉损，但你那泪水和悲恨所表达出的爱国之心化为荷叶上的露珠，即使苍白，但却晶莹剔透，正如你所吐纳出的高尚纯洁的光芒。

微微荡漾在绿江上，手中拿着泛着菊花香味的酒杯，您对着广阔的江面，豪迈地发出了“老冀伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的豪言壮语，曹操，您无畏风雨，人生境遇中的波折只会成为你不断茁壮的动力。

风在呼，海在啸，此次战役将是你人生的转折。

你那雄雄的野心，高昂的志气注定你的人生会闪烁出非一般的光芒，你的光芒透视出你那坚定不屈、勇猛无敌的品质。

“花自飘零水自流”是怎样的一种惆怅；“憔悴损，如今有谁堪摘，守着窗儿，独自怎生得黑”，是怎样一种寂寞啊。

曾经的你是多么的快乐啊，从你口中吐出的是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的诗句，而如今，你的人生将不再闪烁快乐的光芒，国家的沦陷，丈夫的逝世，情人的欺骗，环境是多么的恶劣。

这一切都让你的露珠不再有光芒，剩下的只是透着惆怅暗淡的灰暗光线。

屈原你高尚纯洁的光芒多么地耀眼，曹操你勇猛无敌的光芒多么绚烂，而李清照你那灰暗的光芒是多么地令人心疼啊。

每个人都拥有属于自己的一颗露珠，每颗露珠又会因个人的境遇不同而放射出不同的光芒。

我们应该好好展现出露珠最美的光芒，无论是绚烂的夺目的光芒，还是平凡清淡的光芒，只是有意义，我们便满足了。

【一评】成功底蕴揭示：这个同学就成功地运用了准备好的作文材料，由于这些材料都是从高考满分作文中经过精心挑选摘录下来的，使用了自然就具有不一样的层次。

原先的材料证明的都是其他方面的话题，本来和这次考试的作文题挂不上钩，但作者的聪明就在于巧妙的“嫁接”，对准备好的作文材料稍做改动就能在陌生的作文题写作中发挥作用，从而获
得成功。

当然有了别人的例子作为范例，即使我们当场写也可以通过模仿而达到提高例子含金量的目的。

这是我们同学快速提高作文水平的一条捷径。

专题训练一——对事实论据进行切合主题的分析议论
▲通过训练引导学生理解“对事实论据进行切合主题的分析议论”的重要性
1、点题、破题，对事实论据起画龙点睛的作用
2、对于可以多角度进行立意的事实论据，据题进行分析、议论就显得尤为重要了。

例：现在已七十高龄的都贵玛大妈获得了2006年“中国十大杰出母亲”的殊荣。

回想当年蒙古草原上19岁的姑娘都贵玛，在自然条件十分恶劣，生活资料严重不足的情况下，依然收养了28个无依无靠的弃儿，倾尽毕生的精力让这些与她没有一丝一毫血缘关系的孩子健康地成长起来。

1）话题“珍爱生命”，请补写事例的分析议论
——生命是崇高的，都贵玛虽然没有什么文化，但她深谙生命的意义，她不能让28条生命随意地被遗弃，不经意的消失。

于是她用自己柔弱的肩膀义无反顾地扛起抚养这些孩子的责任，几十年如一日的付出，用实际行动诠释了“珍爱生命”的至深内涵！
2）话题“爱”，请补写事例的分析议论
——是什么力量让这位花一般柔弱的姑娘承担起如此庞大的责任？是什么力量让这位花一般柔弱的姑娘在暴风雨来临的时候，化身为遮风挡雨的大伞，将柔弱的孩子们拥入自己温暖的胸怀？——那就是爱的力量！世界上没有一种力量能比它伟大！
3）话题“毅力”，请补写事例的分析议论
——如果说，世界上有一种力量可以帮助人们克服一切困难，那么这种力量就是“毅力”。

有了顽强的毅力，所有的困难都会迎刃而解；有了顽强的毅力，面对层层险阻，你才可以依然唱出“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的豪迈之歌。

▲以“珍爱生命”为题，给以下事实论据补写分析议论。

1、张海迪，５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。

从那时起，张海迪开始了她独到的人生。

在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了生与死严峻的考验。

她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，完成了小学、中学全部课程；自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。

——上天对她似乎很不公平，她没能和别人站在同一起跑线上，但她没有放弃，更没有找借口让自己随随便便地活着。

她珍爱自己的生命，用尽自己一切的力量克服了常人难以想像的困难，实现了自己的人生价值。

2、土耳其一次6.4级的地震将一对即将庆祝结婚纪念日的夫妇压在废墟下面。

丈夫的下半身已经被巨石压得血肉模糊，但当他听到妻子告知的怀孕的喜讯时，不断地跟她说话，鼓励她活下去，让他的妻子认为自己的丈夫会跟她一起活着，以后过幸福的生活。

然而，当救援人员将两夫妻抢救出来时，妻子才发现，她的丈夫早已死亡，她所听到的话语是丈夫趁自己意识模糊的时候拿录音笔录下来的。

——丈夫知道自己生存的希望很渺茫，但他深知生命的宝贵，便把对生命的追求寄托给妻子和她腹中的孩子。

是他饱含鼓励与温情的话语支持着怀孕的妻子在困境中看到生的希望，珍爱生命使生命得到了延续！
3、广东省中医院急诊科护士长叶欣，在抗非典一战中英勇与病魔战斗，献出了自己宝贵的生命。

——在她战斗的岗位上，她奉献的不仅是自己的力量，还是自己的生命。

她用她那柔弱的肩膀阻挡那在我们这泱泱大国肆虐的病魔。

她这是不珍爱自己的生命，放任自己的生命被病魔蹂躏吗？不，她是舍身成仁。

因为，她珍爱并不只是她自己的生命——她珍爱的更是所有人的生命！
4、大学生马加爵因为打牌时同学的一句“人渣”，他竟用极其残暴的手段无情地结束了４个人的性命；被捕后，父母请律师想方设法挽回他的性命，但他拒不接受，一心想着死。

——他无视他人的生命，剥夺了他们生存的权利！他更漠视自己的生命！漠视生命的马加爵为此付出了生命的代价！最后不仅在人们的唾骂声中死去，还给自己和别人的家庭造成巨大的痛苦，落了个“千古罪人”的骂名。

想想李欢和霍金吧！只有珍爱生命，才能获得成功的希望，才能体现人生价值啊！
5、三岛纪夫和川端康成都是日本著名的作家，但是却先后自杀了，一个是切腹，一个是含煤气管。

他们在遗言中都不约而同地表示：唯恐自己身体及创作能力衰退，而企图在生命的巅峰陨落，以保存世人最美的印象。

——其实，敢死，固然精神可贵，敢活有时比敢死更为可贵。

我们应该好好地珍爱生命：好好地利用它、充实它，让这宝贵的生命，散发出真善美的光辉，映照出生命的真正价值。