《口耳目》PPT课件人教部编版3
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新版一年级上册-识字一 3《口耳目》 ｜人教(部编版) (共38张PPT)
月火羊 鸟
mù
日
兔
tù mù
目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì
月火羊 鸟
mù
日
兔
tù mù
目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì
月火羊 鸟
mù
日
兔
tù mù
目
木
ěr 耳
m ù 你能让孔雀变得更美丽吗？
耳月火目日口
日
目 ②一位老公公，有时挂在天边；
你能让孔雀变得更美丽吗？
你能让孔雀变得更美丽吗？
ěr 耳
月
huǒ 火
kǒu 口
yáng niǎo
羊鸟 兔
tù mù
木
hé 禾
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？ 你能让孔雀变得更美丽吗？ 加上一竖变成“用”。 你能让孔雀变得更美丽吗？ “日”减一笔是( ) 羊竹 鸟 你能让孔雀变得更美丽吗？ “月”是“目”字少一横， 耳月火目日口 你能让孔雀变得更美丽吗？ 你能让孔雀变得更美丽吗？ 你能让孔雀变得更美丽吗？ 你能让孔雀变得更美丽吗？ ②一位老公公，有时挂在天边； “兔” 上面的角字头像 木兔 禾 羊竹 鸟 你能让孔雀变得更美丽吗？ 木兔 禾 “月”是“目”字少一横，
目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì
月火羊 鸟
人教部编版一年级语文上册《(教学课件)识字3 口耳目》PPT
书写指导：
注意四个横的长短变化，第一笔 横要平且稳，最后的长横稍稍向上斜。
笔 画：
我会写
书写指导：
第一笔是平撇，中间一横短，第 二横长，弯钩要略带点弯。
笔 画：
认识笔画“撇”
撇： 书写时，下笔由重到轻，
从粗到细。
认识笔画“弯钩”
弯 钩： 书写时，要轻轻下笔，
笔画呈弓背形，略微带点弯。
讨论交流 除了“手、足、口、耳、目”，我们的身体里还
xíng rú fēng wò rú gōng
行如风，卧如 弓。
我会认
zhàn
zhàn lì
站立
zhàn duì
站队
我会认
zuò
zuò zhe
坐着
zuò chuán
坐船
站如松，挺拔直立，显得人 很有精神；坐如钟，看起来端庄、 稳健；行如风，体现了人的精神 面貌，干脆利索；卧如弓，卧床 睡觉时应该像弓一样弯曲。
有哪些宝贝呢？它们分别有什么作用？
bí zi
鼻子
我们还有鼻子，它能闻到各种 气味。
yá chǐ
牙齿
我们还有牙齿，它们可以咬碎 食物。
初读课文
听朗读，然后自 己试着跟读，注意读 准字音！
点击听朗读
自由读课文，读准下面标红字的
读音。
zhàn rú sōng zuò rú zhōng
站如 松，坐如 钟。
zǒu lù
走路
qí chē
骑车
tī qiú
踢球
我会写
书写指导：
写左右两个竖向笔画应该 稍稍往里斜，上略宽，下略窄。
笔 画：
认识笔画“下，由重到 轻，略微偏左。
我会写
书写指导：
《口耳目》PPT课件｜人教部编版(共19张PPT)
口 耳
目 手
弯勾
zuò rú zhōng zhàn rú sōng
目光 眉目 有目共睹 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶
坐下 请坐 坐车 坐船
zhàn rú sōng zhàn rú sōng
目不转睛 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶
坐下 请坐 坐车 坐船
手
双手 手臂 手掌 手心 手背 手足
足
足球 远足 双足 站住 车站 站台
坐
坐下 请坐 坐车 坐船
zhàn rú sōng
站如松
zuò rú zhōng
坐如钟
zhàn rú sōng xíng rú fēng xíng rú fēng xíng rú fēng 坐下 请坐 坐车 坐船 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶
xíng rú fēng zuò rú zhōng 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶 双手 手臂 手掌 手心 坐下 请坐 坐车 坐船 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶 张口 开口 闭口 口舌 口水 守口如瓶
xíng rú fēng
行如风
wò rú gōng
卧如弓
站如松，坐如钟。 行如风，卧如弓。
xíng rú fēng 耳朵 耳垂 耳聋 左耳 耳聪目明 耳濡目染
xíng rú fēng zhàn rú sōng zhàn rú sōng 上下石天地人你我他金木水火土山日月田禾一二三四五
zhàn rú sōng xíng rú fēng 双手 手臂 手掌 手心 上下石天地人你我他金木水火土山日月田禾一二三四五 坐下 请坐 坐车 坐船
上下石天地人 你我他金木水 火土山日月田 禾一二三四五
识字③
口 耳 目
一年级上册语文课件-识字一 3《口耳目》 ｜人教(部编版) (共57张PPT)
“足”（足字旁）会意字。从“足”的 字大都与脚、脚的动作有关。如踢、 跳、跑等。
“口”（口字旁）象形字，像人的口 形。从“口”的字大都与口的动作 相关。如吃、喝、吵、吹等。
“亻”（单人旁）象形字。带“亻” 的汉字，大多与“人”相关。如， “你、他、体等。
“讠”（言字旁），带“讠”的字大都 与说话或道德有关。与说话有关的字， 如“讲、说、读、谢”等；与道德有关 的，如“让、诚、谊、谨、谦、请”。
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì mù
月火羊 鸟
日
兔
tù mù
目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì mù
月火羊 鸟
日
兔
tù mù
目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
zhēn měi ya
miáo wān yāo
lín chàng gē
真美呀！禾 苗乐弯了腰，小鸟在竹 林中唱歌，羊
pō
bào zhe
zuò
dèng
儿在山坡上吃草。我抱着小兔子坐在木 凳上。小
cháng
yǎn jīng xiàng hóng bǎo
tíng
兔子耳朵长长的，眼睛像火红的宝石，口里不停
de
“氵”（三点水）象形字。带“氵”的 字基本都与水有关。如河、池、江、 汗等。 “扌”（提手旁），带“扌”的字一般 都与手或手的动作有关。如打、拍、 拔等 “火”（火字旁）象形字。带“火”的 字大多与火（像火一样）、火的作用 影响有关。如灯、焰字。
“口”（口字旁）象形字，像人的口 形。从“口”的字大都与口的动作 相关。如吃、喝、吵、吹等。
“亻”（单人旁）象形字。带“亻” 的汉字，大多与“人”相关。如， “你、他、体等。
“讠”（言字旁），带“讠”的字大都 与说话或道德有关。与说话有关的字， 如“讲、说、读、谢”等；与道德有关 的，如“让、诚、谊、谨、谦、请”。
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì mù
月火羊 鸟
日
兔
tù mù
目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
yuè huǒ yáng niǎo
rì mù
月火羊 鸟
日
兔
tù mù
目
木
ěr 耳
hé 禾
kǒu 口
竹 zhú
你能让孔雀变得更美丽吗？
zhēn měi ya
miáo wān yāo
lín chàng gē
真美呀！禾 苗乐弯了腰，小鸟在竹 林中唱歌，羊
pō
bào zhe
zuò
dèng
儿在山坡上吃草。我抱着小兔子坐在木 凳上。小
cháng
yǎn jīng xiàng hóng bǎo
tíng
兔子耳朵长长的，眼睛像火红的宝石，口里不停
de
“氵”（三点水）象形字。带“氵”的 字基本都与水有关。如河、池、江、 汗等。 “扌”（提手旁），带“扌”的字一般 都与手或手的动作有关。如打、拍、 拔等 “火”（火字旁）象形字。带“火”的 字大多与火（像火一样）、火的作用 影响有关。如灯、焰字。
人教部编一年级上册语文课件识字3 口耳目 (共39张)
小学语文一年级上册
3 口耳目
手指操
嘴巴嘴巴在哪里？嘴巴嘴巴在这 里。 耳朵耳朵在哪里？耳朵耳朵在这 里。 眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这 里。
口 耳目
和老师对儿歌
小小手，放背后， 小嘴巴，闭严严， 小眼睛，看黑板， 小耳朵，认真听， 文明守纪我最行！
学习目标
1、我能通过看图对照，认识5 个生字,会写 “口、耳、目、手”等4 个生字，认识横折、 撇、弯钩 3 个笔画。 2、认识“口、耳、目、手、足”五种人体器 官，了解其功能。 3、激发学生对祖国语言文字的喜爱，产生学 习汉字的兴趣。
布置作业：
在虚宫格里按笔顺书写生字 “口﹑耳﹑目﹑手”各一行﹐ 并练习口头组词。
人体器官作用大 大家都要保护它
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and
绩 ，
joy!
八 分
方
法。愿源自全天下所
有
父
母
我们，还在路上……
我会写
撇
弯勾
另外那 位小女孩听 得十分认真， 她是用身体 的什么部位 来站立的？
zú
足
象形字
远足 手足
足 不足 立足 足球 足下
手
目
日
口 耳
足
目
耳
口 手
足
我们的口、耳、
目、手、足能做 什么呢？
目 大眼睛，亮晶晶，
3 口耳目
手指操
嘴巴嘴巴在哪里？嘴巴嘴巴在这 里。 耳朵耳朵在哪里？耳朵耳朵在这 里。 眼睛眼睛在哪里？眼睛眼睛在这 里。
口 耳目
和老师对儿歌
小小手，放背后， 小嘴巴，闭严严， 小眼睛，看黑板， 小耳朵，认真听， 文明守纪我最行！
学习目标
1、我能通过看图对照，认识5 个生字,会写 “口、耳、目、手”等4 个生字，认识横折、 撇、弯钩 3 个笔画。 2、认识“口、耳、目、手、足”五种人体器 官，了解其功能。 3、激发学生对祖国语言文字的喜爱，产生学 习汉字的兴趣。
布置作业：
在虚宫格里按笔顺书写生字 “口﹑耳﹑目﹑手”各一行﹐ 并练习口头组词。
人体器官作用大 大家都要保护它
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and
绩 ，
joy!
八 分
方
法。愿源自全天下所
有
父
母
我们，还在路上……
我会写
撇
弯勾
另外那 位小女孩听 得十分认真， 她是用身体 的什么部位 来站立的？
zú
足
象形字
远足 手足
足 不足 立足 足球 足下
手
目
日
口 耳
足
目
耳
口 手
足
我们的口、耳、
目、手、足能做 什么呢？
目 大眼睛，亮晶晶，
一年级上册语文课件-识字3 口耳目｜人教部编版(共36张PPT)
站如风，坐如弓。行如松，卧如钟。
站立像风一样飘摇，坐着身子弯得 像一把弓。行走时像树一样挺直，腿也 不弯曲，睡觉时却像钟一样又正又稳！
理解课文 松：笔直，挺拔 钟：稳重，端正
再次朗读，有感情地大声朗读。
行如风，卧如弓
小结
在生活中，同学们要努力做到课文中 说的一样，站着像松树一样挺拔，坐着像 钟一样端正，行走像风一样飞快，睡觉时 像弓一样让自己的身体弯曲、放松。养成 良好的立、坐、行、卧的好习惯。
重难点字书写指导
耳 ěr
结构：独体字
部首：耳 书写指导：四 中横横长，短要各平不且相稳同，，最第后一一笔横为为
长横，要稍稍向上倾斜。
重难点字书写指导
手 shǒu
结构：独体字 部首： 手 书写指导：第一笔是平撇，中间一横短，
第二横长，弯钩要略带点弯。
认识“横折、撇、弯钩”
横折：下笔由轻到重， 转折处略停顿，然后 竖下，由重到轻，略 微偏左。
3 口耳目
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
嘴巴 眼睛 耳朵 手 脚
口，耳，目，手，足
边指边说
shǒu
手 手掌
手指 手心
手腕 手背
理解生字
我们的口、 耳、目、手、 足能做哪些事？
口：嘴巴
吃
喝
饭
水
说
呼
话
吸
耳：耳朵
听声音
目：眼睛
看 书
丿
撇：下笔由重到 轻，从粗到细。
弯钩：轻轻下笔，呈 弓背形，略带点弯。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和自信，而勇气和 自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有翼，为何一生 匍匐前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充 实的生活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。 最凄美的爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想的那么 美好，但也不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程， 而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路，气 度决定高度，细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥有 一切宇宙智慧。所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 望为哨兵。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在 道路上设下重重的障碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真 正的心理健康，是不设防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功， 我可以拼命！我会努力站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身 之主人者，将永远成不了他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。 眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原 因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很 多东西飘然于我们的视野与心灵之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘 和怨气来源于你的不自信和没实力。你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平 静的湖面锻炼不出精悍的水手；安逸的生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于 一念之差。人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如 果不想被打倒，只有增加自身的重量。如果你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺 骗不了的，一个人要生活得光明磊落。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。当你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而 错过则是永远的遗憾！很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变， 解决之道在于改变自己。积极向上的心态，是成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即 使江河波涛汹涌，船只也航行。经验是由痛苦中粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人 为你做了什么，而要问你为别人做了什么。要有最遥远的梦想和最��
站立像风一样飘摇，坐着身子弯得 像一把弓。行走时像树一样挺直，腿也 不弯曲，睡觉时却像钟一样又正又稳！
理解课文 松：笔直，挺拔 钟：稳重，端正
再次朗读，有感情地大声朗读。
行如风，卧如弓
小结
在生活中，同学们要努力做到课文中 说的一样，站着像松树一样挺拔，坐着像 钟一样端正，行走像风一样飞快，睡觉时 像弓一样让自己的身体弯曲、放松。养成 良好的立、坐、行、卧的好习惯。
重难点字书写指导
耳 ěr
结构：独体字
部首：耳 书写指导：四 中横横长，短要各平不且相稳同，，最第后一一笔横为为
长横，要稍稍向上倾斜。
重难点字书写指导
手 shǒu
结构：独体字 部首： 手 书写指导：第一笔是平撇，中间一横短，
第二横长，弯钩要略带点弯。
认识“横折、撇、弯钩”
横折：下笔由轻到重， 转折处略停顿，然后 竖下，由重到轻，略 微偏左。
3 口耳目
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
嘴巴 眼睛 耳朵 手 脚
口，耳，目，手，足
边指边说
shǒu
手 手掌
手指 手心
手腕 手背
理解生字
我们的口、 耳、目、手、 足能做哪些事？
口：嘴巴
吃
喝
饭
水
说
呼
话
吸
耳：耳朵
听声音
目：眼睛
看 书
丿
撇：下笔由重到 轻，从粗到细。
弯钩：轻轻下笔，呈 弓背形，略带点弯。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和自信，而勇气和 自信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有翼，为何一生 匍匐前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充 实的生活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。 最凄美的爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想的那么 美好，但也不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程， 而不是一步到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路，气 度决定高度，细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥有 一切宇宙智慧。所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 望为哨兵。如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在 道路上设下重重的障碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真 正的心理健康，是不设防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功， 我可以拼命！我会努力站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身 之主人者，将永远成不了他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。 眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原 因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很 多东西飘然于我们的视野与心灵之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘 和怨气来源于你的不自信和没实力。你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平 静的湖面锻炼不出精悍的水手；安逸的生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于 一念之差。人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如 果不想被打倒，只有增加自身的重量。如果你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺 骗不了的，一个人要生活得光明磊落。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。当你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而 错过则是永远的遗憾！很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变， 解决之道在于改变自己。积极向上的心态，是成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即 使江河波涛汹涌，船只也航行。经验是由痛苦中粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人 为你做了什么，而要问你为别人做了什么。要有最遥远的梦想和最��
一年级上册语文课件 3《口耳目》人教(部编版) (共18张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月22日星期日2021/8/222021/8/222021/8/22 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/222021/8/222021/8/228/22/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/222021/8/22August 22, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/222021/8/222021/8/222021/8/22
第一单元 · 识字
口耳目
教者：华池县乔川学区艾蒿掌小学 徐志娥
1.认识“口、耳、目”等7个生字，会写“口、 耳”等4个生字，认识笔画“ 、 、 ”。 2.了解口、耳、目、手、足的功能。 3.熟读课文，养成良好的行走坐卧习惯。
kǒu ěr mù shǒu zú
口耳目手足
kǒu ěr mù shǒu zú
口、耳、目、手、足
shì shēn tǐ de wǔ ɡè
是身体的五个
qì ɡuān
器 官。
kǒu
口
mù
目
畅言教育 •9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021
第一单元 · 识字
口耳目
教者：华池县乔川学区艾蒿掌小学 徐志娥
1.认识“口、耳、目”等7个生字，会写“口、 耳”等4个生字，认识笔画“ 、 、 ”。 2.了解口、耳、目、手、足的功能。 3.熟读课文，养成良好的行走坐卧习惯。
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口、耳、目、手、足
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是身体的五个
qì ɡuān
器 官。
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口
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目
畅言教育 •9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/222021/8/22Sunday, August 22, 2021
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《口耳目》PPT课件人教部编版20
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课堂小练
我会连。
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手
足
目
口
耳
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课堂小练
组词。
耳 耳朵
左耳
耳环
目 数目
目前
目标
手 右手
手术
牵手
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拓展延伸
路口
门口
关口
口才
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课文讲解
耳
上课时，不要交头接耳。
耳朵
木耳
交头接耳
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课文讲解
目
老师的目光让我感到温暖。
目光
目标
目录
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课文讲解
手
手巾
人教版小学语文一年级
识字3 口 耳 目
引入新课
大家都是认字高手，现 在识字王国里还有几位新朋 友等着跟大家见面！瞧，他 们一个个都迫不及待了。
口 耳目 手足站坐
我会认
kǒu ěr mù shǒu zú zhàn zuò
口耳目手 足站坐
我会写
口 耳 目
我会写
手
足
我会写
站 坐
课文讲解
口
过路口要小心。
造句。 站 解放军叔叔在天安门前站岗。 坐 小明正坐在台阶上看书。
《口耳目》PPT课件人教部编版20
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课后作业
用“口”组成新字，并组词。 哈 笑哈哈 唱 唱歌 吹 吹气 吃 吃饭
《口耳目》PPT课件人教部编版20
小学生要远离手机。
手语
手机
《口耳目》PPT课件人教部编版20
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课文讲解
足
足球
放学了，我们一起去踢足球。
足迹
知足
《口耳目》PPT课件人教部编版20
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课文讲解
站
立+占 = 站
车站
站立
站岗
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课文讲解
坐
人+人 + 土 = 坐
坐车
坐落
坐井观天
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课文讲解
站如松
坐如钟
行如风
卧如弓
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归纳总结
口 耳目 手足站坐
我们要认识祖国的文字，对 这些文字产生浓厚兴趣，乐于学 习，乐于动脑去学。