【知识学习】(新)苏教版第七册美术教案 第六课-纸版画
三年级上美术教学设计-粉印纸版画-苏少版
教学设计：粉印纸版画教学目标：1. 让学生了解和掌握粉印纸版画的基本技巧和制作过程。
2. 培养学生对美术的兴趣和创造力，提高审美能力。
3. 培养学生合作学习和自主学习的能力。
教学内容：1. 粉印纸版画的定义和特点。
2. 粉印纸版画的制作技巧和步骤。
3. 粉印纸版画的主题创作和欣赏。
教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握粉印纸版画的制作技巧和步骤，能够独立完成一幅粉印纸版画作品。
2. 教学难点：如何控制粉印纸的湿度和颜色的搭配，以及如何巧妙地运用刀具和印刷技巧。
教具与学具准备：1. 教具：粉印纸、刀具、水彩颜料、画纸、画笔、调色板等。
2. 学具：每位学生准备一张白纸、一套水彩颜料、一把小刀、一支画笔、一个调色板。
教学过程：1. 导入（5分钟）：教师通过展示一些粉印纸版画作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍粉印纸版画的定义和特点。
2. 讲解（15分钟）：教师讲解粉印纸版画的制作技巧和步骤，包括如何绘制图案、如何切割粉印纸、如何涂抹颜料等。
3. 示范（10分钟）：教师示范制作一幅粉印纸版画，边示范边解释每个步骤的注意事项。
4. 学生制作（10分钟）：学生按照教师的指导，独立制作自己的粉印纸版画作品。
5. 展示和评价（5分钟）：学生将自己的作品展示给全班同学，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
板书设计：1. 粉印纸版画的制作步骤：绘制图案切割粉印纸涂抹颜料印刷到画纸上。
2. 注意事项：控制粉印纸的湿度，合理搭配颜色，巧妙运用刀具和印刷技巧。
作业设计：1. 让学生回家后，再制作一幅粉印纸版画，可以与课堂上的作品主题相同或不同。
2. 要求学生在作品中运用所学的技巧，并注重颜色的搭配和创新。
课后反思：1. 教师要反思课堂教学的效果，是否达到了教学目标，学生是否掌握了粉印纸版画的制作技巧。
2. 教师要关注学生的作品，是否表现出个人的创造力和审美能力。
3. 教师要根据学生的反馈和评价，及时调整教学方法和策略，以便更好地促进学生的学习和发展。
美术教案-黑白纸版画
美术教案－黑白纸版画二、教材分析：纸版画是凸版画的一种，是绘画和手工相结合画种，它利用最简便的材料（各种纸张）和工具（剪刀），剪贴成具有肯定凹凸层次的版面，通过拓印可以获得多份相同的纸版画作品，很简单激发同学的爱好，制作过程较为简便，动手又动脑，对中同学制造型思维的培育有肯定的作用。
三、教学目标：通过老师的讲解，复习巩固有关美术课堂教学中学过的有关纸版画基本学问和技法，启发和引导同学熟悉和把握纸版画的造型规律，熟识纸版画的几种常用技法，开拓思维，充分发挥纸张的形态特征，制作出较好的纸版画作品。
四、教学重点与难点：重点是感受纸版画的艺术美；难点是熟悉和把握纸版画的造型规律和各种常用技法。
五、教具与学具预备：教具：示范作品、投影仪等；学具：学具盒（剪刀、胶水、黑色颜料）纸材等。
六、教学过程：师：同学们好！今日我们这节美术课的学习内容是黑白纸版画。
（板书，黑白纸版画制作）我们在上一节美术课上已经学习了有关纸版画制作方法和有关制作技法。
纸版画制作的工具，材料简便，各种质地、各种厚薄的纸张都可以用，工具也以剪刀为主，通过剪贴、撕贴就可以印制版画，-1-效果也很好，同学们爱好很浓，大多数同学都很好地把握了纸版画的制作方法，并且课后都能完成一幅质量较高的作业。
（出示部分同学美术作业，利用投影仪打出本节课的教学目的与要求、重点与难点）我们先来复习一下，哪位同学告知老师，我们学习的纸版画的最基本技法是什么？（引导同学阅读教材，回答问题）生：纸版画最基本的技法是“拼贴法”。
师：对，纸版画最常用，最基本的技法是拼贴法，是用纸版剪下物体各部分的形状后，再进行叠贴或平贴，使版画产生凹凸不平的层次而成为可以印制的底版。
（板书：拼贴法）譬如制作一棵大树的图样，要做成纸版面，就应当先画出稿样，再剪出树干、树枝、树叶，再拼贴起来拓印就可以了。
（利用投影仪出示图例）-2-同学们想一想，这样拼贴后的版面是靠什么来表现物体的轮廓线的？（引导同学回答问题）生：靠……师：同学们，由于纸版拼贴后就有了凹凸层次，树叶和树枝部分拓印时就分开了，纸版画主要就是用这种方法来造型的，由于剪贴或撕贴出来的大多是面状的，简洁明快，黑白灰分明，轮廓线有虚有实，具有纸版画特有的艺术效果。
三年级上美术导学案-粉印纸版画-苏少版
三年级上美术导学案-粉印纸版画-苏少版学科背景美术是一门综合艺术学科，主要目的是培养学生的审美能力和创造能力，让他们通过对艺术进行理解和实践，提高思维能力和创造力。
在三年级上学期，学生正在逐渐建立自己的认知框架，此时通过美术课程来提高他们的创造力和艺术表现能力有很大的意义。
学习目标1.了解粉印纸版画的基本知识和技巧；2.通过练习掌握粉印纸版画的制作方法；3.提高学生的创造力和审美能力；4.培养学生的观察力和表现力。
教学重点与难点教学重点1.了解粉印纸版画的基本原理和制作方法；2.熟练掌握版画工具操作技巧及纸张处理技法；3.让学生熟悉并理解艺术创作的过程。
教学难点1.帮助学生理解印刷的不可逆性和版画的复制特性；2.训练学生掌握色彩、造型等艺术理论知识，提高其创作水平；3.帮助学生在纸张上表现所想所画。
教学内容粉印纸版画的基本原理粉印纸版画又称拓印版画，是以纸版为图案的制作方法，利用拓版时墨水在版面上的各种特殊变化来表现画面的构图、色彩和纹理的一种版画类型。
粉印纸版画的制作方法材料准备1.版画纸：适用于制作版画的纸张。
建议使用在市场上比较常见的或专业版画用纸；2.版画刀：用于刻画版面的工具，可根据不同的需要选用不同的刀头；3.墨水、颜料、毛笔：用于装载颜料和墨水的工具；4.粉笔：颜色鲜艳、易于携带、不易脱落，作为制作版画的印版；5.涂胶液、胶辊、胶条：用于固定印版、印刷版颜色。
制作流程1.制作版画纸：选用一张好的版画纸，先将其处理干净，并在上面摆放好粉笔；2.制作印版：使用粉笔在版画纸上进行绘画，颜色和线条可以根据需要进行调整；3.制作印刷版颜色：由于粉笔可以随意添加和删除，所以颜色需要使用涂胶液进行固定，直到固定耐久，才能作为印刷版颜色；4.印刷：将制作好的印版放在印刷纸上，并用胶辊、胶条固定，同时用毛笔填满颜料，印制图案。
粉印纸版画的艺术特点1.粉印纸版画具有良好的手工感，因为它由手工完成，表现出了印刷工艺的独特韵味；2.粉印纸版画的色彩丰富，可以表现出各种色彩变化，这与不同颜料、刀法、材质等因素的配合和使用有关；3.粉印纸版画在造型上具有较强的个性化，常表现出作者的个性和审美趣味。
美术教案黑白纸版画
一、教学难点与重点的关注细节
1.黑白纸版画的制作技巧
2.黑白对比的艺术效果
3.实践环节的教学示范与指导
二、详细补充和说明
1.黑白纸版画的制作技巧
（1）刀具的使用：如何正确握刀、运刀，以及如何根据图案需求选择合适的刻刀。
（2）黑白对比的处理：如何通过刻、划、撕等手法，使黑白两色产生丰富的层次感和空间感。
2.评价方式：采用自评、互评、师评等多种评价方式，全面评价学生的作品，提高学生的审美能力和自我认知。
五、课后反思与拓展延伸
1.反思：教师应认真总结教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学质量。
2.拓展延伸：
（1）组织学生参观版画展览，提高他们的艺术鉴赏能力。
（2）开展版画创作主题活动，激发学生的创作热情。
（3）纸张的选择：如何根据作品需求选择适当的纸张，以呈现最佳的艺术效果。
2.黑白对比的艺术效果
（1）黑白对比的原理：讲解黑白两色在视觉上的对比效果，以及如何运用这一原理增强作品的视觉冲击力。
（2）案例分析：分析经典黑白纸版画作品中的黑白对比处理，引导学生学习并运用到自己的创作中。
3.实践环节的教学示范与指导
五、教学过程
1.导入（5分钟）
展示黑白纸版画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这些作品是如何制作出来的吗？”通过提问激发学生的兴趣，为新课的学习做好铺垫。
2.知识讲解（10分钟）
（1）介绍黑白纸版画的起源和发展。
（2）讲解黑白纸版画的制作材料、工具和步骤。
（3）分析黑白对比的艺术效果。
3.实践环节（10分钟）
2.在实践环节，给予学生充足的时间进行创作，同时留出一定时间进行巡回指导。
三、课堂提问
《纸版画》教案
《纸版画》教案教案：《纸版画》一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材五年级下册第7课《纸版画》。
纸版画是一种古老的艺术形式，通过剪、撕、拼、贴等方法，将纸张进行加工处理，然后印制在纸上，形成具有独特视觉效果的作品。
本节课将引导学生了解纸版画的基本制作方法，培养学生动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解纸版画的历史和基本制作方法，提高学生的审美素养。
2. 通过实践活动，培养学生的动手操作能力和创新精神。
3. 培养学生相互合作、相互欣赏的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握纸版画的基本制作方法。
难点：如何设计出具有独特视觉效果的纸版画作品。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：学生自带的废旧纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些纸版画作品，引导学生欣赏并讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 基本知识讲解：教师讲解纸版画的历史和基本制作方法，让学生了解纸版画的起源和发展。
3. 示范：教师演示纸版画的制作过程，边演示边讲解，让学生直观地了解制作方法。
4. 实践操作：学生按照教师的要求，进行纸版画的制作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
六、板书设计板书内容：纸版画制作方法1. 剪：将纸张剪成所需形状。
2. 撕：将纸张撕成所需形状。
5. 印：用颜料涂抹纸版，然后印在纸上。
七、作业设计作业题目：请运用所学知识，设计一幅纸版画作品。
答案：学生根据自己的兴趣和特长，设计出具有独特视觉效果的纸版画作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法，以提高教学质量。
同时，可以组织学生进行拓展延伸活动，如举办纸版画展览、互相赠送作品等，激发学生的创新潜能，提高学生的审美素养。
重点和难点解析：在《纸版画》的教案中，有几个重点和难点需要特别关注。
纸版画的基本制作方法是本节课的核心内容，学生需要掌握剪、撕、拼、贴和印等基本技能。
纸版画小学美术教案
纸版画小学美术教案教案内容：一、教学内容本课选自小学美术教材第七册第四课《纸版画》，通过学习，让学生了解和掌握纸版画的制作方法，培养学生的动手操作能力和创新意识。
二、教学目标1. 让学生了解纸版画的制作过程，学会运用剪、贴、画等方法创作纸版画。
2. 培养学生的审美观念，提高学生的创新意识和动手能力。
3. 培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。
三、教学难点与重点重点：纸版画的制作方法和技巧。
难点：如何设计画面，使作品富有创意和美感。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：学生自带的废旧报纸、杂志、彩纸等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示纸版画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解纸版画的起源、发展以及制作方法，为学生示范制作过程。
3. 实践：学生按照教师示范的方法，分组合作制作纸版画。
六、板书设计板书内容：纸版画制作步骤1. 设计画面2. 剪贴形状3. 描绘细节4. 涂鸦上色七、作业设计作业题目：制作一幅纸版画作品，题材自选，要求富有创意和美感。
答案：学生根据自己的创作思路，完成纸版画作品。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生利用废旧物品创作纸版画，举办校园纸版画展览，提高学生的创作热情。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 纸版画的定义和特点：纸版画是一种以纸张为基材，通过剪、贴、画等手法创作的艺术形式。
它具有简洁、明快、富有装饰性的特点，易于学生理解和接受。
2. 纸版画的历史和发展：纸版画起源于我国古代的剪纸艺术，历经演变，发展成为具有独立特色的艺术形式。
教学中，可通过图片或视频资料展示纸版画的发展历程，帮助学生了解其文化底蕴。
3. 纸版画制作方法：包括设计画面、剪贴形状、描绘细节、涂鸦上色等步骤。
教学中，要重点讲解每个步骤的技巧和方法，让学生在动手实践中掌握制作要领。
4. 纸版画的创新和应用：纸版画不仅可以用于艺术创作，还可以应用于环保、手工制作等领域。
苏教版国标本小学美术第七册全册教案
苏教版国标本小学美术第七册全册教案默认分类 2008-02-29 15:37 阅读493 评论0字号：大大中中小小课题一贺卡（设计）二课时教学目的：通过讲授生日贺卡的设计、制作方法、让学生重温学过的色彩、设计、制作知识、培养他们尊敬长辈、团结友爱的美好情操。
教学重点：贺卡设计制作的方法步骤。
教学难点：贺卡的设计构思。
教学过程：第一课时一、组织教学检查学生学习用具的准备情况、强调在使用剪刀、刀子时要注意安全。
二、引入新课音乐《生日快乐》和贺卡欣赏引入课题：贺卡——设计三、讲授新课1、听听同学门的见解、请同学们自己想一想、说一说。
2、教师结合图例讲解贺卡的形式：a.折页式b.开窗式c.单页式3、教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的表现手法：a.摄影法b.绘画法c.拼贴法4、教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的组成。
贺卡一般又正面、内页、和底面组成。
正面的设计很重要、它由独特的、寓意深长的图案和鲜明的卡名（贺词）组成。
内页、底面的装饰比较单纯、一般把祝词套在装饰性的画面上。
四、学生设计在确定贺卡的形式、赠送的对象以及表现手法后、按以下步骤进行设计：1、用纸折成贺卡基本形。
外形可设计成方形或房屋形、某一部分还可镂空、例如设计为小天窗等。
2、构想好贺卡各面的图形及文字、并安排好位置、考虑色彩配置、然后用铅笔轻轻地描画出来。
3、选择合适的材料开始制作。
五、教师巡回辅导六、学生展示作品（自评互评）七、教师小结、总结、提出希望…课题二：诱人的瓜果教学目标：1、启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等。
2、能够运用色彩大胆地表达自己独特感受、创作出有情趣的画面。
3、引导学生在积极的情感体验中提高想像力、创作出有情趣的画面。
教学准备：画板、学生自己喜欢的瓜果和绘画的用具。
教学重点：引导学生用多种绘画的形式与色彩表现瓜果、体验艺术的美感。
教学难点：引导学生能够突破瓜果常规的造型与色彩、进行大胆的想像与创作。
教学过程：一、引入新课。
五年级美术下册《有趣的纸版画》教案、教学设计
1.通过观察、分析、实践等环节，让学生掌握纸版画的制作技巧。
2.引导学生运用联想、想象和创造等方法，创作出具有个性特色的纸版画作品。
3.采用小组合作、讨论、分享等方式，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4.鼓励学生勇于尝试、不断实践，培养他们在创作过程中解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观
（2）终结性评价：评价学生的纸版画作品，从技巧、创意、审美等方面进行综合评价。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
1.教师出示一幅精美的纸版画作品，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这幅画是怎么制作出来的吗？”
2.学生发表自己的看法，教师总结：“今天我们要学习一种有趣的绘画形式——纸版画。它不仅能表现出丰富的画面效果，还能激发我们的创造力和想象力。”
1.针对重点和难点，采用以下教学策略：
（1）直观教学法：通过实物展示、图片欣赏等形式，让学生直观地了解纸版画的制作过程和技巧。
（2）情境教学法：创设有趣的教学情境，引导学生发挥想象力和创造力，创作出富有生活气息的纸版画作品。
（3）讨论交流法：组织学生进行小组讨论，分享创作心得，互相学习，共同提高。
（4）分层教学法：针对学生的个体差异，制定不同的教学目标，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
1.导入：通过展示不同类型的纸版画作品，引导学生感受纸版画的魅力，激发他们的学习兴趣。
2.基本概念：讲解纸版画的定义、分类及制作方法，让学生对纸版画有基本的了解。
3.实践环节：分步骤教授纸版画的制作技巧，指导学生动手实践，创作出属于自己的纸版画作品。
4.作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，引导他们从形式、色彩、构图等方面进行评价，提高审美鉴赏能力。
美术第七册教案
第一课贺卡教学目标：通过欣赏各种有特色的贺卡，工阔学生的视野，培养审美意识。
教学重难点：贺卡的结构形式。
学生认识、了解各种个性贺卡，并能动手绘制一张。
贺卡的设计构思，材料运用的巧妙，作品有创意。
课前准备：收集各种有个性的贺卡，准备制作贺卡的纸张、废旧材料及剪刀、双面胶等工具。
第一课时：教学过程：（一）向学生介绍为朋友、老师、长辈祝贺生日、新年等应该怎样做，送贺卡是一种最常用的方法，如果能自己设计制作一张贺卡则更有意义。
（二）展示课题：做贺卡说明：结合实际生活来引出课题，可使学生更有学习的兴趣，从而产生学以致用的愿望。
（三）出示一些贺卡的实物供学生观赏。
通过分析让学生掌握贺卡的形式可分为：贺卡的结构：单页式折叠式开门式立体式抽动式异型式等，贺卡的内容可分为：贺卡的种类：生日贺卡新年贺卡尊师卡圣诞卡祝贺卡友谊卡电子贺卡邀请卡等说明：以实物展示，边欣赏边讲解，让学生有一个深刻的印象，同时也为以下的课堂作业做好准备，增加学生的创作灵感。
师生共同交流收集的各种贺卡，分析作品的材料运用及表现方法，激起创作的热情。
（四）贺卡的设计方法及制作过程。
1、根据赠卡的目的的选定贺卡的类型。
2、根据内容构思适合的图案内容。
3、裁取纸张，折叠成贺卡形状。
4、用铅笔描绘构思好的图案及文字等。
5、上色，应根据图案内容确定色调。
6、修剪外形或开挖窗口等。
7、填写贺词、赠言。
说明：这些步骤是设计一张贺卡的一般方法，教师在讲授时一定要边示范边讲解，让学生直观地了解贺卡的制作过程。
（五）学生作业，巡视指导。
1、学生可自行选定贺卡的类型及形式。
2、根据所定贺卡，设计图案色彩及外形。
3、每个学生应充分发挥自己的创造才能，独立完成贺卡的设计与制作。
4、在巡视过程中要重点帮助设计有困难的学生，启发他们的创造思维，从而顺利完成作业。
说明：由于是要求学生独立设计完成作业，所以教师应该着眼于辅导学生根据方法步骤，设计并制作完成作业。
（六）完成作业，分析讲评，总结本课教学情况。
三年级上册美术教学设计-3粉印纸版画｜苏少版(6)
教案名称：三年级上册美术教学设计－3 粉印纸版画｜苏少版教学目标：1. 让学生了解和掌握粉印纸版画的基本制作方法，培养学生动手操作能力和创新能力。
2. 通过学习粉印纸版画，培养学生对美术的兴趣和审美能力，激发学生的创造力和想象力。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通能力和组织能力。
教学内容：1. 粉印纸版画的基本概念和制作方法。
2. 纸版画的构图和创意。
3. 色彩的搭配和运用。
教学重点与难点：重点：掌握粉印纸版画的基本制作方法，培养学生的审美能力和创新能力。
难点：纸版画的构图和创意，色彩的搭配和运用。
教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、粉印纸版画材料、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
学具：学生自带的绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）教师通过多媒体展示一些优秀的粉印纸版画作品，引导学生欣赏和讨论，激发学生的兴趣和创作欲望。
二、基本概念和制作方法（10分钟）1. 教师讲解粉印纸版画的基本概念，让学生了解版画的分类和特点。
2. 教师演示粉印纸版画的制作方法，包括构图、剪纸、上色等步骤。
三、纸版画的构图和创意（10分钟）1. 教师引导学生思考和讨论纸版画的构图原则，如平衡、对比、层次感等。
2. 教师鼓励学生发挥创意，设计自己的纸版画作品。
四、色彩的搭配和运用（10分钟）1. 教师讲解色彩的基本知识，如色彩的三原色、色彩的搭配原则等。
2. 教师引导学生运用色彩知识，为自己的纸版画作品选择合适的色彩。
五、制作和展示（10分钟）1. 学生按照教师演示的制作步骤，动手制作自己的纸版画作品。
板书设计：1. 粉印纸版画的基本概念。
2. 纸版画的构图原则。
3. 色彩的搭配原则。
作业设计：学生回家后，运用所学的粉印纸版画制作方法，创作一幅属于自己的作品，并在作品中尝试运用所学的构图和色彩知识。
课后反思：本节课通过学习粉印纸版画，让学生掌握了一定的美术知识和技能，培养了学生的审美能力和创新能力。
《粉印纸版画》教学设计-优秀教案
2.单元（或主题）学习目标与重点难点
重点：认识色彩的特性及色彩关系，启发学生思维，内容的丰富性。运用色彩空间混合原理进行临摹或创作。掌握色彩明度渐变的调色方法。
难点：运用色彩的调配方法，粉印纸版画的制作过程。对于进行空间混合的色彩选择。
2.学习者分析
学生在低年级学段通过“印出来了”等游戏性的基础学习，对了拓印、肌理等内容有了初浅的接触和了解，也很喜欢“印一印”等形式的绘画表现。以往的学习经验对本课的学习是一个积极的学习基础，加之粉印纸版画浓郁的视觉效果往会激发学生的学习兴趣。但是大部分学生对于制版用的工具和材料接触不多，对其特性不够熟知，容易产生畏难心理或是减弱学习兴趣，因此教师要及时地指导帮助，尤其在制版时要提示将错就错、拓印时水分控制等学习小贴士。
所以调整教学环节：让学生自己体验，自己发现问题，再思考解决问题的方法。制版时，两位学生一块大板，感受材料的同时，画一些线条、点。让他们感受在KT上刻的感觉，通过展示对比，学生们一下子能总结出制版的一些窍门。这是我再补充画大一些、将错就错，这两点是我们平时绘画中也经常强调的，所以学生很容易掌握。紧接着我再结合制版小窍门制版，加深学生的理解，学生制版时就不会再出现线条太细、太浅等问题了。印制时，学生们有一定的色彩基础，颜色变化、如何显色，边涂边印，教师设问，学生都能回答出来，主要是水分问题，这也直接影响最后作业效果，我示范时，将洗笔擦笔的过程在投影仪下夸张点展示，让学生了解水分要少。
9.教学反思与改进（单节课教与学的经验性总结，基于学习者分析和目标达成度进行对比反思，教学自我评估与教学改进设想。课后及时撰写，突出单元整体实施的改进策略，后续课时教学如何运用本课学习成果，如何持续促进学生发展）
【教育学习文章】美术教案-——吹塑纸版画
美术教案－——吹塑纸版画美术教案——吹塑纸版画教学目的:1、让学生掌握吹塑纸版画的制作过程。
2、让学生体会颜色的和谐之美，并创造出吹塑纸版画一些很有趣味的绘画内容。
教学重点：吹塑纸版画吹塑纸版画的制作过程教学难点：制版和上色吹塑纸版画教具：水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，一些大小粗细不一的铅笔或硬笔，以及圆珠笔，静物。
学具：水粉颜料，水粉纸，吹塑纸，画笔，小铁夹，铅笔或硬笔，以及圆珠笔。
教学过程：一、出示吹塑纸，让同学猜猜这是什么材料？板书：吹塑纸版画二、简介版画：版画是刻刀或其它工具在平面板材上作画，它不同于一般绘画，刻制一块版画即可印出多幅同样的作品，版画主要分黑白两色和彩色的。
三、引入吹塑纸版画的印制方法：（一）水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画（板）（二）用油墨印制的，称油墨印吹塑纸版画（板）四、吹塑纸版画需要经过三个过程才能完成：（一）自画（二）自刻（三）自印五、画前提示：不论是油墨印还是水粉印都应选用细腻单层塑料纸板为好，新买的吹塑纸有一层油性物质，而粉印版画是水性颜料，往版子上涂色时会因为油水分离而产生水珠现象，因此有必要在制版前对吹塑纸板表面进行一番处理，可用毛巾蘸洗衣粉擦拭整个吹塑纸板表面，擦拭后再涂色时，颜色就会附上。
六、讲解吹塑纸版画1、它是利用吹塑纸这种材料，用圆珠笔、5B铅笔或自制粗细不同的硬笔，竹笔在上面用近似篆刻中阴刻的方法，直接刻画出所需要表现的内容。
2、学生动手制版、自画、自刻，以摆好的静物为例，3人为一组制作，两个人制版，另一个人在水粉纸上涂底色（一般以黑色为好）。
教师作巡回指导，刻外轮廓纸选用较粗的笔刻，稍微刻重一点。
3、印制过程：A、固定一端。
B、涂上颜色，颜色不要涂得太多，注意留出轮廓线，颜色要浓要稠。
c、涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫，如印的效果不理想，可以重印。
（注：1、涂色可以一次用沾有一种颜色的笔，将所有的部分一一涂好；2、粉印除平涂外，也可采用又叠印的方法，产生一种特殊的肌理效果。
三年级上册美术教案-3粉印纸版画｜苏少版(6)
三年级上册美术教案－3 粉印纸版画｜苏少版 (6)教学目标1. 让学生了解粉印纸版画的基本概念和特点。
2. 培养学生对粉印纸版画的兴趣和审美能力。
3. 培养学生的动手能力和创新能力。
教学内容1. 粉印纸版画的基本概念和特点。
2. 粉印纸版画的制作方法和步骤。
3. 粉印纸版画的创作技巧和注意事项。
教学重点与难点1. 教学重点：粉印纸版画的制作方法和步骤，创作技巧。
2. 教学难点：粉印纸版画的创作技巧和注意事项。
教具与学具准备1. 教具：粉印纸版画作品、粉印纸、刻刀、油墨、刷子等。
2. 学具：粉印纸、刻刀、油墨、刷子等。
教学过程1. 引入：介绍粉印纸版画的基本概念和特点，展示粉印纸版画作品，引起学生的兴趣。
2. 讲解：讲解粉印纸版画的制作方法和步骤，创作技巧和注意事项。
3. 示范：示范粉印纸版画的制作过程，让学生了解每一个步骤的具体操作。
4. 实践：让学生动手制作粉印纸版画，教师进行指导和解答。
板书设计1. 粉印纸版画2. 副制作方法和步骤，创作技巧和注意事项3. 内容：粉印纸版画的基本概念和特点，制作方法和步骤，创作技巧和注意事项。
作业设计1. 让学生制作一幅粉印纸版画作品。
2. 让学生写一篇关于粉印纸版画的制作过程和创作心得的文章。
课后反思1. 教学效果：学生对粉印纸版画的兴趣和审美能力得到了提升，动手能力和创新能力得到了锻炼。
2. 教学方法：通过引入、讲解、示范、实践和展示等环节，让学生全面了解了粉印纸版画的制作过程和创作技巧。
3. 教学改进：在今后的教学中，可以增加学生的创作时间和空间，让学生有更多的机会进行创新和实践。
重点关注的细节是“教学过程”。
教学过程详细补充和说明引入环节在引入环节，教师可以通过多媒体展示粉印纸版画的历史背景和在中国传统文化艺术中的地位，让学生了解粉印纸版画不仅仅是一种艺术形式，更是一种文化传承。
接着，可以展示一些经典的粉印纸版画作品，如《水浒传》插图、《红楼梦》人物等，让学生直观感受粉印纸版画的艺术魅力。
苏教版小学美术六年级上册教案第6课综合版画-1
1、教师出具一个纸盒，内藏物品，请学生伸手去摸一摸，并猜一猜盒内是什么？学生能说出触摸物体表面的感觉，而未必准确猜出是什么物品。教师揭出谜底，打开纸盒，取出一块综合材料拼贴成的印制底版。教师引导学生观察印制底版，并要求一位学生一同合作。师生合作完成拓印面具，全体学生观察拓印过程。
2、用课件展示多种材质的肌理的图片，请学生观察欣赏，感受肌理。
4、然后请学生听一段音乐提问：“这段音乐是独奏还是合奏？”“合奏用哪些乐器来配合？”教师启发：我们各小组学生就像一个乐队，需要大家合作才能奏出美妙的音乐。各种乐器发出的各种声音，就像我们今天拓印出来的各种肌理纹样，如果我们把各种肌理纹样进行综合，就像奏出美妙的音乐一样。教师提示：今天我们就是来学习做《综合纸版画》。
8、要求学生采用小组合作的方式，协商确定创作主题，合作制作底版。作品要求简洁明快，大胆构图，巧用材料，有趣味。
9、学生拓印合作作业，完成后进行展示。
学习评价：
1、制作过程中，你碰到了什么难题？是如何解决的？
2、你对自己的作品是否满意？
3、你觉得作品中的材料使用效果如何？
4、你是否发现哪些地方可以改得更好？
教学重、难点
教学重点、难点：
引导学生怎样巧妙地利用各种材料去表现内容，鼓励学生收集材料，凭自己对材料的认识和感觉进行造型。
课前准备
教具：实物投影仪、图片资料、若干废旧材料、剪刀、糨糊（或乳胶）、油墨、滚筒（或压印机）、底衬纸。
学具：课前收集各种废窗纱、树叶、各种不同纸张等）、图画纸、剪刀、胶水、油墨（或颜料）、滚筒（或压印机）。
课题
6、综合版画
执教教师
第1课时
第6周第4节
课时目标
1、感受综合纸版画的特殊美感，体验造型活动的乐趣，了解纸版画知识。
有趣的纸版画 --有趣的活动版画(教案)2023-2024学年美术五年级下册
有趣的纸版画 --有趣的活动版画（教案）一、教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，让学生了解纸版画的起源、发展、种类及特点，掌握纸版画的制作方法，培养学生的动手能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让学生学会运用纸版画的表现手法，提高学生的艺术素养。
3. 情感、态度和价值观：激发学生对纸版画的兴趣，培养学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感。
二、教学内容1. 纸版画的起源、发展、种类及特点2. 纸版画的制作方法3. 纸版画的表现手法4. 纸版画的创作实践三、教学重点与难点1. 重点：纸版画的制作方法、表现手法及创作实践。
2. 难点：纸版画的刀法运用、画面构图及黑白灰关系处理。
四、教具与学具准备1. 教具：纸版画作品、PPT、示范视频、教学课件等。
2. 学具：刻刀、版画纸、油墨、滚筒、刷子、手套、围裙等。
五、教学过程1. 导入：通过展示纸版画作品，激发学生的兴趣，引导学生关注纸版画的特点和魅力。
2. 新课学习：讲解纸版画的起源、发展、种类及特点，让学生了解纸版画的基本知识。
3. 演示与讲解：演示纸版画的制作方法，讲解刀法运用、画面构图及黑白灰关系处理等技巧。
4. 实践操作：学生分组进行纸版画的制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提高学生的审美能力。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调纸版画的制作技巧和创作方法。
六、板书设计1. 有趣的纸版画2. 课题：有趣的活动版画3. 教学目标4. 教学内容5. 教学重点与难点6. 教学过程七、作业设计1. 创作一幅纸版画作品，要求运用所学的制作方法和表现手法。
2. 写一篇关于纸版画的欣赏心得，字数不限。
八、课后反思1. 本节课的教学目标是否达成，学生的掌握情况如何？2. 教学过程中，学生的参与度如何，是否存在不足之处？3. 如何改进教学方法，提高学生的兴趣和积极性？4. 针对学生的作品，如何进行有针对性的指导和评价？5. 下一节课的教学内容如何与本节课衔接，提高教学效果？总之，通过本节课的教学，让学生了解纸版画的基本知识，掌握纸版画的制作方法和表现手法，培养学生的动手能力和审美情趣。
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(新)苏教版第七册美术教案第六课:纸
版画
苏教版第七册美术教案第六课:纸版画教学目标：
、纸版画学习并掌握有底纸版画和无底版画的表现方法和技巧，了解纸版画的工具、材料与特点。
2、培养学生细致有序的劳作观念纸版画。
3、体验艺术活动的乐趣和审美享受，纸版画养成主动探求与创造的良好品质。
教学准备：绘画工具和剪刀、色彩等等。
教学重点：能熟练地掌握和了解儿单纸版画的表现方法和技巧。
教学难点：鼓励学生自主探索纸版画的表现方法，挖掘学生的创造的潜能。
教学过程：
一、欣赏引入。
让学生欣赏优秀的儿童版画的作品。
二、介绍版画的方法。
、什么是版画。
向学生介绍什么是版画，版画有什么特点？
2、介绍版画的表现方法。
拼贴法：最常用，也是纸版画中的最基础的一种表现方
法。
实物拼贴法：为了使画面更富有变化，苏教版美术教案纸版画可用多种材料来拼贴，如粗纹布、树叶等纹理较粗的材料。
拼贴的材料不同，表现肌理就不一样，做出来的作品效果也就不同。
刻线法：用硬笔在吹塑纸上用力刻下凹线，拓下产生阴刻的效果。
纸版画
另外还有贴线法，撕揭法，揉纸法，折纸法……
3、感受纸版画的材料。
4、引导学生讨论，好的版画作品要达到哪些标准。
三、学生创作。
教师指导学生构思，引导学动手制作。
相机指导学生制作。
四、学生自我总结，课外拓展。