领导者与管理者
管理与领导的区别与联系
管理与领导的区别与联系第一篇：管理与领导的区别与联系管理与领导的区别与联系：区别：1.管理是日常性的、非决策性的工作；领导主要是负责方向性的工作，起带领和引导作用。
2.从事管理的管理者主要凭借正式职位发挥作用，而进行领导的领导者则主要凭借影响力去发挥作用。
管理本质上是一种职能关系，领导本质上则是一种追随关系。
3.管理的科学性大于艺术性，而领导的艺术性大于科学性。
管理追求的是精确，领导追求的是生动。
4.管理主要强调控制，侧重从人的行为上进行规范；而领导则更注重从人的内在心理方面去感化人。
5.管理通常解决常规问题，具有确定性；而领导则通常处理非常规问题，具有不确定性。
6.管理的功能在于维持秩序；领导的作用在于规划愿景、创新求变。
7.管理比较重视权力的作用，而领导则重视个人魅力的作用、重视影响力等。
联系：1.领导是从管理中分化出来的。
2.领导和管理在社会活动的实践以及社会科学的理论方面，都具有较强的相容性和交叉性。
3.领导是管理的一个职能（领导职能）但管理的其他职能不属于领。
4.领导工作既包括管理行为，也包括业务行为。
5.最终目的一致，不论是管理还是领导都是通过一系列的努力，最终来实现组织的既定目标。
6.行动一致，企业活动中，领导与管理相互完善、相互补充、统一行动，才能最终达到目标。
第二篇：领导与管理的区别与联系领导与管理领导和管理有着密切的关系，从表面上看，两者似乎没有什么差别，人们通常将它们混为一谈。
但实际上，两者既有紧密联系，又有很大差异。
领导和管理都有着丰富的内容。
从传统的管理理论中，领导是管理的四大基本活动（计划、组织、领导、控制）之一，但是，随着管理科学的发展，领导越来越被作为一个独立的活动被研究和应用。
现代社会的领导和管理已经在实践中各有侧重，且有了一定的区别。
【管理者≠领导者】管理者：是“牧羊犬”，以（权）力服人，以理服人，以利服人。
领导者：是“领头羊”，以（魅）力服人，以身正服人，以情感人。
领导者与管理者的区别
17–5
二. Early Leadership Theories(续1)
– task (9,1)，任务型 - arrange operations to be efficient
with minimum human involvement
– middle-of-the-road (5,5)，中间型 - adequate performance
by balancing work and human concerns
and creation of comfortable work environment – team (9,9)，团队型- committed people motivated by a
common purpose, trust, and mutual respect concluded that managers should use (9,9) style
17–11
三. Contingency Theories (续1)
• 1. Fiedler Model(菲德勒模型)
effective group performance depends on matching the leader’s style(领导方式) and the degree to which the situation permits(让) the leader to control and influence(控制和影响)
– little empirical evidence to support this conclusion (几乎没有 经验证据支持这个结论)
管理学案例领导者和管理者对比分析
•
用户就是上帝，下道工序就是用户。2 1.3.112 1.3.111 0:1910: 19:081 0:19:08 Mar-21
•
规程可能“三言两语”，落实不能“ 三心二 意”。2 021年3 月11日 星期四 10时19 分8秒T hursda y, March 11, 2021
•
没有措施免谈管理，没有计划如何工 作。21. 3.11202 1年3月 11日星 期四10 时19分 8秒21. 3.11
➢区别：
9,用人方略不同: • 领导者择人的标
准是适应. • 管理者择人的标
准是专业化.
➢区别：
10.素质要求不同:
• 管理者是有效地把事情做好. • 领导者则要确定管理者所做的事情是
否正确.
➢总结：
由此可见，领导与管理的区别是深刻而 广泛的：
• 领导具有务虚性 -- 管理具有务实性 • 领导具有全局性 -- 管理具有局部性 • 领导具有超脱性 -- 管理具有操作性 • 领导具有战略性 -- 管理具有战术性
➢案例分析
• 1.一个组织里，只有领导者没有管理者， 会怎么样？
长颈鹿于是和袋鼠们说， “你们看，这些人会不 会再继续加高你们的笼 子？”袋鼠说∶“很难 说，如果他们再继续忘 记关笼子的门的话”。
➢案例分析
一个组织中，管理者针对处理复杂的问题， 他们通过制定计划，设计规划的组织结构 及监督计划实施的结果从而达到有序化和 稳定化。管理者在队伍中间控制,在此过程 中是保证此工作的正常而顺利的运行，控 制过程，发现不正之时及时上向汇报情况 并提出合理方案，力保革新过程的顺利进 行。如果没有一个好的管理者，领导者下 传的意志就贯彻不到位，影响组织的发展。
许多观察人士 将意大利的政坛动 荡归咎于其政党制 度和选举制度。由 于大小政党林立， 在议会中获得席位 的政党多在10个以 上，
领导者与管理者的区别与联系
领导者与管理者的区别与联系领导者和管理者是组织中两个不可或缺的角色，尽管在一些情况下两者可能存在重叠，但它们之间存在明显的区别与联系。
本文将从不同的角度探讨领导者与管理者之间的区别与联系。
一、权力与影响力首先，领导者和管理者在权力和影响力方面有所不同。
管理者通常是通过其职位或地位所获得的权力来影响组织内的人和流程。
管理者的权力主要来自于他们所处的职位，他们有权做出决策、分配资源和制定规范。
相反，领导者的权力主要来自于个人的魅力、信任和能力。
领导者通常能够激发员工的激情和动力，引导团队朝着共同的目标努力。
他们能够影响组织内外的人，并通过个人的魅力和远见来赢得员工的支持和合作。
二、目标与愿景管理者和领导者在目标和愿景方面也存在差异。
管理者主要关注实现组织的短期和长期目标，他们注重规划、组织、资源分配和监督。
管理者更注重确保组织运营的高效性和效益性。
而领导者则更关注愿景和方向。
他们有能力提出创新的想法和策略，并以激励和鼓舞的方式影响他人去追求这些愿景。
领导者能够激发团队成员的潜力，推动组织朝着更高的标准和目标发展。
三、关注点与方法管理者和领导者在关注点和方法上也存在差异。
管理者更注重组织的日常运营和管理，他们致力于提高效率、减少成本和管理风险。
管理者更偏向于执行和控制，以确保组织的正常运转。
相比之下，领导者更注重人与团队的发展和成长。
他们关注人员的激励、培养和发展，致力于提高团队的凝聚力和协同效应。
领导者更注重以人为本，通过积极的激励和支持，激发员工的潜力和创造力。
四、区别与联系尽管领导者与管理者存在上述的区别，但实际上两者之间也存在密切的联系。
在组织内，领导者通常也是管理者，他们具备管理和领导的能力。
一位成功的领导者不仅需要有领导素质，还需要具备良好的管理能力。
只有通过有效的管理，领导者才能够将愿景和目标转化为现实。
此外，管理者也需要展现领导力的一面，特别是在面对复杂的情况和不确定性的环境时。
管理者需要有灵活的思维和领导力，能够在团队中发挥榜样的作用，激发员工的积极性和创造力。
管理者和领导者区别和相同点
管理者和领导者区别和相同点集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）领导学作业关于“管理者和领导者的异同”问题的阐述关于“管理者和领导者的异同”问题的阐述课堂上老师提到了管理者和领导者的区别问题，不由引发了我的思考。
现今社会各界对领导者和管理者的认识存在各种误区，导致领导者和管理者在组织中的定位模糊，结果降低了组织的管理水平。
因此对领导者和管理者的关系进行探讨，以澄清认识，对领导者和管理者给予正确定位，能够管理人才提高管理水平。
一下将从两个方面进行阐述，首先管理者和领导者有何区别，其次，管理者和领导者有何相同点。
管理者和领导者的区别：1．从含义上看：领导是影响一个群体实现目标的能力。
领导者主要就是创造影响，这种影响可能来自组织中正式的管理职位，也可能来自组织的正式结构之外。
管理者主要是通过别人来完成工作。
他们做决策，分配资源，指导别人的行为以达到工作目标。
管理者在组织中正式管理职位上完成他们的工作，他们监督别人的活动，并对达到组织目标负有责任。
领导者的核心就是“影响”，他就是通过自己的思考和行动，影响组织中的其他人。
管理者的核心就是“指导和监督”，以维持组织的正常运转，达到组织的目标。
2．从组织结构上来看：以企业为例，企业的组织结构从纵向结构看划分为经营层、管理层和执行层等三个层次。
每个管理层次都有领导者，他们具有共同的企业目标，但其领导责任和工作内容又有很大区别。
我们所说的企业领导者则专指企业的最高层次的领导而言。
他们是整个企业总的领导者，他们承担的工作具有战略性、综合性、决策性和超前性等特点。
而管理者则通常被认为是企业的管理层和执行层的领导者，他们承担的工作具有战术性、具体性、执行性和现实性的特点。
3．从管理的主题上看：管理的主题就是提高效率和效果。
管理就是要使资源成本最小化并且使活动实现预定的目标，即追求活动的效率和效果。
效率涉及的是活动的方式，就是正确地做事。
领导者与管理者的区别
区别二：领导者应能超越现实与制度，管理者是无情与遵照
区别三：领导者在队伍前面示范，管理者在队伍中间控制 区别四：领导者给出方向，管理者寻找方法
管理者关注系统和结构；领导者关注人。 管理者依赖控制；领导者创造信任。 管理者有短期视野；领导者有长远眼光。 管理者问“怎么做”和“何时”；领导者问“什么”和“为什么”。 管理者总把目光放在底线上；领导者则总是放眼未来的发展。 管理者模仿；领导者原创。 管理者接受现状；领导者挑战现状。 管理者是古典的优秀战士；领导者就是他自己。 管理者把事情做对；领导者做正确的事情。
以企业实务为例，公司的董事长应该是领导者，总经理则应该是管理 者。董事长的工作是勾勒公司远景，拟定公司的新策略，总经理则是 有效的策略执行者。公司的事业发展中，从无到有的责任属于董事长 ，把既有的饼做大，从有到更有则属于总经理的工作。这两种工作的 差异，其实是本质上的不同，非程度上的差异。因此，一个好的总经 理未必能够胜任董事长，反之亦然。
领导者与管理者的区别
领导者：务虚者，策划变革，制定战略，把握方向，目的就是推动改 革；举重若轻； （身份好比中共党委书记） 管理者：务实者，执行领导者的战略布署，完成领导者的战略任务； 举轻若重； （身份好比中共的管理者是维持秩序的执行者
管理与领导的区别
管理与领导的区别管理与领导是组织运作中两个不同的概念，虽然两者在现实中常常被混淆，但在概念、角色和行为上是有明显的区别的。
管理与领导在组织中承担着不同的角色和使命，两者的具体职责和工作内容也存在着明显的区别。
在本文中，我们将会详细分析管理与领导的区别，以期能够帮助读者更好地理解和应用管理与领导。
一、概念区别管理和领导是两个相互构成、相辅相成的概念。
管理是一个较为宏观的概念，它包括规划、组织、协调、控制和改进等各个方面，是对组织运作和活动的一个整体管理。
而领导则是较为微观的概念，它侧重于影响和激励个人或小团体，以指引和引导他们向组织的共同目标前进。
在组织层面，管理是对组织系统的整体管理，而领导则是对个体成员的微观激发和指导。
管理是通过符合制度和法规的规划、组织和控制来保证组织正常运转。
领导则是通过激励、激情和指导来激发个人或小团体的凝聚力和向心力。
两者故此彼此依存，缺一不可。
二、角色分工1. 管理的角色分工管理者职责是创造一个具有高效率和有效性的组织。
管理者需要通过以下角色来保证组织运转：（1）规划者（2）组织者（3）协调者（4）控制者（5）改进者这些角色应用于管理层次中的所有层次，以确保组织在实践中实现其愿景和目标。
2. 领导的角色分工领导者的职责是鼓舞和激励员工，使他们有成就感和创造性，从而实现组织的目标。
领导者必须具备以下角色：（1）激励者（2）指导者/辅导者（3）协调者（4）表率（5）交流者以上角色应用于非管理层次和管理层下层的人，以便指导和鼓励员工发挥出其最佳能力。
三、行为区别1. 管理行为管理行为是一个决策和动作的过程，目的是规划、组织、协调、控制和改进组织资源和关系。
管理者需要进行有效的沟通、组织和注重细节，以确保组织的高效和有效。
2. 领导行为领导行为是创造一个积极、激励、鼓励和目标导向的环境。
领导者需要具有积极的激励、引导和指导能力，以便鼓舞和激发员工的情感、信任和自信心。
领导者还需要在评估和选择方面表现出卓越的才能。
管理者与领导者的区别
管理者与领导者的区别在企业中，管理者和领导者是两个不同的角色，虽然有着一些重叠之处，但也存在显著的区别。
管理者通常是负责管理某一部门或团队，负责实现组织的目标和计划，而领导者则是引领团队前进，影响和激励员工实现更高的目标。
下面将详细阐述管理者和领导者的区别。
一、目标不同管理者的工作主要是以企业的目标为导向，负责组织实现本公司的计划和目标，主要考虑如何在预算范围内合理的分配资源，掌握团队的情况，持续的改进和优化业务过程，提升效率，提高成本控制度，通过执行规章制度、流程来确保组织的顺利运作。
而领导者的目标则是引领团队走向成功，影响团队成员以实现更高层次的成功，通过制定策略和愿景来激励员工，创新和创造，促使团队成员达到更高的目标。
二、方法不同管理者的职责是在遵循企业目标的基础上，管理、指导、监督员工的日常工作和生产流程，确保组织的正常运营，保证过程的稳定和可靠性。
管理者注重制定和执行计划，坚持细节和规章制度。
而领导者则是以改革和创新为驱动力，鼓励人们尝试新的方法，实现新的成就，具有更加灵活的思维方式，并且能够展现出更强的洞察力、前瞻性和预见性。
领导者更注重激励和引导，鼓励员工提高创新能力，从而激发员工主动性和积极性。
三、风格不同管理者往往采用明确、指令式的风格，讲究效率和执行力，他们关注如何达成任务目标，希望员工能在规定时间内完成任务，塑造出稳定的团队和生产流程。
他们会为员工制定严格的计划和考核体系，确保员工按照规定的方式和流程执行任务，对于管理者来说，员工的高效运作是其工作的核心。
相比之下，领导者更加注重激发员工的热情和创造力，而不是关注如何去控制他们。
他们注重员工的成长和认可，并且会鼓励员工发挥自己的想象力和创造力，发掘员工的潜力，更加关注员工的心理需求、思想动态等，鼓励员工参与决策和讨论，使团队更有凝聚力和创造力。
四、影响不同管理者和领导者在影响层面也有很大的不同。
管理者的影响主要是从内部控制和监管方面，通过严格的流程和规章制度来保证员工的有效运作，对于生产流程和工作质量的掌控起到至关重要的作用。
管理者和领导者的区别举例说明
管理者和领导者的区别举例说明在组织中，管理者和领导者是两个不同的角色。
尽管管理和领导有一些共同之处，但实际上它们的职责和特征存在着显著的差异。
本文将通过举例说明，深入探讨管理者和领导者之间的区别。
例子1：员工激励管理者通常以实现既定目标为导向，通过合理分配资源、设定合理的工作任务和监督员工执行，来确保组织的正常运作。
他们的职责是管理和控制。
举个例子，想象一个销售经理。
他通过设定销售目标、制定销售策略，并为每个销售人员分配任务，以确保公司的销售业绩达到预期。
相比之下，领导者则更关注于影响和启发员工，以实现组织的长远目标。
他们鼓励员工积极参与，并通过激发员工的内在动机来促进个人和组织的发展。
举个例子，想象一个CEO，他向员工传达公司的愿景和价值观，并鼓励他们共同努力实现这些目标。
他们激励员工追求更高的绩效，并通过示范行为来引导员工。
例子2：决策制定管理者经常需要做出决策，以解决组织中的问题。
他们依靠数据和事实进行分析，制定合乎逻辑的决策，并确保团队按照这些决策执行。
举个例子，想象一个项目经理，他需要在项目实施过程中做出各种决策，如资源分配、进度安排和风险管理等。
然而，领导者更倾向于采用更加灵活和创新的方式来制定决策。
他们更注重集体智慧，倾听团队成员的不同意见，并鼓励创新思维。
他们会鼓励团队成员参与决策制定的过程，并将他们的才能和洞察力充分发挥出来。
举个例子，想象一个创业公司的创始人，他与团队成员合作制定战略方向，以应对市场变化和竞争压力。
例子3：危机管理在面临危机时，管理者和领导者的角色和表现也有所不同。
管理者通常会采取稳定和可控的方法，通过安排资源和重新调整流程来应对问题。
他们专注于解决具体的问题，并确保组织能够顺利度过困难时期。
举个例子，想象一个生产经理，当产品出现质量问题时，他会调整生产流程、加强质量控制，以确保产品能按时交付。
而领导者在危机中会展现出更强的应变能力和决策力。
他们能够以全局的视角来看待问题，并引领团队寻找创新的解决方案。
论领导与管理的区别
论领导与管理的区别论领导与管理的区别 引导语：领导与管理有着密切的联系，同时⼜有明显的区别，⽽且随着社会化程度的提⾼，领导与管理的区别更加突出。
下⾯是yjbys⼩编为你带来的论领导与管理的区别，希望对你有所帮助。
摘要：准确地区别⼆者的特征，对做好领导⼯作和管理⼯作都具有极其重要的意义。
根据近年来理论界的研究和相关的社会实践，领导与管理主要有12个⽅⾯的区别。
关键词：领导、管理、管理学 ⽬前对领导与管理之关系的认识主要有两种，⼀种认为管理是领导的⼀部分且是领导的延伸;⼀种认为领导是管理的⼀部分但不是全部。
事实上这两种意见都不够完整，因为领导是从管理中分化出来的相对独⽴的组织⾏为，各⾃具有不同的功能和特点，⼆者的⾼度统⼀和密切配合，是完成⼈类群体性社会实践根本的组织保证。
领导与管理具有⾼度的互补性、相容性和复合性。
⾸先，在⼀个组织中，领导活动的⽬标只有通过有效的管理才能实现，⽽管理也只有在正确的领导之下才能产⽣效益;其次，⼀个组织的负责⼈常常是双重⾝份，既从事领导⼯作也承担管理⼯作，对上级他以管理者的⾓⾊出现，对下级他以领导者的⾓⾊出现。
⼀个组织⽆论是领导不⼒还是管理不⼒，都会产⽣严重的后果，因此，两种⾏为和职能的分⼯与合作是⼀个组织取得成功的必备条件。
领导与管理之间也有着本质的差别，⽽且随着社会化程度的提⾼，这种差别将会愈来愈突出，只有深刻理解这种差别，才能真正达到加强领导和强化管理的⽬的。
国内外学者普遍认为领导与管理的差别表现在许多⽅⾯，作为两种活动它们的任务、职能和作⽤是不相同的，作为活动的主体，他们的处事、待⼈的风格以及的眼光、胆略都是不同的。
其区别主要表现在以下⼏个⽅⾯： 1.含义不同。
领导是率领并引导某个组织朝⼀定⽅向前进，⼀般包括引导、导向、带领、率领和指挥等涵义;管理是负责并促使某项⼯作顺利进⾏，⼀般包括管辖、处理、约束、运⽤和安排等涵义。
2.任务不同。
领导的主要任务是给组织指引前进⽅向，为组织确定奋⽃的⽬标;⼀个组织如果没有奋⽃的⽬标和前进的⽅向，其⼀切⾏为就会成为⽆源之⽔、⽆本之⽊，都将失去意义，管理的任务在于贯彻落实领导提出的路线、⽅针和政策，促使⽬标的实现，推动组织向既定的⽅向迈进;⼀个组织如果缺乏强有⼒的管理，⼀切⽬标和指向都将成为空洞的⼝号。
领导者和管理者比较(14页)
•管理者运用物质奖励、惩罚等强制性措施来限制下属向既定目 标前进。 领导者通过个性、魅力去鼓励和引导下属。
鐵领导者和管理者的相似之处
实现的目标 从事的工作
4 ＞ 领导者和管理者的比较
第二组成员： 主讲人:
录
领导者和管理者的定义 领导者和管理者的区别
^1领导者和管理者的相似之
o领导者和管理者的定义 __ _
领导者
领导者是指在正式的杜会组织中 经 合法途径被任罔而担任一定领 导职 务、履行特定领导职能、掌 握一定 权力、肩负某种领导责任 的人。
__ __ ___
・影响力来源 领导者拥有较大的影响力，强烈的感染力和号召力，管理者单纯的 拥有源于 其职位的权力，领导者还有强大的影响力，这种影响力来 源于人格魅力。
㉞领导者和管理者的区别
2.在工作目标上的不同
*领导者考虑长远，宏观的自标：管理者只为今天的，短期的目 标而工作。 ・管理者追求的是组织的效率和效益；领导者则是为了实现共同 愿景和
__
管理者是指组织计划的监督者、 控制者和执行者。
㉞领导者和管理者的区别
权力基础和 影响力来源
厂
主要职能
NO.1
NO.2 • NO.3
工作目标
!||
过程
徵领导者和管理者的区别
L在组织中的权力基础和影响力来源的不 同
•权力基础 管理者的权力源于他所在的职位，领导者还拥有非职位权力。管理 者由于法 定的组织地位而拥有法定的权力，领导者拥有的权力除了 来自其职位，更多 的源于下级的认可与支持.
稻盛先生领导人和管理者的区别读后感
稻盛先生领导人和管理者的区别读后感读完《稻盛和夫经营学》之“领导人的资质”这一章后，我深有感触。
文中，稻盛和夫提出作为领导人，需具备“使命感、目标、挑战新事物、信赖和被尊敬、关爱”等5项资质。
这些词在我们日常生产中经常会被提到，而稻盛和夫却将“使命感”放在了第一位。
可见作为一名领导人，首先应具备强烈的使命感，能够将下属凝聚在一起，并产生高度的思想认同。
然而，使命不是员工自己能够创造和把握的，这就需要领导人必须建立起自己的使命感，并将这样的价值观层层传导下去。
只有这样，才能与员工产生强烈的共鸣，使公司所有人凝聚在一起，才能充分调动员工的积极性，上下同心向着共同的'目标而奋斗。
正如稻盛和夫从创立京瓷开始，就逐步意识到了这一点，包括早期提出的“员工物质和精神两方面的幸福”的想法，事实上他已经在提升自己的使命感了。
因此作为生产管理者，在强调公司的发展和要求的同时，我们还需要对员工的需求进行了解分析，不断地去改善，让领导和与员工真正做到上下一心，那么企业就能得到持续、稳定、高效的发展。
领导人第二项资质——“目标”。
作为一名领导人必须要有高瞻远瞩的目标。
目标制定后，我们应该把目标分解成长期、短期目标，并在目标的完成中，作为领导人的我们要起到带头表率作用，稳定职工队伍，提高团队执行力，齐心协力去完成目标。
在这方面，我们分公司已基本做到。
例如分公司在去年年底就制定出今年发电目标3亿度、追赶超越目标4亿度及更高的目标5.5亿度，并将目标任务分解到每月、每日，并且制定了员工奖励机制，这样就可以提前筹划检修，提前做好备品备件的采购，按质按量的完成了检修计划，同时上下同心提前59天完成3亿度年度发电目标，同时也完成了4亿度的追赶超越目标，现在正向着5.5亿度甚至更高的目标奋进。
领导人第三项资质——“挑战新事物”。
现在的竞争日益激烈，作为领导人，我们要不断地学习、创新，不断地接触新事物，不断地去挑战新事物，只有这样才能不落入下风、被时代所淘汰。
领导者和管理者之间有什么不同？
领导者和管理者之间有什么不同？在组织中，领导者和管理者是两个常见的职位。
虽然这两个职位都需要维持组织正常运转，但它们的角色和职责却大不相同。
下面将从几个方面来分析领导者和管理者之间的区别。
一、角色不同在组织中，领导者和管理者拥有不同的角色。
领导者通常是组织的创始人或最高领导者，他们需要制定组织的愿景和战略，激发团队的潜能，以达成组织的长期目标。
他们需要具备启发性领导能力，激发员工的创意和创新，并为员工提供方向和指导。
而管理者则是组织中具体的执行者，他们需要制定和实施计划，协调资源和人力，确保组织的日常运营。
管理者需要具备管理技巧，能够有效地组织和指挥员工，以达成组织的短期目标。
二、职责不同领导者和管理者在组织中的职责也存在显著差异。
领导者需要思考和决策，制定全局性的战略和愿景，推动组织的变革和发展。
领导者需要具备创新和洞察力，能够准确的判断和预见市场和行业的变化，为组织未来的发展提供引导。
而管理者则需要关注组织的运营和执行。
他们需要具备优秀的监督管理能力，能够有效地分配工作，并准确地监控工作进度。
管理者需要协调各部门之间的合作，确保组织的目标顺利达成。
他们也需要懂得员工管理，能够带领团队完成任务。
三、职位不同领导者和管理者在组织中所担任的职位也不同。
领导者通常是组织中的高层领导，拥有最终的决策权和战略掌控权。
他们需要整合资源，挖掘潜力，为组织的未来和成长提供保障。
而管理者通常是组织中的中层领导或下属，他们需要协调组织中不同部门之间的关系，确保组织的运营高效有序地进行。
管理者与领导者一样也需要有才干、权威和影响力，但他们通常更加倾向于基于规则和程序来工作。
综上所述，领导者和管理者之间存在很大的差异，两者各自拥有的角色、职责和职位不同。
在组织中，领导者和管理者的智慧和能力相辅相成，成就组织的辉煌。
领导与管理的区别与联系
管理
2相联系之处
两者间的区别虽然十分巨大,但联系却又十分密切。任何组织、团体乃至国家,都必须既有领导又有管理。只有领导而无管理,则领导的意图和目的往往比较难以实现；同样,如果只有管理而无领导,管理的愿望和目的同样也难以达到。因为,领导主要是依据和运用思想、理论和道德为武器来教化、凝聚人的心灵；管理则主要依据法律和规则来规范、统一人的行为。
管理
和部属的互动关系
领导
①用愿景去鼓舞、他人自愿追随其身后 ②用授权使大家分工 ③用高超的沟通技巧化解团队冲突、为员工提供情绪支持 ④用无私来指导员工的成长。
①寻求员工对计划的行动承诺 ②注重行动计划执行过程的控制 ③定期稽核员工执行的结果，及时发现和解决问题注。
管理
对组织产生的影响
领导
领导力能催生变革和对变革的成功起着决定性的作用。约翰.科特经研究得出的结论是:企业变革的成功与否,领导行为起着70-90%的关键作用
简要比较分析领导和管理的异同
在现实中，企业从上到下各级主管都是即扮演领导者的角色，又扮演管理者的角色，这两种角色分别要求不同的一套活动或职能。这二者之间的区别如下：
1、相异之处
职
能
领导领导者的首要职Fra bibliotek是描绘愿景和规划战略规划，这需要他即要有良好的商业感觉，还要有胆魄扮演好探路者的角色。
管理者的首要职能是聚焦在战略之下做好计划和预算，这时他扮演的角色是行动步调的设定者，需要他关注细节，还要具备严密的逻辑推理能力。
领导者和管理者的区别
领导者和管理者的区别和联系解答（一）1、领导者侧重未来，即纵向发展，管理者侧重当前，即横向发展。
领导者负责的是全面、全方位的未来策划，因此，领导者更多的注重纵向发展，把希望放在未来;而管理者则是执行领导者的战略部署，按步按点去实施管理。
在实施管理中，管理者的使命是不断地将每一步每一点横向尽最大努力地创造业绩、创造效益，从而创造最大利润。
2、领导者和管理者处理问题的着眼点不同由于领导者的任务是负责全局发展，因此需要凡事从全局出发权衡利弊;而管理者负责局部管理，凡事只需从局部考虑问题。
管理者是具体的，务实者。
所以，领导者处理每个问题，都必须谨慎面对，必须从整体利益、长远利益去权衡利弊，相对来说，管理者就没有太多的后顾之忧，有时只需按照管理的制度去执行就行了。
3、领导者追求改革、创新;管理者注重维持现状由于领导者旨在发展整体，管理者负责搞好局部，从而导致领导者和管理者在日常的经济活动中个有所侧重。
管理者一般注重维持目前的秩序，利用已建立的制度、法规使其自己管理的范围，按照管理当局的愿望运行，只要不出问题、差错，圆满完成组织交代的任务就算是不错的管理者了。
因此，管理者一般都被认为是现有制度的守护神，而领导者由于始终走在潮流前为人们指导方向，从而大都成为人们的精神领袖。
4、领导者和管理者岗位要求的专业素质水平和综合素质水平层次不尽相同。
由于领导者主要是根据自己的专业眼光去观察，去捕捉机遇，从而为企业的发展确定方向，为企业创造更好的发展空间，因此领导者的职位要求更侧重领导者本身的洞察市场的能力、预测分析能力和统筹大局的能力。
而管理者只是运用自己的管理方法去维护当前的秩序或谋求更大的发展就能基本完成自己的任务，所以管理者的职位要求更注重自己的分析能力、总结能力和解决实际问题的能力。
5、领导者和管理者使用的权力基础不尽相同。
我国学者一般将权力定义为：一个人影响和改变他人心理和行为的能力。
进而又将权力分成三个组成部分：职位权、专长权、个性权。
管理者、领导者与企业家
持续学习、创新思维、激励团队、有效沟通等。
管理学的发展与趋势
发展历程
从科学管理到现代管理，管理学经历了多个发展阶段。
当前趋势
数字化管理、敏捷管理、人本管理、跨文化管理等。
未来展望
随着科技和社会的发展，管理学将不断演变和创新。
02 领导者
定义与角色
定义
领导者是能够激发团队成员潜力、指引组织发展方向的人。
企业的发展与趋势
发展
随着市场环境的变化和技术的不断创新，企 业的发展也在不断演变。企业家需要关注行 业趋势和市场需求，不断调整和优化企业的 发展战略。
趋势
未来企业的发展趋势可能包括数字化转型、 可持续发展、人工智能和物联网等技术的应 用以及更加灵活和开放的商业模式等。企业 家需要紧跟时代步伐，抓住机遇并应对挑战
随着知识经济的崛起，人才成为企业 最重要的资源。管理学将更加注重人 才的培养、激励和管理，以提升组织 绩效。
敏捷管理
面对快速变化的市场环境，企业需要 பைடு நூலகம்备敏捷应对的能力。管理学将更加 注重灵活性和适应性，以应对不确定 性。
领导力的新挑战
引领变革
在快速变化的环境中，领导者需 要具备引领变革的能力，激发员 工的创新精神，推动组织持续发
管理者、领导者与企业家
目录
• 管理者 • 领导者 • 企业家 • 管理者、领导者与企业家之间的联系与区
别 • 未来展望：管理者、领导者与企业家的发
展趋势
01 管理者
定义与角色
定义
管理者是指在组织中担任计划、组织 、领导、控制等职责的人，负责协调 和整合资源，实现组织目标。
角色
管理者在组织中扮演多种角色，包括 决策者、执行者、协调者、监督者等 。
管理者和领导者区别和相同点
领导学作业关于“管理者和领导者的异同”问题的阐述关于“管理者和领导者的异同”问题的阐述课堂上老师提到了管理者和领导者的区别问题，不由引发了我的思考。
现今社会各界对领导者和管理者的认识存在各种误区，导致领导者和管理者在组织中的定位模糊，结果降低了组织的管理水平。
因此对领导者和管理者的关系进行探讨，以澄清认识，对领导者和管理者给予正确定位，能够管理人才提高管理水平。
一下将从两个方面进行阐述，首先管理者和领导者有何区别，其次，管理者和领导者有何相同点。
管理者和领导者的区别：1．从含义上看：领导是影响一个群体实现目标的能力。
领导者主要就是创造影响，这种影响可能来自组织中正式的管理职位，也可能来自组织的正式结构之外。
管理者主要是通过别人来完成工作。
他们做决策，分配资源，指导别人的行为以达到工作目标。
管理者在组织中正式管理职位上完成他们的工作，他们监督别人的活动，并对达到组织目标负有责任。
领导者的核心就是“影响”，他就是通过自己的思考和行动，影响组织中的其他人。
管理者的核心就是“指导和监督”，以维持组织的正常运转，达到组织的目标。
2．从组织结构上来看：以企业为例，企业的组织结构从纵向结构看划分为经营层、管理层和执行层等三个层次。
每个管理层次都有领导者，他们具有共同的企业目标，但其领导责任和工作内容又有很大区别。
我们所说的企业领导者则专指企业的最高层次的领导而言。
他们是整个企业总的领导者，他们承担的工作具有战略性、综合性、决策性和超前性等特点。
而管理者则通常被认为是企业的管理层和执行层的领导者，他们承担的工作具有战术性、具体性、执行性和现实性的特点。
3．从管理的主题上看：管理的主题就是提高效率和效果。
管理就是要使资源成本最小化并且使活动实现预定的目标，即追求活动的效率和效果。
效率涉及的是活动的方式，就是正确地做事。
效果涉及的是活动的结果，就是做正确的事。
从领导者与管理者的工作行为上看，领导者是在“做正确的事”，实现的是管理的效果问题；管理者是在“正确地做事”，实现的是管理的效率问题。
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领导者与管理者：区别在哪里来自：佚名1天前 | 阅读原文调查研究揭晓42项领导者行为构建21世纪领导者模型以往，企业要求优秀的管理者(manager)具备卓越的业务能力，能够制定目标和计划，并带领团队实现目标。
然而，随着近些年市场竞争日益激励、业务环境纷繁复杂，传统的管理者职能和素养已不能满足企业长期发展的需求。
现如今，企业迫切地需要管理者们迅速向领导者 (leader) 转变，从而提高企业竞争力，以应对市场挑战。
那么，领导者(leader)与管理者(manager)之间究竟区别何在？为了寻求其中答案，全球最大的商业软技能培训供应商之一AchieveGlobal公司进行了一项全球范围的深入调查，试图了解领导者在当今商业环境中的成功要素。
该调查覆盖美国、中国、新加坡、英国、德国、印度和墨西哥，采用文献研究、小组访谈和在线问卷调查的调研方式，对领导者行为进行了深入研究。
调查结果发现，42个领导者行为是塑造一位合格“领导者”的核心所在，也是界定领导者和管理者的关键。
这些行为特别能够帮助领导者战胜目前全球领导力所面临的七大挑战：成本压力、竞争对手、客户满意度的提升、技术挑战、促进销售增长的压力、员工生产力和产品/服务创新。
AchieveGlobal公司将这42项领导者行为，归为六大类(模块) ——反思、社交、多样化、创新力、员工关系、业务能力，从而形成了完整的21世纪领导者模型(如右图)，系统地展示一位“领导者”所具备的特质。
这六大模块之间相互联系：模块一：反思领导者应当不断评估其工作动机、态度、行动及目标，不时反思“怎样才能避免由于自身局限性所造成的工作失误”。
想要在此领域取得成功，领导者必须：ü 承担由于自身错误所造成的后果ü 不断追寻获得更高视野的必备知识ü 清楚理解在面对挑战时自身所承担的角色ü 将失败视作学习和成长的机会ü 经常反思自身行为是否符合一名合格的领导者ü 严肃考虑他人的异议ü 诚以待人，虚心学习并建立相互信任模块二：社交领导者应熟练掌控各项社交原则，如公平与尊重，有效地平衡个人与团队之间的利益。
想要在此领域取得成功，领导者必须：Ø不墨守成规，站在多数人的立场上思考问题Ø鼓励他人进行社交行为Ø勇于公开挑战有违道德的决策或行动Ø不仅为自己，更愿意为他人争取利益Ø根据绩效，给予他人认可和奖励，而不拘泥于公司规定Ø公平决策，即使该决策会给自己带来负面影响Ø采取措施，以减少对环境的危害模块三：多样化领导者应该尊重并利用某些基本的差异性，如：性别、民族、年龄、国籍及信仰。
想要在此领域取得成功，领导者必须：Ø尽力满足来自不同文化背景的客户需求Ø鼓励不同团队成员间的相互协作Ø展现管理不同地区团队的能力Ø同有别于自身的伙伴开展紧密协作Ø有效领导由不同成员组成的团队Ø学习其他文化背景下的业务方式Ø在明确的目标下，以相同的标准管理不同地区的团队模块四：创新力领导者应能为自身和他人提供切中实际的指导，并予以执行，以营造益于创新的环境。
想要在此领域取得成功，领导者必须：Ø帮助他人迅速调整，以应对变革Ø帮助团队制定共同目标，描绘光明未来Ø为自身设定目标，提升团队整体能力Ø思路清晰，同成员一起解决实际问题Ø激励他人共同为战略目标而努力Ø营造益于创新的工作环境Ø探寻提升工作效率、灵活性和创新的方法模块五：员工关系领导者应该平等对待每个员工，对他们进行激励，加深交流。
想要在此领域取得成功，领导者必须：Ø了解每位员工的感受，并做出合适的回应Ø适应不同团队对于领导力的不同需求Ø帮助他人平衡工作与生活Ø每日不懈努力，以赢得客户和同事的信任Ø将决策和行动中的人为负面影响降至最低Ø建立并维护不同部门间的协作网络Ø与各级别的客户和同事沟通融洽模块六：业务能力领导者应能制定战略，执行方案与决策，向他人分派任务，带领团队向着既定目标前进。
想要在此领域取得成功，领导者必须：Ø根据业务情况的变化作出迅速调整Ø管理运营成本Ø不断探寻提升业务竞争力的新方法Ø制定并实施有效的业务计划Ø分析并利用数据，以提升业务成果Ø发展并维护客户，并对客户生命周期价值进行管理Ø明确公司的愿景及价值观通过AchieveGlobal公司的领导力模型，我们不难发现，领导者和管理者的区别就如同葡萄和葡萄干——管理者只保留了完成工作的最基本能力，即业务能力，管理者能够制定并执行业务计划，向他人分派工作，并带领团队共同向目标迈进，而领导者除了业务之一基本能力外，还具备了反思、社交、多样化、创新力、员工这五大能力，这些恰恰满足了21世纪复杂商业环境的挑战：Ø更为复杂的问题需要更好的反思Ø长期的战略协作需要稳固的社交影响力Ø大型的团队协作需要一切形式的多样性Ø创新力铸就创新，将为竞争力添砖加瓦Ø激励员工需要同时考虑其情感及思想因素AchieveGlobal的领导力模型为管理者提供了一个清晰的领导者成长之路。
管理者可以进行适当的培训，并结合实际工作状况，平稳完成向领导者的转变，从而帮助企业实现可持续的长期绩效发展。
抢沙发评论领导非天生激励有方法来自：张品千1天前 | 阅读原文提起领导力，人们似乎总认为它只属于那些具有超凡远见和极富个人魅力的精英。
事实上，领导力并非与生俱来，而是可以后天习得并不断磨练的。
北京凯洛格管理咨询有限公司副总裁徐汉群老师与我们分享哈佛管理导师课程中，关于领导力激励的精华内容。
经理人=领导者+管理者领导者究竟做些什么?为弄清这个问题，经理人首先需要知道领导与管理有何不同。
管理的目的是为了获得明确、有序的结果，重点在于应对复杂局面的能力。
管理者的工作主要包括计划、组织、分解目标、分配资源、实施、监控等环节，目的是使事情顺利开展、循环起来，保证进度并按时完成任务。
领导者的工作则主要是构建愿景并向员工和客户清晰地阐述愿景、指明公司成长方向、广泛收集数据并从中找出关联、广泛征求员工意见、激励和鼓舞追随者等。
说得简单些，管理者的工作主要是对事，领导者的工作主要是对人。
因此沟通技能、人际关系技能、冲突解决技能、谈判技能和激励技能等“软实力”对领导者来说格外重要。
在实际工作中，管理和领导是共生的关系。
组织当中，任何一级经理人往往既做领导工作又做管理工作，只是在组织中的层级越高，承担的领导工作所占全部工作比重就越大。
徐汉群指出，一个经理人自然成长的过程会遵循领导力管道模型(如图)路线，打开模型中的每个层级，管理能力和领导能力都包含其中，哪种能力缺位都会引发严重问题。
例如富士康接连发生的员工跳楼事件和群殴事件，凸显领导力不足带来的严重后果。
可以说，富士康的管理工作做得非常到位，半军事化的管理让工作程序切割得非常细致，是一种高效率的管理手段。
但是公司如果不顾及员工内在的精神需求，即便是在这样的制造型企业中，也会对生产产生影响。
况且，现在越来越多的企业依赖知识工作者，这就越发需要调动员工的内在热情，激发员工的干劲。
情商与领导特质的关系1995 年，丹尼尔·戈尔曼最早提出“情商”这个概念，指出情商包括自我认知、自我调控、自我激励、同理心和社交技能等五方面的素质。
那么领导者是天生的还是后天造就的?长久以来，人们一直在争论这个问题。
同样，在情商的话题上，人们也是争执不休。
比如，善解人意是一种自然禀赋，还是在生活磨砺中习得的品质?答案是两者兼而有之。
科学研究有力地揭示，情商中有基因遗传的成分。
但心理学和个人发展研究则显示，后天环境也有很大影响。
这两种因素分别在情商的塑造中起到了多大的作用，这个我们或许永远都搞不清楚，但科研和实践都清楚地表明，情商是可以后天习得的。
1、好领导知道自己是谁。
情商涉及的五大要素又可以分为两组：自我认知、自我调控和自我激励是与个人相关的素质，而同理心和社交技能是与他人互动的能力素质。
好的领导首先需要从第一组的三方面进行自我探索，这是领导力特质的核心所在。
所谓自我认知，是指个人对自身情绪、长处、弱点、需求和内心驱动力的深刻洞察。
有高度自知之明的人，处事既不过分苛责，也不抱不切实际的幻想，而是对人对己都秉持一种诚实的态度。
有自知之明的人很清楚自身情感对自己、对他人，以及对他们的工作表现会产生怎样的影响。
比如他知道，在时间紧迫的情况下，自己的表现一定会大失水准。
因此他会仔细规划自己的时间，提前做好工作。
自我调控能让我们免于成为自身情感的俘虏。
但是戈尔曼发现，自我调控的能力没有在商界得到足够重视。
丹尼尔·戈尔曼写道：“善于控制自己情绪的人有时被看成冷血动物。
他们三思而后行的做法在有些人看来是缺乏激情。
而那些脾气火爆的人却往往被看做典型的领导者——他们的情绪发作被人视为领袖魅力和权威的标志。
然而，这些人在晋升高位后，却常常栽在自己的情绪冲动上。
”自我激励则是高绩效领导者的共同特质。
他们似乎有使不完的劲，总是孜孜不倦地力求尽善尽美。
这些精力旺盛的人通常不安于现状，他们会执著追问，事情为什么非得这样做而不能那样做，也会积极地去探索新的工作方法。
那么，领导力教练是如何帮助职业经理人进行自我探索的?徐汉群解释，在指导过程中，领导力教练的主要任务就是问问题，问开放性的问题，但不可以把自己的观点和想法放到问题中去影响学员。
如果把领导力教练比做站在迷宫旁边、知道迷宫出路的旁观者，学员是正在走迷宫的人，当学员遇到三岔路口时，教练并不应该提示学员向左走或者向右走，而应该提醒学员向他没有看到的方向看一下，问问他看到了什么，看到的事物对他有何影响，然后让学员自己选择走哪条路。
“每个人都会受成长环境、社会环境的局限，只看到事物的某些方面。
教练可能看得比他全面一些，但不能替他做决定。
……现在很多职业经理人懂得要放空自己，定期在一个不受打扰的环境中灵修或冥想，以求换个角度看待自己与外界的互动关系。
”徐汉群说。
2、好领导知道如何倾听。
社交技巧和同理心是情商要素的第二组能力。
徐汉群说：“据我个人观察，这两项技巧对于非常出色的领导者是一项挑战。
当一个人的能力很强、表现很出色时，他往往很难体谅他人。
但是同理心弱、不会与他人沟通的领导者，必然丧失一条很重要的输入途径。
不过社交技巧和同理心也是可以培养的。
经理人要想了解手下的员工，没有什么比倾听更有效的办法了。
”通常，倾听有如下三个层次：层次一：在这个层次上，听者完全没有注意说话人所说的话，假装在听其实却在思考其他毫无关联的事情，或内心想着辩驳。