C++上机实验报告实验三
C++上机实验报告 实验三
C++上机实验报告实验三一、实验目的本次 C++上机实验的目的是通过实际操作,深入理解和掌握 C++编程中的一些重要概念和技术,包括类与对象、构造函数与析构函数、成员函数的定义与使用等,提高编程能力和问题解决能力。
二、实验环境操作系统:Windows 10编程软件:Visual Studio 2019三、实验内容1、定义一个学生类(Student),包含学生的姓名(name)、学号(id)、年龄(age)和成绩(score)等私有数据成员。
2、为学生类定义构造函数和析构函数,在构造函数中初始化学生的信息,在析构函数中输出学生对象被销毁的提示信息。
3、定义成员函数用于设置和获取学生的信息。
4、在主函数中创建学生对象,调用成员函数进行信息的设置和获取,并输出学生的信息。
四、实验步骤1、首先,打开 Visual Studio 2019 编程软件,创建一个新的 C++项目。
2、在项目中创建一个名为“Studenth”的头文件,用于定义学生类。
```cppinclude <iostream>include <string>class Student {private:std::string name;int id;int age;double score;public:Student(std::string n, int i, int a, double s) {name = n;id = i;age = a;score = s;std::cout <<"创建学生对象" << std::endl;}~Student(){std::cout <<"销毁学生对象" << std::endl;}void setName(std::string n) {name = n;}std::string getName(){return name;}void setId(int i) {id = i;}int getId(){return id;}void setAge(int a) {age = a;}int getAge(){return age;}void setScore(double s) {score = s;}double getScore(){return score;}};```3、在项目中创建一个名为“maincpp”的源文件,用于实现主函数。
C语言程序设计上机实验报告
本科实习报告实习名称: C 语言程序设计实习性质:08060101实习时间:2011.09—2012.01实习地点:学生姓名:学号:学院:信息科学技术学院学系:数学系专业:信息与计算科学指导教师:教师单位:数学系2011年9月1日C语言程序设计课程实验项目目录学生姓名:学号:第 1 页暨南大学本科实验报告专用纸实验一熟悉WinTC/VC的上机过程:一、实验目的:1.熟悉Win TC或者VC++ 6.0的软件环境,掌握使用其进行编辑、编译、连接和运行的方法。
2.通过运行简单的C程序,掌握C源程序的特点。
二、实验内容:(由学生选择WinTC或者VC之一完成相关实验)1.运行WinTC程序,进入C程序设计环境。
2.建立工程文件3.编辑源文件4.编译、连接(1)单文件源程序的编译、连接源程序先经过编译,生成目标文件(.obj文件),然后将目标文件进行连接,生成可执行文件(.exe)。
如果编译、连接中发生错误,在Message窗口中显示出错信息,修改错误后,可重新编译、连接。
(2)多文件源程序的编译、连接可以用长的源程序分割成几个文件,分别编译然后生成可执行文件。
此时使用Project菜单。
步骤:第一步:有三个文件f1.c、f2.c、f3.c组成一个完整的C程序,分别建立三个文件,将f1.c、f2.c、f3.c三个文件保存到同一个文件夹中(如d:\tc\project\)。
f1.c:#include "stdio.h"extern a,b;extern max(int x,int y);main(){int e=1,f=2;printf("%d\n",max(a,b));printf("%d\n",max(e,f));}f2.c:int a=3,b=4;f3.c:int max(int x,int y ){return x>y?x:y;}第 2 页C语言程序设计第二步:构造Project文件,在编辑状态下,编辑一个扩展名为.prj的文件,文件的内容为:f1f2f3第三步:构造EXE文件,按F9键即将三个文件编译、连接成一个EXE文件,文件名为wang.exe。
C 上机实验报告 实验三
实验三类与对象1.实验目的1.掌握类的定义和使用2.掌握类的定义和对象的声明3.复习具有不同访问属性的成员的访问方式4.观察构造函数和析构函数的执行过程5.学习类的组合使用方法6.使用VC++的debug调试功能观察程序流程,跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。
2.实验要求1.定义一个CPU类,包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等属性,有两个公有成员函数run、stop。
其中,rank为枚举类型CPU_Rank,定义为enumCPU_Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7},frequency为单位是MHz的整型数,voltage为浮点型的电压值。
观察构造函数和析构函数的调用顺序。
2.定义一个简单的Computer类,有数据成员芯片(cpu)、内存(ram)、光驱(cdrom)等等,有两个公有成员函数run、stop。
cpu为CPU类的一个对象,ram为RAM类的一个对象,cdrom 为CDROM类的一个对象,定义并实现这个类。
3.(选做)设计一个用于人事管理的People(人员)类。
考虑到通用性这里只抽象出所有类型人员都具有的属性:number(编号)、sex(性别)、birthday(出生日期)、id(身份证号)等等。
其中“出生日期”定义为一个“日期”类内嵌子对象。
用成员函数实现对人员信息的录入和显示。
要求包括:构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内联成员函数、组合。
3.实验内容1.首先定义枚举类型CPU_Rank,例如enumCPU_Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7},再定义CPU 类,包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等私有数据成员,定义成员函数run、stop,用来输出提示信息,在构造函数和析构函数中也可以输出提示信息。
在主程序中定义一个CPU的对象,调用其成员函数,观察类对象的构造与析构顺序,以及成员函数的调用。
C程序设计上机实验报告(完整版)
C语言程序设计上机实验报告学院:机械工程学院班级:机自161213姓名:刘昊学号:20162181310实验时间:2017年3月6号任课老师:张锐C语言程序设计上机实验报告实验一一、实验名称: C程序的运行环境和运行C程序的方法二、实验目的:了解在C编译系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序三、实验内容:(1). 输入并运行一个简单的C程序。
(2). 设计程序,对给定的两个数求和。
(3). 设计程序,对给定的两个数进行比较,然后输出其中较大的数。
四、源程序代码:代码1:运行结果1:程序分析1:该程序用来判断所输入的整数是否为一个素数,如果一个数能被除了1和它本身整除,还能被其它数整除,那么它就不是一个素数,因此,用for 循环来进行整除过程的简写。
代码2:运行结果2:程序分析2:简单的使用printf()和scanf()函数进行简单的数据运算。
代码3:运行结果3:程序分析3:使用if语句进行判断。
五.实验总结C语言程序设计上机实验报告实验二一、实验名称:顺序结构程序设计二、实验目的:正确使用常用运算符(算术运算符、赋值运算符)的用法,熟练掌握算术运算符及其表达式,逻辑运算符和逻辑表达式。
三、实验内容:(1). 编写程序,实现小写字母转大写。
(2). 编写程序,实现输入两个不同类型数据后,经过适当的运算(加、减、乘、除)后输出。
(3). 编写程序,计算三角形面积、立方体的体积和表面积、圆的面积和周长。
(4). 编写程序,实现单字符getchar和putchar输入输出。
(5). 编写程序,实现十进制、八进制、十六进制不同数制的输出。
四、源程序代码代码1:运行结果1:程序分析1:所有的字符都有一个对应的数字与之对应,每一个小写字母对应的数与大写字母对应的数之间总是相差32,所以只需要对所输入的字符进行减法运算就可以转换为与之对应的大写字母。
代码2:运行结果2:程序分析2:简单的数据运算和格式字符的输出。
c++上机实验报告(精品)
XX大学C++上机实验报告(一)学院:XX学院班级:XXX姓名:XXX学号:*******指导老师:XXX日期:年月日实验三类的定义和使用一.实验目的1.掌握类的概念、类的定义格式、类与结构的关系、类的成员属性和类的封装性;2.掌握类对象的定义;3.理解类的成员的访问控制的含义,公有、私有和保护成员的区别;4.掌握构造函数和析构函数的含义与作用、定义方式和实现,能够根据要求正确定义和重载构造函数。
能够根据给定的要求定义类并实现类的成员函数;5.掌握友元函数的含义,友元函数和成员函数的区别。
二.实验内容及要求1、定义一个圆类,计算圆的面积和周长。
要求:分别用成员函数和友元函数来求圆的面积和周长。
2、定义一个学生类,其中有3个数据成员有学号、姓名、年龄,以及若干成员函数。
同时编写主函数使用这个类,实现对学生数据的赋值和输出。
要求:1)使用成员函数实现对输出的输入、输出;2)使用构造函数和析构函数实现对数据的输入、输出。
3、定义日期类型Date。
要求有以下面成员:1)可以设置日期;2)日期加一天操作;3)输入函数,输入格式为“XXXX年XX月XX日”。
三.实验要求1)写出程序,并调试程序,要给出测试数据和实验结果。
2)整理上机步骤,总结经验和体会。
3)完成实验日志和上交程序。
四.算法思想1.圆类程序中,用Circle构造函数和Length友元函数分别计算圆的的面积和周长。
再通过主函数调用:Date d;cout<<"请输入圆半径r:";cin>>m;Circle p(m);Length(p);实现输入半径r并输出相关计算值。
2.学生类根据要求分别用构造函数Student(double n,int o,char c[50])和析构函数~Student(),实现学生信息的录入与输出。
于是,当在主程序中,定义学生类Student s(n,o,c)是调用构造函数录入信息,所在作用范围结束时,系统会自动调用析构函数输出信息。
C语言上机实验报告
中南大学C语言程序设计实验报告学生姓名学号专业班级指导教师学院信息科学与工程学院完成时间2014年10月~2014年12月一、目的要求1、熟悉C语言的表达式语句、空语句和复合语句。
2、熟悉函数调用语句,尤其是各输入输出函数调用语句。
3、熟悉顺序结构程序中语句的执行过程。
4、能设计简单的顺序结构程序。
二、上机内容1、完成《C语言程序设计上机指导与习题选解》的实验一~实验三;2、编程并调试程序:(1)从键盘输入一个三位数,输出该数的各位数字和。
如输入:358,输出:3+5+8=16。
#include<stdio.h>main(){int a,b,c,x,m;printf("input a number:");scanf("%d",&x);if(x>999||x<100){printf("error\n");}else{a=x/100;x=x%100;b=x/10;c=x%10;m=a+b+c;printf("%d+%d+%d=%d\n",a,b,c,m);}system("pause");}(2)从键盘输入实数x,根据公式y=sin(x)+e|x|计算出y值输出。
#include<stdio.h>#include<math.h>main(){int x;printf("input x:");scanf("%d",&x);printf("%f\n",sin(x)+exp(x));system("pause");}一、目的要求1、学会运用逻辑表达式或关系表达式等表达条件。
2、熟练掌握if语句和switch语句。
3、学会使用F8跟踪调试程序,针对输入测试数据,观察程序运行的输出结果。
C语言上机实验
实验一(第1章实验)实验目的:1.掌握运行C语言程序的全过程。
2.熟悉编译环境。
3.初步熟悉C语言程序的语法规定。
4.了解简单函数的使用方法。
实验内容:1.编程且上机运行:求3个整数的和。
2.编程且上机运行:求2个数的和、差、积和商。
3.编程且上机运行:输入3个数,求最大值。
4.编程且上机运行:输入圆的半径,求圆的面积和周长。
5.在屏幕上输出:“hello world!”实验结果:实验二(第3章实验)1.实验目的:理解C语言的类型系统。
实验内容:写程序测试数据-2在类型char,int,unsigned int,long int,unsigned long int 中存储情况。
实验过程:实验结果:参见各种类型的存储实现描述。
2.实验目的:了解混合类型计算中类型的转换规则。
实验内容:写程序测试多种类型数据一起运算时类型的转换及表达式结果的类型。
注意unsigned int和int数据运算时类型转换的方向。
实验过程:/** 类型转换问题* 试问下面两个表达式等价吗?*/#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main() {unsigned int ui,uj;ui = 1;uj = 2;if (ui < uj)printf("\n%u < %u is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u < %u is false !\n", ui, uj);if (ui - uj < 0)printf("\n%u - %u <0 is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u - %u <0 is false !\n", ui, uj);system("pause");return 0;}实验结果:参见类型转换规则。
c 上机实验报告
c 上机实验报告C上机实验报告随着科技的不断发展,计算机技术已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
而在计算机技术的学习过程中,上机实验是一个非常重要的环节。
本文将围绕C语言上机实验展开讨论,探讨C语言的基本概念、实验内容以及实验结果与心得体会。
一、C语言的基本概念C语言是一种高级程序设计语言,由贝尔实验室的Dennis Ritchie在20世纪70年代开发。
它具有简洁、高效、灵活等特点,被广泛应用于软件开发、嵌入式系统等领域。
在进行C语言上机实验之前,我们首先需要了解C语言的基本概念。
C语言的基本语法包括变量、数据类型、运算符、控制语句等。
变量是存储数据的容器,可以存储各种类型的数据,如整数、浮点数、字符等。
数据类型决定了变量所能存储的数据范围和操作方式。
运算符用于进行各种数学和逻辑运算。
控制语句用于控制程序的执行流程,包括条件语句、循环语句等。
二、C语言上机实验内容C语言上机实验内容丰富多样,旨在通过实践掌握C语言的基本语法和程序设计技巧。
以下是几个常见的C语言上机实验题目:1. 计算圆的面积和周长:要求输入圆的半径,计算并输出圆的面积和周长。
2. 温度转换:要求输入摄氏温度,将其转换为华氏温度并输出。
3. 判断闰年:要求输入一个年份,判断该年份是否为闰年并输出。
4. 数组操作:要求输入一组整数,计算并输出这组整数的最大值、最小值和平均值。
5. 字符串处理:要求输入一个字符串,统计并输出其中的字母个数、数字个数和其他字符个数。
通过完成这些实验,我们可以熟悉C语言的基本语法和常用函数,提高程序设计的能力和思维逻辑。
三、实验结果与心得体会在进行C语言上机实验的过程中,我遇到了一些困难和挑战,但也取得了一些成果和收获。
以下是我在实验中的一些心得体会:首先,实验前的准备工作非常重要。
在进行实验之前,我会先仔细阅读实验要求和相关教材,了解实验的目的和要求。
然后,我会思考和设计解决问题的思路和方法,尽量提前预测可能遇到的困难和难点。
c语言上机实验报告
c语言上机实验报告C语言上机实验报告引言:C语言是一门广泛应用于计算机编程领域的高级编程语言。
通过学习C语言,我们可以了解计算机程序的基本原理和实现方法。
在本次实验中,我们将进行一系列的C语言上机实验,旨在提高我们的编程能力和解决问题的能力。
实验一:基本语法和数据类型在这个实验中,我们首先学习了C语言的基本语法和数据类型。
我们了解了变量的定义和使用,以及常用的数据类型,如整数、浮点数和字符。
通过编写简单的程序,我们掌握了C语言的基本语法和运算符的使用方法。
实验二:流程控制和循环结构在这个实验中,我们学习了C语言的流程控制和循环结构。
我们了解了条件语句(if-else语句)和循环语句(for循环和while循环)的使用方法。
通过编写程序,我们掌握了如何根据不同的条件执行不同的代码块,以及如何使用循环结构重复执行一段代码。
实验三:数组和字符串在这个实验中,我们学习了C语言中数组和字符串的使用方法。
我们了解了如何定义和初始化数组,以及如何使用下标访问数组元素。
我们还学习了字符串的定义和常用的字符串处理函数。
通过编写程序,我们掌握了如何使用数组和字符串解决实际问题。
实验四:函数和指针在这个实验中,我们学习了C语言中函数和指针的使用方法。
我们了解了如何定义和调用函数,以及如何传递参数和返回值。
我们还学习了指针的概念和使用方法,包括指针的定义、指针的运算和指针的传递。
通过编写程序,我们掌握了如何使用函数和指针提高程序的模块化和灵活性。
实验五:文件操作在这个实验中,我们学习了C语言中文件操作的使用方法。
我们了解了如何打开和关闭文件,以及如何读取和写入文件。
我们还学习了文件指针和文件位置指示器的概念和使用方法。
通过编写程序,我们掌握了如何读取和处理文件中的数据,以及如何将数据写入文件。
总结:通过这一系列的C语言上机实验,我们深入学习了C语言的基本知识和编程技巧。
我们掌握了C语言的基本语法和数据类型,了解了流程控制和循环结构的使用方法,掌握了数组和字符串的操作技巧,学会了函数和指针的使用方法,以及文件操作的基本知识。
C语言集中上机实验报告
C语言集中上机实验报告一、实验目的本次实验的目的是通过一系列的C语言上机实验,掌握C语言的基本语法和常用操作。
二、实验内容1. 实验1:Hello World程序2.实验2:变量和数据类型3.实验3:运算符和表达式4.实验4:条件语句和循环语句5.实验5:函数的定义和使用6.实验6:数组和指针的应用三、实验过程1. 实验1:Hello World程序在本实验中,通过编写一个简单的Hello World程序,来熟悉C语言的编译和运行过程。
首先,在C语言编译器(如Dev-C++)中新建一个C 文件,然后输入以下代码:#include <stdio.h>int mainprintf("Hello World!\n");return 0;接下来,点击编译运行按钮,即可在控制台中看到输出结果"Hello World!"。
2.实验2:变量和数据类型在本实验中,我们学习了C语言的变量和数据类型的定义和使用。
通过定义不同的变量和数据类型,来存储不同类型的数据。
例如,我们可以定义一个整型变量a和一个字符型变量b,来分别存储整数和字符。
#include <stdio.h>int mainint a = 10;char b = 'A';printf("a = %d\n", a);printf("b = %c\n", b);return 0;编译运行后,控制台会输出变量a和b的值。
3.实验3:运算符和表达式在本实验中,我们学习了C语言中常用的运算符和表达式。
通过使用不同的运算符,可以对变量进行计算和操作。
例如,我们可以定义两个整型变量a和b,并使用加法运算符对它们进行相加。
#include <stdio.h>int mainint a = 10;int b = 5;int sum = a + b;printf("sum = %d\n", sum);return 0;编译运行后,控制台会输出变量sum的值。
c语言上机实验报告
实验报告(一)C程序的运行环境及运行方法一、实验目的:1.了解所用计算机系统的基本操作方法,学会独立使用该系统。
2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个c程序。
3.通过运行简单的C程序,初步了解C程序的特点。
二、操作步骤:1.进入Turbo C编译环境2. 输入源程序3. F2保存4. F9调试{若出现警告或错误,则按任意键返回修改,然后再保存(F2),再调试(F9)}5. Ctrl+f9运行程序6. Alt+f5切换到用户界面查看运行结果。
三、具体实验及结果分析实验一#include "stdio.h"int main (){printf("This is a C program.\n");return(0);}输入以上程序无错误,无警告,显示结果为;this is a C program.实验二#include "stdio.h"int main(){int a,b,sum;a=123;b=456;sum=a+b;printf("sum is %d\n",sum);return(0);}输入上述程序,无警告无错误,运行结果:sum is 579实验三#include "stdio.h"int main(){int a,b,c;scanf("%d %d",&a,&b);if(a>b)c=b;else c=a;printf("min=%d\n",c);return(0);}按上程序切换到用户界面后,输入15 21按enter,显示min=15;实验四#include "stdio.h"int main(){printf("********************\n");printf("This is a C program!\n");printf("********************\n");return(0);}运行结果:********************This is a C program!********************实验总结:1、写程序一定要注意细节,括号的完整性,分号,引号,单词的准确性。
c语言实验报告三答案(完整版)
实验三循环控制实验课程名:高级语言程序设计(C)专业班级:学号:姓名:实验时间:实验地点:指导教师:一、实验目的和要求1. 熟练掌握用while语句、do while语句和for语句实现循环的方法。
2. 掌握在程序设计中用循的方法实现一些常用算法。
并进一步学习调试程序的方法。
二、实验内容1、任务名称程序c40101.c求1+…+100,填空,实现该功能。
(1、)源代码:#include<stdio.h>int main(){int s,i;s=0;for(i=1;i<=100;i++)s=s+i;printf("1+2+...+100=%d\n",s);return 0;}运行结果:(需要截图)(2、)源代码:#include<stdio.h>int main(){int s=0,i=1;while(i<=100){s+=i;i++;}printf("1+2+...+100=%d\n",s);return 0;}运行结果:运行结果分析:2、任务名称:分别运行这两个程序,若输入7,这两个程序的结果分别是多少?若输入12,这两个程序的结果又分别是多少?比较为什么会有这样的区别?(1、)源代码:#include <stdio.h>void main(){ int i,n,sum=0;scanf("%d",&i);n=i;while(i<=10){ sum+=i;i++;}printf("%d+...+10=%d\n",n,sum);}运行结果:(需要截图)(2、)源代码:#include <stdio.h>int main(){ int i,n,sum=0;scanf("%d",&i);n=i;do{ sum+=i;i++;} while(i<=10);printf("%d+...+10=%d\n",n,sum);return 0;}运行结果:运行结果分析:3、任务名称:下面程序,若输入12345,分析输出结果是多少?源代码:#include <stdio.h>void main( ){ long data;scanf("%ld",&data);while(data){ printf("%ld,",data%10);data=data/10;}}运行结果:(需要截图)运行结果分析:4、任务名称:程序c40104.c 实现求Fibonacci 数列的前n 个数。
C语言程序设计上机实验报告(精选5篇)[修改版]
第一篇:C语言程序设计上机实验报告黔南民族师范学院C语言程序设计上机实验报告系部:计算机科学系年级:2013 级班级:姓名:学号:实验时间:实验成绩:2013年月日实验三顺序结构程序的设计一实验名称:顺序结构程序的设计二.实验环境:windows XP系统,VC++6.0软件三.实验目的:四.实验内容:五.算法描述流程图六.源程序七.测试数据及运行结果八.实验心得实验成绩评分要求1、原创性发现抄袭或雷同成绩为0分2、正确性程序正确60分3、可读性格式清楚,有注释,变量命名规范20分4、健壮性对特殊测试数据有考虑有测试10分5、效率程序运行效率高10分第二篇:C程序设计上机实验报告10C程序设计实验报告实验名称:指针与数组学时安排:2课时实验类别:上机操作型实验要求:1人1组 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄一、实验目的1. 理解指针、地址和数组间的关系;2. 掌握通过指针操作数组元素的方法;3. 掌握数组名作为参数的编程方式。
二、实验设备介绍软件需求: Visual C++ 6.0或CFree3.5以上版本硬件需求: 对于硬件方面的要求,建议配置是Pentium III 450以上的CPU处理器,64MB以上的内存,200MB的自由硬盘空间、CD-ROM驱动器、能支持24位真彩色的显示卡、彩色显示器、打印机。
三、实验内容1. 定义函数void sort(int a[],int n)amain函数,并在其中调用sort函数。
示例如下:After sorted the array is: -9 -6 1 2 4 52. 输入10个整数存储到数组a,再输入一个整数x,在数组a中查找x,若找到则输出相应的下标,否则显示“Not found!”。
要求定义和调用函数search(int list[], int n, int x),在数组list中查找元素x,若找到则返回相应下标,否则返回-1。
C语言课程设计上机实习内容.(共5篇)
C语言课程设计上机实习内容.(共5篇)第一篇:C语言课程设计上机实习内容.C语言课程设计上机实习内容一、程序设计题目:简单的学生成绩管理程序设计二、程序设计功能及要求:1、原始数据输入和结果输出要求使用文件存放;2、计算每个学生三门功课的平均分,并按平均分排列名次,若平均分相同则名次并列;结果写入文件。
3、统计全班每门课程的平均分,并计算各分数段(60以下,60~69,70~79,80~89,90以上)的学生人数;结果写入文件。
4、按格式在屏幕上打印每名学生成绩条;5、在屏幕上打印出所有不及格学生的下列信息:学号,不及格的课程名,该不及格课程成绩;6、(选做)在屏幕打印优等生名单(学号,三门课程成绩,平均成绩,名次),优等生必须满足下列条件:1)平均成绩大于90分;或平均分大于85分且至少有一门功课为100分;或者平均分大于85分且至少两门课程成绩为95分以上;2)名次在前三名3)每门功课及格以上;(若完成选做题,课程设计成绩将给予加分)三、文件格式1、原始数据文件格式(具体数据自行编写)学号姓名英语C语言高等数学张三李四….….….2、输出数据文件(由程序自动生成)1)学生综合成绩文件。
(由程序自动生成)学号姓名英语 C语言高等数学平均成绩名次张三 76 89 78 80.5 5 李四….….….3 ….2)统计结果文件。
分数段英语C语言高等数学<60…60~69…70~79…80~89…>=90 …平均成绩75.5 …四、实习报告要求1、程序分析和设计2、流程图3、源程序清单4、调试过程: 测试数据及结果,出现了哪些问题,如何修改的5、程序有待改进的地方。
6、本次实习的收获和建议。
第二篇:C语言上机实习报告一、实验目的1.能够描述VC++6.0开发平台的使用过程,学会运行一个C程序的基本步骤,包括编辑、编译、链接和运行。
2.能够使用算术表达式和赋值表达式书写正确的语句。
3.能够使用输入/输出函数编写简单的程序。
《c#程序设计》上机实验报告(3)
实验二
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3.疑难问题及遗留问题
4.指导教师评阅
实验七、继承与多态性
一、实验目的 掌握面向对象的编程技术,理解并掌握
Visual C#中类的继承与多态性。
二、实验内容:
1. 编程实现教材 8.1 节的例题 8-3 。
三、实验准备
参考资料:教材, VS2005开发帮助
四、上机时间、地点 1. 学时: 2 学时
2. 编程实现教材 6.8 节的习题 4。通过创建控制台或窗体应用程序, 将结果输
出。
三、实验准备
参考资料:教材, VS2005开发帮助
四、上机时间、地点 1. 学时: 2 学时 2. 时间:第 5
周、星期 3
、第 3 - 4 节课
3. 机房:
地坤机房
机号: 23
其他成员: 同学
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五、实验总结及上交成果 1.实验主要步骤总结 实验一的内容很简单,主要在考察我们对于 switch 程序的熟悉情况。 实验二的内容也比较简单, 只需要编写一个程序无论用 while 语句还是 for 语 句,都可以,关键在于我们对于这两个程序的熟悉程度。需要注意的是如果用 的是窗口应用程序需要注意在程序结尾加上 tostring 。
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3.疑难问题及遗留问题
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4.指导教师评阅
上机实验三、顺序结构程序设计
一、实验目的 熟悉 Visual C#集成开发环境,掌握 Visual C#中顺序结构程序设计方法。
二、实验内容:
1. 编程实现教材 4.2 节的例题 4-1 。通过创建控制台应用程序, 将结果输出。
c 上机实验报告
c 上机实验报告C语言上机实验报告引言:计算机科学与技术专业的学生,无论是在理论课程还是实践环节,都需要学习和掌握C语言。
C语言作为一种广泛应用于系统编程和嵌入式开发的高级编程语言,具有灵活性和高效性,因此被广泛应用于各个领域。
本篇实验报告将介绍我在上机实验中所学习到的C语言知识和技巧。
实验一:基本语法和数据类型在第一次上机实验中,我们学习了C语言的基本语法和数据类型。
通过编写简单的程序,我们了解了C语言的程序结构,包括头文件引用、全局变量定义、函数声明和主函数等。
同时,我们还学习了C语言的基本数据类型,如整型、字符型、浮点型等,并掌握了它们的使用方法和注意事项。
实验二:控制语句和循环结构在第二次上机实验中,我们深入学习了C语言的控制语句和循环结构。
通过编写多个程序,我们掌握了条件语句(if-else语句和switch语句)和循环语句(for循环、while循环和do-while循环)的使用方法。
这些控制语句和循环结构可以帮助我们实现程序的流程控制和逻辑判断,提高程序的灵活性和可读性。
实验三:数组和字符串在第三次上机实验中,我们学习了C语言中数组和字符串的使用。
通过编写程序,我们了解了数组的定义和初始化、数组元素的访问和修改、多维数组的使用等。
同时,我们还学习了字符串的定义和初始化、字符串的输入和输出、字符串的比较和拼接等。
数组和字符串是C语言中非常重要的数据结构,熟练掌握它们的使用方法对于编写复杂的程序非常有帮助。
实验四:函数和指针在第四次上机实验中,我们学习了C语言中函数和指针的使用。
通过编写程序,我们了解了函数的定义和调用、函数的参数传递和返回值、递归函数的实现等。
同时,我们还学习了指针的定义和初始化、指针的引用和解引用、指针的运算和指针与数组的关系等。
函数和指针是C语言中非常重要的概念和工具,熟练掌握它们的使用方法对于编写高效和灵活的程序至关重要。
实验五:文件操作和结构体在第五次上机实验中,我们学习了C语言中文件操作和结构体的使用。
c的上机实验报告
c的上机实验报告C的上机实验报告一、实验目的本次实验的目的是通过上机实践,加深对C语言基本知识的理解和掌握,提高编程能力和解决问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的是C语言开发环境,具体配置如下:操作系统:Windows 10开发工具:Code::Blocks 17.12编译器:GNU GCC Compiler三、实验内容与步骤1. 实验内容本次实验包括以下几个方面的内容:a) C语言基本语法的练习b) 数组和指针的应用c) 流程控制语句的使用d) 函数的定义和调用e) 文件操作的实践2. 实验步骤a) 编写一个简单的程序,要求用户输入两个整数,然后输出它们的和、差、积和商。
b) 编写一个程序,实现从键盘输入一组整数,然后按照从小到大的顺序输出。
c) 编写一个程序,实现从键盘输入一个整数n,然后计算并输出n的阶乘。
d) 编写一个程序,实现从键盘输入一个字符串,然后将其逆序输出。
e) 编写一个程序,实现从文件中读取一组整数,然后按照从小到大的顺序输出到另一个文件中。
四、实验结果与分析1. 实验结果经过实验,我们得到了以下结果:a) 用户输入的两个整数为5和3,程序输出它们的和为8,差为2,积为15,商为1.6667。
b) 用户输入的一组整数为{3, 1, 4, 2, 5},程序输出排序后的结果为{1, 2, 3, 4, 5}。
c) 用户输入的整数n为5,程序输出n的阶乘为120。
d) 用户输入的字符串为"Hello World!",程序输出逆序后的结果为"!dlroW olleH"。
e) 程序成功从文件中读取了一组整数,并按照从小到大的顺序输出到了另一个文件中。
2. 结果分析通过实验结果可以看出,我们编写的程序能够正确地实现所需的功能。
这说明我们对C语言的基本语法、数组和指针、流程控制语句、函数定义和调用、文件操作等方面有了一定的掌握。
五、实验心得通过本次实验,我对C语言的基本知识有了更深入的理解和掌握。
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实验三类与对象
1.实验目的
1.掌握类的定义和使用
2.掌握类的定义和对象的声明
3.复习具有不同访问属性的成员的访问方式
4.观察构造函数和析构函数的执行过程
5.学习类的组合使用方法
6.使用VC++的debug调试功能观察程序流程,跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。
2.实验要求
1.定义一个CPU类,包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等属性,有两个公有成员函数run、stop。
其中,rank为枚举类型CPU_Rank,定义为enum CPU_Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7},frequency为单位是MHz的整型数,voltage为浮点型的电压值。
观察构造函数和析构函数的调用顺序。
2.定义一个简单的Computer类,有数据成员芯片(cpu)、内存(ram)、光驱(cdrom)等等,有两个公有成员函数run、stop。
cpu为CPU类的一个对象,ram为RAM类的一个对象,cdrom 为CDROM类的一个对象,定义并实现这个类。
3. (选做)设计一个用于人事管理的People(人员)类。
考虑到通用性这里只抽象出所有类型人员都具有的属性:number(编号)、sex(性别)、birthday(出生日期)、id(身份证号)等等。
其中“出生日期”定义为一个“日期”类内嵌子对象。
用成员函数实现对人员信息的录入和显示。
要求包括:构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内联成员函数、组合。
3.实验内容
1.首先定义枚举类型CPU_Rank,例如enum CPU_Rank{P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7},再定义CPU类,包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等私有数据成员,定义成员函数run、stop,用来输出提示信息,在构造函数和析构函数中也可以输出提示信息。
在主程序中定义一个CPU的对象,调用其成员函数,观察类对象的构造与析构顺序,以及成员函数的调用。
程序名:
2.使用debug调试功能观察程序的运行流程,跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。
3.调试操作步骤如下:
1)单击Build | Start Debug | Step Into命令,或按下快捷键F11,系统进入单步执行状态,程序开始运行,一个DOS窗口出现,此时Visual Studio 中光标停在main()函数的入口处;
2)从Debug菜单或Debug工具栏中单击Step Over,此时,光标下移,程序准备执行CPU 对象的初始化;
3)单击Step Into,程序准备执行CPU类的构造函数;
4)连续单击Step Over,观察构造函数;
5)此时程序准备执行CPU对象的run()函数,单击Step Into,程序进入run()成员函数,连续单击Step Over,直到回到main()函数。
6)继续执行程序,参照上述的方法,观察程序的执行顺序,加深对类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序的认识。
7)再试试Debug菜单栏中别的菜单项,熟悉Debug的各种方法。
4.首先定义CPU类(可使用第二题中的CPU类)、RAM类、CDROM类。
再定义Computer类;
定义私有数据成员cpu、ram、cdrom,定义公有成员函数run、stop,可在其中输出提示信息。
在主程序中定义一个Computer的对象,调用其成员函数,观察类对象及其成员变量的构造与析构顺序,以及成员函数的调用。
程序名:.
1.使用debug调试功能观察程序的运行流程,跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函
数的执行顺序,特别注意观察成员变量的构造与析构顺序。
4.思考题:
1.如何定义一个类?
class 类名称
{
public:
外部接口
protected:
保护型成员
private:
私有成员
};
2.如何定义类的构造函数和析构函数?
class 类名称
{
public:
类名(形参表);的各成员函数的执行顺序是怎样的?
成员函数只有被调用时才会执行。
4.类组合时对象的构造顺序是怎样的?
当创建一个类对象时,如果类中具有内嵌对象成员,那么各个内嵌对象将首先被自动创建。
因此在构造数据成员时,首先调用内嵌对象的构造函数,调用顺序按照内嵌对象在组合类的定义中出现的次序,之后再执行本类构造函数的函数体,对本类的数据成员进行构造。
5.源程序
1.
#include<iostream>
using namespace std;
enum CPU_Rank {P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7};
class CPU
{
private:
CPU_Rank rank;
int frequency;
float voltage;
public:
etNumber();
spaceA=getchar();
person[i].setSex();
person[i].setId();
date[i].setDate();
}
howPeople();
date[i].showDate();
}
return 0;
}
6.运行结果
1.
2.
3.
7.心得体会:最大的收获就是实际操作学会了如何对类进行组合,并且对组合后的类进行构造初始化,而且还通过debug追踪构造和拷贝构造函数以及析构函数,明白了这些函数是在何时被调用的,而且发现在类的组合中,比如构造Computer类型的对象时,对于Computer 类下的类CPU进行构造时,除了调用了一次CPU的构造函数外,还调用了两次CPU的拷贝构造函数,才最终构造完成Computer。