2015届高三生物限时训练

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13-15年高考生物30题

16年高三三轮复习限时训练六15301.（11分）肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题：（1）给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。

在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的，肾上腺素对心脏起作用后被，血压恢复。

肾上腺素的作用是填“催化”、“供能”或“传递信息”）。

（2）剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。

在此过程中，心脏活动的调节属于调节。

乙酰胆碱属于（填“酶”、“神经递质”或“激素”），需要与细胞膜上的结合才能发挥作用。

（3）肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是15302.（9分）甲状腺激素是人体中的重要激素。

回答下列相关问题：（1）通常新生儿出生后由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。

在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级调节，其中由分泌促甲状腺激素释放激素，由分泌促甲状腺激素。

（2）甲状腺激素的作用包括提高的速率，使机体产热增多；影响神经系统的。

甲状腺激素作用的靶细胞是。

14301.（10分）已知5%葡萄糖溶液的渗透压与动物血浆渗透压基本相同。

现给正常小鼠静脉输入一定量的该葡萄糖溶液，葡萄糖溶液的输入对小鼠会有一定影响。

回答下列问题：（1）输入的葡萄糖进入细胞，经过氧化分解，其终产物中的气体可进入细胞外液，并通过循环系统运输到系统被排出体外。

若该气体的排出出现障碍，则会引起细胞外液的pH 。

（2）血浆中的葡萄糖不断进入细胞被利用，细胞外液渗透压，尿量，从而使渗透压恢复到原来的水平。

（3）当细胞外液渗透压发生变化时，细胞内液的渗透压（填“会”或“不会”）发生变化。

14302（9分）为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体学科网免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组（草药灌胃）、空白对照组（蒸馏水灌胃）和阳性对照组（免疫增强剂A灌胃），并检测免疫指标。

2015-2016学年度高三第一次周练生物试题

2015-2016学年度高三上期第1次考试生物试题一、选择题(本题有30小题，每题2分，共60分。

每小题只有一个选项是正确的)1.W0IIny试验：在光照强度、水分和肥料三因素的不同水平下，获得了不同产量的春黑麦。

结果如图所示。

据图判断以下不正确的是(A) 只改变光照强度对产量的影响小于同时改变肥和水对产量的影响(B) 同时改变光照强度和土壤湿度，对产量影响大于施肥或不施肥对产量的影响(C) 几个单因子综合作用的效果总是大于各个单因子作用之和(D) 由各组不同实验条件导致产量的变化来看，光和水对春黑麦作用效应是叠加的2.在培养皿底部铺上棉花，豌豆的种子放在棉花上。

实验过程与结果如下表所示：装置场所温度棉花状态数日后的现象甲日光23 C潮湿全部发芽乙日光23 C干燥没有发芽丙黑暗23 C潮湿全部发芽丁黑暗23 C干燥没有发芽以上实验最能证明种子发芽需要(A)阳光(B)空气(C)温度(D)水3•下列的几个小实验，结果有科学性错误的是(A) 色素的丙酮提取液放在自然光源和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察连续光谱中变暗(或出现黑带)的区域是红橙光和蓝紫光区。

(B) 在温暖晴朗的一天下午，从某植物向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理后做成切片，在显微镜下观察被染成蓝色的结构是叶绿体。

(D) 在天气晴朗的一天的上午10时左右，用钻有直径为Icm左右的小孔的锡铂纸将田间一株植物的叶片夹住，下午2时左右取下这片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理, 小孔处照光的部位成蓝色，而被锡铂纸遮住的部分则呈黄白色。

4.真核生物所合成的蛋白质，因 mRNA 起始密码子为 AUG,故在其蛋白质的氨基端具有一个甲硫氨酸，但自血中所分离出的白蛋白中并无氨基端的甲硫氨酸，该现象的原因可能是(A) 白蛋白的基因位于线粒体的基因组内 (B) 白蛋白在血液中会被蛋白酶所修饰(C) 白蛋白在细胞内的运送过程中会被蛋白酶所修饰 (D) 分离的过程导致白蛋白被修饰 5，是由美国哈佛大学的 Maxam 和Gilbert 发明的。

2015届高考理综模拟卷生物部分

本次生物测试内容主要是：细胞增殖、变异进化、遗传规律、生态系统1、将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。

培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图所示曲线。

据图分析下列叙述中正确的是A ．甲、乙两种离子的运输方式是自由扩散和主动运输B ．该组织细胞运输离子甲的载体数量比运输离子乙的数量多C ．两种离子均只能从高浓度的一侧运输到低浓度的一侧D ．曲线mn 段和ab 段表明细胞呼吸产生的能量不足,抑制了细胞的吸收2、细胞增殖过程中DNA 含量会发生变化。

通过测定一定数量细胞的DNA 含量，可作为分析细胞周期的依据。

根据细胞DNA 含量不同，将某二倍体植物连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数如右图。

从图中所示信息分析其细胞周期，不正确．．．的是 A ．甲、乙、丙组细胞中均有间期细胞B ．用适宜浓度的秋水仙素处理一段时间后，丙组细胞数目将增加C ．丙组细胞的染色体数目是正常体细胞的两倍D ．用DNA 合成抑制剂处理后会导致甲组细胞数增加3、某昆虫种群产生了一次基因突变，使原浅体色群体中出现了少数深体色的个体，其基因频率变化如图。

以下叙述错误的是 A ．大约在第10代发生了基因突变，产生了新的A 基因，随后A 的等位基因在自然选择中被逐渐淘汰B ．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝一定方向不断进化C ．第24代时该种群的基因型频率为：AA10%，Aa20%，aa70%，则下一代种群中a 基因频率小于80%D ．环境变黑有利于深色个体生存，生物与环境共同进化，该种群基因库中A 的基因频率逐渐上升，新物种即将产生4、以下关于物种的说法正确的是 A.地理隔离是形成生殖隔离的必要条件B.同一物种的个体间一定能够自由交配C. 六倍体小麦通过花药离体培养形成的单倍体小麦可看作一个新物种D. 将二倍体西瓜的幼苗用秋水仙素处理后得到的四倍体西瓜可看作一个新物种5、如图1是测量神经纤维膜内外电位的装置，图2是测量的膜电位变化曲线图。

2015年高三生物第一次限时练试卷

丽水中学2015年高三生物第一次限时练试卷一、单项选择题（共35题，其中1~10题10分，11~35题50分，共60分）1．“核糖”不可能是下列哪一种构造或物质的组成成分？A．叶绿体B．DNA C．核糖体D．tRNA2．据报道：美国研究人员在莫诺湖首次发现细菌GFAJ－1可以利用有毒的化学元素砷（As）生长、繁殖。

这种细菌在其细胞成分中以砷取代磷。

下列相关叙述正确的有①As是组成该细菌核酸的元素之一②该细菌无线粒体，细胞内ATP含量较多③若用同位素标记法进行实验，在该细菌的细胞膜上可能检测到As④该细菌衰老时，呼吸速率减慢，核膜内折A．一项B．两项C．三项D．四项3．据研究，在人脑中有一种与人的痛觉和学习记忆有关的物质，叫脑啡肽。

其分子结构如下图所示，下列关于脑啡肽的叙述，正确的是A．控制脑啡肽合成的基因中至少有24个碱基B．脑啡肽水解后可产生5种氨基酸C．脑啡肽属于5肽化合物，含有4个肽键D．控制脑啡肽合成的直接模板是DNA 4．线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。

下列相关叙述正确的是A．在进行光合作用的生物细胞均含叶绿体B．在进行无氧呼吸的生物细胞均不含线粒体C．线粒体和叶绿体都含遗传物质，具有翻译过程D．线粒体和叶绿体都能合成ATP，合成场所在其内膜上5．下列叙述中与右图表示的含义不相符的是A．在油菜种子的成熟过程中，脂肪（甲）和糖类（乙）的含量变化，若在萌发过程中甲、乙表示的物质则刚好相反B．某运动员长跑时体内CO2（甲）与O2（乙）的含量变化C．甲、乙分别表示因CO2浓度骤然降低，某绿色植物体内C3和C5的含量变化D．光照后叶绿体类囊体薄膜上A TP（甲）与ADP（乙）的含量变化6．有关酶和ATP的叙述，正确的是A．基因表达过程需要酶和A TP参与B．酶的催化效率总是高于无机催化剂C．温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率D．酶水解的产物都是氨基酸7．美国研究人员最近发现了一种命名为RhoCD12的基因，带有该基因的癌细胞会失去转移能力。

【全品高考复习方案】2015届高三生物一轮课时作业(含解析)

2015届高三生物一轮复习课时作业姓名：班级：学号：我的高考寄语：第一部分：课时作业检测课时作业(一)[第1讲走近细胞]基础巩固1．[2014·安徽巢湖一中月考] 关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是()A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞C．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性D．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的2．[2013·山西四校联考] 地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。

下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是() A．一个病毒B．一个受精卵C．一个洋葱D．一个蜂巢3．[2014·福建省四地六校月考] 在一个春暖花开的日子，某校的生物兴趣小组成员相约去公园玩。

公园里，空气新鲜，草色青翠，绿柳垂帘，大家的耳边萦绕着树枝上黄鹂悦耳的欢笑声，眼眸中倒映着碧空里燕子的翩翩舞姿。

最惹眼的是一大片粉红的桃花林，灿烂得如云蒸霞蔚一般，大家仔细观察了一下，发现这些桃树都是一个品种的。

微风拂来，总有弱不禁风的桃花飘零而下，大家纷纷捡来完整的花朵，准备带回去做成标本。

读完本段文字，请选出分别符合生态系统、种群、个体、器官的一组是()A．公园桃花林一只黄鹂绿柳B．公园各种青草一只黄鹂一朵桃花C．公园桃花林一只燕子绿柳D．公园一群黄鹂一只燕子一朵桃花4．[2013·安徽黄山七校联考] 下列四组生物中，都属于原核生物的一组是()A．T2噬菌体HIV SARS病毒B．毛霉根瘤菌硝化细菌C．乳酸菌酵母菌醋酸菌D．大肠杆菌Taq细菌蓝藻5．[2013·江苏兴化板桥检测] 蓝藻与酵母菌共有的结构是()A．细胞壁与核糖体B．核膜与细胞膜C．中心体与核糖体D．线粒体与细胞膜6．下列关于甲型H1N1病原体的叙述中，正确的是()A．甲型H1N1病原体能够独立代谢B．甲型H1N1病原体只有核糖体一种细胞器C．甲型H1N1病原体只有一种类型的核酸D．甲型H1N1病原体只能进行无氧呼吸能力提升7．[2013·浙江衢州模拟] 使用显微镜观察时，低倍镜下看到清晰的图像，再换用高倍镜观察，正确的操作顺序是()①调节粗准焦螺旋②调节细准焦螺旋③转动转换器④将观察目标移到视野中央A．③①②B．④③②C．④③①②D．③④①②8．下列有关生命系统的叙述，正确的是()A．细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统B．所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次C．蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次D．生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物9．水绵、蓝藻、黑藻全部()A．是真核生物B．是自养生物C．含有叶绿体D．能进行有丝分裂10．下列四种生物依次可表示噬菌体、肺炎双球菌、植物和动物的是()A.甲、丁、丙、乙B．甲、乙、丙、丁C．乙、丁、丙、甲D．甲、丙、丁、乙11．[2013·苏中三市二调] 与水绵相比，蓝藻细胞()A．只含有一种核酸，即DNA或RNAB．mRNA完成合成前可与核糖体结合C．光合色素分布于叶绿体类囊体薄膜上D．没有细胞壁，属于单细胞生物12．下列有关5种生物之间共同特征的叙述，正确的是()①烟草花叶病毒②酵母菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草A．①和②都是原核生物，且都能发生突变B．①②③都不含叶绿素，且都是分解者C．②③④⑤都具有细胞结构，且都有细胞壁D．②③都是需氧型生物，且都能进行有性生殖13．[2013·四川凉山二诊] 病毒同所有生物一样，具有遗传、变异和进化的能力，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。

2015高考生物复习题

生物（理科）本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第I卷（选择题）和第Ⅱ卷组成，共10页；答题卷共2页．满分100分．考试结束后将答题卡交回．第Ⅰ卷(选择题，共55分)一、本卷共50小题，1—45小题每题1分，46—50小题每题2分，共55分。

每题的四个备选答案中，只有一个是正确．．的。

1．夜光虫遇机械刺激或其他刺激时发光的现象和决定该现象出现的分别是生物的C A．新陈代谢与遗传B．适应性与遗传性C．应激性与遗传性D．应激性与适应性2．细胞中，不含磷脂分子的一组结构是CA．叶绿体、内质网、高尔基体、线粒体B．叶绿体、染色体、线粒体C．染色体、核糖体、中心体D．核糖体、中心体、溶酶体3．肾小管上皮细胞中含有大量的线粒体，说明肾小管的功能与哪种吸收方式有关A A．主动运输B．滤过作用C．重吸收作用D．自由扩散4．艾滋病病毒、酵母菌及蓝藻都含有的结构或物质是DA．核糖体B．细胞膜C．染色体D．核酸5. 小麦叶肉细胞在光下能形成ATP的场所C①核糖体②线粒体③叶绿体基质④细胞质基质⑤叶绿体基粒囊状结构薄膜A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②④⑤D．②③⑤6．少量淀粉酶能使大量淀粉迅速水解成为麦芽糖和葡萄糖，但不能将蔗糖水解成葡萄糖和果糖，该事实说明酶具有BA．高效性和多样性B．高效性和专一性C．专一性和多样性D．多样性和低效性7 下列关于植物的水分代谢的叙述中正确的是A．根细胞一旦形成液泡，就只依靠渗透作用吸水B．根系所吸收的水分，只有很少的一部分留在体内用于光合作用等代谢活动C．蒸腾作用能促进水分与光合作用产物在导管内的运输D．蒸腾作用是植物水分吸收与运输的唯一动力8. 在光合作用的暗反应中发生的反应过程是A．CO2的固定，O2的释放B．CO2的固定，C3的还原C．H2O的分解，O2的释放D．CO2的产生，氢[H]的生成9．在光合作用过程中，能量流动的大致过程是A．光→叶绿素→ATP→有机物B．光→ATP→叶绿素→有机物C．光→叶绿素→O2→有机物D．叶绿素→ATP→CO2→有机物10. 在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的阶段和生成水分子的阶段分别是A．第一阶段和第二阶段B．第一阶段和第三阶段C．第二阶段和第三阶段D．第三阶段和第二阶段11. 下列关于光合作用的叙述，正确的是A．酶的专一性决定了暗反应在叶绿体基粒囊状结构的薄膜上进行B．在较强光照下，光合作用强度随着CO2浓度的提高而不断增强C．在暗反应正常进行的过程中，酶和C5化合物的数量不会因消耗而减少D．水在光下分解和CO2固定的速度都不受温度的影响12. 若有氧呼吸过程产生了C18O2和H2O，则反应物中氧的情况为：A．C6H12O6和H2O都可能含18O B．C6H12O6和O2 都含18OC．只可能是C6H12O6 含18O D．只可能是O2中含18O13. 下列各生物中属于自养型的原核生物是A．海带B．衣藻C．硝化细菌D．大肠杆菌14. 窗台上的盆载天竺葵的茎弯向窗外生长,这是由于其茎的背光一侧比向光一侧的生长素A．分布多，促进生长B．分布多，抑制生长C．分布少，促进生长D．分布少，抑制生长15．将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分（如右图），单侧光照射后，琼脂内生长素的含量A．左少右多B．左多右少C．左右相等D．不能确定16．寒冷时，促使人体产生热量维持体温的最重要的激素是A．胰岛素B．性激素C．生长激素D．甲状腺激素17．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。

2015届高三理综生物测试卷

1．如图是甲病(用A—a表示)和乙病(用B—b表示)两种遗传病的遗传系谱图。

据图分析, 下列选项中不正确的是( )A.甲病是常染色体上的显性遗传病B.若Ⅲ4与另一正常女子婚配,则其子女患甲病的概率为2/3C.假设Ⅱ1与Ⅱ6不携带乙病基因,若Ⅲ1与Ⅲ4婚配,生出正常孩子的概率是7/24D.假设Ⅱ1与Ⅱ6不携带乙病基因,若Ⅲ2与Ⅲ3婚配,生出有病女孩的概率是5/8 2．基因流指的是遗传物质在种间和种内群体间的传递和交换，下列相关叙述错误的是( )A. 基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率B. 不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度C. 种群之间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的唯一途径D. 由于地理隔离阻止种内群体基因流可以导致生殖隔离逐渐形成3．科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的合成链的染色体分配给另一个子代细胞，这个细胞分化并最终衰老凋亡（如下图所示）。

下列根据该假说推测正确的是( )A．成体干细胞通过有丝分裂使生物体内成体干细胞的数量不断增长B．成体干细胞的基因突变频率与其他细胞相同C．从图中可看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制D．成体干细胞分裂时等位基因随着同源染色体的分开而分离4．将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘，投饵养殖肉食性鱼类。

5年后，藻类暴发，引起水草(沉水植物)死亡，之后浮游动物及鱼类等生物死亡，水体发臭。

下列叙述中错误的是( )A．导致水草死亡的最主要非生物因素是光照B．流经该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量C．投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态恢复D．更多水生生物死亡又加重了水体的污染，这属于正反馈调节5．下列关于变异与进化的叙述正确的是( )A.只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料B.减数分裂四分体时期，姐妹染色单体的局部交换可导致基因重组C.种群内基因频率改变的偶然性随种群数量的下降而增大D.自然选择的直接选择对象是个体的基因型，本质是基因频率的定向改变6．将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的A、B、C三组兔子的体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量。

2015-2016学年江西省赣州市信丰中学高三(上)晚练生物试卷(二)

2015-2016学年江西省赣州市信丰中学高三（上）晚练生物试卷（二）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共11小题，共22.0分)1.下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是（）A.抗体、激素、t RNA发挥一次作用后都将失去生物活性B.ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一C.蓝藻和绿藻都能进行光合作用，故二者含有的光合色素相同D.细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础【答案】B【解析】解：A、抗体、激素发挥一次作用后都将失去生物活性，而t RNA能循环使用，故A错误；B、ATP脱去两个磷酸基团后成为腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一，故B正确；C、蓝藻含有藻蓝素和叶绿素，绿藻含有叶绿素和类胡萝卜素，两者所含的光合色素不同，故C错误；D、细菌是原核生物，没有细胞器膜，故D错误．故选：B．原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；原核生物只能进行二分裂生殖．但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸的蛋白质等物质．本题考查原核生物细胞结构和功能、ATP、激素、抗体等知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断生物学问题的能力．2.关于核酸的叙述，正确的是（）A.参与细胞分裂的核酸只有m RNA和t RNAB.细胞分化的原因是核DNA遗传信息改变C.细胞凋亡的根本原因是DNA的水解D.细胞癌变后m RNA的种类和数量改变【答案】D【解析】解：A、细胞分裂过程中需要合成蛋白质，即需要核糖体的参与，因此，参与细胞分裂的核酸不只有m RNA和t RNA，还有r RNA，A错误．B、细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，分化过程中核DNA的遗传信息不变，B 错误．C、细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，由基因决定，根本原因不是DNA 水解，C错误．D、细胞癌变是原癌基因和抑癌基因突变的结果，由于基因突变，因此转录出的m RNA 的种类和数量改变，D正确．故选D．核酸包括DNA和RNA，在细胞生物中，DNA是遗传物质，携带遗传信息，控制着生物的性状；细胞分化的根本原因是基因的选择性表达；RNA包括t RNA（转运氨基酸）、m RNA（携带遗传信息）和r RNA（构成核糖体的成分之一），细胞分裂时需要合成蛋白质需要核糖体的参与．细胞分化时，基因没有改变，而细胞癌变时基因发生了突变．3.恶性血液病中一种罕见的因20号染色体长臂部分缺失引发的疾病，引起医学家的关注．下列与这种病产生原因相似的是（）A.线粒体DNA突变会导致生物性状变异B.三倍体西瓜植株的高度不育C.猫叫综合征D.白化病【答案】C【解析】解：A、线粒体中无染色体，线粒体突变引起的遗传病是细胞质遗传，是由基因突变引起的，A错误；B、三倍体西瓜是染色体数目变异引起的，B错误；C、猫叫综合征是由5号染色体某一片段缺失引起的疾病，C正确；D、白化病是基因突变引起的，D错误．故选：C．由题意知，恶性血液病是染色体结构变异中染色体片段缺失引起的遗传病．对于可遗传变异的类型的比较识记是本题考查的重点．4.探究生物的遗传物质和遗传规律的漫长岁月中，众多学者做出卓越贡献，下列叙述正确的是（）A.萨顿运用假说-演绎法提出基因在染色体上B.克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验最早证实DNA是遗传物质D.赫尔希等人用T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA是主要的遗传物质【答案】B【解析】解：A、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上，A错误；B、克里克最先预见了遗传信息传递的一般规律，并将其命名为中心法则，B正确；C、艾弗里的肺炎双球菌转化实验最早证实DNA是遗传物质，C错误；D、赫尔希等人用T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，使人们确信DNA是遗传物质，D错误．故选：B．1、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．2、在蛋白质的合成过程完全弄清楚之前，科学家克里克首先预见了遗传信息传递的一般规律，并将这一规律命名为中心法则．3、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质．4、1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记的新技术，完成了对证明DNA是遗传物质的更具说服力的实验，即T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，其实验步骤是：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质；该实验证明DNA是遗传物质．本题考查人类对遗传物质和遗传规律的探究历程的知识，考生了解人类对遗传物质的探索历程、掌握不同时期不同科学家进行的实验过程、采用的实验方法及实验结论等是解题的关键．5.埃博拉出血热（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一种丝状单链RNA病毒）引起的当今世界上最致命的病毒性出血热，目前该病毒已经造成超过5160人死亡．EBV与宿主细胞结合后，将核酸-蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖．下列推断正确的是（）A.过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同B.过程②需要的氨基酸和t RNA的种类、数量相同C.EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD.直接将EBV的-RNA注入人体细胞将引起EBHF【答案】A【解析】解：A、根据碱基互补配对原则，-RNA中嘧啶比例与m RNA中嘌呤比例相同，因此过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同，A正确；B、过程②翻译形成两种不同的蛋白质，因此所需的氨基酸和t RNA的种类、数量不一定相同，B错误；C、EBV增殖过程需细胞提供四种核糖核苷酸、ATP等，C错误；D、根据题干信息“EBV和宿主细胞结合后，需要核酸-蛋白质复合体释放至细胞质中，才能进行增殖”可知，直接将单独的EBV的-RNA注入细胞不能引起EBHF，D错误．故选：A．分析题图：图示表示埃博拉病毒的繁殖过程，首先以-RNA为模板合成m RNA，其次以m RNA为模板翻译形成相应的蛋白质，同时合成-RNA，蛋白质再和-RNA组装形成子代病毒．据此答题．本题以社会热点问题为题材，结合埃博拉病毒繁殖过程图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则及其发展的具体过程，能根据题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．6.下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（）A.新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节B.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期协同进化形成的相互适应特征C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存D.自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向．【答案】C【解析】解：A、物种形成的基本环节是：突变和基因重组、自然选择及隔离，A正确；B、蜂鸟的细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是蜂鸟与倒挂金钟相互选择共同进化形成的相互适应特征，B正确；C、抗药性突变不是在接触青霉素后产生的，细菌中原来存在着各种突变个体，接触青霉素后，青霉素对抗药性的突变个体起到了选择作用，C错误；D、自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物向着特定的方向进化，D正确．故选：C．本题是对现代生物进化理论内容的考查，梳理现代生物进化理论的主要内容，然后分析选项进行解答．本题的知识点是物种形成的基本环节，生物的共同进化，自然选择、基因频率定向改变和生物进化的关系，理解相关知识点把握知识点间的内在联系是本题考查的重点．7.细胞中糖类主要是作为能源物质，但也有部分作为细胞结构的构成物质．下列细胞结构中不含糖类的是（）A.细胞骨架B.细胞壁C.染色体D.细胞膜【答案】A【解析】解：A、细胞骨架由蛋白质纤维组成，A正确；B、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，纤维素属于多糖，B错误；C、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，DNA中含有脱氧核糖，C错误；D、细胞膜的成分有蛋白质、磷脂和糖类，D错误．故选：A．1、在生物体内，糖类、脂肪、蛋白质等有机物都能氧化分解释放能量，充当能源物质，在正常情况下主要分解糖类提供能量．因此，糖类是主要能源物质．2、细胞骨架是真核细胞中维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的网架结构，细胞骨架由蛋白质纤维组成．本题的知识点是细胞骨架的组成，细胞壁、染色体、细胞膜的组成，对于基础知识的记忆是解题的关键．8.以洋葱为实验材料，可以完成的实验是（）A.鳞片叶外表皮细胞呈紫色，可用于光合色素的提取和分离实验B.根尖分生区细胞可用于观察植物细胞质壁分离和复原实验C.鳞片叶内表皮颜色浅，可用于检测是否有还原性糖的材料D.根毛区细胞具有大液泡，可用于观察水分子进出细胞的方式【答案】C【解析】解：A、鳞片叶表皮细胞不含光合色素，不能用于光合色素的提取和分离实验，故A错误；B、洋葱根尖分生区细胞不成熟，没有大液泡，不能发生质壁分离及复原，故B错误；C、内表皮颜色浅，没有颜色干扰，因此可用于检测是否有还原性糖的材料，故C正确；D、根尖成熟区细胞具有大液泡，可用于观察质壁分离及复原，但不能观察水分子进出细胞的方式，故D错误．故选：C．紫色洋葱的叶片分两种，一种是管状叶，绿色，这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素；紫色洋葱的另一种叶片是鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察．其中外表皮紫色，适于观察质壁分离复原；洋葱鳞片叶的内表皮浅色，适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况．观察有丝分裂的最佳材料是根尖，一是色浅，无其他色素干扰；二是此处细胞处于分裂周期中，能找到进行分裂的细胞．本题以洋葱为素材，考查叶绿体中色素的提取和分离实验、生物组织中化合物的鉴定实验、观察质壁分离及复原实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤．9.下列生物科学发展史的叙述正确的是（）A.德国施莱登、施旺最初提出的细胞学说，认为所有细胞都是由老细胞分裂产生B.桑格和尼克森首先观察到细胞膜为“亮-暗-亮”，认为“脂质-蛋白质-脂质”C.恩格尔曼证明了光合作用中释放的O2的部位是类囊体薄膜D.切赫和奥特曼证明基本单位为核糖核苷酸的物质也有催化作用【答案】D【解析】解：A、魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，A错误；B、罗伯特森首先观察到细胞膜为“亮-暗-亮”，认为“蛋白质-脂质-蛋白质”，B错误；C、恩格尔曼证明了光合作用中释放的O2的部位是叶绿体，C错误；D、美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能，而RNA的基本单位是核糖核苷酸，D正确．故选：D．1、1858年，德国的魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”．2、1959年，罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗一亮一暗的三层结构，并大胆地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白质--脂质--蛋白质三层结构构成．3、恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体．4、美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能，即少数酶是RNA．本题考查细胞的发现、细胞膜的流动镶嵌模型、光合作用发现史、酶的本质等知识，考生对相关知识点的识记和理解是解题的关键．10.下列有关ATP的说法中正确的是（）A.人在剧烈运动时，骨骼肌细胞中ATP的含量明显增多B.细胞呼吸中释放的能量只有少部分转化储存在ATP中C.人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡D.光照下，洋葱鳞片叶表皮细胞产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质等【答案】B【解析】解：A、细胞中ATP和ADP含量保持动态平衡，不会明显增多，A错误；B、细胞呼吸中释放的能量只有少部分转化储存在ATP中，大部分以热能的形式散失了，B正确；C、人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量也处于动态平衡状态，C错误；D、洋葱鳞片叶表皮细胞不含叶绿体，因此光照下，洋葱鳞片叶表皮细胞产生ATP的场所有线粒体和细胞质基质，D错误．故选：B．1、ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATP⇌ADP+P i+能量（1mol ATP水解释放30.54KJ 能量），方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动；方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，而植物中来自光合作用和呼吸作用．2、细胞呼吸的实质是分解有机物，释放能量，其释放的能量中大部分以热能的形式散失，少量储存到ATP中．本题考查细胞呼吸、ATP等知识，要求考生识记ATP与ADP相互转化的过程，掌握细胞呼吸的类型、过程及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项．11.如图甲表示某酶促反应过程，图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol•L-1）．下列叙述错误的是（）A.物质a可能是麦芽糖但不可能是蔗糖B.在该实验条件下物质a在2min内可被完全分解C.若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③D.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③【答案】C【解析】解：A、由图甲可知，物质a水解为两个相同的物质c，A正确；B、由图乙可知，曲线④表示物质a的变化，B正确；C、若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度低于或高于曲线②和③的温度，C错误；D、若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③，D正确．故选：C酶是活细胞产生的一类具有催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA．酶的催化具有高效性（酶的催化效率明显高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和p H值（在最适条件下，酶的催化活性最高，低温可以降低酶的活性，随着温度升高，酶的活性逐渐增强，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变而永久性的失活）．酶促反应的原理是降低化学反应的活化能以加速反应的进行，酶的性质和数量在反应前后没有发生改变，据此分析解答．本题考查酶的相关知识，意在考查学生对具体的酶促反应过程的分析判断能力．二、多选题(本大题共1小题，共2.0分)12.将酵母菌及相应结构分别装入A～F试管中，进行了下表所示实验．相关叙述正确的是注：“+”表示加入适量的相关物质，“-”表示未加入相关物质（）A.会产生CO2和H2O的试管有丙戊B.会产生酒精的试管有乙己C.最终能得到丙酮酸的只有试管丙D.仅根据试管乙丁可判断出酵母菌进行无氧呼的场所【答案】ABD【解析】解：A、有氧情况下在线粒体中丙酮酸能分解成CO2和水，所以会产生CO2和H2O的试管有丙戊，A正确；B、酒精是在无氧情况下，在细胞质基质中产生，会产生酒精的是乙己，B正确；C、最终只能得到丙酮酸的试管是甲，C错误；D、根据试管乙丁的实验结果不能判断出酵母菌进行需氧呼吸的场所，但能判断出酵母菌进行厌氧呼吸的场所是细胞质基质，D正确．故选：ABD．1、酵母菌在有氧条件下进行有氧呼吸，无氧条件下进行无氧呼吸．有氧呼吸三个阶段的场所分别为细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜，无氧呼吸两个阶段都发生细胞质基质中．2、分析表格：甲试管在细胞溶胶中，提供丙酮酸和氧气，不能进行呼吸作用；乙试管在细胞溶胶中，提供葡萄糖，进行了无氧呼吸，能够产生酒精和CO2；丙试管在线粒体中，提供丙酮酸和氧气，能够进行呼吸作用的第二、三阶段，能产生水和CO2；丁试管在线粒体中，提供葡萄糖，不能进行呼吸作用；戊试管中有酵母菌、葡萄糖和氧气能进行有氧呼吸；己试管中有酵母菌、葡萄糖能进行无氧呼吸，产生酒精和CO2．本题探究酵母菌的细胞呼吸方式，重在考查细胞呼吸过程、条件、原料及产物及实验分析能力，属于对识记、理解层次的考查，有一定的难度．三、单选题(本大题共13小题，共26.0分)13.如图表示某蛋白质的结构，其中“-S-S-”表示连接两条相邻肽链的二硫键（二硫键是由2个“-SH”连接而成的）．若该蛋白质由m个氨基酸构成，则形成该蛋白质分子的过程中，生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为（）A.m个、18mB.（m-4）个、18（m-4）C.（m-3）个、18（m-3）+4D.（m-2）个、18（m-2）+4【答案】D【解析】解；由题图可知，本蛋白质由m个氨基酸形成的3条肽链，其中一条是环肽，因此氨基酸脱水缩合时脱去的水分子数是（m-2）个，减少的相对分子质量是18（m-2），2个二硫键脱去的氢原子是4个，因此该蛋白质形成过程中减少的相对分子质量是18（m-2）+4．故应选D．阅读题干和图可知，本题是脱水缩合反应的题目，根据题干信息和题图进行相关计算，然后选出选项．本题的知识点是脱水缩合反应过程中脱去的水分子数和蛋白质形成过程中相对分子质量的减少数的计算，主要考查学生对脱水缩合反应的理解和应用能力．14.某多肽有20个氨基酸，其中含天门冬氨酸4个，分别位于第5、6、15、20位（见图）；肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是（）A.该20肽含有肽键至少有22个B.该20肽游离的氨基和羧基各为1个和8个C.肽酶X完全作用后产生的多肽共含有氨基酸19个D.肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽多了4个【答案】C【解析】解：A、某多肽应是一条肽链，根据肽键数目=氨基酸数目-肽链条数，故20肽含有肽键数目应是20-1=19个，故A错误；B、多肽链形成时，相邻两氨基酸之间的氨基和羧基之间发生脱水缩合，形成一个肽键并失去一分子的水，在此过程中R基（每个天门冬氨酸的R基中含1个羧基）不参与反应，故该20肽含游离的氨基或羧基数目=肽链条数+R基中含有的氨基或羧基数，则氨基数目至少1个，而羧基数目至少4+1=5个，故B错误；C、肽酶X专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，完全作用后第6位氨基酸脱离该多肽链，剩下的多肽链中共含有19个氨基酸，故C正确；D、肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，完全作用后第5位和第20位氨基酸脱离多肽链，其形成3个多肽，其中氧原子数目比20肽少了4个，故D错误．故选C．首先多肽链中肽键数目=氨基酸数目-肽链条数；分析天门冬氨酸的结构式，其中含有两个羧基，由于多肽中游离的氨基或羧基数目=肽链条数+R基中含有的氨基或羧基数，因此只能获得该肽链至少含有1个，而羧基数目至少4+1=5个；题干中“肽酶Y专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键”，这是解答CD项的关键．本题主要考查氨基酸的脱水缩合反应及多肽的水解，意在考查考生能用文字及数学方式描述生物学问题的能力．15.如图是某绿色植物体内以葡萄糖作为底物的有氧呼吸过程模式图，1～8表示相关物质．下列说法不正确的是（）A.催化1→2反应的酶存在于线粒体的基质中B.4和7为同一种物质，在活细胞中含量最高C.6可以来自叶绿体，3可以提供给叶绿体D.产生8最多的是5与6之间的反应【答案】A【解析】解：A、1→2反应是有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中，相关的酶存在于细胞质基质中，A错误；B、4和7都是H2O，在活细胞中H2O含量最高，B正确；C、6是O2，可以来自叶绿体，3是CO2，可以提供给叶绿体进行光合作用，C正确；D、8是ATP，有氧呼吸中产生ATP最多的是第三阶段，即5与6之间的反应，D正确．故选；A．从图中可判断1-8分别是葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳、水、[H]、氧气、水、能量．丙酮酸产生二氧化碳，属于有氧呼吸的第二阶段，在线粒体的基质中进行；有氧呼吸产生的能量仅有40%储存在ATP中，其余以热能的形式散失；在晴朗的白天，植物光合作用很强，不仅要从外界吸收二氧化碳，而且植物有氧呼吸产生的二氧化碳也通过扩散作用进入叶绿体，参与光合作用．本题综合考查有氧呼吸的过程和意义等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；同时考查学生获取和处理信息的能力，分析和解决问题的能力．16.将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养．经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中情况．下列推断正确的是（）A.若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为B.若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1C.若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂D.若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂【答案】B【解析】解：A、若进行有丝分裂，第一次有丝分裂后，都含有标记；当细胞处于第二次分裂后期时，染色单体随机分开，具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞，所以经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中，含32P染色体的子细胞2个或3个或4个，A错误；B、若进行减数分裂，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，说明DNA只复制一次，因此含32P染色体的子细胞比例一定为1，B正确；C、若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行减数分裂，C错误；D、若子细胞中的染色体不都含32P，则一定不是进行减数分裂，D错误．故选：B．DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程．DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制．本题考查DNA分子复制及细胞分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．17.下列有关蛋白质和核酸的叙述中，正确的是（）A.组成每一种蛋白质的氨基酸均有20种，组成核酸的碱基有4种B.蛋白质中的氮元素主要存在于氨基中，核酸中的氮元素主要存在于碱基中C.蛋白质加热变性后能与双缩脲试剂发生作用呈现紫色。

生物高考模拟卷-高三生物试题及答案-青岛市2015届高三下学期第二次模拟考试理综

高三自主诊断试题理综生物2015.05本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共16页。

满分300分。

考试时间150分钟。

答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（必做，共107分）注意事项：1．第Ⅰ卷共20小题，共107分。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不涂在答题卡上，只答在试卷上无效。

一、选择题（共13小题，每小题5分，共65分。

每小题只有一个选项符合题意。

）1．下列关于细胞的结构与功能的叙述中，正确的是A．细胞中核糖体的形成均与核仁有密切关系B．突触前膜释放甘氨酸并作用于突触后膜，从而完成了细胞间的信息交流C．转录产生的mRNA经核孔进入细胞质并与核糖体结合，该过程不消耗ATPD．碱性染料能将洋葱根尖细胞内的染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性2．科学家在研究线粒体组分时，首先将其放在低渗溶液中获得涨破的外膜，经离心后将外膜与内膜包裹的基质分开。

再分别用超声波、尿素处理线粒体内膜，实验结果如下图所示。

研究发现含F0—F1颗粒的内膜小泡能合成ATP，含F0颗粒内膜小泡不能合成ATP。

下列说法不正确的是A．线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是渗透作用B．该过程能体现线粒体膜的结构特点，线粒体膜可参与构成生物膜系统C．线粒体基质中可能含有的化学成分有水、ATP、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等D．线粒体内膜上F1颗粒的功能可能是催化ATP的合成3．关于细胞生命历程的叙述中，正确的是A．细胞的畸形分化导致细胞癌变，是基因选择性表达的结果B．正常细胞的凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡C．同一动物个体的浆细胞和胰岛B细胞中基因组成都相同，mRNA都不同D．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率降低4．下列关于实验的说法正确的是A．将淀粉、淀粉酶先混合再置于不同温度条件下，可探究温度对酶活性的影响B．用光学显微镜观察黑藻成熟叶，看不到染色体的原因主要是被叶绿体中的色素掩盖C．观察植物细胞的有丝分裂实验中，盐酸和酒精混合液用于使细胞相互分离开来D．探究土壤小动物类群的丰富度时，宜采用标志重捕法5．下列关于生物进化的叙述中，不正确的是A．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定生物变异与进化的方向B．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性C．人类进化过程中，基因库中的基因是不断变化的D．若物种乙是由物种甲进化来的，则物种乙和物种甲之间一定存在生殖隔离6．右图表示某些植物激素对豌豆幼苗生长的调节作用，生长素和赤霉素对幼苗生长均有促进作用，下列说法正确的是A．色氨酸是由植物的根从土壤中通过主动运输吸收获得B．激素A可能是乙烯，与生长素属于协同关系C．图中X表示赤霉素对生长素的分解有促进作用D．据图可以推断出a浓度高于b浓度【必做部分】25．（12分）某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。

高三生物限时训练

高三生物限时训练3一单选题1．两对基因位于两对染色体上的AaBb动物，其一个精原细胞形成的任意两个精子中，不可能出现的是：A、AB和abB、aB和AbC、ab和abD、ab和aB2．细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，许多生物化学反应在细胞质基质中进行，而下列生物化学反应在细胞质基质中进行的是A．葡萄糖的无氧分解 B．色盲基因的转录 C．水的光解 D．消化酶的合成3．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中不正确的是A．一个染色体组中不含同源染色体B．由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗4. 农作物合理密植的原因不包括A．增加植物周围CO2浓度 B．充分利用光能，增加光合作用面积C．合理利用土地资源，提高单位面积产量D．降低农作物周围环境的温度，增加单位面积产量5．某DNA分子含胸腺嘧啶200个，胞嘧啶450个，该DNA复制数次后，消耗了周围环境中1400个腺嘌呤脱氧核苷酸，则该DNA分子已经复制了A．2次B．3次C．4次D．5次6．分析下面的实验装置，你认为这个装置可以用来证明下列说法中的A.呼吸作用是否产生CO2B.光合作用是否需要CO2C.光合作用是否需要光D.呼吸作用是否需要O27．在人类的MN血型系统中，基因型为L M L M的个体表现为M血型，基因型为L M L N的个体表现为MN血型，基因型为L N L N的个体表现为N血型。

1977年，上海中心血防站调查了1788个MN血型者，发现有397人是M型，861人是MN型，530人是N型。

则L M和L N的基因频率分别是：A．54％，46％B．36％，54％ C．50％，50％ D．46％，54％二．双选题8. 下列有关说法，不正确．．．的是A．一般来说主要参与植物细胞有丝分裂过程的细胞器有内质网、线粒体和高尔基体B．癌细胞是由机体内正常细胞的原癌基因被致癌因子激活所产生的C．动物肝细胞和神经细胞的形态、结构和功能不同，根本原因是这两种细胞的RNA不同D．常用纤维素酶和果胶酶在植物体细胞杂交技术中除去细胞壁，是因为这两种酶价格便宜9．关于植物激素在生产上的应用叙述正确的是A．高浓度的生长素可以做除草剂B．给幼苗喷脱落酸可抑制其生长C．将赤霉素涂在没有授粉的番茄花蕾上能获得无籽番茄D．乙烯可以促进青香蕉的成熟三．非选择题。

2015年高三6月生物押题试卷及答案

2015年高三第二学期6月下理科综合押题试卷及答案考试时间：150分钟满分：300分卷Ⅰ（126分）一、选择题：本题共l3小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化,反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。

下列有关说法正确的是A. 图中原始真核生物与被吞噬的蓝藻之间的种间关系只有互利共生B. 叶绿体中可能存在的细胞器是核糖体， DNA为线状C. 被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了氧气和有机物D. 若调查水体中蓝藻的数量，常用的方法是取样器取样法2.下列关于细胞的叙述不正确的是A．哺乳动物成熟红细胞和高等植物成熟筛管细胞均无细胞核，都是细胞分化的结果B．活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位C. 受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞D. 活细胞中的溶酶体只能杀死入侵细胞的病毒或病菌，对自身结构没有作用3．下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，正确的是①研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法②孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说一演绎法③DNA双螺旋结构的发现和研究某种群数量变化规律——模型建构法④探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法⑤分离各种细胞器和叶绿体中色素的分离——差速离心法A．①②④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．②③④⑤4．以下不属于反馈调节的是A．叶片中光合产物的积累会抑制光合作用B．机体再次感染SARS病毒时，迅速产生更多的效应淋巴细胞C．草原上蛇与鼠的数量通过捕食和被捕食保持相对稳定D．胎儿分娩的过程中头部挤压子宫，刺激缩宫素的释放，缩宫素浓度升高进一步刺激子宫收缩5．右图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是A．生长素主要在生长活跃的部位合成B．b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大C．a点生长素浓度相对较高，是由b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致D．若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长6．在英国的一个乡村，三叶草是牛的主要饲料，三叶草传粉受精靠土蜂，土蜂的天敌是田鼠，田鼠不仅喜食土蜂的蜜和幼虫，而且常常捣毁土蜂的蜂巢，土蜂的多少直接影响三叶草的传粉结籽，猫是田鼠的天敌。

三中2015届高三生物训练题(9月6日)

三中2015届高三生物训练题（9月6日）1、小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确．．．的是A、叶绿体和线粒体都有双层膜B、核糖体附着在高尔基体上C、内质网膜与核膜相连D、液泡是最大的细胞器2、对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是A.光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环B.细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率C.主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢D.细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定3、下列真核细胞结构与成分，对应有误．．的是A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类B．染色体：核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸D．细胞骨架：蛋白质4、关于高中生物学实验的基本原理，叙述不正确．．．的是A．噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统B．提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透（过）性D．PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应的产物可作为下一轮反应的模板5、生物实验中常用盐酸处理实验材料。

下列说法正确的是A、盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B、盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁（吡罗红）结合C、盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活D、盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿B）对线粒体染色6、在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，下列生命活动不会同时发生的是（）A.细胞的增殖与分化B.光能的吸收与转化C.ATP的合成与分解D.基因的突变与重组7、（双选）细胞代谢受酶的调节和控制。

下列叙述正确的是（）A.激素都是通过影响细胞内酶活性来调节细胞代谢B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同D.对于一个细胞来说，酶的种类和数量可能会发生变化8、（双选）下列关于叶绿体和线粒体的叙述，不正确的是A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA和RNAB.叶绿体、线粒体在光下和黑暗中均能合成ATP，均是能量转换器；而细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体C.增大叶绿体和线粒体内膜面积的均为基粒，它们的基质中均含有葡萄糖D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类有差异9、（18分）为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。

2015届高考生物第一轮总复习限时训练题12

一、选择题1．(2014·山东诸城一中高三入学考试)美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。

”他得出这一结论的理由最可能是() A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞的参与下完成的D．一切生物体都由细胞构成解析：选C。

生物科学问题来源于生命活动，生命活动离不开细胞。

细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒无细胞结构，所以D选项中说一切生物体是错误的，不同生物体其生命活动是有所区别的。

高等动物具有的反射活动在单细胞动物中是不具备的，因此A选项中能发生一切生命活动是错误的。

2．(2014·苏州市高三下学期调研测试)下列各项中，不属于乳酸菌和酵母菌共有的特性是()A．由ATP供应细胞分裂所需的能量B．无氧呼吸产生CO2C．遗传物质是DNAD．在核糖体中氨基酸脱水缩合形成多肽解析：选B。

乳酸菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物，二者都能进行无氧呼吸，但是乳酸菌的无氧呼吸是乳酸发酵，不能产生CO2，而酵母菌的无氧呼吸是酒精发酵能产生CO2，故B符合题意。

3．对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是()①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核A．菠菜和发菜体内都含有①③④⑤B．①～⑤在绿藻体内都存在C．除①②③外其他都在颤藻的体内存在D．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥解析：选A。

菠菜和绿藻都属于绿色植物，具有结构①～⑤，发菜和颤藻都属于蓝藻，蓝藻是原核生物，具有结构④⑤⑥；大肠杆菌也是原核生物，也具有结构④⑤⑥。

4．下列有关原核生物与真核生物的叙述中，正确的是()A．大肠杆菌细胞内无核膜及细胞器B．硝化细菌没有线粒体，不能将丙酮酸彻底氧化分解C．蓝藻能进行光合作用，其具有核糖体、叶绿体和细胞壁等结构D．酵母菌的DNA分布在细胞核和线粒体中解析：选D。

大肠杆菌是原核生物，无核膜，只有核糖体一种细胞器，A项错误；硝化细菌没有线粒体，但能进行有氧呼吸，将丙酮酸彻底氧化分解，B项错误；蓝藻能进行光合作用，有核糖体和细胞壁等结构，但没有叶绿体，C项错误；酵母菌是真核生物，有细胞核和复杂的细胞器，在线粒体中也有少量的DNA分子，D项正确。