山西省洪洞县八年级历史下册11民族团结学案(无答案)新人教版
2019-2020学年八年级历史下册 第11课《民族团结》教案 新人教版.doc
2019-2020学年八年级历史下册第11课《民族团结》教案新人教版《民族团结》是初中历史(人教版)八年级下册第四单元第11课，主要介绍新中国成立后的民族政策和各民族地区经济、文化发展情况。
它不仅是本课的重点，同时也为本单元《民族团结与祖国统一》后两课“香港和澳门的回归”、“海峡两岸的交往”的学习奠定基础。
二、课程标准思考:（1）、我国的民族构成有什么特点?（2）、我国的民族分布有什么特点?学生：: （看图并结合课本第一、第二段）展示答案我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。
在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。
分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。
教师：汉族集中的地区有少数民族，少数民族聚居的地区有汉族和其他少数民族居住。
这是大杂居。
小聚居是指夹杂生活在汉族中的少数民族又是生活在一起的。
（举班级的例子。
班级绝大多数同学是汉族，请问班级里哪位是少数民族同学？你知道你们民族主要聚居在什么地方吗？）（设计意图：通过看图分析使学生更形象直观的了解我国民族分布的特点。
）过渡：针对上述特点,建国后,我党采取何种方式管理少数民族地区？(生:民族区域自治政策)思考：为什么实行这一制度呢？首先请同学们回顾一下，在历史上各民族进行了哪些友好的交往？中央政权如何管辖少数民族地区的？近代各民族在反抗外敌、争取独立解放的斗争中作出了什么贡献？学生：思考、讨论并回答后。
老师：归纳补充如下：（1）友好交往：汉代张骞出使西域，加强了和西域各族的友好交往。
唐太宗实行开明的民族政策，被北方少数民族尊称了天可汗。
唐和吐蕃关系友好。
（唐文化是吸纳了外来文化和少数民族文化，达到封建文化的高峰）（2）管辖：汉代设西域都户，是新疆地区正式归属中央政权的开始。
元朝是蒙古族建立的政权，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝的正式行政区。
汉、蒙、维杂居通婚，形成一个新的民族──回族。
清朝巩固了统一的多民族国家。
在新疆设伊犁将军。
八年级历史下册第11课民族团结教案新人教版
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解“民族团结”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“民族团结”内容做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确“民族团结”教学目标和“民族团结”重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保“民族团结”教学过程的顺利进行。
八年级历史下册第11课民族团结教案新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：八年级历史下册第11课民族团结教案新人教版
2.教学年级和班级：八年级历史一班
3.授课时间：2022年10月10日
4.教学时数：1课时（45分钟）
核心素养目标
1.理解民族团结的重要性，培养维护民族团结的意识。
（2）请分析以下材料，阐述国家对民族团结的政策和法规在保障民族团结、促进各民族共同繁荣、维护国家统一方面的作用。
材料：我国政府高度重视民族团结，制定了一系列政策和法规，如《中华人民共和国民族区域自治法》、《中华人民共和国反民族歧视法》等，以保障民族团结，促进各民族共同繁荣，维护国家统一。
（3）请分析以下材料，论述青少年在维护民族团结中的责任和作用。
-民族团结：我国多民族国家的基本特征
-历史背景：自古以来，我国各民族之间存在着密切的联系和交流
-现实意义：民族团结是维护国家稳定、促进社会发展的关键
-政策法规：国家出台了一系列政策和法规，以保障民族团结
-青少年：肩负着维护民族团结、共同繁荣的历史使命
板书设计示例：
```
民族团结
├──定义与重要性
八年级历史下册 第11课 民族团结学案 新人教版-新人教版初中八年级下册历史学案
民族团结学生的学教师的教学习目标各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用; 民族团结的概念：各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系，以及各族人民齐心协力促进祖国发展和繁荣的状态学习重点民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行各民族共同发展政策学习难点我国实行民族区域自治的原因明确目标提前预习早有感知合作探究生生互动自主学习：A.大杂居、小聚居B.小杂居、大聚居C.汉族在东、少数民族在西A.焦裕禄B.雷锋C.王进喜6.据右面的材料判断，实行民族区域自治的地方应是A.有少数民族生活的地方C.中华人民某某国的任一地方导入新课组织学生复习有关内容：1大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈奴族友好相处的著名美女吗？谁说得出她的某某？（王嫱——王昭君。
）2 谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗？（文成公主、金城公主）承上启下，教师讲授：我国秦汉以来，形成了统一的多民族的国家，并经过了2000多年不间断的发展。
各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。
新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢？合作探究：一、民族区域实行的自治1中华民族大家庭的构成有什么特点？（由____个民族组成，各民族的关系是在政治、经济、文化上相互依存、不可分离，分布格局是以____族为主体的各民族大杂居、小聚居。
）2组织学生讨论：党和政府实行民族区域自治的原因。
（教师按下表启发归纳）历史传统秦汉以来，逐渐形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的分布格局经济文化各民族在经济、文化上长期以来取长补短、相互依存、不可分离政治利益近代以来，各族人民在共御外敌、争取国家独立民族解放的斗争中，建立了休戚与共的关系，在根本的政治利益上完全一致教师指出：我国民族区域的分布特点是历史形成的，实行民族区域自治符合国情实际。
八年级历史下册 第四单元 第11课 民族团结教案 新人教版
第11课民族团结【教学目标】知识与能力：1、知道我国各民族的分布特点。
2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义。
3、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象。
过程与方法：1、组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料。
培养学生探究式学习的方法。
2、通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能力。
情感态度价值观：通过本课学习，让学生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史使命感；【重点与难点】重点：实行民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策；难点：我国实行民族区域自治的原因【教学方法】教师引导，创设情景【学习方法】自主合作，共同探究【教学过程】一、导入新课播放歌曲《爱我中华》。
这首《爱我中华》是我国第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，每当听到这首优美的旋律，我们都能深深地感受到中华民族大家庭的团结和兴盛。
今天我们就来学习《民族团结》一课。
二、学习新课：（一）、民族区域自治的实行1．我国的民族构成和民族分布的特点提问：（1）我国有多少个少数民族？我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。
在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。
2．民族区域自治制度（1）实行民族区域自治制度的原因A.中国历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治符合中国国情和历史传统。
B.各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，不适合分离的民族关系。
C.近代以来，各民族在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。
（2）民族区域自治制度的内容：各少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分──一九五四年《中华人民共和国宪法》。
民族区域自治制度成为我国的基本国策和基本政治制度。
新人教版历史八下第11课《民族团结》word教案
人教版八年级历史下册教案第11课民族团结教学目标力训教学重点民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行的各民族共同发展政策教学难点我国实行民族区域自治的原因教学过程导入新课1大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈奴族友好相处的著名美女吗？谁说得出她的姓名？（王嫱——王昭君。
）2谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗？（文成公主、金城公主）承上启下，教师讲授：我国秦汉以来，形成了统一的多民族的国家，并经过了2000多年不间断的发展。
各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。
新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢？请大家学习新课。
1中华民族大家庭的构成有什么特点？（由56个民族组成，各民族相互依存、不可分离，分布格局是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居。
）2组织学生讨论：党和政府实行民族区域自治的原因。
（教师按下表启发归纳）教师指出：我国民族区域的分布特点是历史形成的，实行民族区域自治符合国情实际。
它有助于维护国家的统一，也有助于保障少数民族管理本民族地区事务的权利。
它有助于国家政策在少数民族地区的贯彻执行，也有助于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。
它有助于国家富强，也有助于各民族繁荣。
它有助于各民族巩固热爱祖国的情感，也有助于大家增强热爱本民族的情感。
总之，实行民族区域自治是个两全其美的选择。
1学生阅读53页相关课文，回答：请你以藏族、达斡尔族、傣族为例，说明少数民族地区经济发展情况。
（藏族百万农奴翻了身，进入社会主义阶段，成为我国五大牧区之一。
内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗成了国家商品粮基地。
西双版纳傣族自治州是我国第二橡胶基地。
）2指导学生联系历史填图册第6页的两幅地图中，说出当时为少数民族区域经济发展而进行的基本建设工程项目名称。
2021年八年级历史下册 第课 民族团结教学案(无答案) 新人教版
五、体系构建：六、总结反思：
七、检测训练
1.（xx·湖北荆州）新中国建立初期，党中央决定在少数民族聚居地区实行的基本政治制度是（ ）
A．政治协商制度 B．社会主义制度 C．民族区域自治制度 D．按劳分配制度
2. (xx·四川内江)xx年4月，青海玉树藏族自治州发生地震。同胞有难，全国人民感同身受，倾力相助。请问我国在藏族聚居地设立的省级行政区域是（ ）
6.新中国成立后，中央政府为保障西藏地区社会稳定，促进西藏地区经济发展，采取的措施不包括（ ）
A．和平解放西藏 B.设立西藏自治区
C．西藏是最早对外开放地区之一 D.建立平等、团结、互助的新型民族关系
7.中华人民共和国成立后，中央政府引导少数民族走上社会主义道路的方式是：（ ）
A．实行民族区域自治B．进行三大改造
一一摘自《中国的民主政治建设》
请回答：
(1)材料中的“A”处指的是我国对少数民族实施的一项基本政治制度，请写出它的名称。
(2) 20世纪80年代，国家开始加大对少数民族地区的经济投入，到90年代，全国80%以上的少数民族地区解决了温饱问题。你认为这一成就的取得与中国共产党召开的哪次转折性会议有直接联系？如今我国不断在西藏、新疆等地巨额投资，得益于本世纪初我国对少数民族地区实施的哪一项战略政策？
（3）我国对少数民族地区实行的一项基本国策和基本政治制度是？
（4）读57页小字，划出什么是民族区域自治制度。
（二）各民族共同发展：（自学P57正文完成）
（1）我国各民族发展不平衡，建国后实行什么政策？。
（2）说出西藏的变化。
（3）中央提出什么战略以来，西部地区出现大开发、大发展的新气象？
二、小组内交流自学中遇到的疑难问题。
八年级历史下册 第11课 民族团结教学设计 新人教版
民族团结【课程标准】了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
【教材分析】我国是由56个民族组成的统一的多民族国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，同时各民族的政治、经济、文化发展也有较大的差异。
因此实行民族区域自治和各民族共同发展的政策是保证祖国统一、实现民族平等、民族团结的重要举措，有利于各民族团结起来，为加速社会主义现代化建设和实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗。
新中国成立后，共产党和人民政府实行民族区域自治的政治制度，实现了民族平等，满足了少数民族当家作主的愿望，保证了祖国的统一和民族的团结。
人民政府十分重视少数民族地区经济文化的发展，从财力、物力和人力上给予支持，使少数民族地区得到迅速发展。
尤其是西部大开发战略的提出，给少数民族地区带来了大发展的新气象。
【学情分析】本课的难点是我国实行民族区域自治的原因。
这一知识点涵盖的知识面较广，理论性较强，初二学生难以把握，因而具有较高的难度。
因此在进行本科教学时，教师最好能提供大量丰富的资料，引导学生了解我国的民族政策、民族风情等，突破难点。
【教学目标】知识与能力：通过听歌曲、看录像、读资料、识地图等，使学生了解民族团结的概念；各民族分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展；西部大开发给少数民族地区带来了新气象。
过程与方法：通过“民族区域自治的实行”一目的学习，培养学生一切从实际出发，实事求是的基本观点，提高学生分析问题的能力。
情感态度与价值观：通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。
【教学重点】本课重点是民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。
【教学难点】本课的难点是我国实行民族区域自治的原因。
教学过程：。
八年级历史下册第11课民族团结教案新人教版
第11课民族团结课型：新授课年级：八年级一、教材地位分析：民族团结列在第四单元“民族团结与祖国统一”中的第一课，用两目的内容呈现。
第一目“民族区域自治的实行”，介绍了我国各民族关系的情况和民族区域自治的内容。
第二目“各民族共同发展”,概述了我国解放后各民族团结一致所取得的建设成就。
在本单元中占有重要地位。
二、课程标准：通过民族区域自治制度，认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义。
三、教学目标：知识与能力：知道我国各民族分布特点及共同发展的概况；了解我国实行民族区域自治的原因、内容和意义。
过程与方法：通过教材重组，从四个版块落实民族团结的重要性；注重历史学习与现实生活的密切联系，培养学生积极思考与创新思维的学习方法。
情感态度与价值观：理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感；形成积极进取、各民族互帮互助的人生态度，并逐步树立为国家统一和民族团结做贡献的人生理念。
四、教学重难点重点：民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。
难点：我国实行民族区域自治的原因。
五、教学流程：（一）创设情境，导入新课：播放：2009年国庆60周年竖立在天安门广场的56根民族团结柱的视频教师：同学们，这是在2009年国庆60周年的庆典上，竖立在天安门广场的56根民族团结柱。
我国是一个拥有56个民族的多民族的归家，56根民族团结柱，代表着我国的56个民族，充分体现了全国各族人民对国家统一、民族团结的美好祝愿，展示了各民族团结奋斗、共同繁荣发展的光明前景。
56个民族，这么多的兄弟姐妹怎样才能做到和睦相处、共同发展呢?（设计意图：通过视频提高学生的学习兴趣，同时也将学生一下子带进了一个以民族团结为主题的课堂情景中。
）（二）教师引领，自学探究一、多彩多姿华夏园——品味民族风情教师：将学生分为四个竞赛小组，开展一个关于民族知识的小竞赛。
展示：《草原上升起不落的太阳》是我国哪个少数民族的歌曲？《阿拉木汗》是哪个少数民族的歌曲？《道拉基》是哪个少数民族的歌曲？《阿诗玛》是哪个少数民族的歌曲？《弦子舞曲》是哪个少数民族的歌曲？泼水节是哪个少数民族特有的节日？火把节是哪个少数民族特有的节日？木鼓舞是哪个少数民族的舞蹈？竹竿舞是哪个少数民族的舞蹈？教师：对小竞赛的优胜者语言表扬，鼓励继续努力。
八年级历史下册 第四单元 第11课 民族团结教案2 新人教版
第11课民族团结一、教材版本：本课是初中历史（人教版）八年级下册第四单元第十一课二、重点与难点重点：实行民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策；难点：我国实行民族区域自治的原因三、教学目标教学目标和知识能力：1、知道我国各民族的分布特点。
2、掌握我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；3、了解少数民族的发展状况，知道西部大开发给少数民族带来的新气象；过程与方法：1、组织学生收集和整理有关少数民族的民俗文化的资料。
培养学生探究式学习的方法；2、通过学习教材中的插图，使学生学会从历史图片中提取有效信息的，分析历史史实的能力；情感态度价值观：1、通过本课学习，让学生理解并热爱中华民族的优秀文化，形成对祖国历史与文化的认同感；初步树立对国家和民族的历史使命感；2、通过对孔繁森事迹的了解，培养学生积极进取的人生观；四、教学方法1．提问探究法。
2．材料归纳法。
3．小组活动法。
4．讲述法、讲解法。
5．多媒体课件辅助教学。
五、教学过程本课涉及到的民族区域自治和民族分布特点这个内容，因为地理教学中有所涉及，因此学生掌握的比较好，学生很容易理解。
在讲授各民族共同发展时很多同学觉得自己的家乡并没有发展。
我就组织同学们课下询问家中的老人，从长辈那里了解了在民族区域自治的政策下，我国如何促进各民族的共同发展，同学们就有了更感知的认识。
强调宪法规定维护国家统一，民族团结是公民的义务，我们不但要自觉履行这一义务，还要敢于同破坏国家统一，破坏民族团结的行为做斗争。
因此，没有民族团结，就没有国家安定和统一。
不足的地方就是对本课难点的突破有些困难。
可结合身边的社会热点问题让学生去体会。
实践证明，《民族团结》这一课组织的还不错，教学效果很好。
八年级历史下册 第11课民族团结教案 人教新课标版
第11课民族团结教学目标1、通过本课学习，使学生了解和掌握以下基础知识：民族团结的概念；各民族分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展；西部大开发给少数民族地区带来了新气象。
2、通过“民族区域自治的实行”一目的学习，培养学生一切从实际出发，实事求是的基本观点，提高学生分析问题的能力；通过对教材中几幅插图的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力。
3、通过对一些少数民族文化生活、民俗的介绍，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感；通过对孔繁森先进事迹的描述，使学生形成积极进取的人生态度，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设做贡献的人生理想。
教学重点实行民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策。
教学难点我国实行民族区域自治的原因。
教学过程导入新课组织学生复习有关内容：1．大家还记得西汉有位自愿嫁给匈奴单于呼韩邪，使得汉族与匈奴族友好相处的著名美女吗？谁说得出她的姓名？（王嫱——王昭君。
）2．谁还能说出唐朝时，为促进唐朝与吐蕃友好相处做出卓越贡献的两位公主吗？（文成公主、金城公主）过渡：我国秦汉以来，形成了统一的多民族的国家，并经过了2000多年不间断的发展。
各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。
新中国建立以来，中华民族大家庭的团结如何巩固和发展呢？请大家学习新课。
讲授新课一、民族区域自治的实行1．我国的民族构成和民族分布的特点提问：（1）我国有多少个少数民族？我国是一个统一的多民族国家，汉族占主体，少数民族有55个。
在全国总人口中汉族占92%，少数民族占8%。
（2）我国各民族分布的特点是什么？（学生看图说分布特点）分布特点是大杂居，小聚居，相互交错杂居。
2019年八年级历史下册《第11课 民族团结》学案 新人教版 .doc
2019年八年级历史下册《第11课民族团结》学案新人教版【学习目标】1、掌握各民族分布特点实行民族区域自治的原因、内容、意义；各民族共同发展的政策。
2．通过本课学习，培养学生一切从实际出发，实事求是的基本观点及分析问题的能力。
【学习重难点】重点：民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策难点：我国实行民族区域自治的原因【学习过程】一、快乐预习（一）整体感知：根据所给的知识线索，详细阅读教材内容，作出相应的标注1、民族区域自治的实行：（1）背景：中国是一个由个民族组成的统一的多民族国家，在长期的历史发展过程中，逐渐形成了以_______为主体的各民族_____________________的格局。
（2）内容：A、新中国成立后，党和政府实行的民族政策。
这是中国政府为解决民族问题而采取的一项基本政策，也是一项基本政治制度。
B、在__________的时候，中国共产党提出国内各民族_____________，在少数民族聚居的地区，应实行_________________的建议。
全国已建立___个省级民族自治区和许多自治州、自治县等。
______________对___________、__________、___________和__________具有重大的意义。
成为我国一项基本国策和基本政治制度。
2、各民族共同发展：（1）、旧社会我国各民族的政治、经济、文化发展很不平衡，中华人民共和国成立后，中央人民政府实行的政策。
（2）、中央提出实施以来，少数民族人口较多的西部地区出现了、的新气象。
（二）局部揣摩：1、中华民族大家庭的构成有什么特点？2、学生阅读52页回答什么是民族区域自治？民族区域自治的实施有什么历史意义？3、阅读53页回答：请你以藏族、达斡尔族、傣族为例，说明少数民族地区经济发展情况。
4根据54页“动脑筋”，从孔繁森的先进事迹中，说说他有哪些高贵品质值得提倡？（三）我的疑惑：请将学习中未能解决的问题、有疑惑的问题、发现的新问题写下来，准备与小组同学或老师交流解决二、合作探究1、我国为什么实行民族区域自治制度呢？在历史上各民族进行了哪些友好的交往？中央政权如何管辖少数民族地区的？近代各民族在反抗外敌、争取独立解放的斗争中作出了什么贡献？2、通过阅读教材，说说我国对待少数民族问题采取了哪些政策，取得了那些成就？3、讨论西部大开发战略的重要意义。
八年级历史下册 第11课 民族团结导学案 新人教版
第11课民族团结一、民族区域自治的实行1．背景(1)前提：我国是由56个民族组成的统一的多民族国家。
(2)民族关系：各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系。
(3)民族格局：以汉族为主体，各民族大杂居、小聚居。
2．提出：在筹建新中国时，中国共产党提出在少数民族聚居的地区，实行民族区域自治的建议。
3．实施：全国已建立五个省级民族自治区和许多自治州、自治县。
4．意义：对祖国统一、民族平等、民族团结和地区发展具有重大的意义，成为我国的一项基本国策和基本政治制度。
二、各民族共同发展1．原因：长期以来，我国各民族的政治、经济、文化发展很不平衡。
新中国成立后，中央人民政府实行各民族共同发展的政策。
2．表现(1)西藏完成民主改革，废除了封建农奴制度，进入社会主义阶段。
今天西藏已成为我国的重要牧区。
(2)内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗，成为国家商品粮基地。
(3)西双版纳傣族自治州，是我国第二大橡胶基地。
(4)西部大开发战略实施以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。
3．意义(1)少数民族地区经济成为全国经济发展的重要组成部分。
(2)少数民族人民的生活水平和文化水平都有很大提高。
【问题1】我国为什么要实行民族区域自治制度？探究：①中国在历史上就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治制度符合中国的国情和历史传统。
②长期以来中国的民族分布以大杂居、小聚居为主。
长期的经济文化联系，形成了各民族合作互助的民族关系。
③近代以来，在共御外敌、争取民族独立和解放的长期革命斗争中，中国各民族建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。
④各少数民族自己管理本民族的内部事务，既维护了国家统一，又可以把国家的方针政策同少数民族地区的具体实际结合起来，有利于发挥各方面的优势。
【问题2】实行民族区域自治有什么好处？探究：(1)有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。
既维护了国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。
【2019最新】八年级历史下册第11课民族团结学案新人教版
【2019最新】八年级历史下册第11课民族团结学案新人教版民族团结【课标要求】了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
【学习目标】1.了解和掌握：各民族的分布特点；我国实行民族区域自治的原因、内容和意义；各民族共同发展的政策；少数民族地区的迅速发展 2.通过对教材中吉付出的讲解，使学生逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力通过对一些少数民族文化生活、民俗的极少，使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感【学习重点】民族区域自治的内容和意义；人民政府实行各民族共同发展的政策【学习难点】我国实行民族区域自治的原因【学习方法】分析资料、合作探究【自主学习】（A级）一、民族区域自治的实行1．我国在少数民族聚居的地区，实行制度，我国共有五个省级自治区：、自治区、、、自治区。
2．民族区域自治对祖国统一、民族平等、和地区发展有重大意义，是我国的一项基本国策和基本政治制度，是解决问题的基本政策。
二、各民族共同发展1．旧社会，各民族的政治、经济、文化发展不平衡。
新建立后，实行的政策。
2．中央提出实施战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。
【合作探究】（C级）1、通过阅读教材，说说我国对待少数民族问题采取了哪些政策，取得了那些成就？2．讨论西部大开发战略的重要意义。
【课堂小结】（B级）多民族 56个民族大杂居、小聚居充满快乐一律平等、相互尊重，民族区域自治，各民族共同发展【当堂检测】1.“56个星座，56枝花，56种语言汇成一句话，爱我中华……”这首歌曲表达的主旨是（）A 民族平等B 民族团结C 民族共同繁荣D 是个多民族的国家2. 下列哪一地区是我国第二橡胶基地（）A. 西藏 B莫力达瓦达斡尔族自治区C云南 D3．孔繁森是（）A.援藏干部的杰出代表 B援蒙干部的杰出代表C援疆干部的杰出代表 D援回干部的杰出代表【学习反思】。
历史初二下人教新资料第11课民族团结学案
历史初二下人教新资料第11课民族团结学案
【双向细目表】
【双向细目表解读】
1、民族区域自治制度〔识记〕
〔1〕五个省级自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区
〔2〕意义：民族区域自治对祖国统【一】民族平等、民族团结和地区发展有重大意义，是我国的一项基本国策和基本政治制度。
〔解决民族问题基本政策：实行民族区域自治〕
【配套习题】
1、我国在少数民族聚居的地区，实行制度，我国共有五个省级自治区：内蒙古自治区、自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、自治区。
2、民族区域自治对祖国统【一】民族平等、和地区发展有重大意义，是我国的一项基本国策和基本政治制度，是解决问题的基本政策。
3、“内蒙古自治区”、“广西壮族自治区”等名称的出现源于〔〕
A、“法律面前人人平等”的原那么
B、建国后民族区域自治的政策
C、我国各民族一律平等的原那么
D、中华各民族共同创造
历史的事实
4、新中国成立后，我国对少数民族的一项基本国策是〔〕
A.民族区域自治
B.各民族共同发展
C.西部大开发
D.大杂居、小聚居
5、以下省、区，不属于民族自治区域的是〔〕
A、内蒙古
B、西藏
C、青海
D、广西
6、一些国外学者认为，这是对多民族国家民族政策模式的发展创新，是独特的“中国经验”。
这里的“中国经验”指的是以下哪一政策或方针？〔〕
A、民族区域自治
B、和平共处五项原那么
C、科教兴国
D、百花齐放，百家争鸣
【答案】
1、民族区域自治新疆维吾尔西藏
2、民族团结民族
3、B
4、A
5、C
6、A。
人教版八年级下册历史 八年级历史《民族团结》学案(无答案)
课题：民族团结学习目标：（1）理解民族团结的概念、我国实行民族区域自治的原因；（2）记忆各民族分布的特点、民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策；（3）通过“民族区域自治的实行”的学习，培养一切从实际出发、实事求是的思想作风，提高分析问题的能力。
重点难点学习重点：民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策。
学习难点：我国实行民族区域自治的原因学习过程※自主探究认真阅读课文，对于重要年代、事件、概念等做读书标记，思考完成下列问题。
自己解决不了的问题以小组为单位进行研讨，达成共识。
（一）民族区域自治的实行1、背景A、中国是一个由个民族组成的统一的多民族国家B、在长期的历史发展过程中，逐渐形成了以汉族为主体的各民族的格局。
2、内容A、新中国成立后，党和政府实行的民族政策。
这是中国政府为解决民族问题而采取的一项基本政策，也是一项基本政治制度。
B、全国建立了个省级民族自治区和许多自治州、自治县。
（二）各民族共同发展1、旧社会我国各民族的政治、经济、文化发展很不平衡，中华人民共和国成立后，中央人民政府实行的政策。
2、中央提出实施以来，少数民族人口较多的西部地区出现了、的新气象。
※合作探究1、我国为什么实行民族区域自治制度呢？在历史上各民族进行了哪些友好的交往？中央政权如何管辖少数民族地区的？近代各民族在反抗外敌、争取独立解放的斗争中作出了什么贡献？2、新中国建立后，党和政府采取了那些措施来实现各民族共同繁荣？3、西部大开发在哪些省市自治区进行？为什么实行西部大开发，西部大开发有哪些重点的项目？※拓展延伸2006年7月1日，世界上海拔最高、线路最长的高原铁路──青藏铁路全线通车。
在修建青藏铁路的过程中，广大工作者以惊人的毅力和勇气战胜各种困难，成功解决了高原冻土、高寒缺氧、生态脆弱三大难题，创造了世界铁路建设史上的一大奇迹。
青藏铁路的建成，将给西藏地区的经济发展带来哪些机遇？※学习小结想一想，我们能为民族团结做些什么呢？如何与少数民族的同学相处呢？学习评价※自我评价你完成本节学习内容的情况为（）.A. 很好B. 较好C. 一般D. 较差※达标检测（时量：5分钟满分：100分）计分：1、在长期的历史发展过程中，我国各民族形成的分布格局是（）A、民族区域自治B、民族隔离C、地区部落聚居D、大杂居、小聚居2、西藏彻底废除农奴制是在（）A、民主改革以后B、和平解放以后C、过渡到社会主义后D、改革开放后3、中国共产党为解决民族问题而采取的一项基本政策是（）A、民族团结B、民族区域自治C、民族沟通D、发展民族经济4、什么战略的实施使我国西部地区出现了大开发、大发展的新气象（）A．科教兴国 B．西部大开发 C．人才强国 D．振兴东北老工业基地5、我国设置的省级民族自治区共有（）A、4个B、5个C、6个D、7个6、下列各项属于党和政府实行的民族政策的是（）①民族平等②民族杂居③民族团结④民族区域自治A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④7、民族区域自治制度下，各少数民族实行区域自治的前提是（）A、国家统一B、设置自治政府C、在国家统一领导下D、民族团结8、我国第二橡胶基地是（）A．西藏地区B．内蒙古自治区C．新疆维吾尔自治区 D．西双版纳傣族自治州9、“雪山啊闪银光，雅鲁藏布江翻波浪；驱散乌云见太阳，幸福的歌儿传四方”这首藏族歌曲《翻身农奴把歌唱》唱出了藏族人民的心声。
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第11课民族团结
学习目标
1.了解各民族分布特点、民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用
2.掌握民族团结的概念：各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系，以及各族人民齐心协力促进祖国发展和繁荣的状态
学习重点民族区域自治的内容和意义以及人民政府实行的各民族共同发展政策
学习难点我国实行民族区域自治的原因
教学过程
导入新课
我国秦汉以来，形成了统一的多民族的国家，并经过了2000多年不间断的发展。
各民族之间虽然有矛盾和战争，但是各民族在社会生活和交往中和睦、友好、互助、联合的关系却是主流，各族人民齐心协力促进祖国的发展和繁荣，都做出了卓越的贡献。
新中国建立以来，中华民族大家庭的团结
第一次：先学后教（学生先阅读全文，作读书标记；然后探索、交流、讨论、练习）5分钟
1.中华民族大家庭的构成的特点
2.民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用
3. 少数民族地区的经济发展起来的表现
第二次：先学后教 15分钟
1中华民族大家庭的构成有什么特点？（由56个民族组成，各民族的关系是在政治、经济、文化上相互依存、不可分离，分布格局是以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居。
）
2
的分布格局
组织
学生
讨
论：党和政府实行民族区域自治的原因。
藏族百万农奴翻了身，进入社会主义阶段，成为我国五大牧区之一。
内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗成了国家商品粮基地。
西双版纳傣族自治州是我国第二橡胶基地。
）人民政府尽一切努力促进各民族共同发展的措施有——
a.加强少数民族地区的基础设施建设，促进生产发展；
b.发展少数民族地区农牧业经济，加大少数民族地区改革开放的力度；
c.对少数民族地区实行优惠的财政政策；
d.鼓励少数民族地区发展贸易
e.帮助少数民族地区脱贫致富；
f.对少数民族地区实行宽于汉族的计划生育政策。
从孔繁森的先进事迹中，说说他有哪些高贵品质值得提倡？（忠诚党的事业，关心人民疾苦，不顾个人得失等。
）
练习巩固 15分钟
一、选择题
1.“56个星座，56枝花，56种语言汇成一句话，爱我中华……”这首歌曲表达的主旨是（）
A 民族平等
B 民族团结
C 民族共同繁荣
D 中国是个多民族的国家
2. 下列哪一地区是我国第二橡胶基地（）
A. 西藏 B内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治区
C云南西双版纳傣族自治州 D宁夏回族自治区
3．孔繁森是（）
A.援藏干部的杰出代表 B援蒙干部的杰出代表
C援疆干部的杰出代表 D援回干部的杰出代表
二、填空题。
１．在长期的历史发展中，我国各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，逐步形成了以为主体的各民族、的格局。
２．二十世纪六十年代初期，西藏地区胜利完成，废除了制度，百万农奴翻身当家作了主人，进入了社会主义阶段。
３．党中央提出战略以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发大发展的
新气象。
三、简答题：
民族区域自治是哪部法律规定的？有何重要意义？
背一背10分钟
1.中华民族大家庭的构成的特点
2.民族区域自治和各民族共同发展的政策及其作用
3.少数民族地区的经济发展起来的表现。