河南省开封第二十五中学2018-2019学年高二生物下学期期中试题
(完整版)2018-2019高二下学期生物期中联考试卷.docx
2018-2019 学年下学期阶段测试（三）高二生物试卷命题人：铅山致远中学刘东方审题人：徐春考试时间： 90 分钟试卷满分：100分注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
第 I 卷一．选择题（共 25 小题，每题都只有一个符合要求的选项。
每小题 2 分，共 50 分）1．下列关于内环境稳态及调节的叙述，错误的是()A ．人体组织液可不断地生成与回流保持动态平衡B ．若饮食过咸会引起机体细胞内液的量不断增多C．细胞外液中一定浓度的 Na+有利于维持神经元的动作电位形成D ．免疫系统能消灭入侵的病原体，也能清除体内癌变的细胞2．下列关于植物生长素的科学发现史，错误的是()A ．达尔文的实验提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后向下面的伸长区传递某种“影响”B ．詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的D ．温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质——吲哚乙酸引起的3．关于群落的结构与演替，下列叙述不正确的是()A ．“远芳侵古道，晴翠接荒城”可看作人类活动对群落演替影响的典型实例 B ．“野火烧不尽，春风吹又生”应属次生演替的实例C．群落中各种群间不存在地理隔离，因而能进行基因交流D．群落中植物的垂直结构可为动物创造多种多样的栖息空间和食物条件4．如图是人体组织局部切片示意图，其中①③④⑤表示不同部位的液体，②⑥表示不同管道的管壁。
下列相关叙述正确的是 ()A ．②的内环境是血液和组织液B．③和④在成分上最为相似C．①渗透压下降可导致③增多D．⑤是细胞代谢活动的主要场所5．如表为某患者血浆化验的部分结果。
河南省开封第二十五中学2018-2019学年高二10月月考生物试题
开封市第二十五中学2020届高二上期十月月考生物试题注意事项：1．本试卷总分100分，考试时间60分钟。
2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
一、选择题（每题只有一项最符合题意，每题2分共60分）1.关于甲状腺激素，下列说法正确的是( )A.甲状腺激素分泌之后进入血液，特异性地运输到靶器官B.甲状腺激素含有肽键，不能口服C.具有甲状腺激素受体的细胞分布较广D.成年人缺乏甲状腺激素会患呆小症2.关于体温的叙述，错误的是( )A.人的体温源于物质代谢过程所释放出来的热量B.体温的相对恒定是维持内环境稳定、保证新陈代谢正常进行的必要条件C.人的体温就是指皮肤的温度D.体温的相对恒定，是机体产热与散热保持动态平衡的结果3.如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次是( )A.1、2、3B.4、2、3C.4、1、3D.4、2、14.如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加。
据图分析下列叙述不正确的是( )A.饭后半小时，图中的激素②分泌量增加，该激素是由图中的胰岛A细胞分泌的B.结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛无变化，结扎动物不产生糖尿C.激素①和激素②都作用于肝脏，但二者发挥作用的效果不同D.腺泡细胞的分泌物不含有激素，也不会进入内环境发挥作用5.下列关于动物激素调节的说法正确的是( )A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节B.激素是一种微量高效的物质，对生物体的生命活动具有调节和催化作用C.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的D.激素不提供能量，但组成细胞6.在一定浓度的Na+溶液中，离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。
图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。
2018-2019河南省高二下学期期中考试生物（分校）试题
河南大学附属中学2018-2019学年高二下期期中生物（分校）卷一、选择题（20题，每题3分，共60分）1．下列有关基因工程的叙述，正确的是()A.限制酶只在获取目的基因时才会使用B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.目的基因导入不同受体细胞的方法都相同D.通过基因工程育种可以定向改造生物体的性状2.下表为常用的限制酶及其识别序列和切割位点，据表分析以下说法正确的是()限制酶BamHⅠEcoRⅠHindⅡKpnⅠSau3AⅠSmaⅠ识别序列和切割位点G↓GATC C G↓AATTC GTY↓RAC GGTAC↓C↓GATC CCC↓GGG (注：Y表示C或T，R表示A或G)A.一种限制酶只能识别一种脱氧核苷酸序列B.限制酶的切点一定位于识别序列的内部C.不同限制酶切割后一定形成不同的黏性末端D.限制酶切割后不一定形成黏性末端3.chl L基因是蓝细菌拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。
为研究该基因的控制机理，首先需要构建该种生物缺失chl L基因的变异株细胞。
技术路线如图所示，对此描述正确的是() A.chl L基因的基本组成单位是核糖核苷酸B.①②过程中使用限制酶的作用是使DNA分子中氢键断裂C.①②过程都要使用DNA聚合酶D.若操作成功，可用含红霉素的培养基筛选出该变异株4.治疗囊性纤维化病等人类遗传病的根本途径是()A.口服化学药物B.注射化学药物C.利用辐射或药物诱发致病基因突变D.采用基因治疗法纠正或弥补缺陷基因带来的影响5.猪的胰岛素用于人体时降血糖效果不明显，原因是猪胰岛素分子中有一个氨基酸与人的不同。
为了使猪胰岛素可用于治疗人类糖尿病，可用蛋白质工程进行蛋白质分子设计，最佳方案是()A.对猪胰岛素进行一个氨基酸的替换B.将猪胰岛素和人胰岛素进行拼接组成新的胰岛素C.将猪胰岛素和人胰岛素混合在一起治疗糖尿病D.根据人的胰岛素设计制造出一种全新的胰岛素6.下列关于植物组织培养和动物细胞培养的比较，正确的是()A.依据的原理都是细胞的全能性B.培养基中都需要添加琼脂C.培养基中都需要添加有机碳源D.都需要用CO2培养箱培养7.“筛选”是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述中错误的是()A.单克隆抗体制备过程中，在完成细胞融合后，第一次筛选的目的是筛选出杂交瘤细胞B.单克隆抗体制备过程中，在完成细胞融合后，第二次筛选的目的是筛选出针对目标抗原的抗体为阳性的杂交瘤细胞C.基因工程中用不同种限制酶切割运载体和含目的基因的DNA片段，酶切产物用DNA连接酶连接，获得的产物可直接导入受体细胞，不需要筛选D.重组质粒上的标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来8.在制备单克隆抗体X的过程中，如果用a表示骨髓瘤细胞，b表示产生X抗体的浆细胞，c 为产生Y抗体的浆细胞，促进上述3种细胞两两融合后，对融合细胞进行了两次筛选，其目的分别为()A.从aa、bb、cc、ab、ac、bc中选出ab、bc；从ab、bc中选出abB.从aa、bb、cc、ab、ac、bc中选出ab、bb；从ab、bb中选出bbC.从aa、bb、cc、ab、ac、bc中选出ab、ac；从ab、ac中选出abD.从aa、bb、cc、ab、ac、bc中选出ab、ac；从ab、bc中选出ac9.下列有关植物体细胞杂交技术的叙述，错误的是()A.利用植物体细胞杂交技术可以获得新物种B.获得原生质体的过程需要用到纤维素酶和果胶酶C.杂种细胞再生细胞壁的过程中，高尔基体比较活跃D.获得的杂种植株一定能够表现亲本的优良性状10.下列关于动物细胞核移植的叙述，错误的是()A.用作核移植的供体细胞一般都选用培养10代以内的细胞B.将供体细胞注入去核卵母细胞中，利用了细胞膜的流动性原理C.这种克隆技术可以改变动物的基因型D.动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植11．两种细胞进行融合时，可以用灭活的病毒诱导的是()A．烟草原生质体—烟草原生质体B．白菜原生质体—甘蓝原生质体C．胡萝卜原生质体—羊角芹原生质体D．人细胞—鼠细胞12．下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析错误的是()A．①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理B．②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变C．③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能D．④过程需用适宜配比的生长素和细胞分裂素处理13．对于如图所示制备单克隆抗体过程示意图，不正确的叙述是()A．①表示B淋巴细胞和骨髓瘤细胞均是从小鼠的脾脏中提取的B．④中的筛选是通过抗原—抗体反应进行的C．②促进细胞融合的方法可以利用聚乙二醇作介导D．⑤可以无限增殖14．由单克隆抗体研制而成的“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是杀伤性“弹头”，下列对此叙述不正确的是()A．“瞄准装置”是指识别肿瘤的单克隆抗体B．“弹头”由放射性同位素、化学药物等物质构成C．“弹头”具有选择性杀伤肿瘤细胞的功能D．“生物导弹”的制备利用了细胞工程技术15．以H1N1病毒核衣壳蛋白为抗原，采用细胞工程制备单克隆抗体，下列叙述正确的是() A．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清为单克隆抗体B．体外培养单个B淋巴细胞可以获得大量针对H1N1病毒的单克隆抗体C．将等量B淋巴细胞和骨髓瘤细胞混合，经诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与H1N1病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可以诊断该病毒感染体16．下列是应用动物细胞工程获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述错误的是()①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔内培养④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从小鼠腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子促使细胞融合A．实验顺序应该是①②⑦⑤④③⑥B．③过程产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆C．⑦过程获得的细胞均可无限增殖D．利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选17.运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有( )A、抗虫基因B、抗虫基因产物C、新的细胞核D、相应性状18.转基因动物基因时的受体细胞是( )A、受精卵B、精细胞C、卵细胞D、体细胞19.下列有关基因工程的应用中，对人类不利的是( )A、制造“工程菌”用于药品生产B、制造“超级菌”分解石油、农药C、重组DNA诱发受体细胞基因突变D、导入外源基因替换缺陷基因20.作为基因的运输工具——运载体，必须具备的条件之一及理由是( )A、能够在宿主细胞中稳定的保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因B、具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C、具有某些标记基因，以便目的基因能够与其结合D、它的参与能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存第II卷（非选择题）二、非选择题（3题，每空2分，共40分）21.(12分)大豆花叶病毒(RNA病毒)是世界性大豆病害，是造成大豆减产的重要原因。
河南省开封高中2018-2019学年高二生物下学期6月月考试卷(含解析)
2018-2019学年度开封高中6月月考生物卷1．下列有关神经调节和体液调节的说法，正确的是A.神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号B.神经调节结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，神经调节作用范围较广泛C.在人与高等动物生命活动调节过程中，体液调节起主导作用D.所有生物都同时存在神经调节和体液调节【答案】A【解析】神经调节的信号有电信号和化学信号，而激素调节仅有化学信号，A正确；神经调节结果是使效应器作出反应，而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变，部分激素的靶细胞种类众多，因而激素调节作用范围较广泛，B错误；在人与高等动物生命活动调节过程中，神经调节起主导作用，C错误；神经调节只出现在高等动物和人体内，D错误。
2．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，相关叙述正确的是A.当受到寒冷刺激时，只有c激素的分泌量会增加B.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢C.下丘脑中有渗透压感受器，能合成e激素D.寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温【答案】C【解析】当受到寒冷刺激时，图中c激素（甲状腺激素）和d激素（肾上腺素）的分泌量都会增加，A错误；感觉体温变化的主要中枢是大脑皮层，B错误；下丘脑中有渗透压感受器，能合成e激素（抗利尿激素），C正确；寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进垂体分泌促甲状腺激素，进而促进甲状腺的活动来调节体温，D错误。
3．下列关于激素间相互关系的叙述，正确的是A.促甲状腺激素能抑制甲状腺激素的分泌B.促甲状腺激素能促进促甲状腺激素释放激素的分泌C.血糖浓度偏低时，胰高血糖素和肾上腺素表现为协同作用D.人感受到寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺素表现为拮抗作用【答案】C【解析】促甲状腺激素促进甲状腺激素的分泌，A错误；促甲状腺激素释放激素促进促甲状腺激素分泌，B错误；血糖浓度偏低时，胰高血糖素和肾上腺素表现为协同作用，作用于肝细胞，促进肝糖原水解和非糖物质转化，升高血糖到正常水平，C正确；人感受到寒冷刺激时，甲状腺激素和肾上腺素表现为协同作用，增加产热量维持体温的相对稳定，D错误。
河南省开封市兰考县等五县2018-2019学年高二下学期期中联考生物试卷及解析
河南省开封市兰考县等五县2018-2019学年高二下学期期中联考生物试卷注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题（题型注释）（）A.果酒制作的菌种属于真核生物，而果醋制作的菌种属于原核生物B.果酒和果醋制作过程中，相应菌种种群数量呈“S”型增长C.果酒制作需要的温度比果醋制作温度高D.醋酸菌在糖源充足和缺少糖源时都能产生醋酸2.图甲是果酒和果醋发酵的装置图，图乙是果酒和果醋制作过程中发生的物质变化。
下列叙述不正确的是A.用甲装置制作果酒时，加入适量的酵母菌后，一直关紧阀a，偶尔打开阀b几秒钟B.用甲装置制作果醋时，发酵深期阀a要关闭C.乙图中过程②只能发生在缺氧条件下D.过程③和④都需要氧气的参与3.腐乳制作过程中，豆腐含水量、盐的用量、发酵温度和酒的用量等均会影响腐乳的风味和质量。
下列有关叙述错误的是（）A.豆腐含水量过高，腐乳不易成形B.加盐过多，腐乳硬度变小C.前期发酵温度过低，腐乳的‘皮’不易形成D.香辛料可以调制腐乳的风味，也具有防腐杀菌的作用4.下列关于制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的实验操作叙述，正确的是（）A.泡菜制作需要配制挂水，其中水与盐的质量比为5：1B.发酵过程中，在泡菜坛盖边沿的水槽中一次性注满水即可C.制备样品处理液时，加入氢氧化钠溶液的目的是除去杂质，得到澄清溶液D.在泡菜的腌制过程中，要注意控制腌制的时间、温度和食盐的用量等5.下列有关果酒、果醋、腐乳、泡菜制作的叙述，正确的是（）A.果酒、果醋、腐乳及泡菜中的乳酸都是微生物无氧呼吸的产物B.腐乳制作装瓶时操作要缓慢以防止豆腐碎裂C.腐乳制作过程中必须有能产生蛋白酶的微生物参与，如毛霉等D.泡菜泡制的时间越长，亚硝酸盐含量越高。
6.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是( )A. 计算、称量、倒平板、溶化、灭菌B. 计算、称量、溶化、倒平板、灭菌C. 计算、称量、灭菌、溶化、倒平板D. 计算、称量、溶化、灭菌、倒平板7.分离纯化大肠杆菌最常用的方法是平板划线法或稀释涂布平板法。
2018-2019学年河南省开封市第二十五中学高三生物模拟试卷含解析
2018-2019学年河南省开封市第二十五中学高三生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 下列曲线所示的生物学意义，错误的是（）A．如图①纵坐标表示细胞内呼吸强度，则横坐标表示O2供应量B．如图②纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度C．如图③纵坐标表示O2出入红细胞的速率，则横坐标可表示O2的浓度D．如图④纵坐标表示植物根对K+的吸收速率，则横坐标可表示O2浓度参考答案：A2. 假定基因A是视网膜正常所必需的,基因B是视神经正常所必需的.现有基因型均为AaBb的双亲,从理论上分析,他们所生的后代视觉正常的可能性是A．3/16 B. 4/16 C.7/16 D. 9/16参考答案：D3. 下列判断细胞死活的方法，不正确的是A．若细胞中线粒体被健那绿染色，则表明该细胞为活细胞B．若细胞被台盼蓝染液染色，则表明该细胞为活细胞C．若黑藻细胞中叶绿体在运动，则表明该细胞为活细胞D．若洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离，则表明该细胞为活细胞参考答案：B4. 下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是………………( )A．给玉米提14CO2则14C的转移途径大致是14CO2→14C4→14C3→(14CH2O)B．利用15NH3配制的培养基培养硝化细菌，可得到15N2C．给水稻提供14CO2，则其根细胞在缺氧状态时有可能出现14C2H5OHD．小白鼠吸入18O2，则其尿液中可以监测到H218O参考答案：B5. 如图所示的四个方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻，其中阴影部分表示它们都具有的某种物质或结构。
下列物质或结构可能出现在阴影部分中的是（）A．RNA B．染色体 C．核膜 D．内质网参考答案：A考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。
分析：解答：解：A、乳酸菌和蓝藻属于原核细胞，衣藻和蘑菇属于真核细胞，阴影部分代表共有的结构或物质，细胞生物中都有RNA这种核酸，A正确；B、乳酸菌和蓝藻属于原核生物，原核细胞中没有染色体，B错误；C、原核细胞中没有核膜，C错误；D、内质网是真核细胞中普遍存在的细胞器，而原核细胞中没有，因此内质网不可能出现在图中阴影部分，D错误。
河南省开封市2018-2019学年高二生物下学期期末试题(含解析)
2018-2019学年河南省开封市高二（下）期末生物试卷一、选择题（共30小题，每小题1.5分，满分45分）1．下列有关稳态的叙述中，正确的是（）A．稳态主要是机体通过各个器官、系统的协调活动来维持的B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的C．在正常情况下，组成内环境的各种成分是一样的D．在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内2．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示．下列相关分析正确的是（）A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C．当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D．高浓度胰岛素条件下，血糖消耗速率小于补充速率3．关于神经调节与激素调节之间的关系不正确的叙述是（）A．大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C．各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节D．性行为的形成主要由性激素调控4．切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素．切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降．由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力．为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较．你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（）A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5d后再移植甲状腺的实验组C．从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组D．将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组5．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动．如图为该反射弧的模式图．A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙．下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④6．如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向．下列有关叙述中，正确的是（）A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只发生于细胞核中D．如果该图表示细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体7．病例一：某种抗体与神经﹣肌肉接头（相当于突触）的受体特异性结合，使该受体失去功能；病例二：乙酰胆碱是一种能引起肌细胞兴奋的递质，某种药物可以阻止乙酰胆碱的分解．以上两种情况分别会导致（）A．刺激神经不能引起肌肉收缩；肌肉持续收缩B．出现全身性过敏反应；肌肉持续舒张C．肌肉对神经递质的反应性提高；肌肉持续收缩D．刺激神经不能引起肌肉收缩；肌肉持续舒张8．根据所学知识判断出下列几种叙述中正确的是（）①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞；②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原物质的刺激时所发生的反应；③抗原都是机体的外来物质；④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞、淋巴因子均能特异性识别抗原；⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合；⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的．A．②⑥ B．②⑤ C．③⑤ D．①④9．下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是（）A．促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B．沃泰默之所以没有成功，是因为他囿于定论，没有大胆去质疑、探索和创新C．斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D．促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液10．如图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式．下列描述错误的是（）A．方式①②③的信息传递过程都需要消耗能量B．体温调节可能涉及①②③三种传递方式C．方式③的信息传递不通过体液D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节11．部分神经元之间的联系如图所示，分别在甲、乙两处提供适宜刺激，引起肌肉收缩的情况是（）A．刺激甲，只有Ⅰ、Ⅱ收缩B．刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收缩C．刺激甲，Ⅰ﹣Ⅳ都不收缩D．刺激乙，Ⅰ一Ⅳ都收缩12．正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时组织中的（）A．组织液增加，淋巴增加 B．组织液减少，淋巴增加C．组织液增加，淋巴减少 D．组织液减少，淋巴减少13．下列各项中，不属于对种群数量特征描述的是（）A．2012年，宜昌市的人口出生率为7.17‰B．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段C．蜜蜂等动物遇到敌害，常集群攻击D．由于水葫芦的入侵，某湖泊中莲的死亡率比较高14．用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量．4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水．实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是（）A．a是由于甲状腺功能受到抑制B．c在该实验中起对照作用C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同15．研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后．此动物对这种细菌具有了免疫能力．则这两种物质中（）A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体16．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快．下列叙述错误的是（）A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B．该实例包含神经调节和体液调节C．肾上腺皮质释放肾上腺素的调节属于激素的分级调节D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础17．种群在理想环境中，呈“J”型曲线增长，如图甲；在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长，如图乙．下列有关种群增长曲线的叙述正确的是（）A．若该图表示草履虫种群曲线增长，当种群数量达到e点后，增长速率极低甚至为0 B．种群中出现环境阻力是在d点之后C．若该图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害的防治必须在c点之后进行D．若该图表示海洋中某种鱼的生长曲线，则最佳捕捞时间在e点18．关于哺乳动物下丘脑的叙述，错误的是（）A．下丘脑具有内分泌功能B．调节产热和散热，维持体温的相对恒定C．感受细胞外液渗透压变化，调节动物体水盐平衡D．分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌19．下列事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（）A．针刺指尖引起缩手反射B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制20．下列关于种群密度调查的叙述中合理的是（）A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象B．宜用样方法调查活动能力强的动物的种群密度C．取样的关键是要做到随机取样D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势21．在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程中，下列关于注意事项的说法中，不正确的是（）A．在正式实验前先做一个预实验，目的是证实适宜浓度范围，摸索实验条件B．找准插条的上下端，防止颠倒C．所用的插条应去除成熟叶D．此探究实验不存在对照实验22．某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖．下列关于该实验的叙述，不正确的是（）A．采摘的枝条中，芽多较嫩枝条相对来说更容易生根B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液D．可发现两个不同的生长素浓度促进根生长的效果相同23．如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则（）A．m＜X＜n B．X=i C．n＜X＜i D．X＞i24．某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”．为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是（）①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株②将3株全部去掉顶芽③将3株全部保留顶芽④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素⑥观察3株植株叶柄脱落情况．A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥25．某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线．以下叙述正确的是（）A．第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定B．第5年起野兔种群数量开始下降C．第15年至第20年间野兔种群数量呈“J”型增长D．第20年至第30年间野兔种群数量增长率为026．若某种群有成鼠a头（计算时作为亲代），每头雌鼠一生产仔16头，各代雌雄性别比例均为1：1，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，则从理论上计算，第n代产生的子代数为（）A．a×8n﹣1 B．a×8n+1 C．a×8n D．a×8n﹣227．某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是（）A．种子明显增多 B．形成无籽果实C．部分果实脱落 D．果实生长不受影响28．烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用（）A．生长素类物质 B．赤霉素类物质 C．细胞分裂素D．乙烯生成物29．植物扦插繁殖时，需要对插条进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，其原因是（）①芽和幼叶生长迅速，容易成活②芽和幼叶能产生生长素，促进生根③芽和幼叶储存有较多的营养物质④去除成熟叶可降低蒸腾作用．A．①④ B．②③ C．②④ D．①③30．在“生物体维持pH稳定的机制”实验中，以下判断正确的是（）A．根据所得实验数据，画pH变化曲线时，一般以pH为横轴，以酸或碱的量为纵轴B．血浆中的一对缓冲物质是H2CO3/Na2CO3C．本实验每一组都进行了自身前后对照D．生物材料的缓冲作用都要通过神经﹣体液﹣免疫调节二、解答题（共4小题，满分45分）31．如图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答．（1）A液为，B液为，C液为，三者共同构成了组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为．（2）CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是（3）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中可进入血液，参与物质代谢的调节．胰岛B细胞的内环境是，毛细淋巴管管壁细胞的内环境是．32．回答有关种群的问题．（1）组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局如图1所示．三种分布方式是对种群特征的描述．（2）据图2分析，种群密度与种群数量呈（填“正”或“负”）相关，种群最基本的数量特征是；决定种群大小和种群密度的直接因素是．（3）培养液中酵母菌种群数量的变化实验中，对酵母菌计数的方法是，具体操作是先将盖玻片放在上，用吸管吸取培养液，滴于边缘，让培养液自行渗入．多余培养液用滤纸吸去．稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数．33．甲、乙、丙三位同学均对酵母菌的生长情况进行了探究．甲、乙两同学先配制了培养酵母菌的培养液（含酵母菌所需的各种营养物），并调节到酵母菌生长的最适pH．然后各取1ml 于试管中，接种选择好的酵母菌菌种，放在适宜条件下培养一段时间，进行计数．（1）甲同学直接取震荡摇匀的培养液，用血细胞计数板制成装片在显微镜下进行计数．①从试管中吸出酵母菌培养液前要振荡均匀是为了确保随机取样时有的种群密度．②本实验是否需要设置对照（填“是”或“否”），如果需要应如何设置，如果不需要，请说明理由．③对压在计数室边沿的酵母菌计数时如何处理？②据表计算出该1mL培养液中共含有酵母菌大约个．（3）在探究活动前甲同学认为试管中密闭培养的酵母菌种群数量随时间变化的数学模型应为J型曲线，而乙同学认为应该是S型曲线．但两位同学根据定期调查数据获得的曲线图均大致为如图所示．据所学知识分析：①J型曲线是在没有自然选择的条件下的种群数量增长数学模型．②在营养、水分、空间等生存资源可再生但有限、存在自然选择的条件下种群数量随时间增长的数学模型为型曲线．③本探究实验中密闭培养的条件下试管中酵母菌所需的营养、O2、空间等生存资源可否再生？（能、不能）．而且密闭条件下酵母菌的无氧呼吸产生的CO2和积累，也会增大酵母菌种群数量增长的环境阻力，故甲乙两同学的假设不成立．34．在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的试验中，将如图1所示取得的切段进入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓溶液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见如柱状图2．请分析并回答：（1）生长素类似物是对植物生长发育有重要作用的一类化合物．本实验中mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显．（2）振荡培养的目的是：①增加溶液中的以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更．（3）生长素类似物A应溶解于中，以得到5种浓度的A溶液．切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少对实验结果的影响．（4）图2中，对照组切段的平均长度是mm．浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是．（5）图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应（选填下列选项前的字母）A．舍弃 B．修改 C．如实填写为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应．2018-2019学年河南省开封市祥符高中高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，每小题1.5分，满分45分）1．下列有关稳态的叙述中，正确的是（）A．稳态主要是机体通过各个器官、系统的协调活动来维持的B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的C．在正常情况下，组成内环境的各种成分是一样的D．在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内【考点】E1：稳态的生理意义．【分析】内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态，内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态，内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络内环境稳态是人体细胞进行正常生命活动的必要条件，人体维持内环境的稳态的调节能力是有一定限度的．【解答】解：A、内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，A错误；B、内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络，B错误；C、在正常情况下，组成内环境的各种成分是保持相对稳定的，并非不变，C错误；D、在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内，D正确．故选：D．2．给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如图所示．下列相关分析正确的是（）A．随着曲线a的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率加快B．曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C．当胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D．高浓度胰岛素条件下，血糖消耗速率小于补充速率【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】生物实验中经常要排除无关变量的干扰．实验鼠是健康的，并能通过神经调节和体液调节达到稳态．本题的自变量是血浆胰岛素含量，包括胰岛B细胞的分泌量和体外注射剂量两部分；因变量是血糖含量，观测指标是血糖补充速率和血糖的消耗速率．胰岛素是哺乳动物体内唯一能够降低血糖浓度的激素．横坐标从左到右，血浆胰岛素含量不断增多，说明血糖浓度从高到低，血糖的补充速率逐渐下降和血糖的消耗速率升高也加以印证．据图分析：随着胰岛素含量增加，血糖含量下降，所以a曲线为血糖补充速率、b曲线为血糖消耗速率．【解答】解：A、胰岛素作用是使血糖浓度降低，随着曲线a血糖补充速率的下降，非糖物质向葡萄糖转化的速率变慢，A错误；B、胰岛素能降低血糖浓度，随着曲线b血糖消耗速率的上升，葡萄糖转变成肝糖元和肌糖元的速度加快，B正确；C、当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖补充速率是1mg/kgmin，血糖消耗速率3.8mg/kgmin，血糖浓度不能维持相对稳定，C错误；D、高浓度胰岛素条件下，血糖消耗速率大于补充速率，D错误．故选：B．3．关于神经调节与激素调节之间的关系不正确的叙述是（）A．大部分内分泌腺的激素分泌都受神经系统的控制B．内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能C．各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节D．性行为的形成主要由性激素调控【考点】E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面．一方面，体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育．【解答】解：A、体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制，A正确；B、内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，B正确；C、各项生命活动主要受神经系统的调节，同时也受激素的调节，C正确；D、动物的行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调作用下形成的，D错误．故选：D．4．切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素．切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降．由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力．为了证明这一推论，有必要进行其他几组对比实验，以作观察比较．你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（）A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，过5d后再移植甲状腺的实验组C．从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验的溶剂的实验组D．将溶解于另一种溶剂的（与上述溶液不同）的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组【考点】DB：动物激素的调节．【分析】科学探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则，实验探究的是甲状腺激素的作用，自变量应该是甲状腺激素的有无，为了确定实验结果的准确性，排除其他因素的干扰，需要另外只注射用于该实验的溶剂的实验组，据此分析解答．【解答】解：根据题目中的叙述，不能确定是某溶剂还是甲状腺激素在发挥作用，还要增加一组从进行切除后的第5天起，只注射用于该实验的溶剂的实验组，才能确定．故选：C5．某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动．如图为该反射弧的模式图．A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙．下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是（）①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩．A．①③ B．②③ C．①④ D．②④【考点】D2：反射弧各部分组成及功能；D8：突触的结构．【分析】根据题意，要验证这种药物仅对神经细胞间的传递有阻断作用，必须在神经纤维和突触上分别用药物处理，药物处理部位须位于刺激点和效应器之间，然后刺激感受器，观察效应器，观察效应器的反应，得出结论．【解答】解：突触的结构决定了反射弧结构中的兴奋总是沿“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器“单向传递的．A点与效应器之间不需要经过突触传导，所以刺激A点，都会引起肌肉收缩，与药物无关．而B点到效应器之间必须经过突触传导，将药物放在C 点（突触间隙），刺激B点肌肉不收缩，而将药物放在A点（神经纤维），则不影响B点到效应器的传导，说明此药物“神经细胞间的传递有阻断作用“．所以①③正确，故选：A．6．如图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向．下列有关叙述中，正确的是（）A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只发生于细胞核中D．如果该图表示细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体【考点】DB：动物激素的调节；D9：神经冲动的产生和传导；E4：人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是神经调节、激素调节、基因表达和免疫调节，梳理相关知识点，然后分析图解，根据具体描述做出判断．。
开封市年高二生物第二学期期中试卷
开封市2022年高二生物第二学期期中试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1. 鹿随着秋天到来而进入交配期，促使鹿交配的主要环境因素是（）A．温度下降B．光照强度降低C．短日照D．食物丰富2. 下列实验中能体现细胞全能性的有（）①玉米花粉粒培育出植株②转入贮存蛋白基因的向日葵细胞培育出植株③烧伤病人的健康细胞培养出皮肤④核移植获得的组装细胞培育出鲤鲫移核鱼⑤植物用种子繁殖后代⑥用悬浮培养的胡萝卜单个细胞培养成可育的植株A、②③④⑤⑥B、①②④⑥C、②③④⑤D、①②③④⑤⑥3. 下列关于基因的说法，错误的是（）A．基因是具有遗传效应的DNA片段B．基因中脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息C．基因是决定生物性状的基本单位D．基因是染色体的一段4. 将13H标记的尿嘧啶核苷酸引入某种高等绿色植物细胞内，一段时间后，下列各组结构中，放射性较强的一组结构是( )A．细胞核、核仁、中心体B．细胞膜、核糖体、高尔基体C.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体D．细胞核、核糖体、内质网、液泡5. 单倍体生物的体细胞内（）A．只有一个染色体B．只有一个染色体组C．染色体数目成单D．含本物种配子中的染色体数6. 正确表示基因操作“四步曲”的是（）A.提取目的基因→目的基因导入受体细胞→目的基因与运载体的结合→目的基因的检测和表达B.目的基因的检测和表达→提取目的基因→目的基因与运载体结合→目的基因导入受体细胞C.提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达D.目的基因与运载体结合→提取目的基因→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测和表达7. 依右图有关工具酶功能的叙述，不正确的是（）A．切断a处的酶为限制性内切酶B．连接a处的酶为DNA连接酶C．切断b处的酶为解旋酶D．连接b处的酶为RNA聚合酶8. 下列不是影响酶活性因素的是（）A.水的用量B.表面活性剂C.酸碱度D.温度9. 现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。
2018-2019学年河南省开封市五县高二下学期期中联考生物试题(扫描版)
高二生物期中试题参考答案
一、选择题
1---5DCBDC 6---10DBACC
11--15DC BAD 16--20CBDCC
二.非选择题
21.（每空1分，共8分）
（1）（酸性）重铬酸钾线粒体快
（2）醋酸杆菌不含有有氧 C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O
（3）醋酸发酵前后PH
22（每空一分共8分）
（1）70%(左右) 加盐腌制12%
(2)增加乳酸菌的数量有氧气存在,酵母菌等微生物快速繁殖形成
(3)先增加后减少比色避光
23.（除特殊注明外，每空一分共9分）
（1）水、无机盐、碳源、氮源（答不全不给分）
（2）不能尿素不是唯一氮源（或“培养基含蛋白胨”其它合理答案也可）将未接种的培养基在适宜的温度下培养一段时间观察是否有菌落产生
（3）稀释涂布平板 1.75 ×108
（4）菌液浓度过高（其它合理答案也可）对菌液进行梯度稀释(或加大稀释倍数，其它合理答案也可）（2分）
24.（除注明外每空1分，共9分）
（1）选择琼脂（或凝固剂）高压蒸汽灭菌干热灭菌平板划线或稀释涂布平板法（2）刚果红透明圈
(3)采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量的测定（2分）
25.（每空1分，共8分）
(1)消毒果胶酶吸附未被固定的酶等
(2)AB（顺序不能颠倒）阀1 （3）重复
（4）明胶、海藻酸钠、醋酸纤维素、聚丙烯酰胺、琼脂糖(答出其中两种即可）。
26.（每空1分，共8分）
（1）维生素A
（2）石油醚石油醚是水溶性的溶剂，沸点较高，能充分溶解胡萝卜素，且毒性较低粉碎和干燥使有机溶剂挥发，获得浓度较高的胡萝卜素防止有机溶剂挥发
（3）纸层析（4）水蒸气蒸馏法。
2019-2020学年开封高中高三生物下学期期中考试试题及参考答案
2019-2020学年开封高中高三生物下学期期中考试试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列有关水的叙述中，错误的是（）①参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水①生物体内的化学反应离不开水①水是细胞结构的组成成分之一①人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水①自由水与结合水的比例和新陈代谢的强弱关系不大①不同细胞内自由水与结合水的比例相差不大A. ①①①B. ①①①①C. ①①D. ①①①①①2. 神经递质分为兴奋性神经递质与抑制性神经递质两种，乙酰胆碱就是一种兴奋性神经递质，去甲肾上腺素是一种抑制性神经递质。
下列说法正确的是（）A.二者由突触前膜进入突触间隙时都需要借助载体的运输B.二者都能够被突触后膜上的受体识别，体现了细胞间信息交流的功能C.二者都能够长时间作用于突触后膜使膜电位长时间发生改变D.二者作用于突触后膜后，细胞膜对K+、Na+的通透性都发生改变，产生动作电位3. 某科研小组利用未标记的T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌。
下列叙述错误的是（）A.子代噬菌体的蛋白质都被35S标记B.若搅拌不充分，则上清液放射性增强C.若保温时间过长，则上清液放射性增强D.可用含35S标记的培养基直接标记大肠杆菌4. 下列各项中，不属于高等动物体内蛋白质功能的一项是A.构成细胞和生物体结构的重要物质B.具有运输载体的功能C.催化细胞内的化学反应D.作为细胞代谢的主要能源物质5. 下列关于内质网的叙述，不正确的是（）A.能扩大细胞内的膜面积B.可与细胞核外膜、细胞膜、线粒体外膜相连C.与蛋白质、糖类、脂质的合成有关D.能对核糖体上合成的肽链进行加工、转运并分泌6. 下列物质中，所含化学元素种类最少的是（）A.血红素B.磷脂C.纤维素D.叶绿素a7. 下列有关蛋白质的叙述正确的是（）A.不同生物的蛋白质形成过程中，肽键的结构都相同B.有的蛋白质具有调节的作用，如血红蛋白C.鸡蛋清加盐，出现白色絮状物，蛋白质的结构发生了改变D.蛋白质多样性来自于其组成氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构的多样性8. 下列与细胞中的物质或结构相关的叙述中，正确的是A.细胞中的多糖都是储能物质B.细胞中的蛋白质都是在核糖体上合成的C.细胞中的A TP只有在生物膜上才能形成D.叶绿体中能形成ATP，但不消耗ATP9. 离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解A TP释放的能量跨膜运输离子。
开封县年高二生物第二学期期中试卷
开封县2022年高二生物第二学期期中试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1. 下列关于引起组织水肿的原因的叙述，不正确的是（）A．过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高血浆蛋白进入组织液使其浓度升高吸水造成水肿B．毛细淋巴管受阻，组织液中小分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高C．组织细胞代谢减弱，代谢产物减少时，引起组织液浓度下降D．营养不良时血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降水分进入组织液2. 关于下丘脑功能的叙述，正确的是（）①可参与人体的血糖平衡与体温的调节②有调节躯体精确运动的高级中枢③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素，并间接调节甲状腺的分泌活动④下丘脑存在着渴觉中枢,并通过分泌抗利尿激素调节人体的渗透压稳态A．①② B．②③C．②④D．①③3. 在双亲中，一方色觉正常，一方为色盲，他们的女儿表现型都与父亲相同，儿子都与母亲相同，则儿子、女儿的基因型分别是（）A、XBY 、XB XBB、XbY、XBXbC、XbY、XB XBD、XBY、XbXb4. 花生种皮紫色（R）对红色（r）为显性；厚壳（T）对薄壳（t）为显性。
两对基因位于不同对同源染色体上，有这样一组杂交方式：TtRr×ttRr，问F1的基因型有几种（）A．2种B．4种C．6种D．8种5. 小麦高杆抗病（AaBb）植株与矮杆不抗病（aabb）植株杂交，后代共有8000株，在理论上矮杆抗病应有（）A．2000株B．4000株C．8000株D．1600株6. 2001年2月，国际水产界最权威的学术刊物《水产养殖》向世界披露：湖南师大生命科学院与湘东渔场协作，成功培育出全球首例遗传稳定且能自然繁殖的四倍体鱼类种群，这在脊椎动物中是首例。
该鱼生长快、肉质好、抗病力强。
可是研究人员并不直接将它投入生产，而是将它与二倍体鱼杂交的后代投放市场生产。
其目的是（）A．保护自主知识产权B．防止基因污染，保护物种的多样性C．充分利用杂种优势D．避免出现新物种，维持生态系统的稳定性7. 用甲基绿吡罗红染液对人口腔上皮细胞进行染色，结果发现细胞核呈绿色，细胞质呈红色。
2018-2019学年河南省开封市、商丘市九校高二下学期期中联考生物试题 解析版
2018～2019学年下期期中联考高二生物试题一、选择题1. 在基因工程中使用的限制性核酸内切酶，其作用是 ( )A. 将目的基因从染色体上切割出来B. 识别并切割特定的DNA核苷酸序列C. 将目的基因与运载体结合D. 将目的基因导入受体细胞【答案】B【解析】试题分析：限制酶的作用是识别DNA分子中特定的核苷酸序列，并在特定位点切割DNA，即限制酶破坏的是DNA链中特定位点的连接相邻脱氧核苷酸的磷酸二酯键，故B项正确，A、C、D 项错误。
考点：本题考查基因工程中限制酶的相关知识，意在考查考生解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2. 下列哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法 ( )A. 基因枪法B. 显微注射法C. 农杆菌转化法D. 花粉管通道法【答案】B【解析】显微注射法是将目的基因导入动物细胞的方法。
3.基因工程的操作步骤：①使目的基因与运载体相结合；②将目的基因导入受体细胞；③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求；④提取目的基因。
正确的操作顺序是A. ③②④①B. ②④①③C. ④①②③D. ③④①②【答案】C【解析】基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：提取目的基因、目的基因与运载体的结合、目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达，故选C。
4.基因工程中常用细菌等原核生物作受体细胞的原因不包括A. 繁殖速度快B. 遗传物质相对较少C. 多为单细胞，操作简便D. DNA为单链，变异少【答案】D【解析】原核生物繁殖快，可很快获得大量的转基因生物，A正确；原核生物的遗传物质相对较少，这样减少对目的基因的干扰，B正确；原核生物多为单细胞，一般采用Ca2+处理法，相对简单，C正确；细菌的遗传物质是DNA，且DNA也是双链的，D错误。
5. 下列各项中不属于克隆的是A. 试管婴儿的培育B. “多莉羊”的产生C. 用胡萝卜根的韧皮部细胞培养植株D. 分离香蕉幼芽细胞大量繁殖幼苗【答案】A【解析】试题分析：克隆技术属于无性繁殖，多利羊的产生、植物的组织培养都属于无性繁殖，故BCD 均正确；试管婴儿是有性生殖的过程，故A错。
开封县年高二生物第二学期期中试卷
开封县2022年高二生物第二学期期中试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1. 凝胶色谱法中所用的凝胶的化学本质大多是（）A.糖类化合物B.脂质C.蛋白质D.核酸2. 右图为突触结构模式图，下列有关说法正确的是A．在a中实现电信号向化学信号的转变，该信息传递需要能量B．①中内容物以被动运输的方式释放至②中C．兴奋传递时，②处的组织液含有特异性受体D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着正电荷3. 促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部位分别是（）A．前者是下丘脑，后者是垂体B．前者是垂体，后者是性腺C.两者都是下丘脑D.两者都是垂体4. 地衣是藻类和真菌的共生体，噬菌体侵染细菌，大小草履虫必须分开培养才能生长好，狼以兔为食。
以上种间关系分别依次为（）A、共生、寄生、竞争、捕食B、共生、捕食、竞争、寄生C、寄生、共生、竞争、捕食D、竞争、寄生、捕食、共生5. 用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株，可以正常地进行减数分裂，用显微镜可以观察到染色体两两配对形成12对。
据此现象可推知产生该花药的马铃薯是（）A.三倍体B.二倍体C.四倍体D.六倍体6. 制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长，当乳酸积累到一定浓度时，还会抑制同种的其他个体的增殖，这种现象包括（）A．竞争B．共生C．种内斗争D．种内互助7. 下列各组中属于相对性状的是（）A、玉米的黄粒和圆粒B、家鸡的长腿和毛腿C、绵羊的白毛和黑毛D、豌豆的高茎和豆荚的绿色8. 在蛋白质提取和分离实验中，关于对样品的处理分析无误的是（）A．洗涤红细胞的目的是去除血浆中的葡萄糖B．洗涤时离心速度过高，时间过长，白细胞会沉淀，达不到分离的目的C．洗涤过程选用0.1%的生理盐水D．透析的目的就是去除样品中分子量较大的杂质9. 下列关于细胞化学成分的叙述，不正确的是（）A．蛋白质的多样性与DNA单体的种类、数目、排列顺序有关B．脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一C．胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇D．细胞膜主要是由脂质和蛋白质组成，还含有少量糖类10. 下图所示，能正确表示生存斗争．种间斗争．种内斗争和竞争关系的是( )11. 在一个种群随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型Aa的个体占72%，基因型aa的个体占4%，则基因A和a的频率分别是（）A．24%，72% B. 36%，64% C .57%，43% D. 60%，40%20“人类基因组计划”的主要工作是测定基因组的整体序列，其序列是指A．DNA的碱基排列顺序 B. mRNA的碱基排列顺序C．tRNA的碱基排列顺序 D. 蛋白质的氨基酸的排列顺序12. 将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并观察物像的过程中，不应出现的操作是（）A．调节细准焦螺旋B．调节粗准焦螺旋C．转动转换器D．调节光圈13. 已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出现的基因型是（）A.AABBB.AABbC.aaBbD.AaBb14. 运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。
2018-2019学年河南省开封市、商丘市九校高二下学期期中联考生物试题
2018～2019学年下期期中联考高二生物试题★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
4、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
5、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
6、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
7、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
一、选择题1. 在基因工程中使用的限制性核酸内切酶，其作用是 ( )A. 将目的基因从染色体上切割出来B. 识别并切割特定的DNA核苷酸序列C. 将目的基因与运载体结合D. 将目的基因导入受体细胞【答案】B【解析】试题分析：限制酶的作用是识别DNA分子中特定的核苷酸序列，并在特定位点切割DNA，即限制酶破坏的是DNA链中特定位点的连接相邻脱氧核苷酸的磷酸二酯键，故B项正确，A、C、D 项错误。
考点：本题考查基因工程中限制酶的相关知识，意在考查考生解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2. 下列哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法 ( )A. 基因枪法B. 显微注射法C. 农杆菌转化法D. 花粉管通道法【答案】B【解析】显微注射法是将目的基因导入动物细胞的方法。
高二年级期中考试(生物)试题含答案
高二年级期中考试（生物）（考试总分：100 分）一、单选题（本题共计20小题，总分50分）1.（2分）标志重捕法调查某种动物的种群密度时，下列哪项因素一定会导致调查结果小于实际值（）A．两次捕获期间，有部分个体迁出调查区域B．两次捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获几率降低C．标志物脱落D．误将部分未标记个体统计为标记个体2.（2分）如下图表示有限环境中某一种群增长的曲线。
下列有关叙述正确的是（）①K 值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入和迁出等因素，在K 值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K 值时开始捕捞可持续获得最高产量A．①②B．①④C．①③D．③④3.（2分）冬虫夏草是一种名贵的中药，其形成过程为蝙蝠蛾的幼虫在土壤中越冬时被虫草属真菌侵入体内，菌丝逐渐充满幼虫体内而变为菌核，使虫体内部组织被破坏；夏季菌核萌发，由死亡的幼虫头部长出具柄的子座，形似直立的小草。
上述真菌与蝙蝠蛾幼虫的关系属于（）A．捕食B．种间竞争C．寄生D．原始合作4.（2分）陆地群落包括森林、草原、荒漠等类型。
下列相关叙述错误的是（）A．这是根据群落的外貌和物种组成等的差异作出的类型划分B．生活在这些群落中的各种生物分别有各自适应环境的方式C．生活在草原群落的动物都不能生活在森林群落里D．这些群落的形成受水分和温度等因素的影响很大5.（2分）表中有关初生演替和次生演替的特点的比较，错误的是（）A．A B．B C．C D．D6.（2分）下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（）A．动物都属于消费者，其中食草动物属于第二营养级B．细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型C．生产者属于自养型生物，是生态系统的基石D．一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分7.（2分）人类活动会对生物多样性产生影响。
以下相关叙述正确的是（）A．种群在生态系统中所占据的位置变化可能提高物种的多样性B．建立自然保护区就是为了保护珍稀濒危动植物C．大量引进外来物种，使当地生物群落中的物种更多样化D．人工湿地的蓄洪防旱功能，体现了生物多样性的直接使用价值8.（2分）我国西北地区土地沙化和盐渍化非常严重，原因有多种，其中一个主要原因是超载放牧，导致草地退化。
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开封市第二十五中学2020届高二下期期中生物试题注意事项：1．本试卷总分100分，考试时间60分钟。
2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3．作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
一、选择题（每题只有一项最符合题意，每题3分，共60分）1．衣原体是一种体积比细菌小的原核生物，缺乏合成生物能量来源的ATP酶，能量完全依赖于被感染的活细胞，据此分折下列说法正确的是（）A．衣原体与细菌细胞膜的主要成分相同B．可用富含各种营养成分的培养基培养衣原体C．衣原体有两种核酸，并以RNA作为遗传物质D．在生态系统的组成成分中衣原体属于分解者2．下列有关实验的描述，不正确的是（）A．用纸层析法，分离色素时，若滤液细线画得过粗可能会导致色素带出现重叠B．制作洋葱鳞片叶外表皮细胞的临时装片时，滴加0.3 g/mL的蔗糖溶液后，若发生了质壁分离，则说明细胞有活性C．沃森和克里克，根据DNA的衍射图谱，建立了DNA双螺旋结构的概念模型D．调查人群中色盲的发病率时，若只在患者家系中调查，则会导致所得结果偏高3．下列有关生物体组成元素和化合物的叙述，正确的是（）A．与正常人相比，严重缺铁的人不易产生乳酸中毒B．一个RNA分子水解后能得到4种脱氧核苷酸C．蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关D．淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物是相同的4．下列关于生物大分子的叙述，错误的是（）A．内质网、叶绿体、细胞核中均含有生物大分子B．转录、翻译、光合作用都可以产生生物大分子C．生物大分子中均含有C、H、O、N元素D．合成生物大分子的过程中都能产生水5．下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A．细胞间信息交流不一定需要细胞膜上的受体参与B．植物细胞有丝分裂的末期，可在细胞中央位置看到细胞板C．动物细胞有丝分裂的末期，细胞的内陷与细胞骨架有密切关系D．好氧性细菌无生物膜系统，故其有氧呼吸的三个阶段均不发生在生物膜上6．下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（）A．细胞中核糖体的形成不一定与核仁有关B．细胞是生物体代谢和遗传的基本单位C．活细胞中的线粒体可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位D．肺泡细胞的溶酶体缺乏分解硅尘的酶进而导致硅肺7．TMCO1是内质网上的跨膜蛋白，当内质网中钙离子浓度过高时，TMCO1形成具有活性的钙离子载体，并将内质网中过多的钙离子排出。
一旦内质网中的钙离子浓度恢复到正常水平，钙离子载体活性随之消失。
下列有关叙述正确的是（）A．高浓度的钙离子会导致钙离子载体失活B．内质网中钙离子浓度的失衡可能会导致细胞代谢紊乱C．TMCO1须经内质网加工后由高尔基体分泌出细胞D．若敲除TMCO1基因，则内质网中钙离子浓度会下降8．下列与物质跨膜运输有关的叙述，合理的是（）A．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性B．蔗糖浸渍冬瓜导致细胞脱水死亡，蔗糖分子再进入细胞C．分泌蛋白主要是通过主动运输的方式被排到细胞外的D．植物细胞的质壁分离是指细胞失去了大量的水导致细胞质和细胞壁的分离9．线粒体的外膜和内膜都存在协助丙酮酸进入线粒体的蛋白质，并且丙酮酸通过线粒体外膜不消耗能量，而通过内膜时则会伴随着ATP的水解。
下列说法错误的是（）A．丙酮酸通过线粒体外膜和内膜的方式分别为协助扩散和主动运输B．线粒体外膜和内膜中膜蛋白的含量及种类存在差异C．ATP水解受阻会使聚集在线粒体内、外膜间隙中的丙酮酸浓度降低D．在线粒体内膜上消耗的[H]可来自于转运到线粒体基质的丙酮酸和水10．在下图所示化合物的化学组成中，“〇”中所对应的含义最接近的是（）A．①和② B．②和③ C．⑤和⑥ D．③和④11．酶和ATP是细胞代谢过程中所需的两种重要的化合物，而细胞内还有与ATP结构类似的GTP、CTP和UTP等高能磷酸化合物，但ATP用途较为广泛。
下列有关叙述中错误的是（）A．ATP的合成常伴随放能反应，而吸能反应通常伴随ATP的水解B．UTP分子中高能磷酸键全部断裂后的产物中有某些酶的基本组成单位C．叶肉细胞细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体D．唾液腺细胞分泌唾液淀粉酶的过程可使得ATP转化为ADP的速率加快12．关于光合色素的叙述正确的是（）A．位于液泡和叶绿体中的色素均可参与光合作用B．叶绿素的化学组成中含有镁元素C．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光D．叶绿素和类胡萝卜素在红光区均存在吸收峰值13．绿色植物在进行光合作用时以H2O作为供氢体产生[H]，而光合细菌则以H2S作为供氢体进行光合作用。
以下有关光合细菌的说法合理的是（）A．没有成形的细胞核，拟核中分布着多条染色体B．以H2S作为供氢体进行光合作用，无法产生氧气C．利用H2S作为原料，其光合作用的产物不可能是糖类D．生存需要光照条件，体内的叶绿体是光合作用的场所14．下列有关人体细胞生命历程的叙述，错误的是（）A．细胞分化形成不同功能的细胞，但这些细胞也含有某些相同的蛋白质B．衰老细胞的细胞核发生了变化，但有的基因还在表达C．癌细胞不能进行正常分化，机体清除癌细胞与遗传机制决定的程序性调控有关D．细胞的分裂、分化、衰老和坏死对生物体均有积极的意义15．TGFβ1—Smads是一条抑制肿瘤的信号传递途径。
研究表明，胞外蛋白TGFβ1与靶细胞膜上受体结合，激活胞内信号分子Smads，生成复合物转移到细胞核内，诱导靶基因的表达，阻止细胞异常增殖，抑制恶性肿瘤的发生。
下列叙述错误的是（）A．恶性肿瘤细胞膜上糖蛋白减少，因此易分散转移B．从功能来看，复合物诱导的靶基因属于抑癌基因C．复合物的转移实现了细胞质向细胞核的信息传递D．若该受体蛋白基因不表达，靶细胞仍能正常凋亡16．动物细胞分裂过程中细胞膜内陷的位点取决于纺锤体的位置，纺锤体在中间，细胞对称分裂，若偏离中心则不均等分裂，下列叙述正确的是（）A．纺锤体在细胞中位置决定细胞分化的方向B．癌细胞的无限增殖过程中也有纺锤体的形成C．卵原细胞减数分裂过程中每次分裂纺锤体都偏离中心D．动物细胞纺锤体的形成与中心体发出的纺锤丝有关17．洋葱（2n=16）种群中偶尔会出现一种三体植物（4号染色体有3条）。
在减数分裂时，这3条染色体的任意2条向细胞一极移动，剩下一条移向另一极，细胞中其余同源染色体正常分离。
下列关于三体洋葱（基因型BBb）的叙述，错误的是（）A．该三体洋葱植株发生的变异属于染色体变异，这种变异为生物进化提供原材料B．该三体洋葱与基因型为Bb的洋葱杂交，子代出现三体洋葱的概率为1/2C．该三体洋葱植株在进行细胞分裂时，体细胞中最多含有33条染色体D．该植株在细胞分裂时，两个 B 基因的分离可发生在减Ⅰ和减Ⅱ的后期18．关于下列图解的理解正确的是（）A．基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤⑥B．③⑥表示基因重组过程C．左图中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一D．右图子代中aaBB的个体在aaB_中占的比例为1/1619．下列关于人类遗传病及优生的叙述，正确的是（）A．患苯丙酮尿症的男子与正常妇女生育的后代适宜选择男孩B．遗传咨询的第一步是分析确定发病率C．遗传病都是天生的，后天性疾病不可能是遗传病D．不携带致病基因的个体也可能是遗传病患者20．用32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，侵染一段时间后搅拌、离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中放射性32P约占初始标记噬菌体放射性的30%。
在实验时间内，被侵染细菌的存活率接近100%。
下列相关叙述不正确的是（）A．离心后大肠杆菌主要分布在沉淀物中B．沉淀物的放射性主要来自噬菌体的DNAC．上清液具有放射性的原因是保温时间过长D．噬菌体遗传特性的传递过程中起作用的是DNA二、非选择题（除注明外每空2分，共40分）21．（10分）生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。
下图1～3表示三种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。
请回答下列问题：（1）图1膜上发生的生理过程是。
（2）图2中存在三种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋内结合，这说明。
（3）图3膜上发生的生理过程是光合作用的。
（4）图1～3说明生物膜具有的功能有，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是。
22．（10分）（1）高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的___________上，该物质主要捕获可见光中的。
（2）植物的叶面积与产量关系密切，叶面积系数（单位土地面积上的叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示，由下图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均。
当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是。
（3）通常，与阳生植物相比，阴生植物光合作用吸收与呼吸作用放出的CO2量相等时所需要的光照强度________（填“高”或“低”）。
23．（10分）某多年生闭花受粉的二倍体植物，其野生型植株均开红花。
研究人员从该野生型红花品系中选育出了两株开白花的植株，分别标记为P、Q。
回答下列问题：将P、Q分别与野生型植株杂交，子一代植株均开红花，子二代中红花植株和白花植株的数量比均为3∶1。
研究人员已发现P、Q白花性状的出现是基因突变造成的，现要研究两植株的白花基因突变是发生在同一对基因上，还是发生在不同对基因上，研究小组设计了杂交实验。
请加以完善：实验步骤：将P、Q进行杂交，观察、记录并统计F1表现型及比例。
预期实验结果及结论：（1）若F1均开时，可确定P、Q的白花基因突变发生在同一对基因上；（2）若F1均开时，可确定P、Q的白花基因突变发生在不同对基因上。
为探究这两对基因是否独立遗传，需要进一步设计实验。
请写出：①实验思路：。
②预期结果及结论（注：不考虑交叉互换）：。
24．[生物——选修3：现代生物科技专题]（10分）图甲为构建重组质粒过程中的三种备选质粒，其中Ap为氨苄青霉素抗性基因，Tc为四环素抗性基因。
图乙为培育转AFPs基因(抗冻基因)番茄的示意图，外源DNA和质粒上均标出了酶切位点及相关抗性基因，请回答下列问题。
图甲图乙(1)图甲中通常选用质粒C构建重组质粒，而不选用质粒A或质粒B的原因分别是______________________。
(2)据图乙分析，若需使用插入灭活法筛选并鉴定重组质粒，应优先选用限制酶________切割目的基因和质粒。
(3)从cDNA文库中获得的目的基因________(填“含有”或“不含有”)启动子和终止子。
(4)在构建基因表达载体过程中常把两个启动子串联在一起形成双启动子，加在目的基因上游。
双启动子的作用可能是________。
(5)为使改造后的AFPs基因能够表达，人工设计质粒D并对它的多个酶切位点进行研究。