新2015_2016学年高中地理第三章自然资源的利用与保护疑难规律方法学案新人教版选修6
高中地理第三章自然资源的利用与保护疑难规律方法学案新人教版选修6
第三章 自然资源的利用与保护一、可再生资源的利用与保护1．淡水资源短缺的原因及解决对策(1)(2)2．土地资源的退化与防治3.(1)我国的耕地问题：造成我国耕地资源不足的原因，既有自然原因，也有人为原因，归纳如表：(2)解决措施⎩⎪⎨⎪⎧实行耕地总量不减少的措施提高土地利用率提高耕地质量练习1 下图为某流域示意图。
该流域是我国实施环境综合整治的重点区域，读图回答下列问题。
(1)分别说出甲、乙地区环境保护的侧重点，并说明理由。
(2)针对甲地区近年来水资源供需紧张的形势，提出水资源合理利用与保护的措施。
答案(1)甲地区以防治污染、保护湿地为主。
位于下游三角洲，人口、城镇与工业密集。
乙地区以保护森林、水土保持等生态保护为主。
位于上游地区，地形起伏大。
(2)加强水污染防治和污水的处理与利用；依法保护水资源，开展生态环境建设；提高节水意识，全面推广节水措施，提高水的利用率；在上游修建水库，开渠引水；在三角洲地区合理开发利用地下水，防止海水的倒灌。
解析第(1)题，由图中经纬度及河流水系特点可确定图示地区为珠江流域。
甲位于珠江口，乙位于北部低山丘陵区。
故甲地环境保护应以防治水污染、保护河口湿地为主。
乙地以保护植被、水土保持为主。
再联系两地的自然、人文特征分析原因。
第(2)题，水资源的合理利用和保护是主干知识，应从开源、节流两方面组织答案。
二、非可再生资源的利用与保护1．化石燃料(1)分布特征：不均衡。
(2)①开采：破坏地表、占地、废渣自燃、水土环境污染等。
②运输与存放：污染空气、水与土壤；占地、破坏景观，造成污染。
③利用：污染空气，导致全球气候变暖和酸雨形成。
(3)化石燃料合理开发与利用的主要措施：2．几种能源资源优缺点的比较识，回答下列问题。
(1)油气资源在化石能源消费结构中居世界首位的地区是__________，世界石油生产与消费总量缺口最大的三个国家是__________、__________和中国。
(2)根据图2及相关知识判断，下列说法正确的是(多选)( )A．美国与加拿大比，人均能源消费量接近，单位产值能耗比低B．中国与世界平均水平比，人均能源消费量小，单位产值能耗比高C．意大利单位产值能耗比低于世界平均水平D．澳大利亚单位产值能耗比低于法国E．中东地区石油生产大于消费(3)太阳能、风能是清洁能源，我国下列省区中，太阳能和风能都很丰富的是( )A．福建B．黑龙江C．四川D．甘肃(4)图3中的甲、乙、丙三地，开发太阳能的自然条件最优越的是__________，说明理由。
高中地理 第三章 自然资源的利用与保护 3.1 环境污染教案 新人教版选修6
第三单元：环境污染与防治第一节：环境污染【导与学目标】（一）知识与技能1.明确环境污染的概念，知道环境污染的分类方法和主要类型。
（二）过程与方法1.通过案例分析，理解环境污染对人类的直接和间接的危害，学会案例分析的方法。
（三）情感态度与价值观了解我国环境污染的发展趋势和现状，增强保护环境的危机感和责任感。
【重难点】【课堂导入】【课前自主学习】(让学生预习教材并完成，配套练习册相关内容)【课堂合作探究】一、环境污染及其类型1、环境污染的概念是指人类活动所引起的环境质量下降，从而有害于人类及其他生物正常生存和发展的现象2、环境污染产生的原因（1）当进入环境的废弃物浓度或数量超出环境自净能力（2）废弃物有害于人类及其他生物的正常生存和发展时，就造成了环境污染。
3、环境污染的类型大气污染：大气污染是指由于自然或人为的原因，大气圈中的原有成分被改变，而且增加了某些有毒有害的气体，致使大气质量恶化，影响了原有的生态平衡，严重威胁着人体健康和正常的工农业生产，并对建筑物及各种设备设施造成损害的现象。
城市光污染是城市夜间室外照明产生的溢散光、反射光和炫光等干扰光对人、物和环境造成的干扰或负面影响的现象。
国际上一般将光污染分为白亮污染、人工白昼和彩光污染。
不少高档商店和建筑物用大块镜面用大块镜面式铝合金装饰外墙、玻璃幕枪等形成的光污染为白亮污染；夜间一些大酒店、大商场和娱乐场所的广告牌、霓虹灯、大城市中设计不合理的夜景照明等。
强光直刺天空，使夜间如同白昼，这属于人工白昼；舞厅或夜总会安装的黑光灯、旋转灯、荧光灯以及闪烁的彩色光源则构成了彩色污染。
光污染的危害：光污染让人眼花缭乱，不仅对眼睛不利，而且干扰大脑中枢神经，使人感到头晕目眩，出现恶心呕吐和失眠等症状。
彩光污染不仅有损人的生理功能，还会影响心理健康。
还有室内光污染也会造成各种眼疾2、环境污染物的种类和来源二、环境污染的危害1、环境污染的危害2、环境污染对人体的危害（上）3、八大公害事件公害是指由人类活动引起的环境污染和破坏，及造成的对公众的安全、健康、生命、财产和生活的危害。
《自然资源的利用与保护》 导学案
《自然资源的利用与保护》导学案一、学习目标1、了解自然资源的分类和特点。
2、掌握自然资源利用中存在的问题及原因。
3、理解合理利用和保护自然资源的重要性和措施。
二、学习重点1、自然资源的分类和特点。
2、自然资源利用中存在的问题及对策。
三、学习难点1、如何平衡自然资源的利用与保护。
2、可持续发展理念在自然资源管理中的应用。
四、知识梳理（一）自然资源的概念和分类1、概念自然资源是指在一定的时间、地点条件下，能够产生经济价值，以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。
2、分类（1）可再生资源：如太阳能、风能、水能、生物资源等，在合理利用和保护的前提下，可以不断更新和再生。
（2）不可再生资源：如煤炭、石油、天然气、金属矿产等，其形成需要漫长的地质年代，在人类历史时期内基本不会再生。
（二）自然资源的特点1、有限性大多数自然资源的数量是有限的，随着人类的开发和利用，其储量会逐渐减少。
2、分布不均衡性自然资源在地球上的分布是不均匀的，这导致了不同地区资源的贫富差异。
3、整体性各种自然资源相互联系、相互制约，构成了一个有机的整体。
（三）自然资源利用中存在的问题1、资源短缺由于人类的过度开发和不合理利用，许多自然资源面临短缺的危机，如水资源、土地资源、矿产资源等。
2、资源浪费在资源的开发和利用过程中，存在着大量的浪费现象，例如粗放式的农业灌溉、工业生产中的低效率利用等。
3、环境污染资源的开发和利用往往伴随着环境污染，如煤炭燃烧产生的大气污染、矿产开采导致的土壤和水污染等。
4、生态破坏过度采伐森林、开垦荒地、过度放牧等活动，破坏了生态平衡，导致生态系统服务功能下降。
（四）自然资源利用问题的原因1、人口增长人口的不断增长导致对资源的需求持续增加，加大了资源的压力。
2、经济发展模式传统的高消耗、高排放的经济发展模式，对自然资源的依赖度高，造成了资源的大量消耗和浪费。
3、技术水平资源开发和利用的技术水平相对落后，导致资源利用率低，废弃物排放量大。
高中地理第3章区域自然资源综合开发利用第1节第2课时能源的综合利用环境的保护与治理学案新人教版必修3
第二课时能源的综合利用环境的保护与治理『自主学习』一、能源的综合利用(以山西煤炭开发为例)1．存在问题204产业结构调整，主要构建了煤—电—铝、05煤—焦—化、煤—铁—钢三条产业链，提高了能源的综合利用程度和附加价值。
3．效果(1)形成了以06能源、冶金、07化工、建材为主的多元结构。
(2)08产业结构的升级。
[自我探究] 进行资源深加工，构建三大产业链有哪些意义？提示有利于调整产业结构，带动相关产业发展，增加就业机会，增加居民收入；延长产业链，提高附加值，提高经济效益；减少污染物的排放，提高资源的利用效率，有利于环境质量的改善。
二、环境的保护与治理1．工矿区生态环境建设(1)生态问题的成因：01露天矿表土的剥离，井矿巷道的建设，矿区02道路的铺设。
(2)03工程及生物措施，结合土地的复垦，建立集约经营的高效蔬菜、水果及肉蛋奶生产基地。
2．“三废”的治理(2)治理措施②改变传统的煤炭资源开发利用模式。
3．调整产业结构(1)(2)[自我探究] 能源资源的开发和利用为什么必须与生态环境治理同步？提示能源资源的开发和利用过程中容易产生诸如地表破坏、大气污染、水污染、固体废弃物污染等问题，要想实现可持续发展，必须在能源资源的开发和利用过程中同时进行生态环境治理。
『自我反馈』第三届中国(太原)国际煤炭与能源新产业博览会的主题是“绿色能源，循环经济，转型发展”。
据此回答第1题。
1．目前，我国煤炭产业的可持续发展仍存在一些问题，主要有( )①资源回收率低②转换和消耗效率低③煤炭勘探大大超过开采步伐④煤炭生产、转换和消费过程中温室气体的排放增速快A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④答案 B解析若煤炭勘探大大超过开采步伐，使可开采煤炭资源数量不断增长，有利于煤炭产业的可持续发展。
2．下列工业部门，宜在山西能源基地布局的是( )①化学工业②有色冶金③电力工业④电子工业A．①③④ B．②③④C．①②③ D．①②④答案 C解析山西的工业发展方向应立足于当地的能源资源丰富，发展化工、有色冶金、电力等工业。
高中地理 第三章 自然资源的利用与保护 3.2 非可再生资源合理开发利用对策(第1课时)教案 新人教版选修6
非可再生资源合理开发利用对策课时安排：2课时教学目的：1．结合实例，理解非可再生资源的特点。
2．知道主要化石燃料的分布概况。
3．结合实例，理解化石燃料在开发与利用中的环境问题。
4．结合实例，说明合理开发与利用化石燃料的主要措施。
5．了解发展多元化结构的能源系统的重要意义，以及主要可再生能源的优势和不足。
教学重难点：重点：1．理解化石燃料在开发与利用中的环境问题。
2．合理开发与利用化石燃料的主要措施。
3．主要可再生能源的优势和不足。
难点：发展多元化结构的能源系统的重要意义教具准备：多媒体图片教学方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等教学过程：第一课时：化石燃料的合理开发与利用导入：非可再生资源（如化石燃料、金属矿产、非金属矿产等）是在一定条件下经过漫长的地质年代形成的，用一点，少一点，目前人类正面临一些非可再生资源濒临耗竭的问题，对于化石燃料的合理开发利用已引起世界各国的普遍关注，如何才能解决其开发与消费中所产生的多种环境问题呢？一、化石燃料的合理开发与利用（一）化石燃料的基本概念主要指煤炭、石油、天然气、油页岩等矿物燃料。
它们是重要的非可再生资源，也是人类目前主要利用的能源。
阅读能源资源的重要性通过本阅读材料，能够让学生了解以下内容：1．能源是近代社会发展的最基本物质基础。
是经济和社会发展的动力因素，是一国发展的最重要战略资源之一。
2．能源工业对于经济与社会的可持续发展以及民生保障都极为重要。
保障能源供应、确保经济安全以及解决能源消费中出现的环境问题，已受到世界各国的共同关注。
3．中国是世界第二大能源消费国和第三大能源生产国，能源问题是我国21世纪进行现代化建设必须解决的重大问题。
（二）化石燃料的分布总特征：各种化石燃料在地球上分布很不均衡。
1．煤炭分布阅读煤炭的质量及其环境影响通过本阅读材料，能够让学生了解以下内容：1．煤炭的分类：无烟煤、烟煤和褐煤2. 其优劣评价指标：等级和品质（1）等级：指含碳量、燃烧热量及挥发分含量；（2）品质：由硫、灰分、其他有害物的含量决定。
高中地理第三章区域自然资源综合开发利用章末整合提升学案新人教版必修3
——————————新学期新成绩新目标新方向——————————第三章区域自然资源综合开发利用章末整合提升专题一资源型地区发展过程中面临的问题和应对措施资源型地区在长期开发过程中往往形成以某种资源为基础的主导产业，但伴随着资源枯竭或替代品的冲击，如果不能及时调整发展方向，会导致区域的衰落。
“矿竭城衰”已经成为世界性课题。
1．资源型地区发展过程中面临的问题(1)经济结构单一：经济发展过分依赖非可再生资源(本地区主要资源)，其他资源利用开发不充分。
(2)资源枯竭：随着发展，非可再生资源枯竭，主导产业衰落，效益下滑，失业人员大增。
(3)环境污染、生态破坏：在开发利用资源的过程中，造成严重的环境污染和生态破坏，环境质量下降，而一些技术型的产业对环境质量的要求很高，因此新兴产业不愿进驻，地区的经济活力不足。
(4)用地紧张、交通拥挤：很多资源型企业在此集聚，导致用地紧张、交通拥挤，企业效益下降，甚至出现产业转移、外迁现象。
2．应对措施(1)促进经济结构多元化和产业转移：改造传统产业，减少数量，扩大规模；鼓励和引进新兴产业；大力发展第三产业，如旅游业、金融业等。
(2)发展科技和教育，为本地区企业改造和转型提供技术支持。
(3)拓展交通，完善交通网。
(4)消除污染，美化环境。
3．目前我国能源紧张的原因及解决措施(1)原因①经济发展速度快，能源需求量增加迅速。
②高能耗的工业发展快，加速了能源紧张。
③能源利用率低，浪费严重。
④能源勘探、开采跟不上国民经济发展的需求。
⑤国际石油价格不稳定。
⑥石油储备体系尚不健全。
(2)解决措施①采取多元化进口石油战略。
②完善石油储备体系。
③加大能源勘探、开发力度，特别是西北、沿海等重点地区的勘探力度，提高能源产量。
④加快西电东送、西气东输、川气东送等工程建设。
⑤稳妥发展核电。
⑥因地制宜发展沼气、太阳能、风能、海洋能等新能源。
⑦加大技术革新，提高能源利用率。
⑧加强宣传，提高公民的节能意识。
高中地理第三章疑难规律方法同步备课教学案中图版选修
第三章生态环境问题与生态环境的保护一、人类破坏植被对生态环境有哪些不利影响植被是全球或某一地区对所有植物群落的泛称。
植被是生态系统的基础，为动物和微生物提供了特殊的栖息环境，为人类提供食物和多种有用物质材料。
植被还是气候和无机环境条件的调节者，无机和有机营养的调节和储存者，空气和水源的净化者。
植被在人类环境中起着极其重要的作用。
植被的破坏会造成很多生态环境问题。
(1)人类活动对植被的破坏，使地表裸露，造成地表土壤遭受风蚀和水蚀的机会增加，引发土地荒漠化和水土流失。
(2)加重河床、湖泊的泥沙淤积，降低河道行洪、湖泊蓄洪的能力，增加洪涝的发生几率与危害程度。
(3)降低植被的蓄水保水能力，使地表径流增大，蒸发量增大，增大了干旱和洪涝的危害程度。
(4)破坏动植物的生存环境，造成物种灭绝速度加快和生物多样性的减少。
(5)造成土壤的侵蚀程度加剧，引起土壤肥力的下降。
(6)吸收二氧化碳的能力降低，大气中温室气体增加，使得全球气候变暖，海平面上升，洪涝、干旱和其他气象灾害加剧。
具体如下图所示：练习1阅读“玛雅社会的农业生产模式图”，完成下列问题。
(1)补充图中内容(填数码)：①建筑材料②燃料③农田④水土流失⑤文明衰落(2)从图中可以看出，玛雅文明的农业用地是采用砍伐和焚烧森林植被而形成的，而这种方式在土地生产力下降后最少需要________年，地力才能恢复重新使用。
(3)从图中还得到另一信息，在热带雨林地区一旦森林被砍伐，____________就不可避免地产生，这说明在热带雨林地区________(外力作用)非常严重。
(4)从中看出玛雅文明在15、16世纪消失的重要原因之一是___________________________。
答案(1)从上到下，从左到右依次为①②③⑤④(①②顺序可调换)(2)80～100 (3)水土流失流水侵蚀(4)人类不合理地开发利用资源，造成生态环境恶化解析第(1)题，根据图中各项内容的逻辑关系即可作答。
2015-2016学年高一地理人教版必修一同步学案：第三章 第三节 水资源的合理利用
第三节水资源的合理利用[学习目标] 1.了解水资源的概念和分布规律。
2.掌握水资源对人类社会活动的影响。
3.应用水资源利用过程中存在的问题及解决措施。
自主预习(一)水资源及其分布1．水资源(1)概念：通常所说的水资源是指陆地上的①淡水资源。
(2)人们比较容易利用的淡水资源2．水资源的分布(1)衡量标准：一个地区或一个国家水资源的丰歉程度，通常用⑤多年平均径流总量来衡量。
(2)分布特点：从全球来看，水资源分布具有明显的⑥地区差异。
(3)(二)水资源与人类社会1．水资源的数量、质量与地区经济活动的关系(1)水资源数量影响经济活动规模的⑬大小。
(2)水资源质量影响经济活动的⑭效益。
2．不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度(1)科技比较落后的时代：主要利用⑮河流水、淡水湖泊水。
(2)科技比较发达的时代：开发利用⑯地下水，还开发了海水淡化技术。
(三)合理利用水资源1．现状⎩⎪⎨⎪⎧数量：在很多地方特别是城市，⑰需水量增长速度 超过可供水量增长速度质量：水体⑱污染，可用水资源减少2．利用措施(1)开源措施⎩⎪⎨⎪⎧合理开发和提取⑲地下水修筑⑳水库开渠引水○21海水淡化、人工增雨等(2)节流：加强宣传教育，提高公民节水意识；重视改进○22农业灌溉技术，提高工业用水的○23重复利用率，从农业和工业这两个用水大户中挖掘水资源的潜力等。
思考 1.我国降水时空分布对我国水资源时空分布有何影响？答案 我国降水量由东南向西北递减，降水集中在夏秋季。
这使得我国水资源分布南多北少，东多西少；夏秋两季多，冬春两季少。
2．地球表面积大约71%被水覆盖，为什么世界上有些地方还会闹“水荒”？答案 (1)地球上约有96.53%的水为海洋水，属咸水，不能大规模地直接利用；(2)人们可以直接利用的是陆地淡水资源；而陆地淡水的主体又是分布在高纬度和高山地区的冰川，不易利用；(3)水资源的时空分布极不均匀；(4)在利用中存在严重的污染和浪费现象。
【金版学案】2015-2016学年高中地理 第三章 区域自然资源综合开发利用章末复习总结 新人教版必修3
第三章区域自然资源综合开发利用章末复习总结网络构建区专题1 区域自然资源的综合开发利用区域发展一方面要对区域的自然条件实施改造，另一方面要开发利用区域的自然资源。
区域所拥有的自然条件和自然资源状况，影响着区域发展的方向；对自然条件的适度改造和对自然资源的合理利用，事关区域的可持续发展。
本专题以我国山西能源基地建设和美国田纳西河流域的综合开发为典型案例，说明自然资源的种类、开发利用状况与区域发展的关系。
(1)山西能源基地建设的知识结构如图。
(2)河流的综合开发的知识结构图。
下图为“我国华北地区某乡驻地及周边部分辖区示意图”。
经勘探，发现图示区域有储量丰富的大煤田。
回答下列问题。
(1)该乡原有大面积的水稻种植，但近年来却不断缩减，你认为主要原因是什么？(2)随着对煤炭资源的大规模开采利用，图示区域发生了巨大的变化。
请你推测一下会有哪些变化？(3)图示区域除了通过铁路、公路等直接向外输出煤炭外，还将煤炭转化为电能输出，这样做有哪些好处？如果把坑口电站建在①处，是否合理？(4)经过几十年的开采，图中区域煤炭资源几近枯竭。
为促进区域经济的可持续发展，该区域规划产业结构调整。
请你就这一课题提出合理化建议。
解析：该题以华北某地区域经济发展为背景，主要考查学生解读与提炼信息及阐释地理现象的能力。
第(1)题，华北地区水资源短缺，难以满足大面积水稻生长的要求；第(2)题，随着煤炭资源的开发，经济的发展，必将带动经济结构、聚落、交通、人口的变化及环境的影响。
第(3)题，变输煤为输电一方面减轻了交通压力，同时也可保护输入区的环境；①地位于季风风向垂直的郊外且交通便利，适合建设坑口电站；第(4)题，可从延长产业链、发展新兴产业等方面思考。
答案：(1)华北地区水资源短缺，不适宜大面积种植水稻。
(2)①乡驻地逐渐发展成为新型的工矿城市；②经济结构会由种植业和林果业为主发展为以工矿业为主；③居民数量迅速增加，多从事工矿业和服务业；④交通状况会有明显的改善，内外联系更加便捷；⑤生态环境有可能恶化，植被减少，水源被污染，空气质量下降等。
新高中地理第三章自然资源的利用与保护第二节非可再生资源合理开发利用对策教学案新人教版选修6
新高中地理第三章自然资源的利用与保护第二节非可再生资源合理开发利用对策教学案新人教版选修6 非可再生资源合理开发利用对策化石燃料的合理开发与利用———————情景导入先思考———————山西煤炭资源查明储量2 664亿吨，居全国第二位，占全国资源储量的22.6%。
长期以煤炭开采及相关产业为主，产业结构单一，造成了生态破坏、水和大气污染等非常严重的问题，也造成工业和农业、城市和乡村之间的失调。
思考探究：结合图片，分析在煤炭开采、利用过程中存在哪些主要问题？提示：开采时，破坏地表，如露天开采会引发滑坡、崩塌，井下采煤会导致采空区地面塌陷。
煤炭堆放要占地，废渣可能会自燃。
煤炭在运输与存放过程中可能会污染空气、水与土壤，破坏景观。
煤炭在利用过程中放出能量的同时，会产生大量的一氧化碳、粉尘以及多种芳香烃化合物，污染空气；释放大量的二氧化碳，造成全球增温；释放二氧化硫和氮氧化物，导致酸雨的形成。
———————基础知识要记牢———————一、化石燃料的分布化石燃料主要指煤炭、石油、天然气、油页岩等矿物燃料，它们在地球上分布很不均衡。
1．煤炭分布2．石油和天然气分布二、化石燃料的消耗与前景全世界每年都要消耗大量的能源，其中发达国家能源消耗普遍较高，发展家能源消耗普遍较低。
三、化石燃料开发与利用中的环境问题1．开采时，破坏地表、占地、废渣自燃、水土环境污染等。
2．运输与存放时，污染空气、水与土壤；占地，破坏景观，造成污染。
3．利用时，产生大量的CO、粉尘以及多种芳烃化合物，污染空气；释放CO2，造成全球增温；释放SO2和氮氧化物，导致酸雨，进而破坏水生生态系统，危害农作物与森林生态系统。
四、化石燃料合理开发与利用的主要措施1．采用科学方法开采化石燃料资源。
2．环境保护措施与主体工程同时设计、同时施工、同时验收、同时投入使用。
3．保护耕地，合理利用土地。
4．对化石燃料进行深加工和精加工。
5．实行能源结构改革，在化石燃料中尽可能使用天然气。
高中地理课堂教案自然资源的利用与保护
高中地理课堂教案自然资源的利用与保护高中地理课堂教案自然资源的利用与保护引言：自然资源是指地球上人类能够利用的各种物质和能量的总称，包括大气、水体、植被、土壤、矿产等。
在人类社会发展的过程中，自然资源扮演着重要的角色。
然而，由于人类对自然资源的过度开发和污染，使得许多自然资源面临枯竭和破坏的威胁。
本节课旨在教授学生自然资源的利用与保护的重要性，培养学生对自然环境的尊重和保护意识。
一、背景知识1. 自然资源的概念和分类- 自然资源的定义和范围- 自然资源的分类：可再生资源和非可再生资源2. 自然资源的重要性- 维持生态平衡和人类社会发展的基础- 环境保护和经济可持续发展的重要保障二、自然资源的利用与保护1. 自然资源的合理利用- 资源的利用与人口、经济发展的关系- 提高资源利用效益的技术手段- 探索新型能源的开发和利用2. 自然资源的保护- 生态环境保护的重要性- 节约资源和循环利用的原则- 减少污染和生态破坏的措施三、案例分析与讨论1. 水资源的利用与保护- 水资源的重要性和利用现状- 水资源保护的挑战和对策- 水资源合理利用的案例分析：xx国水资源管理模式2. 能源资源的利用与保护- 能源资源的需求和供应问题- 新能源的发展和利用前景- 能源资源保护的案例分析：北欧国家的可持续能源利用3. 矿产资源的利用与保护- 矿产资源的重要性和利用现状- 矿产资源保护的挑战和对策- 矿产资源可持续利用的案例分析：xx矿产资源的科学开采模式结语：通过本节课的学习，学生们了解到自然资源的重要性、合理利用与保护的必要性，培养了对自然环境的尊重和保护的意识。
他们将在今后的实践中积极参与环境保护行动，推动资源的可持续利用，为建设美丽家园贡献自己的力量。
（字数：510字）。
高中地理教案：自然资源的利用与保护
高中地理教案：自然资源的利用与保护一、教学目标1.了解自然资源的概念和分类；2.掌握自然资源的利用方式与特点；3.了解自然资源的保护意义和方法；4.培养学生对于自然资源合理利用和环境保护的意识。
二、教学内容1.自然资源的概念和分类•定义：自然界中存在并对人类有用处、能够满足人们物质需求的各种物质、能量以及现象；•分类：可再生资源和不可再生资源，可更新资源和非可更新资源。
2.自然资源的利用方式和特点•农业、林业、渔业等初级产业对土地和水等自然条件的依赖性；•工业对矿产、能源等自然条件的依赖性；•服务业对环境品质、旅游景观等自然条件的重视；•利用方式：开采利用、节约有效利用、循环再利用。
3.自然资源的保护意义和方法•保护意义：维持生态平衡，促进可持续发展，确保后代子孙能够继续享受资源；•保护方法：节约使用、环境治理、循环经济、推广可再生能源等。
三、教学过程第一课时：自然资源的概念和分类1.预热：•利用图片展示不同自然资源的例子，并鼓励学生讨论它们的特点和应用。
2.新知引入：•使用示意图介绍自然资源的概念和分类，让学生对不同类型的资源有初步认识。
3.讲解与实践：•教师进行讲解，重点介绍可再生资源和非可再生资源以及可更新资源和非可更新资源。
（20分钟）•学生分小组进行练习，按照提供的材料辨别各种自然资源的类型。
（15分钟）4.总结与拓展：•整理已学知识，帮助学生对所学内容做总结，并提出进一步思考问题。
第二课时：自然资源的利用方式和特点1.复习：•让学生回顾上节课所学内容，并互相分享各组的答案。
2.新知引入：•探究式教学：通过观察实例图，引导学生掌握利用土地、水和矿产资源的方式与特点。
3.讲解与实践：•教师进行讲解，对农业、工业、服务业等利用自然资源的典型情况进行介绍。
（20分钟）•学生分小组进行讨论，针对不同行业利用自然资源的方式写下一篇小论文。
（15分钟）4.总结与拓展：•教师引导学生归纳总结各种利用方式和特点，并提出问题考察学生对所学内容的深入理解。
高中地理自然资源教案：学习对自然资源的合理利用和保护
高中地理自然资源教案：学习对自然资源的
合理利用和保护
学习对自然资源的合理利用和保护
引言：
自然资源是人类社会发展的基础，对其合理利用和保护至关重要。
在高中地理课程中，学生需要掌握对自然资源的正确认知和有效利用的方法，以促进可持续发展。
本教案旨在帮助学生学习如何合理利用和保护自然资源，并了解其重要性和挑战。
一、认识自然资源
1.1 自然资源的概念和分类
1.2 自然资源的重要性和挑战
二、自然资源的合理利用
2.1 节约资源的原则
2.2 提高资源利用效率的方法
2.2.1 技术手段
2.2.2 经济手段
2.2.3 法律手段
三、自然资源的保护
3.1 自然资源保护的原则和目标
3.2 自然资源保护的方法
3.2.1 推动可持续发展
3.2.2 保护生物多样性
3.2.3 建立自然保护区
3.2.4 教育宣传
四、案例分析：中国的自然资源保护
4.1 中国自然资源的丰富性
4.2 中国自然资源保护的挑战
4.3 中国自然资源保护的措施和成效
五、思考扩展
5.1 自然资源利用与经济发展的关系
5.2 自然资源保护的未来发展方向
结论：
合理利用和保护自然资源是保障可持续发展的关键。
通过教学中对自然资源的理解和案例分析，学生可以深入了解自然资源的重要性、利用和保护的方法，并思考对未来自然资源保护的发展方向。
这将培养学生的环保意识和可持续发展观念，为未来的社会建设和生态文明建设作出贡献。
高中地理教案自然资源的合理利用与保护
高中地理教案自然资源的合理利用与保护高中地理教案自然资源的合理利用与保护自然资源是人类赖以生存和发展的基础，如何合理利用和保护自然资源对于人类的可持续发展至关重要。
本节地理教案旨在通过理论知识和实践活动，帮助学生了解自然资源的概念、分类，认识资源的合理利用与保护的重要性，并探讨相关的解决方案。
一、自然资源的概念和分类1. 自然资源的概念自然资源是指人类从自然界获取的可以满足人类需求的物质和能量，包括陆地、水域和大气中广泛存在的各种自然要素。
这些资源对人类的生存和发展起着重要的作用。
2. 自然资源的分类根据自然资源的来源和用途，可以将其分为以下几类：- 水资源：包括河流、湖泊、海洋等水域资源，用于农业灌溉、城市供水、工业生产等。
- 固体矿产资源：如煤炭、石油、金属矿等，用于能源开采、建筑材料等。
- 生物资源：包括陆地和水域生态系统中的各种生物，用于食品、医药、生态旅游等。
- 土地资源：用于农业、工业、居住等不同用途。
- 大气资源：包括空气、气候等，对气象、环境具有重要影响。
二、自然资源的合理利用与保护的重要性1. 合理利用自然资源合理利用自然资源是指在满足当前需求的前提下，保持资源的可持续利用和发展。
合理利用自然资源能够更好地满足人们的生产和生活需求，促进社会经济的可持续发展。
2. 自然资源的保护自然资源的保护是指采取一系列的措施，减少资源的消耗和破坏，保护自然资源的完整性和稳定性。
保护自然资源不仅可以维护生态平衡，还可以保护生物多样性，维护人类健康和社会安全。
三、自然资源合理利用与保护的解决方案1. 提高资源利用效率通过优化生产方式，提高资源利用效率是合理利用自然资源的重要途径。
例如，采用节能环保技术，减少能源消耗；推广循环利用技术，减少固体废弃物排放。
2. 推动可持续发展可持续发展是在满足当前需求的基础上，不破坏自然资源和生态环境的前提下，实现经济社会的持续发展。
通过制定环境保护政策和法规，推动绿色经济的发展，促进资源的可持续利用。
(教师用书)高中地理 第三章 自然资源的利用与保护教案 新人教版选修5
【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理第三章自然资源的利用与保护教案新人教版选修5第一节人类面临的主要资源问题(教师用书独具)●课标要求举例说明资源问题及其产生的原因。
●课标解读1．通过生产、生活实例和资料让学生理解水资源短缺的原因及其危害。
2．结合教材图示的解读让学生理解耕地日益减少的原因及其危害。
3．通过资料和教材图示使学生理解有些矿产资源濒临耗竭的主要原因及其危害。
(教师用书独具)●新课导入建议水资源短缺已成为中东、非洲等地区国家关系紧张的重要原因之一，导入新课——人类面临的主要资源问题。
●教学流程设计课前预习安排：①看教材P32～34填写[课前自主导学]中的“知识1、淡水资源短缺”并完成[思考交流]1；②看教材P35～36填写[课前自主导学]中的“知识2、耕地日渐减少”并完成[思考交流]2；③看教材P36～37填写[课前自主导学]中的“知识3、一些矿产濒临耗竭”。
建议方式：同学间可进行讨论交流。
步骤1：导入新课，教师通过提问，检查预习效果。
步骤2：师生互动完成“探究1”。
互动方式可利用[问题导思]1、2、3、4的设问由浅入深的进行。
步骤3：教师通过[例1]和[图表活动解读]中教材P34图3.2的解读，讲解“我国水资源短缺的原因”，总结方法规律。
步骤7：先由学生自主总结本课时学习的主要知识，然后对照[课堂小结]以明确掌握已学的内容。
安排学生课下完成[课后知能检测]。
步骤6：教师通过[例2]讲解研析知识“我国耕地资源日益减少的原因”，总结方法规律。
步骤5：师生互动完成“探究2”，互动方式可利用[问题导思]1、2、3的设问由浅入深的进行。
步骤4：在老师指导下由学生自主完成[图表活动解读]中的[图表应用]，验证学生对探究点的理解掌握情况。
1.世界淡水供应与需求(1)供需矛盾突出的原因①淡水资源的分布很不均匀。
②不合理的开发和管理导致水浪费普遍，水体污染严重。
③人口增加，工农业生产发展，以及其他社会用水扩大，世界总需水量增长很快。
高中地理第三章自然资源的利用与保护第三节可再生资源的合理利用与保护学案新人教选修6
第三节可再生资源的合理利用与保护学习目标明目标、知重点理解世界、中国淡水短缺的解决对策。
理解我国合理利用和保护耕地的措施。
理解土地退化成因及其防治措施。
一、水资源的合理利用与保护1．世界淡水紧缺解决对策(1)开源：修筑水库、开渠引水、合理开发与提取地下水、废水处理再利用、海水淡化、人工降雨等。
(2)节流：农业方面重视改进灌溉技术，降低灌水定额。
工业生产方面，提高用水效率，提高水的重复利用率，实行污水资源化。
2．中国水资源供需平衡对策(1)开发水源：科学地修坝蓄水，修渠调水，合理开发与利用地下水。
(2)进行生态环境建设：因地制宜地退田还湖、退耕还林、退牧还草，全面改变江河断流、湖泊萎缩、湿地干涸的现象。
(3)采取全面节水措施：推行生态农业，提高灌溉效率；推行清洁生产，调整产业结构，提高用水效率；倡导公民遵守《水法》，保护水资源；提高全社会的水忧患意识，倡导改变日常消费方式，节约生活用水。
二、土地资源的合理利用与保护1．耕地的利用与保护(1)基本国策：十分珍惜和合理使用土地，切实保护耕地。
(2)具体措施⎩⎪⎨⎪⎧实行耕地总量不减少措施提高土地利用率提高耕地质量2．土地退化的防治(1)概念：土地退化是指土地资源质量的降低，在农耕地上通常表现为农作物产量的下降或农产品品质的降低。
(2)表现①土壤侵蚀、过度放牧导致草场退化、土地荒漠化。
②不合理灌溉引起土壤盐渍化和涝渍。
③污染造成土地质量下降。
(3)防治①原则：建立“防、治、用”相结合的体系。
②具体措施：生物措施、工程措施、农牧业措施。
一、判断题1．水资源的利用不合理，破坏了资源的再生功能，使资源供需矛盾更加尖锐。
( )2．我国南方地区以水质性缺水为主，华北地区以水源性缺水为主。
( )3．我国北方地区以不合理灌溉引起的土地次生盐碱化为主。
( )。
高中地理第三章自然资源的利用与保护章末整合提升学案新人教版选修6
章末整合提高第一节人类面对的主要资源问题教材 P34思虑我国水资源地域散布不均，整体来说南多北少，东多西少。
特别是华北地域地多、人多、水少，工农业用水量大，水资源的供需矛盾尤其突出。
南水北调把长江流域的水调到华北和西北地域，是解决我国北方水资源欠缺问题的特大型基础设备项目，是从根本上解决华北地区缺水的有效举措之一，切合可连续发展的原则。
教材 P35思虑1．剖析图中的三条曲线能够看出：跟着世界人口的增添，世界可耕地总面积减少，按现有生产水平所需的耕地不停增添，2000 年左右时，世界耕地供需均衡，今后，世界可耕地继续减少，所需耕地连续增添，可耕地不可以知足所需耕地的需求，耕地供需矛盾愈来愈尖利。
2．假如进一步开垦土地，使世界耕地处于一种动向均衡，若按现有的生产水平，世界可耕地知足所需耕地可延缓到2010 年左右。
若按现有生产水平翻一番、翻两番，可耕地知足所需耕地分别可延缓到2040 年和 2070 年左右。
此后又出现了土地资源的供需矛盾，并且越来越尖利。
3．假如使农业水平翻一番、翻两番，世界耕地资源不足的窘境又能延缓一段时间，翻一番延缓到2025 年，翻两番可延缓到2050 年，今后又出现了耕地不足。
4．不行行。
因为开垦土地和提高农业生产水平，只好把耕地资源不足的窘境延缓一段时间。
更况且可供开垦的愈来愈少，农业生产水平也不行能在短期间内大幅度提高。
所以，耕地的供需矛盾本质上是人地矛盾，控制人口增添是解决此矛盾的重点。
教材 P36思虑(1)历史趋向：自唐明以来，跟着人口增添，我国人均耕地面积逐渐降落。
(2)发展远景：我国人口仍在增添，后备的耕地资源有限，城市、工业、交通等还要占用耕地，所以我国人均耕地面积仍旧有降落的趋向。
教材 P37思虑从图中能够看出：①在花费水平固定在1975 年的条件下，这些矿产资源的预期寿命为20～300 年；②而在花费水平不停增添的条件下，预期寿命只有10～ 80 年；③花费增添率大的矿产，其开采寿命也衰减得许多；④当前氟、银、锌、汞、铅等矿产已经耗竭，而钨、锡、铜等矿产濒临耗竭。
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第三章 自然资源的利用与保护
一、可再生资源的利用与保护
1．淡水资源短缺的原因及解决对策
(1)
(2)
2．土地资源的退化与防治
3.(1)我国的耕地问题：
造成我国耕地资源不足的原因，既有自然原因，也有人为原因，归纳如表：
(2)解决措施⎩⎪⎨⎪⎧实行耕地总量不减少的措施提高土地利用率
提高耕地质量
练习1 下图为某流域示意图。
该流域是我国实施环境综合整治的重点区域，读图回答下列问题。
(1)分别说出甲、乙地区环境保护的侧重点，并说明理由。
(2)针对甲地区近年来水资源供需紧张的形势，提出水资源合理利用与保护的措施。
答案(1)甲地区以防治污染、保护湿地为主。
位于下游三角洲，人口、城镇与工业密集。
乙地区以保护森林、水土保持等生态保护为主。
位于上游地区，地形起伏大。
(2)加强水污染防治和污水的处理与利用；依法保护水资源，开展生态环境建设；提高节水意识，全面推广节水措施，提高水的利用率；在上游修建水库，开渠引水；在三角洲地区合理开发利用地下水，防止海水的倒灌。
解析第(1)题，由图中经纬度及河流水系特点可确定图示地区为珠江流域。
甲位于珠江口，乙位于北部低山丘陵区。
故甲地环境保护应以防治水污染、保护河口湿地为主。
乙地以保护植被、水土保持为主。
再联系两地的自然、人文特征分析原因。
第(2)题，水资源的合理利用和保护是主干知识，应从开源、节流两方面组织答案。
二、非可再生资源的利用与保护
1．化石燃料
(1)分布特征：不均衡。
(2)
①开采：破坏地表、占地、废渣自燃、水土环境污染等。
②运输与存放：污染空气、水与土壤；占地、破坏景观，造成污染。
③利用：污染空气，导致全球气候变暖和酸雨形成。
(3)化石燃料合理开发与利用的主要措施：
2．几种能源资源优缺点的比较
识，回答下列问题。
(1)油气资源在化石能源消费结构中居世界首位的地区是__________，世界石油生产与消费总量缺口最大的三个国家是__________、__________和中国。
(2)根据图2及相关知识判断，下列说法正确的是(多选)( )
A．美国与加拿大比，人均能源消费量接近，单位产值能耗比低
B．中国与世界平均水平比，人均能源消费量小，单位产值能耗比高
C．意大利单位产值能耗比低于世界平均水平
D．澳大利亚单位产值能耗比低于法国
E．中东地区石油生产大于消费
(3)太阳能、风能是清洁能源，我国下列省区中，太阳能和风能都很丰富的是( )
A．福建B．黑龙江
C．四川D．甘肃
(4)图3中的甲、乙、丙三地，开发太阳能的自然条件最优越的是__________，说明理
由。
(5)荷兰(见图3)利用风能的历史悠久，分析荷兰风力资源丰富的原因。
答案(1)中东地区美国日本(2)ABCE (3)D
(4)丙地理由：①太阳高度角大(太阳总辐射量大)；
②云量少(到达地面的太阳辐射量多)；③热带沙漠气候。
(5)原因：①地处西风带；②地势低平；③位于大陆西岸。
解析本题以世界能源生产与消费为背景，主要考查获取图表信息、运用地理基本技能的能力和结合区域地理知识，综合对比、分析地理问题的能力。
(1)根据图1对比分析可得中东地区油气资源在化石能源结构中居世界首位；从图3信息可得，原油生产量和原油消费量的柱状图相差越大说明缺口越多，美国和日本、中国是缺口最大的。
(2)回答该题首先要看懂图2，理解横坐标表示主要国家经济水平与能源消费关系图，纵坐标表示人均能源消费量，要把纵横坐标结合起来，根据这些国家的实际情况来分析即可得出正确答案。
(3)我国青藏高原地区和西北地区太阳能资源丰富，西北地区和东南沿海地区风能资源丰富，四个选项中，符合两个条件的只有甘肃。
四川云雾天气多，为太阳能资源的贫乏区。
(4)题目问的是开发太阳能的自然条件最优越的是哪一个，根据甲、乙、丙三地所在位置，结合纬度位置和大气状况来分析可得丙地最为优越，因为丙地纬度较低，太阳高度角大，南回归线通过，副高控制，形成热带沙漠气候，降水少，气候干旱，云量少，到达地面的太阳辐射强。
(5)根据荷兰所处在地理位置和所在风带以及地形地势来分析即可。
1．读漫画，分析该现象出现的原因，并提出相应的解决措施。
答案原因：过度开采地下水，致使地面沉降。
措施：加强监测预报；提高水资源利用率，减小地下水开采量；防治水污染；开展人工回灌等。
解析图中有两个主要信息：开采地下水和房屋塌陷。
据此可知房屋塌陷与抽水有关，即过量抽取地下水导致地面沉降。
可从减少地下水抽取，加强保护等角度分析措施。
2．读下图，回答问题。
(1)该漫画反映的是哪种环境问题？该环境问题产生的原因是什么？
(2)应如何应对漫画描述的问题？
答案(1)能源短缺问题。
石油是非可再生资源，储量有限；世界经济对石油的依赖性强，随着人口的增长和经济的发展，对石油的需求量越来越大。
(2)适度开发国内石油资源，提高石油利用率；优化能源结构，开发新能源；调整产业结构，降低能耗，提高能源利用率；到国外投资开采石油；建立石油储备基地。
3．阅读下列材料，回答问题。
材料美国的农业经济虽然比重不高，但却是美国高科技产业和其他相关行业的产业链里最为关键的一个环节。
特别是在推行绿色生物能源的过程中，农业的发展和支持无疑是最关键的。
(1)美国过去曾有滥用化肥、农药的历史，下图为美国农村土壤污染因果联系图，将下列备选答案的字母代号填入图中恰当的位置。
A．水生生物 B．灌溉污水
C．水体 D．固体废弃物
(2)在美国，生产燃料乙醇是一个正在兴起的行业，它主要利用的原料是__________________。
(3)大量使用乙醇汽油可以减少____________等主要污染物的排放。
(4)请你为美国推行的绿色农业献计献策。
答案(1)
(2)玉米
(3)一氧化碳
(4)对农业的环保工作投入更多的资金支持；禁止含毒量大的化肥和农药的使用；提高
农业中绿色科技的研发水平，发展安全低毒的化肥和农药，研发产量更大和具有抗病虫害的新农作物品种；建立有效的农作物质量监督体系等。
解析(1)根据因果关系可以得出结论。
(2)美国是世界上最大的玉米生产国，所以生产燃料乙醇的主要原料是玉米。
(3)大量使用乙醇汽油可以减少一氧化碳等的排放。
(4)针对“绿色农业”进行献计献策。
4．读下图，完成下列问题。
(1)从干湿地区来看，我国以水田为主的耕地和林地主要分布在哪一种干湿地区：________________；草原主要分布在哪一种干湿地区：____________。
(2)D处土地生产力差异显著的主要原因是________________________。
(3)由于人们随心所欲地开发利用，土地资源遭受到破坏，耕地面积不断缩小，其中C 处良田大量丧失的原因是_______________________________________________________，B 处耕地缩小的原因是_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(4)今后应充分发挥土地生产优势，建立起与当地生态条件协调一致的生态系统。
C处应大力发展____________________________________；A处山地丘陵可大力发展____________________________________，以维持生态平衡，保障农业稳产、高产。
答案(1)湿润地区、半湿润地区半干旱地区
(2)海拔较高，地势起伏较大
(3)风蚀、沙漠侵吞水蚀、土地次生盐碱化，城市、工交基本建设用地和农村住房的不断扩大
(4)畜牧业，退耕还牧，更好地发挥牧业优势林业，积极扩大森林覆盖率
解析该题主要考查我国土地资源的基本特征、合理利用土地资源等方面的知识。
第(1)题，结合图例在图中找到对应土地类型的分布，再判断其所属的干湿地区。
第(2)题，地势等自然条件影响我国青藏高原地区的土地生产力状况。
第(3)题，结合当地的自然条件及人类活动状况来分析耕地资源减少的原因。
第(4)题，经济效益和生态效益相结合，因地制宜
地发展农业。