湖北省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案试题
教师资格考试小学教育学模拟题与答案
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1、下列哪项不属于课程目标的规定性[C]。
A、操作性和指导性B、时限性和具体性C、工具性和基础性D、整体性和递进性[答案解析]：一般而言，课程目标应该明确而清晰。
它有七个方面的规定性：时限性、具体性、预测性、操作性、整体性、层次性(指导性)、递进性。
2、被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的是[A]。
A、培根B、布鲁纳C、洛克D、杜威[答案解析]：弗兰西斯•培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家，他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步，并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。
3、现代学制最早产生于[A]。
A、欧洲B、亚洲C、布美洲D、非洲[答案解析]：现代学制是人类社会进入现代文明之后，随着现代学校的产生和发展而逐步形成和发展起来的。
欧洲文艺复兴之后，社会文化科学知识得到空前的发展，社会各个领域对文化知识的需求，刺激了现代学校不断建立和发展。
4、下列最早颁布义务教育法的国家是[C]。
A、奥地利B、中国C、普鲁士D、英国[答案解析]：普鲁士于l754年颁发义务教育法，是最早颁布义务教育法的国家，其次是奥地利。
5、教学过程的中心环节是[A]。
A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识[答案解析]：教学过程阶段包括以下几个环节：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。
而领会知识是教学的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。
6、智力是指人们的认识能力，其核心是[C]。
A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力[答案解析]：智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。
7、提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是[D]。
A、赞科夫B、霍姆林斯基C、皮亚杰D、布鲁纳[答案解析]：布鲁纳把皮亚杰关于认知结构发展的心理学理论应用于教育学，提出一系列教育主。
2016年上半年湖北省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题
2016年上半年湖北省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制2．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展B、循序渐进C、因材施教D、统一要求3．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理4．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式5．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐6．范例教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因7．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为8．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论9．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔10．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
这种行为所违背的师德规范是（）。
A．依法执教B．廉洁从教C．爱岗敬业D．热爱学生11．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动12．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程13．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程14．”学不躐等”、“不陵节而施”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教15．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
2016年下半年湖北省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试卷
2016年下半年湖北省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式2．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施3．学生是生活在一定社会社会关系中具有特定的（）属性的人。
A、自然B、社会C、实践D、现实4．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展身心发展的（）。
A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性5．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程6．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性7．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询8．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。
A．杜甫李白贾岛B．李白杜甫李贺C．李白杜甫白居易D．杜甫李白李商隐9．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标10．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化B、前制度化C、制度化D、义务教育11．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度12．”拔苗助长”、“凌节而施”违背了个体身心发展的（）。
A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性13．狭义的教育主要是指（）。
小学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷10(题后含答案及解析)
小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷10(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 4. 判断题 5. 填空题7. 简答题9. 案例分析题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．课程的基本类型有()A．国家课程B．学科课程C．综合课程D．活动课程正确答案：A2．学校教育工作的基本途径和工作中心是()A．德育B．智育C．教学D．课外工作正确答案：C3．“拔苗助长”违背的教学原则是()A．直观性原则B．巩固性原则C．循序渐进原则D．因材施教原则正确答案：C4．不是以语言为主的教学方式有()A．讲授法B．谈话法C．演示法D．讨论法正确答案：C5．教育的根本任务是()A．传授知识B．培养创新精神和实践能力C．发展能力D．教书育人正确答案：D6．班主任工作的根本任务是要对学生()负责。
A．思想品质发展B．全面发展C．身体发展D．智力发展正确答案：B7．在多种教学组织形式中，()的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。
A．小组教学B．道尔顿制C．个别教学D．课堂教学正确答案：D8．教育的生物学起源论和心理学起源论之所以反科学是因为他们的共同之点都是否定了教育的()A．阶级性B．历史性C．社会性D．民主性正确答案：C9．“儿童中心主义”教育理论，违背了()A．间接经验与直接经验相结合的规律B．传授知识和发展智力相统一的规律C．知识教学与思想教育相统一的规律D．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律正确答案：D10．提出以高难度和高速度进行教学的原则的是()A．凯洛夫B．赞科夫C．布鲁纳D．巴班斯基正确答案：B11．教育民主化的中心内容是()A．实现教育平等B．实现全民教育C．提高教育效率D．提高教育效益正确答案：A12．影响人的身心发展的基本因素是()A．遗传素质B．环境C．学校教育D．以上三点均正确正确答案：D13．特别重视强化作用的教学理论流派有()A．哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B．行为主义教学理论和认知教学理论C．认知教学理论和情感教学理论D．情感教学理论和哲学取向的教学理论正确答案：B14．瑞士学者皮亚杰把儿童的认知发展依次划分为()A．感知动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B．感知运算阶段、动作运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C．前运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段D．感知运算阶段、具体运算阶段、抽象运算阶段、形式运算阶段正确答案：A15．根据科尔伯格的道德认知发展理论，第三阶段的道德思维方式() A．以惩罚和服从为定向B．以相对的快乐主义为定向C．以人际和谐或好孩子为定向D．以遵从权威与维护社会秩序为定向正确答案：D判断题请判断下列各题是否正确。
2020湖北教师招聘考试《小学教育学》模拟试题及答案3
2020湖北教师招聘考试《小学教育学》模拟试题及答案3一、单项选择题1.人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生怎样的结果，这些期望都可以理解为( )。
A.广义的教育目的B.狭义的教育目的C.广义的教育D.狭义的教育答案：A2.素质教育区别于应试教育是因为应试教育的性质是( )。
A.选拔性、淘汰性B.目标性、水平性C.参照性、差异性D.常模性、个别性答案：A3.美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。
这种说法是典型的( )。
A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用论D.个体本位论答案：B4.我国义务教育的教学计划应具备以下哪三个基本特征?( )A.强制性、普遍性、基础性B.强制性、全面性、基础性C.强制性、普遍性、差异性D.强制性、个别性、基础性答案：A5.提出非学校化观念的是( )。
A.赫尔巴特B.伊里奇C.怀特海D.克伯屈答案：B6.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( )。
A.坚持人文教育为主B.坚持科学教育为主C.坚持人文教育与科学教育的携手并进D.要看情况而定答案：C7.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体答案：B8.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是( )。
A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点答案：B9.结构主义课程理论的代表是( )。
A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈答案：C10.确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的( )。
教师资格考试《小学教育学》全真模拟试题及答案
教师资格考试《小学教育学》全真模拟试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干的相应位置，本大题共15小题。
每小题1分，共15分)1．教育的特质是（）。
A．认识活动B．生存活动C．传递活动D．培养人的社会实践活动2．我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
A．陶行知B．杨贤江C．徐特立D．蔡元培3．教育生物起源论的代表人物是（）。
A．孟禄B．霍尔C．利托尔诺D．华生4．我国制定教育目的的理论基础是（）。
A．《义务教育法》B．马克思主义关于人的全面发展的理论C．我国优秀的教育传统D．西方先进的教育教学经验5．素质教育的时代特征是（）。
A．面向全体学生B．培养学生的创新精神C．促进学生全面发展D．促进学生的个性发展6．“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。
A．教育B．遗传C．环境D．社会活动7．英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。
A．外铄论的观点B．内发论的观C．多因素论的观点D．反映论的观点8．“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。
A．情境性B．创造性C．示范性9．教师的根本任务是（），全面实现教育目的。
A．关心学生的学习B．教书育人C．班主任工作D．教学10．国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。
A．课程标准B．课程计划C．教科书D．课本11．把课程用于教育科学的专门术语始于（）。
A．法国的左拉B．英国的斯宾塞C．中国的孟子D．苏格拉底12．教育史上最早出现的教学组织形式是（）。
A．个别教学B．班级授课制C．复式教学D．小组教学13．小学德育过程的基本矛盾是（）。
A．教育者与德育内容B．受教育者与教育者C．德育要求与受教育者已有品德水平D．教育者与德育方法14．小学班主任工作的中心环节是（）。
A．了解学生B．班会活动C．建立学生档案D．组织和培养班集体15．以实践作业为主的兴趣小组属于（）。
2022教师资格考试小学《教育学》模拟试题及参考答案一
2022教师资格考试小学《教育学》模拟试题及参考答案一（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师资格考试《小学教育学》试卷及答案
教师资格考试《小学教育学》试卷及答案一、单项选择题(本大题共20小题。
每小题2分，共40分)1.世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是( )A.《论语》B.《学谚》C.《理想国》D.《雄辩术原理》2.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着( );A.教育的领导权B.教育的规模C.教育目的D.受教育权的分配3.一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称( )。
A.普及教育B.普及义务教育C.普及基础教育D.普及国民教育4.教育的最高理想是( )。
A.教育目的B.教育政策C.教育方针D.教育目标5.“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是( )时期的教育目的。
A.奴隶社会B.封建社会C.清朝末年新学制改革之后D.中华民国6.机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有( )。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性7.小学教育所处的年龄段一般称为( )。
A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期8.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是( )。
A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点C.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点9.热爱学生是现代教师必备的( )。
A.思想政治素质B.教育理论素质C.职业道德素质D.职业技能素质10.教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有( )特点。
A.示范性B.长期性C.复杂性D.创造性11.课的类型是由( )决定的。
A.教师备课B.课的种类C.学生的学习过程D.教学的阶段性12.实质教育论认为教学的主要任务是( )。
2015年上半年湖北省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题
2015年上半年湖北省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔2．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会B、学校C、教师D、学生3．英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。
A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论4．古希腊的“七艺”都属于古老的（）。
A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程5．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质6．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。
A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐7．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划8．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师9．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、优秀智力D、实践能力10．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力11．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教12．当前我国教育的主导思想是（）。
A、应试教育B、素质教育C、终身教育D、现代教育13．（）被看成是“文雅教育”的源地。
A、印度B、埃及C、雅典D、斯巴达14．提出“人力资本”理论的学者是（）。
A、布卢姆B、布卢纳C、皮亚杰D、舒尔茨15．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)1．在师生关系的发展历史上，以杜威为代表的师生关系属于。
2015年上半年湖北省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题
2015年上半年湖北省教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化B、学校的物质文化C、学校的组织和制度文化D、学生亚文化2．1972年联合国教科文组织推荐的（）一书中，主张教育目的从“再现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。
A、《学会生存》B、《终身教育引论》C、《教育的使命》D、《教育——财富蕴藏其中》3．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。
A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程4．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力5．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳6．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性7．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律8．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹9．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化10．师生关系在教学内容上构成（）。
A、授受关系B、给予关系C、接受关系D、平等关系11．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动12．具有先进的教学理念属于教师的（）。
A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质13．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考14．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
2023年度湖北省教师招聘考试《教育学》模拟试题及答案
2023年度湖北省教师招聘考试《教育学》模拟试题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.开展教学活动的基本单位是（）。
A.班级B.年段C.学习小组D.个体2.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性3.美育之“超美育”功能，即指（）。
A.直接育美功能B.间接育德、促智、健体功能C.超越性美育功能D.美育的附加功能4.实施德育最基本的途径是（）A.课外校外活动B.政治课与其他学科教学C.劳动D.共青团活动5.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。
A.精神本位论B.社会本位论C.神学本位论D.个人本位论6.文化发展和教学内容的变化的关系是（）。
A.文化发展在前，教学内容变化在后B.同步进行C.二者没有直接的关系D.教学内容变化在前，文化发展在后7.泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。
他采用的表述方式是（）。
A.陈述式B.例举式C.概括式D.二维图表式8.中国古代最伟大的教育家和教育思想的是（）A.孔子B.董仲舒C.朱熹D.王阳明9.影响各级各类学校在教育结构中所占比例的因素是（）。
A.人口的地域分布B.人口的性别结构C.人口的阶级构成D.人口的年龄结构10.外部分组按照学生的（）来编班。
A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩11.班主任的领导方式一般可分为三种类型，即（）。
A.民主型、惩罚型、放任型B.权威型、放任型、民主型C.放任型、监督型、正义型D.惩罚型、正义型、权威型12.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A.儿童中心说B.遗传决定论C.环境决定论D.教育万能论13.学校教育必须以（）为中心。
2023湖北省教师招聘考试《教育学》模拟试题(含答案)
2023湖北省教师招聘考试《教育学》模拟试题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.教师职业是加快个体（）的职业。
A.现代化B.社会化C.自然化D.自由化2.影响学生学习特点的外部因素是（）。
A.学生掌握的方法B.学生的学习经验C.学生的学习积极性D.学习内容3.我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（）A.集体中心B.教师中心C.学生中心D.教学中心4.狭义的教育主要是指（）。
A.家庭教育B.职业教育C.学校教育D.社会教育5.美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。
这是一种（）。
A.内发论观点B.外铄论观点C.需要论观点D.实质论观点6.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行B.以情为开端，情，知、意、行依次进行C.以行为开端，行、情、知、意依次进行D.视具体情况，可有多种开端和顺序7.课程结构的编制是指（）。
A.课程计划B.课时分配C.课程设计D.课程改革8.衡量人们品德的重要标注（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为9.品德构成的基础是（）。
A.道德观念B.道德情感C.道德意志D.道德行为10.下列教具中不属于模像直观的是（）。
A.标本B.图片C.图表D.模型11.外铄论的代表人物是（）A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生12.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。
A.儿童中心说B.遗传决定论C.环境决定论D.教育万能论13.下列教具中属于模象直观的是（）A.实验B.参观C.标本D.幻灯片14.以教学组织形式为中心的教学策略是（）A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略15.从世界教育发展历程来看，提出普及初等教育要求是在（）A.第一次工业革命前B.第一次工业革命后C.第二次工业革命前D.第二次工业革命后16.提出道德教育“体谅模式”的是（）。
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湖北省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案试题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)
1．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标
B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标
D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
2．学校教学德育的基本途径是（）
A班主任工作B思想政治课与各科教学
C课外活动D社会实践
3．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识
B、教学技能
C、人格特征
D、专业素养
4．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
A．培养学生特长
B．发展学生潜能
C．尊重学生个性
D．私拆学生信件
5．操行评定是德育方法中（）的方式
A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法
6．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识
B、创造能力
C、预见能力
D、选择能力
7．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）
A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育
8．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代
B、原始
C、近代
D、现代
9．班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的方式是（）
A平行管理B目标管理C民主管理D常规管理
10．衡量人们品德好坏的重要标志是( )
A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为
11．教育学是（）。
A、人类社会独有的活动
B、人类与动物共有的活动
C、现代社会特有的活动
D、人类与其他高等动物独有的活动
12．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
13．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率
B、以身示范
C、教书育人
D、奉献社会
14．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展
B、个性发展
C、身体发展
D、心理发展
15．促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定因素是（）。
A、遗传因素
B、个体主观能动性
C、环境
D、教育
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)
1．师生关系在社会道德上是关系。
2．钻研教材从具体的展开程序来讲，分为、、三个阶段。
3．先秦时期，以____为代表的墨家与儒家并称显学。
4．德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的与学生已有的之间的矛盾。
5．暗示教学的代表人物为。
6．决定着教育的领导权和受教育的权利。
7．教学方法的命名一般是依据教学活动的。
8．初中和高中阶段德育目标的要求包括三个方面、、。
9．是指为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构。
10．是指导教学工作的基本准则。
11．关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、_____、_____等不同的解释。
12．与人的生命有共同外延并已扩展到社会各个方面的连续性教育是_____。
13．教育目的体现了人们的教育理想，这说明教育目的具有的性质。
14．个体亦称，指个体稳定的心理特征，具有整体性与独特性。
15．瑞士教育家认为人的所有禀赋都有待于发展，才能生存，“人是唯一需要教育的动物”。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。
)
1．简述教育对经济的影响。
2．简述非测验的评价技术。
3．简述教育心理学的研究内容
4．简述班集体的基本特征。
5．简述教师良好职业道德素质的要求。
6．选择与运用教学方法的依据？
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。
) 1．联系实际或案例论述教学过程的特殊性或相关特点。
2．小学生心理发展的主要矛盾是什么?。