留守儿童调查报告
经典留守儿童调查报告范文5篇
经典留守儿童调查报告范文5篇随着我国改革开放的不断深入,在社会主义市场经济的推动下,越来越多的农民工背井离乡进城打工。
有些农民工把子女扔给了老人监护或寄养他人,于是在我国广大农村中出现一个新的群体--留守儿童。
那留守儿童调查报告该怎么写呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的留守儿童调查报告的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
经典留守儿童调查报告范文(一)调查内容:农村留守儿童调查时间:20XX年XX月—20XX年XX月调查目的:通过对农村留守儿童情况的调查,对问题的分析提出自己的想法和意见。
调查地点:调查方法:教学工作参与、走访、访谈随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多,农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多,调查显示:我国有1.2亿农民常年在城市务工经商,产生了近2000万留守儿童,其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护,身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡,由此引发了诸多社会问题,同时,也引起了社会各界对这个群体的关注。
2008年8月底到2009年6月底,我们到了镇雄县场坝镇摩多小学进行为期接近一年的顶岗实习支教生活。
在这段时间中,我们在平时休息的过程中走访了一些家庭,对农村留守儿童也有了一顶的了解!结合此次调查,现对农村“留守儿童”问题的现状、成因及对策,提出如下调查意见。
一基本概况我们实习的地方是相对较贫困的农村地区。
这个地方生活条比较艰苦,自然环境也较为恶劣,人民的生活水平不高,很多人为了改变这中现象,在社会经济日益发展的今天,年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。
在这些外出打工的年轻人中,有很大一部分是“上有老,下有小”的这一类型!年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾!这就是大部分“留守儿童”的来源!我所教的班有96个学生,其中就有30多个孩子是“留守儿童”。
这些孩子差不多都是班里的问题学生!学习成绩普遍偏差、作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向,不愿与其他同学和小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气……二农村留守儿童存在的主要问题及原因我们在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工,留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人,由他们照管孩子的一切,当然其中还存在家中无人看管的现象。
留守儿童调查报告(15篇)
留守儿童调查报告(15篇)留守儿童调查报告1一、农村留守儿童生存现状分析(一)留守儿童对亲情需求较强根据我们对坳头村20多名的留守儿童的问卷调查,不难发现他们家庭的经济状况大都不容乐观,也许由于经济原因,留守儿童父母回家次数也普遍较少,其中仅在春节回来的占33.2%。
还有11.1%每隔三年回来一次,这部分样本主要集中在外省的打工人员,在对留守儿童采访中甚至还发现极少数七八年未回来的例子。
从留守儿童对家庭生活的期望上看,54.5%的留守孩子希望“和爸爸妈妈在一起”,希望“与亲戚共同生活”占8.6%,希望“一个出去,一个在家”占36.9%。
这表明孩子当前严重的“亲情饥渴”,尽管如此,35.6%的留守子女却表示与在外打工的父母相处时感到生疏冷漠,交流困难,据调查,留守子女渲泄烦恼的途径,“憋在心里不说,写日记”的占51.2%,“和同学或朋友说”的占23.5%,由于缺乏或者不愿意采取与人交流这些正式的渲泄方式,过半的孩子积压忧郁,必然产生自卑心理,还有一部分主要从同龄人中获取安慰,这样同伴的不良文化,一些越轨的行为很容易蔓延,甚至出现“拉帮结伙”的现象。
(二)学习状况不容乐观留守儿童和监护人对待读书和教育的认识上也不容乐观。
由于监护人素质不够高引起许多监护人对其孩子的教育都疏于管理,从对留守儿童的调查问卷结果中不难看出,留守儿童的学习成绩不容乐观,这背后主要是心理问题干扰及学习自控力较差造成的,农村父母文化程度以小学居多,很难辅导子女功课,80%的教师认为留守儿童自律性较差,以及79%的留守儿童无人督促学习。
(三)监护状况堪忧距护既是权利,又是义务。
这里结合坳头村留守儿童实际情况,重点讨论以下两项内容:基本监护(照顾被监护人的生活)以及深层监护(对被监护人进行家庭教育)。
1、监护人情况分析:据调查、留守家庭中84.6%,是由爷爷奶奶等隔代亲人照看,15.4%由亲戚代管,尽管82.4%的隔代亲人很高兴照看留守子女,但是由于体力、知识等原因,57.1%的隔代监护人表示“照看孩子感到吃力”,85.8%的亲戚表示“不乐意但没办法”或“无所谓只要父母给钱”,可见他们对待孩子的态度相当冷漠,大多碍于情面而照顾,我们所接触的大多数留守儿童都是这种情况。
留守儿童调查报告优秀5篇
留守儿童调查报告优秀5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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留守儿童调查报告范文精选5篇
留守儿童调查报告范文精选5篇留守儿童调查报告留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。
随着政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体,即为留守儿童。
调查显示,本地的留守儿童中有大部分处于0—14周岁。
父母外出打工后,与留守儿童聚少离多,沟通少,远远达不到其作为监护人的角色要求,而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处,这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”,心理健康、性格等方面出现偏差,学习受到影响。
在当地留守儿童问题如此严重的情况下我将我在调查中发现的几个问题整理如下:一、留守儿童存在严重的“亲情饥渴”。
亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。
当地的留守儿童中大部分正处于身心迅速发展的时期,对自身变化、人际交往等方面有着自己的理解与认识,同时也面临许多方面的问题和烦恼,需要有渠道倾诉,有亲人安慰。
但由于留守儿童的父母长年在外务工,有的半年、一年、甚至几年都难以给孩子打一个电话、写一封信、见一次面,以此维系亲情很难勾通思想,倾听烦恼,给孩子予以足够的关怀。
有的父母多年不与孩子见面,至使孩子遗忘了父母的相貌,更谈不上有何亲情。
二、大多数留守儿童学习成绩中等偏下。
尽管有许多留守儿童也表现出了强烈的求学愿望,然而,留守儿童实际学习情况却不容乐观。
从总的调查情况来看,留守儿童只有2%的成绩优秀,10%的成绩中等偏上,成绩中等或中等偏下水平和相当差的却占到了88%!这主要是由于心理问题的干扰以及学习自控力较差所造成的。
在我们的问卷中,有绝大部分的留守儿童反映无人督促学习,这反映出监护人本身的态度和能力减弱了原有家庭的监督作用,影响了他们自控力的形成。
三、心理封闭和情感世界问题。
据调查显示,留守儿童监护人对留守子女的心理健康问题介入较少,关注不够。
由于远离父母,缺少了起码的与父母交流的机会,而监护人又无暇顾及他们的情感变化,这对留守子女的心理健康极为不利,常引发种种心理病症,如感情脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极。
留守儿童调查报告_留守儿童调研
留守儿童调查报告_留守儿童调研留守儿童调查报告_留守儿童调研(精选3篇)农村留守儿童是指因父母双方或一方外出务工而留在农村,而且需要其他亲人和委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童。
下面就是小编给大家带来的留守儿童调查报告,希望能帮助到大家!留守儿童调查报告_留守儿童调研【篇1】在这二十一世纪里,在这经济腾飞的时代中,各国经济迅速的发展,中国也不例外。
谈谈家庭的存在元素需要什么,首先需要人口才能成为家庭,由于经济发展,必然要有人口迁移、流动等现象,这个家庭就出在分开的局面上,一般由成年人在外地工作,把老人和孩子留在家中等情况,就会出现一系列的问题。
内容一、“空巢老人”的出现“空巢老人”在词典中解释为子女长大后离开自己或单亲老人的意思。
为什么会出现“空巢老人”这个问题。
第一、直接原因:由于经济的发展,要支撑这个家庭的生活,大多人会去工作来换取支撑这个家的力量,这样必然要有人口迁移流动。
第二、间接原因:由于实行计划生育政策,现在几乎都是独生子女,想独立生活,男子在外组建新家庭,女子出嫁等原因。
原因很多,只是对这个问题出现没有什么多大的影响。
“空巢老人”现在的心理、身体健康、生活等情况值得我们去深思。
中国现在老龄化情况十分严重,有几亿人进入老龄化状态,在这老龄化的人口中,有多少位“空巢老人”?老人老了,身体一年不如一年,没有当年能扛多少斤东西的身躯了,现在正面临一系列的问题压迫着他们。
他们独自呆在家中,独自的生活,心中感到孤独,感到悲伤,想当年把子女拉扯大,现在又不在自己身边,心中又感到焦虑,深怕自己出现了什么事,不能得到及时的帮助。
每天生活在担惊受怕中。
官方调查全国“空巢老人”生活状况:65%的农村“空巢老人”没有收入,79.5%靠农副产品与种植水稻。
二、“留守儿童”的情况俗话说:“孩子是祖国未来的花朵,祖国的未来发展靠这些花朵。
”但是现在青少年犯罪率越来越高,扰乱社会的秩序。
以前说:“世界是你们的,也是我们的,但是,归根到底是你们······”,祖国归于我们,我们现在这种状态,能否担起重任。
关于留守儿童的社会实践调查报告(范文五篇)
关于留守儿童的社会实践调查报告(范文五篇)本站小编为你整理了多篇相关的《关于留守儿童的社会实践调查报告(范文五篇)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在本站还可以找到更多《关于留守儿童的社会实践调查报告(范文五篇)》。
第一篇:农村留守儿童调查报告摘要关键词:农村;留守儿童;教育;近年来,国家越来越重视农村留守儿童。
为了更好地了解农村留守儿童的现状,可以将这群留守儿童纳入人们的关注范围,得到更好、更全面的帮助。
为此,贵州师范大学数学与计算机科学学院三个农村社会实践活动对安顺市平坝县农村留守儿童进行了调查。
1、研究时间xx年7月23日xx年7月25日2、样品选择选取贵州省安顺市平坝县齐伯乡4个村的儿童作为调查对象,发放问卷120份,有效回收率为92%。
在调查过程中,调查是匿名进行的,随机选择了50名儿童进行单独访谈。
七宝乡位于平坝县西北部,东与清镇市沃利乡接壤,南与狮子乡、西与乐平乡、北与织金县接壤。
全乡面积80.74平方公里,辖17个行政村,其中省级一级贫困村10个,二级贫困村3个。
全乡总人口1.8万人,外出打工约5000人。
村民知识文化相对较低,经济发展相对滞后,外出打工的情况非常普遍,导致约1200名儿童滞留家中。
3、研究过程和方法淇泊乡地处偏远地区(距县城28公里),山体起伏较大(南高北低),地形险要。
平坝县最高最低的地方都在齐伯乡。
为了全面了解淇泊乡留守儿童的现状,我们在乡团委的帮助下,在淇泊村、下寨村、跑马村和格致村进行了抽样调查。
为了收集更多的信息,我们采取步行的方式到达目的地。
在研究地点,深入每个农场,采取问卷调查和访谈儿童及监护人的形式,了解儿童的现状。
4、研究结果与分析结合本次调查,调查总体情况如下:4.1生活条件了解留守儿童的生活状况是他们健康成长的基本保证。
调查结果显示,大部分留守儿童与祖父母生活在一起,其余与其他亲属生活在一起,极少数独自生活。
留守儿童的监护人的主要职责是照顾他们的日常生活和监督他们的学习,但很少有监护人能对留守儿童进行作业指导和思想教育。
关于留守儿童调查报告3篇
留守儿童调查报告关于留守儿童调查报告3篇要去了解一件不明白的事情时,我们必须开展调查以搞清情况,并将获得的成果展现于调查报告中。
调查报告要怎么写才逻辑紧密呢?以下是小编帮大家整理的关于留守儿童调查报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
关于留守儿童调查报告篇1摘要:近些年来,一些农村地区每逢过年基本上没有了以前的热闹,而作为“留守儿童”问题的附带现象却屡见不鲜。
如今,“留守儿童”问题已经成为了一个社会性问题。
基于课题需要和我们强烈的社会责任感,故我针对留守儿童问题在自己的农村进行了实地的调查和走访。
通过这次调查,我发现农村留守儿童在生活、学习、心理等方面存在着比较突出的问题,要解决这些问题,需要家庭、学校、社会及政府等各方面的共同努力,协同合作,保证儿童的健康成长。
导言此次决定在自己的家乡——邵家铺村进行有关“留守儿童”的调研问卷,主要是因为近些年来发现自己的一些亲戚逢年过节几乎都在外面打工,长期不回家。
但是孩子却放在家里,让孩子的爷爷、奶奶照顾,读书。
如果把孩子带上身边,先不谈有没有时间精力照顾孩子,仅是保证孩子在大城市念书的高额费用就会让人望而却步。
由此导致孩子的成长遭到严重的忽视,亲情也逐渐成为孩子们心中的软肋,而我的一个妹妹就正是“留守儿童”中的一个。
所以,想通过这个调研,让村民们对农村这个情况有一个清楚的认识,认识这个问题带来的危害,尽可能地帮助他们。
一、调研的背景和地点:由于改革开放,我国东南沿海经济进入快速发展的时期,同时也随之创造了越来越多的工作机会。
而在广大的农村地区,农民从事农业,不仅各方面的条件缺乏,而且年收入还不高,所以导致越来越多的青壮年农民走入城市,寻求发展,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体,即为留守儿童。
根据本地政府的调查显示,本地的留守儿童中有大部分处于0~12周岁。
父母外出打工后,与留守儿童聚少离多,沟通少,远远达不到其作为监护人的角色要求,而占绝对大比例的隔代(爷爷、奶奶等)教育又有诸多不尽人意处,比如:教育方式、监护能力等等。
精选留守儿童问题调查报告范文5篇
精选留守儿童问题调查报告范文5篇留守儿童就是父母有一方或者双方都在外地工作长年不回家的孤独孩子。
他们很长时间都见不到父母,心里因此变得孤独、寂寞,生活上、学习上的压力便会逐渐增大。
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精选留守儿童问题调查报告范文(一)一、基本情况xx县地处湖南省西北部,全县总面积3474平方公里,辖39个乡镇(场),总人口43万多人,其中少数民族占88%。
外出务工农民达10万多人,留守儿童约2万人,空巢老人约3万人,留守妇女约1万人。
随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多,留守儿童、老人、妇女的问题也越来越多。
现就留守儿童的问题作一简介。
1、留守儿童的监护情况留守儿童的父母不在身边,他们的监护情况有以下四种情形:(1)一种是隔辈监护,监护人是爷爷、奶奶或外公、外婆,他们是留守儿童的监护主体。
他们占监护者总数的90%左右。
他们的年龄大都在60岁以上,这些人绝大多数人都是文盲,或者受过极少教育。
(2)第二种监护方式是上辈监护,监护的主体是叔叔、婶婶,舅舅、舅妈,姑姑、姑父,姨、姨父,干爹、干妈。
这类监护比例不是很大。
但是,这种监护方式存在着监护权比较频繁流动的问题,很不稳定。
他们有可能因为这样或那样的原因,如监护人也要外出打工或者被监护者与监护者本人或是跟他们子女之间的矛盾冲突等等原因而更换监护人。
(3)第三类是同辈监护,监护者是哥哥、嫂嫂或姐姐、姐夫。
这类监护者一般是年纪较轻,文化水平较高,如果有就业信息或机会随时都会外出打工,这类监护者存在着监护权不稳定的问题。
(4)最后一种是监护缺失,农村流动父母外出打工后,留守儿童无人监护。
这类留守儿童往往除了要自己照顾好自己的生活和学习外,他们还要承担起农业劳动力的角色—照顾好自家的农田。
2、留守儿童的就学成长情况留守儿童年龄偏小,他们的生活自理能力较差,也是形成良好习惯的阶段,父母长期外出,对他们身心的伤害和亲情缺失的影响很大。
关于农村留守儿童调查报告8篇
关于农村留守儿童调查报告8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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留守儿童调查报告15篇
留守儿童调查报告15篇留守儿童调查报告1一、课题研究论证报告(一)、课题提出的背景及所需解决的主要问题。
所谓留守儿童,是指父母双方或一方流动到其他地区工作,孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童。
大规模的人口流动形成了一个特殊群体:留守儿童。
父母外出打工后,孩子留在了家中(主要在农村),他们被称为留守儿童。
课题提出的背景(1)农村留守儿童问题是近几年来突出的社会问题。
由于地理和历史等原因,我国不同区域的经济发展很不平衡,农村人地矛盾尖锐。
在市场经济迅猛发展的推动下,大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工,其中大部分为夫妻一同外出,因经济等原因无法将子女带在身边,由此引发留守儿童问题。
留守儿童们多数跟爷爷奶奶、外公外婆一块生活,有的寄养在亲戚家里,这些监护人只能给孩子生活上的照顾。
无法像父母那样给他们以温暖、约束、管理,大多数学生成绩下降,出入吧,行为习惯差,有的还走上犯罪道路。
(2)隔代教育问题是在留守儿童群体中最为突出的问题,这种状况容易导致留守儿童亲情饥渴,心理健康、性格等方面出现偏差,学习受到影响。
留守儿童的问题已经成为不可忽视的问题。
所要解决的主要问题①解决他们的思想问题和行为习惯差的问题。
呼吁社会、学校、家庭给他们温暖,联络他们的父母、监护人给他们爱,给他们温暖,养成良好的行为习惯,让他们生活充满阳光。
②解决留守儿童学习习惯差的问题,督促他们学习。
在校期间督促留守儿童的学习,校外和监督人联络共同提高学生的学习,使他们热爱学习,成为品学兼优的学生,成为德、智、体、美、劳全面发展的快乐的学生。
③解决留守儿童中普遍存在的交往误区,培养他们的是非观念、感恩情怀、合作意识。
留守儿童问题是伴随工业化、城镇化进程和劳动力转移产生,并将长时期存在的社会问题,解决好这个问题,关系到未来人口素质和劳动力的培育,关系到农村经济和社会的协调发展,也关系到社会稳定和可持续发展。
我校作为一所规模较大的农村完全中学,接纳的留守儿童比例较大,在教育教学活动中明显感觉到问题较多。
留守儿童调查报告美篇7篇
留守儿童调查报告美篇7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2024留守儿童调查报告7篇
2024留守儿童调查报告7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于农村留守儿童状况的调查报告(精选9篇)
农村留守儿童状况的调查报告关于农村留守儿童状况的调查报告(精选9篇)在某一情况或事件需要弄清楚时,我们有必要进行深入调查,调查结束以后,还需要写调查报告。
好的调查报告都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的关于农村留守儿童状况的调查报告,仅供参考,大家一起来看看吧。
农村留守儿童状况的调查报告篇1近年来,随着农村剩余劳动力向城市转移规模的不断扩大,劳务经济已成为农民致富的重要途径。
但由于种种原因,许多外出务工人员将子女留在农村,由此产生了一批特殊群体,即“留守儿童”。
现将此次实践活动的有关情况报告如下:一、农村留守儿童现状(一)基本情况县统计局采取分层抽样、整群抽样、全面调查相结合的方式进行,在全县xx个镇共抽取42个村民小组,调查时点为20xx年3月20日。
汇总结果显示:42个村民小组总人口9630人,劳动力4966人。
20xx 年外出务工人员总数为1336人,比去年同期减少29人,减少2.12%。
据此推算,20xx年全县外出务工人员为134779人,比去年同期减少2926人。
在留守儿童中,由父母一方照顾的有23121人,占留守儿童的68.4%,由爷爷奶奶或外公外婆照顾的有10596人,占留守儿童的25.5%,其他亲人照顾的有2138人,占留守儿童的5%,独立生活的有44人,占留守儿童的1.1%。
(二)存在的主要问题1.教育情况令人堪忧。
xx个乡镇的调查结果显示,农村留守儿童的教育和学习均存在这样的问题,即由于父母长期在外,监护人的文化水平较低,对孩子教育帮助不够。
调查中发现,83%以上的监护人没有参加过家长会,13%的监护人偶尔辅导孩子学习,仅有10%的监护人和老师联系。
从而致使部分留守儿童的学习成绩时好时坏,对学习缺乏热情和进取心,甚至有的厌学、辍学,成为老师眼中的“双差生”和“问题儿”。
2.性格行为存在缺陷。
由于正常的家庭心理环境的缺失、农村教育环境的不理想以及社会不良风气的影响和渗透,使得留守儿童形成了典型的个性特征和行为缺陷。
留守儿童调查报告范文5篇
留守儿童调查报告范文5篇随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多,农村儿童留守农村而无人照管的人数也在不断增多,那留守儿童调查报告该怎么写呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的留守儿童调查报告的全部内容了,仅供参考,欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
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2008年8月底到2009年6月底,我们到了镇雄县场坝镇摩多小学进行为期接近一年的顶岗实习支教生活。
在这段时间中,我们在平时休息的过程中走访了一些家庭,对农村留守儿童也有了一顶的了解!结合此次调查,现对农村“留守儿童”问题的现状、成因及对策,提出如下调查意见。
我们实习的地方是相对较贫困的农村地区。
这个地方生活条比较艰苦,自然环境也较为恶劣,人民的生活水平不高,很多人为了改变这中现象,在社会经济日益发展的今天,年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工。
在这些外出打工的年轻人中,有很大一部分是“上有老,下有小”的这一类型!年轻人外出大工就把家里的孩子留给父母和亲戚来照顾!这就是大部分“留守儿童”的来源!我所教的班有96个学生,其中就有30多个孩子是“留守儿童”。
这些孩子差不多都是班里的问题学生!学习成绩普遍偏差、作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向,不愿与其他同学和小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气……留守儿童调查报告范文(二)我们在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工,留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人,由他们照管孩子的一切,当然其中还存在家中无人看管的现象。
留守儿童问题调查报告14篇
你若盛开,蝴蝶自来。
留守儿童问题调查报告14篇留守儿童问题调查报告14篇在当下这个社会中,越来越多的事务都会使用到报告,报告具有双向沟通性的特点。
那么一般报告是怎么写的呢?以下是我帮大家整理的留守儿童问题调查报告,期望能够帮忙到大家。
留守儿童问题调查报告篇11. 借助政府力气,充分发挥政府部门职能国家应当更加重视农村留守儿童问题,发挥自身职能,为贫困地区供应教育支持,完善国家教育体制,让每个孩子都有机会接受教育。
政府要贯彻实施“三农”惠民政策,重视农村存在的问题,为早日建设美妙农村和城乡一体化实行乐观措施,关注农村留守儿童这一特别群体,让孩子接受全面教育,将来为国家做贡献。
其次,国家要加强经济建设,推动农业产业化,提高农夫收入,制定惠农政策,供应更多的就业岗位。
让农村的家长可以尽量不用外出务工养家,这样就有足够的时间关爱孩子,从而削减留守儿童数量。
最终,国家要加大对农村教育投入,建设教育基地,配套教育设备,投入更多的师资队伍,不断完善农村教育水平。
准时弥补农村教育的不足,达到国家总体平均教育水平。
2. 完善学校教育,充分发挥学校教育在孩子成长中的主导作用在留守儿童的教育中,学校起到至关重要的作用。
父母对留守儿童关爱的缺乏只有通过学校的帮忙来弥补,学校应当义不容辞发挥其自身的主导作用,为孩子供应教育帮忙。
老师要把握留守儿童的基本状况,多与孩子沟通谈心,多开展集体关怀活动,让孩子们感受到必第1页/共3页千里之行,始于足下。
要的关爱,从而促进孩子的健康成长。
同时,老师要定时到儿童家庭进行走访,准时了解孩子的学习跟身心状况,还要定期跟孩子的监护人沟通,进行各方面的沟通,为开展有针对性的教育和管理工作垫下基础,给孩子实现全面健康成长供应一个美妙环境。
3. 引起农村基层组织的.重视,发挥基层组织的职能农村基层组织应当建立农村儿童少年教育和监护体系,儿童的教育除了靠政府、学校、家长,也离不开基层的大力支持。
儿童教育是社会各阶层共同的责任,村政府应当建立教育询问点,少年儿童教育服务中心,为留守儿童的教育问题供应多方面的帮忙。
农村留守儿童调查报告通用6篇
农村留守儿童调查报告通用6篇农村留守儿童调查报告篇一根据《中国青年报》在《他们是当下中国最容易受伤害的人》的报道中说,湖南省涟源市荷塘镇遭遇一场特大洪灾,12名儿童死亡,其中11个“留守儿童”。
据资料显示,留守儿童心理问题的检出率高达57.14%,且父母打工年限越长,孩子的心理问题越严重。
他们虽然隅居农村看似与我们毫不相干,但是谁又能无视他们的存在和将来对社会的影响?留守儿童不只是一群缺少父母照看的人,他们是这个时代的孤儿,他们的成长与中国的未来也息息相关。
留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤儿”一方面:他们的父母到城里打工拼命挣钱,争取或获得了另一种生存方式;另一方面,他们又因为在城市里,或自身难保,或无立锥之地,无法将他们的子女带进城里,留在自己的身边。
同时为了生活或生存,他们不能够轻易的离开自己的工作,不能轻易的离开城市,就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中,留守儿童虽然有父母,但是他们依然不得不理解“骨肉分离”的现实。
这个时代的孤儿由于长期被托养或寄养,缺少父母之爱容易导致心里缺陷,由于老人溺爱或亲友疏于管教缺少正确的价值引导,孩子是未来、是期望,中国不能无视他们的存在。
他们关乎整个农村教育和社会进步,鲁迅曾发出“救救孩子”呼声,此刻是该“救救”留守儿童的时候了。
河南省留守儿童的基本状况在暑假期间,对河南省18个地区的1000名(6—14周岁)农村留守儿童进行了有针对性的心理健康状况的问卷调查。
众所周知,河南是全国第一人口大省和农业大省,而随着社会的发展,河南也逐渐成为第一劳务输出大省。
全省从事农业的劳动力约有3500万人,外出务工半年以上人员到达1557万人,从而使河南人均收入,成为河南人民脱贫致富的重要途径。
与此同时受户籍、经济、居住等客观条件的限制,他们的子女大多在家乡理解教育,或生活在有父母一方抚养的“单亲家庭”里或由祖父母、亲戚朋友代为抚养。
有的孩子甚至独自留在家中,从而构成了一支庞大的“留守儿童”队伍,据不完全统计,目前,河南农村14周岁以下留守儿童242.75万人占全国留守儿童总人数的10%。
留守儿童调查报告(15篇)
留守儿童调查报告(15篇)留守儿童调查报告(15篇)在经济开展迅速的今天,报告不再是罕见的东西,报告包含标题、正文、结尾等。
一听到写报告马上头昏脑涨?下面是小编为大家收集的留守儿童调查报告,欢送阅读与收藏。
留守儿童调查报告1漫长的寒假设期而至,老师留了一个奇怪的作业——做一份调查报告。
想了几天,我决定去调查现在非常普遍的留守儿童。
什么是留守儿童呢?在中国有这样一个弱势群体。
他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子,外出打工,用勤劳获取家庭收入,为经济开展和社会稳定作出了奉献,但他们却留在了农村家里,与父母相伴的时间微乎其微,包括内地城市,也有父母双双外出去繁华都市打工。
这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来便成了一个特殊的群体———留守儿童。
为了了解留守儿童的生活,我来到了农村的大舅家。
当我问起大舅村里有没有留守儿童时,大舅眼中流出一些茫然,我只好又说:“就是父母去大城市打工,被留在了这里的孩子〞大舅马上说:“这种孩子呀,我们这儿多得是!〞说完,他便带着我来到了东边的一户人家。
进了大门,我便有些震惊了——这是一个孩子住的地方吗?摇摇欲坠的瓦房,土垒的灶台,充满潮湿气息的床,几个盛饭的铁缸和一把脱了水的干巴巴的菜便组成了这个家。
远远望去,这幢房子好似在风口浪尖里。
房子的主人是一个七八岁的儿童,他父母为了“改善生活,走出农村〞,去一个花天酒地的城市里打工。
为什么两个人出去打工还挣不出这个孩子所需要的东西?舅舅说,他的父母每晚都在麻将桌前纸醉金迷。
我不禁有些气愤,无论在城市还是农村,孩子都应该是父母的掌上明珠,都应该含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,这对父母却狠心的丢下了这个孩子。
那么,孩子又怎么想呢?那个男孩说,他最大的愿望就是能请父母回来,哪怕是父母让他去种地、去搬砖,只要天天能够见到亲人的音容笑貌就行。
听了这话,我和舅舅不禁一阵揪心。
我给孩子的父母打了电话,打了半天才打通母亲的。
他的母亲一听是个小孩,马上对我破口大骂:“你个***,我给孩子挣钱犯了什么错?你以为我在外面挣钱容易?你们这些***根本不了解我们这种人!……〞我挂了电话。
留守儿童的调查报告(8篇)
留守儿童的调查报告(8篇)留守儿童调查报告篇一随着流动人口规模的逐渐扩大,由此所带来的“留守儿童”教育问题倍受社会关注。
由于与父母长期分开生活,留守儿童的学习情况、日常生活、与同伴的交往以及自我评价是否会因为缺少父母的直接关怀而受到影响?就农村留守儿童的生活状况、学习习惯、等基本情况进行了深入的调查分析,以切实了解留守儿童,为我们有针对性地开展留守儿童教育工作,提出培养留守儿童良好学习习惯的有效策略。
一、调查对象调研对象:夏西小学所有留守儿童,参与调查的留守儿童共164人,发放调查问卷164份,收回问卷164份。
二、调查结果与分析近年来,随着农业产业结构的调整、城市化进程的加快,人口迁移流动日益频繁,大批农村劳动者离开家乡,进城从事二、三产业。
而这些劳动力在调查中发现22%的农村留守儿童的父母在外务工的时间是达到了半年,30%达到一年,13%达到一至三年,35%的在三年以上。
由此可以看出有大部分的学生已经是两三年的留守学生了。
其中在父母外出情况的调查中发现父亲外出的占40.5%,母亲外出的占3.8%。
父母亲都外出的占57%,从此项调查中可以发现父母都外出的占了一半。
父母外出务工的地点在省内的占56%,在省外务工的占34%,国外务工的占1%。
从我们调查的情况来看,有26%的留守儿童与妈妈生活在一起,有3%的留守儿童与爸爸生活在一起,有2%的与其他亲戚生活在一起,有69%的和外公外婆生活在一起,有17%与爷爷奶奶生活在一起,另外的留守儿童寄养在别人家里或者是自己生活。
生活上是"单亲家庭"的合计为28%,隔代抚养为69%,家庭缺失的情况非常严重。
在这些家庭中,父亲和母亲的角色由一个人承担起来了,难免会对孩子的成长产生一定的影响。
从儿童的角度看,如果父母选择一人外出流动一人留在家乡的流动模式,则父亲外出流动的比例大大高于母亲外出的比例,留守儿童能够与父亲一起生活的比例只占3%。
长期以来,我国形成了家庭教育中父亲承担“严父”的教育职责的传统,如此大面积的父亲“缺位”的情况,对于留守儿童的教育和成长将产生更大的影响。
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系别:历史与社会学系学号:070703130 姓名:黄玲班级:07人文(1)班
安厚镇官洋中学留守儿童调查报告
一、安厚镇官洋中学留守儿童的基本情况
本次调查对象主要是安厚镇官洋中学 7- 9 年级义务教育阶段农村留守儿童。
他们的年龄在13到16 岁之间, 被调查的官洋中学的学生总数为423 名。
其中农村留守儿童为 112名,农村留守儿童占样本校学生总数的 26. 33%。
在农村留守儿童中男生为57 名,占农村留守儿童总数的 50. 47% , 女生为55 名, 占农村留守儿童总数的 49. 53%。
二、安厚镇官洋中学农村留守儿童教育存在的主要问题及其分析
(一)家庭生活和教育状况
在此次调查中, 我们发现有 42. 05%的留守儿童由父亲或母亲单方抚养。
显然, 在父母单方抚养的家庭中,留守儿童的家庭生活是不完整的,只能得到部分的家庭关怀, 孩子们的感情生活实际上类似于单亲家庭。
另外, 原本由父母两个人来共同承担的家务、农活现在只能由其中一方承担,这势必会加重父亲或者母亲的心理负担,从而无暇顾及孩子的生活和学习。
此次对辽宁省农村留守儿童父母受教育情况的调查显示: 父亲受教育程度为大学的占3. 4%, 受教育程度为高中的占 12. 8% ,受教育程度为初中的占 61. 2% , 受教育程度为小学的占20. 2% ,不识字的占2. 4%;母亲受教育程度为大学的占4. 2%, 受教育程度为高中的占11. 6%, 受教育程度为初中的占 52. 5% , 受教育程度为小学的占20. 5% ,不识字的占 11. 2%。
可见, 安厚镇官洋中学农村留守儿童父母的受教育程度绝大多数是初中以下, 这势必对留守儿童的家庭教育产生不利影响。
在57. 95%的由亲戚、朋友或隔代抚养、独立生活的留守儿童中, 母对他们的爱几乎处于真空状态。
在隔代抚养的情况下, 老人作为监护人, 由于年龄较大、身体健康状况欠佳等原因,比起父母单方抚养来说无论是体力还是精力都相差甚远。
同时, 这老人的受教育程度更低,小学学历和文盲的占68. 2%之多。
因此, 对于孩子的家庭教育基本上是空白。
在调查中发现, 有 65. 3%的隔代抚养人是被动抚养, 有 73. 8% 的隔代抚养人反映照看孩子很吃力。
可见,对于这些老人而言,只要孩子身体健康、能吃饱喝足就已经是常不容易了,几乎没有能力和心情去关心孩子是否缺少父母的关爱、家庭生活内容是否丰富等问题。
另外, 在留守儿童的生活中还存在许多的安全隐患, 有的甚至对留守儿童的生命造成威胁。
调查中,有些隔代抚养人反应: 一些不法分子往往利用留守儿童父母在外、老人身体虚弱等特点,对留守儿童进行人身伤害。
留守儿童因父母不在身边,上学、放学没人照顾,有的儿童经常受到同学、邻居的欺负, 缺少安全感。
(二) 学习情况
在与留守儿童班主任的座谈中, 老师们认为留守儿童的学习成绩是优的占14. 7%, 良的占 25% ,中的占27. 7% , 差的占 32. 6%。
可见, 留守儿童的学习成绩60. 3%是处于中下等。
父母外出务工无疑会对孩子的学习产生影响,这其中包括对学习成绩的直接影响和对学习心理的间接影响。
在调查中,当问到父母不在你身边, 你的学习成绩怎么样时, 有 16. 7%的留守儿童回答提高了, 52. 4% 的留守儿童回答保持原来水平,30. 9%的留守儿童回答成绩下降了。
在父母有一方外出务工,尤其是父母
双方都外出务工的情况下, 除了给留守儿童带来心理上的影响外,最直接的结果就是缺少了对留守儿童的监督和家庭辅导。
然而,其他抚养人由于无暇顾及或没有能力顾及这些留守儿童,不能填补这一空白,这样就直接影响到了留守儿童的学习成绩。
(三)心理状况
在对安厚镇官洋中学农村留守儿童进行调查中, 当被问到母不在身边, 你最大的苦恼是什么时, 有40. 8%的留守儿童感到孤独, 40. 3%的留守儿童感觉遇到困难时缺少帮助和照顾, 16. 8%的留守儿童感觉学习上没人辅导, 另有 2. 1%的留守儿童感到很快乐, 没烦恼。
当问到父母不在身边, 你的感觉是什么时, 53. 4%的留守儿童感到缺少爱, 30. 1%的留守儿童感无人交流, 10. 1%的留守儿童感到无人洗涮, 6. 4%的留守儿童感到缺钱。
可见,在物质与情感之中,农村留守儿童更需要的是来自父母和家庭的亲情。
然而, 在父母多久回家的调查中,22. 6%的父母农忙时回家, 25. 7%的父母半年回一次家, 39. 8%的父母过年时回家, 11. 9%的父母几年没回家。
可见,对于留守儿童来说,奢求父母经常回家几乎是不可能的。
然而,许多留守儿童的父母往往意识不到孩子的心理健康问题, 打电话时只是询问一些家里、老人和孩子的身体状况等表面事情,对于孩子的心理问题很少提及,而家里的其他抚养人又无暇顾及这些儿童的情绪、情感变化。
这样, 留守儿童就缺少了起码的与父母交流的机会, 而长期这样下去便会引发多种心理疾病。
在问到留守儿童有了心事后的倾诉对象时,他们的第一选择是同伴或朋友, 其次才是父母或者亲人。
因此,在这种情况下,孩子的心理问题就得不到及时的疏导和解决, 必然会造成心理障碍。
据调查,隔代抚养的老人一般和留守儿童的年龄相差40岁之多,两者无论在生活习惯、价值观、思想观念上都存在巨大的差距。
因此, 在遇到问题时,他们只能选择同伴或朋友作为倾诉对象, 从而造成问题得不到正确的解决和疏导。
(四)行为习惯
义务教育阶段的留守儿童正处在身心发展时期,他们的自律能力不强,容易受到外界和其他人的负面影响。
再加上亲情缺失、代理抚养人对留守儿童管理不到位,对孩子的行为一般采取迁就、认可的态度,造成行为偏差。
在对留守儿童# 课外时间, 你经常做什么∃的调查中, 有17. 5%的留守儿童选择看电视, 47. 7%的留守儿童选择学习, 29. 5%的选择玩, 5. 3%的选择上网。
调查中, 老师们普遍反映由于缺少父母监督, 留守儿童与非留守儿童相比, 前者存在行为偏差。
三、对农村“留守儿童”教育保护问题的几点思考
1、“留守儿童”将是一个长期存在的社会现象, 如何立足现实、采取积极保护措施, 是现阶段解决“留守儿童”问题的重要思路。
解决“留守儿童”问题的基本思路是什么从理论上讲, 可供选择的解决“留守儿童”问题的方式是: 其一, 积极发展地方经济, 促使已经转移出的农村劳动力逐步回归, 使大批的“留守儿童”逐渐成为“非留守儿童” ; 其二, 进一步改善进城务工农民子女的就学状况, 使更多的进城务工农民子女能够进入城市学校就读, 使原来的“留守儿童”逐步过渡成为“流动儿童” ;其三, 正视“留守儿童”将长期存在这一基本事实, 立足现实, 有针对性地改进学校教育, 不断加强学校、社会与家庭的配合, 切实为“留守儿童”营造一个健康成长的社会环境。
2、从教育视角看: “留守儿童”不是特殊群体, 更不是“问题儿童” , 应探讨针对“留守儿童”的相关教育改革举措如何才能真正成为教育整体改革
与发展的有机组成部分。
在今天的“留守儿童”身上, 或多或少地会呈现出一些特殊性。
哪些特殊性是处于这一年龄阶段和发展水平的儿童所共有的、只是在“留守儿童”身上表现得更为突出? 哪些特殊性是“留守儿童”自身所独有的? 真正剥离出“留守儿童”身上所独有的特征, 是一个非常复杂的问题。
但正视“留守儿童”的特殊性, 并不意味把这一群体视作特殊群体, 更不能把“留守儿童”与“问题儿童”完全等同起来。
用同样的视角看待所有的儿童 (包括“留守儿童” ) , 是解决“留守儿童”问题的重要前提。
以“留守儿童”问题为切入点, 按照建设社会主义新农村和构建和谐社会的基本要求, 对农村教育的改革与发展做出整体思考, 是解决“留守儿童”问题的一个基本立足点。
目前, 各地针对“留守儿童”所提出的诸多教育举措, 如:“加强农村初中缺乏有效监护学生的教育”、“加强农村寄宿制学校建设”、“加强农村校外活动场所建设”、“加强农村中小学生心理健康教育” ,一方面确实满足了“留守儿童”的特殊需求, 同时也满足了整个受教育群体的需要。
把“留守儿童”教育问题, 全面纳入教育整体改革与发展的进程之中, 是一种科学严谨的思维模式。
3、如何加强“留守儿童”教育保护中的组织协调、并使已有的经验逐步转化成长效的保护机制需要探索。
“留守儿童”教育保护中的核心问题是亲情缺失和监管不到位。
这个问题非某个部门单独所能解决的。
“留守儿童”的教育问题, 需要给予足够的关注和重视, 尽快使已有的一些个别经验转化成一种长效的保护机制。