部编版人教版道德与法治一年级上册课件第8课《上课了》第一课时PPT课件
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一年级上册道德与法治课件-第8课《上课了》｜人教(新版)
身体健康， 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到 得更多。 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… 读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 要想成为强者，决不能绕过挡道的荆棘，也不能回避风雨的冲刷。 敢于质疑自己认为不相信的事情，并追究其中的道理。 在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。
别 人 发 言 在 书 上 乱 画
学习好样的， 不学习孬样的。
聪
不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 狂妄的人有救，自卑的人没有救。
1．老师讲课时，应该怎么做？ 2．老师提问时，应该怎么做？
3．同学发言时，应该怎么做？
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。
别 人 发 言 往 窗 外 望
别 人 发 言 在 书 上 画 画
别 人 发 言 在 玩 耍
别 人 发 言 小 朋 友 摆 弄 棒 棒 糖
别 人 发 言 在 书 上 乱 画
学习好样的， 不学习孬样的。
聪
不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹 狂妄的人有救，自卑的人没有救。
1．老师讲课时，应该怎么做？ 2．老师提问时，应该怎么做？
3．同学发言时，应该怎么做？
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。
别 人 发 言 往 窗 外 望
别 人 发 言 在 书 上 画 画
别 人 发 言 在 玩 耍
别 人 发 言 小 朋 友 摆 弄 棒 棒 糖
道德与法治一年级上册第二单元《8上课了》第一课时
三、目标确定
1.知道做好课前准备的重要性，知晓借助课程表准备学习用具的途径。
2.知晓在课堂要学会认真思考、积极发言、乐于表达，同时要认真倾听。
3.懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。
四、学习重点难点
重点：知道课前准备的好处，并能够做到为上课做好准备。
难点：知道认真倾听的重要性，同时要学会认真思考、积极发言、乐于表达。
‘’‘’
【设计意图：】课前准备是上好一节课的重要环节。教师对学生进行课前准备的教育和引导，会让学生知道课前具体做什么，课前准备越充分越具体会提高学生的上课积极性。
环节三：课堂上，多提问，勤举手。
1.出示图片
上图中的小朋友表现怎么样？说说你的理由
学生回答
引导学生学会倾听：请学生讲一讲当别的同学发言时，自己应该怎样做？为什么要这样做？
出示图片：下课了我们做了……
2.今天的这节课是《道德与法治》课，同学们你们做好准备了吗? 板书：课前准备
教师随机巡视学生桌面，请出一位桌面整洁、书本摆放整齐的小榜样，并对他进行采访：你是怎样做到的?为什么要这样做?
出示图片：课前用点时间准备好下节课需要的书本文具，上课一旦需要，心里也不会着急。
采访忘记带课本同学的心情和感受。
3.出示图片：这位小朋友遇到了什么麻烦，他以后应该怎么做呢？
学生回答，引导学生思考：除了按照课程表提前准备本节课的用具，还要按照课程表在家准备好第二天的所有用具。
小结：在家不忘记，课前心里记，课表小帮手，助我用具齐，上课不乱翻，心里不着急!
学生思考：除了按照课程表提前准备本节课的用具，还要按照课程表在家准备好第二天的所有用具。
十、教学反思与改进
十一、学习评价设计
校园生活真快乐
1.知道做好课前准备的重要性，知晓借助课程表准备学习用具的途径。
2.知晓在课堂要学会认真思考、积极发言、乐于表达，同时要认真倾听。
3.懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。
四、学习重点难点
重点：知道课前准备的好处，并能够做到为上课做好准备。
难点：知道认真倾听的重要性，同时要学会认真思考、积极发言、乐于表达。
‘’‘’
【设计意图：】课前准备是上好一节课的重要环节。教师对学生进行课前准备的教育和引导，会让学生知道课前具体做什么，课前准备越充分越具体会提高学生的上课积极性。
环节三：课堂上，多提问，勤举手。
1.出示图片
上图中的小朋友表现怎么样？说说你的理由
学生回答
引导学生学会倾听：请学生讲一讲当别的同学发言时，自己应该怎样做？为什么要这样做？
出示图片：下课了我们做了……
2.今天的这节课是《道德与法治》课，同学们你们做好准备了吗? 板书：课前准备
教师随机巡视学生桌面，请出一位桌面整洁、书本摆放整齐的小榜样，并对他进行采访：你是怎样做到的?为什么要这样做?
出示图片：课前用点时间准备好下节课需要的书本文具，上课一旦需要，心里也不会着急。
采访忘记带课本同学的心情和感受。
3.出示图片：这位小朋友遇到了什么麻烦，他以后应该怎么做呢？
学生回答，引导学生思考：除了按照课程表提前准备本节课的用具，还要按照课程表在家准备好第二天的所有用具。
小结：在家不忘记，课前心里记，课表小帮手，助我用具齐，上课不乱翻，心里不着急!
学生思考：除了按照课程表提前准备本节课的用具，还要按照课程表在家准备好第二天的所有用具。
十、教学反思与改进
十一、学习评价设计
校园生活真快乐
一年级上道德与法治《上课了》ppt教学课件【新部编版】
道德与法治一年级上册
上课了
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，脑子认真想， 耳朵注意听，发言声响亮。
一年级上 道德与 法治《 上课了 》p pt 教学课件【新部 编版】
上课了
一年级上 道德与 法治《 上课了 》p pt 教学课件【新部 编版】
一年级上 道德与 法治《 上课了 》p pt 教学课件【新部 编版】
上课了
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一年级上 册 道品 德德 与 课 法件 治-《上上课课了了2 人 》教 p p（t 教新学版课）件【新部 编版】
上课了
一年级上 册 道品 德德 与 课 法件 治-《上上课课了了2 人 》教 p p（t 教新学版课）件【新部 编版】
评一评，下面这些小朋友，谁做得好， 谁做得不好。
一年级上 册 道品 德德 与 课 法件 治-《上上课课了了2 人 》教 p p（t 教新学版课）件【新部 编版】
一年级上 册 道品 德德 与 课 法件 治-《上上课课了了2 人 》教 p p（t 教新学版课）件【新部 编版】
上课了
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遵守课堂纪律
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上课了
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，脑子认真想， 耳朵注意听，发言声响亮。
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上课了
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上课了
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一年级上 册 道品 德德 与 课 法件 治-《上上课课了了2 人 》教 p p（t 教新学版课）件【新部 编版】
上课了
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评一评，下面这些小朋友，谁做得好， 谁做得不好。
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上课了
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遵守课堂纪律
一年级上 册 道品 德德 与 课 法件 治-《上上课课了了2 人 》教 p p（t 教新学版课）件【新部 编版】
【部编版】一年级上册道德与法治《上课了》实用课件1
•
5.我的朋友是一位中学老师，她的职 业性质 决定了 她要经 常与粉 笔打交 道。当 粉笔灰 尘雪花 一样把 她的世 界装点 得银装 素裹的 同时， 也悄然 腐蚀着 她的手 指。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
没准备好学具不仅会影响自己 学习，还会影响到别的同学学习， 影响到班级纪律，甚至还会影响老 师的教学。同学们，带齐学具并准 备好多重要，一定要记得哦！
课前准备好
上学上课前， 学具准备好。 摆放要有序， 用时方便找。
活动二 创意课表我学做
活动三 课前安静我出招
这些同学的到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
3.总的说来，这是世界上少有的叫人 受尽折 磨的处 境，但 是其中 也有一 些值得 宽慰的 东西。
•
4.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
综合来看，课前准备包括 哪些方面？
课前不仅要准备好课本等学 习用具，还要在精神状态上做好 准备，不要让其他事情打扰到听 讲。
小朋友们来献计， 快速安静出高招。
活动四 谁的方式你喜欢
讨论：这些同学举手发言的表现，你喜欢 谁？为什么？
举手发言歌
铃声响，进课堂，安静坐好等老师。 起立坐下把课上，专心听讲勤思考。 想发言，先举手，得到允许再开口。 发言声音清又亮，老师夸我真正棒！
猜猜它是谁？
小个头，本事大， 所有课程都装下。 啥时该上什么课， 看它一眼就知道。
一年级上道德与法治《上课了》优秀ppt课件1【新部编版】
8 上课了
课程表
1
2
3
4
5
晨会
第 一 节
第
上
二 节
午
第
三
节
第 四 节
第
五
节
下
第
午
六 节
课外活动
红红
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新 部编版 】 一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新 部编版 】
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新 部编版 】
学科
道德 与法治
数学 音乐 体育 美术 语文
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新 部编版 】
需要准备的课本或学具
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新 部编版 】
昨天的汉堡真好吃！
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新 部编版 】
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新 部编版 】
课前准备歌
• 下课铃声响，先把课表看， • 下节什么课，学具摆放好， • 上课铃声响，早已安坐好。
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新 部编版 】
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新 部编版 】 一年级上道德与法治《ห้องสมุดไป่ตู้课了》优秀p pt课件 1【新 部编版 】
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新 部编版 】 一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新 部编版 】
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新 部编版 】 一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新 部编版 】
一年级上道德与法治《上课了》优秀p pt课件 1【新 部编版 】
一年级上册道德与法治课件-第8课《上课了》｜人教(新版)
别 人 发 言 在 书 上 乱 画
学习好样的， 不学习孬样的。
聪
书籍是造就灵魂的工具。 天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。 在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。——伊索 学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜日法拉兹 才智之民多则国强，才智之士少则国弱。故今天之教，宜先开其智。 节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特 故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明 在没有明智的家庭教育的地方，父母对孩子的爱只能使孩子变成畸形发展。这种变态的爱有许多种，其中主要的有”1娇纵的爱；2专横的爱；3 赎买式的爱。 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生
1．老师讲课时，应该怎么做？ 2．老师提问时，应该怎么做？
3．同学发言时，应该怎么做？
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。
别 人 发 言 往 窗 外 望
别 人 发 言 在 书 上 画 画
别 人 发 言 在 玩 耍
别 人 发 言 小 朋 友 摆 弄 棒 棒 糖
身体健康， 生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。
自己的鞋子，自己知道紧在哪里。—
一年级上册道德与法治优秀课件-《上课了》ppt人教【部编版】
上课了，进教室， 书本文具放整齐。 念儿歌，背古诗， 快快集中注意力。 认真看，仔细听， 多提问题多举手。 我是聪明的小学生！
一年级上册道德与法治优秀课件-《上 课了》 ppt人 教【部 编版】
一年级上册道德与法治优秀课件-《上 课了》 ppt人 教【部 编版】
•
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
•
11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
•
12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看，欢迎指导！
一年级上册道德与法治优秀课件-《上 课了》 ppt人 教【部 编版】
•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
•
7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
•
8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
•
9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
•
10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。
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•
1.作者对“为什么我们会如此平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。
•
11．野花肆意开放，花丛间常可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活
•
12.“ 海 上 生 明 月， 天涯共 此时” ，让我 们把思 念托付 给明月 ，让那 皎洁的 月光带 着问候 飞向那 身处远 方也在 想念我 们的亲 人.
感谢观看，欢迎指导！
一年级上册道德与法治优秀课件-《上 课了》 ppt人 教【部 编版】
•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
•
7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
•
8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
•
9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
•
10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。
一年级上册道德与法治课件-第8课《上课了》｜人教(新版)
身体健康， 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。 往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
学Байду номын сангаас进步！
别 人 发 言 在 书 上 乱 画
学习好样的， 不学习孬样的。
聪
唯书籍不朽。——乔特 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容 忍的态度。——苏霍姆林斯基 同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？俞良弼 人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞， 帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
1．老师讲课时，应该怎么做？ 2．老师提问时，应该怎么做？
3．同学发言时，应该怎么做？
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。
别 人 发 言 往 窗 外 望
别 人 发 言 在 书 上 画 画
别 人 发 言 在 玩 耍
别 人 发 言 小 朋 友 摆 弄 棒 棒 糖
什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。 往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
学Байду номын сангаас进步！
别 人 发 言 在 书 上 乱 画
学习好样的， 不学习孬样的。
聪
唯书籍不朽。——乔特 真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容 忍的态度。——苏霍姆林斯基 同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？俞良弼 人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞， 帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
1．老师讲课时，应该怎么做？ 2．老师提问时，应该怎么做？
3．同学发言时，应该怎么做？
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。 眼睛仔细看，耳朵注意听， 脑子认真想，发言声音亮。
别 人 发 言 往 窗 外 望
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别 人 发 言 在 玩 耍
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一年级上册部编版人教版道德与法治一年级上册8 上课了 课件市级公开课课件
小朋友，他们是这样发言的。
你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？ 3．同学发言时，应该怎么做？ 在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？
活动四 认真听讲
小游戏： 请同学们两手各拿一支笔，按照；老师的要求 同时做：左手画圆，右手画正方形。
请问大家能在规定的时间内同时画好吗？
活动四 认真听讲
活动一
进教室
（播放音频：上课铃响）
同学们，请听听这段铃声表示什么意思？ 然后看看下边的同学他们是怎么做的？ 他们做得好吗？
活动二
我知道（模拟表演）
同学们，上课铃声响了， 你们是怎么做的呢？
我知道： 上课铃声响，快步进教室， 准备好书笔，安静等师来。
活动三 课堂发言
同学们，你们最喜欢刚才哪 个同学的表现？ 为什么？
眼睛仔细看，耳朵注意听，
脑子认真想，发言声音亮。 大家一起学，作业认真做。
1．老师讲课时，应该怎么做？
2．老师提问时，应该怎么做？ 老师提出问题时，你们是怎么做的呢？
老师发现在讲课的时有这样一些现象：
他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？
活动五 课堂作业认真做
同学们，图片上的小朋友在做什么？他们做得好吗？
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。
你愿意向哪位小朋友学习呢，说说为什么？ 3．同学发言时，应该怎么做？ 在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？
活动四 认真听讲
小游戏： 请同学们两手各拿一支笔，按照；老师的要求 同时做：左手画圆，右手画正方形。
请问大家能在规定的时间内同时画好吗？
活动四 认真听讲
活动一
进教室
（播放音频：上课铃响）
同学们，请听听这段铃声表示什么意思？ 然后看看下边的同学他们是怎么做的？ 他们做得好吗？
活动二
我知道（模拟表演）
同学们，上课铃声响了， 你们是怎么做的呢？
我知道： 上课铃声响，快步进教室， 准备好书笔，安静等师来。
活动三 课堂发言
同学们，你们最喜欢刚才哪 个同学的表现？ 为什么？
眼睛仔细看，耳朵注意听，
脑子认真想，发言声音亮。 大家一起学，作业认真做。
1．老师讲课时，应该怎么做？
2．老师提问时，应该怎么做？ 老师提出问题时，你们是怎么做的呢？
老师发现在讲课的时有这样一些现象：
他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？
活动五 课堂作业认真做
同学们，图片上的小朋友在做什么？他们做得好吗？
上课铃声响，赶快进课堂， 书本摆整齐，专心把课上。
6【核心素养目标】一年级上册道德与法治第8课《上课了》ppt教学课件(第一课时)
作业布置 小统计
现在我们做个小统计，每个同学在上课积极回答问题，并且答得好的就 会得到一颗五角星，到最后比一比谁的五角星多。
一二三四五 语文 数学 英语 其他
1.在播放的视频中你们听到了哪些校园铃声？ 2.听到上课铃声我们该怎样做呢？
铃声响了进教室， 书本文具放整齐。 静等老师来上课， 比比哪个做得好！
新知讲解
小个头，本事大， 所有课程都装下。 啥时该上哪节课， 看他一眼就知道。
课程表
星期 一
1 数学 2 语文 3 道德与法
治
4 英语 5 班会 6 体育
星期 二
语文 数学 体育
音乐 美术 心理
星期 三
数学 语文 英语
体育 自习 健康
星期 四
语文 数学 美术
英语 体育 自习
星期 五
数学 语文 音乐
英语 体育
道德与法 治
了解课程表
下节课要上什么课？从哪 里可以得知呢？
2023/8/31
了解课程表
准备学习用品
7
了解课程表
哎，____课 我忘记带____了。
2023/8/31
儿歌诵读
预备铃声响，立即进课堂。 书本与文具，放在课桌上。 儿歌欢快唱，背诗声音响。 多提问，勤举手， 认真听，仔细想， 课堂表现你最棒！你最棒！
31
课堂总结
通过这堂课的学习，知道了养成好的课 前准备习惯、上课能积极举手发言，我们就 会在快乐中学习更多的知பைடு நூலகம்。
板书设计
上课了
课前准备好：准备用品 集中注意力 课堂上：多提问 会倾听 勤举手
还可以......
2023/8/31
了解课程表 课前我们可以做些什么呢？
2021年最新人教部编版道德与法治一年级上册《上课了》第一课时精品课件
21cnjy
精品 21cnjy
下课时,我们做了:
精品
21cnjy
课前用点时间准备 好下节课需要的书 本文具，上课一旦 需要，心里也不会 着急。
摆放整齐的桌面和书本 21cnjy
精品
21cnjy
这位小朋友遇到
ห้องสมุดไป่ตู้
了什么麻烦？
他以后应该怎么做呢？
精品
精品
老师……
我的问题是……
21cnjy
精品
说一说
说清楚,大胆表达……
认真听……
21cnjy 21cnjy
朋友们是怎样 帮他解决的？
精品
认真听、互相学 、好好想、说清 楚、大胆表现、 不断尝试。
你准备给小熊什么样的建议呢？
精品
视频《大胆表现我最棒》
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勇敢举手不怕错， 老师未叫不灰心， 积极举手当榜样， 同学发言要先听。
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
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说一说
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这节课是什么课？
你们是怎么知道的？
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猜 谜 语
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小个头，本事大， 所有课程都装下。 啥时该上哪节课， 看他一眼就知道。
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它就是：课程表
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你了解课程表吗？
你是怎么和它相处的？
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视频《我的时间我做主》
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学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
精品 21cnjy
下课时,我们做了:
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课前用点时间准备 好下节课需要的书 本文具，上课一旦 需要，心里也不会 着急。
摆放整齐的桌面和书本 21cnjy
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这位小朋友遇到
ห้องสมุดไป่ตู้
了什么麻烦？
他以后应该怎么做呢？
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老师……
我的问题是……
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说一说
说清楚,大胆表达……
认真听……
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朋友们是怎样 帮他解决的？
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认真听、互相学 、好好想、说清 楚、大胆表现、 不断尝试。
你准备给小熊什么样的建议呢？
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视频《大胆表现我最棒》
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勇敢举手不怕错， 老师未叫不灰心， 积极举手当榜样， 同学发言要先听。
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
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说一说
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这节课是什么课？
你们是怎么知道的？
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猜 谜 语
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小个头，本事大， 所有课程都装下。 啥时该上哪节课， 看他一眼就知道。
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它就是：课程表
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你了解课程表吗？
你是怎么和它相处的？
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视频《我的时间我做主》
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学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
一年级上道德与法治《上课了》精美课件PPT【新部编版】
8 上课了
五个兄弟住一起 名字高矮各不同 能写会画还会算 天天干活不说话
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树上有5只鸟，猎人用枪 打死一只，树上还剩几只？
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白鸽
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五个兄弟住一起 名字高矮各不同 能写会画还会算 天天干活不说话
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活动二
《课前准备歌》
下课铃声响，先把课表看， 下节什么课，学习用品摆放好。 喝水上厕所，一样不能少。 聊聊天，唱首歌，轻声漫步走，心情 真舒畅，上课铃声到，早已安坐好。 小伙伴，互提醒，都做到， 大家都是好学生。
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你从小歌谣中读到了什么？
这样做有什么好处？
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课本在上面，本子在下面，叠在一起，坐在左 边的小朋友放在左角，右边的在右角，铅笔盒桌面 正前方。在放铅笔盒前，要检查一下，铅笔有没有 削好，要不要在用转笔刀削一下。
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人民教育出版社 一年级 上册
D
第二单元
a
校园生活真快乐
8.上课了
第 ① 课时
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活动一：课程表有什么用？
猜猜看：
小个头，本事大。 所有课程都装下， 啥时该上哪节课， 看他一眼就知道。
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活动二
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1．你觉得他们做的怎么样？ 为什么？ 2．如果你是他，你会怎么做？
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多提问 勤举手
会倾听： 眼神正视对方；
表情微笑关心；
身体微微前倾；
听后询问补充。
你有课表朋友吗？ 你是怎样和它相处的？
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小剧场：《 没看课表》
1.观看表演 2.思考： 玲玲遇到了什么麻烦？ 她是什么心情？ 怎样可以避免这样的问 题发生？
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多提问 勤举手
会思考： 认真听、互相学，
好好想、说清楚，
不断尝试多提问，
都是发言小达人！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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多提问 勤举手
乐表达：
勇敢举手不怕错，
老师未叫不灰心，
积极举手当榜样，
同学发言要先听！
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快帮小熊想想办法吧!
可是我不会 提问题呀