苏教版六年级语文下册练习五
苏教版六年级语文下册练习五
辩题（1）正方：应该允许小学生带玩具进入校园。 反方：不应该允许小学生带玩具进入校园。 （2）正方：小学生应该多看课外书籍。 反方：小学生应该少看课外书籍。 （3）正方：小学生上网利大于弊。 反方：小学生上网弊大于利。 （4）正方：小学生要多看电视。 反方：小学生要少看电视。
• 主持人：
正方： 1.在课余时间，是可以玩儿一会玩具的。在 40 分钟的紧张学习中，我们的 大脑细胞会处于紧 张状态。在下课时间，可以放松一下。 2.学校是学习的地方，也是一个让大家玩的开 心的地方 。 3.我觉得玩和学习结合才让学生不会感到学习 是无聊没趣的。
正方 第一，可以开阔视野。因特网信息量大，信 息交流速度快，在网上可以随意获得自己的 需求，给人们学习、生活带来了巨大的便利 和乐趣。 第二，可以加强对外交流。每一名成员可以 超越时空的制约，十分方便地与相识或不相 识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的 话题。 第三，可以促进个性化发展。世界是丰富多 彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特 网就是一个提供无限多样的发展机会 的环境。
• 主持人：
正方： 1、电视可以让我们放松情绪，我们累了看 看电视并不是件坏事。 2、电视能提供来自世界各地的信息，扩展 我们的眼界。 3、看电视可以增长知识，不论是动物世界， 还是有奖猜谜，知识面特别广，对参赛者、 助威者和电视观众，都是智力的锻炼。所 以我认为小学生应该多看电视。
反方：
1 、因为会影响学习效率，每天晚上不停的看电视， 也就会陶醉在电视节目里。学习的时候，一想到可 以看电视，就不想学习了，以后每到学习时，也就 不想学习了。这样一天又一天，也就会厌烦学习。 2 、这样长期看电视，眼睛会近视，对眼睛也会有 伤害。如果你坐远一点看电视，你看不清楚就会使 劲眯着眼睛看，眼睛也会受到伤害。 3 、而且现在电视里都是爱情连续剧，很少的节目 会对我们小学生有意义。而晚上的黄金时间几乎都 是电影武打片，也几乎没有对小学生有意义的节 目。 所以我认为小学生不应该多看电视。
苏教版六年级语文下册练习五(2)
单元五主备人李宝升执教人李宝升课时第二课时课题练习五课型新授教学目标诵读与积累成语，丰富文化知识。
教学要点重点：诵读与积累成语，丰富文化知识难点：诵读与积累成语，丰富文化知识教学准备相关课件教学预案个性设计第二课时一、教学第二题（诵读与积累）1、诵读成语。
（1）出示词语，请同学自由认读。
（2）全班交流，教师范读，指导读准字音。
（3）同座的同学讨论每条成语的大概意思。
（4）学生练说这些成语的意思。
（让学生知道这些成语有的是关于时间的，有的是关于人的情感的，还有的是关于做人的道理的）课件：1、出示词语，请同学自由认读。
2、练说这些成语的意思。
（5）学生练习背诵。
2、积累。
（1）指名读。
（2）集体练读。
（3）集体齐背。
二、教学第三题（写好钢笔字）1、指导。
（1）指读题目，教师进一步明确练习要求。
（2）要求学生朗读这段话，指明这段话的出自哪儿。
（3）引导学生观察书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每一个字放在一行中的位置。
（4）让学生说出哪些字不宜和其他字写成一样大小。
（5）教师重点指导“弯曲、反弹、步”等字词的写法和整体布局。
2、练习。
（1）学生练习描红。
（2）及时小结描红情况。
（3）学生仿写。
3、反馈。
（1）展示写得好的字，指出好在哪里。
3、练习背诵。
（2）对写得不好的字，加以纠正并强化训练。
三、作业完成第二四题板书设计练习五关于时间的，关于人的情感的，关于做人的道理的评价与反思。
苏教版小学六年级语文下册《练习五》教案
练习五教学要求：1、培养学生的观察力、想象力、创造力和语言表达能力。
2、诵读与积累成语，丰富文化知识。
3、写好钢笔字，注意整体布局。
4、练习口语交际，学习辩论。
5、学写毛笔字。
教学时间：三课时第一课时教学过程：一、教学第一题第一部分。
（1）教师创设情境：同学们想象自己走在街头，看到各种各样的招牌。
（2）学生说说挂有这些招牌的商店各自的经营范围和特点。
（教师可适当加以引导、补充）二、教学第二部分。
（1）学生读题，明白皇甫东开的是超市。
说说超市是什么性质的商业机构。
（2）学生试着起店名。
（相互讨论）（3）学生分组说出自己志的店名。
（师生评议，要有意思、新颖）（4）指名学生说，并说出创意的来源。
三、教学第三部分。
（1）学生读题。
（明确是给货物分类）（2）教师引导学生说出货物可以分成几类，各类别的名称是什么。
（3）学生分类，并填入题中。
第二课时教学过程一、教学第二题（诵读与积累）1、诵读成语。
（1）出示词语，请同学自由认读。
（2）全班交流，教师范读，指导读准字音。
（3）同座的同学讨论每条成语的大概意思。
（4）学生练说这些成语的意思。
（让学生知道这些成语有的是关于时间的，有的是关于人的情感的，还有的是关于做人的道理的）（5）学生练习背诵。
2、积累。
（1）指名读。
（2）集体练读。
（3）集体齐背。
二、教学第三题（写好钢笔字）1、指导。
（1）指读题目，教师进一步明确练习要求。
（2）要求学生朗读这段话，指明这段话的出自哪儿。
（3）引导学生观察书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每一个字放在一行中的位置。
（4）让学生说出哪些字不宜和其他字写成一样大小。
2、练习。
（1）学生练习描红。
（2）及时小结描红情况。
（3）学生仿写。
3、反馈。
（1）展示写得好的字，指出好在哪里。
（2）对写得不好的字，加以纠正并强化训练。
三、作业完成第二四题第三课时教学过程一、教学第四题（口语交际）1、激趣导入：播放一段辩论录像。
画面闪现法庭辩论镜头，国际事件辩论镜头，商务谈判辩论场景，大、中、小学生辩论场景……2、揭示话题：在电视节目或日常生活中，我们常常可以看到这些辩论的场面。
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××超市
××自选商场 ××楼市 ××综合商店
Hale Waihona Puke ××百货商店 ××快餐店××电子城 ××典当行
超 市 自 选 商 店 百 货 商 店 电 子 城
• 超市：超级市场的简称，一种综合零售商店，商品开 架摆放，让顾客自行选取商品，到出口处结算。商品 齐全、分类清楚、购物便捷是它的特点。 • 自选商场：自选商场和超市一样，是以顾客自选方式 经营的综合性零售商店，只是规模上相对小一些。其 特点是开设商品自选货架。 • 百货商店：百货商店的经营范围广泛，规模较大，一 般按商品的归类分成不同的经营柜台，品种齐全。 • 电子城：电子城的经营范围广泛，是一种专门经营电 子产品的商城。这种商城厂家多、服务项目全，并配 有专业的技术人员，能满足消费者的特殊需求。
辩题（1）正方：应该允许小学生带玩具进入校园。 反方：不应该允许小学生带玩具进入校园。 （2）正方：小学生应该多看课外书籍。 反方：小学生应该少看课外书籍。 （3）正方：小学生上网利大于弊。 反方：小学生上网弊大于利。 （4）正方：小学生要多看电视。 反方：小学生要少看电视。
• 主持人：
正方： 1.在课余时间，是可以玩儿一会玩具的。在 40 分钟的紧张学习中，我们的 大脑细胞会处于紧 张状态。在下课时间，可以放松一下。 2.学校是学习的地方，也是一个让大家玩的开 心的地方 。 3.我觉得玩和学习结合才让学生不会感到学习 是无聊没趣的。
正方 第一，可以开阔视野。因特网信息量大，信 息交流速度快，在网上可以随意获得自己的 需求，给人们学习、生活带来了巨大的便利 和乐趣。 第二，可以加强对外交流。每一名成员可以 超越时空的制约，十分方便地与相识或不相 识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的 话题。 第三，可以促进个性化发展。世界是丰富多 彩的，人的发展也应该是丰富多彩的。因特 网就是一个提供无限多样的发展机会 的环境。
楼 市
快 餐 店
典 当 行 综 合 商 店
• 楼市：在市场供求上，具有长期供给的稳定性和短 期供求失 衡度较大的特点；在产品上，具有空间 上的不可移动性和销售价格的划一性的特点。 • 快餐店：快餐指事先制作好的能迅速供应的简便饭 食。快餐店就是以经营快餐食品为主要业务的店铺。 它具有随到随吃、面向大众、价格便宜、美味可口 的特点。 • 典当行：是专门发放质押贷款的非正规边缘性金融 机构，十一货币借贷为主和商品销售为辅的市场中 介组织。 • 综合商店：是经营居民日常的生活必需品的零售商 店。这种店一般规模不大，分布较广，城市乡村、 街头巷尾都有，既容易开设，又有价格低廉、方便 消费者的优势。
反方： 我认为不应该带 。因为小学生进校园 主要任务就是学习 而不是玩 ，玩具带 进学校只会浪费精力和时间 。
• 主持人：
正方： 1、我们从各种课外书中可以获取丰富的知识， 开阔了视野。 2、通过阅读，我们可以跨越时空，了解古今中 外的事情。 3、我们还可以通过阅读和名人对话，歌德说过， 读一本好书，就是在和高尚的人谈话。 4、多读课外书还能提高你的作文能力。凡是作 文写得好的同学，都是喜欢课外阅读的，因为 我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以 学到一些写作的方法，可以积累一些写作的素 材。 因此，我方认为，小学生应该多看课外书。，
• 一、小学生上网会上瘾。众多小学生长期沉缅于网络之中，有的已出现了 网络病症。导致他们出现了精神和躯体的病症，影响了青少年的健康成长。 二、有些网站会误导小学生，导致他们误入歧途。网上有一些宣传黄 色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。家长最担心的就是 孩子容易受到他们的影响。
反方
三、可能会荒废学业。小学生自制力比较差，又不善于取舍，沉湎于网 上浏览而荒废学业的可能性是很大的。对这个问题不可忽视
反方： 第一，小学是未来学习的基础，小学期间 的学习很重要，多看课外书会占用小学生 的学习时间，还浪费精力。第二，小学生 还没有能力、方法和经验去吸收理解课外 书的内容及含义，读课外书事倍功半。第 三，现在的课外书良莠不齐，鱼龙混杂， 小学生没有自我保护能力，人生观和世界 观也未成形，极易被课外书引入歧途。因 此，我方认为，小学生应该少看课外书。
诵读与积累
水滴石穿 感激涕零
深思熟虑 时光荏苒
rěn rǎn tì
一心一意 百感交集
fěi yí Jū
匪夷所思 白驹过隙
xì
鉴往知来
迷途知返
莫衷一是
恍如隔世
诵读与积累
水滴石穿：连续不断的水滴，时间长了能把石 头滴穿。比喻力量虽小，只要坚持不懈，有恒 心，事情总会成功。 一心一意：只有一个心思。形容全心全意，专 心致志。 感激涕零：感激的眼泪都流下来了。形容万 分感激。 百感交集：各种感想交织在一起。
深思熟虑：深入反复地思索、考虑。
匪夷所思：不是平常人所能想象的。后来形 容人的思想离奇。 时光荏苒：时间渐渐过去了。 白驹过隙：比喻时间过得很快，就像骏马 在细小的缝隙前飞快地越过一样。
鉴往知来：审察以往，就可推知未来。鉴：观 察，审视。 莫衷一是：形容不能断定哪个对；不能得出一 致的结论。
迷途知返：迷失道路之后，知道再回到正路上 来。比喻犯了错误之后，知道改正。 恍如隔世：好像隔了一世。多表示由于人事、 景物变化很大而生的感慨。
• 主持人：
正方： 1、电视可以让我们放松情绪，我们累了看 看电视并不是件坏事。 2、电视能提供来自世界各地的信息，扩展 我们的眼界。 3、看电视可以增长知识，不论是动物世界， 还是有奖猜谜，知识面特别广，对参赛者、 助威者和电视观众，都是智力的锻炼。所 以我认为小学生应该多看电视。
反方：
1 、因为会影响学习效率，每天晚上不停的看电视， 也就会陶醉在电视节目里。学习的时候，一想到可 以看电视，就不想学习了，以后每到学习时，也就 不想学习了。这样一天又一天，也就会厌烦学习。 2 、这样长期看电视，眼睛会近视，对眼睛也会有 伤害。如果你坐远一点看电视，你看不清楚就会使 劲眯着眼睛看，眼睛也会受到伤害。 3 、而且现在电视里都是爱情连续剧，很少的节目 会对我们小学生有意义。而晚上的黄金时间几乎都 是电影武打片，也几乎没有对小学生有意义的节 目。 所以我认为小学生不应该多看电视。
皇甫东打算开个超市，请你帮他起 个新颖而又有意思的店名。起个什么店 名好呢？谈谈你的创意。
如：皇甫东超市 提示：一、以人名作为店名。 如：新市口超市 二、以地名作为店名。 三、以超市的经营特色作为店名。 如：平价超市、便民超市、惠民超市
• 皇甫东新进了一批货物，但他不知道怎么摆 放。你能帮他把货物分分类吗？请将类别写 在后面的括号里。 • 水彩笔 足球 瓜子 钢笔 牛奶 脸盆 鞋子 篮球 手套 杯子 羽毛球 圆珠笔 话梅 象棋 花生 袜子 衬衫 铅笔 牙膏 筷子…… （1）水彩笔 钢笔 圆珠笔 铅笔 （文具） （2）——————————— （ ） 体育用品 足球 篮球 羽毛球 象棋 （3）————————————— （ 零食 ） 瓜子 牛奶 话梅 花生 （4）——————————— （ 日常用品） 脸盆 杯子 牙膏 筷子 （5）——————————— （ 鞋服 ） 鞋子 手套 袜子 衬衫
主持人