最新苏教版语文一年级上册《怀素写字》ppt课件1
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苏教版一年级上册《怀素写字》PPT课件1
深入探究，体会重点语句 跳读课文，勾出描写鲁迅外貌的语句，认真读一读，看能收获到 什么 。 3、学生读书，划出描写鲁迅外貌的语句，仔细朗读，体会。 指导学生 朗读三处外貌描写。 1我向里面望了一下──阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在 南首的是一 个瘦瘦的、五十上下的中国人。 2他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人， 但是精神 很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没 剪了，却 一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶 体“一” 字。 3我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上 直竖着寸把 长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左 手里捏着一 枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
三、学习第一段 鲁迅先生就是这样一个为别人想的多，为自己想的少的人，所以 他也 得到了人们的爱戴，（板书：爱戴）在先生去世以后，才会有那 么多 人来吊唁他。直到今天，鲁迅先生的音容笑貌仍留在人们的记忆 中， 也深深地印在我们的心里。
1．自读阅读链接部分。 2．（大屏出示《有的人》）配乐齐声朗诵。
板书设计 18、我的伯父鲁迅先生 为别人想的多
4、这三处外貌描写有什么相同和不同之处？ 出示鲁迅的照片，自己观察，对照课文的描写，对作者的描写作 出评 论。
5、引导思考：文中这三次外貌描写有什么作用？
6、在写人物方面，你收获到了什么？ 7、读课文最后两个自然段。 1默读讨论： “我”为什么能在历尽艰苦的、受尽虐待的情况下，咬紧牙，昂 起头 ？ 2真情朗读。（范读──个人读──集体读） 真情朗读，升华感情 再次有感情地朗读课文。谈谈你对鲁迅又有了哪些新认识。 探讨：题 目“一面”除了可以理解为“作者与鲁迅的一面之 缘”，你还有其他有新意的不同理解吗？（还可以理解为鲁迅先生伟 大人格的一个侧面，即“俯首甘为孺子牛”的精神）
三、学习第一段 鲁迅先生就是这样一个为别人想的多，为自己想的少的人，所以 他也 得到了人们的爱戴，（板书：爱戴）在先生去世以后，才会有那 么多 人来吊唁他。直到今天，鲁迅先生的音容笑貌仍留在人们的记忆 中， 也深深地印在我们的心里。
1．自读阅读链接部分。 2．（大屏出示《有的人》）配乐齐声朗诵。
板书设计 18、我的伯父鲁迅先生 为别人想的多
4、这三处外貌描写有什么相同和不同之处？ 出示鲁迅的照片，自己观察，对照课文的描写，对作者的描写作 出评 论。
5、引导思考：文中这三次外貌描写有什么作用？
6、在写人物方面，你收获到了什么？ 7、读课文最后两个自然段。 1默读讨论： “我”为什么能在历尽艰苦的、受尽虐待的情况下，咬紧牙，昂 起头 ？ 2真情朗读。（范读──个人读──集体读） 真情朗读，升华感情 再次有感情地朗读课文。谈谈你对鲁迅又有了哪些新认识。 探讨：题 目“一面”除了可以理解为“作者与鲁迅的一面之 缘”，你还有其他有新意的不同理解吗？（还可以理解为鲁迅先生伟 大人格的一个侧面，即“俯首甘为孺子牛”的精神）
《怀素写字》+(1)PPT课件
• 喜爱 形 状 笔 顺
• hào xuéshàng jìn
yǒu míng
•好学 上 进
有名
认一认 •写字 书法
长大
•喜爱 形状 笔顺
•好学上进 有名
读了这篇课文，我 知道了：
（ ）经过（ ） 的练字，长大以后成
为了（
）。
怀素为什么能成为有 名的书法家？他是怎样练 字的呢？
⒊
⒋ ⒈ ⒉
读了这句话，你知道怀素是个怎样的人？
为了练出一手好字，清晨，太阳还没有升起，
怀素已经在木板上（写呀写）呀； 傍晚，天已经黑了下来，怀素还在木板上
（写呀写）呀； 寒冬腊月，怀素在冰天雪地里看到一块漂亮的
石碑，他赶紧在木板上（写呀写）呀； 盛夏酷暑，怀素在炎炎烈日下看到一块匾牌上
的好字，他立刻在木板上（写呀写）呀 大家都说怀素的字已经很好看了，他还在
新平县第四小学
仔细观察图片，你看到了什么？想到什么？
怀素写字
怀素长大以后，成 了有名的书法家。
自读提示：
• 请同学们自由读课文，做到读准 字音，读通句子，不会读的字进行勾 画，难读的字多读几遍。
我会读
• Xiě zì shū fǎ zhǎng dà
•写字 书法 长 大
Xǐ aì xíng zhuàng bǐ shùn
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
怀素自幼好学，因为买不起纸 张，他就找来一块木板和圆盘， 涂上白漆书写。后来，怀素觉得 漆板光滑，不易着墨， 就又在寺 院附近的一块荒地，种了一万多 株的芭蕉芭树。芭蕉长大后，他 摘下芭叶练字。
由于怀素日夜练字，老芭蕉叶 剥光了，小叶又舍不得摘，他干 脆带了笔墨站在芭蕉树前，对着 鲜叶书写，夏天烈日炎炎；冬天 刺骨北风，他还是坚持练字。写 完一处，再写另一处，从不间断。 这就是有名的怀素芭蕉练字。
一年级语文上册课文9怀素写字 PPT精品课件苏教版
一 画 比较 后来 书法家 他 当 用
识记生字
怀素 写字 唐 朝 和 尚 笔顺 纸
一 画 比较 后来 书法家 他 当 用
我想夸夸怀素，他
。
nà ge shí hou zhǐ bǐ jiào guì huái sù
那个时 候 纸 比较 贵， 怀 素
jiù zhǎo lái yí kuài mù bǎn dàng zhǐ yòng
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
一年级语文18怀素写字(苏教版)语文课件PPT
字词乐园
xiān xíng zhuàng jì shùn zhào guì 先 形 状 记顺 照贵
先后 先生 形态 圆形 状况 奖状 忘记 记住 顺便 顺路 按照 照顾 宝贵 珍贵
字词乐园
shang fēi cháng rèn xiān 小字
倒挂 在上 方，
尚 非 常 认 先 开门
口字 进庙 堂。
事例，首先是看清字的形状，着重写怀素 写字认真。其次写怀素用木板写字，可以 看出他练字刻苦。
拓展提升
同学之间讨论一下我们应该学习怀素什么精神？
心灵感悟
通过学习怀素写字，我们 应该刻苦努力、积极上进，只 有这样才能获得成功。
一、选字组词。 快
随堂练习
块
（ 快 ）乐 欢（ 快 ）
一（ 块 ）地 很（ 快 ）
”一
点。 状况 奖状
忘记 记住 步伐 脚步
成为 成绩
字词乐园
字词乐园
预习检查 一、看拼音写生字。
shang fēi cháng rèn xiān 尚非 常 认 先
预习检查
二、填近义词。
喜爱 喜欢 进步
有名 进取
文明 认真 专心
课文解析
学习第一部分
第一自然段，写怀素 从小就非常喜欢写字，而 且写字时非常认真。
75.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 29.生活有进有退，不要轻易暴露内心的脆弱，岁月永远年轻，我们慢慢老去，你会发现，童心未泯，是一件值得骄傲的事情。与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。没有人能给你光明，除了你自己。 84.在现实生活中，做事情不要一味地模仿别人，而是要去探索其中的原因，懂得创新。简单地模仿只能使自己陷入困境。 21.我不能说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 3.只有爱你所做的，你才能成就伟大的事情。如果你没找到自己所爱的，继续找别停下来。 83.在通往成功的道路上，只有勤奋刻苦，努力拼搏的人才能够弥补自己的不足，超越平庸，取得最后的胜利。 10.如果你今天不努力，明天也不努力，那么你的人生只是在重复而已。新的一天开始了，你唯一应该努力去超越的人，是过去的自己！ 15.道德是永存的，而财富每天都更换主人。 16.付出真心，才会得到真心，却可能伤的彻底；保持距离，才能保护自己，却注定永远寂寞。 49.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。 48.不畏过往，不惧将来。 64.伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。
最新苏教版一年级语文上册：《怀素写字》课件
5.怀素为什么能在长大以后 成为一名有名的书法家？
因为他写字非常认真。
6.他写字非常认真，每写 一个字分几步。
3步
哪3步呢？
怀素写字非常认真。他总 先看清字的形状 记住字的 是先看清字的形状，记住字的 笔顺，再一笔一画照着写。 笔顺 再一笔一画照着写
怀素写字非常认 真。他总是 先看清字 的形状 记住字的 ， 笔顺 再一笔一画照着 ， 写 。
gǔ
shí hou
hé
shang
hái zi
古时候
hào xué jì n
和 尚
rì cháng
孩子
zhǎng
好学上进
shū fǎ
日子一长 长大
xiān zhè yàng yǒu mí ng
书法家
先这样 有名
古时候
好学上进
和 尚
写字
日子一长 长大
书法家
先这样 有名
dāngshí 当 时
dàngzhǐyòng 当 纸 用
1.早晨起床以后，我总是先（ 再（ ）。
),
2.晚上放学回家,我总是先（ 再（ ）。
),
怀素写呀写呀，日子 一长，木板竟被写穿了。 课文学到这儿，你们心里 有什么想说吗？
2.怀素从小就喜爱写字， 是个好学上进的孩子。
是指学习成绩一天比一天有进步。
什么叫“好学上进”呢？ 就是喜欢学习，要求进步的意思。
3.说得真好呀！那我 们班级那些同学可以用 “好学上进”来形容呢？
4.小时侯的怀素就这样喜 欢写字，好学上进，长大以后 他会怎样呢？
他还坚持练字。
他写了许多漂亮的书法作品。 怀素长大以后成 了有名的书法家。
12
怀 素 写 字
苏教版一级语文怀素写字精品PPT课件
拓展提升
树前，在鲜叶上练字。 无论是酷暑还是严寒， 他都坚持不懈地练字。 这就是有名的怀素芭蕉 练字的故事。
课件PPT
课件PPT
心灵感悟
榜样的力量是无穷的，怀素练字既 掌握方法和要领，又刻苦勤奋。我们应 该向怀素学习。
随堂练习
课件PPT
1、根据课文填空。 怀素写字非常（认真 ）。他总是
先看清字的（形状 ），记住字的 （笔顺 ），再一笔一画（ 照着 ）写。
课文详解
提问：1.怀素从小是怎样学写字的呢？
他写字非常认真， 总是先看清字的形状， 记住字的笔顺，再一笔 一画照着写。
课件PPT
课文详解
2.句字中的“看清形状”和“记住笔画” 能颠倒吗？为什么？
不能颠倒，因为怀素把 每个字的形状看得很仔细， 很清楚，他才能记住笔顺。
课件PPT
课文详解
3.怀素写字是不是每次都是这样认 真呢？这一句话中哪个词告诉我们 的呢？
“总是”
课文详解
课件PPT
4.怀素这样做，结果怎样呢？
怀素的字 进步很快。
怀素是个很认真的孩子。 怀素是个喜爱写字的孩子。 怀素是个好学上进的孩子。
chuán shuō dāng shí zhǐ guì
huái sù jiù zhǎo lái
3 传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
yí kuài mù bǎn dāng zhǐ yòng tā xiě ya xiě ya
就是喜欢学习，要求进步的意思。
huái sù xiě zì fēi cháng rèn zhēn tā zǒng shì
2 怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
xiān kàn qīng zì de xíng zhuàng jì zhù zì de bǐ shùn
苏教版语文一年级上册《怀素写字》公开课课件
怀素写字（ ）。他总 是先看清（ ），记住 （ ），再（ ） 照着写。这样，怀素的字 （ ）。
传说当时纸贵，怀素 就找来一块木板当纸用。 他写呀写呀，日子一长， 木板竟被写穿了。
zì
写字 听写
书写
rì
日子 生日
节日
长度 特长
长短
cháng
shū
看书 书本
书写
xiě
写字 听写
书写
当
dāng
dāng dàng
dàng
传说当时纸贵，怀素就找来一块木板当纸用。
古时候有个叫怀素的
和尚，他从小就喜爱写 字，是个好学上进的孩 子。
古时有个叫怀素
的和尚，他从小就喜爱 写字，是个好学上进的 孩子。
怀素写字非常认真。他 总是先看清字的形状，记 住字的笔顺，再一笔一画 照着写。这样，怀素的字 进步很快。
怀 素 写 字
huái sù
怀素
写字
xiān
xiě zì
有名
mí ng
这样 和尚
zhè yàng
先看清 书法家 古时候
qīng
shū fǎ jiā
hé shang
gǔ shí hou
日子一长
cháng
好学上进
hào xué
jì n
怀素 这样 和尚
写字 先看清 古时候
有名 书法家
日子一长
好学上进
怀素写字非常认真。他 总是先看清字的形状，记 住字的笔顺，再一笔一画 照着写。这样，怀素的字 进步很快。
怀素写字非常认真。他 总是先 记 总是先 看清字的形状， 看清字的形状 住字的笔顺，再一笔一画 记住字的笔顺 再一笔一 照着写。这样，怀素的字 画照着写 进步很快。
一年级语文上册课文9怀素写字 PPT精品课件苏教版
争当“小怀素”ຫໍສະໝຸດ 看清字形 记住笔顺 一笔一画照着写
tā
他们
他的 他人
huà 画画
图画 动画 书画
对比
比分 比较
bǐ
dàng
上当
当作 当成
yòng
不用
用户 用心 用力
hòu
后来
后面 向后
shū
书写
书本 书生 书皮
祝你愉快！
下次再见！
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。 ---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
一年级上册语文课件-怀素写字1_苏教版
hào
好 hǎo 好人 好坏
hào 好学上进 喜好
上横右缩手，下横左伸手。
xiě
写字 书写
弯钩背不直，但是站得正。
zì
写字 生字
横画拉拉长，竖画左斜出头长。
ɡǔ
古老 古时候 古书
儿要托上面，撇要伸展开。
xiān
先生 先后 先天
折笔斜一点，两横下面长。
shū
书店 书写 书本
huái sù xiě zì fēi cháng rèn zhēn
一年级上册语文课件-怀 素写字1_苏教版
2020/8/31
gǔ shí hou yǒu ge jiào huái sù de hé
古时候有个叫怀素的和
shang tā cóng xiǎo jiù xǐ ài xiě zì
shì ge hào xué
尚，他 从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学
shàng jìn de hái zi
的 字 进 步 很 快。
①他总是先看清字的形状， ②记住字的笔顺， ③再一笔一画照着写。
传说当时纸贵，怀素就找来 一块木板当纸用。他写呀写呀， 日子一长，木板竟被写穿了。
传说当时纸贵，怀素就找来 一块木板当纸用。
• 他写呀写呀，日子一长，木 板竟被写穿了。
• 他写呀写呀，日子一长，木 板竟被写穿了。
xiě
写字 书写
弯钩背不直，但是站得正。
zì
写字 生字
横画拉拉长，竖画左斜出头长。
ɡǔ
古老 古时候 古书
儿要托上面，撇要伸展开。
xiān
先生 先后 先天
日字写得长，横画靠左边。
rì 日月
日子 日用 生日
竖提向左移，捺笔长长伸出来。
西仓桥小学苏教版一上《怀素写字》PPT课件
先 看 清 字 的 形 状，记 住 字 的 笔 顺，
zài yì bǐ yì huà zhào zhe xiě
zhè yàng huái sù de
再 一 笔 一 画 照 着 写。这 样，怀 素 的
zì jìn bù hěn kuài
字 进 步 很 快。
①他总是先看清字的形状，
②记住字的笔顺，
③再一笔一画照着写。
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
12 怀素写字
怀素是我国唐朝一位
怀
有名的书法家，善写草 书，有草书《四十二章
素 经》、《千字文》流传
于世。他的字飘洒自如，
对后人影响很大。
请小朋友们借助拼音 自由朗读课文。要求：
1、读准字音，读顺句子，不 添字，不丢字。
2、标出小节。
3、不懂的地方做上记号，不 认识的字多读几遍。
gǔ shí hou
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
zài yì bǐ yì huà zhào zhe xiě
zhè yàng huái sù de
再 一 笔 一 画 照 着 写。这 样，怀 素 的
zì jìn bù hěn kuài
字 进 步 很 快。
①他总是先看清字的形状，
②记住字的笔顺，
③再一笔一画照着写。
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
12 怀素写字
怀素是我国唐朝一位
怀
有名的书法家，善写草 书，有草书《四十二章
素 经》、《千字文》流传
于世。他的字飘洒自如，
对后人影响很大。
请小朋友们借助拼音 自由朗读课文。要求：
1、读准字音，读顺句子，不 添字，不丢字。
2、标出小节。
3、不懂的地方做上记号，不 认识的字多读几遍。
gǔ shí hou
(4) 出示投影：盲婆婆在田野里。 a. 图上的盲婆婆拿着什么？她神情怎么样？她为什么这么开心？ b. 在盲婆婆的周围是一片什么地方？有哪些景象？ c. 指名自由说说图意。 (5).指名二人分读本节两个字词对称的句子，联系图意，体会一下。 (6).小
结。齐读。
第四节 (1) 指名读。 (2)这一节有几句话？第一句说了什么？这一句和第二小节第一句说 法完全
西仓桥小学苏教版一上《怀素写字》PPT课件
①指名朗读第 3 自然段的第 2～5 句。 ②(播放录像)来看看录像，用“有的…… 有 的……有的……”来向同学们介绍
人们在干什么? ＃四人一组讨论说。 ＃互相纠正，再次说。 ③指名说，师生共同评议，再次指名说。 这 样反复说，加深学生对课文的熟悉程
度。 ④从人们的做事中，你感受到人们的心情 怎样? 从哪些词体会出来的?(不知疲倦，一次又 一 次，舞，狂欢)
动的场面)
①看，这时人群像什么?这就是“沸腾”。 ②这里用上了什么样的写法?(打比方) (5)指导有感情
朗读。
(6)指导背诵。 ①教师引背：2001 年 7 月 13 日晚上，—
—，北京就——o ②学生齐背。
’ 3．教学第 3 自然段。
(1) 人们怎么庆祝的?教师范读第 3 自然
段。 (2) 自己轻读第 3 自然段，边读边用‘一” 画出表示人多的词和句。 (3) 学生汇报自己画的词句。为什么画这 些 词句呢?教师指导：
4.四人一组讨论说。 5.指名说。 当堂达标练习：
1、听写词语：
北京 飞奔
成功 狂欢
广场 跳跃
人山人海 四面八方
2、说说看了奥运会的感受。 板书设计：
2
2008，北京！
欢呼着
映亮
跳跃着 满把鲜 花
抛向空映中亮举着 旗帜
飞奔 舞长龙
敲锣鼓 礼花 教后小结：
复备栏
3
英英学古诗
教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文，
五、指导写字
复备栏
1. 书读得好，字也能写得好。 2. 出示打乱顺序的词。指读，齐读。 3. 看笔顺表里的生字，自学后描红。 4. 反馈检查。 5. 有什么字觉得比较难写?教师指导。 静：左边是青
字旁，跟读两遍。 “月”字的撤要改为竖。整个宇要写得左窄右宽。 教
人们在干什么? ＃四人一组讨论说。 ＃互相纠正，再次说。 ③指名说，师生共同评议，再次指名说。 这 样反复说，加深学生对课文的熟悉程
度。 ④从人们的做事中，你感受到人们的心情 怎样? 从哪些词体会出来的?(不知疲倦，一次又 一 次，舞，狂欢)
动的场面)
①看，这时人群像什么?这就是“沸腾”。 ②这里用上了什么样的写法?(打比方) (5)指导有感情
朗读。
(6)指导背诵。 ①教师引背：2001 年 7 月 13 日晚上，—
—，北京就——o ②学生齐背。
’ 3．教学第 3 自然段。
(1) 人们怎么庆祝的?教师范读第 3 自然
段。 (2) 自己轻读第 3 自然段，边读边用‘一” 画出表示人多的词和句。 (3) 学生汇报自己画的词句。为什么画这 些 词句呢?教师指导：
4.四人一组讨论说。 5.指名说。 当堂达标练习：
1、听写词语：
北京 飞奔
成功 狂欢
广场 跳跃
人山人海 四面八方
2、说说看了奥运会的感受。 板书设计：
2
2008，北京！
欢呼着
映亮
跳跃着 满把鲜 花
抛向空映中亮举着 旗帜
飞奔 舞长龙
敲锣鼓 礼花 教后小结：
复备栏
3
英英学古诗
教学目标： 1.能正确、流利地朗读课文，
五、指导写字
复备栏
1. 书读得好，字也能写得好。 2. 出示打乱顺序的词。指读，齐读。 3. 看笔顺表里的生字，自学后描红。 4. 反馈检查。 5. 有什么字觉得比较难写?教师指导。 静：左边是青
字旁，跟读两遍。 “月”字的撤要改为竖。整个宇要写得左窄右宽。 教
西仓桥小学苏教版一上《怀素写字》PPT课件
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
hái zi
孩 子。
huái sù xiě zì fēi cháng rèn zhēn tā zǒng shì
2 怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
xiān kàn qīng zì de xíng zhuàng jì zhù zì de bǐ shùn
交流平台
1、谈谈心目中的鲁迅 1学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所 折服，这节 课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。 2提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来 谈；可以讲 同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。
3小组讨论，合作学习。 4汇报交流，师生评议。 5教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大 的文学家、 思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超 越自我。
习作二：我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木 船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏 了 ，我非常生气，一把夺过他的小木船…… 以上这段话很简略地讲了“我”和好朋友之间的一件事情，没有 详细地 讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象， 把事情 的经过和结果写清楚、写具体。 从以上内容中选择一个，完成习作。 学生习作，教师指导
12 怀素写字
怀素是我国唐朝一位
怀
有名的书法家，善写草 书，有草书《四十二章
素 经》、《千字文》流传
于世。他的字飘洒自如，
对后人影响很大。
请小朋友们借助拼音 自由朗读课文。要求：
1、读准字音，读顺句子，不 添字，不丢字。
2、标出小节。
3、不懂的地方做上记号，不 认识的Βιβλιοθήκη 多读几遍。gǔ shí hou
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再 一 笔 一 画 照 着 写 。 这 样，怀 素
de zì jìn bù hěn kuài
的 字 进 步 很 快。
huái
sù
xiě
zì
fēi cháng rèn zhēn
tā zǒng
shì
怀 素 写 字 非 常 认 真 。他 总 是
xiān kàn qīng zì de xíng zhuàng jì zhù zì de bǐ shùn
先 看 清 字 的 形 状， 记 住 字的 笔 顺，
zài yì bǐ yì huà zhào zhe xiě zhè yàng huái sùБайду номын сангаас
再 一 笔 一 画 照 着 写 。 这 样，怀 素
de zì jìn bù hěn kuài
的 字 进 步 很 快。
huái
sù
xiě
zì
fēi cháng rèn zhēn
shàng jì n de hái zi
上 进 的 孩 子。
gǔ
shí
hou
yǒu
ge
jiào
huái
sù
de
hé
古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和
shang tā cóng xiǎo jiù xǐ ài xiě zì shì ge hào xué
尚，他 从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学
rì zi yì cháng mù bǎn jì ng bèi xiě chuān le
日 子 一 长，木 板 竟 被 写 穿 了。
huái
sù zhǎng dà yǐ
hòu
chéng
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yǒu
mí ng de
shū
4
fǎ jiā
怀 素 长 大 以 后，成 了 有 名 的 书
法 家。
xiě
写字
书写
tā zǒng
shì
怀 素 写 字 非 常 认 真 。他 总 是
xiān kàn qīng zì de xíng zhuàng jì zhù zì de bǐ shùn
先 看 清 字 的 形 状， 记 住 字的 笔 顺，
zài yì bǐ yì huà zhào zhe xiě zhè yàng huái sù
先 看 清 字 的 形 状， 记 住 字的 笔 顺，
zài yì bǐ yì huà zhào zhe xiě zhè yàng huái sù
再 一 笔 一 画 照 着 写 。 这 样，怀 素
de zì jìn bù hěn kuài
的 字 进 步 很 快。
huái
sù
xiě
zì
fēi cháng rèn zhēn
第二课时
gǔ
shí hou
ge
jiào
huái
sù
shang
1
古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和 尚，他
jiù xǐ ài xiě zì ge hào xué jìn de
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
hái zi
孩 子。
huái
sù
xiě
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fēi cháng rèn zhēn
tā zǒng
shì
怀 素 写 字 非 常 认 真 。他 总 是
xiān kàn qīng zì de xíng zhuàng jì zhù zì de bǐ shùn
先 看 清 字 的 形 状， 记 住 字的 笔 顺，
zài yì bǐ yì huà zhào zhe xiě zhè yàng huái sù
shàng jì n de hái zi
上 进 的 孩 子。
hào
好
hǎo 好人 好坏
hào 好学上进 喜好
gǔ
shí hou
ge
jiào
huái
sù
shang
1
古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和 尚，他
jiù xǐ ài xiě zì ge hào xué jìn de
从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学 上 进 的
hái zi
孩 子。
huái
sù zhǎng dà
yǐ
hòu
chéng
le
yǒu
mí ng de shū
4
fǎ jiā
怀 素 长 大 以 后，成 了 有 名 的 书
法 家。
huái
sù xiě
zì
fēi cháng rèn zhēn
tā zǒng
shì
2
怀 素 写 字 非 常 认 真。他 总 是
tā zǒng
shì
怀 素 写 字 非 常 认 真 。他 总 是
xiān kàn qīng zì de xíng zhuàng jì zhù zì de bǐ shùn
先 看 清 字 的 形 状， 记 住 字的 笔 顺，
zài yì bǐ yì huà zhào zhe xiě zhè yàng huái sù
zì de xí ng zhuàng jì zhù zì de bǐ shùn
xiān kàn qīng
先 看 清 字 的 形 状，记 住 字 的 笔 顺，
zài yì bǐ yì huà zhào zhe xiě zhè yàng huái sù de
再 一 笔 一 画 照 着 写。这 样，怀 素 的
12 怀 素 写 字
词语 第一段 第二段 第三段 第四段 动画 写字
gǔ
shí
hou
yǒu
ge
jiào
huái
sù
de
hé
古 时 候 有 个 叫 怀 素 的 和
shang tā cóng xiǎo jiù xǐ ài xiě zì shì ge hào xué
尚，他 从 小 就 喜 爱 写 字，是 个好 学
zì jì n bù hěn kuài
字 进 步 很 快。
chuán shuō dāng shí zhǐ
guì
huái
sù
jiù zhǎo
lái
3
yí kuài
传 说 当 时 纸 贵，怀 素 就 找 来
mù bǎn dāng zhǐ yòng tā xiě ya xiě ya
一 块 木 板 当 纸 用。他 写 呀 写 呀，
再 一 笔 一 画 照 着 写 。 这 样，怀 素
de zì jìn bù hěn kuài
的 字 进 步 很 快。
huái
sù
xiě
zì
fēi cháng rèn zhēn
tā zǒng
shì
怀 素 写 字 非 常 认 真 。他 总 是
xiān kàn qīng zì de xíng zhuàng jì zhù zì de bǐ shùn
上 横 右 缩 手 ， 下 横 左 伸 手 。
zì
写字
生字
弯 钩 背 不 直 ， 但 是 站 得 正 。
ɡǔ
古老
古时候 古书
横 画 拉 拉 长 ， 竖 画 左 斜 出 头 长
xiān
先生
先后 先天
儿 要 托 上 面 ， 撇 要 伸 展 开 。
shū
书店 书写 书本
折 笔 斜 一 点 ， 两 横 下 面 长 。