《心理学导论》复习

第三章 感觉
1.名词：感觉、感觉编码、绝对感受性和绝对感觉阈限、差 别阈限以及差别感受性、侧抑制、马赫带、明适应、 暗适应、后像、闪光融合、视敏度。
2、简要说明感觉产生的过程。 3、简要说明感觉的意义。 4、掌握韦伯定律、费希纳定律、史蒂文斯定律的公式 及其含义。 5、理解感受性变化的各种现象。 6、掌握各种感觉的适宜刺激、感受器。 7、简要说明两种色觉理论。 8、简要说明各种听觉理论。
第六章 记忆
• 名词：记忆、识记、保持、再认、回忆、遗忘、内隐记忆、 外显记忆、程序性记忆、陈述性记忆、记忆恢复现象、过度 学习、前摄抑制、倒摄抑制 记忆可以如何进行分类？ 记忆过程的三个环节及其每个环节的影响因素 了解记忆神经生理机制的几种学说。 比较感觉记忆、短时记忆、长时记忆 用信息加工的观点解释人类的记忆系统（记忆的三级加工模 型） 艾宾浩斯对遗忘的实验研究有何特点？ 遗忘有何规律？如何科学地组织复习？目前对遗忘原因的解 释主要有哪些学说？ 教学中如何运用记忆的规律提高学生的记忆效果？ 个体如何运用记忆的规律提高记忆效果？
• 意志行动有哪些基本阶段？ • 动机冲突有哪些类型？举例说明
• 意志品质包括哪些方面？分析自己的意志品质
第十章
情绪和情感
• 名词：情绪和情感、表情、心境、激情、应激、道德感、理智
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感、美感 情绪和情感由哪些成分构成？ 情绪和情感的区别与联系 举例说明情绪、情感的功能 情绪和情感的两极性表现在哪些方面？ 掌握詹姆斯－兰格理论、坎农－巴德理论学说、阿诺德的“评 定－兴奋”学说、沙赫特的情绪理论、情绪的动机－分化理论 等情绪理论的主要观点
第百度文库章 意识和注意
• 名词：意识、无意识、注意、无意注意、有意注意、有意后注意、 注意的广度、注意的稳定性、注意的转移、注意的分配、分心 • 了解几种不同的意识状态 • 睡眠的周期包括哪些阶段？梦和睡眠的关系如何？目前解释梦的 观点有哪些？ • 目前解释催眠现象的观点有哪些？ • 掌握注意的功能、注意的外部表现、注意的分类 • 影响不随意注意的因素有哪些？教学中应如何运用这些规律？ • 影响随意注意保持的因素有哪些？教学中应如何运用这些规律？ • 理解掌握注意的品质 • 比较注意的转移与分心 • 说明注意分配的条件 • 掌握注意的几种认知理论的主要观点
第十二章 人格
1、名词：人格、气质、性格、自我调控系统、认知风格、罗夏墨 汁测验、 主题统觉测验 （TAT） 2、人格具有哪些特征？ 3、人格结构包含了哪些成分？ 4、气质类型有哪几种？各类型有哪些主要特点？高级神经活动类 型和气质类型的关系如何？气质研究对教育工作的启示。 5、气质和性格的区别 6、自我调控系统包含哪几个子系统？ 7、认知风格主要有哪几种？认知风格的差异主要表现在哪方面的 差异？各有什么特点？ 8、举例说明人格的类型论、特质论，掌握几种主要人格理论的主 要观点（A-B型、内－外倾、奥尔波特、卡特尔、埃森克、“大 五”模型） 9、常见的人格测验方法有哪些？著名的投射测验是哪两种？ 10、结合自己的成长经历，分析影响人格形成和发展的因素
第一章 绪论
• 名词：心理学、普通心理学、认知、无意识、自变量、 因变量、控制变量、双盲控制 • 心理学的研究对象是什么?个体的心理现象包括哪些方 面? • 研究心理学有什么重要的理论和实践意义？ • 心理学要研究哪些问题？心理学的研究有哪几种主要的 类型？如何界定其学科性质？ • 了解心理学主要的学科分支。 • 心理学有哪些主要的研究方法？这些方法的特点是什么？ • 科学心理学诞生的标志是什么？ • 现代心理学流派有哪些？了解其代表人和主要思想。 • 简要说明当代心理学的主要研究取向。
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第七章 思维
• 名词：思维、发散思维、聚合思维、直觉思维、创造性思维、表 象、想象、概念、概念形成、人工概念、问题解决、定势、功能 固着、 • 思维有哪些特征？ • 思维过程（思维操作手段）有哪些？ • 思维的分类标准及种类有哪些？ • 衡量发散性思维的指标是什么？ • 表象有哪些特征？ • 想象可以如何分类？ • 布鲁纳等人的假设检验说的主要观点是什么？布鲁纳提出的概念 形成中的四种策略是什么？ • 什么是问题解决？问题解决的主要策略有哪些？影响问题解决的 因素有哪些？它们对问题解决有何影响？ • 什么是创造性？它包括哪些心理成分？如何培养个体的创造性思 维？
第九章 动机
• 名词：需要、动机、诱因、驱力、价值观、兴趣、信念、 理想意志、意志行动、挫折
• 述评马斯洛的需要层次理论 • 动机对人类活动具有哪些功能？ • 简述耶基斯－多德森定律 • 动机如何分类？举例说明各种动机
• 主要的动机理论有哪些？
• 归因理论 、成就目标理论、自我效能感理论等动机认知理 论的主要观点是什么？
第四章 知觉
1、名词：知觉、知觉定势、视觉线索、似动、动景运动 、诱
导运动、错觉 2、什么是自下而上的加工和自上而下的加工？
3、比较说明感觉和知觉的异同与联系 4、理解知觉的主要特征 5、掌握根据事物的特性不同的知觉分类 6、了解视觉方向定位、听觉方向定位的线索 7、深度线索主要有哪些？ 8、时间知觉的线索有哪些？影响时间估计的因素有哪些？ 9、理解并能判断各种似动知觉现象 10、理解几种错觉理论 11、举例说明错觉研究有何意义？
内容 第一部分 第二部分 绪论 信息加工 （认知过程） 包括的章节 一、 心理学概述 二、 心理的神经生理机制 三、 四、 五、 六、 七、 八、 感觉 知觉 意识和注意 记忆 思维 语言
第三部分 行为调节与控制 九、 动机 十、 情绪和情感
第四部分
心理特性
十一、能力 十二、人格
《心理学导论》期末复习
考核目标
• 理解和掌握心理学的基本概念、基本事 实和基本理论 • 运用心理学的基本理论和方法，分析和 解决问题
考试题型与分值
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考核内容
• 什么是情绪调节？情绪调节过程有哪些特征？情绪调 节如何分类？情绪调节的基本过程包括哪些方面？ • 结合自己的体会，谈谈如何培养健康情绪？
第十一章 能力
• • • • • • • • • 名词：能力、液体智力、晶体智力、个体差异、素质、智商 能力与知识、技能的关系 掌握能力的各种分类，举例说明各种能力。 了解几种智力理论的主要观点（吉尔伏特的三维结构模型、加德 纳的多元智力理论、斯腾伯格的三元智力理论） 常见的智力测验有哪些？比例智商和离差智商如何计算？ 能力发展有哪些一般趋势？ 能力的个体差异表现在哪些方面？ 素质和能力的关系 结合自己的理解，谈谈影响能力形成和发展的因素。