鄂教版七年级下学期期中语文试卷A卷

鄂教版七年级下学期期中语文试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累与运用 (共7题；共22分)1. （2分）下列划线字的注音全都正确的一项是（）A . 淤泥（yū）字帖（tiè）鲜为人知（xiān）B . 阖家（hé）粗拙（zhuó）忍俊不禁（jīn）C . 取缔（tì）孱头（càn）忧心忡忡（chǒng）D . 炽热（chì）湮没（yān）心有灵犀（xī）2. （2分）选出字形不正确的一项（）A . 保姆大抵面如土色B . 福橘烦琐莫明其妙C . 渴慕投掷毫不相干D . 哀悼和蔼深不可测3. （2分）下列句子中划线成语使用恰当的一项是（）A . 在刚刚结束的中考体育测试中，我班的李明同学发挥超常，考试成绩十分理想，无独有偶，王新也获得了令人满意的好成绩。

B . 刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人趁乘车时间小憩一会，以休养生息。

C . 2014年4月16日韩国“岁月号”客轮沉没海底，只要身临其境地想一想，我们能理解遇难者家属此时的伤心和愤怒。

D . 上海曾是中国的国际都市，是中国向世界敞开的窗口，也是中国的主要港口。

他至今仍是中国的样板城市，在许多方面她甚至使北京相形见绌。

4. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A . 考试焦虑是考生经常出现的一种情绪反应，如果考生善于进行心理调适，就能避免减轻不良反应。

（去掉“避免”）B . 中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。

（在句末添加“的方法”）C . 有人直言不讳地批评说，很多国内城市的建筑风格千篇一律。

（去掉“批评”）D . 雾霭天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加大了城市的交通拥堵。

（“加大”改为“加剧”）5. （2分）下列文学常识表述有误的一项是（）A . 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌B . 宋代文学家苏轼在诗、词、散文创作上都有很高的成就，《钱塘湖春行》《江城子•密州出猎》《醉翁亭记》都是他的作品C . 《生于忧患，死于安乐》选自《孟子》。

《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一D . 《赤壁》是唐代诗人杜牧的一首咏史诗。

“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”告诉我们，机遇对人成功十分重要6. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）我爱这迟来的春天。

因为这样的春天不是依照节气而来的，__________。

__________。

__________ ，__________。

直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。

①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁鹜④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的A . ②④①③B . ①③②④C . ②④③①D . ①②④③7. （10分）默写。

（1）木受绳则直，________。

（2）良药苦口利于病，________。

（3）五岭逶迤腾细浪，________。

（4）烟笼寒水月笼沙，________。

（5）________，坐断东南战未休。

（6）________，像野马在平原上奔驰。

（7）文天祥在《过零丁洋》中运用比喻将个人命运和国家命运结合在一起的句子是：________，________。

（8）吕碧城在《高阳台》中写道：“啼鸟惊魂，飞花溅泪，山河愁锁春深。

”而杜甫《春望》中有两句与此句有异曲同工之妙，这连续的两句是：________，________。

二、古诗鉴赏 (共1题；共9分)8. （9分）阅读李煜《相见欢》一词，完成后面小题。

《相见欢》李煜无言独上西楼，月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。

别是一般滋味在心头。

【注】“相见欢”，词牌名。

李煜，南唐最后一位国君，975年，宋军攻破金陵被俘，这首词为他被俘后所作。

（1）如果为这首词拟一个题目，你认为最恰当的一项是（）A . 新月B . 秋意C . 离愁D . 饯别（2）请对“剪不断，理还乱，是离愁”一句作简要赏析。

（3）和这首词所抒发的情感相近的是（）A . 王勃《送杜少府之任蜀川》B . 杜牧《泊秦淮》C . 文天祥《过零丁洋》D . 杜甫《春望》三、综合性学习 (共1题；共8分)9. （8分）综合性活动。

（1）学习了第二单元后，各班开展了“让世界充满爱”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

①请为本次活动写一个主题标语。

②“让世界充满爱”的综合性学习活动形式有多种，你作为班级活动的一名策划者，打算采用了哪些形式？请举出两种与同学交流。

③请为这次活动的主持人写一段简短的开场白。

（2）《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，此书虽不是为少年儿童写的，但写了许多关于儿童时期的事，阅读下面的文字，完成以下两题。

①《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、________、________等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣，污蔑了古人，教坏了后人”。

②在迎神赛会上他最喜欢看的是无常，“无常”这个“鬼而人，理而轻”的形象受到民众的喜爱，主要的原因是________A．形象好看B．活泼诙谐C．能勾摄恶人魂魄D．公正的裁判是在阴间四、阅读 (共3题；共41分)10. （10分）阅读下文，回答问题。

公输（节选）公输盘服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。

”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。

”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。

”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。

荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。

荆有长松文梓椴楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。

臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

”于是见公输盘。

子墨子解带为城，以牒为械。

公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。

”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。

”楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。

杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。

虽杀臣，不能绝也。

”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。

”（1）解释下列划线词语在句子中的意思。

①胡不见我于王________②子墨子之守圉有余________③已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣________（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

②公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A . “不可，吾既已言之王矣。

”表明公输盘虽然在道义上被墨子折服，但仍不肯放弃攻宋，而是借楚王来威压墨子。

B . 说服楚王，墨子采取了和对付公输盘相同的策略，也是先让其陷入以子之矛攻子之盾的困境，进而让对方说出自己想要的话，最后迫使对方心悦诚服地放弃。

C . 墨子止楚攻宋的成功，告诉人们：要想成功，不仅要有口才和谋略，更要有实力。

D . 墨子在与楚王的第一次谈话中，一连用了三个对比，极言楚国之幅员辽阔、物产丰富，不仅满足了楚王的虚荣心，还使他醒悟到攻宋是无意义的，甚至是愚蠢的。

11. （13分）阅读下文，完成小题楹联趣话①对联，汉族传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。

②对联起源于汉文学形式中的对仗或偶句，可谓源远流长。

比如《诗经·米薇》篇中“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏”，《尚书·大禹谟》中“满招损，谦受益”之句，皆属于工稳之对仗。

到骈体文出现后，几乎通篇皆用偶句，对仗俯拾即是。

比如唐人王勃《滕王阁序》中的经典名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，更是对仗的千古绝唱。

而对联，则是偶句与早在先秦时期便已形成的我国民间过年悬挂桃符的习俗相结合的产物。

③所谓桃符，即书写着传说中二位降鬼大神“神茶”和“郁垒”之名号的两块桃木板，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。

这种习俗续了千余年后，至五代时，人们开始把联语题于桃木板上。

【A】据《宋史·西蜀孟氏世家》载，五代后蜀主孟昶“每岁除，命学士为词，题桃符，置寝门左右。

”孟昶自题的“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早出现的一副春联。

【B】④到明代，开始用红纸代替桃木板，与当今所见的春联如出一辙。

据《簪云楼杂话》载，太祖朱元璋定都金陵，某除夕前，曾命公卿士庶家门须加春联一副，并微服出巡，逐门逐户观察欣赏，大得其乐。

朱元璋采取行政命令之方式，要求家家户户贴春联，对形成春节贴春联的风俗功莫大焉。

【C】尔后，文人学士无不将题联作对视为雅事。

【D】清代，对联更是鼎盛一时出现了不少脍炙人口的名联佳对。

直至当今，对联仍随处可见，表现出其强大的艺术生命力。

⑤就应用类型而言，随着时光推移，早已不限于春联，还衍生出喜联、寿联、挽联、行业联、交际联、谐趣联和装饰联等多种形式。

民国年间出版的《楹联集成》，将对联分成二十个类别，即庆贺、哀挽、学校、商业、会馆、祠庙、寺院、剧场、第宅、圆墅等。

而按字数来分，又可分为短联、中联、长联。

按联语来源来分，有集句联、集字联摘句联、创作联。

就表现形式而言，有正对、反对、流水对、联珠对、集句对等。

⑥不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：⑦一日字数相等，断句一致。

除有意空出某字的位置以达到某种特定效果外，上下联字数必须相同。

二曰平仄相合，音调和谐。

传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

在实践中，对联创作所遵循的平仄规律，与律诗对仗基本相同，一般上下联的第五个字平仄不必严格相合，第二，四，六个字平仄要相合。

三曰词性相对，位置相同。

一般称为“虚对虚，实对实”，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

四曰内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，而又不能重复。

⑧对联作为一种习俗，是汉族传统文化的重要组成部分。

2005年国务院把楹联习俗列为第一批国家非物质文化遗产名录。

楹联习俗在华人乃至全球使用汉语的地区以及与汉语汉字有文化渊源的民族中传承、流播，对于弘扬中华民族文化有着重大价值。

（1）对联在语言形式上的最大特点是________，律诗中的颔联和颈联也有此特点。

（2）下列不符合文意的一项是（）A . 对联是在古代“桃符”和“偶句”的基础上发展起来的。