小议“不耻下问”
学习演讲稿范文：不耻下问
学习演讲稿范文：不耻下问学习演讲稿范文：不耻下问发布时间：XXX-04-06这个成语来源于《论语.公冶长》，敏而好学，不耻下问。
不耻下问的意思，就是说不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容虚心好学。
我认为：不耻下问，不仅是一种学习方法，更是一种学习态度。
大家常常赞叹别人学术高深时，往往称他为有学问。
什么是学问?所谓学问，即不会就学，不懂就问。
只有不断地学习和求问，才能不断地丰富和提高自己。
坚持学习固然重要，积极求问更属难能。
遇到问题时，既要向年长者去问，又要向年轻人去问;既应向资深的专家学者问，也要向普通劳动者问。
向比自己年轻或职位低的人请教是很不容易的。
那么，让我们看看被称为万世师表的孔圣人是怎么做的。
孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
人们都尊奉他为圣人。
然而孔子认为，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。
孔子说余非生而知之者，有不懂的事情便求问于人。
一次，孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。
当时有人讥笑他说：谁说孔子是有学问的圣人，懂得礼仪?你看，他来到太庙，见什么人都要问，遇到什么事都要问。
孔子听到人们对他的议论，说道：我对于不明白的事，遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现!孔子这种不耻下问的精神，给我们做了非常好的榜样。
大科学家哥白尼从小喜欢问，导致他对科学的不懈追求。
我国气象、地理学家竺可桢，84岁高龄时，当他得知外孙女婿来到他家，便迫不及待地叫他讲授高能物理基本粒子的基本知识。
这种谦逊好学，不耻下问，甘拜人师，永不满足的精神，在一个大科学家身上的生动体现，正是他能走向人生光辉顶点的基本要素。
我们作为学生，学习是我们的任务，追求学问是我们的目标。
要做到不耻下问，虚心求问。
学习知识没有虚心求问的态度是不行的。
任何领域都有许多尚未被你了解的知识，任何人身上都有你可以学习的地方。
只要你虚心就可以发现你要学的东西，也只有你虚心才能学到你要学的东西。
不耻下问的意思及造句
不耻下问的意思及造句导读：【词语】：不耻下问【拼音】：[bùchǐxiàwèn]【释义】：向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。
耻：以……为耻。
问：请教。
指人好学。
【造句】：一、在学习当中，遇到问题要不耻下问。
二、不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。
三、因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。
四、要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。
五、由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。
”。
六、三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。
七、当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。
八、你寻找它。
在学习上应当不耻下问。
九、三人行必有我师，有问题要不耻下问;人非生而知之者，孰能无惑?十、爷爷虽然退休了,但他仍坚持自学英语,不断向年轻人请教。
他这种不耻下问的学习态度,值得我们学习。
十一、你如果要学习，就要不耻下问。
十二、对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。
十三、有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。
十四、你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
十五、孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。
十六、我们有不懂的要及时问人,做到不耻下问.十七、不论是学习什么，我们都要抱着不耻下问的态度，这样才能学好。
十八、虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。
十九、当我们在学习时遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教.二十、在学习上，我们要有不耻下问的精神。
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学习演讲稿：不耻下问
学习演讲稿：不耻下问尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我是来自XX学校的XX。
今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家分享一下我对学习中“不耻下问”这一话题的理解和体会。
作为一名学生，我们每天都在学习中不断努力，不断进步。
然而，在学习的过程中，我们也难免会遇到各种问题和困惑。
有时候，我们可能会因为不明白而沉默不语，或者因为怕别人嘲笑而选择不提问。
但是，我认为，“不耻下问”是我们成长的一种方法，也是发展个人能力的一种途径。
首先，不耻下问可以帮助我们更好地理解知识。
在学习中，我们常常会遇到不懂的问题。
如果我们能够毫不犹豫地向老师或同学请教，不仅可以迅速获得解答，还可以从不同的角度去思考问题，拓宽自己的视野。
正如古人云：“不耻下问才能进步。
”只有勇于提问，才能真正理解知识，不断提高自己的学习水平。
其次，不耻下问可以增强我们的交流能力。
经常向别人请教问题，有助于我们锻炼表达和沟通的能力。
在解答他人问题的过程中，我们需要用简单明了的语言向对方解释，这就要求我们对所学知识有着深入的了解，同时也培养了我们的逻辑思维能力。
良好的交流能力不仅有助于我们在学习中快速获得帮助，还可以帮助我们更好地与他人相处，在团队工作中更好地发挥作用。
最后，不耻下问还可以培养我们的谦虚和谦逊之心。
当我们遇到困难时，不耻于向他人请教，其实是一种求助和求助的勇气，它反映了我们内心上对知识的渴望和对进步的追求。
通过请教，我们向他人示弱，表明自己还有很多不懂的地方，这就需要我们具备一种谦虚的心态。
谦虚使我们能够虚心接受他人的意见和批评，从而更好地改进自己，不断进步。
在结束演讲之前，我想与大家分享一个真实的故事。
曾经有这样一个学生，他在班级中成绩一直垫底，尽管老师和同学都知道他努力学习，但成绩始终没有提高。
后来有一天，他主动向班里的尖子生请教学习方法，这位尖子生耐心地给他讲解了很多学习上的技巧。
令人惊喜的是，这位成绩一直垫底的同学在接受了良好的学习指导后，逐渐赶上了班上的其他同学，最终成为了一个优秀的学生。
《不耻下问》成语意思
《不耻下问》成语意思
“不耻下问”的意思是指不认为向学问、地位等不如自己的人请教是可耻的。
形容谦虚、好学。
这个成语常用来形容那些具有谦虚态度、善于学习的人，他们不因对方的身份或知识水平低于自己而耻于向其请教，反而能够以开放的心态去学习和吸收他人的长处。
“不耻下问”强调了学习的态度和方法，即不要自负自满，要保持谦虚的态度，勇于向他人请教，这样才能不断进步和提高自己的知识水平。
在日常生活中，我们可以用“不耻下问”来鼓励自己和他人保持学习的热情，不断追求进步，同时也要尊重他人，不歧视或轻视那些知识水平不如自己的人，因为每个人都有值得学习的地方。
不耻下问成语故事启示
不耻下问成语故事启示
1. 不耻下问能让我们不断进步呀！就像孔子那样，他可是个大学问家呢，还经常向不如他的人请教问题。
咱平常遇到不懂的，为啥就不能拉下脸去问问别人呢？比如在工作中，你碰到个难题，不向同事请教，自己在那死磕，多傻呀！
2. 嘿，不耻下问会给我们打开好多扇门呢！想想看，如果一个人总是端着架子，觉得问别人问题很丢人，那他不就把自己困住了嘛。
就像学骑自行车，不会骑咋了，去问问会骑的人技巧呀，这不就能很快学会了嘛！
3. 不耻下问真的超级重要呢！这不只是低下头问个问题那么简单哦，这可是获取知识的快捷通道呀！好比你在玩游戏，遇到个关卡过不去，难道不去问问通关的人咋过吗？比如学习上遇到难题，及时去问老师问同学呀，可别一个人憋在那。
4. 哇塞，不耻下问简直是个宝啊！它能让我们变得更优秀呢。
就好像盖房子，你不懂怎么盖，还不去请教工匠，那能盖出好房子吗？比如说学画画，不懂的地方不去问老师，能进步吗？
5. 不耻下问其实就是成长的密码呀！不要觉得不好意思，放下那点所谓的面子吧。
就如同去探索一个陌生的地方，迷路了就得去问当地人呀，不然怎么能到达目的地呢？像生活中不会做饭，问问会做饭的人呗，多简单的事儿。
6. 不耻下问呀，是我们走向成功的秘密武器呢！为啥这么说呢，你看看那些厉害的人，哪个不是善于向别人请教的。
好比一艘船在大海上航行，遇到不
懂的海域，不得去问问熟悉的人呀。
比如学一门外语，遇到不会读的单词，大胆去问呀！
我的观点结论：不耻下问是一种非常可贵的品质，能让我们不断学习和成长，我们应该积极培养这种品质，放下架子，虚心向他人请教。
不耻下问的三个分论点
不耻下问的三个分论点
不耻下问是一种积极的学习态度和求知精神，它可以让我们不断进步、不断成长。
不耻下问的三个分论点如下：
1. 不耻下问是获取知识的有效途径。
不耻下问是一种积极的学习态度，它意味着我们愿意向他人请教，虚心学习他人的知识和经验。
通过不耻下问，我们可以获得更多的知识和经验，可以拓宽自己的视野和思路。
不耻下问是一种有效的学习方式，它可以帮助我们不断提高自己的知识水平和认知能力。
2. 不耻下问可以促进人际关系。
通过不耻下问，我们可以与他人建立更好的人际关系。
当我们向他人请教问题时，我们与他人的交流和互动会增加，可以增进彼此之间的了解和信任。
同时，当我们虚心向他人请教时，他人也会感受到我们的尊重和谦虚，会对我们产生更好的印象和评价。
因此，不耻下问可以促进人际关系，让我们更容易与他人合作和相处。
3. 不耻下问可以推动社会进步。
不耻下问的精神可以推动社会进步和发展。
当我们在不断学习、不断改进时，我们就会不断进步，不断创造更多的价值。
当我们愿意向他人请教时，我们可以借助他人的智慧和经验，可以更快地解决问题和创造价值。
这种不耻下问的精神可以感染更多的人，可以推动整个社会不断向前发展。
因此，不耻下问是一种非常积极的精神和态度。
通过不耻下问，我们可以获得更多的知识和经验，可以促进人际关
系，可以推动社会进步和发展。
因此，我们应该始终保持不耻下问的态度，不断学习、不断进步、不断创造更多的价值。
学习演讲稿之不耻下问
学习演讲稿之不耻下问尊敬的评委、各位观众：大家好！我是xxx，今天非常荣幸能在这里与各位分享我对“不耻下问”的理解。
在我们的学习和成长过程中，遇到问题是很正常的，但有些人因为怕丢面子，不愿意承认自己不懂，从而失去了学习的机会。
而我坚信，不耻下问是一种宝贵的品质，意味着我们愿意虚心学习、勇于追问、敢于探索。
追溯历史，我们可以发现，许多伟大的思想家和科学家正是因为勇于问问题，不断质疑，推动了人类社会的发展进步。
比如，哥白尼提出地心说，牛顿发现了万有引力定律，爱因斯坦提出了相对论……所有这些重大的科学发现都是这些人不耻下问的结果。
正因为他们不断地追问“为什么”，才有了新的发现和理论。
同样，在现实生活中，不耻下问也能带给我们巨大的收益。
具体来说，不耻下问可以帮助我们积累知识，拓宽视野。
当我们遇到一个我们不熟悉的领域时，如果我们不耻下问，向懂行的人请教，我们就能够更快地了解相关知识和技能。
而如果我们因为顾及面子而不敢问，那么我们就会错过很多学习的机会，知识水平也会受限。
此外，不耻下问还可以加深人际关系，培养团队合作意识。
在一个团队中，每个人都有自己的专长和经验，如果我们能够虚心向他人请教，那么不仅可以得到帮助，还能够增进与他人的交流和合作，共同实现更大的目标。
而如果我们因为面子问题而不愿意请教，容易导致信息不对称和合作出现问题，最终影响整个团队的效率和成果。
同时，不耻下问还有助于培养我们的学习态度和思维能力。
当我们遇到问题时，如果能够勇于追问，不断思考和探索，那么我们就能更好地发现问题的本质和解决方法。
而如果我们因为不愿意承认不懂而放弃追问，就容易停滞不前，无法进一步提升自己的能力。
尊重他人、虚心请教的心态，是不耻下问的前提。
我们要知道，每个人都有他们独特的经验和知识，我们并不是无所不知的，因此需要尊重他人的专业知识，并提出有针对性的问题。
同时，我们也需要展现出自己真诚学习的态度和对知识渴望的心情，只有这样，才能得到他人的帮助和支持。
不耻下问的意思及故事
不耻下问的意思及故事导读：【成语】：不耻下问【拼音】：[bùchǐxiàwèn]【解释】：比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。
【出处】：《论语》【举例造句】：不耻下问是我们都需要学习的精神，这也是勇敢正确的表现。
【成语典故】：春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
历代封建统治者都遵奉他为天生的最有学问的“圣人”。
然而孔子认为：“余非生而知之者，(无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的)”。
“子入太庙，每事问。
或问：‘孰谓邹人之子知礼乎?入太庙，每事问。
’子闻之，曰：‘是知礼也。
'”太庙，是国君的祖庙。
孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼。
他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。
当时有人讥笑他：“谁说‘邹人之子，懂得礼仪?来到太庙，什么事都要问。
'”(邹，当时县名，孔子出生地，在今山东曲阜县东南十里西邹集。
孔子的父亲叔梁纥，做过邹县的县官，所以当时有人管孔子叫“邹人之子”，意即邹县县官的儿子。
)孔子听到人们对他的议论，答道：“我对于不明白的事，每事必问，这恰恰是我要求知礼的表现啊!”卫国大夫孔圉聪明好学，更难得的是他是个非常谦虚的人。
在孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他好学的精神，因此特别赐给他一个“文公”的称号。
后人就尊称他为孔文子。
孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。
有一次，他问孔子说：“孔圉的学问及才华虽然很高，但是比他更杰出的人还很多，凭什么赐给孔圉‘文公’的称号?”孔子听了微笑说：“孔圉非常勤奋好学，脑筋聪明又灵活，而且如果有任何不懂的事情，就算问题很简单，以他的地位或学问应该是理解，但是可能理解的不全面，但他都会大方而谦虚的请教，一点都不因此感到羞耻，这就是他难得的地方，因此赐给他‘文公’的称号并不会不恰当”。
经过孔子这样的解释，子贡终于服气了。
不耻下问：指不以向学问或职位较低的人请教为耻。
不耻下问一千字作文
不耻下问一千字作文篇一：论不耻下问之意论不耻下问之意论语在千百年来一直备受文人雅士的青睐，其中不乏有其精妙之处。
不过今天在这里，我想就论语里面的一个词语谈谈我的理解。
它就是不耻下问。
不耻下问出自于论语篇章，其原文是孔文子何以谓之文也，子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
就这么一句简单的句子，在古往今来经常被人们引用。
但是，关于不耻下问这个成语的意思，我一直有些迷惑，但最近似乎对它有点理解，遂说出来与大家明白。
关于不耻下问这个成语，人们对它的意思有以下两种观点，1.不以不向不如自己的人请教为耻。
2.不以不向自己地位低的人请教为耻。
关于这两种意思的理解，我有以下观点：首先针对于第一种观点，不以不向不如自己的人请教为耻。
仔细想想这句话，似乎其中便有不妥之处，既然不如自己，为何还要向他们请教呢。
难道一个深有远谋的人在决策一个问题的时候，还得向那些没有成见的人去咨询一下自己的计划是否得当，是否周全，若有人稍有不满，然后全盘否定自己当初周密的计划。
答案肯定是不可能的。
想当初，商鞅在秦国变法，不知得罪多少老氏族，况且多次被老氏族诬陷，甚至公子虔也对商鞅怀恨在心，但依然没有改变自己变法的决心，在秦孝公的支持下，最终使秦国在短短的几十年之内，由一个弱国变为一个强秦。
所以，既然明白某些人在某些方面不如自己，又何必在重大决策中问他呢。
不过现实中，和不如自己的人谈论某些方面的问题，那也只是交流而已。
关于第二种意思的理解，不以不向自己地位低的人请教为耻。
这句话如果放在新文化运动以前，其意思可以理解，但是，在这个人平等的社会主义国家里，这句话如果说出来，就想必不是那么的正确了。
道无尊卑，何谈不如。
况且古人有云：闻道有先后，术业有专攻，故君子应当礼贤为先。
正所谓，三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
所以此种意思在今天不能说它正确。
但依然时不时有人说出我们要“不耻下问”。
请问，道不同，何来“下”。
那么，既然以上两种意思都不正确，什么才是适合于这个社会的意思呢？我想了好长时间，终于明白这样的理解最合适，那就是“我们要不以低下自己的头来向别人请教为耻”。
《不耻下问》读书笔记
本文共有10337.5字，如对您有帮助，可购买打赏目录第一篇：小议“不耻下问”第二篇：读《不耻下问》有感第三篇：《学与问》读书笔记第四篇：读书笔记宋玉对楚王问第五篇：《祖荫下》读书笔记正文第一篇：小议“不耻下问”小议“不耻下问”所谓“学问”，即不会就学，不懂就问。
只有不断地学习和求问，才能不断地丰富和提高自己。
坚持学习固然重要，积极求问更属难能。
遇到问题时，既要向年长者去问，又要向年轻人去问；既应向资深的专家学者问，也要向普通劳动者问。
向比自己年轻或职位低的人请教是很不容易的。
那么，让我们看看被称为“万世师表”的孔圣人是怎么做的。
孔子说“余非生而知之者”，有不懂的事情便求问于人。
一次，孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。
当时有人讥笑他说：谁说孔子是有学问的“圣人”，懂得礼仪？你看，他来到太庙，见什么人都要问，遇到什么事都要问。
孔子听到人们对他的议论，说道：我对于不明白的事，遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现！孔子这种不耻下问的精神，给我们做了非常好的榜样，我们应该怎样学习孔子这种精神呢？②要做到不耻下问，首先应虚心求问。
学习知识没有虚心求问的态度是不行的。
精通文学的人不一定精通历史，精通数学的人不一定精通物理，文理兼通者更是少见。
学问是无边的，人的精力是有限的。
如果你年轻，可能缺少老年人的经验；如果你年老，可能缺少年轻人的敏感。
任何领域都有许多尚未被你了解的知识，任何人身上都有你可以学习的地方。
只要你虚心就可以发现你要学的东西，也只有你虚心才能学到你要学的东西。
所以，不耻下问要从虚心的治学态度开始。
③要做到不耻下问，就要勤于求问。
聪明的人知道多问就会增长知识。
诸葛亮是三国时代的政治家和军事家，从古至今人们无不佩服他的聪明才智。
然而他的智慧很多都来源于他经常地向下属和百姓请教。
为此他还专门写了一篇《与群下教》的文章，其中讲到：“夫参署者，集众思广忠益也。
不耻下问的意思是什么
不耻下问的意思是什么导读：我根据大家的需要整理了一份关于《不耻下问的意思是什么》的内容，具体内容：不耻下问的意思：不耻下问，成语，语出《论语》。
意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。
耻：以......为耻。
问：请教。
指人好学。
英...不耻下问的意思：不耻下问，成语，语出《论语》。
意思为向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。
耻：以......为耻。
问：请教。
指人好学。
英文解释(乐于向学问较差或职位较低的人请教) not feel ashamed to ask and learn from ones subordinates;be modest enough to consult ones inferiors;be open-minded in study;condescend to ask for advice ;【解释】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
【出自】：《论语公冶长》："敏而好学，不耻下问。
"【示例】：阁下既～，弟先须请教宗旨何如?◎清刘鹗《老残游记》第七回【语法】：动宾式;作主语、谓语、宾语;含褒义，形容虚心求教【汉语注音】b chǐ xi wn【英语译文】 Never feel embarrassed to ask and learn from lesser people【成语注释】不把向地位比自己低的人请教问题视为可耻。
形容谦虚、好学。
耻：形容词活用为动词，以......为耻。
下，问题比自已地位低，就是低下和差的意思，但是这个低下和差不是对别人的低下，而是把要请教的人提高，把自己放低。
你向别人请教问题，那他就是你的老师，哪怕是再简单的问题，只要别人理解，而你又不知道，哪怕你是这个问题所涉及领域的专家，却也恰恰不会，就该去问。
这样理解也更好的解释孔子说的:"我对于不明白的事，每事必问"【感情色彩】褒义词【语法结构】偏正式【成语用法】动宾式;作主语、谓语、宾语;含褒义，形容虚心求教。
不耻下问的词语意思造句字词解析
不耻下问的词语意思|造句|字词解析
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近义词：不矜不伐
不耻下问造句的意思
解释：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
造句
一、在学习当中，遇到问题要不耻下问。
二、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。
三、学而不厌，诲人不倦。
敏而好学，不耻下问。
四、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
孔子
五、孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。
六、不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。
七、中国人尽避自信，但是并不自封自闭，能够不耻下问而师夷。
八、不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现!
九、不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。
十、因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。
十一、就要不耻下问，要尊重别人，要诚实谦虚，虚怀若谷，不可自以为是，浅尝辄止。
十二、要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。
十三、我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。
取而代之的，是人的顽固不化。
十四、孔子曰：“敏而好学，不耻下问。
”。
十五、三人行,必有我师,只要肯放下架子,不耻下问,你就可以学到许多新的知识。
不耻下问作文
不耻下问作文
范文一：
关于不耻下问的重要性
作为一名学生，不耻下问是我们必须具备的品质之一。
因为只有通过学习和探究，我们才能更好地理解和掌握知识。
但是，有些同学因为自尊心太强或者过于害羞，不敢向老师和同学请教。
这样的结果会导致他们的学习和成长受到影响。
首先，不耻下问可以帮助我们更深入地了解知识。
在学习中，难免会遇到一些难以理解的概念和逻辑。
如果我们不及时向老师和同学请教，就会出现知识盲区，导致后续学习困难。
而如果我们毫不顾虑地提出问题并寻求答案，就可以更好地理解知识，并且更快地掌握它。
其次，不耻下问可以帮助我们提高自己的思维能力。
通过和老师和同学的交流，我们可以发现自己的思维漏洞和错误，从而更好地纠正和加强自己的思维能力。
并且，与老师和同学进行讨论也可以帮助我们锻炼自己的逻辑思维能力，提高解决问题的能力。
最后，不耻下问可以帮助我们培养良好的人际关系。
学习是一个相互帮助的过程，通过与他人共同讨论和交流，我们可以建立起良好的人际关系。
同时，在向老师请教的过程中，我们也可以与老师建立起更亲密的师生关系，获得更多的关注和帮助。
总之，不耻下问是一个学生必须具备的品质。
在学习中，我们应该敢于提出问题并寻求答案，不怕丢脸、不怕被嘲笑，只有这样才能更好地掌握知识，提高自己的能力。
不耻下问是什么意思成语典故是什么
不耻下问是什么意思成语典故是什么不耻下问（拼音：bùchǐxiàwèn）是一则来源于文人作品的成语，该成语最早出自于《论语·公冶长》。
不耻下问原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。
形容谦虚、好学。
在句子中一般可作主语、谓语、宾语；含褒义。
不耻下问的是是什么不耻下问（拼音：bùchǐxiàwèn）是一则来源于文人作品的成语，该成语最早出自于《论语·公冶长》。
不耻下问原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。
形容谦虚、好学。
在句子中一般可作主语、谓语、宾语；含褒义。
成语出处为《论语·公冶长》子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
”晋·皇甫谧《高士传·挚恂》：“既通古今而性复温敏，不耻下问，故学者宗之。
”成语“不耻下问”就是从孔子的这句话来的。
现代我们用来形容一个人谦虚、好学，真诚地向别人提问请教。
不耻下问成语故事大家都知道孔子是古代的一个教育家，还被人们称为“圣人”。
他为人学识渊博，但还是虚心地向别人学习请教。
有一次，孔子到太庙祭祖，有不明的地方就向别人发问，旁边的人看见了，忍不住说：“难道你不是圣人吗？为什么还要别人呢？”孔子听了谦虚地说：“不懂就问嘛，有什么不好呢？”还有一次，一个弟子问孔子：“为什么孔圉死后被人们称为“孔文”呢？”孔子回说：“因为他不耻下问，还聪明好学呢！”我读完这两个故事，才知道成语中的心不耻下问的意思是：即使向比自己地位低的人请教也不会觉的耻辱。
在现实生活中，有些成绩好的同学能放下架子虚心请教成绩不好的同学，老师也能向学生请教，长辈能向孩子请教的好观象，我觉得他们一点不会觉得耻辱，因为他们也有不耻下问的精神。
毛主席也曾经说过：“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”我觉的是千真万确的，我要紧紧记住这个真理。
最新精品作文：“不耻下问”的十大歪理_300字作文-精品作文
“不耻下问”的十大歪理_300字
孔子曰：不耻下问。
其实，这孔老头是别有用心，听俺慢慢道来。
咳咳！
一．唉，家门不幸！这孔老头太抠了，心想：吃顿饭太贵了，我是穷人。
便“发明”了不耻下问，可以噌饭吃。
二．老师说，如果孔子不耻下问，就发一朵小红花。
三．姐姐答应孔孔，只要孔孔帮她向老师不耻下问，就一个月不揍孔孔，孔孔一百个，一千个愿意。
四．孔孔是一个“反面人物”，别人都死要面子，可孔孔就是不要脸。
五．孔妈说明星都不要脸，孔孔发过誓要当明星过瘾。
六．孔孔要和日本鬼子理论，必备条件“不要脸”。
七．不耻下问已成了中华民族的优良传统。
八．因为孔孔太腼腆，所以被不要脸的揍了一顿。
于是孔孔决定以及肯定要做一个不要脸的人。
九．孔孔通过时光机知道自己五千年后“发明”了不耻下问。
十．孔孔知道我骂他孔老头，他便向我不耻下问，怎么这么损他。
谢谢各位捧场，拜拜。
不耻下问的意思是什么
不耻下问的意思是什么
一、不耻下问原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。
形容谦虚、好学。
在句子中一般可作主语、谓语、宾语；含褒义。
二、不耻下问（拼音：bù chǐ xià wèn）是一则来源于文人作品的成语，该成语最早出自于《论语·公冶长》。
三、寓意：遇到问题向比自己强的人求教是比较常见的，向不如自己的人求教就不是每个人都能做到的了。
孔圉的可贵之处就在于他不以向不如自己的人求教感到羞耻。
再普通的人也有自己的长处，再优秀的人也有不如别人的地方，人们要取他人之长，补自己之短，随时随地向别人学习。
不仅要向比自己年龄大、地位高的人请教，也应该向年龄比自己小的、地位比自己低的人询问。
只要他们有值得学习的地方，就要努力去学，这样才能帮助人进步
四、学问，是“学”与“问”的结合。
要从一个一无所知的懵懂孩童成长为一个知书达理的人，学习是一个必经的阶段，而在这个阶段中，“问”也是必不可少的。
关于学习成语不耻下问的故事
关于学习成语不耻下问的故事关于学习成语不耻下问的故事不耻下问，不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容虚心好学。
下面是关于学习成语不耻下问的故事的内容，欢迎阅读！不耻下问【汉语注音】bù chǐ xià wèn【英语译文】 Never feel embarrassed to ask and learn from lesser people【成语注释】比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。
耻：形容词活用为动词，以……为耻。
下，问题比自已地位低，就是低下和差的意思，但是这个低下和差不是对别人的低下，而是把要请教的人提高，把自己放低。
你向别人请教问题，那他就是你的老师，哪怕是再简单的问题，只要别人理解，而你又不知道，哪怕你是这个问题所涉及领域的专家，却也恰恰不会，就该去问。
这样理解也更好的解释孔子说的："我对于不明白的事，每事必问"【感情色彩】褒义词【语法结构】偏正式【成语用法】动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教。
【解释】：向学问或地位比自己低的人学习，而不觉丢人或者感到耻辱。
【近义词语】不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居、敏而好学、虚怀若谷【反义词语】好为人师、骄傲自满、居功自傲、师心自用错误用法：常误用为同学朋友同事之间讨论问题或请教长者。
例句：他十分勤奋，经常不耻下问的.向老师问问题。
错误理解：常会理解为不顾自己颜面羞耻低三下四地问别人问题。
常会理解为不顾自己颜面向不如自己的别人提问题。
不耻下问造句1、你如果要学习，就要不耻下问。
2、在学习上，我们要有不耻下问的精神。
3、不仅要多学，还要多温习，甚至要不耻下问才能考出好成绩。
4、连这样伟大的科学家都能不耻下问，何况我们这些普通人！5、我们学习要有不耻下问的精神，善于并且敢于向别人学习。
6、三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？7、学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。
不耻下问的故事讲什么
不耻下问的故事讲什么不耻下问这个成语来源于《论语.公冶长》，敏而好学，不耻下问。
意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻，形容虚心好学。
下面一起来看看这个故事吧!不耻下问的故事春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。
人们都尊奉他为圣人。
然而孔子认为，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。
一次，孔子去鲁国国君的祖庙参加祭祖典礼，他不时向人询问，差不多每件事都问到了。
有人在背后嘲笑他，说他不懂礼仪，什么都要问。
孔子听到这些议论后说：“对于不懂的事，问个明白，这正是我要求知礼的表现啊。
”那时，卫国有个大夫叫孔圉(音yu)，虚心好学，为人正直。
当时社会有个习惯，在最高统治者或其他有地位的人死后，给他另起一个称号，叫谥(音shi)号。
按照这个习俗，孔圉死后，授于他的谥号为“文”，所以后来人们又称他为孔文子。
孔子的学生子贡有些不服气，他认为孔圉也有不足的地方，于是就去问孔子：“老师，孔文子凭什么可以被称为‘文’呢?”孔子回答：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”意思是说孔圉聪敏又勤学，不以向职位比自己低、学问比自己差的人求学为耻辱，所以可以用“文”字作为他的谥号。
不耻下问成语资料成语名称：不耻下问成语读音：bù chǐ xià wèn成语解释：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
>> 不耻下问的故事成语出处：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。
”成语造句：在学习上，我们要有不耻下问的精神。
近义词：不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居反义词：好为人师、骄傲自满、居功自傲成语用法：动宾式;作主语、谓语、宾语;含褒义，形容虚心求教成语繁体：不恥下問常用程度：常用成语感情色彩：中性成语成语结构：紧缩式成语成语正音：问，不能读作“wén”。
成语形式：ABCD式的成语不耻下问成语接龙问牛知马比喻从旁推究，弄清楚事情真相。
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小议“不耻下问”
所谓“学问”，即不会就学，不懂就问。
只有不断地学习和求问，才能不断地丰富和
提高自己。
坚持学习固然重要，积极求问更属难能。
遇到问题时，既要向年长者去问，又要向年轻人去问；既应向资深的专家学者问，也要向普通劳动者问。
向比自己年轻或职位低的人请教是很不容易的。
那么，让我们看看被称为“万世师表”的孔圣人是怎么做的。
孔子说“余非生而知之者”，有不懂的事情便求问于人。
一次，孔子去太庙参加鲁国国君祭祖的典礼，他一进太庙，就向人问这问那，几乎每一件事都问到了。
当时有人讥笑他说：谁说孔子是有学问的“圣人”，懂得礼仪？你看，他来到太庙，见什么人都要问，遇到什么事都要问。
孔子听到人们对他的议论，说道：我对于不明白的事，遇人必问，这恰恰是我要求知礼的表现！孔子这种不耻下问的精神，给我们做了非常好的榜样，我们应该怎样学习孔子这种精神呢？
②要做到不耻下问，首先应虚心求问。
学习知识没有虚心求问的态度是不行的。
精通文学的人不一定精通历史，精通数学的人不一定精通物理，文理兼通者更是少见。
学问是无边的，人的精力是有限的。
如果你年轻，可能缺少老年人的经验；如果你年老，可能缺少年轻人的敏感。
任何领域都有许多尚未被你了解的知识，任何人身上都有你可以学习的地方。
只要你虚心就可以发现你要学的东西，也只有你虚心才能学到你要学的东西。
所以，不耻下问要从虚心的治学态度开始。
③要做到不耻下问，就要勤于求问。
聪明的人知道多问就会增长知识。
诸葛亮是三国时代的政治家和军事家，从古至今人们无不佩服他的聪明才智。
然而他的智慧很多都来源于他经常地向下属和百姓请教。
为此他还专门写了一篇《与群下教》的文章，其中讲到：“夫参署者，集众思广忠益也。
若远小嫌，难相违复，旷阙损余……”意思是说：丞相府需要幕僚，就是为了汇集大家的才智来做好工作。
如果只考虑个人的地位得失，不敢向下级求教，那么缺点和损失就会越来越多。
所以在当今“知识爆炸”的年代里，只有勤学、勤问，才能不断积累知识，不断更新知识，不断丰富和提高自己，适应时代的需要。
④要做到不耻下问，还要善于求问。
古人把求知分为两大类，一类是“有字之书”另一类是“无字之书”。
所谓“有字之书”即书本上的知识，“无字之书”是社会知识。
社会知识就是我们通过参加社会实践获取的知识。
在参加社会实践的过程中要想学到知识，就要会看、会听、会想、会问。
在学习过程中有很多要领和窍门是在书本上学不到的，但只要我们善于向有实践经验的人求问，便能学到许多有用的知识。
⑤总之不耻下问是中华民族的传统美德，从古至今都受到人们的赞颂。
春秋时代卫国大夫孔圉死后，卫国国君授予了他很高的谥号——“文”。
孔子的学生子贡认为，孔圉也有错误，不应给予这么高的评价，于是去问孔子，孔圉为什么能称为“文”呢？孔子回答说：“敏而好学，不耻下问，是以谓之…文‟也。
”（《论语?公冶长》）意思是说：孔圉非常勤奋好学，聪明灵敏，经常向比自己地位低的人请教，且不认为羞耻，所以国君赐给他一个“文”的谥号。
古人尚能如此，我们更要提倡和发扬这种“不耻下问”的精神。
要获真知识，必得口常开，“遇事一问，必长一智”，问能者、智者、强者，也问不如己者，知识学问才能不断丰富提高。