文峰区区校合作报告

5、开展社区调研活动。2009年5月18日，安阳师院历史与社会发展学院的毕业生设计调查问卷，深入头二三道街办事处各社区居民家中，进行有关“亲子交流”、“家庭教育”、“学校教育”、“问题学生”、“假期生活”等方面的调研，了解孩子与父母的关系、家长对孩子的教育方式、家长对学校教育的意见、问题青少年的成因、如何安排假期生活等，并对存在的问题，进行分析研究，为毕业生的毕业论文提供了丰富的课题与素材。
6、社区干部培训活动。2009年6月初，为了配合民政部组织实施的全国社会工作职业水平考试，两所高校安排适量老师和学生为社区在职人员进行社会工作专业理论知识的培训，对社区干部考试提了供很大的帮助，使社区干部的成绩有了显著的提高，同时也为以后的社区工作奠定了理论基础。
四、区校合作的全面深入和推进
2010年区校合作的重点是紧紧围绕全面推进和谐社区建设，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义核心价值观、坚持科学发展观和构建社会主义和谐社会的基本要求；以互利共赢、服务地方、促进发展、共建和谐为理念，在实践中不断探索、创新和完善。活动开展计划具体如下：
安阳市文峰区区校合作工作报告
随着中国经济的迅速发展，综合国力的不断增强，人民生活水平已经有了显著提高，同时人们对于生活质量的要求越来越高，对社区服务的要求也越来越高。为了更好地服务社区居民，促进社区发展，构建和谐安阳，在市委市政府和区委区政府的领导下，文峰区政府和安阳师院及安阳工学院本着互利共赢的合作精神，开展社会工作区校合作活动，促进辖区社区服务与社区发展，为安阳市和谐社会的发展与建设贡献力量。
3、社区就业服务。2008年5月17日，安阳工学院人文社会科学系的师生以第十八次全国助残日为契机，在紫薇大道办事处的晨光、春光、幸福路社区和甜水井办事处的后仓街、西营街等社区组织动员社区居民，利用集中讲座、深入居民家中走访调查的方式，围绕残疾人的就业需求，进行相关技能、技术培训，拓展其就业渠道和领域。
二、区校合作的必要性
造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍，是构建社会主义和谐社会的迫切需要。区校合作正是充分的利用高校人才优势，全面开展和谐社区建设工作，加强城市现代化管理、提高居民生活质量、改善投资环境、树立城市新形象的重要举措。因此，由安阳市文峰区政府作为地方政府机构，安阳师范学院和安阳工学院两所高校作为学术机构，双方本着互利多赢的初衷搭建一个区校合作平台是完全符合我区实际情况和发展需求的。
2、社工专业服务。2008年10月份，安阳师院历史与社会发展学院的师生，先后深入东关办事处的五个社区，利用个案社会工作、小组社会工作和社区社会工作三大专业知识与技能，面向社区内上网成瘾的部分学生，开展了有针对性的心理辅导。通过师生们的不断努力，这些孩子们对上网有了一个正确、客观的认识，逐步摆脱了对网络游戏的依赖，为家长们解除了心头之忧。
4、和谐社区创建服务。2009年4月份，为了贯彻落实《安阳市民素质提升工程》，打造“学习型社区”，安阳师院历史与社会发展学院和安阳工学院人文社会科学系的师生们，先后深入东关、紫薇大道办事处各社区中积极宣传开展读书宣传活动、理论宣讲活动和社区居民喜闻乐见的文化娱乐活动，营造社区学科学、学知识、学文化的氛围。发展社区文化，宣传科普知识和法律、卫生、灾害预防知识，倡导健康文明的生活方式。以开展争创“无毒社区”、“青年文明社区”等活动为契机，开展社区安全宣传教育、社区环保教育活动；走访问题家庭、问题青少年，组织青少年开展卫生整治活动，亮化净化社区的生活环境，促使青少年克服不良习惯，帮助孤寡老人、贫困者和残疾人社会弱势群体，促进社区文明祥和、安定有序的生活环境。
自从2008年开展这项活动以来，安阳师院历史与社会发展学院和安阳工学院人文社会科学系先后派出师生400余人，深入文峰区4个办事处20多个社区，举行了一系列丰富多彩的活动：
1、志愿者服务。2008年2至6月份，安阳师院历史与社会发展学院以学雷锋日、助残日、节水日、等重要节日为契机，以两校社会工作专业学生为主力，组织、动员社区居民，利用灵活多样的方式，在社区开展助人自助、帮扶孤老、健康咨询、法律援助、环保及艾滋病宣传等诸多便民利民服务。
三、区校合作工作的展开
文峰区区政府和两所高校的领导高度重视，组织成立了安阳市区校合作实验区工作领导小组，区委副书记高用文同志亲自担任组长，副组长由区委组织部长张建军、安阳师院副书记姚远峰、安阳工学院副院长单有方和副区长杨立新担任。办公室就设在文峰区民政局，由民政局局长翟开星兼任领导小组办公室主任，由安阳师院历史与社会发展学院书记关盼军、安阳工学院人文社会科学系主任张林和文峰区社区服务中心主任程治民担任副主任，负责处理日常事务和协调各方关系。
安阳市文峰区民政局
二○一○年一月十日
（4）针对社区上网成瘾的青少年开展其他文体活动，减少其对网络游戏的依赖性。
3.进一步落实“六大中心进社区”工作，使之进一步完善。
（1）进一步加强社区警务建设，完善巡逻、值班制度。
（2）完善民调工作网络，强化司法民调工作职责和制度。
（3）积极宣传卫生知识，降低医疗收费，进一步提高医疗服务中心的服务水平。
（4）坚决落实政府的各项社会保障政策，为下岗失业人员、特困户、残疾人安排就业岗位，增加收入。
（5）进一步拓宽家政服务领域，满足居民的各项服务需求。
（6）定期开展文化体育活动，使之经常化、制度化，以丰富居民的文娱生活。
面对新形势、新要求，立足和谐社会发展需要，全面深入和推进和谐社区建设的发展，充分利用安阳市社会工作区校合作实验区这一平台，调动高校师生、社区干部和社区居民的积极性，发挥社区在线这一网络系统的优势，进一步拓宽社区服务的领域，使区校合作这一新型工程在安阳市文峰区这片沃土之上开出美丽的和谐之花。
一、区校合作的性质
区校合作是有关各方在周密论证与协调的基础上推动的一项新工程，也是政府与高校联合推进社会事业发展的试验性工程。其最终目标在于通过整合高校、政府和民间的资源力量，加强社区服务，促进社区发展、提升品位、带动市民共建，从而更好地推动“和谐文峰”的建设。
作为文峰区政府，广大干部为将本区工作做得更好，有意借助两所高校的专业人才和理论指引；安阳师范学院和安阳工学院两所高校也希望通过自身努力为地方社会经济发展作出贡献，同时也很希望为社会工作专业学生参与社会实践提供很好的条件。可以说，两校的专业老师和学生以及文峰区民政工作干部都是这一合作事项中的人力和智力资源。
区校合作的主要职能在于逐步建立一支有基层社区工作人员为主、专业社会工作者和民间志愿者广泛参与的，以为民解困和助人自助为宗旨的社会工作人才队伍，深入开展社会工作，促进城市发展与文明水平提升。
区校合作以开放的思维为取向，不拘泥于刻板固定的模式，围绕社区建设与发展的需要，以开展各种具有针对性的活动为基本方式。活动开展以整合各类社区资源为手段，按照“双向互动、优势互补、资源共享、合作共建”的原则，合理利用各类学校的人才智力资源，充分发挥民政干部的潜能和实践经验，在团组协作的过程中进行。终极目标在于推动和谐安阳的建设，实施逻辑为由点到线，由线到面，最后推及整体；阶段目标定位为服务社区居民、促进社区发展、提升社区品味、带动市民共建。
1.由区政府牵头，联合安阳市师院、安阳工学院举办社区干部心理学知识讲座，通过培训逐步提高社区干部的专业化服务水平。
2.由经过培训的社区干部和社区实习大学生对社区里不同Hale Waihona Puke Baidu群体开展各类活动。
（1）对辖区内学生家长进行关于如何与孩子沟通这方面的知识讲座。
（2）针对老年人开展心理健康、疾病预防等知识讲座。
（3）对辖区内两劳人员、外来务工人员和商户等开展法律法规知识讲座。