2009-10综合活动计划
2009cctv全运会报道安排及产品手册
CCTV2009第十一届全国运动会报道安排及产品手册目录第一部分盛世有我与每一颗爱运动的心一起跳动和谐盛世，全民全运十一届全运会亮点纷呈同样的奥运冠军，别样的全运风采50年全运辉煌路第二部分赛场有我与每一颗爱运动的心一起跳动整合报道，全景全运CCTV电视报道计划央视网及新媒体报道计划第三部分市场有我与每一颗爱运动的心一起跳动志在卓越，营销全运第十一届全运会传播价值分析第十一届全运会广告招商方案第一部分盛世有我与每一颗爱运动的心一起跳动和谐盛世全民全运2009年10月16日至28日，第十一届全运会将在山东省17个城市隆重举办。
经历了2008年北京奥运的洗礼，中国体育站在一个前所未有的高度；2009年，第十一届全运会将在金秋十月闪亮登场。
本届全运会恰逢庆祝新中国60周年华诞和全运会创办50周年，是山东省历史上承办的规模最大、规格最高、影响最广的一次国家级综合运动会，将是对共和国体育伟大成就的一次致敬，对祖国60周年华诞的一份厚礼。
全运会是中国人自己的体育狂欢，是中国人自己的竞技舞台：一次次，全国纪录、亚洲纪录、世界纪录在这里被打破；一次次，经典画面在这里被定格。
那岁月中无尽的热血与汗水，见证了中华民族的梦想与激情！全运会引领着中国体育的自我超越，承载着体育健儿的光荣与梦想。
众多奥运冠军将全运会作为运动生涯的谢幕演出，众多年轻选手将全运会看作走向世界的直通赛场——巨星绝唱，新星绽放，全运会承载着所有中国体育人的梦想！全运会是中国体育成长历程的缩影，全运会的诞生被视为中国体育向建国十周年的献礼，全运会的发展见证着中国体育人追求百年奥运梦想的历程——全运品牌是共和国体育的心血凝结！十一运会亮点纷呈适逢60国庆第十一届全运会是北京奥运会后全国最重要的体育赛事，是庆祝建国60周年和全运会创办50周年的一次献礼盛会。
诞生伊始，全运会就见证了中国体育的发展历程。
如今，中国竞技体育水平已经到达了一个前所未有的高度，全运会也迎来了一个新的起点。
精心策划统筹安排综合计划管理出效益
精心策划统筹安排综合计划管理出效益——公司2010年综合计划管理实施情况综述·运营部刘贻俊今年以来，公司按“统一领导、归口管理”的管理思路，精心组织，统筹安排，对可供利用的各种资源进行合理配置和利用，重视过程监督与过程控制，做好差异分析，提高发现问题、分析问题及解决问题的能力，全年主要开展了以下几方面的工作：一、以完成年度上网电量为目标，精细化电量管理。
2010年，我司的电力营销工作一直面临着外“优”内“患”的形势：一是外“优”。
受广东省整体经济持续回升，气温较同期略高的影响，省内电力需求保持较高增长；二是内“患”。
为配合广州市和开发区2009年保增长的安排，我司将应安排在2009年的#6、#7机组A级检修调整到今年上半年，加上#8、#9机组D级检修及#6、#7机脱硫脱硝改造工程，导致今年我司机组的可利用小时数减少。
面对上述形势，公司以完成年度上网电量为目标，全方位深入调研，精细化电量管理，成效显著：一是加强管理和协调，对外加强日常营销工作，定期与上级有关单位及部门联系和沟通协调，使上级有关单位和部门对我司正常生产经营和发展给予充分的理解及大力支持；二是精细电量管理，在机组运行小时不足的现实面前，结合实际情况，把全年计划分解到每一个月，并在月度实施过程中，进行日日跟踪，确保按计划落实；三是做好电量跟踪分析工作，做到有计划、有跟踪、有落实，十天一小结，每月一总结，及时编辑出版《电量跟踪表》及《恒运生产信息》，总结公司生产运行情况，为公司领导及相关部门提供参考资料。
二、精确分析市场变化，加强对电煤合同及船舶合同的跟踪管理，提高合同的兑现率，降低物资采购成本。
受大范围罕见低温天气、春节保供应、电力需求旺盛、西南旱情水电不足、台风大雾滞港及安全限产等多重因素影响，煤炭市场呈现“淡季不淡、旺季不旺”的特点，“神华”、“中煤”、“伊泰”等国内主要供煤商均出现资源异常紧缺，煤炭市场价格整体维持高位。
信息学院文艺部2009-2010学年活动策划书(上)
华东师范大学信息学院文艺部2009-2010学年第一学期计划工作思路年轻，生命的精华；文艺，生活的升华。
让年轻的生命因为生活而升华，文艺部责无旁贷。
文艺部在过去的一年中各项工作都开展得有声有色，得到了领导、全院教师和同学的好评。
这些来之不易的成功都凝聚了我们文艺部、团学联其他部门以及老师辛苦的汗水和智慧。
又是一个新的学期，新的开始，我们迎来了新的挑战和新的机遇。
文艺部是一个团结的集体，我们习惯把全体成员比喻成一只手，每个成员就是手上一指，他们灵活、勤劳，各有特点，当把手握在一起我们就是最有力量的！回顾过去，我们心潮澎湃；展望未来，我们信心满怀。
文艺部将以“创新工作，稳中求进”为主题，以一种团结求实的工作作风，奋发向上的工作精神，完善文艺部的组织体系和运行机制，提高本部成员的综合素质和工作能力，努力使本学期我部的工作有特色、有影响、有效果。
本学期我部将积极响应号召，根据学期工作计划，积极开展工作，狠抓落实，争取在本学期有新的突破。
文艺部内部（一）部门例会管理计划（1）由于文艺部的部门特点，将采取比较机动的会议方式，不设固定的会议时间。
（2）全体成员必须准时出席。
无故迟到者须说明理由，会议每次须到。
若有事不能来时应向部长请假，经同意后方可。
（二）干事培养管理计划（1）提高本部成员的自身素质，多给干事提供一些锻炼的机会，使他们的才能得到充分发挥。
充分调动文艺部所有成员积极性和主观能动性，深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长，以及他们对文艺部的发展和建议，加强文艺部成员能力的提高，以共同进步带动文艺部的发展，加强团队合作精神，热情活动，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面（2）在每次会议中，我们将尽量让干事有更多的发言权，把总结的机会留给干事，尽量让他们发表好的意见，好的观点，并且从中观察他们各方面的能力，再加以培养。
（3）轮流安排干事每月上交工作总结，并对文艺部提出建议，要求。
（4）每次活动的之前要详细工作分配与干事，要求各有关干事，工作到位。
应用文写作-计划
暑假计划
不知不觉中，快到暑假了，在提示着我们在这一
年里学习方面到底做得怎样。在学习日语方面我们到 底掌握了多少日语，再想想在这一年里，我们是如何 度过的，我们应该好好掌握这个暑假努力去学习日语 我觉得我们在这学期学到的知识实在太少了，所以除
了书本上学到的，我们可以到书城汲取更多的知识， 可以买多点日剧回来看，多听点日语磁带，使我们的 知识面更广。
• 课外坚持收听电台的“英语广播讲座” 。 • 坚持阅读《CHINA DAILY》， 每月翻译该报上的一篇短文。
计划主体之三——步骤和进度
总的目标分解成各个阶段的具体任 务，写清楚到哪个阶段完成什么任务，就 是把大任务分割成若干个小任务来完成。
归纳
（1）目标，即回答“做什么”的问题。 （2）措施，即回答“如何做”的问题。 （3）步骤，即回答“做得怎样”、
➢ 上报或下达的计划，还应在日期上 加盖单位印章
➢ 若标题中已写明制订单位，则只写 计划时间
D ear Y A N W : I L ove y ou so much......
写计划文书应注意：
1.深入调查研究 2.目标、措施具体可行 3.时间进程安排合理 4.结构清晰、有条有理
下面请看张华、罗 兵两位同学制定的 暑期计划，你能发 现存在的问题吗？
张华
张华的暑期计划（例文1）
2009年6月
暑期规划
在为期两个月的暑假里，作以下安排。 一、第一个月去找暑期工，体验上班生活，为日后的就业作 准备。 二、在第二个月的前半月里，为了应付即将到来的二级考试， 我将对所学内容进行全面复习，温故而知新。不能荒废了学业， 在后半月，除了在复习之余要不断的扩充自己的知识量，报名参 加各种培训班，让自己更能适应现在知识年代的社会里的生存。
中班数学教学计划
中班数学教学计划一、中班数学教学目标1、愿意参加数学活动，体验数学活动的乐趣。
2、运用多种感官感知的方法，引导幼儿观察周围事物，学习按物体的名称或某种特征（颜色、大小）进行分类。
3、学习按物体的量的差异进行数量是4以内物体的排序。
4、认识最基本的数量关系，对物体进行初步的比较。
5、帮助幼儿学习听懂老师的话，学习按照游戏规则进行活动，鼓励幼儿大声地回答问题，能用简单的句子描述自己的发现，表达操作活动的过程和结果。
6、喜欢摆弄操作材料，能在老师的帮助下，按要求拿取、摆放操作材料。
一、教学活动安排第一周：认识7 认识8 第二周：认识前后、远近第三周：认识9 认识 10 第四周：认识0第五周：认识早晨、上午、下午、晚上，认识分类第六周：认识、学习序数第七周：学习2、3的相连数第八周：排序第九周：学习4、5的相连数第十周：排序第十一周：学习6、7的相连数第十二周：排序第十三周：8、9的相连数第十四周：数学大战盘（1）第(转载于:中班数学教学计划)十五周：数学大战盘（2）第十六——十八周：复习2013.2.25 姚文柏篇二：中班数学教学计划中班数学教学计划2013-2014学年度第一学期一、情况分析数学是一种理性的思维方式。
中班幼儿的年龄大约在4岁左右，本学期仍有一部分是新生，没有上过幼儿园，他们一直在家人的呵护下成长，他们所处的环境不同，所受的教育不同，因此他们在数学的知识方面、能力方面及情感方面存在一定的差异。
根据以上情况，本学期将对幼儿有针对的进行教学组织和设计，借助具体的事物和形象进行初步的逻辑思考，激发幼儿的探究和思考能力。
我们将关注班里所有幼儿的发展，使每一个孩子都有进步。
二、教育目标：1、认识1～10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体的数量。
2、学习目测树群，学习不受物体空间排列形势和物体大小等外部因素的干扰，正确判断10以内数量。
3、认识长方形、梯形、椭圆形。
4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。
09-10第一学期高三语文备课组工作计划(附教学进度)
页眉内容江苏省高邮中学2009/2010学年度第一学期高三年级语文教学计划一、指导思想充分认识在新形势下语文学科的重要战略地位，增强责任感使命感。
在新课程理念和09年高考考纲的指引下，遵循语文教学和复习课的规律，结合本届学生实际情况，扎实有序地开展复习备考工作；在省教育厅“双控”的大背景下，力求减负增效，加强教学研究。
既注重教学理论、教学策略、考纲考题的研究，又要注重教学实践的不断改革和课堂教学效率的提升；既注重对语文基础知识作系统的切块复习，使学生形成较为系统完善的知识储备，又要重视提高学生运用基础知识解决具体问题、分析探究等方面的能力。
复习时据不同阶段的特点，把专题复习和语文综合训练有机结合，教给学生相关考点的解题方法和解题技巧，注意培养学生良好的思维品质和应试能力；对不同层次的学生进行分类指导，力求让每一个学生都能学有所得，学有所成。
二、学生存在的问题：1．对过去已学的知识掌握不牢固，遗忘率高；缺少完善的知识储备。
2．语文学习的方法、解题应试的技能欠缺。
3．写作素材缺乏，部分学生写作仍不够规范，错别字多，书写差。
三、具体做法和措施1．加大集体备课的力度。
通过集体备课，统一思想，统一步调；通过集体备课，及时研讨并解决实际教学中的具体问题，如对教学重点、难点的安排处理，教学方案的实施、具体措施的采用等等；通过集体备课，经常性地沟通信息、切磋交流，互相借鉴，共同提高，形成集体的合力。
2．在集体备课的基础上加强个人复备。
注重分层教学，注重因材施教。
每个老师须认真研究并准确把握所教班级的学情，对教学进度的快慢、教学内容的深浅、教学方法的优劣等进行细致深入的思考，对集体备课形成的教学方案进行有效调整，以取得最佳教学效果。
3．在备课组内努力营造求真务实的工作作风，抓好教学的每一个环节，环环相扣，步步落实，事事到位。
备课时，充分考虑新课程的特点和要求，充分考虑学生的实际状况，诸如学生的基础、接受能力等等；课堂教学要紧扣考纲，精心准备每一节的教学内容，努力改进教师的教学方式和学生的学习方式，杜绝“满堂灌”，注重学生思维品质、思维能力的培养，注重学生语言表达能力的训练，坚持课堂高效率，课堂出效益。
小学数学教研组活动计划
2009—2010学年度小学数学教研组活动计划一、指导思想：本学期我校数学教研组将以新的教学思想、教学理念为指导，以校本培训为依托，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，以提高课堂教学效率为重点，加大校本研究力度，加强对年青教师的培养，从而形成一种教师积极探索，学生自主、合作的学习氛围。
坚持科学育人，扎实有序地开展数学教研工作。
现依据学校教学教研工作重点，就本学期的数学教研工作安排如下。
二、主要措施：1、加强教学常规管理：（1）做好备课和作业批改的检查，备课实行每月检查一次，由各年级组长负责。
教导处随时抽查。
（2）做好天天练的工作。
抓好学生的计算与基本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练，各班自行安排一次数学口算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。
（3）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动，一学期听课、评课达到15节。
其中校内听课不少于10节。
2、加强校本研究（1）每月一次主题学习。
（2）以“传帮带”为补充形式的个性化教学研究。
在开展校本教研中，我们把教学经验丰富的骨干教师作为依靠力量，“一帮一”带领青年教师进行教学和研究。
在日常的教育教学工作中，他们除了毫无保留地向青年教师传授自己的教育教学经验以外，还甘为人梯，不辞辛苦地为青年教师上示范课，不厌其烦地听青年教师的汇报课、试讲课，为他们设计教学中的各个环节乃至细节，与他们共同探讨教学中的疑难问题，共同学习新课标，领悟课改的精神实质，默默无闻地为青年教师的成长铺路搭桥。
反过来，青年教师朝气蓬勃，思维活跃，勇于探索，刻苦上进，锐意进取，他们的进步与成功，又时时鞭策着中老年教师不能“固步自封”因此，学校教研氛围浓厚，这无疑可以加快我校教师素质的提高。
（3）各备课组采用“同课异构”的教研活动。
3、确保有效教研：（1）每周利用二节课为教研及集体备课时间，做到活动前要有研究主题，活动时要有指定教师发言，其他教师补充，活动中要有记录，活动后要有分析。
津教委基〔2009〕6号
津教委基…2009‟6号关于印发2009—2010学年度天津市中小学课程计划安排意见的通知各区县教育局，开发区文教局、企业办学单位，市直属学校：为进一步贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，积极推进基础教育课程改革，依据教育部有关课程计划的安排意见，结合天津的实际，经研究，对中小学课程计划做了调整。
现印发给你们，请认真执行。
附件：1.2009～2010学年度天津市中小学课程计划安排意见2．天津市九年义务教育课改实验课程安排二○○九年五月十五日主题词：中小学课程计划通知(共印60份) 天津市教育委员会办公室 2009年5月15日印发附件12009—2010学年度天津市中小学课程计划安排意见一、继续贯彻并严格执行我市有关中小学课程计划的规定，本《意见》只对需要提请注意的几个问题加以说明或重申。
二、根据国家对推进基础教育课程改革实验的要求及我市的具体情况，对义务教育学段的课程计划做出安排。
（一）全市义务教育学段1至9年级（不包括大港区6至9年级）均按照《天津市九年义务教育课改实验课程安排》（见附表）安排课程。
（二）全市义务教育3年级以上各年级开设英语必修课。
全市义务教育5至7年级开设信息技术必修课，其中：5、6年级每周各1课时，7年级每周2课时。
（三）认真开设好地方课程。
全市义务教育小学段1至2年级的地方课程开设《快乐英语》，每周2课时。
小学段3至6年级的地方课程开设《天津与世界》、《发现与探索》，每周各1课时。
初中段7年级开设《学习智慧》、《心理健康》，8年级开设《生活科学》、《法制天地》，9年级开设《科技前沿》、《社会职业》，每周各1课时。
三、全市普通高中按照《天津市普通高中新课程设置指导方案（实验）》（津教委中…2006‟18号）文件规定，结合学校实际安排课程并组织教学。
有关课程安排不另附表。
四、各学校要从有利于青少年身心健康发展出发，科学安排课程，在保证开齐课程（包括国家课程、地方课程和学校课程）、开足课时的同时，认真落实以下教育教学活动。
《湖南农业大学学生综合考评办法》
《湖南农业大学学生综合考评办法》国际学院实施附则及2009-2010学年度综合考评、评奖评优安排为了更好地开展学生综合考评工作，促进我院学生德智体美全面发展，现根据《湖南农业大学学生综合考评办法》（以下简称《综合考评办法》，制定本实施附则，并就我院2009-2010学年度综合考评做出安排，请各班、全体同学结合《综合考评办法》、本实施附则及安排遵照执行。
1.德育（总分为100分，基准分每人计60分，在基准分上开始加扣分）1.1加分1.1.1集体活动：积极认真参加规定的校、院、班各项集体活动，在校、院、班集体活动考勤中无缺勤、违纪记录者加2分。
1.1.2党团培训：（1）向党组织递交入党申请书加1分；（2）被推荐参加学校党校培训并顺利结业加2分；（3）批准加入中国共产党加2分；（4）推荐参加学校团学干部培训并考核合格加1分。
1.1.3学生干部：学院团总支学生会部长以上干部为4分/人，年级负责人参照部长加分，副部长为3分/人，干事为2分/人，各班班长、团支书、学习委员为3分/人，其他班干部（含寝室长）为1分/人；每位学生干部在基础分的基础上，再加减1-3分的工作表现分，该分的加减，学院团总支学生会干部由各部部长初评并经学生会常委会讨论通过，班干部由班评小组初评并经全班大会讨论通过。
担任学生干部的加分，最高为7分/人，若担任多项学生干部职务，不重复加分，取其最高项计入综合考评加分。
1.1.4奖励加分：（1）获得国家有关部门举办的学生活动一、二、三等奖分别加16、12、8分，获得湖南省有关部门举办的学生活动一、二、三等奖分别加8、6、4分，获得学校（长沙市及其区，下同）及其职能部门举办的学生活动一、二、三等奖分别加6、4、2分，获得学院及其团总支学生会举办的学生活动一、二、三等奖分别加3、2、1分，在活动中若未设置具体奖项，如属最高奖励则视同为一等奖，其他依次类推，优秀奖可视同为三等奖。
在学生活动中若设置为第1-8名，则第1、2名视同为一等奖，第3、4、5名视同为二等奖，第6、7、8名视同为三等奖，集体项目获奖者减半加分。
永安三中2009年宣传工作总结和2010年宣传工作计划
永安三中2009年宣传工作总结和2010年宣传工作计划发言稿上星期五，瑞安通知我去参加了教育局召开的０８－０９度教育系统宣传总结会上，在会上我校受到了表彰：被评为局教育宣传工作先进单位，钟小翔被评为先进个人，应该说是对我们去年教育宣传工作的一个肯定同时也是一个鼓励，说明我们学校教育宣传方面去年一年下来效果还是比较明显的。
所以回来给校长汇报后，他也很高兴，希望开个会，一则做个总结，把一些好的做法继续延续下去，另外也一起来分析一下还存在哪些不足，大家研讨一下，群策群力发挥集体力量共同把教育宣传工作再往前推进一步。
所以今天利用这个机会，召集大家共同开一个永安三中教育宣传工作会议。
会议议程：一、做去年及上半期以来工作汇报及下一步工作布置二、教育宣传研讨：１、刘平谈谈校园网建设２、钟小翔谈谈信息的发送注意事项３、姚冬媚谈谈年段《圆梦谷》段报的构想４、刘辉主任谈谈《教研动态》设想５、各处室、年段提提建议三、王副校长对学校信息工作的建议四、校长总结发言。
首先我简单做个工作汇报，大家都知道学校宣传对创设良好的教育教学环境，塑造学校形象、品牌，构建校园文化，提升办学水平，促进广大师生的共同发展，有着重要的意义和积极的作用。
过去我们在宣传这块相对比较薄弱，虽然都有在做，但总感觉效果不是太明显。
从潘校长来三中后对宣传格外重视始终把宣传工作作为一项重点来抓，加强宣传队伍建设，大家也提高了认识度，使宣传工作取得重大突破。
大家可以看一下，单单学校校园网去年０８－０９年度上网新闻我粗略统计了一下将近有７０条，今年到目前为止，半个学期已经有近４０条，从数量或质量来看在去年的基础上又有一个新的飞跃。
（图片）我们的宣传工作确实在做，而且作出了成效。
之所以能有这个成绩，我想归结于几方面因素：一、学校的重视。
我刚才提了校长加大对学校宣传工作的重视力度，甚至很多大的题材都是校长在亲自督导安排，比如这学期开学的和开辉房地产公司合作，刘宏校友返校讲学、教育厅关工委领导的调研（图片）都是校长亲自安排的。
计划
３、打算 与安排类似。但安排是已确定的既定稿，而打算 只是一种考虑，一种设想，甚至是一个念头，尚未深 思熟虑，还可变通，有待进一步斟酌修改的未定稿。 ４、设想 初步的、粗线条的，不太成熟的、提供参考的计 划。
５、方案
一般是单项工作的、专业性比较强的、比较
周密具体的计划。它对某项工作，从目的要 求、方式方法到具体步骤都作出全面部署与 安排的计划。如，《人文系卡拉OK比赛活动 方案》。
计划主体之三——步骤和进度
总的目标分解成各个阶段的具体任 务，写清楚到哪个阶段完成什么任务，就 是把大任务分割成若干个小任务来完成。
计划落款的写法
落款是制定计划的单位或 个人的署名及制定的时间
上报或下达的计划，还应 在日期上加盖单位印章
D ear Y A N W : I L ove y ou so much.. ....
计划
学习目标 1.了解计划的文种常识。 2.理解计划的作用。 3.掌握计划的结构和要求。
调查： 1、你想活到几岁？ 2、你今年多大？ 3、两个数字相减，看看你还能活多少年？ 4、在这些年里你想过如何度过吗？有没有 明确的目标和计划？
一、计划
情景链接： 耶鲁大学对毕业生进行了一次有关人生目 标的调查。当被问及是否有清楚明确的目 标以及达成的书面计划时，结果只有3%的 学生作了肯定的回答。20年后，有关人员 又对这些毕业多年的学生进行跟踪调查， 结果发现，那3%有达成目标书面计划的学 生，取得的财富是其它97%的学生的总和。
出现过？
导入语：计划是前进方向上的“路标”，是 一切行动的先导，也是实施目标的手段。古 人云“深计远虑，所以无穷”。 “凡事预则 立，不预则废”。 概念：计划——机关、团体、企事业单位或 个人对一定时期的工作预先作出设想、打算 和安排。
综治和平安建设工作计划
综治和平安建设工作计划编辑：来源：文秘家园录入时间：2009-10-27 浏览次数：260次为切实做好社会治安综合治理和平安建设工作，圆满完成各项工作任务，按照市委、市政府的工作部署和要求，结合安监局工作实际，特制定2009年度社会治安综合治理和平安建设工作计划。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻党的十七大和市委十届七次全会精神，紧紧围绕“项目建设、民生建设、效能建设”三项重点工作，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针, 深入开展“安全生产年”活动，深入开展“三项行动”（即安全生产执法行动、安全生产治理行动和安全生产宣传教育行动），切实加强“三项建设”（即推进安全生产法制体制机制建设、加强安全生产保障能力建设和加强安全生产监管队伍建设），狠抓社会治安综合治理的各项工作措施的落实，为全市经济社会又好又快发展创造稳定和谐的安全环境。
二、工作目标以事故防范为中心、双基工作为重点、政策法规为导向、严格监管为手段、科技兴安为支撑、队伍建设为保障，积极构建全市科学、规范、高效的安全生产工作机制。
促进全市安全生产形势进一步好转。
杜绝较大以上事故发生，安全生产事故控制在南通市政府下达给我市的目标以内，确保事故总量比上年下降25%，努力实现南通市目标管理考核五连冠。
三、工作措施（一）加强组织领导，落实综治和平安建设责任。
根据机关人员变动，及时调整领导小组，健全领导和办事机构，切实加强对综治和平安建设工作的领导，进一步健全和完善各项工作制度，严格落实综治平安建设责任制，按照“谁主管、谁负责”的原则，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，全面展开综治工作。
（二）切实做好维稳工作，提高机关治安防控能力。
按照上级的部署和要求，认真落实矛盾纠纷排查调处和信访工作制度，继续组织开展好“大接访活动”，实行领导干部轮流座班接访，及时做好市委、市政府主要领导和分管领导接访日的相应的准备工作，确保接访工作的顺利开展。
综合实践活动中学生自主学习能力培养的问题研究,结题报告
篇一：培养学生自主学习能力的研究省课题结题报告该课题由去年12月份提出，2010年5月份被省教研室立项为省研究课题，并由东明县第三实验小学承担。
一年来，经过我精心的研究设计以及校领导的大力支持、同事们的热心配合，我得以顺利、圆满地完成该课题的研究任务，达到了预期目标。
现将研究情况报告如下：一、课题的提出全国第三次教育工作会议文件中指出，素质教育是一种以“发展为本位，学生为中心”的教育，教师在教学中要最大限度的发挥学生学习的主动性和积极性，让学生成为知识的发现者和创造者，把他们培养成为富于创新精神的新一代开拓人才。
《新课程标准》提出：数学教学是学生进行数学活动的教学，通过引导学生参与课堂教学活动，进行积极的自我探究；通过创设真实的情境，激发学生自我学习的热情来参与学习的整个过程；通过自我评价和相互评价形成相应的评价体系，最终把学习的自主权真正地交给学生，达到学生自我训练自我发展的理想效果。
而长期以来，由于受应试教育的影响，片面追求升学率，在课堂教学中教师进行“填鸭式”教学，学生被动地接受知识，课堂教学高耗低能，缺乏活力。
长此以往，养成了学生极强的依赖心理，思维僵化，动手能力、实践能力和创新能力严重不足。
在全面推行素质教育的今天，这种旧的“灌输式“的课堂教学模式，必须大胆改革，彻底抛弃。
新的课程标准要求我们着力于学生主体精神和创新能力的培养，着眼于学生的可持续发展，倡导自主学习，帮助学生学会学习，提高学生的学习能力，促使学生素质的全面提高和个性的全面发展，进一步推进学校的素质教育。
为此，根据本校当前具体情况，我确立了“培养学生自主学习能力”的实验课题研究。
二、研究目标、意义及主要内容（一）研究目标：（1）通过研究，确实改变学生现有的学习方式，增强学生自主学习的意识，激发学生学习的动机，使学生的学习具有持久的动力；（2）通过研究，使学生掌握自主学习的方法，使学生学会策略性地学习；（3）通过研究，优化课堂教学结构，使学生学会做学习的主人。
2024年国庆假期综合实践活动方案
2024年国庆假期综合实践活动方案一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，也是我国的重要节日之一。
为了庆祝祖国75周年华诞，增强学生的国家荣誉感和民族自豪感，丰富学生的假期生活，提高学生的实践能力和综合素质，我校特别设计了2024年国庆假期综合实践活动方案。
二、活动目标1. 增强学生的国家荣誉感和民族自豪感。
2. 培养学生热爱祖国、关心社会、服务人民的情怀。
3. 提高学生的实践能力和综合素质。
4. 丰富学生的假期生活，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 国庆主题教育活动（1）开展“我和我的祖国”主题班会，让学生分享自己与祖国的故事，表达对祖国的热爱之情。
（2）组织学生观看国庆主题电影，了解祖国的发展历程，感受国家的繁荣昌盛。
（3）举办国庆知识竞赛，测试学生对国家历史、文化、政策等方面的了解。
2. 社会实践活动（1）开展“国庆志愿行”活动，组织学生参加社区服务、环保宣传、扶贫助困等志愿活动。
（2）组织学生参观爱国主义教育基地，如革命烈士纪念馆、红色教育基地等，传承红色精神。
（3）开展“国庆寻访”活动，让学生采访身边的优秀党员、劳动模范等，了解他们为国家和社会发展作出的贡献。
3. 文化艺术活动（1）举办“国庆才艺展示”，鼓励学生展示自己的才艺，如歌唱、舞蹈、器乐、朗诵等。
（2）开展“国庆绘画比赛”，让学生用画笔描绘祖国的美丽景色和发展成就。
（3）举办“国庆征文活动”，引导学生用文字表达对祖国的热爱和祝福。
4. 科技创新活动（1）开展“国庆科技创新大赛”，鼓励学生发挥创新精神，设计和制作科技作品。
（2）组织学生参观科技馆、博物馆等，了解科技发展历程，激发科技创新意识。
（3）举办“国庆科技讲座”，邀请专家为学生讲解科技前沿知识和国家安全等方面的内容。
四、活动组织与实施1. 活动时间：2024年国庆假期期间2. 活动对象：全校学生3. 活动组织：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
4. 活动实施：各班级根据活动内容和要求，组织学生参加相应活动。
活动详细记录
2008-2011小组环保活动详细记录2008-2009年上学期：废电池回收。
2008-2009年下学期：“热爱绿色爱我家园”演讲比赛。
2009-2010年上学期：清除学校卫生死角。
2009-2010年下学期：废电池回收。
2010-2011年上学期：“热爱绿色爱我家园”演讲比赛。
2010-2011年下学期：清除学校卫生死角。
活动一——废电池回收一、教学目标1、通过自身体验、实地采访、查阅书籍、上网查询等方式，搜集关于电池的知识与废电池危害方面的文字、图片和其他媒体资料。
2、通过交流、讨论，废电池污染对人体健康损害的表现是什么；了解人们易患的疾病与重金属污染有无关系；使学生认识到“废电池”的害。
3、研究和思考如何用从身边小事做起，并提出相应的治理措施。
从行动中增强环境意识。
4、学生发现问题，提出问题，逻辑分析问题、解决问题的能力和团队协作精神。
5、建构学生在实践活动中灵活运用知识的能力。
6、培养学生热爱自然，关爱地球的生活态度。
7、有效地与口语交际、语文、思想品德、美术、信息技术等学科进行整合。
二、活动实施的具体内容:第一阶段：（三周）教师提出问题，给出目标。
学生建立课题小组（自己推选组长），讨论课题实施计划，形成书面材料（要有讨论记录）。
落实行动收集废电池，以自己的行动带动身边的人：同学、家长、亲朋、邻居等。
要求学生上网查找相关资料，或者根据教师提供的调查要求观察了解“废电池污染”的危害性，并进行分析。
第二阶段：（两周）学生制作、展示演示文稿和网页，提出要求，学生分小组将自己收集的资料通过PowerPoint制作成演示文稿或建立一个有关“废电池污染”具有危害性的网页。
从报刊和书籍上查找的资料，作成剪报，每份材料都要表明出处。
第三阶段：（一周）运用收集的各种材料进行宣传展览。
举办一个“绿色环保”的签名活动，引起社会的广泛关注。
第四阶段：（一个学时）40分钟教师总结，评价。
三、活动实施的具体内容:1、组织学生搜集资料，了解电池的种类、电池中有害成分；通过讨论了解什么是废电池污染，对环境有何影响。
淄博市教育局关于加强学生外出活动安全管理的紧急通知-淄教安字[2009]10号
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淄博市教育局关于加强学生外出活动安全管理的紧急通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 淄博市教育局关于加强学生外出活动安全管理的紧急通知
（淄教安字[2009]10号）
各区县教育（教体）局、高新区地事局，局属各学校：
随着天气转暖，部分中小学（含幼儿园，下同）计划组织中小学生（含幼儿园幼儿，下同）开展春游、远足等外出社会实践活动，为了加强各类外出实践活动的安全管理，保障师生安全，现紧急通知如下：
一、学校组织学生参加外出实践活动，要突出教育主题，坚持“就近、方便、安全”的原则。
活动前要制定详细的活动方案和突发事故应急预案，健全活动安全保障措施，分工负责，责任明确。
要选择安全的活动路线和场所，选择手续全、车况好的车辆，驾驶员证件齐全合格，严禁车辆超载。
恶劣天气和安全无保障的，一律不准组织外出。
二、要结合外出实践活动的特点，在活动之前对师生进行有针对性的安全教育，提高自我防护能力。
活动中出现意外事故要迅速启动应急预案，第一时间上报主管部门及有关单位。
三、严格落实外出活动审批制度。
市、区县教育局分别负责市属学校、区县属学校及乡镇学校组织外出活动的审批。
未经审批，严禁学校组织学生集体外出。
请迅速将本通知传达至所有中小学、幼儿园，传达到每一位校长和班主任。
二ＯＯ九年四月十一日
——结束——。
2009-2010年三中文昌初中语文教研组工作计划
2009-2010年三中文昌初中语文教研组工作计划为了进一步推进我校的语文课堂教学改革，深化素质教育和创新教育成果，全面加强教师日常教学常规管理，努力提高课堂教学质量，扎实推进、稳步提升学校语文教育教学质量。
本学期我们语文教研组将全面贯彻党的教育方针，以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标，认真学习《新课程标准》，以课题研究为中心，扎实进行校本教研，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步更新教学观念，规范教学常规，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。
以实施素质教育为突破口，以学生发展为本，以课堂教学为主阵地，打造我校的语文教学品牌。
继续加强校本课程建设，以学校工作为主线，以市区教学工作检查为契机，将“集体备课，资源共享，目标一致，方法灵活，张扬个性”作为语文教学的基本职业要求。
不断提升课堂教学质量，积极作为，高标准、高质量完成本学期相关工作，全力确保我校语文教学质量再上新台阶。
一、指导思想以全面推进素质教育为目标，切实贯彻省教委“五严”禁令，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
以“注重积累，培养习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为基础深化课堂教学改革，强化教师队伍建设,转化教师的教学行为。
积极贯彻学校教导处工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质，开拓创新、更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养。
要加强队伍建设和学科建设，向创新和效率要质量，全面提高我校语文教学的效益，全面开展成长型教师群体建设活动，以推进课程教学为中心，课题研究为重点，促进师生成长为根本，抓好教师培训工作，做好评析报告，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。
我与祖国共成长 主题团日活动策划书
我与祖国共成长—-团日活动策划书一、活动主题：我与祖国共成长二、活动背景:2009年10月，是我们伟大的祖国成立60周年之际。
在举国上下共庆祖国生日之时，我们新时代大学生更应清楚并牢记历史使命，心系国家，目标坚定，培养爱国主义情操和时代责任感.三、活动目的：1、响应校团委“我和我的祖国”主题活动的号召,团支部成员共庆祖国六十周年华诞,并通过活动切实受到爱国主义熏陶。
2、通过深入了解六十年历程，培养支部成员的历史使命感和责任感.3、引导支部成员对祖国及自己成长作出回顾和展望，把自己的成长与祖国的发展联系起来,促使他们明晰短期目标与长期目标,构造更有意义、有价值的生活。
4、促进支部成员之间思想认知的交流以及沟通、合作.四、计划活动时间:2009年10月16日晚7：30～9：00五、组织人员：团支书组织委员宣传委员六、参加人员:全体团员七、活动可能性分析：由于是校团委的通知要求,因此必须组织开展本次团日活动。
八、活动开展：1、前期准备：（1）准备一段反映六十年来祖国发展历程的视频（初定为国庆阅兵前央视播放的回顾视频）,约10分钟；如果届时没有找到合适的视频，则通过搜集资料以PPT 的方式对建国六十年进行回顾;（2)由宣传委员准备活动海报（搜集所有团支部成员的大头照片及国家版图等图片：在海报上绘出国家版图，并将全支部成员大头照片贴在版图上，表示各个成员心系祖国;版图四周贴国家四代领导人的经典场景照片；海报留出大约四分之一的空白区）,购买相应数量的便利贴；（3)组织委员负责将支部成员分为5～6组，每组7～9人,注意安排的合理性;(4）团支书与组织委员负责搜集建国六十周年相关知识作为竞赛题目并制作成PPT；（5）生活委员购买简单的小奖品及借教室。
所有准备在10月15日(周四）之前确定就位.2、中期操作:（1)团支书主持此次活动.（2）播放视频，观看视频后以小组为单位谈感想并发言，小组发言一次记两分; （3)知识竞答环节分为必答环节及抢答环节，题目包括政治、经济、文化、科技、科学发展五个方面。
超市10月份工作计划
工作总结2009年的工作即将结束，转眼又迎来新一年的开始。
总结过去一年的工作，对于我来说感触很多。
2009年9月公司调任我为人民商场惠农分店超市店长。
这个职位是我工作上的一个转折点。
同时也知道将面临许多困难和挑战。
更深刻感受到自己的责任。
在公司各部门领导和职工的帮助及大力支持下，分店于09年10月1日正式开业。
至今已顺利营业两个月。
两个月期间超市完成销售额万元。
其中食品区万元，洗化区万元，百货区万元在这期间，我依照公司的各项制度及服务理念管理卖场和要求职工。
严格遵循公司的各项商品准入制度，保证所售商品的质量，定期组织职工进行市场调查，及时调整敏感商品价格。
组织职工学习商品知识和服务技巧，使职工素质和服务水平得到提高。
坚持品牌商品，扩大品牌商品的影响力。
努力做到以高质量的商品、实惠的价格和优质的服务来抢占市场。
在开业高峰期过后，销售一度出现不稳定和下滑现象，及时与总店超市部门沟通后，相应对商品结构进行了调整。
在总店超市领导的协助下，通过引进新供给商和总店调配的方式，新增了散称食品、蛋糕面包、休闲食品等商品。
百货和洗化区还增添了部分适季商品，增加了商品种类和品牌数量，扩大了顾客的选购范围，提高了销售量。
使销售额得到上升并趋于平稳。
在十月至十一月期间超市和家电联合推出了两期促销活动，组织了一批特价商品和买赠活动，以集市定点和入村入户的方式，发放宣传海报，从而扩大了宣传的力度和广度，到达增加客流量的目的。
明年的工作计划一：收集顾客反馈信息，根据当地市场和顾客需求，及时调整商品结构。
二：按月推出促销宣传活动，及时配合总店同步宣传“人民商场”的品牌形象。
三：加大职工培训力度，组织职工参加多种商品的销售技巧培训，丰富职工商品知识，提高职工的整体素质和服务水平。
四：根据当地顾客消费规律，组织定期参加当地及周边集市活动。
孙丽 2009-12-15篇二：2015年超市工作计划doc2015年超市工作计划全年重点工作：1、本年进行全员业务综合能力的培训。
GB50502-2009建筑施工组织设计规范
GB/T 50502-2009 《建筑施工组织设计规范》2009年10月1日起实行目录1 总则 22 术语 (2)3 基本规定 (3)4 施工组织总设计 (5)4.1 工程概况 (5)4.2 总体施工部署 (6)4.3 施工总进度计划 (6)4.4 总体施工准备与主要资源配置计划 (6)4.5 主要施工方法 (7)4.6 施工总平面布置 (7)5 单位工程施工组织设计 (8)5.1 工程概况 (8)5.2 施工部署 (9)5.3 施工进度计划 (9)5.4 施工准备与资源配置计划 (9)5.5 主要施工方案 (10)5.6 施工现场平面布置 (10)6 施工方案 (11)6.1 工程概况 (11)6.2 施工安排 (11)6.3 施工进度计划 (11)6.4 施工准备与资源配置计划 (12)6.5 施工方法及工艺要求 (12)7 主要施工管理计划 (12)7.1 一般规定 (12)7.2 进度管理计划 (12)7.3 质量管理计划 (13)7.4 安全管理计划 (13)7.5 环境管理计划 (14)7.6 成本管理计划 (14)7.7 其它管理计划 (15)1 总则1.0.1为规范建筑施工组织设计的编制与管理，提高建筑工程施工管理水平，制定本规范。
1.0.2 本规范适用于新建、扩建和改建等建筑工程的施工组织设计的编制与管理。
1.0.3 建筑施工组织设计应结合地区条件和工程特点进行编制。
1.0.4 建筑施工组织设计的编制与管理，除应符合本规范规定外，尚应符合国家现行有关标准的规定。
2 术语2.0.1施工组织设计construction organization plan以施工项目为对象编制的，用以指导施工的技术、经济和管理的综合性文件。
2.0.2施工组织总设计general construction organization plan以若干单位工程组成的群体工程或特大型项目为主要对象编制的施工组织设计，对整个项目的施工过程起统筹规划、重点控制的作用。
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2009/2010综合实践活动课程教学计划
连福一中
一、课程目标
1．重视学生在实践过程中体验活动的意义，在体验反思的过程中不断增进对自己的了解，从中发现人生的意义。
2．在同一主题下针对不同能力，兴趣爱好和需求而设计多元活动内容，给学生个别发展的学习机会。
3．强调学生在真实生活的实践能力，帮助学生表现自我和验证学科学习内容。
4．运用校内外的多种资源，整合学科知识。
二、课程原则
（1）以研究性学习方式作为综合实践活动的活动方式；
（2）坚持学生的自主选择和主动实践。
尊重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式；
（3）采用弹性课时制，做到课时集中使用与分散使用相结合；
（4）鼓励并支持学生发掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭与社区三者之间的联系。
三、课程评价：
1、评价的对象：由学生，教师和课程本身三部分组成。
2、评价的方式：采用多元化的评价。
3、对课程的评价：学校行政、教师和学生三部分合成。
4、对学生评价：采用形成性激励评价。
为每一个学生设置“综合实践活动袋”，在教师的指导下，由学生自己整理存放：
（1）学习成果：手工、劳技、科技作品、调查报告、专题研究论文等；
（2）多元评价：以学生的自我评价为主，允许学生对不满意的他评进行重新学习直至获得满意的他评为止。
5、对教师的评价：由学校行政和学生评价两部分合成。
四、工作重点
（一）、强化理论学习，贯彻听评课制度：
加强对综合实践活动任课老师的培训，鼓励任课老师根据各自学科开发出一些有意义、学生感兴趣的综合实践活动。
组织教师继续认真学习《综合实践活动指导纲要》、《综合实践活动课堂教学框架结构》等，通过学习、讨论、交流体会，使教师及时了解课改动态，明确综合实践活动的内涵。
通过教育观念的改变，使教师能积极主动、创造性地投入到综合实践活动中来。
高度重视综合实践活动的课堂教学，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，
走向创新。
培养出综合实践活动学科骨干教师，让其发挥带头示范作用，积极参加各级课堂教学评比。
（二）、根据实际，合理确定活动内容
1、从日常生活中生成。
随着改革开放的深入，人民的生活水平不断地提高，生活习惯也在不知不觉中改变。
如原来爱吃肥肉，现在都偏爱吃瘦肉了；原来爱吃新鲜蔬菜，现在爱吃野菜了。
这些生活中的细微变化，也都能成为活动主题。
这些活动的开展，贴近学生生活，实在易行。
以往的活动脱离学生的生活太远了，忽视了现实生活这宝贵的资源，使学生的生活“沙漠化”。
2、从学科中生成。
综合实践活动虽然不同于学科课程，但也不是与学科完全分开、割裂，可以大胆与各科教学结合起来，将学生所学的学科领域的知识，会在综合实践活动中得到延伸、综合、重组与提升。
同时，学生在综合实践活动中所发现的问题、所获得的知识技能，可以在各科领域的学习中得到拓展和加深。
3、从中外节假日中生成。
一年四季中，有许多中外节日，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，此外还有愚人节、父亲节、母亲节等有特定意义的节日。
这些节日，也都能成为一个活动主题。
如愚人节到了，同学们也纷纷赶时髦，相互开开无伤大雅的小玩笑。
但是，对愚人节的来历和意义却一无所知。
据此可引申出一个活动主题。
另外，也可让学生对中外的节日进行对比。
4、从生存环境中生成。
学生不可能生活在真空中，他们的生活是丰富多彩的，每时每刻都在与周围环境进行信息交流。
我们应充分注重环境的功能，挖掘身边的资源。
学生一旦确立了自己所关注的研究课题，只要环境许可，随时随地都能进入一种活动状态。
它能激发学生主动生成一种对知识的渴求，强烈的求知欲望，主动获得一种探究问题、解决问题的过程以及过程中丰富多彩的、活生生的体验。
学生将伴着浓厚的兴趣，全身心地投入到做活动中去，会觉得快乐无比。
（三）教师备课与学生作业两手抓
教师做到无备课不准上课，备课要做到先周备，并且要详实可用，还要有活动记录、活动总结。
作业设计要科学合理，要从拓展学生实践、创新能力出发，全员参与，认真批改。
作业每次都要设封面，封面上要有主题有时间、学校、班级、任课教师；每次作业纸张要统一，要有学生制定的活动计划，作业最后要有活动感受或是评价。
(四)确保活动时间，加强过程管理。
综合实践活动的开展，不是做给别人看的，而要始终关注学生的成长、亲历过程，注重学生的内心体验和自主构建，视学生是一个活生生的完整的人。
我们要注重活动的过程，重视学生情感、态度、价值观的体验。
为此，我们应选择“小而精”，简便易行的主题。
教师要积极帮助学生从其生活世界中选择感兴趣的主题和内容，要注重学生对生活的感受和体验，引导学生热爱生活，并学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地活动。
（五）、评价制度
本学期将综合实践活动的评价制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括计划制定、活动实施、总结、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把综合实践活动课的开展提高到一个新的层面。