课题1 物质的变化和性质 导学案

课题1 物质的变化和性质导学案
课前延伸一：复习旧知识
1、化学是研究物质的、、以及学科。

2、近代英国的和意大利的等科学家通过研究得出了一个重要的结论，物质是由和构成的，是化学变化的基础，这就是说在化学变化中会破裂，而不会破裂。

但可。

这些观点是认识和分析化学现象及其体质的基础，被为“原子论和分子学说”，它的创立奠定了近代化学的基础。

3、1869年俄国化学家发现了，并创制了
使得化学的学习和研究变得有规律可循。

课前延伸二：预习新知识
一、物质的变化
1、阅读课本第六页【实验1-1】—【实验1-4】，并结合课本150页附录Ⅰ：初中化学实验常用仪器和药品取用规则认识实验过程中所用到的仪器。

2、物理变化：。

举例：、、。

3、化学变化：。

举例：、、
4、化学变化的基本特征是：，常表现为、、等等。

化学变化不但，还伴随着，这种变化常表现为、、等
【总结提升】：判断物理变化和化学变化的依据：。

二、物质的性质
1、叫做化学性质。

2、叫做物理性质。

常见的物理性质包括：、、、、、、。

【自我检测】：将物理变化，化学变化，物理性质，化学性质填入下列相应的空格中：
(1)火药爆炸_ ___；(2)汽车轮胎爆炸____ _____；(3)水能结冰__ __；
(4)铁会生锈______ ___；(5)酒精具有可燃性___ ___；（6）常温下水是无色液体。

课中探究
一、物理变化和化学变化
（一）、学生自主完成实验【实验1-2】、【实验1-3】、【实验1-4】，提示学生注意观察并记录实验现象，填写课本第7页的实验现象记录。

【实验1-4】补充:将产生的气体通入澄清的石灰水中
变化前的物质：澄清的石灰水变化前发生的现象：
变化后的物质：碳酸钙白色沉淀变化后有无新物质生成：
【小试身手】：下列变化哪些属于化学变化，哪些属于物理变化
（1）冰雪融化（2）铁生锈（3）木材制桌椅（4）木材燃烧
（5）蜡烛熔化（6）蜡烛燃烧（7）酒精挥发（8）电灯发光
【小结】：判断物理变化和化学变化的依据：。

（二）、物理变化和化学变化的区别和联系
1、区别：。

2、联系：。

判断下列过程中所包含的变化：蜡烛成灰泪始干木材燃烧汽油挥发
【拓展】检验二氧化碳的方法？
二、物理性质和化学性质
学生活动：比较下列变化和性质，归纳变化和性质的联系？怎样描述性质？
1、铁生锈铁能在潮湿的空气中生成铁锈
2、木柴燃烧木柴可以在空气中燃烧生成二氧化碳并发光、放热
3、汽油挥发汽油能挥发
【小结】：
1、化学变化和物理变化描述的是一个。

2、在描述物质的性质时，可以用、、、、等【跟踪练习】根据下列材料判断氧气的性质：
氧气是一种无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水，支持燃烧。

物理性质：化学性质：
当堂检测
一、基础题：
1、在日常生活中，同学们常常见到下列一些变化，其中属于物理变化的（）
A、菜刀生锈
B、衣橱中放置卫生球逐渐变小，最后消失
C、食物腐败
D、天然气燃烧
2、下列变化不属于化学变化的是（）
A、燃烧
B、食物腐败
C、冰融化
D、钢铁生锈
4、蜡烛燃烧时，发生的变化（）
A、只有物理变化
B、只有化学变化
C、既有物理变化又有化学变化
D、只是状态发生了变化
6、下列描述属于物质的化学性质的有，属于化学变化的有。

（1）钢铁生锈（2）铝箔能在氧气中剧烈燃烧（3）红磷可以燃烧（4）纸张燃烧
二、链接中考
1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打中得到一种新的金属。

他对新的金属做了以下实验：取一块金属，用小刀切下一小块，投入水中，它浮于水面，并与水发生剧烈反应。

它在水面急速转动，发出嘶嘶声，立刻熔化成一个闪亮的银白色小球，并逐渐缩小，最后完全消失。

阅读后，请你归纳出这种金属四点性质。

⑴；⑵；
⑶；⑷。