观音寺中学教材循环管理使用制度

观音寺中学教材循环管理使用制度
为了加强生活教育，培养学生珍惜有限资源与爱物的美德，以落实资源再利用之观念，发挥教科书使用最大效益，我小结合实际根据上级的会议精神从以下几个方面做：
一、对任课教师的要求
1、课堂内外都要对学生进行护书培训的任务，做好督检查工作。

2、对循环使用的教材都要统一进行分类和编号。

3、每学期对于需要变工或缺损的书籍要及时上报教导主任处。

4、定期引导学生对所使用的教材进行维护，经常在班级开展教材维护展评活动。

5、学生上课时，应准备练习本以便操作及书写，或由教师研编学习单，供学生配合教科书內容进行实物操作。

6、学期结束时，由各科老师作好有关教材的检查回收工作，然后由学校统一管理。

二、对学生的要求
1、拿到教材后，先在书签上写下自己的姓名、性别、自己喜欢的格言警句。

2、使用教材时，做到不乱写、不乱划、不标记、不折角，做课堂笔记和课堂练习时，要听从任课教师的安排。

3、经常对所使用教材进行维护，如：把折卷的书角伸展压平等。

4、在教材使用过程中，由于使用不慎，造成教材严重破损直
接影响下次正常使用者，要自费购买一本新教材，并在书签上写清破损的原因；如造成教材丢失者，也要重新购买一本新教材，并在书签上写上丢失的原因
5、期末，教材交给学校统一管理验收。

如发现教材破损较为严重，影响到教材使用年限的，学生要按照教材定价的50%的赔付。

赔付金作为教材维护基金，由学校统一管理使用。

盱眙县观音寺中学
2012年3月。