动名词讲义
中学英语语法讲义：动名词
中学英语语法讲义：动名词一、概说动名词是非谓语动词的一种，它由动词原形加-ing构成，形式上与现在分词相同。
动名词除具有动词性质外，还具有名词的性质。
动名词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、宾语补足语等，但不能用作谓语(故称动名词为非谓语动词)。
二、动名词的句法功能1. 用作主语Saving is getting. 节约即增收。
Finding work is difficult these days. 现今找工作可不容易。
Being lost can be a terrifying experience. 迷路有时很可怕。
注：动名词作主语时，有时可用it作形式主语。
如：It’s hard work climbing mountains. 爬山是费劲的事。
It’s fun being taken to the Zoo. 被带去逛动物园很有意思。
用it代替动名词作形式主语的两个常用句型：It’s no use saying any more about it. 再谈这事没有用。
Is it any good trying to explain? 试图作些解释有用吗?2. 用作表语My favorite sport is swimming. 我最喜欢的运动是游泳。
His job is looking after sheep. 他的任务是看羊。
Seeing is believing. 眼见为实。
注：不定式和动名词均可用作主语和表语，两者的区别是：动名词多指笼统的、抽象的概念，而不定式则多表示具体的、一次性的动作。
3. 用作宾语Excuse me for coming late. 对不起我来晚了。
Most students enjoy asking questions in English. 多数学生都喜欢用英语提问。
注：动词用作介词宾语时，通常只用动名词形式，而不用不定式形式，典型的例外是表示“除外”的except和but(它们后接动词作宾语时通常用不定式)。
2025届高三英语一轮复习语法讲解(动名词)及练习讲义
高三英语语法讲解及练习动名词第一部分知识透析第一节动名词的基本形式主动被动1. 一般式(not) doing(not) being done（常用来泛指一个动作，没有特别的时间意义，有时也可以表示在谓语动词之前或之后发生的动作）Swimming is her favorite sport.Learning to use electronic products is necessary in modern society.I remembered sending him an e-mail last week.He suggested taking my daughter to the zoo the next Sunday.I can’t stand being kept waiting.His not coming made everyone very disappointed.2. 完成式(not) having done(not) having been done（动名词的动作在谓语动词的动作之前发生）1 really regretted having missed such a wonderful musical.He denied having cheated in the exam.I heard of his having been chosen to be the coach of the team.I remember not having returned the book to the library.第二节动名词的用法1. 动名词作主语/表语动名词作主语/表语表示泛指的经常性的事情Collecting information is very important to businessmen.My hobby is collecting stamps.One of my bad habits is biting nails.2. 动名词作宾语1)一些动词后面只能跟动名词作宾语，如：ban consider delay deny escapefeel like finish forbid involve appreciate keep practise recommend quit suggestadmit permit avoid enjoy mentionimagine include mind miss resistRisk prohibit allow advise encourage dislike forgive advocate postpone fancyHe denied having been there.We enjoy walking along the Bund.Don’t risk going to the forest alone.The old should avoid eating oily food.注意：allow, advise，encourage，forbid, permit，recommend 后接动名词作宾语，接不定式作补语。
高中英语语法系列动名词讲义
动名词1 构成与特点动名词与现在分词同形，均由动词原形+ing构成。
动名词具有名词的特征，在句中可以作主语、宾语、表语和定语。
同时，动名词仍保留着动词的一些特征，可以带宾语和状语，并有完成式和被动语态。
1)动名词的否定式动名词的否定式由“not+动名词”构成。
He was criticized for not coming to class.他因没有来上课而受到批评。
She made her father angry by not taking his advice.她没有采纳她父亲的意见，使她父亲很生气。
He was scolded for not telling the truth.他因没说真话而挨了骂。
2)动名词的一般式动名词的一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，或在谓语动词所表示的动作之后或之前发生，有时则表示一般性动作。
He loves talking with people.他喜欢跟人聊天。
(一般性)He is proud of being rich.他以富有为荣。
(同时)She is looking forward to seeing you again.她盼望着再次见到你。
(之后) I am confident of winning the match.我有信心赢得这场比赛。
(之后) Thank you for giving me so much help.谢谢你给我这么大的帮助。
(之前)3)动名词的完成式动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。
I'm not aware of having done wrong.我不知道自己做错了。
He denied having taken the money.他否认拿了钱。
He prided himself on having done good work.他以工作出色而感到自豪。
He was given a medal for having done excellent work.他因工作出色而获得了一枚奖章。
英语语法讲义-动名词
物+ need /want +doing/ to be done
B、可用不定式和动名词作宾语的动 词或短语：
6、want、need “需要”
The house wants (needs) cleaning. 房子需要打扫。
B、可用不定式和动名词作宾语的动 词或短语：
注：动名词作定语，通常放在所 修饰的名词前，作前置定语。
动名词作定语是说明被修 饰的名词的用途。
L/O/G/O
Thank You!
制作人：董继红
2、start, begin, continue, attempt（试图）, intend（打 算）, plan等可用动名词或不定 式作宾语，意义上没有差别。
B、可用不定式和动名词作宾语的动 词或短语：
She started writing (to write) a letter.
她开始写一封信。
Her job is taking care of the children.
她的工作就是照料这些孩子。
注：动名词作表语时，表示比 较抽象的一般的行为。
在表示具体某次动作，特别是 将来的动作，多用不定式。
Their job is building houses. 他们的工作是盖房子。
Our task now is to increase food production.
她因得到了这样一个好机会而自豪。
动名词的否定式：
结构：“not + 动名词”
They felt sorry for not arriving in time.
没有按时到达，他们感到遗憾。
动名词的复合结构：
1、结构：形容词性物主代 词或名词所有格加动名词。
《动名词的用法》课件
总结词
形式主语是一种语法结构，用于表示句子的主语。
详细描述
形式主语通常用于避免句子结构不平衡或使句子更易于理解。例如，“It is important to eat a balanced diet”中的“It”就是形式主语，强调了“吃均衡的饮食很重要”。
总结词
使用形式主语可以使句子结构更加清晰和易于理解。
总结词
详细描述
总结词
详细描述
有些动名词形式上是被动，但实际上表示主动含义。
例如，“The movie was written by John”中的“written”表示“这部电影是由约翰写的”，实际上是主动含义。
这种被动形式的主动含义通常用于强调动作的执行者。
使用被动形式的主动含义可以更突出强调动作的执行者，例如“The book was published by a major publisher”中的“published”强调了动作是由一家大出版社执行的。
功能
动名词通常位于句子的主语或宾语位置；而不定式可以位于句子的任何位置，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
句子位置
强调某个动作或行为的完成，更注重结果；
强调某个动作或行为的执行，更注重过程。
不定式动名词ຫໍສະໝຸດ 05CHAPTER
动名词的常见错误
总结词
时态错误是指在使用动名词时，没有正确地使用动词的时态形式。
详细描述
02
CHAPTER
动名词的用法
01
02
例如：“Reading books is a good habit.”（阅读书籍是个好习惯。）
动名词作主语表示抽象、泛指的行为或动作，常用于句首，作谓语的执行者。
动名词作宾语表示动作或行为的名词化，常用于动词或介词后，作为动作的对象或内容。
英语动名词知识点
英语动名词知识点
英语动名词（Gerunds）是指以-ing 结尾的名词形式，它的功能类似于名词，在句子中可以担任主语、宾语、表语等成分。
以下是英语动名词的一些知识点：
1. 动名词的构成：动名词通常由动词的-ing 形式构成，例如：swimming, playing, studying 等。
2. 动名词的用法：动名词可以作为主语、宾语、表语、定语和状语等。
例如：Swimming is good exercise.（游泳是很好的运动。
）I enjoy reading books.（我喜欢读书。
）
3. 动名词与不定式的区别：动名词和不定式都可以作为动词的名词形式，但它们在用法上有所不同。
动名词通常表示一种持续性的行为或习惯，而不定式则更倾向于表示一种意图或目的。
例如：I like swimming.（我喜欢游泳。
）I want to swim.（我想游泳。
）
4. 动名词的时态和语态变化：动名词本身没有时态和语态的变化，但它可以和助动词一起构成各种时态和语态。
例如：I was swimming.（我正在游泳。
）The book needs proofreading.（这本书需要校对。
）
5. 动名词的常用搭配：动名词可以与不同的介词、动词、形容词等组合使用，构成不同的搭配，例如：interested in, good at, tired of 等。
以上是英语动名词的一些基本知识点，希望对您有所帮助。
如果您还有其他问题，欢迎继续向我提问。
专升本辅导讲义第八讲(非谓语动词---动名词)
河南专升本公共英语第八讲非谓语动词-动名词第一部分动名词课堂讲义一、动名词的句法功能一）、动名词充当主语—兼与动词不定式充当主语的区别To learn English is very important.Living in the western part of the country has its problems.动词不定式和动名词充当主语的区别a.不定式表一次性的动作，动名词表反复性、经常性的动作b.不定式表结果，动名词表过程【单选模拟试题】1. ________in the matriculation for high school graduates in a short time is really a hard nut.A. To make high scoresB. Making high scoresC. To make low goalD. Making low goal2. It’s necessary to be pr epared for a job interview. _______ the answer ready will be of great help.A. To have hadB. Having hadC. Have hadD. Having【注】：动名词充当主语通常出现在以下结构中：Crying over spilt milk is no use.It is no use crying over spilt milk.no useIt is no good +doingno senseno pointworthIt is worth reading.being readno usethere is no good +doingno senseno pointIt is a waste of time arguing about it.【单选历年考试真题】[11---35]. raw materials into useful products is called manufacturing.A. TransformB. TransformingC. Being transformedD. When transforming[13--40].______to sunlight for t oo much time will do harm to one’s skin.A. ExposedB. Having exposedC. Being exposedD. After being attention [01—18] It’s no use _____about the bad service in this hotel.A. complainingB. complainC. to complainD. to be complained[09—17].It is no use me not to worry about his injury.A. for you to tellB. your tellingC. you tellD. having told[05—30]There is no ____ arguing about it, just do as you are told.A. reasonB. wayC. pointD. meaning [10—31]. It’s no use _______ with him since he has made up his mind.A. to argueB. arguingC. to be arguedD. argued 【单选模拟试题】1. ---What do you think of the book?---Oh, excellent. It’s worth _________ a second time.A. to readB. to be readC. readingD. being read 【翻译历年考试真题】[14—87]. It’s no good learning English without practice.译文：________________________________________________________ 。
动名词讲义
动名词动名词：三项非谓语形式之一（其他两项是分词和不定式）不作谓语。
I.特点：1.它具有动词的性质，即可以带自己的宾语和状语2它具有名词的作用,即在句中可做主语、表语、宾语、定语II.形式：动词+ing (一般式) / being done（被动式）/ having done （完成式）复合结构：one’s doing (即它的逻辑主语通常是所有格形式，口语中做宾语时可用宾格，介词宾语时通常用名词eg.I don’t mind his /the boy’s /him coming late否定形式：not doing / one’s not doingIII.作用：主语、表语、宾语、定语1.做主语：动名词做主语，谓语动词用单数eg. Doing morning exercises is good for health.可用it做形式主语，把动名词置后eg. It’s a waste of time regretting.常用句型：It’s no use / no good doing sth同不定式区别：动名词表习惯性、经常性的动作；不定式表具体动作eg. Swimming is good.To swim this afternoon is good.2.做表语：可以和主语颠倒位置的是动名词，否则是分词。
Eg. My favorite sport is swimming. (动名词)His job is disappointing. (分词)3.做定语：表示所修饰的名词的作用。
分词做表语则表示名词的性质，可换成定语从句。
Eg. the sleeping car----the car for sleeping.the walking stick (动名词)the sleeping boy---the boy who is sleepingthe burning stick (分词)4.做宾语: 1) 介词宾语。
初中英语语法复习讲义之动名词
初中英语语法复习讲义之动名词动名词是指动词+名词的形式，在英语语法中主要用作名词或动词。
动名词可以表示动作或状态，也可以表示名词或形容词的性质。
动名词的构成方式如下:动名词是由名词和动词构成的，它的构成方式如下：直接在名词后面加-ing:例如， run, jump, swim, sing等。
在名词前使用不定式符号to:例如， to run, to jump, to swim, to sing等。
在某些动词后添加-ing形式:例如， write, study, work, think 等。
将形容词或副词变化为-ing形式:例如， happy-happy-ing, tired-tired-ing, fast-fast-ing等。
需要注意的是，有些动词的动名词形式不是直接在名词后面加-ing，而是需要通过改变动词的基本形式来构成动名词。
例如， have a look, give up, take care等。
另外，一些动词也可以使用不定式符号to和动名词一起构成动名词短语。
例如， to travel, to talk, to eat等。
动名词在英语中有着广泛的应用，主要有以下几种用法：作主语：动名词作主语时，表示抽象的、普遍性的行为或状态。
例如：To read is to gain knowledge.（阅读是获取知识的方式。
）作表语：动名词作表语时，与主语的意义相同，用于描述主语的状态或性质。
例如：To be happy is to be yourself.（快乐就是做自己。
）作宾语：动名词作宾语时，通常用于表达动作或行为的结果。
例如：To learn a new language requires time and effort.（学习一门新语言需要时间和努力。
）作定语：动名词作定语时，通常用于修饰名词，表示动作或行为的性质或特点。
例如：The art of painting requires practice and patience.（绘画需要练习和耐心。
2023年人教版英语九年级中考复习语法之非谓语动词(动名词、分词)讲义
人教版英语九年级复习之非谓语动词（动名词、分词）非谓语动词是指在句中充当除谓语以外的其他句子成分的动词形式，可作主语、宾语、表语、定语、状语、补足语等，在句中起名词、形容词、副词的作用。
非谓语动词包含三种形式：动词不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)。
考点一：动名词动名词，即动词-ing形式动词的-ing形式由“动词原形+-ing”构成，其否定形式为“not+动词的-ing形式”。
动词的-ing形式在句中可以作主语、宾语、表语、定语、宾语补足语等。
1、作主语动名词作主语，谓语动词用单数，大多数情况下可以和不定式互换Watching TV too much is a waste of time. = To watch TV too much is a waste of time.看电视太久是在浪费时间。
典型例题：1._________ an English club ______ a good way to improve English.A.Joining; isB. Join; areC. To join; isD. Joins; are2. ________ lots of vegetables ________ good for our health.A. Eating; isB. Eat; areC. To eat; isD. Eats; are参考答案：1.A 2. A2、作宾语。
(1).在初中阶段我们需要掌握的后跟动词-ing形式作宾语的词语有dislike, consider, enjoy, finish, imagine, keep, mind, practice, suggest, give up, put off, keep on, be busy, have fun, be afraid of, be good at, be interested in, be \get used to, look forward to, feel like, thanks for等。
动名词讲义
动名词讲义1．定义：动名词是由动词原形+ing构成，属于非谓语动词，不受句子主语的人称、数的变化制约。
2．它的名词的特征体现在：在句中可以充当主语、表语、宾语、定语。
3．特征：可以有自己的逻辑主语（名词用普通格或所有格，代词用宾格或形容词性物主代词），还可以带自己的宾语和状语。
完成式：强调动作在主句动作之前发生。
它所表示的动作的时间性与动词不定式在句子中表示的时间性用法相同。
否定式：在doing前+not/never/no5．句法功能：1）作主语：现在分词作主语往往表示一种概念、习惯或经验，概括或一般性的行动。
有时先用it作形式主语，把-ing形式置于句尾。
这种用法在习惯句型中常用。
Eg: Reading is an art. 阅读是一门艺术。
Working in these conditions is not a pleasure but a suffer.在这种条件下工作不是一种乐趣而是一种痛苦。
It is no use/good crying over spilt milk. 覆水难收。
It was hard getting on the crowded streetcar. 上这种拥挤的电车真难。
Losing my bike made very sad.2)作表语：表示一般性或经常性的动作，如果-ing做表语了，主语一般也应用-ing。
-ing作主语和表语应遵循对称的原则Seeing is believing. 眼见为实。
3)作宾语（可以作动词的宾语，也可以作介词的宾语），只能用-ing作宾语的动词有：mind, finish, enjoy, excuse, imagine, keep, practise, suggest, advise, miss, consider, prevent, avoid.某些短语的也只能用-ing作宾语：give up, can’t help, be fond of, insist on, devote…to, stick to, set out, look forward to , depend on, feel like, be proud of, be used to, pay attention to, excuse sb for, succeed in, prevent sb from.Eg: I look forward to going to your country.He told a joke, everyone couldn’t help laughing.4) 作定语：单个次放在被修饰词前，如果是短语，放在被修饰词之后，用来表示被修饰词的某种用途：a walking stick 拐杖a washing machine 洗衣机a reading room 阅览室a measuring tape 卷尺、皮尺sleeping pills 安眠药6．动名词使用的特例。
《动名词》 讲义
《动名词》讲义一、什么是动名词在英语语法中，动名词是一种非谓语动词形式，它由动词原形加上ing 构成，具有动词和名词的双重特征。
动名词既保留了动词的某些特征，如可以带有宾语、状语等，同时又具有名词的语法功能，在句中可以充当主语、宾语、表语、定语等成分。
例如：“Swimming is my favorite sport”（游泳是我最喜欢的运动。
）在这个句子中，“swimming”就是动名词，充当主语。
二、动名词的形式动名词有一般式和完成式两种形式。
一般式：动名词的一般式所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时或在其后发生。
例如：“I enjoy reading books”（我喜欢读书。
）这里“reading”表示的动作与“enjoy”几乎同时发生。
完成式：动名词的完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。
例如：“I regret having wasted so much time”（我后悔浪费了这么多时间。
）“having wasted”表示的动作发生在“regret”之前。
此外，动名词还有被动式，其形式为“being ＋过去分词”，表示动名词的逻辑主语是动作的承受者。
三、动名词的语法功能1、作主语动名词作主语时，谓语动词用单数形式。
例如：“Learning English is very important”（学习英语非常重要。
）有时为了避免句子头重脚轻，可以用 it 作形式主语，把动名词置于句尾。
例如：“It is no use crying over spilt milk”（覆水难收。
）2、作宾语动名词可以作动词、介词的宾语。
常见的接动名词作宾语的动词有：finish（完成）、enjoy（喜欢）、mind（介意）、suggest（建议）、avoid（避免）、practise（练习）等。
例如：“He finished doing his homework”（他完成了作业。
）常见的接动名词作宾语的介词有：about（关于）、in（在……方面）、for（为了）、of（……的）、on（在……上）等。
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高中英语语法之动名词
定义：动名词是一种兼有动词和名词特征的非谓语动词。
名词特征：作主语，宾语，表语，定语；动词特征：有逻辑主语，有时态和语态的变化。
二、动名词的作用
动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。
1、作主语
Reading is important in learning English.学英语，阅读时很重要的。
Looking after the patient is a nurse’s job.照料病人是护士的工作。
动名词作主语，有时用it作形式主语，把动名词置于句末，这种用法在习惯句型中常用。
(1)It/There is no use/help /good /need/point doing….
It/There is no use crying over the spilt milk. 覆水难收。
该句型中用了for引出不定式的逻辑主语，就只能用不定式。
It/There is no good for us to wait but not to do something.什么都不做，只是等着与我们而言毫无意义。
(2) It is worthwhile/interesting/foolish/difficult/better/wonderful/enjoyable/senseless doing….
It is worthwhile making the experiment.
注意：important，essential，necessary 等形容词不能用于上述结构,
2、作宾语
（1）作动词的宾语
某些动词后只能用动名词作宾语，不能用不定式。
常见的此类动词有：advise, allow, admit, appreciate, avoid, consider, can’t help(忍不住),permit, delay,practice, resist（忍耐）, suggest, enjoy , finish, imagine, include, keep, mind, miss, escape, can’t stand等。
如：Mark often attempts to escape being fined whenever he breaks traffic regulations.
每当马克违反交通规则时，他常常企图逃避罚款的处分。
（2）作介词的宾语：devote…to…, look forward to, pay attention to, be/get used/accustomed to, make a contribution to , burst out, insist on,stick to, set about, succeed in, have difficulty/problem/trouble/fun/pleasure （in），give up, depend on, keep on, think about,think of, worry about, put off,
如：We are thinking of making a new plan for the next term. 我们正考虑为下学期制定新的计划。
（3）作形容词的宾语: be busy/worth doing
The music is well worth listening to more than once. 这种曲子很值得多听几遍。
We are busy preparing for the coming sports meet. 我们正为马上到来的运动会忙着做准备。
3、作表语：表示抽象的，习惯性或经常性的动作，作表语的动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。
Your task is cleaning the windows. 你的任务就是擦窗户。
(Cleaning the windows is your task.)
What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的就是被别人嘲笑。
(Being laughed at is what I hate most.)
4、作定语：动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途和性能。
如：
a walking stick ＝a stick for walking=a stick which is used for walking
a washing machine=a machine for washing=a machine which is used for washing
a reading room=a room for reading=a room which is used for reading
a measuring tape=a tape for measuring=a tape which is used for measuring
sleeping pills=pills for sleeping=pills which is used for sleeping
二、动名词的复合结构：形代/n’s/宾格/名词+doing
He insists on reading this book. 他坚持要读那本书。
（reading 的逻辑主语为：）He insists on me/my reading this book. 他坚持要我读那本书。
(reading 的逻辑主语为： ) Do you mind my/me smoking here? （smoking的逻辑主语为：）I suggest my friend/my friend’s/ him/his paying the bill. (pay的逻辑主语为： ) 注意：复合结构做主语时，通常用形代/n’s +doing, 复合结构做宾语时，形代/n’s +doing可与宾格/名词+doing相互转换
如：His smoking caused the fire in the forest. Tom’s not being at school on time made me angry.
The mother’s worry is her son making trouble for the family. (普通格)
The mother’s worry is her son’s making trouble for the family.（所有格）
在下列情况中动名词的逻辑主语必须用名词的普通格或人称代词宾语：
a.无命名词
The baby was made awake by the door suddenly shutting. 这个婴儿被猛烈的关门声吵醒。
b. 两个以上的有生命名词并列
Do you remember your parents and me telling about this? 你记得你父母和我都告诉过你这事吗？
三、动名词的时态和语态(解题要点：确定是否使用doing，doing与谓语动词对比发生前后，找出doing 逻辑主语)
动名词的时态和语态如下：
1、动名词一般式(doing)表示的动作通常是一般性动作，（即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作）或是与谓语动词所表示的动作同时发生。
如：Being careless is not a good habit. 粗心不是一个好习惯。
I hate talking with such people. 我讨厌与这样的人说话。
2、动名词的完成式（having done）表示的动作发生在谓语动词动作之前。
如：I don’t remember having met him before. 我记不得以前见过他。
He was praised for having done a good deed. 他因做了好事而被收到表扬。
3、动名词的逻辑主语是动名词动作的承受者，动名词用被动语态。
（1）它的一般式的被动语态（being done）表示的动作与谓语动词动作同时发生，
如：I don’t like being laughed at in public. 在公共场合下，我不喜欢被别人嘲笑。
They attended the meeting without being invited.
（2）它的完成式的被动语态（having been done）表示的动作发生在谓语动词之前。
如：I appreciate having been given the opportunity to study in this school two years ago.
He was punished for not having finished his homework.
（3）在多数情况下都避免使用动名词被动语态完成式，而用一般式代替，以免句子显得累赘，尤其是在口语中。
如：I forget once being taken (having been taken ) to the city zoo. 我曾被带到过这个动物园，可我忘了。
四、动名词与现在分词的区别（略）。