案例撰写规范和格式要求

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典型案例撰写要求

典型案例撰写要求

典型案例撰写要求引言:典型案例是学术研究、企业管理以及法律领域中常用的一种研究方法。

典型案例描述了一个真实的或虚拟的个体、团体或组织在特定背景下所遇到的问题、挑战和解决方案。

撰写一份具有深度和价值的典型案例需要充分调研、有条理的组织、清晰的表达以及可行的解决方案。

本文将为撰写典型案例提供一些建议和要求,以帮助读者撰写一份优质的典型案例。

一、选择合适的案例选择典型案例是撰写的第一步。

选择一个合适的案例对于撰写典型案例至关重要。

以下是选择合适案例的指导原则:1.典型性:选择一个在特定领域内最具代表性的案例,能够反映普遍性问题和解决方案。

2.真实性:优先选择一个真实的案例,可以提供足够的数据和证据来支持分析和结论。

3.公信力:选择一个公众可以接受的案例,尽量避免敏感问题和争议性强的案例。

二、案例研究方法进行案例研究是撰写典型案例的关键步骤。

以下是一些建议:1.收集数据:收集案例相关的数据和信息,包括背景、事件、解决方案以及结果等。

2.研究文献:阅读相关领域的文献,了解案例的理论框架和相关知识。

3.进行访谈:与相关个体、团体或组织进行访谈,获取他们的观点和经验。

4.数据分析:对收集到的数据进行分析和整理,找出关键问题和解决方案。

三、组织结构一个良好结构的典型案例对于读者理解和学习至关重要。

以下是一些建议:1.引言:简要介绍案例的背景和目的,概述涉及的问题和挑战。

2.案例描述:详细描述案例中的事件和问题,包括参与者、时间、地点和关键因素。

3.分析:分析案例中存在的问题、根本原因以及可能的解决方案,基于相关理论和数据进行论证。

4.解决方案:提出一个或多个可行的解决方案,对每个方案进行评估和比较,分析其优缺点。

5.结果和启示:总结案例的结果,包括采取何种解决方案以及取得的成果和效益。

从案例中总结出的启示或教训也应进行评估。

6.结论:对案例的重要性和普遍性进行总结,强调通过这个案例可以获得的价值。

四、语言表达良好的语言表达是一份典型案例的关键要素。

论文案例撰写要求和格式说明【可编辑】

论文案例撰写要求和格式说明【可编辑】

论文(案例)要求一、选题要求申报者应结合实际工作或学习研究的情况自行选题,论文(案例)主题必须与申报专业保持一致,否则视为无效。

论文应就专业领域内的课题进行探讨和研究;案例应侧重描述专业领域出现的问题、现象、障碍或困难及相应的分析解决方案和过程。

技术类各专业提交的论文(案例)必须为任期内本人的工作成果,其他类别的论文(案例)既可以为工作成果,也可以为学习研究的所得。

任期内已发表的论文(案例)可以作为申报论文(案例)提交。

二、撰写要求1、必须由申报者独立完成,不得侵权、抄袭,或请他人代写。

论文中引用部分内容须注明出处。

2、论文(案例)要符合匿名审阅要求,不得出现可能暴露申报人身份状况的文字信息。

3、论文字数在3000字左右,案例字数在1000字左右。

4、一律采用A4纸打印。

5、申报者应围绕论文(案例)主题收集相关资料,进行调查研究,从事科学实践,得出相关结论,并将这一研究过程和结论以文字、图表等方式组织到论文(案例)之中,形成完整的论文(案例)内容。

6、论文(案例)内容应达到四条标准:一是内容是否围绕主题,主题是否突出;二是论点是否鲜明,论据是否充分,得出的结论是否正确,是否有创新,是否有值得借鉴、推广、示范的现实性意义;三是论证过程是否逻辑严谨,数据是否准确,阐述是否完整;四是语言文字是否通顺流畅,表述是否恰当。

三、格式要求1、论文(案例)首页格式应统一。

2、论文格式的一般要求(1)论文由标题、摘要、正文、注释及参考文献组成。

要注意隐去真实姓名、单位等信息,符合匿名审阅的要求。

(2)标题即文章的名称,它应当能够反映文章的内容,或是反映论题的范围,尽量做到简短、直接、贴切、凝练、醒目和新颖。

(3)摘要应简明扼要地概括文章的主要内容,一般不超过300字。

关键词一般不超过3个。

(4)注释是对论文中需要解释的词句加以说明,或是对论文中引用的词句、观点注明来源出处。

注释一律采用尾注的方式(即在论文的末尾加注释)。

(完整版)教学案例撰写基本格式

(完整版)教学案例撰写基本格式

教学案例撰写基本格式一、字体格式及要求【标题】(居中,3号宋体加粗,前后各空一行)【署名】写明单位、姓名(右对齐,5号宋体)【正文】(两端对齐,4号宋体(关键字、词可加粗),1.5倍行距,首行缩进2字符)二、正文格式及理论教学案例集理念、实践、反思于一体,它是针对一个真实的具体发生的教育教学问题或者事件的描述、反思与探讨,是对实践中存在或者发生的事实的再现与思考。

它是教学活动中的典型事例,是教学过程中有价值的主题鲜明的事件及行为的真实记录。

因用途、使用主体等不同,其体例、格式、侧重点也有所不同。

教师一般可参照以下格式撰写:(一)、案例主题(主题与背景)主题是案例需解决的问题,也是整篇案例的核心思想,每个案例都应提炼出一个鲜明的主题,它关系到课堂教学的核心理念,困扰事件,要富有时代性,体现改革精神。

背景主要叙述案例发生的地点、时间、人物的基本情况,还可包括教育背景:教材的地位、重点、难点以及教学目标;学生的基本知识和思维特点;教师的基本素质、教学风格、教学思想;教学环境与当前社会研究的热点等。

这些内容描述的是事件的大致场景,是提供给读者了解“事件”有用的背景资料,如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。

如果是介绍课例,只要简要说明上这节课的起因、教学设计及班级情况等,不需要长篇大论的详细具体及背景描写。

(二)、案例描述案例的描述一般是把课堂教学活动中的某一片段,像讲故事一样原原本本地、具体生动地描绘出来。

描述的形式可以是一串问答式的课堂对话,也可以概括式地叙述。

通过巧妙的事件描述,把问题寓于情节中,本质寓于现象中,答案寓于故事中。

案例描述的材料要求真实、完整、具体、典型、有效、适时。

典型性与真实性是案例的生命。

要生动地描述出教学活动中的细节,如师生对话、动作、神态、心理活动等。

教学案例的描述应基于教学观察与教学记录。

(三)、案例诠释案例诠释是结合有关的教育理论来诠释教学活动,针对描述的情景谈个人感受或理论的说明,反思自己的教学理念、教学过程、教学行为,来促使教师自身的专业发展和教育水平。

案例文本撰写参考格式

案例文本撰写参考格式

案例文本撰写参考格式
1.标题。

突出案例创新点、突破点及成效。

2.署名。

以单位、团队或个人署名。

3.概述。

在总结提炼基础上,准确表述在推进国家智慧教育平台应用中的典型做法和创新点。

4.背景与问题。

结合区域实际、学校校情或学情等,清晰阐述在国家智慧教育平台应用过程中要着力思考和破解的问题。

5.案例过程。

提炼在国家智慧教育平台应用过程中的应用场景、工作经验和保障机制等,着重通过若干方面描述,使用平台资源和功能解决了什么问题。

6.工作成效。

国家智慧教育平台应用成效可通过前后对比,提炼创新点,体现应用数据。

7.案例反思。

提炼国家智慧教育平台应用中可复制、可推广的创新模式和好的做法,并对国家平台的资源开发、功能迭代、应用推广等工作提出建设性意见和建议。

8.格式要求。

标题黑体三号,正文宋体四号,单倍行距,首行缩进2字符。

图片、表格需配说明,图注、表注需标明顺序,且图注在图的下方居中,表注在表的上方居中。

教育督导案例格式要求

教育督导案例格式要求

教育督导案例格式要求一、案例简介1.1 案例基本信息- 案例名称- 学校名称- 所属地区- 案例编写人员- 日期1.2 案例背景- 学校基本情况- 教育督导目的和任务1.3 案例问题- 存在的问题和困难- 需要解决的焦点二、教育督导过程2.1 督导准备- 督导目的和目标- 督导计划和安排- 相关资料和工具准备2.2 督导实施- 督导方法和手段- 督导过程中的情况记录- 关键问题的发现和分析2.3 参与人员和角色- 参与教师、学生和家长- 学校领导和教育主管部门人员三、督导结果与建议3.1 督导结果呈现- 案例中展现的数据、资料和情况 - 问题分析和原因探究- 潜在的解决方案和发展趋势3.2 建议和改进措施- 针对问题的具体建议- 针对个别教师和学生的指导和建议 - 整体学校的改进措施四、案例总结与评价4.1 督导成果总结- 督导过程中的收获和成果- 解决问题的实际效果和改进情况 4.2 案例评价和反思- 案例撰写人员的反思和总结- 教育督导工作的得失及改进方向 - 对学校未来发展的期许和建议五、参考文献和附件- 相关文献资料和数据来源- 督导实施过程中的记录和材料- 撰写人员的个人简历和工作经验六、格式与排版要求- 文章要求规范、清晰、条理分明- 字数要求2000字左右- 采用宋体或仿宋字体,字体大小12号- 页面设置为A4纸,页边距调整为上下左右各为2.5厘米以上是关于教育督导案例格式要求的基本要求和内容框架,希望对你有所帮助。

案例撰写要求

案例撰写要求

案例撰写要求案例撰写要求案例撰写是在实践中观察事实、记录细节并进行整理和分析的过程。

撰写一篇好的案例需要一定的技巧和规范。

以下是一些案例撰写的要求和步骤。

1. 选择合适的案例:选择一个与你关注的领域、行业或研究领域相关的案例。

确保案例有足够的信息和细节,以便进行深入的分析和讨论。

2. 案例背景:在案例开始之前,提供案例的背景信息。

描述涉及的组织、个人或社区的基本情况,包括历史、目标、挑战等。

3. 问题陈述:明确案例中存在的问题或挑战。

问题陈述应该明确、具体,并反映出案例的核心问题。

4. 信息收集和整理:收集案例所需的信息,包括采访相关人士、查阅文件和记录数据等。

确保信息的准确性和全面性。

5. 案例分析:对案例进行深入的分析和讨论。

分析可以从多个角度进行,例如组织管理、市场营销、财务等。

使用理论知识和框架,对问题进行解释和解决方案进行评估。

6. 解决方案:基于案例分析,提出解决问题的方案。

解决方案应该具体、可行,并有明确的实施步骤。

7. 结果评估:评估解决方案的有效性和可行性。

讨论解决方案在实际操作中可能遇到的挑战和限制。

8. 结论:总结案例的主要观点和教训。

案例的结论应该回答问题陈述并提供一些启示和建议。

9. 参考文献:提供案例所涉及的参考文献和资料。

确保引用正确,并遵循所使用的引用格式。

10. 案例撰写规范:案例撰写应符合一定的规范要求,如字数、排版、参考文献格式等。

确保文章清晰、逻辑完整,并避免语法和拼写错误。

撰写一篇案例需要耐心和细心。

在案例撰写过程中,要准确记录事实,注重细节,并分析问题,并提供可行的解决方案。

同时,也要注意案例撰写的规范要求,以确保文章的质量和可读性。

简短的案例分析格式范文(臻选6篇)

简短的案例分析格式范文(臻选6篇)

简短的案例分析格式范文1案例分析报告格式xxx(一)规定的基本格式1.标题规定的标题是“事由+文种”式,并常用介词“关于",如关于作业批改符号的规定、xx学校关于教师外出兼课的规定等。

2.签署规定的签署形式,一是题下签署,二是可放在正文之后签署。

3.正文正文采用序言加条款式。

开头先用序言方式交代有关情况,而后分条说明规定事项,一项一条,直到完结。

(二)规定的写法1.序言序言是规定的开头。

主要说明作出该项规定的目的、原由和事由,要求具有现实针对性,并表明所作规定的.必要性,以引出下面具体规定事项。

序言通常要求写得简明扼要。

2.主体主体就是列出规定的事项。

规定事项包括两方面的内容:一是原则性的规范要求,二是具体一点的约束措施。

在安排次序上.原则规范在前,具体约束在后,虚实结合。

最后,有些规定还要交代一下实施的要求与生效Et期等。

下面请看例文:xx学校关于学生纪律的暂行规定xx年x月x日为了严肃学校纪律,维护学校正常秩序,特就学生纪律做出如下规定:一、遵守作息制度。

早晨,午睡按时起床;晚上按时就寝,因事最迟在十一点钟须返回宿舍。

二、在规定的上课和自习时间内,不得打牌、下棋,不得大声喧哗或做有碍他人学习的事。

三、在规定的学习时间内必须坚持学习,上课不迟到,不早退。

四、考试严禁舞弊,违者视其情节轻重给予纪律处分五、严格请假制度,未经请假批准不得在外住宿(市内学生周末可回家住宿)。

六、爱护公共财物,损坏公物照价赔偿。

七、维护公共卫生,不准乱丢果皮纸屑,不准在宿舍走廊堆垃圾,不准往窗户外扔东西。

八、严禁私自下河游泳。

此规定从xx年x月x日起执行。

违者视情节轻重,给予批评教育直至必要的纪律处分。

简短的案例分析格式范文2案例分析报告格式(一)封页:注明案例分析的题目,参与人员等等必要事项。

(二)主题:第一,案例分析概述(小型的案例一般省略)案例本身的特点,经过深刻领悟、仔细研究分析的关键点。

第二,案例陈述案例全盘陈述和删节陈述,但是,要严格保留案例的实际性。

案例撰写格式规范及范例

案例撰写格式规范及范例

中央财经大‎学M BA教‎育中心案例‎撰写格式规‎范要求一、管理案例的‎相关概念与‎分类管理案例就‎是为了明确‎教学目的,围绕着一定‎的管理问题‎而对某一真‎实的管理情‎景所作的客‎观描述。

即采用文字‎声像等媒介‎采编撰写形‎成的一段或‎者一个真实‎的管理情景‎(或个案)。

管理案例分‎类有几个维‎度,可以按照篇‎幅、专业综合程‎度、案例功能等‎分类。

管理案例有‎其自身的特‎征和功能,与实例、范例、举例、习题等有一‎定的联系与‎区别。

二、管理案例的‎基本结构管理案例的‎基本结构总‎体上包括两‎大部分:案例正文、案例使用说‎明(一)案例正文的‎基本结构及‎相关要求1.标题:以不带暗示‎性的中性标‎题为宜(企业名/企业名+主题);一般用于点‎明案例的组‎织背景(公司名称)和案例的主‎题、关键问题或‎焦点。

要求:提供企业真‎实名称,如需隐去,另附说明。

选题要有一‎定的典型性‎和代表性,能够反映某‎地区、某行业或更‎大范围的经‎营管理问题‎。

2.篇首注释:注明案例作‎者姓名、指导教师、工作单位、案例版权,案例真实性‎(必须注明是‎否经过掩饰‎处理)等情况(100字以‎内)。

3.内容提要及‎关键词;要求:内容提要总‎结案例内容‎,不作评论分‎析,300字以‎内。

关键词3-5个。

4. 正文:首先,引言/开头—开门见山/点题;要求:点明时间、地点、单位、主要决策者‎、关键问题等‎信息,尽量简练,一般用一段‎文字即可,要能够吸引‎读者的阅读‎兴趣。

其次,相关背景介‎绍;要求:应介绍案例‎所在行业、公司、相关人物、事件等相关‎背景,内容翔实充‎分,能有效辅助‎案例课堂讨‎论分析。

主题内容:大中型案例‎宜分节,并有节标题‎;要求:陈述客观平‎实、不出现作者‎的评论分析‎,决策点突出‎,所述内容及‎相关数据具‎备完整性和‎一致性。

节标题分一‎级标题,二级标题,对于技术性‎较强的枝节‎问题,可利用脚注‎形式说明。

5.结尾;要求:根据需要,写法有所不‎同,比较通行的‎写法有三种‎:一是对正文‎的精辟总结‎;二是提出决‎策问题引发‎读者思考;三是自然淡‎出。

文档的标准格式案例

文档的标准格式案例

文档的标准格式案例全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:文档的标准格式是指按照一定规范和要求完成的文档排版样式。

在各行各业中,文档是必不可少的工具,它可以记录信息、传达思想、指导工作。

一个规范的文档格式不仅可以提高文档的可读性和美观度,还可以增强文档的信服力和权威性。

下面我们通过一个案例来具体介绍文档的标准格式。

案例:公司年度财务报告1. 封面:公司名称、财务报告年度、报告主题等信息居中显示,背景简洁高雅。

2. 目录:列出报告的各个章节及对应页码,使读者可以快速找到所需信息。

3. 摘要:简要介绍公司的基本情况、业务范围、财务状况等,方便读者对报告内容有一个整体性的了解。

4. 介绍:详细介绍公司的发展历程、业务模式、市场地位等,为后续内容做出铺垫。

5. 财务状况分析:包括利润表、资产负债表、现金流量表等财务指标,分析公司的盈利能力、偿债能力和经营稳定性。

6. 业务情况分析:介绍公司各项业务的发展状况,包括销售情况、市场份额、竞争对手分析等。

7. 风险控制及未来规划:分析公司所面临的风险因素,并提出相应的控制和风险防范措施,同时展望未来公司的发展规划和战略重点。

8. 结论及建议:在全面分析基础上,对公司的现状进行总结,提出可行的发展建议和改进方案。

9. 附录:如相关数据表、图表、分析方法等,为报告内容提供充分支持。

以上就是一个关于公司年度财务报告的标准格式案例。

在实际撰写文档时,我们需要根据具体情况进行调整和完善,但基本的文档结构和排版规范是需要遵循的。

通过规范的文档格式,可以让读者更好地理解和接受文档内容,并有效传达信息,提升文档的品质和专业性。

希望以上内容对您有所帮助。

第二篇示例:文档的标准格式对于任何一家公司或组织来说都是至关重要的。

一份规范的文档能够确保信息清晰、易读、易懂,并且给读者留下良好的印象。

在本文中,我们将探讨一份关于文档的标准格式案例。

一份标准格式的文档应该包含以下几个基本部分:封面、目录、正文、参考资料和附录。

省优秀社会工作案例评选活动案例文章撰写指引【模板】

省优秀社会工作案例评选活动案例文章撰写指引【模板】

XX省优秀社会工作案例评选活动案例文章撰写指引(对于未提交案例文章或提交案例文章不符合要求的案例,将取消评选资格)一、格式要求社会工作案例文章正文结构如下:1.个案工作案例由背景介绍、分析预估(包括问题分析、需求分析等)、服务计划(包括服务理论模式、服务目标、服务策略、服务程序等)、服务计划实施过程(正文中应重点描述服务如何开展,详细的工作记录、对话等文本可作为附件)、总结评估和专业反思六个部分构成。

2.小组工作案例由背景介绍、分析预估(包括问题分析、需求分析等)、服务计划(包括小组理念、小组目标、小组性质、对象、时间、小组程序等)、服务计划实施过程(正文中应重点描述服务如何开展,详细的工作记录、对话等文本可作为附件)、总结评估和专业反思六个部分构成。

3.社区工作案例由背景介绍、分析预估、服务计划(包括服务理论模式、服务目标、服务策略、服务程序等)、服务计划实施过程(正文中应重点描述服务如何开展,详细的工作记录等文本可作为附件)、总结评估和专业反思六个部分构成。

二、文字要求1.文章应署真实姓名,并在姓名下方注明作者个人信息(含性别、技术职称、学位及研究方向)、单位部门全称、地址、电话及邮编。

作者应为案例申报人,署名人数不超过2人,正文字数在5000字左右。

2.涉及社会工作服务主体和客体的术语统一使用“社会工作者”和“服务对象”的表述,不使用“社工”、“工作者”、“工作员”、“辅导员”、“咨询者”、“案主”、“工作对象”、“当事人”等表述。

3.对于服务对象的姓名、住址、单位等涉及隐私的内容,应注意保密并作技术性处理。

4.文章布局和字体格式如下:(1)文章题目:华文中宋3号加粗,居中。

(2)作者:楷体_GB2312,小四,居中。

作者个人信息:楷体_GB2312,五号,居中)(3)单位:宋体小四。

(4)标题及格式:一、***(一级标题:首行不空格,华文中宋,四号)(二)***(二级标题:首行不空格,黑体,小四)1.***(三级标题:首行空两格,楷体_GB2312,小四)(1)***(四级标题:首行空两格,宋体,小四)(5)正文:宋体,11号,行间距1.25倍。

案例撰写参考格式

案例撰写参考格式

案例撰写参考格式
一、案例背景:
从背景中发生的事件提出
二、案例片段(教学过程精选)
三、分析与思考
对教学内容、教学方法、教学过程的正确性、教学目标达成作分析。

阐述运用了什么原则,怎样运用、效果。

对本案例可以从教学理论上做些分析。

可以谈些操作经验、体会。

切忌空话、美丽辞藻。

实在,分析到位。

●注意事项:
1. 确定教学主题,主题内容不要面面俱到,突出一点进行深入教学,长期养成。

2.教学方案设计:不要从概念到概念。

从生活事件开始。

3. 依据主题,选择教学素材。

要来自学生的实际,例如学生的实例,
正、反都可以。

教学案例撰写基本格式

教学案例撰写基本格式

教学案例撰写基本格式一、引言部分(大约300字)在引言部分,应该对教学案例的主题进行简要介绍,并说明该案例的背景和目的。

可以通过引用相关的研究及统计数据来支持案例的重要性和必要性。

同时,引言部分可以提出一个或多个疑问或问题,引起读者的兴趣,为后续的案例分析做铺垫。

二、案例描述部分(大约400字)在案例描述部分,应该详细描述该教学案例的情境、内容、过程等方面的细节。

这部分可以通过文字、图片、表格等形式来展现。

应该确保描述的准确性和清晰度,以便读者能够直观地理解案例的背景和情况。

三、分析讨论部分(大约400字)在分析讨论部分,应该针对教学案例的情境和目的展开分析和讨论。

可以从教学理论、教育心理学、学科知识等多个角度进行分析,并结合相关的理论和研究进行论证。

分析讨论部分应该具有逻辑性和系统性,可以通过提出问题、列举论据、引用研究成果等方式来论证分析结果。

四、教学策略部分(大约400字)在教学策略部分,应该根据分析讨论的结果,提出相应的教学策略和方法。

教学策略应该结合实际情况,具有可操作性和有效性。

可以根据教学目标、学生特点、教材内容等方面进行具体的策略设计,并提供相关的教学资源和工具。

五、总结部分(大约200字)在总结部分,应该对整个教学案例进行总结和回顾。

可以简要总结案例的背景、目的、情境、分析和教学策略,并提出对该案例的反思和展望。

同时,总结部分可以提出一些启示或建议,为读者今后实践中类似情况提供参考。

在教学案例中,应该注明所引用的文献和资料。

可以采用常用的引用格式,如APA、MLA等。

同时,如果有使用图片、表格、图表等资料,也应该注明出处。

以上就是教学案例撰写的基本格式。

在撰写教学案例时,应该保持逻辑性和流畅性,并注重文字的准确性和清晰度。

此外,教学案例中的内容应该具有实践性和可操作性,能够对读者的教学实践提供有益的启示和指导。

法院指导案例怎么写

法院指导案例怎么写

法院指导案例的写作步骤:
1.确定案件的基本情况,包括案件名称、当事人、案由、诉讼请求
等。

2.概述案件事实和证据,包括双方当事人的陈述、证据材料、法院
认定的事实等。

3.阐述法院的审理过程和裁判理由,包括法院认定的事实和证据、
适用的法律和司法解释、判决结果等。

4.对案例进行点评和分析,包括案例的意义和价值、对同类案件的
指导意义、对未来类似案件的影响等。

5.引用相关法律法规和司法解释,以支持法院的判决结果和裁判理
由。

6.撰写案例结论,总结案例的特点和要点,指出其对于同类案件的
指导意义和影响。

7.格式要求:案例写作应当符合学术规范,语言准确、简练,逻辑
清晰,结构严谨。

同时,应当按照法院指导案例的格式要求进行排版和装订,以便于阅读和引用。

教学案例撰写有关要求

教学案例撰写有关要求

案例撰写有关要求一、基本要求坚持政治性,注重可读性,体现专业性、科学性,侧重指导教学实践。

做到可吸收、可借鉴、可复制、可推广,力求特色创新。

文字实在具体、生动鲜活,以事说理。

字数控制在6000字左右。

二、具体格式1.案例应有标题,标题是对材料内容的总结提炼。

2,使用A4纸排版,上下左右页边距均为3厘米,页面底端居中插入页码(5号宋体字,格式为1,2,3…)。

主标题为二号方正小标宋简体,副标题为三号楷体-GB2312,正文为三号仿宋-GB2312;行距为28磅(可根据排版需要适当调整)。

3.除确需与正文配合解释的图表外,正文不提倡含有图片和图表。

4.正文前有个人简介,受版面限制,必须控制在150字之内。

一般有姓名、性别、任职单位、任教学科或岗位、主要工作经历、获奖荣誉等情况。

不要体现学历、职称、政治面貌。

简介配个人照片,竖版工作照或生活照,像素要高,jpg等图片格式。

三、把握原则(一)方向性。

把讲政治贯穿案例撰写全过程,通过撰写者本人的初心觉悟、成长感悟、工作体悟,诠释出教育队伍的政治属性和正确方向,呈现出教师队伍的理想信念、历史使命、家国情怀和社会责任。

有关事例,以正向、激励为宜。

(二)实用性。

注重内容的现实意义和示范价值,案例中所思所悟所感,及实干实绩实效,能体现思路和方法,总结经验和规律,真正接地气、引共鸣,有可读性,达到可吸收借鉴和复制推广的目的。

(三)典型性。

有事例、有情节,有感受、有分析,有提炼、有升华,有特点、有特色,突出人员特质,抓住关键点,体现代表性,把人物和事例立体鲜活地表现出来,避免简单地写成总结汇报材料。

涉及的人物、事例注意隐私,可用化名、不体现单位名称等方式。

(四)客观性。

以事实为基础,以实干为导向,以实绩为支撑,既要体现实践过程,也要反映实际效果,可直接突出工作亮点、经验做法,也可从应对挫折、破解难题中吸取教训,形成经验,客观反映真实经历和感受。

(完整版)教学案例撰写基本格式

(完整版)教学案例撰写基本格式

教学案例撰写基本格式一、字体格式及要求【标题】(居中,3号宋体加粗,前后各空一行)【署名】写明单位、姓名(右对齐,5号宋体)【正文】(两端对齐,4号宋体(关键字、词可加粗),1.5倍行距,首行缩进2字符)二、正文格式及理论教学案例集理念、实践、反思于一体,它是针对一个真实的具体发生的教育教学问题或者事件的描述、反思与探讨,是对实践中存在或者发生的事实的再现与思考。

它是教学活动中的典型事例,是教学过程中有价值的主题鲜明的事件及行为的真实记录。

因用途、使用主体等不同,其体例、格式、侧重点也有所不同。

教师一般可参照以下格式撰写:(一)、案例主题(主题与背景)主题是案例需解决的问题,也是整篇案例的核心思想,每个案例都应提炼出一个鲜明的主题,它关系到课堂教学的核心理念,困扰事件,要富有时代性,体现改革精神。

背景主要叙述案例发生的地点、时间、人物的基本情况,还可包括教育背景:教材的地位、重点、难点以及教学目标;学生的基本知识和思维特点;教师的基本素质、教学风格、教学思想;教学环境与当前社会研究的热点等。

这些内容描述的是事件的大致场景,是提供给读者了解“事件”有用的背景资料,如所在学校的情况、个人的工作背景、事件发生的起因等。

如果是介绍课例,只要简要说明上这节课的起因、教学设计及班级情况等,不需要长篇大论的详细具体及背景描写。

(二)、案例描述案例的描述一般是把课堂教学活动中的某一片段,像讲故事一样原原本本地、具体生动地描绘出来。

描述的形式可以是一串问答式的课堂对话,也可以概括式地叙述。

通过巧妙的事件描述,把问题寓于情节中,本质寓于现象中,答案寓于故事中。

案例描述的材料要求真实、完整、具体、典型、有效、适时。

典型性与真实性是案例的生命。

要生动地描述出教学活动中的细节,如师生对话、动作、神态、心理活动等。

教学案例的描述应基于教学观察与教学记录。

(三)、案例诠释案例诠释是结合有关的教育理论来诠释教学活动,针对描述的情景谈个人感受或理论的说明,反思自己的教学理念、教学过程、教学行为,来促使教师自身的专业发展和教育水平。

教育督导案例格式要求

教育督导案例格式要求

教育督导案例格式要求为了确保教育督导案例的准确性、可行性以及实用性,下面给出了一份教育督导案例的格式要求,以供参考。

一、案例基本信息1. 案例标题:简要、准确地概括案例内容,引人注意。

2. 撰写时间:记录案例的撰写时间,便于追溯案例整理与收集的时间。

3. 撰写人员:记录案例的撰写人员,确保案例的透明性和真实性。

4. 案例来源:详细描述案例的来源,包括被督导的学校、具体事件、参与人员等。

5. 案例概况:简要介绍案例的背景、被督导的学校情况、被督导问题的描述等。

二、问题描述1. 被督导问题:清晰明确地描述被督导学校所面临的问题,包括但不限于教学质量、管理情况、师资力量等。

2. 问题影响:分析被督导问题对学校和师生的影响,列举具体案例和数据支持。

3. 问题原因分析:深入挖掘被督导问题的根本原因,包括学校内部管理、外部环境、师资素质等多方面因素。

三、督导方法1. 督导目标:明确督导的目标和方向,包括改善教学质量、提升管理水平、改进师资力量等。

2. 督导方案:提出具体的督导方案,包括但不限于实地调研、座谈交流、教学观摩、课堂督导等。

3. 督导工具:列举用于督导的各种工具和方法,如问卷调查、访谈记录、教学评价表等。

四、督导结果与分析1. 督导过程:详细描述督导的整个过程,包括督导的时间安排、参与人员、具体活动等。

2. 督导发现:总结督导中发现的问题、改进的措施、优点和亮点等。

3. 督导效果评价:从多个角度客观评价督导的效果,包括改进情况、师生反馈、学校整体氛围改善等。

五、总结与建议1. 总结核心问题:对被督导的学校核心问题进行梳理和总结。

2. 经验教训:结合案例,提炼出可以供其他学校借鉴、避免的经验教训。

3. 改进建议:提出针对案例中问题的改进建议,为学校改进提供有益的参考意见。

以上便是一份关于教育督导案例格式要求的参考内容,希望能够对你有所帮助。

写案例的格式

写案例的格式

写案例的格式
首先,一个好的案例应该具备清晰的结构。

一般来说,一个完整的案例应该包括以下几个部分,背景信息、挑战描述、解决方案、结果和收获、客户评价。

在写案例时,我们应该按照这个结构来组织内容,确保案例的逻辑性和连贯性。

其次,案例的内容应该具有可读性和吸引力。

在描述背景信息时,可以用一些生动的语言和案例中的具体数据来吸引读者的注意。

在描述挑战和解决方案时,可以使用一些图表或者图片来展示数据和结果,增加案例的说服力。

在描述结果和收获时,可以引用客户的评价和反馈,让读者更加信服。

另外,案例的语言应该简洁明了。

避免使用过于复杂的词汇和句子,要让读者能够轻松理解案例的内容。

同时,要注重案例的真实性和客观性,不要夸大事实或者隐瞒真相,这样会影响案例的可信度和说服力。

最后,案例的格式也非常重要。

在写案例时,要注意排版和格式的规范性,确保文字和图片的布局合理,字体和大小统一,标题和段落层次清晰。

这样可以让读者更加方便地阅读和理解案例的内容。

总的来说,写案例是一项需要认真对待的工作。

一个好的案例可以为企业带来更多的商机和合作机会。

因此,在写案例时,我们要注意结构、内容、语言和格式的规范性,力求做到简洁明了、真实客观,让读者能够轻松理解和信服。

这样才能写出高质量的案例,为企业赢得更多的商业机会。

发表案例文章怎么写

发表案例文章怎么写

发表案例文章怎么写发表案例文章需要遵循一定的结构和格式,以确保文章清晰、准确、有条理。

以下是一份发表案例文章的写作指南,供您参考:1. 标题:标题应简洁明了,概括文章的主题。

在选择标题时,要考虑目标受众和文章目的,以便更好地吸引读者。

2. 摘要:摘要是文章内容的简要概述,应简洁、准确、完整。

摘要应包括案例背景、问题描述、解决方案、实施效果等关键信息,以便读者快速了解文章内容。

3. 引言:引言部分应对案例背景进行简要介绍,阐述案例的重要性和意义,并提出文章的目的和论点。

引言应引导读者进入主题,并激发其阅读兴趣。

4. 案例描述:案例描述部分应对案例进行详细的阐述,包括案例的发生、发展、结果等。

在描述过程中,应注意保持客观、准确,避免主观臆断和夸大其词。

5. 问题分析:问题分析部分应对案例中存在的问题进行深入分析,探讨问题产生的原因、影响和解决方案。

在分析过程中,应注重逻辑性和条理性,以便读者能够理解问题的本质和解决方案的合理性。

6. 解决方案:解决方案部分应提出针对案例中问题的具体解决方案,并阐述解决方案的优缺点和可行性。

在提出解决方案时,应注重实际应用和效果评估,以便读者能够了解解决方案的实际效果。

7. 实施效果:实施效果部分应对解决方案的实际应用效果进行评估和阐述,包括实施过程中的困难和挑战、实施效果的数据分析和比较等。

在评估效果时,应注意客观性和公正性,以便读者能够了解解决方案的实际价值和意义。

8. 结论:结论部分应对整个案例进行总结,强调解决方案的有效性和意义,并提出对未来研究的建议和展望。

在撰写结论时,应注意简明扼要、重点突出,以便读者能够理解文章的结论和意义。

在撰写发表案例文章时,应注意以下几点:1. 语言要规范、准确、清晰,避免使用过多的专业术语或行话。

2. 结构要条理清晰、层次分明,便于读者理解。

3. 数据要真实可靠、准确无误,避免使用虚假数据或未经证实的结论。

4. 论证要严谨、有力,避免出现逻辑漏洞或不合理之处。

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案例撰写规范和格式要求
一、案例撰写规范
(一)案例正文的基本结构及相关要求
1.标题:以不带暗示性的中性标题为宜(企业名/企业名+主题);
要求:提供企业真实名称,如需隐去,另附说明。

选题要有一定的典型性和代表性,能够反映某地区、某行业或更大范围的经营管理问题。

2.首页注释:作者姓名、工作单位、案例版权,案例真实性等;
3.内容提要及关键词;
要求:内容提要总结案例内容,不作评论分析,300字以内。

关键词3-5个。

4.引言/开头—开门见山/点题;
要求:点明时间、地点、决策者、关键问题等信息,尽量简练,一般用一段文字即可,要能够吸引读者的阅读兴趣。

5.相关背景介绍;
要求:行业、公司、主要人物、事件等相关背景内容翔实充分,能有效辅助案例课堂讨论分析。

6.主题内容:大中型案例宜分节,并有节标题;
要求:陈述客观平实、不出现作者的评论分析,决策点突出,所述内容及相关数据具备完整性和一致性。

节标题分一级标题,二级标题(1(正文一级标题);1.1(正文二级标题)……,1.2……)
7.结尾;
要求:根据需要,写法有所不同,比较通行的写法有三种:一是对正文的精辟总结;二是提出决策问题引发读者思考;三是自然淡出。

8.脚注,附件(图表、附录等);
说明:脚注以小号字附于有关内容同页的下端,以横线与正文断开;图表编号,设标题(中英文)。

9.(英文)案例名称、作者姓名、工作单位,摘要(与中文内容提要相对应),关键词。

要求:英文摘要150—200个英文单词,英文题目和摘要符合科技英文书写规范。

(二)案例使用说明的基本结构
1.教学目的与用途:适用的课程、对象,教学目标;
2.启发思考题:提示学员思考方向,2-5题为宜;
3.分析思路:给出案例分析的逻辑路径;
4.理论依据与分析:分析该案例所需要的相关理论,以及具体分析
5.背景信息:案例进展程度等其它案例正文中未提及的背景信息;
6.关键要点:案例分析中的关键所在,案例教学中的关键知识点、能力点等;
7.建议课堂计划:案例教学过程中的时间安排及如何就该案例进行组织引导提出建议;
8.相关附件。

(图表等)
9.其它教学支持(可选项)。

说明:(1)计算机支持。

列出支持这一案例的计算机程序和软件包,它们的可得性,以及如何在教学中使用它们的建议或说明。

(2)视听辅助手段支持。

可得到的,能与案例一起使用的电影、录像带、幻灯片、剪报、样品和其他材料。

二、教学型案例的格式要求
案例正文:(幼圆、小三、加粗)(多倍行距1.3、除案例名称的1为幼圆,全文为Times New Roman)
案例名称(幼圆、三号、加粗)[1]
摘要(宋体、小四、加粗、半角):本案例描述了......(宋体、小四)关键词(宋体、加粗、小四):人力资源;**;.... (宋体、小四)(空格键、小四)
0引言(宋体、加粗、四号、半角)
2006年9月的一天……(宋体、小四)
(空格键、小四)
1公司发展及现状(宋体、加粗、四号、半角)
**公司成立于1995年....... (宋体、小四)
1.1公司的发展(宋体、加粗、小四)
图1 **公司的组织结构图(宋体、加粗、小四)
(空格键、小四)
2行业背景(宋体、加粗、四号、半角)
2003年,**公司外部竞争环境发生了巨大的变化....... (宋体、小四)(空格键、小四)
3王总其人(宋体、加粗、四号、半角)
王总来到**公司已经8年了。

....... (宋体、小四)
(空格键、小四)
4 面临的问题(宋体、加粗、四号、半角)
2005年8月,在总经理办公会上....... (宋体、小四)
4.1刘副总的建议(宋体、加粗、小四)
负责工程项目的刘副总站起来说:..... (宋体、小四)
4.2王总的担忧(宋体、加粗、小四)
王总一直没有说话..... (宋体、小四)
(空格键、小四)
5 尾声(宋体、加粗、四号)
到底应该怎么办?王总陷入了沉思....... (宋体、小四)
(空格键、小四)
(案例正文字数:****)(宋体、加粗、小四)
Title
Abstract(Times New Roman、加粗、小四):***….(Times New Roman、小四)Keywords(Times New Roman、加粗、小四):***;***(Times New Roman、小四)
(空格键、小四)
案例使用说明格式规范:(幼圆、加粗、小三)(全文多倍行距1.3、全文为Times New Roman)
案例名称(幼圆、加粗、三号)
(空格键、小四)
一、教学目的与用途(宋体、加粗、小四)
1.本案例主要适用于**课程,也适用于****。

(宋体、小四)
2.本案例的教学目的.......
(空格键、小四)
二、启发思考题(宋体、加粗、小四)
1.你如何看待**公司的**问题?(宋体、小四、半角)
2.王总采取了那些办法?你如何看待王总的做法?
3.从**管理角度如何分析?
4.如果你是王总,面临这个局面你将如何决策?
(空格键、小四)
三、分析思路(宋体、加粗、小四)
教师可以根据自己的教学目标(目的)来灵活使用本案例。

这里提出本案例的分析思路,仅供参考。

(宋体、小四)
1.从....管理的角度思考.......
2.寻找内在的原因......
3.从....角度解读......
4.....也是....原因。

5.解决......问题的思路在于......
(空格键、小四)
四、理论依据及分析(宋体、加粗、小四、段前与段后为自动行)
1.**理论(宋体、小四)
2.*****。

3.**理论
4.***管理
五、背景信息(宋体、加粗、小四)
1.关于**公司的薪酬信息..... (宋体、小四)
2.后来发生的情况.....
(空格键、小四)
六、关键要点(宋体、加粗、小四)
1.……才是解决问题的根本。

在案例分析中,这是一个(宋体、小四)
2.解决问题的必须......
(空格键、小四)
七、建议课堂计划(宋体、加粗、小四)
本案例可以作为专门的案例讨论课来进行。

如下是按照时间进度提供的课堂计划建议,仅供参考。

(宋体、小四)
整个案例课的课堂时间控制在80--90分钟。

课前计划:提出启发思考题,请学员在课前完成阅读和初步思考。

课中计划:简要的课堂前言,明确主题(2-5分钟)
分组讨论(30分钟),告知发言要求
小组发言(每组5分钟,控制在30分钟)
引导全班进一步讨论,并进行归纳总结(15-20分钟)(空格键、小四)
(案例使用说明字数:****)(宋体、加粗、小四)。

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