员工转正考评表
试用员工转正申请审批表(包括转正总结)
以上是我三个月的工作情况，在今后的日子里，我会跟着公司一起成长，请各位上级领导监督以及考核；谢谢！
申请人
日期
考评内容（主管填写）
考评内容
试用员工转正申请审批表
姓名
部门
运营部
职务
学历
毕业院校及时间
专业
试用期
2019年06月03日- 2019年09月03日
试用期工作小结（本人填写）
本人于2019年6月3日入职公司运营部，三个月的试用期转瞬即逝，在这三个月的时间里我较快的适应了公司制度并迅速的融入到团队中；在这期间得到了同事以及领导的肯定，不过也存在了一些不足的地方，我想这些都值得我去总结、去思考、去提高！
优点：
1、善于总结。工作经验和知识的欠缺要靠在日常工作的不断学习和总结中来弥补，所以要想成长，必须进行总结。
2、通过日常工作的学习和积累，使我对运营有了较为深刻的认知。
缺点：
1、店铺运维过程中细节方面做的不是足够好，上传菜单时，按照统一标准制作，但是字眼研究的不透彻，很多文字没有仔细检查，造成一定的误差！
2、性格略显急躁，遇到问题需要更加从容、淡定；
改进计划：
1、精于专业技能，勤于观察总结，尽量将工作彻底规范化、数据化、直观化。
2、加强沟通交流，强于协助协调，继续提高自己的理论水平和业务能力。
下一阶段工作计划：
1、运营目标管理：结合市场现状，拟定加盟门店月度绩效目标！通过目标制定各项数据指标提升方案。
试用期考核情况：
建议转正类别：□提前转正转正日期：年月日□按期转正
试用期考评表
附件一：填表说明1．本表适用于本公司实习/试用员工在转正前的考核评估，由员工本人按要求用钢笔或圆珠笔工整填写；本表作为员工转正、录用的依据，将由综合办公室统一存入个人档案。
2．本表中“实习/试用报告”主要内容包括：对本职工作的思想认识，完成工作情况，自身需改进的不足之处，对个人/部门工作改进意见或建议等，由实习/试用的员工本人填写(也可另附纸)。
经实习/试用部门指导老师、主管考评后，提交综合办公室审核；(如实习/试用期为三个月，则每月考评一次)；实习/试用期满，员工需提前一周对整个实习/试用期工作进行全面总结和自评后，交直接主管，经直接部门主管和主管领导签批后提交综合办公室，由综合办公室审核完毕后呈总经理审批决定是否正式录用。
实习/试用期可视情况适当延长、缩短或提前中止。
3．员工在实习/试用期间，按所在部门员工同等要求管理，员工在实习/试用期内应充分发挥主动性、创造性，积极与部门主管沟通，尽快熟悉所在岗位职责、工作流程、公司产品专业知识等，勇于创新、改革，并积极提出各种合理化建议。
4．本表要求报告人在每月实习/试用到期日的前一周及时提交所在实习/试用部门主管进行考评，并由所在部门主管于3日内提交综合办公室考评。
员工实习/试用期第一阶段考评表1、本表由实习/试用员工本人填报，经所在实习/试用部门主管考评后，交综合办公室考评；综合办公室考评完毕后，将考评结果及本表反馈给员工本人；2、试用期员工实行每月填报、考评一次；实习期员工则在每个部门实习完毕都应进行考评；3、各阶段考评结果将作为决定是否转正录用的重要依据。
员工实习/试用期第二阶段考评表1、本表由实习/试用员工本人填报，经所在实习/试用部门主管考评后，交综合办公室考评；综合办公室考评完毕后，将考评结果及本表反馈给员工本人；2、试用期员工实行每月填报、考评一次；实习期员工则在每个部门实习完毕都应进行考评；3、各阶段考评结果将作为决定是否转正录用的重要依据。
员工转正考评表
员工合作、共同完成目标
协作服务性一般
12% 10 9
协作服务性应改进
≤8
8、工作热情和工作面貌
健康、热情、向上
8
热情、精神面貌良好
7
着重考核员工在工资中的热情 热情饱满度尚可 饱满度及健康积极的精神面貌 精神面貌热情度一般
8%
6
5
工作热情有待加强
≤4
9、工作目标达成率
在规定时间内质量数量达成100%
能力
沟通理解能力一般
沟通理解能力应加强
3、完成工作的执行力
执行力强
执行力良好
着重考核员工能否按要求及时 执行力尚可
创造条件、不找借口地完成工
作
执行力一般
执行力待强化
4、工作任务饱和度和难易度 工作量饱和难度大
工作量饱和难度较大
着重考核员工能否恰如其份地 工作量饱和都中等
把工作做好
饱和、难度小
不饱和、难度小
15
在规定时间内质量数量达成90%
14
着重考核员工目标工作计划完 成情况
在规定时间内质量数量达成80% 在规定时间内质量数量达成70% 在规定时间内质量数量达成60%
13 15%
12 11
≤基本不能完成计划任务
≤10
合计
100%
评定总分：
考核结果：总分≥70分试用合格，按时转正 □；试用不合格：延期转正□ 不予录用□
5、工作效率及抗压性
效率高、抗压力性强
效力及抗压性良好
着重考核员工能否准时及时有 效完成直接上级所指派工作
效率及抗压性尚可 效率及抗压性一般 相率及抗压性需提高
不具备抗压能力
6、责任感
积极主动、责任心强
转正考核表自我评价(共5篇)
篇一：转正考核自我鉴定转正考核自我鉴定在述写转正自我鉴定时，一般针对的都是工作转正自我鉴定了.总结自己以往的工作成果，更好的展开自己今后的工作之路.以下是转正的自我鉴定范文,请参考.转正自我鉴定范文一：本人自xx—xx年xx月xx日起进入xx公司从事xx工作，在不知不觉中已经经过了2个月的试用期。
在这段时间里，我感悟颇多,虽然这并不是我的第一份工作，但是在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过.在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务,并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足；对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作,并热心帮助其他同事，与人相处和—谐融洽.在过去的2个月中，通过不断的学习和自我提高,已经适应了自己的本职工作，但是对于一个初入公司的新人，要全面融入企业的方方面面,可能在一些问题的考虑上还不够全面,但是我相信，通过公司领导及同事的悉心指导和帮助,我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作,不断谋求与企业的共同发展！教师转正自我鉴定范文：本学期的语文教学工作业已即将结束了。
在这半学期的语文教学实践中，对于一个刚毕业的新教师--我来说,无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展,都有了教高的程度地提高。
一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准老师成长成为一名合格的初中语文教师.反思才能进步,温故方可知新——现将本学期的工作的得失情况具体而详细的加以总结。
第一、教学思想先进，教学理念与时俱进意识反映实践,科学的思想意识可以指导实践活动。
前期的岗前培训加上后天的自我努力，使我掌握和领会了素质教育的思想；新课程改革又让我的教育理念与时代同步.因而,在教学工作过程中充分显示出“知识与能力、方法与过程、情感态度价值观"的三维教学的思想，以及“自主、合作、探究”的教学新模式。
11.8 试用期员工转正答辩考核表
4
职业规划
★对个人职业规划目标性强，规划合理，切合实际；
★职业规划一定程度上符合公司提供的岗位；
★目前为实现职业规划目标所做出的行动；
10
评分小计
100二、评委意见优点来自不足签字：日期：
备注：80分（含）以上为转正合格；70分（含）至80分为延期一个月转正；60分（含）至70分为延期三个月
或解除劳动合同关系；60分以下为解除劳动合同关系。
50
2
企业文化
★对公司企业文化的认知度，了解公司的优点与特色；
★个人文化价值观与企业文化价值观的匹配度；
★认同公司企业文化，愿意与公司共同成长发展；
30
3
表达能力
★口齿清楚、表达流利、描述明白、介绍大方；
★谈吐思路清晰、条理性强、具备较好的分析能力，回答问题能准确抓住关键、核心点；
★表达效率性较强，现场答辩中应变能力较强；
试用期员工转正答辩考核表
姓名
所属公司
中心/部门
岗位
一、转正考评项
序号
评价要素
评价要求
权重
评分
1
工作能力
★能掌握岗位工作流程，对工作流程有正确的理解；
★对岗位职责有清晰的认识，能够抓住岗位重点工作内容；
★能够按岗位职责、工作流程执行；
★业务专业知识熟悉，并能将个人所学结合公司实际相结合；
★团队协作能力较强
转正评语（通用13篇）
转正评语（通用13篇）转正篇11、他工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评。
2、该员工工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
3、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色。
4、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
5、该优秀员工勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。
6、此优秀员工工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
7、xx办事方法有改进，工作有进步，该优秀员工做事情踏踏实实、做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在XX年X月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失。
员工转正考核表
成本意识强烈，在工作中能积极改进条件，节省每一分钱，
作
成 以最少的费用取得最佳效应。
本 意 识
具成本意识，能力争节约工作成本 缺乏成本意识，不愿节省，常有浪费现象 成本意识差，大手大脚，办小事花大钱
创
能
新 能
力
处事善于归规划，能积极提出独到见解 处事有方，能主动研究创新 能把握重点，稍加指导即可 处事草率，没有创新 没有能力，无太多创新
能分清主次 草率行事、不分轻重 程序零乱、不知轻重
理
反应灵活、一次即能领会
解
领会较快、需少量的督导
反
每一点指示均需指导
应
需不断督导、才能逐步领会
力
反应迟钝、不能领会
发 工展
潜 力
知识、涵养俱优，极具发展潜力 具有相应学识、涵养，具发展潜力
有学识、涵养，可以培养 知识、涵养稍有不足，不宜培育训练
欠缺学识、涵养、不具发展潜力
5-7
8
4-5Leabharlann 0-311-129-11
7-9 12
6-7
0-6
10
7-9
6-7 10
5
0-4
10
7-9
6-7 10
5
0-4
考核日期:
年 月日
分 值 段
最 高 分
自评 分数
第一 考核 分数
第二 考核 分数
人事 考评 分数
总评 均分
14-15
11-14
9-11 15
7-9
0-7
11-12
7-10 12
5-7
0-5
10
7-9
6-7 10
5
0-4
7-8
5-7
员工转正考核评分表(标准版)
试用员工转正考核评分表二、考核项目内容备注：综合得分≧90分，表现优秀；综合得分≧80分，表现良好；综合得分≧70分，表现合格；综合得分≦69分，停止试用。
员工转正考核评分表（标准版）使用说明一、文件概述本文件为《员工转正考核评分表（标准版）》，旨在为公司试用员工的转正考核提供统一、标准化的评分标准和流程。
通过该评分表，公司能够全面、客观地评估试用员工在制度文化、专业能力、工作成绩及核心能力等方面的表现，为是否转正提供科学依据。
二、文件结构评分表主要分为两大部分：员工资料与考核项目内容。
员工资料：包括员工的姓名、部门、职位、入职日期、试用时间及申请时间等基本信息，用于确认考核对象的身份及试用期情况。
考核项目内容：详细列出了各项考核项目及其评分标准，具体包括：制度文化：考察员工对公司规章制度的遵守程度及对企业文化的认同情况。
专业能力：评估员工在专业知识/技能、学习能力及适应能力等方面的表现。
工作成绩：关注员工的工作质量、工作效率及工作成果，特别是能否按时完成并超额完成任务。
核心能力：强调员工的沟通理解能力、责任感、团队协作性及工作热情和与精神面貌等关键素质。
三、评分标准每项考核项目均设有详细的评分标准，采用五级评定法（Ⅰ-Ⅴ级），并对应不同的分数区间。
评分者需根据员工的实际表现，在相应的分数选项前打勾。
评分结果将作为员工转正决策的重要依据。
Ⅰ级：表现优秀，给予最高分。
Ⅱ级：表现良好，接近最高分。
Ⅲ级：表现尚可，处于中等水平。
Ⅳ级：表现一般，有待提升。
Ⅴ级：表现不足，需加强或改进。
四、评分流程直接上级评分：员工的直接上级需根据考核标准，对员工进行全面的评估并给出评分。
综合部经理评分：综合部经理将对直接上级的评分进行复核，确保评分的公正性和准确性。
总经理及董事长审批：评分结果需经总经理及董事长审批通过，方可生效。
五、综合得分与结论根据各项考核项目的得分，计算出员工的综合得分。
根据综合得分的高低，将员工的表现划分为四个等级：综合得分≧90分，表现优秀，推荐转正。
一线员工(批量)转正考核表
部门经理审核：
人力资源审核:
是否转正
4.工作态度: 1）能积极配合工作，有责任心，敢于担当（（17-20分） 2）工作认真，具备丰富的知识和经验（12-16分） 3）在指导下能完成工作，但有时较草率（6-11分） 4）反复督促完成工作，没有责任心（0-5分）
2）能运用所学的知识，做好本职工作（12-16分） 4）常常在困难面前退缩（0-5分）
说明： 1.生产员工试用期为1-3个月，员工15日前（含15日）入职，当月底即可依据试用期表现进行定岗转正，15日后入职的，则次月底依据表现转正。 2.人力资源每月5日之前统计好本月需要转正人员名单提交给各部门；各部门在15日前提交转正考核表到人力资源。 3、考评总分数超过70以上才具备转正资格。
车间主管审核：
一线员工转正考核表
序号 姓名
工号
部门
岗位
入职日期
出勤情况 （20分）
考核标准及分数
适岗程度 工作能力 工作态度 （20分 （20分 （20分）
学习能力 （20分）
合计 得分
备注
123Fra bibliotek45
6
7
8
9
10 1.出勤情况：
1）全勤，无病事假迟到情况 （17-20分） 2）有3次以内缺勤或迟到并能提前请假（12-16分） 3）有3次以上6次以下缺勤或迟到（6-11分） 4）有6次以上缺勤或迟到（0-5分） 3.工作能力： 1）具备丰富的知识和经验，能够胜任比目前更重要的工作（17-20分） 2）具备丰富的知识和经验，能克服困难，做好工作（12-16分） 3）具备目前工作所必需的知识和经验（6-11分） 4）知识和经验不足，常常出错，需要加以指点（0-5分）
5.学习能力： 1）工作精益求精，善于学习与工作有关的新知识，提高工作能力（17-20分） 3）满足现状，不思进取（6-11分）
新员工培训成绩评核表新员工培训考评表
训
人
1、预期目标：达到基本达到未达到
2、带训方法：满意基本满意不满意
3、责任心：强较强一般弱
4、满意度调查：75分以上75分以下
5、综合评定：优良中差
主管评语
评语
意见：
提前转正继续试用停止试用
签字：
日期：
新员工培训成绩评核表
部门
姓名
岗位
主管领导
受训人
入职时间
对象ห้องสมุดไป่ตู้
评价项目
评分
新
员
工
1、专业技能熟练程度（5分）
2、团队合作及沟通能力（5分）
3、工作积极性（5分）
4、进取心（5分）
5、责任心和敬业精神（5分）
6、学习适应能力（5分）
7、执行能力（5分）
8、工作效率（5分）
9、工作质量（5分）
10、和谐心态（5分）
劳务派遣待遇转正考核表完整
10
有自觉的、较强的承担责任的态度，可放心交付工作
学习能力
5
能自觉接受新事物，自我发展欲望强
8
有承担责任的意识，并能承担一定责任
4
有学习精神，进步较一般人快
6
有一定责任感，尚能交付工作
3
有学习兴趣，能注重自我提高
1
责任意识不足
1
有学习愿望，无学习行为，提高较慢
0
缺乏责任感，工作推诿卸责
0
自认能够应付，得过且过，无心进取
0
缺乏基本专业知识，无法开展工作
服从领
5
听从上级的安排，向上级提出合理的要求
团结协
5
善于交往，与人合作融洽
4
尊重上级，服从领导
4
能够与他人合作、共享
3
一般能服从领导的安排
3
能自己协调与他人工作界面与摩擦
导
1
偶尔挑剔领导，但经教育后可以改正
作
1
缺乏合作精神，不善于协调工作关系
0
公开顶撞，阳奉阴违
0
与人共事，较多摩擦
职员转正考核表
姓名部门岗位
□提前转正□按期转正□其他
新员工转正申请表
此栏目由新员工填写：
姓 名
性别
部门
入职日期
出生日期
学历
岗位
考核日期
新员工试用期工作总结（内容包括对试用期工作的回顾、总结；对公司企业文化的理解；自己在工作中的优点及不足，如何改进存在的不足；对今后工作的设想、建议等等）
本人自评
总分：15分
服务意识
15
顾客意识强，能把满足顾客需要充分贯彻在工作当中
创新能力
5
转正考核表自我评价(共5篇)
篇一：转正考核自我鉴定转正考核自我鉴定在述写转正自我鉴定时,一般针对的都是工作转正自我鉴定了。
总结自己以往的工作成果，更好的展开自己今后的工作之路.以下是转正的自我鉴定范文，请参考。
转正自我鉴定范文一：本人自xx—xx年xx月xx日起进入xx公司从事xx工作,在不知不觉中已经经过了2个月的试用期。
在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作,但是在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。
在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外，本人具有很强的团队合作精神,能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和-谐融洽。
在过去的2个月中，通过不断的学习和自我提高，已经适应了自己的本职工作，但是对于一个初入公司的新人，要全面融入企业的方方面面,可能在一些问题的考虑上还不够全面,但是我相信，通过公司领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展!教师转正自我鉴定范文：本学期的语文教学工作业已即将结束了。
在这半学期的语文教学实践中，对于一个刚毕业的新教师——我来说，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展,都有了教高的程度地提高.一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准老师成长成为一名合格的初中语文教师。
反思才能进步，温故方可知新—-现将本学期的工作的得失情况具体而详细的加以总结.第一、教学思想先进，教学理念与时俱进意识反映实践,科学的思想意识可以指导实践活动.前期的岗前培训加上后天的自我努力,使我掌握和领会了素质教育的思想；新课程改革又让我的教育理念与时代同步。
试用期员工月度考核表
合计
0
0
100%
考评人签字
——
——
被考评人：所属部门：考评日期：
考评项
内容
员工自评
部门经理评价
权重
部门负责人扣分说明
工作成果(50%)
达到培养计划的要求；
25%
有明显的工作成果；
15%
工作态度（20%）
接受工作时，不推诿，努力完成；
5%
对待工作有积极向上的态度，自发主动完成交代的任务；
5%
与同事合作时，不会过分强调自身利益，努力化解矛盾以达成工作目标；
试用期员工月度考核表
填表说明：部门负责人评价综合评分都达到85分以上时，表明该员工在试用期间表现良好，可继续试用。此表为员工转正时的评价表，当试用期三个月部门负责人评价的平均分数均达到85分及以上，则代表该员工可以转正（此表每月一填）。
评分标准：100分（优秀）90-99分（良好）85-89分（合格）85分以下（不合格）
5%
工作过程符合公司各项规章制度和流程规范；
5%
发展潜力（30%）
能自觉进行专业技能的学习，且未来技能水平将较快提；
6%
能清晰表达自己的观点，思路清楚，逻辑性强；
6%
工作上遇到困难时，不抛弃、不放弃，坚决达成目标；
6%
工作中遇到问题会主动思考，不会只是被动接受；
6%
能贯彻上级交代的工作，按照预定的计划完成预定目标。
试用期员工转正考核表
试用期员工转正考核表
Word是学生和职场人士最常用的一款办公软件之一，99.99% 的人知道它，但其实，这个软件背后，
还有一大批隐藏技能你不知道。
掌握他们，你将开启新世界的大门。
Tab+Enter,在编过号以后，会自动编号段落
Ctrl + D 调出字体栏，配合 Tab+Enter 全键盘操作吧
Ctrl + L 左对齐， Ctrl + R 右对齐， Ctrl + E 居中
Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替换。
然后关于替换，里面又大有学问！
有时候Word文档中有许多多余的空行需要删除，这个时候我们可以完全可以用查找替换”来轻松解决。
打开编辑”菜单中的替换”对话框，把光标定位在查找内容”输入框中，单击髙级”按钮，选择特殊字符”中的段落标记”两次，在输入框中会显示“ "PAP'，然后在替换为”输入框中用上面的方法插
入一个段落标记” 一个“AP”），再按下全部替换”按钮。
这样多余的空行就会被删除。
Ctrl + Z 是撤销，那还原呢？就是 Ctrl + Y ，撤销上一步撤销！
比如我输入abc,按一下F4,就会自动再输入一遍 abc。
员工转正考核表完整
员工转正考核表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）
员工转正考核表
备注：
1、此表适用试用期员工，考核由业绩考核及称职能力考核两部分组成，考核评估分员工自评和直接主管领导考评。
2、本表交人力资源部备案。
新员工转正考核表
说明：本表同职员临时档案（应聘登记表复印件）一起在职员进人部门后转交其上级主管或人力组负责人，上级主管或人力组负责人填写本表相关内容记录，至少应与每位试用人员单
独面谈三次，分别在职员入部门一周、一个月和转正前，人力资源部定期检查本表，如有必要也需与试用职员面谈。
员工转正/晋升考核表考核日期：年月日。
部门主管员工转正评语（精选23篇）
部门主管员工转正评语（精选23篇）部门主管员工转正评语篇11、该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习2、该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司，能积极完成公司的任务。
3、办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处;大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通;在xx年x 月份进步异常迅速;对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失。
4、该同事工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好;对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用，专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。
5、该同事工作热情高;人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信;对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快受到大多数客户的好评。
6、该同事勤恳务实，善于学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工优秀的业务水平，为公司创造出成绩，工作认真，负责。
7、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。
8、该员工平时工作仔细、认真、负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作!9、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象。
综合素质评价模板摘抄
考评人评分
考评人评语
①为了达成目标，是否有站在最前线指挥。
工作能力 3*5=15分
②是否能节约成本、早日、确实地达成目标 。③是否重视长期目标的实施。④是否能严 守期限、达成目标。⑤能随机应变，而修改
目标值的同时也能达成目标。
①是否确实把握部属的优、缺点。②是否能 工作责任 与其他部门协调。③是否适才适所。④是否 3*5=15分 热心培育后继者。⑤是否能以全公司的立场
例。⑤是否不怠于未来的预测。
①是否提出过合理化建议，是否被采纳。② 是否经常推陈就新，做好总经理的得力助手 其他业绩 。③是否具有团队精神，始终与上级领导思 5*5=25分 想保持一致。④是否经常和员工沟通协调， 共同发现、解决问题。⑤在工作中始终保持 团队精神，顺利推动工作。
考评分数合计
签名：
1.评定分数换算： A--90分以上； B--80分以上； C--70分以上； D--60分以上； E--59分以下
发言、提议。
①仔细地聆听部属的意见。②是否热心于内 协调能力 部意见的沟通。③是否能以长期的观点制定 3*5=15分 企划。④是否能就公司的观点收集情报。⑤
是否积极地与其他部门协调。
①对社会及时代的变迁是否敏锐。②是否热 创新能力 心于吸取新知识。③站在国际的视野上是否 3*5=15分 能自我革新。④为了改善，是否可以抛弃前
2.评定标准： A.优秀员工，理想状态； B.良好员工，满足要求； C.称职员工，基本满足；
D.一般员工，略有不足； E.较差员工，不满足。
3.本表适用于员工转正后调薪考评，随“员工工资变动表”一起发放给相关部门，晋薪数额以员
工考评分数及级别为标准。
编制：人பைடு நூலகம்资部
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自评人对公司或主管
有何建议
详见：员工转正考评表附一：
部门经理
主管意见
人事部意见
考核结果
结
论
□提前转正，晋（）级，从月日起正式聘用。
□按期转正，晋（）级
分
□按期转正，不予晋级
□延长试用期个月
（到年月日止）
□试用期不合格，不予聘用
员工转正申请表
质量记录号
记录顺序号
请附：个人工作小结（转正申请）
姓名
性别
年龄
文化程度
工作部门
职位
入职时间
试用期时间
考评标准
A-优秀表现10分B-良好表现9分C-一般水准8分D-尚要努力7分E-远离要求6分
考评要点
员工自评
主管评估
A
B
C
D
E
B
C
D
E
工作能力
1．业务技能
2．理解力与判断力
3．计划与组织能力
4．工作准确性与细致性
5．交办任务完成情况
工作态度
/
个人品德
6．遵章守纪
7．主动性
8．团队精神
9．勤奋努力
10．仪表仪态,工作环境
自评分数
部门评审人
部门分数
平均分：
考勤
状况
迟到次
—分
早退次
—分
病假天
—分
事假天
—分
旷工次
—分
成绩划分办法：取自评+部门评分的平均分。
成绩划分标准：
80分以上按期转正，晋升工资；
转正日期
工资标准评定（转正工资）
职务
其它补贴金
总经理审批
员工转正考评表附一：
个人工作小结（转正申请书）
申请人：日期：
(转正申请书写要求：1、写明在试用期中你对公司及公司的产品有哪些了解；2、在试用期内你做了哪些工作，通过哪些途径，采取了什么方法，取得了什么效果；3、对转正后的工作有什么样的想法、计划和安排；4、对目前公司的管理有哪些看法，对公司又有哪些期望。可另附纸。）