中国梦风景园林1302班活动总结
中国梦风景园林1302班活动总结
“实现今日梦想，共创美好明天”中国梦团日活动总结建筑与规划学院风景园林1302团委2013年11月“实现今日梦想，共创美好明天”中国梦团日活动总结一、活动背景及目的：为深入贯彻落实党的十八大精神，进一步继承、弘扬党的光荣传统，根据教育部下发的《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》，积极组织引导全院团员青年为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”宣传。
使同学们发奋学习、不懈奋斗，向校园文化发展注入青春的正能量，切实增强基层团支部的凝聚力、创造力和战斗力，为全院团员青年提供展示个人能力、实现自我价值的广阔平台。
二、活动对象：建筑与规划学院风景园林1302团支部三、活动时间地点安排：地点：专业教室甲3401活动时间：2013年10月11日-17日四、活动前期准备：1、宣传委员负责制作PPT和者视频，2、组织委员负责申请教室。
3、班干负责会场布置。
4、生活委员负责物品的采购和借道具。
5、体育委员负责活动流程的打印。
6、纪律委员负责活动考勤。
7、班长负责视频拍摄。
五、活动开展流程：1.观看PPT,了解我的中国梦。
2.观看视频：《复兴之路》。
3.对《我的中国梦·青春行》进行讨论4.活动结束后各团支部上交活动总结。
六、活动效果准备充分，宣传到位，活动开放，主题明确。
团日活动中的优点：总体来说，我们这次以“中国梦·青春行”为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功，优点我们总结为以下几点：（1）、准备较充分。
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。
（2）、密切配合。
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。
调动起全班同学参与进来，宣传后，也得到其他班级其他院的同学的支持。
（3）、分工具体安排合理。
在活动没有开始之前，负责人就已经将材料、任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。
幼儿园中国梦主题教育活动总结与展望
幼儿园中国梦主题教育活动总结与展望幼儿园我国梦主题教育活动总结与展望一、活动总结1. 活动背景在当下我国，我国梦已经成为了人们共同的理想和目标。
为了让孩子们从小就接触并了解我国梦，不少幼儿园开展了我国梦主题教育活动。
这些活动不仅有助于孩子们树立正确的价值观，也能激励他们奋发向上。
2. 活动内容在这次我国梦主题教育活动中，幼儿园为孩子们精心安排了各种丰富多彩的活动，如我国梦绘画比赛、我国梦小讲堂、我国梦手工制作等。
通过这些活动，孩子们不仅了解到了我国梦的内涵，还通过参与实际操作进一步加深了对我国梦的理解。
3. 活动收获通过这次我国梦主题教育活动，孩子们不仅在知识上有了新的收获，更重要的是在思想和情感上得到了提升。
他们深切感受到了我国梦的伟大，也激发了他们的爱国情怀和报效国家的热情。
二、活动展望1. 活动延伸未来，幼儿园可以进一步延伸我国梦主题教育活动，不局限于一次性活动，而是要让我国梦的理念融入到幼儿园的日常教学中，贯穿于每一个细节和环节中，让孩子们在潜移默化中感受我国梦的力量。
2. 教育方式在展望中，还可以探讨更多元化的教育方式，不仅仅局限于传统形式的活动，还可以通过游戏、音乐、故事等形式，让我国梦主题教育更加生动有趣，吸引孩子们的注意。
3. 活动评估定期对我国梦主题教育活动进行评估，总结经验，优化活动设计，不断提高教育活动的质量和水平，确保活动的持续有效性。
个人观点和理解我国梦主题教育活动对于幼儿园教育有着重要的意义。
通过这些活动，可以培养孩子的爱国情怀和家国情怀，也可以帮助他们形成正确的人生观和价值观。
我国梦主题教育也能增强幼儿园教师的责任感和使命感，激励他们为孩子们的成长贡献更多的力量。
总结通过对这次我国梦主题教育活动的总结与展望，我们看到了活动的重要性和必要性，也展望了活动未来的发展方向。
希望在未来的教育活动中，能够更好地引导孩子们，让他们在快乐学习中成长，真正体会到我国梦的伟大和美好。
关于中国梦活动总结范文7篇
关于中国梦活动总结范文7篇篇1自中国梦活动开展以来，我们紧紧围绕党中央的决策部署，结合地方实际情况，积极推动活动深入开展。
经过一段时间的努力，我们取得了一定的成效，同时也获得了一些宝贵的经验。
一、活动背景与目标中国梦活动是中国政府为了实现中华民族伟大复兴而开展的一项重要工作。
我们的目标是引导广大人民群众认识到中国梦的内涵和意义，自觉为实现中国梦贡献力量。
二、主要做法与措施1. 加强组织领导。
我们成立了专门的工作小组，负责活动的组织、协调和指导工作。
同时，我们还建立了定期汇报制度，及时了解活动进展情况，发现问题及时解决。
2. 广泛宣传动员。
我们通过多种渠道进行宣传动员，包括举办讲座、开展座谈会、制作宣传栏等。
这些宣传活动不仅提高了广大人民群众对中国梦的认识，还激发了他们的参与热情。
3. 深入开展活动。
我们结合地方实际情况，开展了一系列丰富多彩的活动，如“中国梦·我的梦”主题演讲比赛、“走进美丽中国”摄影比赛等。
这些活动不仅丰富了群众的文化生活，还增强了他们对祖国的热爱和对美好未来的向往。
三、取得的成效与收获1. 提高了群众对中国梦的认识。
通过广泛的宣传动员和深入的活动开展，群众对中国梦的内涵和意义有了更深刻的理解，为实现中国梦贡献力量的自觉性得到了提高。
2. 增强了群众的凝聚力和向心力。
中国梦活动为群众提供了一个共同的话题和情感纽带，增强了他们对祖国的热爱和对美好未来的向往，形成了一种积极向上的社会氛围。
3. 推动了地方经济发展。
我们通过举办各种活动和宣传，提高了群众的生活质量和幸福感，也促进了地方经济的繁荣发展。
四、存在的问题与不足虽然我们在中国梦活动中取得了一定的成效，但仍然存在一些问题需要改进：一是宣传力度还需进一步加强，特别是对一些偏远地区的宣传工作；二是活动形式还需进一步丰富多样，以满足不同群体的需求；三是活动的持续性和长效机制还需进一步完善，以确保中国梦活动能够长期有效地开展下去。
我的中国梦系列活动总结【精选5篇】
我的中国梦系列活动总结【精选5篇】我的中国梦系列活动总结（精选篇1）中华民族是富有爱国主义光荣传统的宏大民族。
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力气，是各族人民共同的精神支柱。
现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力进展社会主义经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于兴奋民族精神，分散全民族力气，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有非常重要的现实意义。
我校高度重视这项工作，乐观开展爱国主义教育活动。
学校是对青少年进行教育的重要场所，我们把爱国主义教育贯穿到教学、育人全过程中去，特殊是发挥好课堂教学主渠道的作用。
严格根据国家教委颁发的`《中学校加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》的要求，制定各学科(包括自然学科在内)爱国主义教育的分科方案，把爱国主义教育的内容分解，贯穿到各相关学科的课堂教学中去，开设了以爱国主义教育为主要内容的专题讲座。
乐观开拓爱国主义教育的校外课堂，对同学进行直观、形象的教育。
并组织同学参与适当的生产劳动、社会实践等活动，增加他们对工农兵的感情和对国家的责任感。
广阔老师参与适当的生产劳动、社会实践等活动，增加他们对工农兵的感情和对国家的责任感。
广阔老师在爱国主义教育中身体力行，为青少年做出榜样。
针对青少年的特点，留意运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术、故事会等形式，为广阔青少年供应丰富、生动的爱国主义教材。
仔细贯彻落实中央宣扬部、国家教委、广播影视部、文化部《关于运用优秀影视片在全国中学校开展爱国主义教育的通知》(教基[1993]17号)，并将这些优秀影视片纳入教学、教育方案，扎扎实实做好放映、观看、宣扬、教育工作，坚持不懈地抓下去。
运用爱国主义教育基地开展活动，细心设计，周密组织。
科学支配活动内容，留意思想性和艺术性，结合重要节日、纪念日、组织参观、瞻仰活动;结合特定的教育主题，组织社会考察和社会实践活动;结合参观、瞻仰、考察，组织开展征文、主题演讲会、专题讲座、学问竞赛等教育活动。
开展学习中国梦主题活动总结范文
一、活动背景中国梦是指中国人民共同的理想和追求，是实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。
为了更好地宣传和推广中国梦，激励广大青少年树立远大理想和志向，激发学生学习的热情，我校开展了学习中国梦主题活动。
二、活动内容1.宣传教育学校利用校内电子屏幕、校园广播等宣传手段，广泛宣传中国梦相关知识和精神，组织学生观看相关影视资料，引导学生理解和认同中国梦。
2.主题教育课程学校各学科教师根据自己所教授的内容，结合中国梦相关知识，开展主题教育课程，鼓励学生发表自己对中国梦的理解和看法，并将中国梦与自己的人生规划和目标相结合。
3.主题班会为了进一步引导学生树立远大理想和志向，校内各班级开展了以“我的中国梦”为主题的班会活动，学生们积极分享自己的梦想和目标，诉说自己对中国梦的认同和追求。
4.主题表演比赛为了丰富学生课余生活，增强学生的创新能力和表现力，学校组织了以“我的中国梦”为主题的表演比赛。
学生们通过自己的表演向观众展示了对中国梦的理解和认同，彰显了新时代青年的精神风貌。
三、活动效果通过本次学习中国梦主题活动，教育引导学生树立了正确的价值观和世界观，增强了学生的爱国情怀和文化自信，为他们的未来梦想奠定了坚实的理论基础。
同时，本次活动使学生体验到了主题教育的魅力和个人成长的乐趣，以及展示自己才华和创造力的机会。
学生们也纷纷表示，这次活动是一次难忘的经历，让他们收获颇多。
四、活动启示本次学习中国梦主题活动，不仅仅只是一场活动，更是一次教育理念的传递和践行。
它提醒我们，在新时代的教育改革中，应该更加注重培养学生的综合素质和时代精神，注重引导学生自主学习、创新思维和自我发展，这也是我们中国梦的重要组成部分。
未来，学校将继续组织学习中国梦主题活动，不断激发学生成长的潜能和智慧，为他们的未来之路助力。
园林综合实践活动总结5篇
园林综合实践活动总结5篇篇1本次园林综合实践活动，旨在提高学生的园林设计、施工和管理能力，培养学生团队合作精神和创新意识。
经过一个学期的精心组织和实施，活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
一、活动背景与目标随着城市化进程的加快，园林行业对人才的需求日益增长。
本次活动以“绿色校园，美丽家园”为主题，通过综合实践活动，提高学生的园林综合素养。
活动目标包括：1. 培养学生的园林设计、施工和管理能力；2. 增强学生的团队合作意识和创新意识；3. 提高学生的生态环保意识和责任感。
二、活动内容与安排活动内容包括园林设计、施工和管理三个环节。
在园林设计环节，学生需根据给定的场地和主题，完成园林设计方案的制定。
在施工环节，学生需根据设计方案，完成园林施工任务。
在管理环节，学生需对已建成的园林进行维护和管理，确保其正常运行。
活动安排如下：1. 第一阶段：园林设计（1周）学生根据给定的场地和主题，进行园林设计方案的制定。
指导老师提供必要的指导和建议，帮助学生完善设计方案。
2. 第二阶段：园林施工（2周）学生根据设计方案，进行园林施工。
施工过程中，学生需注意施工安全和施工质量，确保施工任务顺利完成。
3. 第三阶段：园林管理（1周）学生需对已建成的园林进行维护和管理，确保其正常运行。
在管理过程中，学生需关注园林的生长状况和环境变化，及时调整管理策略。
三、活动实施与效果1. 园林设计环节学生充分发挥创意和想象力，设计了多种各具特色的园林方案。
在指导老师的指导下，学生们不断完善设计方案，最终确定了各自的小组方案。
2. 园林施工环节在施工过程中，学生们严格按照设计方案进行施工，注重施工安全和施工质量。
经过2周的紧张施工，学生们成功完成了园林施工任务。
3. 园林管理环节学生们对已建成的园林进行了精心的维护和管理。
他们定期浇水、修剪、清理垃圾等，确保了园林的生长状况和环境质量。
同时，学生们还制定了相应的管理策略和规章制度，为园林的长期管理奠定了基础。
中国梦主题活动总结
中国梦主题活动总结有关中国梦主题活动总结5篇不断提升自身素养、不断提高工作力量、正确处理好与学习的关系、正确处理好与同学的关系。
下面是我为大家整理的中国梦主题活动总结，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。
中国梦主题活动总结（篇1）__学校为了引导全校师生学习领悟对“中国梦”的深情阐释，了解近代以来中国人民持续奋斗的宏大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，也为了增加同学讲故事的爱好，提高同学对语言的感受力量、表达力量。
__年5月9日，我校在一楼架空层进行了“共圆中国梦”讲故事竞赛，共16名同学参与了此次讲故事竞赛。
竞赛时，选手们个个落落大方、口齿清楚，动作惟妙惟肖，表情丰富、声情并茂，无不显示出同学们较高的综合素养，展现了他们健康活泼、蓬勃向上的精神面貌。
故事内容有声有色，丰富好玩：《老年高校真好》、《红领巾的幻想》、《为幻想而奋斗》等等。
这些生动、感人的故事，让孩子们懂得了很多的道理，也深深地感动了在场的观众，得到听众们阵阵热闹的掌声。
此次讲故事竞赛活动，为同学供应了一个呈现自我，提高语言表达力量的舞台，也充分让同学们的真情得以流露。
同时也激发了我校同学对幻想的追求，进一步增加了同学们的“励志和责任”意识，让同学在活动中陶冶自己的情操，去感悟生活、感悟人生。
同学们树立了属于自己的“中国梦”，激发了同学们的爱国主义情怀。
大家表示决心刻苦努力，为实现“中国梦”不断努力。
此次活动取得了良好的效果！中国梦主题活动总结（篇2）党的报告为我们描绘了一副“中国梦”的漂亮图景，召开“建班100天，我的中国梦”主题团日活动。
各班同学畅谈自己的幻想，以丰富多彩的形式，学习贯彻十八报告精神。
以“我的中国梦之公管122的梦”为主题，在建班100天的日子里，带领班级同学进行了宣誓：“作为新时代的高校生，我们争做有抱负、有道德、有文化、有纪律的的四有青年，始终坚持坚决不移跟党走的信念，在砥砺自我中实现人生价值。
中国梦主题活动总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------中国梦主题活动总结XXX中学根据XCX市教育局部署，结合学校实际制定了专项活动方案，正式启动了我的中国梦主题教育系列活动。
活动期间，该校将结合实际积极开展形式多样的我的中国梦教育活动。
1、点亮中国梦畅谈人生理想，开展《我的梦·中国梦》的主题班会和网上寄英烈网上签名寄语活动，引导学生缅怀先辈，加倍珍惜今天的幸福生活，鼓励学生树立正确的理想和信念，立志为实现中华民族伟大复兴我的中国梦而努力学习、成长成材。
2、放飞中国梦畅想美丽中国，围绕重走复兴路，共圆中国梦，创造新辉煌内容，进行征文活动，让学生根据所见所闻抒发自己的情感。
3、激扬中国梦诠释青春力量，持续开展学雷锋志愿服务活动，引导学生在学雷锋志愿服务中追寻和实践我的中国梦;举办我的中国梦校园文化节，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌;寻找身边的道德榜样，推动同伴教育，激发学生的正能量。
通过丰富多彩的系列活动，教育和引导广大师生深刻领会到每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连，空谈误国，实干兴邦。
我的中国梦主题教育活动必将引导广大师生坚定理想信念，励志刻苦学习，为实现中国梦而努力奋斗我的中国梦主题教育活动总结白沙埠小学师生怀揣梦想，认真落实四个一活动，即打扫好第一次卫1 / 10生、举行好第一次升旗仪式、上好第一节课、开好第一次主题队会。
学生入校后，由班主任组织学生对校园进行卫生大清理;升旗仪式上，学校领导刘淑才校长的开学致词点燃了学生们心中希望的火种，并就师生形象、安全、心态转变等方面对全校师生提出了新的要求;全体教师精心准备、信心十足地走进课堂，上好了第一节课;班主任组织学生以新学期，新希望为主题召开了主题班队会;同时启动了新学期，新希望，我的中国梦和文明守纪主题活动。
园林综合实践活动总结
园林综合实践活动总结
园林综合实践活动是一项综合性的团队活动，通过团队成员之间的合作与协作，对园林设计、园林施工、园林养护等方面进行实践，并最终完成一个具体的园林项目。
在这次园林综合实践活动中，我们团队首先进行了项目选址和规划，通过分析该区域的地形、土壤、气候等因素，确定了园林项目的整体设计方案。
在设计过程中，我们注重考虑可持续发展和环保因素，采用了一些生态友好的设计元素，如植物选择、雨水收集系统等。
接下来，团队成员根据设计方案进行了园林施工。
我们合理组织施工人员和设备，确保施工的顺利进行。
在施工过程中，团队成员之间密切配合，相互帮助，体现出了良好的团队精神。
我们成功完成了园林建筑的搭建、道路的铺设、花卉的栽培等任务。
最后，团队进行了园林养护工作。
我们制定了科学的养护计划，包括定期浇水、修剪植物、清扫园区等。
经过团队成员的不懈努力，园林项目逐渐呈现出了一片绿意盎然的景象。
这次园林综合实践活动让我深刻体会到了团队的重要性。
团队合作可以让我们共同解决问题、互相学习、共同成长。
通过这次活动，我不仅学到了很多关于园林设计和施工的知识，还提高了自己的团队合作能力和沟通能力。
同时，这次活动也让我感受到了园林工作的重要性和意义。
园林可以为人们提供一个美丽的环境，使人们身心愉悦。
通过园林的设计和养护，我们可以为社会做出一定的贡献。
总的来说，这次园林综合实践活动是一次很有收获的经历。
通过实践，我不仅学到了专业知识，还培养了团队意识和实践能力。
我相信这些经验对于我未来的园林工作会有很大的帮助。
开展学习中国梦主题活动总结范文_活动总结范文
开展学习中国梦主题活动总结范文_活动总结范文为进一步深入推进中国梦主题教育活动，激发学生们的爱国热情和奋斗精神，我校在近期开展了一系列学习中国梦主题活动。
通过这些活动，我们不仅加深了对中国梦的理解，而且提高了学生们的爱国意识和文化自信。
以下是对这次活动的总结。
一、活动内容1. 开展主题讲座：学校邀请知名专家对中国梦的内涵和实现路径进行讲解。
专家通过生动的例子和实践案例，引导学生们深入探究，加深对中国梦的理解。
2. 组织班级讨论：各班级组织学生进行班级讨论，让学生们从个人角度出发，思考自己对中国梦的理解和如何为实现中国梦做出贡献。
通过讨论，学生们加深了对中国梦的认识，并形成了相应的行动计划。
3. 开展主题写作：学校组织了中国梦主题的写作比赛，鼓励学生们通过写作表达对中国梦的理解和对未来的展望。
活动中获奖的优秀作品将在校园内展示，激励其他学生参与到实现中国梦的行动中。
4. 进行校园宣传：利用校内广播、宣传栏等渠道，展示中国梦主题的海报、标语等宣传资料，引导学生们关注中国梦，激发他们的爱国情感。
二、活动效果通过这次学习中国梦主题活动，我们取得了一系列积极的效果：1. 增强了学生们的爱国意识：通过专家讲座和班级讨论，学生们更深入地了解了中国梦的内涵，认识到实现中国梦需要每个人的共同努力。
这一认识激发了学生们的爱国情感和拼搏精神，使他们更加热爱祖国。
2. 提高了学生们的文化自信：通过让学生们参与讨论和写作比赛，他们对中国传统文化和现代发展取得的成就有了更深入的了解，增强了自己的文化自信。
学生们更加相信，在中国的伟大复兴中，他们将有更多的机遇和责任。
3. 激发了学生们的主动性和创造性：通过活动，学生们明确了自己为实现中国梦应该做出的努力和贡献。
他们提出了各种切实可行的想法和行动方案，并纷纷投身到实践中。
这些行动不仅有助于个人的成长，也有助于推动学校整体的发展。
三、问题与建议尽管这次活动取得了很好的效果，但也存在一些问题，需要我们进一步改进：1. 活动内容有待丰富和拓展：这次活动仅侧重于理论讲解和书面作文，下一步可以考虑加入实践体验和社区服务等活动，提高学生们的实际操作能力。
开展学习中国梦主题活动总结范文7篇
开展学习中国梦主题活动总结范文7篇篇1自开展学习中国梦主题活动以来，我们紧密围绕中央部署，结合地方实际，精心组织，周密安排，活动开展得有声有色，取得了显著成效。
现将活动情况总结如下：一、高度重视，精心组织中国梦主题活动开展以来，我们高度重视，充分认识到开展这一活动的重要意义。
为了确保活动取得实效，我们成立了以党组书记为组长的领导小组，制定了详细的活动方案，并明确了各项任务的具体分工。
我们注重发挥党员干部的示范带头作用，通过召开动员会、举办培训班等方式，广泛宣传活动的重要性和要求，营造了浓厚的氛围。
二、深入学习，提高认识在活动过程中，我们注重加强学习，提高党员干部的思想认识。
我们组织党员干部学习了党的十八大精神、中国梦的深刻内涵以及地方发展实际等内容。
通过学习，大家深刻认识到中国梦不仅是国家的梦、民族的梦，也是每一个中国人的梦。
大家纷纷表示，要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、丰富活动形式，注重实效在活动过程中，我们注重丰富活动形式，注重实效。
我们开展了形式多样的主题活动，如举办中国梦主题演讲比赛、中国梦主题书画展、中国梦主题征文比赛等。
这些活动不仅丰富了干部职工的文化生活，还提高了大家对中国梦的认识和理解。
同时，我们还结合地方实际，开展了“我为中国梦添光彩”等活动，引导大家将中国梦与自身工作紧密结合起来，为推动地方发展贡献自己的力量。
四、总结经验，持续推进在活动结束后，我们认真总结经验教训，为今后的工作提供了宝贵的参考。
我们认为，要继续加强学习中国梦的学习和宣传力度，不断提高党员干部的思想认识；要继续丰富活动形式和内容，增强活动的吸引力和凝聚力；要加强组织领导和督导检查力度，确保活动取得实效。
同时，我们还需将中国梦主题活动与日常工作紧密结合起来，推动地方各项事业持续健康发展。
总之，通过开展学习中国梦主题活动，我们取得了显著成效。
在今后的工作中，我们将继续加强学习和宣传力度、丰富活动形式和内容、加强组织领导和督导检查力度等方面的工作力度。
开展学习中国梦主题活动总结范文_活动总结范文
开展学习中国梦主题活动总结范文_活动总结范文
一、活动目的
本次活动旨在引导学生认识和理解“中国梦”的内涵和意义，使学生进一步增强中华
民族的自豪感和自信心，同时也提高了学生对本职工作和学习任务的积极性和主动性。
二、活动方式
为了保证活动的有效性和深入性，我们通过组织系列主题讲座、小组讨论、学生演讲
比赛等形式，让学生全面认识“中国梦”的实现条件和实现路径，以及中华民族迎来民族
复兴的重要意义。
三、活动效果
通过本次活动，我们班级的同学们更加深入的了解了“中国梦”的内核，也更加明确
了自己的责任和担当。
同时，本次活动也让我们班级的同学们更加关注自身的学习和生活，进一步提高了对学习的热情和投入。
四、活动心得
参加本次活动，让我重新认识到了“中国梦”的重要性和紧迫性。
只有我们这一代年
轻人能够切实肩负起自己的使命和责任，努力学习，成长为有理想、有担当的人才，才能
真正实现中华民族的伟大复兴。
因此，我们应该不断学习，终身受教育，不断开拓自己的
眼界，在实现个人梦想的同时，也为实现“中国梦”做出自己的贡献。
总之，本次学习中国梦的活动，不仅增强了同学们的团队精神和集体荣誉感，而且也
提高了我们的综合素质和对未来的自我规划。
我们应该在今后的学习和生活中，不断贯彻
和落实中国梦的内涵和目标，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
幼儿园中国梦主题园游活动总结
幼儿园中国梦主题园游活动总结1. 活动概述本次中国梦主题园游活动是为了培养幼儿对中国梦的认知和理解，增强他们的爱国意识和民族自豪感。
通过游览主题园，幼儿们可以亲身感受中国梦的内涵和价值，培养他们的团队合作精神和自信心。
本次活动于XX年XX月XX日在幼儿园内举行，参与人数共XX人，包括XX名幼儿和XX位教职工。
2. 活动准备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了充分的准备工作。
首先，我们制定了详细的活动计划，包括游览路线、活动时间表和安全注意事项等。
其次，我们邀请了专业的讲解员，他们具备丰富的知识和经验，可以向幼儿们生动有趣地介绍中国梦的概念和内涵。
此外，我们还准备了相关的教育材料和道具，如中国梦宣传画、小国旗等，以增强幼儿们的参与感和兴趣。
3. 活动过程在活动当天，我们按照计划顺利进行了各项活动。
首先，我们组织幼儿们集体进行了升旗仪式，教育他们关于国旗的意义和敬意。
之后，我们开始游览主题园。
在游览过程中，讲解员生动地讲述了中国梦的由来和内涵，引导幼儿们思考和讨论。
幼儿们热情高涨，积极参与互动活动。
在游览过程中，我们还组织了小游戏和表演，以增加活动的互动性和趣味性。
在主题园游览的最后，我们开展了一场以“我的中国梦”为主题的绘画比赛。
幼儿们可以自由发挥想象力，通过绘画表达对中国梦的理解和想法。
参赛作品展示了幼儿们独特的视角和创意，同时也展示了他们对国家未来的美好期望。
我们邀请了幼儿家长和其他师生共同评选出了优秀作品，并给予了奖励和表彰。
4. 活动效果通过此次中国梦主题园游活动，幼儿们对中国梦的认知得到了极大的提升。
他们了解到中国梦的核心价值观，懂得了追求幸福的过程也是实现国家繁荣和振兴的过程。
同时，活动也增强了幼儿们的爱国情感和民族自豪感，让他们从小就树立起对国家的热爱和担当。
此外，活动还培养了幼儿们的团队合作精神和自信心。
在游览和互动活动中，幼儿们互相帮助、齐心协力，增强了集体荣誉感和凝聚力。
在绘画比赛中，幼儿们敢于表达自己的想法，展示了自己的才华和创造力。
关于园林综合实践的活动总结
千里之行，始于足下。
关于园林综合实践的活动总结园林综合实践是园林专业学生的一项重要课程，旨在通过实地实践活动，提升学生的实际操作能力和团队协作能力，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
我们团队于近期完成了一次园林综合实践活动，以下是对该活动的总结。
本次园林综合实践活动的目标是对某个公共空地进行规划与设计。
我们团队通过实地考察和分析，确定了该空地存在的问题和需求，包括缺乏绿化植物、景观设施陈旧、通道不便利等。
基于这些问题，我们提出了一系列改进措施，并进行了详细的规划设计。
活动开始时，我们团队分工明确，每个成员根据自己的专业特长和兴趣负责不同的任务，包括植物选择、景观设施设计、路径规划等等。
我们充分发挥团队合作的优势，共同协商和讨论，不断完善设计方案。
在规划和设计过程中，我们注重与实际情况结合，充分考虑到空地所处的环境和周边建筑的特点。
我们参考了一些成功案例，并进行了模拟试验和效果展示，以确保我们的设计能够有效地改善空地的状况，并提供便利的服务。
一方面，我们在植物选择上注重生态性和养护便利性，选用了适应当地气候和土壤条件的植物，并合理设计了植被布局，以保证整体绿化效果和生态环境的稳定性。
另一方面，我们在景观设施设计上注重实用性和美观性，结合当地的文化和风格，设计了具有地方特色的座椅、休息亭、雕塑等，以吸引人们的注意和利用。
通过园林综合实践活动，我们不仅学习了专业知识和技能，还培养了团队合作和沟通能力。
活动中，我们面临了各种挑战和问题，例如设计方案不合理、第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
预算不足等，但我们通过合理的讨论和合作，最终找到了解决方案，并取得了非常不错的成果。
活动结束时，我们对整个园林综合实践活动进行了总结和评估。
我们认为这次活动是非常成功的，不仅达到了预期目标，还展示了我们团队的实力和潜力。
通过这次实践活动，我们不仅对园林规划和设计有了更深入的了解，也提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
园林综合实践活动总结
园林综合实践活动总结
园林综合实践活动是一项丰富多样的活动，结合了理论知识和实际操作，提供了学生
们展示和发展自己技能的机会。
通过这次活动，我学到了许多园林设计和管理的知识，并提高了自己的实践能力。
首先，在课堂上，我们学习了园林设计的基本原理和技巧。
我们学习了如何选择植物、布置景观和设计路径等。
这些理论知识为我之后的实践活动提供了基础，让我能够更
好地进行园林设计。
其次，在实践环节中，我参与了园林综合实践活动。
我们分成小组，每个小组负责设
计一个小花园。
我们通过实际操作，将理论知识付诸实践。
我们选择了合适的植物、
设计了花坛和水池，并进行了园林维护工作。
通过实践活动，我学到了很多实用的技巧，比如如何挖掘花坛、修剪植物和绿化土壤等。
活动结束后，我们进行了总结和反思。
我意识到在实践中，我还有许多需要改进的地方。
比如，我在设计花园时没有考虑到植物的生长和发展，导致后来植物生长不良。
此外，我在园林维护方面也需要提高自己的技能，比如更好地修剪植物和处理土壤问题。
通过这次园林综合实践活动，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了团队合作和沟
通能力。
在小组合作过程中，我们共同协作，分工合作，解决了许多实际问题。
与同
学们的讨论和交流，我学会了倾听和理解他人观点的重要性。
总而言之，园林综合实践活动是一次非常有意义的活动。
通过这次活动，我学到了很
多理论知识和实践经验，提高了自己的技能水平和团队合作能力。
我希望将来能够应
用这些知识和技能，为社会的园林设计和管理做出贡献。
园林综合实践活动总结
园林综合实践活动总结我参加了一次园林综合实践活动，在这次活动中，我深刻地认识到了园林设计的重要性，同时也体验到了园林建设的困难与乐趣。
我们的活动主要分为两部分，第一部分是室内课程学习，第二部分是实地考察和调查。
在室内课程学习中，我们学习了园林设计的基本要素、设计流程和设计的原则等。
这些理论知识让我了解了园林设计不仅是为了美化环境、增加绿化面积，更是为了创造人们宜居的生活空间。
实践活动中的设计也需要符合实际情况，考虑到环保、人文、经济等诸多方面。
全面的理论知识为我们实际工作提供了宝贵的参考。
在实地调查和考察的过程中，我们深入了解了现有的园林绿化情况，也思考了如何在现有基础上进行改善和优化。
尤其是在废旧的场地绿化方案设计中，我们面对的问题更加具体和实际。
在小组讨论和互动中，我发现我们每个人的思路和创意都很不同，这启发了我，在设计中不仅要有新意，还要调整思维模式，激发出我们的多元性和创造力。
在实践过程中，我们还学会了使用不同的工具来实现想象中的园林方案，如自动化软件、手绘、魔术立方等。
在这个过程中，我们不仅提高了我们的设计水平，还学习到如何与合作伙伴和客户进行有效的沟通和合作，以达到客户的满意度。
在这次实践活动中，我收获了很多。
在这个过程中，需要我们发挥积极主动性，提高我们的个人能力和任务执行力。
同时，我也意识到这份工作的困难和挑战，需要我们有足够的耐心和技能才能完成。
总体而言，我认为这次实践活动是非常有意义和有启发性的，让我更好地认识到了在园林方面工作的重要性和困难，同时也感受到了美丽的绿化环境给人们带来的不可估量的价值。
园林综合实践活动总结
园林综合实践活动总结
园林综合实践活动是一次非常有意义的活动，通过参与这次实践活动，我对园林设计与实践有了更深入的了解，并且收获了许多宝贵的经验。
在这次活动中，我主要参与了园林设计和营造的工作。
我们组在活动开始前进行了充分的准备工作，包括调查研究、规划设计和材料采购等。
我们仔细研究了活动地点的地形地貌、土壤质量和植被分布等，以便更好地进行后续的设计和施工工作。
在进行园林设计时，我们考虑了许多因素，包括景观效果、功能性和可持续性等。
我们通过多次讨论和反复修改，最终确定了一个符合我们理念并且实用的设计方案。
在设计过程中，我们注重与环境的融合，尽量保留原有的自然特色，并通过适当的植物选择和布置，增强了整体的景观效果。
在营造阶段，我们按照设计方案进行了具体的工作安排。
我们首先清理了工地上的杂草和垃圾，然后进行了地形整平和适当的土壤改良。
接着，我们开始安装景观石和固定饰品，这是整个园林的重要元素之一。
我们植树造景，选择了适应当地气候和土壤条件的植物，并根据设计方案进行合理的布局。
整个过程中，我们遇到了许多困难和挑战。
土壤质量较差，需要细致的改良和护理；天气变化不定，施工进度受到一定的影响等。
但是我们不断努力克服这些问题，并且在导师的指导下顺利完成了任务。
通过这次实践活动，我获得了很多宝贵的经验和知识。
我了解到园林设计并不仅仅是美化环境，还需要考虑到许多其他方面，如功能性和可持续性。
我学会了合理规划和安排工作，充分利用团队资源，提高工作效率。
我明白了园林设计需要灵活变通，随时根据实际情况进行调整和改进。
园林综合实践活动总结
园林综合实践活动总结一、活动背景园林综合实践活动是为了培养学生对园林设计、植物园艺和园艺管理的实际操作能力和实践经验。
通过此次活动，学生们可以深入了解园林的规划、建设和管理，提高他们的专业技能和实际操作能力。
二、活动内容1. 理论学习活动前，我们对园林设计、植物园艺和园艺管理的相关理论知识进行了系统学习，包括园林设计的原则、材料选择、施工工艺等内容，植物园艺的基本知识和技能，园艺管理的方法和要点等。
这为我们后续的实践活动提供了理论基础。
2. 实践操作在理论学习之后，我们进行了一系列的实践操作。
首先是园林设计的实践操作，包括使用设计软件进行园林规划和设计，选择植物材料和园林构造材料，制定施工方案等。
其次是植物园艺的实践操作，包括植物的栽培、管理、修剪和疾病防治等方面的实践操作。
最后是园艺管理的实践操作，包括园艺设施的维护、土壤管理、水肥管理等实际操作。
3. 实地考察为了更好地了解园林的实际情况，我们进行了多次实地考察。
我们前往多个园林景观进行观察和学习，包括公园、景区、植物园、庭院等，从中学习各种园林设计的特点和实际操作技巧。
三、活动成果通过这次活动，我们收获了很多。
首先是在理论知识方面，我们对园林设计、植物园艺和园艺管理的理论知识有了更深入的理解，加强了实际操作技能。
其次是在实际操作方面，我们通过实践操作掌握了园林设计、植物园艺和园艺管理的基本技能和方法。
最后是在团队协作和沟通方面，我们通过分工合作，相互配合，收获了团队合作的经验和团队精神。
四、活动心得这次园林综合实践活动给我们带来了很多收获和感悟。
园林设计、植物园艺和园艺管理是一门综合实践性很强的学科，需要我们不断地学习和实践。
园林工作需要团队合作和沟通协调，每个人都需要发挥自己的特长，在团队中发挥作用。
只有在实践中才能真正提高专业技能和实际操作能力，需要我们不断地去实践和总结经验。
这次园林综合实践活动是一次非常有意义的活动，通过这次活动，我们不仅增长了知识、提高了能力，更重要的是培养了园林工作者的热爱和责任感，为我们今后的职业发展打下了坚实的基础。
关于园林综合实践的活动总结
关于园林综合实践的活动总结
活动总结：园林综合实践
园林综合实践活动是一项旨在提高学生园林知识和实践能力的活动。
通过实地考察、
设计方案和园林建设，学生能够深入了解园林规划、植物种植和景观设计等方面的知识，同时还培养了学生的团队合作和创新能力。
在这次活动中，我们首先组织了一次园林规划实地考察。
我们去到了一处公园，在导
游的带领下观察了不同种类的植物和景观设计，学生们通过亲身体验，了解了园林规
划的重要性，学习到了如何选择适合的植物和布置合理的景点。
在实地考察之后，我们开始了设计方案的制定。
学生们分成了若干小组，每个小组负
责设计一部分公园的园林方案。
学生们收集了不同的资料，进行了大量的研究和探讨，最终得出了各自的设计方案。
这个阶段的活动，培养了学生的创造力和团队合作精神。
在设计方案的讨论中，学生们互相学习，相互启发，形成了一个良好的学习氛围。
最后，我们开始了园林建设的实践。
学生们在指导老师的带领下，开始实施自己的设
计方案。
他们亲自动手种植各种植物，布置景点和道路，并进行了实地检查和修复工作。
通过这个阶段的实践，学生们不仅锻炼了自己的动手能力，还体验了园林建设的
整个过程，了解到了其中的困难和挑战。
综上所述，园林综合实践活动为学生提供了一个全面了解园林知识和实践的机会，培
养了学生的团队合作和创新能力。
通过实地考察、设计方案和园林建设，学生们不仅
学习到了园林规划和设计的知识，还了解到了其中的挑战和困难。
这次活动对于学生
的园林专业发展起到了积极的促进作用。
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中国梦风景园林1302班活动总结中国梦风景园林1302班活动总结“实现今日梦想，共创美好明天”中国梦团日活动总结建筑与规划学院风景园林1302团委20xx年11月“实现今日梦想，共创美好明天”中国梦团日活动总结一、活动背景及目的：为深入贯彻落实党的十八大精神，进一步继承、弘扬党的光荣传统，根据教育部下发的《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》，积极组织引导全院团员青年为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”宣传。
使同学们发奋学习、不懈奋斗，向校园文化发展注入青春的正能量，切实增强基层团支部的凝聚力、创造力和战斗力，为全院团员青年提供展示个人能力、实现自我价值的广阔平台。
二、活动对象：建筑与规划学院风景园林1302团支部三、活动时间地点安排：地点：专业教室甲3401活动时间：20xx年10月11日-17日四、活动前期准备：1、宣传委员负责制作PPT和者视频，2、组织委员负责申请教室。
3、班干负责会场布置。
4、生活委员负责物品的采购和借道具。
5、体育委员负责活动流程的打印。
6、纪律委员负责活动考勤。
7、班长负责视频拍摄。
五、活动开展流程：1.观看PPT,了解我的中国梦。
2.观看视频：《复兴之路》。
3.对《我的中国梦青春行》进行讨论4.活动结束后各团支部上交活动总结。
六、活动效果准备充分，宣传到位，活动开放，主题明确。
团日活动中的优点：总体来说，我们这次以“中国梦青春行”为主题的团日活动，各个阶段的活动都十分成功，优点我们总结为以下几点：（1）、准备较充分。
“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。
（2）、密切配合。
多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。
调动起全班同学参与进来，宣传后，也得到其他班级其他院的同学的支持。
（3）、分工具体安排合理。
在活动没有开始之前，负责人就已经将材料、任务合理分配，同时也注意到宣传组织及工作时间的协调。
事后，同学们普遍反映良好。
（4）、活动全面深入。
从初期活动内容的确定到联系相关部门，宣传组织同学进行分工，一直到工作的全面开展及高质量的完成，后期总结讨论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。
建筑与规划学院风景园林1302班团支部20xx年10月扩展阅读：中国风景园林学会20xx年工作总结中国风景园林学会20xx年工作总结20xx年,中国风景园林学会在中国科协、建设部和民政部的指导与支持下，认真贯彻落实党的“十七大”、中国科协“七大”和建设部社团工作会议有关指示精神，积极开展学术交流、国际合作、专业展览等活动，切实为会员和风景园林科技工作者服务，促进学科建设和行业发展，圆满完成了年初制定的工作任务。
20xx年的主要工作完成情况如下：一、国内学术交流20xx年（不完全统计），学会和各专业委员会、分会举办学术会议15次，参加人数1831人次，交流论文294篇，编辑论文集5册，印发1200本，出版专著3部。
5月14日，学会和清华大学建筑学院、北京清华城市规划设计研究院共同主办，北京清华城市规划设计研究院风景园林所承办，在北京召开“20xx中国风景园林高层论坛”。
论坛主题为“风景园林新亮点--北京奥运公园”。
国际风景园林师联合会（IFLA）主席戴安妮〃孟塞斯（DianeMENZIES）、副主席安东晚（Tong-MahnAhn）、秘书长、美洲区、欧洲区代表、亚太区各成员学会代表，以及国内知名风景园林专家等40余人参会。
与会专家围绕中国城市园林绿化建设，特别是北京奥林匹克森林公园的规划设计进行了研讨。
代表们对北京奥林匹克森林公园的规划设计给予了充分肯定和高度评价，也提出了一些建设性意见。
与会代表经过认真讨论，发表了《北京宣言》，强调：北京奥林匹克森林公园的建设有利于北京的可持续性发展，有助于改善不利气候对北京人居环境的影响；风景园林工作者在该公园的规划建设中发挥了主导性的作用，这个事实说明风景园林工作者可以在未来的城市建设中发挥更为积极的作用。
10月16～17日，学会与IFLA、江苏省建设厅、无锡市人民政府共同主办，在无锡市召开“20xx国际风景园林交流大会”，主题为“园林，让城市更美好”。
近200名国内外专家和代表参会。
IFLA主席戴安妮〃孟塞斯，副主席安东晚、国际园艺生产者联合会主席（AIPH）度卡〃法巴尔（DoekeC.Faber）等国外专家，以及部分国内知名专家分别就花园城市建设、风景名胜资源保护、城市绿地系统规划建设等议题做学术报告。
与会专家参观了无锡市近年完成的公园绿地建设项目，并就无锡市园林绿化建设和管理进行了咨询。
经过研讨，与会代表共同发表了《20xx国际风景园林交流大会共识》，强调：水资源管理对建设开敞空间具有重要作用，有利于发挥生态、休闲娱乐等综合效益；通过对独特的历史风景名胜和自然系统的尊重和深入理解，风景园林专业工作者可在城市水系整治、风景资源保护方面发挥积极而主动的作用。
11月17～18日，学会主办，教育研究分会（筹）和南京林业大学风景园林学院承办，在南京林业大学召开“20xx中国风景园林教育学术年会”。
国内51所大学风景园林院系负责人和教师代表共计200余人到会，并就风景园林学科建设、学生培养目标、专业教学课程设等问题进行了研讨。
中国科学院院士、著名建筑设计大师、东南大学齐康教授应邀在会上做主题报告。
北京林业大学、清华大学、同济大学、南京林业大学等院校的风景园林专业负责人介绍了各自的经验。
通过主题报告和分组讨论，与会专家一致认为：（1）在风景园林专业教育蓬勃发展的形势下，开展学科发展、学生培养目标、课程体系设方面的讨论是非常必要的；（2）将风景园林设为一级学科，统领园林、景观、环艺等相关专业，可有效的整合力量，促进学科发展和专业人才的培养；（3）风景园林是一个综合性很强的学科，为保证人才培养质量，有必要明确风景园林的培养目标和核心课程。
在此框架下，不同教育背景院校内的风景园林专业可办出自己的特色。
规划设计、城市绿化、植物保护等专业委员会和园林工程分会分别举办了学术年会。
3月，规划设计和信息两个专业委员会共同在上海举办第八届全国风景园林规划设计交流年会，主题为“环境、创新、和谐”。
规划设计院、学校、企业等70多家单位的200余名代表到会，20多家单位进行了项目介绍。
与会代表还就城市建设与生态保护，城市规划设计的创新、城市绿化和谐发展等热点问题进行讨论。
8月，城市绿化专业委员会在长春召开四届四次年会，围绕绿地系统规划和园林规划设计两个方面的议题进行了广泛交流，来自全国20个城市的55人到会；11月，菊花研究专业委员会在中山小榄举办学术研讨会，围绕菊花新品种培育、栽培应用新技术等进行了交流。
二、国际交往和学术交流20xx年，随着我会与IFLA联系的不断密切，两会间的交流与合作全面展开。
主要成果有：（1）4月，响应IFLA开展“世界风景园林月”活动的号召，我会在国内开展了“风景园林月”宣传活动，活动情况得到IFLA主席的好评；（2）IFLA大力支持我会举办的学术活动。
IFLA主席、副主席和部分专家应邀出席5月在北京召开的“20xx中国风景园林高层论坛”，IFLA还与我会联合主办了10月在无锡市召开的“20xx国际风景园林交流大会”，戴安妮主席、安东晚副主席到会做学术报告；（3）IFLA正式委托我会派专家出席将于20xx年在南京市召开的“世界城市论坛”，并代表IFLA在会上发言；（4）IFLA多位专家到我国高校做学术报告。
5月、10月，戴安妮主席先后到国内6所高校做巡回报告。
IFLA前主席玛莎〃法加多（MarthaFAJARDO）、人文景观委员会主任帕提西娅〃奥唐奈尔（PatriciaM.O”Donnell）等也应邀到部分高校进行演讲；（5）8月，学会组织代表团参加了IFLA第44届世界大会，周干峙理事长出席世界理事会议，并再次应邀发言。
学会专家首次在IFLA世界大会上做主题报告，另有三位专家在分会场讨论中宣读了论文；（6）学会推荐风景园林规划设计项目参加了IFLA 亚太区风景园林奖评选，获1个二等奖，2个三等奖。
学会继续与韩国造景学会、日本造园学会共同举办中日韩风景园林学术研讨会。
10月25～26日，我会与韩国造景学会、日本造园学会共同举办的第十届中日韩风景园林学术研讨会在韩国水原召开，主题为“风景园林文化的进步与发展”。
三国共有500人参会。
学会派出了18位代表参会，选送论文9篇。
会议论文被编印为《JournalofLandscapeArchitectureinAsia)Volume3》出版。
与会代表发言中强调：风景园林具有不可替代的生态功能，是现代城市中最重要、最有魅力的要素之一，继承传统园林文化对未来社会的发展意义重大，保护城市中的自然环境是风景园林工作者的首要任务。
学会与英国风景园林协会（TheLandscapeInstitute）联系不断加强。
4月，学会领导与英国风景园林协会会长奈吉尔〃索恩（NigelThrone）率领的代表团进行了座谈，进一步落实了开展会议信息交流、出版物交换等事项。
23日，两会共同主办，在北京林业大学举办的“中英风景园林专家学术报告会”。
代表团还参观了北京中国风景园林规划设计研究中心。
三、期刊出版工作学会期刊出版工作成绩显著。
《中国园林》学刊进行了再次改版为国际流行的大22开。
稿件的组织和编排上也进行了积极尝试，结合风景林学科和行业发展中的热点问题，每期杂志确定一个主题，围绕主题对论文进行筛选和编排，得到读者的认可。
《风景园林》专业刊物、科普刊物《园林》的编印水平也有所提高。
园林工程分会组织有关专家，撰写出版了建设工程项目经理岗位职业资格培训教材《园林绿化工程施工技术》一书。
四、评优表彰活动为了肯定和表彰长期在基层工作，技艺高超，业绩显著的人员，促进传统技艺的传承和发展，20xx年，学会进行了首届“中国菊艺大师”和第三批“中国园林古建技术名师”评选。
经过严格筛选，学会授予王然等10位同志“中国菊艺大师”称号，并在第9届中国菊花展览无锡会场颁发了证书。
学会第三批评出“中国园林古建技术名师”184名，已于11月颁发了证书。
五、组织专业展览活动学会举办了第九届菊花展览，设江苏无锡和广东中山小榄两个展区。
无锡展区由学会与无锡市人民政府共同主办，于10月17日开幕，主题为“菊艺盛典、百姓乐园”。
国内45个城市参加了展览，布室外展览景点40余个，展台500多米，展出菊花品种1200多个，共30余万盆。
中山小榄展区由学会与中山市人民政府共同主办，于11月23日开幕，主题为“菊城秋韵，华夏情”。
展会设三个展场，面积约30万平方米。