第十一章 计数原理与概率、随机变量及其分布[理]概率[文] 质量检测

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届数学一轮复习第十一章计数原理概率随机变量及其分布第七节n次独立重复试验与二项分布学案理含解析

届数学一轮复习第十一章计数原理概率随机变量及其分布第七节n次独立重复试验与二项分布学案理含解析

第七节n次独立重复试验与二项分布[最新考纲][考情分析][核心素养]1.了解条件概率和两个事件相互独立的概念.2。

理解n次独立重复试验的模型及二项分布,能解决一些简单的实际问题.主要在选择题、填空题中考查条件概率,对相互独立事件及独立重复试验多在解答题中考查,分值为5分左右。

1。

数学建模2.数学运算‖知识梳理‖1.条件概率条件概率的定义条件概率的性质已知B发生的条件下,A发生的概率,称为B发生时A发生的条件概率,记为1P(A|B)。

当P(B)〉0时,我们有P(A|B)=错误! (其中,A∩B也可以记成AB)。

类似地,当P(A)〉0时,A发生时B发生的条件概率为P(B|A)=错误!错误!(1)0≤P(B|A)≤1;(2)如果B和C是两个互斥事件,则P(B∪C|A)=错误!P(B|A)+P(C|A)2。

事件的相互独立性(1)定义:设A,B为两个事件,若P(AB)=错误!P(A)P(B),则称事件A与事件B相互独立.(2)性质①若事件A与B相互独立,则P(B|A)=错误!P(B),P(A|B)=P(A),P(AB)=错误!P(A)P(B).②如果事件A与B相互独立,那么错误!A与错误!,错误!错误!与B,错误!错误!与错误!也相互独立.3.独立重复试验与二项分布‖基础自测‖一、疑误辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”).(1)若事件A,B相互独立,则P(B|A)=P(B).()(2)P(B|A)表示在事件A发生的条件下,事件B发生的概率,P(AB)表示事件A,B同时发生的概率,一定有P(AB)=P(A)·P(B).()(3)相互独立事件就是互斥事件.()(4)二项分布是一个概率分布列,是一个用公式P(X=k)=C错误! p k(1-p)n-k,k=0,1,2,…,n表示的概率分布列,它表示了n次独立重复试验中事件A发生的次数的概率分布.()答案:(1)√(2)×(3)×(4)√二、走进教材2.(选修2-3P55T3改编)根据天气预报,在元旦假期甲地的降雨概率是0.2,乙地的降雨概率是0。

高三数学一轮复习 第11章第1课时课件

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=2 100 元.
两个计数原理的综合应用
对于某些复杂的问题,有时既要用分类计数原理, 又要用分步计数原理,重视两个原理的灵活运用, 并注意以下几点: (1)认真审题,分析题目的条件、结论,特别要理 解题目中所讲的“事情”是什么,完成这件事情 的含义和标准是什么. (2)明 确 完 成 这 件 事 情 需 要 “ 分 类 ” 还 是 “ 分
2.混合问题一般是先分类再分步. 3.分类时标准要明确,做到不重复不遗漏. 4.要恰当画出示意图或树状图,使问题的分
析更直观、清楚,便于探索规律.
从近两年的高考试题来看,分类加法计数 原理和分步乘法计数原理是考查的热 点.题型为选择题、填空题,分值在5分左 右,属中档题.两个计数原理较少单独考 查,一般与排列、组合的知识相结合命 题.
(2010·广东卷)为了迎接 2010 年广州亚运会,某大
楼安装了 5 个彩灯,它们闪亮的顺序不固定,每
个彩灯只能闪亮红、橙、黄、绿、蓝中的一种颜
色,且这 5 个彩灯所闪亮的颜色各不相同,记这 5
个彩灯有序地各闪亮一次为一个闪烁,在每个闪
烁中,每秒钟有且仅有一个彩灯闪亮,而相邻两
个闪烁的时间间隔均为 5 秒,如果要实现所有不
(2)确定第二象限的点,可分两步完成:第一 步确定 a,由于 a<0,所以有 3 种确定方法; 第二步确定 b,由于 b>0,所以有 2 种确定方 法.由分步乘法计数原理,得到第二象限点 的个数是 3×2=6.
(3)点 P(a,b)在直线 y=x 上的充要条件是 a =b.因此 a 和 b 必须在集合 M 中取同一元素, 共有 6 种取法,即在直线 y=x 上的点有 6 个.由(1)得不在直线 y=x 上的点共有 36- 6=30(个).

高三理科数学一轮复习讲义:第十一章计数原理概率随机变量及其分布11.8条件概率n次独立重复试验与二项分布

高三理科数学一轮复习讲义:第十一章计数原理概率随机变量及其分布11.8条件概率n次独立重复试验与二项分布

§11.8 条件概率、n 次独立重复试验与二项分布考纲展示►1.了解条件概率和两个事件相互独立的概念.2.理解n 次独立重复试验的模型及二项分布,并能解决一些简单的实际问题.考点1 条件概率条件概率 (1)定义设A ,B 为两个事件,且P (A )>0,称P (B |A )=P ABP A为在事件A 发生条件下,事件B 发生的条件概率.(2)性质①0≤P (B |A )≤1;②如果B 和C 是两个互斥事件,则P (B ∪C |A )=P (B |A )+P (C |A ).条件概率的性质.(1)有界性:0≤P (B |A )≤1.( )(2)可加性:如果B 和C 为互斥事件,则P ((B ∪C )|A )=P (B |A )+P (C |A ).( )[典题1] (1)从1,2,3,4,5中任取2个不同的数,事件A :“取到的2个数之和为偶数”,事件B :“取到的2个数均为偶数”,则P (B |A )=( )A.18B.14C.25D.12(2)1号箱中有2个白球和4个红球,2号箱中有5个白球和3个红球,现随机地从1号箱中取出一球放入2号箱,然后从2号箱随机取出一球,则两次都取到红球的概率是( )A.1127B.1124C.827D.924[点石成金] 条件概率的两种求解方法 (1)定义法:先求P (A )和P (AB ),再由P (B |A )=P ABP A求P (B |A ).(2)基本事件法:借助古典概型概率公式,先求事件A 包含的基本事件数n (A ),再求事件AB 所包含的基本事件数n (AB ),得P (B |A )=n ABn A.考点2 事件的相互独立性(1)定义:设A ,B 为两个事件,如果P (AB )=________,则称事件A 与事件B 相互独立. (2)性质:若事件A 与B 相互独立,则A 与B 、A 与B 、A 与B 也都相互独立,P (B |A )=________,P (A |B )=________.[典题2] 为了分流地铁高峰的压力,某市发改委通过听众会,决定实施低峰优惠票价制度.不超过22千米的地铁票价如下表:的概率分别为14,13,甲、乙乘车超过6千米且不超过12千米的概率分别为12,13.(1)求甲、乙两人所付乘车费用不相同的概率;(2)设甲、乙两人所付乘车费用之和为随机变量ξ,求ξ的分布列.[点石成金] 1.利用相互独立事件的概率乘法公式直接求解;2.正面计算较繁或难以入手时,可从其对立事件入手计算.在一块耕地上种植一种作物,每季种植成本为 1 000元,此作物的市场价格和这块地上的产量均具有随机性,且互不影响,其具体情况如下表:(1)设X(2)若在这块地上连续3季种植此作物,求这3季中至少有2季的利润不少于2 000元的概率.考点3 独立重复试验与二项分布独立重复试验与二项分布(1)[教材习题改编]某人抛掷一枚硬币,出现正反的概率都是12,构造数列{a n },使得a n=⎩⎪⎨⎪⎧第n 次出现正面,-第n 次出现反面, 记S n =a 1+a 2+…+a n (n ∈N *),则S 4=2的概率为________.(2)[教材习题改编]小王通过英语听力测试的概率是13,他连续测试3次,那么其中恰有1次获得通过的概率是________.二项分布:P (X =k )=C k n p k(1-p )n -k(k =0,1,2,…,n ).设随机变量X ~B ⎝ ⎛⎭⎪⎫6,12,则P (X =3)的值是________.[典题3] [2019·湖南长沙模拟]博彩公司对2019年NBA 总决赛做了大胆地预测和分析,预测西部冠军是老辣的马刺队,东部冠军是拥有詹姆斯的年轻的骑士队,总决赛采取7场4胜制,每场必须分出胜负,场与场之间的结果互不影响,只要有一队获胜4场就结束比赛.前4场,马刺队胜利的概率为12,第5,6场马刺队因为平均年龄大,体能下降厉害,所以胜利的概率降为25,第7场,马刺队因为有多次打第7场的经验,所以胜利的概率为35.(1)分别求马刺队以4∶0,4∶1,4∶2,4∶3胜利的概率及总决赛马刺队获得冠军的概率; (2)随机变量X 为分出总冠军时比赛的场数,求随机变量X 的分布列.[点石成金] 利用独立重复试验概率公式可以简化求概率的过程,但需要注意检查该概率模型是否满足公式P (X =k )=C k n p k(1-p )n -k的三个条件:(1)在一次试验中某事件A 发生的概率是一个常数p ;(2)n 次试验不仅是在完全相同的情况下进行的重复试验,而且各次试验的结果是相互独立的;(3)该公式表示n 次试验中事件A 恰好发生了k 次的概率.某市为了调查学校“阳光体育活动”在高三年级的实施情况,从本市某校高三男生中随机抽取一个班的男生进行投掷实心铅球(重3 kg)测试,成绩在6.9米以上的为合格.把所得数据进行整理后,分成5组画出频率分布直方图的一部分(如图所示),已知成绩在[9.9,11.4)的频数是4.(1)求这次铅球测试成绩合格的人数;(2)若从今年该市高中毕业男生中随机抽取两名,记ξ表示两人中成绩不合格的人数,利用样本估计总体,求ξ的分布列.[方法技巧] 1.古典概型中,A 发生的条件下B 发生的条件概率公式为P (B |A )=P ABP A=n AB n A ,其中,在实际应用中P (B |A )=n ABn A是一种重要的求条件概率的方法.2.判断一个随机变量是否服从二项分布,关键有二:其一是独立性,即一次试验中,事件发生与不发生二者必居其一;其二是重复性,即试验是独立重复地进行了n次.3.n次独立重复试验中,事件A恰好发生k次可看作是C k n个互斥事件的和,其中每一个事件都可看作是k个A事件与n-k个A事件同时发生,只是发生的次序不同,其发生的概率都是p k(1-p)n-k.因此n次独立重复试验中事件A恰好发生k次的概率为C k n p k(1-p)n-k.[易错防范] 1.相互独立事件是指两个事件发生的概率互不影响,计算公式为P(AB)=P(A)P(B).互斥事件是指在同一试验中,两个事件不会同时发生,计算公式为P(A∪B)=P(A)+P(B).2.运用公式P(AB)=P(A)P(B)时一定要注意公式成立的条件,只有当事件A,B相互独立时,公式才成立.真题演练集训1.[2018·重庆模拟]投篮测试中,每人投3次,至少投中2次才能通过测试.已知某同学每次投篮投中的概率为0.6,且各次投篮是否投中相互独立,则该同学通过测试的概率为( )A.0.648 B.0.432C.0.36 D.0.3122.[2018·天津模拟]某地区空气质量监测资料表明,一天的空气质量为优良的概率是0.75,连续两天为优良的概率是0.6,已知某天的空气质量为优良,则随后一天的空气质量为优良的概率是( )A.0.8 B.0.75C.0.6 D.0.45课外拓展阅读误用“二项分布与超几何分布”二项分布和超几何分布是两类重要的概率分布模型,这两种分布存在着很多的相似之处,在应用时应注意各自的适用条件和情境,以免混用出错.[典例1] 某农场计划种植某种新作物,为此对这种作物的两个品种(分别称为品种甲和品种乙)进行田间试验.现在在总共8小块地中,随机选4小块地种植品种甲,另外4小块地种植品种乙.种植完成后若随机选出4块地,其中种植品种甲的小块地的数目记为X,求X的分布列和数学期望.[思路分析]判断分布的类型→确定X的取值及其概率→列出分布列并求数学期望易错提示本题容易错误地得到X 服从二项分布,每块地种植甲的概率为12,故X ~B (4,0.5).错误的根源在于每块地种植甲或乙不是相互独立的,它们之间是相互制约的,无论怎么种植都要保证8块地中有4块种植甲,4块种植乙,事实上X 应服从超几何分布.如果将题目改为:在8块地中,每块地要么种植甲,要么种植乙,那么在选出的4块地中种植甲的数目为X ,则这时X ~B (4,0.5)(这时这8块地种植的方法总数为28,会出现所有地都种植一种作物的情况,而题目要求4块地种植甲,4块地种植乙,其方法总数为C 48).[典例2] 某高校设计了一个实验学科的实验考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取3题,按照题目要求独立完成全部实验操作.规定:至少正确完成其中2题的便可提交通过.已知6道备选题中考生甲有4道题能正确完成,2道题不能完成;考生乙每题正确完成的概率都是23,且每题正确完成与否互不影响.(1)分别写出甲、乙两考生正确完成题数的概率分布列,并计算数学期望;(2)试从两位考生正确完成题数的数学期望及至少正确完成2题的概率分析比较两位考生的实验操作能力.易错提示本题容易错误地得到甲、乙两考生正确完成的题数均服从二项分布,实际上题目中已知甲、乙两考生按照题目要求独立完成全部实验操作,甲考生正确完成的题数服从超几何分布,乙考生正确完成的题数服从二项分布.。

60 高中数学知识点总结(第十一章 计数原理与概率、随机变量及其分布 第二节 排列与组合)

60 高中数学知识点总结(第十一章 计数原理与概率、随机变量及其分布 第二节 排列与组合)

第二节排列与组合1.排列、组合的定义A m n=n(n-1)(n-2)…(n-m+1)=n!n-m!C m n=A m nA m m=n n-1n-2…n-m+1m!(1)C m n=C n-mn:从n个不同元素中取出m个元素的方法数等于取出剩余n-m个元素的方法数.(2)C m n+C m-1n=C m n+1:从n+1个不同元素中取出m个元素可分以下两种情况:①不含特殊元素A有C m n种方法;②含特殊元素A有C m-1n种方法.考点一排列问题[典例精析]有3名男生、4名女生,在下列不同条件下,求不同的排列方法总数.(1)选5人排成一排;(2)排成前后两排,前排3人,后排4人;(3)全体排成一排,甲不站排头也不站排尾;(4)全体排成一排,女生必须站在一起;(5)全体排成一排,男生互不相邻.[解](1)从7人中选5人排列,有A57=7×6×5×4×3=2 520(种).(2)分两步完成,先选3人站前排,有A37种方法,余下4人站后排,有A44种方法,共有A37A44=5 040(种).(3)法一:(特殊元素优先法)先排甲,有5种方法,其余6人有A66种排列方法,共有5×A66=3 600(种).法二:(特殊位置优先法)首尾位置可安排另6人中的两人,有A26种排法,其他有A55种排法,共有A26A55=3 600(种).(4)(捆绑法)将女生看作一个整体与3名男生一起全排列,有A44种方法,再将女生全排列,有A44种方法,共有A44·A44=576(种).(5)(插空法)先排女生,有A44种方法,再在女生之间及首尾5个空位中任选3个空位安排男生,有A35种方法,共有A44·A35=1 440(种).[解题技法]求解排列应用问题的6种主要方法[题组训练]1.(2019·太原联考)高三要安排毕业晚会的4个音乐节目,2个舞蹈节目和1个曲艺节目的演出顺序,要求2个舞蹈节目不连排,则不同排法的种数是()A.1 800B.3 600C.4 320D.5 040解析:选B先排除舞蹈节目以外的5个节目,共A55种,再把2个舞蹈节目插在6个空位中,有A26种,所以共有A55A26=3 600(种).2.(2019·石家庄模拟)用数字0,1,2,3,4组成没有重复数字且大于3 000的四位数,这样的四位数有()A.250个B.249个C.48个D.24个解析:选C①当千位上的数字为4时,满足条件的四位数有A34=24(个);②当千位上的数字为3时,满足条件的四位数有A34=24(个).由分类加法计数原理得满足条件的四位数共有24+24=48(个),故选C.3.将7个人(其中包括甲、乙、丙、丁4人)排成一排,若甲不能在排头,乙不能在排尾,丙、丁两人必须相邻,则不同的排法共有()A.1 108种B.1 008种C.960种D.504种解析:选B将丙、丁两人进行捆绑,看成一人.将6人全排列有A22A66种排法;将甲排在排头,有A22A55种排法;乙排在排尾,有A22A55种排法;甲排在排头,乙排在排尾,有A22A44种排法.则甲不能在排头,乙不能在排尾,丙、丁两人必须相邻的不同排法共有A22A66-A22A55-A22A55+A22A44=1 008(种).考点二组合问题[典例精析]某市工商局对35种商品进行抽样检查,已知其中有15种假货.现从35种商品中选取3种.(1)其中某一种假货必须在内,不同取法有多少种?(2)其中某一种假货不能在内,不同取法有多少种?(3)恰有2种假货在内,不同取法有多少种?(4)至少有2种假货在内,不同取法有多少种?(5)至多有2种假货在内,不同取法有多少种?[解](1)从余下的34种商品中,选取2种有C234=561(种)取法,所以某一种假货必须在内的不同取法有561种.(2)从34种可选商品中,选取3种,有C334种或者C335-C234=C334=5 984(种)取法.所以某一种假货不能在内的不同取法有5 984种.(3)从20种真货中选取1种,从15种假货中选取2种有C120C215=2 100(种)取法.所以恰有2种假货在内的不同的取法有2 100种.(4)选取2种假货有C120C215种,选取3种假货有C315种,共有选取方式C120C215+C315=2 100+455=2 555(种).所以至少有2种假货在内的不同的取法有2 555种.(5)法一:(间接法)选取3种商品的总数为C335,因此共有选取方式C335-C315=6 545-455=6 090(种).所以至多有2种假货在内的不同的取法有6 090种.法二:(直接法)共有选取方式C320+C220C115+C120C215=6 090(种).所以至多有2种假货在内的不同的取法有6 090种.[解题技法]组合问题的2类题型及求解方法(1)“含有”或“不含有”某些元素的组合题型:“含”,则先将这些元素取出,再由另外的元素补足;“不含”,则先将这些元素剔除,再从剩下的元素中去选取.(2)“至少”或“至多”含有几个元素的组合题型:解这类题必须十分重视“至少”与“至多”这两个关键词的含义,谨防重复与漏解.用直接法和间接法都可以求解,通常用直接法分类复杂时,考虑逆向思维,用间接法处理.[题组训练]1.(2018·南宁二中、柳州高中第二次联考)从{1,2,3,…,10}中选取三个不同的数,使得其中至少有两个相邻,则不同的选法种数是()A.72B.70C.66D.64解析:选D从{1,2,3,…,10}中选取三个不同的数,恰好有两个数相邻,共有C12·C17+C17·C16=56种选法,三个数相邻共有C18=8种选法,故至少有两个数相邻共有56+8=64种选法.2.(2019·辽宁五校协作体联考)在《爸爸去哪儿》第二季第四期中,村长给6位“萌娃”布置一项搜寻空投食物的任务.已知:①食物投掷地点有远、近两处;②由于Grace年纪尚小,所以要么不参与该项任务,但此时另需一位小孩在大本营陪同,要么参与搜寻近处投掷点的食物;③所有参与搜寻任务的小孩须被均分成两组,一组去远处,一组去近处.那么不同的搜寻方案有()A.10种B.40种C.70种D.80种解析:选B若Grace不参与任务,则需要从剩下的5位小孩中任意挑出1位陪同,有C15种挑法,再从剩下的4位小孩中挑出2位搜寻远处,有C24种挑法,最后剩下的2位小孩搜寻近处,因此一共有C15C24=30种搜寻方案;若Grace参与任务,则其只能去近处,需要从剩下的5位小孩中挑出2位搜寻近处,有C25种挑法,剩下3位小孩去搜寻远处,因此共有C25=10种搜寻方案.综上,一共有30+10=40种搜寻方案.3.(2018·全国卷Ⅰ)从2位女生,4位男生中选3人参加科技比赛,且至少有1位女生入选,则不同的选法共有________种.(用数字填写答案)解析:从2位女生,4位男生中选3人,共有C36种情况,没有女生参加的情况有C34种,故共有C 36-C 34=20-4=16(种).答案:16考点三 分组、分配问题考法(一) 整体均分问题[例1] 国家教育部为了发展贫困地区教育,在全国重点师范大学免费培养教育专业师范生,毕业后要分到相应的地区任教.现有6个免费培养的教育专业师范毕业生要平均分到3所学校去任教,有________种不同的分派方法.[解析] 先把6个毕业生平均分成3组,有C 26C 24C 22A 33=15(种)方法.再将3组毕业生分到3所学校,有A 33=6(种)方法,故6个毕业生平均分到3所学校,共有C 26C 24C 22A 33·A 33=90(种)分派方法. [答案] 90考法(二) 部分均分问题[例2] 有4名优秀学生A ,B ,C ,D 全部被保送到甲、乙、丙3所学校,每所学校至少去一名,则不同的保送方案共有________种.[解析] 先把4名学生分为2,1,1共3组,有C 24C 12C 11A 22=6(种)分法,再将3组对应3个学校,有A 33=6(种)情况,则共有6×6=36(种)不同的保送方案.[答案] 36考法(三) 不等分问题[例3] 若将6名教师分到3所中学任教,一所1名,一所2名,一所3名,则有________种不同的分法.[解析] 将6名教师分组,分三步完成:第1步,在6名教师中任取1名作为一组,有C 16种取法;第2步,在余下的5名教师中任取2名作为一组,有C 25种取法;第3步,余下的3名教师作为一组,有C 33种取法.根据分步乘法计数原理,共有C 16C 25C 33=60种取法.再将这3组教师分配到3所中学,有A 33=6种分法,故共有60×6=360种不同的分法.[答案] 360[题组训练]1.安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,则不同的安排方式共有( )A.12种B.18种C.24种D.36种解析:选D 因为安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,所以必有1人完成2项工作.先把4项工作分成3组,即2,1,1,有C 24C 12C 11A 22=6种,再分配给3个人,有A 33=6种,所以不同的安排方式共有6×6=36(种).2.冬季供暖就要开始,现分配出5名水暖工去3个不同的居民小区检查暖气管道,每名水暖工只去一个小区,且每个小区都要有人去检查,那么分配的方案共有______种.解析:5名水暖工去3个不同的居民小区,每名水暖工只去一个小区,且每个小区都要有人去检查,5名水暖工分组方案为3,1,1和1,2,2,则分配的方案共有⎝⎛⎭⎫C 35C 122+C 15C 242·A 33=150(种).答案:150 考点四 排列、组合的综合问题[典例精析](1)从0,1,2,3,4,5这六个数字中任取两个奇数和两个偶数,组成没有重复数字的四位数的个数为( )A.300B.216C.180D.162(2)用数字0,1,2,3,4,5,6组成没有重复数字的四位数,其中个位、十位和百位上的数字之和为偶数的四位数共有________个.(用数字作答)[解析] (1)分两类:第一类,不取0,即从1,2,3,4,5中任取两个奇数和两个偶数,组成没有重复数字的四位数,根据分步乘法计数原理可知,共有C 23·C 22·A 44=72(个)符合要求的四位数;第二类,取0,此时2和4只能取一个,再取两个奇数,组成没有重复数字的四位数,根据分步乘法计数原理可知,共有C 12·C 23·(A 44-A 33)=108(个)符合要求的四位数.根据分类加法计数原理可知,满足题意的四位数共有72+108=180(个).(2)当个位、十位和百位上的数字为三个偶数时,若选出的三个偶数含有0,则千位上把剩余数字中任意一个放上即可,方法数是C 23A 33C 14=72;若选出的三个偶数不含0,则千位上只能从剩余的非0数字中选一个放上,方法数是A 33C 13=18,故这种情况下符合要求的四位数共有72+18=90(个).当个位、十位和百位上的数字为一个偶数、两个奇数时,若选出的偶数是0,则再选出两个奇数,千位上只要在剩余数字中选一个放上即可,方法数为C23A33C14=72;若选出的偶数不是0,则再选出两个奇数后,千位上只能从剩余的非0数字中选一个放上,方法数是C13 C23A33C13=162,故这种情况下符合要求的四位数共有72+162=234(个).根据分类加法计数原理,可得符合要求的四位数共有90+234=324(个).[答案](1)C(2)324[解题技法]解决排列、组合综合问题的方法(1)仔细审题,判断是组合问题还是排列问题,要按元素的性质分类,按事件发生的过程进行分步.(2)以元素为主时,先满足特殊元素的要求,再考虑其他元素;以位置为主时,先满足特殊位置的要求,再考虑其他位置.(3)对于有附加条件的比较复杂的排列、组合问题,要周密分析,设计出合理的方案,一般先把复杂问题分解成若干个简单的基本问题,然后应用分类加法计数原理或分步乘法计数原理来解决,一般遵循先选后排的原则.[题组训练]1.(2019·广州调研)某学校获得5个高校自主招生推荐名额,其中甲大学2个,乙大学2个,丙大学1个,并且甲大学和乙大学都要求必须有男生参加,学校通过选拔定下3男2女共5个推荐对象,则不同的推荐方法共有()A.36种B.24种C.22种D.20种解析:选B根据题意,分两种情况讨论:第一种,3名男生每个大学各推荐1人,2名女生分别推荐给甲大学和乙大学,共有A33A22=12种推荐方法;第二种,将3名男生分成两组分别推荐给甲大学和乙大学,共有C23A22A22=12种推荐方法.故共有24种推荐方法.2.(2019·成都诊断)从甲、乙等8名志愿者中选5人参加周一到周五的社区服务,每天安排一人,每人只参加一天.若要求甲、乙两人至少选一人参加,且当甲、乙两人都参加时,他们参加社区服务的日期不相邻,那么不同的安排种数为________.(用数字作答)解析:根据题意,分2种情况讨论,若甲、乙之中只有一人参加,有C12·C46·A55=3 600(种);若甲、乙两人都参加,有C22·A36·A=241 440(种).则不同的安排种数为3 600+1 440=5 040.答案:5 040[课时跟踪检测]A级1.某小区有排成一排的7个车位,现有3辆不同型号的车需要停放,如果要求剩余的4个车位连在一起,那么不同的停放方法的种数为()A.16B.18C.24D.32解析:选C将4个车位捆绑在一起,看成一个元素,先排3辆不同型号的车,在3个车位上任意排列,有A33=6(种)方法,再将捆绑在一起的4个车位插入4个空当中,有4种方法,故共有4×6=24(种)方法.2.(2019·惠州调研)旅游体验师小明受某网站邀请,决定对甲、乙、丙、丁这四个景区进行体验式旅游,若不能最先去甲景区旅游,不能最后去乙景区和丁景区旅游,则小李可选的旅游路线数为()A.24B.18C.16D.10解析:选D分两种情况,第一种:最后体验甲景区,则有A33种可选的路线;第二种:不在最后体验甲景区,则有C12·A22种可选的路线.所以小李可选的旅游路线数为A33+C12·A22=10.3.(2019·开封模拟)某地实行高考改革,考生除参加语文、数学、英语统一考试外,还需从物理、化学、生物、政治、历史、地理六科中选考三科.学生甲要想报考某高校的法学专业,就必须要从物理、政治、历史三科中至少选考一科,则学生甲的选考方法种数为()A.6B.12C.18D.19解析:选D从六科中选考三科的选法有C36种,其中不选物理、政治、历史中任意一科的选法有1种,因此学生甲的选考方法共有C36-1=19种.4.(2019·沈阳教学质量监测)若4个人按原来站的位置重新站成一排,恰有1个人站在自己原来的位置,则不同的站法共有()A.4种B.8种C.12种D.24种解析:选B将4个人重排,恰有1个人站在自己原来的位置,有C14种站法,剩下3人不站原来位置有2种站法,所以共有C14×2=8种站法.5.(2018·甘肃二诊)某微信群中有甲、乙、丙、丁、戊五个人玩抢红包游戏,现有4个红包,每人最多抢一个,且红包被全部抢完,4个红包中有2个6元,1个8元,1个10元(红包中金额相同视为相同红包),则甲、乙都抢到红包的情况有()A.18种B.24种C.36种D.48种解析:选C若甲、乙抢的是一个6元和一个8元的红包,剩下2个红包,被剩下的3人中的2个人抢走,有A22A23=12种;若甲、乙抢的是一个6元和一个10元的红包,剩下2个红包,被剩下的3人中的2个人抢走,有A22A23=12种;若甲、乙抢的是一个8和一个10元的红包,剩下2个红包,被剩下的3人中的2个人抢走,有A22C23=6种;若甲、乙抢的是两个6元的红包,剩下2个红包,被剩下的3人中的2个人抢走,有A23=6种,根据分类加法计数原理可得,共有12+12+6+6=36种情况.6.(2019·南昌调研)某校毕业典礼上有6个节目,考虑整体效果,对节目演出顺序有如下要求:节目甲必须排在前三位,且节目丙、丁必须排在一起.则该校毕业典礼节目演出顺序的编排方案共有()A.120种B.156种C.188种D.240种解析:选A记演出顺序为1~6号,按甲的编排进行分类,①当甲在1号位置时,丙、丁相邻的情况有4种,则有C14A22A33=48种;②当甲在2号位置时,丙、丁相邻的情况有3种,共有C13A22A33=36种;③当甲在3号位置时,丙、丁相邻的情况有3种,共有C13A22A33=36种.所以编排方案共有48+36+36=120种.7.从5名学生中选出4名分别参加数学、物理、化学、生物四科竞赛,其中甲不能参加生物竞赛,则不同的参赛方案种数为()A.48B.72C.90D.96解析:选D由于甲不参加生物竞赛,则安排甲参加另外3场竞赛或甲不参加任何竞赛.①当甲参加另外3场竞赛时,共有C13A34=72种选择方案;②当甲学生不参加任何竞赛时,共有A44=24种选择方案.综上所述,所有参赛方案有72+24=96(种).8.某班上午有五节课,分别安排语文、数学、英语、物理、化学各一节课.要求语文与化学相邻,数学与物理不相邻,且数学课不排第一节,则不同排课方案的种数是()A.16B.24C.8D.12解析:选A根据题意,分三步进行分析,①要求语文与化学相邻,将语文和化学看成一个整体,考虑其顺序,有A22=2种情况;②将这个整体与英语全排列,有A22=2种情况,排好后,有3个空位;③数学课不排第一节,有2个空位可选,在剩下的2个空位中任选1个,安排物理,有2种情况,则数学、物理的安排方法有2×2=4种,则不同排课方案的种数是2×2×4=16.9.(2019·洛阳第一次统考)某校有4个社团向高一学生招收新成员,现有3名同学,每人只选报1个社团,恰有2个社团没有同学选报的报法有________种.(用数字作答)解析:第一步,选2名同学报名某个社团,有C 23C 14=12种报法;第二步,从剩余的3个社团里选一个社团安排另一名同学,有C 13C 11=3种报法.由分步乘法计数原理得共有12×3=36种报法.答案:3610.(2018·莆田期中)某学校需从3名男生和2名女生中选出4人,分派到甲、乙、丙三地参加义工活动,其中甲地需要选派2人且至少有1名女生,乙地和丙地各需要选派1人,则不同的选派方法有________种.(用数字作答)解析:由题设可分两类:一是甲地只选派1名女生,先考虑甲地有C 12C 13种情形,后考虑乙、丙两地,有A 23种情形,共有C 12C 13A 23=36种情形;二是甲地选派2名女生,则甲地有C 22种情形,乙、丙两地有A 23种情形,共有C 22A 23=6种情形.由分类加法计数原理可知共有36+6=42种情形.答案:4211.(2018·南阳二模)如图所示2×2方格,在每一个方格中填入一个数字,数字可以是1,2,3,4中的任何一个,允许重复.若填入A 方格的数字大于B 方格的数字,则不同的填法共有______种.(用数字作答)解析:根据题意,对于A ,B 两个方格,可在1,2,3,4中任选2个,大的放进A 方格,小的放进B 方格,有C 24=6种情况,对于C ,D 两个方格,每个方格有4种情况,则共有4×4=16种情况,则不同的填法共有16×6=96种.答案:96B 级1.将2名教师,4名学生分成2个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由1名教师和2名学生组成,不同的安排方案共有( )A.12种B.10种C.9种D.8种 解析:选A 将4名学生均分为2个小组共有C 24C 22A 22=3(种)分法;将2个小组的同学分给2名教师共有A 22=2(种)分法;最后将2个小组的人员分配到甲、乙两地有A 22=2(种)分法.故不同的安排方案共有3×2×2=12(种).2.(2019·马鞍山模拟)某学校有5位教师参加某师范大学组织的暑期骨干教师培训,现有5个培训项目,每位教师可任意选择其中一个项目进行培训,则恰有两个培训项目没有被这5位教师中的任何一位教师选择的情况数为( )A.5 400B.3 000C.150D.1 500解析:选D 分两步: 第一步:从5个培训项目中选取3个,共C 35种情况;第二步:5位教师分成两类:①选择选出的3个培训项目的教师人数分别为1人,1人,3人,共C 35C 12C 11A 22种情况;②选择选出的3个培训项目的教师人数分别为1人,2人,2人,共C 25C 23C 11A 22种情况.故选择情况数为C 35⎝⎛⎭⎫C 35C 12C 11A 22+C 25C 23C 11A 22A 33=1 500(种). 3.将编号为1,2,3,4,5,6的六个小球放入编号为1,2,3,4,5,6的六个盒子中,每个盒子放一个小球,若有且只有三个盒子的编号与放入的小球编号相同,则不同的放法总数是( )A.40B.60C.80D.100解析:选A 根据题意,有且只有三个盒子的编号与放入的小球编号相同,在六个盒子中任选3个,放入与其编号相同的小球,有C 36=20种选法,剩下的三个盒子的编号与放入的小球编号不相同,假设这三个盒子的编号为4,5,6,则4号小球可以放入5,6号盒子,有2种选法,剩下的2个小球放入剩下的两个盒子,有1种情况,则不同的放法总数是20×2×1=40.4.(2019·赣州联考)将标号分别为1,2,3,4,5,6的6个小球放入3个不同的盒子中.若每个盒子放2个,其中标号为1,2的小球放入同一盒子中,则不同的放法共有( )A.12种B.16种C.18种D.36种解析:选C 先将标号为1,2的小球放入盒子,有3种情况;再将剩下的4个球平均放入剩下的2个盒子中,共有C 24·C 222!·A 22=6(种)情况,所以不同的放法共有3×6=18(种). 5.将A ,B ,C ,D ,E 排成一列,要求A ,B ,C 在排列中顺序为“A ,B ,C ”或“C ,B ,A ”(可以不相邻),这样的排列数有__________种.解析:五个元素没有限制全排列数为A 55,由于要求A ,B ,C 的次序一定(按A ,B ,C 或C ,B ,A ),故除以这三个元素的全排列A 33,可得这样的排列数有A 55A 33×2=40(种). 答案:406.如图,∠MON 的边OM 上有四点A 1,A 2,A 3,A 4,ON 上有三点B 1,B 2,B 3,则以O ,A 1,A 2,A 3,A 4,B 1,B 2,B 3为顶点的三角形个数为________.解析:用间接法.先从这8个点中任取3个点,最多构成三角形C 38个,再减去三点共线的情形即可.共有C 38-C 35-C 34=42(个).答案:427.将7个相同的小球放入4个不同的盒子中.(1)不出现空盒时的放入方式共有多少种?(2)可出现空盒时的放入方式共有多少种?解:(1)将7个相同的小球排成一排,在中间形成的6个空当中插入无区别的3个“隔板”将球分成4份,每一种插入隔板的方式对应一种球的放入方式,则共有C36=20种不同的放入方式.(2)每种放入方式相当于将7个相同的小球与3个相同的“隔板”进行一次排列,即从10个位置中选3个位置安排隔板,故共有C310=120种不同的放入方式.。

数学课标通用(理科)一轮复习配套教师用书:第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布 二项式定理

数学课标通用(理科)一轮复习配套教师用书:第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布  二项式定理

§11.3 二项式定理考纲展示►1.能利用计数原理证明二项式定理.2.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.考点1 二项展开式中特定项或系数问题二项式定理二项式定理(a+b)n=________________二项式系数二项展开式中各项系数C k n (k=0,1,…,n)二项式通项T k+1=________,它表示第________项答案:C错误!a n+C错误!a n-1b+…+C错误!a n-k b k+…+C错误!b n(n∈N*)C k,n a n-k b k k+1(1)[教材习题改编](1-2x)7的展开式的第4项的系数是________.答案:-280解析:展开式中,T r+1=C错误!·(-2x)r=C错误!·(-2)r x r,当r =3时,T4=C错误!·(-2)3·x3=-280x3,所以第4项的系数为-280.(2)[教材习题改编]错误!12的展开式的常数项是________.答案:495解析:展开式中,T r+1=C错误!x12-r·错误!r=(-1)r C错误!x12-3r,当r=4时,T5=C412=495为常数项。

[典题1] (1)在二项式错误!5的展开式中,含x4的项的系数是()A.10 B.-10 C.-5 D.20[答案]A[解析] 由二项式定理可知,展开式的通项为C错误!(-1)r x10-3r,令10-3r=4,得r=2,所以含x4项的系数为C错误!(-1)2=10,故选A.(2)[2017·吉林长春模拟]错误!5的展开式中的常数项为()A.80 B.-80 C.40 D.-40[答案]C[解析]∵T r+1=C错误!(x2)5-r错误!r=(-2)r C错误!x10-5r,由10-5r=0,得r=2,∴T3=(-2)2C错误!=40.(3)[2015·湖南卷]已知错误!5的展开式中含x错误!的项的系数为30,则a=( )A.错误!B.-错误!C.6 D.-6[答案]D[解析] T r+1=C错误!(错误!)5-r·错误!r=C错误!(-a)r x,由错误!=错误!,解得r=1.由C错误!(-a)=30,得a=-6。

新高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随机变量及其分布:离散型随机变量及其分布列pptx课件人教B版

新高考数学一轮复习第十一章计数原理概率随机变量及其分布:离散型随机变量及其分布列pptx课件人教B版

【解析】选B.由分布列的性质知2q2+ 11 -3q+ 1 =1,解得q=1或q= 1 ,
6
6
2
又因为2q2<1,0< 11 3q <1,所以舍去q=1,
6
所以q= 1 .
2
3.(选修2-3 P47习题2-1BT2改编)设随机变量X的概率分布列为
X
1
2
3
4
P
1
m
1
1
3
4
6
则P(|X-3|=1)=________.
④一个在数轴上随机运动的质点,它在数轴上的位置记为X.其中是离散型随机 变量的是 ( ) A.①② B.①③ C.①④ D.①②④
2.若随机变量X的概率分布列为
X
x1
x2
P
p1
p2
且p1=
1 2
p2,则p1等于
(
)
A. 1
B. 1
C. 1
D. 1
2
3
4
6
3.某学习小组共12人,其中有五名是“三好学生”,现从该小组中任选5人参加
n
pi
=1.
i1
2.常见的两类分布列 (1)两点分布: 若随机变量X服从两点分布,即其分布列为
X
0
1
P
_1_-_p_
p
其中p= _P_(_X_=_1_)_称为成功概率.
(2)超几何分布
在含有M件次品的N件产品中,任取n件,其中恰有X件次品,则P(X=k)=
C C k nk M NM

CnN
k=0,1,2,…,m,其中m=min{M,n},且n≤N,M≤N,n,M,N∈N*.
【解析】选C.因为P(X=1)= 1 ,所以A,B不正确;

高考总复习一轮数学精品课件 第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布 第二节 排列与组合

高考总复习一轮数学精品课件 第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布 第二节 排列与组合
比赛,在下列情形中各有多少种选派方法?
(1)男运动员3名,女运动员2名;
(2)至少有1名女运动员;
(3)队长中至少有1人参加;
(4)既要有队长,又要有女运动员.
解 (1)分两步完成:第 1 步,选 3 名男运动员,有C63 种选派方法;第 2 步,选 2 名女
运动员,有C42 种选派方法.由分步乘法计数原理可得,共有C63 × C42 =120 种选派
A.1 800
B.3 600
C.4 320
)
D.5 040
(3)(2024九省联考)甲、乙、丙等5人站成一排,且甲不在两端,乙和丙之间
恰有2人,则不同排法共有(
A.20种
B.16种
)
C.12种
D.8种
答案 (1)B (2)B
(3)B
解析 (1)因为 A 在 B 的前面出场,且 A,B 都不在 3 号位置,则情况如下:
n!.
-1

4.kC =nC-1 .
5.C
=


-1
C-1
=


6.A
=
C
·A


.

-

C-1
=
- +1

-1
·C .
对点演练
1.判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”.
(1)所有元素完全相同的两个排列为相同排列.( × )
(2)两个组合相同的充要条件是其中的元素完全相同.( √
有 2C84 + C83 =196 种选派方法.
5
(方法 2 间接法)从 10 人中任选 5 人有C10
种选派方法,其中不选队长的选派

2023年高考数学(理科)一轮复习——离散型随机变量及其分布列

2023年高考数学(理科)一轮复习——离散型随机变量及其分布列
索引
感悟提升
分布列性质的两个作用 (1)利用分布列中各事件概率之和为1可求参数的值及检查分布列的正确性. (2)随机变量X所取的值分别对应的事件是两两互斥的,利用这一点可以求随机 变量在某个范围内的概率.
索引
考点二 离散型随机变量的分布列
例1 (12分)某市某超市为了回馈新老顾客,决定在2022年元旦来临之际举行 “庆元旦,迎新年”的抽奖派送礼品活动.为设计一套趣味性抽奖送礼品的活 动方案,该超市面向该市某高中学生征集活动方案,该中学某班数学兴趣小 组提供的方案获得了征用.方案如下:将一个4×4×4的正方体各面均涂上红色, 再把它分割成64个相同的小正方体.经过搅拌后,从中任取两个小正方体,记 它们的着色面数之和为ξ,记抽奖一次中奖的礼品价值为η.
索引
6.(2021·郑州检测)设随机变量X的概率分布列为
X1 2 34
P
1 3
m
1 4
1 6
5 则P(|X-3|=1)=___1_2____.
解析 由13+m+14+16=1,解得 m=14, P(|X-3|=1)=P(X=2)+P(X=4)=14+16=152.
索引
考点突破 题型剖析
KAODIANTUPOTIXINGPOUXI
索引
P(ξ=1)=CC13·C29 16=1386=12, P(ξ=2)=CC23·C29 06=336=112.
所以ξ的分布列为
ξ 012
P
5 12
1 2
1 12
索引
感悟提升
1.超几何分布描述的是不放回抽样问题,随机变量为抽到的某类个体的个数.超 几何分布的特征是: (1)考察对象分两类;(2)已知各类对象的个数;(3)从中抽取若干个个体,考查 某类个体数X的概率分布. 2.超几何分布主要用于抽检产品、摸不同类别的小球等概率模型,其实质是古 典概型.

2022届高考一轮复习第11章计数原理概率随机变量及其分布第4节随机事件的概率课时跟踪检测理含解

2022届高考一轮复习第11章计数原理概率随机变量及其分布第4节随机事件的概率课时跟踪检测理含解

第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布第四节 随机事件的概率A 级·基础过关 |固根基|1.如果事件A 与B 是互斥事件,且事件A∪B 发生的概率是0.64,事件B 发生的概率是事件A 发生的概率的3倍,则事件A 发生的概率为( )A .0.64B .0.36C .0.16D .0.84解析:选C 设P(A)=x ,则P(B)=3x ,所以P(A∪B)=P(A)+P(B)=x +3x =0.64,解得x =0.16,故选C .2.(2019届西安五校模拟)在5张电话卡中,有3张移动卡和2张联通卡,从中任取2张,如果事件“2张全是移动卡”的概率是310,那么概率是710的事件是( )A .至多有一张移动卡B .恰有一张移动卡C .都不是移动卡D .至少有一张移动卡解析:选A “2张全是移动卡”的对立事件是“2张不全是移动卡”,即至多有一张移动卡. 3.4张卡片上分别写有数字1,2,3,4,从这4张卡片中随机抽取2张,则取出的2张卡片上的数字之和为奇数的概率为( )A .13 B .12 C .23D .34解析:选C 从4张卡片中抽取2张的方法有6种,和为奇数的情况有4种,∴P=23.4.从1,2,3,4,5这5个数中任取3个不同的数,则取出的3个数可作为三角形的三边边长的概率是( )A .310B .15C .12D .35解析:选A 从1,2,3,4,5这5个数中任取3个数,共有10种情况,其中三个数可作为三角形边长的有(2,3,4),(2,4,5),(3,4,5)3种情况,故所求概率P =310.故选A .5.(2019届湖南长沙模拟)同时掷3枚硬币,至少有1枚正面向上的概率是( ) A .78 B .58 C .38D .18解析:选A 由题意知本题是一个等可能事件的概率,试验发生包含的事件是将1枚硬币连续抛掷三次,共有8种结果,满足条件的事件的对立事件是3枚硬币都是背面向上,有1种结果,所以至少一枚正面向上的概率是1-18=78.故选A .6.(2019年全国卷Ⅲ)两位男同学和两位女同学随机排成一列,则两位女同学相邻的概率是( ) A .16 B .14 C .13D .12解析:选D 将两位男同学分别记为A 1,A 2,两位女同学分别记为B 1,B 2,则四位同学排成一列,情况有A 1A 2B 1B 2,A 1A 2B 2B 1,A 2A 1B 1B 2,A 2A 1B 2B 1,A 1B 1A 2B 2,A 1B 2A 2B 1,A 2B 1A 1B 2,A 2B 2A 1B 1,B 1A 1A 2B 2,B 1A 2A 1B 2,B 2A 1A 2B 1,B 2A 2A 1B 1,A 1B 1B 2A 2,A 1B 2B 1A 2,A 2B 1B 2A 1,A 2B 2B 1A 1,B 1B 2A 1A 2,B 1B 2A 2A 1,B 2B 1A 1A 2,B 2B 1A 2A 1,B 1A 1B 2A 2,B 1A 2B 2A 1,B 2A 1B 1A 2,B 2A 2B 1A 1,共有24种,其中两位女同学相邻的有12种,所以所求概率P =12.故选D .7.(2019年全国卷Ⅱ)生物实验室有5只兔子,其中只有3只测量过某项指标.若从这5只兔子中随机取出3只,则恰有2只测量过该指标的概率为( )A .23B .35C .25D .15解析:选B 设3只测量过某项指标的兔子为A ,B ,C ,另2只兔子为a ,b ,从这5只兔子中随机取出3只,则基本事件共有10种,分别为(A ,B ,C),(A ,B ,a),(A ,B ,b),(A ,C ,a),(A ,C ,b),(A ,a ,b),(B ,C ,a),(B ,C ,b),(B ,a ,b),(C ,a ,b),其中“恰有2只测量过该指标”的取法有6种,分别为(A ,B ,a),(A ,B ,b),(A ,C ,a),(A ,C ,b),(B ,C ,a),(B ,C ,b),因此所求的概率为610=35,故选B . 8.(2019届云南质检)在2,0,1,8这组数据中,随机取出三个不同的数,则数字2是取出的三个不同数的中位数的概率为( )A .34B .58C .12D .14解析:选C 分析题意可知,共有(0,1,2),(0,2,8),(1,2,8),(0,1,8)4种取法,符合题意的取法有2种,故所求概率P =12.9.有两张卡片,一张的正反面分别写着数字0与1,另一张的正反面分别写着数字2与3,将两张卡片排在一起组成两位数,则所组成的两位数为奇数的概率是( )A .16B .13C .12D .38解析:选 C 将两张卡片排在一起组成两位数,所组成的两位数有12,13,20,21,30,31,共6个,两位数为奇数的有13,21,31,共3个,故所组成的两位数为奇数的概率为36=12.10.(2019届银川模拟)已知甲、乙两人下棋,和棋的概率为12,乙胜的概率为13,则甲胜的概率和甲不输的概率分别为( )A .16,16 B .12,23 C .16,23D .23,12解析:选C 因为“甲胜”是“和棋或乙胜”的对立事件,所以甲胜的概率为1-12-13=16.设“甲不输”为事件A ,则A 可看作是“甲胜”与“和棋”这两个互斥事件的和事件,所以P(A)=16+12=23(或设“甲不输”为事件A ,则A ⎭⎪⎫可看作是“乙胜”的对立事件,所以P (A )=1-13=23. 11.(2019届吉林模拟)从分别写有0,1,2,3,4的五张卡片中取出一张卡片.记下数字后放回,再从中取出一张卡片,则两次取出的卡片上的数字之和恰好等于4的概率是________.解析:从0,1,2,3,4五张卡片中取出两张卡片的结果有25种,数字之和恰好等于4的结果有(0,4),(1,3),(2,2),(3,1),(4,0),共5种,所以数字之和恰好等于4的概率是P =15.答案:1512.某保险公司利用简单随机抽样方法,对投保车辆进行抽样,样本车辆中每辆车的赔付结果统计如下:(2)在样本车辆中,车主是新司机的占10%,在赔付金额为4 000元的样本车辆中,车主是新司机的占20%,估计在已投保车辆中,新司机获赔金额为4 000元的概率.解:(1)设A 表示事件“赔付金额为3 000元”,B 表示事件“赔付金额为4 000元”,以频率估计概率得P(A)=1501 000=0.15,P(B)=1201 000=0.12.由于投保金额为2 800元,赔付金额大于投保金额对应的情形是3 000元和4 000元,所以其概率为P(A)+P(B)=0.15+0.12=0.27.(2)设C 表示事件“投保车辆中新司机获赔 4 000元”,由已知,得样本车辆中车主为新司机的有0.1×1 000=100(辆),而赔付金额为4 000元的车辆中,车主为新司机的有0.2×120=24(辆),所以样本车辆中新司机车主获赔金额为4 000元的频率为24100=0.24,由频率估计概率得P(C)=0.24.13.改革开放以来,人们的支付方式发生了巨大转变.近年来,移动支付已成为主要支付方式之一.为了解某校学生上个月A ,B 两种移动支付方式的使用情况,从全校所有的1 000名学生中随机抽取了100人,发现样本中A ,B 两种支付方式都不使用的有5人,样本中仅使用A 和仅使用B 的学生的支付金额分布情况如下:(2)从样本仅使用B 的学生中随机抽取1人,求该学生上个月支付金额大于2 000元的概率; (3)已知上个月样本学生的支付方式在本月没有变化.现从样本仅使用B 的学生中随机抽查1人,发现他本月的支付金额大于2 000元.结合(2)的结果,能否认为样本仅使用B 的学生中本月支付金额大于2 000元的人数有变化?说明理由.解:(1)由题知,样本中仅使用A 的学生有27+3=30(人),仅使用B 的学生有24+1=25(人),A ,B 两种支付方式都不使用的学生有5人,故样本中A ,B 两种支付方式都使用的学生有100-30-25-5=40(人).估计该校学生中上个月A ,B 两种支付方式都使用的人数为40100×1 000=400.(2)记事件C 为“从样本仅使用B 的学生中随机抽取1人,该学生上个月的支付金额大于2 000元”, 则P(C)=125=0.04.(3)记事件E 为“从样本仅使用B 的学生中随机抽查1人,该学生本月的支付金额大于2 000元”. 由(2)知,P(E)=0.04.可以认为有变化.理由如下:因为P(E)比较小,概率比较小的事件一般不容易发生,一旦发生,就有理由认为本月支付金额大于2 000元的人数发生了变化,所以可以认为有变化.B 级·素养提升 |练能力|14.我国古代数学名著《数书九章》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米1 534石,验得米内夹谷,抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批米内夹谷约为( )A .134石B .169石C .338石D .1 365石解析:选B 这批米内夹谷为28254×1 534≈169(石),故选B .15.把一颗骰子投掷两次,观察出现的点数,并记第一次出现的点数为a ,第二次出现的点数为b ,向量m =(a ,b),n =(1,2),则向量m 与向量n 不共线的概率是( )A .16B .1112C .112D .118解析:选B 若m 与n 共线,则2a -b =0,即2a =b.(a ,b)的可能情况有36种,符合2a =b 的有(1,2),(2,4),(3,6),共3种,故共线的概率是336=112,从而不共线的概率是1-112=1112.16.若随机事件A ,B 互斥,A ,B 发生的概率均不等于0,且P(A)=2-a ,P(B)=3a -4,则实数a 的取值范围为( )A .⎝ ⎛⎦⎥⎤43,32B .⎝ ⎛⎦⎥⎤1,32C .⎝ ⎛⎭⎪⎫43,32 D .⎝ ⎛⎭⎪⎫12,43 解析:选A 由题意,知⎩⎪⎨⎪⎧0<P (A )<1,0<P (B )<1,P (A )+P (B )≤1,即⎩⎪⎨⎪⎧0<2-a<1,0<3a -4<1,2a -2≤1,解得43<a ≤32,所以实数a 的取值范围为⎝ ⎛⎦⎥⎤43,32.故选A .17.(2019届合肥模拟)某城市有连接8个小区A ,B ,C ,D ,E ,F ,G ,H 和市中心O 的整齐方格形道路网,每个小方格均为正方形,如图所示.某人从道路网中随机地选择一条最短路径,由小区A 前往小区H ,则他经过市中心O 的概率为( )A .13B .23C .14D .34解析:选B 由题意知,此人从小区A 前往小区H 的所有最短路径为:A→B→C→E→H,A→B→O→E→H,A→B→O→G→H,A→D→O→E→H,A→D→O→G→H,A→D→F→G→H,共6条.记“此人经过市中心O”为事件M ,则M 包含的基本事件为:A→B→O→E→H,A→B→O→G→H,A→D→O→E→H,A→D→O→G→H,共4个,所以P(M)=46=23,即他经过市中心O 的概率为23.。

11.计数原理与概率、随机变量及其分布

11.计数原理与概率、随机变量及其分布

第十一章计数原理与概率、随机变量及其分布第一节分类加法计数原理与分步乘法计数原理两个计数原理(1)每类方法都能独立完成这件事,它是独立的、一次的,且每次得到的是最后结果,只需一种方法就可完成这件事.(2)各类方法之间是互斥的、并列的、独立的.(1)每一步得到的只是中间结果,任何一步都不能独立完成这件事,只有各个步骤都完成了才能完成这件事.(2)各步之间是相互依存的,并且既不能重复也不能遗漏.二、常用结论1.完成一件事可以有n类不同方案,各类方案相互独立,在第1类方案中有m1种不同的方法,在第2类方案中有m2种不同的方法……在第n类方案中有m n种不同的方法.那么,完成这件事共有N=m1+m2+…+m n种不同的方法.2.完成一件事需要经过n个步骤,缺一不可,做第1步有m1种不同的方法,做第2步有m2种不同的方法……做第n步有m n种不同的方法.那么,完成这件事共有N=m1×m2×…×m n种不同的方法.考点一分类加法计数原理1.在所有的两位数中,个位数字大于十位数字的两位数的个数为________.解析:按十位数字分类,十位可为1,2,3,4,5,6,7,8,共分成8类,在每一类中满足条件的两位数分别有8个,7个,6个,5个,4个,3个,2个,1个,则共有8+7+6+5+4+3+2+1=36个两位数.答案:362.如图,从A 到O 有________种不同的走法(不重复过一点).解析:分3类:第一类,直接由A 到O ,有1种走法;第二类,中间过一个点,有A →B →O 和A →C →O 2种不同的走法;第三类,中间过两个点,有A →B →C →O 和A →C →B →O 2种不同的走法.由分类加法计数原理可得共有1+2+2=5种不同的走法.答案:53.若椭圆x 2m +y 2n=1的焦点在y 轴上,且m ∈{1,2,3,4,5},n ∈{1,2,3,4,5,6,7},则这样的椭圆的个数为________.解析:当m =1时,n =2,3,4,5,6,7,共6个;当m =2时,n =3,4,5,6,7,共5个;当m =3时,n =4,5,6,7,共4个;当m =4时,n =5,6,7,共3个;当m =5时,n =6,7,共2个.故共有6+5+4+3+2=20个满足条件的椭圆.答案:204.如果一个三位正整数如“a 1a 2a 3”满足a 1<a 2且a 2>a 3,则称这样的三位数为凸数(如120,343,275等),那么所有凸数的个数为________.解析:若a 2=2,则百位数字只能选1,个位数字可选1或0,“凸数”为120与121,共2个.若a 2=3,则百位数字有两种选择,个位数字有三种选择,则“凸数”有2×3=6(个).若a 2=4,满足条件的“凸数”有3×4=12(个),…,若a 2=9,满足条件的“凸数”有8×9=72(个).所以所有凸数有2+6+12+20+30+42+56+72=240(个).答案:240考点二 分步乘法计数原理[典例精析](1)已知集合M ={-3,-2,-1,0,1,2},P (a ,b )(a ,b ∈M )表示平面上的点,则P 可表示坐标平面上第二象限的点的个数为( )A.6B.12C.24D.36(2)有6名同学报名参加三个智力项目,每项限报一人,且每人至多参加一项,则共有________种不同的报名方法.[解析] (1)确定第二象限的点,可分两步完成:第一步确定a ,由于a <0,所以有3种方法;第二步确定b,由于b>0,所以有2种方法.由分步乘法计数原理,得到第二象限的点的个数是3×2=6.(2)每项限报一个,且每人至多参加一项,因此可由项目选人,第一个项目有6种选法,第二个项目有5种选法,第三个项目有4种选法,根据分步乘法计数原理,可得不同的报名方法共有6×5×4=120(种).[答案](1)A(2)120[解题技法]利用分步乘法计数原理解决问题的策略(1)利用分步乘法计数原理解决问题时要注意按事件发生的过程来合理分步,即分步是有先后顺序的,并且分步必须满足:完成一件事的各个步骤是相互依存的,只有各个步骤都完成了,才算完成这件事.(2)分步必须满足的两个条件:一是各步骤相互独立,互不干扰;二是步与步之间确保连续,逐步完成.[题组训练]1.如图,某电子器件由3个电阻串联而成,形成回路,其中有6个焊接点A,B,C,D,E,F,如果焊接点脱落,整个电路就会不通.现发现电路不通,那么焊接点脱落的可能情况共有________种.解析:因为每个焊接点都有脱落与未脱落两种情况,而只要有一个焊接点脱落,则电路就不通,故共有26-1=63种可能情况.答案:632.从-1,0,1,2这四个数中选三个不同的数作为函数f(x)=ax2+bx+c的系数,则可组成________个不同的二次函数,其中偶函数有________个(用数字作答).解析:一个二次函数对应着a,b,c(a≠0)的一组取值,a的取法有3种,b的取法有3种,c的取法有2种,由分步乘法计数原理知共有3×3×2=18(个)二次函数.若二次函数为偶函数,则b=0,同上可知共有3×2=6(个)偶函数.答案:18 6考点三两个计数原理的综合应用[典例精析](1)如图所示的五个区域中,现有四种颜色可供选择,要求每一个区域只涂一种颜色,相邻区域所涂颜色不同,则不同的涂色方法种数为()A.24B.48C.72D.96(2)如果一条直线与一个平面垂直,那么称此直线与平面构成一个“正交线面对”.在一个正方体中,由两个顶点确定的直线与含有四个顶点的平面构成的“正交线面对”的个数是()A.48B.18C.24D.36(3)如果一条直线与一个平面平行,那么称此直线与平面构成一个“平行线面组”.在一个长方体中,由两个顶点确定的直线与含有四个顶点的平面构成的“平行线面组”的个数是()A.60B.48C.36D.24[解析](1)分两种情况:①A,C不同色,先涂A有4种,C有3种,E有2种,B,D各有1种,有4×3×2=24种涂法.②A,C同色,先涂A有4种,E有3种,C有1种,B,D各有2种,有4×3×2×2=48种涂法.故共有24+48=72种涂色方法.(2)第1类,对于每一条棱,都可以与两个侧面构成“正交线面对”,这样的“正交线面对”有2×12=24(个);第2类,对于每一条面对角线,都可以与一个对角面构成“正交线面对”,这样的“正交线面对”有12个.所以正方体中“正交线面对”共有24+12=36(个).(3)长方体的6个表面构成的“平行线面组”的个数为6×6=36,另含4个顶点的6个面(非表面)构成的“平行线面组”的个数为6×2=12,故符合条件的“平行线面组”的个数是36+12=48.[答案](1)C(2)D(3)B[解题技法]1.利用两个计数原理解决应用问题的一般思路(1)弄清完成一件事是做什么.(2)确定是先分类后分步,还是先分步后分类.(3)弄清分步、分类的标准是什么.(4)利用两个计数原理求解.2.涂色、种植问题的解题关注点和关键(1)关注点:首先分清元素的数目,其次分清在不相邻的区域内是否可以使用同类元素.(2)关键:是对每个区域逐一进行,选择下手点,分步处理.[题组训练]1.如图所示,用4种不同的颜色涂入图中的矩形A,B,C,D中,要求相邻的矩形涂色不同,则不同的涂法有________种.解析:按要求涂色至少需要3种颜色,故分两类:一是4种颜色都用,这时A有4种涂法,B有3种涂法,C有2种涂法,D有1种涂法,共有4×3×2×1=24(种)涂法;二是用3种颜色,这时A,B,C的涂法有4×3×2=24(种),D只要不与C同色即可,故D有2种涂法,所以不同的涂法共有24+24×2=72(种).答案:722.如图所示,在连接正八边形的三个顶点而成的三角形中,与正八边形有公共边的三角形有________个(用数字作答).解析:把与正八边形有公共边的三角形分为两类:第一类,有一条公共边的三角形共有8×4=32(个).第二类,有两条公共边的三角形共有8个.由分类加法计数原理知,共有32+8=40(个).答案:40[课时跟踪检测]A级1.集合P={x,1},Q={y,1,2},其中x,y∈{1,2,3,…,9},且P⊆Q.把满足上述条件的一对有序整数对(x,y)作为一个点的坐标,则这样的点的个数是()A.9B.14C.15D.21解析:选B当x=2时,x≠y,点的个数为1×7=7.当x≠2时,∵P⊆Q,∴x=y.∴x 可从3,4,5,6,7,8,9中取,有7种方法.因此满足条件的点共有7+7=14(个).2.某班新年联欢会原定的6个节目已排成节目单,开演前又增加了3个新节目,如果将这3个新节目插入节目单中,那么不同的插法种数为()A.504B.210C.336D.120解析:选A分三步,先插第一个新节目,有7种方法,再插第二个新节目,有8种方法,最后插第三个节目,有9种方法.故共有7×8×9=504种不同的插法.3.已知两条异面直线a,b上分别有5个点和8个点,则这13个点可以确定不同的平面个数为()A.40B.16C.13D.10解析:选C分两类情况讨论:第1类,直线a 分别与直线b 上的8个点可以确定8个不同的平面;第2类,直线b 分别与直线a 上的5个点可以确定5个不同的平面.根据分类加法计数原理知,共可以确定8+5=13个不同的平面.4.从集合{1,2,3,4,…,10}中,选出5个数组成子集,使得这5个数中任意两个数的和都不等于11,则这样的子集有( )A.32个B.34个C.36个D.38个解析:选A 将和等于11的放在一组:1和10,2和9,3和8,4和7,5和6.从每一小组中取一个,有C 12=2(种).共有2×2×2×2×2=32(个)子集.5.从集合{1,2,3,…,10}中任意选出三个不同的数,使这三个数成等比数列,这样的等比数列的个数为( )A.3B.4C.6D.8解析:选D 当公比为2时,等比数列可为1,2,4或2,4,8;当公比为3时,等比数列可为1,3,9;当公比为32时,等比数列可为4,6,9.同理,公比为12,13,23时,也有4个.故共有8个等比数列.6.将1,2,3,…,9这9个数字填在如图所示的空格中,要求每一行从左到右、每一列从上到下分别依次增大,当3,4固定在图中的位置时,填写空格的方法为( )A.6种B.12种C.18种D.24种解析:选A 根据数字的大小关系可知,1,2,9的位置是固定的,如图所示,则剩余5,6,7,8这4个数字,而8只能放在A 或B 处,若8放在B 处,则可以从5,6,7这3个数字中选一个放在C 处,剩余两个位置固定,此时共有3种方法,同理,若8放在A 处,也有3种方法,所以共有6种方法.7.(2019·郴州模拟)用六种不同的颜色给如图所示的六个区域涂色,要求相邻区域不同色,则不同的涂色方法共有( )A.4 320种B.2 880种C.1 440种D.720种解析:选A 分步进行:1区域有6种不同的涂色方法,2区域有5种不同的涂色方法,3区域有4种不同的涂色方法,4区域有3种不同的涂色方法,6区域有4种不同的涂色方法,5区域有3种不同的涂色方法.根据分步乘法计数原理可知,共有6×5×4×3×3×4=4 320(种)不同的涂色方法.8.(2019·惠州调研)我们把各位数字之和为6的四位数称为“六合数”(如2 013是“六合数”),则“六合数”中首位为2的“六合数”共有()A.18个B.15个C.12个D.9个解析:选B由题意知,这个四位数的百位数,十位数,个位数之和为4.由4,0,0组成3个数,分别为400,040,004;由3,1,0组成6个数,分别为310,301,130,103,013,031;由2,2,0组成3个数,分别为220,202,022;由2,1,1组成3个数,分别为211,121,112,共有3+6+3+3=15(个).9.在某一运动会百米决赛上,8名男运动员参加100米决赛.其中甲、乙、丙三人必须在1,2,3,4,5,6,7,8八条跑道的奇数号跑道上,则安排这8名运动员比赛的方式共有________种.解析:分两步安排这8名运动员.第一步:安排甲、乙、丙三人,共有1,3,5,7四条跑道可安排.故安排方式有4×3×2=24(种).第二步:安排另外5人,可在2,4,6,8及余下的一条奇数号跑道上安排,所以安排方式有5×4×3×2×1=120(种).故安排这8人的方式共有24×120=2 880(种).答案:2 88010.有A,B,C型高级电脑各一台,甲、乙、丙、丁4个操作人员的技术等级不同,甲、乙会操作三种型号的电脑,丙不会操作C型电脑,而丁只会操作A型电脑.从这4个操作人员中选3人分别去操作这三种型号的电脑,则不同的选派方法有________种(用数字作答).解析:由于丙、丁两位操作人员的技术问题,要完成“从4个操作人员中选3人去操作这三种型号的电脑”这件事,则甲、乙两人至少要选派一人,可分四类:第1类,选甲、乙、丙3人,由于丙不会操作C型电脑,分2步安排这3人操作的电脑的型号,有2×2=4种方法;第2类,选甲、乙、丁3人,由于丁只会操作A型电脑,这时安排3人分别去操作这三种型号的电脑,有2种方法;第3类,选甲、丙、丁3人,这时安排3人分别去操作这三种型号的电脑,只有1种方法;第4类,选乙、丙、丁3人,同样也只有1种方法.根据分类加法计数原理,共有4+2+1+1=8种选派方法.答案:8B级1.把3封信投到4个信箱,所有可能的投法共有()A.24种B.4种C.43种D.34种解析:选C第1封信投到信箱中有4种投法;第2封信投到信箱中也有4种投法;第3封信投到信箱中也有4种投法.只要把这3封信投完,就做完了这件事情,由分步乘法计数原理可得共有43种投法.2.用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复数字的五位数,其中比40 000大的偶数共有()A.144个B.120个C.96个D.72个解析:选B由题意可知,符合条件的五位数的万位数字是4或5.当万位数字为4时,个位数字从0,2中任选一个,共有2×4×3×2=48个偶数;当万位数字为5时,个位数字从0,2,4中任选一个,共有3×4×3×2=72个偶数.故符合条件的偶数共有48+72=120(个).3.如图是一个由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的大正方形,现在用四种颜色给这四个直角三角形区域涂色,规定每个区域只涂一种颜色,相邻区域颜色不相同,则不同的涂色方法有()A.24种B.72种C.84种D.120种解析:选C如图,设四个直角三角形顺次为A,B,C,D,按A―→B―→C―→D顺序涂色,下面分两种情况:(1)A,C不同色(注意:B,D可同色、也可不同色,D只要不与A,C同色,所以D可以从剩余的2种颜色中任意取一色):有4×3×2×2=48种不同的涂法.(2)A,C同色(注意:B,D可同色、也可不同色,D只要不与A,C同色,所以D可以从剩余的3种颜色中任意取一色):有4×3×1×3=36种不同的涂法.故共有48+36=84种不同的涂色方法.4.(2018·湖南十二校联考)若m,n均为非负整数,在做m+n的加法时各位均不进位(例如:134+3 802=3 936),则称(m,n)为“简单的”有序对,而m+n称为有序对(m,n)的值,那么值为1 942的“简单的”有序对的个数是________.解析:第1步,1=1+0,1=0+1,共2种组合方式;第2步,9=0+9,9=1+8,9=2+7,9=3+6,…,9=9+0,共10种组合方式;第3步,4=0+4,4=1+3,4=2+2,4=3+1,4=4+0,共5种组合方式;第4步,2=0+2,2=1+1,2=2+0,共3种组合方式.根据分步乘法计数原理,值为1 942的“简单的”有序对的个数是2×10×5×3=300.答案:300-3,-2,-1,0,1,2,若a,b,c∈M,则:5.已知集合M={}(1)y=ax2+bx+c可以表示多少个不同的二次函数;(2)y=ax2+bx+c可以表示多少个图象开口向上的二次函数.解:(1)a的取值有5种情况,b的取值有6种情况,c的取值有6种情况,因此y=ax2+bx+c可以表示5×6×6=180个不同的二次函数.(2)y=ax2+bx+c的图象开口向上时,a的取值有2种情况,b,c的取值均有6种情况,因此y=ax2+bx+c可以表示2×6×6=72个图象开口向上的二次函数.第二节排列与组合1.排列、组合的定义2.排列数、组合数的定义、公式、性质正确理解组合数的性质:从n个不同元素中取出m个元素的方法数等于取出剩余n-m个元素的(1)C m n=C n-mn方法数.=C m n+1:从n+1个不同元素中取出m个元素可分以下两种情况:①不含特(2)C m n+C m-1n殊元素A有C m n种方法;②含特殊元素A有C m-1种方法.n考点一排列问题[典例精析]有3名男生、4名女生,在下列不同条件下,求不同的排列方法总数.(1)选5人排成一排;(2)排成前后两排,前排3人,后排4人;(3)全体排成一排,甲不站排头也不站排尾;(4)全体排成一排,女生必须站在一起;(5)全体排成一排,男生互不相邻.[解](1)从7人中选5人排列,有A57=7×6×5×4×3=2 520(种).(2)分两步完成,先选3人站前排,有A37种方法,余下4人站后排,有A44种方法,共有A37A44=5 040(种).(3)法一:(特殊元素优先法)先排甲,有5种方法,其余6人有A66种排列方法,共有5×A66=3 600(种).法二:(特殊位置优先法)首尾位置可安排另6人中的两人,有A26种排法,其他有A55种排法,共有A26A55=3 600(种).(4)(捆绑法)将女生看作一个整体与3名男生一起全排列,有A44种方法,再将女生全排列,有A44种方法,共有A44·A44=576(种).(5)(插空法)先排女生,有A44种方法,再在女生之间及首尾5个空位中任选3个空位安排男生,有A35种方法,共有A44·A35=1 440(种).[解题技法]求解排列应用问题的6种主要方法[题组训练]1.(2019·太原联考)高三要安排毕业晚会的4个音乐节目,2个舞蹈节目和1个曲艺节目的演出顺序,要求2个舞蹈节目不连排,则不同排法的种数是()A.1 800B.3 600C.4 320D.5 040解析:选B先排除舞蹈节目以外的5个节目,共A55种,再把2个舞蹈节目插在6个空位中,有A26种,所以共有A55A26=3 600(种).2.(2019·石家庄模拟)用数字0,1,2,3,4组成没有重复数字且大于3 000的四位数,这样的四位数有()A.250个B.249个C.48个D.24个解析:选C①当千位上的数字为4时,满足条件的四位数有A34=24(个);②当千位上的数字为3时,满足条件的四位数有A34=24(个).由分类加法计数原理得满足条件的四位数共有24+24=48(个),故选C.3.将7个人(其中包括甲、乙、丙、丁4人)排成一排,若甲不能在排头,乙不能在排尾,丙、丁两人必须相邻,则不同的排法共有()A.1 108种B.1 008种C.960种D.504种解析:选B将丙、丁两人进行捆绑,看成一人.将6人全排列有A22A66种排法;将甲排在排头,有A22A55种排法;乙排在排尾,有A22A55种排法;甲排在排头,乙排在排尾,有A22A44种排法.则甲不能在排头,乙不能在排尾,丙、丁两人必须相邻的不同排法共有A22A66-A22A55-A22A55+A22A44=1 008(种).考点二组合问题[典例精析]某市工商局对35种商品进行抽样检查,已知其中有15种假货.现从35种商品中选取3种.(1)其中某一种假货必须在内,不同取法有多少种?(2)其中某一种假货不能在内,不同取法有多少种?(3)恰有2种假货在内,不同取法有多少种?(4)至少有2种假货在内,不同取法有多少种?(5)至多有2种假货在内,不同取法有多少种?[解](1)从余下的34种商品中,选取2种有C234=561(种)取法,所以某一种假货必须在内的不同取法有561种.(2)从34种可选商品中,选取3种,有C334种或者C335-C234=C334=5 984(种)取法.所以某一种假货不能在内的不同取法有5 984种.(3)从20种真货中选取1种,从15种假货中选取2种有C120C215=2 100(种)取法.所以恰有2种假货在内的不同的取法有2 100种.(4)选取2种假货有C120C215种,选取3种假货有C315种,共有选取方式C120C215+C315=2 100+455=2 555(种).所以至少有2种假货在内的不同的取法有2 555种.(5)法一:(间接法)选取3种商品的总数为C335,因此共有选取方式C335-C315=6 545-455=6 090(种).所以至多有2种假货在内的不同的取法有6 090种.法二:(直接法)共有选取方式C320+C220C115+C120C215=6 090(种).所以至多有2种假货在内的不同的取法有6 090种.[解题技法]组合问题的2类题型及求解方法(1)“含有”或“不含有”某些元素的组合题型:“含”,则先将这些元素取出,再由另外的元素补足;“不含”,则先将这些元素剔除,再从剩下的元素中去选取.(2)“至少”或“至多”含有几个元素的组合题型:解这类题必须十分重视“至少”与“至多”这两个关键词的含义,谨防重复与漏解.用直接法和间接法都可以求解,通常用直接法分类复杂时,考虑逆向思维,用间接法处理.[题组训练]1.(2018·南宁二中、柳州高中第二次联考)从{1,2,3,…,10}中选取三个不同的数,使得其中至少有两个相邻,则不同的选法种数是()A.72B.70C.66D.64解析:选D从{1,2,3,…,10}中选取三个不同的数,恰好有两个数相邻,共有C12·C17+C17·C16=56种选法,三个数相邻共有C18=8种选法,故至少有两个数相邻共有56+8=64种选法.2.(2019·辽宁五校协作体联考)在《爸爸去哪儿》第二季第四期中,村长给6位“萌娃”布置一项搜寻空投食物的任务.已知:①食物投掷地点有远、近两处;②由于Grace年纪尚小,所以要么不参与该项任务,但此时另需一位小孩在大本营陪同,要么参与搜寻近处投掷点的食物;③所有参与搜寻任务的小孩须被均分成两组,一组去远处,一组去近处.那么不同的搜寻方案有()A.10种B.40种C.70种D.80种解析:选B若Grace不参与任务,则需要从剩下的5位小孩中任意挑出1位陪同,有C15种挑法,再从剩下的4位小孩中挑出2位搜寻远处,有C24种挑法,最后剩下的2位小孩搜寻近处,因此一共有C 15C 24=30种搜寻方案;若Grace 参与任务,则其只能去近处,需要从剩下的5位小孩中挑出2位搜寻近处,有C 25种挑法,剩下3位小孩去搜寻远处,因此共有C 25=10种搜寻方案.综上,一共有30+10=40种搜寻方案.3.(2018·全国卷Ⅰ)从2位女生,4位男生中选3人参加科技比赛,且至少有1位女生入选,则不同的选法共有________种.(用数字填写答案)解析:从2位女生,4位男生中选3人,共有C 36种情况,没有女生参加的情况有C 34种,故共有C 36-C 34=20-4=16(种).答案:16考点三 分组、分配问题考法(一) 整体均分问题[例1] 国家教育部为了发展贫困地区教育,在全国重点师范大学免费培养教育专业师范生,毕业后要分到相应的地区任教.现有6个免费培养的教育专业师范毕业生要平均分到3所学校去任教,有________种不同的分派方法.[解析] 先把6个毕业生平均分成3组,有C 26C 24C 22A 33=15(种)方法.再将3组毕业生分到3所学校,有A 33=6(种)方法,故6个毕业生平均分到3所学校,共有C 26C 24C 22A 33·A 33=90(种)分派方法. [答案] 90考法(二) 部分均分问题[例2] 有4名优秀学生A ,B ,C ,D 全部被保送到甲、乙、丙3所学校,每所学校至少去一名,则不同的保送方案共有________种.[解析] 先把4名学生分为2,1,1共3组,有C 24C 12C 11A 22=6(种)分法,再将3组对应3个学校,有A 33=6(种)情况,则共有6×6=36(种)不同的保送方案.[答案] 36考法(三) 不等分问题[例3] 若将6名教师分到3所中学任教,一所1名,一所2名,一所3名,则有________种不同的分法.[解析] 将6名教师分组,分三步完成:第1步,在6名教师中任取1名作为一组,有C 16种取法;第2步,在余下的5名教师中任取2名作为一组,有C 25种取法;第3步,余下的3名教师作为一组,有C 33种取法.根据分步乘法计数原理,共有C 16C 25C 33=60种取法.再将这3组教师分配到3所中学,有A 33=6种分法,故共有60×6=360种不同的分法.[答案] 360[题组训练]1.安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,则不同的安排方式共有( )A.12种B.18种C.24种D.36种解析:选D 因为安排3名志愿者完成4项工作,每人至少完成1项,每项工作由1人完成,所以必有1人完成2项工作.先把4项工作分成3组,即2,1,1,有C 24C 12C 11A 22=6种,再分配给3个人,有A 33=6种,所以不同的安排方式共有6×6=36(种).2.冬季供暖就要开始,现分配出5名水暖工去3个不同的居民小区检查暖气管道,每名水暖工只去一个小区,且每个小区都要有人去检查,那么分配的方案共有______种.解析:5名水暖工去3个不同的居民小区,每名水暖工只去一个小区,且每个小区都要有人去检查,5名水暖工分组方案为3,1,1和1,2,2,则分配的方案共有⎝⎛⎭⎫C 35C 122+C 15C 242·A 33=150(种).答案:150考点四 排列、组合的综合问题[典例精析](1)从0,1,2,3,4,5这六个数字中任取两个奇数和两个偶数,组成没有重复数字的四位数的个数为( )A.300B.216C.180D.162(2)用数字0,1,2,3,4,5,6组成没有重复数字的四位数,其中个位、十位和百位上的数字之和为偶数的四位数共有________个.(用数字作答)[解析] (1)分两类:第一类,不取0,即从1,2,3,4,5中任取两个奇数和两个偶数,组成没有重复数字的四位数,根据分步乘法计数原理可知,共有C 23·C 22·A 44=72(个)符合要求的四位数;第二类,取0,此时2和4只能取一个,再取两个奇数,组成没有重复数字的四位数,根据分步乘法计数原理可知,共有C 12·C 23·(A 44-A 33)=108(个)符合要求的四位数.根据分类加法计数原理可知,满足题意的四位数共有72+108=180(个).(2)当个位、十位和百位上的数字为三个偶数时,若选出的三个偶数含有0,则千位上把剩余数字中任意一个放上即可,方法数是C23A33C14=72;若选出的三个偶数不含0,则千位上只能从剩余的非0数字中选一个放上,方法数是A33C13=18,故这种情况下符合要求的四位数共有72+18=90(个).当个位、十位和百位上的数字为一个偶数、两个奇数时,若选出的偶数是0,则再选出两个奇数,千位上只要在剩余数字中选一个放上即可,方法数为C23A33C14=72;若选出的偶数不是0,则再选出两个奇数后,千位上只能从剩余的非0数字中选一个放上,方法数是C13C23A33C13=162,故这种情况下符合要求的四位数共有72+162=234(个).根据分类加法计数原理,可得符合要求的四位数共有90+234=324(个).[答案](1)C(2)324[解题技法]解决排列、组合综合问题的方法(1)仔细审题,判断是组合问题还是排列问题,要按元素的性质分类,按事件发生的过程进行分步.(2)以元素为主时,先满足特殊元素的要求,再考虑其他元素;以位置为主时,先满足特殊位置的要求,再考虑其他位置.(3)对于有附加条件的比较复杂的排列、组合问题,要周密分析,设计出合理的方案,一般先把复杂问题分解成若干个简单的基本问题,然后应用分类加法计数原理或分步乘法计数原理来解决,一般遵循先选后排的原则.[题组训练]1.(2019·广州调研)某学校获得5个高校自主招生推荐名额,其中甲大学2个,乙大学2个,丙大学1个,并且甲大学和乙大学都要求必须有男生参加,学校通过选拔定下3男2女共5个推荐对象,则不同的推荐方法共有()A.36种B.24种C.22种D.20种解析:选B根据题意,分两种情况讨论:第一种,3名男生每个大学各推荐1人,2名女生分别推荐给甲大学和乙大学,共有A33A22=12种推荐方法;第二种,将3名男生分成两组分别推荐给甲大学和乙大学,共有C23A22A22=12种推荐方法.故共有24种推荐方法.2.(2019·成都诊断)从甲、乙等8名志愿者中选5人参加周一到周五的社区服务,每天安排一人,每人只参加一天.若要求甲、乙两人至少选一人参加,且当甲、乙两人都参加时,他们参加社区服务的日期不相邻,那么不同的安排种数为________.(用数字作答) 解析:根据题意,分2种情况讨论,若甲、乙之中只有一人参加,有C12·C46·A55=3 600(种);若甲、乙两人都参加,有C22·A36·A=241 440(种).则不同的安排种数为3 600+1 440=5 040.答案:5 040。

2023年高考数学(理科)一轮复习—— 离散型随机变量的均值与方差

2023年高考数学(理科)一轮复习—— 离散型随机变量的均值与方差

P(X=100)=21×14×14=312,
∴X 的分布列为
X 20 40 50 70 100
P
3 8
9 32
1 8
3 16
1 32
∴E(X)=20×38+40×392+50×18+70×136+100×312=1465.
索引
考点二 二项分布的均值与方差
例2 (2021·东北三省三校联考)随着经济的发展,轿车已成为人们上班代步的一 种重要工具.现将某人三年以来每周开车从家到公司的时间之和统计如图所示.
第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布
考试要求 1.理解取有限个值的离散型随机变量的均值、方差的概念;2.能计算 简单离散型随机变量的均值、方差,并能解决一些简单实际问题.
内容 索引
知识诊断 基础夯实
考点突破 题型剖析
分层训练 巩固提升
知识诊断 基础夯实
ZHISHIZHENDUANJICHUHANGSHI
话费,求 X 的分布列与数学期望.
索引
解 ①由题意知 P(ξ<μ)=P(ξ≥μ)=12,获赠话费 X 的可能取值为 20,40,50,
70,100, P(X=20)=12×34=38,P(X=40)=21×34×34=392,
P(X=50)=12×14=18,P(X=70)=21×34×14+12×14×43=136,
索引
P(X=4)=1304=1080100. 故 X 的分布列为
X0
1
2
3
4
P
2 401 10 000
1 029 2 500
1 323 5 000
189 2 500
81 10 000
故 E(X)=0×120400010+1×12 052090+2×15 302030+3×2158090+4×1080100 =65或E(X)=4×130=65.

第十一章计数原理概率随机变量及其分布列

第十一章计数原理概率随机变量及其分布列

第十一章计数原理概率随机变量及其分布列概率论是数学的一个重要分支,它研究的是随机现象的规律性。

而计数原理则是概率论的基本工具之一,用于计算事件的可能性。

本章将介绍计数原理、概率、随机变量及其分布列等概念与相关理论。

首先,我们来介绍计数原理。

计数原理是概率论的基础,它包含了排列、组合和乘法原理。

排列是指从n个不同的元素中取出m个元素(m<=n),按照一定顺序排列的方式。

组合是指从n个不同的元素中取出m个元素(m<=n),不考虑排列顺序的方式。

排列和组合都与阶乘有关,即n!=n(n-1)(n-2)...3x2x1、乘法原理是指在多个步骤中,每个步骤的可能性相乘,得到整个过程的可能性。

接下来,我们来介绍概率的概念。

概率是研究随机事件可能性大小的数学工具,它是一个介于0和1之间的实数。

概率越接近于0,表示事件发生的可能性越小;概率越接近于1,表示事件发生的可能性越大。

我们用事件的概率来描述事件的可能发生性,概率可以通过实验或推理来确定。

然后,我们来介绍随机变量及其分布列。

随机变量是以数值形式表示随机事件的变量,它可以是离散型的或连续型的。

离散型随机变量取有限或可列无穷个数值,而连续型随机变量则可以取任意实数。

在概率论中,我们通过分布列(也称为概率质量函数)来描述随机变量的取值及其可能发生的概率。

对于离散型随机变量,分布列列举了所有可能的取值及其对应的概率。

分布列可以用一个表格或一个函数来表示,其中表格的每一行表示一个取值,对应的每一列表示概率值。

每个取值的概率必须在0和1之间,所有可能的取值的概率之和为1、分布列通常用于描述投掷骰子、抽取球等离散性事件的概率。

对于连续型随机变量,分布列被替换为密度函数,它表示变量取到其中一数值的概率密度。

密度函数是将随机变量的取值映射到一个非负实数上的函数,其积分在整个实数范围内等于1、在连续型随机变量的情况下,我们通常使用概率密度函数来描述其分布。

总结起来,本章主要介绍了计数原理、概率、随机变量及其分布列等重要概念。

人教版高考数学总复习第十一章计数原理概率、随机变量及其分布第六节离散型随机变量及其分布列、均值与方差

人教版高考数学总复习第十一章计数原理概率、随机变量及其分布第六节离散型随机变量及其分布列、均值与方差

3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ基础知识 4.基本方法 5.基本能力 6.基本应用
3.(多选题)(离散型随机变量的概念)下列随机变量 X 是离散型随机变量的是( ) A.某市每天查到违章驾车的车辆数 X B.某网站中的歌曲《爱我中华》一天内被点击的次数 X C.一天内的温度 X D.射手对目标进行射击,击中目标得 1 分,未击中目标得 0 分,用 X 表示该射手在 一次射击中的得分 【解析】选 ABD.因为 A,B,D 的结果均可以一一列出,而 C 不能一一列出.
第六节 离散型随机变量及其
分布列、均值与方差
第十一章
计数原理、概率、随机变量及其分布
知识梳理·思维激活 考点探究·悟法培优
【考试要求】 1.了解离散型随机变量的概念,理解离散型随机变量分布列及数字特点 2.掌握离散型随机变量的分布列 3.掌握离散型随机变量的均值与方差 【高考考情】 考点考法:离散型随机变量的分布列、均值及方差是高考考查重点,一般以 实际问题为命题载体,考查分布列、均值与方差在决策问题中的应用.试题 以选择题、填空题、解答题形式呈现,难度中档. 核心素养:数据分析、数学运算、逻辑推理
x+0.1+0.3+y=1, 【解析】选 D.由
7x+8×0.1+9×0.3+10y=8.9,
解得 y=0.4.
6.(离散型随机变量的方差)有甲、乙两种品牌的手表,它们的日误差分别为 X,Y(单 位:s),其分布列如下:
X -1 0 1 P 0.1 0.8 0.1
Y -2 -1 0 1 2 P 0.1 0.2 0.4 0.2 0.1 则两种品牌中质量好的是__________. 【解析】E(X)=E(Y)=0,D(X)=0.2,D(Y)=1.2. 因为 E(X)=E(Y),D(X)<D(Y),所以甲品牌质量好. 答案:甲

高考数学总复习第十一章计数原理概率随机变量及其分布第七节二项分布超几何分布正态分布课件北师大版

高考数学总复习第十一章计数原理概率随机变量及其分布第七节二项分布超几何分布正态分布课件北师大版

从二项分布,即X~B(n,p)(其中p=
M
N
);若 远远小于N时,每抽取一次后,
采用不放回抽样的方法随机抽取则随 对N的影响很小,超几何分布
机变量X服从超几何分布
可以用二项分布近似
3.正态分布
(1)正态曲线
1
分布密度函数解析式为φμ,σ(x)=

2
(-)
e 22
,x∈(-∞,+∞),其中实数μ,σ(σ>0)
)
1
2.设随机变量 X~B 6, 2 ,则 P(X=3)=(
5
A.16
3
B.16
5
C.8
)
3
D.8
答案 A
解析 因为 X~B
A.
1
6,
2
3
1
,所以由二项分布可得,P(X=3)=C63
2
1 3
12
=
5
.故选
16
3.已知随机变量X服从正态分布N(3,1),且P(X>2c-1)=P(X≤c+3),则
c=
因此,随机变量X在区间(μ-σ,μ+σ],(μ-2σ,μ+2σ],
(μ-3σ,μ+3σ]上取值的概率分别约为68.3%,95.4%,99.7%.
微点拨1.若X服从正态分布,即X~N(μ,σ2),要充分利用正态曲线的关于直线
X=μ对称和曲线与x轴之间的面积为1.
2.在实际应用中,通常认为服从于正态分布N(μ,σ2)的随机变量X只取
答案
.
4
3
解析 因为X~N(3,1),所以正态曲线关于直线x=3对称,且P(X>2c-1)
=P(X≤c+3),所以2c-1+c+3=2×3,所以c= 4

人教版高考总复习一轮数学精品课件 第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布-第七节 正态分布

人教版高考总复习一轮数学精品课件 第十一章 计数原理、概率、随机变量及其分布-第七节 正态分布
× . = ,故此次考试成绩在区间 , 内的学生大约有954人.
02
研考点 题型突破
题型一 正态密度曲线的运用
典例1(多选题)某工厂加工一种零件,有两种不同
的工艺选择,用这两种工艺加工一个零件所需时间
(单位:h)均近似服从正态分布,用工艺1加工一个
零件所用时间~ 1, 12 ,用工艺2加工一个零件所
B.40
C.228
D.455
[解析]由正态分布 , 可知 = , = ,∴ + = , + = ,
∴ ≤ ≤ ≈
. −.

= . , ≥ ≈
−.

= . ,
直径高于22的个数大约为 ÷ . × . = .故选D.

,

,无法比较
[对点训练1]已知随机变量服从正态分布 , 2 ,若函数 = ≤ ≤ + 1
为偶函数,则 =() C
1
2
1
2
A.− B.0C. D.1
[解析]因为函数 为偶函数,所以 − = ,即
− ≤ ≤ − + = ≤ ≤ + ,所以 =
B.曲线关于直线 = 对称
C.曲线呈现“中间高,两边低”的钟形形状
D.曲线与轴之间的面积为1
[解析]由正态曲线的特点,易知B,C,D说法正确;对于A,曲线与轴不相交,故
A错误.故选.
2.已知随机变量服从正态分布 1, 2 ,若 > 2 = 0.15,则 0 ≤ ≤ 1 =
知,当 > 时,的密度曲线与轴所围成的面积大于的密度曲线与轴所围成的面
积,即 > > > ,所以 ≤ < ≤ ,所以应选择工艺2,所以C

计数原理概率随机变量及其分布总结

计数原理概率随机变量及其分布总结

计数原理概率随机变量及其分布总结计数原理是一种概率理论中的基本原理,用于计算一个事件集合中具有某些性质的元素的数量。

在概率论中,计数原理用于确定样本空间中每个事件的概率,从而计算总体的概率。

计数原理包括排列、组合和多重集合。

排列是指从一个集合中选取若干元素,按照一定的顺序进行排列的方法数,可以表示为n!/(n-k)!。

组合是指从一个集合中选取若干元素,不考虑它们的排列顺序的方法数,可以表示为n!/[(n-k)!k!]。

多重集合是指一个集合中每个元素出现的次数不限,选取若干元素的组合总数。

概率随机变量是指随机试验中,对于每一个结果赋予一个数字的函数。

它可以是离散型随机变量或连续型随机变量。

离散型随机变量是指随机变量只能取到有限个或可数个值的情况,如掷骰子的点数;连续型随机变量是指随机变量可以取到无限个值的情况,如身高、体重等。

概率分布是指随机变量取不同值时,对应的概率值的分布情况。

常见的离散型概率分布有伯努利分布、二项分布、泊松分布等;常见的连续型概率分布有正态分布、指数分布、卡方分布等。

伯努利分布是指只有两种结果的随机试验,成功的概率为p,失败的概率为1-p。

其概率分布函数为f(x) = p^x(1-p)^(1-x),其期望为E(x) = p,方差为Var(x) = p(1-p)。

二项分布是指进行n次相互独立的伯努利试验,每次试验的成功概率为p,失败概率为1-p,成功的次数为X,则X的概率分布函数为f(x) = C(n,x)p^x(1-p)^(n-x),其期望为E(x) = np,方差为Var(x) = np(1-p)。

泊松分布是指某个时间段内某个事件发生的次数,假设每个事件发生的概率相等,但是发生次数是不确定的,符合泊松分布。

其概率分布函数为f(x) = e^(-λ)λ^x/x!,其中λ为事件发生的平均次数,其期望为E(x) = λ,方差为Var(x) = λ。

正态分布是指连续型随机变量最常用的分布,其概率密度函数为f(x) = 1/(σ√(2π))e^-((x-μ)^2/2σ^2),其中μ为期望,σ为标准差,其期望和方差分别为E(x) = μ,Var(x) = σ^2。

北师版高考总复习一轮数学精品课件 第11章计数原理、概率、随机变量及其分布 概率与统计中的综合问题

北师版高考总复习一轮数学精品课件 第11章计数原理、概率、随机变量及其分布 概率与统计中的综合问题
0 1 3 1
1 1 3 3
2 1 3 3
3 1 3 1
P(ξ=0)=C3 ( ) = ,P(ξ=1)=C3 ( ) = ,P(ξ=2)=C3 ( ) = ,P(ξ=3)=C3 ( ) = , ....6
2
8
2
8
2
8
2
8
所以 ξ 的分布列为

ξ
P
0
1
1
8
2
3
8
3
3
8
1
8
........................................................................................................................... 7 分
(1)设X表示指定的两只小白鼠中分配到对照组的只数,求X的分布列和数
学期望;
关键点:结合题意弄清楚X服从的是超几何分布还是二项分布.
(2)试验结果如下:
对照组的小白鼠体重的增加量从小到大排序为
15.2
18.8 20.2
21.3
22.5 23.2
25.8
26.5 27.5
34.3
34.8 35.6
35.6
C47
C13 C34
P(η=1)=
C47
=
12
C23 C24
,P(η=2)=
35
C47
=
18
C33 C14
,P(η=3)=
35
C47
1
2
=
4
.
35
所以 η 的分布列为
η
P
所以 Eη=0×

[理]阶段质量检测(十一)计数原理与概率随机变量及其分布[理]概率doc高中数学

[理]阶段质量检测(十一)计数原理与概率随机变量及其分布[理]概率doc高中数学

[理]阶段质量检测(十一)计数原理与概率随机变量及其分布[理]概率doc高中数学(时刻120分钟,总分值150分)第一卷(选择题,共50分)一、选择题(本大题共10小题•在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的)1 •把红桃、黑桃、方块、梅花四张纸牌随机发给甲、乙、丙、丁四个人,每人分得一张,事件”甲分得梅花〃与事件”乙分得梅花〃是()A •对立事件B •不可能事件C.互斥但不对立事件D.以上答案均不对解析:四张纸牌分发给四人,每人一张,甲和乙不可能同时分得梅花,因此是互斥事件,但也有可能丙或丁分得梅花,故不是对立事件.答案:C2•有四个游戏盘,假如撒一粒黄豆落在阴影部分,那么可中奖,小明期望中奖,他应当选择的游戏盘为()3 1解析:A游戏盘的中奖概率为,B游戏盘的中奖概率为一,C游戏盘的中奖概率为8 32 2 2(2r)2r24 r2 12 ,D游戏盘的中奖概率为2,A游戏盘的中奖概率最大.(2r)2 4 r2答案:A3•某班级要从4名男生、2名女生中选派4人参加某次社区服务,假如要求至少有1名女生,那么不同的选派方案种数为解析:法一:4人中至少有1名女生包括1女3男及2女2男两种情形,故不同的选派方案种数为C2 C4+ C2 C4= 2 X 4 + 1X 6 = 14.法二:从4男2女中选4人共有C4种选法,4名差不多上男生的选法有C4种,故至少有1名女生的选派方案种数为C4—C4= 15- 1 = 14.答案:A4. (2018辽宁高考)从5名男大夫、4名女大夫中选3名大夫组成一个医疗小分队,要求其中男、女大夫都有,那么不同的组队方案共有()A . 70 种B . 80 种C . 100 种D . 140 种解析:分恰有2名男大夫和恰有1名男大夫两类,从而组队方案共有:C5X C1+C1 X C2 =70 种.答案:A25. (2018重庆高考)x2+ - 8的展开式中x4的系数是()XA . 16 B. 70 C . 560 D. 1 1202解析:由二项展开式通项公式得T k + 1= C s(x2)8—k - k= 2k c8x16—3.由16 —3k = 4,得kX=4,那么x4的系数为24C B= 1 120.答案:D6•从数字0,1,2,3,5,7,8,11中任取3个分不作为Ax + By+ C = 0中的A, B, C(A, B, C互不相等)的值,所得直线恰好通过原点的概率为A. 14B. 24 D . 4841 AA・1B.13D.8解析:P =7 X 6=1 8X 7 X 6 8答案:Bx + y — 2< 0,7.在区域 x — y + 2>0,内任取一点P ,那么点P 落在单位圆x 2+ y 2= 1内的概率为y > 0解析:区域为△ ABC 内部(含边界),那么概率为S 半圆2P= ---------- ----- 2——Z-■S ABC丄2 2 242答案:D18.在(x 2— )n 的展开式中,常数项为15,那么n =A . 3B . 4C . 5解析:关于二项式的展开式咨询题,关键要考虑通项,第1)k = C S ( —1)k x 2n — 3k 应有 2n — 3k = 0, ••• n =乎,而 n 是正整数,故 k = 2,4,6….结合题 目给的条件,常数项为 15,验证可知k = 4, n = 6. 答案:D9. 口袋中有4个白球,n 个红球,从中随机地摸出两个球,这两个球颜色相同的概率大于0.6,那么n 的最小值为 ( )A . 13B . 14C . 15D . 16C 2 + C 2解析:由条件可得 >0.6,C 2 +4解之得n>12或n<1(舍去),• n 的最小值为13. 答案:A 10.假设从数字0,1,2,3,4,5中任取三个不同的数作为二次函数y = ax 2 + bx + c 的系数,那么与x 轴有公共点的二次函数的概率是( )解析:假设从0,1,2,3,4,5中任选三个数作为二次函数的系数,对应二次函数共有C 1A 2 =A nA ・2n B. nC n C . 6D . 6k +1 项 T k +1=c n x 2(n _k) •—A. 17 50 13B.10 D.100个,其中与x轴有公共点的二次函数需满足b2>4ac,当c= 0时,a, b只需从1,2,3,4,5中任选2个数字即可,对应的二次函数共有A 2个,当C M 0时,假设b = 3,现在满足条件的(a ,c)取值有(1,2),(2,1)有2种情形;当b = 4时,现在满足条件的(a , C )取值有(1,2), (1,3) , (2,1), (3,1)有4种情形;当b = 5时,现在满足条件的(a , c)取值有(1,2), (1,3), (1,4) , (2,3), (2,1), (3,1) , (4,1), (3,2)有 8 种情形,即共有 20+ 2+ 4+ 8 = 34 种情形满足答案:A第二卷 (非选择题,共100分)二、填空题(本大题共5小题•请把正确答案填在题中横线上)4 111. 假设A 、B 为一对对立事件,其概率分不为 P(A) = - , P(B) =-,那么x + y 的最小值为解析:4 1由得 x +厂 1(x >0, y>0),••• x + y = (x + y)(4 + y)4y x =5 + (:+y) > 9.答案:912 .在平面直角坐标系 xOy 中,设D 是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2的点构成的区域,E 是到原点的距离不大于 1的点构成的区域,向 D 中随机投一点,那么所投的点落 在E 中的概率是 ___________ . 4的正方形ABCD 的内部(含边界),区域E 表示单位圆13(2018广东高考)离散型随机变量 X 的分布列如下表.假设E(X)= 0, D(X) = 1,那么a =_______ , b = ________ .X-1 0 12PabC丄121a +b +c + 12 — 1,题意,故其概率为34 _ □ 而=50.解析:如图:区域D 表示边长为 及其内部,因此 12P= —4 416答案:一16DC解析:1由题意一a+ c+= 0,1a 1 + c 1 + 12x22= 1,5 1解得a= ―, b = c=4・答案:寻1114. (2018安徽师大附中模拟)a = (sinx+ cosx)dx那么二项式(a x—)6展开式中含x20 V x的项的系数是_________ .解析:a= (si nx + cosx)dx= (s inx —cosx) 0=(sin n—cos n —(sin0 —cos0)=(0 + 1)—(0 —1) = 2.又••• T r+1 = c6(aVx)a6-r (—吉)r6 r rr 6 —r r (2 2)r 6 —r r 3 —r=C6 a (—1) x = C6 a (—1) x由3—r = 2,解r = 1,二x2项的系数为—C e a5=—192.答—19215 .中心在原点,焦点在x轴上的双曲线的一条渐近线为mx —y = 0 ,假设m在集合{123,4,5,6,7,8,9}中任意取一个值,使得双曲线的离心率大于3的概率是________ .解析:由题意知m= ^, e=# 1 + m2,仅当m = 1或2时,1<e<3,二e>3时的概率P =答案:7 9三、解答题(本大题共6小题•解答时应写出必要的文字讲明、证明过程或演算步骤)16. 设A = {(x, y)|1 w x w 6,1 < y w 6, x, y€ N*}.(1) 求从A中任取一个元素是(1,2)的概率;(2) 从A中任取一个元素,求x+ y> 10的概率;(3) 设Y为随机变量,Y = x+ y,求E(Y).1解:⑴设从A 中任取一个元素是(1,2)的事件为B ,那么P(B)=,因此从A 中任取一36 1个元素是(1,2)的概率为36.⑵设从A 中任取一个元素,x + y > 10的事件为C ,那么有(4,6), (6,4), (5,5), (5,6), (6,5), (6,6)共6种情形, 1因此 P (C)=6,一 1 因此从A 中任取一个兀素,x + y > 10的概率为&(3) Y 可能取的值为 2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12. 1 2 3 p (Y =2)=36, P(Y =3)=36, P(Y =4)=36,4 5 6 P (Y= 5)=36,P(Y = 6)=36, P(Y = 7)=36,5 43P (Y =8)=36, P(Y =9)=36, P(Y= 10)=36,2 1P(Y = 11)= ', P(Y = 12)=.那么 E(Y)= 2X 36 + 3X 金+ 4X 36 + 5X 佥+ 6X ^6+ 7X £+ 8X 盘+ 9X 36+ 10X 舟 +36 36 36 36 36 36 36 36 3617.如图,AB 是半圆O 的直径,AB = 8, M 、N 、 P 是将半圆圆周v四等分的三个分点.(1) 从A 、B 、M 、N 、P 这5个点中任取3个点,求这3个点组成直角 朮三角形的概率;(2) 在半圆内任取一点 S ,求三角形SAB 的面积大于8 .2的概率.解:(1)从A 、B 、M 、N 、P 这5个点中任取3个点,一共能够组成 10个三角形:ABM 、 ABN 、ABP 、AMN 、AMP 、ANP 、BMN 、BMP 、BNP 、MNP ,其中是直角三角形的只 有 ABM 、ABN 、ABP 3 个,因此这3个点组成直角三角形的概率 P = ±.10X(2)连结MP ,取线段 MP 的中点 D ,那么OD 丄MP , 易求得OD = 2 .2,1_. _.当 S 点在线段 MP 上时,S ZABS = — x 2、、2 X 8=8、、2 ,2因此只有当S 点落在阴影部分时,三角形 SAB 面积才能大于8・、.2,而1 1S 阴影=S 扇形 OMP -S S MP = X — X 42一 X 42=4 n -8,2 2 2_4 82 因此由几何概型公式得三角形SAB 的面积大于的概率P=.8 218. 某车间预备从10名工人中选配4人到某生产线工作,为了安全生产,工厂规定:一条生产线上熟练工人数不得少于 3人•这10名工人中有熟练工 8名,学徒工2名.(1) 求工人的配置合理的概率;(2) 为了督促其安全生产,工厂安全生产部门每月对工人的配备情形进行两次抽检, 求两次检验得到的结果不一致的概率.解:⑴一条生产线上熟练工人数不得少于 3人有c 4+ C 3C 1种选法.工人的配置合理的(2)两次检验是相互独立的,可视为独立重复试验,因两次检验得出工人的配置合理的概13 13 _ 5215(1 — 15)=225'19•用红、黄、蓝、白、橙五种不同颜色的鲜花布置如下图的花圃,要求同一区域上用同 一种颜色的鲜花,相邻区域使用不同颜色的鲜花因此,所有差不多事件总数为: 180 + 240= 420种. 它们是等可能的.又因为A 、D 为红色时,共有 4X 3 X 3= 36种;2 记花圃中红色鲜花区域的块数为 X ,求X 的分布列及其数学期望.解:(1)设M 表示事件"恰有两个区域用红色鲜花 ",如图,当区域A 、D 同色时,共有 5X 4X 3X 1X 3= 180 种;c 8 + c 3C 2 概率H厂= 1315'13率均为故15两次检验得出的结果不一致 即两次检验中恰有一次是合格的概率为C 1B、E为红色时,共有4X 3X 3 = 36种;因此,事件M包含的差不多事件有:36+ 36 = 72种.因此,恰有两个区域用红色鲜花的概率P(M)=至=是.420 35(2)随机变量X的取值分不为0,1,2.那么当X = 0时,用黄、蓝、白、橙四种颜色来涂色,假设A、D为同色时,共有 4 X 3X 2X 1 X 2= 48种;假设A、D为不同色时,共有4X 3X 2X 1X 1 = 24种;即X = 0所包含的差不多事件有48 + 24= 72种,因此p(x=0)=420=35;6由第⑴咨询得P(X=2)=35;6 6 23因此p(x =1)=2-35- 35=25.从而随机变量X的分布列为:6因此,E(X)= 0X35+1 X35+2X35= 1.20. (2018陕西高考)某食品企业一个月内被消费者投诉的次数用X表示.据统计,随机变量X的概率分布如列下:(1)求a的值和X的数学期望;(2)假设一月份与二月份被消费者投诉的次数互不阻碍,求该企业在这两个月内共被消费者投诉2次的概率.2解:(1)由概率分布的性质有 0.1 + 0.3 + 2a + a = 1,解得a = 0.2.X 的概率分布列为••• E(X) = 0X 0.1 + 1 X 0.3+ 2X 0.4 + 3X 0.2= 1.7.(2)设事件A 表示”两个月内共被投诉 2次";事件A 1表示”两个月内有一个月被投诉 2次,另外一个月被投诉 0次";事件A 2表示"两个月内每个月均被投诉 1次'' 那么由事件的独立性得P(A 1)= C 2P(X = 2)P(X = 0) = 2 X 0.4X 0.1 = 0.08,P(A 2)= [P(X = 1)]1 3= 0.32= 0.09,• P(A) = P(A 1) + P(A 2)= 0.08 + 0.09 = 0.17.第三次从4个球中取一个,差不多事件共 6X 5X 4= 120个,又事件 件3X 2 X 4X 3 = 72个,(第一个是红球,那么第 2,3个是黄球,取法有个是红球和第3个是红球取法一样多),• P(A)=孟=I第3次取到红球对前两次没有什么要求,1因为红球数占总球数的 3,每一次取到差不多上随机地等可能事件,• P(B)=孑故该企业在这两个月内共被消费者投诉 2次的概率为 0.17.21 . 一个口袋里有 2个红球和4个黄球,从中随机地连取3个球,每次取一个,记事件 A "恰有一个红球",事件 B ="第3个是红球求:(1)不放回时,事件 A 、B 的概率;⑵每次抽后放回时,A 、B 的概率.解:(1)由不放回抽样可知,第一次从 6个球中取一个, 第二次只能从 5个球中取一个,A 中含有差不多事2 X 4 X3 种,第 2(2)由放回抽样知,每次差不多上从6个球中取一个,有取法 63= 216种,事件A 含差不多事件3X 2X 4X 4 = 96种.第三次抽到红球包括 B i = {红,黄,红}, B 2 = {黄,黄,红}, B 3={黄,红,红}, B 4 = {红, 2X 4X 2 2 4X 4X 2 4红,红}四种两两互斥的情形, P (B I )= ~216~ = 27, P (B 4)=-216 —=27,4X 2X 2 2P(B3)= 216 = 27,(1) 求恰有两个区域用红色鲜花的概率;当区域 A 、D 不同色时,共有 5X 4 X 3X 2X 2= 240种;4 X 2X 2 1 P(B4)= 216 = 27,••• P(B) = P(B 1)+ P(B 2)+ P(B 3)+ P(B 4)2 4 2 1 1—+ —+ —+ —= _27于 27+ 27 + 27 3' P (A )= M49.。

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第十一章 计数原理与概率、随机变量及其分布[理]概率[文](时间120分钟,满分150分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.把红桃、黑桃、方块、梅花四张纸牌随机发给甲、乙、丙、丁四个人,每人分得一张,事件“甲分得梅花”与事件“乙分得梅花”是 ( ) A .对立事件 B .不可能事件 C .互斥但不对立事件 D .以上答案均不对解析:四张纸牌分发给四人,每人一张,甲和乙不可能同时分得梅花,所以是互斥事件,但也有可能丙或丁分得梅花,故不是对立事件. 答案:C2.有四个游戏盘,如果撒一粒黄豆落在阴影部分,则可中奖,小明希望中奖,他应当选择的游戏盘为 ( )解析:A 游戏盘的中奖概率为38,B 游戏盘的中奖概率为13,C 游戏盘的中奖概率为222(2)4(2)4r r r ππ--=,D 游戏盘的中奖概率为221r r ππ= ,A 游戏盘的中奖概率最大. 答案:A3.[理]某班级要从4名男生、2名女生中选派4人参加某次社区服务,如果要求至少有1名女生,那么不同的选派方案种数为 ( ) A .14 B .24 C .28 D .48解析:法一:4人中至少有1名女生包括1女3男及2女2男两种情况,故不同的选派方案种数为C 12·C 34+C 22·C 24=2×4+1×6=14.法二:从4男2女中选4人共有C 46种选法,4名都是男生的选法有C 44种,故至少有1名女生的选派方案种数为C 46-C 44=15-1=14.答案:A[文]在△ABC 中,D 是BC 的中点,向△ABC 内任投一点.那么点落在△ABD 内的概为( )A.13B.12C.14D.16 解析:因为D 是BC 的中点,所以S △ABD =12S △ABC ,所以点落在△ABD 内的概率为12.答案:B4.[理](2019·辽宁高考)从5名男医生、4名女医生中选3名医生组成一个医疗小分队,要求其中男、女医生都有,则不同的组队方案共有 ( ) A .70种 B .80种 C .100种 D .140种解析:分恰有2名男医生和恰有1名男医生两类,从而组队方案共有:C 25×C 14+C 15×C 24=70种. 答案:A[文]两个骰子的点数分别为b 、c ,则方程x 2+bx +c =0有两个实根的概率为 ( ) A.12 B.1536 C.1936 D.56解析:共有36个结果,方程有解,则Δ=b 2-4c ≥0,∴b 2≥4c ,满足条件的数记为(b 2,4c ),共有(4,4),(9,4),(9,8),(16,4),(16,8),(16,12),(16,16),(25,4),(25,8),(25,12),(25,16),(25,20),(25,24),(36,4),(36,8),(36,12),(36,16),(36,20),(36,24),19个结果,P =1936. 答案:C5.[理](2019·重庆高考)⎝⎛⎭⎫x 2+2x 8的展开式中x 4的系数是 ( ) A .16 B .70 C .560 D .1 120解析:由二项展开式通项公式得T k +1=C k 8(x 2)8-k ⎝⎛⎭⎫2x k =2k C k 8x16-3k.由16-3k =4,得k =4,则x 4的系数为24C 48=1 120. 答案:D[文]某公共汽车站每隔5分钟有一辆车通过(假设每一辆带走站上的所有乘客),乘客到达汽车站的时间是任意的,则乘客候车时间不超过3分钟的概率为 ( ) A.25 B.35 C.12 D.34 解析:P =5-25=35.答案:B6.若A 、B 为一对对立事件,其概率分别为P (A )=4x ,P (B )=1y,则x +y 的最小值为( )A .9B .10C .6D .8 解析:由已知得4x +1y =1(x >0,y >0), ∴x +y =(x +y )(4x +1y )=5+(4y x +x y )≥9. 答案:A7.[理]从数字0,1,2,3,5,7,8,11中任取3个分别作为Ax +By +C =0中的A ,B ,C (A ,B ,C 互不相等)的值,所得直线恰好经过原点的概率为 ( ) A.41335 B.18 C.528 D.38 解析:P =7×68×7×6=18.答案:B[文]一块各面均涂有油漆的正方体被据成1 000个大小相同的小正方体,若将这些小正方体均匀地搅混在一起,则任意取出一个,其两面涂有油漆的概率是 ( ) A.112 B.110 C.325 D.12125 解析:每条棱上有8块,共8×12=96块. ∴概率为8×121 000=12125.答案:D8.在区域⎩⎨⎧x +y -2≤0,x -y +2≥0,y ≥0内任取一点P ,则点P 落在单位圆x 2+y 2=1内的概率为( )A.π2B.π8C.π6D.π4 解析:区域为△ABC 内部(含边界),则概率为P=2.142ABC S S ππ∆==⨯半圆 答案:D9.[理]在(x 2-1x )n 的展开式中,常数项为15,则n = ( )A .3B .4C .5D .6 解析:对于二项式的展开式问题,关键要考虑通项,第k +1项T k +1=C k n 2()n k x-·(-1x )k=C k n 23(1)k n kx --应有2n -3k =0,∴n =3k2,而n 是正整数,故k =2,4,6….结合题目给的已知条件,常数项为15,验证可知k =4,n =6. 答案:D[文]已知直线y =x +b 的横截距在[-2,3]范围内,则直线在y 轴上的截距b 大于1的概 率是 ( ) A.15 B.25 C.35 D.45 解析:P =2-12-(-3)=15.答案:A10.[理]用1,2,3,4,5,6组成六位数(没有重复数字),要求任何相邻两个数字的奇偶性不同,且1和2相邻,这样的六位数的个数是 ( ) A .40 B .60 C .80 D .10解析:若个位数是偶数,当2在个位时,则1在十位,共有A 22A 22=4(个),当2不在个位时,共有A 12·A 12·A 22·A 22=16(个), 所以若个位是偶数,有4+16=20个六位数. 同理,若个位数是奇数,有20个满足条件的六位数, 因此,这样的六位数的个数是40. 答案:A[文]若书架上放有中文书5本,英文书3本,日文书2本,由书架上抽出一本外文书的概率为 ( ) A.15 B.310 C.25 D.12 解析:P =510=12. 答案:D11.[理]口袋中有4个白球,n 个红球,从中随机地摸出两个球,这两个球颜色相同的概率大于0.6,则n 的最小值为 ( ) A .13 B .14 C .15 D .16解析:由已知条件可得C 24+C 2nC 2n +4>0.6,解之得n >12或n <1(舍去),∴n 的最小值为13. 答案:A[文]一个坛子里有编号为1,2…,12的12个大小相同的球,其中1至6号球是红球,其余的是黑球,若从中任取两个球,则取到的都是红球,且至少有1个球的号码是偶数的概率为 ( ) A.122 B.111 C.322 D.211 解析:从12个球中任取两个的做法有66种.∴取到的是红球且至少有1个球号码为偶数的做法共有15-3=12种, ∴P =1266=211.答案:D12.[理]若从数字0,1,2,3,4,5中任取三个不同的数作为二次函数y =ax 2+bx +c 的系数,则与x 轴有公共点的二次函数的概率是 ( ) A.1750 B.1350 C.12 D.15解析:若从0,1,2,3,4,5中任选三个数作为二次函数的系数,对应二次函数共有C 15A 25=100个,其中与x 轴有公共点的二次函数需满足b 2≥4ac ,当c =0时,a ,b 只需从1,2,3,4,5中任选2个数字即可,对应的二次函数共有A 25个,当c ≠0时,若b =3,此时满足条件的(a ,c )取值有(1,2),(2,1)有2种情况;当b =4时,此时满足条件的(a ,c )取值有(1,2),(1,3),(2,1),(3,1)有4种情况;当b =5时,此时满足条件的(a ,c )取值有(1,2),(1,3),(1,4),(2,3),(2,1),(3,1),(4,1),(3,2)有8种情况,即共有20+2+4+8=34种情况满足题意,故其概率为34100=1750.答案:A[文]若-1≤a ≤1,-1≤b ≤1,则方程x 2+2ax +b 2=0有实根的概率等于 ( ) A.12 B.13 C.23 D.34 解析:方程x 2+2ax +b 2=0有实根时,应有4a 2-4b 2≥0,即|a |≥|b |,当-1≤a≤1,-1≤b ≤1时,(a ,b )对应的区域是一个正方形,满足|a |≥|b |的(a ,b ) 对应的区域是如图所示的阴影部分,画出图形可得:P =1.2答案:A二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分.请把正确答案填在题中横线上) 13.在平面直角坐标系xOy 中,设D 是横坐标与纵坐标的绝对值均不大于2的点构成的区域,E 是到原点的距离不大于1的点构成的区域,向D 中随机投一点,则所投的点落在E 中的概率是__________.解析:如图:区域D 表示边长为4的正方形ABCD 的内部(含边界),区域E 表示单位圆及其内部,因此P =21.4416ππ⨯=⨯答案:16π 14.[理](2019·广东高考)已知离散型随机变量X 的分布列如下表.若E (X )=0,D (X )=1,则a =________,b =________.解析:由题意⎩⎪⎨⎪⎧a +b +c +112=1,-a +c +16=0,a ·1+c ·1+112×22=1,解得a =512,b =c =14.答案:512 14[文]如图,在矩形ABCD 中,AB =5,AD =7.现在向该矩形内随机投一点P ,则 ∠APB >90°时的概率为 .解析:P =215()522.3556ππ⨯=答案:556π 15.[理](2019·安徽师大附中模拟)a =0π⎰ (sin x +cos x )d x 则二项式(a x -1x)6展开式中含x 2的项的系数是________.解析:a =0π⎰ (sin x +cos x )d x =(sin x -cos x )|π0=(sin π-cos π)-(sin0-cos0) =(0+1)-(0-1)=2. 又∵T r +1=C r 6(a x )6ra - (-1x)r=C r 6 6ra - (-1)r x (6-r 2-r2)=C r 6 6ra- (-1)r 3rx-.由3-r =2,解r =1,∴x 2项的系数为-C 16a 5=-192.答案:-192[文]如图所示,a ,b ,c ,d 是四处处于断开状态的开关,任意将其中两个闭合,则电路被接通的概率为 .解析:上个开关任意闭合2个,有ab 、ac 、ad 、bc 、bd 共6种方案,电路被接通的条件是:①开关d 必须闭合;②开关a ,b ,c 中有一个闭合即电路被接通有ad 、bd 和cd 共3种方案,所以所求的概率是31.62答案:1216.已知中心在原点,焦点在x 轴上的双曲线的一条渐近线为mx -y =0,若m 在集合{1,2,3,4,5,6,7,8,9}中任意取一个值,使得双曲线的离心率大于3的概率是________. 解析:由题意知m =b a ,e =1+m 2,仅当m =1或2时,1<e <3,∴e >3时的概率P =79.答案:79三、解答题(本大题共6小题,共74分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤)17.(本小题满分12分)设A ={(x ,y )|1≤x ≤6,1≤y ≤6,x ,y ∈N *}.(1)求从A 中任取一个元素是(1,2)的概率; (2)从A 中任取一个元素,求x +y ≥10的概率; (3)[理]设Y 为随机变量,Y =x +y ,求E (Y ).解:(1)设从A 中任取一个元素是(1,2)的事件为B ,则P (B )=136,所以从A 中任取一个元素是(1,2)的概率为136. (2)设从A 中任取一个元素,x +y ≥10的事件为C ,则有(4,6),(6,4),(5,5),(5,6),(6,5),(6,6)共6种情况, 于是P (C )=16,所以从A 中任取一个元素,x +y ≥10的概率为16.(3)[理]Y 可能取的值为2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12. P (Y =2)=136,P (Y =3)=236,P (Y =4)=336,P (Y =5)=436,P (Y =6)=536,P (Y =7)=636,P (Y =8)=536,P (Y =9)=436,P (Y =10)=336,P (Y =11)=236,P (Y =12)=136. 则E (Y )=2×136+3×236+4×336+5×436+6×536+7×636+8×536+9×436+10×336+11×236+12×136=7.18.(本小题满分12分)如图,已知AB 是半圆O 的直径,AB =8,M 、N 、P 是将半圆圆周四等分的三个分点.(1)从A 、B 、M 、N 、P 这5个点中任取3个点,求这3个点组成直角 三角形的概率;(2)在半圆内任取一点S ,求三角形SAB 的面积大于82的概率.解:(1)从A 、B 、M 、N 、P 这5个点中任取3个点,一共可以组成10个三角形:ABM 、ABN 、ABP 、AMN 、AMP 、ANP 、BMN 、BMP 、BNP 、MNP ,其中是直角三角形的只有ABM 、ABN 、ABP 3个,所以这3个点组成直角三角形的概率P =310.(2)连结MP ,取线段MP 的中点D ,则OD ⊥MP , 易求得OD =22,当S 点在线段MP 上时,S △ABS =12××,所以只有当S 点落在阴影部分时,三角形SAB 面积才能大于,而 S 阴影=S 扇形OMP -S △OMP =12×2π×42-12×42=4π-8,所以由几何概型公式得三角形SAB 的面积大于的概率P =482.82ππππ--= 19.[理](本小题满分12分)某车间准备从10名工人中选配4人到某生产线工作,为了安全生产,工厂规定:一条生产线上熟练工人数不得少于3人.已知这10名工人中有熟练工8名,学徒工2名. (1)求工人的配置合理的概率;(2)为了督促其安全生产,工厂安全生产部门每月对工人的配备情况进行两次抽检,求两次检验得到的结果不一致的概率.解:(1)一条生产线上熟练工人数不得少于3人有C 48+C 38C 12种选法.工人的配置合理的 概率C 48+C 38C 12C 410=1315. (2)两次检验是相互独立的,可视为独立重复试验,因两次检验得出工人的配置合理的概率均为1315,故“两次检验得出的结果不一致”即两次检验中恰有一次是合格的概率为C 121315(1-1315)=52225. [文](本小题满分12分)投掷一个质地均匀的、每个面上标有一个数字的正方体玩具,它的六个面中,有两个面标的数字是0,两个面标的数字是2,两个面标的数字是4,将此玩具连续抛掷两次,以两次朝上一面出现的数字分别作为点P 的横坐标和纵坐标. (1)求点P 落在区域C :x 2+y 2≤10内的概率;(2)若以落在区域C 上的所有点为顶点作面积最大的多边形区域M ,在区域C 上随机撒一粒豆子,求豆子落在区域M 上的概率.解:(1)点P 的坐标有:(0,0),(0,2),(0,4),(2,0),(2,2),(2,4),(4,0),(4,2),(4,4),共9种,其中落在区域C :x 2+y 2≤10上的点P 的坐标有: (0,0),(0,2),(2,0),(2,2),共4种.故点P 落在区域C :x 2+y 2≤10内 的 概率为49. (2)区域M 为一边长为2的正方形,其面积为4,区域C 的面积为10π,则豆子落在区域M 上的概率为25. 20.[理](本小题满分12分)用红、黄、蓝、白、橙五种不同颜色的鲜花布置如图所示的花圃,要求同一区域上用同一种颜色的鲜花,相邻区域使用不同颜色的鲜花.(1)求恰有两个区域用红色鲜花的概率;(2)记花圃中红色鲜花区域的块数为X ,求X 的分布列及其数学期望.解:(1)设M 表示事件“恰有两个区域用红色鲜花”,如图,当区域A 、D 同色时,共有5×4×3×1×3=180种;当区域A 、D 不同色时,共有5×4×3×2×2=240种;因此,所有基本事件总数为:180+240=420种. 它们是等可能的.又因为A 、D 为红色时,共有4×3×3=36种;B 、E 为红色时,共有4×3×3=36种;因此,事件M 包含的基本事件有:36+36=72种. 所以,恰有两个区域用红色鲜花的概率P (M )=72420=635.(2)随机变量X 的取值分别为0,1,2.则当X =0时,用黄、蓝、白、橙四种颜色来涂色, 若A 、D 为同色时,共有4×3×2×1×2=48种; 若A 、D 为不同色时,共有4×3×2×1×1=24种; 即X =0所包含的基本事件有48+24=72种, 所以P (X =0)=72420=635; 由第(1)问得P (X =2)=635; 所以P (X =1)=1-635-635=2335. 从而随机变量X 的分布列为:所以,E (X )=0×635+1×2335+2×635=1. [文](本小题满分12分)在一个盒子中,放有标号分别为1,2,3的三张卡片,现从这个盒子中有放回地先后抽得两张卡片的标号分别为x 、y ,记z =|x -2|+|y -x |.求z 的所有可能的取值,并求出z 取相应值时的概率. 解:z 的所有可能取值为0,1,2,3.当z =0时,只有x =2,y =2这一种情况,当z =1时,有x =1,y =1或x =2,y =1或x =2,y =3或x =3,y =3四种情况, 当z =2时,有x =1,y =2或x =3,y =2两种情况, 当z =3时,有x =1,y =3或x =3,y =1两种情况, ∵有放回地抽两张卡片的所有情况有9种. ∴P (z =0)=19,P (z =1)=49,P (z =2)=29,P (z =3)=29.21.[理](本小题满分12分)(2019·陕西高考)某食品企业一个月内被消费者投诉的次数用X表示.据统计,随机变量X 的概率分布如列下: (1)求a 的值和X 的数学期望;(2)假设一月份与二月份被消费者投诉的次数互不影响,求该企业在这两个月内共被消费者投诉2次的概率.解:(1)由概率分布的性质有0.1+0.3+2a +a =1,解得a =0.2.∴X 的概率分布列为∴E (X )=0×0.1+1×0.3+2×0.4+3×0.2=1.7.(2)设事件A 表示“两个月内共被投诉2次”;事件A 1表示“两个月内有一个月被投诉2次,另外一个月被投诉0次”;事件A 2表示“两个月内每个月均被投诉1次”. 则由事件的独立性得P (A 1)=C 12P (X =2)P (X =0)=2×0.4×0.1=0.08,P (A 2)=[P (X =1)]2=0.32=0.09,∴P (A )=P (A 1)+P (A 2)=0.08+0.09=0.17.故该企业在这两个月内共被消费者投诉2次的概率为0.17.[文](本小题满分12分)甲、乙两人玩一种游戏,每次由甲、乙各出1到5根手指,若和为偶数算甲赢,否则算乙赢.(1)若以A 表示和为6的事件,求P (A );(2)现连玩三次,若以B 表示甲至少赢一次的事件,C 表示乙至少赢两次的事件,试问B 与C 是否为互斥事件?为什么?(3)这种游戏规则公平吗?试说明理由.解:(1)基本事件空间与点集S ={(x ,y )|x ∈N *,y ∈N *,1≤x ≤5,1≤y ≤5}中的元素一一对应.因为S 中点的总数为5×5=25(个),所以基本事件总数为n =25.事件A 包含的基本事件数共5个:(1,5)、(2,4)、(3,3)、(4,2)、(5,1),所以P (A )=525=15. (2)B 与C 不是互斥事件,因为事件B 与C 可以同时发生,如甲赢一次,乙赢两次.(3)这种游戏规则不公平.由(1)知和为偶数的基本事件为13个,所以甲赢的概率为1325,乙赢的概率为1225, 所以这种游戏规则不公平.22.[理](本小题满分14分)一个口袋里有2个红球和4个黄球,从中随机地连取3个球,每次取一个,记事件A =“恰有一个红球”,事件B =“第3个是红球”.求:(1)不放回时,事件A 、B 的概率;(2)每次抽后放回时,A 、B 的概率.解:(1)由不放回抽样可知,第一次从6个球中取一个,第二次只能从5个球中取一个,第三次从4个球中取一个,基本事件共6×5×4=120个,又事件A 中含有基本事件3×2×4×3=72个,(第一个是红球,则第2,3个是黄球,取法有2×4×3种,第2个是红球和第3个是红球取法一样多),∴P (A )=72120=35. 第3次取到红球对前两次没有什么要求,因为红球数占总球数的13,每一次取到都是随机地等可能事件, ∴P (B )=13. (2)由放回抽样知,每次都是从6个球中取一个,有取法63=216种,事件A 含基本事件3×2×4×4=96种.∴P (A )=96216=49.第三次抽到红球包括B 1={红,黄,红},B 2={黄,黄,红},B 3={黄,红,红},B 4={红,红,红}四种两两互斥的情形,P (B 1)=2×4×2216=227,P (B 2)=4×4×2216=427, P (B 3)=4×2×2216=227, P (B 4)=2×2×2216=127, ∴P (B )=P (B 1)+P (B 2)+P (B 3)+P (B 4)=227+427+227+127=13. [文](本小题满分14分)一个质地均匀的正四面体(侧棱长与底面边长相等的正三棱锥)骰子四个面上分别标有1,2,3,4这四个数字,抛掷这颗正四面体骰子,观察抛掷后能看到的数字.(1)若抛掷一次,求能看到的三个面上数字之和大于6的概率;(2)若抛掷两次,求两次朝下面上的数字之积大于7的概率;(3)若抛掷两次,以第一次朝下面上的数字为横坐标a,第二次朝下面上的数字为纵坐标b,求点(a,b)落在直线x-y=1下方的概率.解:(1)记事件“抛掷后能看到的数字之和大于6”为A,抛掷这颗正四面体骰子,抛掷后能看到的数字构成的集合有{2,3,4},{1,3,4},{1,2,4},{1,2,3},共有4种情形,其中,能看到的三面数字之和大于6的有3种,则P(A)=3 4.(2)记事件“抛掷两次,两次朝下面上的数字之积大于7”为B,两次朝下面上的数字构成的数对共有16种情况,其中能够使得数字之积大于7的为(2,4),(4,2),(3,3),(3,4),(4,3),(4,4)共6种,则P(B)=616=38.(3)记事件“抛掷后点(a,b)在直线x-y=1的下方”为C,要使点(a,b)在直线x-y=1的下方,则需b<a-1,当b=1时,a=3或4;当b=2时,a=4.则所求的概率P(C)=3 16.。

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