《分房子》PPT课件
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三年级下册园地六《未来的房子》课件
推动新技术和工程领域的发展和应用。
自动清扫、拖地和擦玻璃，节省时间和劳力。
提供基本医疗和健康监测服务。
未来房屋对社会的影响
未来房屋将改变居住方式、城市规划和环境保护。
提高生活质量
创造更舒适、便捷和智能的居住环境。
减少能源消耗
促进可持续发展，减少对石油和天然气等传统 能源的依赖。
城市规划创新
智能城市和可持续城市的建设和发展。
促进科技创新
为未来房屋提供可持续的能源解决方案。
1
太阳能板和风力涡轮机
利用可再生能源，减少对传统能源的依赖。
2
智能网格系统
优化能源分配和供应，实现最大效益。
3
能源储存技术
储存和利用多余的能源，提供持续的电力供应。
创新材料
未来房屋使用先进材料提供更好的建筑质量和环保性能。
纳米材料
强度高、轻巧、抗风雨和污染。
智能玻璃
语音助手
智能家居设备和智能手机通过 语音控制操 提高舒适度。
远程监控
随时随地检查和控制家居设备 和安全系统。
机器人技术
未来房屋将使用机器人执行各种任务并提供人性化的服务。
1 家庭助理机器人
处理日常事务、提供娱乐和信息服务。
2 自动清洁机器人
3 健康护理机器人
三年级下册园地六《未来 的房子》课件
探索未来的房子，学习科技在住宅设计中的创新应用。了解未来房屋的概念、 优势、可持续特征以及智能家居和机器人技术的进步。
未来房屋的概念
将引领我们进入科技与创新相结合的未来。
科技先驱
模块化设计、智能系统、可互联 互通的生活方式。
可持续发展
注重环保，减少能源消耗和碳足 迹。
未来感的室内设计
自动清扫、拖地和擦玻璃，节省时间和劳力。
提供基本医疗和健康监测服务。
未来房屋对社会的影响
未来房屋将改变居住方式、城市规划和环境保护。
提高生活质量
创造更舒适、便捷和智能的居住环境。
减少能源消耗
促进可持续发展，减少对石油和天然气等传统 能源的依赖。
城市规划创新
智能城市和可持续城市的建设和发展。
促进科技创新
为未来房屋提供可持续的能源解决方案。
1
太阳能板和风力涡轮机
利用可再生能源，减少对传统能源的依赖。
2
智能网格系统
优化能源分配和供应，实现最大效益。
3
能源储存技术
储存和利用多余的能源，提供持续的电力供应。
创新材料
未来房屋使用先进材料提供更好的建筑质量和环保性能。
纳米材料
强度高、轻巧、抗风雨和污染。
智能玻璃
语音助手
智能家居设备和智能手机通过 语音控制操 提高舒适度。
远程监控
随时随地检查和控制家居设备 和安全系统。
机器人技术
未来房屋将使用机器人执行各种任务并提供人性化的服务。
1 家庭助理机器人
处理日常事务、提供娱乐和信息服务。
2 自动清洁机器人
3 健康护理机器人
三年级下册园地六《未来 的房子》课件
探索未来的房子，学习科技在住宅设计中的创新应用。了解未来房屋的概念、 优势、可持续特征以及智能家居和机器人技术的进步。
未来房屋的概念
将引领我们进入科技与创新相结合的未来。
科技先驱
模块化设计、智能系统、可互联 互通的生活方式。
可持续发展
注重环保，减少能源消耗和碳足 迹。
未来感的室内设计
房屋建造过程PPT课件
房屋建造过程
武昌实验小学二（3）班
无忧PPT整理发布
.
平常，我们看到哪些不一样的房子？
无忧PPT整理发布
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钢结构 钢筋混凝土结构 砖混结构 砖木结构 木结构
比如： 鸟巢
高高的楼房一般都是这 种类型
不是很高的楼
较矮的房子
古代的房子
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钢筋混凝土的图片
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按照高度 分，
地基工程 基础工程 主体工程 装修工程
基
绑
础
扎
开
基
挖
础 钢
筋
浇 筑 基 础
.
无忧PPT整理发布
三、主体工程
地基工程 基础工程 主体工程 装修工程
主体工程——建起房屋的梁、板、柱、墙
定位放线
绑扎 无忧混P凝PT土整浇理筑 发布
地基工程 基础工程
四、外墙和园林工程 主体工程 装修工程
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无忧PPT整理发布
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修建房屋要用到的各种机械
无忧PPT整理发布
.
The End 谢谢同学们！
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1. 基础 2. 地板（楼层板） 3. 墙或柱子 4. 门窗 5. 楼梯 6. 屋顶
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.
房屋的建造过程
一、设计
出方案 出设计图
二、施工
准备施工的机械 准备施工的工人 准备各种各样的 材料 开始施工！
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房屋的施工过程
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什么是地基、基础和主体？
房子可以分成以下几类：
武昌实验小学二（3）班
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平常，我们看到哪些不一样的房子？
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钢结构 钢筋混凝土结构 砖混结构 砖木结构 木结构
比如： 鸟巢
高高的楼房一般都是这 种类型
不是很高的楼
较矮的房子
古代的房子
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钢筋混凝土的图片
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按照高度 分，
地基工程 基础工程 主体工程 装修工程
基
绑
础
扎
开
基
挖
础 钢
筋
浇 筑 基 础
.
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三、主体工程
地基工程 基础工程 主体工程 装修工程
主体工程——建起房屋的梁、板、柱、墙
定位放线
绑扎 无忧混P凝PT土整浇理筑 发布
地基工程 基础工程
四、外墙和园林工程 主体工程 装修工程
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修建房屋要用到的各种机械
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The End 谢谢同学们！
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1. 基础 2. 地板（楼层板） 3. 墙或柱子 4. 门窗 5. 楼梯 6. 屋顶
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房屋的建造过程
一、设计
出方案 出设计图
二、施工
准备施工的机械 准备施工的工人 准备各种各样的 材料 开始施工！
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房屋的施工过程
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什么是地基、基础和主体？
房子可以分成以下几类：
《云房子》(ppt)课件
造句：奶奶笑眯眯地给我们讲故事。
组词：忽然 突然 书写指导：“各”横撇和捺舒展，盖住“口”。
天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。
一( )雨 造句一(：)我蓝天走在上学的路上， 书写指导：上部笔画要紧凑，
忽然后面跑来一只大狗。 下部略宽。
xǐ
洗
音序：X 部首：氵 结构:左右
组词：洗澡 洗衣 造句：弟弟正在洗澡。
很高的 可爱的 书写指导：“户”要写得扁一些，“方”横稍长。
一( )太阳 一( )风
红红的
成片的
造句：大雨过后，地面上水汪汪的。
造句：小朋友在操场上玩耍。
一( )麻雀 一( )小鸟
( )一群小鸟飞过来。
书写指导：上部笔画要紧凑，下部略宽。
“大大一团棉花糖，高高挂在蓝天上。
课文中，是谁造出了各式各样的云房子？赶快打开课本读一读吧！
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了自然界的美好与和谐， 让我们懂得了要保护环境。
1．根据拼音写词语。 chǎnɡ fánɡ jí ɡé zuò kè xǐ yī
厂房 及格 做客 洗衣
wán shuǎ hū rán shuǐ wānɡ wānɡ
玩耍 忽然 水汪汪
2．比一比，再组词。 耍（ 玩耍 ） 要（ 主要 ） 及（ 及时 ） 级（ 年级 ）
( 4 )有的像大冬瓜那样傻傻地横着。 呼啦啦____________ ____________ ____________
造句：大雨过后，地面上水汪汪的。
叽叽喳喳____________ ____________ ____________
我会写
fáng
房
音序：F 部首：户 结构:半包围
组词：房子 房屋 造句：我家买了一套新 房子。
部编版四年级语文下册《语文园地七》优秀PPT课件
（2）罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落
水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边
·
·
脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下
·
·
去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水
·
·
面吸了口气，立刻又钻了下去。
·
·
生动形象地写出了罗盛教救人心切。罗盛教的一 系列动作使人更容易联想到当时的具体画面，反 映出罗盛教的勇敢与善良。
蝴蝶
蝴蝶从花朵上飞起，扇动着翅膀，在花
飞舞 间上下飞舞。
小男孩 打羽毛球
他右手握住球拍，左手把球往空中一抛， 右手再挥舞着球拍击球。待对方把球回旋时， 他疾步上前，纵身一跃，挥拍一击，球就像 出膛的炮弹飞驰而去。
妈妈下 班回到家
妈妈掏出钥匙，打开房门，放下背包， 换上拖鞋，疾步走到厨房，开始做饭了。
手不释卷 三国时，吕蒙是吴国的大将。 一次，他点兵3万，用船80余只袭击荆州。水手一律身着白 衣，大批精兵埋伏在船舱里。黑夜，船到当阳江边，烽火台的 汉兵厉声盘问。吴军诈称是商船，要求靠岸避风，汉兵信以为 真。约至二更，船上吴军突然袭击，占据了烽火台。随后，吕 蒙带兵长驱直入，轻取荆州。 吕蒙作战勇猛，平时却不肯读书。孙权劝道：你读点历史和兵 法，用兵更高明。孙权道：“汉先武帝从前行伍出身，却‘手 不释卷’ ”。从此，吕蒙勤勉自学，受益匪浅。
和蔼 慷慨 贤慧 悲戚
jù bīn
zào
fén
临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 心急如焚
识字加油站
和蔼：性情温和,态度可亲。 慷慨：充满正气,情绪激昂；大方、不吝啬。 贤惠：指妇女甘愿为家庭付出，有德行，态度和气，心灵手巧。善良温柔而通情达理。 悲戚：悲痛哀伤（着重于哀，多是个人情感上的）。 临危不惧： 临:碰到，面临;惧:害怕。遇到危难，一点也不害怕。 彬彬有礼：表示个人修养和作风的道德用语，形容文雅有礼貌的样子。 焦躁不安：着急,烦躁,坐立不安的样子 。 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容非常着急。
大一班语言绘本《分房子》教案
和理解他人的想法和选择。
通过角色扮演活动，让幼儿学会 换位思考，体会他人的感受和需
求。
鼓励幼儿在日常生活中尊重他人 的意愿，如玩具交换、游戏选择
等，促进幼儿间的和谐关系。
培养公平意识
通过绘本故事，引导幼儿认识公 平的概念，理解公平在生活中的
意义。
组织辩论或讨论活动，让幼儿探 讨与公平相关的话题，如“如何 分配玩具才算公平”、“游戏中
教师向幼儿提出问题，引导他们围绕问题进行讨论，如： “故事中为什么要分房子？”“分房子的过程中遇到了 哪些问题？”“如何解决这些问题？”等。
讨论结束后，每组选派一名代表汇报讨论结果，其他幼 儿可以提出补充或不同意见。
创意写作练习
练习目标
通过创意写作，让幼儿发挥想象力 和创造力，培养他们的写作能力和 表达能力。
输标02入题
掌握寻找关键信息的技巧，如在文本中快速定位与问 题相关的信息。
01
03
通过以上语言知识点的讲解，学生将能够更好地理解 和运用与房子相关的词汇和句型，提高阅读理解能力，
为日后的学习和生活打下坚实的基础。
04
了解如何概括文章主旨，如通过识别文章的中心思想 和重要细节来总结全文。
04 互动环节设计
拓展与房子相关的形容词和副词，如“宽敞的”、“舒适的”、“便利的”等。
句型结构分析
掌握简单句和复合句的结构，如“我 喜欢这栋房子，因为它很宽敞。”
了解被动语态的用法，如“这栋房子 被租出去了。”
学习使用条件状语从句，如“如果我 们能找到一个合适的房子，我们就搬 家。”
阅读理解技巧
学习通过上下文猜测词义，如通过图片和文本中的线 索推断生词的含义。
智慧解决问题
老奶奶用智慧解决了动物们的 纷争，体现了用智慧解决问题
通过角色扮演活动，让幼儿学会 换位思考，体会他人的感受和需
求。
鼓励幼儿在日常生活中尊重他人 的意愿，如玩具交换、游戏选择
等，促进幼儿间的和谐关系。
培养公平意识
通过绘本故事，引导幼儿认识公 平的概念，理解公平在生活中的
意义。
组织辩论或讨论活动，让幼儿探 讨与公平相关的话题，如“如何 分配玩具才算公平”、“游戏中
教师向幼儿提出问题，引导他们围绕问题进行讨论，如： “故事中为什么要分房子？”“分房子的过程中遇到了 哪些问题？”“如何解决这些问题？”等。
讨论结束后，每组选派一名代表汇报讨论结果，其他幼 儿可以提出补充或不同意见。
创意写作练习
练习目标
通过创意写作，让幼儿发挥想象力 和创造力，培养他们的写作能力和 表达能力。
输标02入题
掌握寻找关键信息的技巧，如在文本中快速定位与问 题相关的信息。
01
03
通过以上语言知识点的讲解，学生将能够更好地理解 和运用与房子相关的词汇和句型，提高阅读理解能力，
为日后的学习和生活打下坚实的基础。
04
了解如何概括文章主旨，如通过识别文章的中心思想 和重要细节来总结全文。
04 互动环节设计
拓展与房子相关的形容词和副词，如“宽敞的”、“舒适的”、“便利的”等。
句型结构分析
掌握简单句和复合句的结构，如“我 喜欢这栋房子，因为它很宽敞。”
了解被动语态的用法，如“这栋房子 被租出去了。”
学习使用条件状语从句，如“如果我 们能找到一个合适的房子，我们就搬 家。”
阅读理解技巧
学习通过上下文猜测词义，如通过图片和文本中的线 索推断生词的含义。
智慧解决问题
老奶奶用智慧解决了动物们的 纷争，体现了用智慧解决问题
人教版一年级道德与法治上册第二单元第8课《课余生活真丰富》PPT教学课件
第二单元 过好校园生活
课余生活真丰富
1能说出自己喜欢的课间游戏。 2知道在课间除了游戏，还有其他事情可以做。 3知道课间十分钟的一些行为规范和纪律要求分钟。 2.下课铃，丁零零。 眼睛 望望远， 大脑 放放松。 3.课间游戏的时候，我们要注意 安全 。 4.课间，我和小伙伴们一起玩 跳房子 、 丢沙包 等游戏。
(√ ) (✕ ) (√ ) (√ ) (✕ ) (√ ) (√ )
四、你知道下列游戏的名字吗？连一连。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.课间，我们除了玩游戏，还可以( C )。
A.打闹
B.吵架
C.喝水
2.上下楼梯要靠( C )行。
A.左
B.中间
C.右
3.下列各项中，( C )是课间的不文明行为。
A.玩跳房子
B.和同学一起看书 C.攀爬窗台
4.下列课间游戏可以在室内玩的是( C )。
A.
B.
C.
5.下列做法正确的是( B )。 A.甜甜不喜欢红红，下课的时候她让别的小朋友都不要和红红一 起玩 B.下课了，丽丽和芳芳一起跳绳 C.小刚在课间偷偷溜出了校门
三、判断题。(对的画“√”，错的画“✕”) 1.课间做游戏的时候，我们要注意安全。 2.小美总是在上课的时候喝水。 3.课间十分钟是我们放松和休息的时间。 4.课间十分钟也是老师们休息的时间。 5.上课铃声响了，玲玲还在操场上玩耍。 6.做游戏的时候，每个人都应该遵守游戏规则。 7.上完厕所，要记得冲水。
课余生活真丰富
1能说出自己喜欢的课间游戏。 2知道在课间除了游戏，还有其他事情可以做。 3知道课间十分钟的一些行为规范和纪律要求分钟。 2.下课铃，丁零零。 眼睛 望望远， 大脑 放放松。 3.课间游戏的时候，我们要注意 安全 。 4.课间，我和小伙伴们一起玩 跳房子 、 丢沙包 等游戏。
(√ ) (✕ ) (√ ) (√ ) (✕ ) (√ ) (√ )
四、你知道下列游戏的名字吗？连一连。
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.课间，我们除了玩游戏，还可以( C )。
A.打闹
B.吵架
C.喝水
2.上下楼梯要靠( C )行。
A.左
B.中间
C.右
3.下列各项中，( C )是课间的不文明行为。
A.玩跳房子
B.和同学一起看书 C.攀爬窗台
4.下列课间游戏可以在室内玩的是( C )。
A.
B.
C.
5.下列做法正确的是( B )。 A.甜甜不喜欢红红，下课的时候她让别的小朋友都不要和红红一 起玩 B.下课了，丽丽和芳芳一起跳绳 C.小刚在课间偷偷溜出了校门
三、判断题。(对的画“√”，错的画“✕”) 1.课间做游戏的时候，我们要注意安全。 2.小美总是在上课的时候喝水。 3.课间十分钟是我们放松和休息的时间。 4.课间十分钟也是老师们休息的时间。 5.上课铃声响了，玲玲还在操场上玩耍。 6.做游戏的时候，每个人都应该遵守游戏规则。 7.上完厕所，要记得冲水。
大班语言公开课教案《分房子》(2024)
分配制度
指按照某种规则或原则进行分 配的制度或方法，如按需分配
、按劳分配等。
14
词汇游戏互动环节
01
1. 词汇接龙
老师先说出一个词，如“房子”，然后学生们依次说出与上一个词相关
的词，如“家具”、“装修”等，直到有学生说不出为止。
02
2. 角色扮演
老师安排学生们分别扮演不同的角色，如“房东”、“租客”、“中介
大班语言公开课教案 《分房子》
2024/1/26
1
目录
• 课程介绍与目标 • 分房子故事情境导入 • 词汇学习与拓展 • 句型练习与对话模拟 • 阅读理解能力提升训练
2024/1/26
2
目录
• 写作技能培养与实践操作 • 课堂总结与延伸活动设计
2024/1/26
3
01
课程介绍与目标
2024/1/26
02
引出房子分配的问题，说明现有 住房资源紧张，需要公平合理地 进行分配。
9
角色人物设定
设定不同家庭背景、年龄、职业的人 物角色，如老夫妻、年轻夫妇、单亲 家庭等。
每个角色都有自己的需求和期望，希 望分到合适的房子。
2024/1/26
10
问题提出与导入
提出房子分配的问题，引导孩子 们思考如何公平、合理地进行分
解答方法
指导孩子如何分析问题、 寻找答案，并鼓励他们表 达自己的观点和想法。
小组讨论
组织孩子进行小组讨论， 分享彼此的观点和解答思 路，促进思维碰撞和交流 。
22
个人阅读成果展示和分享
阅读笔记
鼓励孩子记录阅读过程中的所思 所感，形成阅读笔记，便于回顾
和分享。
2024/1/26
口头表达
指按照某种规则或原则进行分 配的制度或方法，如按需分配
、按劳分配等。
14
词汇游戏互动环节
01
1. 词汇接龙
老师先说出一个词，如“房子”，然后学生们依次说出与上一个词相关
的词，如“家具”、“装修”等，直到有学生说不出为止。
02
2. 角色扮演
老师安排学生们分别扮演不同的角色，如“房东”、“租客”、“中介
大班语言公开课教案 《分房子》
2024/1/26
1
目录
• 课程介绍与目标 • 分房子故事情境导入 • 词汇学习与拓展 • 句型练习与对话模拟 • 阅读理解能力提升训练
2024/1/26
2
目录
• 写作技能培养与实践操作 • 课堂总结与延伸活动设计
2024/1/26
3
01
课程介绍与目标
2024/1/26
02
引出房子分配的问题，说明现有 住房资源紧张，需要公平合理地 进行分配。
9
角色人物设定
设定不同家庭背景、年龄、职业的人 物角色，如老夫妻、年轻夫妇、单亲 家庭等。
每个角色都有自己的需求和期望，希 望分到合适的房子。
2024/1/26
10
问题提出与导入
提出房子分配的问题，引导孩子 们思考如何公平、合理地进行分
解答方法
指导孩子如何分析问题、 寻找答案，并鼓励他们表 达自己的观点和想法。
小组讨论
组织孩子进行小组讨论， 分享彼此的观点和解答思 路，促进思维碰撞和交流 。
22
个人阅读成果展示和分享
阅读笔记
鼓励孩子记录阅读过程中的所思 所感，形成阅读笔记，便于回顾
和分享。
2024/1/26
口头表达
幼儿园大班语言《分房子》PPT课件
幼儿园大班语言《分房子》 PPT课件
目录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：房屋结构与功能 • 实践活动：模拟分房过程 • 创意表达：我的理想家园设计 • 情感态度与价值观培养 • 总结回顾与延伸思考
01
课程介绍与目标
《分房子》背景及意义
01
《分房子》是一个经典的儿童故 事，通过讲述小动物们分配房子 的过程，引导孩子们学习分享、 合作与互助的精神。
通过分组讨论、合作游戏等形式，让幼儿体验团结协 作的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中积极参与集体活动，与同伴友 好相处、互相帮助。
07
总结回顾与延伸思考
总结回顾
故事内容回顾
通过PPT展示，回顾《分房子》 的故事情节，加深幼儿对故事的
理解和记忆。
语言知识点总结
总结故事中出现的重点词汇、句 型和语法结构，帮助幼儿巩固语
课程安排与时间
课程时间
30分钟
4. 总结与延伸
回顾故事内容，引导孩子们总结分享、合 作与互助的重要性，并鼓励他们在日常生 活中实践这些精神。
3. 互动环节
提出问题或情境，让孩子们思考并表达自 己的看法和想法。
1. 导入
通过提问或情境导入，激发孩子们的兴趣 和好奇心。
2. 讲述故事
生动地讲述《分房子》的故事，引导孩子 们理解故事情节和角色。
者仿佛置身于动物园中。
幽默风趣的表达
故事中不乏幽默风趣的表达方式， 如动物们的对话和互动，让读者在 轻松愉快的氛围中阅读。
深入浅出的道理
通过动物分房子的故事，深入浅出 地阐述了尊重他人、团结协作的道 理，使读者在娱乐的同时也能受到 教育。
03
知识拓展：房屋结构与功 能
目录
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 知识拓展：房屋结构与功能 • 实践活动：模拟分房过程 • 创意表达：我的理想家园设计 • 情感态度与价值观培养 • 总结回顾与延伸思考
01
课程介绍与目标
《分房子》背景及意义
01
《分房子》是一个经典的儿童故 事，通过讲述小动物们分配房子 的过程，引导孩子们学习分享、 合作与互助的精神。
通过分组讨论、合作游戏等形式，让幼儿体验团结协 作的重要性。
鼓励幼儿在日常生活中积极参与集体活动，与同伴友 好相处、互相帮助。
07
总结回顾与延伸思考
总结回顾
故事内容回顾
通过PPT展示，回顾《分房子》 的故事情节，加深幼儿对故事的
理解和记忆。
语言知识点总结
总结故事中出现的重点词汇、句 型和语法结构，帮助幼儿巩固语
课程安排与时间
课程时间
30分钟
4. 总结与延伸
回顾故事内容，引导孩子们总结分享、合 作与互助的重要性，并鼓励他们在日常生 活中实践这些精神。
3. 互动环节
提出问题或情境，让孩子们思考并表达自 己的看法和想法。
1. 导入
通过提问或情境导入，激发孩子们的兴趣 和好奇心。
2. 讲述故事
生动地讲述《分房子》的故事，引导孩子 们理解故事情节和角色。
者仿佛置身于动物园中。
幽默风趣的表达
故事中不乏幽默风趣的表达方式， 如动物们的对话和互动，让读者在 轻松愉快的氛围中阅读。
深入浅出的道理
通过动物分房子的故事，深入浅出 地阐述了尊重他人、团结协作的道 理，使读者在娱乐的同时也能受到 教育。
03
知识拓展：房屋结构与功 能
《房子原始户型》课件
2023
PART 03
原始户型的设计理念
REPORTING
功能分区明确
总结词
功能分区明确是原始户型设计的重要原则，它确保了空间的 有效利用和生活的便利性。
详细描述
在设计原始户型时，首先要明确各个功能区域，如客厅、卧 室、厨房、卫生间等，并确保它们各自具有独立性和功能性 。这样可以提高居住的舒适度和空间的使用效率。
三室一厅的户型比二室一厅更大，适合有中等物品或孩子的家庭居住。这种户型通常包括三个卧室、一个客厅、 一个厨房和一个卫生间。这种户型可以提供更多的生活空间和储物空间，同时保持布局的合理性和舒适度。
四室一厅
总结词
豪华宽敞，适合有大量物品或大家庭。
详细描述
四室一厅的户型是最大的原始户型之一，适合有大量物品或大家庭居住。这种户型通常包括四个卧室 、一个客厅、一个厨房和一个卫生间。由于空间充足，这种户型的布局可以更加灵活，同时保持舒适 度。对于需要大量储物空间或有多代同堂的家庭来说，四室一厅是一个理想的选择。
功能分区不合理
01
功能区域混乱
02
原始户型可能没有明确的功能分区，如客厅、餐厅、厨房、卧室等，导致生活 动线混乱。
03
解决方案： 1. 明确功能分区：通过重新规划，将生活区域明确区分开来。2. 设 置过渡区域：如玄关、走廊等，作为不同功能区域的过渡。3. 优化动线：确保 生活动线流畅，避免交叉干扰。
原始户型是房屋的重要组成部分 ，对房屋的使用和价值有重要影
响。
一个好的原始户型设计可以提高 房屋的使用效率、舒适度和美观
度。
在房屋装修和改造过程中，原始 户型也是重要的参考依据和基础
。
2023
PART 02
幼儿园《分房子》大班语言教案
讲述故事：详细讲述《分房子》故事情节
讲述故事前，可以先介绍故事中的主要人物和情节，帮助幼儿建立初步的认知。 在讲述过程中，要注意语音语调、表情和肢体语言的运用，使故事更加生动有趣。
可以结合图片、道具等辅助工具，帮助幼儿更好地理解故事情节和人物形象。
互动环节：邀请幼儿参与讨论，分享看法
在故事讲述完毕后，可以邀请幼 儿分享自己的看法和感受，鼓励
他们表达自己的观点和想法。
可以组织小组讨论或角色扮演等 活动，让幼儿更深入地理解故事
情节和人物形象。
在讨论过程中，要注意引导幼儿 尊重他人的观点，培养他们的倾
听和表达能力。
PART 03
知识点梳理事情节和角色特点
故事情节概述
讲述《分房子》的故事梗概，包 括角色、冲突和解决方式等要素 。
读：阅读相关绘本或图片，加深理解
提供与故事《分房子》相关的绘本或图片，引导幼儿阅读 并观察。
通过阅读，帮助幼儿进一步理解故事情节和角色特点，同 时扩大词汇量，提高阅读理解能力。
写：简单描述故事情节或角色特点
邀请幼儿尝试简单描述故事情节或角 色特点，可以是一段话或几个句子。
通过写作练习，帮助幼儿巩固对故事 的理解，同时提高写作表达能力。
房屋结构认知
介绍房屋的基本结构，如墙壁、屋顶、门窗等，并引导幼儿观察和理解房屋的 结构特点。
家庭关系探讨
通过故事中角色的家庭关系，引导幼儿了解家庭成员之间的称呼、责任和关爱 ，培养幼儿的家庭观念。
PART 04
语言技能培养与练习
REPORTING
听：听故事，理解内容
教师讲述故事《分房子》，引导幼儿 认真倾听，理解故事内容。
分析故事所传递的价 值观和教育意义。
一座小房子绘本课件PPT
Part
04
教育意义
培养观察力
观察小房子的外观和细节，如颜色、形状、窗户、门等，可 以锻炼孩子的观察能力，提高他们对事物的敏感度和关注度 。
通过观察小房子的变化，如四季更替、节日装饰等，可以培 养孩子的观察力和对比能力，帮助他们更好地理解和感知周 围环境的变化。
激发想象力
通过描述小房子的内部布置和可能发生的故事，可以激发孩子的想象力，让他们 在想象的世界中自由翱翔。
提高教师素质
加强教师培训，提高教师 的教学水平和专业素养。
拓展课程内容
结合学生的实际情况和兴 趣，拓展课程内容，使其 更加贴近学生的生活。
THANKS
感谢您的观看
鼓励孩子根据自己的想象为小房子创造故事情节，可以培养他们的创造力和表达 能力，让他们在创作中找到乐趣。
提升情感认知
通过小房子的故事，引导孩子感受和表达情感，如喜怒哀 乐等，可以帮助他们更好地理解和认知自己的情感世界。
通过小房子的经历，让孩子了解友情、亲情等情感的重要 性，可以培养他们的情感认知和社交能力，让他们更好地 与他人相处。
Part
06
总结与反思
教学收获
STEP 02
培养阅读习惯
STEP 01
学生参与度高
通过绘本的生动故事，学 生们对课程内容产生了浓 厚的兴趣，积极参与课堂 讨论。
STEP 03
增强情感教育
绘本中温暖的故事情节， 让学生们更加珍惜现有的 生活，懂得感恩和分享。
通过阅读小房子绘本，学 生们逐渐养成了阅读的好 习惯，提高了阅读理解能 力。
一座小房子绘本课件
• 绘本简介 • 故事概述 • 艺术特色 • 教育意义 • 课堂互动环节 • 总结与反思
大班语言分房子ppt课件.ppt(共10张PPT)
我的动作实在是 太慢了，所以我 想住在一楼。
我随便住在哪里 都可以。
我嘛，年轻灵活，我 想住在三楼。而且我 不想和猫住在一幢楼
上，太危险了。
我太重了，我想 住在一楼。而且 我不愿意和老鼠 住在同一幢楼里。
我不跟狐狸住在一幢楼 里就好了。而且每天早 上我要打鸣，叫人们起 床，我想住在三楼。
我嘛，年轻灵活，我想住在三楼。
而而 我且且不我 每跟不天 狐想早 狸和上 住猫我 在住要 一在打 幢一鸣 楼幢，里和老楼叫 就你鼠上人 好，们 了住，太起 。在我危床一也险，了我幢不。想楼愿住上意在三。楼狐狸住在一幢楼里就好了。 我嘛，年轻灵活，我想住在三楼。 而且每天早上我要打鸣，叫人们起床，我想住在三楼。 而且我不愿意和老鼠住在同一幢楼里。 我不跟狐狸住在一幢楼里就好了。 我的动作实在是太慢了，所以我想住在一楼。 而且我不愿意和老鼠住在同一幢楼里。 而且我不愿意和老鼠住在同一幢楼里。 我的动作实在是太慢了，所以我想住在一楼。 我嘛，年轻灵活，我想住在三楼。 我嘛，年轻灵活，我想住在三楼。 而且我不想和猫住在一幢楼上，太危险了。 而且我不想和猫住在一幢楼上，太危险了。 而且我不愿意和老鼠住在同一幢楼里。 而且我不愿意和老鼠住在同一幢楼里。 我的动作实在是太慢了，所以我想住在一楼。
我太重了，我想住在一楼。 我嘛，年轻灵活，我想住在三楼。 我的动作实在是太慢了，所以我想住在一楼。 老鼠，我也不愿意和你住在一幢楼上。 而且我不愿意和老鼠住在同一幢楼里。 我太重了，我想住在一楼。 我不跟狐狸住在一幢楼里就好了。 而且我不愿意和老鼠住在同一幢楼里。 我嘛，年轻灵活，我想住在三楼。 我不跟狐狸住在一幢楼里就好了。 而且每天早上我要打鸣，叫人们起床，我想住在三楼。
《魔幻现实主义》课件
魔幻现实主义作品通常具有神秘 、超自然、超现实的特点，通过 丰富的想象力和独特的叙事手法 ，打破现实与虚构的界限。
起源与发展
起源
魔幻现实主义起源于拉丁美洲，尤其 是墨西哥，受到印第安文化和欧洲文 学的影响。
发展
魔幻现实主义在20世纪中叶开始流行 ，逐渐成为拉丁美洲文学的重要流派 ，并对世界文学产生了深远影响。
《魔幻现实主义》PPT课件
目录
• 魔幻现实主义简介 • 魔幻现实主义文学风格 • 魔幻现实主义作品分析 • 魔幻现实主义的影响与启示 • 魔幻现实主义在中国
01
魔幻现实主义简介
定义与特点
定义
魔幻现实主义是一种文学流派， 将现实与奇幻、梦境、神秘等元 素相结合，创造出一种独特的超 现实氛围。
特点
起步阶段
20世纪80年代，中国文坛开始接触到魔幻现实主义，一些作家开始 尝试将这种文学风格融入到自己的作品中。
发展阶段
20世纪90年代，随着中国改革开放的深入，魔幻现实主义在中国得 到了更广泛的传播和应用，许多作家开始深入探索这一文学风格。
成熟阶段
进入21世纪，中国魔幻现实主义文学逐渐走向成熟，出现了许多优秀 的作品，成为中国文学的重要组成部分。
作品将个体的命运与社会的 变迁紧密结合，通过描绘霍 乱时期的背景，展现了生活 的苦难和社会的动荡。
人物塑造
作者通过对主要人物的深入 刻画，展现了人性的复杂和 多样，使读者对生活和爱情 有了更深刻的理解。
《爱丽儿》
异化主题
作品中的主人公们都在不同程度上遭受着 现代社会的异化，他们生活在一种孤独和疏离的状态中。04来自魔幻现实主义的影响与启示
对世界文学的影响
魔幻现实主义文学的兴起，打破了传统文学的界限，为世界文学注入了新的活力。
起源与发展
起源
魔幻现实主义起源于拉丁美洲，尤其 是墨西哥，受到印第安文化和欧洲文 学的影响。
发展
魔幻现实主义在20世纪中叶开始流行 ，逐渐成为拉丁美洲文学的重要流派 ，并对世界文学产生了深远影响。
《魔幻现实主义》PPT课件
目录
• 魔幻现实主义简介 • 魔幻现实主义文学风格 • 魔幻现实主义作品分析 • 魔幻现实主义的影响与启示 • 魔幻现实主义在中国
01
魔幻现实主义简介
定义与特点
定义
魔幻现实主义是一种文学流派， 将现实与奇幻、梦境、神秘等元 素相结合，创造出一种独特的超 现实氛围。
特点
起步阶段
20世纪80年代，中国文坛开始接触到魔幻现实主义，一些作家开始 尝试将这种文学风格融入到自己的作品中。
发展阶段
20世纪90年代，随着中国改革开放的深入，魔幻现实主义在中国得 到了更广泛的传播和应用，许多作家开始深入探索这一文学风格。
成熟阶段
进入21世纪，中国魔幻现实主义文学逐渐走向成熟，出现了许多优秀 的作品，成为中国文学的重要组成部分。
作品将个体的命运与社会的 变迁紧密结合，通过描绘霍 乱时期的背景，展现了生活 的苦难和社会的动荡。
人物塑造
作者通过对主要人物的深入 刻画，展现了人性的复杂和 多样，使读者对生活和爱情 有了更深刻的理解。
《爱丽儿》
异化主题
作品中的主人公们都在不同程度上遭受着 现代社会的异化，他们生活在一种孤独和疏离的状态中。04来自魔幻现实主义的影响与启示
对世界文学的影响
魔幻现实主义文学的兴起，打破了传统文学的界限，为世界文学注入了新的活力。
《老房子公开课》课件
老房子与传统艺术
老房子通常装饰有许多传统艺术元素，如木雕、石雕、彩绘等，这些元 素反映了当时的文化和审美观念，是传统艺术的珍贵遗产。
03
老房子与传统智慧
老房子不仅是一种物质文化遗产，也是一种非物质文化遗产。在老房子
的建造和居住过程中，蕴含了许多传统智慧和经验，如风水、建筑哲学
等，这些智慧对于现代建筑仍有重要的启示意义。
02
老房子的保护与修复
Chapter
老房子保护的重要性
历史文化遗产的传承
促进旅游业发展
老房子作为历史文化遗产，承载着丰 富的历史信息和城市记忆，保护老房 子有助于传承历史文化。
具有特色的老房子是吸引游客的重要 资源，保护老房子有助于促进旅游业 的发展。
城市风貌的维护
老房子是城市风貌的重要组成部分， 保护老房子能够维护城市风貌的完整 性和特色。
03
老房子的改造与再利用
Chapter
老房子改造的目的与原则
目的
提高老房子的使用功能和居住质 量，保护历史文化遗产，促进可 持续发展。
原则
保持老房子的历史风貌和文化价 值，遵循建筑和城市规划的法律 法规，确保改造过程的安全和质 量。
老房子改造的常用策略与技巧
策略
根据老房子的特点和需求，制定合适 的改造方案，包括结构加固、功能分 区、节能改造等方面。
老房子的文化价值
建筑艺术
老房子在建筑艺术上具有独特价值， 其设计、结构和装饰都反映了当时的 审美观念和技术水平。
民俗文化
老房子也是民俗文化的载体，蕴含着 丰富的民间传统、习俗和故事，是传 承和弘扬民族文化的重要资源。
老房子的社会价值
社区记忆
老房子是社区居民共同的记忆和情感纽带，对于维护社区凝聚力和认同感具有重要意义。
老房子通常装饰有许多传统艺术元素，如木雕、石雕、彩绘等，这些元 素反映了当时的文化和审美观念，是传统艺术的珍贵遗产。
03
老房子与传统智慧
老房子不仅是一种物质文化遗产，也是一种非物质文化遗产。在老房子
的建造和居住过程中，蕴含了许多传统智慧和经验，如风水、建筑哲学
等，这些智慧对于现代建筑仍有重要的启示意义。
02
老房子的保护与修复
Chapter
老房子保护的重要性
历史文化遗产的传承
促进旅游业发展
老房子作为历史文化遗产，承载着丰 富的历史信息和城市记忆，保护老房 子有助于传承历史文化。
具有特色的老房子是吸引游客的重要 资源，保护老房子有助于促进旅游业 的发展。
城市风貌的维护
老房子是城市风貌的重要组成部分， 保护老房子能够维护城市风貌的完整 性和特色。
03
老房子的改造与再利用
Chapter
老房子改造的目的与原则
目的
提高老房子的使用功能和居住质 量，保护历史文化遗产，促进可 持续发展。
原则
保持老房子的历史风貌和文化价 值，遵循建筑和城市规划的法律 法规，确保改造过程的安全和质 量。
老房子改造的常用策略与技巧
策略
根据老房子的特点和需求，制定合适 的改造方案，包括结构加固、功能分 区、节能改造等方面。
老房子的文化价值
建筑艺术
老房子在建筑艺术上具有独特价值， 其设计、结构和装饰都反映了当时的 审美观念和技术水平。
民俗文化
老房子也是民俗文化的载体，蕴含着 丰富的民间传统、习俗和故事，是传 承和弘扬民族文化的重要资源。
老房子的社会价值
社区记忆
老房子是社区居民共同的记忆和情感纽带，对于维护社区凝聚力和认同感具有重要意义。
创意绘画-色达的红房子-美术教学PPT课件
小朋友们你知道这些红房子中 都住的一些什么人吗？
这自然是佛学院的僧俗所住的地 方，这里男女是分来住的，让人 意外的是，这里的修行者除了藏 族人民，还有很多其他的民族， 甚至还有一些外国人。大家都是 为了同一个信仰聚在一起的。并 且原本这里搭盖有一万多间这样 的红房子，但随着社会的发展， 为了居民的安全，这些红房子也 在逐年减少，现在估计也就剩下 几千间了吧。那么今天我们用画 笔一起把它描绘出来吧！
四川省甘孜藏族自治州下辖的 一个县。这个地方有着中国最 震撼的红房子，第一眼就能震 撼到你，有一句话是这样说的，
人死之后不一定能到达天堂， 但人活着一定要来一次色达。
除了这些红房子，这里还有非 常原生态的自然风景和宗教信 仰，有着神奇的净化人心的力 量。所以这样的地方我们怎么 能错过。
这里作为甘孜州海拔最高、气候最寒冷、自然条件最差的以藏民族为主的民族聚居，一年四季都比 较寒冷，长冬无夏，含氧量不足正常标准的60%，如果小朋友们想要来自这里的话，建议在七月份的 时候去，这个时候这里最高的温度可以达到20度以上，非常的难得，也不至于那么的寒冷。并且这 个时候这里的景色也是非常不错的。
参考教程
7.勾线笔画出房子周围的电线杆
8.调整画面，勾线笔画出电线杆上的电线， 高光笔画出线条添加房子的层次感
参考教程
效 果 参 考
课堂总结
• 掌握色达红房子的建筑特点，运用线描和色块表达画面。
谢谢观看
通过欣赏观察色达的红房子，了解房子的结构和色达建筑的色彩所表达的感受，运用 线描和色块的表现进行建筑的层次遮挡，在画面中发挥空间想象力，表现出房子的高 低错落的变化，一起来画一画吧！
参考素材
课堂创作
• 绘画材料：白卡纸、勾线笔、水彩笔、马克笔 • 绘画步骤：勾线笔画出房子的造型，窗户也都表现出来，注意里
《小房子》课件
他们发现她就是那个小房子，于是他们去找搬家公司看看 小房子是不是还能搬。搬家公司把小房子仔细检查了一遍，然 后说：“当然能搬，这房子和从前一样好。她盖得很好，我们 可以把她搬到任何地方。”于是他们用起重机顶起小房子，把 她放到拖车上。搬的时候交通停顿了几小时，她被慢慢地拖走， 离开了城市。
一开始，小房子被吓住了，可当她渐渐习惯后，她觉得还有点儿好玩儿呢。
他们沿着大路向前滚，他们沿着小路向前滚，一直去到城外很远的乡下。当小房 子看到绿色青青，听到鸟儿歌唱，她再也不难过了。他们走啊、走啊，可似乎就 是找不到特别合适的地方。他们让小房子在这儿试试，又让她到那儿试试。终于， 他们看到一个小山冈，正好在一片原野的中央……周围长着苹果树。“那儿，” 那个孙子的孙子的孙女说，“那个地方正合适。”“是的，就是那儿。”小房子 对自己说。他们在小山的顶上挖了一个坑，然后慢慢地把小房子从路上移到山上。
在那个春天的晴朗的早晨，那位把小房子盖得很好的主人 的孙子的孙子的孙女来了。她看到这破旧的小房子，并没有匆 匆而过。小房子有某种不寻常的东西让她停下脚步，看了又看。 她对丈夫说：“这小房子看上去就像我奶奶小时候住过的那个 小房子，只是那个小房子在城外很远的乡下，在一个铺满雏菊 的山冈上，周围长着苹果树。”
不久他们拆掉小房子周围的住宅楼和公寓楼，开始挖大
坑……一边一个。蒸汽铲车在这一边挖下去三层楼深，又在那 一边挖下去四层楼深。不久人们开始建新大楼……他们在这一 边建起二十五层楼，在那一边建起三五层楼。
现在小房子只能在中午见一会儿太阳，到了夜晚根本见不
到星星和月亮，因为城市的灯光实在太亮了。她不喜欢住在城 里。夜里她经常梦见乡下，那开满雏菊的田野，还有苹果树， 在月亮下跳着舞。小房子很孤独、很难过。她的彩色涂漆裂了、 脏了……她的窗户打破了，百叶窗板歪歪的挂着。她看上去很 破旧……虽然她的里面还是从前那样的好房子。