低年级游戏
适合低年级的体育游戏汇总
适合低年级的体育游戏1：电子琴一、游戏准备：在地上划一个如图1-1的游戏图形，图形尺寸视学生年龄大小而定。
二、游戏方法：把游戏者分成人数相等四队。
发令后各队排头持鼓糙从起点跑出，绕过第一标竿返回击一下鼓，紧接着马上又绕过第二标等返回击二下鼓，依次类推。
最后击完五下鼓后跑回起点把鼓糙传递给下一个人，自己退于队尾。
下一个人做，方法同前，一直进行到最后一人为止，先完成的队为优胜三、游戏规则：1．唱跳者速度不能过快。
2．模仿者不能跳错，否则为失败。
1-2．击鼓一、游戏准备：鼓四个，鼓槌四根，标竿20根。
布置如图1一2：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等四队。
发令后各队排头持鼓糙从起点跑出，绕过第一标竿返回击一下鼓，紧接着马上又绕过第二标竿返回击二下鼓，依次类推。
最后击完五下鼓后跑回起点把鼓槌传递给下一个人，自己退于队尾。
下一个人做，方法同前，一直进行到最后一人为止，先完成的队为优胜。
三、游戏规则：做错者必须返回起点重做。
1-3．赶鸭子一、游戏准备：在地上划一个圆圈（代表池塘，大小视人多少而定），准备长竹竿一根，如图1-3二、游戏方法：选一人当赶鸭人，其他人都当小鸭子。
游戏开始，赶鸭人手持长竹竿，竿的另一头触地，来回奔跑追赶“鸭子”，“鸭子”可以在圈内跑动躲闪，也可以从竿上面跳过去，谁要是触竿就算失误。
当赶鸭人突然举竿在头上转几下时，“鸭子”必须马上出圈沿池塘跑一圈才能返回，最后出来一个为失误。
失误者换成赶鸭人，游戏重新开始。
三、游戏规则：1、持竿者的竿头必须触地，违者触及人为无效。
2、鸭子因躲闪跑出圈外为失误。
1-4套圈一、游戏准备：藤圈（或呼啦圈）若干个。
场地布置如图1-4：二、游戏方法：把游戏者分成人数相等的数队，再将各队等半分成甲乙两组相对（迎面）站立于两条起点线之后。
裁判发令后，各队甲组排头朝前跑出，至地道口将圈从头穿过身体至脚下取出（进），跑到地道另一头再把圈从脚下穿过身体到头上取出（出），之后，跑到对面拍及本队乙组排头手掌，同队队员跑出，方法同前；自己退于队尾。
(免费)适合低年级学生一起玩的小游戏
1、张开你想像的翅膀（考察发散性思维）主持⼈事先⽤硬纸板准备⼀些圆形、三⾓形、长条、四⽅形的图形，邀请若⼲学⽣上场。
如主持⼈给⼀⼈⼀个圆和⼀个长条图形，请他在规定的⼀分钟内，利⽤⾃⼰丰富的想象⼒进⾏发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。
例如圆和长条成垂直就是⼀把伞，也可把它看作是⼀付⼤饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者⼀边讲，地⼀边演⽰，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让⼈觉得⾔之有理名次列前。
2、猜成语（考察判断能⼒）这个游戏可由⼀个⼩组表演让⼤家猜，也可以两个⼩组采取对抗的形式进⾏。
先由⼀个⼩组的成员⽤哑剧表演⼀个成语⼩品，如⼀阵射击过后，⼗⼈都倒下了，过来。
这是什么？九死⼀⽣。
最后评价⼀下了⼀会⼉有⼀⼈挣扎着爬了起，哪个⼩组的表演出⾊、谁猜的猜中率⾼。
3、《西天取经》游戏（考察意志毅⼒）主持⼈邀请８⼈上场，等分成甲⼄两组，先由甲组当取经队，４⼈分别扮演不同的⾓⾊：１、唐僧⽤单脚打坐，合掌；２、孙悟空⼿搭凉棚抬起左膝；３、沙和尚向后抬起１条腿做挑担状；４、猪⼋戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右⼤腿上，⾝体稍后倾做睡懒觉状。
⼄组都当妖怪。
游戏开始，主持⼈“１、２、３、……”有节奏地数数（击掌），⼄组的⼜喊⼜叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的⼈（但不能推碰拉触）。
甲组的⼈坚持不动，⼀旦有⼈失去平衡双脚落地就算失误。
接着两组互换⾓⾊，游戏继续。
哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。
4、乘公共汽车（考察反应敏捷性及社会公德）邀请⼀位⼝齿清楚的同学，有表情地朗读下⾯⼀则⼩故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（包括“座”）”站起来，每位参赛者后⾯站⼀位⼿持纸棒的⼯作⼈员，每做错⼀次就朝头上猛敲⼀下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答⼀个⽂明礼貌的⼩问题，答得好的为优胜。
有⼀次，⼩明和妹妹乘公共汽车。
上车后，⼩明发现⼀个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。
这时，过来⼀位⽼奶奶，她扶着拉⼿，站在⼩明⾝边。
适合低年级的体育活动趣味创意体育活动
适合低年级的体育活动趣味创意体育活动低年级的孩子对体育活动通常有浓厚的兴趣，但他们的体力和技能水平有限。
因此，适合低年级的体育活动应该以趣味和创意为特点，让孩子们在愉快的氛围中发展体育运动的兴趣和能力。
以下是一些适合低年级的体育活动的趣味创意：1. 接力赛：将孩子们分成几组，每个小组站成一列，第一个孩子从起点跑到终点，然后传递一个物品给下一个孩子，直到最后一个孩子抵达终点。
可以使用不同的传递方式，如夹子夹着物品传递，或者让孩子们用头传递物品。
2. 水上拔河：在水中设立两个标志，分别代表两个队伍的起点和终点。
每个队伍选择数名队员，站在水中，用绳子进行拔河比赛。
这样的活动不仅可以锻炼孩子们的力量，还可以让他们在水中尽情玩耍和嬉戏。
3. 小小运动会：组织一场小型的运动会，让孩子们参与各种有趣的体育项目，如跳绳、夹球、扔沙包等。
为了增加趣味性，可以为每个项目设置小奖品和小游戏，让孩子们在比赛中尽情享受。
4. 变装跑：孩子们在跑步过程中穿上各种装扮，如超级英雄、动物等，增加趣味性和刺激感。
这样的活动可以激发孩子们的想象力和创造力，并增加他们对运动的兴趣。
5. 反向跑步：让孩子们用逆向跑步的方式进行比赛，即后脚跟先着地，前脚后着地。
这种练习可以锻炼孩子们的平衡能力和协调性，同时也增加了比赛的趣味性。
6. 音乐狂欢：在音乐的伴奏下，孩子们可以自由地跳舞和奔跑，在欢快的音乐中享受运动的乐趣。
这样的活动可以提高孩子们的协调性和节奏感，并增进他们对音乐和舞蹈的兴趣。
7. 跳绳比赛：组织跳绳比赛，让孩子们展示自己的跳绳技巧。
可以设置不同的跳绳项目，如单人跳、双人跳、大绳跳等。
这样的活动不仅可以锻炼孩子们的体能和协调性，还可以培养他们的团队合作精神。
8. 成长花园：在运动场地上标记出不同的花园区域，每个区域代表不同的运动项目。
孩子们可以在花园中体验各种运动项目，如足球花园、篮球花园、乒乓球花园等。
这样的活动可以让孩子们在游戏中愉快地锻炼，同时增加对不同运动项目的了解。
8种扩展孩子思维能力的小游戏
8种扩展孩子思维能力的小游戏学生上课注意力不集中是很多老师头疼的问题，尤其是低年级的孩子，但注意力又是学习中很重要的一环，好比知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。
以下是小编给大家带来的关于思维训练的8个小游戏，供大家参考鉴赏!希望对大家有帮助!1、拼图、下棋带着孩子一起玩拼图，并逐渐增加拼图的块数;学习简单棋类的玩法。
象棋、扑克牌、跳棋、孔明棋，因为这些活动都需要高度的专注力以及足够的认知，才有胜算的机会。
认知还不错且活动量高的孩子，对于竞赛性的活动，都会相当有兴趣，而且乐此不疲。
2、猜物把几种不同形状、轮廓鲜明的东西放在袋子中，让孩子去摸，然后提问孩子：“一共有几样东西?都是些什么?你是怎么知道的?”当人只能动用身体的某一部分去感知外部世界时，注意力就会不自觉的集中。
3、什么东西不见了摆出几样东西，让孩子看上1—2分钟，再让孩子闭上眼睛，拿掉其中的一个或两个东西，再请孩子说说什么东西不见了。
(提示：可先从少数几个东西开始，等孩子记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。
)4、拍掌游戏双掌互拍，刚开始老师将双手固定放在胸前的位置，让孩子用双手与老师的手互拍，老师再上下左右移动双手的位置，让孩子也要专注地进行拍掌活动。
5、动手做一做只要是自己动手的操作性活动就需要专心，像夹豆子游戏、滴管游戏，但进行活动前，还需要帮孩子考虑到坐姿及环境的安排，让孩子在较安静的环境中，一次进行一件事情，且尽量避免太多声音、视觉的干扰。
也可以直接买一些简单的玩具，像小的弹珠台，孩子必须专心才能将小弹珠滑近固定的位置，或是以竞赛的方式进行，看谁进行得比较快，比较准确。
6、照镜子游戏跟孩子一起玩动作模仿，想象自己是一面镜子，让孩子跟着的自己动作进行，刚开始给孩子的动作要简单一些，速度也尽量放慢，等孩子熟悉后，可以互换角色，增加活动的趣味性。
7、抢背电话号码一本电话号码本，可以成为游戏工具。
老师给学生看一两秒钟，让他记住某人的号码，然后移开号码本，让他背出来。
适合低年级学生进行互动的智力游戏大全
适合低年级学生进行互动的智力游戏大全有了记忆，知识才能不断积累，智力才能不断发展。
记忆力是影响宝宝智力发展的重要因素。
以下是小编给大家带来的关于提高智力的小游戏，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!提高智力的小游戏1游戏名称：谁不见了?适合年龄：3-4岁游戏目标：学习区分红、黄、蓝、绿。
游戏准备：红、黄、蓝、绿颜色的纸各一张游戏方法：老师先把准备好的红、黄、蓝、绿四种颜色的纸分别展示给孩子们看，请孩子们说出是什么颜色，并一一展示，然后悄悄拿去一种颜色的纸，问孩子们少了哪一种颜色，逐次的进行，直到所有的颜色纸都拿去。
游戏反复进行。
提高智力的小游戏2游戏名称：听声辨人适合年龄：3-4岁游戏目标：发展听觉游戏准备：蒙眼布一块游戏方法：全体幼儿围坐成一个圆圈，请一个孩子站在圆圈中间，蒙上眼睛，其他幼儿可以互换位置。
蒙眼的孩子沿着圆圈走，摸到一个孩子的头便问：“你是谁?”这时被摸的孩子要说一句简单的话。
如“我是你的好朋友”蒙眼的孩子根据被摸幼儿的回答，猜出他是谁。
如没有猜对，再接着猜。
猜对了，被摸的孩子则替换蒙眼的孩子，接着做游戏。
1、蒙眼的孩子不可偷看。
2、其他小朋友不可向蒙眼的孩子做任何暗示。
指导建议：初做此游戏时，被摸孩子的回答尽可能显示平常的声音。
幼儿熟悉游戏后，被摸孩子可用动物叫声、歌声或变调的声音回答。
提高智力的小游戏3游戏名称：圆形在哪里适合年龄：3-4岁游戏目标：认识圆形，初步学习按形状分类。
游戏准备：各种圆形物品游戏方法：1、将圆形物品放在幼儿面前“它们什么地方长得很相似?”2、请幼儿一起找找看，教室中还有什么东西是圆形的。
提高智力的小游戏4游戏名称：红灯与绿灯适合年龄：3-4岁游戏目标：辨别红色与绿色，提高迅速反应的能力。
游戏准备：幼儿每人一只圆形器，作方向盘;红色与绿色的圆形硬纸片各一张，作红绿灯用。
幼儿分散在场地上。
游戏方法：教师扮演交通警察，幼儿扮演汽车司机。
教师带领幼儿一起念儿歌：“大马路，宽又宽，警察叔叔中间站。
低年级识字游戏30法
低年级识字游戏30法1、摸一摸准备：需复习巩固的若干字卡。
玩法：师：“摸一摸（）字。
”生：“摸到了（）字。
”学生独立辨认后，用手去摸。
第一个摸到者胜，也可由学生指出该摸哪个字。
2、奇妙的口袋准备：漂亮口袋一个，硬字卡若干。
玩法：请学生伸手到口袋里摸字卡，念对了大家鼓掌，还允许再摸一次；不会或念错，换人。
还可增加用该字组词的练习。
3、动物找家准备：场地周围贴着各种动物名称的卡片。
玩法：学生在场地中央站好，师：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵。
”学生立即向字卡跑去，边跑边学小猫叫声或模仿小猫动作。
其余儿歌也一样，如：“爱吃小虫爱吃米，我的小鸡叽叽叽。
”“耳朵长尾巴短，我的小兔跳得远。
”4、看谁认得快准备：正方体纸盒若干，每个盒的六个面上分别写上汉字。
玩法：（小组游戏）每人一个纸盒，向上抛。
其余学生读出朝上一面的字，先读出者为胜，胜者继续抛。
5、钓鱼准备：鱼形字卡，曲别针别在鱼嘴上；鱼杆；小桶。
8、照相机的眼睛准备：数张写有需复习的字卡，随意摆在桌子上或黑板上。
玩法：请学生观察半分钟，时间到，把字卡盖上。
学生凭记忆把字卡上的字悄悄告诉老师，记得多者为胜。
9、送信准备：信封若干，内装写有一两句话的字条；墙或黑板贴有小动物头饰。
玩法：请学生当邮递员，给小动物送信。
要找到相应动物，打开信封读给小动物听。
都读对了，可把动物头饰奖给学生。
10、抽拉盒准备：火柴盒若干（内外盒均包上彩色纸并写上汉字）。
玩法：游戏前将内外盒分散放于桌上。
游戏开始，学生从中迅速找出能组成词的内外盒，配好插上。
11、翻字围棋准备：棋盘，圆形字卡若干。
玩法：将圆形字卡反扣在棋盘上，学生轮流任意翻棋，读对了，围棋归己所有；读错了，棋重新反扣在原处。
直至全部翻完，夺得棋子多者为胜。
12、采蘑菇准备：大幅背景图；蘑菇形词卡若干；小兔头饰。
玩法：学生分别戴上小兔头饰，学小兔跳到背景图前。
任意采一只蘑菇，将反面的词读出来，并说一句话，蘑菇方可归己所有。
适合低年级教学的课堂游戏
低年级教学的课堂游戏1 、玩照镜子只需请几组人上台 , 一个人当照镜子的人 , 另一个人当镜子 , 当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
2 、顶球赛跑。
二人一组，面对面，双手互搭对方的双肩，用额头共同顶住一只排球。
主持人发令后，用侧身路的方法，从起点跑出，至对面标志物后绕过返回，将球传给下一对人做，方法同前。
直至小队 12 人都做过为止，各队赛一赛，看哪小队完成任务又快又好。
讨论：如何协调配合，才能减少失误取得胜利？3 、毛毛虫全小队 12 人成一路纵队，在地上俯卧撑，然后紧缩队形，使排头的双腿骑跨在排二的肩膀上，双腿离地；接着，排二跨排三，排三跨排四，直至队尾，形成一条“毛毛虫”。
大家齐心合力，一起有节奏地喊：“ 1 、 2 ！ 1 、 2 ！”用双手爬行（队尾可用手足），要求不散架，移动的距离越长越好。
讨论：不同的位置，承受的负重力与滋味是不一样的，如何兼顾各人的情况，合理安排？4 、鸭子赶路每队 12 人，后一人依次抱住（或双手搭肩）前一人的腰部，蹲在起点线后。
主持人发令后，蹲着前进。
要求团结合作好，左右脚要齐步，中途未散架而先到终点的队为优胜。
讨论：步调一致才能获取胜利。
5 、交通工具主持人发给各小队 50 张废报纸、二卷粘胶圈和一把剪刀，要求他们设计并制作一种交通工具，然后全体队员都登上去从起点出发，通过 25 米的空间。
时间规定不得超过 30 分钟。
然后，大家一起评议，看哪个小队创造的“交通工具”颇有新意、运行时不破损，还能将全队都顺利地运送到彼岸。
提示：可将报纸和粘胶做成一条大履带，大家像坦克轮子那样移动履带小心前进；可以折叠若干纸船，套在队员们的脚上，排成一路纵队，排头双手插腰，后一人的双手搭在前一人的双肩上前进；还可以做成大纸盒，队员们站入，从后朝前移动盒子，人逐盒向前进……6 、骑马篮球赛各小队 12 人，其中 6 人架成两匹马， 2 人当骑手，骑在马上，其余 4 人当传球手，由这样的二个队在篮球场上打篮球，规则参照篮球比赛，所不同的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。
适合低年级小学生的室内亲子游戏(六一、元旦晚会小游戏)
适合低年级小学生的室内亲子游戏（六一、元旦晚会小游戏）一、亲子游戏《踩报纸》游戏道具：报纸一张游戏指引：分两组，或者多组同时进行每组六人，其中每组应有两名家长游戏程序：首先，给每组发一张报纸，然后需要组内成员全部站到报纸中，成功在报纸上站立3秒钟即可通过（主持人可以引导全场一起3秒倒数），通过的队伍需要将原来的报纸对折，既面积缩小了一倍，然后每组成员需要再次站立上去（家长可采取抱、背孩子等多种形式，脚不得踩在报纸之外），以此类推，几轮过后，报纸上站立人数多的组获胜。
二、一年级学生智力小游戏游戏道具：报纸一张游戏指引：分组进行，每组两名孩子，先后轮流进行游戏程序：首先，发一张报纸，然后需要两名孩子站到报纸中，主持人开始问智力小问题，答对过关，答错将报纸对折一半，一共有六道小问题，以答对题数多的组获胜。
（其中，脚踩在报纸之外的地方即为失败）答题要求：主持人念出问题后，孩子需迅速作答，五秒内答出为过关。
附：小问题1.一年有几个季节2.和9相邻的两个数是7和8，对吗3.说一个草字头的字4.一只小老鼠和一只小猫加起来有几条腿？5.过十字路口的时候，黄灯亮了赶紧往前跑，对吗6.我们国家的首都是-------------------------------------------------------1.地球上最大的动物是什么。
（蓝鲸）2.一张桌子，砍掉一个角（5个）3.吃完饭可以马上锻炼身体，对不对4.我们的国家主席是谁5.远的反义词是6.正方体比圆柱体滚得快，对吗-------------------------------------------------------1.元旦是哪一天2.彩虹有几种颜色3.我们国家的国旗叫什么4.太阳从哪边升起5.熊猫爱吃什么6.小明早上七点半到校，小红八点到校，谁来的早-------------------------------------------------------1.六月一日是什么节日2.十元钱买能买三个苹果或者四个橘子，谁贵3.花生长在树枝上，对吗4.一周有七天，对吗5.少先队员用左手行队礼，对吗6.打雷的天气应该在大树下躲避，对吗-------------------------------------------------------1.十月一日是什么节日2.螃蟹煮熟后会变红，对吗3.鼻子最长的动物是什么4.童话故事中谁和七个小矮人在一起5.一头牛和一只鸡加起来有几条腿6.胖的反义词是-------------------------------------------------------1.青蛙生的宝宝是小青蛙，对吗2.发生火灾时，应拨打火警电话“119”，对吗3.会游泳的小动物有小鸡和小鸭，对吗4.皮球是圆柱体，对不对5.高的反义词是6.前的反义词。
适合低年级的学习活力游戏
学习游戏1.1拍手游戏：你拍一，我拍一，保护动物要牢记。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。
你拍四，我拍四，天空群雁会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
1.2照镜子老师是镜子，我来照一照，让我跟你这样做，我就跟你这样做，上课姿势要端正，不玩东西不说话，小耳朵学会听，小眼睛学会看，发言先举手，活动完成后，击掌又举手。
1.3我们是一个人目标：理解个体在小组中的作用，加强学生之间的团队意识。
时间：5分钟材料：无分组规模：6至10人组或以学生人数确定程序：1、小组成员围成一圈，面向圆心，把手臂搭在自己左右两侧学生肩上或是和他们手挽手。
2、从小组长开始，按顺时针方向逐一下蹲，看看别人蹲下时，自己有什么感觉。
3、全体人员听主持人口令，集体下蹲、起立。
下蹲时口里说：“我们是”，起立时说：“一个人”，感受相互配合的力量。
说明：也可以两人为一组，背靠背，手挽手进行。
1.4长龙过江目标：培养合作精神，增加课堂乐趣。
时间：5-10分钟材料：用废A4纸或杂志书页折成的圆筒，用来扎圆纸筒的线或橡圈。
分组规模：6至10人组或以学生人数确定程序：1、各小组站成一排，小组成员用自己的前额抵着圆纸筒的一端，另一端抵在前面成员的后脑勺上。
2、主持人发出“开始”的指令后，小组成员集体前进走到指定地点。
在走的过程中圆纸筒不能掉下来，也不能用手扶，先走到指定地点的为优胜小组。
3、走的过程中纸筒掉下来或用手扶的组回到起点重先开始。
1.5看谁反应快目标：培养观察能力，提神、集中注意力。
时间：3分钟材料：无分组规模：全体参与程序：1、主持人解释游戏规则并示范，提醒学员注意观察；当主持人伸出一个手指时，（边说边示范），学生不鼓掌；当主持人伸出两个手指时，学员还是静静的坐着，当主持人伸出三个手指，学生就热烈的故障。
小学一年级常规训练游戏
小学一年级常规训练游戏1. 数学游戏数学游戏是一种有趣且有效的方式，帮助小学一年级的孩子们研究和巩固他们的数学技能。
以下是一些常规的数学游戏：- 数数游戏：给出一些物品，让孩子们数出它们的数量。
例如，放一些颜色鲜艳的糖果在桌子上，让孩子们数一数有多少个糖果。
数数游戏：给出一些物品，让孩子们数出它们的数量。
例如，放一些颜色鲜艳的糖果在桌子上，让孩子们数一数有多少个糖果。
- 数的排序：给出一些数字卡片，让孩子们按照升序或降序的顺序排列这些数字。
这有助于他们理解数字的顺序关系。
数的排序：给出一些数字卡片，让孩子们按照升序或降序的顺序排列这些数字。
这有助于他们理解数字的顺序关系。
2. 语言游戏语言游戏可以帮助孩子们提高他们的听说读写能力。
以下是一些常规的语言游戏：- 连词成句：给出一些词卡片，让孩子们将它们按照正确的顺序组成一个句子。
这有助于他们理解词与词之间的逻辑关系。
连词成句：给出一些词卡片，让孩子们将它们按照正确的顺序组成一个句子。
这有助于他们理解词与词之间的逻辑关系。
- 拼字游戏：给出一些字母卡片，让孩子们用这些字母拼出正确的单词。
这有助于他们研究字母和拼写。
拼字游戏：给出一些字母卡片，让孩子们用这些字母拼出正确的单词。
这有助于他们学习字母和拼写。
3. 思维游戏思维游戏可以培养孩子们的逻辑思维和问题解决能力。
以下是一些常规的思维游戏：- 迷宫游戏：给出一个迷宫图，让孩子们找到一条路径从起点到终点。
这有助于他们培养空间感知和推理能力。
迷宫游戏：给出一个迷宫图，让孩子们找到一条路径从起点到终点。
这有助于他们培养空间感知和推理能力。
- 逻辑题：给出一些逻辑题，让孩子们通过推理和分析解决问题。
例如，给出一些图形，让他们找出规律并填充下一个图形。
逻辑题：给出一些逻辑题，让孩子们通过推理和分析解决问题。
例如，给出一些图形，让他们找出规律并填充下一个图形。
以上是小学一年级常规训练游戏的一些示例，通过这些游戏，孩子们能够在玩乐中学习，培养他们的各种技能，同时提高对学习的兴趣和积极性。
77个适合低年级教学的课堂游戏
77个适合低年级教学的课堂游戏1 、玩照镜子只需请几组人上台 , 一个人当照镜子的人 , 另一个人当镜子 , 当镜子的那个人要学照镜子的人的动作。
2 、顶球赛跑。
二人一组，面对面，双手互搭对方的双肩，用额头共同顶住一只排球。
主持人发令后，用侧身路的方法，从起点跑出，至对面标志物后绕过返回，将球传给下一对人做，方法同前。
直至小队 12 人都做过为止，各队赛一赛，看哪小队完成任务又快又好。
讨论：如何协调配合，才能减少失误取得胜利？3 、毛毛虫全小队 12 人成一路纵队，在地上俯卧撑，然后紧缩队形，使排头的双腿骑跨在排二的肩膀上，双腿离地；接着，排二跨排三，排三跨排四，直至队尾，形成一条“毛毛虫”。
大家齐心合力，一起有节奏地喊：“ 1 、 2 ！ 1 、 2 ！”用双手爬行（队尾可用手足），要求不散架，移动的距离越长越好。
讨论：不同的位置，承受的负重力与滋味是不一样的，如何兼顾各人的情况，合理安排？4 、鸭子赶路每队 12 人，后一人依次抱住（或双手搭肩）前一人的腰部，蹲在起点线后。
主持人发令后，蹲着前进。
要求团结合作好，左右脚要齐步，中途未散架而先到终点的队为优胜。
讨论：步调一致才能获取胜利。
5 、交通工具主持人发给各小队 50 张废报纸、二卷粘胶圈和一把剪刀，要求他们设计并制作一种交通工具，然后全体队员都登上去从起点出发，通过 25 米的空间。
时间规定不得超过 30 分钟。
然后，大家一起评议，看哪个小队创造的“交通工具”颇有新意、运行时不破损，还能将全队都顺利地运送到彼岸。
提示：可将报纸和粘胶做成一条大履带，大家像坦克轮子那样移动履带小心前进；可以折叠若干纸船，套在队员们的脚上，排成一路纵队，排头双手插腰，后一人的双手搭在前一人的双肩上前进；还可以做成大纸盒，队员们站入，从后朝前移动盒子，人逐盒向前进……6 、骑马篮球赛各小队 12 人，其中 6 人架成两匹马， 2 人当骑手，骑在马上，其余 4 人当传球手，由这样的二个队在篮球场上打篮球，规则参照篮球比赛，所不同的是传球手只能传接球和运球，不得投篮，投篮的任务只能由骑手来完成。
(完整版)适合低年级的班队课小游戏
小游戏游戏1：(压轴、力荐)拉拉手1.让全体同学站到场中央，分散开，手牵手成一个圈2.观察一下左手牵的是谁的右手，右手牵的是谁的左手（重点）3.然后松开手，打乱次序站在一起不留空隙4.不要移动脚，像刚才那样左右手相对应拉手5.缓慢解开（注意安全）目的：训练大家的团队意识游戏2：“二人手”可以由三对人同时参加，双方各拿一个筷子，同时夹取瓜子往返于两张桌子，在规定时间内，夹的数量最多者为获胜者。
游戏3：连连看1.两位主持站队前，分别对第一位同学说一个具体意象，如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等2.第一位同学不许说话，用动作表演给第二位同学，第二位表演给第三位看……直到最后一位同学说出具体意象3.再来两队游戏4：交换名字内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。
平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。
方法：（1）人数在10 个人最适合（2）参加者围成一个圆圈坐着。
（3）围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。
（4）以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。
（5）当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床？”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床！”??（6）当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。
（7）最后剩下的一个人就是胜利者。
游戏5：顶气球：道具一个大气球、一根绳子人数两方，各二到四人为宜玩法两方互顶气球过线，只许用头，落地者输游戏6：偷天陷阱（惩罚类）电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗？（放视频）先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐disco。
让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等游戏7：蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。
适合小学生的有趣运动游戏
适合小学生的有趣运动游戏在当代社会中，随着科技的迅速发展，游戏和电子设备成为了孩子们生活中无可或缺的一部分。
然而，过度沉迷于电子游戏可能会对孩子们的身心健康产生负面影响。
因此，为了让小学生既能享受游戏的乐趣，又能锻炼身体，我们需要引导他们参与一些适合的有趣的运动游戏。
1. 捉迷藏游戏：捉迷藏游戏是小学生们喜爱的经典游戏之一。
可以选择一个开放的场地，将孩子们分成捉人队和被捉人队。
被捉人夹在两个固定的地点之间，而捉人队则要去找到并捉到他们。
这个游戏不仅能锻炼孩子们的身体协调能力和速度，还能培养他们的团队合作精神。
2. 拔河比赛：拔河比赛是一种非常受欢迎的竞技运动游戏。
可以将孩子们分成两队，站在一根绳子的两端，力争用力量和团队协作的方式将对方队伍拉到自己一方。
这项游戏可以培养孩子们的团队精神和相互合作的能力，同时也能锻炼他们的肌肉力量。
3. 传球游戏：传球游戏是一种锻炼孩子们合作和反应能力的游戏。
可以将孩子们分成一个圆形，并让他们围成一个圈。
在圈内，每个人走动，并且必须将一个球传给旁边的人，而不是直接传给邻座的人。
这个游戏可以锻炼孩子们的反应能力、眼手协调以及团队合作精神。
4. 跳绳游戏：跳绳是一项简单而有趣的运动，适合小学生参与。
可以让孩子们分成小组，轮流跳绳。
可以设立不同的规则和挑战，例如单人跳绳、双人跳绳、交叉跳绳等。
跳绳可以锻炼小学生们的耐力、灵活性和协调能力。
5. 果蔬接力赛：果蔬接力赛是一项既有趣又能教育孩子们健康饮食的运动游戏。
可以将孩子们分成几个小组，每个小组需依次跑到指定地点，拿起一个水果或蔬菜，并将其传递给队友后返回起点。
这个游戏不仅能锻炼孩子们的速度和协调能力，还能帮助他们了解健康饮食的重要性。
总结：适合小学生的有趣运动游戏可以让他们远离电子游戏，主动参与有益的身体活动。
这些游戏不仅能够锻炼他们的身体，也能培养他们的团队合作精神、反应能力和协调能力。
在游戏的同时，还能教育他们健康生活的重要性。
小学语文课堂小游戏
小学语文课堂小游戏1、叫号游戏。
教完生字后，可将生字卡片贴在黑板上，每张生字卡片下面编上号，然后师问：“1号1号什么字？”生答：“1号1号***。
”这种叫号游戏可以是师生对问，也可以是生生对问。
2、生字大搬家。
教完生字后，教师将生字卡片逐一发给学生，然后请拿到生字卡片的学生举着生字卡片上台，随机排列，接着让台下的学生读生字。
3、穿山洞游戏。
两名学生手拉手做拱形山洞状，一名学生手拿一叠生字卡片站在“山洞”后，其余5——7名学生排队依次穿山洞。
穿山洞的学生要读出卡片上的字才能顺利穿过，否则，就要被关在“山洞”里。
4、采蘑菇游戏。
教师事先将本课出现的词语写在卡片上做成蘑菇状，贴在黑板上。
学生上来“采蘑菇”，采后用先读蘑菇上的词语再用词语说一句话。
教师也可鼓励学生采摘2个蘑菇，说一句话，这样的学生可给予奖励。
5、开小火车游戏。
教完生字后，教师将生字卡片拿在手中宣布开小火车，这时师生同说：“小火车，开起来。
”（边说边做开火车动作。
）然后师说：“开到哪里去？”（随即教师在一组学生面前站定。
）这组学生便说：“开到这里来！”接着这组学生就开火车读生字。
二）运用多种游戏方法，调动学生识字的积极性1、“欢乐对对碰”教师在课前准备一转盘，课上指名学生转转盘。
随着转盘的转动，行旁和声旁会组成不同的汉字。
例如，形旁“氵”、“马”“女”、“亻”便分别与声旁“也”组成四个不同的形声字—池、驰、她、他。
这样一种有童趣而又极富智慧的拼字游戏，不但能让小学生在快乐的游戏中轻松地掌握一批具有规律的汉字，而且也形象地告诉了学生形声字是由形旁和声旁两部分组成的：声旁表音，形旁表示字义的类属。
2、“谜语识字”所谓“谜语识字”是指，教师将班级的学生分为若干组，每组3－5人最为适宜。
教师先将准备好的迷面均分给每个小组（谜面可以由教师提供也可以学生自编），然后组织学生先在小组内进行猜字谜比赛，采用计分制，每组将产生一名得分最高者晋级决赛。
最终教师将评选出冠、亚、季军，并给与奖励。
课间小游戏100种
课间小游戏100种1、小猴捞月场地要求：室外。
适用学员：四年级及以下，8人以上为宜。
游戏规则：大家先手大手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。
游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌:“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”开始伸手捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，两个“小猴”必须手拉手，最多只能有一个进入圈内，一旦“小月亮”被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表演一个小节目。
接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。
游戏意义：锻炼团结协作能力，快速反应能力、活动能力。
2、三打白骨精场地要求：室内室外均可。
适用学员：二年级以上，2人一组。
游戏规则：先背向而站，相距二步远。
游戏开始后2人一块唱：“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时。
必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。
造型动作有三种：1、抬起左膝，右手反掌心在额前做搭凉棚状，同时左肩微屈勾拳为孙悟空。
2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。
3、双手合掌于胸前为唐僧。
这三个通话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。
如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬的鞠一躬。
游戏意义：锻炼反应能力，锻炼身体。
3、翘板接毽场地要求：室内。
适用学员：不限。
游戏规则：准备学生尺子一把，大橡皮一块，毽子一只。
在桌上用大象皮和尺子搭成一个小翘板，一端放毽子，另一端翘起，游戏者一次进行。
用手去拍翘起的一端，使毽子跳起，再用手接住就可以得1分，每人可拍按5次，积分多者为胜。
熟练后，还可以用脚，肘部、面部接毽子等。
也可以选一人拍翘，让另外的抢接，接到者可以得1分并当拍翘者。
游戏意义：锻炼反应能力、团结协作能力。
适合低年级学生的课间游戏-【通用,经典教学资料】
适合一年级学生的课间游戏一、课间室内游戏1、拍手掌：两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3……每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。
2、东西南北：用彩纸折一个东西南北，每个方位写出几个搞笑的名称，让其他同学来猜一猜。
3、比大小：自己制作卡片，在上面写好数字，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁出的数字大，比出大数的同学则获胜。
4、猜字：一位同学在另一位同学的背上（用手指）写字，让对方凭感觉猜猜写的是什么字。
猜出的则获胜。
5、巧算24点：一副扑克牌去掉“大王”、“小王”和超过10以上的牌，任意抽出四张牌，用加、减、乘、除和小括号来计算出24点，每张牌不能不用，但只能用一次。
6、织花线：一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。
7、词语猜猜猜：一人做动作，另一人猜词语，猜对者则获胜。
8、拼图：如拼七巧板或自制其他拼图。
9、天下太平：就是比猜拳，赢一次就写一个笔画，谁先把“天下太平”四个字写完谁就赢。
当然要写的字可以自己另外规定。
10、棋类游戏：可以让学生自带一些棋类，如飞行棋、五子棋等，在中午休息这段比较长的时间内进行。
11、手指拔河：游戏人数：两人对抗游戏场地：教室课桌上游戏准备：牛皮纸纸条或者是牢固的线绳游戏玩法：两人一组，相对而坐，用拇指和中指（或无名指和小指）将小纸条紧紧捏住，肘关节支撑在桌面上，大、小臂的夹角不小于90度。
使纸条位于两人中间。
游戏开始时，两人用力拉纸条，把纸条从对方手中拔出者为胜。
游戏规则：只准拉平，不准有拧、撕动作；两人所用手指应相同。
抓骨牌：游戏人数：2-3人对抗游戏场地：教室课桌上游戏准备：麻将牌3-6只，小沙包1只。
游戏玩法：有条件的可以用猪骨或者麻将骨牌，这两样体积比较大，比较容易玩，也有用军旗或者其他立方体的小棋子，不过体积较小，比较难玩好。
骨牌一般选三到六个为合适。
低年级小游戏
小学生体育小游戏：活动热身类游戏1、切西瓜：若干学生手拉手围成一个圈，一个学生站在圈中，来当切西瓜的人，切西瓜的在圈内沿圈边走，一边走一边模仿切西瓜的动作。
同时大家一起唱儿歌：“切，切，切西瓜，我把西瓜一切二”。
被切开的两个小朋友，沿圈向相反方向跑一周后回到原位。
谁先到达就为胜利。
就由这个学生来切西瓜，游戏继续。
2、网小鱼：两个个子比较高的学生双手互握高高举起扮作渔网，其他同学扮作小鱼一个跟着一个从下面半蹲着身子钻过去，学生一起喊“小鱼，小鱼，快快游，不游我就抓住你……”当喊完抓住你时，渔网找准时机抓住一个小鱼，被抓到的小鱼可以扮作新的渔网也可以接受小小的惩罚。
3、老狼老狼几点了若干学生手拉手围成一个圈，一个学生站在圈中，扮作老狼蹲在地上用手捂住眼睛，其他学生围成圈沿顺（逆）时针走动，边走边喊“老狼老狼几点了”，老狼就任意说几点了，当老狼说到12点时，老狼就要开始抓人了，学生迅速躲闪，（★为了避免碰撞，老狼只能抓跑动中的学生，如果学生马上蹲下了就不能抓这个学生了），被老狼抓到的学生重新扮作老狼，游戏继续。
放松小游戏1、大西瓜小西瓜刚开始当老师（学生）喊道大西瓜时学生两手胸前比划大圆比作大西瓜的样子，当喊道小西瓜时用手比划小圆比作小西瓜的样子，当学生熟练后，可以反口令做，老师喊大西瓜，学生比划小圆，喊小西瓜，学生比划大圆，反应慢的学生就要受到惩罚。
2、石头、剪刀、布可以两个人玩，也可以几个人玩。
3、抓手指学生面对面坐在一起，一个学生将手指放在另一个学生的手心上，老师（学生）喊：“两只小蜜蜂啊，飞在花丛中啊，嗡啊，嗡啊。
飞啊”，当喊道“飞啊”时，学生迅速抓手，看谁反应快。
4、木头人大家一起喊：“山上有个木头人，拿起枪来打敌人，一不许说话、二不许动、三不许露出大门牙”，说完之后每个人摆出一个姿势，看谁坚持的时间最长，说话、乱动、笑的学生就出局了。
运动会活动项目（低年级）
运动会活动项目（低年级）低年级（1、2）1、火车赛跑、2、再接再厉、3、托球跑、4、保龄球、5、掷毽球、6、钓"鱼"跑、7、滚轮胎、8、时空隧道、9、拍篮球、10、赶猪1、火车赛跑:(男女各5人)参赛队员成一路纵队蹲下，后面队员将双手于放在前面队员的肩上。
比赛开始，全队同步双脚跳向前，以排尾通过终点线为比赛结束，用时少的队为胜。
2、再接再厉（搭桥过河）20米距离，两端各站5人，一人走手拿三块木牌，轮流向前放置，要求走的人双脚必须站在两块木牌上，站在地上的每次加5秒，一方有一块木牌过线后，另一方才可以进行接力，以最后完成用时最少的队伍为胜。
3、托球跑规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不得用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点球（10米）不掉在地上放入指定位置算有效球，另外一人在从筐中捡起球进行接力。
如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来,以10位选手全部运送完球，所用的时间最少的算胜利。
4、保龄球活动目标：本活动以时尚运动为题材，激发学生的运动兴趣。
培养学生热爱运动、终身运动的习惯。
活动特点：该活动以发展学生上肢力量为主，在练习中增强了上肢力量及身体的协调性。
从而也发展了学生的小脑能力。
(男女各5人) 器械:实心球10个、塑料瓶若干(装水)在场地上画两条相距5米的平'行线，一条做为投掷线，另一条为摆放瓶子的线。
比赛开始，运动员逐个持实心球滚向瓶子，碰倒一瓶子算1分每一位运动员有一次击球机会。
以本队所有队员所击倒的分值相加得到本队总分，最后按各队的总分多少判定名次。
规则：运动员只能将球滚过支碰击水瓶，不能抛、投等方法支击打水瓶。
5、掷毽球活动目标：该项目以激发学生运动兴趣，培养学生自主创新，提高学生发散思维大胆创设，自编自活动内容。
活动特点：掷毽球活动主要结合了投飞标的准、沙包的远两种不同特点的投掷方法，融合到了一起。
学生在练习中加强了学生的上肢力量，提高了学生上肢与身体的协调性，及大胆活动思维。
低年级课间室内快乐小游戏的设置与开发
低年级课间室内快乐小游戏的设置与开发
课间室内快乐小游戏对于低年级学生来说是一种轻松愉快的方式，在课间时间放松身心，提高学生的积极性和参与度。
下面是针对低年级学生的室内快乐小游戏的设置与开发的建议。
游戏一：躲猫猫
设备：一块大布，用于做躲藏的地方；一只玩偶猫
规则：学生分为两组，一组是猫，一组是老鼠。
老鼠们躲在布下面，猫要尽快找到躲藏的老鼠。
被猫捉到的老鼠要变成猫帮助抓人。
游戏时间结束后，看哪一组的老鼠被抓住的最少，即为胜利。
游戏二：跳绳比赛
设备：一根跳绳
规则：学生分组，每个小组选择一名队员参赛。
比赛开始时，参赛队员要在规定时间内跳过跳绳，看哪个小组的队员成功跳过的次数最多，哪个小组就获胜。
规则：学生分成两组，每组站在两边，中间有一根绳。
比赛开始时，两组学生用力往后拉绳子，看哪一组学生能够把对方的人拉到自己的一边。
拉到自己一边的一组获胜。
游戏四：捉迷藏
设备：没有设备
规则：学生们自由行动，一名学生数数，其他学生要在规定时间内找到合适的藏身之处。
数到一定数时，数数的学生停止数数，然后开始找其他学生。
被找到的学生成为下一次数数的学生。
最后一名被找到的学生是胜利者。
游戏五：扔球游戏
设备：一只软球
规则：学生分成两组，每组站在赛场的两侧。
比赛开始时，两组学生轮流把球扔给对方，对方接到要立即扔回去。
扔球时不能走动，只能原地扔球。
看哪个小组能连续扔球最多次，哪个小组获胜。
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身穿绿袍小英雄， 夏天田里捉害虫，
冷风吹来找不见，
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狼来了 （猜水果名称） 谜底：杨桃
羊来了 （猜水果名称）
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞， 生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。 (打一动物)。
谜底：
螃 蟹
biàn
尾巴像辫子， 耳朵像扇子，
zhù
腿儿像柱子，
gōu
鼻子像钩子。
（打一动物）
洗澡 窗帘 杯子 鼠标 电脑 足球 雨伞 汽车 板凳 遛狗 开车 纸巾
猜5个成语
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陆续不断/六六大顺 1、 20/3 ； 百里挑一 2、 1/100； 3、 9寸+1寸=一尺 ； 得寸进尺 4、 12345609； 七零八落 5、 1、3、5、7、9
举世无双
游戏1：运西瓜
准备：气球若干、棍子4跟、装求的纸 箱一个、大的可乐瓶6个。
游戏3：抢说运动项目 道具：气球一个
规则：参赛者两人一组。两人互相传球。一人 在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑 冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个 运动项目名称。在一分钟内，谁说出的运动项 目多，谁即得奖劵。
祝大家 六一快乐！
大象
太阳碰见了月亮。
（猜个字）
明
谜语小故事 甲说：“加水可养鱼虾。” 乙说：“加土种庄稼。” 丙说：“加人不是咱俩。”
丁说：“你们说的都是一个字。”
谜底（
）
脑筋急转弯
用椰子和西瓜打头哪一个比较痛？
头痛
为什么有家医院从不给人看病？
宠物医院
冰变成水最快的方法是什么?
去掉冰字两点
猴子每分钟能掰一个玉米，在果园 里，一只猴子５分钟能掰几个玉米?
游戏玩法：在指定 的地位，两人拿着棍 子夹好气球准备，两 人夹着气球绕过汽水 瓶然后沿路返回，谁 最快回来的那组为胜。
游戏2 水果蹲蹲看 ★
道具：自制水果5个头饰
规则：5名参赛者站成一排，戴好头饰并打乱 站好。如：老师喊，香蕉蹲，香蕉蹲。 如果戴香蕉的同学没有蹲下或顿挫的同 学被淘汰，一组玩三轮，没淘汰者获奖。
游戏：汤匙传球接力★
道具：1个乒乓球 5个汤匙
规则：5人一组，每人一个汤匙，乒乓球从 第一个汤匙开始传到最后一个同学的汤匙中。 顺利把球放到下一个同学的汤匙中获奖。
找不同：请小 朋友在下面两 幅图中找出不 同之处，看看 那个小朋友最 细心。
四季常青绿， 只是花开难，
摊开一只手，
尖针已扎满。
0个。因为果园不种玉米
世界上除了火车啥车最长?
塞车最长
用什么可以解开所有的谜?
谜底
两个人分五个苹果，怎么分最公平？
榨成果汁
橡皮、老虎皮和狮子皮哪个最不好？
橡皮（橡皮差）
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