高二历史改革变法风潮与秦国历史机遇2
高中历史备课参考 改革变法风潮与秦国历史机遇
第二单元第1课改革变法风潮与秦国历史机遇本课综述：《改革变法风潮与秦国的历史机遇》是本单元的第一课，本课从三个方面介绍了“改革变法风潮与秦国历史机遇”：社会变化的新气象，风起云涌改革和变法，处在十字路口的秦国。
春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期。
经济上，随着生产力的迅速发展，井田制瓦解，土地私有制确立，新的阶级关系产生。
政治上，王室衰微、大国争霸，代表地主阶级利益的士大夫开始夺权，并且掌握了政权。
随着经济基础的变化，必然带来上层建筑的变革。
新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，改革和变法风起云涌。
处在十字路口的秦国，面临着巨大的历史机遇，秦孝公发愤图强，重用商鞅进行变法，秦国迅速强盛起来。
一、“社会变化的新气象”1．社会经济的迅速发展：农业生产的发展。
教材从生产工具的改进和耕作技术的提高、兴修水利和农田施肥等方面阐述了农业的发展。
铁器和牛耕的出现和推广。
建议教师结合史料讲清铁器的使用历史。
西周晚期，铁器开始使用；春秋时期，铁器用于农业生产；战国时期，铁农具的使用范围扩大。
铁器时代的到来，标志着我国社会生产力的显著提高。
春秋战国时期，牛耕技术开始出现并逐渐推广。
牛耕技术，只有与铁器的使用相配合，方可发挥出它的功能。
耕犁的出现，使耕作效率大大提高。
牛耕的运用，是我国农业技术史上农用动力的一次革命。
当时，在人的姓名上把牛和耕一起使用，说明牛耕在当时社会生产中十分普遍且十分重要。
孔子弟子冉耕字伯牛；司马耕，字子牛；晋国一大力士姓牛名子耕。
《国语·晋语》中记载：“宗庙之牺，为畎亩之勤”，这也证实了春秋时代存在牛耕的事实。
春秋战国水利灌溉事业有了很大的发展。
手工业的发展。
教材从冶铸、纺织、制漆等方面说明了手工业技术的进步。
春秋战国时期，冶铸业有了划时代的发展。
纺织业也有了较大的发展。
战国时的制漆工艺，已经采用夹纻技术。
商业日趋活跃。
商业发达，各地土特产品相互交流，中原市场繁华。
2.1改革变法风潮和秦国历史机遇》
（3）主观条件：商鞅的个人才干。 与之分土 ③民风质朴，充斥尚武精神。 ②中原士人游说各国，为秦国招揽贤能提供了可能性；
小结：
(一)社会经济的发展：
1.农业生产的发展： 铁农具、牛耕…… 2.手工业技术的进步： 3商业日趋活跃： 决 定
生产力发展
(二)封建生产关系的出现：
1、土地私有制的确立：
生产关系改革
春秋战国时期，群雄角逐，诸侯争霸， 秦国地处西陲，远离中原核心地带，比 秦较落后。然而，恰恰是偏远落后的秦国 在角逐中，脱颖而出，统一了六国，开 辟了中国历史的新纪元。当时的秦国面 临哪些历史机遇能够最终完成统一？
一、 社会变化的新气象
春秋战国时期改革变法的时代背景
二、 风起云涌改革和变法
各国的改革和变法概况
使魏国在战国七 雄中率先强盛
政治：①限制贵族权力，改变分封制，
收回三代以后的爵禄；②强令旧贵族迁 吴起 居，变相没收其土地；③裁撤冗员，削 变法 减俸禄，奖励军功；④严格吏治
成为战国中的强国
其它 诸侯
齐国邹忌改革；赵国公孙连 改革；韩国申不害改革
都促进了政治的进 步和经济军事的发 展壮大
思考：战国时期各国变法改革的共同原 因是什么？ 封建土地私有制形成
1）经济基础
2）阶级基础 新兴地主势力增强，要求废除奴隶主贵族的 特权，发展封建经济； 3）内在动力 各国统治者都希望通过变法改革，实现富 国强兵，对内巩固统治、对外争取兼并战 争胜利；
春秋、战国改革变法的评价与比较
1、背景、目的的相似性： 背景:都是生产力发展的结果,顺应了历史发展的趋势； 目的:为了富国强兵,在战争中求得生存,进而成为霸主。 2、改革内容的不断深化： 战国变法是在春秋的基础上进行的，且更加彻底。春 秋改革主要针对经济基础方面，未触及到上层建筑；战国 变法则瓦解了宗法贵族政治，确立了封建制。政治上，改 革旧的世卿世禄制度，削弱了旧贵族的特权； 《法经》 维护了社会秩序、稳定了政局；经济上，破坏了井田制， 封建经济得到发展。军事上，奖励军功提高了军队战斗力。 3、改革成效的不断深化： 春秋改革成效主要体现在经济领域;战国变法使新兴 地主阶级的政治经济地位得以强化，为日后秦帝国的建立 和中央集权制度的确立奠定了基础。
高二历史选修一第二单元第1课 改革变法风潮与秦国历史机遇
(4)途径：变法
封邑制： 中国古代君主封赐给宗室、外戚和功臣封 邑的制度，盛行于周朝。受封者称封君，在封 邑内按规定户数征收租税。分封以宗法制度为 根据，封邑大小按封爵等级而定，卿、大夫在 封邑内享有统治权利并对诸侯承担义务，并可 世袭。
一、背景
3.军事方面：
诸侯兼并，战争频繁
——为改革变法（富国强兵）提供了动力：
铁器、牛耕的使用 私田增多 井田制瓦解 封建土地私有制确立
社 会 的 发 展
生产力 决 定 生产关系
经 济 基 础
新兴地主阶级要求变革 上 层 各国展开变法 建 封建制度确立 筑
决定
阅读材料： 郭沫若把春秋战国时代比拟为“第一次五四运 动”，深刻地指出，是“社会的转变”“促成春 秋战国时代的百家争鸣、群花怒放”，“由秦到 现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学 术思想史上是中国的黄金时代。那时的思想学术， 无论是南派、北派，都富有独创精神。”
11.“相地而衰征”和“初税亩”的实质是 A、根据土地数量的多少收税 B、按田质好坏征收赋税 C、按公田数目向耕者收税 D、逐步承认土地私有
12.“相地而衰征”和“初税亩”的直接目的是 A、增加国家赋税收入 B、确立贵族土地私有制 C、增加地主租税收入 D、确立国家土地所有制
13.相地而衰征和初税亩这两种现象分别 是出自于春秋时期的 A、齐国和鲁国 B、魏国和鲁国 C、鲁国和楚国 D、齐国和楚国 14.春秋战国时期出现新气象的根本原因在于 A、出现改革变法风潮 B、思想文化繁荣 C、铁器与牛耕的出现与推广 D、新的生产关系的出现
请回答：上面材料体现的历史现象与铁农具的使用存 在着一定的联系，请指出它们的内在关系？
铁农具的使用为小农经济的产生 创造了条件
高中历史选修1《改革变法风潮与秦国历史机遇》教案【二】
高中历史选修1《改革变法风潮与秦国历史机遇》教案【二】【课程标准】知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
【教学目标】1、知识与能力(1)识记：春秋战国时期农业、手工业和商业的发展概况;封建生产关系的确立;‚百家争鸣‛局面的形成以及法家思想的特点;‚相地而衰征‛、‚初税亩‛;李悝在魏国的变法和吴起在楚国的变法;秦穆公称霸西戎、秦献公改革;秦国面临的历史机遇和秦孝公支持商鞅变法。
(2)理解社会经济的发展和各诸侯国改革变法之间的关系; (3)探究各诸侯国改革变法的历史背景和秦国面临的历史机遇。
2、过程与方法：(1)通过对春秋战国时期政治、经济、军事、文化等方面的认识，提高分析归纳问题的能力;(2)通过对‚相地而衰征‛、‚初税亩‛、李悝在魏国的变法、吴起在楚国的变法的学习，提高分析、归纳、总结历史问题的能力;(3)通过对秦穆公、秦献公。
秦孝公等史实的学习，提高对历史问题的理解能力。
3、情感态度与价值观(1)生产力的发展必然会引起社会关系的变革。
春秋战国时期是社会大动荡、大变革和大发展时期;(2)改革变法是时代的潮流，同时，也是一场深刻的社会革命;(3)抓住机遇，迎接挑战。
改革改变了秦国的命运，改革也影响了整个中国历史的进程。
【教学重难点】重点：春秋战国时期改革变法的历史背景。
难点：春秋战国时期改革变法的必然性。
课时安排 1课时【教学思路】教材从三个方面介绍了‚改革变法风潮与秦国历史机遇‛：社会变化的新气象，风起云涌改革和变法，处在十字路口的秦国。
春秋战国是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期。
经济上，随着生产力的迅速发展，井田臸瓦解，土地私有臸确立，新的阶级关系产生。
政治上，王室衰微、大国争霸，代表地主阶级利益的士大夫开始夺权，并且掌握了政权。
随着经济基础的变化，必然带来上层建筑的变革。
新兴地主阶级要求废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，改革和变法风起云涌。
处在十字路口的秦国，面临着巨大的历史机遇，秦孝公发愤图强，重用商鞅进行变法，秦国迅速强盛起来。
改革变法风潮与秦国的历史机遇
对中国历史的深远影响
秦国的改革变法和统一中国的历史进程，对中国历史产生了深远的影响。
秦始皇的中央集权制度、郡县制度、度量衡、货币、文字、车轨等方面的 统一，奠定了中国两千多年政治历史进程的基础。
秦国的统一结束了战国时期的分裂状态，促进了民族融合和文化的交流， 对中国历史的发展产生了积极的影响。
改革变法风潮与秦国的历史机 遇
目
CONTENCT
录
• 引言 • 改革变法风潮的起源 • 秦国的历史机遇 • 改革变法在秦国的实施 • 秦国改革变法的成果与影响 • 结论
01
引言
主题简介
改革变法风潮
春秋战国时期，各国纷纷进行改革变法，以增强国力，秦国 也不例外。
秦国的历史机遇
通过改革变法，秦国逐渐崛起，最终统一六国，建立了秦朝 。
秦国通过改革变法，实现了国家 政治、经济、军事等方面的全面 提升，迅速崛起为战国七雄之首。
秦国的崛起得益于商鞅变法的成 功，其中土地制度、户籍制度、 军事制度等方面的改革为秦国的
发展奠定了坚实基础。
秦国在崛起过程中，不断开疆拓 土，扩大势力范围，最终实现了
对其他国家的统一。
对其他国家的影响
秦国的崛起对其他国家产生了巨大的压力和威胁，各国纷纷采取 应对措施，如合纵连横等，以应对秦国的扩张。
秦国的历史地位
开创统一先河
秦国通过商鞅变法等改革措施， 实现了国家统一，开创了中国历 史上的统一先河。
奠定中国政治制度
基础
秦国实行了中央集权的政治制度， 奠定了中国政治制度的基础，对 中国历史产生了深远的影响。
促进民族融合
第二章 第一课 改革变法风潮与秦国历史机遇
(1)公元前7世纪后期，秦国步入春秋强国的行列，但总体上落后于 中原各国。 (2)公元前4世纪初，秦国开始实行一些改革，但是，秦国的总体面 貌仍无根本改观。
2、秦国变法的可能性
秦孝公下令求贤
晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……宾客有
能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土
——《史记》
韩国 申不害 前335年 “循功劳，视次第” 诸侯不来侵
的因功行赏制度
伐
齐国 邹忌 前347年 整顿吏治、谨修法 东方诸侯霸
律而督奸吏
主
燕国 乐毅 前311至 “与百姓同甘苦” 使燕国强盛
前279年
起来
思考2：比较春秋时期与战国时期变法运动的异同，并分
析其不同的根本原因。
根本项原目因：生产力春水秋平时不期同。春秋时战期国，时奴期隶制仅仅
学习内容：
一、商鞅变法的大背景: 春秋战国时的时代背景 （经济、政治、军事、文化）
二、风起云涌改革和变法为商鞅变法提供了经验教训: （齐国、鲁国、魏国、楚国改革）
三、商鞅变法的小背景: （改革的必要性、可能性）
探究一：商鞅变法的大背景:
(春秋战国时期各国改革的时代背景)
一、社会变化的新气象——春秋战国时期的时代背景
2、具体表现
2、具体表现
(1)经济上： 生产力发展，封建经济产生。 ①农业： 铁农具和牛耕出现并推广。 ②手工业： 技术日益进步。 ③商业：商业活跃，邯郸、临淄、宛、陶等城市成为繁华的商业中心。
(2)阶级关系上：社会生产力的发展促进了土地私有制的确立，自耕农 和新兴地主阶级出现。
(3)政治上：
(4)军事上：
商鞅入秦
2、秦国变法的可能性
社会经济、政治和意识
2、1改革变法风潮和秦国历史机遇
时 间
国 家 齐 国 鲁 国 魏 国
改革 者
变 法 内 容
作 用
春 秋
军事：整顿和发展军备 管仲 经济：发展工商业、改革赋 改革 税制度（“相地而衰征”， 事实上承认了土地私有） 初税 经济：“履亩而税”公开承 亩 认土地私有 经济：“尽地力之教”，发 展农业；推行“平籴法”， 李悝 保护小农经济 变法 法制：制定《法经》，加强 法制
战争的需要
“”百家争鸣局面的出现
1、社会经济发展， 封建经济产生
（1）表现： （2）影响：
1）农业：
①铁器和牛耕的出现和推广；西周晚期，铁器 开始使用；春秋时期，铁器用于农业生产；战 国时期，铁农具的使用范围扩大。铁器时代的 到来，标志着我国社会生产力的显著提高。 ②兴修水利：如都江堰、郑国渠等。 ③农田施肥：沤肥技术 ④荒地开垦：
答案： （1）管仲改革，李悝变法，吴起变法 （2）“平籴法” （3）促进个诸侯国经济发展和政治进步。 特征：新兴地主阶级的力量不断增强， 新的封建制度逐步确立。
小结：
(一)社会经济的发展： 生产力发展 1、农业生产的发展： 铁农具、牛耕、兴修水利 决 2、手工业技术的进步： 定 3、商业日趋活跃： (二)封建生产关系的出现： 生产关系改革
2）手工业：
冶铸、纺织、漆器工艺等都 有新的成就。
3）商业：
日趋活跃，出现邯郸、临淄、宛、 陶等商业中心。
影响
（2）影响：
封建生产关系的产生
①土地私有制的确立：削弱人身依附关系 ②产生新的阶级力量：新兴地主和自耕农阶 级，要求进一步解放生产力。
春秋战国时期的大变革、大动荡、大发展
思考1：阅读材料回答问题： 材料 观察下列商鞅变法时期的图片：
高中历史课件 2.1 改革变法风潮与秦国历史机遇
法家学说 ②_________成为各国推行变法改革的思想理论武器。
结合所学内容及相关材料探究下列问题。 (1)结合《春秋战国时期的铁制农具》图和《牛形酒容器》图 及所学知识分析：春秋战国时期农业有较大发展的原因。 提示：铁农具、牛耕出现并推广，兴修水利、农田施肥等措施； 大量荒地得到开垦。
2.结合材料进行思考分析:
初税亩,初者何? 始也。税亩者何? 履亩而税也。
——《春秋·公羊传》 (1)“相地而衰征”的含义是什么? 出现这一赋税政策的目的 是什么? 提示：含义:按土地多少和田质好坏征收赋税。目的:增强齐国 的实力。
(2)初税亩的主要内容是什么? 实施初税亩有何目的? 其影响
是什么?
(2)春秋争霸战争和战国兼并战争的相同点是什么?
提示：①都有扩大地盘、掠夺人口的目的。
②都是大吞小,强凌弱,减少诸侯国数量,加速奴隶制瓦解和封 建制的形成。 ③给人们生产生活造成巨大破坏。
(3)请你想一想,当时兵家、法家都主张重视战争,赢得战争。 他们为什么会有这样的认识? 变法改革与战胜攻取又有什么关 系? 提示：①思想是现实的反映。战争是战国时代的显著特点,战
【特别提醒】 1.世卿世禄制：是宗法分封制下的产物，是由于分封而形成的 政治等级秩序；各等级的贵族凭借宗法和血缘世代承袭高官显 职，享受一定的采邑收入，世卿世禄制造就了一批社会寄生虫， 不利于社会的发展和进步。
二、风起云涌的改革和变法
时间 国家 改革者 变 法 内 容 作 用
齐国
管仲 改革
春秋
军事：整顿和发展 军备 农工商 经济：发展______ 业 赋税 ___、改革_____制 度
高二历史复习：改革变法风潮与秦国历史机遇
高二历史复习：改革变法风潮与秦国历史机遇改革变法是历史开展趋势，今日我要和大家共享的是高二历史学问点归纳：改革变法风潮与秦国历史机遇，盼望能够帮助到大家好好学习并驾驭这局部学问，赶快学习起来吧。
高二历史学问点归纳：改革变法风潮与秦国历史机遇一、历史背景：新气象春秋战国时期(势必性)☆ 春秋战国概念：①平王东迁，东周起先：BC770年，周平王东迁洛邑(洛阳)②东周的分期：两个时期春秋(前770476奴隶制瓦解时期)、战国时期(前475221封建制确立时期)③春秋战国时期(前770-前221)的根本特征：大动乱、大变革、大开展。
大动乱：春秋诸侯争霸斗争(春秋五霸)、战国兼并斗争(战国七雄)，战乱频仍，政局动乱;大变革：春秋战国时期是中国由奴隶社会向封建社会过渡的时期，奴隶制(井田制、宗法、分封制)日益瓦解，封建制度(封建土地私有制、中心集权制)逐步确立;大开展：随着生产力进步，封建经济快速开展，商品经济旺盛。
☆ 引导学生用历史唯物主义生产力与生产关系、经济根底与上层建筑、社会存在与意识形态的原理分析春秋战国时期社会变更。
生产力：即人类改造自然的实力。
包括生产工具、劳动者、劳动对象。
劳动者在生产中起主导作用。
生产工具是生产力开展水平的重要标记。
劳动对象的扩展程度也反映了人类改造自然的实力，科学技术是先进生产力的集中表达和主要标记。
生产关系：是指在物质生产过程中形成的人们之间的社会关系。
包括生产资料全部制形式、生产中人与人的关系、产品支配关系。
生产方式：是人类借以向自然界谋取必需的生活资料的方式。
包括生产力和生产关系两个方面。
生产方式在社会开展中的确定作用。
经济根底：是生产力和生产关系的总和。
上层建筑：指建立在必需的经济根底之上的社会意识形态以及与此相适应的政治法律制度和设施的总和。
包括国家政府机器、法律与意识形态、政治、法律制度，军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织。
社会存在：是指社会物质生活条件的总和，即人类赖以存在和开展的物质生活条件，主要包括地理环境、人口因素和生产方式，其中生产方式是社会存在的确定性因素。
2-1改革变法风潮与秦国历史机遇.doc
2-1改革变法风潮与秦国历史机遇第1课改革变法风潮与秦国历史机遇教材梳理【一】社会变化的新气象1、特征：春秋战国是中国历史上大动荡、①的重要时期，社会经济、政治、②、文化等方面都发生了根本性变化。
2、表现⑴经济上A、农业：③和④出现并逐步推广，加上兴修水利、农田施肥等措施，大量荒地得到开垦，农业生产有了较大发展。
B、手工业：⑤日益进步，各行业都有新的成就。
C、商业：⑥、临淄、宛、陶等城市成为繁华的商业中心。
⑵阶级关系上：社会生产力的发展促进了⑦的确立，进一步削弱了⑧关系，引起社会阶级关系的变化。
新兴地主阶级和自耕农要求打破束缚，进一步解放⑨。
⑶政治上：社会的发展要求逐步废除⑩制度，建立和强化⑪。
君主与贵族联合执政的局面需要打破。
⑷军事上：战争更加频繁，春秋时期以⑫为主，战国时期主要是⑬战争。
为了避免失败成为别国兼并的对象，各国纷纷改革变法，扩充实力。
⑸文化上：⑭风气兴起，⑮兴盛，思想文化呈现出繁荣景象，成为各国推行变法改革的思想理论武器。
【自我核对】①大变革；②军事；③铁农具；④牛耕；⑤技术；⑥邯郸；⑦土地私有制；⑧人身依附；⑨生产力；⑩奴隶主贵族政治；⑪封建专制统治；⑫争霸战争；⑬兼并；⑭私人讲学；⑮民间办学；【二】风起云涌的改革和变法1、春秋时期⑴齐国管仲改革A、发展①，整顿和发展②。
B、改革赋税制度，采取“③”的政策。
⑵鲁国的改革：鲁国实行“④”，“履亩而税”，即按亩收税，这就公开承认了⑤。
2、战国时期⑴背景A、经济上：奴隶主的土地国有制，已大部分被封建⑥所代替。
B、政治上：⑦阶级要求改革，废除奴隶主贵族的⑧，发展封建经济。
⑵目的：各国统治者都希望通过改革，实现⑨，巩固统治，争取⑩胜利。
⑶魏国李悝变法A、实行“⑪”，发展农业生产。
B、推行“⑫”，稳定小农经济，防止“谷贱伤农，谷贵伤民”。
C、制定《⑬》，加强法制，强化国家专政机器的职能；⑷楚国吴起变法A、限制⑭权力，改变世袭的⑮。
B、变相没收⑯的土地。
2.1 改革变法风潮与秦国的历史机遇
• 公孙鞅，卫国 • 魏国——遭忽视 • 秦（孝公）——重用→左庶长， 大良造（商君） 两次推行变法：前359年，前350年
改革必要性 ⑴．改革是当时的大势所趋：政治、经济、军事、思想 ⑵．秦国的落后：
穆公称霸西戎，但仍落后中原； 献公改革，无根本改观； 改革可能性（商鞅变法的具体背景）
⑴有利条件 ⑵历史机遇 三家分晋、“士人要求” ⑶主观因素： 秦孝公发愤图强;商鞅来秦
——为商鞅变法提供了经验教训
变法内容 作用
增强了齐国实力， 经济：发展农工商业、改革赋税制度 实质上承认了土地私有 使齐桓公成为春秋 （“相地而衰征”） 第一个霸主 军事：整顿和发展军备 经济：“履亩而税”（594BC） 公开承认了土地私有
经济：① 实行“尽地力”； ②推行“平籴法 使魏国在战国七雄 魏 李悝 李悝是先秦法家的开创者。他在变法中提出了“为国之 ”， 中率先强盛 国 变法 道，食有劳而禄有功，使有能而赏必行、罚必当”的方 政治：制定《法经》 针。这正是后来法家所奉行的法治原则。他所制定的《 政治：①限制贵族权力，改变分封制， 收回三代以后的爵禄；②强令旧贵族迁 法经》是我国古代第一部比较系统的封建法典，也被其 战 楚 吴起 成为战国中的强国 变法 国 居，变相没收其土地；③裁撤冗员，削 国 他诸侯国特别是秦国当作立法的蓝本。 减俸禄，奖励军功；④严格吏治
“相地而衰征”
相，视也；衰，等差也；征， 征取也。意思就是说，按照 土地肥瘠的不同，征收不等 额的租税。实质上承认了私 人对土地的所有权。
管 仲 (?～前
645) 春秋时期 齐国政治家。名夷吾， 字仲，又称管敬仲。 颍上（今属安徽）人
李悝变法：公元前445年
尽地力之教，发展农业生产
推行“平籴法”
改革变法风潮与秦国历史机遇PPT实用课件2
到它们相同的
• 争霸和兼并战争→富国强兵
原因吗？
–④思想：私学兴起，百家争鸣→思想创新、人才辈
出
• 法家（法治）
小结：改革是社会发展的需要 ①生产力发展的需要（根本）； ②制度变革的需要 ③竞争生存的需要； ④思想理论实践的需要；
第1课
第第二二单单元 商鞅变法
改革变法风潮与秦国历史机遇
二、风起云涌的改革和变法
• 2、特点： –大变革-奴隶社会向封建社会过渡 –大动荡-战争频繁，诸侯争霸，民族融和 –大发展-经济、思想文化、科学技术
第1课
第第二二单单元 商鞅变法
改革变法风潮与秦国历史机遇
一、社会变化的新气象
课本P18
• 3、表现 –①经济：生产力的发展
• 农业：铁农具和牛耕 • 手工业：技术进步 • 商业：商业中心的出现
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
高二历史知识学习总结要点归纳：改革变法风潮与秦国历史机遇
高二历史知识点归纳：改革变法风潮与秦国历史机遇一、历史背景：新气象——春秋战国时期☆春秋战国概念：①平王东迁，东周开始：Bc770年，周平王东迁洛邑②东周的分期：两个时期——春秋、战国时期③春秋战国时期的基本特征：大动荡、大变革、大发展。
·大动荡：春秋诸侯争霸战争、战国兼并战争，战乱频仍，政局动荡;·大变革：春秋战国时期是中国由奴隶社会向封建社会过渡的时期，奴隶制日益瓦解，封建制度逐步确立;·大发展：随着生产力进步，封建经济迅速发展，商品经济繁荣。
☆引导学生用历史唯物主义生产力与生产关系、经济基础与上层建筑、社会存在与意识形态的原理分析春秋战国时期社会变化。
生产力：即人类改造自然的能力。
包括生产工具、劳动者、劳动对象。
劳动者在生产中起主导作用。
生产工具是生产力发展水平的重要标志。
劳动对象的扩展程度也反映了人类改造自然的能力，科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志。
生产关系：是指在物质生产过程中形成的人们之间的社会关系。
包括生产资料所有制形式、生产中人与人的关系、产品分配关系。
生产方式：是人类借以向自然界谋取必需的生活资料的方式。
包括生产力和生产关系两个方面。
生产方式在社会发展中的决定作用。
经济基础：是生产力和生产关系的总和。
上层建筑：指建立在一定的经济基础之上的社会意识形态以及与此相适应的政治法律制度和设施的总和。
包括国家政府机器、法律与意识形态、政治、法律制度，军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织。
社会存在：是指社会物质生活条件的总和，即人类赖以存在和发展的物质生活条件，主要包括地理环境、人口因素和生产方式，其中生产方式是社会存在的决定性因素。
意识形态：是与一定社会的经济和政治直接相联系的观念、观点、概念的总和。
包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等意识形式。
它表现人们之间的思想关系，通常称为思想上层建筑或意识形态上层建筑。
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高考要求
• 1．认识春秋战国时期的时代特征。 • 2．知道春秋战国时期包括齐国管 仲改革、楚国吴起变法和秦国商鞅 变法等改革事件在内的大事名称。 • 3．确立顺应时代潮流、追求建功 立业的人生理想。
西周.镐京
东周.洛邑
一、春秋战国时期改革变法的背景 农工商业的发展，促进土地私有制的确立. 1.经济： 农业生产的发展（铁农具和牛耕）； 手工业技术的进步； 商业日渐活跃. 2.政治：社会阶级关系和上层建筑的变化. 阶级关系的变化： 出现新兴地主阶级和自耕农； 上层建筑的变化： 西周.镐京 封建专制统治→奴隶主贵族制度；
4、下列事件，不属于封建地主阶级性质的改 革运动的是 A、管仲改革 B、李悝变法 C、吴起变法 D、商鞅变法 5、战国初年，最先崛起的国家是 A、晋国 B、魏国 C、卫国 D、秦国 6、支持商鞅变法的秦国国君是 A、秦穆公 B、秦献公 C、秦孝公 D、秦王赢政
铁制农具的使用和牛耕的普遍
铁制农具的使用和牛耕的普遍：
商 鞅
“晋分三家”：韩、魏、赵。
赵
魏 韩
• （二）战国时期的主要变法：李悝在魏国 的变法；吴起在楚国的变法；秦国商鞅变 法。 • 性质：地主阶级的改革。（侧重于上层建 筑的变革） • 意义：通过改革完成了由奴隶社会向封建 社会的转变。
春秋改革 社会生产力的发展
战国变法 社会阶级关系的变化 商鞅变法 秦的统一
战争频繁
思想文化繁荣
1．春秋与战国改革的不同之处主要是 A.内容不同 B.方式不同 C.发动者不同 D.性质不同 2、齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”， 实质都是要（ ） A、建立地主阶级专政 B、发展封建经济 C、逐步承认土地私有 D、消灭奴隶制残 余 3、管仲改革期间，某贵族拥有封地300亩，另辟 新荒地200亩，按当时的规定，他应该向国家交 纳赋税的田亩数是（ ） A、300亩 B、200亩 C、500亩 D、100亩
结构
铁器、牛耕的使用
社 私田增多 会 井田制瓦解 的 封建土地私有制确立 生产关系 发 上 新兴地主阶级要求变革 层 决定 展 各国展开变法 建 筑 封建制度确立
生产力 决 定
经 济 基 础
一、春秋战国时期改革变法的背景（经.政.军.文）
二、风起云涌的改革和变法 1.春秋时期改革：
东周.洛邑
选贤任能、奖励军功→世卿世禄； 俸禄制→封邑制； 中央集权制→君主与贵族联合执政；
一、春秋战国时期改革变法的背景 富国强兵成为改革的动力. 3.军事： 春秋时期争霸： 战国时期兼并： 4.文化：思想领域出现“百家争鸣”. 经济发展、社会大变革、宽松的文化氛围. 背景： 表现： 百家争鸣 （其中， 学说成为诸侯国变法的思 想武器）
材料一：春秋战国时期，牛耕技术开始出 现并逐渐推广。牛耕技术，只有与铁器的 使用配合方可发挥它的功能。当时，在人 的姓名上把牛和耕一起使用说明牛耕在当 时生活生产中十分普遍且十分重要。如孔 子弟子冉耕字伯牛；司马耕，字子牛。晋 国一大力士姓牛名子耕。 材料二：“铁使更大面积的农田耕作，开 垦广阔的森林地区成为可能；它给手工业 工人提供一种其坚固和锐利非石头或当时 所知道的其他金属所能抵挡的工具。 ----------------恩格斯
• 一、了解春秋战国时期各国改革的基本史实，认 识春秋战国时期的时代特征。 • 1、认识春秋战国时期的时代特征。（总特征： 从奴隶制过渡到封建制；由分裂趋向统一。） • 经济上：铁犁牛耕出现并逐步推广，生产力发展， 井田制瓦解，土地私有制确立。 • 政治上：新兴地主阶级形成并力量壮大，要求掌 握政权，发展封建经济，纷纷进行改革变法。 • 军事上：春秋争霸，战国兼并，诸侯割据混战。 • 思想文化上：文化繁荣，百家争鸣，其中法家学 说最合乎当时社会发展的需求，成为改革变法的 思想理论武器。
李 悝
前382年，吴起在楚国变法： 内容： 限制贵族权力： 。 裁免无能官员； 削减官吏俸禄： 。 要求官吏秉公执法： 。 作用： 楚国在一段时间对外兼并战争连连 获胜，成为强国。
魏 文 侯 魏 斯
吴起
国家 主持者
时间
内容Leabharlann 作用赵国 赵列侯 前408至 选拔贤能者做官， 封建政权 前387年 并“节财俭用” 得以巩固
三、处在十字路口的秦国（商鞅变法的背景） 1.前提基础： ①秦穆公称霸西戎； ②秦献公改革。 2.主观因素： 秦国国君权力较集中，旧势力相对薄弱； 秦国比较认同注重实用、讲求功利的法家 学说； 秦国充斥尚武精神； 秦孝公奋发图强并受到商鞅的辅佐。 3.客观因素： 前4C长期扼制秦国的晋国分三家，力量大大削弱； 中原士人追求建功立业为秦国变法提供可能性。
• 2、了解春秋战国时期的改革和变法 • （一）春秋时期的主要改革：齐国的管仲 改革：“相地而衰征”，根据土地多少和 田质的好坏征收赋税，实质上承认了私人 对土地的所有权。鲁国的“初税亩”：公 元前594年，鲁国实行“初税亩”。规定不 论公田和私田，一律按亩收税。这就公开 承认了土地私有。 • 性质：奴隶主阶级的改革。（经济基础的 变革） • 意义：增加了政府财政收入，促进了土地 国有制向封建土地私有制的转变。
韩国 申不害 前335年 “循功劳，视次 诸侯不来 第”的因功行赏 侵伐 制度 齐国
燕国
邹忌
乐毅
前347年 整顿吏治、谨修 东方诸侯 法律而督奸吏 霸主
前311至 “与百姓同甘苦” 使燕国强 前279年 盛起来
公元前7世纪秦 穆公“益国十二， 开地千里，遂霸 西戎。”
公元前361年秦孝公继位。 商鞅初到秦国时第一二 次见到秦孝公，对他讲 述学尧、舜等的帝王之 道，孝公直打瞌睡；第 三次他就与孝公讲述了 富国图强之术，孝公听 得津津有味，一连几天 都不厌烦。
手工业技术进步：
春秋早期重环纹铜鼎
战国晚期兽形足铜敦
手工业技术进步：
春秋时期蟠虺纹高蹄足铜鼎
春秋晚期卷云纹填漆铜鼎
商业日渐活跃：
春秋时期争霸战争和战国时期兼并战争的 异同： 相同点：1.都有扩大地盘、掠夺人口的目 的；2.都是大吞小，强凌弱，减少诸侯国 数量，加速奴隶制瓦解和封建制的形成； 3.给人民生活生产造成巨大破坏。 不同点：1.争霸〞仅是奴隶主大国争霸的 战争；兼并〞已具有封建兼并战争性质； 2.争霸〞促进民族融合，有利于封建因素 成长；兼并〞在转化为封建统一战争后导 致一个封建大帝国的产生。
目的：富国强兵，为争霸奠定基础； 内容：任用贤才，改革内政，发展生产，增 强军事； 特点：在维护旧制度前提下进行。
齐国管仲改革：“相地而衰征”； 鲁国改革：“初税亩”。
一、春秋战国时期改革变法的背景（经.政.军.文） 二、风起云涌的改革和变法 1.春秋时期改革
2.战国时期变法（改革）：
目的：建立、巩固地主阶级的专政，完成统一 内容：废井田，承认土地私有，废除奴隶主 贵族特权，实现中央集权； 特点：封建制度取代奴隶制度。 阶级基础：新兴地主阶级的要求； 动力：富国强兵，称雄天下。 背景 著名变法 李悝在魏国变法（内容、作用）； 吴起在楚国变法（内容、作用）。
《 韩 非 子 》 书 影
韩非子
孙子和《孙子兵法》竹简
春秋时期： 齐国管仲改革：“相地而衰征”： 即是根据土地多少和田质好坏征收赋 税。 （实质上承认私人对土地的所有权） 前594年，鲁国改革：“初税亩”： 含义：“履亩而税”，即是按亩收税； （公开承认土地私有）
齐 桓 公 姜 小 白
管 仲
战国时期： 前445年前后，李悝在魏国变法： 魏 内容： 文 侯 发展农业：“尽地力之教”； 魏 斯 保障百姓生活：“平籴法”； 加强法制和强化国家职能：制定《法 经》 作用： 魏国率先强盛起来。