小学生关于五水共治征文精选
五水共治六年级征文(实用5篇)
五水共治六年级征文（实用5篇）1.五水共治六年级征文第1篇五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。
这是一个大目标、大思路。
水是人类生命的源泉，没有它，这个世界就不会多姿多彩，就不会充满欢声笑语，就不会生机勃勃。
水是多么的宝贵，我们应该珍惜每一滴水！因为地球上的水源比大陆还多，所以人们都以为水是取之不尽，用之不竭的，其实真正干净能喝的水却达不到水资源的一半。
所以保护水资源的问题是刻不容缓的。
就像我们绍兴，是一个水乡。
以前这里的水清澈见底，像一面明晃晃的大镜子。
听爸爸妈妈说，在他们小时候，经常在河里游泳、抓虾米。
可现在，河水脏兮兮的，有的甚至发黑、发臭。
这都是因为：随着科技的增长，小河周围建起了一个个工厂，这些工厂的污水没有经过处理就随便流入小河；人们在小河里洗衣服，乱扔垃圾——这些都对小河造成了巨大的污染。
水是生命之源，我们应该珍惜每一滴水。
可是人们往往缺乏保护水资源的意识，比如：在很多景区的洗手间，有的游客洗完手，没拧紧龙头就走了，还有一些被损坏了的龙头，水哗哗地流个不停。
像这样流，一个晚上得流失多少水呀？让我们从身边小事做起，从自己做起，保护珍贵而有限的水资源吧！日常生活中，我们可以用洗脸水、洗脚水冲厕所；用洗菜、洗手的水浇花；洗澡擦沐浴露时把水龙头关了；用淘米水洗脸，既可以美容，还节约了水真是一举两得！不往河里倒垃圾，不在河里洗衣服。
保护水资源，人人有责，让我们从小事做起，协起手来，一起珍惜每一滴水，珍惜我们的生命之源——水！2.五水共治六年级征文第2篇我们浙江是著名的水乡，水是我们生命的源泉。
随着人们随意地浪费水资源，水脏、水少、水黄等问题一直困扰着居民们的生活。
所以，五水共治是现在迫在眉睫的任务。
五水共治治的又是那五水呢？是：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
如果这五水代表五个手指的话，那么治污水便是其中的大拇指、是当前五水共治的首要任务。
造成水脏、水少、水黄......的因素有很多,例如：人们生活中不懂得水资源的循环利用。
关于五水共治作文三篇
关于五水共治作文三篇作文一：五水共治给我们带来的变化我们的生活离不开水，可是污染的水对我们的健康是非常不利的。
为了改善水环境质量，中国启动了五水共治行动。
在这个过程中，我们感受到了巨大的变化。
首先，清洁的水让我们的生活更加便利。
我们洗脸刷牙、洗菜做饭、洗衣服、洗车都需要用到水，如果水质不好，我们只能耗费更多的时间和精力来处理。
而现在，我所在的城市通过治理，与以前相比水质明显得到了改善，早上洗脸刷牙时不再有一股异味，洗菜做饭时不再需要担心沾上异物。
这些改变就体现了五水共治的成果。
此外，五水共治对环境也有了显著的改善。
在过去，市区里的小河流经过斑驳的墓地和废弃的厂房及工业设施，污染严重。
而现在，我们可以在这里见到小鱼小虾和绿色植物，河水清澈透底。
这又是对五水共治建设的肯定。
正因为五水共治的推进，我们生活所依赖的水环境，越来越为清新、清冽、碧绿、明亮，这种变化给我们的生活带来了很大的帮助。
同时，我们也应该保护这些资源，让它们永远为我们而存在。
作文二：感受五水共治带来的变化在我成长的过程中，我看到了许多变化，不管是人们的文化生活，还是城市的建设现代化。
我尤其感受到了五水共治带来的变化。
这个变化对于我们每一个人，都是潜移默化的。
五水共治，即将江河湖泊、水库、沟渠、浅滩等水体治理干净。
我们现在感受到的变化就是空气清新、水质清澈、环境优美。
比如说，我去郊外散步时，早先会看到池塘里漂浮着一层油膜，现在这个池塘里的水清透澈，荷花生长得茂盛。
我们的城市也变得更加宜居，城市公园和广场植被增加，街道上的绿化带和花坛也更加整齐美观。
通过五水共治的建设，我们认清了环境对于我们生活质量的影响。
自觉环保和保护环境，也让我们的城市和人的行为变得更加文明、和谐。
总之，五水共治不仅让我们的生活水平得到了提升，也促进了环境的可持续发展。
希望我们各个方面的资源都得到应有的重视，呼吁大家一起珍爱我们的水，让一个更加干净、美丽的环境，代代相传。
五水共治作文五篇
五水共治作文五篇五水共治作文五篇篇一：五水共治五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，这的确是五个要非常重视的的问题，可为什么会在江南水乡出现这个问题呢？原来，现在有好多工厂都把废水和赃物排放到河里，造成很多河流严重污染水质；所以，才会出现“五水共治”。
我在书上看到过江南水乡以前的美丽风景，山上有郁郁葱葱的树木，满山遍地开花，还有清得可见底的山涧，以前，在这种美景还在的时候，只要，伸手进去，就会摸到一串夏日时青蛙产下的卵……可是现在，各大化工企业都排出恶心的污水，我们都不敢伸手了。
当我们想伸手时，妈妈就吓我们说：“碰了黑水手会烂的！”这下，我终于明白了：不治污水，污水泛滥，水不能喝了，会臭水的，所以要节水……原来，江南水乡一片片绿绿的水，蓝蓝的天。
可现在，全是黑、灰这单调的颜色，我很讨厌。
“五水共治”确实很重要，如果不遵守“五水共治”里的几项规定，严重破坏了水中生物的家园与生活。
五水共治中最重要的就是抓节水了，你要想：人不节水，水被用光了，能喝的水都没了，做饭都没水了，喝污水，那你还不恶心？到没水的时候，你还不得渴死了？所以，节水很重要！节水这项工程还是需要大家共同努力的，水没了，那前面的四项都用不上了，人也要死了，那多不好！再说了，只有这一项是我们力所能及的，可以从自己做起的。
还有一条“治污水”这个也是靠我们一起合作完成的小部分，只要不让白色垃圾污染河流就可以了，可有些人却不会这样，老往河里扔垃圾。
哎，“五水共治”太难了，但是，只要尽力而为，都没关系，我相信，只要大家都努力了，就可以把这“五水”治好！她以她那丰富的乳汁哺育着我们，呵护着我们的成长，不能让他毁在我们的手上，我们应该让他更好！篇二：五水共治20XX年2月10日是今年雪后第一个春光明媚的日子，沈子博、许嘉鑫、俞芷恒、丁黄磊四个小伙伴组建的“飞龙假日小队”在队长沈子博同学带领下开始了寻梦之旅。
他们怀着喜悦而好奇的心情去采访身边的追梦人――江干区第十三届、十四届人大代表、城市建设与环境保护委员会委员刘正国教授。
五水共治作文（集锦15篇）
五水共治作文五水共治作文(集锦15篇)在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的五水共治作文，欢迎阅读与收藏。
五水共治作文1五水共治包括治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。
在我们生活中都离不开水，如果没有了水，大地和世界万物都没有了生机；如果没有了水，我们也无法生存；如果没有了水，海底世界的小鱼们就没有了它们僻静的家。
例如：一条溪流在山与山之间都有着密切的关系，它也是世界水资源之一，它可以将森林中的动物、植物哺育得很好，在别的地方人们也不知道高山中间隐藏着一条溪流，这可以帮助他们在饥渴的时候给他们唯一活的希望…在生活中也有着这些例子，我们要珍惜水资源、把每一滴水分给每个人。
我们要从身边小事做起，可以把看到污染水资源的事件或者把垃圾扔到小河里(水资源)的事件尽自己最大努力去保护它，使它不受到破坏，让它把水无私奉给每个人。
五水共治作文2爸爸喜欢看报纸，特别是“东阳日报”，大家在一起吃饭的时候，他总会把一些报纸上的新闻讲给我们听。
最近，他讲的最多的就是“五水共治”，我好奇地问他：“爸爸，五水共治具体是指什么呀?和我们有关系吗?”爸爸回答说：“有关系，太有关系了。
”接着，爸爸耐心的给我们讲解：“五水共治”就是治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水。
暑假里，我们一家人经常去乡下游玩，每一次到达目的地，我总会有意识的去看看河道的卫生情况，发现现在的河道又宽，又干净。
家乡美了，我很高兴，我默默的告诉我自己，作为一个小学生，我也要参与到这个活动中去，从告诉大家不乱扔垃圾开始，做好宣传监督工作。
水是生命之源，祝愿我的家乡地肥水美。
五水共治作文3怎样才能改善被污染河流的污染状况呢？我有下面几点建议1、大力宣传有关环境保护的法律法规，增强人们的环保意识。
同时发动河流的沿岸群众为改变污染河水的生态环境而积极行动起来，自觉保护环境。
五水共治三年级作文6篇精选
五水共治三年级作文6篇精选
学生作文1：五水共治
五水共治是指治理五种污染：水、土、气、声、光。
在家庭、学校、社区，都应该加强环保意识，减少污染。
我们也可以通过节约用水和垃圾分类等小事来为环保做出贡献。
写作重点：介绍五水共治的概念和重要性；呼吁大家加强环保意识；提出具体环保行动。
用词分析：使用了“家庭、学校、社区”等具体场景来说明环保意识应从身边做起；使用了“节约用水”、“垃圾分类”等词汇来
具体说明如何行动。
学生作文2：五水共治-小小护卫
五水共治是一项十分重要的国家政策，意旨着减少污染和保护环境。
虽然我们是矮小的力量，但我们也可以为环保做出一份力量。
比如，我们可以拾起地上的垃圾、少用一次性餐具、充分利用水资源等等。
虽然这些行动都非常小，但只要我们通过行动来养成环保意识，那么我们做出的贡献将日益增加。
写作重点：呼吁大家齐心协力来保护环境；提出具体环保行动；强调环保行动的重要性。
用词分析：使用了“小小护卫”、“矮小的力量”等生动的形容词
和形象来表达环保意识的力量；使用了“拾起垃圾”、“少用一
次性餐具”等具体行动来说明环保行动的内容；强调行动的重要性通过表述“只要我们通过行动来养成环保意识，那么我们做出的贡献将日益增加”。
分析：两篇作文都重点介绍了五水共治的概念和重要性，同时也提出了具体的环保行动。
用语上，也都充满了激情和鼓励，表达了学生积极向上和环保意识的进步。
此外，其中一篇作文强调了环保行动的重要性，表达了行动对环保意识的养成的重要性，这是极具思考的，不仅停留在环保知识上，而是对环保行动做出了更深层的思考，这体现了学生在思考问题上的进步和诙谐。
小学生五水共治作文6篇
小学生五水共治作文6篇小学生五水共治作文6篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小学生五水共治作文，欢迎大家分享。
小学生五水共治作文1经常听妈妈提起，在她小时候，家门口有一条清澈见底的小河，可以经常看到小鱼、小虾，在欢畅的游来游去！我一直央求妈妈也带我去，可直到今年暑假，妈妈才终于答应带我去看看。
当我们开着车，找到妈妈记忆中的那条小河时，呈现在面前的是一条又黑又臭的小水沟，妈妈很无奈，我也很失望！治水，势在必行，迫在眉睫。
可在我们身边总能看到一些浪费水的不文明现象发生，在公共场所，洗完手就这么转身走掉，任凭水“哗哗”的流淌，让水龙头变成了一道“美丽”的袖珍瀑布；把让人直接饮用的公共饮水机变成了私家饮水机，用大容量器具无休止免费盛水，有的更是用来擦鞋、洗东西！这些所作所为，与宁波作为全国文明城市的形象格格不入，更是对水资源的极大浪费，也是一个人基本素质的综合反映。
省委时提出“五水共治”，很好，很及时，很受老百姓欢迎。
我们虽然还是小学生，虽然对“五水共治”在某些方面还无能为力，但我们完全可以做一个有心人，尤其在治污水、抓节水等方面，应该从小做起、从我做起、从现在做起，不乱扔乱倒垃圾，不浪费每一滴水，洗完手及时拧紧水龙头，洗澡前用脸盆接好刚放出来的冷水用来拖地、洗东西……等等，只要我们每个人都增强这种意识，注意好这些细节，就是在参与“五水共治”，就是在建设“美丽浙江”，久而久之，就能让我们的世界更美好！小学生五水共治作文2在很久很久以前，宇宙中出现了一个美丽的星球，十亿多年后这个星球上出现了一个微小的生命——细胞，又过了几亿年后，这个地球上出现了许许多多的物种，并渐渐出现了人类。
这就是我们伟大而美丽的地球母亲！人类的科技飞速发展，生活品质一天比一天好，各种各样的工厂和直插云天的高楼大厦拔地而起。
五水共治作文（通用15篇）
五水共治作文（通用15篇）五水共治作文(通用15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的五水共治作文，希望对大家有所帮助。
五水共治作文1小时候，爸爸常对我讲：“水，是生命之源！”我一直铭记于心。
今天老师又对我说：“‘五水共治’不能再被忽视了！”我不知道“五水共治”是什么意思，现在才知道五水共治指的是治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水。
记得前年爷爷从老家来，我和爷爷在路上散步，爷爷看到了河里的水便皱起了眉头：“城市有啥子好？你看那河里的水黑的呦！还不如老家山里的小水沟哩。
”是啊，春天的河水应该是碧波荡漾、清澈见底的。
如今，却由于工厂随意排放的污水和城市居民废水而变成了一条条的臭水沟。
更由于部分不自觉的人随意的将垃圾扔到河里，使一些河面上漂满了垃圾。
治污水现在已经不仅仅是政府的事情，更是我们每一位少先队员应该参与的事情。
见到不法企业偷排污水，我们应当打电话报警；见到有人随手将垃圾扔进河里，我们应该想办法指出错误。
在日常生活中，我发现同学们浪费水的现象非常严重。
经常看到一些同学一边将水龙头开着，一边却在旁边玩耍，让宝贵的水白白的流掉。
或者有些同学用完水后，没有将水龙头拧紧，任水在那滴个不停。
我曾经算过一笔账：一滴水是0.05 mL，如果按每秒漏一滴计算，就是每分钟滴3mL，持续一年=3×60×24×365=1576800mL=1576.8L=1.5769吨。
而学校里一共有100多个水龙头，如果每个水龙头都漏水，那么一年下来，漏的水的总量将是一个可怕的数字。
同学们请从身边做起，爱护环境，节约用水。
莫让自己伤心的眼泪，成为世界上的最后一滴水！五水共治作文2水是生产之基，生态之要，生命之源，我们要珍惜水、热爱水、节约水。
没有水，不仅动、植物生存不了，连人也生存不下去。
五水共治作文15篇
五水共治作文五水共治作文15篇五水共治作文1在中国，有一条河，一条名叫母亲河的河，它孕育了无数位儿女，他们都是炎黄子孙！因此，他们便写下了一篇又一篇的爱国诗歌。
但好景不长，人们开始破坏起水资源，到处分发“邀请函”，这下好了！污水、洪水、涝水、供水和节水这五大霸王来了！母亲河日夜叹息不止，可人们却毫不在乎，热情地招待这些“客人”。
唉！人们啊！请你们给我好好反思，母亲河原本水清岸绿，人水和谐，江南水乡一片协调，可如今浪涌船翻，弄得一些地区里的人鸡犬不宁，把美好的梦境给冲毁了。
我曾经看过这样一个故事：在一个美丽的小村庄，住着许多人，他们有吃有喝，左邻右舍互相帮助，日子过得可美啦！在他们村庄旁边有座山，山上有好多郁郁葱葱的树木，人们便拎起斧子，上山去砍树，干吗用呢？呵呵！用来当家具。
不久，山上的树没了，洪水倒是来了，没过多久，小村庄就被人们自己请来的客人给毁了。
听了这个故事，人们啊，你们一定受益匪浅。
你们再破坏下去，什么建工厂，往河里排污水，会让明天的世界成为末日的！要想让母亲河康复，我们身为儿女的，应该治污水、防洪水、保供水和抓节水，齐心协力，将我们手拉手，托起明日那光辉的太阳！为了使我们生活的环境，我们应该让“五水共治”这个活动吹响每一个社会角落里的大号角，呼吁人们行动起来，让地球妈妈笑得更加灿烂，变得更加美丽！五水共治作文2我家附近有条湖叫天仙湖，又名天泗湖。
以前，人们不爱惜它：垃圾随手一扔，旁边的一些工厂，随意将污水排放出来，流入天泗湖中，原来清澈见底的湖，渐渐变得混浊，小鱼一族开始逃难，有些已经被脏水熏死了。
它们浮上湖面，被残忍地抛到了陆地上。
于是，它们开始变臭、腐烂，没人敢靠近。
因此，“臭水沟”这个令人厌恶的称呼便归属于它了。
臭水沟的情况一天比一天严重，村领导逐渐开始重视起来。
他们亲自来到现场，多次查看，并进行了深入地水系调查，在商讨后立即实施有关于湖头村污水治理的工程。
他们从已完成的污水井室开设口子，接入直径为1.8米和1.5米的管道，并向天泗湖延伸200米，在大坝边设置沉淀化粪池和集水井，再把雨水、污水统一收集，经过净化处理后排放，灌溉植物。
五水共治征文(19篇)
五水共治征文（19篇）五水共治征文篇1水，是人们的生命资源，所以我们要懂得珍惜水，节省水。
假如没有水，世界上的植物，动物，都难以生存。
听妈妈说，她们小时侯的河水蓝蓝的，清亮见底，而且里面还有许多小鱼、小虾，还能见到河底的水草呢！然而我们如今的河水却是灰灰的，水里的小鱼都快死光了，我还常常看到河面上有几条浮着的死鱼，和一些浮着的瓶瓶罐罐，这是为什么呢？原来，如今的人们都到河里去洗衣服，洗拖把，把河水弄得灰灰的，还把垃圾往河里丢，这样河水就越来越脏，鱼儿也死光了。
让我们一起行动来治理污水吧！我们可以从身边的小事做起，不要在河里洗衣服，洗拖把．也不要往河里乱扔垃圾。
我看到有许多人在河边搭船屋，种植压稼。
假如在下雨天，污水就会直接流入河中，这样就会污染河道，所以我们应当准时制止这些行为。
河里的螺蛳，河蚌等软体动物对水质也有净化作用，可以和鱼一起协同作战．发挥“清道夫”的作用，可有些人常常在河里抓这些软体动物，使得河越来越脏，还在河里电鱼，使鱼断子绝孙。
就这样，河里的生物越来越少，我们大家要一起来抵抗这种行为。
除了护水，我们大家还要一起来节水。
首先，我们淘米过的淘米水，可以用来洗菜，这样就可以消退蔬菜上的农药，淘米水还可以用来洗脸，听说还能美容呢！每天早上，我们洗过脸的水可以放在一个捅里用来冲马桶。
平常洗澡的时候，每当要涂肥皂时要先把水龙头关掉，潦好肥皂再把水龙头打开。
有些人家种了花，可以用洗碗过的脏水去浇花，这样还可以给花施肥，让花长得更快，更旺盛。
除了这些治水的方法，你们还有其他方法吗？就让我们一起为五水共治出一份力吧！五水共治征文篇2水，是人类生命的源泉。
没有水，人类将无法生存，万物将不能生长，世界将不会如此多姿多彩。
因此，珍惜我们人类的生命的源泉，就必需节省用水，才能爱护好我们人类的生命线，是每个人应尽的义务和职责。
地球上的水源比大陆还多，可是，直正洁净的却达不到原先水的一半。
当你在大公路上行走时，看到的一条条河水，有一条是洁净的吗?当你在公共洗手间时，有一个水龙头是关紧了的吗?当你看到川流不息的人时，有一个是节省用水的吗?人来的行为能不行耻吗?水如此的干净，却被人们糟蹋成这样，水也是会哭泣的啊!而在现实生活中，我们身边却有这样一些人，他们没有一丝一毫爱护水资源的意识，在不停地铺张水资源，污染水资源。
五水共治作文共九篇
五水共治五水共治（一）水，与我们人类的生活息息相关，它是生命的源泉。
如果没有了水，鱼儿就不可能在河水里欢快地游泳，如果没有了水，我们也不可能看到如此美丽的花儿绽放的如此鲜艳，闻不到花儿的芳香，感受大自然带给人类的美。
如果没有了水，人类和动物的生命就无法继续下去……可是，现在我们人类面临的水资源被破坏的问题却日趋严重。
到底究竟是什么原因造成的呢？我特地去走访了几条河道进行了一些调查，发现有以下几种场景造成河水受污染了。
场景一：我刚走到河边的时候，就看见有一位白发苍苍的老奶奶在河边驼着背洗衣服，白色的肥皂泡沫不断地流入河中，河水顿时变成了白色，像给河面铺上了一层白色的地毯。
我走过去，劝阻老奶奶，以后不要在河边洗衣服了，这样会污染河水的，老奶奶也听了我的话，我很开心。
场景二：我继续往前走去，住在河边的几户居民正在排放生活用水，那流水声：哗哗哗“的从管道里流出来，还闻到一股刺鼻的气味。
我走过去，和那几户人家进行了沟通，并劝阻他们不要将生活用水排放到河水里，应该另外弄一个水管接到专门排放生活污水的地方，他们听了我的话，也认识到了自己的问题。
场景三：我接着沿河走过去，正巧看到有一位年轻的叔叔在河边倒垃圾。
忽然，有股臭臭的气味迎面扑来，我忙上前阻止这种行为，那位叔叔用网兜把垃圾弄上来了，并扔到垃圾桶里去了，我劝阻他以后不要因为贪图方便，而乱倒垃圾了，他也听了，我很高兴。
场景四：我正准备掉头走的时候，看到一位老奶奶带着她的孙子在河边玩耍，她孙子忽然要解小便了，她奶奶就让孙子解到河里去，我急忙跑上前去阻止这种不文明的行为，并告诉他前面有厕所，不能在河里解小便的，这样河水会污染的。
他们也认识到了自己的错误，并及时改正了。
通过走访，我想规劝这些人：请不要将污水，垃圾倒入河中，不要把小便解到河里去，不要在河边洗衣服。
让我们小手牵大手，阻止不文明的现象，共创美好家园。
五水共治（二）生命之源，天地万物起源于水。
所谓的五水即污水、洪水、涝水、供水、节水，而五水共治的主要意义就是治污水，防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
五水共治作文15篇（实用）
五水共治作文五水共治作文15篇（实用）在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的五水共治作文，欢迎阅读与收藏。
五水共治作文1我家门后有条县桥河，记忆中河水是很浑浊的，因为小河两旁房子林立，生活污水昼夜不停地排入河中，还有人直接往河里扔垃圾。
河水在痛苦地哭泣。
县桥河的上游是朱家角港，地处城郊，情况也好不了多少。
我们乾元镇周围有五条大河环绕，还有许多中小河流，这些年当中也受到了不同程度的污染。
这样下去怎么得了。
大人们说，这主要是由于经济高速发展，有些人急功近利，忽视环境保护造成的。
值得欣慰的是，在许多有识人士的呼吁下，人们开始意识到环境污染的危害。
经济要发展，人民生活水平要提高，前提是环境要保护好，我们要的是可持续发展。
五水共治的号角已经吹响，有关部门、各行业人士早已行动起来了。
青年志愿者、机关事业单位人员、工矿企业职工、新居民们、农民伯伯阿姨们，都争先恐后加入到清理河道的劳动竞赛中去了。
他们有的肩挑手扛，有的清运垃圾，有的在河岸上植树……目的很明确，让河水清起来，让环境好起来，让我们的家园靓起来。
五水共治关系到每个人的利益，我们小学生也要积极投入其中。
尽管我们的'力量很弱小，但我们总能做些什么。
首先，我们可以当一名小宣传员，准备一些材料，在课余时间分发给居民们，提高他们保护环境的意识。
其次，我们学生眼睛亮，善于发现，哪里有排污口，马上记下来，向有关部门反映。
看到乱扔垃圾的人，就积极劝阻他。
我们要做我们力所能及的事，比如说，给劳动中的人们送点饮用水，和他们一起清理垃圾，将小树苗种下去等等。
现在条件也比过去好多了。
所有工农业废水、商业生活污水都可以接入污水处理厂，环卫所会把垃圾统一运到新市垃圾焚烧厂处理。
这样就可以良性循环。
污染源、污染物就可以大大减少了。
经过一段时间的治理，乾元的大小河流真是变化不小，不信你可以到县桥、孩儿桥、西门城桥往河里看看，水清了不少，漂浮物也不见了。
[自然作文]关于五水共治作文范文(通用11篇)
![[自然作文]关于五水共治作文范文(通用11篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/43b43e36b14e852459fb574d.png)
[自然作文]关于五水共治作文范文（通用11篇）关于五水共治作文范文（通用11篇）水，是人类生命的源泉。
没有水，人类将无法生存，万物将不能生长，世界将不会如此多姿多彩。
因此，珍惜我们人类的生命的源泉，就必须节约用水，才能保护好我们人类的生命线，是每个人应尽的义务和职责。
水，在人们的传统观念中，往往认为是最廉价、最丰富的资源，是"取之不尽，用之不竭的，事实上，世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。
就目前而言，多个国家正面临水源不足，10多亿人喝不到清洁水，城市人口缺水问题也日益突出。
水的问题已引起国际社会和各国政府的普遍关注。
我国许多城市也面临着缺水的危机。
水，现在受到严重的污染，淡水资源越来越少。
就拿我们生活的城市周边的江河来说吧，过去是清澈见底，鱼儿在水里欢快地穿梭来回，而现在呢？由于被沿岸工厂的工业废水和市民的生活废水所吞噬，清亮的河水变得不再清澈，有的河流鱼儿已经绝迹。
“一切生命活动都起源于水。
”“在地球上，哪里有水，哪里就有生命。
”“水是生命之源，我们要保护每一滴水。
”这几句话都说得没错，如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，我们人类就可能渴死；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。
我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪。
但是，在我们的日常生活中，浪费水资源的现象相当严重。
在我们的周围，浪费水资源的情况十分惊人。
单说我们学校，我们曾经留意过，教学楼的自来水龙头，有时人们用完了水，却因为别的事情忘记了关水龙头，任那宝贵的水流失。
有时是水龙头坏了，水哗哗地流个不停。
有一位科学家曾经推算过：如果水龙头不关严，水一滴滴的流，一小时就以流36公斤水，一个月要浪费2。
6吨，如果水呈线状流，一个小时就可以流17公斤，如果象这样流，那在一个晚上会流失多少水啊！党中央国务院明确提出建设节约型社会，以尽可能少的资源消耗获得最大的经济效益和社会效益。
我们认为，建设节约型社会，需要我们从身边的小事做起，从节约每一滴水、每一度电、每一升油开始。
关于五水共治的作文（通用22篇）
关于五水共治的作文（通用22篇）关于五水共治的作文（通用22篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的关于五水共治的作文，希望能够帮助到大家。
五水共治的作文篇1水，是人类生命的源泉。
没有水，人类将无法生存，万物将不能生长，世界将不会如此多姿多彩。
因此，珍惜我们人类的生命的源泉，就必须节约用水，才能保护好我们人类的生命线，是每个人应尽的义务和职责。
水，在人们的传统观念中，往往认为是最廉价、最丰富的资源，是取之不尽，用之不竭的，事实上，世界范围内可直接利用的淡水资源是非常有限的。
就目前而言，多个国家正面临水源不足，10多亿人喝不到清洁水，城市人口缺水问题也日益突出。
水的问题已引起国际社会和各国政府的普遍关注。
我国许多城市也面临着缺水的危机。
我的家乡浙江，它是一个因水而名，因水而兴，因水而美的省。
然而近年来因为缺乏对水资源的保护，污水、洪水、涝水严重影响了自然环境与人们的日常生活。
治五水，成了刻不容缓的大事。
污水，又脏又臭，来源于企业的非法排放，农田的药物污染，将含磷的洗衣粉排入河道，人们的乱丢乱弃。
看，那曾经清澈见底、游鱼成群的江水，现已死鱼成群，臭气熏天；曾经纯净甘甜、掬手可饮的自来水，现已杂质繁多，异味难闻；曾经可来回畅游，嬉戏其中的胥溪，现已浑浊不清，无人接近。
遏止污水的源头，处理现有的大量污水，势在必行。
作为生活中的一员，我们不能以旁观者的姿态去面对，而应参与到治理污水的行动中。
比如，看到污染源，及时报告给环保部门；不在水中乱丢垃圾以及其他有毒物质；保护那些可以净化水源的植物与动物。
这虽是一些微不足道的小事，但如果人人都行动起来，能让我们的山更绿，水更清。
洪水，如一个来势凶猛的魔鬼，势不可挡，它吞噬农田、冲垮桥梁、毁坏房屋。
多少农田颗粒无收，多少百姓流离失所，甚至丢了性命。
滥砍滥伐带来的水土流失，乱填乱建带来的河道堵塞，都是洪魔肆虐的根源。
五水共治的作文（15篇）
五水共治的作文五水共治的作文(15篇)在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的五水共治的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
五水共治的作文1水是人们的生命资源，如果世上没有水，就相当于人们还濒临灭亡。
水，为了我们，可以无私的把自己奉献给我们，而我们不但不珍惜它们，反而一次又一次地浪费的它们。
也许你并不知道，中国许多地方早已缺水，许多人都喝不上一滴干净的水，而另一边的我们却把水龙头开的最大，把干净的水一把一把的浪费掉，你可想而知。
那边的人多想喝到一口干净的水啊!地球上的水源比大陆还多，可是，直正干净的却达不到原先水的一半。
当你在大马路上行走时，看到的一条条河水，有一条是干净的吗?当你在公共洗手间时，有一个水龙头是关紧了的吗?当你看到川流不息的人时，有一个是节约用水的吗?人来的行为能不可耻吗?水如此的洁净，却被人们糟蹋成这样，水也是会哭泣的啊!以前的地球是那么美好，蓝天清鲜得没有一点污渍;水清澈得能见到底;树林茂盛的没有一点空隙，可是现在，再也没有蓝天，整天阴沉沉的，不时还有着雾霾，再也没有清水，水浑浊得就像是用颜料染的，再也没有茂盛的大树，都是枯萎的老树干，这都是谁的错?所以，从现在开始治水还来得及，让我们将水更好地利用起来，不要再让水伤心的流泪，否则，世界上最后一滴水，将成为人类的眼泪五水共治的作文2五水共治是指治污水，防洪水，排涝水，保供水，抓节水，这是五个非常重视的问题。
在县政府的号召下黄宅二小为进一步响应和支持我县“五水共治”、“创无违建县”、“拆非法庙宇”等重要工作，学校形成“五水共治，人人参与”的良好社会氛围，围绕“五水共治”开展了一系列活动。
在十一月初我们学校开展了每个村的捡垃圾活动由学校老师带队，到学校附近的海塘，后江村，上潮溪等地进行活动。
老师和学生对每个角落和垃圾沟都认真地进行了清扫。
关于五水共治小学作文5篇
关于五水共治小学作文5篇关于五水共治小学作文1在中国，有一条河，一条名叫母亲河的河，它孕育了无数位儿女，他们都是炎黄子孙！因此，他们便写下了一篇又一篇的爱国诗歌。
但好景不长，人们开始破坏起水资源，到处分发“邀请函”，这下好了！污水、洪水、涝水、供水和节水这五大霸王来了！母亲河日夜叹息不止，可人们却毫不在乎，热情地招待这些“客人”。
唉！人们啊！请你们给我好好反思，母亲河原本水清岸绿，人水和谐，江南水乡一片协调，可如今浪涌船翻，弄得一些地区里的人鸡犬不宁，把美好的梦境给冲毁了。
我曾经看过这样一个故事：在一个美丽的小村庄，住着许多人，他们有吃有喝，左邻右舍互相帮助，日子过得可美啦！在他们村庄旁边有座山，山上有好多郁郁葱葱的树木，人们便拎起斧子，上山去砍树，干吗用呢？呵呵！用来当家具。
不久，山上的树没了，洪水倒是来了，没过多久，小村庄就被人们自己请来的客人给毁了。
听了这个故事，人们啊，你们一定受益匪浅。
你们再破坏下去，什么建工厂，往河里排污水，会让明天的世界成为的！要想让母亲河康复，我们身为儿女的，应该治污水、防洪水、保供水和抓节水，齐心协力，将我们手拉手，托起明日那光辉的太阳！为了使我们生活的环境，我们应该让“五水共治”这个活动吹响每一个社会角落里的大号角，呼吁人们行动起来，让地球妈妈笑得更加灿烂，变得更加美丽！关于五水共治小学作文2“五水共治”这个词儿你听着熟悉吗？从去年开始，这个词就频繁地出现在报章杂志等媒体上，相信很多人已经耳熟能详。
但是要说起这五水分别是啥，很多人可能一时说不全。
其实，五水是和老百姓最息息相关的五种“水”：污水、洪水、涝水、供水和节水。
而五水共治，就是指治污水、防洪水、排涝水、保供水和抓节水。
这样一说，你会发现，这实在是一项规模浩大的民生工程，关系到我们每一个人的日常生活。
好山好水是杭州最显著的标志、最闪亮的“名片”、最宝贵的资源。
因此，对于杭州城市来说，这项工程的意义似乎更加重大，市民对于身边水环境的关注，也上升到了史无前例的高度。
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小学生关于五水共治征文精选
五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。
让我们大家共同努力，保护好我们的水资源，小编收集了五水共治的征文，欢迎阅读。
第一篇：五水共治
爸爸说，他小时候，门前的小河清澈见底，鱼儿在欢快地嬉戏。
在他的童年里，他可以在河里游泳、捉鱼，门前的小河给了他美好的童年回忆。
但是，好景不长，如今这条小河变得又黑又臭，小鱼小虾再也不会出现了，我的童年也不会像爸爸的童年那般美好了。
嘉善是著名的江南水乡，也是鱼米之乡，我们家乡的水应该是干干净净的，我们家乡的小河应该是清澈明亮的，但是因为有许多家工厂排放了污水、臭水，导致我们家乡的河流变黑变臭了。
妈妈的工作是规划并建设一张很大的管网、把所有工厂排放的污水都集中起来处理干净，我希望这个工程能够完美地成功，这样我们家乡的小河就不会再受到污染，重回干净、清澈。
五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水这五项。
让我们大家共同努力，保护好我们的水资源，让我们家乡的小河更干净明亮。
第二篇：五水共治
我家门前有一条小河，是运河的支流，叫胜利河，每天早上去上学，我和妈妈都会从河边走，河边柳树成荫，每个季节都会有不同的鲜花，河水清清，不时有鱼儿上来冒泡，荡起层层波纹，对岸是胜利河美食街，一排排古老的房子整齐的排列着，白墙黑瓦，宁静而美丽;放学了，这儿又成了我们的乐园，我们在桥上的亭子里跳绳，锻炼，嬉戏追逐，可开心了;吃完晚饭，我们一家人，沿着河边散步，清风徐来，河边灯柱上的一盏盏球灯，如同盛开的荷花，向远处延伸的两排灯光，像是飞舞的火龙，晚上的夜景更加精彩，站在桥上，远处飘来阵阵饭菜香，闻得我鼻子都受不了了。
可是妈妈说几年前却不是这样，这里都没人走，因为河里散发着阵阵恶臭，河边堆满垃圾，河面上漂浮着塑料袋和易拉罐，长满水葫芦，人们去菜场都绕道走，非常麻烦，后来杭州市政府治理河道，推出了五水共治的理念，五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水，经过几个月的努力，终于给胜利河穿上了美丽的新衣裳。
水是生命之源，生存之本，人类的健康离不开水，让我们共同牵起手来，去保护它，爱护它，让蓝天更蔚蓝，让白云更白，让鱼儿有个崭新的家，让杭州更美丽。
第三篇：五水共治
我家门口有一条美丽的小河，我小时候爷爷在这条河里放了几条抓鱼用的笼子，爷爷说这样我就能每天吃到许许多多新鲜的野生鱼虾了，确实爷爷抓的鱼虾既新鲜又美味，妈妈说还安全没激素，每次看着爷爷抓鱼归来，他划着小船船舱里有各种各样的鱼虾，爷爷教我认识各种鱼虾的名称，光是鱼就有白水鱼、河鲫鱼、菜花鱼、黄牛头、黑鱼、鳑鲏鱼等等十几个品种，爷爷说他小时候河里的鱼比现在多得多，还经常徒手到河里抓螃蟹，每次抓到就会把螃蟹扎到一根绳子上，然后拎着长长的一串螃蟹回家跟兄弟姐妹们分享，可是有的品种鱼他也有几十年没见到过了，比如：野生桂鱼、甲鱼，爷爷每次说到这里就会沉默起来。
而且这几年爷爷用笼子抓的鱼也越来越少了。
妈妈经常说我们这一代的小孩比他们小时候可怜多了，因为能玩的开心的东西太少，妈妈说他们小时候天是蓝的，水是清的，就连帮忙干家务活这样的事也能玩的很开心，我就很纳闷的问妈妈：“干家务活怎么是玩呢?”可妈妈说：“比如我们小时候家里还没通自来水，家里的水缸每天就有妈妈来负责从河里提水把它装满，而妈妈也很爱这件家务活，因为一般在做完作业吃好饭后到河边打水就能经常看到有萤火虫一亮一亮的在小河边飞，有时候还能抓到几个放在玻璃瓶里，晚上睡觉的时候放进蚊帐里，可美可好玩了!”我因为没见过萤火虫是什么样的，所以就经常追着妈妈问，妈妈说她也有十几年没看见过萤火虫了。
妈妈又说她暑假里经常会跟小伙伴们跑到稻田的垄沟里玩，因为沟里有好多的泥鳅，小伙伴们分工合作，有人负责用竹制的簸箕堵在垄沟的一头，而垄沟另一头的小朋友们往簸箕那头赶，这样等到了簸箕那头，小伙伴就把簸箕赶紧舀起来，簸箕里就能抓到好多活蹦乱跳的泥鳅了。
我问妈妈：“那现在还有吗?”妈妈说早没有了，因为稻田里农药洒的多了，泥鳅就不能成活了。
今年暑假我去体育馆学游泳，爸爸说他小时候是有爷爷看着，在家门口的小河里学会游泳的，那时候的水可清了，在游泳的时候还能看到小鱼们也在河里悠闲的游来游去。
我就对爸爸说：“那我也在我们乡下家门口的小河学吧!爸爸你来教我就可以啦!”可爸爸说：“家门口的河水已经不能游泳了，因为现在的水也不干净了。
”
我也想能和爷爷小时候一样看到河里各种各样的鱼儿，想玩妈妈小时候玩的有趣的游戏，我还想跟爸爸一起在家门前的小河里游泳，可是……
有一天回家，我拿着老师发给我的一张倡议书，让爸爸妈妈填上怎样用行动来保护我们家乡的水;奶奶说我们乡下村里每户人家都收到里村委会发来的“五水共治”的倡议书，妈妈说她上班的公司里也在进行“五水共治，从我做起”的演讲比赛，我听了开心极了，因为我的愿望肯定能实现了!
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