第二节 “白山黑水” 东北三省(第一课时)
“白山黑水”——东北三省(第1课时)精品教案
《“白山黑水”——东北三省》教学方案第1课时地理位置与自然环境一、教学目标1.在东北地形图上找到东北三省主要的平原和山地，描述东北三省的地形特征。
2.根据东北的气温和降水分布图，归纳东北三省的气温和降水分布特点。
3.运用资料比较东北三省内的地形和气候差异。
4.根据资料说明东北三省的纬度位置、地形等自然地理要素对东北三省雪期和积雪厚度的影响。
二、教学重难点【教学重点】1.在东北地形图上找到东北三省主要的平原和山地，描述东北三省的地形特征。
2.根据东北的气温和降水分布图，归纳东北三省的气温和降水分布特点。
【教学难点】根据资料说明东北三省的纬度位置、地形等自然地理要素对东北三省雪期和积雪厚度的影响。
三、教学策略东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域，不仅自然地理条件独特，而且其农业和工业在全国都有重要的地位。
因此，本节教材比较系统地讲述了东北三省的自然地理、农业地理和工业地理三个方面的内容，分别设了“山环水绕、沃野千里”“从‘北大荒’到‘北大仓”“我国最大的重工业基地”三个标题。
每个标题下不仅叙述地理特点，还通过“活动”突出分析地理特点形成的方法。
东北三省的自然地理主要讲述东北三省的范围、位置、地形、河流和气候。
为了落实“在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征”“运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征”和“运用资料比较区域内的主要地理差异”这三条课程标准，教材重点讲述东北三省的地形和气候特征。
为了落实“举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响”的课程标准，教材设计了“认识东北三省的冷湿气候”的“活动”。
东北三省的农业地理主要讲述东北三省的农业生产历史、农业生产条件、农业生产与湿地保护的关系。
东北三省的工业地理主要讲述东北三省工业的地位、工业发展条件、工业布局和工业发展面临的问题。
课时分配上分为2个课时。
此为第1课时，在教学策略上，通过“坐着高铁看中国”视频作为导入，展示哈大高铁沿线风光、起止点等画面，以此展开分析，引导学生分析哈大高铁所在地区的位置、地形和气候特点，增加趣味性。
第六章第二节《“白山黑水”——东北三省》课件(第1课时) 人教版八年级地理下册
气候特征：
冬季漫长严寒，夏 季短促温暖
东北三省气候冷湿的原因是什么？
冷：纬度较高，紧邻亚洲北部寒冷的 冬季风源地。
湿：气温低，蒸发量小，属于湿润半 湿润地区。
认识东北三省的冷湿气候 1、阅读图6.14，计算漠河、齐齐哈尔和 沈阳的雪期，计算三地的雪期由北到南 的变化规律。
三地雪期由北到南不断减少
C.东海
D.南海
扎龙国家级自然保护区位于黑龙江省嫩江流域,属中温带季风气候区,嫩江每年有春
汛和夏汛两个汛期。湿地内湖泊星罗棋布,河道纵横,水质清澈,苇草丛生,沼泽湿地
生态保持良好,被誉为禽鸟的“天然乐园”。读黑龙江省局部地区河流、湿地的分布
示意图。据此完成3、4题。
3.嫩江春汛的形成是由于春季( )
A.流域内降雨较多
B.地下水丰富,补给河流
C.湖泊水大量流入河流
D.气温回升,大量冰雪融化
4.扎龙湿地今后发展的方向是( )
A.开垦湿地,扩大粮食种植
B.平整土地,开发房地产
C.加强保护,适度发展生态旅游
D.保留湿地,大力发展水产养殖
5.读图文材料,回答下列问题。 材料一 某卫视的综艺节目最后一站是“去东北看雪吧”。 材料二 图甲为东北部分地区多年平均雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的 空间分布示意图,图乙为东北地区示意图。 (1)到东北看雪选择最适宜的季节 是 冬季 。 (2)图甲中多年平均雪期由南向北 空间分布的变化规律是 越来越长 , 主要影响因素是 纬度因素 。
281天 242天
166天
2.阅读图6.14，找出延吉、长春和漠河 的积雪厚度，分别比较延吉和长春、漠 河和长春的积雪厚度差异，并说明导致 这种差异的原因。
第二节 “白山黑水”——东三省 第1学时 山环水绕 沃野千里 地理八年级下册一课一练PPT课件
一课一案 创新导学
1.东北三省的河流中有哪些是我国与邻国的界河? 中朝两国的界河:鸭பைடு நூலகம்江和图们江。 中俄两国的界河:黑龙江。
2.东北三省的气候为什么以冷湿为主? 东北三省纬度较高,又紧邻着亚洲北部寒冷的冬季风源 地;地势平坦,河流较多,排水不畅,又有冻土层,地表水 不易下渗;森林多,森林增加了空气湿度;纬度高,距海 较近。因此,东北的气候以冷湿为主。
一课一案 创新导学
范围:黑龙江省、吉林省和辽宁省 地形:以山地和平原为主 山环水绕 沃野千里 河流:鸭绿江、图们江、黑龙江等 气候:冷湿
一课一案 创新导学
第六章 北方地区
第二节 “白山黑水”——东北三省
第1学时 山环水绕 沃野千里
一课一案 创新导学
1.运用地图说出东北三省的位置和范围。 2.运用地图说出东北三省的主要地形类型,会描述东北三省
的地形特征。 3.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布。
一课一案 创新导学
历史上,山东、河北境内人多地少,土地相对贫瘠,加上 连年的灾害和战乱,人们处在饥饿的生死边缘,而关东地区 地广人稀,黑土肥沃,适于种植农作物,所以人们纷纷背井离 乡闯关东谋生。
“白山黑水”东北三省(第1课时 山环水绕 沃野千里)2022-2023学年八年级地理下册(人教版)
130°E
位于我国的 东北部，包括 黑龙江 省、 50°N 吉林 省和 辽宁 省。
辽宁省
经度： 120°E—135°E 40°N 纬度： 39°N—53°N
第1课时 山环水绕 沃野千里 【观看视频】航拍中国宣传片 2.山环水绕——认识东北地区主要的山脉、河流、平原
120°E
130°E
大兴安岭：东北-西南走向，海拔 1100-1400米，大兴安岭原始森林茂 50°N 密，是中国重要的林业基地之一。
①东北三省纬度高，冬季寒冷， 墙体厚，窗户小有利于保温； ②冬季降雪较多，房顶坡度大利 于积雪滑落。
第1课时 山环水绕 沃野千里 【观看视频】航拍中国宣传片 目标3 风俗习惯，见怪不怪
第1课时 山环水绕 沃野千里 【观看视频】航拍中国宣传片
课堂 小结
第1课时 山环水绕 沃野千里 【观看视频】航拍中国宣传片
第1课时 山环水绕 沃野千里
P16活动1.计算漠河、齐齐哈尔和沈阳的雪期，看看三地雪期由北向南的变化规律。
281天
三地雪期由北向南递减
242天
166天
第1课时 山环水绕 沃野千里
2.阅读图6.14，找出延吉、长春和漠河的积雪厚度，分别比较延吉和长春、
漠河和长春的积雪厚度差异，说明导致这种差异的原因。（提示：从地形、
120°E
130°E
50°N
辽河平原：位于辽东丘陵与辽西丘陵 之间，海拔一般在50米以下，为东北 水稻的重要产区。
辽 平辽河 原宁省
40°N
第1课时 山环水绕 沃野千里 【观看视频】航拍中国宣传片 2.山环水绕——认识东北地区主要的山脉、河流、平原
120°E
130°E
地形特点描述方法
地理人教版八年级下册第六章第二节《“白山黑水“—东北三省》
《第二节“白山黑水”——东北三省》教学设计(第一课时)彬县公刘中学强彬安一、教学目标（一）知识与技能1.能够运用地图说出东北三省的位置、范围、地形、气候等自然环境特征。
2.理解东北三省的气候特征。
3.掌握东北三省的自然环境对生产、生活的影响。
（二）过程与方法1.能够运用地图分析东北三省的自然环境特征。
2.能够运用地图和资料分析东北三省冷湿气候特征的形成原因。
（三）情感态度价值观培养学生热爱祖国大好河山之情，可持续发展的观念。
二、教学重点1.东北三省的自然环境特征。
2.东北三省自然特征产生的影响三、教学难点东北三省气候冷湿的原因四、学情分析及学法指导通过对北方地区自然特征与农业发展的分析，学生已经基本掌握了分析的方法，在东北地区可以作为一种迁移。
重要应该指导学生通过读地图来分析自然环境特征，然后据此因地制宜的发展农业，并结合人文特点东北自然环境对东北地区人们生产和生活的影响，这种逻辑关系要搞清。
除读图法外，学生还应该主要用讨论法、分析比较等方法。
五、教学方法讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法、读图法等。
六、教学准备活动设计的资料、多媒体七、课时安排：一课时教学过程（上环水绕、沃野千里）导入新课：多媒体展示东北地区林海雪原、吉林雾凇、冰城哈尔冰等景观图片，引入新课。
讲授新课（一）东北印象东北三省的称呼：白山黑水、林海雪原、北大仓等。
多媒体引学生游玩东北。
（创设情境，激发学习兴趣）（二）自然环境特征1.读图6.11，结合“中国政区图”，观察东北三省的位置、范围等。
板书：位置和范围：地处我国东北部，包括黑龙江、吉林、辽宁三个省（简称黑、吉、辽）2.学生活动：在图中找出长白山、大兴安岭、小兴安岭等山脉，三江平原、松嫩平原、辽河平原等平原，黑龙江、鸭绿江、图们江等河流。
教师引导，分析归纳，小组代表回答东北三省的地形和河流板书：地形：以山地和平原为主（山地：大兴安岭、小兴安岭和长白山；平原：东北平原）河流：中俄界河：黑龙江中朝界河：鸭绿江和图们江。
第二节白山黑水——东北三省最新版最新版
自学指导（二） 阅读P17-18页3分钟后回答 下列问题 二、从“北大荒”到“北大仓” 1、东北三省的农业与__气_候___密切相关，这里的气温条
件只能满足农作物_一__年_一__熟__的需求，春秋季节，由于 经常受__寒__潮___影响，容易发生_低__温__冻__害_ 2、东北平原地势_平__坦__,土壤肥沃，适宜_大__规__模__机__械_化 耕作，气候雨__热__同__期_,有利于农作物的生长。这里是我国 机__械_化__程__度__最__高_、提供__商_品__粮___最多的粮食生产基地 。
3、东北平原开发较晚，历史上被称为“北大荒”，如今，“ 北大荒”变成了___北_大__仓__
自学检测（二）1.东北地区的气 候在发展农业方面的优势有哪些？ 2.完成P18页活动
夏季高温，雨热同期，有 利于农作物的生长。
东北三省成为我国重要商品粮基地的 不利条件和有利条件分别是
不利条件： 气温低，农作物一年一熟。 春秋易受寒潮影响，发生低温冻害。
第二节白山黑水——东北三省（一）
教学目标
• 1.掌大荒”到“北大仓”的原 因。
自学指导（一）
• 读图指导： “读图6.11”，结合课本13-15页 5分钟后
1、描述本区的位置、范围和地形特点。 2、分析归纳东北三省的气候特点，并分析 其成因。
现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作 为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的 人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐， 可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一 边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧 一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最 喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然 带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的 感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐 现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式， 在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而 倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们 放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸 福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是 幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至 哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太 好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防， 生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道独一无二的风景，才是最大的成功。试问，你有多久没有靠在门槛上看月亮了，你有多久 没有在家门口的那棵大树下乘凉了，你有多久没有因为一个人一件事而心生感动了，你又有多久没有审视自己的内心了？与命运的较量中，我们被迫前行，却忘记了来时的方
地理人教版八年级下册东北三省——山环水绕,沃野千里
罗闯
学科
地理
上课时间
课题
第二节“白山黑水”————东北三省（第一课时）
—————山环水绕沃野千里
教学目标
知识与技能：
1.知道东北地区和东北三省的区别。
2.根据东北三省地形图描述地理位置和范围。
过程与方法：
利用地图识记东北三省的地形、河流。读东北三省年均气温、降水分布图；雪期、雪厚分布图，总结本区的气候特征，并能简要说明对人们生产生活的影响。
情感态度与价值观：
通过对保护湿地的学习，树立人地和谐相处和农业可持续发展的观念。
教学重点
利用地图描述东北三省的位置范围和地形。
教学难点
读气温分布图、降水分布图、雪期图分析东北三省的气候特点。
教学准备
视频资料、课外资料（国家关于湿地的生态保护措施及相关法律法规。）
教学手段
播放视频资料帮助学生生动直观的看到一些景象，展示资料给予学生更多的信息辅助其学习。
课堂小结：这节课我们一起了解了东北三省的概况，冷湿的气候下传统民居独具特色。关于人们的生产生活情况，我们下节课再学习。
板书设计：
山环水绕沃野千里
一、东北三省的位置范围和地形
1.位置范围
2.地形、主要山脉、河流。
二、冷湿的气候
作业设计：
完成地理填充图册第7页第1题；第八页第3、4题。
教学后记：
教学方法
读图分析法、自主—合作探究、、多媒体辅助教学法。
学法
同桌或以小组为单位，结合地图、资料等信息，共同合作、讨论、探究等，完成学习任务。
课型
新课
课时安排
1课时
教学过程
备注
导入新课：
教师：展示“东北三宝”
学生：说出名称，分布在哪
课件9：6.2“白山黑水”——东北三省（课时1）
拓展延伸
三江自然保护区
黑龙江三江自然保护区位于黑龙江省抚远县和同江市境内，是一个以沼泽湿地为
主要保护对象的自然保护区。
保护对象
主要保护类型是内陆湿地和水域生态系统，主要保护对象是东方白鹳、大天鹅、
丹顶鹤等珍贵水禽及沼泽湿地。
土壤肥沃，适宜农作物生长。
地形平坦，土地集中连片，适于大 规模机械化耕作。
地广人稀，本地粮食消费少。
气候雨热同期，有利于农作 物生长。
农业科学技术水平高。 河流众多，灌溉便利。
东北三省建设商品粮基地的条件
新课学习
说一说它们的含义吧！
“白山”---长白山
“白山黑水” “黑水”---黑龙江
新课学习
“林海雪原”
新课学习
东北三省的传统民居具有房顶坡度大、墙体厚，窗户小等特点，说说这种传统 民居特点与自然环境的关系。
坡度大：避免雨水、雪在屋顶积存
墙体厚，窗户小：与气温较低有关，较厚的墙体和较小的窗户 有利于室内保温。
新课学习
（二）从“北大荒”到“北大仓” 历史上的“北大荒”
开发较晚、人烟稀少、沼泽遍布
“天苍苍，地茫茫，一片衰草枯苇塘”
新课学习
“北大仓”
指东北平原过去的广大荒芜地 区，经过大规模开垦、经营， 变成了我国重要的商品粮基地 “北大仓”。
课堂练习
1.关于东北三省的有关叙述，正确的是（C ） ①北三省“白山黑水”，土壤肥沃 ②东北三省居民交通以陆路运输为主 ③东北三省居民房屋都注意通风散热 ④东北三省居民房屋屋顶坡度大，墙体厚 A.①②③ B.①③ C.①②④ D.③④ 2.在春秋季节，东北三省经常受到哪种灾害的影响（B ） A.干旱 B.寒潮 C.台风 D.洪涝
初中地理 八年级下 第六章：“白山黑水”——东北三省第一课时
第六章：第二节“白山黑水”——东北三省（1课时）知识清单1.东北三省包括_______省、_______省和_______省，位于我国东北部。
2.东北三省地形以_________和________为主。
东部为__________，北部为__________，西倚__________。
在山地之间分布着辽阔坦荡的_________平原。
3.人们常用“______________、_____________”来形容东北三省的山河大势。
4.东北三省气候_______。
由于纬度高，又紧邻着亚洲北部寒冷的冬季风源地，大部分地区冬季漫长______，夏季短促_______。
东北三省降水集中在_____季，冬季降雪较多。
5.东北平原地势_________、土壤________，适宜大规模机械化耕作；气候____________，有利于农作物生长。
6.东北平原盛产_______、_______、大豆、水稻等，是我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地。
7._________分布着亚洲最大的淡水湿地，三江自然保护区的主要保护对象是____________。
失分警示1.农业科技水平高是东北三省成为我国重要商品粮基地的根本原因。
（）理由：___________________ 课堂练习1．（2017春•安定区校级月考）目前三江平原还有大片沼泽荒地，但2000年国务院下令停止围垦，主要原因是（）A．保护湿地，有利于改善生态环境B．煤、石油等矿产资源丰富，今后应转向矿产资源的开发利用C．我国加入WTO后，可从国际市场大量进口粮食D．进行多种经营，种植菱、藕等水生植物2．（2017春•巨野县期中）有关东北地区的农业，下列说法正确的是（）A．三江平原是重要的棉花生产基地 B．是我国重要的商品粮基地C．主要糖料作物是甘蔗 D．主要粮食作物有冬小麦、玉米和高粱等3．（2017春•矿区期末）哈尔滨经常举行的重大活动是（）A．泼水节 B．赛龙舟 C．冰雪节 D．那达慕4．（2016秋•沭阳县期末）小畅家住吉林，暑假期间他随同妈妈来银川探亲，并带来了一些礼物．你认为下列礼物中最可能是吉林特产的是（）A．人参、木耳 B．茶叶、咖啡 C．茶叶、荔枝 D．柑橘、椰子5．（2017春•渭滨区校级期中）东北是我国主要的商品粮产地，主要商品粮基地有（）A．三江平原 B．成都平原 C．江汉平原 D．华北平原6．（2017春•濮阳县校级期中）东北三省由“北大荒”变成“北大仓”的有利自然条件是（）①冬寒漫长②雨热同期③地形平坦④土壤肥沃．A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7．（2013•辽宁模拟）随着东北三省粮食产量近年来不断提高，东北“粮仓”作为我国粮食市场“稳压器”的作用得到进一步加强．读下面东北地区商品粮基地分布图，回答下列问题。
人教版-地理-八年级下册-人教版地理八年级下册同步课件：6.2“白山黑水”——东北三省(第1课时)
12．读“我国东北地区地形分布示意图”，回答问题。
(1)根据图示描述东北地区的山脉、平原的分布特征：____________________________。 (2)我 国 夏 季 多 吹 东 南 风 ， 这 样 的 地 形 分 布 与 南 面 向 海 的 特 点 对 气 候 形 成 的 影 响 是 ________________________________________________________________________。 (3) 当 黑 龙 江 还 是 冰 天 雪 地 时 ， 海 南 岛 已 经 开 始 播 种 栽 秧 ， 其 影 响 因 素 是 ________________________________________________________________________。
第二节 “白山黑水”——东北三省(第一课时)
1.运用地图说出东北三省的位置和范围。 2．运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。 3．运用图文资料说出东北三省的气候特征。
课前预习 练基础 课堂探究 练重点 当堂检测 练好题
知识点 1 山环水绕 沃野千里
1．位置和范围 东北三省位于我国的 东北 部，包括 a 黑龙江 省、b 吉林 省和 d 辽宁 省。 误区警示 东北地区与东北三省 东北三省又称“东三省”，是中国东北方向的黑龙江、吉林、辽宁三省的总称。 东北地区除了东三省之外，还有内蒙古的东四盟，即呼伦贝尔市、兴安盟、通辽市、 赤峰。
6．“山环水绕，沃野千里”是形容东北三省的地形，下列对其理解错误的是 ( ) A．三面被黑龙江、乌苏里江、松花江环绕着 B．三面被大兴安岭、小兴安岭、长白山脉围着 C．东北平原的面积广大 D．东北平原的土地很肥沃 解析：东北三省被黑龙江、乌苏里江、鸭绿江等河流在外围环绕，故 A 项错误；东北 三省被大兴安岭、小兴安岭、长白山脉围着，故 B 项正确；东北平原是我国面积最大 的平原，故 C 项正确；东北平原广泛分布着黑土，土壤肥沃，故 D 项正确。结合题意， A 项符合。 答案：A
义务教育教科书人教版地理八年级下册第06章第02节“白山黑水”——东北三省01
以北，
被称
二、农业（重要的旱作农业区）
地形Байду номын сангаас坦，雨热同期
发展条件 有利条件
，
，耕地集中连片
不利条件
，耕地多为旱地。
主要农作物 粮食作物
、 、等
经济作物
、 、等
春旱
分布
、
（地形区）
原因
①
②
，且集中于夏季，灌溉水源不足； ，蒸发旺盛
解决措施 ①
；②
；
③
；④
。
人教版地理八年级下册
第六章 北方地区
第二节 “白山黑水”——东北三省（第1课时）
人们常用“白山黑水”、“林海雪原”、“北大仓”来形容东北三省， 你知道它们的含义吗？
“黑“水白”山”指指黑长龙白江山，， 是东北地区的最第长一的高河峰流， 又因称河关水东中第富一含山腐，殖因质其呈 山微顶黑常色年而积得雪名和。多白色 浮石而得名。
西南 林区
东北 林区
“林海”——东北 是我国重要的林区 “雪原”——东北 降雪较多
人教版地理八年级下册
2、河流：① 黑龙江是中俄两国的界河， 其主要支流有②乌苏里江 和③ 松花江 ； ④ 鸭绿江 和⑤ 图们江 是中朝两国的界河 ；南部主要河流为⑥ 辽河 。
3、地形：以 山地 和平原 为主。山地： 东部C为长白山脉，北部B为小兴安岭 ， 西倚A 大兴安岭 。东北平原包括
D三江平原、E 松嫩平原 和F 辽河平原 。 人们常用“山环水绕，沃野千里 ”来形 容东北三省的山河大势。
东南 林区
“北大仓”——东北平原是我国 重要的商品粮基地。
目标导航
1.东北三省的位置和范围。 2.东北三省的地形与河流。 3.东北三省气温和降水的分布规律及原因。 4.认识东北三省的冷湿气候（雪期变化规律、积雪厚度的差异、 传统民居特点与自然环境的关系）。
第二节白山黑水东北三省第1课时
白桦树 红松
紫椴树
4、丰富的自然资源 （1）丰富的森林资源
东北三省生长着耐寒的红松 、落叶松等针叶树及白桦、 紫椴等落叶阔叶树，是我国 重要的木材生产基地。
落叶松
（1）气候类型
温带季风气候
（2）气候特征：
冷：冬季漫长严寒，夏季短促温暖 湿：降水集中在夏季，冬季降雪较多
分析： 东北三省气候冷
湿的原因是什么？
冷：纬度高，紧邻亚洲 冬季风风源地,大部分地区冬 季漫长严寒，夏季短促温暖。
湿：气温低，蒸发量小， 降水集中在夏季，冬季降水 较多。
活动 认识东北三省的冷湿气候
图释导学
山环水绕 沃野千里 从“北大荒”到“北大仓”
我国最大的重工业基地
白山?黑水? 白山 —长白山
白山?黑水? 黑水 —黑龙江
山环水绕 沃野千里
1、位置和范围
（1）位置：
位于中国的 东北部
（2）范围：
包括： 黑龙江省 吉林省 辽宁省
2、地形
（1）在图上找出小兴安 岭、长白山、东北平原， 描述东北三省的地形特点。
现在东北平原面临着什么样的自然问题？
湿地面积锐减 生态环境恶化
接下来我们又该怎样保护与建设东北地区呢？
湿地泛指暂时或长期覆盖水深不超过2米的低地， 土壤水分较多的草甸，以及低潮时水深不超过6米 的沿海地区。湿地具有涵养水源、蓄洪防洪、调节 气候、维持生物多样性等多种功能。
三江平原分布着亚洲最大的淡水湿地， 三江自然保护区的主要保护对象是沼泽湿地。
机械化耕作
此图说明了东北平原_地__广_人__稀__。
2011年，东北三省粮食产量达到 1077,5亿千克，占全国粮食产量的18.9％ ，相当于中国粮食总产中近五分之一来自东 北。其中黑龙江省以占全国1／10的耕地面 积，生产了占全国约1／4的商品粮。
第六章 第二节 “白山黑水”—东北三省 第1课时
阅读教材13 —16页思考：
1.找出东北三省的位置范围。
2.描述东北三省的地形河流特征
3．运用地图分析归纳东北三省的气候特征。
4.联系生活说说东北三省的自然环境对生活、生产的影响
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歌曲导入
板书课题
屏幕展示指生读
屏幕展示指生读不懂之处教师解读
3’
二、先学环节
1.学生自学
课题
第六章北方地区第二节“白山黑水”—东北三省第1课时
总第4课时
范围。
2.运用地图说出东北三省的主要地形类型，会描述东北三省的地形特征。
3.找出东北三省主要河流描述山河大势
4.运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。
重点难点关键
会描述东北三省的自然环境特征
运用图文资料说出东北三省的气候特征及分布特征。
读图观察学生活动探究
学生出缺
席情况
班级人数
缺席姓名
程序与内容
师生活动
个性修改
时间
一、辅助环节
1.创设情境
2.揭示目标
.找出东北三省的位置范围。
2.描述东北三省的地形河流特征
3．运用地图分析归纳东北三省的气候特征。
4.联系生活说说东北三省的自然环境对生活、生产的影响
12’
15’
板
书
设
计
第二节“白山黑水”—东北三省
一、独特的自然地理特征：山环水绕沃野千里
1、地理位置和范围
2、地形和河流的分别
3、冷湿的气候环境
课
后
反
思
桦甸市中学课程设计授课日期2014年3月日
2.检测效果
三、后教环节
1.更正讨论
八年级地理第二节_”白山黑水“—东北三省
《“白山黑水”──东北三省》教学设计（第一课时）第一课时■课标要求●运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要评价。
●在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征。
●阅读地图与气候统计图表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征。
●举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。
●根据材料，运用分析、对比的方法，归纳区域内主要地理差异。
■教学目标1．运用地图，指图说出东北三省的位置和范围。
2．运用东北地形图，说出东北三省的主要地形类型，并描述东北三省的地形特征。
3．运用地图，说出东北的气温和降水特点，归纳其气候特征；说出东北气候的差异并分析说出这种差异的原因；说出东北传统民居与自然环境之间的关系。
■教学重点、难点【教学重点】东北三省的自然环境特征。
【教学难点】分析并表达东北三省自然环境的差异及原因。
■教学策略根据课标要求和知识特点，科学制定目标，准确指导学生学习方法，通过情景联想、资料搜集等感性知识的积累，逐步达到分析、比较、归纳的学习目的，形成区域地理的学习策略。
■教学准备【教师准备】查询最新网络资料，如《闯关东》影片，并以带领学生闯关东为线索设计本节课，制作多媒体课件。
【学生准备】根据教材的导学问题自学课文，课前搜集有关东北三省的图文及视频资料。
■教学过程情景导入──给同学播放电视剧《闯关东》的片段，导入新课。
教师：电视剧所讲述的关东地区就是被称为“白山黑水”的东北三省，今天老师将利用两节课的时间和大家一起“闯一闯”这关东，看看那里的山山水水，感受一下那里的人们的生产和生活！今天让我们“一闯”东北三省的自然环境好吗？学生：好！教师：让我们先看看东北三省的位置、范围和地形。
同学请根据老师提出的问题，读课本14页的图6．11及本页的两段课文，思考老师提出的这几个问题，有答案的同学可以在纸上或书上做出标记。
问题1：你能说出东北三省在我国的位置吗？问题2：你能指图说出东北三省的范围吗？东北三省指的是哪三个省？问题3：你能从地形类型、地形区、地势三个方面，描述东北三省的地形特点吗？学生：根据老师的要求先自己思考这些问题，然后将个人思考的结果同桌之间进行交流。
七年级地理下册《“白山黑水”——东北三省》课件(第1课时)
• 海陆位置优越：虽居内陆，但距海较近，交通发达。
• 战略位置优越：战争年代，三面环山，易守难攻；和平年代， 东南平坦，适于经济发展，城市建设。 • 经济区位优越：西有黄土高原，北有内蒙古牧区，南有华北平
区由于地理位置的不同，大体可以分为三块：首先是大兴 安岭以落叶松为主的林区，它位于黑龙江省西北部和内蒙古东北部。北 接黑龙江，西接呼伦贝尔草原，东邻小兴安岭，南依松嫩平原，面积比 浙江省还大。这里夏日漫天皆绿，树海苍翠蔽天；冬时大地银装素裹， 茫茫一片林海雪原，被人们誉为“绿色金子的宝库”。 木材蓄积量占全国总蓄积量的六分之一，主要树种有兴安落叶松、 樟子松、红松、白桦、椴树、胡桃楸、水曲柳、柞树等。其中兴安落叶
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从地形、地势、河流待方面，讨论北京自然地理条件 的优势。
地处暖温带，气候适宜，农业开
发历史悠久；地形平坦开阔，周
围三面环山易守难攻；有对外联 系的通道，距海近，有便利的交 通条件；有河流流经，能够提供 水源、航运和防御之利；周围地
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区能源、粮食等供应充足。
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分析北京成为古都的自然条件及城址变迁。
阅读教材地图6.44，认识北京的自然条件和地理位置（注 意从地形、纬度、地势、河流、战略等）方面讨论。
阅读图6.45，分析北京古城城址的变迁（空间变迁过程、
变迁与水源的关系）
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拓展延伸
闯关东 山海关古称榆关，从古至今都是中国内地通往东北的交 通要道。山海关以东，也就是东北地区，在明朝以后又俗
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山环水绕 沃野千里 地形和气候特征
自然环境对生活、生产的影响
评价园地
1．下列不属于东北三省的是（ A ） A．内蒙古 B．黑龙江 C．吉林 D．辽宁
2．对应图中山脉、平原字母标注错误的是（ D ） A．大兴安岭 B．小兴安岭 C．东北平原 D．昆仑山
A C
B
D
评注圈点
总结： 反思：
分析： 东北三省气候冷 湿的原因是什么？
冷：纬度高，紧邻亚洲 冬季风风源地,大部分地区冬 季漫长严寒，夏季短促温暖。 湿：气温低，蒸发量小， 降水集中在夏季，冬季降水 较多。
活动
认识东北三省的冷湿气候1.来自读图6.14，计算漠 河、齐齐哈尔和沈阳 的雪期，看看三地的 雪期由北到南的变化 规律。
雪期： 漠河（281天）， 齐齐哈尔（242天）， 沈阳（166天）
活动
认识东北三省的冷湿气候
3.东北三省的传统民 居具有房顶坡度大、 墙体厚、窗户小等特 点，说说这种传统民 居特点与自然环境的 关系。 当地冬季漫长严寒， 降雪多，距冬季风的 源地近，民居墙厚、 窗小利于保温、防风， 民居房顶坡度大，有 利于清扫积雪，可避 免雨水、积雪在屋顶 积存。
梳理归纳
位置范围
山环水绕
请在图中指出东 北的主要山脉。
“ 山 环 ”
山环水绕
请在图中指 出东北的主 要河流。
黑 中俄两国的界河
龙
江
“ 水 绕 ”
辽 河
中朝两国界河
沃野千里
东北的主要地形区
东 北 平 原
3、气候—本区的气候类型及特点。 （1）气候类型
温带季风气候
（2）气候特征：
冷：冬季漫长严寒，夏季短促温暖 湿：降水集中在夏季，冬季降雪较多
白山?黑水?
白山 —长白山
白山?黑水?
黑水 —黑龙江
山环水绕
1、位置和范围
沃野千里
（1）位置：
位于中国的 东北部
（2）行政范围：
包括： 黑龙江省 吉林省 辽宁省
2、地形
（1）在图上找出小兴安 岭、长白山、东北平原， 描述东北三省的地形特点。 地形以平原、山地为主 （2）讨论东北地区的地 形在发展农业方面的优势 有哪些？ 平原面积广大，耕地 多，土壤肥沃，便于 实现机械化操作 。
三地雪期由北向南不断 减少
活动
认识东北三省的冷湿气候
2. 找出延吉、长春和漠河 的积雪厚度，分别比较延 吉和长春、漠河和长春的 积雪厚度差异，并说明导 致这种差异的原因。（提 示：从地形、纬度位置和 距海远近三个方面考虑） 积雪厚度：延吉（58厘 米），长春（22厘米）， 漠河（53厘米） 延吉比长春的积雪厚度 大，主要原因是延吉位 于山地，而长春位于平 原；漠河比长春的积雪 厚度大，主要原因是漠 河的纬度高于长春。
情境荟萃
——印象东北
第六章 北方地区
第二节 “白山黑水” ─东北三省
图释导学
山环水绕 沃野千里 从“北大荒”到“北大仓” 我国最大的重工业基地
学习目标
1、在地形图上识别东北三省的位置，主要地 形 类型，并描述其地形特征。 2、运用地图与气候统计图表归纳东北三省的 气候特征。 3、联系生活说说东北三省的自然环境对生活、 生 产的影响。