课堂不一定要在教室上
课堂教学管理制度
课堂教学管理制度最新课堂教学管理制度（通用6篇）在不断进步的社会中，需要使用制度的场合越来越多，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。
相信很多朋友都对拟定制度感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的最新课堂教学管理制度（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂教学管理制度1一、教师要努力提高职业道德水平，关心爱护学生，学习贯彻《未成年人保护法》，依法维护学生的健康成长。
二、落实新课程教学的有关规定，学生的作业量、作业时间符合上级及学校有关规定。
三、各学科在教学中要渗透安全教育，对学生进行交通安全、防火安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育。
四、在课堂教学中，安全工作实行任课教师包课堂的责任制和责任追究制，特别是要强调课堂点名制度。
五、利用健康教育课对学生进行心理健康教育，针对中学生的心理特点，帮助学生解除心理障碍，培养良好的意志品质。
六、要关心爱护学生，严禁体罚、变相体罚学生。
七、在体育教学中，要根据学生心理、生理特点，遵循体育运动规律，精心安排教材，科学组织教学，合理安排运动量；体育器材出借、使用、归还安全有序。
八、实验教学中要规范操作，要防燃、防爆、防中毒、防腐蚀。
九、实践活动课要有计划、有组织、有专门指导教师，确保安全。
十、教学用的`器材、场所要有安全保证。
课堂教学管理制度2课堂教学是教学的基本形式，是各教学环节的关键部分。
管理好课堂教学对提高教学质量，培养合格人才，有极其重要的意义。
为规范课堂教学保证正常的课堂教学秩序，不断提高教学质量，特制定本制度。
1、教师应在预备铃响前1分钟到教室门口侯课或进入教室做好上课准备工作；上课铃响后正式上课；中途不得随意退出教室（体育教师不得随意离开操场）；下课铃响后按时下课，不拖堂。
这也是课堂作文450字（精选30篇）
这也是课堂作文450字（精选30篇）在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的这也是课堂作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
这也是课堂作文450字篇1课堂无处不在，除了学校、实习班，还有许多人生的课堂。
我带着高兴的心情，迈着轻快的步子，走进了野生动植物园。
刚进大门，我发现了一棵犹如筷子般笔直的树干，顶端张开了一张绿色的大伞。
我走近一看，竟然和椰子树的花纹不同，那会是什么树呢？仔细阅读树牌，原来是海南的名树——槟榔树。
我想，做人就要像槟榔树一样，挺直腰杆做人。
要有骨气，不要贪生怕死，像二战时期的汉奸一般没骨气，贪生怕死去当汉奸，不做一个有骨气的中国人。
走进动植物园深处，我来到了动物园。
看到两只黑乎乎的大狗，它一见到我就大声的叫起来，仿佛说：“你来这里干什么，别打扰我的生活。
”那叫声都快把我耳朵震聋了。
我赶紧从身后拿出一袋狗粮，它见到立马跑了过来，把尾巴摇得像朵花似的。
我拿出一快肉制品，扔到远远的地方，它闻着味道，找出了那块肉，迫不及待地咬着。
我不断地扔，突高突低，突远突近，它就象跳舞似的，上窜下跳，左摇右摆，可爱极了。
手中的食物全被我扔完了，我向它挥手告别，它居然又凶巴巴地叫起来，仿佛又在说“不给就不给，谁稀罕！”我心想，我们做人不能像狗那样没良心，忘恩负义，恩将仇报。
大自然是我的老师，槟榔树启示我们要挺起腰杆做人，狗告诉我们不要做忘恩负义的人。
生活中处处都有知识和道理，这也是大课堂呀！这也是课堂作文450字篇2上课，在人们心中就是坐在教室里，倾听着老师、教授所讲的内容，但是在我们现实生活中，也不乏我们看不到的无形的课堂。
每次我们在网络的海洋里漫游，其实都是在课堂中学习，有些人可能认为电脑就是为了给我们娱乐使用的，是，电脑可以供我们娱乐，让我们的生活变得更加丰富多彩，但是当我们在这个网络海洋中无拘无束漫游时，是否想到了什么？电脑是人类智慧、努力的结果，如果科学家们没有奋力拼搏的精神，那我们现在怎么会拥有在当时想都不敢想的娱乐项目？就在这电脑中，我们学到了一个在学校无法体会到的道理——只有肯去拼搏、钻研，才能获得成功！我有一个表舅，他是一个私营企业的老板，他在商海中拼搏，终于将企业的事业推向高潮，不仅改善了自己的生活，还为希望工程捐款捐物，这一切的成就都是怎么来的？如果我们的社会没有改革开放，哪儿来的这么大的成就？这都要归功于改革开放的功劳。
小学学生课堂常规
小学学生课堂常规是指在小学教育阶段，学生们在课堂上需要遵守的规则和常规行为。
这些规则和常规是为了保证课堂秩序、提高学习效果以及培养学生良好的学习习惯和行为规范。
下面是一些常见的小学学生课堂常规：1. 准时到校和课堂上：学生应该按时到校，不迟到、早退或旷课。
在课堂上，学生也要按时进入教室，不拖延时间。
2. 敬业和用心听讲：学生要认真听讲，专心致志，不打瞌睡、分心或做其他事情。
同时，要积极回答问题，参与课堂讨论。
3. 尊重和遵守老师的教学指导：学生应该尊重老师，听从老师的指导和规定。
不擅自离开座位，不随意交头接耳，不打闹和影响他人学习。
4. 站立和鞠躬迎接老师：学生在老师进入教室或教室变为上课状态时，要站起来，并鞠躬表示尊敬。
5. 课堂秩序和安静：学生在课堂上要保持安静，不说话、喧哗或者玩耍。
要尊重其他同学和老师的学习环境和权益。
6. 注意力集中和积极参与：学生要保持注意力集中，积极参与课堂活动和讨论。
需要举手发言，积极回答问题和提供自己的观点。
7. 课堂用具和学习资料准备：学生要准备好所需的课本、笔、纸和其他学习用具。
不随意乱放书包和个人物品。
8. 教室卫生和整齐：学生要保持教室的整洁和卫生。
不乱扔垃圾或破坏教室的设施。
9. 安全意识和遵守安全规定：学生要具备安全意识，遵守课堂和校园的安全规定。
不滑跑、打架或擅自离开教室。
10. 简洁明了的表达和礼貌用语：学生在交流和回答问题时，要用简洁明了的语言表达自己的观点。
同时要使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等。
以上是小学学生课堂常规的一些例子。
这些规则和常规不仅能够维护课堂秩序，帮助学生更好地学习，还能培养学生良好的学习习惯和行为规范，为他们的学习和成长打下坚实的基础。
中学学生课堂常规制度(三篇)
中学学生课堂常规制度包括以下几个方面：1. 准时上课：学生应按照课表准时进入教室，不得迟到或早退。
2. 敬业尊师：学生应尊敬教师，遵守课堂纪律，不得互相干扰或影响教学秩序。
3. 穿着整洁：学生应穿着整齐、干净的校服，不得穿着非法规的服装或佩戴不当的饰品。
4. 课堂安静：学生应保持课堂安静，不得大声喧哗或进行无关的交谈。
5. 注意听讲：学生应集中注意力，认真听讲，不得打瞌睡或做与学习无关的事情。
6. 手机禁用：学生应将手机关机或调成静音模式，不得在课堂上使用手机。
7. 不吃零食：学生不得在课堂上吃零食或饮料，以免影响学习或给他人带来困扰。
8. 提问互动：学生应积极参与课堂互动，提出问题、回答问题，提升学习效果。
9. 教室整洁：学生应保持教室整洁，不得乱扔纸屑、破坏桌椅等。
10. 课后整理：学生下课后应整理个人物品，保持课桌的整洁，并按照老师的要求离开教室。
这些常规制度有助于维护课堂的秩序，营造良好的学习氛围，提高学生的学习效果。
同时，学生遵守这些制度也能培养他们的自律能力和责任感。
中学学生课堂常规制度（二）主要包括以下内容：1. 准时到课：学生应准时到达教室，按时开始上课，不能迟到。
2. 服装整洁：学生应穿着整洁的校服或符合学校规定的服装和形象要求。
3. 注意卫生：学生应保持课桌、椅子和教室的卫生，不乱丢垃圾，保持个人卫生。
4. 内外务真：学生应尊重师长，认真听讲，不做与课堂无关的事情，不在课堂上说话、打闹等。
5. 安静有序：学生应保持安静，不做扰人的行为，听从教师的安排和指挥。
6. 不带手机：学生不能携带手机、电子设备等与课堂教学无关的物品。
7. 尊重他人：学生应尊重师长和同学，不做侮辱、歧视等不文明行为。
8. 遵守纪律：学生应遵守学校的各项规章制度，服从教师的管理和指导。
以上是一些常见的中学学生课堂常规制度，每所学校可能会有一些细微的差别和补充规定，学生需要根据学校制度和教师的要求进行遵守。
中学学生课堂常规制度（三）1.预备铃响后，学生须立即进入教室按座位就坐，并做好课前准备，静候老师上课。
教师上课制度(精选6篇)
教师上课制度（精选6篇）老师上课制度一、制度的简介制度（Institution），或称为建制，是社会科学里面的概念。
用社会科学的角度来理解，制度泛指以规章或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
这些规章蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。
建制的概念被广泛应用到社会学、政治学及经济学的范畴之中。
二、老师上课制度（精选6篇）在不断进步的社会中，大家渐渐熟悉到制度的重要性，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
大家知道制度的格式吗？以下是我收集整理的老师上课制度（精选6篇），欢迎阅读，期望大家能够喜爱。
老师上课制度1为了规范老师上课行为，保证课堂教学有效有序进行，使我校教育教学质量稳步提高，特拟订本制度。
1、准时进入教室、准时下课、中间不得随便离开课堂。
2、严格根据教案规定时间、内容、方法讲课。
3、留意调动同学留意力，妥当处理课中消失的意外干扰，保证教学顺当进行。
4、老师要注意仪容教态，力求朴实端庄、从容大言、精神饱满。
板书工整、字体大小适中，布置合理。
5、结束课后负责写该班班务日志，注明同学出勤、纪律状况及教效果。
语言力求精确、清楚、简练、生动、通俗、规律性强、速度适中、语调应有抑扬顿挫。
6、作好课后教学反思，准时总结本课得失并写入教案。
7、教务处在上课期间对老师课堂教学状况进行巡察，并准时做好登记，对违反老师上课纪律的行为依据管理制度作出严厉处理。
老师上课制度21、上课前预备好教学备品及教学仪器，上课预备铃响后，任课老师到教室门口等候，铃响立刻走进教室上课。
要按要求上足课时，不提前下课。
下课铃响后，马上下课，不压堂。
2、充分利用授课时间，做到上课时间要坚持岗位，不擅自离开课堂，不吸烟，不坐着上课，不接待客人、家长、亲属、探望病号，不找个别同学谈话，不带手机进入课堂，不处理任何其它事物。
3、老师不得随便变动课节。
特别状况需要变动的，要和教务处请示，经批准，方可变动。
4、领导不准占用上课时间找老师谈话。
学校规章制度之学生课堂学习行为规范
学校规章制度之学生课堂学习行为规范为进一步落实教育部《中职学生行为规范》，规范学生行为，培养学生养成良好的学习习惯，提高学习效率，学好专业技能，是学生具备扎实的理论知识、过硬专业技能和良好的职业素养，成为社会欢迎的人。
特对我校学生课堂学习常规行为规范如下：一、教室行为规范1、衣冠整齐，服饰规范，桌面抽屉整洁；不要将玩具、电子视听产品、食品、动物带进教室；不要在教室内外乱扔垃圾，不随地吐痰，随时保持教室内外清洁。
2、上课时请说普通话；听从任课教师的教育管理：下课时文明礼貌，不要在教室内外奔跑，不要高声喧哗。
3、爱护公物，在开关门窗动作要轻，摆动桌椅时请抬起移动，切勿拖动；不要在教室对手机和其他电子产品进行充电；注意观察教室里的设备设施，注意自己和他人的人生安全；维护教室设备安全，发现安全隐患，及时撤离危险场地，并及时向老师、专业部、总务处、保卫科、德育处汇报。
4、上课时不要关闭教室门；学生提前3分钟做好上课准备：准备好书籍、笔记本、作业本和文具。
准备时，学生可整齐的唱歌或在座位上休息。
5、上、下课学生必须起立向老师问好和再见；下课后请老师先行；起立坐下动作迅速，不要碰响桌椅；下课后学生要主动擦黑板。
6、上课专心听讲，虚心接受老师教育，严禁顶撞老师，更不允许起哄、谩骂、殴打老师。
7、严禁在课堂上看课外书籍、玩手机及其他电子产品，上课时手机必须处于关闭状态；严禁在课堂上吃零食、睡觉等一切与课堂教学无关的活动。
8、上课应勤于思考，认真做好笔记，积极参与讨论，勇于发表见解，积极回答教师提问。
课堂发言先举手，学生回答老师提问时要起立，态度要端正，语言要规范，声音要响亮。
9、学生要做好课前预习、课后复习；按时、独立、认真完成作业；读书、写字姿势端正；每一节课结束后，制定专人客观、公正记载课堂学习情况。
10、严格课堂考勤，学生上课迟到时，要喊报告，经老师同意后进入教室；严禁学生在上课期间擅自离开教室，若遇特殊情况要离开的，必须征得任课老师同意，但应限制时间和人数。
课堂行为规范
课堂行为规范课堂行为规范是指学生在上课时应该遵守的行为准则，其主要目的是为了维护良好的教学秩序，促进学习效果的提高。
以下是一份1000字的课堂行为规范：1. 准时上课：学生应当按时到达教室，不推迟或早退，以确保课堂的正常进行。
2. 笔记整齐：学生应当认真做好笔记，字迹清楚，书写整齐，方便日后复习查阅。
3. 尊重教师：学生应当对教师保持尊重，不随意干扰教师的教学，不擅自离开教室，不和同学交谈或玩耍。
4. 尊重同学：学生应当尊重同学，不进行互相侮辱、欺负或恶意调戏等不文明行为，保持友善的交往。
5. 讲求纪律：学生应当保持课堂的严肃性，不迟到早退，不乱哄哄，不高声喧哗，不随意进出教室。
6. 举手发言：学生提问时应先举手示意，等待教师的允许后发言。
发言时应注意措辞得体，不发表侮辱、攻击他人等不当言辞。
7. 禁止走神：学生在上课期间应全神贯注，不翻看课外书籍或使用电子设备等事物，以避免走神。
8. 服从管理：学生应当服从教师的管理，听从教师的指导和要求，在课堂上保持安静、整齐的姿势，不做出不受欢迎的动作。
9. 保持安静：学生在课堂上应该保持安静，不打闹、不嘻笑，以免干扰教学。
10. 合理使用教具：学生在使用教具时应保持良好的使用习惯，如使用黑板时应切勿乱画乱涂，使用投影仪和电脑时应注意操作正确。
11. 不带食品进入：学生不得携带食品进入教室，以确保教室的卫生和课堂的环境。
12. 教室整洁：学生离开教室后，应保持教室的整洁，如将座椅摆放整齐、清理自己的物品等。
13. 尊重知识产权：学生不得在课堂上抄袭他人作品，如作文、报告等，且尊重他人的劳动成果。
14. 完成作业：学生应确保课堂作业的完成，及时交上，不拖延或逃避作业。
15. 注意课堂纪律：学生要遵循课堂纪律，不擅自离开座位、不交头接耳，保持课堂秩序。
16. 恪守考场规则：学生在考试时要恪守考场规则，不作弊，不传递答案，并保持考场安静。
17. 及时请假：学生如遇到不能到课的情况，应提前请假，不擅自缺课。
课堂纪律规则
课堂纪律规则篇一1.注意早读和午读纪律，不准在教室内说笑，不准无故下位走动，如有违反每人次扣2分。
2.课间不准在教室打闹、跑动、大声喧哗。
准备好上下一节课的书本、文具等。
再上课铃响之前所有学生必须回到教室，不准以任何理由在校园玩耍。
如有违犯，每人次扣2分。
3.课间不准在校园内奔跑、打闹、追逐、私自攀爬操场体育器械、跨越花坛、践踏草坪、破坏花木清理卫生除外。
说话要有礼貌，见到老师要问“老师好!”见到家长及来学校的人员要有礼貌，主动问好。
进出老师办公室要打报告。
如有违反，每人次扣2分。
4.课间操铃响后立即到指定地点站队做操或跑操，站队要快、静、齐，不准有说笑、打闹现象，班主任或任科教师做好监督。
做操动作规范、认真。
班级不做扣5分，做但不认真每人次扣1分。
5.上学放学不可在校园内随意骑自行车，上学时在进校门前必须下车，放学时必须在出校门后才能骑车，如有违反，酌情扣1—5分。
6.自行车要摆放在各班级指定位置，不可随意摆放。
摆放方向统一摆向内，车尾朝外。
如不按要求摆放扣1-5分小学班级纪律规章制度小学班级纪律规章制度。
篇二一、按时上课，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。
二、上课预备铃响后，学生要立即回教室，做好课前准备，把课本、作业本等学习用具，整齐地摆放在课桌上，静候老师来上课。
迟到者在得到老师允许后，方可进教室。
上课时未经老师同意不得调动座位或离开上课地点。
三、上下课应全体起立，向老师致敬、问好，待老师回礼后方可就座或解散。
四、上课时要专心听讲，积极思考，举手发言，回答问题声音响亮，不准看与上课无关的书刊，不做小动作。
五、上课和自习时，要保持安静，不准打闹，不准下位，不准随便出入教室，不准大声说笑，不准吃东西，不准睡觉。
六、认真做好眼保健操、室内操，动作准确到位。
七、下课铃响了，老师宣布“下课”，学生方可离开教室八、课后值日生应及时擦黑板。
九、课间注意文明休息，不得在教室内戏耍、打闹或在走廊上奔跑、追逐、喧哗。
课堂常规
课堂常规
1、学生必须按规定时间到校，预备铃响后，立即进入教室就座，准备好学习用具，并保持安静，等候教师上课。
2、上课铃响后，教师即进教室，走上讲台宣布：“上课”，班长下“起立”口令，全体学生起立立正，在教师示意后坐下，下课铃响后，教师宣布下课后方可活动。
3、上课时，学生要坐姿端正、集中精力，用心听讲；不乱讲话、不做小动作，不准在课堂上随便走动，不看与本课无关的书刊，更不准上课将动物、昆虫带入教室，不准在课堂上吃零食。
4、学生不得无故迟到、早退、缺勤，迟到者在教室外，必须喊“报告”，经老师允许后方可进入教室。
5、上课提问发言要先举手，经老师同意后，方可起立发言；回答问题或发言，音量要适中，态度自然大方，有礼貌。
6、上自习课、技能课，要保持课堂安静，不得随意离开座位，更不能擅自离开教室，否则以旷课处理。
7、同学们要搞好公共卫生，保持室内外整洁，不得随地吐痰，乱扔纸屑。
值日生要在每一节课前擦净黑
板和讲台，每天课程结束后，要清扫教室卫生，摆好桌椅，关闭电扇、电灯，关好窗，锁好门。
8、学生上学要穿校服，课堂上着装要文明，不得敞怀、穿拖鞋进教室。
9、学生违反课堂纪律，应给予批评，并记录日志，态度恶劣，顶撞老师、影响正常教学秩序，经劝告不改者，教师有权约束其离开教室到办公室等处，维持正常上课。
10、学生要严格遵守课堂纪律，如有违反根据情况分别给予：（1）警告；（2）严重警告；（3）记过；（4）留校察看；（5）勒令退学；（6）开除学籍等处分，并予以公告。
教师上课的基本要求是什么
教师上课的基本要求是什么教师上课的基本要求是什么上课，指老师在学校里讲课或学生听老师讲课，学生获得知识的过程。
以下是我今天想要跟大家一起分享的内容，相信经过我的介绍之后，大家都已经有了相关的掌握与了解!欢迎大家收藏并分享本文哦~!教师上课的基本要求是什么1、上课实行候课制，预备铃响时任课教师应站在教室门口等候，铃声一停走进教室上课，下课铃响后马上下课，不拖堂，要上足课时，不提前下课，不在本教室上课的(如实验室，信息技术，艺术类等课)任课教师应提前将学生带到上课地点，上课所需物品要提前准备好，带入教室。
2、珍惜课堂40分钟，教师要根据学科、教学内容及学生的特点选择教学方法，启迪学生思维，培养学生的能力，教师授课时注意讲练结合，精讲精练，充分调动学生的积极性、主动性，构建高效课堂，贯彻备课意图，不随心所欲，不上无准备之课;课前组织教学，要清点人数，有无故缺勤的学生及时与班主任沟通，上课期间不会客，不接打手机，不擅自离课堂，不做与本节课无关的事。
3、讲课认真，尊重科学，实事求是，不掩饰错误，不弄虚作假，为学生着想，做到敢教敢管，对学生既严又爱，不允许对上课时出现的不良现象不批评，不制止。
4、树立良好教风，提高管理艺术，尊重学生的人格和自尊心，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，不动手，不挖苦，不辱骂学生，绝不体罚和变相体罚学生。
5、不剥夺学生的上课时间，上课时教师不得把学生赶出教室，依法保障学生受教育的权利，教师上课期间，不派学生离开教室去做别的事情，其他任何人不得随意打断教师上课，不得随意将学生调离课堂，不允许占用上课时间把学生叫到办公室批评或做别的事情，有特殊情况，须报教务处批准。
利用实验室、电教设备或公共教室上课的，课前认真做好准备，不耽误有效授课时间。
用广播通知事情，应在上课时间之外通知，应掌握通知的时机，无紧急情况不要干扰上课的正常进行。
6、教师上课要精神饱满，声音要响亮，富有激情，要使教室每个位置的学生都能听清楚。
小学生课堂行为规范
小学生课堂行为规范1. 尊重老师和同学小学生应该尊重老师和同学，对老师要保持恭敬和尊重的态度，不可搞恶作剧或对老师不敬。
同时要与同学友好相处，不要欺负或歧视他人。
2. 守时守纪律小学生要养成守时的好习惯，按时到达学校和教室，不迟到，不早退。
在课堂上要严守纪律，不随意走动、说话或干扰他人。
要按照老师的要求完成课堂任务，不得擅自离座或中途离开教室。
3. 专注听讲小学生在课堂上应该专心听讲，保持良好的学习状态。
要静下心来，集中注意力，认真听老师讲解课程内容。
能够积极回答问题，提出自己的观点，并在课后完成老师布置的作业。
4. 文明礼貌待人小学生需要学会礼貌待人，对待老师和同学要用文明的语言和友善的态度。
遵循守序排队，不插队，不推搡或打闹。
要尊重他人的隐私，不偷看他人作业或个人物品。
5. 课间休息要有秩序小学生需要在课间休息时保持室内室外秩序。
不可乱扔垃圾，保持教室、操场和食堂的整洁。
要安静有序地排队购买食品或用餐，不吃零食或喝饮料进教室。
还要遵守操场和游戏设施的使用规定，不打闹或滥用设备。
6. 爱护公共财物小学生要管理好自己的书包、课本和文具，不随意乱扔或损坏他人财物。
要保护校园环境，不在墙壁上乱涂乱画。
如果发现损坏或有人不当使用公共财物，应及时向老师或校领导汇报。
7. 遵守课外活动规定小学生要参加学校组织的课外活动，如集体操练、社团活动、校外参观等，要按时参加并遵守活动的规定。
在活动中要保持团队合作精神，服从指挥，不违背规定或制造混乱。
8. 阅读文明有序小学生要利用课余时间进行阅读，要选择适合自己年龄段的书籍，并按时归还。
在阅读时要保持安静，不大声喧哗，不影响他人。
还要学会与书中的人物进行思考和对话，培养自己的阅读习惯和思维能力。
小学生课堂行为规范对于塑造孩子的良好品德和行为习惯至关重要。
通过遵守规范，小学生能够建立起良好的学习和生活习惯，并培养出尊重他人、自律自强的品质，为未来的发展打下坚实的基础。
课堂班级常规班级规章制度
课堂班级常规班级规章制度1. 准时到班：学生应该在上课前五分钟到达教室，不能早退或迟到。
2. 走读变态：学生不能频繁离开教室，走读时间不得超过5分钟。
3. 保持安静：上课期间要保持安静，不得喧哗，讲话声音适中。
4. 尊重教师：学生应该尊重教师，听从教师的安排和指导。
5. 认真完成作业：学生应该按时完成老师布置的作业，不得抄袭，不得抄袭。
6. 爱护学校财产：学生应该爱护学校的设施和物品，不得损坏、污染学校环境。
7. 课堂秩序：不得在课堂上玩手机、打瞌睡、打闹，不得带零食进入教室。
二、生活规范1. 保持卫生：学生应该保持个人卫生，不得随地吐痰、乱扔垃圾。
2. 合理饮食：学生应该合理饮食，不得食用垃圾食品，不得在教室内吃东西。
3. 合理作息：学生应该合理安排作息时间，不得熬夜。
4. 着装得体：学生应该着装得体，不得穿着暴露、不雅的服装。
5. 文明礼貌：学生应该文明礼貌，不得粗鲁无礼，不得互相欺凌、侮辱。
三、交往关系1. 团结友爱：学生应该团结友爱，相互尊重，相互帮助。
2. 不传谣言：学生不得散布谣言、造谣生事，不得在背后议论同学。
3. 不欺凌同学：学生不得欺凌同学，包括言语欺凌、身体欺凌等。
4. 不打架斗殴：学生不得打架斗殴，发生矛盾应该通过合理方式解决。
四、校园安全1. 不携带违禁品：学生不得携带刀具、火柴、打火机等违禁品进入校园。
2. 防火防盗：学生应该注意防火防盗，不得在校园内点燃火种，不得私拿他人财物。
3. 交通安全：学生应该注意交通安全，不得搭乘超员车辆，不得骑车闯红灯。
五、处罚规定1. 作业未完成：如果学生未按时完成作业，老师有权扣分或者留校批改作业。
2. 课堂违纪：如果学生在课堂上不遵守纪律，老师有权批评教育或者提出警告。
3. 生活不端：如果学生在生活上表现不端，学校有权进行教育，并通知学生家长。
4. 严重违纪：如果学生有严重违纪行为，学校有权做出停课、退学等处理。
以上是我们班级的常规规章制度，学生在校园内应该严格遵守，如果违反规定，学校有权做出相应处理。
课堂纪律要求表
课堂纪律要求表
一．首要原则
1.不准迟到、早退。
（铃声响第一声后未到教室视为迟到，未响铃之前出教
室视为早退）
2.严禁玩手机。
上课期间发现有手机者视为违纪
二．基本上每节课都要检查（有时主任、领导巡查），违纪扣分
1.上课期间不能趴桌上，须坐端正
2.不准讲小话、打闹
3.不准吃东西、听音乐等，不准做与课堂无关、打扰到别人学习的事
4.助教、副班须按时到位，助教（非会议）未呆在班上的扣分，副班没事
的话也须呆在班上
5.上课期间须紧急上厕所的必须跟班主任、副班或助教说，得到允许后方
可出教室，否则视为违纪
三．加分情况
1.课堂活跃，同学们积极发言的
2.与外教老师互动很强的
3.学生上课认真听讲，状态都非常好的
四．加、扣分原则
1.违纪一次每人扣0.5分，情节严重者每人扣1分
2.加分范围是1-5分，酌情给分。
生活处处是课堂作文（精选45篇）
生活处处是课堂作文生活处处是课堂作文（精选45篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的生活处处是课堂作文，希望对大家有所帮助。
生活处处是课堂作文篇1生活中，处处都有我们学习的事物。
只要留心发现，到处都是我们学习的课堂。
春天，是一个美好的季节，我和爸爸一起去公园春游。
“啊！”突然，我的腿上一阵疼痛。
爸爸闻讯赶来，问：“怎么了？”“我的腿被划破了！”我忍着疼痛说道。
这时，我腿上鲜血不断地往外流。
爸爸连忙给我止血。
我好好地在游玩，怎么突然之间就出现了这样的状况？我问爸爸：“到底是什么伤到了我？”爸爸告诉道：“可能是那些玫瑰吧。
”我似懂非懂地点了点头。
我看着那些玫瑰，疑惑地问：“玫瑰看上去很漂亮，能有什么划到了我的腿？”“是玫瑰枝干上的小刺。
”爸爸用手上拨开一株玫瑰，耐心地给我释疑，“别看玫瑰长得鲜艳、美丽，可它们美丽的花朵下，全是锋利的小刺。
这些小刺能保护它们不轻易被别人摘走。
”我不禁感叹，一朵小小的玫瑰竟有这么强大的保护。
“这么好看又懂自我保护的花真是少见，可是玫瑰花只有红色，太可惜了！”我惋惜地说。
“玫瑰花可不是只有红颜色。
玫瑰品种可多了，比如白玫瑰、黄玫瑰、蓝玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介绍，让我又增长了见识。
我虽然被玫瑰刺划伤了腿，但却学到了知识。
是啊，身边的一切事物，都是我们的老师。
只要留意，生活处处是课堂。
生活处处是课堂作文篇2放学了，我走在回家的路上，突然发现做鞋跟张开了“嘴”，像一个张口笑的娃娃，走起路来发出“踏踏”的声音，特别碍事，我想找一个修鞋的店铺，把鞋子修一修，便在马路上寻觅着。
这时，我发现前面的马路旁设有一个修鞋铺，便走了过去，对修鞋的老爷爷说：“老爷爷，您给我修修鞋吧！”他顺口说：“在小板凳上坐一会儿，等我手上的活干完了，就给你修。
”我坐在小板凳上，仔细打量着这个修鞋铺，只见地上摆着许多不起眼的东西：碎皮、小钉、胶水、布、前后掌……修鞋的工具也只不过是剪刀、锤子、切刀……老爷爷的身后挂着一块红布，上面写着“快速修补，立等可取”。
课堂纪律基本要求
讲堂纪律基本要求1、上课：（1）钟响快速入室和准备；上下课要注意文明礼仪。
（2）迟到要报告，发问要举手，不任意走开教室，回答以下问题要用一般话。
（3）上课精神要饱满，仔细听讲、思虑或练习，不讲小话，不做小动作。
（4）坐要正直，听讲时手放在膝上，眼离课本要有 1 市尺，胸离桌要有一掌，写字笔尖离手指要有 1 市尺。
2、早读、自习：）要准时上下课（以铃声为准）；保持寂静（议论问题要轻声）；仔细作业、预习、复习等。
（2）严禁任意走出教室或告假；严禁在室内任意往返走动或站立、拖桌、拉登；严禁自习时间做与教课没关的事；严禁随处吐痰或向室内、外扔废纸等杂物。
（3）要注意爱惜室内外公物：课间歇息严禁在教室走道上戏弄、打球、跑跳、追赶打闹、翻爬栏杆等；讲堂纪律要求一、学生一定准时上下课，不得迟到和早走。
上课时期严禁传呼机和手机鸣叫，不得受理传呼和手机。
迟到学生需获得教师赞同后方准就坐听课。
二、上课前，学生应准备好上课所需的用品就坐静候。
三、上课时学生要穿着齐整，脱帽，专心听讲，仔细记笔录，严禁任意谈话或阅读与上课没关的报刊书本。
对违犯的学生，教师应予以遏止和赐予适合的责备，严重者可令其退出讲堂，课后报教务处和学院办理。
四、教师发问学生时，学生一定起立回答，学生遇问题需问教师时，应举手表示，经教师赞同后起立发问。
五、上课时期，没关人员一律不得出入教室，或在讲堂内停留。
六、教室内一定保持齐整干净，不赞同践踏桌椅，严禁抽烟和吃食品，不得任意在桌上涂写，不得随处扔碎纸和吐痰，上课前和课间应有值日同学将黑板擦净。
七、在教课楼内应保持肃穆，不得在走廊和教室内大声吵闹以及做有碍上课和自习的活动。
八、同学之间要相互礼让，相互照料，不得抢占座位。
九、非经教课楼管理部门赞同，教室内全部备品都不得任意挪动，要自觉爱惜教室内的全部备品。
十、凡违犯本规定者，依据情节赐予责备和处罚，造成损失者将追查其责任。
学生违纪处罚规定为了保护学校订常的教课和生活次序，保护纪律的严肃性，正的确施赏罚制度，要修业生熟记、理解《中学生守则》、《中学生平时行为规范》，并作为自己的准则，关于违犯或严重违犯《守则》、《规范》的学生要责备处罚。
我校学生常见的不文明行为
校园不文明现象1、上课迟到，不按时间表进行作息；不打上课铃不进教室，或进教室做与学习无关的事情。
2、不专心听讲，课堂参与意识不高，参与课堂学习学生范围不广，回答问题不积极踊跃，学习机械被动，甚至和教师顶嘴，起哄等时有发生，学习积极性差。
3、课堂上随意接老师话，哗众取宠。
4、在教室和楼道内大声喧哗，追逐打闹；在教室内吃东西，打篮球。
5、不尊重或顶撞老师，给老师或同学起外号。
6、喝倒彩，幸灾乐祸。
7、抄袭作业，考试作弊。
8、不穿校服或穿奇装异服，发型怪异，染发，染指甲，化浓妆。
9、玩手机，吸烟，男女生交往过密。
10、宿舍内不按时休息，喧哗打闹，垃圾满地。
11、上下楼梯跑、跳，踏声重，廊道内玩耍，打闹，在教室内大声吵闹，整个教学楼噪声刺耳。
12、教室内桌凳摆放不齐，卫生工具乱堆乱放，学生随意丢弃废纸垃圾，甚至从窗户向外抛弃。
13、不爱护公物，乱开室内灯具开关，门窗关闭不及时，班级文化牌匾、宣传栏等人为破损，门窗玻璃，门锁等公共财产损坏不能及时更换赔偿。
破坏公物和公共设施现象及其严重，如课桌凳刀刻的瘸腿断橕的时有发生，宿舍楼和教学楼上楼层号及张贴物随意撕毁破坏，室内用电设施人为破坏，墙壁上安全标志、安全出口故意破坏，室外水龙头和厕所内水龙头乱拧，乱撕操场厕所男女标志，故意损坏楼梯扶手，随意砸宿舍门锁，更有甚者近日有同学在厕所里用木棒或石头将墙砖砸坏多个窟窿，往厕所里扔石头，把木棍、树枝扔粪坑里…14、不按时做值日，或扫除不彻底，卫生区遗留打扫垃圾，最后打扫的班级，扫帚用完后摆放不整齐。
甚至听到上课铃声，随便把工具一丢，匆匆跑进教室，倒垃圾不入垃圾桶，垃圾桶处垃圾遍地。
15、污言秽语，打架斗殴。
欺侮同学，拉伙打架，随便骂人。
16、乱扔垃圾、随地吐痰。
乱买零食、瓶装饮料等进教室、宿舍，随手丢弃营养餐、包装袋、饮料瓶等。
有的塞进窗子缝里，有的塞进绿化带冬青棵子里，有的故意放在窗台上，有的随手丢在操场上，还有的在厕所里吃完随手丢在尿池里、水池子里…17、室外游戏没规则，不统一，学生随意自由活动，教师不监管，校园内追逐打闹，嬉笑阵阵，学生随意乱开、乱关门厅大门，致使大门破损严重，存在极大安全隐患。
实习日记：教室外的课堂
实习日记：教室外的课堂今天的天气好的让人不想进屋。
太阳温馨，风也温柔，气温适中，整个人沐浴在阳光的围绕和微风的轻抚下，幸福无比。
学校原来是一个梨园，现在梨花开了，柳树发芽了，整个校园是白色和绿色交叠的海洋，我的心情也像这颜色一样。
如果人生总是这样，平平淡淡中一直努力奋进，是多么惬意的一件事情啊。
上午第三节课是数学课，我想带我们七一班的学生去操场记忆一点知识，今天这么好的天气，让学生们去操场上吹吹风，晒晒太阳补补钙，把课堂要完成的东西完成，看看效果怎么样。
学生们很配合，安静的排好队走向操场，阳光确实不错。
到了操场上，同学们找到能坐的地方，我给大家布置了任务，把我昨天总结的解二元一次方程组当中的加减法步骤背下来，同学们兴致很高，拿起书都开始背，很简单的几句话，平时可能要很长时间甚至一节课都背不完，今天看看我们的成果吧。
刚五分钟，就有同学来找我背了，真快！这个同学背的很好。
陆陆续续的就有同学过来找我，太惊讶了，偷着乐一下。
一节课都完不成的东西，他们大部分人不到半节课就完成了，而且都特别快乐。
下课后，这引起了我的深思，是什么导致效率的不同。
思考过后，我给自己提出了一个问题，课堂形式是不是太刻板和少样了？初一的学生，没有升学的压力，课程比较少，相对来说比较轻松，我们可以和他们一起尝试更多的课堂方式，不仅仅是在教室里，老师站着，学生坐着。
我可能没有能力改变很多，但是我想在今后的日子里，我会尽力和大家一起尝试更多新颖的东西，希望我可以带给我教的学生们更多的课堂记忆，操场上，微风中，阳光下，黄色，绿色，五彩缤纷。
实习日记：成长的风景那悠然飘忽的记忆叫岁月;那抖落满身的尘埃叫成长.时间总是分分秒秒地过去，我们也随着时间逐渐地成长，生活中有一个词叫“天真”，有一词叫“幼稚”，也有一个词叫“成熟”当你容易相信别人的话，上当受骗之后，朋友就会对你说：别太天真了！当你和朋友大谈你那不切实际的梦想，以及你愿意为此做出努力时，朋友会告诉你：你太幼稚了！当你受不了一点点打击，萎靡不振时，朋友会告诉你：你要学会成熟，这些根本不算什么！其实，每个人都会不同程度地经历过，才逐渐地学会，那些不切实际的梦想她们也有，遇到挫折时，她们也会很受挫，只是大多人不会轻易表现出来而已！一般大家都在说不好的事情，但是大部分人都做. 人总是在平静冷清之后才熟悉自己,宛如只有平静的湖水才能完整地映出蓝天白云。
小学生课堂纪律细则
小学生课堂纪律细则小学生时期是孩子们成长的重要阶段，拥有一份规范的课堂纪律细则，有助于他们养成良好的学习习惯和素质，促进课堂秩序和谐发展。
因此，我们制定了以下小学生课堂纪律细则：一、进入教室1.每次进入教室都应该保持安静，跟随老师有序入座。
2.按照老师的指示完成签到、布置课桌等操作。
二、听课1.上课铃声响起后，立即安静并集中注意力，认真听老师讲课。
2.课堂上禁止谈话，除非老师允许或者有必要进行讨论。
3.不要使用电子设备或者其他物品干扰课堂秩序。
4.提出问题前，先认真思考，保证问题的准确性和针对性。
三、课堂表现1.课堂上要认真听讲，批注笔记，积极思考。
2.不要打瞌睡或者走神，而是保持清醒的状态，保证课堂效率和品质。
3.在老师提问时，积极回答，充分展现个人的见解和思考。
4.课堂讨论时候，应该尊重他人的观点和意见，不要带有攻击性语言或者行为。
四、课堂作业1.作业应该按照老师布置的要求和时间完成，保证作业质量和准确率。
2.课堂作业中，不应该抄袭或者抄袭答案，应该独立思考，真实书写。
3.完成作业的时间应该分配合理，不耽误其他课堂学习或者休息时间。
五、离开教室1.下课铃响起后，应该保持秩序离开教室，不得大声喧哗或者拥挤。
2.课堂座位和用具应该保持干净整洁，不要留下任何物品或者垃圾。
3.注意个人安全，在离开教室时候走路或者上下楼梯时候，要加倍小心。
以上是小学生课堂纪律细则的内容，希望同学们能够认真遵守。
课堂秩序和谐，相互尊重，才能够创造出良好的学习氛围，达到铜墙铁壁的效果，促进每个同学的全面发展。
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今天上午第三节课前，电话突然响起来，我一接，原来是焦校长打来的，叫我到她那儿去一下。
我刚下楼，焦校长已往我这边走来了。
焦校长带着我走到一号楼前，那边正有许多园艺工人在忙着剪枝。
焦校长对我说：你们三年级语文最后一课不是《剪枝的学问》吗？平时学生难得有机会看到，现在正是个好机会。
把学生带到生活这个大课堂来，多懂一点剪枝的学问，不是更好吗？我听了连连点头，赶忙跑回教室。
回到教室，正好上课铃响了。
我告诉学生，今天因特殊原因，我们先学习最后一课《剪枝的学问》。
因为没有预习，所以我先让学生自己读了几遍课文，然后问学生：你知道王大伯为什么要把那些粗壮的枝条剪掉吗？学生很快从书中找到了答案。
我说：那些粗壮的枝条只吸收营养，不结果实，所以王大伯要把它们剪掉。
现在学校里也有一些园艺工人正在给树木剪枝，他们为什么要剪枝呢？他们剪去的又是一些什么枝条呢？同学们想不想去看一看？同学们齐声说：想！
我带着学生来到一号楼前，高高的棕榈树上正有几个园艺工人在剪枝，只见园艺工人，手拿剪刀，咔嚓一下，一片枯黄的大叶片从高处落了下来。
不知是哪个男生叫了起来，噢，剪掉的是枯叶子。
又是咔嚓一声，咦！掉下来的是一片绿叶，大大的，像一把大扇子。
这下，孩子们纳闷了。
园艺工人看到这么多好奇的学生，笑着从梯子上下来说：那边有一棵已经剪过枝的棕榈，你们看，它与没剪的有什么区别？我知道，没剪的棕榈就像人的头发一样，乱蓬蓬的。
剪好的，看上去很精神，很清爽。
石颖慧大声回答道。
是的，没剪的棕榈上，耷拉着许多枯黄的大叶片，还有许许多多杂乱无章的绿叶，整个看起来，就像个又老又脏的糟老头。
而那边已剪过枝的棕榈高高的，只有顶上还留着几片小叶片，看上去格外精神，就像一个充满活力的帅小伙。
园艺工人点点头，肯定了石颖慧的说法。
这时，王澄玉想起了课文中的语句，大声说道：把那么多的枝叶都剪了，是不是为了让它更好的吸收营养啊？园艺工人说：是啊，剪好的棕榈树只剩下几片新叶，不仅是为了美观，也是为了让棕榈树更好的吸收水分。
看着一地的叶子，我想，棕榈树这么高，如果不剪去它们，它们又会抢去多少水份啊？要把水份送给最顶上的叶子，让树顶上的叶子健康生长，必须先把那些半路抢劫的强盗给清除出境。
园艺工人讲完，又爬上梯子，继续剪枝。
孩子们的视线转移到了桂花树那边。
原来，一个园艺工人，正把桂花树根上生出的一根新枝条给剪去了。
孩子们一下子围了过去，几个同学拿起剪掉的那几根新枝条，看了又看，疑惑不解地问：这些新枝条刚长出来为什么还要剪去呢？园艺工人说：原来这棵桂花树是嫁接在茶叶树上的，他边说边用一根枝条插进另一根枝条中，这上面是桂花树，下面的根可是茶叶树根。
你们看到的这些新枝条，是茶叶树根长出来的，如果不剪掉的话，桂花树就会死的&&就像杂草抢营养一样。
王澄玉抢着说。
这时，站在一旁的焦校长说：对，你们上学期刚学过《小稻秧脱险记》，不错。
孩子们明白了，要想让桂花树健康生长，必须要剪去那些抢营养的茶叶树枝条。
孩子们越看越有兴致。
咦，那边一棵树旁边堆了好多被剪的枝条，这些枝条有的枯黄，有的却发黑。
几个学生跑了过去，其余孩子也跟了过去。
这时，乔校长走过来告诉大家，这是因为春节时，学校周围的邻居燃放爆竹，爆竹掉到草坪上，把这些草烧掉了，连这棵树也遭了殃。
这边剪去的是烧过的枝条，把它们剪掉后，这下边的根就可以长出新的枝条来。
原来剪去这些枝条是为了除旧迎新啊！
不知不觉一堂课结束了，孩子们余兴未尽，一个个神采飞扬。
看来，大家的收获还真不少。
陶行知说过：生活即教育。
生活有多宽，语文就有多广。
《语文课程标准》倡导建设开放而有活力的课堂，就是要求教师要打破封闭的语文课堂，让孩子走出教室，在生活中学习语文。
看来只要我们教师抓住生活中的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。