一年级下册数学课件-《数位、数的读写》 冀教版(共11张PPT)
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认识数位PPT
3、 96；79；64；57；99。
47 四十七
62 六十二
冀教版小学数学一年级下册
——来宾市实验学校 莫方平
计数器
认识计数器
这个计数器有3档 每一档上有10颗小珠子。
从右边起：第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
个位上：一个珠表示1个一 两个珠表示2个一 几个珠子表ห้องสมุดไป่ตู้几个一
十位上：一个珠表示1个十 两个珠表示2个十 几个珠子表示几个十
百位上：一个珠表示1个百
2个十
4个一
写作： 2 4 读作：二十四
5个十
0个一
写作：5 0 读作：五十
3个十
6个一
写作： 3 6 读作：三十六
4个十
4个一
写作： 4 4 读作：四十四 两个“4”表示什么意思？
37 读作：三十七
60 读作：六十
10 0 读作：一百
十 一
2、二十八；三十四；四十六；五十 八；七十三；九十五；一百。
47 四十七
62 六十二
冀教版小学数学一年级下册
——来宾市实验学校 莫方平
计数器
认识计数器
这个计数器有3档 每一档上有10颗小珠子。
从右边起：第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
个位上：一个珠表示1个一 两个珠表示2个一 几个珠子表ห้องสมุดไป่ตู้几个一
十位上：一个珠表示1个十 两个珠表示2个十 几个珠子表示几个十
百位上：一个珠表示1个百
2个十
4个一
写作： 2 4 读作：二十四
5个十
0个一
写作：5 0 读作：五十
3个十
6个一
写作： 3 6 读作：三十六
4个十
4个一
写作： 4 4 读作：四十四 两个“4”表示什么意思？
37 读作：三十七
60 读作：六十
10 0 读作：一百
十 一
2、二十八；三十四；四十六；五十 八；七十三；九十五；一百。
冀教版小学数学一年级下册课件-第3课时 写数、读数
第 三 单元 100以内数的认识
第 3 课时 写数、读数
冀教版小学数学一年级
课件PPT
•1
认识数位。
百位 十位 个位
从右边起：第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
冀教版小学数学一年级
课件PPT
•2
写出计数器表示的数，并读出来。
百位 十位 个位
百位 十位 个位
24
读作：二十四
50
读作：五十
冀教版小学数学一年级
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•8
冀教版小学数学一年级
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•9冀教版小学数学一年级课件PPT•3
十位上有2个珠，在十位上写2； 个位上有4个珠，在个位上写4。
明白啦！十位上的数表示几 个十，个位上的数表示几个一。
冀教版小学数学一年级
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•4
4个十
冀教版小学数学一年级
十位 个位
40
读作: 四十
课件PPT
•5
10个十是一百
百位 十位 个位 10 0 写作:100
读作: 一百
冀教版小学数学一年级
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•6
写一写，读一读
百位 十位个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
43
54
67
读作：四十三 读作：五十四 读作：六十七
冀教版小学数学一年级
课件PPT
•7
写一写，读一读
百位 十位 个位 百位 十位个位 百位 十位 个位
40
读作：四十
50
读作： 五十
80
读作：八十
第 3 课时 写数、读数
冀教版小学数学一年级
课件PPT
•1
认识数位。
百位 十位 个位
从右边起：第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
冀教版小学数学一年级
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•2
写出计数器表示的数，并读出来。
百位 十位 个位
百位 十位 个位
24
读作：二十四
50
读作：五十
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•8
冀教版小学数学一年级
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•9冀教版小学数学一年级课件PPT•3
十位上有2个珠，在十位上写2； 个位上有4个珠，在个位上写4。
明白啦！十位上的数表示几 个十，个位上的数表示几个一。
冀教版小学数学一年级
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•4
4个十
冀教版小学数学一年级
十位 个位
40
读作: 四十
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•5
10个十是一百
百位 十位 个位 10 0 写作:100
读作: 一百
冀教版小学数学一年级
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•6
写一写，读一读
百位 十位个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
43
54
67
读作：四十三 读作：五十四 读作：六十七
冀教版小学数学一年级
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•7
写一写，读一读
百位 十位 个位 百位 十位个位 百位 十位 个位
40
读作：四十
50
读作： 五十
80
读作：八十
一年级下册数学课件-《数位、数的读写》 冀教版 (共18页)
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谢谢！
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•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
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画一画
我们一起完成练一练第5题吧！
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拨一拨
★小手指真能干★ 同桌之间互相拨、认、读100以内的数
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
试一试
百位 十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
37
60 1 0 0
读作：三十七 读作：六十 读作：一百
填一填
66
百位 十位 个位
1.十位上的6表示6个（十）。 2.个位上的6表示6个（一）。
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谢谢！
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•
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”.
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画一画
我们一起完成练一练第5题吧！
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拨一拨
★小手指真能干★ 同桌之间互相拨、认、读100以内的数
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
试一试
百位 十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
37
60 1 0 0
读作：三十七 读作：六十 读作：一百
填一填
66
百位 十位 个位
1.十位上的6表示6个（十）。 2.个位上的6表示6个（一）。
冀教版一年级下册数学4数的读写教学课件
读作
一百
两个“3”的 意思一样吗？
十位 个位 写作 3 3
十位上的“3”表示3个十，个位上的 “3”表示3个一。
读数
读数时从高位起，十位上是几 就读几十，个位上是几就读几， 个位上是0不用读。
写数
（选自教材P22练一练） 1. 填空。
66 百位 十位 个位
(1) 十位上的6表示6个（ 十 ）。 (2) 个位上的6表示6个（ 一 ）。
认识数位。
百位 十位 个位
从右边起：第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
写出计数器表示的数，并读出来。
百位 十位 个位 24
读作：二十四
百位 十位 个位 50
读作：五十
十位上有2个珠，在十位上写2； 个位上有4个珠，在个位上写4。
明白啦！十位上的数表示几个 十，个位上的数表示几个一。
2. 读出下面各数。
28
34
二十八 三十四
46 四十六
58 五十八
73 七十三
95 九十五
100 一百
3. 写出下面各数。 九十六 七十九 六十四 五十七 九十九
96
79
64
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ57
99
4. (1) 十位上是4,个位上是7,这个数是（ 47 ），读作 ( 四十七 )。
(2) 个位上是2,十位上是6,这个数是（ 6）2 ，读作 ( 六十二)。
十位 个位 写作 4 0
十位 个位 写作 8 0
写数的时候，有几个十就要先在十位上 写几，再在个位上写0。
写作 读作
十位 个位
2
7
二十七
先在十位上写“2”，再在个位上写“7” 。读数也从 高位起，十位上有几就读几十，个位上有几就读几 。
一年级下册数学课件(冀教版)第三课时 写数读数
4个十
十位 个位
40
读作: 四十
10个十是一百
百位 十位 个位 10 0 写作:100
读作: 一百
写一写，读一读。
百位 十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
43
54
67
读作：四十三 读作：五十四 读作：六十七
写一写，读一读
百位 十位 个位 百位 十位个位 百位 十位 个位
40
读作：四十
第三单元 100以内数的认识
写数、读数
认识数位。
百位 十位 个位
从右边起：第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
写出计数器表示的数，并读出来。
百位 十位 个位
24
读作：二十四
百位 十位 个位
50读作：五十来自十位上有2个珠，在十位上写2； 个位上有4个珠，在个位上写4。
明白啦！十位上的数表示几个 十，个位上的数表示几个一。
50
读作： 五十
80
读作：八十
最新冀教版一年级下册数学优质课件 冀教版一下3.3 数的读写
是（ 85）。
学以致用
23读作（二三 、 三十二 、二√十三） 90读作（九0、 九√十、 九） 58读作（五八、八十五、五√十八） 100读作（一√百、 一、 一十）
哪个读得正确，就在它 的下面画√。
学以致用
贴一贴, 读一读， 你一定行！
小游戏: 请一小朋友说一个100以内的数, 另一小朋友在黑板上贴卡片表示, 并大声地读出来。
你能说一说今天所学内容吗？
易错题型
百位 十位 个位
43
读作：四十三
百位 十位 个位 百位 十位 个位
54
读作：五十四
67
读作：六十七
学以致用
百位 十位 个位
40
读作：四十
百位 十位 个位
50
读作： 五十
百位 十位 个位
80
读作：八十
学以致用
A 低
B
C
高
个
读数和写数都
从（ B）位起。
学以致用
A 左
B
C
右
上
从（ B）边起，
第一位是个位， 第二位是十位，
学பைடு நூலகம்致用
A 十位
B 百位
C 个位
“95”这个数的
最高位是（A ）
学以致用
填空
1、一个数个位上的数是3,十位 上的数比个位上的数多5,这个数
写作 ( 83 ),读作八( 十三)
2、最大的两位数是(99 )，
最小的两位数是( 10 )。
3、 5个一和8个十组成的数
学以致用
★小手指真能干★
互相拨、认、读100以内的数
学以致用
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
学以致用
23读作（二三 、 三十二 、二√十三） 90读作（九0、 九√十、 九） 58读作（五八、八十五、五√十八） 100读作（一√百、 一、 一十）
哪个读得正确，就在它 的下面画√。
学以致用
贴一贴, 读一读， 你一定行！
小游戏: 请一小朋友说一个100以内的数, 另一小朋友在黑板上贴卡片表示, 并大声地读出来。
你能说一说今天所学内容吗？
易错题型
百位 十位 个位
43
读作：四十三
百位 十位 个位 百位 十位 个位
54
读作：五十四
67
读作：六十七
学以致用
百位 十位 个位
40
读作：四十
百位 十位 个位
50
读作： 五十
百位 十位 个位
80
读作：八十
学以致用
A 低
B
C
高
个
读数和写数都
从（ B）位起。
学以致用
A 左
B
C
右
上
从（ B）边起，
第一位是个位， 第二位是十位，
学பைடு நூலகம்致用
A 十位
B 百位
C 个位
“95”这个数的
最高位是（A ）
学以致用
填空
1、一个数个位上的数是3,十位 上的数比个位上的数多5,这个数
写作 ( 83 ),读作八( 十三)
2、最大的两位数是(99 )，
最小的两位数是( 10 )。
3、 5个一和8个十组成的数
学以致用
★小手指真能干★
互相拨、认、读100以内的数
学以致用
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
一年级下册数学精品课件-《数位、数的读写》 冀教版 (18页PPT)
试一试
百位 十位 个位 百位 十位 个位 百位 十位 个位
37
60 1 0 0
读作：三十七 读作：六十 读作：一百
填一填
66
百位 十位 个位
1.十位上的6表示6个（十）。 2.个位上的6表示6个（一）。
说一说
读一读
28
34 46 55 58
66
73
95 88
100
写一写 你。能帮我完成练一练第3题吗？
•
2、加强施工管理，抓好施工中统筹、 协调与 控制， 特别是 施工准 备工作 将作为 重点及 早准备 ，提前 安排， 一旦中 标在最 短时间 内组织 实施， 并迅速 完成， 为第一 阶段施 工有秩 序、有 计划地 进行提 供技术 和物资 基础， 同时做 好砂、 石材料 储备。
•
3 、所有过度加热的混合料均废弃。 拌和后 的混合 料均匀 一致， 无花白 、无粗 细料离 析或结 团现象 。
①.一个一个地数，从84数到93。 ②.十个十个地数，从60数到100。 ③.17是由（ ）个十和（ ）个一组成。 ④.5个十和5个一组成（ ）。 ⑤.8个十是（ ），10个十是（ ）。
冀教版一年级下册
100以内数的读法和写法
每
24Hale Waihona Puke 种 颜色的
笑
脸
50
各
有
多
少
26
个 ？
2个十
和 4个一
合成24
百位 十位 个位
计数器
从右边起， 第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
2个十 4个一
十位上有2个珠， 在十位上写2； 个位上有4个珠， 在个位上写4。
百位 十位 个位
24 读作: 二十四
一年级下册数学精品课件-《数位、数的读写》 冀教版(11页PPT)
•
7 、 构件吊装和翻身扶直时的吊点必须符合 设计规 定。异 型构件 或无设 计规定 时，应 经计算 确定， 并保证 使构件 起吊平 稳。
•
8 、 安装所使用的螺栓、钢楔（或木楔）、 钢垫板 、垫木 和电焊 条等的 材质应 符合设 计要求 的材质 标准及 国家现 行标准 的有关 规定。
•
9 、 吊装大、重、新结构构件和采用新的吊 装工艺 时，应 先进行 试吊， 确认无 问题后 ，方可 正式起 吊。
认识计数器 百位上：一个珠表示1个百
写 数、读 数
2个十
4个一
写作： 2 4 读作：二十四
写 数、读 数
5个十
0个一
写作：5 0 读作：五十
练一练
十 一
•
1、本工程进度安排各分项工程施工均 留有余 地，既 考虑到 若出现 意外情 况时， 不致于 贻误工 期，同 时又考 虑到工 程需赶 工时， 又有条 件加快 施工进 度。
•
4 、材料的规格或配合比发生改变时 ，根据 室内试 验资料 进行试 拌。
•
5 、已经离析或结团、块或在运料车 辆卸料 时滞留 于车上 的混合 料，以 及低于 规定铺 筑温度 或被雨 淋湿的 混合料 均废弃 。运至 铺筑现 场的混 合料， 应及时 压实。
•
6 、 高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时， 应于构 件两端 绑扎溜 绳，由 操作人 员控制 构件的 平衡和 稳定。、 协调与 控制， 特别是 施工准 备工作 将作为 重点及 早准备 ，提前 安排， 一旦中 标在最 短时间 内组织 实施， 并迅速 完成， 为第一 阶段施 工有秩 序、有 计划地 进行提 供技术 和物资 基础， 同时做 好砂、 石材料 储备。
•
3 、所有过度加热的混合料均废弃。 拌和后 的混合 料均匀 一致， 无花白 、无粗 细料离 析或结 团现象 。
冀教版一年级数学下册3.3 数的读写课件
读数和写数都
从（ B）位起。
学以致用
A 左
课件PPT
B
C
右
上
从（ B）边起，
第一位是个位， 第二位是十位，
学以致用
A 十位
课件PPT
B 百位
C 个位
“95”这个数的最
高位是（ A）
学以致用
填空
1、一个数个位上的数是3,十位 上的数比个位上的数多5,这个数
写作 ( 83 ),读作八( 十三)
学以致用
贴一贴, 读一读， 你一定行！
小游戏: 请一小朋友说一个100以内的数, 另一小朋友在黑板上贴卡片表示, 并大声地读出来。
课件PPT
学以致用
课件PPT
★小手指真能干★
互相拨、认、读100以内的数
学以致用
课件PPT
2、最大的两位数是(99 )，
课件PPT
最小的两位数是( 10 )。
3、 5个一和8个十组成的数
是（ 85）。
学以致用
23读作（二三 、 三十二 、二√十三） 90读作（九0、 九√十、 九） 58读作（五八、八十五、五√十八） 100读作（一√百、 一、 一十）
课件PPT
哪个读得正确，就在它 的下面画√。
2个十
十位 个位
20 读作: 二十
复习导入
课件PPT
4个十
十位 个位 40
读作: 四十
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
一年级下册数学课件-第三单元 第3课时 写数、读数｜冀教版(秋) (共9张PPT)
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/12021/8/1August 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/1
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/12021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/12021/8/12021/8/12021/8/18/1/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日2021/8/12021/8/12021/8/1
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You made my day!
我们，还在路上……
第 三 单元 100以内数的认识
第 3 课时 写数、读数
认识数位。
百位 十位 个位
从右边起：第一位是个位， 第二位是十位， 第三位是百位。
写出计数器表示的数，并读出来。
百位 十位 个位
24
读作：二十四
百位 十位 个位
50
读作：五十
十位上有2个珠，在十位上写2； 个位上有4个珠，在个位上写4。
明白啦！十位上的数表示几 个十，个位上的数表示几个一。
50
读作： 五十80读作Fra bibliotek八十•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/12021/8/1Sunday, August 01, 2021
一年级下册数学课件《100以内数的读法和写法》冀教版PPT课件
一年级下册数学课件《100以内数的读 法和写 法》冀 教版PP T课件
1 .由 当 事人 谈这件 事发生 后的心 理感受 。
2 .学 生 自由 谈对这 件事的 看法和 建议。 3 .宽 容 带来 和谐、 友善； 不宽容 影响友 谊，影 响健康 ，生活 不愉快
4 . 初 步 形成 宽容他 人的良 好品质 。 5 . 通 过 具体 事例体 验宽容 对己对 人带来 的慰藉 。 6. 传统的 节日也 应有时 代的价 值，不 符合时 代需要 的，应 该淘汰 。 7. 生活中 ，伴随 着我们 成长有 许多风 俗，其 中不少 体现了 尊老的 传统美 德。
百位 十位 个位
42
读作：四十 二
读数的方法：读数时， 从高位读起， 十位是几就读几十， 个位是几，就读几。 个位上的0不读。
３４
一年级下册数学课件《100以内数的读 法和写 法》冀 教版PP T课件
一年级下册数学课件《100以内数的读 法和写 法》冀 教版PP T课件
想一想：读数和写数 都从哪边（哪位） 开始？ 答：读数和写数都从高 位起。
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十位 个位
写作： 2 0
20的”2 ”在（十）位上， 表示（2）个（十）。
个位上写“0”的作用 是（ 占位）。
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百 十个
写作 50 读作五十
百 十个 写作 80 读作八十
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下面的数哪个读得正确， 就在它的下面画√。
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写 数、读 数
2个十
4个一
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写作：5 0 读作：五十
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Байду номын сангаас
练一练
十 一
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写作： 2 4 读作：二十四
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写 数、读 数
5个十
0个一
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冀教版小学数学一年级下册
认识数位
认识计数器
这个计数器有3档
每一档上有10颗小珠子。
认识数位
右 从 边起：第一位是个位，
第二位是十位， 第三位是百位。
认识计数器
个位上：一个珠表示1个一 两个珠表示2个一 几个珠子表示几个一
认识计数器
十位上：一个珠表示1个十 两个珠表示2个十 几个珠子表示几个十
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认识计数器
百位上：一个珠表示1个百
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