【最新】我爱记诗词大赛活动策划书word版本 (3页)
我爱记诗词活动策划书
诗海徜徉词意无限我爱记诗词活动策划书主办单位：承办单位：一、活动背景作为刚刚迈进21世纪门槛的大学生，我们站在新世纪的起点上回首，在被时尚、畅销所代表的流行文化充斥着的今天，读诗、写诗的人不断减少。
诗词这一古老的文学形式,负载着中华民族几千年的优秀文化,有着极其丰富的文化内涵、极其辉煌的人文素养。
我们也需要从民族的回忆中捕捉让我们安居的东西，暂别尘嚣，摒弃浮躁，诗意地栖居在精神的港湾。
二、活动主题：经典品读-我爱记诗词三、活动目的在传承中华精髓的同时增强新老同学之间的交流，加强学生的团队意识，促进校园文化的多样性的发展，减轻学生的学习压力，起到陶冶情操的作用。
四、活动对象：新科学院全体全日制在校学生五、主办单位：六、承办单位：七、活动时间和地点初赛：4月19号中午12:50在2#一复赛：4月21号晚上7:00在2#八决赛：4月25号晚上7:00在2#八（注：时间地点若有变动会另行通知各院系负责人）八、报名方式(1) 每个院系分别进行选拔，至少选出三名优秀选手代表本系参加初赛。
各系负责人把名单和负责人联系方式交予负责人。
（2）现场报名：承办方于11#楼前设立报名处接受同学现场报名。
九、活动流程:初赛：笔试：承办方出试卷，由报名者参加比赛，按成绩选出优秀选手参加复赛复赛：第一轮：诗词接龙。
要求每位选手从题袋中抽取自己所要回答的题袋交给主持人，由主持人来说出诗词的上句或下句，选手即刻回答下句或上句。
例如主持人说“海内存知己”的下句是什么，选手就需迅速接下去“天涯若比邻”。
每个选手回答5首诗，答对一题加20分，答错或不回答扣10分。
第二轮：眼疾手快抢答环节，主持人出题，由参赛选手抢答。
主持人读出一句诗词后，由选手举手抢答，所需把整首诗完整背诵出来，背诵正确加10分，背错则减10分。
决赛：第一轮：诗词连连背在该环节中，将进入决赛的选手分为五组，每组两人，每组选手从题库中抽取一组诗词，答对一题加十分，答错或不答不加分。
“我爱记诗词”活动策划书
（注意：本关进行时，参赛者不可通过手机上网查询答案或者偷看其他选手答案，否则直接取消比赛资格。）
（2）第二环节
读写题——诗词默写赛
当10位选手必答题结束后，分两组，每组5人到黑板上进行读写题的作答。
主持人念出的上句，或根据翻译一句诗词的意思，要求选手正确地写出来。要求不许出现一个错字,每题10分有错字每字扣两分。一共10题，在最后的3题里，每答对一题，选手加20分，时间大约20分钟。
本环节结束时，主持人公布分数，并淘汰分数最低的四名选手。
四、活动时间
康美校区与美林校区同时进行
报名时间：XX年3月31日—4月13日（短信报名）
初赛时间：XX年4月18日
决赛时间：XX年4月26日
五、活动地点
康美校区
初赛地点：菲华楼自习室
决赛地点：菲华楼C栋301多媒体教室（康美校区）
美林校区
初赛地点：教学楼教室
六、活动对象
全院学生
七、活动内容
1.初赛阶段（笔试形式）
（3）第三环节
即兴题——诗词配乐朗诵
本环节是选手即兴发挥环节，提升及发挥空间比较大。本环节由选手自选一首我们提供的现代诗，选手根据自己记忆的内容及自行准备的搭配音乐进行脱稿朗诵，考察选手的识记能力。本环节由评委老师进行点评打分，大众评委进行投票打分。
本环节结束后，主持人将宣布各选手得分情况，并决出奖项。
2.决赛阶段（现场问答形式）
决赛时，参赛根据赛前抽签的顺序，每位选手在答题之前进行自我介绍。
关于诗词大赛策划书3篇
关于诗词大赛策划书3篇篇一关于诗词大赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，古韵流芳”二、活动目的本次诗词大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，增强学生对古诗词的兴趣和热爱，促进学生之间的文化交流与分享。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象全体学生五、活动安排（一）比赛形式1. 个人赛：每位参赛学生独立完成答题。
2. 团队赛：以小组为单位进行答题，团队成员共同协作。
（二）比赛环节1. 诗词接龙：选手根据提示背诵出下一句诗词。
2. 诗词填空：选手根据提示填写出缺失的诗词句子。
3. 诗词赏析：选手对指定诗词进行赏析和解读。
4. 飞花令：选手在规定时间内说出含有特定字的诗词。
（三）比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成答题，超时将视为弃权。
2. 选手答对题目数量多者获胜，如出现平局，则进行加时赛。
3. 比赛过程中，选手需遵守赛场纪律，不得使用任何作弊手段。
（四）评分标准1. 答对题目数量。
2. 答题准确性。
3. 答题速度。
4. 诗词理解和赏析能力。
（五）奖项设置1. 个人赛一等奖：[X]名二等奖：[X]名三等奖：[X]名2. 团队赛一等奖：[X]名二等奖：[X]名三等奖：[X]名3. 优秀奖：若干名六、活动宣传（一）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（二）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（三）邀请学校老师、语文老师等进行宣传和推广。
七、活动预算（一）奖品费用：[X]元（二）宣传费用：[X]元（三）其他费用：[X]元八、活动注意事项（一）提前准备好比赛所需的题目、答题卡、奖品等。
（二）确保比赛场地的安全和秩序，提前进行检查和布置。
（三）安排专人负责计分和统计工作，确保比赛结果的准确性。
（四）活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
篇二关于诗词大赛策划书一、活动主题“诗海拾贝，古韵流芳”二、活动目的本次诗词大赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，培养学生对古诗词的兴趣，增强学生的文化自信。
诗词记忆大赛策划书3篇
诗词记忆大赛策划书3篇篇一《诗词记忆大赛策划书》一、活动主题“诗韵词香，文化传承”二、活动目的为了弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的诗词素养，激发同学们对诗词的热爱，特举办本次诗词记忆大赛。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体同学六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴海报，介绍活动内容和报名方式。
2. 利用学校官方公众号、微博等平台发布活动信息，扩大活动影响力。
3. 组织宣传小队深入各班级进行宣传，鼓励同学们积极参与。
七、活动准备1. 邀请语文老师、文学爱好者等担任评委，确保比赛的公正性和专业性。
2. 准备诗词题库，涵盖各个朝代的经典诗词。
3. 制作比赛所需的道具，如计时器、记分板等。
4. 安排工作人员负责现场布置、选手引导、计时记分等工作。
八、活动流程1. 开场：主持人介绍活动背景、目的和比赛规则，宣布比赛正式开始。
2. 必答题环节：每位选手依次回答一道诗词题目，答对得 1 分，答错不扣分。
3. 抢答题环节：主持人念完题目后，选手进行抢答，答对得 1 分，答错扣 1 分。
4. 风险题环节：选手根据自己的得分情况选择不同分值的题目进行回答，答对得相应分数，答错扣相应分数。
5. 飞花令环节：根据主持人给出的关键字，选手依次说出含有该字的诗句，每位选手说一句，直到有选手无法继续回答为止。
回答正确的选手得 1 分，答错不扣分。
6. 观众互动环节：设置观众答题环节，邀请现场观众参与回答，答对者可获得小礼品一份。
7. 统计分数：工作人员统计各选手的得分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
8. 颁奖仪式：主持人宣布获奖名单，邀请学校领导为获奖者颁发证书和奖品。
九、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
十、活动预算1. 海报制作费：[X]元。
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本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==我爱记诗词活动策划书活动名称：“我爱记诗词”1、活动目的：让学院学子在现代喧嚣环境中感受诗歌的魅力，回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。
让我们卸下所有的包袱，一起走进诗词的世界,聆听最干净的声音……我爱记诗词。
通过我爱记诗词这活动，可以加强校园文化传播，促进同学们之间的交流，在丰富我们的校园文化生活的同时，也为提高学院学风的建设添砖加瓦。
还可有效的促进校学生会与各分院各协会的交流，2、组织结构：主办:校学生会会学习宣传部承办：院报编辑、热风文学社3、时间：12月初4、活动地点：报告厅5、活动对象:全院师生6、活动准备：学生会做好宣传工作及场地布置维护工作,学习宣传部,院报编辑、热风文学社负责好诗词的筛选。
考虑到现如今诗歌量过多,我们从网上挑选100首诗词,并把诗名告诉参赛者,让其有充分的准备时间,难度也会降低点.活动流程：由各分院派2个队伍，每个队伍5人，一共12个队伍，加上报名，约计3个队伍，共控制在15个队伍。
初赛：首先每个队伍集体上台，介绍其成员及队名，时间控制在20分钟。
活动第一环节：连连背。
要求各代表队伍派2名代表，当主持人说完上句诗，选手该立马回答。
如主持人说“海内存知己”，选手就得迅速接下去“天涯若比邻”。
每个队伍回答10首诗，答对一题20分，当回答完毕后，主持人再报一个诗人的名字，选手有10秒时间思考，逾时作为弃权。
如主持人说李白，选手得在10秒后立马背出李白的一首诗。
每组时间控制在2分钟，大概40分钟。
邀请嘉宾长一首歌,大概5分钟。
由工作人员统分后淘汰最差2组。
活动第二环节：风险投资。
诗词库里的诗词分为1到5年级的，分值为10到50分，选手根据所选择的题库进行回答。
我爱记诗词活动项目策划书
设备工程系团总支宣传部经典续读-我爱记诗词1、活动背景：回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。
让学院学子重拾童年的记忆感受诗歌的魅力，让我们去回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。
让我们穿越历史，一起走进诗词的世界,聆听诗人词人发自肺腑的声音……我爱记诗词。
2、活动主题：续读名家诗词，铭记中华精髓。
3、活动目的：在传承中华精髓的同时增强新老同学之间的交流，加强同学的团队意识，促进校园文化的多样性的发展，减轻同学的学习压力，起到冶情操的作用。
4、活动名称：经典续读-我爱记诗词5、报名方式：以小组形式报名参加，每组4名成员。
各组成员可为本班同学，也可与其它班的朋友组队参加。
在队伍成立的同时自己为自己的队伍取一个有创意的名字。
6、活动主办方：设备工程系团总支7、活动主承办方：设备工程系团总支宣传部8、活动协办方：土木工程系、建筑艺术系和设备工程系团总支学生会各部门9、活动对象：建筑职业技术学院土木工程系、建筑艺术系和设备工程系全系学生10、活动时间：12月7——12月18日11、活动地点：各系教学楼和学生活动中心二楼。
12、参赛要求：1、各参赛组组长、组员仔细阅读本次比赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛组于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于选手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
13、活动开展：（1）宣传容——活动简介、时间、地点、主办单位、承办单位、协办单位宣传对象——三系所有学生宣传方式——四教电子屏幕，系报，系，各班以通知形式进行宣传宣传形式——于四教广场、九教摆放宣传海报（2）秩序维持：会场纪律由系宣传部干事负责(3)活动开展：比赛分为预赛和决赛，又预赛选出XX支队伍参加决赛。
我爱记诗词大赛活动策划书
我爱记诗词大赛活动策划书活动名称：我爱记诗词大赛活动背景：诗词是中华民族文化的瑰宝，具有深厚的历史积淀和独特的艺术魅力。
然而，在当今快节奏的现代生活中，诗词的传承和传播面临着一定的困惑。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高青少年对诗词的认识和兴趣，激发他们的创造力和表达能力，我们特举办“我爱记诗词大赛”。
活动时间：具体时间待定活动目标：1.提高青少年对诗词的兴趣，促进传统文化的传承。
2.培养青少年的诗词记忆能力，提高他们的文学素养。
3.激发青少年的创造力和表达能力，培养他们的文学才华。
活动内容：1.初赛阶段：通过线上报名方式，选拔出参赛者。
2.复赛阶段：参赛者进行诗词背诵和朗诵表演，并进行评选。
3.决赛阶段：优胜选手进行现场表演，评委评选出获奖者。
同时，将决赛进行录制，并制作成精美的视频作品进行传播。
4.奖项设置：- 冠军奖：奖杯一座，奖金5000元。
- 亚军奖：奖杯一座，奖金3000元。
- 季军奖：奖杯一座，奖金2000元。
- 优秀奖：奖杯若干，奖金1000元。
活动宣传：1.通过学校、社区、媒体等渠道进行宣传，吸引更多的参赛者。
2.活动宣传海报、宣传单张、微博、微信等社交媒体平台的宣传推广。
3.通过学校、社区等渠道，邀请知名诗人、文化名人等担任活动宣传大使，提升活动的声誉和知名度。
4.活动宣传现场设置展板，展示相关诗词作品和参赛者的风采。
活动策划：1.确定活动的主题和形式，结合当代青少年喜好，制定富有创新性和互动性的比赛规则和环节，如诗词背诵、朗诵表演、即兴创作等环节，并通过大屏幕、舞台灯光、音响等设备，打造良好的赛场氛围。
2.确定活动的场地和时间，保证场地的舒适度和观赛体验，并根据参赛者的人数合理规划场地的布置和座位的安排。
3.组织专业的评委团队，包括诗词专家、教育界代表、文化界名人等，确保评选过程的公平和专业。
4.准备奖品和纪念品，确保奖品的实际价值和纪念品的独特性和纪念意义。
5.制作相关宣传物料，如海报、宣传单张、手册等，以及赛事报告、获奖证书等相关文案和证件。
诗词大赛活动策划书3篇
诗词大赛活动策划书3篇篇一《诗词大赛活动策划书》一、活动主题“诗韵词香，文化传承”二、活动目的为弘扬中华传统文化，激发同学们对诗词的热爱，提高同学们的文学素养和语言表达能力，特举办此次诗词大赛活动。
三、参赛对象全校学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛者需在规定时间内提交报名信息。
2. 初赛阶段：[初赛时间]，采用笔试形式，题目涵盖诗词常识、名句对接、诗句填空等。
根据得分高低，选拔出[X]名选手进入决赛。
3. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的选手将进行现场对决。
比赛环节包括诗词接龙、飞花令、诗词创作等。
根据表现评选出一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
4. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]，举行颁奖典礼，为获奖者颁发证书和奖品。
七、奖项设置1. 个人奖项：一等奖、二等奖、三等奖。
2. 团队奖项：最佳团队奖、最佳组织奖。
八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页等，预计费用[X]元。
2. 场地布置费用：包括舞台搭建、音响设备、灯光设备等，预计费用[X]元。
3. 奖品费用：奖金、证书、奖品等，预计费用[X]元。
4. 其他费用：如工作人员酬金、饮品小吃等，预计费用[X]元。
九、注意事项1. 活动现场需安排足够的工作人员，确保活动的顺利进行。
2. 注意维持现场秩序，确保参赛者和观众的安全。
3. 对比赛过程进行全程录像，以便后续宣传和回顾。
[策划部门][具体日期]篇二《诗词大赛活动策划书》一、活动主题“弘扬诗词文化，传承华夏文明”二、活动目的本次诗词大赛旨在弘扬中华传统文化，提升同学们的诗词素养，增强同学们的文化自信。
同时，通过比赛的形式，激发同学们对诗词的热爱，培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
三、参赛对象[具体班级/学院]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 宣传推广：制作宣传海报、宣传单页等，通过班级群、学院官网等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
诗词大赛活动策划书3篇
诗词大赛活动策划书3篇篇一《诗词大赛活动策划书》一、活动主题“诗韵飘香，经典传承”二、活动目的通过举办诗词大赛，激发学生对古诗词的兴趣，提高学生的文学素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
（2）利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
（3）邀请语文老师在课堂上进行宣传，鼓励学生积极参与。
2. 报名方式（1）在班级内报名，由班长统一收集名单。
（2）在学校指定地点报名。
3. 比赛形式（1）初赛：采用笔试形式，考查学生对古诗词的积累和理解。
（2）复赛：采用面试形式，考查学生对古诗词的赏析和表达能力。
（3）决赛：采用现场答题形式，考查学生的综合素质和应变能力。
4. 比赛内容（1）古诗词基础知识，包括诗词的作者、朝代、体裁等。
（2）古诗词的理解和赏析，包括诗词的意境、情感、表达技巧等。
（3）古诗词的背诵和默写。
5. 奖项设置（1）一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
（2）颁发荣誉证书和奖品。
6. 活动预算（1）宣传费用[X]元。
（2）奖品费用[X]元。
（3）其他费用[X]元。
七、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 比赛要公平、公正、公开，确保比赛结果的真实性和可靠性。
3. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二诗词大赛活动策划书一、活动主题“诗韵飘香，传承经典”二、活动目的通过举办诗词大赛，激发人们对诗词的热爱，提高文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与对象[具体参与对象，如学生、社区居民等]六、活动流程1. 报名阶段在活动开始前，设置报名渠道，接受参赛者报名。
可以通过线上或线下的方式进行报名。
2. 初赛阶段采用笔试或口试的形式进行初赛选拔，选出优秀选手进入复赛。
3. 复赛阶段通过诗词接龙、诗词填空等形式进行复赛，进一步筛选出晋级决赛的选手。
诗词大赛的策划书3篇
诗词大赛的策划书3篇篇一《诗词大赛策划书》一、活动主题传承经典，诗韵风华二、活动目的通过举办诗词大赛，激发人们对诗词的热爱，提高文化素养，传承和弘扬中华优秀传统文化。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 诗词接龙：主持人说出一句诗，参与者依次接龙，接不上者淘汰。
2. 诗词填空：给出一首诗的部分内容，参与者填写空缺的部分。
3. 诗词赏析：展示一首诗词，参与者进行赏析，分享自己的理解和感受。
4. 飞花令：设置一个关键字，参与者依次说出含有该关键字的诗句。
5. 诗词创作：给定一个主题或情境，参与者现场创作诗词。
七、活动流程1. 开场致辞：主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。
2. 比赛环节：按照上述活动内容依次进行比赛，评选出优胜者。
3. 互动环节：设置观众互动环节，如诗词问答、抽奖等。
4. 颁奖环节：对优胜者进行颁奖，表彰他们的优秀表现。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖[X]名九、宣传方案1. 社交媒体宣传：利用、微博等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报。
2. 线下宣传：在学校、社区、书店等场所张贴宣传海报，发放传单。
3. 邀请嘉宾：邀请知名诗人、学者等作为嘉宾，提高活动的知名度和影响力。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十一、注意事项1. 活动现场要保持秩序，确保参与者的安全。
2. 比赛规则要明确，确保公平公正。
3. 工作人员要做好服务工作，及时解答参与者的问题。
篇二《诗词大赛策划书》一、活动背景诗词是中华民族的文化瑰宝，承载着丰富的情感和智慧。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词素养和审美能力，我们决定举办一场诗词大赛。
二、活动目的1. 激发学生对诗词的兴趣，增强对传统文化的热爱。
2. 提高学生的诗词鉴赏和创作能力。
“我爱诗文”古诗词背诵比赛活动方案
“我爱诗文”古诗词背诵比赛活动方案活动目标和范围“我爱诗文”古诗词背诵比赛旨在通过古诗词的学习与背诵，提高学生的文学素养和文化自信，增强他们对传统文化的认同感。
这项活动不仅为学生提供了展示自我的平台，也促进了同学间的交流与合作。
活动适用于全校各年级的学生，鼓励他们积极参与，通过比赛的形式激发对古诗词的兴趣。
组织现状与需求分析在当前的教育环境中，古诗词的学习往往被视为课本知识，缺乏生动的实践和参与感。
通过举办这样的比赛，可以有效填补这一空白。
学校已有一定的古诗词教育基础，但缺乏系统性活动来推动学生参与。
同时，许多学生对古诗词的理解和背诵能力有限，需要通过有趣的方式来激发他们的学习热情。
详细实施步骤活动前期准备1. 活动宣传- 制作宣传海报，张贴在学校各个显眼的位置。
- 利用学校的微信公众号、QQ群等平台发布活动信息，鼓励学生报名参与。
2. 报名流程- 设定报名时间，通常为活动开始前的两周。
- 学生通过填写报名表进行报名，报名表可在线填写。
3. 选定古诗词- 选择适合不同年级的古诗词，建议每个年级选择3首诗作为背诵内容。
- 提供诗词的背景、作者及相关注释，帮助学生理解。
活动实施1. 初赛- 设定初赛时间，通常为活动启动后的一周。
- 每个班级组织初赛，选出若干名优秀选手参与决赛。
- 评委可由老师和优秀学生组成，采用打分制。
2. 决赛- 选定决赛时间与地点，选择学校的多功能厅进行。
- 邀请学校领导、老师和家长作为观众，营造热烈的气氛。
- 每位选手需背诵指定的古诗词，并可选择加分环节，如吟诵或表演。
活动评选1. 评分标准- 背诵流利度（30分）- 理解与表现（30分）- 创意表现（30分）- 观众投票（10分）2. 奖项设置- 决赛设立一等奖、二等奖、三等奖，另设“最佳表现奖”和“人气奖”。
- 奖品可为书籍、文具或奖状，具有一定的激励性。
活动后期总结1. 反馈收集- 通过问卷或讨论会的形式收集参与者和观众的反馈，了解活动的优缺点。
我爱记诗词活动策划书
我爱记诗词活动策划书
第一轮是热身，也是必答题，主持人将会依次提问每个队伍的选手，选手会有五秒的反应思考时间，考题形式大概有三种，举例说明：第一种，主持人说“海内存知己”，选手就得迅速接下去“天涯若比邻”；第二种，主持人报一个诗人的名字，选手马上背出所提诗人的一首诗；第三种，主持人说出一个关键字，选手需要说出一句包含这个关键字的诗词，例如说红，选手可说“落红不是无情物”。
答对得10分，答错不得分。
统计并公布分数
每对时间控制在3分钟，总大概12分钟
3、第二环节：
描述抢答题——主持人会描述一位诗人或一个场景，猜出答案的选手可随时举手回答，答对得10分，答错将失去再答这道题的资格，本环节共10题。
这一轮主要考验选手对诗词、诗人与诗词
知识的了解。
统计并公布分数
每题控制在2分钟，总大概20分钟
4、互动环节——通过主持人的描述，在场观众举手抢答所描述的诗人或诗句，答对的选手奖励精美笔记本一个，互动环节共三题。
每题控制在2分钟，总大概6分钟。
5、第三环节：
诗词传真——每个队五名成员全部上场，前一位选手只能用肢体语言将抽取的诗句表达给下一名选手，最后一名选手会告诉大家他所理解的诗句。
答对得20分，答错不得分，每队有两题。
（为降低难度，这一环节出现的诗句只会出自李白的名篇名句）
每队控制在10分钟，总大概40分钟。
诗词记忆大赛策划书3篇
诗词记忆大赛策划书3篇篇一《诗词记忆大赛策划书》一、活动背景诗词是中华民族的文化瑰宝，承载着丰富的情感和智慧。
为了弘扬中华优秀传统文化，激发人们对诗词的热爱和记忆，特举办此次诗词记忆大赛。
二、活动目的1. 提升参与者对诗词的记忆和理解能力。
2. 增强对传统文化的认同感和自豪感。
3. 营造浓厚的文化氛围，促进文化交流与学习。
三、活动主体全体诗词爱好者四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动流程1. 报名阶段通过线上线下相结合的方式进行报名，确定参赛选手名单。
2. 初赛阶段采用笔试的方式，考核选手对诗词基础知识的掌握，选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛阶段（1）诗词接龙：选手依次接龙背诵诗词，不能重复，答错者淘汰。
（2）诗词抢答：主持人出题，选手抢答，答对得分，答错扣分。
（3）诗词赏析：选手对指定诗词进行赏析，展示对诗词的理解和感悟。
六、奖项设置根据决赛成绩，设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴于学校、社区等公共场所。
2. 利用社交媒体平台进行宣传推广。
3. 邀请相关媒体进行报道。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 设立评委组，负责比赛的评判工作。
3. 安排工作人员负责场地布置、设备调试、秩序维护等工作。
十、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 注意活动现场的安全和秩序。
3. 做好活动的后勤保障工作。
篇二《诗词记忆大赛策划书》一、活动主题“诗韵流芳，记忆传承”二、活动目的通过举办诗词记忆大赛，激发人们对诗词的热爱，提高诗词文化素养，增强记忆力和思维能力，同时也为诗词爱好者提供一个交流和展示的平台。
三、活动对象[具体参与对象范围]四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动流程1. 报名阶段设置报名渠道，参赛者在规定时间内完成报名。
2024年我爱记诗词大赛活动策划书
2024年我爱记诗词大赛活动策划书【活动策划书】一、活动背景诗词是中华文化瑰宝之一，凝聚着中华民族的智慧和情感，对于培养人们的文化素养和审美情趣具有重要意义。
为了传承和弘扬中华文化，激发人们对诗词的热爱，我们决定举办“2024年我爱记诗词大赛”。
二、活动目的1. 弘扬中华文化：通过比赛的形式，让更多的人了解和学习中国古代的经典诗词，增强对中华文化的认同感和自豪感；2. 激发文学创作热情：通过比赛的激励，培养参赛选手对诗词的创作兴趣，促进现代诗词的创新与发展；3. 营造诗词学习氛围：通过比赛的宣传和组织，引导更多的人参与到诗词的学习中来，形成良好的学习氛围。
三、活动内容1. 比赛形式本次比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛采用线上形式进行，参赛选手需提交自己的原创诗词作品。
复赛将选取初赛成绩优秀的选手进行现场演讲和展示。
决赛则邀请专家评委进行现场打分和评审。
2. 比赛类别本次比赛分为少儿组、青少年组和成人组三个类别，每个类别设置不同的题目和要求，以适应不同年龄段参赛选手的特点和水平。
3. 比赛奖项本次比赛设立一、二、三等奖和优秀奖等奖项，并为获奖选手提供奖金、奖状和荣誉证书等奖励。
四、活动组织1. 主办单位：XX文化发展有限公司、当地文化局2. 协办单位：XX学校、当地诗词学会3. 活动时间：2024年x月x日至x月x日4. 活动地点：XX文化中心、XX学校活动中心五、活动宣传1. 媒体宣传：通过新闻媒体、电视台、广播电台等渠道宣传比赛的信息和宗旨，吸引更多的人了解、参与到本次比赛中来；2. 社交媒体宣传：通过微博、微信公众号等社交媒体平台发布比赛的相关信息和报名通知；3. 学校宣传：与当地学校合作，向学生们进行宣传，并在学校内设立宣传展板、宣传栏，加强活动的知名度和参与度；4. 海报宣传：制作精美的海报，张贴在公共场所、商业区等地，吸引路人关注和参与。
六、活动经费本次活动经费主要来源于主办单位和协办单位的赞助，同时也可考虑与当地企业进行合作赞助，以确保活动顺利进行。
诗词大赛比赛策划书3篇
诗词大赛比赛策划书3篇篇一《诗词大赛比赛策划书》一、赛事背景中华诗词源远流长，博大精深，是中华民族传统文化的瑰宝。
为弘扬中华诗词文化，激发广大诗词爱好者的热情，特举办此次诗词大赛。
二、赛事目的1. 推广中华诗词文化，提高公众对诗词的认知和兴趣。
2. 为诗词爱好者提供一个展示才华的平台，促进交流与学习。
三、赛事主题“诗韵流芳，墨香四溢”四、赛事时间[具体时间]五、赛事地点[详细地址]六、参赛对象广大诗词爱好者，年龄不限。
七、赛事流程（一）报名阶段1. 报名时间：[具体报名时间]2. 报名方式：线上报名：通过官方网站、公众号等平台进行报名。
线下报名：在指定地点领取报名表格填写后提交。
（二）初赛阶段1. 比赛形式：笔试题目涵盖诗词常识、诗词理解、诗词创作等方面。
选手在规定时间内完成答题。
2. 比赛时间：[初赛具体时间]3. 比赛地点：[初赛场地]4. 晋级规则：根据笔试成绩，选拔出一定数量的选手进入复赛。
（三）复赛阶段1. 比赛形式：现场答题分为必答题、抢答题、风险题等环节。
题目难度逐渐增加，考查选手的诗词储备和应变能力。
2. 比赛时间：[复赛具体时间]3. 比赛地点：[复赛场地]4. 晋级规则：根据复赛成绩，选拔出若干名选手进入决赛。
（四）决赛阶段1. 比赛形式：个人展示环节：选手进行诗词朗诵或才艺表演。
诗词对答环节：选手两两对决，进行诗词对答。
飞花令环节：围绕特定主题进行飞花令比拼。
2. 比赛时间：[决赛具体时间]3. 比赛地点：[决赛场地]4. 奖项设置：冠军 1 名，颁发奖杯、证书及丰厚奖品。
亚军 2 名，颁发证书及奖品。
季军 3 名，颁发证书及奖品。
优秀奖若干名，颁发证书及纪念品。
八、宣传推广1. 制作宣传海报、宣传单页，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，发布赛事信息、选手风采等内容。
3. 邀请知名诗人、学者担任嘉宾，提高赛事的影响力。
九、赛事保障1. 成立赛事组委会，负责赛事的组织、协调和管理工作。
“我爱记诗词”竞赛活动方案
“我爱记‘诗词’”竞赛活动的预案为了弘扬中国传统诗歌文化，引领当代诗歌创作潮流;丰富校园文化生活，挖掘和发现校园诗人，增加校园文化生活的创造性，发挥诗词在校园文化中的建设作用，提升校园文化活动的质量，展示学生在诗词方面的热情，以及班级成员的组织和参与能力，我校特此举办“我爱记诗词”竞赛。
一、活动主题“我爱学‘诗词’”二、活动对象某某学校全体学生。
三、活动时间11月8日-11月15日四、“我爱记诗词”竞赛评委会组长：张某某副组长：马某某甄某某组员：谢某李某孙某张某五、活动流程本次比赛分为初赛和复赛。
（一）初赛阶段由学生科制定诗词题库。
题库按照班级发放到学生手中。
1、报名。
制作“我爱记诗词”宣传单和展板张贴和展示在教学楼、宿舍、食堂等醒目宣传位置。
校团委通过班级群和晚自习时间，发动学生积极参与此次活动。
学生以班级为单位上报比赛名单。
2、准备。
学校将题库传送到学校网站，学生自行下载并进行学习,准备比赛。
3、比赛初赛筛选采用笔试形式。
试卷分为填空、选择题（单选、多选）、判断。
选取前10名进入复赛。
如果出现成绩相同者，依次顺位，若第10名出现成绩相同，可以通过现场提问抢答决定进入复赛的名额人选。
（二）复赛阶段初赛前10名进入复赛。
1、比赛分组第一名、第三名、第五名、第七名、第九名为一组。
上半场决出3名选手第二名、第四名、第六名、第八名、第十名为一组。
下半场决出2名选手。
最后5名选手进行最终决赛PK战，确定名次。
2、比赛规则每位选手在主持人读完题目做出“请回答”或“开始”指令后，方可起立作答，计时员开始计时，答题结束时须报告“回答完毕”或“补充完毕”。
3、评分规则比赛分为必答题和风险题。
（1）必答题必答题共分为3轮作答，每轮每题20分，答题时间为20秒。
5名选手轮流作答。
在规定的时间内，完全答对，加20分；答错、没完全答或答题超时，不加分也不扣分。
（2）风险题风险题共分为2轮作答，每轮每题分值分别为10分、20分、30分，答题时间分别为20秒、40秒、60秒。
“我爱记诗词”大赛策划
“我爱记诗词”大赛策划第一篇：“我爱记诗词”大赛策划徐州工程学院数学与物理科学学院“我爱记诗词”活动主办：数理学院团委承办：数理学院学习部策划书日新晨读社东篱学社年3 月 25 日2014一、活动目的为丰富在校大学生学生业余文化生活，努力营造活跃、和谐的校园文化氛围，积极推动学院精神文明建设，充分展示在校大学生学生积极向上的健康风貌，建文明学院、创和谐生活。
数理学院学习部特此举办此次“我爱记诗词”大赛活动，希望通过此次活动激发大家对于中国传统文化的兴趣，创建更为美好的校园。
二、参与对象徐州工程学院数理学院全体同学三、活动时间2014.3.28四、活动地点教二地07五、活动流程1、宣传工作：①联系宣传部，商讨板报事宜。
板报上应注明活动时间、地点、内容及注意事项。
将宣传板放在一期食堂门口进行宣传。
②于晚自习时间前往各个班级宣传。
③动员数理学院学生会的人员让大家积极配合本次活动，让更多的人参加活动。
2、活动安排：①事先准备好100道常见诗词的填空题，尽量控制难度。
②安排参赛人员入座，分发试题，30分钟后统一收取试卷。
③由学习部同学批改，每题一分。
批改后，选出排名前十的参赛选手，授予奖项。
六、奖项设置一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名。
（可根据参赛人员的多少适当地调动）七、突发状况的处理1、如果有人作弊怎么办？解决办法：直接取消他的参赛资格。
2、如果上交的参赛人员很少怎么办？解决办法：通过部长，班长，让他们帮我们宣传一下该活动，同时延长活动报名时间，清明后结束活动。
3、如果有人对结果有疑问怎么办？解决办法：保存好参赛人员试卷，供有疑问的同学查看。
第二篇：我爱记诗词大赛活动策划书我爱记诗词大赛活动策划书一、活动前言我国是拥有五千年历史的文明古国，汉字历史源远流长。
诗词在传承中华文明、书写中华文化、记载中华历史中发挥重要作用。
面对当前快餐文化横行的状况，“国学热”再一次掀起一波高潮，传统文化开始重新进入人们的视野，并日渐强化。
最新xx学校精品我爱记诗词——诗词知识大赛活动方案
桂林市清风实验学校读书活动：“我爱记诗词”——诗词知识大赛活动方案中国优秀的古今经典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格，是中华民族伟大的精神财富。
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，使我校中华古今诗词经典诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥中华古今诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也为了提高学生的语文素养，提升语言的表达运用能力，经学校研究，我校将于5月中下旬举行中华古今诗词知识竟赛活动。
现将活动安排如下：一、活动具体安排1、.参赛对象：4——7年级各班选出三名代表参加。
2、比赛形式：以年级组为单位，每班选派三名学生为代表参与比赛。
以必答题、抢答题、风险题的形式进行。
2、参赛内容：以课标中初中、小学生必背古诗及中华经典诵读诗文为主。
根据年级的不同确定比赛题目。
3、比赛时间：2012年5月中下旬。
具体时间另行通知。
4、比赛地点：多媒体报告厅（校阶梯教室）。
5、比赛形式：现场打分，现场统计。
二、工作人员：评委：初中组（于桂远、吕玲、蔡华萍、初二年级组语文老师）小学组（廖阳慧、唐凯、穆春燕、刘颖、俸文光、覃煜）舞台背景布置：蒋业军、曾丹池音响设备及抢答器安装：校电教组成绩统计：摄像：四、设奖办法1、诗词知识竞赛奖：初中组：按年级组评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状及参赛者奖品。
小学组：按年级组评选出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1－2名，颁发奖状及参赛者奖品。
五、几点要求：1、各班主任教师要高度重视，组织学生扎实开展中华古今诗词经典诵读活动，保证学生读书时间。
2、积极参加本次竞赛活动，扩大学生知识积累，提高学生阅读兴趣和能力，营造书香校园，提升文化品位。
3、全体班主任教师要精心组织，悉心指导，确保竞赛活动的针对性和实效性。
参赛名单（包括参加诗词知识竞赛3人）于5月17上报团队办。
我爱记诗词比赛活动方案
**学校学生社团联合会**社团“我爱记诗词”比赛活动方案***活动方案主办单位:**学校学生社团联合会承办单位：**学校学生社团联合会**社团活动时间：二○一四年十月十三日**学校学生社团联合会**社团“我爱记诗词”比赛活动方案一、投标项目名称**学校**社团“我爱记诗词”比赛二、活动主题体会古韵之美，感受诗词之魅三、活动目的让当代大学生在现代喧嚣环境中感受诗歌的魅力，回顾“采菊东篱下，悠然见南山”的那份闲情，感受“大漠孤雁直，长河落日圆”的那份壮观与豪迈，体会“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的那份亡国悲情。
让我们卸下所有的包袱，一起走进诗词的世界,聆听最干净的声音。
通过我爱记诗词这活动，可以加强校园文化传播，促进同学们之间的交流，在丰富我们的校园文化生活的同时，也为提高学院学风的建设添砖加瓦。
四、主办单位共青团**学校委员会**学校学生社团联合会五、承办单位共青团**学校委员会**社团**学校学生社团联合会**社团六、活动时间宣传、动员阶段：2014年11月20日——至2014年11月27号（报名截止日期）初赛时间：11月30号决赛时间：12月5号七、活动地点比赛初赛地点：待定比赛决赛地点：**八、参与对象**学校学生九、活动形式比赛十、参赛要求1.本次比赛诗词完全采用给予参赛人员的100首诗词。
2.参赛语言采用中文。
3.参赛选手必须在赛前15分钟入场，找相关人员签到。
4.比赛顺序由抽签决定。
5.比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。
十一、报名方式及相关要求1.微信加**微信公众账号c*回复学院+团队名字+成员名字+联系方式即可参加2.将报名表以电子版的形式发到邮箱：**.com3.将纸质版报名表交于**靖（1**303），**区**坤（18***57）处。
报名表见附件二十二、评分标准初赛：第一轮每队5道题，每道题20分第二轮每队选择自己的题目，分值为10-50分不等第三轮每队5道题，前三道题每人10分，最后2道题每人20分决赛：第一轮每组1道大题（含3小题），每道小题10分第二轮每组5道大题，每道题5分第三轮每组1道大题，每道题20分十三、奖项设置一等奖（1名）：证书+奖品二等奖（1名）：证书+奖品三等奖（1名）：证书+奖品最佳人气组合奖（1名）：证书+奖品十四、活动详细实施方案（一）动员宣传工作1.11月20日起，在知津楼门厅张贴海报并列出具体要求。
诗词比赛活动策划书3篇
诗词比赛活动策划书3篇篇一诗词比赛活动策划书一、活动主题“诗承千古，词润百家”二、活动目的本次诗词比赛旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的诗词素养，培养学生对古诗词的兴趣，增强学生的文化自信。
三、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动安排（一）比赛形式1. 个人赛2. 团队赛（二）比赛环节1. 诗词接龙2. 诗词填空3. 诗词理解4. 飞花令（三）比赛规则1. 个人赛和团队赛分别进行，各环节比赛题目难度逐渐增加。
2. 参赛队伍或个人在规定时间内完成答题，答对题目数量多者获胜。
3. 若出现平局，则进行加时赛，直至分出胜负。
（四）评分标准1. 答对题目数量2. 答题速度3. 诗词理解准确度（五）奖项设置1. 个人赛和团队赛均设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。
2. 优秀奖若干名。
3. 颁发荣誉证书及奖品。
六、活动宣传1. 在学校宣传栏张贴活动海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请语文老师在班级内进行宣传。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]八、活动注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到达比赛现场签到。
2. 比赛过程中需遵守比赛规则，尊重评委评判。
3. 活动期间要确保学生安全。
篇二诗词比赛活动策划书一、活动主题“诗韵飞扬，墨香满园”二、活动目的本次诗词比赛活动旨在弘扬中华优秀传统文化，提高学生的诗词素养和审美能力，增强学生对民族文化的自信和热爱。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员全体学生五、活动安排（一）比赛形式1. 个人赛：每位学生参加个人比赛，通过笔试形式选拔出优秀选手进入决赛。
2. 团体赛：以班级为单位组队，每队 3-5 人，通过团队合作完成诗词答题。
（二）比赛内容1. 古诗词知识：包括诗词作者、朝代、作品名称等基本信息。
2. 诗词理解与赏析：要求学生理解诗词的意境、情感和表达技巧。
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我爱记诗词大赛活动策划书
一、活动前言
我国是拥有五千年历史的文明古国，汉字历史源远流长。
诗词在传承中华文明、书写中华文化、记载中华历史中发挥重要作用。
面对当前快餐文化横行的状况，“国学热”再一次掀起一波高潮，传统文化开始重新进入人们的视野，并日渐强化。
二、活动目的
为了弘扬中国传统诗歌文化，引领当代诗歌创作潮流；丰富大学校园文化生活，挖掘和发现校园诗人，增加校园文化生活的创造性，发挥诗社在校园文化中的建设作用，提升校园文化活动的质量，展示大学生在诗词方面的热情，以及班级成员的组织和参与能力，文学院汉语言文学实验一班特此举办“我爱记诗词”竞赛。
三、活动对象
文学院XX级汉语言文学（实验）一班全体同学
四、活动时间
XX年4月8日下午14:30—16:00
五、活动地点
比赛地点：教学主楼205教室（暂定）
六、活动流程策划
（一）活动前期：
宣传工作
1.班内宣传：向同学们介绍比赛流程鼓励大家积极备赛。
2.网络宣传：官方博客微博及QQ群内宣传
试题准备
1.主要负责人开会，确定试题。
2.试题确定后立即密封，如发现试题泄露，则所有出题者一起接受处分。
（二）活动中期
两名现场组织人员，两名计分人员，二十六名选手抽签分为1--6号组，每组4-5人，进行团体比赛。
第一环节：一字多句
由比赛承办单位选出古诗词中出现频率较多的六个字，分别设置为6道题目，参赛组按照组别序号依次抽取题目并作答，每1组参赛选手有1分钟的思考讨论时间，2分钟作答时间（作答时，小组可向场外亲友团寻求帮助一次）。
参赛同学需在思考时间结束后作答，答题时间限时2分钟，正确答出含有所抽取字的诗句，每答对一句积2分，不答或回答错误无积分，各小组第一环节所得积分全部作为第二环节的基准分。
第二环节：你知我知
由比赛承办方选取十八条古代文学、诗词中的常识，将常识挖空设置为填空题，分为六组题目，每组3道题目。
参赛组按照组别序号依次抽取题目并作答，要求每组3位成员一人回答一道题目，不设置商量探讨题目的时间。
答对一题积2分，不答或回答错误无积分。
每组题目满分为6分。
该环节结束后合计每组参赛选手两个环节的总积分情况。
第三环节：风险挑战
比赛承办方将题库题目按照诗词的难易程度设置为1--4级，每级题目设置6首古诗词标号序号，以供选择。
参赛组派出代表抽取题，1—4级题目中任选一道一道，主持人按组号对参赛选手进行提问，比赛承办方需在每级题目中标明古诗词的题目以及作者，选手背诵完后还要根据主持人报读在黑板上写出诗中易错字。
古诗词要求背诵流利，语句正确，语音发音准确。
本轮题目等级越高积分越多，4级题目积20分，3级题目积15分，2级题目积10分，1级题目积5分。
选手在背诵诗词过程中，语句发生错误扣2分，背诵不流利扣1分，易错字错一字扣1分。
若所有环节进行完毕后有得分相同的小组，则进入加赛环节。
加赛环节：我问你答
由评委（计分人员）向选手提问（提前做好题目），选手回答，答错不得分，答对得5分
本轮比赛结束后，由计分人员合计每组选手最终积分，依据积分多少评定小组名次，一等奖一名，二等奖设两名，三等奖设三名。
（三）活动后期
1.颁布获奖名单。
2.由主持人宣布活动结束。
全体参赛选手合影留念。
3.安排人员打扫卫生清理赛场。
七、奖项设置
一等奖：一名
二等奖：二名
三等奖：三名
八、注意事项
1.确保比赛的公平、公正、公开性，期间参赛人员不准使用手机。
2.确保参赛选手通知到位。
3.确保现场的设备完好可用。
4.保持活动进行的顺利性。
5.确保活动现场的纪律和卫生。
13级汉语言文学实验一班
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。