摩擦生电作文【小学四年级700字】

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小实验作文(精选41篇)

小实验作文(精选41篇)

小实验作文(精选41篇)小实验作文篇1今天,老师将带我们做一个叫摩擦带电的小实验。

因为我们真的想知道为什么在生活中我们有时与他人接触时手上会有静电。

所以今天我们将做一个小实验来揭开谜团。

首先,我们应该为实验准备材料。

我们应该准备一些小纸片和尺子。

我们得先撕几张纸。

小纸片经过加工变得支离破碎,使我的手疼痛。

撕碎的纸有不同的形状和大小。

大的像大豆,小的像蚂蚁。

数量数不清,重量很轻。

这些薄纸是不够的`。

我还发现了一个塑料物体,就是一把小尺子。

在老师的命令下,实验开始了。

首先,把塑料尺放在我的头上,摩擦大约50次。

我摸了摸尺子,觉得有点热。

我把尺子靠在那张小纸片旁边。

奇迹发生了。

几张小纸片被吸在尺子上。

这些小纸片真淘气。

它似乎把尺子当成了我的妈妈,紧紧地拥抱着尺子。

我数了数,大约30秒后摔倒了。

我看到其他学生没有成功,我的情绪很低落。

我去看他们的纸片太大了。

我认为正是因为这样,他们才没有成功。

最后,我了解到纸张会被吸住,因为非导电直尺摩擦并产生热量后会产生静电。

当产生静电时,它会很吸引人。

当吸引力大于小纸片时,小纸片可以被吸住。

小实验作文篇2我喜欢有趣的小实验。

有一天,爸爸一回来,我就缠着他给我一个题目做。

父亲说:“好吧!”他拿出一个盘子,装满水,问:“我怎么才能把里面的水抽出来?”我想起来了,你能像吸尘器一样吗?其原理是使电机高速运转,内部产生负压,利用负压产生的吸力吸起灰尘。

关键是负压,我想出了一个好办法。

我找到了一个玻璃罩,一支蜡烛和一个打火机。

我把点燃的蜡烛放在盛满水的盘子中央,最后用火焰盖住蜡烛。

我平静地观察到:起初,玻璃罩内外没有任何异常。

看着这一幕,我有点担心,心想:哪一步错了?时间流逝,慢慢的,一切都变了:玻璃罩外面的水少了,但是玻璃罩里的水越积越多。

与此同时,盖子里的蜡烛随着水的增加而变弱。

我很兴奋,我的实验将会成功。

最后蜡烛灭了,但是周围的水还在继续往盖子里渗。

结果,一盘水被吸进玻璃罩。

摩擦起电四年级作文

摩擦起电四年级作文

摩擦起电_四年级作文摩擦起电_四年级作文1有人说过,只要细心观察,知识无处不在,这是真的吗?今天的课堂上老师就让我们观察了一个实验。

老师拿出来了两本书页重叠在一起的书,并让我们把它拉出来,有许多同学说:“哼!这有什么难的?不就是让两本书分开来吗?”老师看着他们,并叫了其中的几位同学来扯,可是不管他们怎么扯,都扯不开那两本重叠在一起的书,当然也包括我。

我心想:这两本书怎么这么“稀奇古怪”啊!正当我们疑惑不解时,老师说话了:“同学们你们之所以来不开,是因为当两本书的书页几页几页地重叠起来,你用力拉的时候,书页之间互相摩擦,就会产生摩擦力。

你越用力拉,产生的摩擦力就越大,所以拉不开。

一定要先把书抖几下,往里吹气,使页面分开,让它们无法产生摩擦力,就能够轻而易举地把书拉开了。

”有些同学感叹说:“哇!好神奇啊!”老师还说:“也可以做一个实验喔!可以把一只笔放在头发上搓一搓,拿一些纸的小碎片。

把在头发上搓过的笔,放在小纸碎的旁边,小纸碎就会被吸住了。

这种摩擦力可以产生电。

还有一种摩擦力可以产生热量”老师的话还没说完,同学们就已经说:“搓手,搓手。

”“对了,同学们说就是这样。

你们可以搓搓手再捂到脸上,这样你的脸就暖多了。

”这节课,我终于知道了罗丹说的:“世界上并不缺少美,缺少的尽是发现美的眼睛”这句话的意思了。

我以后会做一个生活中的有心人,留心观察生活,学习更多的知识。

作文摩擦起电_四年级作文2今天上课的时候,陈老师带了一些白纸,说今天要做一个摩擦起电的实验!实验开始之前,陈老师让我们准备两件材料,首先要准备一个塑料物,我准备的是塑料尺。

然后准备一堆碎纸屑,但是我们没有碎纸屑,陈老师说:“别忘了我带了小纸片!只要你们用灵巧的小手把碎纸片加工成碎纸屑就可以了!”我们加工了好久,但老师还是说“越小越好!”经过了几次调整,终于有几片合格了!全部“加工”完成后,我发现大的纸片居然比黄豆还大,小的居然比蚊子还小,数量真是多的数不胜数。

摩擦生电小实验作文大全六篇

摩擦生电小实验作文大全六篇

摩擦生电小实验作文大全六篇作文1:今天我们做了一堂非常有趣的物理实验,它是有关摩擦生电的实验。

我和小伙伴们一起来到实验室中,老师给我们安排了这个实验。

我们一边听老师的讲解,一边认真地观察实验。

首先,老师将一个塑料球放在玻璃架上,并用细线套上去。

随后,用橡皮布擦了一下自己的头发,将橡皮布靠近塑料球,结果塑料球逐渐被吸引到橡皮布上方,停在空中。

接着,老师取下球,再次放回玻璃架上,但这一次他用木棒来擦橡皮布,在木棒接触塑料球时,塑料球又被吸引到了木棒上面。

我们发现,塑料球在摩擦橡皮布和木棒时,产生了静电,以至于被吸引到橡皮布和木棒上方。

这样的实验,让我们更深入地了解了摩擦生电的原理。

我们也知道了摩擦生电不仅仅是塑料球,其他材质也会产生静电,譬如橡皮、毛巾等材料。

这个实验让我们感到非常有趣,也是一次很好的学习经历。

我们学习到了许多理论知识,并可以用它来解释一些生活现象。

真是一堂非常好的物理实验!要点分析:本文通过描述实验的具体过程,介绍了摩擦生电的基本原理,并且在文章中反复强调了这个实验对学生的重要性,描述实验结果,让读者能够更好地理解摩擦生电的本质。

同时,用词准确,可以让读者容易地理解这个实验的过程。

作文2:今天本人参加了学校智慧实验室的摩擦生电实验,这个实验让我对摩擦生电有了全新的认识。

在这个实验中,老师首先会将橡皮布、塑料球和木棒等材料拿出来,然后用橡皮布擦拭这些材料,观察球的运动。

结果球充满了电子,会被橡皮布和木棒吸引。

通过这个实验,我们深刻理解到电子的性质以及电子运动的机制。

同时,在实验的过程中,我们也学习了电子的配对,并了解到如何用手引出电子。

这个实验十分简单,但它让我们充分地认识到静电现象的真正含义,加深了学生对物理学理论方面的理解。

这是一场非常有趣和有益的实验, 我们从中学到了许多理论知识,也得到了实验操作的体验。

谨以此文向智慧实验室、老师和全体同学致以诚挚感谢!要点分析:本文通过全面介绍新型智慧实验室中的摩擦生电实验,对读者呈现了丰富的理论知识,深入浅出的阐述了电子的运动机理,并说明了静电现象的真正含义。

有趣的发现摩擦生电的作文

有趣的发现摩擦生电的作文

有趣的发现摩擦生电的作文
今天,我突然发现了一个灰常奇妙的秘密!
我记得前段时间,我和小伙伴们在操场上结伴玩耍。

我们玩“玩雪”的游戏,用雪团各自砸。

我猛力地把雪团扔下去,谁明白,我手心突然间好痒!我低下头一看,手心竟然有一层毛茸茸的东西,而且还能发出“劈啪”的响声!
我疑惑地用手去摸了摸,感觉上相当奇怪。

我还发现自己,我的鞋底也沾了一些毛茸茸的小东西,它们还会跳来跳去,像小精灵一样!
回到自己家后,我把这件事说说了爸爸妈妈。

爸爸妈妈笑眯眯地说,这叫“摩擦生电”。

他们说,衣服、鞋底和雪地互相摩擦,变会才能产生静电,这就是那些毛茸茸小东西的来源。

我狂喜得跳了出声,原来是摩擦可以生电!这真是一个关键发现!
我一直我以为电只能插座里才有,实在没想到磨擦也能出现电。

我忽然对电惊奇,想要所了解一些麻烦问下它的秘密。

明天,我要试着摩擦不同的东西,看看吧它们会不会也才能产生静电。

我要把这样的有趣的发现说说那些小伙伴们,和他们一起探索电的奥秘。

电的世界实在太奇妙了!我迫不及待要想了解大量!。

摩擦生电三年级作文

摩擦生电三年级作文

摩擦生电三年级作文世界上有一种超级神奇的现象,叫做摩擦生电!有一天,在科学课上,老师拿着一把塑料尺子和一块小布走进了教室。

老师神秘兮兮地说:“同学们,今天咱们来玩一个好玩的!”大家都瞪大眼睛,好奇得不行,我心里也在想:“老师到底要干啥呀?”只见老师把塑料尺子在小布上用力地摩擦了几下,然后慢慢地靠近桌子上的小纸屑。

哇塞!那些小纸屑竟然像被施了魔法一样,“嗖”地一下就跳到尺子上啦!这可把我们都惊呆了,同学们都忍不住“哇”地叫出声来。

我连忙问老师:“老师,这是咋回事呀?”老师笑着说:“这就是摩擦生电呀!尺子经过摩擦,就带上了电,所以能把小纸屑吸起来。

”我似懂非懂地点点头,心里想:“这也太神奇了吧!”下课之后,我和小伙伴们可坐不住啦!我们决定自己也来试试这个神奇的摩擦生电。

我找来了一把塑料梳子,同桌小明拿了一块毛巾。

我学着老师的样子,在毛巾上使劲儿摩擦梳子,然后靠近小纸屑。

哎呀,小纸屑怎么没反应呢?我着急地说:“这咋不行呢?”小明说:“是不是你摩擦得不够用力呀?”我又用力摩擦了几下,再试,还是不行。

这时候,学习委员小红走了过来,说:“你们这样不行,得选那种干燥的布或者毛巾,不然产生不了电的。

”我们按照小红说的,重新找了干燥的毛巾,再试了一次。

哈哈,小纸屑终于被吸起来啦!我们高兴得手舞足蹈,大喊着:“成功啦!成功啦!”放学回到家,我迫不及待地把这个神奇的实验讲给爸爸妈妈听。

爸爸笑着说:“这摩擦生电的用处可大着呢!比如说,冬天的时候,咱们脱毛衣会听到‘噼里啪啦’的声音,还会看到小火花,这也是摩擦生电呀!”妈妈接着说:“还有呀,加油站不让用手机,也是怕摩擦产生的电引发危险呢!”我惊讶地张大了嘴巴:“原来摩擦生电在生活中这么常见呀!”同学们,你们说摩擦生电是不是很神奇?它就像一个隐藏在我们身边的小魔法,只要我们善于发现,就能看到它的神奇之处!我觉得呀,科学真是太有趣啦,还有好多好多的奥秘等着我们去探索呢!。

写一个小实验摩擦生电的小实验写作文

写一个小实验摩擦生电的小实验写作文

写一个小实验摩擦生电的小实验写作文在生活中,我们常常会遇到一些神奇而又有趣的现象,而这些现象背后往往隐藏着科学的奥秘。

今天,我要给大家分享一个让我兴奋不已的小实验——摩擦生电。

那是一个周末的下午,阳光透过窗户洒在我的书桌上,我正百无聊赖地翻着一本科学杂志。

突然,一篇关于摩擦生电的文章引起了我的注意。

上面说,用一些简单的材料就能亲手做出一个有趣的摩擦生电实验,这可把我的好奇心彻底勾了起来。

说干就干,我迫不及待地开始准备实验材料。

我在家里翻箱倒柜,找来了一把塑料尺子、一块丝绸布和一些碎纸屑。

一切准备就绪,实验开始啦!我先把塑料尺子放在桌子上,然后拿起丝绸布,在尺子上来回用力地摩擦。

我一边摩擦,一边心里暗暗想:“这真的能让尺子产生电吗?”摩擦了大概有十几下,我感觉尺子都有点微微发热了。

接下来就是见证奇迹的时刻!我小心翼翼地把尺子靠近那些碎纸屑,眼睛紧紧地盯着,大气都不敢出。

哎呀!那些碎纸屑竟然像被施了魔法一样,纷纷跳了起来,紧紧地贴在了尺子上。

我简直不敢相信自己的眼睛,兴奋得差点叫出声来。

我仔细地观察着那些贴在尺子上的碎纸屑,它们就像一群听话的小士兵,紧紧地排列在尺子周围。

我轻轻地晃动尺子,它们也不轻易掉下来,仿佛被一股无形的力量牢牢地吸引住了。

为了更清楚地看到实验效果,我又多做了几次。

我发现,摩擦的次数越多、用力越大,尺子吸引碎纸屑的能力就越强。

而且,丝绸布摩擦尺子的效果似乎比其他布料要好一些。

我还尝试着用不同的材料来摩擦尺子,比如毛巾、棉布等等。

结果发现,不同的材料产生的静电效果还真不一样。

毛巾摩擦后的尺子吸引碎纸屑的能力相对较弱,而棉布则介于丝绸布和毛巾之间。

这个小小的实验让我玩得不亦乐乎,我不停地重复着,每次都有新的发现和惊喜。

就在我玩得正起劲的时候,我突然想到了一个问题:为什么摩擦会产生电呢?带着这个疑问,我又翻开了那本科学杂志,仔细寻找答案。

原来,当我们用丝绸布摩擦塑料尺子时,尺子表面的原子会失去一些电子,从而带上正电荷。

有趣的发现摩擦生电的作文

有趣的发现摩擦生电的作文

有趣的发现摩擦生电的作文
窗外的雨丝斜斜地划下一道玻璃,我趴到书桌上,手里握着一块毛线布,目光却落在那条胖胖的毛毛虫身上。

它正不疾不徐地蚂蟥区我的草稿纸,回去一道曲折蜿蜒的痕迹,像是给那样的世界画了一条银色的线。

毛毛虫,一根根毛发,像天鹅绒一样柔软,它咬过的地方,仿如都收走一丝神秘的魔法。

我禁不住用毛线布温柔地轻轻擦拭着它他留的痕迹,忽然间,我的指尖去去碰触到到了被拭擦的地方,一阵轻微的疼痛的酥麻感从指尖曼延崩裂爆炸爆炸开来。

那像那冬天里第一次穿好毛衣,被温暖重重包围的感觉,又像是夏夜里,萤火虫在草丛里暴闪,面带一丝飘缈的魔力。

我惊讶地微不可察微微抬起右手头,瞧着了毛线布上,也残留着一些针尖大小的纤维,它们像是被吸附性上了一样,紧地地贴着布面。

我死死地地地紧地紧紧紧的握住毛线布,闭起眼睛,恍如能还能够感觉道那丝丝缕缕的电光,在空气中颤动,像一个顽皮的孩子,在玩着玩捉迷藏的游戏的游戏。

我突然之间间想起了,小时候下雨天,爸爸妈妈会用干毛巾轻擦我的头发,你有时候都会能才发出“劈啪”的响声,空气中空气中腾起一股怪异的香味,那是摩擦生电的味道。

我是可以再然后打开课本,翻到任何一点关系摩擦生电的那一页,静静的的泛读着,脑海中却显出出那条毛毛虫,那条金色的线,那丝丝缕缕的电光,恍若它们都在向我倾吐着一个秘密,一个麻烦问下摩擦生电的灵物的秘密。

窗外,雨还在下,我握着毛线布,目光坚定,恍若能可以找到了一个新的目标,我要去一路探索非常大关与摩擦生电的秘密,我要用自己的双手,去撩开这世界神秘的面纱。

摩擦生电实验作文

摩擦生电实验作文

摩擦生电实验作文
《有趣的摩擦生电实验》
嘿,今天我来给大家讲讲我做摩擦生电实验的事儿哦。

上午我闲着没事,突然想起科学课上学过的摩擦生电,就想自己也试试。

我在房间里翻箱倒柜,找出了一把塑料尺子和一块小毛巾。

然后呀,我就坐在桌子前,准备大干一场啦!
我先把小毛巾平铺在桌子上,再拿起塑料尺子,嘿,就开始在毛巾上来回使劲地蹭啊蹭。

这时候我心里还默默嘀咕呢,到底能不能成功呀。

蹭了好一会儿,我觉得应该差不多了,就小心翼翼地拿起尺子,朝着桌子上的碎纸屑伸过去。

哎呀呀,奇迹真的发生啦!那些碎纸屑就像被施了魔法一样,“嗖”的一下就粘到尺子上啦!我眼睛一下子瞪大了,嘴巴也张得老大,哇塞,太神奇了吧!我兴奋地跳了起来,大声喊着:“我成功啦!我成功啦!”这感觉就像我变成了一个小小魔法师一样呢。

我又反复做了好几次这个实验,每次都能成功地让碎纸屑粘到尺子上,真是好玩极了。

我就这么玩着玩着,一个上午就过去了。

通过这次的摩擦生电实验呀,我实实在在地感受到了科学的奇妙之处。

原来生活中有这么多有趣的现象等着我们去发现呢。

以后我可得多做做这样的小实验,说不定我还能发现更多好玩的事情呢!哈哈!
怎么样,我的摩擦生电实验有趣吧?你们也快去试试吧!。

纸屑,尺子,毛巾摩擦生电的作文

纸屑,尺子,毛巾摩擦生电的作文

纸屑,尺子,毛巾摩擦生电的作文那天,阳光正好,微风不燥,我像往常一样百无聊赖地在房间里晃悠。

目光扫过书桌,看到了一把尺子、一块毛巾和一些纸屑,突然间,一个奇妙的想法在我脑海中蹦了出来:试试用它们来摩擦生电。

说干就干,我先拿起尺子,这把尺子普普通通,塑料材质,透明中带着一点朦胧。

我把尺子放在眼前仔细端详了一番,心想:“就你啦,看你能不能带来惊喜。

”然后,我又从抽屉里找出一块毛巾,这毛巾是浅蓝色的,柔软又有点毛茸茸的感觉。

我一手拿着尺子,一手拿着毛巾,心里还有点小紧张,就好像要进行一场神秘的实验似的。

我把尺子放在毛巾上,开始用力地来回摩擦。

我一边摩擦,一边嘴里还念念有词:“摩擦摩擦,神奇的摩擦,快给我来电呀!”这时候,我感觉自己的手都有点酸了,但是为了看到期待中的效果,我可不能半途而废。

我咬咬牙,继续加大力气摩擦,尺子在毛巾上快速地移动着,发出“沙沙沙”的声音。

好不容易摩擦了好一会儿,我觉得差不多了,怀着忐忑又期待的心情,我把尺子慢慢地靠近那些纸屑。

我的眼睛紧紧地盯着尺子和纸屑,大气都不敢出。

一开始,什么都没发生,我的心“咯噔”一下,凉了半截,“难道失败了?”就在我有点失望的时候,神奇的事情出现啦!只见一些纸屑像是被施了魔法一样,晃晃悠悠地就朝着尺子飞了过来,然后紧紧地贴在了尺子上。

“哇!成功啦!成功啦!”我兴奋得差点跳起来,脸上笑开了花。

我仔细地观察着那些贴在尺子上的纸屑,它们就像是一群听话的小士兵,整整齐齐地排列在尺子上。

有的纸屑比较大,贴得稳稳当当的;有的纸屑特别小,还在微微颤抖,好像随时都会掉下去似的。

我忍不住用手指轻轻地碰了碰尺子上的纸屑,那些纸屑晃了晃,但还是紧紧地粘着。

我又把尺子稍微抬高一点,那些纸屑也没有掉下去,就像是被尺子牢牢地吸住了一样。

我好奇地想:“这到底是为啥呢?”于是,我决定再做几次实验,看看是不是每次都能成功。

这一次,我换了一块新的毛巾,比刚才那块稍微厚一点。

我还是像刚才那样用力地摩擦尺子,摩擦了好久之后,再次靠近纸屑。

实验作文三年级摩擦生电

实验作文三年级摩擦生电

实验作文三年级摩擦生电在我读三年级的时候,有一次科学课上,老师给我们讲了一个特别神奇的现象——摩擦生电。

当时我就被这个奇妙的概念给深深吸引住了,心里想着:“这到底是怎么回事呢?怎么摩擦一下就能生出电来?”回到家后,我迫不及待地想要自己动手试一试,看看是不是真的能摩擦生电。

我在家里翻箱倒柜,找来了一堆可能用得上的东西:一把塑料尺子、一块丝绸布、一些碎纸屑。

我先把塑料尺子放在桌子上,然后拿起丝绸布,在尺子上用力地摩擦起来。

我一边摩擦,一边心里暗暗念叨:“快生电,快生电!”摩擦了好一会儿,我觉得应该差不多了,就拿起尺子,靠近那些碎纸屑。

可是,那些碎纸屑就像一群不听话的小孩子,根本不理会我的尺子,一动不动地躺在那里。

我心里有点纳闷:“难道是我摩擦得不够用力?还是方法不对?”我决定再试一次。

这一次,我把丝绸布裹在尺子上,用两只手紧紧地握住,拼命地来回摩擦。

我感觉自己的手都快磨出泡来了,这才停下来。

我满怀期待地再次把尺子靠近碎纸屑,眼睛紧紧地盯着,心都提到了嗓子眼儿。

可是,结果还是让我大失所望,碎纸屑依旧纹丝不动。

“哎呀,这到底是怎么回事啊?”我有点着急了,一屁股坐在椅子上,气鼓鼓地看着眼前的这些东西。

就在我想要放弃的时候,我突然想到老师在课堂上说的话:“做实验要有耐心,要仔细观察每一个步骤。

”我深吸一口气,让自己冷静下来,开始回忆自己做实验的过程。

“对了!”我突然拍了一下自己的脑袋,“我好像没有把碎纸屑弄得更分散一些。

”于是,我把碎纸屑小心翼翼地铺开,让它们尽可能地彼此分开。

然后,我第三次拿起尺子,用丝绸布狠狠地摩擦了几十下。

这一次,我能感觉到尺子都有点微微发热了。

我怀着忐忑的心情,慢慢地把尺子靠近碎纸屑。

奇迹发生了!只见那些碎纸屑像是被施了魔法一样,纷纷跳了起来,紧紧地贴在了尺子上。

“哇!成功啦!成功啦!”我高兴得手舞足蹈,差点把尺子都给扔了。

我目不转睛地看着尺子上的碎纸屑,心里充满了成就感。

我仔细地观察着这些贴在尺子上的碎纸屑,发现它们有的是竖着贴上去的,有的是横着贴上去的,还有的是斜着贴上去的,特别有趣。

实验作文三年级摩擦生电

实验作文三年级摩擦生电

实验作文三年级摩擦生电“哎呀,这可太神奇啦!”最近呀,我们上了一堂超级有趣的实验课——摩擦生电。

那天,阳光透过窗户洒在教室里,暖洋洋的。

老师一脸神秘地走进教室,手里拿着一堆奇怪的东西:有塑料尺子、碎纸屑、毛皮,还有一块丝绸布。

大家都好奇地盯着老师,不知道她葫芦里卖的什么药。

“同学们,今天我们来做一个有趣的实验——摩擦生电!”老师的话音刚落,教室里就像炸开了锅一样,大家兴奋地交头接耳。

老师先拿起塑料尺子和毛皮,用尺子在毛皮上快速地摩擦了几下。

然后,她把尺子靠近那些碎纸屑,奇迹发生了!那些碎纸屑就像被施了魔法一样,“嗖”地一下就吸附到尺子上了。

我们都瞪大了眼睛,嘴巴张得大大的,简直不敢相信自己的眼睛。

“哇!太神奇啦!”同学们忍不住惊呼起来。

接下来,轮到我们自己动手做实验啦。

我迫不及待地拿起尺子和毛皮,学着老师的样子使劲地摩擦起来。

“哎呀,我怎么没成功呢?”我看着毫无动静的碎纸屑,心里有点着急。

我又用力地摩擦了几下,还是不行。

我偷偷瞄了一眼旁边的同桌,只见他一脸得意地看着吸附在尺子上的纸屑,那模样好像在说:“看,我多厉害!”哼,我可不能认输!我静下心来,仔细回想了一下老师的动作。

对了,是不是我摩擦的速度不够快?我再次拿起尺子和毛皮,加快速度用力地摩擦。

这次,我感觉尺子都有点微微发热了。

怀着忐忑的心情,我把尺子慢慢地靠近碎纸屑。

哇!终于成功啦!那些碎纸屑就像一群听话的小娃娃,乖乖地吸附在尺子上。

我高兴得差点跳起来。

再看看其他同学,有的成功了,正得意洋洋地向周围的人炫耀;有的还在埋头苦干,一脸认真的样子;还有的因为没成功,急得抓耳挠腮。

教室里热闹极了,充满了欢声笑语。

在实验的过程中,我还发现了一个小窍门。

如果摩擦的时间越长,产生的静电就越强,吸附的纸屑也就越多。

我把这个发现告诉了旁边的同学,他们试了试,果然如此。

大家都对我竖起了大拇指,我心里别提多得意啦。

“叮铃铃……”下课铃声响了,可我们还沉浸在实验的乐趣中,舍不得放下手中的尺子和纸屑。

摩擦生电小实验作文命名

摩擦生电小实验作文命名

摩擦生电小实验作文命名
哎呀,冬天的教室里,那静电的魔力可是真不小!你看那些小孩子的头发,稍微一摩擦就像带了电似的,头发都飘起来了,还粘着那些小纸片,简直就像小精灵在跳舞。

气球和头发摩擦,那声音感觉里面藏着什么秘密似的。

然后一放手,那气球就像会跳舞一样,还自己往墙上贴,你说是电的作用呢,还是真的有魔法啊?
用丝绸擦一下玻璃棒,哇塞,那玻璃棒竟然能吸引小纸片!就像有磁场一样,那些小孩子看得眼睛都瞪大了,心里估计都在想,这科学也太神奇了吧!
那个塑料梳子啊,在干干的头发上一滑过去,就会发出那种“嘶嘶”的声音,你知道为啥吗?就是静电搞的鬼!。

巜有趣的摩擦生电三年级下册优秀作文

巜有趣的摩擦生电三年级下册优秀作文

巜有趣的摩擦生电三年级下册优秀作文作文一嘿,同学们!今天我要给你们讲讲超级有趣的摩擦生电。

有一次,我在教室里用尺子在头发上摩擦了几下,然后把尺子靠近小纸片。

哇塞,小纸片竟然像被施了魔法一样,一下子就被尺子吸起来啦!我又拿了一块布,在毛衣上使劲儿摩擦,再去靠近那些小纸屑,它们也都纷纷跳起来粘在布上。

这可太神奇啦!后来我才知道,这就是摩擦生电。

原来生活中有这么多有趣的科学现象等着我们去发现呀!作文二你们知道吗?摩擦生电可好玩啦!前几天,我做了一个小实验。

我先找来一把塑料梳子,然后在头发上不停地梳呀梳。

梳了一会儿后,我把梳子靠近碎纸屑,那些碎纸屑就像一个个调皮的小精灵,飞快地跑到梳子上。

我还看到电视里有人在冬天脱毛衣的时候,会有噼里啪啦的声音,还能看到小火花,这也是摩擦生电呢!摩擦生电真的太有趣啦,我还要去探索更多好玩的科学!作文三今天我要给大家讲讲有趣的摩擦生电。

有一回,我看到姐姐用气球在头发上蹭了几下,然后把气球贴到墙上,气球居然就粘在墙上不掉下来啦。

我自己也试了试,拿尺子在衣服上摩擦,再去吸小纸片,小纸片真的就被吸起来了。

我觉得这就像变魔术一样,太神奇啦!以后我还要发现更多这样有趣的事儿。

作文四同学们,摩擦生电可有意思啦!我在家做过一个好玩的实验。

我把毛巾在塑料棒上摩擦了好多下,然后拿着塑料棒靠近细细的水流。

你们猜怎么着?水流竟然变弯啦,就像被塑料棒吸引了一样。

还有一次,在干燥的天气里,我摸了一下车门,突然被电了一下,妈妈说这也是摩擦生电。

科学真的太有趣啦,到处都有惊喜等着我们去发现。

作文五嘿!今天我发现了一个超有趣的现象,那就是摩擦生电。

我拿了根铅笔在毛衣上擦了一会儿,然后靠近桌上的小纸屑。

神奇的事情发生了,小纸屑一下子就被铅笔吸住了。

我又用尺子做同样的事,结果也是一样。

我就像一个小魔法师,能让这些小纸屑听我的指挥。

摩擦生电真好玩,我以后要多做这样的小实验,发现更多好玩的科学秘密。

关于摩擦起电的作文250字

关于摩擦起电的作文250字

今天是周六,我和妈妈做了一个“摩擦生电”的小实验。

我先准备材料---一把塑料尺子、一些纸屑。

做实验之前,我的心情十分紧张,一会害怕实验失败,一会又非常肯定实验一定可以成功,真有一种说不出来的感觉。

我先把尺子放在头发上来回摩擦,尺子把头皮磨得生疼。

就这样摩擦了大约两分钟,我猛地把尺子从头上拿下来,放在小纸屑上方。

我满怀期待地等着纸屑被吸到尺子上,可是实验并没有成功,一个纸屑都没有吸到尺子上,哎!失败了!我失望地.看着妈妈,妈妈说:要不我们再尝试一次?这次你再多摩擦两分钟,就一定可以成功的。

我一咬牙,又开始做这个实验。

这次我摩擦的时间比第一次长了一些。

哈哈。

终于成功了,尺子像有魔法一般,把小纸屑全部吸了起来,我高兴地蹦了起来。

后来我查了资料,原来尺子摩擦头发后产生了静电,而静电有吸附能力,可以吸附小纸屑等物品。

听妈妈说我们以后会学习很多电方面的知识,真是期待啊!。

摩擦生电的作文实验

摩擦生电的作文实验

摩擦生电的作文实验篇一摩擦生电的实验星期一,我们上作文课的时候,南老师教我们做了一个“摩擦起电”的实验。

老师先让我们拿出一张长方形的纸,对折起来,然后尽量把纸片撕到最小,撕好的纸片放在桌上,拿出一支铅笔,把铅笔放在头上反复的摩擦,直到铅笔头发热为止,最后老师让我们小心翼翼地把铅笔靠近那些碎纸片,太神奇了,纸片居然和铅笔紧紧的抱在一起,于是我跑过去问老师:“铅笔为什么会和纸片紧紧的吸在一起呢?”老师说:“摩擦会产生静电,而静电又会吸起一定的东西。

”老师还告诉我们,有时候整理衣服也会发出啪啪的响声,那也是摩擦起电的原因……这节课,我又长知识了。

篇二摩擦生电的实验今天是星期六,我和妈妈在家做了一个“摩擦生电”的小实验。

我先准备了材料:一把塑料尺子,一些小纸屑。

开始做实验了,我的心情十分紧张,一会儿安慰自己没事的,一定会成功的;一会儿又胡思乱想,担心实验会失败真有一种说不出的感觉。

我先把尺子放在头发上来回摩擦,尺子把头皮摩得很疼。

大约过了两分钟,我把尺子猛地从头上拿下来,放在小纸屑上方。

这时,我的心都提到了嗓子眼,可是并没有成功。

我一咬牙,又开始做实验。

这次我多摩擦了几分钟终于成功了,塑料尺子竟然有魔力一般,把纸屑吸到了它身上,我高兴得一蹦三尺高。

我查了电脑才知道,原来是尺子摩头发后产生的静电有吸附能力的,可以吸附小纸屑等物品。

以后我们会学习更多电学知识,我真期待。

篇三摩擦生电的实验妈妈告诉我把尺子放在头上来回摩擦就能把小之前吸到尺子上。

我不相信,于是妈妈让我和她一起做实验。

妈妈首先让我准备一张纸,让我用剪刀剪成很小很小的碎纸片,然后让我准备一把尺子。

妈妈让我把尺子放在头发上来回摩擦。

我的手上下的移动,过了一小会儿我把尺子放在纸片上面,但是连一点儿反应也没有,这样试了好几次都不行,我有点儿灰心了。

妈妈在旁边看见了说:“别灰心,可能是你摩擦的时间太短了,你再试一次,相信你一定可以的。

”我又重新把尺子放在头发上开始摩擦,尺子就像赛车一样在头上飞跑,这次时间要长一点儿,过了一会儿,我摸了一下尺子很热,我把尺子放在碎纸片上面,神奇的事情发生了,碎纸片被吸了上去。

我做了一个小实验摩擦生电作文

我做了一个小实验摩擦生电作文

我做了一个小实验摩擦生电作文那天,阳光正好,微风不燥,我突发奇想,准备做一个有趣的小实验——摩擦生电。

说干就干,我先把需要的材料一股脑儿地搬到了桌子上:一把塑料尺子、一些碎纸屑,还有一块干燥的毛巾。

材料准备就绪,我的心也跟着激动起来,就像即将踏上一场奇妙的冒险之旅。

我拿起塑料尺子,在毛巾上快速地摩擦起来。

一开始,我还有点漫不经心,觉得这能有啥神奇的效果呀。

可是,随着我摩擦的次数越来越多,尺子和毛巾之间仿佛产生了一种奇妙的“化学反应”。

尺子在毛巾上滑过时,发出了“沙沙沙”的声音,这声音就像是在给我加油鼓劲,让我更有劲儿了。

摩擦了好一会儿,我觉得差不多了,就满怀期待地把尺子伸向了那些碎纸屑。

哎呀!那些碎纸屑就像一群懒洋洋的小懒虫,对我的尺子毫无反应。

我的心一下子就凉了半截,这是咋回事呢?难道是我哪里做错了?我皱着眉头,仔细回想实验的步骤,没错呀,都是按照书上说的来的。

我不甘心,决定再试一次。

这一次,我使出了吃奶的力气,把尺子在毛巾上疯狂地摩擦,那架势,仿佛要把尺子和毛巾都擦出火花来。

终于,又到了见证奇迹的时刻。

我哆哆嗦嗦地把尺子靠近纸屑,眼睛瞪得大大的,连大气都不敢出。

只见那些原本安静的纸屑,像是突然被施了魔法一样,“嗖”地一下就跳了起来,紧紧地贴在了尺子上。

那一刻,我兴奋得差点叫出声来,心里就像吃了蜜一样甜,那种喜悦的心情简直无法用言语来形容。

我盯着尺子上的纸屑,看了又看,就像在欣赏一件珍贵的宝物。

这些小小的纸屑,平时毫不起眼,可现在却因为摩擦生电变得如此神奇。

我忍不住用手指轻轻地碰了碰纸屑,它们就像调皮的小精灵,在尺子上欢快地跳动着,仿佛在向我展示它们的活力。

为了更深入地了解这个现象,我又做了几次实验。

我发现,摩擦的时间越长、力度越大,尺子吸引的纸屑就越多。

而且,不同材质的尺子和不同的布料摩擦,产生的效果也不太一样。

我还发现了一个有趣的细节,当尺子吸引了一些纸屑后,如果再靠近其他纸屑,那些纸屑就像是在互相推搡,都想抢到尺子这个“香饽饽”。

小学四年级叙事作文:摩擦起电

小学四年级叙事作文:摩擦起电

摩擦起电
本文作文是关于四年级的叙事作文摩擦起电,欢迎阅读。

听说摩擦会起电,产生的静电会吸住轻小的东西,老师想和我们做个试验来证实。

课上,老师给我们带来了一把尺子和一些碎纸屑,老师先用尺子的摩擦面去吸那些碎纸屑,,碎纸屑争先恐后地爬到了尺子上。

同学们惊讶地叫起来:“哇,太神奇了!”看完老师的试验,我们迫不及待地自己动手做起来,我用尺子使劲摩擦头发,然后轻轻地放在碎纸屑上,碎纸屑有的躺在桌子上纹丝不动;有的和尺子背对背好像很亲密;还有的连成一条线,像毛毛虫一样。

原来,尺子真的能吸住那些轻小的东西。

老师说:“尺子摩擦衣服也会吸纸屑。

”我们试了一下,果然如此。

老师告诉我们,物体摩擦后可以带电,带电的物体可以吸起轻小的东西。

这节课我体验的成功,我仿佛成了一位科学家。

我真开心呀!
四年级:韩旭。

我发现了摩擦起电的作文(通用71篇)

我发现了摩擦起电的作文(通用71篇)

我发现了摩擦起电的作文(通用71篇)我发现了摩擦起电的作文(通用71篇)在我们平凡的日常里,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。

作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的我发现了摩擦起电的作文,希望对大家有所帮助。

我发现了摩擦起电的作文篇1今天,我们在教室里做了一个有趣的实验。

我看见老师拿了几张纸,给每个同学发了一张。

我心里充满了疑惑,我想:老师要干什么呢?有些同学问老师,但老师不说。

然后,老师说:“今天我们来做一个摩擦起电的实验。

”老师先对我们说:“把纸撕得越碎越好,再用笔在头上摩擦,最后用笔靠近已经撕碎的纸,这时,纸就跳起来粘住笔筒。

”说完,老师做了一遍,我们瞪大眼睛看着老师做实验。

果然,纸吸在了笔上,同学们欢呼起来。

我们自己开始做实验,玩得津津有味。

我用笔在头上摩擦,再用笔靠近纸,可是,失败了,但我不气馁,又做了一遍。

我用笔在头上摩擦,然后用笔靠近纸。

果然,纸像小鸟飞上天似的跳到了笔筒上。

“我成功了!”我高兴的叫了起来。

老师说:“这是因为笔带负电,纸带正电,再用笔在头上摩擦。

笔和纸放在一起,就会互相吸引了。

”听了老师的讲解,同学们恍然大悟。

通过了这个实验,我们发现了摩擦起电的道理。

我发现了摩擦起电的作文篇2又是一个新的学期,我们又迎来了一位老师,那就是——丁主任。

最开始,班上的流言蜚语传来传去,大家一致认为是教上一届六年级的陈老师。

当丁老师走进我们班教室的时候,我们吓得下巴差点脱臼了!对于我们来说丁老师很严,不,应该是非常之严,她的一个眼神都会让我们毛骨悚然,她的一举一动都会让我们紧张、害怕,那些淘气的学生要时刻准备着被手**——老师扔的粉笔头,打到的危机,而且要以敏捷的身姿飞速的躲过去。

我看呀,日积月累,我们班的淘气包全变成特务了。

我们的语文老师不但有“武力”,还有“智力”。

每当我们犯错的时候,丁老师就说一个字“抄”,比如说,某月某日某同学上课开小差,丁老师就说:“抄《桂林山水》10遍”,这个同学就象食物中毒一样,脸色马上变成紫色。

摩擦生电实验作文

摩擦生电实验作文

摩擦生电实验作文摩擦生电实验作文(通用40篇)在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

那么,怎么去写作文呢?以下是店铺帮大家整理的摩擦生电实验作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

摩擦生电实验作文篇1今天,我们在学校做了一个摩擦生电实验。

老师先给我们做了一个示范,只见老师拿出了一张废纸,一把塑料尺和一个塑料袋。

老师先用手把废纸撕成了一些小纸屑,铺在了桌面上,接着用塑料袋快速磨擦尺子,然后将尺子慢慢接近碎纸屑。

奇迹出现了,纸屑被吸在了尺子上。

我们所有同学都摩拳擦掌想自己试一试。

终于到我们做实验的时候了。

我拿起了尺子,在桌子上慢慢地摩擦起来。

摩擦了一会后,我用尺子接近碎纸屑,结果不知怎么了,纸屑无动于衷,并没有吸附在尺子上,我有点失望。

最后,我们班只有一位同学做成功了,老师就让他给我们示范了一遍。

我们都瞪大了眼睛,一眨也不眨地盯着这位同学。

只见他先快速地在桌子上摩擦起来,这时我听见尺子被磨出了“滋滋”声,好像尺子在说:“小主人,我准备好了!”接着,他拿起尺子慢慢靠近纸屑,这时纸屑好像被什么牵住了,腾空而起,最后吸在了尺子上。

它成功了,大家都惊讶不已。

今天的实验真是太好玩了,回家我一定要再玩一玩,争取把它做成功。

摩擦生电实验作文篇2“叮铃铃……”上课了,同学们都回到了座位上,等待老师。

吕老师来了,对着同学们说了一声“今天我们做摩擦生电的实验。

”同学们一听就兴奋地跳了起来。

我们飞快地从书包里拿出早就准备好了的尺子、塑料袋和碎纸屑。

实验开始了,我和我的同桌把碎纸屑平铺在桌面上,接着我们再把尺子的边缘拼命的摩擦塑料袋,我的手都要擦破了,小纸屑就是不听话,根本就吸不到尺子上来,我生气了。

这时我的同桌来帮助我用尺子摩擦塑料袋,他摩擦了大概有20秒,然后慢慢的把尺子轻轻地靠近小纸屑,小纸屑居然像被魔术师施了魔法一样,吸到了尺子上。

我问他是怎么做到的?他说:“摩擦时要有力度!”接着我用他的方法试试用笔和塑料袋摩擦,没想到小纸屑居然乖乖的吸到了我的笔上,我终于成功了,我开心极啦!这节实验课我很喜欢,我也很希望以后会经常有实验课。

摩擦起电作文

摩擦起电作文

摩擦起电作文摩擦起电作文(精选32篇)在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。

作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的摩擦起电作文(精选32篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

摩擦起电作文1今天,老师教我们做一个试验,叫做“摩擦起电”,老师先把白纸撕成碎纸片,接着拿一支塑料圆珠笔在头上轻轻地摩擦了二十下,再把笔放在纸屑中间,只见纸屑们争先恐后地跳到笔上来,真有趣。

看了老师的示范,大家都迫不及待地要做起实验。

我仔细地观察了一下,每人的笔都不一样,我的笔是圆柱形的,我把笔放在头发里使劲摩擦了二十下,再把笔放在纸屑中间,纸屑们也争先恐后地跳到我的笔上来,一上去跳了一个舞就掉下来了,有的在笔上待了二三秒,有的干脆粘住笔不下来了。

我看得目瞪口呆,真不明白这是怎么回事。

最后,老师告诉我们:塑料能吸起细小的纸屑,是因为它摩擦后带上了静电。

摩擦起电,这试验可真有趣。

摩擦起电作文2雪白雪白的纸片落在同学们的手里,被无情地撕成了碎片。

当纸片遇上尺子会摩擦出什么火花呢?实验道具是一把尺子,或是一支铅笔、一张纸片。

先把纸片撕碎,再用尺子不停地摩擦头发,接着把尺子慢慢地靠近纸片,最后见证“奇迹”的时刻到了。

你会发现纸片竟慢慢地吸住了尺子,同样是撕,有的同学非常暴力地撕,简直是简单粗暴。

有的同学小心翼翼地撕,仿佛纸片会吃了他似的,还有的同学把纸片撕成什么样都不知道,真是要吐啊!我第一次吸的时候怎么也吸不上来,纸片纹丝不动。

它似乎在想:我可不要被吸上来啊,主人,放了我吧!小的有恐高症。

我不善罢甘休,又吸了一次,这次纸片似乎被我控制住了,竟然粘在尺子上。

我心想:嘿嘿,这次逃不了我的手掌心了吧!纸片似乎在说:“主人,快放我下来,我有恐高症,快放我下来啊!”有的同学怎么吸也吸不上来,有的同学把尺子一放,纸片就争先恐后地涌向尺子,粘在尺子下面,像顽皮的小精灵在舞蹈。

还有的虽然第一次吸不上来,但信心满满,就吸上来了。

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摩擦生电
清脆的铃声响后,被我们尊为“魔术师”的伍老师走进了教室。

同学们最喜欢科学课了,因为伍老师经常给我们带来惊喜,不知道这节课将带给我们什么。

这时候,只见伍老师已走到讲桌前,扫视了一下全班同学,从口袋里拿出了一把细小的碎纸片,又拿出一把塑料尺,问我们:“这把塑料尺能把纸片吸起来吗?”
“不——可——能!”我们异口同声地大声回答。

见我们这样说,伍老师便说:“我这回要把碎纸片吸起来”。

说完,伍老师拿起了尺子,在头发上使劲地反复摩擦,然后把尺子靠近小纸片。

“吸起来了,吸起来了!”坐在前面的同学大声说。

我听到了,不禁站起来,仔细一看,许多纸片竟被吸到了尺子的另一面。

还有一些纸片竟干脆在桌子上跳起舞来。

伍老师说:“是什
么把纸片吸起来的呢?”
这时,全班都说出了电或静电的答案。

伍老师见这些难不倒我们,便又继续追问说:“那么这种电是怎么产生的呢?”
教室里顿时安静了下来,一部分同学在低头思考,还有一部分同学在摇头。

这时,有一位同学已经在轻声地说着:“是摩擦产生的,是摩擦产生的。


正巧,伍老师听到了,说:“非常正确,大家把掌声送给这位同学。

”过了一会儿,伍老师又说:“在生活中物体摩擦后能够吸引一些细小的东西,我们就说这物体带了电。

这种摩擦后能够带电的现象就叫摩擦生电。

”伍老师停顿了一下,又说:“‘纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行’。

我们日常生活中还有很多摩擦生电的事
还没有等伍老师说完话,同学们就举起了手,伍老师见了,说:“那你们就自己来做一下吧。


伍老师的话音刚落,同学们就拿出了尺子、梳子、气球等工具,试验开始了,这时,欢声笑语充满了教室……。

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