五年级下册体育教案
五年级下册体育全册教案
五年级下册体育全册教案第39学习阶段：水平三学习目标：学生能积极参加考核活动,努力争取好成绩；培养好学上进的精神品质。
学习内容：立定跳远学习步骤：一、情景导入教师活动：教师组讲解游戏的方法和示范游戏的方法。
组织游戏。
参与游戏。
巡回指导。
学生活动：理解游戏的方法。
自主的游戏。
要积极的向高水平的同学挑战。
注意安全。
教师活动：二、完成考核教师组织考核前的练习。
讲解考核的方法。
组织考核。
学生活动：积极的进行考核前的练习。
理解考核的方法。
考出自己的最好水平。
三、练习,掌握技能教师活动：教师提出长绳的练习要求。
组织练习。
组织小组间的一分钟长绳的比赛。
学生活动：理解教师提出的要求。
进行练习。
积极的热情进行比赛。
第40学习阶段：水平三学习目标：学生乐于参与跳绳运动的学习；发展身体协调能力。
学习内容：短绳50米学习步骤：一、情景的导入教师活动：教师讲解小游戏的方法和和示范。
提出要求,组织游戏。
参与游戏。
组织游戏的比赛。
巡回的指导。
学生活动：认真的听教师的讲解,理解游戏。
自主、积极的参加游戏。
积极的进行比赛。
二、熟能生巧教师活动：提出要求，分发器材。
组织分组的练习。
组织计时的练习。
学生活动：理解教师的要求。
教师活动：自主的进行练习。
努力的完成练习，提高自己的成绩。
三、艰苦的练习，提高自己讲解米的练习方法提出要求。
组织练习。
注意同学们的生理反应。
第41学习阶段：水平三学习目标：1、让学生在快乐的传球活动中，感受到篮球运动所带来的乐趣。
培养学生的协调能力和积极参与、团结合作的精神。
学习内容：趣味传球学习步骤：一、队列、小游戏活动教师：师生问好并组织学生进行分散队列练习。
组织学生分散三人一组,自主创编传球小游戏。
鼓励学生表演并交流、评价。
组织学生分散三人一组继续游戏。
学生活动：分组队列练习时，做到认真、步伐整齐,表现出良好的精神面貌。
分散三人一组创编传球小游戏时能做到相互配合、相互协助。
认真观看同学的表演积极参与交流、评价。
五年级体育教案全集
五年级体育教案全集一、教案内容：立定跳远教学目标：1. 让学生掌握立定跳远的技巧。
2. 提高学生的身体协调性和爆发力。
3. 培养学生团结协作的精神。
教学重点：1. 立定跳远的动作要领。
2. 学生安全。
教学难点：1. 立定跳远的动作协调性。
2. 学生落地时的保护。
教学准备：1. 田径场或篮球场。
2. 沙坑或海绵垫。
教学过程：1. 讲解立定跳远的动作要领，示范动作。
2. 学生分组练习，教师指导。
3. 组织学生进行比赛，鼓励学生互相学习。
二、教案内容：短跑教学目标：1. 让学生掌握短跑的基本技巧。
2. 提高学生的速度和爆发力。
3. 培养学生勇敢、自信的品质。
教学重点：1. 短跑的动作要领。
2. 学生起跑技巧。
教学难点：1. 短跑的动作协调性。
2. 学生跑步姿势。
教学准备：1. 田径场或篮球场。
2. 起跑线和终点线。
教学过程：1. 讲解短跑的动作要领，示范动作。
2. 学生分组练习，教师指导。
3. 组织学生进行比赛，鼓励学生互相学习。
三、教案内容：跳绳教学目标：1. 让学生掌握跳绳的技巧。
2. 提高学生的身体协调性和耐力。
3. 培养学生快乐、积极的情绪。
教学重点：1. 跳绳的动作要领。
2. 学生跳绳的节奏。
教学难点：1. 跳绳的动作协调性。
2. 学生跳绳的稳定性。
教学准备：1. 空地。
2. 跳绳。
教学过程：1. 讲解跳绳的动作要领，示范动作。
2. 学生分组练习，教师指导。
3. 组织学生进行比赛，鼓励学生互相学习。
四、教案内容：篮球运球教学目标：1. 让学生掌握篮球运球的基本技巧。
2. 提高学生的身体协调性和控球能力。
3. 培养学生团队合作的精神。
教学重点：1. 篮球运球的动作要领。
2. 学生控球技巧。
教学难点：1. 篮球运球的协调性。
2. 学生运球时的姿势。
教学准备：1. 篮球场。
2. 篮球。
教学过程：1. 讲解篮球运球的动作要领，示范动作。
2. 学生分组练习，教师指导。
3. 组织学生进行比赛，鼓励学生互相学习。
小学五年级体育下册教案 全册
小学五年级体育下册教案全册一、准备部分：1.略2.宣布本课内容，点名并检查人数。
二、新课部分：1.让学生了解本学期的体育要求，并强调注意事项。
重点：让学生明确体育课堂的要求。
难点：让学生做到每堂课都能做好。
2.小结上学期体育课的情况，表扬前10名认真上好体育课的同学，颁奖并激励其他同学向他们研究。
同时总结技能考试中进步较大的同学和存在的不足。
3.介绍本学期体育课的要求，让学生举手发言并选出负责登记迟到、不穿鞋子和请假情况的三名同学。
同时选出体育委员并对其提出要求。
4.介绍本学期体育课考试的科目。
三、下课部分：教师宣布下课。
反思：本节课教学内容明确，重点难点突出。
但是需要更好地组织课堂，让学生更积极地参与到课堂中来。
二、队列练部分：1.让学生能够按照老师的统一口令快速做出相应的动作，进行集体操练。
2.培养学生正确的身体姿势，养成听从指挥，遵守纪律的良好作风。
重点：学生能够按照口令快速做出动作。
难点：让学生养成听从指挥，遵守纪律的良好作风。
教学过程：1.整队带入操场，并清点人数。
2.进行热身部分，包括慢跑、徒手操和小游戏。
3.进行基础部分，包括复六列横队和队列练，教师口令并及时点评。
同时让体育委员进行口令练，并让全班同学听口令整齐快速完成动作，教师进行点评。
最后分小组进行练，让一人喊口令，其他五人听口令完成动作。
4.教师巡视，指导学生的动作练。
反思：本节课教学内容清晰，重点难点突出。
但是需要更好地组织课堂，让学生更积极地参与到课堂中来。
五年级下册体育导学案3课题：健康教育知识目标：通过研究，让学生知道规律的生活对身心发展和研究效率的积极意义，学会养成规律的生活惯，掌握保持规律生活的方法。
重难点：1.规律生活的概念和意义。
2.养成规律生活惯的好处和方法。
教学准备：教案、黑板、粉笔、PPT。
教学过程：导入：通过谈话，引导学生思考规律生活的重要性，让他们了解规律生活对身心健康和研究效率的积极影响。
新课：1.什么是规律生活？规律生活是指儿童少年为适应外部环境和肌体内部稳定所必须的生活方式，对身心发展和研究效率有积极意义。
小学五年级体育课教案【优秀7篇】
小学五年级体育课教案【优秀7篇】五年级体育教案篇一教学内容：1、武术：组合动作2、游戏：通过障碍教学目标：1、能记住动作名称和方法，熟悉动作攻防含义。
2、了解游戏方法，明白跑进线路及通过各障碍的有关动作要求。
3、能克服害怕心理，果断地进行游戏。
教学过程：一、开始部分8分钟1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。
3、队列、队形练习。
4、活动性游戏：学生自选游戏内容；在规定范围内自己组织；两人或四人为一组。
5、专门性练习：各关节绕环；韧带练习二、基本部分29分钟（一）武术：组合动作1、重点：进一步熟练动作方法，做到方向、路线清楚，手型变化正确。
2、教法：（1）讲明两个动作的攻防特点，即对付左右两处之敌。
（2）提问：两个进攻动作异同点和关系。
（3）采用集中讲解-提问-分组练习-集中讲评的方法进行教学。
（4）未曾习武先明德，在进攻防练习时，更应注重武德教育。
3、学法：（1）专心听讲，理解两个动作的攻防特点。
（2）思考教师提问，试着回答问题的要点。
（3）分组复习，注意展现本组特色。
推荐本组做得好的代表（小组）参加汇报表演。
（4）认真接受武德教育。
明白习武是健身的重要手段。
（二）游戏：通过障碍1、重点：能合理地、有所创新地通过各种障碍。
2、教法：（1）边讲解边示范沿路进路线逐个通过障碍点。
（2）组织学生分组慢走通过障碍，（3）分组进行游戏。
（4）对学生进行爱劳动教育。
3、学法：（5）认真仔细地观察教师的每一示范动作。
（6）在组长带领下慢步走和慢跑通过障碍。
（7）积极参与游戏。
（8）热爱劳动，能协助教师干一些力所能及的事。
三、结束部分3分钟1、放松2、学生自评、互评3、教师总结，要求学生课后洗手3、布置课后练习：立卧撑10次4、布置还收器材五年级下册体育教案篇二学习阶段：水平三学习目标：在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力并在快跑中完成弯道跑动作。
学习内容：弯道跑学习步骤：一、情景的导入教师活动：1、教师组织队列和广播操的练习提示在齐步走的队列中存在的问题并要同学们从自身寻找问题以正确的心态对待齐步走。
五年级体育健康课教案
五年级体育健康课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握体育健康的基本知识和方法，提高他们的健康素养。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生积极参与体育锻炼的习惯，提高他们的运动能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活，关注健康的情感态度，增强他们的团队协作精神。
二、教学内容1. 体育健康的基本知识：了解人体运动系统的构成，理解体育锻炼对身体健康的重要性。
2. 体育锻炼的方法：学习简单的运动技巧，如跳绳、跑步、投篮等。
3. 运动安全：教育学生遵守运动场的规章制度，掌握运动的基本安全知识，预防运动伤害。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握体育锻炼的基本知识和方法，培养他们积极参与体育锻炼的习惯。
2. 教学难点：让学生在体育锻炼中，掌握运动技巧，提高运动能力。
四、教学过程1. 课堂导入：通过讲解体育健康的基本知识，引起学生的兴趣。
2. 课堂讲解与示范：讲解体育锻炼的方法，并进行示范，让学生直观地理解和学习。
3. 学生练习：学生在教师的指导下，进行实际操作练习，提高他们的运动能力。
4. 课堂小结：总结课堂教学内容，强调运动安全，引导学生关注身体健康。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，评价他们的学习热情。
2. 学生运动能力：通过学生的实际操作，评价他们的运动能力。
3. 学生健康知识掌握程度：通过课堂提问，评价学生对体育健康知识的掌握程度。
六、教学策略1. 采用互动式教学法，鼓励学生积极参与讨论和实践活动，提高他们的学习兴趣和主动性。
2. 运用直观教学法，通过示范和实物演示，帮助学生更好地理解和掌握体育锻炼的方法。
3. 创设情境教学法，设计各种有趣的体育游戏，激发学生的学习热情和团队协作精神。
七、教学资源1. 教材：体育健康课教材、教学图片、教学视频等。
2. 器材：跳绳、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等运动器材。
3. 场地：学校操场、体育馆、教室等。
八、教学拓展1. 组织学生参加校内外体育比赛，提高他们的竞技水平和团队协作能力。
人教版五年级体育下册教案
人教版五年级体育下册教案第一课：入门篇课程目标- 研究基本的运动姿势和技能；- 发展运动能力，增强身体素质；- 提高个人的协调性和合作精神。
主要内容1. 跑、跳、投、掷的姿势训练；2. 跑、跳、投、掷的技术训练；3. 径向、环形和自选活动。
课时安排- 第一课时：跑的姿势和训练- 第二课时：跳的姿势和训练- 第三课时：投的姿势和训练- 第四课时：掷的姿势和训练- 第五课时：田径运动综合训练第二课：田径运动课程目标- 研究田径运动的规则和技巧；- 培养勇敢顽强、互相帮助精神；- 改善心肺功能，提高领先意识和合作精神。
主要内容1. 短跑、中跑、长跑；2. 跳远、跳高、三级跳；3. 铅球、标枪、掷球。
课时安排- 第一课时：竞走和短跑- 第二课时：中跑和长跑- 第三课时：各种跳和投掷- 第四课时：技巧和综合训练- 第五课时：运动会筹办和比赛第三课：健美操课程目标- 了解健美操和普拉提的基本做法；- 促进形体自然、姿态优美；- 培养集体意识和自我管理能力。
主要内容1. 健美操动作基本训练；2. 普拉提基本动作；3. 小组或班级表演。
课时安排- 第一课时：健美操手臂系列- 第二课时：健美操腹部系列- 第三课时：健美操臀部系列- 第四课时：健美操综合训练- 第五课时：健美操表演第四课：球类运动课程目标- 研究球类运动的基本动作和规则；- 提高个人技能和集体合作精神；- 培养体育运动意识，提高体育实践能力。
主要内容1. 篮球传接球和运球；2. 足球传接球和拦截；3. 排球发球和扣球。
课时安排- 第一课时：篮球训练- 第二课时：足球训练- 第三课时：排球训练- 第四课时：小组配合训练- 第五课时：课外联赛第五课：拓展课程课程目标- 实现体育课程与生活、文化、学科、技术等的跨界拓展；- 提高创新思维能力和实践综合能力。
主要内容1. 旅游与健康；2. 童话和形体训练；3. 《棋王》中的象棋运动。
课时安排- 第一课时：健康的饮食和休息- 第二课时：童话形象与体操动作- 第三课时：《棋王》中耐心的象棋赛以上就是五年级体育下册的教案了，希望能对大家有所帮助。
小学五年级体育教案优秀7篇
小学五年级体育教案优秀7篇五年级体育教案篇一教案分析：接力跑是以几个人互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，又是在田径运动中唯一体现集体合作的运动项目。
它深受学生的喜爱，并有较多的思想教育因素。
接力跑和快速跑的技术基本相同，不同的是接力跑有传递接力棒的技术，要求各棒队员之间的协调配合，保证在快速跑中完成传接棒。
所以，接力跑既可以发展速度素质，协调性，又可以培养密切合作的集体主义精神。
学情分析：本次课的授课班级为小学六年级学生，由于小学学生具有好动，注意力不集中的特点，但又具有较强的创造力和自学能力，采用传统的灌输式教学已不能适应本学段学生的心理特点，而具有一定成就感的任务式游戏教学更能激发学生的学习兴趣和参与热情。
针对这一特点，我采用了启发、模仿、竞赛等教学手段，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
教学目标：1、学生在练习中表现出积极的兴趣，主动参与。
2、能掌握一到两种交接棒的技术动作，并且能在比赛中加以运用。
3、培养学生乐于参与教学互动，敢于创新，自信、自强，增强学生的集体荣誉感，使85%—90%的＇学生熟练掌握。
教学重点和难点：重点：接力棒在交接过程中的基本技术与跑的方法。
难点：注意掌握传接棒的时机与配合。
教学过程：一、课堂常规1、集合整队，检查人数。
2、师生问好，宣布本课任务，提出学习的要求，指出学习的难点和重点。
3、安排见习生。
二、准备活动1、教学游戏—“数数报团游戏”。
2、徒手操。
三、介绍接力跑项目特点要点：1、接力跑正式和非正式比赛项目。
2、以短跑技术能力为基础的集体比赛项目。
3、在基本能力相近的情况下，传接棒技术对比赛的成败起关键作用。
4、高水平比赛需要长期专门的训练准备。
四、学习接力跑技术接力跑技术包括短跑技术和传接棒技术两个部分。
接力跑包括男、女4*100米和4*400米。
1棒采用“蹲踞式”。
2、3、4棒采用“半蹲踞式”或站立式起跑。
五年级下册体育教案(全册)
五年级下册体育教案(全册)第一单元：热身运动1.1 深呼吸操- 目标：通过深呼吸练帮助学生放松身体，准备进行体育活动。
- 活动步骤：1. 学生站立，双脚分开与肩同宽。
2. 腹部用力吸气，然后缓慢呼气。
3. 重复动作5次。
1.2 跑步游戏- 目标：培养学生的跑步能力和协调性。
- 活动步骤：1. 学生在场地内自由跑动。
2. 老师发出指令，如“向前跑”、“向后跑”、“向左跑”、“向右跑”等，学生根据指令改变跑动方向。
3. 持续活动5分钟。
第二单元：球类运动2.1 篮球基础练- 目标：培养学生的篮球技巧和团队合作意识。
- 活动步骤：1. 学生分组进行传球练，每组5人。
2. 每个小组站成一排，第一个学生持球，将球传给下一个学生，依次传到最后一个学生。
3. 完成一轮传球后，小组内学生交换位置，再进行下一轮传球练。
4. 持续活动10分钟。
2.2 室内足球比赛- 目标：锻炼学生的足球技巧和团队合作能力。
- 活动步骤：1. 学生分成两个队伍进行室内足球比赛。
2. 根据比赛规则，进行带球、传球、射门等足球动作训练。
3. 比赛时间为20分钟，根据比分确定胜负。
第三单元：田径运动3.1 100米短跑- 目标：提高学生的速度和爆发力。
- 活动步骤：1. 学生站在起跑线上，准备好短跑姿势。
2. 老师发出起跑信号，学生全力冲刺。
3. 记录每个学生的成绩，并给予他们相应的鼓励。
3.2 跳远比赛- 目标：培养学生的跳远技巧和协调性。
- 活动步骤：1. 学生进行跳远准备动作。
2. 老师示范正确的跳远技巧，并给学生一些指导。
3. 学生进行跳远比赛，记录每个学生的成绩，并给予他们鼓励和建议。
该教案提供了五年级下册体育课的教学活动安排，旨在通过不同的热身运动、球类运动和田径运动活动，全面培养学生的身体素质、技能和团队合作意识。
教师可根据具体情况和学生实际情况灵活调整活动内容和时间安排，以达到最佳的教学效果。
五年级体育教案下册范本（合集5篇）
五年级体育教案下册范本（合集5篇）对学校而言，体育教学是学校教育工作的重要组成部分，它可以放松学生劳累的灵魂，健壮他们的体魄。
下面是由编辑为大家整理的“五年级体育教案下册范本（合集5篇）”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
篇一：五年级体育教案下册范本一学情分析本学期和上学期一样，任教五年级四个班。
经过一个学期的接触，对各个班的学生大致有个了解。
一班三班学生单纯，老师不强调常规就不自觉，但一严肃就做得很好；二班四班的学生活泼贪玩，自觉性不够，特别有十几位学生很调皮，课堂常规执行不够好。
一、二班学生的身体素质较好，本学期在注意强调常规的同时，注重引导自己学会玩，和同学合作玩，发展一项自己喜欢的体育活动，把它玩的更有技巧。
三班学生单纯守纪，但身体素质普遍较差，本学期着重发展身体素质。
本学期难点是引导女同学积极参与活动，到了五年级，女同学进入青春期，害羞怕倒霉不太爱表现自己，爱上体育课又怕上体育课，应多安排女生喜欢的内容。
教材分析跑：学习蹲踞式起跑、加速跑、冲刺跑的技术，发展快速反应能力，，初步学习“上挑式”传、接棒技术，进一步培养集体协作意识和配合能力。
跳：进一步改进跨越式跳高和蹲踞式跳远的技术，发展身体灵敏素质和协调性，提高跳越能力。
投：学会助跑投掷垒球的方法，初步掌握动作连贯协调一致的投掷技能，发展协调性和投掷能力，养成锻炼时注意安全的习惯。
小篮球：初步学会行进间传、接球、运球和原地投篮的基本技术，发展灵敏、速度等身体素质，培养综合运用所学知识的能力。
教学进度五年级。
健康保健1、积极的参加课外体育活动。
2、《国家学生体质健康标准》。
3、自测脉搏的方法。
4、武术。
5、营养与健康。
6、皮肤要多擦如厕要少话。
实践1、迎面接力跑。
2、队列队形。
3、跨越式跳高。
4、截住空中球。
5、臂交叉跳绳。
6、互射。
7、上两步掷垒球或沙包。
8、4-5分钟定时跑。
9、拉绳比跳。
10、跳背。
三、教学措施1、对每一位学生的健康负责，特别关注体育后进生的发展。
五年级下册体育教案【5篇】
五年级下册体育教案【优秀5篇】五年级下册体育教案篇一教学内容：1.臂交叉跳绳2、游戏：截住空中球教学任务：1.掌握臂交叉跳绳的方法，发展弹跳力、灵敏性、协调性。
2、通过截住空中球游戏，培养机智、反应和传接球能力。
教学过程：一、准备部分：（8’）1、开课式。
2、队列练习：四面转法，横队齐步走。
3、准备活动：慢跑200米；绳操6节。
（1）伸展运动：预备姿势：立正两手握绳两端（将绳对折成短绳），同时下垂于体前。
1横绳前平举。
同时左脚侧出一步。
2横绳上举挺胸。
3还原成1的姿势。
4还原成预备姿势。
5678同1234，但方向相反。
（2）下蹲运动：预备姿势：双脚开立，横绳垂于体前。
1横绳前平举。
2、下蹲。
3、还原成1的姿势。
4、还原成预备姿势。
5678同1234（3）体转运动：预备姿势，横绳下垂于体前。
1、横绳前平举。
2、左臂向左侧摆，同时右臂胸前平屈，头械转，眼看左手。
3、还原成1的姿势。
4、还原成预备姿势。
5678同1234，但方向相反。
（5）体前屈运动：预备姿势：方正，横绳下垂于体前。
1、屈肘横绳于胸前，同时左脚侧出一步。
2、上体前屈横绳下垂。
3、还原成预备的姿势。
4、还原成预备姿势。
5678同1234，但方向相反（6）全身运动：预备姿势：立正，横绳下垂于体前。
1、左脚向左前迈出弓步，同时横绳上举，（抬头挺胸）。
2、上体前屈，横绳下垂，置左脚前。
3、还原成1的姿势。
4、还原成预备姿势。
5678同1234，方向相反。
二、基本部分：（28）1、臂交叉跳绳（1）向前摇绳臂交叉跳绳（并脚跳）动作：两手握绳的两端，绳由体后前摇，当绳摇到前上方时，两臂迅速体前交叉，同时向后快速抖腕（前臂外旋），两脚立即跳起，绳通过再摇至头上方时交叉两臂还原，用同样方法连续跳。
（2）向后摇绳臂交叉跳绳（并脚跳）动作：两手握绳的两端，绳由体前向后摇，两脚立即跳起，两臂由下向上在体前交叉，同时快速抖腕（前臂内旋），两脚立即跳起，绳通过两脚，交叉臂还原，用同样方法连续跳。
小学五年级体育教案
小学五年级体育教案小学五年级体育教案（精选20篇）小学五年级体育教案篇1一、教材分析篮球是广大学生十分喜爱的一项运动，篮球运球属于(水平二)基本内容的主题教材之一。
本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用“篮球运球”作为教学内容，因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培养学生积极进取、勇于拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目,对于培养听从指挥、团结协作等行为习惯有很好的促进作用。
同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下的体育教学理念。
二、学情分析本次授课对象是五年级的学生,他们模仿能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应快。
但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。
三、教学目标根据学生的身心发展及教材要求，我把教学目标定为以下几点：1、认知目标：通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球性的练习方法、2、技能目标：通过教学，使学生掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运用、。
3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。
四、重点及难点：本课是第一课时，考虑到以上因素，学生在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。
为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。
通过启发思维、讲解示范、展示评价、教学比赛等方法来完成教学任务。
五、场地与器材根据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。
六、教学程序根据人体生理机能活动能力变化规律，结合本课的教学目标和学生的实际情况，我把本课时的教学程序分为“激发兴趣阶段——师生互动阶段——游戏应用阶段——恢复身心阶段”四个部分。
接下来我分别描述一下各阶段的主要任务：一、激发兴趣阶段二、师生互动阶段、三、游戏应用阶段四、恢复身心阶段(一)、激发兴趣阶段因为人体从相对静止状态到运动状态要有一个适应的过程，那么根据学生的生理与心理发展的特性，我采用了“启发思维”的方式，通过设疑来引起学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望。
小学五年级体育下册教案全册
针对学生的个体差异，因材施 教，制定个性化教学方案。
课程评价与反馈
过程性评价
关注学生在学习过程中的表现，及时给予肯 定和鼓励。
学生自评与互评
引导学生自我评价和相互评价，培养自我认 知和批判性思维。
结果性评价
通过技能测试、比赛等形式检验学生的学习 成果。
教师反馈
教师根据学生的表现和反馈，及时调整教学 策略，提高教学效果。
队形变换与空间利 用
教授学生如何利用队形变换和空间调度来丰富集体舞的表 现形式。
音乐与动作配合
强调音乐与动作的紧密配合，使集体舞更具观赏性和艺术 性。
06 游戏活动设计
趣味性游戏活动策划
1 2
绕口令接力
组织学生进行绕口令接力比赛，锻炼口齿清晰和 反应速度。
盲人摸象
通过触摸猜测物品或同学，培养学生的触觉和想 象力。
运动损伤处理方法
教授急性损伤处理原则，如冷敷、加压包扎等，以及损伤 后康复锻炼的注意事项。
科学锻炼方法指导
有氧运动锻炼
推荐适合小学五年级学生的有氧运动项目，如慢跑、跳绳等，并讲解锻炼时的注意事项。
力量训练指导
引导学生掌握基本的力量训练方法，如俯卧撑、仰卧起坐等，并强调正确的动作要领和呼 吸配合。
柔韧性练习
小学五年级体育下册教案全 册
目录
• 教案背景与目标 • 课程内容与安排 • 田径运动教学 • 球类运动教学 • 体操舞蹈教学 • 游戏活动设计 • 身心健康教育
01 教案背景与目标
课程标准要求
遵循国家体育课程标准，注重 学生体育素养和综合能力的培 养。
结合小学五年级学生的年龄特 点和认知水平，设计符合其发 展规律的体育教学活动。
新人教版小学五年级体育下册全册教案及教学反思
新人教版小学五年级体育下册全册教案及教学反思本文档旨在提供新人教版小学五年级体育下册全册的教案及教学反思，方便教师进行备课和教学反思。
教案内容第一课：拔河比赛- 目标：通过参与拔河比赛，培养学生的团队协作精神和身体素质。
- 教学内容：- 学生分组进行拔河比赛。
- 介绍拔河比赛的规则和注意事项。
- 进行比赛，并记录胜负结果。
- 教学步骤：1. 引入：介绍比赛的背景和意义。
2. 解释规则和注意事项。
3. 学生分组并进行比赛。
4. 分析比赛结果和团队表现。
第二课：足球基本动作- 目标：学生通过研究足球基本动作，提高足球技能和运动协调能力。
- 教学内容：- 研究控球、传球和射门等足球基本动作。
- 进行练和小组对抗。
- 教学步骤：1. 引入：介绍足球的基本规则和技术要素。
2. 演示和讲解足球基本动作。
3. 学生进行练和小组对抗。
4. 总结反思，分析学生的研究情况和进步。
（继续按照教材的章节和课程安排编写教案内容）教学反思在教学过程中，我意识到学生对团队合作和协调能力的培养非常感兴趣，并且在拔河比赛中积极参与。
他们通过与队友的合作，认识到团队合作的重要性，并且通过比赛的结果感受到了共同努力带来的成就感。
在足球课程中，学生表现出了对足球技能的热情，并积极参与各种动作的练和对抗。
我注意到他们在控球、传球和射门等方面的进步，并且能够灵活运用这些技能进行比赛。
综上所述，针对新人教版小学五年级体育下册全册的教学，通过拔河比赛和足球课程，在培养学生的团队协作精神和提高技能水平方面取得了良好效果。
但同时也发现了一些需要改进的地方，比如在教学过程中要更加注重学生的个性化差异和能力培养。
这些经验将对今后的教学有所帮助。
以上是本文档中部分教案和教学反思的内容，希望对您的备课和教学工作有所帮助。
五年级下册体育教案(新课程)(新课标)
五年级下册体育教案(新课程)(新课标)第一章：跳绳的基本技巧1.1 教学目标：学生能够正确握绳，轻松摇绳。
学生能够跳进绳圈，顺畅跳出。
学生能够掌握基本的跳绳节奏。
1.2 教学重点与难点：教学重点：正确握绳，轻松摇绳，跳进绳圈，顺畅跳出。
教学难点：掌握基本的跳绳节奏，提高跳绳速度。
1.3 教学步骤：教师示范正确握绳和摇绳的方法。
学生练习跳进绳圈和顺畅跳出的技巧。
教师指导学生掌握基本的跳绳节奏。
学生进行跳绳练习，逐渐提高速度。
1.4 教学评价：观察学生握绳和摇绳的正确性。
观察学生跳进绳圈和顺畅跳出的流畅性。
观察学生掌握基本跳绳节奏的能力。
第二章：投掷实心球2.1 教学目标：学生能够正确握球，投掷实心球。
学生能够掌握投掷实心球的基本技巧。
学生能够提高投掷实心球的力量和准确性。
2.2 教学重点与难点：教学重点：正确握球，投掷实心球，掌握基本技巧。
教学难点：提高投掷实心球的力量和准确性。
2.3 教学步骤：教师示范正确握球和投掷实心球的方法。
学生练习投掷实心球的技巧。
教师指导学生提高投掷实心球的力量和准确性。
学生进行投掷实心球练习，逐渐增加距离和力量。
2.4 教学评价：观察学生正确握球的准确性。
观察学生投掷实心球的技巧和准确性。
观察学生提高投掷实心球力量和准确性的能力。
第三章：4x15米接力跑3.1 教学目标：学生能够正确传递接力棒。
学生能够跑进4x15米接力跑的赛道。
学生能够提高4x15米接力跑的速度和协作能力。
3.2 教学重点与难点：教学重点：正确传递接力棒，跑进4x15米接力跑的赛道。
教学难点：提高4x15米接力跑的速度和协作能力。
3.3 教学步骤：教师示范正确传递接力棒的方法。
学生练习传递接力棒和跑进4x15米接力跑的赛道。
教师指导学生提高4x15米接力跑的速度和协作能力。
学生进行4x15米接力跑练习，逐渐增加速度和协作。
3.4 教学评价：观察学生正确传递接力棒的技巧。
观察学生跑进4x15米接力跑赛道的流畅性。
人教版小学五年级下册体育全册教案
人教版小学五年级下册体育全册教案第一课：体育起跑- 教学目标：学生能够正确地使用起跑姿势进行短跑。
- 教学内容：- 起跑线、起跑姿势和起跑命令的介绍。
- 起跑姿势的示范和练。
- 教学方法：- 示范法：老师向学生展示正确的起跑姿势。
- 分组练：学生分组进行起跑姿势的练。
- 教学步骤：1. 简要介绍起跑线、起跑姿势和起跑命令。
2. 示范正确的起跑姿势。
3. 学生分组练起跑姿势。
4. 师生互动，回答学生提问。
- 总结：强调起跑姿势的重要性，并鼓励学生进行练。
第二课：篮球基本运球动作- 教学目标：学生能够正确地进行篮球运球动作。
- 教学内容：- 篮球运球的基本动作。
- 运用不同的节奏和速度进行运球。
- 教学方法：- 示范法：老师向学生展示正确的运球动作。
- 练法：学生分组进行运球练。
- 教学步骤：1. 示范正确的运球动作。
2. 学生分组进行运球练。
3. 老师巡视指导，纠正学生的错误动作。
4. 鼓励学生进行自由运球练，发展个人技能。
- 总结：强调规范的篮球运球动作，并鼓励学生坚持练。
第三课：乒乓球的击球姿势和击球动作- 教学目标：学生能够正确地进行乒乓球击球动作。
- 教学内容：- 乒乓球的击球姿势。
- 正确的击球动作和击球技巧。
- 教学方法：- 示范法：老师向学生展示正确的击球姿势和动作。
- 练法：学生分组进行击球练。
- 教学步骤：1. 示范正确的击球姿势和动作。
2. 学生分组进行击球练。
3. 老师巡视指导，纠正学生的错误动作和技巧。
4. 鼓励学生进行自由击球练，提升个人技能。
- 总结：强调击球姿势和技巧的重要性，并鼓励学生反复练。
（文档中内容仅为举例，实际内容以教材为准）。
小学五年级体育课教案20篇
小学五年级体育课教案20篇五年级体育教案篇1学习阶段：水平三学习目标：主动参与广播操的复习，并能做出示范。
积极参与跳长绳活动。
学习内容：跳长绳广播操学习步骤：一、小组活动，积极参与教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求，组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。
3、全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。
4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。
5、分组展示“1+1”跳长绳。
组织：六列横队、小组分散二、合作学练，提高质量教师活动：1、讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。
2、组织学生分组练习。
3、组织学生分组过关。
学生活动：1、了解本课复习的要求。
2、在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。
3、分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。
组织：场地器材：操场、录音机、长绳三根五年级体育教案篇2一、教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学生体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。
”进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动，推广教育部规定的舞蹈——《阳光校园》，发展学生身体素质和基本活动能力。
体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学应从增强学生的体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，尤其是加强安全教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥学生的积极性，不断提高教学质量。
二、教学措施：教师要认真备课，精心写好教案。
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握明确教学任务，采取合理的教学原则、教学方法、组织措施等。
五年级下册体育教案全册
五年级下册体育教案全册contents •课程介绍与目标•热身活动与运动技能•田径项目训练•球类运动训练•体操项目训练•民族传统体育项目•体育游戏与竞赛组织•体育健康知识与安全教育目录01课程介绍与目标010204五年级下册体育课程目标增强学生的体能，提高学生的灵敏度和协调性。
培养学生的运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
让学生掌握基本的运动技能和体育知识，为终身体育打下基础。
培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的心理素质。
03教学内容与安排体操武术基本体操动作、技巧及组合练习。
武术基本功、拳术及器械的基本练习。
田径球类理论短跑、跳远、跳高等基本技能和练习方法。
篮球、足球等球类运动的基本技能和战术。
体育与健康知识、运动规则与裁判法等。
讲解示范法分组练习法游戏竞赛法自评互评法教学方法与手段01020304通过教师的讲解和示范，让学生明确动作要领和练习方法。
将学生分成若干小组进行练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
通过游戏和竞赛的方式，激发学生的练习兴趣，提高学生的积极性。
引导学生自我评价和相互评价，培养学生的自我意识和评价能力。
02热身活动与运动技能通过头部转动、手臂摆动、腰部扭转等动作，充分活动各个关节，提高身体灵活性。
关节活动慢跑或快走动态拉伸安排适当的距离进行慢跑或快走，逐渐提升学生心肺功能，为接下来的运动做好准备。
进行全身性的动态拉伸练习，如扩胸运动、弓步压腿等，增加肌肉弹性，预防运动损伤。
030201热身活动设计教授正确的跑步姿势和呼吸方法，通过不同距离的跑步练习，提高学生跑步速度和耐力。
跑步技能训练学生掌握单脚跳、双脚跳、立定跳远等跳跃技能，锻炼下肢力量和协调性。
跳跃技能指导学生进行正确的投掷动作练习，如投沙包、实心球等，发展学生上肢力量和手眼协调能力。
投掷技能运动技能训练技巧指导与示范动作讲解详细讲解各项运动技能的动作要领和注意事项，确保学生正确理解并掌握动作要求。
动作示范教师进行标准动作的示范，让学生直观了解正确的动作形态和完成过程。
五年级体育与健康教案
五年级体育与健康教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和健康知识，了解体育锻炼的重要性。
2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和竞争意识，提高运动能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的良好习惯，增强学生的健康意识。
二、教学内容1. 体育知识讲解：介绍体育锻炼对身体健康的好处，让学生明白体育锻炼的重要性。
2. 运动技能学习：学习跑步、跳远、投掷等基本运动技能，提高学生的运动能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育知识和健康知识，培养学生积极参与体育锻炼的习惯。
2. 教学难点：运动技能的学习和运用，提高学生的运动能力。
四、教学过程1. 热身活动：组织学生进行慢跑，做一些简单的关节活动，提醒学生注意运动安全。
2. 体育知识讲解：介绍体育锻炼的重要性，让学生明白体育锻炼对身体健康的好处。
3. 运动技能学习：教师示范跑步、跳远、投掷等基本运动技能，学生跟随练习。
4. 小组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，评价学生的学习态度。
2. 运动技能掌握情况：通过练习，评价学生对跑步、跳远、投掷等基本运动技能的掌握程度。
3. 课堂纪律：评价学生在课堂上的纪律表现，是否遵守课堂规则。
六、教学准备1. 场地准备：确保教学场地平整、宽敞，适合进行体育活动。
2. 器材准备：准备跑步、跳远、投掷等基本运动器材。
3. 安全教育：对学生进行安全教育，强调运动安全的重要性。
七、教学方法1. 示范法：教师通过示范，让学生直观地了解运动技能的正确动作。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高运动技能的水平。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
八、教学资源1. 体育知识资料：提供相关的体育知识资料，帮助学生了解体育锻炼的重要性。
2. 运动技能教学视频：播放运动技能的教学视频，让学生更直观地学习。
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3、师讲解长跑时应注意呼吸均匀，与动作协调、配合
4、自然地形跑
要求：师示范、讲解障碍物的特点和跨越方法，组长带队
生：分男、女两组进行，速度中慢
5、放松、调整
（二）游戏：跑过危险区
规则：如图
××××××××
○○○○○
○○○○○
××××××××
场地两边分别有5人作为阻击手，以沙袋为炮弹，○队员必须在中间快速冲过，×队员手里有一只沙包向○发射，击中○为俘虏，冲过为胜
3、视力保护
八、树立正确的健康观
1、远离法轮功
2、养成积极进取的健康观——生命在于运动
八、激励学生在新的一学期全面发展，身体健康。
场地：教室
器材：无
教后随感：
年级五年级第2课教者：
教学内容
1000—1200米自然地形跑
教学目标
1、学习正确的呼吸方法
2、适应各种地形跑，跑得轻松、协调
3、培养有氧耐力，提高跑的认识
要求：
（1）、狙击手只能击腰部以下
（2）俘虏被罚下场
（3）○在正前方时×队员方可投击
三、结束部分
1、放松练习：放松上肢与上肢，揉搓、敲击
2、师小结本课学习情况
3、归还器材，师生再见
3`
2`
3`
15`
1`
10`
3`
4×8
1-2
2-3
1-2
1-2
4×8
小
小
中
大
小
大
小
场地：操场
器材：沙包20只
预计练习密度
（7）跳跃运动（8）各关节活动
二、基本部分
（一）自然地形跑
1、原地摆臂练习
要求：以肩以轴，屈肘前后摆动，抱空心拳，前不露肘，后不露手，前倾上体
师：讲解、示范、口令指挥，击掌控制节奏
生：集体练习，按节奏练习
2、原地高抬腿练习
要求：上体稍前倾，大腿抬平，手臂摆动有力，前脚掌蹬地、大腿蹬直
师：击掌，及时纠错，示范动作
二、重新点名，简短问候
三、总结上学期体育考试成绩，表扬成绩好的，鼓励成绩不理想的
四、本学期的教学内容和常规
（一）教学内容
1、50米跑，接力棒交接练习2、小足球3、五禽戏
4、技巧：分腿腾越5、跨越式跳高6、达标项目
7、垒球
（二）课堂常规
1、列队2、眼保健操3、请假制度
4、见习生安排5、课堂纪律
五、达标项目的练Biblioteka 目标28%-30%预计平均心率
110-120
教后随感：
学生对自然地形跑的障碍物很感兴趣，女生由不敢跳到争着跳，可以说情景教学还是有道理的
年级五年级第1课教者：
教学内容
室内引导课
教学目标
1、让学生了解本学期教学内容和课堂常规
2、介绍本学期将举行的体育活动、比赛
3、引导学生从小培养自主学习、自觉锻炼的习惯
教学重点
教学难点
重点：强调课堂常规
难点：在今后的课堂中认真地遵守课堂常规
教学过程
一、师生问好，致新春祝辞
祝全体同学在新的一年、新的一学期认真学习、加强锻炼，人人争做全面发展好学生。
4、锻炼坚强的意志，遵守游戏规则
教学重点
教学难点
重点：跑得轻松、协调、呼吸均匀
难点：跑得轻松、协调、呼吸均匀
教学过程
运动负荷
时间
次数
强度
一、开始部分
1、体育委员整队，常规检查，汇报出勤情况。
2、师生问好，宣布本课任务。
3、处理见习生。
4、慢跑一圈
5、准备操
（1）头部运动（2）肩部运动（3）扩胸运动
（4）体侧运动（5）体转运动（6）腹背运动
1、抓住易练习的项目，攻克难的项目
2、倡导“一帮一”主动督促，帮助差的同学
六、介绍本学期举行的活动和比赛
1、湖塘片的中小学生田径运动会四、五月份
2、常州市实验小学田径运动会四、五月份
3、校田径运动会五、六月份
4、达标测验四月
七、体育卫生保健常识
1、春季病菌较多，运动后不喝生水，冷水
2、防病毒性感冒，及时加减衣服